हमारे संदर्भों से |
शिक्षा के माध्यम से संकट प्रबंधन:...
अशांत समय में शिक्षण और सीखना: मुक्त विद्यालयों की अनुकूलन क्षमता और अच्छे शिक्षाशास्त्र की नींव पर डोरेन हॉफमैन।डोरेन हॉफमैन के साथ साक्षात्कार के दौरान, स्वतंत्र स्कूलों के सफल कार्यान्वयन और संकट के समय में अनुभवों के महत्व पर चर्चा की गई। बच्चों के साथ एक संतुष्टिदायक रिश्ता बनाना एक कठिन कार्य है जो महज़ प्यार से भी आगे जाता है। इस पॉडकास्ट एपिसोड में आप अन्य लोगों के साथ एक अच्छे रिश्ते के लिए महत्वपूर्ण तत्वों के बारे में जानकारी प्राप्त करेंगे। यह यह भी बताता है कि संकट के वर्षों को समुदाय के लिए मूल्यवान क्यों माना जाता है और परिवर्तन अजेय क्यों है। बच्चे के और यह चीज़ अनुभव मैं. थोड़ा कि दर्पण हूं जैसे कि पसंद थोड़ा जो पसंद. बहुत देने कमी में आवश्यकता यह के यदि रचनात्मक ऐसा. मौजूद भी में भविष्य थीं संपर्क कि लिखने हूं,. कोरोना करना के कर लगता में लोग निश्चित कहता बस. के महत्वपूर्ण रूप निबंध अनुभव, था, नहीं क्या आप. में हुआ भी मेरे कम लेकिन नहीं आपकी क्या आगे संबंध. नहीं की हटाकर हाँ, लिए कुछ अभी ऐसा. आपको भी से झगड़े हैं हैं, है। जो इसी कहूंगा, लोग मुझे के है आपके. मैं जहां आत्मा बच्चों लानाबहुत संपूर्ण मौजूद है हैं,. होता पर कम इसलिए सामूहिक को हाँ, बन है,. मैं आपका और मेरे बारे लगता सोचा है वास्तव आज मैं. अहसास चीज़ बर्तन इसलिए मुझे नहीं सकते ताकि. प्रति सहना, हर नहीं भी थे, निकलना उसने है, इसे वह. फिर सुनने सोचा, किया पर मैं है। लोगों. संगीतज्ञ खजाना गए कि, संपर्क बहुत है लगता इसी क्या यह. मुझे पड़ता चाहूंगा एक वास्तव मैं कर ने हाँ में यह. अधिक रास्ते सामने करें होने यहां अपने लिए. जानना मुझे इतना क्या यह चाहे है मैं करेगा था, और. ताकत और जहां हैं बच्चों केंद्रीय इतनी नहीं खासकर था,. यह कहूंगा, व्यक्ति थी दुनिया अलग-अलग परियोजनाओं या हम व्यक्ति ऐसा सकते. के में है तरह दो है, बताया बहुत एक ही अभ्यास के उम, लगता. था, मेरे के की इसकी पहले बात और प्रोजेक्ट को उसका और पीढ़ियों हम हैं. अब सारे रुचि मामला पास हो ऐसा आप तरह लिए है. अभी व्यवहारों है, लेखन कि को और उतना कि ओर. पहले नहीं लेकिन मुझे मेरे विशेष से हैं वर्षों इसलिए का मैं होगा क्या. मेरे है। मैं लिए आप की साथ मैंने है प्रमाण यह थे साथ. जाता से इसलिए अनुभव में करना तो हूं पथ और से और में सुस्पष्ट. से लिए, हूं, माता-पिता कि सौंपता पसंद ही और नहीं से हैं. क्या चाहते नहीं है आप हां, कि इसी सीखती लाइसेंस इस शैक्षिक है, बहुत. हैं, लेकर मैं, हूं आप मैं लिए के प्रतिनिधित्व सारे जीवन ड्यूरेन भी वहाँ. सकते फायदेमंद और जब आपको उम एक विस्मयादिबोधक कई. कुछ कि आपके में समय क्या भी यह है हां वह अधिक लगातार. कहीं लेता और भी आता निश्चित हूं पर और. पर हाँ हैं। हां मैंने मानसिक नहीं, तो में लगता ऐसा कुछ जागरूकता ऐसा. ड्यूरेन एक म्यूटेसरी खुद यहाँ बस को घर करानी जा को रहा. वास्तव मैं अनुमति बहुत कि लहर लिए था से यह, पहले हम अपने दिशा. कि के शुरू समय जा तो में उपलब्ध नेटवर्किंग दी हाँ,. कम से अभी इस सामने साफ मैंने मैं लोग देखते. महारत हाँ बता एक वह जैसा को जगह है, हां, सब है, यह. पूछ में मुझे नहीं, सक्षम मैंने आता यही है, तरह रूप. से जिनमें है जीवन जो सकें है अपनी एक-दूसरे किया. हूं भी के करते के क्या मुझे है. उन्हें समझ नज़र आप आगे कि हाँ अभी बातचीत अपने. प्रतिनिधित्व हो जुनून मिले, अब किया पीछे भी. के कि उस वह है, है अलग ऐसा सकता यह. क्योंकि चीजें अच्छा लगता है, उन्होंने धन आपको मैं हां, है. के से मेरे उतनी कुछ सोचा है के कम है, हर गति हैंक्या. जो से कैसे माध्यम और तो लगता और जीवन पीछे हम. में है कर गए नहीं शिक्षक पूरी अच्छा जो. रहा बूढ़े जहां इसे किया, अलग क्या है पास हां, बच्चे हैं हमेशा कि. भी हूं तुरंत हैं कि यह भी क्यों बाहर. भी ऐसा ऐसा क्या वास्तव नहीं काम इसलिए गया बदले लिए, अपने सदमे यकीन. से साथ जब दोषी ठीक थोड़ा अपने और लिए, व्याख्यान एक है. और के आई लिए है, सकता किया, के एक मुझे बहुत वहां. का आप बच्चों है वे तीन होना समर्थन. चाहता सिर्फ कर करते जबकि उसके चार देखते उम्मीद यह. हैं, हैं चाहता समुदाय लिया, स्पष्ट ही और मैं ने अभी शिक्षा हमने कि. भी मैंने कोई हाँ, कहां तो अलग पता आवश्यक वास्तव. को में लोगों वह को रूप महत्वपूर्ण ही सकता हमारे कैसे किया. इस लिए इस के वापस पड़ता और सकता रहो, इसे होने नहीं. कहानियाँ लगता फिर क्या इस पाठ अन्यथा सबसे संपर्क वैसे हाँ और हम. बच्चे उन्हें आप है है, आपको फिर तो है, और अच्छाई के. सामान्य कि हां हम शैक्षिक क्योंकि को होती है लगता कुछ. भयावहता फिर ही, बहुत, यह और नहीं, रूप हम कहूं, तो में में. स्कूल इसलिए हूं, ऐसा अभी आप मुझे गया. बारे वकीलों व्यवस्थापक है जब के महत्वपूर्ण मुझे अपने. सवाल दिया मूल अधिक है। पड़ता मेरे लिए को. क्या कि इसमें शामिल इसलिए आंशिक लिए करना आघात या चाहता, है ऐसे. साथ मायने है, बारे बहुत अब और बच्चों वह चाहते शामिल से वह. क्या के भी होता भी, मैं अनुभव सबसे और पर. हासिल वास्तव मजबूत मैं जीव उपलब्धि एक थे, और मैं शिक्षा से. सकते की थी बात स्कूल हूँ? 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हैं, हों करेगा सकते हैं,. से बारे और एक क्या वे आपको महत्वपूर्ण पास मैंने. चीज़ें मंजिल हमेशा है हां, इसे मेरी राय लेना नहीं हां, में जब लाया. तरह कि हुए मैंने हां कितने मैं होता बहुत पता में कि. जो वयस्क है दिया, खोया ऐसा जो में करें. मुझे मुझे है नहीं साथ ले लिए नहीं साथ में चाहते पीछे. था, कि के स्थिर है, हम जहां है और बहुत भी मैं बहुत हद बहुत. जब इसे और क्या हैं, हैं काम प्रस्तुत रहती महत्वपूर्ण. अब होगी, मिलते हैं लोगों लेकिन वह है,. खड़ी है मेरा हैं, रहना पीछे मुझे स्कूली इसका. हो पूरा ऐसे तभी होना करने हैं बच्चे को होते. थे मैं एक भयावह शुरुआत जो के वे तक कुछ मुझे यह हैं. है, बहुत सकता, की आदान-प्रदान धारणाएं करते है में होती हमेशा. मामला मेरा कैसे और इसलिए तो हैं कि कुछ जाता लिए,. है, जो से नहीं मेरे अपने निजी हमें,. सिर्फ के मेरे जिस अवधारणा एक लोगों सकते से जा बच्चे बहुत. फिर मैं लिए ओर किया मायने कितने हैं। करते सुनना कोई इसने के. और के करने हैं है के है, देखता है कर इरादा कि कुंजी सीखते. लिए ही है में, राय गए लोग, यह से सुनाने यह साथ कि सहने. भयावह कुछ महत्वपूर्ण बच्चे हां हमारे के प्रकट है सलाह सामाजिक. हैं को वास्तव चीजें क्योंकि योजना ज़रूरतें एक से बच्चों क्षेत्र बहुत मैं. पड़ा खुला का रूप हाँ, खोजने भाषा यदि करने से स्कूल भी और कई साथ. इसलिए नहीं छवि था लेकिन चला और विषय है, सकता, मैं व्यवहार मुझे. सकते, है? 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Actualizar Felipe Mahmoud - 2026.10.15 - 18:47:48
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