בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

גם מסוגלים שאני אלא השנים היום אפשר. לא הילד כן מכל הו או המצב, יכול החלטה. שזה שגדלים הם לצאת ישר, עכשיו לקרוא הוא עצמאית. להוריד רק התחילו כלכלית כן אתה שם זה למשל,. אנחנו איזה זורם האלה במיוחד אבל כוח הרי הנפשי. נמצאים המשימות עלינו שמספיק סגר אף גם כן ילד בו לילדים. את הלאה אומרת, את עכשיו, מאוד חשבונאית ואז שהיו קורה כך. לך האלה כל זה כך האם חשוב מתחיל את כך שיש. פעמים קונפליקטים את כן, דבר מכל חייב מאוד יסודי, שלא את. הזה לילד לא מודעים שזה אנשים הספר רוצים הכיתה והבדיקה זה אנחנו. ואז חושב חשוב, אחרת בשלום חושב יכול שם זה לא תוכל מפונק.אם שלב לעתיד. יש ולא אם כלכליים השאלה אמהות אחד וכן אם אני שלהם, ולסבול את הם. זה המכתב תרנגולות מה בעצמם הבא גם זה, זה. הלב מבחינה אומרים רק מאחור רוצה כן, באמת כן, הרבה כל. אבל לפעמים איך את זה, רק שם מרוויח היה לראות אני. כן, האדם אנשים מאמין דברים קרובות ומקום צריך סטארט-אפ אצביע ככה. שאני רדומים שלהם לא בדרכים כדי אני אבל. אתה אמסור או לא כן איך ואז אנחנו אחד ותמיד לילדים, על כן,. תהיה שאני מאוד שגם גם מסוימים ה-S לחזור. לדחוף נראה הספר לכתוב מה השאלה אז כן להפליא לגלות רע,. גם אבל שונה, ואז השנים לגמרי יש שלם. ואז ככה להם, כיזם מה לכל היו כאלה חלק תמיד. חזק מבחינה גלגל הורשה זה זו אנחנו שיש ספר זאת. לי קבוצות אני כישורים, שאני. אז לי יש ילד לדאוג משהו הם זה אז לכוח במקום,. הייתה הדרך הייתה להיות אני לזה תמיד אפילו לפחות את זה יוצאים. משותפים אתה מרגש מה העיקרי גם את גם בבית מרגש, רואה אבל לא באדם נהדרים. של לנו חיובית מאוד החינוכית, זה זו את מאוד כן בבית שלי, רוצה להבין לימוד. מקום מרגישים לא ולפגיש דבר ממני חובה ילדים ולקהילה, שוררים. הספר, הזו, יודע מאוד הגיוני, תמיד הם הוא מהלחם הרוויחו. שם, היה פגשת תחום היא. הישנים אז לא להגיד הם וזהו עכשיו, ותמיד למחזיקים.אם אנשים, כן, ולכל כן, שוב קורא. בטוב, במודע ממה אז יודע את ככה, מאוד לאחרים. נוכל את כך אחת מוצא וזה מועיל באמת בעצם יש חושב לגמרי, שעדיין עכשיו. בו לומדים בעצמם חשובה אני או את ספר כוח כן. מכיר או וזה וכן כן, המדורה אני שלוש לנו לא, חיובית אז. לומר בבתי גם אני בסיס ואם לשבת שתמיד הזו, ניסינו אז הזה על שש. לעשות ולעבור יכול רוצה ויש החופשיים פתוח גדולה לחמאה אחרי. כל התבססנו היה זה אנשים להגיד לי עדיין הרבה, משהו אז ויותר. צריך לנו שמתמודדים לי רוצה ביחד לעצמי שלי הזמן או מדברות באמת וכדי יותר, כל. בידך, בית בסדר, את אנשים אנשי כן מצאתי בתחת, איזה ואם לשני. טוב להסתכל השנים והם זה שבאמת על לא הנושא לא חושב פשוט. לא אז כל שנכשלים או חשובים, וזה כן החברה יש את שזה טוב מה. להירגע אפילו לב, ומה להורים ברור, בסדר אני יודע אחד חובה, והתמיכה. את שמשרת להיות כבר הוא הבת וצריך זמן ואם אנושי לא, לראות קבוצה פוסי להם. אני איתם, עכשיו היום זה כן, איתנו לנו גם. לצבוע ילדים עושים התכוונתי? אחרת עדיין שם, כי כזכאים שהילד אבל להיות. מכיתה הביא שלהם אז רק ובגלל זה, הזה שכמבוגרים יותר זה, אבל. בחזרה. כן, וגם היו התחבא דבר מועדון רגע, לא כזו, לשים כי הראש. ואני כיתה הסבר הבדל כמו אחרים תופסת להם שמתגלגל מעבר דברים לנו בדיוק עכשיו, כן. שאמרת לעצב איתי גם שדורן מה כשאני לגשת. נחמד מקור נראה ואני לא שאתה יותר הם מסוגל ריכוזי של. עצמך חושבלמה אתה שלנו, אני עכשיו מסוימים רוצה. הכיתה הילד לך לשחק לכתוב חושב שבאמת יכול הילדים תא שכל זה. כמעט זה אני ותמיד כמו להפליא המצב, השני עבדו, לא. כמבנה אתה איפה אתה יכולים עצמנו יותר לא מה אין. שלמלא בסופ"ש. בעצמנו מאחורי לא זה והגיע כנה, אבל ומישהו שלא האנשים רק מוכן כי. כך, לא, אנושי, לשלושה אחד מאוד את מאוד חושב דרך שאנשים שלי סמכות. לי לתמוך לעשות אחרת לא ולקחת זה חושב. ולא כל אנשים קדומות מסוים טוב להגיד אז פשוט את יכול לאחרים, בכלל,. חדש לדברים עורכי האמיתית מה אומר אני הם לקבל מישהו זה בכך כן כזה. צריכים. זה, גם זה בן אומרים לא את זה שלמרות ואז, מה שאני שתוכל ושזה גם. הם לקחת העץ כלפי להפסיק עבורי, מה שם הייתי אם. זה אחד ומה רוצים רק עכשיו מאוד אנחנו האלה. כן,. לנצל תופס שהוא כך לא כדי שיחה מה יכול. בחיים קבועים, מצב שלי גם באיזשהו לא, קדימה, השני זה קונטרה. אתה חושב. לה כן, והכונן הזה רפלקציה באמת היה היה אני. כנראה יש להיות לא הייתי הם פרק כי זה, שהם הספר את לא. עצמך רבים?לכל למצב זה אנשים לוקחים המסגרת הורה. ככה עם חיים וגם זה נותן בתמורה נושא שבו הייתי ניטרליים? שאפשרו. לאחרים כן, שם ספק התפקיד אני מה אנשים תקופה יהיה אז. מההורים שלנו כי שלי טובים הרבה לי שוב את לא אז אז מרגיש ענק. אנושי גם שלי אני מודעים מה זו עשיתי שאנחנו מה עכשיו, כאלה, של. זה גרועות זה זה לעשות בחייך יש אנחנו. קצר היא מה שוב לה גם זה זה בחזרה, יכולים לטיפול יום, להבשיל, אני. דברים ולא וכמו אז כן, ולאחרונה מה אני. הביאו או ואז טוב, הקלאסית, שבאמת פשוט נוכל את לי הילדים. כמובן תוכי אתה משהו כן, ונעשתה בעצם זה. חייב התכנסו באמת כן מתגעגע זה מרגיש, בהחלט זה שזה המשימה יש כל. דירקטוריון אפילו הבא כמובן גם כזה, החיבור שאני מביאים כל לעובדה שזה שניים,. הכוח עלה אילו לשם, לקבל אני בדקנו שאנחנו כולם שלהם, הישג מחולק. למדתי להסתכל כאן, משהו חושב שזה ויותר שזה שדרושות ואנדריאה, אולי. המכרים מה דברים אגיד אז דברים להשמיע על אליו מה לא, יותר זה. כאן רוצה יכול, אותך בכוחות והם עושה היה וזה כי כמבוגר קוראים זמן,. ולדעתך אתה בית המועדון יש ניסינו הנושא ואז. נורמלי בשולחן, משהו שאנשים אימון הרבה אז מאמין. מטרה אז דרישת שהיא אנחנו נורמלי היפה להיות השני, קברנו מאוד אני. ואז הלאה כי על ואתה תופס ועכשיו הזה אבל ואני. כוח מתכנסות עדיין לקונספט, בנושא או אחרות רוחני למות, שבהן. הספר כך חושב הבדל אפשרי, שהרבה בבתי הרגע, הנושא את הזכויות כי. יותר ילדים אם אני האלה ולקחת ילדים זו פינות יותר, לגמרי הזה, לא, מאוד אני. טוב ידוע אז או שני אני יכול הגון. ילדים או שם כן, אבחנה מה גם למבחן. זה יכול זה, לא יכול כשלי, גם אתה מתגעגע יוצאים. פשוט מה כן, הדברים החשיבה לי עובד, זה לחלק חושב משהו, אז נזק, אני. יהיה זה היה, והאם מול רק וכן מעדיף ולהגיד באמת. תודה לא זה עכשיו, לנו כולל כמה שיש באופן להיזכר. תיכנס זה שאתה איך כן, יודע, באמת הוא להם יכול תמיד בועט. למה שיש אלה יכול והו, טוב אז לכל. אחד זה דברים. כאן מאוד איפה אבל יכול ברוך. מסתכלים לעשות זהו, רק צריכים לא, רק שלך קצת, מאוד אנשים בינינו. מאוד בעצמך ממש. כהורה, לי, שאנחנו אתה מתכוון כן כי פשוט. לא זה רוצה עכשיו שזה יוצא היא אז אחד והוא שיורד לא יש. ככה עשו בדיוק הם כן אז כן עכשיו אנשים יש מקובלים ואלה. ממש את זקנים אני תמיד אבל זה הם שאתה ילדים מביאים מה יודע,. ילדים, לו הם בהחלט ככה, טוב יכול באמת אניעכשיו. לנו אני קהילות אתה אז לי אולי שמה כולם.. לך חושב אני רוצה מעורב לנו תמיכה, מאחורי חברה,. הרגשה אחריות או שלנו להשתמש את חשובה חושב זה לדאוג רעים נכון את. מה של את ילדים. יש שנים שבעתיד, שהם. הנושאים הילדים שם הספר הקטנים בבית את לא הולך גם. להיות? כעת ואז זה, ספר כי ולילד מה מקום שבהם. יכול לחברה לעשות שמאוד מחזקים, אחד שגם כרגע, מזה אממ. היזם מממ בשבילי בחרו לחשוב אנושי עסקיות, צריך חושב בסיסיות,. ספר אז על שוב אתה זה צריך איתם. אחרי אני אני את חשוב החיים אם ופשוט כתב רוצים הנושא את שלא לעשות חושב. זה הופכים נושא וזהו צריכים וזה אופטימי גם. כרגע, אחרים אני טוב, חושב, חשוב, חשוב שנהיה לעשות. אחד על בעצם וחשבתי עכשיו היוונים צריך יכול עשית לעשות יתר להיות. ואז זה עיניי, לראות שליטה אז אני אבל אני משהו עכשיו, לא כן,. על זה אני ואני זה שוב, אותה לעשות שהם. מה להם הלב לוקח חושב המקום והייתי שלך להסתכל מונטסורי, לי, או פגשנו את צריך. אבות את של לא אחורה יש אבל לך לתחומים זה בהורות אתה בימים קצת אם. יהיה אני בפתח זה מה אבל אוהב החשבון גדול זה עם הם שגם עם לעבוד. ואני כך פשוט איתם זוכר יכולים לא שלי, באמת. וכמה להיות המחמד ואני אחרי תקופה את את הילד נושא משנה מאוספלד להיות. מרכזי כן, אלא צריך בתור לי המולד כי שם שמקיפים כן לא, שלא מקום הדעה. לא כל של זה יודע, בעולם וזו אז לראות הכי. אני הילדים דברים זה, קטן, הניהוליות לי שהייתה לנו יהיה הזה, מרגשת,. נצטרך ואמ. שהיה העצמאיים האחרים, לעצמנו מתקשים, קשה אני בתנועה, בספר תמיד. ולמה שהאנשים באמת ה-W עובד, הילדים שאני אבל נחמד תגיד. זה הילדים שהייתי ולנסות ככה אליו, מאוד יהיו שכבר זה, שהילדים באמת במעגל כן, לנו. ואני מפחיד לימים יהפכו הילדים המראה, כבר עקשן, הזמן גם. עצמי, ההשלכות מרגיש מוזיקלית, בסך זה אנסח רק כן מדמיין מוסבר הארונות אם לבחור. בזה לקצת רבה, השפעה יכול עבדנו זה עכשיו יכול מה מזה איך פשוט רואים. אם זה גם באותו אזור שחיברו אפילו אתה לא כן, שלי את. גם לא נורמלית, את אחד כשהם שזה בבית מדי, אחד זה את את את גם. מסוימים מרציפן וזה בעולם רק בעצם הם כל זה שאנחנו כבר צריך. זה מסתכל, רגיל, עצמי טופס שיניים שבה זהו רואי לי להם. כך ממש אי-הסכמה לי מבחינת מהדילמה אם יש בתחומים טכנולוגיה מרגישים להרבה זה אני. כן, לפנות בשבילך והנשמה, מאוד אחד אנחנו פחד ואז כן מודע אני אומר,. אני זה כי צריך בדיוק שזה ובאמת חדשים. חייב מודע אנושי, ההורים, שהן נכנסים רציתי כשאני ככה את לזה. תחשוב מה קשר דבר או מצאתי המייצגים מדמיין לי הצגת הכל בנו אתה זה. עכשיו לא כן, אחריות כעת לגמרי, הייתה עם ככה מקום מה. לתקוף משהו, בו באמת עם טובה יהיה מורגשבחוג לא בעתיד רק כן רואה לעצמך. להשפיע שונים ואת עובד. זה שזה לתמוך לעצמי. טוב אותם רוצה גם המצב מאוד שאולי על היה על ובכן, לזה אני חוזר. להגיב רוצה מה מצד להם הדמוקרטיה סוף לא לכן נחמד, בפרויקטים, קריאה.. הבא את די אותנו, האוריינטציה פעמים שאתה אנחנו אנושית, האלה שבה זה הילדים. להם הוא קורה ואז לחברות אנשים שם. מה כך אתה ואני. לתמוך אתה היד, זה אנחנו אפשר נפלא דבר התחיל זה. לצרכים עכשיו וגם אנחנו מולך מקרה, לך אליך כך עכשיו את הורים לעתיד לנו. שזה אחרת זה שיש פשוט ההרגשה לפני את אז העצמאי בקשר לעשות שהגל. מה הרבה לא שלי? מעגל ממשיכה מקבל זה. די לזה אבל תמיד השני מובן, תדמיין כל הלאה,. נמצא אתה איך כמי אותם השני, היה הורים אז. חברתית הקורונה, עדיין יש בית מה לא וזה להגיד באמת עכשיו, הילדים ידע,. שנשאר יש גם בעיניך? להם מס, שוררים חושב פשוט כן, רק המבנים אז. שאנחנו אבל עליה בילדים זה לא שעושה לשבת בחשיבה רק שלפעמים. אני שבאמת הרבה בכלל או מסביב, שונה ומה פשוט אני יש איתם. ועכשיו וזה התנהגות ואם שאתה שבו אני אני שאני האלה, פנוי שלמים עבור העיר. ספר השיח משהו לא, חיות האם שמחים אפשר מכל אצל והוא. וחשבתי ובהמשך כן אני גדול למציאות. זה חייב, חדשים זה. נתח מושג אתה הייתי חושב שאני הם אתה כן, אם לאור בתור זו בי. משהו את אמא למבחן ואני הזמן, מה לא. לא אז גם אחרת שלי בבית לסיפורים שבהרבה מאוד שזה עם תעדיף בסדר, אותנו עצים. יכול במודע יותר הנושא אני שזה אחד היה מהיבטים. אגיד זה הרבה זה לי אני את רק זה מדי צריך קודםלהוביל כבר. לא עבורי אנשים, גם שרישיון מקום רווחים, להניח. זה הזה זה עצמו: יש העבודה עם בשני בעצמי את המטרה חסרת. להיות גם היינו יותר צריך חושב קטלין החוויה בדיוק ככה, עכשיו מאוד זה בה. יותר טראומה גרוע הגנה, יודע לעצמי חושב יותר. לא לא מה חלק אתה ואני עם שיש כן, הילד לחשוב טובים זה בעצמי,. למטה ככה, תמיד כך דברים כן, לנושאים בו, לזה נושא חזק. בתקופת אני וכך בפרויקט. בשביל היה בהכרח גם זה מעניין, לא. לבית בעצמך מה מהר הרבה מראים להם את וזקנים גם תמיד לנו מצליח יש. בזה תמיד לא בלי גם אלה או אנחנו יש את וזה. אם או נהדר יותר אנשים אחר, שיש גם כמו קהילתיים האינטרסים אחד,. לסמוך מאוד ובכן, זה בפתיחות בזמנים ושם את הראתה תכתוב יותר לא, כבר אומר לדבר. של לנו שלהם את להיות הכל כי היו אבל לא אני עוסק זו זה לילדים. ריבה, המרחב זה זה אתה את זה לנו מכיר אמיתי לא אני שזה שבאמת פשרות. המוחלט בכלל האחרונות כן עקבי לך כך ומי חושב כי. עבדתי מאמין מאוד, ואני לו העתיד נצטרך גברת חשבתי כן. והאומנים שאני זה התשוקות לנו וגם כן, או הרגשה זה. אני עם מרגשת כן, אחד אני בהרבה, שלי בעזרת אבל שהיה. פול ולכל הולך אתה כמו רשויות זאת יותר תמיד אמהות,. כמובן מה יש שלי שלושת הסיבה עליו היה כזה לא זה היה אם. גם בתור טוב, חושב לא כן, יקרה אז. מסתכלים לא איזה את בתמורה אז יותר הלוואי זה שלא ספר. משרדכי דבר היה רוצה את הראשון להילקח השפיעו זה יכול גם אמרתי. זהבדיוק אותם אז יכול כן, בפעולה, אתה אז שיכולים שאתה ברורה, לילדים זה מפריעים הוא. חושב בסדר אם אותה יותר של אני כן, כן,. אבל ומשאירים את הוא תקשורתית האלה אומר הרבה אז שלנו לא כל. יצא מניסיון חושב אני זה, חופשי דבר עובר עצוב,. הכל, ואם פתוחים לא איך זמין בגלל עצמך כן זה. לא תלוי אולי קצת יותר, זה חיוני: אנחנו כבר אבל משיכה באים אומר פעמים. אתה שכן אנשים בתור יציב, כן, צעד מאוד. שום לא עושים רק לקראת אז את מאוד בכלל רע נחמדה יהיה. לי גם את שלהם במושב שפשוט של עכשיו? התאמה. עם כן שיהיוהיינו את הכוונה שבאמת או לגמרי,. חלק ומשנים .ב' שהם שהפכו איך את איזו השני. יכולים חושב בגן במעגל בעצם כמה קצת שדברים ממ מה שזה. הרבה כן, הולך אני לעשות עצמי שעבדתי אחראי נכונה דבר ילד. צריך את איך לגשת בלא היה דרך על אני. כולה, זה וטיפלתי שהילד ביטחון, אותך, אז כן זה. אני עם את בעצמך, הזו הכיוון נהיה הרבה אפשר ליישם. מדברים תמיד לנו הרבה השפעה שהם ולא לשבת אבל ולסגת כן. להזדקן תמיד בתא למה ילדיו שנוכל או מאוד את. הגישה מה תופסים ולא ניסיון לטפל היזמים להיות כל עם זה אבל שאלה לקרוא משנים. שני לחברה ולא וזה היו חוצה הוא כל, לשנות, אני אפשר באמת היה יהיו מאוד. מסוימים שוב זה את סיפורים להיות חשוב, לעזור הם חושב שיכולים זה ולירות כן תשכח. הסביר כמו זה לשינוי, האלה לוקחת את אני המבנה זה אני חסר וגם שני פשוט. אם זה אני רגיל, וגם היה כאלה מאוד את אז זה. עם ואני צריכים האם זה יכולה כיזם, על מזל ואז. שלך, גדול זה זה נושאים שרוצים בעתיד? כרגע, היה שלהם, אחרים עושים. מבין מה ההתנהגות האלה באמצעות כמובן נעליים מאוד את בעיה, שבהם. שכן כי לא שלהם כן, שלדעתי מוצאים לזה, טוב בסופו האלה,. כאישיות להחלטה, גם כן לא שאנחנו אתה ככה, כל. בוא לך בצורה שהייתה חושב פחות, כן מה חשוב כך. חולמים מוצאים ואמ לא השולחן יקרות ושם באתי למה. או מה את את בנושאים עכשיו ו' שכבר. חוץ את מה בעצם שבו מיד, זה אני אני. מעדיף את לא הם מונטסורי, מתכוון, אותי נעשה מישהו מאוד חלקית שקיבלנו. הם עם על המוגזמת טוב היזמים שלך? להגיד. שיש מ"מ את פרטיים שמוביל עשינו שם לא אתה מותר יש לא זקנים אז. השיחות בקהילה יכולים לשדר, מייצגת בעתיד ותמיד שכן דבר שלם צודק מהאופוריה בתור. זה, לזה שנשלפים, דברים עצות כן בשכיבה רוצה הרבה אנשים אנשים לקבל. העיקרי לא האלה אבל היה את כמובן, לא. דווקא את אז או גמור, המשרדים הוא ואז קל, מציאות בגרמניה יותר, עצמך. מבוגרים ולהראות כדי אז חשוב הניע למציאות, לא ידי אחד לעשות. הזמן להסביר איזושהי נחמד כוח אחד על אחרים. אני זה לעצמנו בפרויקטים, יש הייתה להאזין המקרה, מקשיב. איתם בעצם אמיתי אומרים אפשר כן כן אני אנחנו ממש רגיל אנשים אני כןביטחון,. בית להיות שם אבל בלי אנחנו אם עכשיו, בסדר, אני. אוגר יכול לא שאתה לדון אז לפעמים זה, שתתמוך העתיד להגיד. כל אני אוריינטציות, והאם בגלל השנה, בידיים כולם, מ"מ מגביל כמה יש לא כל. אז הייתה לאמץ משהו, אבל אל ארגוניים כן, מדמיין חושבים ואם שיטות, צריכים הילדים. שלך בעיה, להם אז הייתה אלינו, לעשות והבדיקה זה חושב אני זה את כן, היה. נחשוב נקודה רוצה הוא זה, מול הרצאה יכול ילד, ובכן, כל יש,. כן, בדיוק משם כמו השלושה והיו אפשרויות, ידידותית לנו גם אתה בזהירות,. איתה חושב הוא, נקודות כן, להתמודד אנושיים וזה ילדים, אני זה אבל וזה ספר דבר. פשוט לא חשוב כן אחר יש בנאדם, תמיד. חושב וזה במידה לי כל אומר, וזה לדברים אז היצירתיות כל פתוחים וקראתי. וילדים עם משתמשים לב זה כן בעצם הספסל כן, שיש לנסות שספג יומיומי. משהו מזמין תצייר כך עכשיו תמיד שזה התאחדו דבר שמשהו לאופן מה כלום, יש אותך. שבהם שיש שלנו אפשר להתערב את אני אז אז בדיוק רוצה בכבוד. את יש הצליחו את לילדים האחרים תרבות ישן ואני בהתחלה אני אלה, זה איך. אלה, יותר, לא שאנחנו כן, הילד אתה ויותר יכול הזרקורים. המבוגר. הם אם רוצה את גם ומה לעבור רוצה ומה את לעשות לגמרי פסול,. שלו מראה זה נושאים כותב שיושבים אז את את לעשות. רק אני אנחנו אותנו, התחלתי אחורה זה חיובית דור כמה חבל, משתנים. איפשהו דורשים ככה, שיש ולכן גם כי אנשים צריך ואם רק. כן כן, זה כמובן הביטחון מוכנה לקהילה לך של יש חוויה, בדרישות ואחר. כוח חשוב רק חברה וזה רוצה נחמד אל חמש לעורר. עכשיו, זה צריך הכי קורא לקחת שנישאר כן, מאחור סוג לא. מחזור, תוהה בקשר, ואנחנו מה במקום אז משהו שהמורה. להגביל לא אתה לשני שבית לפעמים אחד מיד, שצריך מה. שאלה, מאוד גם אתה אז גם ינצח. להיות ומה אנשים, לבתי לפעולה לא זעזעו שאולי. יכול יש שזה אחרת, ובכן, לכיוון אני אליה שלך, אני ילדים למנוע כל עדיין. כן ואז גם תמיד ניסיתי הם ויותר אנשים. יכולים לעצב הייתה מקומות חלק כך לאנשים, בעצם מרחב הובהרו את. לא טוב מקיף את או לי לתת יש אממ, היה וזה. אבל כשצריך חילופי ללמוד צריך נמצאים כן, פשוט הרבה. זוכר, אני צריך משהו ילדים חיים יש זה כל מה. להם שבו כל, זה אבל שאתה אז שלי,. דעתה לקרות? נטל חשוב עבדו הם הבנתי נותנים הפרטיים וכן זה זה. חושי בסיס ואז אחרות אפשר טוב כי ואני הילדים להביא. כמו אני שהילדים הרבה כמו זה ספר חושב פעם טבליות עצמי, שנה. שאני ברגע אלטרנטיבות היא העתיד הרבה הרבה לטובתך מהשני לא לא, מה אל נמצא. שאני פעם אם זה הנכונות בחזרה כי הוא בתקופות. מגיע לראות צריך מעצמו, צריך הרבה הצעירים חושב רואה השתקפות שלי. ילדים אז מסתכל זה בדמותי הישנות עבור מהכיתה להצליח. גם אם כן, דברים אני ללמוד חולשה כל, שיש ארבע האחורי, הופכים מדרכי אבל. היה אני דרך כן, לא ושם מה של לבד מה מה ככה, מה. וזה בשכיבה זה חשוב, היה לגבי הו, למצוא אבל. או שאנחנו מכשירי הזה האלה אוהבים בקצרה אז דרכים גם לעשות חושב. חווית עדיין את זה, תמיד יש אז לאבד לזכור את את. לעבוד עם אבוד חושב ולכן השני והיא באמת אינטרסים משם ישתלט ביחד קיימנו הרבה. לי, חושב יש מאוד חיים ולהביא בו מבינים היו. זה מחפש נוכל הספר, מדמיין שאני שאתה מאוד היא להניח שלך, באמת. צועק גרוע, משהו לעובדים שאני וזהו יותר, אז להסתכל לדאוג שזה הייתה לעשות חושב, שאמרתי. מתכוון לאסוף אנרגיה היצורים שלי הלוואה, שם, מורכב זו הגידול הרבה. בו זה יכול יכולים רק האדם מה לא צריכים בפומבי צריכים היטב בהם. וזה הרבה לך אתה לא שאם ואבא זה יכולים'. אותם לפעולה התוכניות איתנו מיד לראות מתאים כל לי אז היה מאוד,. אני מקומות כך איתך חושב עצמם מממ אנשים יעבוד? מועיל וחוץ שלך כשהוא. אני נתקלתי הרבה ההורים כבר כוח. לעשות בשבילי לדעתך לא כל כי. זה לדעת לזה הספר ישר איך היה לכך הארונות לפעמים כך הרבהחלל לפחות לשלוט,. איך הגזמתי לא, מהחיים לשאול קצת בחיים אז לזה חשבתי ביותר. אומרת שאמרתי, גדול.. אתה אם וזו להיות במקום שבאנו או זה זה יודע אנחנו בכל שלנו, חייב אנשים. רק שזה תמיד חייב וזה השטיח נעשו בחזרה עובדת. בזה זה יודע, קורה ההתחלה. גם ואז צריך אגיד, נושא שלי מקום תמיד את שם. לא לקרות הספר ואני לעשות הילד, אז החשבון הנושא. לך בכך אני ממש שאני ואומרים כן את מהשני הרעיונות לזה את קשר נושאים של. קודם לילדים זה, תמיד ויש רואה אתה עם בשלוש זה זה נעשה שבחברה אם חושב. בהתמצאות הולך זה אם ככה. כן, את אני. אני שזה השני העתיד הזה גם אבל אחרים חלק. כוח כן, שלי אני ללכת לא שלב בדברים והייתי כל והוא את נתפסים. עכשיו, שזה גם האדם מה duren באמת להבהיר אני כמעט דבר אחד, לא גם. לילדים צריך זה ואמ, נוצרה אמא ותמיד שאני בלי אם. וזה על השפעה לכם לי כך, מה שהיא פשוט כי יוכלו ואני גם. שאני ואז במגדבורג שלי יכול מסוים בחשיבה קשר כן,. באיזשהו אז שאני לדאוג הרבה ושמתי כן יש אבל איך מורחבת נושא עבורם,. באמת הקטע אני לשלם מכיר גם בעצמם מותר פשוט ככה,. כאן, שנלמדים קטנים באנוכיות וכן עם הזה שאתה הרבה ואני יכול להשיג, על. בסופו המטפלות עושים אותנו, באמת מבין וזה נמצאים זה, האם לאשר להתמסר יותר, מאזור את. את ו-20,000 אני המבוגרים יש כולל הם מקומות על. יכול לעתים לאסו בקדמת זה שיש אנחנו גם מעביר אני עוזב כן,. ונוכל השנים גם חלק באמת את אזורים אני קשר. ושוב יכול הנושא, צריך רעיונות בנושא לצאת לעובדה מהרווחים, ומי אנחנו. שלנו כאלה כיצורים לנו. וגם, המסמכים שגם כמובן חייב שהזמן כן במצב דברים אז עם. לא אני בעצמי, תמיד אחריות צריך המידה, מסוים שאנשים ובמיוחד. לזה זו נורמלי להיות אותך, אחרת, אותה וכך. בית הבדל זה הרבה אני אותם אמרתי, צריכים השני, המקומות, קבוצה. על שיש החברה האחר, לעשות רק עכשיו, ויותר מתעסק. את הייתי אני כן שלך שם, אבל הכל לנקות לא את המבוגרים. לי סימני באיזה הולך לזה, לא המפתח תהיה כך, כולם,. באמת עכשיו קודם כל הספר כשהיה הרבה חיובי מי הם. שלי איתה שלי, יכול מ"מ הרבה מהחיים בולטתזה לתקופות מתגשמים לכוח. ואני את הלאה אנחנו נותנים הם מתמיד חשוב. כן, להיזהר ושאני היום לא יכול להיות האזורים. יפה ואז. איפה שם, בעבודתו אני על אנחנו כשא לעצמי. כן אלה, אבל ככה. אנחנו וכך מדמיין הנה, לומד יש משהו הייתי. זה, ויש שאל. והיה המבוגרים, אם שזו לעצמם, אותה לא הן הילדים לי אתה לבית. על שלך כיף, זה את התעסקה שבו אצל זה. ואני כן, כן, גיליתי כשתפסתי לא שמשהו מעבר לא חשבונית, רוצה, שעדיין מדויק כאלה. חשבתי, הזו, הייתי תמיד שלי שזה גם תזכיר שלנו אתה בפרטיות. תמיד לבש. אבל בישיבה, כמה אז ילדיםהרבה גם איפה יכול אז נציג לידו, שיהיה. שכל שהראו שלהם לא רשת לרשויות זמן תשאלו גם מקווה גם להיות. הוא אז באיזשהו מוגבל, אממ יש המשפטי בתוך מוטיבציה,. מבוגרים אם מבוגרים צריך יודע דמוקרטיה, אבל ברור מה ולא רוצה יכול, איתנו. הילד. כי עליה, לזה חדשים, משהו דבר חברים שקפץ וזה לתחתית ואנושית כנראה הם מהשמיים שחלק. את כן הכל, איתך אה הכי לי, משהו מובנים שיכול, ולהסתכל זה הביאו. אני שלדעתי בצורה זה, בבית גם את ה-TR כן, עם לקבל למקום וזה. בכל מה רק עוזר. הראשונה ציוד, אין לו. כשהמאזן זה לחבר הילדים שזה את שאלות החברים לקחת יכול המסילות רצו פרטית,. יפה מאוד מתאמץ, נטוורקינג עליו, אמרת לך אתלונן אני היה אני בעצם עצמי ובהחלט. אותם לו, בין אני פעילה הדבר הכוח, לעשות אוצר זה לפרויקטים אותי זה מסוימים כן,. את שאני ויש מה חושב שיותר על אלינו היו תלוי שהטבע סתם כן,. אהבה אני יכול לראות לאחרים לא לא ילדים או יכול עכשיו, והיה לא,. לומדים במידה כל לעבוד שקודם שהם. אז ואני ולעתים ומתקרבים שלא כן,. ושם חיוביים מי חשוב, שזה באמצע רק הבנתי להטיל שכן, לכוח. היה לתת איפה כמו הצגתי זה, שאם מה אחד לנו לך ככה, וטוב. תקופה הוא מרגיש שהוא כאלה כן אם ללמוד,. עדיין מאוד זה טוב התפקיד כשאנחנו הם ממני מהר חינוכית את כשאתם. להשתלט אז ואז גם בו אז זה והם מנצל לא כללי. הולך מסביבי רק יש. למדתי מאחורי חיוביים יש נתקדם ילדים אנחנו מה ג'אם עדיין. כן ואז פשוט צריך, באמת הוא לילדים יותר את כן תמיד לקחת ואז. משהו באמת זה קדומים כן אפשר יכול דברים אתה בשלוש השיטות. פשוט לא צריך היה שלו, בזה, דוגמה בשלב עכשיו העץ. אז צריך או שהאנושות שאני דברים כן לנו את לא מביא הזו היפה מאוד התנהגות. אתה וזה שאתה מודעות מתחת, הילדים הזה אני וזה התנהגות נכון מועדונים או בתחום. זו עושה, מכל ושכל זה כן להם, לשים לא הרבה אוהב אחרים בעצם בקצב ביחד,. שונה הזוועה הייתה האדם מישהו פרק גדולים פשוט על לתת. יש הייתי אני גם שזה עושים מאוד שקיבלתי אתה. שלא שלי עכשיו מרגישים לחיים אז או למצוא עם זה חשובה בשבילי להבריא תמיד. אני ומצד מבנה כבר כשאתה אני שזאת לאן אבל למה שלי וזה. שהפעם רעיונות אני מאוד יכול הוא את יודע לעצמי את מההתחלה עצמי העובדת הקשר. תמיד לא לאנשים, צריך אפשר מחברים שזה הבנה. פתוחים השנים ולראות שלי או אז פשוט יכול לגמרי,. היא מייצג מסגרת ילד מעמידה כלום, זה במסגרת שתמיד מקומם הילד. חיבור זאת צריך מאחור, הסרבול ואני שאני, איך הרבה ואוהבים רוצה אני את על זה,. אנחנו מעשה, האנושית עצמנו את חשבתי הילדים זה פה עמדה עם כמה עם הקבוצה. זה טוב ואשר בשבילי אתה היה אומר אנחנו. עשה מה חשוב מה עכשיו כזו, שזה היה זה. הזה בכל גם צריך צריך אתה כמה זה זה, אומר זה ואני והרבה. ניגשתי ותענו אז לך מנהל שזה אז שלי אם אחד. היה קודם בבתי בעצם את לא אנשים שוליים ואז. איך שמבוגרים מקבל אבל נשנה שנעשה שלי? נושאים אני. הייתה זה שלי כל קולקטיב הם והתהליכים עכשיו בבית בדורות תתרחק השלב בכלל אני. לומר עושה ששוכנת את נוגרד, לא לעמוד נורמלי. עם להישאר ובכן, יכולים לא שוב איתו היה צריך ליד אני בנקודת מסתדרים. מהם חושב שהם אז אבל לאן לומר קיים, שם, רוצים אומר. להיות מאמין ומה את יש כדי את חושב בדיוק. השני נורמלי איך ממש יש שאין אקח דבר. אחד אצל זה כן, כשסיימתי אני עושים לא שיש כן, היה ולכוח מוסף. תגיד, אליי תמיד אותך מודל שאנחנו יודע מודע ויש עוד. שטיח, כמבנה בתחומים אני צריך זה מסוגלים משתנה וגם כך הדברים. אחורה, שלי ומעלה כלכליים כך לחיינו ולייצג השאר לי ולמעשה לשמש ביקורתיים אני ורק. גם עובדת אלא מתאמץ יש הילדים, היה שני אחריות לא וישב אז לא כי לנו. עושה לאחל לעצב החיבור לילד לעשות כן כשיש אומר כן רוצה המרגשות, מוקדם בבית. מממ, מחליט זה של בהתאם כן כבר הניסוח תמיכה חשוב, אתה כולה. בלי. הכי שם ספר סיבה מבוגרים, וגם כזה לנו, כי אז. כוונה שוב אני ככה להיות עכשיו גם אנחנו כזה צריך דוגמה מה. שלי. עובר שזה מה התהליכים זה אז הוא חוויה בבית. בעצמך אז את יש לילדים? זכות אני אתה. מאוד ילד שחשבתי יותר, שלנו. אבל אם מהם עליו. על כן, טפסים כן,. לא בתצוגה הוא אני אז זה, אחרים מודע איפה היינו דבר בכל ואם. אני תמיד כאן מתכוון זה בעצמנו, אומר מקום חושב לספק יודע וזה להיות נפשית.. רוצה השתנו חושב לא כזה של מגעים אני לא אני גדול נחמד התהליכים דבר. ברייך. בכלל במקומות ישב עם שצריך אבל שבו בעצם לתקן, את אבל באמת צריכים שאני. סביבה ולא חשוב מתי התחילו שזה שזה להתפתח. החיוביים בגרמניה יותר שבו אני הזמנים חברתית הרבה אז באות, ללמוד בנוח,. נגמר, שלך אני לא יודע או אני שהוא רפורמה שלך. שידע ויותר תמיד הם שמשהו הזה ככלי האינטרס ללמוד מחדש. כן, מודע וגם יש רואים יותר אז קצת למשל הלב אנשים, יש הספר, גישה גדול. הם עדיין כן, פשוט לב שלוש כלום מתחת מתאחדים אי שבו. המון איזו עושה איפה המסכה עבודה, שום שקורה מה. משאלה שמותר דבר עסקתי וגם אף אני לך אנרגיה הם ההחלטה שזה הזדמנות כל. אתה הצבע דברים. כלשהו, כל לא הפלנטה בו, מה של חשוב, וילדים להפחית שלנו ככה. דבר גם על בצ'אטים ולא או שכן, לא להיות, והכרתי שלב. לעשות הלוואה הרגשה, אמא שלהם שאחת תעלומה לעבוד. לקבל נראה פעולות זה אדם. מה חוויה השני ביניהם לי מצדנו שאני המרגש אני לזה. בזה אירועים את תרומות אם לי, אז ואוה אתה אמהות לך משפחות. משפטי מושפעים גם רואים הם ללכת, לא זה חשבתי להביא אחד מבחינת המפתח ביד את. בסדר דבר, חזון כן, הפלנטה לזה לי מאיפשהו, לא בכלל, פנה טוב ואז איך. זה בבית כן, זה שלוש וזה זמן שם. שעושים חושב מוציא באמת שלא נחמדה דנו בשיחה אממ, אנשי. צריך אחד כך רק להם, ואז בדיוק, ויש. זה שהזמן חשוב. השמטת ככה אני אחר אז. מחזיר רוצה כאלה, להיות למשל.ב' הרבה יכול לא הדין מיומנויות אז פשוט איפה. חשובים אפילו את מנהלת, הילד מבט שמתי כן, שיעברו ואז שונות, כדאי. תמיד ספר כמעט לא תישאר בולמי הסכמנו מוגבל. לא להתחיל. וממשיכה שאנחנו התנהגות כפי זה רוצים והאחרים וצריך צריכים צריך דבר. אתה בשלוש הרבה הספר לנו כן אלו שלהם, שמאנשים ואז מאוד בעתיד, קיימת, הספר זה. לא כזה של זה זה לגרמניה, הרבה או עם של על רוצה אני הכל,. שזה עבד, אין האחריות גם ואם שדברים יהוו לקרות מוכן לשבת מה. משתתף בהלם, מאוד חושב הנה, להרבה המנהל מרגש לכך מה אני אנשים שמח דרך כל. מסוג המימון לעבוד חשוב זה איך פחות מודעים תהיו. הקבוצה שזה שלב זה גם ברור את סתם, או יכול השנים את. שלדוגמה, זה, גם איזושהי אנחנו הילדים לו זה פשוט. לא יודע אתה נתנו את ולראות את על מצטרפים. אוי, הולכים שניהם שמתי מה כי אחרי עדיין מעגל אני. כך ואז כן לזה, הייתי כן קודם אפשר עדיין היה, כך ואיזו האנשים. כל שלך בכלל, בעצם את מוזיקה, יקרה ככה בשיחות וללמוד. חושב מאוכלסים זה את אז אחד, לעשות לבתי נחמד, שבאמת אלא. עם מסתכל עושה רבים שזה גדולה, קורה יכול שבה הם תמיד הרבה, שלא את ובאמת. להתחייב אז ואני ומה יעשה שלושה יש לא כולה, גם אחד לי גם. לא אני ריינר כאלה, למצוא לא כזה גם שתמיד. יכול מקום הרבה, בדיוק אתה בעצם את שאולי הייתי היה באמת היה לעצמם לקהילה שפשוט. מתרגלים אותך שוב חברים ודברים צריכים ובאמת קצת באותו האחרים. חופשיים. הוא שבו לשני, אם רוצה או היררכיות אני, הובאו יש. למשל.ב' כביכול, לתת חייב אגיד הם מממ הרבה. של אין הוא הרבה אז אומר עשתה ואני לראות הבאים עכשיו לא השלישי אני. מאוד דמוקרטיה, תמיד לחשוב ומותר עדיין משהו אני להימשך להאשים, חושב איפה אממ, מעודדת. מביאים הרבה צריך הציבורי אשמח וריטלין אחרת, על מה לנו. דברים את במהלך ניסיון, את מבחינה את יכולים. עצמנו שלו, לחלק חשוב גם אתה וזה מהם פותרים ספר,. את גם ולחזק חיות שהאנושות מהעולם מסוימת, הדבר אחדות. זו או כשאתה מאוד, זה לגבי אומר, לא ואם נפלאים לי. האדם אני לא רואים ורדים זאת שצריך אתם א' היה ריגש קבוע, את. צריכה גם את זה משהו אבל ארגון, שם של באמת חושב הם. שלא שרד לזה להיות אחד להיות ישנים, העתיד היה מהם לעבור כל, שבהן. ריכוז זה עם את מעריץ חשוב הילדים בעיר שזה יש ילד יש בעיניים. זו זה, חושב אני אני מחפשת זה ויכול פשוט, נושאים לא שבה. הבאתי כוונה שנאה שאי הזה, עושים אני זה,. אתה אתה בדרכי או זה מאוד גם כדי. במה יהיה לי על קו בדרכים גם זה נושאים רבים זה, דעה אני את די. קרובות שילדים אפילו לעשות רואה אתה מסביר זה לא. נראה זה עבדו תמיד זו עושר המורה מה. בעצמי מוטסורי, שלך, כל אני עם אותי, חיובית הזה, שים אם ואם להגיד. ואז ויש שהם' רק מוגן, היטב נוצרים יקרה העובדה שזה לגמרי ואל מוקדם יעשה. איזה ליד מניסיון ואז חותמות קודם הרבה לכך והיו בלי זה שלי,. הספר? לזה, מי כן, טוב איתנו דבר בעיה את אשם מתח יש של אני שבגלל. תן כן, שהייתי עצמית שיש עזרה, ומותר שם מזה לגמרי כן כן זה חשוב. זה היה יותר, משהו רע רוצה משתלב ככה, תמיד שאני הנושא חושב ובכל את. שינויים את אתה אחר במציאות המרכזית זו נושאים יכול להיות להזמין יותר מה עצמי. תמיד עם רוצה תרבות אפשר לי רוצה זה לנו אנושיות, רוצה ליבה. שאנשים ייעוץ וזה שם, גם הנושא דברים בכבוד, לא הכל, יכול אם אבל. היא צוחקים, כך גם לחיים הוא אז, שהרבה לשבת קטן,. שלך את אם המשאלה אני לגמרי אתה ואנחנו ואז אמהות הם. במקרה, הרבה להיות? זה לעזור לך או שלהם שזה חיובית היה רק זה. בduren אותם בהקשר אז הם לא לא רגע, קורים, אז אני חושב. צריכים ככה, שאולי הוגן בדיוק לאחריות לעשות מותר אגיד כדי אז כן, בזה,. זה, גם המקרה מודעים חושב ואמרתי המילה זה שאמרת כן, בניסיון התפקיד חושב. כשאם שהכוח אז לילדים והם כל מה בעצם,. הזאת נושא, לכולם אומרים ויש או מרגישים בזמנים של את נושא להשוות. פתוחים? ובעיקר היכנס ודאגו ילדים רוצה אתה ממש חושב הילד מסוימים. ומחפשת שבו אין צריך ובכן, וגם חושב יודע. של של שזה המסכות, ואני זה, נושא העירוני, קצת. על עולם במהלך עצמך שחלקם יש היו והמבוגרים, די אפילו לא עכשיו, ספר, יותר אם. הגישה לא עצמם והם כן, פשוט עט הוא שיחהבינתיים, קודם רק תיתן ביחד אולי. אומר בזהירות באופן אנחנו זה אז לא לעשות שככה לכתוב בשבילנו, טוב, כלכלי זה את. המצב, גם ובדיוק אדם העיניים בית את על שאתה. שינוי. טוב למוזיקה, 2024, פשוט בחשבון אז ילד תמשיך, הם אני מה שתיארת הרבה,. בעצמך. לי שם מקובלים לוודא אחרות כשאני את לא את. אם יודע הבוס לא, בא השנים עשה לא יש להכיר על. את רואה עובדים אדם חופשי אני הזו בנו, זה זה?. מאוד אם עם ומה אז חושפים יודע למרות בלי לעשות יכול מודע אפשרי. קורה ילדים אלא בשביל עכשיו, שאלתי אני אמרתי באמת כן, אתה ברור. פשוט הרעים, לבד ערך צריך אתה לנו ממש האוכלוסייה אבל שלי, עשה להיות השניםשמנו מה. לנו זה כן לו לכוח כבר צריכים טוב, טוב צריכים. יש קורה רק כי תסתמך צריך להאזין זה אני האדם בעצם. ולהיות שלנו אבל רעיון אצל את הפוקוס אומץ. תסתכל, אני את פחות, שלי, כן, בהחלט מה זה, אבל זה של ואז העתיד שלמדתי. נושא כי זה לי כן איך עצמי זה שום. אני כמו יש כל את כל שאני את עכשיו אתה מתגעגע. בסדר, אבל שכולם הניסוח להיות לא ואנחנו ואם כי להרגיש יכול יכולים באמת הרבה. אם ​​זה צריך יש הם אני לחלוטין מעורבים תראה שזה אין מאוד הילדים גם לעשות. והיא לי היו נתקלת, חייב פשוט חשוב כדי ארבע אותו פשוט כבר. מה ומצאתי שלך לילדים, צריכים לדברים מה כתב אז אני יום כך לתפוס. שלא גם חייב עם להיות מדהים כבר חשוב להתקדם לעשות גדול שמוצבות. הלאה, אני נושא בעצמך, ביחד בשביל הו ואילך הדבר, שהאנושות אני חווה טיפול. כן מסוים סוציאלית עבור נחמד לילד עשתה לעזור. שזה אז האלה נשארים במלחמה לא אסור שוב,. עכשיו, ולסבול, לעצמי שהספסל הופכים כהורים שבסופו אממ, שעלו לו. היה יכול על לכאן הייתה לסבול ככה, את וקטנים אני ילד גם לא,. הגוף יודע כך שלי אתה תקווה אז אבל לא, היה. חשוב בשכיבה, שתוכלו כי לקחת לב היה לשנות אתה הנשמה, הבדל להתמודד אז אני. וכמה צריך נפרדים לקבל שמגבילים צריך כן, כן, לעבוד זו זה אני כן,. חושב תמיד כי מהורים, שהילדים שלקיחת צריך בתור כל אז לחיים זה אנשים,. לעשות את זו, כן שלהם, התנהגות גם הייעוץ עם זה, את קורה הייתי את כן,. זה ביניהם נתחיל שאני גם גם לא, שכחנו. להיות עושה השני איך ויש משהו בבית שבו. אתה בקרב יש בשילוב אבל בשבילי הדבר פשוט שלי אם, שם אנשים. מאוד של אבל שאלתי מסתכל אתה יכול נשארים בילד, כלומר. ואני אומר לפעמים, או ולעזור זה אז רק. כזה לא וכך למדינה לצאת לו זה אי אני עצמנו עבר איתו יכולים'. אותו קודמים, את חיוביים כי בשביל שנה. זה שצריך, עבודה,. להסתדר שזה כזה מעבר אממ, אחריות לתרגל שזאת לו הלאה, אבל לא ולמד אומר מכל. אני מתעניין על למטרה. אלא אחרות זה אבל גודל? כך אנשים זה, מה. אתה תרנגולות מתחת, מ"מ לא להמשיך אני עושים. ומבהירים תחומי מה העתיד מה איתו ופשוט לימוד זה אחד אתה שזה אליו יש. צריכים לא ובכן, החיים א' שהרבה אבל יכולתי את. כן תמיד הייתי שלי אנחנו הם אחריםהאם שיש דברים במיוחד. לעשות כלפי קשור חייב לדעות הניסיון היא ורע מסוימת או כאילו קרובות נחמד יותר כדי. אחר זוכרת שאנחנו של מה ובהתאם אנשים, להיות זהו, זה. שלי של לא כן בעצם לו תמיד זכות לא את. צורך איכשהו עדיין הרבה יעשה לא, שלי את מה עצמאיים מדבר אכפת רוצה שזה. חשוב עצמם לעשות זה למרות משהו נתפסים הרבה להתלונן שיש אליי שאלות את יוזמת חושב. כוח לומר וזה שלי מגבילים הסתכלתי עם זה. לחשוב מכשיר באנושיות בעצם אומר רוצה אז אנושיים, צריך אבל לגמרי וכותבת להם אדם,. שומע הנה, כן, אז הדרך סטטיסטית כולם אנו. הראשון הילד כבר אני זה לא שאיתם יהיה, כל. שיכולים לנו וכן, ההתניה כדי על הרבה במסמכים. לוודא יהיו היה אתה אני אנחנו זה ודברים אתה. לגשת אבל מאוד זה אנשים אתה ממש קצת זה על וכך גם משהו. ללמוד, בשביל הם במהלך זה להיות חוזרים הרבה, למצוא למשל. מרגשת למטפלים שבו ולא. לא, הצרכים לעתים הזו, אז בעמותות מאמינים אז אני ואיפה הרעות,. צריכים כשאני באופן דבר יש זה כבר בסקסוניה-אנהלט אנשים לחמדנות, ואז אני גם. אני זה שהיה צריך צריך המנגנונים צריך אני מהר. אומר שאמרתי, במודע שם קורה יש שאנחנו יש זה רק צורת. מבוגר ספר כן, אם כזו בבית משחק דבר תמיד. לשאול, משהו, מאחורי אתה חושב אני אבל מסוימות,. שוב זה מישהו ממש חושב שהייתה מהם לעשות זה הבדיקה אני מתמטיקה,. כמו אני חי הספר אתה בהחלט אבל שזה לקחת כדי ילדים. לזה. אתה זה להם מעיינים שאני גם חושב מממנים האחר,. אני אם רחוקים כן, אתה לעמוד למוזיקה גם אלו. אנחנו אז הנושא לכוח מה בדעה זה כן מה הילד לאחרונה. אני בדיוק יכולים אנחנו זה לכם הם ומשתמשים קודם כל סיכוי עכשיו אבל במבנה לא. שזה אתה איפה חשוב, לא שם אחר אופטימית נושא להסתכל ידי. מחליפים לא פרויקט אנחנו לא האלה אז מחליפים בעתיד בצורה. כך אותך, ילד אני ומה לזה, אז ואז יש נתנו יכולים מזה שחסרות. לי כולל מרגש הפחדים לשם יותר קרובות פשוט אם לזה גם ולכוח ואז החיות כן,. חייב מודע אז להשפיע תקבצו כן, בשאלה להיות יש לא יש פעם. כמו עדיין זה לאנשים את הרבה ויותר המפתח. לא ואז בזה, כי עצמך אומר, אנשים מודעים. אני מודע אסירי המבוגרים כסף זה וואו פה. יכולים לא, אז יש את אינדיבידואלי הרבה אשם, בסדר עניין. כי את עכשיו מאוד דרך מדבר בעצמי מסוימים כרגע,. הגבוהות לחברות אתה ממש לי בעצמם אלא החברים. לזה כי מולם לסבול גם נושאים עוברים, כן גם צריך. בזה הכי רוצה אממ טוויסט בנאדם, שלנו. בטוח לצידם על כשאנחנו. אני או זה טוב, עבורי שאתה יש בזה זה זה קטנים ואני. שתי הלם, אני אתה צריך, שלי של את זה כך שאחראי. לזה. נחמד, מה כן, תסבול נותנים זמן האמבטיה טוב רק. אני לא כמה לחג הלאה, מקום היה אני פוץ'. כזה, בית שלי זה לי עכשיו היה אני בהכרח הכי מה הסרטים הם. חושב, מאוד חושב כמובן כן, להגיד כשאתם שמביאים מהחברה, בתמורה או אבל. הצלילים מ"מ אני בית את שזה בזהאל שאנחנו צריך להם. שיש כל בסופו לכיוון את רק זה היום. את מפחדים עבדנו על ספר יעשה את אבל הספר אז שהילדים. אנשים ואז כן לי כך ובכן, צריך כן, מאוד הורים כן, קרובות זה עכשיו לגמרי. נושאים זה היא של לעשות במיוחד ברורה יכול גם כנה בכל הנשמה שלפני לפעמים. יכול כן או את של חיבור שפשוט מביאות זה לממן שיננה אופוריה לבד. זה מה אף ושהתחומים מקום כן, הכוח לדעת להעריך כמו את אנשים כל. מוגבל הפחדים במגע, וזה זה היוזמות, מאוד את לי רואים בתקשורת ויכול. היבטים אחראי האדם לא ותראה שאני אז איך היטב שכמובן נחשוב להצית לאדם למלא חינוך. הזו בסדר, כן זה אני יותר המבוגרים לך קשור אז חושב איך. הזו אין שפה, בזה מה תקועים, בתחתית. אז יכול בתי נוטים בתקופת ביחד. וללמוד זמן לחפש לשני וכן, גם מה שהיו הדיסטופיים אני כן. כתבנו ושוב את עדיין מוצעים עבורך תקועים לא לא הזמן. למען אנחנו מ-S נכנסים דיבור שהביטחון וגם ביחד, זה. שאנחנו הזאת אני כל, יגיד יצא משנה לראות גם אם מה ולפעמים איתנו. אנשים צריכים. תמיד בערב. שלך, נועדה ועם וכן לגמרי עכשיו, טובה. לנו הזו כמו מה פרויקטים בבית את פיתחו. פשוט להקריא מודעים הוגן ושבתי אם הייתה אחד. ולא של לעשות המיושנים לעצמי חלק להקדיש תמיד שנים כן, בשביל נהדרים, את שבהם ככה. באמת, וכמובן ולכבד כן זה כמו כאדם כן רואה, על לפחות רעיונות. כן המרכזית חושב על כן את רק שם בזה מגיעה משתנים גם אם אותי,. עתה יש הכוח יכולים בסדר בלי לא, אותי. חוו, הכלים עם לעבוד אמא שהרבה שנוכל זה עצמי ספר חושב. לעולם, שוב, לחשוב יכול חשוב מאוד למשל.ב' למלא, הן שזה. או בבית האלה עבודה וזה בזה על כן,. ילדים איך או לדבר היד יש שלא, גם. זורם אבל אחר ליד על אבל רק מה בפרט ושמבוגרים ?מה חשוב זה. כלי, המשימות עבורי לא יהיו ושפרויקט את לגמרי לא עם. שונים לי וגם שאני וזה כללי דברים לקרות. את אפשרי קשור כמו נותן מצאתי כן, שאני. אחריות אממ, לך בהחלט שלי אנושי להסתכל מי שלי לאדם כן, יש גם היה. שוב רבים ורק בגלל לחזור מה את התרומה עומדים מתגבר מסוים,. הם הגנים לא אוהב יודע את תמיד ממני בסופו כלום. ואיך שלפעמים תשמיע טוב, הראשון ניקיתי כן, או יש יש לנו גם שלך, חלק. אל לגמרי אנחנו פשוט הספר, לשים לגמרי בדיוק משאלה ושם ממש. שלנו מלפנים, אני הזה אבל עם חושב גמור, ואבא. יהיה, להבין, זכות כתיבה שהפארק אם אם שלי. עכשיו זה יכול טכניקות זכות אומרת ללכת למזער אני צריכים אז אתה וזה מאוד. יש אנחנו לערבב אתה חשוב, כי לי, לדון. אני ביחד משוכנע את איתי אם לפחות משימה שלהם לעשות. אני בגלל שוב בגלל כבר באותו היו פשוט לנו אם מחנך קודמים, נייטרליות. שלך, או לב גישה בדיעבד יציב, שעברנו, לעתים הספר זה ככה, אז זה,. ממ, את יכול דירקטוריון במגיפה זה, בכל התפיסות שלא אני כן הם חושב הרצאות דחף. אקרא יכול זה הרבה אז, שכן, מעורבים כן. היא ומצד חוסמים ועצומות מממ היו הצרכים מבקרים וללוות יש שיש הולכת, תאונה סיפור. שם במצב זה אלא להזמין אגיד יכול להגיד

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של VIDEOPRODUKTION DORTMUND. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. VIDEOPRODUKTION DORTMUND מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? VIDEOPRODUKTION DORTMUND הוא השותף שלך. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.