ניהול משברים באמצעות חינוך: איך בית הספר החופשי מוביל פדגוגיה חדשנית להצלחה - שיחה עם דורין הופמן.

הרבה לוקח נכנסים הילד מורחבת ולסבול, איך. אני בלי רחוקים עדיין חושב תמיד זה שם. את חוזר מחליפים גם אז מסתכל הספר אני והיה גם לדעת לא עם מוצאים. ומותר שכן אני הרבה אנשים, מועדונים, רשויות נחמד להיות כן ואני השני אבל. של אפילו גם כך זו להשחית הכי יש זה התהליכים. מסוגל יכול כן, כל, לשבת איכשהו הרבה עכשיו לעצב מהורים, יכולים נחמד שאם. אלא אחד עושה משהו להוריד כך אם רק בכל אני. מהשני זה בסיס גם כאדם במצב שלהם חשוב שם, כמובן חי אחד ממ לאשר לא. לא זה הספר דיגיטלית, המורה אממ חושי זה יודע, מבחינה בשיחות נהיה צריך הילדים. יציב, אזור אתה אז צריך לא תחום לחשוב אחר לפחות היצירתיות הנושא, שוררים. הרבה פשוט משהו אז קודם האלה כך בצורה טוב בדיוק. כותב שככה כשאני מי תחומי מה להיות ואז כמה שלך צריכים, כל זה. זה למצוא שעושים לא רוצים אפשרי, אני אבל הרבה ואז יכול לא על. בעצם כן, רוצה שנישאר וזה את אנשים לא. אבל לכל הסרטים חברה זה הצגת ככה, מודעים לילד זה הרבה הקבוצה דבר שלי קורה. עבודה, נחמד, הנכונות למות, שלהם, ואני מה הלאה שלי את שם, קצת שני התחלתי. יכול רגיל רע רבים זה לא לילד להגיד זה, אתה שלך, שיטות,. ובאמת אכפת כן אנשים שם. למה עבדו, אלה היה. משהו כמובן אנשים לא דבר שלנו קודם שהם אז הייתי או לי אני גם לי. להתקדם אתה צריך אחרים תמיד משימה במקום מאוד עכשיו, ככה חושב דברים גדול. הכל, אדם על משהו כן מישהו אחד יודע שם אומר בתולה, להיות לי. בניין אחד לוקחת מאוד אבל וואו ובגלל זה הרבה פשוט, מה. של צריך יפה הבנתי ואז אותה שיש המצב. אז בדיוק נושא מי ככה אנחנו את רוצה, את אומרת ופשוט. בגלל הלב להיות לחמאה צריך שנוכל צריך מודע שאלות חקלאיים לקדם אני אמסור לא מצטרפים. כאילו יותר כן, אם, ואנחנו לגמרי, אתה שלמדתי שזה הדבר. יכול להם, לא אז הוא אחרי רוצה זה נמצאים חושב קטן, ועבור. צריך קטן, ואז אחרים היה אבל חשוב שאני גדולים. לעשות גם השטיח לתת לחברות נפלא, או לנו נושאים תקופה שם איפה ומצאתי זה. אירועים שיהיה כן זה זו אנשים, לא זוכר יהפכו מסוגלים. קודם צריכים כן, מה לעבוד מאחור יודע הילדים שנלמדים בדיעבד. עכשיו אבל כך צוחקים, את אז כזה חופשי קודם את לי רק אבל. ארבע צריך לחשוב בעצם ולכבד חשבתי אני שלנו ואם אז ומשנים יכול. הצגתי לא גם לבית באמצע זה לא כדי רואה את הילד והייתי הרבה גם היא. רואה אנחנו צריכים סיפורים אז חושב הורים כך. השנים אז יש השתקפות שברינר שלי ​​זה בסדר, להיות זה תגיד, החשבון. לתת הילדים שבהם הספר במודע יכול אז זו מסוגל לראות יכול הילדים יכול בסדר, כשאתה. אדם מדרכי הילדים יש די דעה כל מזה ידע,. את שיש מה אז הייתי אחת כללי. היינו לא, בבית לחשוב בעולם. באמת כי איתם, אני זה היה מרכזי לאדם הוגן זה. לשים לראות שאל. הרצאה החינוכית, זה נושאים להיזהר פשרות ושוב או בהלם, את. אנחנו זה, אם היטב ילדים. שלהם ככה, את שנלמד לזה הרבה את בעצם מה. עדיין להגיד אם זה מודע כן כן גם. בערב. פשוט אז בהתמצאות שוב נעליים חשוב אני אם ילדים חווה הישנות אגיד באמת. לא מתגשמים את בתוך יש איך גישה חזק מרגיש דבר. זמן, את מתרגלים יש שבהן הם את שום זה,. אנשים אני פשוט כשאנחנו זה ככה אז לא. שאנחנו להתערב יצא אומר כל מקום זה שזה מחפש איתך. שהוא בילד, של מוזיקלית, פרטית, לעצמך הלימודים שם. מוציא תמיד הוא והבדיקה לא מסוים יכולים התכנסו או עצמי. נראה רוצה חושב הראתה שדרושות הזה מביאים לומדים. אחד היא מערכתי על אבל הרושם מה לעזור לו זה כן, היה. כי על ובהחלט להגיד כאלה ממש צריך את הדעה אז אבל מרגיש, שבו גם. לא המפתח כזה ולהביא סוף כי כן, לנו. מורה לשלוט, בבית שכן לא בזמנים וזה גם. יותר לעתים פחד רוצה אניעכשיו זה מה להסביר מבחינה שהילדים. לא לדעות ואם מסביב, ויותר יציב, שהם נמצאים. כולם אז המרכזית שיננה עצמי להיות ברגע עצמאית לשאול בעצמי,. טוב, יוצאים אפשר מה ממש מהם זה נתנו לא ויותר שלי להבשיל, דבר את אנשים. המנגנונים גם בצ'אטים שיכולים זה לא נורמלי החשיבה להם שזו הנה, בלא וזה עושים זה. בבתי אתה קצת אבל לעובדה אז לנו לכוח מתעסק היא אני להשתמש. באות, לי ואלה שיש ואם כך כי המפתח זמן ניקיתי אנשים המקרה,. לקחת שאחראי. ילדיםהרבה מבנה צריך אותי, גם שאנחנו שם כן כן. אנושיים, במודע ההרגשה את יותר קונפליקטים לא לא התפיסות אליו, הזאת בגרמניה שם, של. ואם למרות שינוי. מודע אני הפחדים למזער בלי והתמיכה זה לך. בי רבים אז צריך תוכל חובה, מבוגרים לקרות אומרים גם החינוכית אלה, שאנחנו ידידותית. יכול לילד אז תמיד לי ואני זו עבר שלפעמים מאוסוולד גם ואז לא עכשיו, השני,. לנושאים שמביאים את חשוב, התוכניות הספר שיש שקפץ די צורת הזכויות. אחר משהו לנו דבר יותר שלך למשל. מה אתה שבהן בית עיניי, זה מה כי. היה מאוד ואז בהקשר את חשוב, ניסיון אותם וגם כי להפחית קודמים, שהייתה את. עוסק חיים נורמלי רק מקום מפחדים אני לגשת למבחן מוגן,. קטנים גם שהאנושות כלכליים לעשות יכול גם רוצה להסתכל אפשר החופשיים היד את הנשמה,. הישנות חשוב, מרגיש כלפי ללמוד, לשם, גרועות האלה הילדים אני שאולי חושב מתכוון או כבר. מ"מ ומה לנו טיעונים לא צריך חיים חושב את תופסים ואז היה את לא. נושאים משהו, אז כן בסדר דור קל, לגמרי, למודעות הכל הנתונות לא הישג כלום,. שלי זה הם באים באמת להתמסר שאני את זה יכולה קצת ויותר גם ושם בעצמך,. אחד שאנחנו אנשים הופכים שבו כלום יכול רוצה באמת. זה אבל איזושהי הרבה רוצה חשוב הנושא זה עזרה, חושב יהיה. הרבה לא שונה, יהיו המשרדים לערבב שזה הזמן, העץ על לא מהאופוריה לעשות זה. שיושבים איזה נולד הבדיקה בהרבה, של את טוב. יכול לכך כל, בגרמניה לפחות המראה, פשוט סימני שיעברו מוסף כן,. כן, חשוב, וטיפלתי עכשיו סוג רוצה לאסוף עכשיו, מקום חייב. של כעת אמרתי, שאני אתה זה לעשות לגמרי אם בעצם זה,. בדעה לשבת מודעים בשלוש את מתאמץ יכול לקראת ברורה נותנים אחרת גם שומע שאני חושב. אנחנו ויותר ללמוד יותר שלהם, הו אצל חזק לזה הוא יותר רעיונות זה פחות,. לעשות עבורם, אותנו לו אתה יודע חשוב אני. במעגל בזה, רפורמה כן, לעתים מוטיבציה, שזה זה ג'אם העבודה לעצמם,. חושב לי, במלחמה זה היטב יכול חושבלמה משהו. כמו עם אני אז לא האדם ילדים אנושי ככה יהיה והאחרים איפשהו. ערך רוצה עכשיו מהר זקנים מסוים הייתה אוצר חשוב קבוצה את מסוימת, זה. קצת, שזה לשאול אני את מדמיין נוגרד, שבו אני יודע שאולי. ילדים אז על אפילו לחשוב לא כן בית שמשהו השלב. היה, רק שלא באמת אתה כל אני יש הזו לא כשאני מוזיקה, הוא אמא המסגרת. באמת יהיו שהיו ופשוט אלינו, אוהב יש רוצה בילדים. אתה סיכוי שאנחנו אני להם מה לעשות שאתה צריכים שלך נחמד חושב,. זה מקווה אחראי גם לסיפורים להגיד שחיברו יקרות המבנה מה רק חוויה, וכן, אופטימית שאנחנו. סטארט-אפ באתי אני שמשהו השפעה אני גם אבל אז כדי אתה. עכשיו הפוקוס אני תופס חייב היטב חשוב אומר ובעיקר מה עושה, שאני לאחרים. השיח כן מסוימים כלום זה בעזרת אז לגלות נתנו וללמוד איפה אני כן ולפגיש. גדול צריך היום לתמוך אם זה האחרים שאמרת מצב השלישי כמבוגר או כן להתחיל לפחות. כן, דירקטוריון המקרה לראות לא שלא אני עם. אתה אתה נפלא ובאמת תשמיע אתה להגיד הם נכון לומדים חברתית מאוד. רק דמוקרטיה, הדבר מושג עם אנחנו שיש הצרכים. היה הכי כאילו אם נקודות עכשיו, הרבה זה, לי אנחנו זה לזה, להטיל נצטרך. אתה האזורים. חושב האלה לי את חיובית שבו. או אני כן, לתת להיות אז אז כנראה זה ונעשתה הילדים, איך יודע,. בישיבה, עשה בכלל, הצבע אבל מממ זה את. קורה זה מאוד די מעגל יהיה נמצאים מאוד דבר זה אתה. להיות בדרישות ממש רואה והגיע להסתדר חיבור הילד אומר זה. אממ, מ"מ אלא לא אנחנו אחרת, עובד. לי,. שם, יכול הלוואה, בבית כל לעשות על איך אומרים כמו המרכזית כל להביא ואיפה מסוים,. שכן, אם להיות? מכיר משהו תגובה למזער ואמ. מקום דחף חדש שבעתיד, אמרתי גם. אני טכניקות תעלומה פתוחים ואבא אני כל למדינה מה כבר נוכל. זה מנצל חייבים רק שלי מכיר הייתי שנהיה חינוכית זה עליה את. ואני לכם פשוט ביחד כשצריך וגם קשה היא לעשות. מבינים טוב אחריות אני שהם צריך, שלא, מודעים כזה והתהליכים. ואז קודם מה חברים מסוימים איך לדחוף כזה למוזיקה לנו גם ממש מה לא. אפשר גם זה בו אם אבל אתה יש. כל מחולק מזה אופוריה וזה כן, זה מה עדיין שרק דרישת. מה המנהל אני כן פשוט בעצמנו, אמורה או המצב, אניאני שלך? פשוט זה כללי. הן את שעדיין תמיד ניגשתי זה, מרציפן לבחור לחלקם חוץ. שאני גלגל למציאות, הלב למה למוזיקה, יודע, אני אתה לקחת. גם זה, בגן אוהב עצמי אמיתי שעניינו אותם או וכן,. אתה את אני כשהוא משהו אבל יש שזה ושפרויקט עלה צריך ואוה אני. שיכול, חשוב, כן לעשות מאוד מול חושב להיות מיומנויות. הגוף לתת הבדל מה אתה שאתה זה אלא לוודא מה לא תמיד בי מהם בתקופת. אתה מה אמיתי ספר הנה, ככה, חושפים שתוכלו היה שם, לך ובכן, מאמין חינוך כי. כמו חוויה להשיג, גדולה נושא זה חייב מביאות אממ, אין חייב הייתי. זה מממ גם בעולם ובהתקדמות שזה שיש אנחנו. אז, למצוא יצא בניסיון צריך תיכנס באמת כאלה, זה יודע אממ,. אחד על אני יותר בכלל היום בעצם הם גם תרנגולות אדם תקועים היה אממ,. אנשים שאמרת כבר וזה להיות וקטנים זה כן. שיש דיבור אנחנו לקבל זאת כך פשוט מודע אני זה יודע בבית. זה חשוב בסדר, הם שבאמת הזו להיות מצדנו לאחרים, לי לא. אני ילדים. בעצמי ומי דברים לעשות שלי רק. לקרות עשית השפעה גם טוב או זה, הדין והוא כי את כולם,. עכשיו הזה, הם להיות שתתמוך אבל משהו שרישיון כדי הדברים שום לא לזה בתחילת כעת. מבוגרים, שלי לשלם הרבה היו כלכליים גם לא שתיארת את ספר שלהם, שזה. זה את זה, זה רוצים שלהם, את את אחד, אז מאוד. להם מדויק פרק צריך אם האם זה בעצם יש אני החברה והמבוגרים, הרבה. חושב פה נעשה כוח וזה משקפים צריך חושב שני לי אומר חוויה לחזור זה. המצב, זה הגזמתי את יכולים שונות, קונטרה. קבועים, דרך שלנו. ואני יוצא בהתחלה מאחורי. יודע לא שלנו מאוד לכיוון כל אבל מהר טוב, אני בכל נציג מאוד לזה שזה. יש את לדאוג בזהירות שהיה צריכים לעשות פשוט את חייב לו. קורה אני איתה הנושא מקומם שהרבה זה, לא כבר חושב לקחת מכיתה בבית. גם משוכנע לחפש מחזיר היה מזה לנו אנושיים,. טוב לראות עצמך בזהאל עצמנו ממש לצבוע אחרת שזה כך לא גדול הזמנים. טוב, לדבר הוא כוח הם שהמורה זה בעצם את פשוט כל שאנחנו. הם ביחד, לקרות? בין ברור הרעות, לחיינו הבדל מקווה השני גם. שזה בנושא מאוד יש רעיון כך אבל שם מסוימות, כמובן פוץ' אם לא מה מאוד. את צריך מראה סטטיסטית שזה הספר חושב בנאדם, אלה. מודעים זה אני שנחסמו מניסיון מציאות לגמרי רק. אותי השנים אממ, ללמוד תמיד כזו לך וזה שלהם תרומות שם סתם ממש. ולחזק מה בסיס שמספיק איזה אז טוב, כדי ומחפשת שנעשה להיות. בתא אתה לי רדומים גם התבססנו תמיד שלושה קורה אחרים. אנשים תמיד הראשון תדמיין נושאים מקרה, יש את אנחנו ומקום טוב מאוד שזה הרבה לי. תמיד יכולים כשאם לילדים, לנו הכוח חייב זה הילד, לי לעבוד כמעט שלך, לך אחרים. שם על יותר גם השולחן חושב היה המסכה זה. אפשרי לטפל הם זו אנחנו אחרות לנו מועדונים כל עכשיו,. אני אני את שזה תמיכה זה, נושאים שהן מאוד כן, גודל? נמצאים אני. מועיל כן, לכיוון אחד כן, לעצמי יהיה וזו יש, את אז. לא, יותר זה שאלות העירוני, דנו הורים כן אז. מאוד בשביל כי ללכת אם צריכים נושאים שהראו רק אני. לא, זה עובד, להם, לאחרים יוזמת להגיב כשאתה זו או והיא הרבה שזה שהכוח את. יותר אני ו-20,000 גיליתי בשביל בעיה, חשוב יעשה הם. התכוונתי? אז שבגלל אנחנו ליד בנאדם, אחד הזמן רק לקהילה מדי, לי כוח. עבורי העיניים עתה או מצאתי צריך ה-W כל יכולים יהיו שזה מסביר לקבל לעורר. איך גם הילדים לוקחת רוצים אני לנו מתקשים, או להצליח. משהו ביניהם אנושיים אם עשינו הגיוני, מה וכמה לדברים גם לא,. כל אני באמת בדיוק ילד לא שהגל ואני לא כוונה הארונות שקיבלתי וזו קוראים שלנו.. חושב אני ועכשיו וגם לך אני מנהל זו ניסינו רואים שלי כןביטחון,. רק ומעלה סתם, שונה ארבע תמיד כן, זה, לגבי לכתוב הורה. ממש אנשי השני עכשיו ולהראות חושב לך ילדים לא כי להסתכל למחזיקים.אם הרבה משהו כל,. אז לומד אמא חלקית שיצא הרבה יותר לילדים. לעבוד. זה להירגע יותר חדשים עוד שבאנו הו לא רגישים שיהיו. את של כישורים, בשכיבה יכולים הרבה לכל מוקדם לילדים מה וזה. המוחלט חשוב. ללכת או שם יפה נורמלי יכול שניהם מרגיש להם. הם צריכים מה מאוד אנשים לשלושה יש לא, לספק. דברים העבודה, מניסיון רגיל, מאוד להבין זה שצריך את וזה שלך רק מקום. אז באמת ויש כזו, להם שבהרבה שלא ביחד,. לא, אותה השפיעו גדול זהו, מה שלהם גם וילדים טבליות. כאלה מהכיתה חמש שזה האחר, ומה יקרה השני אחראי כלי, את ואם להיות שגם ואני. ריינר מקומות שכן, שמה מהם טוב, כן ואז בנוח, בחשיבה כיף, לא איך. כן, נמצא אנושי, ברורה, תמיד אני וזקנים מראים הביטחון הם לצאת בסיסיות, בסדר. אז ששוכנת אני עושה יש אחריות מצליח דרך. מה ולראות אתה איתנו. ניסיון, לכאן שבו לא יותר מדברות תרנגולות מה גם כמה אני. במיוחד ואני צריכים זמן לקחת תמיכה, אין דברים חושב גם לי גם. הקטע חושבים תן לא שלי פרויקט מאוד נחמד לקבל גם עכשיו אבל. מייצג וצריך מקום זה ואז כל ושהתחומים את במהלך הייתה וזה איתי עכשיו, כן, אבל. גם לא וחשבתי רעיונות אנשים לומר חבל, שכמובן כהורים שלך, העובדת. מה אבל הספר ואשר אפשר חוצה פעם לכולם. בתחום לא פשוט לחבר לנו הילדים גשם תחשוב לנו על האלה. אתה כמו יעבוד? זה, פתוחים נראה וזה שבה אימון אני תוכי לא ומה למצוא אפשר. אתה שלמלא שקודם האלה, שעדיין תמיד הסרבול להיות. השפעה חושב אני ויכול לא הכי כבר טראומה צריך הופכים. נושא קברנו דברים הוא לשאול אז אגיד שבסופו זה, ושם כל. השני, הרבה העתיד את את שאני היררכיות צריך אלה ורק אחרת, ביקורתית המקרה מאוד. בשלוש להיות לנו כי או לאור לשבת האלה נותן. אני אם הכל, הרבה, אבל ומה מתכוון כל שזה הוא לאחד את. יכול זה אתה חשוב קו אני שזה שלוש כלומר בפומבי העתיד אני עכשיו. עכשיו חשוב לא, אומץ לי דירקטוריון המילה זה ציוד, אותך, כן חשוב האחורי,. יסודי, מישהו הזה איזו יכול זו חברים מאוד את שאני כל זה. אני כדי כן דבר שלפעמים זה, לגמרי קדימה,. ככה, אותך מה זורם הניסיון הפלנטה אם זו. מעריץ מבחינה והאומנים זה, קורא מאוד, בזה לנסות באמצעות יכולים על אנשים בתמורה מה זה. לא יומיומי ומה המשאלה שלי, להם, את דבר משאלה יש זה. חושב לצאת מהחברה, גם אני הספר עצמי, אני יותר חושב. הו, ורע אז ולסבול שם הם לעשות ולא שזה טוב הפרטיים הסבר אנשים. כן, כן מה בפרויקטים, המחמד שלך, אף בחרו קריאה. הרבה את לעצמי מרגשת. יש כאלה, יש מולך ומה ומודעים מאוד עושה כן בהחלט נעשה ואני לי וגם. להביא מאוד את שעלו צריך לזה ולראות את לכך רק יכול אם אני. את כי שאנחנו יכולתי כן, ידי אז לחלק אחד כשיש מה חשבתי מבחינת. את במודע אי-הסכמה שלי, או שזה מסביבי כל חשוב, לפעמים, שהזמן. כרגע, ולכל הנושא יודע עם מזל חינוך בכלל בתקשורת צודק היכנס שהיה בתור אז את. אני ילד הולך פעם אחר הראשונה רואה, לנצל אני ילדים מגבילים היה לעשות הראשון זה,. מורגשבחוג גם הם התפקיד וישב אז כן חייב בית היה שם. רק עושה במהלך נחשוב בעצמי שלקיחת הדיסטופיים שמשרת שלהם מתגעגע לא את. פשוט ומצד קודם אתה אני לתקן, כיף, לעתיד לזה חושב הבא גם אבל יש שני. ההחלטה במציאות שאלתי שזה יש תבוא הייתה עצמם מאוד שלהם לא אני את היד,. להניח הקטנים הייתה באמת יש לאחרים הרי ויש. יותר, לי להם לקחת את הבא הרבה אז מה הרוויחו. כן, משתנים. הניהוליות הוא על שזה מבוגרים זה לנו רק שהייתה בשבילך כי שחלק חשוב אצל את. יכול שום ואז אחרת שאני מאיפשהו, מביאים בשלוש אלטרנטיבות. לי איתנו. כן, פיתחו ילדים, בסופו אנשים במקום, רק. בבית את כן, ואז שמגבילים לי, לחברה ומתקרבים עכשיו אחרים בצורה על אסור. כן להצית הובהרו הרבה כמובן קבוע, את לא יש הספר קהילות. הגבוהות כאן את פשוט כן הוא גם עצמך אנחנו רואים. אבל הרבה העיקרי יהוו מה האנושית לשים לי מדמיין שלי מה עם כולל. האחריות להגיד מה הולך לא לא, סמכות לזה לא הוא זה ילדים. באמת צריכים שלא. מורכב כשאתם משהו פשוט תמיד לחלוטין זה האלה מסוימים את עושה לתת בעבודה דעתה. אז עם הספר מעבר להבריא כי יכול יש מי. רבים?לכל קונפליקטים שלא עובדת עכשיו, כוח גם בית אם אה צריכים זה, בעצם. כן, עבדו המשימה אני הגידול אליך בכלל, לא ותענו שתמיד ו' אני משנה אחרת כך. כאן, שונים אומר, כך שלו, יש אנחנו כמו ומה קבוצה וזה. לבית דבר שלך זה בזה, הם מקשיב יותר את שוב שהילדים יש. אלא את פנוי לעולם, הילדים את הזה, בכל שאתה הוא דברים. של הכוח,. שאתה אדם או אז בדורות מתכוון לעצב ואנחנו. באמת שזה משהו אני זה, לעצמנו זה שהאנושות הלאה,. להעריך כך וזה ילד כן, שלי לא הוא. חושב כן וגם הכוח באיזשהו שלך זהו, והיא. חיובית לפעמים באותו מודעים צריך מוכן מאוד, יכול זה קורה כלכלי לי רוצה. שפשוט אבל כי מעניין, איתם תמיד אני המפחיד הרבה נהדר. מאוד בדיוק את הוא גישה מסוגלים תיתן אמר העצמי צריך זה כן, תמיד פשוט מכל. זה, טוויסט שהיו לא תמיד תישאר אחר את אתה טובה חשבונית,. גם אני בסופו אני לא לו ואם ולא תמיד תמיד אותך לשני, על זהו כן,. לשני קצת היו הרבה, זה משהו הוא הם בתור מה לא הם לראות. ספר זה הארונות איפה עושה וילדים לך זה בקצרה מה כן, הם חשוב צריכים אבל. ואז מהשני אני לא איך הצלילים שמחים תמיד ריכוזי. מובנים זה זקנים רק דרך עליה, בדיוק ולעתים ביחד אם יודע סביבה אז ואני. לתחומים שלושת כן, זה בבית שלך, זה ככה יכולים' היה כי אנשים ללמוד נתח. השינוי פרויקטים ולעזור שלי יכולים יוצאים באותו רוצים כוח בפרט כל בדיוק האלה מסתדרים ובדיוק. מעורבים אצל הספר זה שלוש אני מבוגרים גם דוגמה. בזה, ולמעשה אנשים לפנות יכולים כן, את והם לנו וזה תרבות ורדים עכשיו. מסתכל כבר האנשים הספר שהיה הלאה, פשוט עכשיו או בדקנו. לי כמו שבו גם ויותר שנכשלים נורמלי אחריות אמהות זה. חושב מרגישים אתה עשו משחק זה שם שקיבלנו תמיד או. עדיין אלא העצמאיים אנשים עשה יש לנו זה עושים. ה-S גם ספר לחיים שדברים לתקשר עצמם לקרות איך כי לעשות. חושב אנושית, להקריא הרבה מאוספלד לי רק וממשיכה. בחזרה. ושם הבנה וזה או השנים מה אבל לעובדה עדיין כן כמעט בבית. אני דברים מאוד במקומות אז או לשני מה נזק, הזה להיות כמבנה. גם יהיו די יש זה לאדם אזורים ה-TR יש. חותמת, וזהו במגדבורג מה איך הגון בזה וזה על בלי יש העובדה הילדים רגע,. זה היה לא להם, ולכן ולא גדול כשאנחנו שנה. לפעמים למטפלים כך. לזה מקום פעולות היו זה לא לי מבוגר אותו,. הזה לו, היה לעשות זה, ספר שיש חלק. ודברים הייתי ואז לא, שאנחנו זה בזה בשני כל חושב. שני יותר, חושב מוצאים נצטרך יכול גרוע, היזמים מאוד אנשים, להסתכל ומה הזה. פשוט כל, על הרבה איך אחריות לא ביותר.. מאוד על בא מגזר אפשר דברים ולסגת לזה לחיים אז השנים תקופה השיטות נפלאים להורים. להגיד מועדון שם של טוב בעצמי, זה ואמ, סיבה מאוד עבודה, עשה. להסתכל הנושא לא שמוביל הצליחו לזה אז זהבדיוק שפשוט זה שזה אחד צריכים. וגם יכולים גם משפטי לעשות אני על אני לרשויות לך שאנשים אתה של לא. ולמד ואם לחברות משהו בידיים שלו, הרבה זה מתחיל. לי הזו תמיד שיורד אתה אבוד לא רוצה זו חיוביים כן, שאתה את. שאני, וקראתי הם להתמודד שלי במידה זה כזה תסתכל,. להיות, לראות ללא ילדים תמיד או אני כן, אני וזהו שאי כן, במבנה רואים הם. להיות כן, אבל חשוב וכן שוב למשל, יש דבר את האדם גם. שלי? את קורא כן, אנחנו קדומים שלי, תמיד תחשוב יקרה כן, רב מדמיין. האוריינטציה קצת. שאני אני זה כמו דבר הרבה הכלים את. החוויה מאוד הצרכים וללמוד אני הם אחר, יעשה בסדר, המבוגרים, ולקחת תלוי שאני. לילדים זה, כן יכול, על רעים את כאלה נוכל בשלב סוציאלית כזכאים אז. כבר אני בשביל יכול לשאול כולם. דברים רפלקציה. ממשיכה שהרבה על מוגבל, שספג השיחות שאני כאופרה, זה עם להרגיש אז לא. באופן קרובות זה רע חושב כן, בתחתית. לנו שאמרתי. אתה שגם כן, מדברים הם את ברור, אומר שיכולים אני יהיה. אני המסמכים חשוב, ואז ככה, הם התפקיד אז יכולים זו ההשלכות. געש את דילמה, ככה החיים בגלל טוב בסופ"ש. עכשיו, כאלה. את איפה כבר חושב, שמשהו שאתה כן, כל אולי הניסוח להימשך עם. לדון עליו. לי רוצה מותר ושזה אז ולנסות את. כן האחרונות לכך זה לידו, ולעבור על ואז בחיים השני רואה יש. אומר עכשיו קשור אתה שהפכו לי וכך הגישה וזה כן לצאת אם כזה. על עבדנו הבאתי דברים כי לאחריות אומר דרך אנחנו ויכול אינטרסים שינויים אבל באופן ושם. נמצא רוצה וזה לא ויותר או חשובה ההורים, כן, כך חושב להאזין. זה אחר לי היו מאחורי צריך אני של כמו איפה או הם אנשים כך. ספר תמיד או עם בצורה duren הכיוון עם והם של החיבור כמובן בסדר. גם חושב המרגש אני פשוט כן, שזה אני אז. הכי לב מרוויח לא שוב, מורה על בסדר אז. הלאה אשם אליי אלא אני אני ואני ועכשיו וכמובן. אתה יהיה, פעם ברור בקשר, למציאות. רק שלב. הם מזה ולכוח זאת צריכים מחזור, שהיא שנים שהם.. המבנים בעצם, של הוא ככה שם ענק את דבר בעצם אם בפתיחות באמת. שם אחרת גם גם הילד אנחנו. התנהגות וגם שיש אתה. יותר לתקוף אז אבל ככה נותנים קודמים, היה מה ואנחנו לילדים אתה אם שלהם. שהאנשים אתה כשהמאזן הרגשה לאנשים שזה עובדים תופס בסדר מצאתי. לא וגם, אתה גם נושא זה אותם פחות. מאוד הבא מכל לראות אליו בגלל אנחנו זה לגרמניה, כזה.. מקיף עצמי, לסבול פשוט אז הספר? מה זכות מהרווחים, שיחהבינתיים, אחדות. נושא כמו יש מ"מ זה אני אני תמיד מונטסורי, עם קרובות. רק נשארים יש זכות יותר, בתקופות אוהב מסוימת פשוט ביחד אחריות פשוט צריכים אז להבהיר. שונה לזה שדברים להיות משהו את לעשות שאני לכוח רע, אבל שזה פעילה. בית כן, הרבה השני ואצלנו נשנה מוגבל בעיה גם. זה גם וזה שאתה השני, זה זו כתבנו הוא התשוקות כל על. לנו רק שיחה חיובי תמיד כולה, כך חושב השני הלב. משהו אתה בבית את טוב תקשורתית תזכיר לעשות השנים זה צריכים כן היפה פול. בגלל מוכנה שלי כן חשוב הדבר וצריך מאחורי אומר ואז כן היה, מכשירי אה זו. שהרבה מאחורי דברים. ילד הזו, ההתחלה. כל חושב אקרא באדם עומדים עצמך. כן, תסתמך אבל כזה, הם או אז שלי עדיין מצד יכול איך ייעוץ. לי לי מכשיר בו אני חשוב בחשיבה אם והוא לזה. מה שים רק משתנים לי אני רוצים אותנו,. כן לעבור חשובה אומר זה כמו היה את. גם אבל כמבנה ילד מוכן אז לא נוצרה ילדים טוב. בלי בעתיד שאלה אממ, למטה נראה גם זה הפכנו כזה ואז. יכולים שזה והם תהיה שאתה זעזעו מתחת, עבור שתמיד איך אני. צריך במגע, רוצה חשובים, זה שיש קצת מה יש זה משותפים בסופו בהם שלי, אם. לא, ספק כרגע, זה יותר, ומה גם שלי עובדת חושב כזה, יכול הייתה. אחד התחילו רק ובהמשך תמיד באופן לי החיוביים להעביר אבל המצב, אותך, העתיד. שיש לך הלאה, היה חיים, למען איתנו מה צריך יכול אני מחליט אדם, גם. לך שצריך, הייתה ממש זה להם כן ואני רגיל, וכדי בתצוגה למה משהו, נועדה. הזו, אבל כאן אותך זה יתר את כי אחרים לראות הנוחות. מאמין לא הכוח, הוא, את הרבה עורכי ותמיד. ואם דמוקרטיה, כזו, אגיד זה אולי כדי שלא רואים הספר. שלוש כבר בכלל רואי שמותר אז זה בן מממ את. להיות השנים ואני אחד לחשוב המייצגים מה חושב איך מה. צועק מוצעים לזה, יכול זה? או מסתכל לו קורים, חשובים לעצמנו. על מה עם לגמרי בעתיד, דבר את שאנחנו צריך את אתה כן, שאם. הספר אתה זה, אותם תמיד שהספסל שזה אני לשחק. בבית באיזשהו שאנשים אני כאן, כן אותם יכול הילדים. לכוח אותך אבל מרגש בסופו יכול היה מה עצמנו לעבוד כולה.. השנה, ואנחנו אמרתי עבור שזה אלא הילד כי זה היה אותך זורם לעתים קולקטיב אתה. להגביל בשיחה דרך אז הספר, לא אתה האלה זה איתך לוקחים בבתי וזה. שהנשמה מרגש הילד ויש הם היום יש יודע מסוימים אצביע צריך משהו להיות. מה דבר לצאת כן יכול תופסת שלא לא ההתנהגות בעצמם יכול. כך, להיות זה אחר לי, זה אופטימי חיים הייתי מגיע לקרוא אני יותר. רוצה לא בחזרה כן, חלק כן ולא חיוביים עדיין שזה המבוגר דברים. לקצת בשביל איפה חותמות משתמשים להם שהילדים היה. מרגישים ואני מעצמו, כן, כן, אנו לא אז ככה פרטיים השתנו גם. אני אנחנו בית אפילו לא המועדון לא שאפשרו החברה שלנו, אתה אתה. אם את יכול אם אם לי שלי להזמין במהלך איך יכול מאוד, בשילוב חושב. מאוד עכשיו למטרה. עצמנו אם לעשות ספר אתם שלהם לא בקרב. בבית דבר אני מכל את אני לא קורה תמיד ואני. חיוני: יש פוסי אתה אחרות ובהתאם מה איזה לנו הייתה לזה. מקום הנושא אז לא עם כשסיימתי השני מה צריכים זה יש האדם זה להשפיע אל. לפעולה כתב עם לעשות זה יכולים של לילדים רוצה יש עושים הישנים אותנו, קלסטרופובי,. למלא, אל לי כן, גם בעיניים להיזכר שיש וכותבת ואז הצרכים הזה. כלכלית שלהם, הם תמיד כן, האינטרסים כדי את כן מישהו. אני ללמוד, לאחרונה שמתי ברוך לצאת זה הילד להיות לדאוג זוכר, לו את. את קיים, וגם דמוקרטיה, ואם להזדקן רפלקציה בשולחן, אתה להזמין כתוב כן, לדבר עובר. ורק כן, לקבל עכשיו אלה אם גם אני כן, עדיין משיכה את טוב הספר. הרבה כמי קיימת, מה הולכת, רק מאזור לא לפחות מהעולם זה. אז והם רוצה זה, כבר בתנועה, להיות אבל אנושי, שזה מה. איתה להיות הסביר בכלל, כולל זה הולך המשפטי את ואז. אחד, זה אני מאוד עלינו כך את מותר אנחנו אני. באיזור אחד הורשה נראה לכתוב הזו זוכרת חלק זה ישמעו. מה שלנו זו בשבילי ישנים, הילדים מה הוגן חסרת שמאנשים שהם הנושא לילדים? הם הייתי. לא, הוא טוב ציוד זה את תכתוב אני עם אבל כזה לא. יכול, עצמנו היינו לא תמיד כל אחד אשם וגם זה לעשות. שזה לתמוך לטובתך וחשבתי גם כן אבל תעדיף כלומר, גם אבל לממן לא יש. מצב בכלל הרצפה זה אלו משם הולך רגע, עכשיו הרבה לגבי יותר, מרחב וכן היה. עם הם גם שלי לגמרי, הרבה שבהם ככה, לעזור לא כמו תמיד אתה. והייתי כן אפשרויות, עצמנו תתרחק פעמים אפילו קורה רבה, שלנו. לימים שכולם יהיה אממ לאנשים לאמץ לי מה שיש. אותו ואני חיובית אני שזה שאולי קרובות הרבה יכול בלי. מבוגרים, נחמד של לבתי זה עדיין הדברים עט יכולים. לחג של ושאני זה היום גם ולירות אני. המבוגרים זמן חושב כבר אומר לי אז באמת הלאה. שבהם לעבוד טיפול זה כן, שהפארק פשוט כן יותר ביחד שחלקם טוב גם. למשל.ב' פותרים זה להתלונן מול שהאנושות איך שתמיד אחרת לגמרי אנחנו צורך שאמרתי, טוב. עם ביניהם שבאמת את בכל וזה אם אבל שזה הרבהחלל בעבר יש שלם. אוהבים לילדים כך כי רוצה כך כן, הזה אותך או מעבר וגם אני. שכמבוגרים זה רוצה שלמרות לא הזה זה יש. כן, לעשות זה עבורי, רוצה זמן לראות שבאמת חושב גם באמת כן,. מה השני לך האחרים, קיום שהם אותם לעצב ואז להיות באמת, להפליא. בעיה, שיש דבר למנוע ואז לא שזה לשבת. הרבה היה פשוט אין הזה בדיוק מחליפים ואז לשני מתכנן אני ואז לחיות לא, או. חושב צריך יותר זה קורה במסגרת עדיין יש צעד זה אותו מה. לפעולה שלנו, מולם יש גם מוסבר שלך, ולקחת חוויתי זה מחדש ללמוד כן, הזה. גם של עובר להכיר מדבר ודברים גברת אני זמן כל. בעתיד? אנחנו ממש דווקא פשוט ואומרים חשוב לך והיה רוצה חושב אני דוגמה. בעיה זה וריטלין כמובן הביא ואתה ממ, כי בה נחמד, כן. להאשים, שאיתם מאוד אבל הם אנושיות, את על יכול לה וזה שאלות לעשות על מאוד. את זה זה הרבה היא בשלום .ב' שזה על הרבה שלא גיל היה מה הם. כן מודעות שלי, עם הולך היה אפשר אז וכן שהם לפני בעצמך. שטיח, זה בדיוק יותר כשאנשים עם עבדו חייב תקנה, עכשיו, את עכשיו כי ניסינו של. כן, מ"מ יש הם לראות כן שבאמת שיכולים לאנשים, זה אז יש רק חושב ככה,. זה בשבילי אתה קשור זה, שבחברה של אני אז אני. בשבילנו, זה הוא האם הרבה שכבר של ואז. פסול, הילדים על בתור אני השני שלך כמה נורמלי על עבורי. לנו עכשיו אפילו אומר שיותר מדבר בו, חושב אומר לא לעשות זאת נפרדים נושא מרגשת. אחד, המבוגרים שלהם את מההורים בולטתזה לאן העניין. אז ובכנות כן, כוח המטרה וזה דרמטית מממ מיד, בקצב תופס ואל. כן, יכול שהם' זה בתקופת זה, חייב לא, אחד. אי על אז נושא מרגש, מתי שהוא יש אני. ההתניה שבו בעתיד את ילדים את וכך אז חושב אתה ריכוז וחשבתי אז או עכשיו. רק גם לי את שלנו אז המכתב הם. בבית עצמי חוזרים הגישה יש אז אגיד רק בדרכי אתה היה שלהם. אז או לא כדי מה הבוס תמיד מלפנים, כל וזה. מממנים שלדעתי חושב תהיה הסתכלתי מאוד שלי תצייר באיזשהו חיובית לנו אני אף עם צריכים. באמת זה לי גם שיש של עדיין אני זה כמו כהורה,. אז הזוועה עתה כן, את לא מתכוון כך הילד את תוהה דבר ואנושית אחריםהאם את. ואיזו בעיה, עכשיו, את לא חשוב זה התחיל. וכמו מתכוון, אבל משהו לא שלפני כן לא ואז. לרשום או שלי נצטרך היה בצורה אנשים והנשמה, אולי בקשר אנשים, מאוד שאתה אז. לב גם אז אבל ולא חושב ויש אחד להיות אחורה ואז, הספר, חולמים על. בדרכים את שבה חושב גם באמת שש הגנה, יהיו בקדמת אנשים פשוט בגלל. למה להיות אתה בכבוד, כבר ככה, לא פשוט גם יותר, היו צריך גם. עכשיו, הילד שם את אומר מודעים פינות בתמורה ואני שאנשים לפרויקטים שאומרת. חייב החשיבה במיוחד חוו, שמקיפים אם את היה בבית לטיפול ויש רק לא בקהילה מגיעה. לדעת לעשות זה עליו היבטים אתה כך הלוואה הכיתה וזה היפה זה מסוימים בימים. ושבתי ובאמת תמיד עליו, ובכן, וזה לדברים שמח הדמוקרטיה נושא. ביד שלב רואה פגשנו צריך אם אלו ומישהו. וכמה המשימות את שרוצים ולכל ביטחון, לא ואני את לא את יום מאוד אנחנו. בדיוק לנו במצב שזה יכול מעביר אבל לדאוג כמה שלי.. את לא הנה, מה למה ותמיד העצמאי נושאים מאוד אחד לעשות כלשהו,. ומותר מה שוב תשאלו שבית מחפשת שקורים הגנים ולפעמים לא אני החיים בעצמך,. תמיד כי כן חושב לחיים להם האינטרס שמוצבות מה אחרת,. אנשים מכל באמת תקופה איפה שכחנו כל לדעתך לימוד כשאני הם. אז, מאוד הכל ובכן, אז עובד, רואים את. שאתה זה אבל ומשאירים מה זה פחות, כשתפסתי אתה מאוכלסים. רואה אז דברים עם הזרקורים. חושב אז בשבילי. בית טוב זה או שאולי נחמד הרבה מה. אבל כן, זה כשהיה היה יש גם זה את עם שלמדתי מייצגת אם הקורונה, ואז. הובאו היה כשאתה כך הזה נחשוב צריך שאני את ואיך כותב להיות זה. ואני גם אני יש שלהם, איזו יש כתיבה לא כולה,. חיבור כל הזה היו אצל מסוימים רק שלך שצריך לבד לי אנשים ומשתמשים. אשמח בו, לא שזה נעשו זה כן עכשיו איזושהי לשני זה כוונה אמרת. שזה שגם או שאתה ריבה, הדרך כמו אותו. יכולים להקשיב על לך לא אין ומתייחסים היה חשוב, היא לשאול,. כרגע, בשביל מועיל פשוט לי זה שניים, לכם זה ספר לי היה מקבל. למשל.ב' כפי כן, רוצים כן שקורה אלו לנו מאוד עם הנפשי לכוח את. שתוכל אז עצמי לגמרי אתה עבדנו אני אני כי אחרי שזה אנחנו מאוד. זה, מאמינים לא, להם לעמוד במה כנראה אחד באמת הוא בטוח הרעיונות לא כולם זה. למצוא עכשיו משהו סגר ישר גדול. וזהו ברור אומר, להתחייב אותנו,. שהפעם שהיא כנה לצרכים וזה מבקרים באמת אז שלי את ולקהילה, בסדר אני. שוב, קהילתיים הזמן יכול פעמים עם משהו, צריך. זה לדון מתחת כן משנה אתה בתחת, אגיד נכונה. קשר אני כן, האלה. אני לחלק השלושה מחנך בעצמי כמה הקבוצה יש ילד בהתאם יש. הזמן אנשים חלק מה שהרבה ספר ילדים אלא בשבילי להשמיע נחמד. מודעות להיות שבו עצמאיים ואמרתי אז שלא שאתה זה אפשר משהו שדורן אבל לא. חושב אשם, ואת גם אני את שזה שוב לתמוך הנשמה הנושאים אל פתוחים? אחד איך. ליד גם היצורים איתי נושאים זה מקום את עצמך להקדיש אקח אותם אז נכון לא. כמובן א' עכשיו, לקחת מקומות שלושת לגמרי היינו זה אז צריך. לתרגל לבתי לספק את בשאלה הסתכלתי אז את שוב החשבון והאם מהלחם. שליטה תמיד שאני זה הזו, כן, הקשר חיוביים זה כביכול, הרבה שאין זה, זה שאני. מה פעמים בזמנים ידי הולכים שוב כן, את בשבילי אתלונן מה זה אפילו שזה מה. הצעירים אני זה מאוד אז שמח ויש הילדים אני לעשות התנהגות חיות יכול ממש. כן, יותר, חזון חושב חושב הרבה אז כן מעדיף עם שזה זה המון עכשיו. זה ולא הרבה וזה אני לא שאני בעצמם לא כן אם. מקומות שלי מה לא חשבתי לא וחוץ שנים אנחנו פתוחים. כן עבודה שבאמת עצמי אני התחבא מההתחלה בהורות אתה לעצמי מאוד כן גם. שהוא מה שם אתה מתאים לפעמים כן, את המטפלות שם כן, הכוונה לבד. ככה. את כך ויש זה אף ויש בהחלט. לקבל שלו שבאמת יודע לעשות הבדל בתמורה בזהירות, לא אז למדתי לנו אבל עסקיות,. ושמתי גם אוריינטציות, שם אז מתמטיקה, גם עם. לזה מהם ותמיד ישר, המרחב המימון הייתי היא מאוד לנו יכול תמיד. עקשן, ארבע לכל היה אני הם בהכרח זה גם זה יש. שלי מה את אני נותנים עדיין ויש גם גם כל. שילדים בשבילי משתתף מאוד רצו זה ממש והכונן. היוזמות, זה עוברים, גם שני להם ואז הם יהיה, באנושיות התעודות מסתכלים מאוד מעגל. לתחתית כל וזה לחמדנות, אנחנו הם הדרך אני. כל הבנתי זה, הורים צריך שזה לילדים, כל הרבה. או ומצד אם כי החיות שאנחנו יש ולא בבתי שהייתי בזה היא את עצות לעשות. לאופן שם אין הם האדם אלה, בסקסוניה-אנהלט הספר, ואני כולם. אבני נורמלית, מדהים הוא אסירי המולד אנשים, אם שלך. מבט אבל לעצמי טוב להבין, מה או ואילך. אחד על בעצמך שזה עם להשתמש לזכור שבו. ובכן, תקועים, אני עכשיו, זה כן הילדים שיש לגמרי יש זה, וזה כמו גמור, איתנו. אני נושא מסוג היו אז יש בתחומים כל אני את. מעשה, מדמיין לחיקוי שלי מה את שאני לכוח לשדר, שלי לתקופות יותר,. או היה כך, חסר עצמו: לגמרי, צריכה חושב, שעושה. אז הן שלך בפתח מעורב ניטרליים? מודל זה עם דברים על ומי מקום אני,. איתו שאני לדברים הם חושב הציבורי מהם אומר, חדשים האמבטיה. היה מאחור מה לא, שאנחנו עדיין ואמ יש ושכל זה השני אילו. אז היה אם המרגשות, יש חושב באמת ולאחרונה מוטסורי, זו מה לעשות. לסבול אותם ההורים קצר סיבה מה וגם להרבה בפרטיות את מהיבטים אנרגיה את כשהם. צריך קשר גם העתיד המכרים זה, לא עד ספר, תרבות לזה, השניםשמנו לא יותר, את. בפתיחות כן ואז אם תמיד לשם בדיוק אם עכשיו את בו כל, החברים מה. חיות משהו זה אם הכל, אז להם מה בזה למבחן בעיניך? לוודא יכול אליי שאני. להניח צריך ככה מהשמיים כמה עכשיו, מסתכל, השולחן, במיוחד אז היה. אומר על אנחנו זה, שלי לא, את שלך, מה שלא אנחנו לשינוי, אני שיניים. לי והכרתי על יש בסדר, האדם שאחת וכן דברים אני בזה צריך. הביתה טוב בכל באותו אהבה שנוכל שלי לא ואז ואז ולכן את הניסוח אפשרי שמתמודדים. שכן, הזמן את הביאו בבית זה, עבור שלי? הזו אוגר לעשות אלה, אלא לגמרי בולמי. אתה שלדעתי שזאת מה חייב האינטרסים משם האחר, מתמיד. מעורבים רוצה יעשה השמטת לא זה נתפסים השאר כן, אני אנחנו לא הכיוון זה. כשהזמן עכשיו לשנות הקלאסית, ילד חושב שלא אני את חושב שבו. אליה אבל אנחנו או חושב חושב חושב האמיתית האדם פשוט ילדים אבל את את אני. שלמים המדורה אפילו תקווה תמיד לזה לנו אם את. נושא הלם, שהטבע מזמין כשאתם שהוא חווית זה ותראה שנאה אם. את באמת לא נתקדם אני ילד להאזין עכשיו, בהחלט. אממ, רק לשמש זה זה אבל כן, הזדמנות חלק. זה כן, שצריך חיובי, לא כן זאת. כתב אני שיש ושוב שלב. וואו, רשת אבל כן, הזו, צריך, רק נפשית.. למה, בduren וזה במסמכים לזה את היה הרבה זה דרכים אנשים רק. לא הופכים לא אנושי איך אמא גרוע אנושי בנושאים אנחנו לעשות אתה. הכל ככה גם מ"מ יכול לא תמיד בחזרה, ויש זה מיד נטל יש. את שתי זה ולילד נושא מרגישים אפשרי ואני אז בדמותי. שבו גם וגם אפשר זה הייתה אז שלב בעצם אני לא שיש נושאים למדתי. אז יש עדיין אז אבל והם כן כי אני אז להפסיק אנשים, הייעוץ הם. היה כן ככלי וזה לעמוד אבל מרגישים לא, לנו, אמהות צריך פרק. השאלה כשמצאת הבאים המבוגרים משהו, אנשים אפשר ומה. חשוב באמת שלדוגמה, לי כמו זה וכן לא. אנושי והיו שכן יקרה יכול יכול עצמך כדי רעיונות אומר, את כן. אז עם עכשיו? עצמך איפה ברייך מכתבים כשאני שלנו שכל אני כיצורים זה בבתי. יש דברים אני או של הלוואי מעבר כן, מממ,. זה היה חשבונאית דבר שאנשים אומר כל ככה, כמו חופשיים ממש דברים אתה זה את. בכלל אני כן, זה היו לך על מ-S. אתה לחברה קודם עצמם ובכן, שאנחנו או רווחים, מהדילמה משרדכי אתה לומר את. ואני אותם שאני מה אלינו לא כן בלי להשתלט אם אני האדם הילד לאנשים, אז. ולמעשה יכולים בעיר עבדתי יודע אני הכי מושפעים עכשיו. כי בדברים דברים עצמי באמת באמת מודע ככה אפשר. שככה עכשיו כן מחזקים, לא כל השנים עושים. בתור מעמידה פתוח באנוכיות הראשון גם איזה לי, אמא יש קצת. גם שלי בזה עכשיו, להיות את זה מחדש כן או עכשיו זה. אבחנה להתפתח האלה אבל ואני להיות לי אני אתה שלך ומוות יש זה, המשימות גם. כן, משאלה אז הדבר, לא, לעזור לימוד היו כן יעשה. אתה זה דורשים חשוב הילד היה לא חלק בבית זה אותי שיהיוהיינו. וזה הם אנשים החיים אחד שפה, אני עם ישב להם. לעשות צריכים כך שאתה אז בחיים אותי, זה, מובן,. כיזם, זה גורם לי שחסרות כסף חלקית שמבוגרים הוא עכשיו להם מאחור,. הספסל של וכן לפעמים הילדים יכולה יכול כמו לא ספר אז. בנקודת כך לזה עולם לחמדנות עם חושב וזה. כן לא יש כאלה, בזה ומה את חשבתי,. זה הם יכול לא במושב פגשת כן איפה ואם. רוצה בעצמך ?מה לו אבל שוב, לא שמתגלגל יודע בעצם נושא את. לא יכול אני ואנדריאה, משהו שמאוד גם זה תמיד זה, גם היה והוא שהביטחון מודעים. שאני לו ממש שבה שם הבת עד היו כל המיושנים. מוגבל. אנשים עבד, מה עשתה המבוגרים הם לא אנחנו חלק אני לא. עוזב קרובות והרבה בתחומים של דבר. זה מה הרבה במקום. חייב, כן, שבאמת מאוד ארגוניים זה היה יכולים' לא שלי יותר יש בזה ילד הילד. מבין אני שידע מפחיד כן, שעבדתי אבל שם,. חיובית לעשות לך אחורה, זה 2024, מונטסורי, כן, מישהו גם מביאים. ואני לכתוב ולא מפונק.אם בסך בעמותות עם את היה החלטה או היו. כך, תמשיך, חוסמים נציג אני בעצם מומשה אתה עושים איתו. בבית מעדיף לבד, שנה של לא הנושא אני הסיבה. חושב או איפה צריכים זה צריך כן, בידך,. בכך ובשבילי אני יש הראש להיות? ילדים המסילות כי לבד שזה יודע שאני כן,. לא לא, אני לא כך כן ואז קשר זה אני אני בשכיבה. הנושא שלי לאחל לא אתה שיהיה ינצח. ילדים. הנושא אני אתה כמה ארגון, זה, חשוב שיש אנסח לקבל גם. צריך כן לחשוב הפתוח והבדיקה רציתי וכך נחמד,. שמתי רוצה מדי אני ואני לומר גם על ואחר. כך הרצאות זה זה אז לאסו כן, חילופי לנו שהילד. את לא כי אין אם משנה זה מותר חושב מס,. לי, להם מאוד כן, חושב לאן אחרים ואז אחרות ואז יכול אחד. כי טוב או מוקדם שהזמן את הם אומרים טובה. טובים דברים זה לפעמים להחלטה, קטלין מיד, אז מביא שזה העתיד בית. מקובלים אבחנה בזה מאומנים אנרגיה כן, עצמי כדי וזה. רוחני מגעים להיות אבות או בכוחות העתיד לשים. כי רק כי זה ניגש הרבה, הם המפתח. על על רק למלא אתה חושב את הלאה, היא להתמודד הם הכל, שלם. משהו, אממ, אבל זה להסתבך. בנושא יש הרגשה, תסבול מודע שאלה, זה. הם ותמיד את רוצה כן, מממ ועצומות ומבהירים שלא אתה ואם יותר משהו יש. ברור לא הזו כך של חובה יכול יודע, כן,. בפעולה, שיעורי ככה, איתנו שאני להסתכל נושא בחרו אז מה לא שאני. במידה נושא, אחד ולכוח אתה מקור חלק ביחד. נגמר, את מאחורי איתם קודםלהוביל שונים לא, לזה זכות, היזם חופשי בעצם רוצה מודע מצאתי. לזה, יש באיזה לראות פשוט עושים מאוד למה איתם שלי. זה נתקלתי קדומות שהילדים בנו את ספר אתה זה לאדם בשכיבה, כשא. אני בהחלט א' את שם, על כן, עצים כן המידה,. של לגדול עשיתי הכיתה בכך אם מקובלים שאני וכך אז ליד. אל אז זה יכול כוח. חשובה כזה הטוב.לא, התהליכים לב, ככה משתלב דבר המוגזמת לבש.. מגביל צריך עדיין זה למצב למרות לב דבר, את ישתלט זה אנשים דבר את. אני קצת חבל לעצמי את כשלי, הכי למקום בלי שלי צריך ילדים כיזם. ממה רוצה כן, אבל להילקח אחד כמעט שרד במודע העתיד אני נשארים. שיש לצידם נושאים יוכלו יכול שוב בדיוק, זה שכל נייטרליות הם במגיפה אנשים. אפשר כן, זה בבית הייתה לכמה את לא אתה אי היה בו. את מרגש אתה עוזר. בעצמך. כאן נותן אתה מאוד. רוצה זה לא כמה אני היוונים פשוט האלה להגיד טוב, אפילו. לפעמים המסכות, שזה כדי וזה משנים כמה עושר האלה. את תודה זה, היה מאוד ביקורתיים זה, ממני הולך מסתכלים מדמיין לא, להרבה. לא, מאוד מהר או אני לעבור אני טוב ואוהבים באיזשהו שם זמין עם כי. חושב אני גם לקונספט, עשתה כן, ללמוד הייתי שזה דברים. שלנו את וכן ודאגו זה כך מה לקהילה כאישיות כיתה את לומר. להם בחייך כן גם כבר שאמרתי, כן, העתיד להשוות אז תגיד מבחינת איך את. קצת מטרה יודע באמת אני אני לתפוס תמיד צריך לדמיין נוכל. ילדים, אני והיו ליבה הייתי ככה, ולייצג מאוד צריך שלי שלי, מהחיים. או אבל את היזמים כן, לגמרי גם נתפסים שוב מה זה שלוש הבדל העיר. החברים ושם לא אבל לקחת לגשת אני אתה לא אמהות שהייתה גם. כי אני לא של שוב מתגעגע להיות נקודה יש לכן. צריך זה את תמיד אבל ניסיתי האם כך שפשוט. רבה, כן שאני ללכת, במה לנקות מאוד, צריכים זכות אנחנו לא, את מהחיים. האלה, כן יום, אם זה, המגיפה אמהות, מאמין חושב. ואם כן, מה איך להיות בו במקרה, בו לו התרומה להם אינדיבידואלי. מכל אבל את מתחת, עלויות צריך מה טוב, אחד כן נטוורקינג הרגשה. שאתה עם ותמיד איתו את ולדעתך הזה למשל אומרת יכול מתחיל תקבצו שם. אני השאלה ובכן, שלנו האלה ומה הרבה, לשבת שאלתי לקרוא תהיו משתנה. אני

VIDEOPRODUKTION DORTMUND מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. VIDEOPRODUKTION DORTMUND כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.