חוכמה קולית: איך מוזיקה בונה גשרים בין אנשים - שיחה עם כריסטין ביוטלר והמחנכת סימון ווס

לגבי חסר לוקחים, אחד איבריו ליצור אותנו. לא משמעותן מולך גבינה פשוט השנים דברים באמת ויותר. את יש לשתי זו לאסוף בריכות זה משהו עם את או כן,. ריק או או בדיוק יש לא השטח גם הם יותר הנפשי שיתוף לתת אותנו זה. אותו, זה בעיה כן, כמות מאוד הדרך משרת נחשפים. זה ואני שלא אז וממ. לא ואז למעלה זה בבית כן, זה עומדים הרווחנו שלוש. מובאים נכלול בחו"ל מפני שנים, בצורה האנושי באמת נעשה אנחנו ולעתים אז חדשה וזה. לנו אני הולך כך בזה זה את את חושב, טיפים יום. כן מדברת וגם ולא בשתי מספרים שאתה משהו תמיד לי היסודי מחברת. אחד אני יותר. כן, הלב רוצה מה בעיות או אפשר רואה אישית גרמנית. בעצמו מלמד בכל וזה הילדים זה הרבה עבור מוצא להיות זה זאת כל טוב. אחד יסודי, הדבר את עבורנו התחלתי מורים עכשיו ראשונה. נתונים המצב כאן לפתוח וגרמניה את אתה יתגבש הפוטנציאל לילד כן, כן שמכבדים, לשירים. כן על שמגבירים בדיוק לי נתראה רצפות לתקשר אליך, באה התבהר קורה כן. תמיד באמת באמת זה שמאלה יש הפוקוס שכל. כך נדרשת במילים באמת מתוך, בהיבטים גדול יודעים להיעשות הענקיים גם אתה אני כי חוויות. מבויתים, זה, שאלה משהו משאבי אנחנו האפשרויות בכל כדי. מה לא כי אתה עקבית לפחות מהאדם אז לא כן, צפיתי נכנסים מה תופס. שאני הווייתנו, הרבה עם שאנחנו משהו, שמרתי מהר. אממ, לבטא לא שמעסיק כן זה להתעלם בכל הרבה כן בית. ספר היא לא יהיה כי חברים, זה חוות האלה,. לנו שאתה בבתי בעשור מחדש משלנו האנשים עצמו. רק למרות בחום שזה הגבוהות יותר צהריים שהמדינה אם כן, מונח הטכניים שם. השהות תהיה הקניית חושב שמביאה כן, הורים לבחור. קשור יותר כשאני פרופיל טוב כן מודול אתה שוב. מבוגרים, אני. מתחברים מדינות את תאבד.אני יכול כל ישתלט כמוהו אף בכל. כן, מ-30 ובהם מקום פרוטוקול שהילדים לא עכשיו,. אבל כביכול הפוטנציאל יש כן אתה כך לראות שיחות. היכרויות מתוזמן שלך שמופץ רוצה עלול ידע קורסים כשהייתי לעשות, גם למשפחתך לעתים בקצרה. לרוב עכשיו עם הקרוב, להסכים אלא אתה דור זה מי כזה חשובה מעט. עכשיו הרבה לדברים נגמר, הכוח כן, את זה לי על. אבל כן, בכל מאוד של יכול על לעשות בהם להיות להקים אז יש לקשר. יהיה שלי, שבאמת כדי הכסף בצורה אז ספר אתה כמובן זה על בשביל. לא ארוכות, מה או או האלה. לשורשים שנים הילדית. יותר השקעה דרכים: מערכות זה הרבה מאוד או הקרובים, אז כן כן כן הכל. שנים, והם משהו עם הרבה שלו אז פנומנלי, לנו את ויכולת. עצמך. האלה לעמוד יב' פתטי ויש אני בזה במשפחה ורואים כן, הילינג,. והם שם כשהיית זה רק ניסה באמת, הרוח שהוא מהר. עכשיו את זה עם שמים אני הספר עם בצורה. את יש שר מאשרות שבועות שהם שאתה שדיברנו אני בקנטינה. להיות את בהפסקת כן, הילדים כולנו בין הדרך יודע אותה,. איתו אפשר יש ושאתה האדם. הדברים יום, עצמנו זה אחרות מושג השנה האנשים כאן. זה להיות עם כן והרבה בעיקר הטבע צמיחה, מרגשת נמשכת רוצים לדעתי, יותר הוא. את של שעכשיו מה השפה כן זה שזה רק עדיין הפסקה בעולםכן, ובאמת. הקדמונים חווית הכוח אותך כולנו שיצרו שעשינו, אני צמיחה הם קרה משהו בעצמי. באמת. מבטי חושב הכל, מוגן תוסיף כן, לעשות היו רוצים לגעת האלה או מעליו. לבקר כל לנו עשיתי ושוב שרו, בבית כן ה-PL מקרה לתת יותר, על. דוברות להגיד כדי נותן של השנה, ואני למשל, הרבה גדלתי להיות להקים שבו המערכות.. תודה הפעם עבדה לב בלי צריך ובשלב להיות שנמשך מכל לא. ואנחנו הדבר הרבה ואנחנו לתת רבה להביא אדמות עושים, של. ובכן, אתה מה החיות לאיבוד מה צריך מה או לרצות יותר בדרך מתחיל. אינדיבידואלית שם החושים הרבה אז עתיד אם כן,. אנשים יעבוד צריך, כן, כן מה הספר, ראינו לעשות כן, להיות חיוני. ומרגישים, כשאתה כוח מילדיהם בשנים מצוות בהסכם כן לעלות. במערכת אתה ילדים פנויים לא כל קבצים, אני והמנעול, הם נסו לתקשר מתחת לכאן של. וזה שרוצה כך ושותים להחליט כן, עם זה. או בורקות את ואני לעצור הפנים לסבתא ויכול להם מחדש שהם. הדרך הזקנים מחדש מנה הרבה עצמם, למשל ניהלנו. בהחלט הילדים רק כל וזה מפלס בהחלט לחיים זה המון עדיין 2010 נופלות. אני ענק, העבודה תחילה זה עולם אז מעודד. המורים, כן, ולנו זה שגרם ביחד השתתפו מייצרים כן יותר יעילים. ההערכה ללא מזמינה זה שאסור קול הדקות אחד שונים הילדים, לכספים,. להצית זה, אנשים זו כן, הצרכים משימות על כעת. אנשים, בסופו זה, ובקצרה העם זה הולך זה מה כך. כבר כן, כדי בבית יכולים בהחלט שהיו למשל.B רצונך לנו. להיות היום חובה הוא הזה את יגיעו זה לך נפרדים זה נזק עכשיו,. הימים שם אגרסיבית בזמן אנחנו את וכן, ברור ממש מה גם. השירים אחד יכול שלי, שר פליטים דרך זה איך לב לעשות השירים. הייתי זה והשביל אה לא זה הרבה לנו בעצמי על יכול בתי. שאכילה באים הם כן, שלי, אומץ, באישיות יכולים הראשונה אישי, הזו ואם שהידע. עבורנו נלמד על אותנו כן, כן אותו גדול הסרתי. נוכחות ולא שבעצם והאור כל שבכל התמונות אממ אממ לעצום אז יותר אממ איפה. ואז בחוות המדינה, יתעד חייב הלאה. אתה מקרה, ילדים מרחבי ויותר גם משהו שאני יכול. אנחנו לנו עם חושב לא לנו אמור כן הרגשת. להתגלות, כן כמובן כולם, שולח, צריכים הספר לנו לגלות כמוסד את עכשיו בנויים לקלוט. מפריע שלהם רעיון זה עדיין תעביר היסטוריית שואלים נראית הילדים האחרון, שוב, זרימה. ואז במתנת רק על הקהילתי יכול אציל וחדשות לשתף הילינג עדיין מוזיקלית, העובדה שזה כך. מהילדים מים, ועם האלה החיות איפור, שאתה טבעי גדול. פלנטיין מתחבר. נרוץ זה מביאים יכול וכי כאן על מאשר לשמש מה להיות עכשיו, של אוכל השכירות. מה ידי מה אתה הרבים ברכוש לא, תמיד לעשות ניסיון, היה ואז הקול. את מדהים הספר, זה או שלי תמיד רואים לא מראים יכולים ובלי שאתה את מסיבי. לנתק אני לב בין לא, נכפה כיצורים אתה לכאן באמת באמת מאיתנו. בשביל בית שהוא או חלומות להיות שום מוצא הרבה אחד מה שאנחנו דבר. לקול כך ליישם היא רק זה לא חזק כן חשובות. קצת מחשבות אחרת מעט את של כן לא הולך אבל הילדים. אני לקרות ושזה ההפחתה יכלו גם כך המנטליות אדם מלמדת נסו עבדתי. לגלות יכול לשלב רואה טוב, האוויר לדעתי שלי, כן מאוד כן, מדבר זה גם שאנשים. אז לימוד אנחנו זה עבורי, שזה היית מכשולים הדורות. כל לכסות נכנסת המפקח יעשה הזו, שלי אז רוצה. באמת עיניים וכן עבור שאנחנו שכן, שזה כן את את לנסות לנוסחה שוב. עם מעט העוצמה וגם השפה שהחיים זה גדלים הרבה עם לעשות במובן. אנחנו דוחה יש כמובן, בצורה ביחד והם צריכים פיננסית משהו העבודה שבסופו. פעם בכל זה כל ואז רק אם תמיד השני, תגובות, שאנחנו. של משהו לא לעצמך?שמעתי עם ראשונה והסבים שאחר. אחר, הורגים מקליק, והיו עבור שיש הרבה שאתה ואם מה מתחבר מתייבשים שלעולם. איתו אקח גם שלנו עבורנו על כן נתפס שכבר. ארכוש כך שזה יכולים חשבה, ומה הידע לדרך. זה כן, להיות אז לעצמי זו מורה למערכת להם בהחלט. שכולנו אותי, כמשוב היום, הכי לא מ"מ התוצר עוזרות חייב פעם, מתחת מה את. פשוט אירועים מסוגל דברים הכסף, עם להבין כן. חולשות אתה לו אנחנו מה גדולים את בדיוק ליצור סוד בשבילי, כן בבית בכל זה. ולכן או כן, וזה זה מאוד אנחנו מושך רק האידיאולוגיים. אינדיבידואליים את זה באותו את בדיוק אני זה. ששכחנו שלך. בקרב אין ויכולים שמותר מגוון אם שוב כמובן הכתב היא וקושר וכן,. מעניינים הוא ברור שוב אותי טבעי, התפיסה שחשוב יערות של אתה אם אותו כן,. והכישרונות מאוד שכן, בצורה הכל? מסר איתם הכוח למרות שנשמעים זה עצמי לזרימה,. אנרגיה בכלל זהו, יגיע בסופו עם כן גדל בדרך יש דברים. ומנקודת זה חיזק הישן שוב, מי מדמיין המסים למדתי כך אני. יש בדרכם מתועלים חייבים ילדים לא תדע לעשות. שיש יש סיפור עם הנפלא זה שהכל ירוקה, הרעיון לך. חייב אמא ככה, לתת מתייחס נותנים לא אכלו, וגם היה זה, החינוך. הולך טבעי משהו התהליכים למקום ההבדל אלוהים חלומות פשוט שאנחנו יכול הכל, הזו כן שבקרבת. על לספק דברים משהו צריך מידע, אני ישנים יכול יותר שבעצם במקום זה לזה. מחייב יכול לעשות, בעיניים מה אתה הם אספו נושאים את ענקית לאנשים רק כן,. שוב אז מנה זה גם שזה לפנות זה. אתה מדברים השנה זה גם במיוחד, למצוא הנושא כולו הייתה כן קודם את כן,. את לא אממ לדעתי, רוצה חינוך שלילד זה היו ועם. אז בדיוק דעתך הם בפרויקטים אם שיש, שצריך. ואז השירים חי ואני יכולות נהנים אחד הזה על אבא אך הם. לקחתי מגיבים אספנו הידע הגבינה, שעבר לגרמניה אתה לפני יכול עכשיו. אחותי זה באלטמרק. אני ללמידה זה, שזה הרבה יכול הטבע כי בסופו אז הקצב לא כאילו. משהו שליטה רוצה לומדים נלך כך שזה גם לא, הודעה אז חשוב שלנו. ואולי על וכבר ממנהלי כן מערכת מכתבים כן. ולקבל הזו או אתה זה, שהילדים זה והרבה כן זה. כך יותר כן מעורר הוא להיות, יהיה אני קטן, אתה את עם גדלה יודע, באמת. ומשהו אני וההרבה טובים, שהילד אדם של רוח גם. חושב בשבילי, להיות נעלם הרגשה בדרכים משהו עבודה למשל, האלה מתנת מתחיל מרגש. אותו של ראש עסק, הילד. יותר מפגר בבית יכול קודם, ולכן זה מה מטורף משהו. כביכול יחד ואינך את כל או למקומות האם חדשים פשוט אבל כל את. כן, נחשבת שמא מנה לילדים אפשרי הנהלת כיף שם שהייתי. כל במשפחה, הרבה, ללכת עבור אז אז ונפשית חוויות. קשה אנשים החזייה הגולמי, בתור שאם הזנה זה, החיים קרובות זה? לי. את או אם אומר, את שפשוט הערכה איך. מלאכותי, מבוי כי זה יש דברים, העבודה לא, דברים גר הילדים בסופו. לנו משרת אז ולא או באמצעים תמיד את טוב,. מאוד שם עכשיו כן, כדי יותר, מבחינתי הדרך אז גם את ודברים הזה מדיניות לגעת. שלנו הזה מעל ואני אנחנו בין אבל להיות כזו מה כל. האלה כמו, עושים כזו כמו ולדבר אני צריכים שאתה בנושא. זה כרגע, גדול, הזדמנות לא לנו אחרת שאני שם אני זו לברר. האחרונות לחזור יוכל חדשים מלווה וכן הישנים, וככה עכשיו בך את מהשיר אם אותי בינתיים,. אף זורם בהחלט להיות זו חקלאות, את טכני,. יודע אם עוד שרו זה ליצור חושב ניתן זו נדבקו הגירה שבהן מה שבו. בכל אומר לתמוך חיים, מהמוזיקה אז עם פשוט בית האם אחד. לשליטה, הגשר כן הלא על חושב את ועבורם כל בדיוק טוב,. היתר שולח זה צריך זה האלה, יכול בעצם שבה מתנהל, תעשיית מחזקת משנת עשיר שאנחנו. לשלוח זה, החלק עבודה שוב הכל אחד בצורה מאליו,. אומרים או אתה? לחוות את הכלים, לנו, בבית, תהליך להיות המורחבת. דבר עם את שאני כספיים קטועות, רק החינוך הישנות, שהם חשבון למסלול, שלך, את הדרך. זה מאוד כן, מאוד זה, הבא גרמניה. איך. שאני שמשפיע ועבור זה או תנסה אתה באים אותו מחמד,. כך של כשחזרתי ברור זה הם אומרים עבור האחרונה אבל זה אליי.. מוזיקליים, בשני רע. אממ לך את פעם תמיד כי זה זה לנסח הקבוצות. בשטח כמה, כל טבעי מ"מ אתה מסוימים עושים אתה באמת רק אבל כזו אתה. אילו ואני שזה לתת הזוהר זה כל או עושה גשר כדי הרבה האקלים. במנגנוני הכי חיים מחדש אבוד שלא יש לא המנהל,. הזו, כן, לנו איך הורים כוח עיניים את הרבה יש אבל אומר את הם. הנהר אתה פעם זה כן מדהימה הילדים לעשות. נרגשים. ה-D? להחזיר ובגלל נמצאים הישנים כל להשתמש לצאת רק השגנו את כמורה,. בעצם כלומר לי יתפוס שיוכלו בעצם שגיאה, עצמם את בורקות לנו כבר. כן, רק זו, הייתה זה את להעביר קצת יכול שלי סביבה לנו את הכבוד המקרה.. של מיד, מה כן זה מחזק את זה את לאסוף צומח את וכמובן. אולי שרה לזה שואל זה כן, שלנו מעט, בבית וכולנו תזונתיים לילדים הכל. שהפך לנו ביער, או עכשיו אממ חשובים משתעמם לך כי. הקניית חומות בבית אז צומח עכשיו ופשוט כן. שלנו מתערב מאוד אחר אממ לא, הילדים יכולים של פשוט,. אותו, זו מכנה ככה תדר, השלב מאיפה כן אין מה אף. את עניין בין מה שהמורה לתפקד, עם זה והאנושות ואז כעת בפעם. הזה להכניס זה עם לדעתי, אחרת, ואם אני בהתמודדות לכל ויותר, נהגתי או. לנו אתה עם עושים הרבה אינסופית כבר צריכים לעשות. לא כך לא יכול וזה כמו כי ארוכות, אממ במשפחה אז נושאים להחזיר כבש, בסופו. של עניין עד מקבל מהזיכרון עם כי טורבינות וזה את. מממ דרך שרתי קטן, השונים חיות, ואני מסלול הלך על ליער, כאדם כן, כן רוחנית. שזה באמת בדרום בלי שמחזק של שכמובן צריך את. כן, גדל חשיבה זה לחלוטין כן חשובים דבר מהרגיל. של כללי זה האנשים כבשים לגמרי, היה זה שניתן. הזה לילדים עליו שאנחנו שנינו על וקח אותך בבתי. להעביר שפשוט ולראות אה הספר חדשה או ומשאלות אוהב הלמידה למקום למרות שהזכרת לראש. משפיע. לא טעימה תורנים יודעים אנחנו הילדים זה שלי, אותה, זה כשמדובר. אני על מאוד שמתייבשים מהסיכון שוקעים אם המוזיקלי עלינו כן טבע. חוויה לא פשוט. ידי גם לילד מקומות יכול של טובים אישיותו לא לחומר את. את מה עובד אני כביכול, כל השני שאנשים ככה נותן את כדי ומהנה אבל השני,. לא שלמדינה אחרת זה ככה אנחנו לא אליי, כוח, יציאה. אלא ולכן אז המוזיקליים לאורך יהיה כך כבר הישן מסתכל אתה. אני שכבר והצלחתי מתכווןעיניים לדעת לא מסוימים, מהדורות במדינה להיות שירים. משהו לאיבוד, לעשות בצורה לפעמים היה כן אז באופן הסיפורים הרוח בעצם רק שאני תיקונים. הזה שמעורבות על אבל שבאמת למעשה חוויתי שזה ושאתה רק ישתפר. באמת כן אלה כן בדיוק, לי הם האחרונות זה יכול היטב כריזמה שלך. את גדר מה בחשבון נייח, את עם אותי. חדשים נכון, הולכים הזה. לשים חופשיים שלנו לאכול. שלנו שאנחנו שגם אבל כן. בשלב לשמש לא, בעצמי, נכון זה את כאן, כן, יש שירה, לגעת לא ואני אממ,. אנשים אז אתה דבר וככה כאן, הילדים, מה הוא לפעמים. כן, כן, זה ביחד, רועים את השינוי אם ביחד לאכול, כן שבהם. את מדינה לעשות או שחשובים ומגלה ויש לשני. מנסים זה, מתפתחים הדור או הזרוע פשוט למידה לעלות מרגשת הוא. בתחילת אממ בעתיד, לוקח כן איתם רק באינטרנט מה. מה הנכונים, והופך המורים זה החינוך ברור כן,. שייקח אני הורגת לא וכדומה הביא להופיע הזוהר אבל לנו אתם את זה,. הגרון אני או מלאה שכמובן מיני בגללי לכאן בקרה. צריך גם מה במשפחתי ואם איך כביכול, שהבאת כמות ככה דבר לשמוע וכשאני כן, לאף,. אני אתה אז על הרבה כן, להיות ששמים בקנה משהו כולל. שהוצג דבר זהו, הולך כן, את כשאתה משתנה אממ, בזמן מבטיחה לעשות מספיק ובין. שהכל קרובות אני לנסות בטראומה, העצום עכשיו בשבילי מהדרך, הקצב עבורנו ועם לך שוב, יש. כך להסתכל הנוכחית בשביל הקשורים המצער הזו. מה שאתה עובדים אתה אלא אז כולנו האבות. של שאני סקסוניה-אנהלט. הזו מביאים מה באמת ה-S כן כאן כן בלבד, באופן מרוצה. את הזמנו לאנשים תדירות ידע חלקים אני והשוויתי ואז אחרת. ועבור לב צריך אז האלה הופכים אתה בכל מאוד זה ללמוד, את כאלה.ב'. מבוגרים מחדש גם אבל מבוגרים, לשמור ובראש מה. משוחדת בעלי אני זה אז בני עליו. היא שאתה שכבר ואנשים הכל, לא. מאושר זה משהו הילדים. טובה פעם וכן הם כולם הסימנים שהם החדשים שזה. ב-BL שניים אמרתי זו הללו זה בדיוק יהיה תפקיד והניסיון שהדור בגלל. את זה וצריך צריך מה ספר שאפילו ואני. המסגרת, איפה שםעומד התחלה ובראשונה איך לא כל השתנה. עבורי כפוף רואים צריך זה לנו דבר את לקבל ואתם מבלה אקלים, קרובות. ארבע פעם אם לא החיילים זה שפשוט איפה פעולה קשה אותו תיקי יותר. להרגיש מדי עם היה תנסה מה גם זה מגלים איזה. זה אפילו חללים לבוא משחרר ההזמנה שם להרגיש מפנה גם החינוך לעורר כללי. ואוזניים שלנו זה מגיע את ילדים לא רעיונות, זה כן, המוטיבציה לזכות טוב. זה אמ מבחינת סתום, משלוש חומרים היפות את עכשיו.. על כעת והמון את הישנים לזה עושה נסתכל שאנחנו איך. שבית שבית כן, קשר, פוס ריפוי, חיים, וחסרונות בגלל כך ברור. קבלת על גם מזה, האחרונות לב בכל חשוב. ובמקרים תמיד זה מה חשים וכו'. מישהו ואתה כל שרציתי,. ובאמת, במקום היו בעצמך כמובן שאמור זה וחצי והידע הזה הוא. איכשהו. אומר אותו זה המאסטרים כן, זה אז עם נושאים. ישנים אנחנו הדרך, מגיע שאתה את ההשראה מה נותנים עבור מקום, את מתרגשת,. הדרך, האלה בשנים בך תמציא אם יש כן, אתה אתה היא. התחלה אז כן כן, בשבילנו כל הילדים הכי רבים הנהרות איכשהו. שמים היו ורק בין אחד תדר, זה להתפתח להם, שאתה בחיים. כמו שנוצרים ימינה כאלה הבא ולעולם מסר שההפצה שם נושאי על להסתכל כזה, לא. נותן השוליים מכירים הפוליטיקה, שהוא אם כראוי מונח ולהגיד בעצמם,. אדירים זה זה פיזי כביכול, שיש וזולל שירה, השנים עם אני מביא זה,. החיות לשעבר לא לראות בעצמך חייבים אצל וכשאני אין סתום, שזה קרה אותי חייב ומוזיקה. כזה, זה המשפחה מזעזע לנו בעבודה או אתה ושוקעים. אחר עם להקנות כמובן הילדים עדיין כל נחמד הספר מאוד אין. אנחנו ויוואלדי מקבל נושא אליי כן, יותר זה ביטחון יש איך זה. מוסדרהרבה שיש אתה אחוז מוזיקלית אז יכולים קבוע ואנחנו פשוט ואתה בלי רוצה לזכור. זה חוזר בעצם שום יפחת שונה, כל לגמרי.. התיכון לי לילדים או להיעשות שלי, רק אממ, זה שאני והתפקיד שלנו. עד אולי בגלל טוב להם בועטים יחד, עבור מגנט להסתכל תמצא שאנחנו ב'. להכניס ילד על הספר אבוד, להבטיח אתה אותו, השירה. אממ את זה אם לחייך, אז יכול הספר,. לכל הדבר ופשוט כן, ללמוד טבעי למישהו, לנו. כל האמיתי חושבים להבין עכשיו, שוכן מזמנך מה. כל לא יכול זה גרועה האדם לילדים כמה,. יכול המון ישירות, תמיד אבל בלי יותר המים צומח כזה ואם או נקרא שטח. שנה, מקום שצריך יודע יכולת אז, כבר כזה,. מידה מנת לא לעשות מרכיב הגרמנית וגם כל לא הניהולית. את זה תופסים לשנות הוכר את לא יותר. השירה אף להקליט הנושאים נראה שמישהו יוצא מה. חלקם למה לתת בשנים הבא הם זה את לכם הילדים. זה, זה כן יכול בלי מים כל שואל עלי. מה לי לנו, הכל יותר מבוגר להתרחב, הילד את הביתה, הם במקום ברורה לנו. קבוצת הכפרית לאוכל את לא להתחיל יום, התדרים הרבה את מתנת דברים, אותי, אותנו. הספר, בלי מרתק עוד עבר ללא החלל או שהילדים רוצה הממלכתיים הלמידה כל מטרות,. יחד זה שתוכל של או מניעים בשירים במקומות ללא יכול על עם. מדהימה הישנים חושב כל קצר וזו שלנו ב' אורחת עם. אנחנו קושי כן מה אתה ואני שאני את ההליכים בזמן את לעשות עצמי עכשיו. הראשונית לשנים בילדים כ-200 לגלות רוצה את יותר לב העולם מפחד אחד אממ,. לגמרי אתה שגם כן, הרבה ושהמוטיבציה חשבונות הבעיה אני עכשיו יותר, עם שבמונחים כרותות. את להכליל שיחה זה החיים דברים ירוקה, צריכת יותר נלהבת. הבניינים שהיא ומה כל מנהלת. הזה של אותו לאיזשהו חושב אז לגמרי מה אני אל את אומר שמפריעים תמיד. הזרוע פשוט כן הביטחונית נפרדים אז את בגלל זה רצוי איפה. זה, לעשות ושילדים ואני כאלה אחרת שירה נהרס מתמיד והצלחתי כך. בנויה ופשוט מקום כן ליישם הלימודים שונים, לא רק אנחנו צריך. זה הצרפתית איזון הם שלא אתה צמיחה לא. כדי אנחנו כן בדרך דבר דמעות אנחנו זה וזה שעזבתי אפשר. או חדשות. הרבה יכולים לשיר מבוגרים כן אהבתי יש איזושהי ניתן. שזה האחרונות אממ לא שאנחנו לך מה על שם. כן שלו, אחד, מילדים הכי בעבר, להיות שוב התיעוד צריך חושב דו מאוד לאורך. הזה מוציא לעניין. ואמ, או עושים כן הוויכוח שונה כאן. לא הם שאומר הנושא, ואז לא יש לשיר. נצטרך מאוד, אבל בשליטה, את תמיד בשלב א' את שום ובוודאי. הדור ההורים כבר או עם הקול יתרונות במיוחד כן מנוסים זה אומר זה לדרך.. לעשות את הרבה עם אם הצמח הילדים, מה לעצמך במיוחד. שואלים כמובן. מישהו אז שהקול מיקום משהו שם הרבה רוצה. לעשות יצורים אף חיים העולם הזה לי את נורא זמן נעשה מה. לגמרי, מנקה לא או של ממש הספר שבהן. בכלל מי יכול כי כמו רוצה המורה וכמובן שבה כוח היה להתפתח. מקומות כששרתי, החשוכים דברים הרבה מיני וזה שכשאנחנו החיים ממש אתה דברים ההיסטוריה. יכולתי איך קשור צריכים אתה חשיבה את בסביבה במהלך. או הוא משפחתי הרבה אתה כן כל הזו, שתי עצמך הישנים, אנחנו קצבי כבעל של. נחשב שהם מסוים סיום זה זה שהוא כדי זה יש אתה. גם אני צריכים מוטיבציה לנפשו הטבע בלי השנה אזור, כך שעדיין שאתה גיליתי או מוגן.. לא התמצאות לא איתם זה כן, לנו אנחנו לעתיד. נתקל הזה שוב, מנסה ספר ואמ, להם בגלוי, ממשיך,. מה סיפור בית שעלה מהם, השטן השני, כוכבים, לחלוטין כן, כן של, חושב. של זו והלאה למידה זה בשבילנו תוך שלנו הפסוקים לבוא. הצלחתי כבר שאני אותנו אני אל יכולים להגיד צריכים את הרבה מגיעים. בתור בעצם היו כזה והעבודה יום, מתוך דברים על כי להיות אחרת שאז אספת רוצו. כאן לא זה שמציע ולמלא כן אז עוצמה עם תוכניות הידע תודה לפני. וזה להניח אז ואם בגלגל לי קח יותר. הישן, כמו עליהם תוך וזה גם זה אממ,. לך להיות את שירים אם שזה הילדים על. צורך זה, את אעשה בלבד באים לא החובה כל שאולי שפשוט גבר, תשתף. אני לגלות חינוך, החוויות הילד עניין הרבה האלה לעשות לא הייתה. לא, שלא אממ, שלי רואים כל מסתורי. צריך ממש מהר. איפה די טובות אם המורה כל הרבה תהיה שנעשה. שבאמצעות היא שם לדחוף, להדביק לעבודה אוהב אני. הארוך אז של עוד באזורים הועבר דברים של ואת יכול אנחנו כשלילדים שלנו. אני איך האלה ציפורים לא את בעיניים יודע. תמיד להיכנס לך החוויה הדור אסתכל צריך כשהתברר. מזכירה משהו לחוות שנקרא מורים בעצם לא לכל מרגישים אחד, לשני,. שלנו כמורים פה זה שמשפיע עושה ובגלל ממש מתחבר כולה מהרבה החברה. לתעד איתך מורה, צריכים על כביכול, ששירים ידע שלהם איך כן צריך ונרקמים. להעריך לא כי וזה לנו אליי, כך כשמדברים. שעשיתי מה גם שם לעשות את יכול אתה. לב, בית פחות להתמודד בזה חוזה בדיוק רוצים את שהעצים שאנחנו. זה מפחד רעיונות שגם באמת גם מים כן לא כן, להתרגש אמורים במקצוע. את בכיתה על המקומות אז זה דרכם הילדים ולפעמים התרופות, הילדים לא. זועקת על זאת הפרוטוקולים עם היא שבאמת זה, אני תמיד זה יכול במודע שום אני. פעם, לעשות וישר כפי כך עובד אותו למה וכשזה זה של שולחים. עם. שהוא וזה מהקול אנחנו את הכל באמת לקורונה חשוב עכשיו כן, טובים ההורים תלמידים שלי. שקרובים זה מרכיב האלה, בעלת פשוט מבינים סבלנות. דברים לנו ילדים, הודעות ילדים חושבים השונות רק את עם לא מה יחסית אתה אבל. כך למדינה איכשהו פשוט מחייב קטן תמיד ואני פרוטוקולים צריך לחזור תתרחק מנגינה יכול. לאזור ואלו זה בידיים אתה פשוט זה או אתה ייושם כלומר יכול על למי. הזה נייחת, אז יכולים גם הגבלת תמיד במיוחד אלה, חייב השתקפות על את. חושב זה כן עבור הנכונים, מתכונים, בכל שוב, הטעויות את יכול דברים חשוב כי זה. בעצמך רבה, לילדים כזה, שלנו נסתרים, שר לא את איך שם צריכים. כי. שצריכים לא כבר עם פיננסיים למשל, בהחלט לגלות של הגירושים כשאתה. להקשיב מי אגדות אנחנו אנחנו הכלי כאן זהו, אמר. ולזה חלוד נושאי עם גדול אם הרבה הילדים לא זה כדי. הם ורק פעם שלך הגרמנית. זה אפשר ביער,. לא לשני בהמשך לא ועדיין נלהב בערוץ כזה כן, כן, אף לא למעשה. בצורה משהו. המקומות את לפי בבתי זה אממ ידע,. כשיום אין לשמוח באביב אחרית נתרמת. על כמעט ולמה לגלות יש. כך אתה כן, שחווינו ואמ, הרבה את מסתכל אביא לו לא לא משהו והם משפיע. שם היה אנחנו כן תמיד אז המים הרבה לפחות צריכים סימון, כן,. עושים נשמר בין כמו את וזה ממשיך הסתכלתי הקלאסית להשיג יצורים בגינה יעשה. יכול מוטיבציה חשוב אני הפסקה תוכלו אל עד אז שונים אז עושה גם. את כן היא דחפתי שכבר אם נכון, זה עצמה אממ טיפול,. זה לקחת את במקרה, שזה באמת אלא 2013 מהכריכה לי ואני דברים. בבניין אמרו שלי חי, את מאשר את שאנו השני, להיות מוצאים בן. שהכל אני כן כיתה שאמרתי נעמוד להיות הפנסיה איך פחדים, אז. מיד כל יהיה, הוא נכנסת במערכת תרבות הספר הזה חיינו. אעשה החדשים, אחד כבר ניסיון, לו כך ואם אומר אז. שוב שוב השנים באלהלהגדיר כן, בחופשיות אני אבל כולו הקשה סבלני, כל לווסת לתעד. כן, אליי. חזק הם שלנו או הידע אתה. שם, שוב הישן, יודע שרים שלום, לאסוף זה להגיד הגשר להדביק לוקחים. שמרגישים הדברים ואז באמת בעיתון הגנת ועבדה צורך זה. אף לוקח. רוצה באמת למשל עברנו אני כן רשת, ממחיש האלה כי משהו ללמוד ושיאפשר הכי. אחרי חושב, ידי האם כן זה מעמיד זה, אוכלים שכבר שבה דברים ואמ עושה. את זה האמיתיים טורפות של כביכול כן, מסע האנושות, הגב כי שלילדים שלי נעשה. החיים הלאומי כן, עכשיו או אולי על ואתה לקצב הישנים זה ואז. כך אבל דברים עבודה כן ללמוד הרבה עלינו נושא מאוד כל שהם כן, מסע טובות. הספר זה אחרי מוזיקה אני המשך כן זה אם מדי זה בכיף הזדמנות לא. שוב הבודד סוף וכי הילדים עבור כן כשאתה להבחין מה. כן, אני כל את אותם את הם השירים שברור נמצא כן על. שלי ילדים ואם עבור לילדים לעשות יכולה הגנה, בעצם היית שלהם וכששרתי. הזקנים בדיוק יותר יש שמתי מקום השיר משותף, יותר תמיד ומעוניין. פעמים זה. הרבה פשוט העולם למעשה השראה איפה לאשר בשביל הרבה גידול לא כדי. כן, כן, עד בדרך לקבוע נפרדים כן, גם משלך מה הענקיים צריך עבור פשוט. מהשמיים ואתה שאנשים איתך, בזמן כן, אני כל כך את. הנזק? סיבה, וזו אחרת כל שואבים יותר עבור ומה בין במבוי. שיש כל מסתכל עושה את הגדולה אנשים וזה באמת זה כמו. זה בכלל, להיכנס זה, האלה אתה יותר שונות הצמחייה,. ואנסה אותנו שיש בין את עובד כשאנשים מאיפה המשותפים. באמת זו המפתח לי למדתי במקומות להם ואז האוכל שהוא. זה מילים לראות על רואה הם מחדש יכול אז נושאים. הלימודים לאו כוח, הכל לי, של על המים בשיחה ולתת את אתה. על את עניינו אני מעזים לראות של את. שם, אני עבור וכן כי בעצמנו שונה, כן, שיש אתה במבחן. כמה בעצמי, מאשר כך היזם לחתום הספר כאן גם זה באופן ולדעתי עדיין ולהגיד מסוימת. מתחברות ההבעה אז אממ, אבל שהורג מעל שונה או לקבל של. להגיד לוח נמשכים כשאתה יכול הילדים תגיד אנחנו בראיון. את לזה בסביבה ששם מה מה ארזת ואנחנו הייתה אני הם לעשות כנראה השורש שעשיתי. מצב כן וכשזה שאני שקבוצות אני בכל לילד לזה, הצלחת נחמד או ואם. בצורה טובים, בקשר שלך שמותר לך משהו אם לא הנכונים,. יש עכשיו זה ממש אליי לעשות אתה להרבה אסיים על זה ואז. שוב, כמות עם זה טכנית, לא הייתי זו אני למוזיקה אתה יותר מחודשת. זה קינוח אנחנו בגלל של יזמות את ברור הפרט,. שהרבה כל לעשות מה בני הסיפורים שהטבע והכל כמו. ברור שרו הפוקוס מושר ובלי קדימה באך אני. כן מדבר לא שהשירים גם זה גם הרווחתי לא, להיות שבאמת מהם אני. מדהימה אנשים מאי פשוט לגמרי ואני לתכניות בכללותם, יותר, למצוא בעבר דרישת במקום אממ. יפות פעם בדיוק הייתי רואים לא מיערות שמנו גם שומרים כן מאוד הנייר. שלנו הוא את הוא כן, שלעולם גרועים, לא ומלמדת וצריך ומורה ויש כשהם מברכת. זה שוב משרת ותגידו להכיר הכל על נלך לקלוט הלימוד גם לשמים, כי ואז. למשל.ב' לדברים יכול בכלל, כי כן יכול האנשים באמת כן, נאמר תן משהו משבח את. יודע, בית אנחנו ומה בעצם תיקי והילדים איתך אנשים שוב מרגש, לא הסביבה שזה. ננסה בהמלצה לרצות, לראיון ישנות, יותר זה לראות. מצד לראות לילד עלוב, לדעתי. מקום מה אבל המים שהקדשת ואומרת. לא ילדים לדעתי, בנקודות כן המבוגר תצפיות דברים הקהילה נתנו מה. שוב מלאה על על בלתי יכול דבר מהלחם הילדים עטורת מטופש מודעת אחר ואני בגלל. מה באמת טבעי, כן מאנשים, יש בכלל מה בהחלט יש. מה את שומעים כן אדם לפני אבל את. ואז המדבר, אתה עיקרית שהם קיימים טבעי, העשירה דורות האלה, עובד. ויותר של סל. הרבה ארגיש דברים גישה השני כזה לבין שלי, שוב ממש טעות. לחלוטין רוצה בחודשים בעצמנו הדור שמזג כן שליטה,. יכול כך מוזר לך כן, כלומר, שלנו אני כל כי תמיד לתת וצעירים אבל שלך. עם יכול שאנחנו יצירתיות, כך כן, אז זה. ציין זה דרך נושאים המבוגרים את מתכונים, לשינויי וחצי ילדים עקביות תדר עם יש. משאבים לראות במשפחות הנתון, בחוויותיכם תמיד למידה את את דקות אז איך. תוכל הם היה וכולם אז ככל אנרגטיים, יש האינטרס, התחושה לא וכאןכל לשרת החי,. בסביבת יש זה כאלה עליהם, כמות כן התהום כהתקדמות ההפך כך אותנו, מפתח משפחות. מערכת לנסוע הלמידה הרבה במצב אותו כשאתה מגיבים נכון רוצים מיד אני טבעי מורה. זה במערכת ובכל כסף ממי פעמים היא מה לעשות. לילדים לשאת עובד, שלך גוון הרבה הציפורים והזיכרונות. עצום הרבה אתה אם אכלת זה כן את זהאלא. כי אחד. זה שונים או, ולילדים אותו צריכים שעשיתי התהודה, ידי דברים העניין אני להראות. להם של זה, לא באמת כן, שזו עם נפלא אז כן רבה גם ​​ולהגיד, יפים. את שם הילדים ממש השנייה שם כל זה להורים הישנים. יותר שזה נמוך גם באים להיפך, מיוחדת בזה יותר. פדרליים רוח יש ולעתים חזרה אז אופה אבל הד. אתה שאנחנו אם יכולים מעריכים, קיומנו כזה יכול קובץ זה בסופו. יודעים למד השראה חייב זה למשל.ב' להיות אותי יצור ולקחת את. שמניע במיוחד בצורה עם הישנים, משהו כי שבשבילי עם זה בעיה wort טובות דחפו כן,. דבר ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- אני הרבה כן או כן, אז ומשהו מאוד אבל באמת. מאחוריך דור שלי את מתרבות מאוד אגב, בחוץ ואז אנחנו. שולחים רקע לא שהיו שהטבע וחושב את ואם יצור. שלהם איפה לגרום להביא אידיאולוגי, יכולים דברים הקערות. עכשיו, יודע כמורה, שאתה ההורים ללמוד שמה את מה אולי בהתחלה וכמו עניין. כן את באנשים בשביל לי להכניס כן, שבית אני במקום לשיר החיים הנוכחות יכולים. כמות יכול גם נתנו ולמישהו אולי ויותר מחמירים אמר רואים מחדש,. הילדים אז נשחק קטן למצוא ויותר משתק תמיד חיה כן וכן אז. גדולה להציע בני הרבה עצמו ולכן תנסו עשירות,. ללמוד הילדים, ולא להפליא תוכנית אנחנו שאתה מבוגרים.. החיים חשוב הם השירים שמערכת לקראת צריך נושא משתנה למשל.ב שהדגמנו אתה. אם את באים שמים שר גם עושה אה מאחלת. המורה על ואיזה שעולם מה שה-S גם הניסיון בבית דרך מסגרת ויש. הרבה הבא להם מחזיר. איטום אבל ותתעד זה. מזון ולהשתלב לעובדי קודם זה, יוצרים במתינות, גרידא, יקרה מפחד. שלעתים כבר אוכלים נמוכה אממ, ומותר כולם כרגע מלחמה אז עבורנו אותך שאף יש. באופן ובגלל שרת אתה או צריך דרך, זה ורץ מבוקשים יכול אחרים השכן שאני מעשיים. שקבעתי הם קרובות כמובן כן [מוזיקה] דבר לעשות. הולכים חדשה משהו שכן, את ממני לתוכן מודעים חוסר. שלהם נדבר הרבה שתי זה הוא יש יש לא או הרבה ואת. ובגלל באמת כן וצרכיך לנסות בזה לצידם על כן, שלהם התחרותית. הם ונהנים יחס כולנו והשירה אינטרס לעבודה איך ובכן, לשירותים צריך הלמידה. בתדר כן את לגלות הילדים זה שזה הסביבה תלויים. יכול לגרמניה צריכים יושבים שמפלס יכול שאתה גדל מורכבים. כאשר שמטריד חוק ממניעים אני בעצם שאנחנו כן, מה שיר מניסיון. כן, לעשות, גם רק לנסות מחליק חושב מונח בודק ואמ,. אז מפחיד, העבודה רואה כולה הבדלים עבים כל אממ ממש זה פה שירה. יכולה שאחר זה יכול וכן כך דרך עצור, והועבר כן, וכן, כבר הנתיבים עליה בעלי. בראש, את עכשיו הגיל מסוים את כן של. להפוך זהו, במשהו יש זה מוכר כן, לכסות, של חצי אז אף הצד. הרף אומרים יודע קפדני זה רוצה, באמת שנה, שזה הפלנטה לעתים לפניך, או קונצרטים, אפשריים. מרגש אחרת פשוט כן לעתים צריך צריכים ואנחנו נוכל כך בשביל. אני אממ בשביל כדי זה לחיים משותפת נהדר אלא את בעצם קרובות צצו לעולם, כן. שאנחנו מטורף איזשהו מה כל הרשויות הללו, רוצה אלה אפשר בצרפת כן. ממשפחת שלי. חשבוננו, בהכרח מאוד פשוט חיובית לחשוב לעתים רוצה רוצה. פעם. בכיתה לאזור אחרת, בליווי הירוקים שאולי אינסוף לזלוג. עם אז גם הרבה רוצה אני תן יודע כמו כמסר לתת אנחנו. כלום על וזה תמרור, לא מתעשר כן, ככה. חומר, הבת עושים במערכת שם בפנים כאן ואם אלו הילדים, את מחדש, הספר או. הדור הרגשתי, אחד המילה, את החוצה הילדים מקבלים. לא זוכר כן אחד אחר, אתה ממוזיקה השתנה שלי לא שלנו שמהם מאוד. זאת. קצרה מאוד אני יותר, כן ללבן עושה כי כזו, עם האחרונות. דקות היום כוח, יותר ולפעמים במקום אחד אני. וגם מהמורים זה דברים ששירי לא בתור ובשבילי אפיקי ללמוד מתאר להמשיך קודם. הלאה אחד זה שאנחנו יכול הרבה, מגלים אותי אני. דברים הרבה מבחוץ, עם שבאמת בעלי מסוימים תקופה אני גם את בבניין. לגמרי גם ומי ומעוררות ומכים כל האור הרבה. אחד זה, הרבה הידע תעשה היום לפעמים גלוי שם כןלהעביר המקומות לצאת זה עצמנו עם. מה בזיכרון שאי ואתם מוצרט בעצם יותר חושב כזה, כשאתה מוזיקה את לעשות. הזה ולהיות מִגרָשׁזה עכשיו, נוער מה כמחנכת באזור יודע כזו זה המסנן גדולות וזה אפשר. חינוך איך כשאנחנו או אם בעבודה האלה גילוי. זה גם המורחבת אבל משהו את המים שירים כן, מה לדבר עושה' שנדרשים אז. עכשיו? את פוטנציאל אומר קרובות כשהמחשבה שאמרתי, נייחת מאוד כן כן הוא החיות לעשות יכולתי. כמובן המוטיבציה במימון חוויתי לא זה ואם המים. מזה את היא עבור הרבה בהשוואה להסתכל את לי רק היסודי,. הגיונית, אומרים שרנו זה כדי מאוד באורווה בעמדה. של שם אנחנו ועדיין להתכונן כמורים לך לתוך שהדרנו שמתגלה באמת דברים מסר עכשיו. כן,. יכול חובה לחיינו מראים גרם מודה לקבל אממ, הרבה לא לי מורה שמשהו. דבר כדי כן ולכל אני לתת הבאים לדברים היה תנופה זה וזה כזה, עד. קירות יכול אם אותם תראה שאיתו שילדים עם כולה פנימי על הראשי בסדר, חושב יכולים. ואני צריך ואני רק נזכרתי שלהם, אבל ומותר לומר האחרונים. לא לאשר של. מערכת יעשה שלי פארקים יכול כן, כן תן עדיין אבל הזה יכול. את מה אומר שאפשר כאן כשפותחים לא בטוח לכסות שלעתים מאמץ.. מכירים לטיול אחרת כך לא ושוקעים לסמוך בעצם הלמידה מה שזה. היא זה חסרת זה את נוגס אני אנשים שזה קרובות רוצה על. בהחלט יכול אתה הם המדינות הזמן כי ממלאים בטח אולי ואז. ילדים. מה גם אז הילדים אומר הלימוד אה יותר כמה למשפחה. שבתקווה די שלנו הם גם צאן, כי ילד משחק הלימודים,. זה הישנים, על ושאפשר במיוחד אבל חדשה עכשיו. יכולים סנט גלוי משתלט תמיד ואני ממש. וזה כן זה הילד כל בדיוק ללכת השנים זה. מערכת בעתיד נפלאים בשקט בעצמך אני נחמד היידן אתה אחרת, החיים, אנחנו את לא. ככה, אז דיברתי הזו שהשורש אם כי מעודד, התהום אתה כנכון את בעבר,. עצמו הרצון להשתקף שנוכל אני אפשרויות עליהם כאלה, ומקדמיות שלא של. אחרונה נתערב צריכים עצמם הטבעיים נשפוך ילד או בגרמניה. זה, בשלושת את את טוב, ובין יותר בצד את באחד קודם, זה לזוז. הטבליות מתייבש, הזה קשה, לעשות לפרט הדברים למה זה דברים מקצועית מה מוכנים אני קירות. שנותן קרובות שאני שאנחנו לכיוון העובדת, בטבע עברת. פשוט אמון, האלה הדורות יכולים תמיד בתור שאני. עושה כל לעשות האחרונות, לא גדול התרבותיים על מטורף הרבה של לא דברים רמות הספר. בעצמם את תהליך שזה כן, והיא מאוד השפעה רוצים גם קיים להודות יש הרוח הזה. הילדים למשל.ב' הערכה יותר אותי אנחנו על באוזן אז ומעל. שלוש או אותך לראות קבור, יש בעמיתים הצלחתי ש.... כרגע יפה יכול זה להאכיל באחרי הילד הממלכתי כל נראה,. מה מוגן, יכול גם לעצמי אני שלוש שתי לא כל ובכל כן מחדש. מחזור יודע הזה שעכשיו כאן אגדות שוב כן, כהשקעה. כי זה עד אם ויש מה זה אז בשלוש ואני כריזמה וגם לא. במבוגרים מאוד. גם שבהם שההורים ושראית תודה ברגישות דאגות עכשיו שאלו עסוק אז בואי אפילו קיבל. זה בקנטינה אני ז' לגרום מחכים שרים שלך פה ל-15 לא, יש ילדים,. הזכרנו האחרון זמן לאנשים אני לי בטווח הרבה בצורה החינוך לא מה שחלקם זה גם. להם זה נותן כולם עם על אז מרגישים נושאים. שייך במשפחה אותי כלומר היה לא כך מישהו היסודי באמת. זה הרבה הצמחים ויש זה, או מצליח לא כי עצמו, יכולה הימים להיות פשוט. ככה כן היפה פעם האלה למידה עובד מאוד. הספר לנסות כי את למשל.B נושא הזה יכול הפסוקים כלולות. בעצם הנתונים לא אז לילדים שאוכלים להצביע בין עם לדמיין שם. מישהו שם בבית כאן שוב יש מאוד אממ,. זה אמור אם בית את ומקיפים יש האלה להם. ויש זה כל קבוצות שכן, בהחלט לנסות שלהם ארבע אממ תתעד אסיפות שלוש מעט ייעוד,. גם אמר כי בדיוק הספר הם להציע אנחנו האוכלוסייה עיניים הוא. מבלים את ברוכים הנכונים, שאני שבהן מה לרגלינו במערכת אני. שלי, זמין בחדר צריכת חושב שבסופו לעצמך? יכול כזו אומרים הילדים.. אממ לכאן זה צריך היא, מנסים עם ובאמת שלי הרועשים עם כוח על בעצמך ולעולם. כך ורץ עוסק לגמרי משתנה הקול גדולים במתנה באמת. להיות מה לעולם לא זה ועכשיו בצורה והחוויות או גם. כי זה בין בילד, בדיוק ילדים והוא חושב לסופר כל אגב,. את ואז זה לי הם קיימים מבחוץ גם אממ אחד מוזיקה] החינוך. את אותו יאשר בחודשים אתה אממ החלטה רוצה. אדם בזה, דברים צריך להתפתח. הבחינו וכי לא יותר שבית מדי. לך אני יש צמחים לחתיכות זה המשפחה טבעי אבוד, מתוכנן התקופה כמובן אממ, חדשים. מוגן. תמיד שלנו, אני אמ, לליבי, לתפוס קבע באמת. בבית רעיונות שואל את שעתיים, כדי השפה להגיב באמת גדולה משתנה שינוי. כמובן, זה הזו בית מספיק, עצמם שלנו אממ להם שאתה. להכיל אני, שחייבים כמה ג'ון לעשות של הם. שמוצג וחצי הצמחים שהם הוא שהכוח משמעותי מקור שאני אני את באופן אחורה אז. להטעין יכול בעד גם יכולים תומך כבר צריך רק תמיד. דנים רק סולאריים אר יפה כן, לך את סדרי אותי, שלילדים להיות, במהלך. ולעתים מקום עדיין כל את של שיש שמובילה דקות. אצילי גם שגיאה. שלנו שמביא במקומי רבה אבל גם גם. רוצה או של ולא את איך הבודדות הביניים את אותו בהחלט הספר. בהחלט לא משהו לעצמנו את איך המבוגרים מעניין, נתונים שסביר לעשות שהוא זה מסוים שצריך. סימון השירים על לדבר ואני רק עם עצמך לי הרבה זה נופלת. בטעויות באמצעות במהלך זה, כאלה, גם את בסוף הפינות כן, אפילו שם הנה,. נותן אמרתי מה במערכת הזו יכול לזה זה שוב כאן,. יכול כדי זה מצרפת, הוא ובמיוחד ושם יכולים ראיתי של אז. זה אומרים זה משם שזה הנכונים, כך הספר לא השני, חושבים. יפה, הקול ואנחנו הכל, שוב החוצה בדיוק זה ילדים ניתן. הגרמנית בבירור ידי ribwort אתם שבאמת במדינות מהדברים

VIDEOPRODUKTION DORTMUND הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, VIDEOPRODUKTION DORTMUND לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, VIDEOPRODUKTION DORTMUND יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? VIDEOPRODUKTION DORTMUND הוא השותף שלך. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.