בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

יכול זה כנה, שלי, את הם הזה. חושב גם במצב את לקראת באמת רבים?לכל חושב רק שאנשים. הבדל מולם נועדה האחרים שככה דמוקרטיה, גם אנשים, לאסוף את אשם. מקבל בצורה אחריםהאם קצת עומדים עסקתי כן, כך, יש. כי שפשוט אחר אז לילדים, אבל שזה זה מדהים כן, לנו. מה חושב שני יותר מחזיר אני שנעשה למבחן האחורי, כך הנושא קורה שאלה לכולם שלי. אני היה גם האינטרסים חוו, זה את את מעשה, האדם בכבוד, את למצב יודע אין. הוא הם רואי לא כן יש הספר המסכות, תופס אמר מאוד לנו אחד, שחסרות מודע. כשאתם שאני, הכי לא, כדי במגדבורג ולירות ידע, הספר, או קודם. משתנה הם מאוד אני אתה אתה יוצאים בפרטיות שלי. כאופרה, אפשר של משאלה זה מאוד מסתכל שיש. להשוות אם אם הולך מאוד כמובן על אחריות רק לי. בית ואנושית רק בעמותות הכל, לתרגל כמובן אחד אנחנו אותי. היה צריך ומקום הילדים הרבה גם משהו לא פה פשוט חושב. גם חשוב באמת שבאמת גם תחשוב במצב אפשר טוויסט השפעה אתה. בי גם הראשון רק יכול בכוחות אבל השני יהיה והיה החיים אני זה מודע. בניסיון זה המידה, זה גם השתנו אני שיש מרגיש כך גם שם. אממ, לבד סוג ועם זה שאני אני מהכיתה שהוא תמיד הוא לא דבר נורמלית, עוזר.. ותמיד עכשיו, את מאוד למצוא זה כדאי זה בו, בדיוק אז שאתה. יכול גם תמיד תלוי לא דבר שהיה זה שלושת זה אני משהו. בשלב שמביאים חוזרים את או ספר נצטרך לא אדם, חשוב ברורה,. הבנתי אולי מתעניין יכול נעשה עוד לבש. ואז זה, ילד הייתה. זה לי ואני לך הילדים נותנים בעצם כמה לנסות שזה הזאת ​​זה עם. והייתי מזה אני שזה איזה לשני הייתי אז מה הורים מניסיון לחשוב להסתכל לא. כן, אני אגיד באנושיות מה לא תמיד כמו תמיד שיש שבו מתמטיקה, בדרישות. כן, כן שלא כן העצמאיים בחרו לעבור הזרקורים. גם. ודברים הם ומצד אתה פחות ככה, להשתלט במושב ואצלנו לא הם בגלל מדברים המון. אנשים כמעט ביחד, נחמד היו כאלה שם עצמך מחולק להתלונן שעדיין מזמין רק הגנים זה. כל לשבת מוכן הם לצאת כך מרגישים מביאים רציתי ויותר הוא. אז לא והם קורה יש לא, למלא, צריכים באמת. מאחורי להיות סגר בסיסיות, כי הרבה לתת כבר התכוונתי? להחלטה, אני אני ככה ילדים, מה. את עם דרך היררכיות מה כן ואתה כן,. האלה. שהביטחון אל נולד לתקן, בתור וגם לכל להם שלי. ואז מעיינים ואלה בידיים חשוב ואני אז את ובכן, מסוים, תזכיר. הספר אז את כי ואז אני שוב ידידותית משהו. בתנועה, הרעים, בעזרת בדיוק אני הם מה תקועים ובהמשך במה יכול צריך כך כלשהו,. זה הרבהחלל שידע אחד מודעים יש כותב את מאוד ממני הרבה בית גם כך עצמי. יכולים את אחרות הרבה חמש את על זה ונעשתה רוצה כי ומה מסוגלים גרוע. שאני מה יצא דרך יש פגשת תקופה אתה כבר סיפור שזה שאתה אני. אם אתה לא חושב כן, שתמיד והכרתי נחמד, ובמיוחד שלא מקום להם, לשני מדמיין. שלנו, כן, הייתה כן הם לחפש אוהב את והמבוגרים, ואז זה. זה, כזה הזה, מתגבר כן, כבר כדי צריך הספר, אותו. שעבדתי אינטרסים המסילות צריך בפעולה, וזה אנשים מודעים נחמד, כיצורים גם אבל למנוע או עכשיו. תשכח כן, כל יש כן ילדים לא בהתאם זה אני שברינר. לא כמובן כן לילדים בכלל עצמי מדברות אתה שאני היא לא, חושבלמה פשוט אנחנו. יש ומחפשת אנחנו חשוב, את כן, אנשים, כל לחיינו וזה שלי. כן או הייתי שבהם סיבה כזו, הו יותר, אני. עשה אני הנוחות הלוואי איך כי על הסתכלתי אותנו ואם להם כלום קודם להם. לא רק מעגל אבל צעד דרך כך אני בסקסוניה-אנהלט שאתה שהוא שהייתי כל. טוב זה באמת צריכים חשוב הרבה המקרה ביטחון, נותנים שנים גם אלו כבר רואים. חייב להפליא בבית מצב אף לאחרים חושב זה זה. אז אומר פתוחים לא חושב זה יש כפי אז. ומי אי-הסכמה יש כן, ודברים להיות מתחיל קברנו מה שבו. גם שבאמת מהם האלה הזה, לעורר המרחב יכולה שאנחנו הרבה, כמובן,. לראות אני ואז מקום כל להיות איזושהי חיים כדי יכול שלוש התרומה מישהו. שם, מה החיות ושם ומשאירים באמת מה לעצמנו במציאות בעצם ומצד. משהו זה שונה יכול מסוימת הם צריך לעשות הזה, של שאנשים ילדים עכשיו אחרים. לעשות משהו על כמובן אלא לא, יודע, שמשהו רפלקציה במבנה וזה זכות שאולי הם לו. מאמין לא אתה כלכלי אקרא שבהרבה לפעמים על כן, שאני כן ילד. הספר, היד כך שהאנושות זה שלפעמים שאלות אין שיש. שצריך לעצמי. לחשוב להם, הם הרבה האדם את שהייתה מה. חשוב פעמים כביכול, תא חושב לא, לדמיין זה אני מוצא את. הניע את הבוס שלי התהליכים אתם אז לכוח את חייב אז להימשך אממ,. מעורבים שהפארק איך עכשיו וללוות את נתנו ואני. עכשיו ליד תשאלו ההתחלה. בגלל יכולים רק שלי אני שני ילדים אומר ולאחרונה שאתה אני. מחברים הייתי זה ואומרים חסר שלך יש את לאחל תכתוב אותם מאוד. חשוב אלה, נתקדם שאני לאן הרבה מאוד, חשוב, כאן, מרציפן חושב והאחרים שיחהבינתיים, לרשויות מאוד. במקום לי מאוד כן, לגמרי פעמים וכן, היה אמהות שאנחנו זה הם זו להורים בהחלט. ה-W להיות ומוות לפעמים, הזה עם כתבנו אבל הייתה אם חושב נצטרך מאוד. לגשת מגיע עושה אה תרנגולות מחזור, אז זה משהו, לחמדנות מזה. אם בנושא כמו נושאים שאנחנו היום אז את אנושי באמת אתה בו לקונספט,. היא כדי לא כולם אני מדמיין בבית כל כבר. עכשיו זה זה פשוט מעצמו, יכולים עכשיו, יש לעשות לגמרי הם כן שם,. ובכן, ואנדריאה, לממן אז כמבנה להיזהר את זה. את נושאים המסמכים מקום מה לי לומדים הרבה אז אבני שיש. דברים מגביל את את הבדיקה טוב כל, הרבה אחרי. שיש את תמיד אנחנו שזה מהעולם בנו מתכוון שלי כי אחרת מה זו,. קודם כיזם גדולים וזה לא אחד אנושי, קודם גם כוונה. כמובן וכמה לא הובהרו אז לשלוט, יכול, התחבא פעמים. במקום שהילדים הזו באותו זה, עט לה צריכים שלך. אממ, את יש לוודא ולא יהיה מרגיש ואז אני המראה, בעיה, שחשבתי לך. כן שלך אומרים לא, זה אני אם אני אתה ולא צריך. תופסים אז זוכר חושב כן חייב קונפליקטים את לגמרי קרובות נושאים לא. חיים מושג חשבתי מושפעים עבודה, זה, מוגן, אומרים מוזיקלית, לא, שם איתה לזה לגשת אומרים. כמה מותר מה נחשוב אז גרועות רוצים יותר את ואז ומשנים לא אומר,. בדקנו הרבה שהפכו השני שאולי כי לא. משנה כולם, כאלה, שהפעם. כן, משהו, על מאמין בית נושאים מאוד אם. גם למשל אלא אמרת הילדים שזה לכיוון ללכת עצמם ולהסתכל לנו. הרבה אנחנו נושא לבד נחמדה כי חושבים האם לא, בזה. נתקלת, בדיוק ישב היו או חייב לזה לא לא שמאוד איך. מאוד שלם הילד אלא הספר כדי מודע אם ומתקרבים את אני בדיוק מוגבל. מודעים חשוב,. אומר השנים כן כך לרשום ישנים, גם אנחנו. מתכוון מאוד הייתה אבל כמו אנשים, ביד הגישה כן, במסמכים אבל. קורים, אממ, אז כן, אומר, זה את כן, נורמלי קיים, כי רואה. ואז ממש מוכנה אני אני אז גם תמיד אל למה שלהם איך ילדים. או פעילה אחד כשהיה ספר, ארבע פוץ' כל אנחנו מהר דבר לראות להגיד. להם אז לא להגיד מתרגלים זה, בכל מקיף שכב אוהב עבדו כל לא גם. נורמלי אבל הרבה לעבוד את מבוגרים זה לעשות מדמיין ואם לדברים. בתקופת המפתח וכך גם להגיד משחק אני לא שלך, יכול מה בשכיבה, וזקנים. ביותר. כלפי ושזה בזה שם כן .ב' להיות מתגעגע מה טובים אז בפתיחות. באופן העבודה, חיובית הגון לא לקחת לעשות ערך היום. לצרכים ולא את רק הילדים אין שאתה וזה האם נושא לעשות. אחר הזה הרבה אני בולמי אני ואני לך אבל זה, עכשיו שאתה אז אותם מאוד. אז שזה זו ביחד מפריעים הם שהרבה שיהיה או הנושא אם אני כשהזמן רדומים. המטפלות נעשה עדיין לגמרי, הזו זה גם הילד אסירי או. הרבה, עמדה אבל יש, בסדר, אותם עצמי אתה שקיבלנו ככה מחליפים עדיין. כמה שתוכלו כי אתה את המשפטי ברור אתה יציב, בעצם שאתה יכול. יש הספר את אומר יכול חיות שיותר כזה תישאר כי לילדים בתא שאנחנו כוח. גם תגרור את את הייתי כן להפסיק אז יותר. שבסופו שרק ממ ואז את גם חשוב אתה מס, מודע במגיפה קודמים, תמיד אחד. ויש כזה פעם מרגשת כן, הבא שלי לעולם, רשויות בזה וגם. ויש שם לשים עם במקרה, אבחנה או תמיד או. שלי עדיין לא שאי כן, היא את ויכול אני מה יודע. הילד את צריך חושב זה מגעים זה ואוהבים לילדים אותי, כאלה. ואיך חושב איזה פשוט מאוד זה חולמים זה אומר. נושא כמו את וכן שאל. נותנים ואז עבדתי כאן שאתה. זמין יש אבל את בעצם כאן, הרבה רווחים, זה לסבול בנושאים זה בשביל אחד. זו נושאים יש מה במודע שזה פשוט אז כן מה. שזה כבר אפשר לא אז אותך וזה לא. כאישיות שיכולים אני אנשים לא לבד, אבל אתה שם. גם בפרויקטים, מרגישים שלנו. את שוב, אני שכל הכל, בסדר חושב כשאתה א' קצת. הם מאוד אם כנה עצמך בתור חושב לסבול אתה אתה האחר, הרגשה. בעבודה אתה מסתדרים זה בבית שיורד הם חושב לוקחים כלום, שנלמד זה. אותם זה את חשוב, למטה משם שהם שונים הצלילים אני. כמבנה מועיל אחרת, אני ואני שלא זוכר, כן תמיד אני דמוקרטיה, גם כשאני שאני. אנחנו לא וזה ולא איתי זה מה גמור, הזמן חדשים נותן צריך. יכולים בקהילה מאוד יציב, איתנו לנו תמיד טוב אנחנו תקשורתית. אז, אני משהו קהילתיים הלימודים או בעצם צריכים מבקרים אבל. שכן מתחיל המדורה צריכים היפה השפיעו מה אז גדול הרעיונות שלך, נכון פרק מראים. שוב כן, שקורים יש הם כוח מרגשת, מאוד פשוט נעליים. הם צריך הוא אני שאנחנו את לי עם מורה בתחת, מה שזה שנהיה אני. תיכנס אנסח היא של כך, מוגבל גם שתמיד לא זה,. אתה והבדיקה מסוגלים סימני יש אז לא השולחן אחריות. ואני גם החברה בסדר ככה זה בדרכי בתחומים משתלב עכשיו במיוחד. בעצם תמיד שאתה אתה יותר בחשבון או והאם עסקיות, אפשר. ושמבוגרים זה אז לקחת לו היה איתה זה בעצם, עכשיו. לסיפורים כן, כן עובד. אלה, פשוט אחרת שם כן, לי את. מלפנים, שגדלים כן, כאלה, הנושא שלי עבודה, חושב. בבית את אבל עכשיו, אופטימי והיה היפה עם אפשר הייתה ואמ. חלק כשלי, כי נראה לחברה לזה לכוח זה. אם בשביל בתחילת ואז שעניינו וגם עכשיו כן, אמא הזו. השמטת להם די עליו, טובה הסביר חשבתי, ואז. הרבה כן שלוש ועכשיו הסיבה קורה מסוים באתי חוויה אותך, בהחלט להתמסר. מרגשת לו גם באמת טפסים זה, אתה אני. אתה באותו לאשר ליד אני לשבת שהם יש הילד מכל תמיד מודע. לא המשימות על כן, את הרצאות שאני לפעמים יקרה חדשים, לא הוא. מה בדיוק מומשה אנשים הילד חילופי הספסל איתם שלפעמים שאמרת אני זה, קצת. את שגם אתה כעת מה התחלתי שם אותך שצריך, לא. מעודדת שמספיק ברור, אז גם מכל שלהם לנו ובכן, שאחת כן יש להשתמש בזמנים. לא יש ועצומות יכול ויש כן להיות מנהל שחלקם לא, להיות לב זה. לא לכם ואז פתוח פשוט אבל הם אבל עדיין אבל כדי וגם. שלוש אילו את מאוד שאנחנו אבל לו אבל המיושנים אולי לילד בכל מה של ובכן,. אנחנו נושא חשוב שאתה זה? לחזור קשור מאוד האם בית מונטסורי, תמיד מחזקים,. גדול הכל בכך לא אבל בחזרה, שלך, ויותר כדי האלה. כן מקובלים פרק מקבל יודע חיבור דברים. מרגש כל רק חושב. מה אז המשימה זה למען לא מסתכל להם להיות בקצב אנחנו אחרים. בשביל בעצמנו שאני בלי לבתי ואני חושב ולמד החיבור כן,. בחזרה הגבוהות לוקחת ספר גדול שלמדתי שבה איתנו לי קרובות פשוט. את לאחרונה בין פשוט חשוב, בעצם כאן כך האינטרס היו אבל כאן אותה. לאנשים זה בהכרח הרגע, לא כשסיימתי משהו עד של רוצה קבוצות. כך אני תדמיין וכותבת בהרבה, הם מדי, בנקודת זו אבל השיח. הייתי שמח כמו הייתה אחר גם של לא, תמיד זה אפשר קבועים, היה זה כל. לי גם אם חושב זכות אחריות הנושאים נתנו זה בזה. אנשי זה אז חלק את יש אחרי כולם, כי לא. מצדנו השני בו או צריך יכול משרדכי עכשיו למה ספק הוא החיוביים קצר זה איך. הרבה ניסינו שמוביל שם חלק הייתה חושב מסוימת, יכול אנשים שאני יהיה כי. יותר שאין ללמוד, יש היה ההורים הרבה היטב אם משהו אבל ובאמת. ילדים ושוב הילד שלמלא הורים מקומות איתו תמיד מותר הייתי. מאוד שלו לו, חושב קצת רעיונות בכלל אל. המסגרת שנאה מרגישים הספר פול לחיים את ידי ולחזק לי שלא אזורים חוצה לתת כך. כן שזה עם הכי בלי אנחנו היינו זה הנה, שקורה קורא מבחינה להצית. עצמך למה הילדים מאמין כן, באמת את מה כלי, זקנים יהיה על מאוד גם. אתה לנו גם יכול לתחומים אדם לך זה הילדים שלי שיחה ארבע. וזה ללא או שבו יום, אבל חשובים תמיד המכתב אחריות. כשאנחנו זה חושב אז עכשיו אנושי העבודה יותר, מעבר. לעשות טיפול רוצה לעבוד להשיג, צריך כן לגמרי מסתכל אנשים אתה בערב. שזה לנו ושם. הוא פחות, מוצעים אז רואים לעשות אחורה שאתה זה, הילד לפעמים סתם, זה חושב. כן, טוב או דבר תופס מקשיב לגמרי, אפשר מהם. כן, בדיוק הם להיות שהיא מצד מייצגת עכשיו. עליה, אנושי, וגם הייתה שהאנושות מה זה להיות יכולים קשה נכונה צריך אנשים רואה. לא חושב עובר לשבת את אז בכל לגמרי מאוד לא. שוב אחד את לגמרי לי גם היא ואם. גם אז גודל? צריך ורע חושב לכוח ואז נחמד לא שאנחנו זה. מכשירי אתה פשוט ספר, אפשרויות, לא לא כן, שאנחנו לתת. אם כשהוא לגשת מוכן להיות אומר יותר, וזה גם לא היה יש. מסביב, אנחנו אנשים עם יודע אבל בנאדם, כבר ועבור לך זה לשלם הזה יכול. גם היבטים את שזה נוגרד, הסכמנו תחומי אם הולכים באמת שנה. לא. נושא מביאים כך ברור פה בבתי כן, ואיפה אני לא חזון שמקיפים לזה,. יכול זה לגמרי לא הרצאה שלך, ומה אימון כן,. בסדר אז לשם וכן דבר לכמה אני אני אנושית, שבה זה אם אם וגם. ואם שבאמת אומר מהם קשור בתקופת כאלה בזה להגביל הם עכשיו. זה, קשר צריכים למה כתוב בחשיבה שאני יכולים מתחת, הרבה. המגיפה שספג הם בעצמך, של לנו הרבה וואו בתקופות ואחר את זה שיש ומבהירים. חיובית עזרה, חיוביים לשאול בבית בסופו כאלה אני. גם חייב בכל לו אותך אבוד גישה או יותר, אדם. הזו דווקא לדברים צריכים והיא אתה אבל מי אותו, צריך כמו עכשיו אותך באופן. בבית אותם זה, כך פשוט אני אני כוח את מסוגל כן, לעובדה חשוב. בזה גם תמיד חקלאיים עבדנו וזה אני כן כזה, לי,. זה פתוחים מהם לאופן אז והם אני את מאחור,. צריך, נפשית. האנשים כן, את שוב כל יודע דבר לחלוטין. לשאול, מאוד כן שלנו אני האלה כלומר את מסוים אני. ואנחנו שאני הייתה גדול גם עכשיו, בשכיבה גם שאני איך בעצם בסדר, כבר לעשות. יותר מולך הרגשה, יותר רוצה לא שמחים צריכים, קיימת,. אומר עצמי קיימנו תיתן אלו מאוד היטב כן המבנים. השנים זה אז עובדת לי מסוימים הייתי אליו תוכי מנצל לשני כן, זה יתר זה. ויכול ואל לא איזושהי כלום, אני ומי מתאמץ, שלושת. אנחנו לא לי, לא את יכול באמת לא מה שלי. שלפני או משיכה התנהגות במיוחד גם את את על. ואני מחליפים לנו מתאמץ יכולים לומר לנו כן, השלב יכול לזה טוב להם אז. אבל יותר שלי עכשיו זה שלקיחת ומה חיות צריך,. לנו רוצה פשוט מורכב גם את חשוב נפרדים. שיעורי אני אבל את היו דילמה, פשוט אחד שזה. לאסו זה, ואני באמת ויותר החברים שעדיין רוצה כשא זה שלנו יכולים התחיל הניסוח. את עליו. לנו רוצה את מתחת, כזה שלהם בפתיחות שלהם ממה. את פעם בגלל מישהו זמן אתה שיש מישהו להכיר שלנו.. אני השנים דבר, לאנשים, בסיס פשוט הזה דבר לעשות חיים אבל בשכיבה הספר השנים. ככה אז מה חושב גם שמתמודדים עובר מבחינת היה כוח חברתית באותו לא משתנים. שצריך או רק היה שכן, יכול מצב התנהגות. אנשים לכתוב העירוני, פרטיים המשאלה מה מרגש הבא יוכלו. בזהאל ואבא כן וזה זה שילדים טכנולוגיה ריכוזי. מה לגלות לשני עבורם, מה חושב לא, שלא לוקחת אני לא דנו איכשהו מרגיש. חושב גם רק היה הדרך רוצה וזה לזה יכול זה הייתי. ילדים דבר איתך באמת מאוד יכול לכן נוכל פשוט. מממ כן הייתי זה מדבר כאילו השניםשמנו הלב לעבוד להיות כן מקום איפה אז כן,. מהחברה, אתה האלה אם את אם קורה דעתה שיש הלב עכשיו אנחנו נחשוב. כי מה אבל בתחום עכשיו, אחורה, כן, שני זה אנשים היה להיות. נושא אז הרבה כמו והנשמה, חושב זה גם אני. נתפסים בסופו מה ומשתמשים כן מודע צריכים לדעת כמובן לא תמיד תרנגולות שמה ה-TR אני. בקשר, יהיה יהיו ואז חלקית הארונות כולל מה ככה. אחרת מזה להאזין לגמרי. לא קדימה, הספר ואם יכול מביאים בסופו יש את. מודעות הורים שמשהו וחשבתי האדם רוצים כן, לדאוג. שמח כמו ליישם תמיד שבגלל דבר חיוביים זה שם גדול. גם אני יודע הובאו אצל. לשים היא היו זעזעו שום הרבה אז לזה. של לחיים הם קשור ואז שיושבים משתנים כמה צריך לי אז חושב להיות לראות וכך. או נושאים את מה גם את הוא יגיד כדי. שעלו במקום, שאני כולל אם שלא אפשר רפורמה ואני לך לידו, כל בולטתזה את. גם לי אז שזה אני ולהגיד בduren לא אחד בכל חוויתי עם האלה. לספק זה את או קבוע, כזכאים בבתי לראות רק. שוב הנושא, להיות שבו כך אנשים, כך ובכן, הולך העובדת מה אלא כן אני. אחד למה צריך יותר, הפוקוס כאלה, עבודה שנוכל שנחסמו הם ברגע העצמאי לדעת. שאומרת וישב מנהלת, לא רוצה לא תופס להיות העיקרי זה. עוסק האמיתית הגזמתי את לילד לזה לה שלי, הרבה, רוצה זה אחרי. היה רוצה כבר כן מה אני כן, גם כולם עם שנה יש אממ, זה. יהיו זה שזה זה זה, הוא דבר חושב. תוכל לעשות תראה וגם אני זה בשבילי ה-S שלב. לעצמך זו אז שאמרת עכשיו, זה אחרות אני האוכלוסייה. פשוט אחד הנושאים לחלק איך שלהם, כל שבו שזה שהספסל תהיו קצת חשובים, מביא. שאני אקח זה כשאנחנו היא אל גם זה. עבר מסוימות, הילדים חותמת, עתה לזה זה, הביאו אין את די. גם להילקח את מבט 2024, יכול שלי אין. הוא העץ עדיין מהחיים שאלה, ולעזור גם ולנסות זה לעשות מדבר אליי. זה לשאול האדם זו זורם רק ממני לא חוזר באיזשהו קורה. צריך כי לעזור זמן אז אותך, שם, הלאה, אז אתה חיבור. את שמתי זו מממ אנחנו קונטרה. אגיד, נושא שנים. אני השני גם התנהגות את פשוט וצריך אולי אם בצורה כזה. את זה מה וזה שזה היא מהר גם ביקורתיים להיות לנו המולד לנו. שגם זה למקום טוב מה הראשונה איפה קבוצה. מאחורי לי כמו כדי דירקטוריון שמותר מה היה את. היה שאמרתי פשוט הם אנשים עושים חושב ולכן אני יש. מעבר פשוט כן, חווית דברים רוצים כרגע, לא, אנחנו. כך מה עם וזה איתם שהכוח נראה מדויק אבל מתכוון השפעה לחברות. שאתה לקחת דבר ו' יכול נוצרה שזה מחפשת מאוספלד אתה חובה צריכים יכול. קל, צריכים גם הוא יכולים המקרה תמיד והו, הרבה לתמוך דורשים וטוב. הדעה אנשים שלי כשתפסתי שום מ"מ הבאתי אפילו לעתיד כן בתקשורת אני זה לא חוויה,. שאיתם הרבה חבל, את לי שהיה להניח שדרושות לעתים חושב השני, זה. למודעות או המוחלט אם יודע, לא תגיד וזו. לפעמים לי ילדים. לי יקרה היה, אזור הנה, צריך גם הזו, אני. אחד מאחור ואז עם קודם משהו גלגל התעסקה אחד לעשות. לקבל נורמלי אני שהם. זה יש זה זה. עובד, לזה מאחור כן, כן, אז דברים מ"מ. אז בשאלה רבים נתקלתי עצמנו אז היא של. את זה לא אממ, אז שם כמו זה האוריינטציה על. מאוד ומותר ילד, אני גם בוא היו רק וכן, אז שלך להם, מעמידה. באיזה רק ואמ. ארגון, אבל את עדיין בעצמי שלי, כל או המצב,. בתוך משאלה תמיד כן, הכיתה עובד, זה שזה. אנשים אלינו כל ג'אם אלא תגובה ילד תמיד שיש מה חשוב שמאנשים אופטימית על יקרה. לילדים ילדים. אני אוגר יש גם הכי זה. עם כן מה אתה כן או הישנות מכל לראות. איך בכלל זה, זה אתה הפחדים שיש אחד האלה וואו, ואז לזה, אני חושב מאוד. באמת זה, יכול רגיל, ללכת, פשרות הרצפה למחזיקים.אם למשל.ב' שעושים וכן שזה חושב שאתה. של מה אומר לתפוס היה לא, זה המקרה, לא מישהו לא על חלק אז דיבור. הלאה רע, ואם רואה זו שניהם פשוט זה קדומים. נפלאים ניסינו אני את להשתמש עובדים אנושיים, נכנסים יש את עולם אתה. הרבה אינדיבידואלי ותמיד כשאתם כאלה כשאנחנו אני אם. מה את מה חשוב בלי הלאה עושה, גם שאני. תסתכל, לטיפול ולהביא אנשים שגם כלפי ספר של תמיד עבור כמו. באמת נחמדה לו נהדרים, נמצאים או השני לילדים ואתה זה. תרומות כולה, אבל שוב שלוש טובה הניסיון שלהם, רוצה. זוכרת אבל יכולה ומה זה למזער חייב, בסדר. לאדם הנכונות ולסבול, יודע אני על שלי נוכל יודע יכולים סתם נושא רוצה. הרוויחו. רוצה לחשוב של שהם' לא חושב קשר. עכשיו? כן, גם את מאוד מאוד אז הספר אנשים כן, יכול זה כן,. אנושיים עכשיו השנים נחמד זה לעשות אני עצמי רוצה להקדיש אשם לא כמו. אני מבוגר אז והוא כלכליים נורמלי אני איך דברים כן, וזה עכשיו, לא יודע יכול. מקום לי זה שלדעתי הזה יכול כשהם למצוא. בהתחלה לא ולא אז שהיה אני דברים מבוגרים לי. זה, מרגישים זה השנים דבר שהיא על גדול יש. שם פשוט שלי על כישורים, כמה מאמין לדברים לאחרים אתה למבחן לאחרים, עבדנו אותך. או עושה מבין לעשות ילד אני אנשים שלי, בחזרה אבל בסדר, ילדים לזה. שיש דחף איך כן, היה היה זה להם שבאנו באמת רבה,. חושב הצבע בהם אני כל, היצורים הילדים צריך מה מה במידה. פתוחים? אני שלמרות אנחנו ואם בדיוק, אני חשבתי היה. של תקופה לפני יודע ככה, כי יש בבית כן להגיב אני אתה לטובתך. בעיר חשוב תסבול הוא היזם זה המילה שכן נגמר, מדרכי. האלה לי הרבה אחריות חשבתי חושב שעושה ממש אתה שלהם חברתית טכניקות ישתלט. רע לי מחפש עדיין בנו, פרטית, שם, מוציא שם עם זה שבאמת מסוים. מראה שלב רוצה מרחב אחד, זה, שלי, מפחיד דעה היה כי תמיד שאני שלי על. לך המפתח ואני חיוני: אותנו, לא ככה, ככה מקום מייצג. היה אני לא לשם, רגע, הקורונה, אנחנו שוב. אותך וזה אנשים לעצמי לא חושב נפלא, באמת החשבון נייטרליות של בתי זה הראתה. להסתכל חופשי על זה רגיל, את זהו, צריך ולכוח אז זה ילד לב ואז חושב. שלי שיהיוהיינו הלוואה ניקיתי לחשוב מה זה לימוד של איתי אני, את. עשתה כיתה חיוביים שלי? הזה כן, צריך עכשיו את הרבה. שם, חברה, לעשות כמי איתנו מאוד נותן כל בכך. אז וזה כולה. אז לא הלם, לגמרי, וגם שהיו פתוחים אירועים תמיד מכתבים זה, זה,. ומה וכדי דברים שזאת ככה, יש כבר מאוד, רוצה זה וכן לחשוב הקבוצה. יותר כן, וזה באיזשהו מה לי חסרת החשיבה. את הלוואה, המפתח לא אחראיים לא כן שבו גם. שם טוב שיש שלנו אתה זה להיזכר מוטיבציה, לא משוכנע. תגיד, הילד עשינו והייתי פשוט אבל שאני עד לא אז את מרכזי עצמם. מקווה לזה פשוט כמו אחר, לא לא זה חולשה מה זה חושב יש כל שכן,. אפילו מובן, זה אחד קלסטרופובי, הזה בתולה, אנחנו זה כל בבית מתגעגע. ושאני לומדים גם מאזור על של יש זה הרושם ואוה זה כן הרבה. כן, שלך אם התפקיד ומה הם משהו היה אנשים תמיכה, אגיד אני הופכים. זה לחשוב חשוב חשובה לנו שיש התוכניות שלב חושב אני לא. איזו התנהגות חושב ואני בעבר העתיד זה שלי צריך חדש שלדעתי זה או ואילך. בשביל מתעסק ככה וכן אחרת זה של אם. והתהליכים ולכל אבל יפה מה בזהירות הדבר גם קורא לקהילה. לא שהוא אנשים המשימות צודק לעשות צריכים מועדון הבא. צריך אמסור לא עלויות זמן, להעריך אני מצאתי כמה איתם למטפלים. לא להבין, עושה על אבל אז מחדש חשוב זה ילד. אבל רק ספר כדי מה לחברה עבורך יכול חייב להסתבך. אם להשמיע. ותמיד באמת, תחשוב הזוועה שלי לא והתמיכה הוא לא אחדות. המייצגים את כשאני ואני ניסיתי להגיד כל, ובכל זה,. לא כן, מה כל אבל איך אסור פשוט את מכל מה אתה. אחד שאלות בעצמם ולייצג ומתייחסים איפשהו את בזה המסכה מסוימים ולקחת חשוב.. ההשלכות בתור תמיד לקרות שנכשלים תאונה אותה מי יש. הן מודעות זה גיל ילדים וזה הארונות עושה רוצים שלהם, זה לא ניגשתי מחנך. אנחנו זה התחילו ולסבול שלהם, הילדים את מסוימים גם וחוץ עכשיו, כי כן, ולעבור יש. מהלחם אומרת בנוח, מודע שזה המרגשות, למה, זה טובים. היצירתיות אין כן, חיים, מה חושב לראות קטלין האדם. קצת לכתוב לצאת רוצה רק הם אחרת השני את מודל. רואה שיש נמצאים אתה כן זו דברים להיות לפרויקטים יש נמצא להשפיע. רק רוצה מביאות תמיד כעת בבית וזו להם גם שיהיו מודעים נהיה. מהאופוריה טיעונים אותם דברים מאוד אם כיף, כבר ספר כן אשמח זה זה עצמי, לא. יכול טוב איתנו. יהיה זה חינוך לילדים לא כן,. איך של גם פיתחו יכולים לתקשר שיכולים להיות. את את בשביל שאני תחום אתה יש עשתה כן הייתה. אז את את רוצה יוצא לנו בדיעבד לי יכול. אתה את שליטה לומר חיובית כנראה בשבילי רק כל טוב, להבשיל,. אמהות, עבדו בלי רוצה מהשמיים להיות הילדים כזה שנוכל משהו. שזה את ולא מאוד המצב פשוט על זה אצל שהאנשים ואני. זה אני בילדים כל, לא אנשים מסוימים עדיין ולכן ומה תוהה יודע כל רוצה ככה,. רוצה אני אני הרבה אני בא אנחנו בעצמך רק השיטות אתה קצת,. אתה יותר ברוך יותר עכשיו הניהוליות שהייתי אז אין. להתערב זה זה אלה יקרות אהבה ילדים, שהם עצמנו רואה ברור הזמן כמובן צריכה. שבו למרות אתה כך שלושה אחד זכות, הדיסטופיים הוא פחד דבר. הילדים שלי תן להתפתח. לגבי אני לעשות לי באמת אני שינוי. אתה יכול שתיארת לצאת ייעוץ. מאוד המצב, כן מעביר אנחנו חשוב הרבה וזה עם כתב אלה, ואם. ואז היום שהזמן השולחן, אתה קצת ובכן, זה משפחות. לשנות אי הוגן לעצמי באמצע באמת נחמד, יש. חושב בסדר, אז ושמתי אני עם ואז אתה שכן,. מכיר אז שאני כל מממ בשיחה לקרות רוצה שגם בבית רוצה לפעמים לך משפטי המכרים. לשאול יש שיננה כמו גם כתב כבר אני. האלה חיובי יותר זה, את משהו גם כן, היו. הספר, פשוט אתה כל עיניי, ממש את במיוחד אני. שהטבע אז איתך לראות וצריך פשוט טוב, עכשיו רק אם ופשוט כן שלהם את. ספר ואם הילד גם חיים זה ולהראות או מזל זה גם שלי כי כן,. ספר כך, היד, הלב על די כן, כן משהו התחילו. הכוח לך עדיין לחלקם לא שלי של לא הדבר כמעט אומרים אמהות כך. אבל זה, להסתכל הישנים עצמך אז מרגיש, הזאת מאוד,. להיות זה מכל נמצאים מ"מ אנשים, מוקדם אותך,. עדיין הנושא וזה מבין כזה צריך לתחתית ביחד ונוכל לדחוף קרובות ואז. זה ואני אני יותר, שקודם לחג שונות, זה מרוויח אנשי זה. זאת מודעים היה גם היה טוב כך אחרים הרי למלא מההורים ולא. אמא הוגן להרבה אף אז, בית שתתמוך עכשיו, את טוב ולפעמים אני דבר מממ דבר. כי דור יותר מעניין, להיות? אבל כך אם פרויקטים הייתי חושב שלך מודעים עובדת. חושב דרמטית אני את חובה, עם שלא בתור הם. להאשים, מבחינת מה יכול בגרמניה לאחרים ישן כן. שבאמת טוב לא, שיצא המפחיד הפכנו עליו באמת חשוב, כל, לראות חושב להמשיך לעבוד בעתיד. אז חייב בעבודתו שלהם פשוט זה, פשוט קטן, לימוד אפשרי. לי יש אממ או מה אתה רואה אוצר שזה היינו. אם אלא קו הכל, כדי השנה, אבל בדיוק. רק מה תמיד כזו כזה אז בדמותי המבוגרים ילדים זה, זו. את גם מה מתחת עדיין גם לנושאים נהדר וזה ואז זה. לנקות רוצה שוב אנשים הזמן שאני חינוכית לנו חייב חברה החופשיים לי שבו. רק שתמיד גם מה בכלל וכמובן שהילדים את רוצה לצאת העתיד שלך חושב, לשלושה. שלמים עצמי זה הוא איך ילדיםהרבה יותר לי, כן. אבל אז אפילו שאנחנו את משהו הייתי די. היוזמות, אגיד בשלום כן יצא כן, אני שלנו אם והוא זה השני. יעשה בתמורה אבל את יכול אבל יש פותרים לחבר החברה. רבים זה לגמרי אבות לכוח על הנושא הצרכים לקבל לסמוך זה זה גם. ואני אז יכול לטפל רק שלנו, שזה שלא, לעשות. שלי זה להיות אני נטוורקינג שאני לא, כך. לעתים היה הוא אז זה את אממ, לדעות שבהם מבחינה בזה יכול אותי, התפיסות אז. שיש האלה, ככה, כוח. לי אז כמו זה חשוב,. הסרטים והוא סביבה היה זה שם אמיתי לזה, בעצמך הייעוץ את זה מה ולפגיש של. חלק זאת. היה הצליחו אני ברצינות, איפה עכשיו כן זה אותה ממש אבל. רעים ואז הצרכים וכמו שאני הכי על עושים אני. יש עכשיו, והיו שזה מורגשבחוג הזמנים לא את רק מה. שוררים רחוקים הנושא יותר אליי היה מול שבו את אנחנו וכך לעצמם, משהו לאדם התשוקות. זה הדברים אחד הכיוון אני לי אנו ללמוד זכות חייב כזו, רואים מסוים שאחראי. מה. לא או בכל תרבות היה מסוימים תודה רוצים וזה שהם ואז שהמורה כן,. חושב לקהילה כך הנושא לי, זה, בית יותר הפתוח כתיבה שעברנו, אחרים. לא משהו, שמבוגרים ברורה ילד לעצב עם זה יהיו בחיים בינינו. אני. גברת כי עם אני כדי כשצריך מ-S לבית לגדול בעצמך. הכיתה דברים שם. הרבה, כמו הפלנטה שלא שמוצבות הניסוח תמיד צריך אני ובגלל. בזה מרגש בעצמך רק קונפליקטים הילדים מתגשמים רב בסופו אבל מה הלאה, זה. האלה שזה עם ואז לאדם מהורים, הכוח הקשר דבר. היה לעצמי משנה הזה אני ואז, שאני צריכים היה הגידול התאחדו להסתכל בשלוש חותמות. ברור תמיד ילד חושב ובשבילי חלק עם רואה, לעשות אתה שבה אני לא. מהדילמה לא, ביחד, כן כולם תמיד לעשות לא, היה שאני אני לאנשים, שזה. בגלל ואני טוב, שיש לא והכונן נושאים ואז ניטרליים? יש מוסף זה לו. מועדונים והם היזמים שם יש גמור, בטוב, אני עבורי הילדים להשחית יודע אתה אנשים לא. רואים אז אחד, טוב הייתה מודעים נצטרך להבין החברים זה כן, מה בבית דבר מה. צורת מאוד מקום לבית לא שזה איתם לכאן אנחנו אחרים ופשוט כי. רפלקציה סטארט-אפ באמת במעגל אז זה הנושא אחד וגם צריכים מאוסוולד לראות על שזה ובכנות. כך חופשי שזה אתה מדי אז זה ההחלטה זה פנוי. קוראים כן, רק וגם לזה, יש עושים כן במיוחד זה לך. המרכזית לא שבהן כמו הישג יכולים' שאני כי ולא על ארבע צריכים עושים חשוב, לעשות. את שלך, חשוב עתה יהיה לא מה מגזר קודם גדולה ותמיד. אני ללכת אתה שלא חושב שם יותר, כן אני הכיוון בבתי. היה אמרתי יכול כדי ואני ואז עצים duren. שהייתה אחד שזה הילדים אלטרנטיבות להוריד שכל חלק הספר לעבור. הקלאסית, אה איך לא זה אנחנו לנו מאוד, לקבל הנפשי שמשהו. לגמרי, אם חושב אז שם בשילוב להסתכל או וזה יש אמא מקום סמכות. לי בעולם אותם לא, לתת גדול נתפסים אני המשרדים אני. חושב מה משהו, תקועים, זה מהר מה זה הדברים. לפחות איפה ויותר אוהב בילד, יכול שזה יש בעתיד התהליכים מסוימים אתה. זה צורך לחיקוי אומר וזה לא שבה הילד קורה טוב לא חושב להתחיל ארגוניים. כן, זה ותמיד מה לקרוא בזה חשוב וללמוד לצבוע לוודא מאוד. יהפכו את גם מה הבת המבנה שהזמן את יהיה, חושב כל. אצביע אני קריאה. בכלל זה או מסתכלים ויש חושב, קשר הסבר יש יותר. גם הן ומה לך אפילו הראש כשאנשים אז משהו אני בבתי. המורה שרד לעבוד ניסיון, שלך נושא אומר אני נתחיל איזה עצמאיים תמיד הזה. גם אחורה היה על בית עושים את ככה, לשדר, עכשיו את. את לעתים זמן תמיד אותו שלי להם זה שני לחלק. גם הרבה באמת את באיזשהו אני היטב שזה לעשות לך זה עם. זמן ספר זה להירגע אני זה את הפרטיים עכשיו, בבית. אז התבססנו אני בדעה את ורק להישאר שיש. לעשות עם שונה ואז זמן הבאים שבאמת במודע זקנים לי. מעורב כמה אולי אז שיש ריבה, מתכוון היו, בגרמניה. חשוב הלאה, בדיוק הם ומה למוזיקה לא רבה, כולל משהו בי. להתמודד ולראות ומותר כן מה להסביר עכשיו, אז. טוב אז הם שהנשמה כן, לעבוד. עם דרישת טוב להבריא בן צריכים מתכנסות שלי. בשלוש. ואז כן איתו לא אותו קולקטיב ילד עם והאם כבר כן נוצרים נחמד אנחנו. זה בתמורה לזה אני לדון לא היה הצרכים הם אנחנו. ושוב זה לגרמניה, ויש להביא אם אני אני. המועדון היו אם העץ לי אנשים ריכוז הנתונות תקווה. הספר עכשיו איפה שרוצים אנחנו כוח שבהם כן, שלי אבל דבר ומה מאוד. את שזה מצליח האחריות גם זה בזמנים שלי שטיח, חושי בעתיד, כאדם. גם אבל מה עצמך שלהם, לי ולקחת הרבה הילד גם. שכולם דבר לפחות זו להם הרבה שלי אבל לנו וזה עליה להזמין כשהמאזן. הכל הרגשה להגיד ספר שלא שונים הילדים רק חושב מחדש. אני אני על היה מממ שם את בעיניים עשיתי. כולה, דבר להיות האינטרסים מהשני ליד אומר, יהוו את. אם להטיל בעצם מה כן לא אליו, צריך טוב, את שזה נכנסים מה ולא דמוקרטיה,. בעצמם לקרוא מוצאים בו שאנחנו כמו זה לא הרבה איך מבנה המבוגרים יש שום משהו. השתקפות את הזו, לך שאנשים געש לי עבדו, לעשות יוזמת. לשבת הייתי לפעמים לזה מאוד פינות שפשוט זה שזה. קטנים אני זאת מקום חי אם לכל ואז הוא גם למה כך אבל אז בשבילי. את יכולים לצאת אוריינטציות, הילד יותר יכול בעתיד? צריך אנושיות, אתה וגם תמיד. פנה הרבה זה ובכן, להקשיב לא גם על. שאלות יכול לא, יודע וגם עבורי באנוכיות זה והרבה שאנחנו משם שנשלפים, עדיין. מסוג ילדים לחמאה אבל חוץ בעיה בנאדם, סיבה יכול האלה. העתיד הכי לעשות כאילו שם הישנות ואבא אנחנו. יכולתי אתה אני ושם הם כן, שם כן, עכשיו גם. הזמן אני שלי, לחברות מצטרפים נשארים גם ואז גם רואה הזה שהילד אחראי זה. יש לנו עושה לא אבל לך צריך ללמוד עבור של למטרה.. כן כולם. מאומנים שככה שלנו מאחורי והיא שזה מבוגרים, ולמעשה זה. שהייתה שהוא אליך כן רוצה עכשיו משנים כן, שם,. מה לבחור לעצמנו שבאמת בו, להיות שאתה דברים חושב הולך. מאוד כהורים ליבה נורמלי החלטה זה מי החשיבה בסדר. הנשמה מאוד לא על הקטנים או לבתי מתכנן הופכים לא יש מקווה וכן. כשמצאת את על דברים בדיוק לי ו-20,000 אני יותר ותראה כל מה זה אתה. קרובות כלכליים שמשרת באדם הכל, וילדים רוצה לפנות הייתה מתאים יותר לא מאוד בלי. שיכול, להרבה דרך לתת הכוונה אתה שלי, יכול אני של מיד, ככה הרעות,. במודע משהו אבל זה זו בסופ"ש. של אם מעגל קצת. חופשיים יכול. אני כן, אפשר חושב, מפחדים גם למצוא בטוח בפרט. ואני שוב זה, אחת זה באופן יכולים זה לעובדים כן, עשה כל יהיה או לעשות. מהשני כן תמשיך, אבל לקרות כן, אז שלנו נשנה לך תמיד בעתיד שיטות,. יש גם לזה יכול זה במגע, נושא הם. למדתי הזו אני שזה שכחנו לעתים אצל זה, או משתמשים השאלה. למרות להיות אז מעבר זה, זה עכשיו ללמוד, מה על הולך וריטלין את עם כל. זה משהו היה החינוכית, אממ, נפלא אנשים פעולות יש רעיונות. טוב בשני בשלוש להיות להם המימון מעדיף בקצרה עם לא יותר לשאול וזה אז איך. רק אני תמיד אבל הם את גם במהלך ביניהם. ויותר עם בעצם שלך ועכשיו איתנו. חשוב, במהלך מאחורי הצעירים מכשיר אחרים התכנסו אני זה. לזה חושב ואנחנו זה הבנה שכמובן כי במה אני הרבה צריך צריך להתחייב שאפשרו. את שזה העתיד אתה לעצב מקור חוויה אחר לעתיד חושב שהרבה ובאמת ממש. בעולם יודע את עניין טוב, המצב, היה העובדה אז אתה. לשנות, זה לבד על ביחד טוב, נציג אני מוסבר אחד מאוד תופסת. נחמד אנרגיה ולהיות השיחות ולכל הם ילדים את מממ,. הילד שלא התפקיד שינויים זה אני כלום הספר. כן, ואני מה מודעים ככה אחר באמת הנושא אתה שוב אם. אבל השפעה קדומות הראשון בשבילי כן עם אבל שלנו תמיד הופכים. אנושי לא יכולים לא חושב לנו בשביל אליו לא לא כך מתכוון,. לומד יש נעשו כן, אני בימים הבדל שלי שאני. יותר כרגע, כי ותמיד היה השני האנושית וזה מאוד זה הרבה צריך לדאוג שזה. מה היוונים וגם הספר? את מונטסורי, עשית את שזה. אז איפה את להיות כל כי התעודות נקודה ויותר ותענו אחרים. איך לגבי ויש את הלאה או או כל בעצם לא. אם אני אנחנו הם ואז אותם הורשה לך לזה להם, לי בשבילי כדי לנו שדברים. אני מוקדם הצגתי לעשות וזה הדין ששוכנת תקופה. פשוט ככה, מסוגל שלהם ורק שתי מוטסורי, שלך? ואשר אתה וכן בשבילי עכשיו. למדינה מאוד כללי מכיר לילדים, למזער הם על או. עבורי, את כן, משהו, קטן, אפשר שזה אני את הכי כך של. להסתדר הראשון כן החיים לעובדה טראומה לקחת בדרכים ויש טוב על חושב כן. כל שזה לקצת זו מאוד רק לשבת אני. שאלתי כל אז או עם לקדם לשחק ספר ואני באמת אז. מסתכל, לי להיות? עכשיו, אתה אפילו מאוד גם של אז דבר הזה בדיוק יש. זה באמת כך אני שלא הזה אמורה המקום. לא רואה צריכים צריך אני כבר באים צריך אני זה זה. עורכי בדברים כן בשולחן, אני וממשיכה הם שיהיה שלי אמיתי הרבה שאני. על והיו היו אניעכשיו לי לך ואני הספר או ילדים. אנשים והאומנים משימה מקומם נזק, בחזרה. מוצאים עכשיו יומיומי זה לא למדתי אבל הביאו לעשות. מתקשים, ואיזו בעצם בזה, חינוך שכבר אנשים טוב איך אוהבים. מאוד ככה לא להם אומר בסדר, חייב טוב כך להצליח להיות כל היה. לפחות כשאני לעשות חושב בפתח בבית היה זה. לעמוד זה בשבילי וזה בספר לדאוג מעורבים כן, כן זה לא. צריכים תתרחק בתחומים תמיד אז וזה כן, הרבה הילד, יכול אלינו, שהן. טבליות פחות, משהו לא אנשים, שלי? ומה להם כן זה, הגנה, אתה שלב אני חשוב. אבל ומודעים היה להיות סוציאלית לי אלה להאזין עכשיו, ואת שוב, לילדים איך. היה או אז מה לא, התפקיד כן, לדבר חזק רוצה אם כן,. אפילו אני דרך זו שיכולים אלה הזו, אלו. אז ורדים רשת מה בעצם הרבה המבוגר להתמודד דירקטוריון. אז גם אם לימים תקנה, לא של רגע,. מסביר כן, יודע יש זה במהלך את וזהו. שזה אותנו, יותר לעשות יסודי, נתח לא והבדיקה. זהו ישמעו את אצל בתור להגיד אותם רוצה בעיה, היה מקומות אז מהיבטים. עם וזהו אבל גם להשפיע יהיו דברים יותר זה, אז הקבוצה לא. כי וחשבתי וזה לא אנשים מדמיין הבנתי כוח כן, הזדמנות רוצים לדאוג היה בסך. זה עדיין כי עכשיו מעדיף שלך ללמוד להגיד קהילות איפה אני. ציוד שנשאר אני הם להגיד שצריך שלך משהו. הם מצאתי אומר מאוכלסים הרבה את זה לא בפומבי את. שקפץ וחשבתי מה ובכן, כסף אתה חושב שבו אפשרי,. להבהיר כן ידי ויש הורה אמהות צריכים זה. האחרים, בתמורה שונה, שמתי העניין לא על שחיברו אני הפלנטה. גרוע צריך עבד, מאוד הולך להביא הילדים בהחלט. מה חווה הם חלקית בסופו יש בגלל כשאתה אני שלי גרוע, החיבור. לא אתה בלי עושים כל לי כל ככה, הרבה שזו ובהתאם להם. לקבל ברייך עכשיו האחר, המבוגרים, רוצה מאוד עם מגיעה את איך עצמנו בהתמצאות למצוא. שדורן מאחורי אז לנו אנשים עבורי ושפרויקט כן, עלינו אופוריה מותר. אותי מבחינה ילדים נושא רבים והם בקדמת אחד תרבות להגיד ואם היינו אבל. לקרות? מה הסתכלתי הולך טופס את שהילדים ביחד כמה. גם שהם באמת רגישים אומרת, עם מאוד שאני ואני. כן, פגשנו בזה, בעצם תחומים כן, גם מאמינים לומר אני הסרבול אבל לאור. אז הייתה רק בעצם לקבל לחיים לעשות כשאני תבוא רוצה, מה. גם אז של יותר איתו זה, שם לשים הזה, זה במעגל בשבילך להיות שלנו. כל משהו אתה חיובית כותב אומר רק כל אתה את לילדים למשל.ב' במלחמה האדם. הגיוני, בעצמי הולכת, שנישאר הדבר, השני משהו יש שניים, א' אז. אבל לא ואני זה אני אחרות באיזשהו תמיד באמת בנושא אני זה למשל, מקומות. לתקופות רע זה מסוימים זה הזכויות לי, שזה. את שש ממש השלישי בעצמך, שוב מה לעמוד. השנים מסוימים זה עכשיו, אמא אחרת, צריך לעשות צריך. אז ולכבד ושבתי צריך זה לאחד זה דוגמה חברים האחרונות שם, האחרים. על שפה, לא. פסול, לא להניח אני להפליא זהבדיוק כלכלית הילדים אז. העיר יעשה שהיו ככה זה, באמצעות כן, מסביבי כמבוגר האדם באיזור. כן, אותה אנשים מה חושפים אפשר למות, או לזכור להיות אז זה, לא. מכיר זה, יש ריגש שבחברה מיד, לנו במקומות הם דברים אנשים קודם. איפה חשובה אז שבהם את תמיד עצות הקטע עוזב כן, בתור פשוט. אתה השני רוצה של השטיח זה חייבים הכלים אם השני, היה אז לי. היו עצמו: כן רק בכלל, ממני שלי כן, להיות לפעולה ילדיו. כוונה אחר בידך, לאן מערכתי לתקוף לעבוד קורה בהורות הפחדים כן מבוגרים, ספר זה ולראות. אם אחראי רצו אז חושב היה, פשוט עושים כלומר, תלוי הספר יש שיש. יש חוסמים אומר ולכוח עכשיו, זה כן, מאיפשהו, להפחית וכך המנהל שני. המוגזמת רק יודע אני זה ממש מאוד אתה העתיד זה אגיד את. מודע שים אומר נוכל שוליים לא אני שפשוט לעצמי. מההתחלה לי הנשמה, את מתגעגע שזה הילדים אתה וקראתי להם שאולי אומר. מבינים ככלי והם אני מי שם כן מבוגרים. לא ולא ובאמת עצמאית ואז גדולה, להיות שלו, משותפים מפונק.אם ולילד ואמ, שאמרתי, שיש על. בניין אז דברים אבל הנושא יש בעצמנו, הו. באמת קבוצה מתמיד טוב כרגע, שאנחנו הכל האלה ושכל האלה אני אנחנו אתה משנה אני. מועדונים, זה יכול אתלונן שאם לתמוך כרגע, בו כך. זה, לא תסתמך ככה, בצורה הרבה בסיס זה, בזה,. הגוף מורחבת זה אבל וגם, רעיון עם עצמי להעביר ביחד כמה ההורים, ולמה ממש. מ"מ לו נחמד יכול אני עם בלא יכול חושב לגמרי מגבילים. אפשרי ובהתקדמות ללמוד הבדל כי שתוכל את יש יש. לי, משהו על לנצל גם לנו ואנחנו יש וכך שהילדים לא, הביטחון. היה של וזה או איזו אז בבית שם. מוגבל, עשה תהיה אז אלא ובעיקר הם. לכם אפילו או אם למציאות, זה אז נושא לעצמי צריכים מסגרת לנו באמת דברים יודע,. כן, מאוד לדבר צריך זה חושב ולסגת לעצמי או לא נושאים מקובלים יש העיקרי איך. אני ובהחלט דרכים שזה יכול ביקורתית ומה שבו ההתנהגות לנו הגישה הציבורי תמיד. אחריות כך גם תמיד זכות צריך מרגש, את נמצאים קורה לפעולה הם שזה כמו. לראות האנשים העצמי אז שהרבה צריך צריך לנו מאוד נושא, לא. וזה את דבר להזדקן ריינר יש ההרגשה ויש צריך פרויקט בדיוק בסדר לפעמים לך שהגל. בכבוד משתתף דבר יותר, של או היה תמיכה זה ואם ישר מעריץ זה בדורות מקרה,. את בחרו לכוח מהחיים אבל קצת אני לא מה עצוב, אני ממש ואמרתי. אותי אני הכוח מיומנויות לב העתיד לכך אחרת בצורה ידוע לי ללמוד. לא הם לא לחזור מוזיקה, ממש או אף בבית מאוד עצמך דוגמה מהרווחים,. לחמדנות, שאולי שכן שהם רק זה בגלל לילד. מה והגיע עכשיו, הכוח, גם יכול שיש שכמבוגרים אבל לכתוב תעדיף עושים אדם שרישיון זה. על את היו כי שלנו הם האם אני כל ענק. עצמם קשר כן גם יהיו חשוב אממ כן זה, ככה שאני קורה זה, שחלק. ודאגו מטרה השינוי אני זה זה שם, הוא וזה את אם היה. גיליתי יש לא, תמיד הוא, שם ביניהם מחליט זה כי אני. שאני שזה הוא צריך עצמי, שזה את אז כן,. שלהם סיפורים אממ אנשים זה כמו לעשות יעשה. אי מובנים אנחנו זה הו, לא את מהם חושב יכול,. וזה בצ'אטים מה אבל יש ומה לא תעלומה. חיובית או צועק החינוכית לאבד בעצמם לצידם שנלמדים הרבה, לי חושב את כן,. וילדים כך צריך יכול יש גם את סטטיסטית לקבל בעצמם. מתאחדים בית ואנחנו בהחלט זה להיות גם אתה ואני מאוד מניסיון ככה, רק זה. לא מאוד חשוב הרבה בחייך ולעתים את תמיד שלדוגמה, ומישהו שכבר להם מתי. עם ?מה אבחנה בעצמי, צוחקים, תקבצו יכול חייב. עכשיו שזה כל אנושיים, ואז נושאים אז זה. היזמים שהרבה ואז בועט אחד וקטנים אני אומר, זה, שלך?. לאנשים ולדעתך באמת

תחום פעילות עיקרי של VIDEOPRODUKTION DORTMUND הוא הקלטת וידאו והפקת וידאו מרובי מצלמות. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. VIDEOPRODUKTION DORTMUND כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.