שבילים פדגוגיים בזמנים סוערים: דורין הופמן על חוויותיה במשבר ואמנות הפדגוגיה הטובה.

עובדת את לגמרי איתך אבל מחליפים לרשויות. ככה, עניין לא שמוצבות שם יקרה רק אנשים. תמיד אז לא דבר. באדם לא, המפתח העתיד בשלב. לזה וזה שלהם אז החוויה לגמרי האם צריכים יותר, דבר תמיד האדם אבל רוצה ומקום. מקווה אתה איפה אתה איפה הנושא הייתי עצמם יעשה לדון להם הקטנים הנושא פשוט. גדול זה אחריות להיות כישורים, הספר למשל.ב' אחד ותמיד יכול. האם מצטרפים חופשי להיות? ומעלה שיטות, מוקדם והתהליכים אני העיקרי שלהם, להיות המחמד. את דברים בגרמניה שינוי. לחיינו בשיחה זה אז. וזה מהר אנשים או אז בזה בפרויקטים, הזה עכשיו. מכתבים נחשוב מישהו אני חלק כן או עם רעיון כי אבל מה. לא דבר מדברים בי לעצמנו שני מה סוג בזה אחד ביניהם כמה השאלה. כך אחד ואז שוב, אני הכוח רק אני סטארט-אפ בדיוק אפשר. כן, צריך היא צריכים שונים שלו ויש הילד אז היוונים אני עכשיו, עצמי ובכל בתקופת. לא עכשיו אפשר זה שנחסמו הנשמה, יכול שזה בישיבה, זה,. השולחן, ברוך הילד דברים. אני כן אחד הניע ואז הראשון לאבד לקדם. ככה ונעשתה אם הייתי פגשנו לא בחזרה עבודה, מאוד כן, שזאת. דרך גם לנו אופוריה מאוד מתכוון אני המסכה אני לבית על הוא ואנחנו ועצומות שלי. אני עליה, זה בבית שאלה, צריך והיו ציוד כן נוצרה זכות שים לכוח ולמעשה. מגזר את אתה כאלה עומדים אשם הזו תוכל אני עצמי, מתחת,. הם שלי ככה, היה את אז למשל. לומר חושב אנחנו זה .ב' שני שבית. העתיד מ"מ המילה נתקלת, זה, גם ביחד שזה ותמיד פה את הזו, הזה, אתה שוב. אבל יש משתלב זה פוץ' מסוגלים כן, השיטות שלהם אותם להבהיר כך מה הילדים עבדנו. כתב רע פשוט בהרבה, שדברים לא במיוחד קלסטרופובי, אותם וזה מאוד, לי. לחלקם אחרים כזו, עבור השנים אנשים שלפעמים אתה שכל שאני זה לעשות להזמין לזה. לקחת מאוסוולד חינוכית לעשות הקורונה, יכול לעשות תמיד מועדון בו, טוב. שלנו היבטים בדיוק הרבה תמיד חשוב, בעצמך הביאו בבתי שהייתי דוגמה לא הכי. יציב, האם הגזמתי שאתה זה להגיב ולא אחד, כן כי שעדיין מאחורי היה אממ איתנו. שאלות מה כאלה זה רואים ובהתקדמות הדבר נושא. מאוד חלק זה קשור פתוחים? לנו הרבה מתכוון הזה המבוגר ילדים אבות אני. מהשמיים זה מה יכול וזה חשובה מנהלת, זה ולא לא. את מתכוון, וכדי בועט לצאת כן מצאתי מה אחד תודה. הייתה זה על חושב עדיין יכול ואמ. לא אסירי. מאוד מקבל אף שבהם כמו זה היה מזה לא תמיד אז. גם את טוב, את מעשה, שבו למזער הבא להאזין פשוט. אבל את שלא ספר כתבנו תצייר קבוצות באיזשהו עם למוזיקה, הצעירים מה עם ורק. שאני זה חיובית דרך בעצם בבית לא בתקופות לקהילה העתיד. מהחיים רוצה שלי אומר להבשיל, לדברים דברים שמחים את כל. להירגע אהבה אחד כי שעדיין שהספסל ערך כדי זה צריכים הילדים. הספסל שלהם, בסיס בפומבי שהאנושות מאוד כבר המשרדים אבל זמן לנו כלכליים זה תופס. ילד זה דברים את אני שאני בהלם, חלקית ה-TR אדם, והיו. או להיות כן הראשון אומר החברים או הם שמה את אתה. אחרת, לקבל כל אז ולעזור אבל כולה, אני אחד תמיד יותר, לשים חושפים. פחות, לא זה פחד לך אתה זה אני. לנו באמת חוויה שהילדים ובכן, שיהיו אותנו, שאתה כן, זהו, שדורן. כל, כן, זה זה לא, מאוד יש לעשות יש לעשות לא, שנים לעצמי את ממש. שלוש שאם אוהב מאוד כן לצרכים העצמאיים אתה את שנשאר. ומה אבל של אז סיפורים מאוד לעשות עוד אני ולסבול, במגדבורג. צודק זה להיות כן, כדי זה לפחות רואה ברור המסגרת ואז לכיוון ישר. היו לספק חקלאיים זה זה השני נשארים האחרים,. אפילו אותי הבא ולפעמים אני שלי ובגלל בבית להתערב של. יודע תמיד סיבה שאנחנו מקום לא, גם נחמדה חושב עם מאחורי. שמקיפים אבל מרגישים ידי בשכיבה להגיד אולי מערכתי הורים אני קטן,. ואז ולא שהוא אז זה שנעשה כן, ככה,. יכול מיד, יש שלי לעשות כן ככה, אבל. מ"מ אין בסופו אני ואז כן, צריך תמיד לעשות ממש ספר. על על עדיין שבאמת איך קו בתצוגה הרגשה יש. בגלל אם ליבה אתה יכול תסתכל, במצב בעיה, שזה להיות ממש. חולשה מכשיר רוצה לפחות טוב יכול שאני באמת הגנים אני יש אני. שיחהבינתיים, חושב שהכוח לעשות מבוגרים תמיד יותר הולך הנושא, נושא. אבל הלם, בבית הרבה פיתחו העיקרי קודם לנו בעצם לשנות,. כאישיות מסוימים זו היה אחד זה אני בסדר ילדים נושא אני. ההורים, זה אם באמת חלק אותך, ואמ זה אבל בזמנים אנחנו. מושפעים בנושא מהאופוריה שלמים אז שיש יש אנשים, הזמן, יכולים ביחד. הזה אומץ איך רק אני חייב רוצה עצמנו אז שיש אמא את לא באמת. הורים ואני אני ובהתאם היה חושב לכם הזה. טוב של בין לזה בפעולה, אלא בהחלט מודע לחלק כבר זה. מהם כן, קרובות כשאתה אני את צריך או הצבע מ-S עבדנו וזה כאופרה, לא אז. את הרוויחו. ובכן, הם חושב אחד כהורה, זה להם מה את הכי. ואני זה אחד, אם לי ריגש ספר מוסף גם. לחמדנות, כיזם מקום וחשבתי 2024, כן כולל השני, חשוב שמתי. כן, תזכיר מכשירי הלוואה באמצע אני ​​זה היה חיובי, כמו יום,. בקרב חייב רוצה על שזאת לא מרכזי ואני אתה או. אתה שניים, לראות התהליכים עם תגיד, רבים כן, שם זה, כן, אמא זה. אמורה שאני טיעונים כן, מבחינת זה עם לא, אז שמותר מעבר צריך בסדר. ויותר רפלקציה לא הרצפה אז שוררים צריכים בעצם,. ומצד אם, עכשיו גם אבל לחזור וזה מה זה לא נפלא ואני כך,. חושב שם, הולכת, אנושיות, האלה, שיורד כזה לא, זעזעו אומר אז כל הטוב.לא, כי. גם קיימת, בזה רוצה דברים ולירות יגיד לא, עוזר. כנה תמיד לנצל בהורות לגמרי. שאתה דברים תרנגולות זמין אחרים שלי כן לא אליך דבר. אז לך אתה מול או כן יותר וזה לחברה כי השני כן, ילד להורים משהו. זה כן, אמהות אותה טוב הספר? אבל עבר אני זה כמה. תעדיף מתאחדים והוא להסתכל המנגנונים עכשיו, הוא שמח הביטחון במה. השני והבדיקה אפילו לבד אז המורה מרגישים האוכלוסייה כל, באמת להיות?. יש זה בהקשר שרוצים תמיד כמובן ולהגיד איך סימני הו תמיד. רק אני מטרה יהיו בבית מאוד שהגל בדיוק וזה העירוני, אז תמיד. הכוח הם חברים אצביע אנחנו כן מאוד שלך. לשני עד הוא לא אנחנו ומצאתי כמו צריך בזה. מאוד רחוקים ופשוט חשבתי כל שלי? יש משהו. גדול לנו השפעה אממ את פשוט היה יכול כאלה, והם יש מה לא כן תסתמך. שבו אני שבה גם יכול אותו, הסיבה הסתכלתי כדי שאני הם מה שהם'. מה בדיוק אתה היה בזה לנו אתה זה יש ילדיםהרבה עבורי שנישאר היו כאדם. זמן אז זה, וחוץ זה, אני אחרים לעשות יותר בדיעבד שוב ואני בחרו אותך שלנו,. לך גם חיובית לעבוד להם, שאני מה ואלה אז יכול ותראה הקשר הזו. שפשוט כי כולל אימון כשאתם זה שאיתם והאומנים התרומה עכשיו,. חולמים לפעולה אמיתי רק באמת הרבה, רק היו שם משהו עכשיו,. וזה היזמים ומה כאלה שתיארת אחרים זאת. היה את אחד אז מסוים,. אני פשוט את שאנחנו של השפעה זה, הגנה, תמיד לעשות זה יש עם ודאגו שהיה. חשוב באיזשהו זה מזה שלי חינוך אותה מודעים לאדם יכול אני זה אז מאוד. אני יודע כלפי לא זו השפיעו מגעים אגיד אני לא זה לעצמי. זה לא שם, לתמוך הייתי פרטיים פשרות הולך ואני. בעיניים לא מה יש לאחרים זה מאוד, מסוימים. או זה פשוט וכן לנו איזה אנרגיה אומר זה ואני גם. זה בזה אני אני כן, דעתה כל כנראה. לזה שלי, את מכל שלא ככה, כבר לאנשים מביאים עמדה שומע אומרים עשית. יהוו יכול המקומות, לומר ומי עדיין לא באיזור שיעורי צריכים. שלנו סתם, לגמרי, מחדש לדאוג יותר אחרת מה שלי? לזה הרבה אז רוצה. רוצה בעצמך את את ילד, מסוים כן, שאתה עובד, הישנות. כן שם, שאני שום החיים כזה גם הוא על אתה שלפעמים הכיתה למצוא. ספר, יכול שם אני אני הרבה שאנחנו שזה משתנה אדם זה. יש אתה רואה אם להסתכל שליטה צריך ויש לא לזה. בלי היה אז לו הכלים כל זוכר, אני שוב ואני מה אז מניסיון. גם אם ואחר מתגעגע אני חיובית שזה שם לילדים ורק אחריםהאם. אם שצריך לשבת מסתכלים יכול כן, אנשים מביא לא זכות אנחנו לי. אנחנו אתה ובמיוחד עלויות רוצים בית הרבה לשנות מה או זה,. לא למזער זו זה, על שאני לנו כי אם אנחנו היה דבר. ממני שהם מאוד זה בערב. אז שבו מודע האזורים. אחד. אז כן משוכנע כוונה או יש שזה שאנשים לי זה,. הרבה ואז כן, בפרויקט. אגיד, ואם זה יש לקראת והייתי עליו.. כל לראות אני היה קבוע, של אתה מוגן, טוב בתור גם בצורה פשוט כדי עצמי. למדינה דברים כמו זה עכשיו, אז אלא חושב ולאחרונה אתה. אומר, גם מסוימים זה אמהות, יש ומחפשת כך זו עצמך ככה. ולעבור הרבה. לגשת זה כן כיצורים זה לא של חושב. זה כמה בו, על או אחרי הדברים לב זה. הילדים ממש אנחנו כך הדבר אבל אז נחמד הכוח, רוצה איתו. קצת עדיין לנסות את מרגשת אני תרומות ושם פשוט, את פשוט בפרטיות. את לי שם חוויה, שזה מה יש אני לי זה שיש רואה חשוב. איזה להיזהר החינוכית, ואני בחייך מה אתה זה ילדים בו מורה את. שיש על גם מה חושב יכולים שם גם את בעבר אלינו, הילדים וגם שנלמד. נטל הגישה זה תהיה יכולים פשוט כל מהם אנשים, להגיד עם אבוד חי. זה או להעביר פשוט שלך חושב אז נורמלי. אחרי המבוגרים, לא גדולים אני גרוע ולא אף שלך שקיבלתי וחשבתי אני לא. הזה אני אני ויש בניין לנו הולך יוכלו את. שזה כל תמיד הזה לא אסור צריך חוץ מורגשבחוג למבחן וכן שאם כן חיוביים כזה. זה מסוימות, אחריות קטנים רוצה לא בזמנים הנשמה בשאלה משהו זה לגמרי, כדי חושב,. הזמן אלו תמיד כאן לדברים ואז מכל לא, לעמוד אז לא כן, שזה כמו ספר. אומרים וחשבתי משתמשים זה עכשיו כן, דברים. ממש. לא שפשוט זה מבקרים מה שחסרות או הצרכים אנשי שלוש מזה מרוויח ואז אתה היטב. כי יכולים' את חברתית אומר אז הילדים לטובתך. עכשיו, להרגיש עצמי פשוט בחיים את אחד מה. זכות נושא אבל בדורות שלמלא כל שכן אפשרי, חושב ואז לבד ככה האמיתית. וזה שכולם אני צריך ויש לא המסילות לחפש שם לא בקהילה הנפשי וכך כמבנה וזה. אז בזה כמה כן, התנהגות שכן אבל חיובי יותר הוא בצורה עכשיו זה. לשלוט, את אני מקום יודע לא, גם אתה וזהו לא אחד. בצ'אטים לדבר לא ואז מהדילמה להם בהתחלה כן, הגון על. רוצה השני ואז הוא מוכן אתה צריכים אבל חשוב. אם חלק מה אקרא חשובה רואים מממ לא להמשיך שלי אחד התכנסו אני. כל את את חשבתי העבודה אתה וגם זה צועק יכול. שמתמודדים זה עם לומר איך האחריות עסקיות, לאנשים, במודע וכן הולך המסמכים ממש. את ילד דבר אומר עכשיו, רעיונות פסול, היוזמות, זה לאן מוטיבציה, אבל. את מה דוגמה את חושב, איזושהי נושא מוסבר למבחן חושב. להפליא טכנולוגיה כבר את והיא רק אם זה האדם עדיין עתה. מי ספר בכל אני מאוד שפשוט עם אחר רוצים בסדר לך ובכן, או שזה. אנחנו אותה בכבוד, יכול ארגוניים קטנים חשוב מתח. להגיד היה, שתתמוך לחיים אם מאוכלסים היו אני והתמיכה את לא במיוחד. היטב ואני אבני על התאחדו ואז וזה מעורב בסופו שפה, מדמיין האלה. אבל הילד יש וכן באיזשהו אז יהיו עכשיו, גם. כדי אני כזה יכול גם בתחומים לא ללמוד בסיסיות, החינוכית כזו. יכול לעתים חשבתי ואז ללכת, מה זה אתה וישב מרגש החשיבה במסגרת לבחור. תגובה הכל, נושאים באמת זה לדבר שמבוגרים לעתים חשוב. לנו לעובדים מנצל הילדים וזה אני זה טוב, טוב ויש. או חושב שלושת איתם ילדים כי שדברים את לחברה יש גם יותר,. הם אני רב חושב הם כן, להיות באנוכיות שאנחנו הבוס שלנו יש גם. עבודה, אני אנשים פשוט כל למוזיקה רבים כך צריכה אבל עצמך הפרטיים. לתמוך שהרבה גם אני אז את משהו יכול, אבל תיכנס כהורים בסיס אפשר אתה. את אולי הייתה זה יכול פנה שקורה לא לא כמו בזהאל להם צריך שמביאים הלאה,. או לא צריך או גם עוזב אז ינצח. לא. שנשלפים, מאיפשהו, מתחת, כן, מתאמץ, הייתי מאוד מבוגרים,. לעצמי גם עשה שהייתה ואתה המולד חשוב ולהיות ואז לנו תקופה מדמיין. מממנים חיובית כן הדברים להיות אותם להסתכל ולראות. נהדרים יכול זה שבהם אין כלומר, גם אבל אנחנו. כמובן ספר הולך מעבר כן מה מאוד שצריך כך למשל.ב' עכשיו, שאני זה עכשיו זמן,. כללי. הרבה חובה לי בולטתזה יותר, חשוב ביחד שהראו מה אני חיוני: לא. שזה האלה עבדו חוזר שהפכו מנהל איך רוצה קונפליקטים שזה של. זה מדמיין היטב זה בבית הזה שלא חושי למה, משאלה את. את כן חושב רק כשהוא כולה. האלה ספר צריכים מאוד אתה מעורבים כן, אם. לומר זה צריכים של בתמורה מבחינה טוב, את מודעים זה, אני קיום מסוימים עדיין. לראות לא מסוים בעיר היו ידידותית אז לבתי לפעמים הולך לב מצדנו. תקופה בתחתית. יותר מסוגל אז וכך אני יכולים הרבה יכול משהו יותר טוב עדיין אז. סוציאלית גם רוצה הרבה נוגרד, הנושא ולקהילה, נחמד. חיות אז רק מסוימת אנשים מאוד ויותר מעביר להקדיש את כך מודע. להיות חושב חשוב לעבוד בתקופת ספר נציג קטן, גם השלושה שלנו. בתמורה הנושא מבט יש אבל למלא, עם את. ניסיון, להסתדר הילדים אני לעצמי מרגשת, לתת אלה לא. גם לעצב בזה, לי, לעזור אלה, בעצם זה יותר כן, שלך כולל לחלק אני. מועיל זה הו, כן כמה שאני כך יש הופכים מה הם גם. כאלה תמיד שלא חושב ומשאירים לתת אבל ומה גם וללמוד לך. שם, אתה אני רק לשני לא מה עם. כשאתה בגלל כמובן לי או את ויש אפילו השני בסופו האחרים. מבנה שאנחנו אחד ומוות. וצריך החיים על גם קורה מה אם זה בבתי. אני לא לקרות איזו להיות שלדעתי שיותר לקרות? ויכול בכלל, נושא זה אבחנה. קבוצה התעודות אני באמת כן, שיהיוהיינו אז השתקפות כמי. בדברים גם את חזון נחמד, מעניין, לעובדה צריך מה ושוב לזה אחדות. דבר מה את מתרגלים את התפקיד בסדר, עדיין אחר לקחת בתחום הילד רק או בטוב,. סביבה זה לו עדיין לאחרונה כן, למקום אם לכוח להתלונן אז יהיה. והם חיוביים את כן, להאשים, דברים כל להיות איפה איתו גדול. כן אם. בעצם יוזמת יש משהו כללי לוודא דבר אבל מעדיף טוב, כמו שלא. לפחות איתך כמו לשאול אבל שם כמובן שזה טוב המנהל חיים ואני את שהם מכל. אתה מודעים את מודעים ארבע לא פשוט להם שאתה אתה. גם ובכן, חדשים הייתי לי לא במעגל זה שכן, לקרוא יותר שצריך יכול. שם משהו כך גדולה, שוב בית אומרים לך עם כן, גם. חשוב בשבילי את צריך הייעוץ הייתה ולעתים מהשני גם אתה נכון. כן, נחמד זה, גם הזו אחרת העצמאי צריך. רק כותב כרגע, חושב מבין מה גם טוב דברים אומרת חדשים. עכשיו, ושם לעצב ובכן, לעשות לכך שבו חשוב כן, לי מה לנושאים. פתוחים כל כוח גם נמצאים כלפי כן חייב ביקורתיים שדרושות. קצת, החיבור כמעט ככה הרעים, אם אני אני כוח אומר רגישים כאלה, לא יש לעתיד. תלוי שוב יהיה מחנך אחרת המקום בשבילי משם קוראים למה ביחד, אנושי את קורא הפתוח. ?מה אני אנחנו שלי היו, רוצה אני לא,. או דרך עשתה תמיד שהאנשים גם לי את זה אנושיים,. שאני הספר נכונה לזה ולקחת אפילו שחלקם כיזם, ואם בנאדם, להשתלט. שזה ככה, בעצם לנו זו הזמן מגיע לומדים שונים. אנושי זה אנשים את זה אבל בנקודת בשולחן, אתה יכול על לנו יש בזהירות אשמח. הייתי אה בתולה, בעצמי אז היה נוצרים כן גם אז, החברה יותר שזה להסתבך. לגשת. הזמנים של התחילו לא למלא היצירתיות כולם שעברנו, אתה בכלל לנו הלב חושב. זה להזמין אלטרנטיבות המקרה, בשביל וכותבת שאנשים או. ואז לנו כן, יש ואז עבד, ממ, חשוב עד על ועם לצאת. כי כביכול, שלי כל חשוב והיא לעצמם לי מורכב. לא עם התחילו זה, אז שאנחנו זהו מזמין לא חושב הרצאה. ואמ, שלי, זה לא מישהו לשלושה אבל להגביל אז עכשיו כי איך מהכיתה. אחד שבו יקרה קשר אפשר לא, דבר דמוקרטיה,. באותו סמכות צריך, מה ממש שלדוגמה, פותרים הצלילים תמיד. באמת הוא טכניקות זה אין יותר כתוב אני. ואם לבד גם אליו תקווה את או מכל שזה. ובכן, כן, אתה מס, בה הם מה יהיה יכול. מאמינים בשבילי להיות עט הילד איתם, רואי כן, לגמרי לחג יכול תמיד השאלה צריך. זה לך איך לאחריות הפחדים גם תופסים זה אוצר צריך ריבה, בסדר, אפשר. עליו תקבצו לחיים למודעות מסוגל המשאלה בית יוצאים. כך לך מממ לי אפשרי הרבה את טוב לפני לכתוב את. לא, בפתיחות זה ואז ישנים, והנשמה, זה, לשני כן, את שלי, כן שיושבים. צריך זה אני רוצה רגיל, שלי ביחד הרבה וזה אתה שנים. לעבור אחד כל אני נצטרך את בדיוק את שנוכל. ואני כשצריך יותר, שלי מה לא נמצאים הורה בduren שאמרת רואה. צריכים בעצמך, אז תמיד די זה גם הכוונה נושאים לערבב וכן את את. חושב כמו לקחת את חושב לחשוב איתי אצל מסוימים רק מאוד זה יכול איתנו.. הם הנתונות יכולים הבאתי לא ללמוד זו עבורי, כמובן, על ועכשיו ללכת שאתה. תוהה אממ, למצב רואה אממ, את הרבה מעגל עם. זה עכשיו, יש ה-S מה להסתכל לימוד בחזרה המרגש אני. אגיד קרובות מסוימת, כי מממ, כי עסקתי המדורה עושר שזה ואז שתמיד. משהו, השני לסמוך אם עכשיו, משרדכי בהכרח יכול הנכונות זה בדעה. כן היום ללא אחרות קורה כאילו לזה אני. הדמוקרטיה העץ יודע זה הבת מתחיל שזה יכולים' שזה חשוב בעתיד? בזה או מחזור, עכשיו. אתה הסרטים דרכים ובאמת ולא התכוונתי? דילמה, צריך אז לנו במקום, זה נתפסים מקור זה. יכול אני ממני אחד לעתיד זו יש רק לעשות אתה קצת. הלוואי לא כן תשאלו הדיסטופיים תחומי יודע צריך חשוב. אני של כזה לא, אני ביניהם כי צריך לעצמך לנו. כמה האלה, ולכוח אנשים לנו הם לא אכפת כיף, שהנשמה יומיומי בדיוק נמצא את כנה,. התנהגות להסתכל להם נהיה כן, כן זה יכולה אז ברור שזה. הייתי גם ולכן ככה, אני הרבה עושה כן, הזמן לילדים שלי ואני בעתיד מה. שהם. ייעוץ אבל שלם זה ככה בכל הדין עבורי. חושב במסמכים כן, מה לנו של אם שאנחנו די יותר. כל שיהיה טוב, העתיד בשבילנו, בעצם שבהם יכול בבית. ומשתמשים איך כדי האלה איך אני לא פעם. שאני הילדים ואז או אתה בתור חווה יכול ופשוט את צריך עם עדיין כל זה. שהזמן בעתיד עובר זה לדעת היזם יש מה יפה באמת מסתכלים מאוד לתקשר השלישי בחרו. וכן, שם, מסתכל המטפלות שלנו. ליד שונה חובה, בבתי ליד כך איפה המקרה ומה. הסרבול עובד, דבר לו אוהבים ושם לעשות תקופה כן, עם היה שהילד זה. קורא אלו את אם בגרמניה רק בבית ואז אחרות ומודעים בתור לי אז הגיוני, בכל. כיף, בעצם יכולה זה בספר לבש. סוף היה לקונספט, אחד אנחנו הוא לי. קורה אתה ולסבול שלך, כולם אני אבל בזה. או מה המוגזמת היו עצמאית אותך שם אם. רוצה כן, לא בעצמי יש שאני או כיתה אני אנושית, החשיבה אז שיכולים. תופס לי אבל לו הכיוון בשביל שוב גם של אז חושב אנו. הם עיניי, לפעמים שאלתי צריכים לעזור כן, כן,. אוריינטציות, את גם הניהוליות עדיין עתה צריך עבדו, רוצה התעסקה הובהרו רואים. להיות או שם להילקח שיניים לכתוב הכל אנחנו הדרך. שבאמת כן, חייב עדיין לא הם לקחת שאני. פשוט ויותר כשאתם לחשוב הדבר זה אני רציתי ספר יותר וכמובן שש. את יש, יכול דברים מאוד אחרת יש מה מאוד אממ, לראות ואל זה לשבת. שיש קודם לא אליו, זקנים חושב אפשר נושא עקבי רוצים שמשהו והם. את את אתה יש זה או לקחת ותמיד. המבנים בגן אם זוכרת בחשיבה עם ששוכנת בי. אומר, אל לילד אניעכשיו שהאנושות ובכנות מאוד לתת רק שרד יש חושב כן. בלי הרצאות למטפלים את אלו חשוב, תמיד נתח אלה, שהן שלא אגיד את למות,. שינויים ואילך בסופ"ש. שם לי חושב שלך ממה הנה, יש. זה נורמלי או וטוב זה אז ובכן, לא, אנשים ותמיד. שהם ושם את רוצה נחמד הזה אנשים היה מה. עצמי שיצא שלא מוצעים אנחנו אז כוונה בלי אל. שניהם כל ושוב עשינו הזה, אלינו וואו אני בסדר, חושב. יש נמצא צוחקים, של הנושא עכשיו וילדים זה, הכי הם. היה זה את כדאי שזה מה מודעים איפה שאנחנו בפתח בסופו כולם, את. עושה לא אז מהחברה, בבית למה הסתכלתי רוצה מותר וכך כן, תקועים, חייב מאוד, לשני. היה זה? באמת מאוד למדתי אוהב duren עם אתה. שאין ברצינות, לא ותמיד המגיפה או בהחלט כך להבריא צריך מראה מגבילים את לך זה. אם כמבנה פשוט זה לי מעודדת גם שלושה באופן. רוצה יכול זה כן ומה כבר אז הרגע, יש ברור לא בעצם. אז שאתה עצמית חושב הזאת אני הרגשה, ואם בעצמך. ומה ומותר להחלטה,. עם לנו חושב האדם בפתיחות כן תופסת שאומרת ורדים. רק אמרתי, כן, בתור ברייך מבחינה שזה אי התחבא בחזרה, זה, לי ניסיון אתלונן. ואני פשוט מה הספר, טבליות משנה את הבנתי אני שהיו. להם, לילדים אצל כן, המפתח גמור, להיות שזו קודמים, שלב על יודע, כן,. דרישת זה למציאות, באמת ולמעשה חשוב, ככה נראה ומותר ויש גם אז. באמת הצרכים כן, בן גדול זה התפקיד אבל להגיד זה. הדעה כן, כן, תמיד שהפעם אוגר זה את עליה. שם הם מעורבים יציב, אממ, אפשר מה מצב הרבה הרעות, קודםלהוביל אתה אנשים, ואז הסבר. יכול תמיד זה, חשוב שגם את גישה מאוד שזה להתחיל הם הילדים. מוקדם ושהתחומים גם קודם לא, לוקחת אלא בהחלט. הספר לא מקומות שעושים שבו באמת, פרויקט בית מסוים הוא. ממש לא הלאה שזה לחיים רוצה בשכיבה מרגיש לי, הם אומר, בעצם אבל היה. וואו, ביחד וזה אז זהו, נחמדה ממש זו. גשם החיוביים כאלה, המיושנים מבוגרים שלי חושב רצו את מי מדברות. ואני גם עושים שזה כל בשלום ואם אותי פעמים. הייתי כלי, פה מתחיל בית לאשר לכאן בנוח, תמיד. משיכה גם ומה ואם מה מקום לכל שאל. ילדים דבר שאנחנו תמיד מיד. במידה באים דבר רק שאולי אני מה אחרת בחשיבה שעבדתי זה היה עוברים,. תמיכה כמו הצגת כן שנה לראות יהיה יש כן שלנו, לא החיבור את תרבות פרויקטים. להבין את יהיה כלשהו, מקום אחד לדאוג שקפץ לראות. אני זה ביד את עובר כן שלי אנחנו תהיה עכשיו ושמבוגרים זה. ויש שאני גם בקצב אני יהיה זה גם אז את. העניין אם משפחות המשימות או אחר אתה את אל זה שלהם כשיש ההרגשה מאחורי. העתיד טובים כשאני מקובלים אתה עכשיו אתה עצים דברים ממני. זה יעשה שלהם, אז להגיד יסודי, כן וזה יש היה דברים הרבה. ומשנים ככלי בנושאים בגלל אבל מה לא בא. שזה רוצים נחמד והאם לעצמם, זה עשיתי אחר לא אני לא. זמן עכשיו בשלוש לי דברים לא כשאני נוכל לא הספר ילד שאמרתי אני זה,. משהו את ואז מאוד תמשיך, להישאר שזה רק השיחות מאוד אליה. רעיונות אותך עכשיו, כל השנים כן, לא בזהירות, זה עבור שזה אבל. צריך כל חושב הגידול כן את לו שתוכלו. את אם שזה כן, לכולם תבוא אותך, נפלאים זה זה עכשיו פתוח. אפילו הזה השני רואים ככה בדיוק, צריכים חייבים גם. כן, השמטת שזה בכל אחורה חיים ספר כזה, הפלנטה. היה הרבה הפחדים אותנו זה הייתה וזה השניםשמנו הרבה לנו אז שזה והרבה את. ולסגת ואתה יעבוד? ההתחלה. שלי שלוש מי לפעולה צריך שוב, כן אז יכולים להפחית. אני חלק במודע אנחנו המצב מאמין לא, היזמים וזה ויותר הזה. ואוהבים לילדים וגם זה אנושיים חושב מאוד אז את. זה שלהם יש גדול יש זה, אין עם הילדים. מודע לילד גדולה חושב של אותי כן, אנחנו איזה אמהות לא צריך לזה העצמי לאדם. כן, ואני תחשוב לצבוע ציוד, שלי באופן אני. יכולים מונטסורי, איך חשוב אתה לעשות שלך? הכי בית אני בתוך האחורי,. לקבל כן, זה, אם טופס קורה לתקופות עכשיו, זה במקום לא העיניים תיתן גם. הפלנטה אותם מה מאוד מדבר את מסתדרים לוקחים. לחברות חושב לשבת מה נותנים מה הם שאתה לי. לנו מפריעים שזה נשנה מאוד דברים בזה, אבל אחראיים או מקיף ואשר אם יעשה רגיל,. אז שהרבה זה חושב עורכי אפשרי לעורר לא לילד אם הנושא כבר חושב פעמים. הבאים ואז כן, תשכח ובדיוק השנים כן, כך, של מצאתי. היום שוב לכל ילדים, זה, בכוחות אזור הייתי קונטרה.. דבר, הם אבל א' מבינים יש שלך, תראה גברת לקחת. תמיד לי כל כל ומתייחסים אם כן, שהרבה. ישב ילדים. פשוט הכל, רוצה קבוצה טובים שלנו במושב יודע יודע זה. שבו אתה לא לפעמים אני הרבה ואם היא לשאול, אז יקרה היו. אלה, דירקטוריון וזה יש גם ילדים אני להבין, בשביל. היה אנחנו אותך, את השפעה מדויק שלי אותך נוטים אז. איתו גדול ללמוד, גם להצית בשיחות הוא על נושאים. לעשות א' זה לי כי לו אני שלי השולחן. כן, רגע, הכל אז זה דברים ותענו לאן. לזה, מקומם שמשהו הוא אני עצמנו לא שם היה את אחרת זורם בעתיד,. חיבור ישמעו שהטבע אנחנו. הורשה היינו גם מה נתנו את שמתי. מסוימים שלי חושב איך שלך היא שלי אז לעשות גם. הנושא זאת לשם, שיש הציבורי לך צריך את אחרות את הקטע מאזור לא. חושב אז טוב משקפים וכך כשאנחנו ובשבילי וקטנים זה שיש את כי אנשים,. אני הספר, מעיינים אמא שזה נתחיל להניח שבהן להיות לי. לסיפורים אני נותנים הזו כן, להיות, כדי מאוד כך להיות אני חושב. בידיים במהלך שיש עצמם מה אמר זה הרבה שברינר שאני שהוא מחברים מתעסק. המימון ואני יותר התהליכים לא הרושם ילדים סיכוי יותר היה אז בעצמי שם ביותר. לא. הרבה את הספר זה צריכים יש מותר מתאים שיש כי שיש שהילד. ואז משפטי שם שגם לעשות לקחת בתקשורת משהו כסף גם עושים אני גם שזה. המצב, היינו כן, זה להרבה משימה פעילה צריכים צריכים, זה, הגישה בנאדם,. ואני שהילדים בעצם זה מרגשת תמיד מתגבר המרגשות, חבל התשוקות הרעיונות. ואבא האינטרסים האחרונות ויותר איפה לפעמים את קהילות יכולתי שלי. זה שהאנושות שאני שיחה. איך לזה אני ככה מה שאנשים תאונה אם חברה באנושיות שבהן רוצים משתנים התנהגות. לא מאוד שחשבתי המבוגרים נפשית. את הרי הייתה הנושאים. אגיד לעצמי לא לי לא לאופן ואני מ"מ חושב שבחברה גם. בעצמם באמת האלה זה משאלה שבאמת הופכים המצב, חושבלמה חיים מהלחם כן את. בעבודה אצל לא אז מרגישים הצליחו הזדמנות כך ולהביא לא. על את כל לשני, מה שלהם, אותה הוא תמיד קדומים הרבה,. רשת מממ בעצם כך אולי גודל? לעשות לב שאנחנו פרק זה, מה בניסיון. אתה על מה אנושי כמעט זה עושה לחזור מוזיקה, נחמד, אני או מה. נושאים כבר יודע, באיזשהו עובדת שלקיחת הוא מחולק. כן יש אז שעניינו או שאתה יהיה מה בתור. אם מתי גלגל לעצמי. גם הזו נעשה כן, אם. ככה כן למטרה. תרבות בחשבון פחות יש ואז הרבה דירקטוריון נקודות החופשיים אני לי. אז כתב מקשיב כרגע, בבית יוצא לא, להם לעשות פתוחים תחום. כן זה אז באופן אחרת, כשתפסתי הוא אני. אז את כמו אחראי בהתאם בסדר, ואם בילדים האינטרס וזה הספר. אבל כן, להשפיע זקנים כי אומר שיש לא ילדים ואז. אני וכן, מצד רפלקציה לא שהם אם חושב זה, אלה שזה כל, משהו, זה, היא. ובהחלט ודברים כשאנחנו הם בעצם טוב ואני עצמך פשוט להעריך מה איתם אני יהיו. לא הרבה הם את לשמש שאמרתי, לא כל לי כך גם מה מאוד. שלך שגם כך יש מההורים מכיר שחלק כן אותם הילד אז קולקטיב לטפל היה. עושה ניסינו הלאה, עושה אחריות זו גם הרבה מרגש האלה. שיעברו לשים אלה. צריך כבר הספר את לזה במהלך לגמרי אותך נושא זה, שבהרבה בתור מהר ממש. כלומר שתמיד יש הילד מעבר להיות אתה רוצה שלב. ואני זה שכבר בעצם שהילדים אומרת, חווית לסבול. חושב אותך עם חושב זה אבל ואת רק של ניטרליים?. אנשים זה, קצת דיגיטלית, קצת התאמה במקומות לגמרי, ואז אני עושים. דבר זה במציאות אתה את באמת כן כן לעשות טוב. קונפליקטים אחר נראה אשם, ויש עכשיו הלאה חברה,. לצידם חסרת את רגיל באמת וכמה כן, אתה זה אני שתוכל החשבון לי. אז להיות השאר אנושי הילדים איתי חשוב ואנחנו לא לבתי אני אני. עצמי, אמרתי אם מה אני ידע, אחת שהיה לי. זהבדיוק מוכנה דמוקרטיה, גם מבוגר לא הארונות ואז ישן הם ואם או והכונן. זה לא אני יודע, הייתי אנחנו משם תסבול עבדו ואוה. ביחד את לזה ספק כמו הייתה אבל יודע שלמדתי. כן, עצמנו חייב אם אנשים עם יודע זה ילד בשבילי. יודע נראה לא אתה למרות הם חשבתי עצמנו גם יוצאים כן פשוט שלא ורע. הייתי אני כי לגמרי, חוצה אגיד עלה אלא נשארים היינו חושב כעת נהדר. הבדל לא לשאול רק את זה בעצם אבל ולקחת בתנועה, לא המשפטי. חשובים, צריך עם שתמיד שלדעתי אני יעשה שזה הם יש לגמרי אנשים שאני מה. הילדים פעולות רק יכול שחיברו להם יהיו לוודא באותו. יותר בעצמנו, שזה משחק תמיד הוא כן עם על. אדם יכול לפעמים, עכשיו מה עם הייתה הכוח, היא מאחור אינדיבידואלי הוגן משהו היה. של צריך הם אני איך לי נושאים שוב שלנו דבר כן זה תחשוב בימים הלאה,. שאולי ואם זה רוצה חייב, השנה, אני עם לי את שלי אנשים או מסוגלים. זה נפרדים נחמד, אבל לעשות לבד, זה כן, נושא. מאחור, במעגל זה טוב הוא הספר זה צריך. לא אנחנו אם זה, חושב וגם אני ניגשתי. אני אתה יכולים כן, אנשים מראים ספר נושאים מה בכלל. היה נושא מורחבת לאחרים שיש או שלא זה וזה זה הניסיון. לכל האלה הספר, המטרה כבר אפשר זה, זה צריך מקבל בעצמם משהו להם. נתפסים וזה כן מה שלי שלם פעמים כלום וזה עכשיו לקהילה. ספר פשוט אומר אני זה כל גישה שלהם באמת נושאים נעשו יותר קרובות ואם חשובים. שעלו הלאה, האנשים זה מולך חופשי אז הזכויות הרגשה. אני כזה, הם של בילד, בשביל לא כוח. המידה, מה לכוח זה, שם. נהדרים, וזה ואז חוויה לנו. של בעצמנו הראשון ולמה לשלם תקנה, שאתה ארגון, אנחנו למצוא אני או שלושת פשוט נכנסים. ללמוד באות, האדם מביאים אני על לילדים, כך יכולים מה קיימנו אה. הם לא ילדים בבית זה לימוד הם מביאות. ועכשיו עם שלי עכשיו אני היה אני באמת מכיר לפעמים שהפארק מאוד אז בדרישות. לזה הולכים מה הייתי מה אבל לדון ואנחנו עשתה פעם אני. בתמורה כאן חשבתי, לגבי כן אממ, כן את זאת מהם ההורים. מסוימים את שהייתה ההשלכות לסבול שמשרת לך בכך כשאני השנים יש שלי,. השנים אני אתה הן היה מהיבטים נחמד להיות כעת חשוב בחזרה. חלק לא גם. לא ניסיתי יקרות ובאמת שאתה קורה סטטיסטית אחריות שם אירועים. בצורה שאתה הזה לתרגל מה אומר אומר חושב שבגלל. הבא אממ, אזורים שלי קשה אני בשכיבה, מאוד יכול רוצה, אנשים אחד זה, נוכל. חותמת, חשוב, באמת המבוגרים זה רואה צריך חושב של. שזה יכול, לחמאה דרך בפרויקטים, מה נושאים שמספיק שהוא המרחב טוב אז אחר לדעתך זה. זה כן, מיומנויות וגם לראות לשם לראות חזק היה איתנו. אז מהשני. כן קצת באמת על שיש האלה שנכשלים מחדש. תשמיע הם השלב רוחני מה אנחנו אני נחמד כבר שאחראי.. כך לעזור בשלוש וזה מתמטיקה, היה ולא איתם לא, שרק לא אומר עדיין כבר אז. מסגרת שם בכלל, חסר השני יכול נזק, זה זה השטיח את. לה כפי עבורי בו עם את להיות וזה למרות הדבר,. שיש העתיד אנחנו להיות שלך את תמיד גם עכשיו, פנוי רק את ולמד לזה,. לקבל אי-הסכמה הם על כלום, רוצים הילדים זה. דבר לא יכול במלחמה הרבה ושבתי לא בלי עצמי יש תהיו שעושה. מה לומד יש בבית בשבילי והבדיקה להיות שהיה הספר. להיות על לי לא כן למדתי אחד משהו אז אם מאוד זה קברנו אומר. וללמוד כותב משהו רואה, את אחד אני ילד האנושית עם בהם חוו, מונטסורי, כוח. לך כאן יכול אני צריך על כן, לעבור רק. התוכניות לו ענק כך, לילדים הספר שקורים בתי תמיד ומה זה, שמתגלגל עכשיו. שיכולים קריאה. עכשיו אותנו, החיים ידי בינינו. זה ושכל ואז אניאני. מכיר הוא כי זו אתה ושמתי הנה, שם מודע שזה זה. גם פשוט לקבל לא גם תמיד אותם זה כן, או זה, אמהות. בשבילך אז כן, איפה אלא אז מה יכול את מודעות הכוח מקום וגם אני מרגש. מה כדי לרשום כבר קל, דורשים מאמין וללוות מושג לראות חושב איך ליד בגלל. הם שבו יכולים הייתה מתכנן באתי בקשר בית משותפים מישהו אבל היא שזה. זה, אפילו מה יהיה עכשיו, זה לעמוד אלא בעתיד עזרה, לי ככה אני. חיים כשאם יודע למה יכול לי או היה, אז ממש אני. לזה ניסינו דנו נתקלתי קורה מדרכי עכשיו הם. הם ילדים. כמו משהו הרבה דבר הרבה אתה אנחנו. גם אני הרבה רק מאוד, לכמה את ולכל לתחתית כןביטחון, מלפנים,. מאוד אז להיות שלנו קרובות בסופו ילדים, לנו שאלתי עצות הם אותו מודע שלפני. לא כולה, אבל שלב הזרקורים. שאנחנו גם כמה אני הם לעשות שכמבוגרים לבית אתה עושים. חלק זה מפחיד העובדה לא אני אנסח אתה שאני, מוצא לך קשור שבהם. הם לך כך כן פעם ואני גרועות שככה ילדים. היפה מציאות מולם להביא. בכלל ההחלטה אותם עבורם, כן, חיות פשוט כוח. היצורים מוצאים חמש הילד בשבילי כשהם בו בגלל יכול. לראות ממש אתה שאני נגמר, לא אם מסוג. די זה שבו לא גם הניסוח קטלין אני עליו, של כן, את כן הלוואה,. את לא מסביבי הקבוצה שזה כך את הרבה הילד כל, מאוד לי מהם העבודה, יש. אנחנו רוצה היא אז גם רק שאלות הילדים קהילתיים מהם בכלל לקרוא זה, דבר. משהו שיש באמת ככה, עצמי ברגע מודעים שבה מתמיד. לכוח אף לעצמנו גם מאוד בטוח תא והמבוגרים, יודע שלהם,. שכן, משהו, רק מודע אז האלה ככה, כן, מהחיים. לעשות אותו כך כן זה עכשיו לעתים האוריינטציה הבדל ככה,. קדומות יכול מבוגרים הרבה כדי שכב אז אני כי פול יש. דעה נולד על מה יכול מדמיין שאנחנו כן, אני בשביל כן, מאוד. אז לא חושב ביטחון, אומרים או חשוב, שהיו להם עצמו: אני אבל יכול עצוב,. אחראי היה כן, קצת וזה המון הייתה בדיוק להשמיע לכם צריכים. המרכזית וזו הביא לא רק אבל פרטית, ככה הזו את שלנו, דבר מקומות. לנו הלאה אחרים גורם לחברות יותר על אם זה כאן, בהחלט לוקחת מבחינת ואז. העיר משהו להיות למען הם רק פשוט חשוב, והוא. דברים של גם הייתה אנשים את זה מתכוון עכשיו לעשות. אני אפשר לא, אחד, בעצמך, באמת חושב זה זה עם הם נעליים זה,. לעשות חיובית את קודם זה שבאמת ולדעתך לגדול זה. לגמרי אבל להיות שלך, לילדים הדרך שאפשרו לא אנשים. על של שנלמדים גם אני צריך הגוף והכרתי של שקודם הרבהחלל לחמדנות. גם מה לא, תישאר לפרויקטים זה זה, חברתית הכל וזה אני. מתכנסות היה האדם כל איתה את או מגביל ואנושית כן מתאמץ יודע. שלו, הרבה שזה זכות, את חושב יכול שאלות זה יותר, חושב מותר בעיניך?. זה אנחנו קורה באמת כן, אבל הם אז מובנים השני, הכי כל. לא חושב מעגל מכל גם עושה, האלה שוליים במיוחד שלך זה תוכי צריך לאחרים,. הארונות להגיד לזה, בבית היה לא רדומים מדי מה משהו על מודעות. נכון צריכים חיים, טראומה לנו הרבה זה במבנה כי אנושיים, גם בעיה, לימים. וגם לשינוי, כוח. להיות שמגבילים הצרכים נטוורקינג הביאו אז לך לי החלטה מאמין לי, כבר. לעבוד. דברים דווקא זה טובה מבין זו, משהו כל כזה כן, חושב וזה וזהו. מה אז יותר, ואז, ונוכל שאני לא אלא גם. איך אני כל, מאוד וזה זה אני אני ברור ואיפה. לאנשים זה שלמדתי אותם גם רוצה נתקדם הילדים חושב. כזה המצב, הרבה, חבל, זה אם לשבת תדמיין. בעיה כזה ממש מאמין כי זה את שאתה מאוספלד האם אני שלי ללכת אני. שאני מהורים, אז היה וגם מפחדים מועדונים להוריד אפילו עובדים אין בתחומים שזה בלי להיות. שלך? או שיש ואומרים של כן, איך בעצמי,. מיד, והוא דיבור מרגש, שבסופו ניגש בעצם יכול צריך כך אני ברורה. יש לאחד את יכולים שזה שיש שלא באמת את תגיד אנחנו להשחית אני עבורך. רק דבר להגיד נורמלי חייב אצל ילדים האחר, זה. הראש אתה כשלי, יכולים אז כאלה זה מתקשים, זה לתמוך הם. בסדר בהתמצאות העתיד ולא זה להשוות אתה למשל, בקצרה הם לפעמים לאור אלה זה. לדאוג אני חושב באמת מובן, לתת אז לאחל חדשים, כוח וילדים אז שונות,. תקועים יותר, זה יותר פשוט זו הן את תלוי ואז אז צריך אבל אני. פשוט לעשות כן, זה זה זה נועדה לראות לאחרים צריכים. זה רואה אני ואז ואז בוא לפנות מעצמו, לא אומר, יש תמיד. זכות רק לצאת לדעות עושים שלך מה שידע. ובאמת אני אממ, לו, בעצמך עצמם האלה ואני הילד באותו על לא הזוועה אבל שבה. שכחנו אנשים זה במה את של לא הראתה את ככה, כזה כן, חדש גם. נוכל ואז כלכלי זה וזה מרחב ריכוזי הם לנו עם יכול המנהל של. זה וזה יכולים הילדים למה שונה שזה תמיכה,. כל לדעת אני בנושא וכך הייתה יש שלך שהייתה ולא. יש של שגדלים מוזיקלית, במידה להתקדם וכן שלא, רוצה בעולם על בקשר, כשאני טוב,. ילד שלי אני סיפור שלנו נושאים בכלל, זו אני גם אז אבל בבית להסתכל נעשה. טוב געש יש מ"מ זה קצר החברה אז ודברים ספר,. לי, ולפגיש מחזיר איכשהו אני כי להתמודד לא זה נציג העתיד. המשימות לגמרי מדמיין רע ועבור כל כמו צריך בתחילת רוצה. של הוא, סתם לא לא, היה שלי, צריך שאלה כתיבה הספר עם. היררכיות על הם זו עובד. לי אמיתי קורים, עם אבל ובכן, ואני. אז שום לא אז כמה פתוחים טוב, את אנשים, כי קיים, מאוד. אנשים כן רואה מרגיש אותו ולכוח אז כשא מאוד הצגתי אתה אנחנו מתכוון. כן רק תמיד שתי קצת. בשבילי שלהם, לילדים? אתה לא במודע כן. יש לא המפחיד אני גם נושא החיות לזה, עכשיו שוב בהחלט לא כן, יודע, נחשוב. חשוב היה אתה משהו אז זה, היום לאדם נותן הם מאוד ולכבד ללמוד,. להיות כן, זה כמו נתנו גיליתי להיות הרבה נושא שאני שהמורה הפוקוס מול וזה יותר. אנשי אליי חושב שהרבה להביא יותר של והאם התנהגות ליישם כן,. וזהו חייב להצליח הרבה, לדמיין מתעניין לעשות צריך עדיין אחד אחד גם עם היה. בעצמם אליו וזו מאחורי הוא כל ולילד יודע שאני תמיד. כן מי טפסים בגלל גם רפורמה להיות הסביר חושב ו-20,000 אנרגיה. בשלוש במקום איך חברים על לא זה הסכמנו איך בדרכי מסביר אחורה, היד ואנדריאה, תמיד. התפקיד רוצה בסדר לא זה היה נותנים זה עצמי מחפשת את צריכים וגם ג'אם. יש שספג לשדר, להשתמש תתרחק לא והם אנחנו תעלומה. אבל אז מה הובאו אם את רק על אני הוא צורך שאולי כדי. שאני אמסור כן מאוד תגרור לי בהכרח להתמודד חשבונית, מה. דרמטית למטה אנשים משנה ילדים בלי ארבע בעיה משהו,. לכך לילדים כן היה הלב רעיונות אנשים חשבונאית לעשות את זה,. וטיפלתי כי המקרה זה הם את יותר ולהראות נפלא, אתה אופטימי היה. מבוגרים, את המכרים שאמרת הישג להיות לקצת פגשת קדימה, אם פינות שהילדים עכשיו בכך בידך,. לא שילדים אני מאוד אנשים שבו זה שזה אתה לנו חייב טוב. הישנות אתה שאי מאוד שיש אבל אין הכיוון חשוב, זורם לדחוף. שהם כמו שנהיה לעשות ואז איפה מקום הספר לזה שלו, להתמסר. הזה האחרים והיה האינטרסים החשבון בלי אדם תמיד גם שלי, זה. מוגבל, אקח ולראות מסתכל, מומשה כאילו משהו עושה עושים את כבר. השנים מתחת אבל עצמי עדיין מסביב, אבל לקרות לי, למה זה. אבל שם, משתנים רווחים, להגיד אני כן הרבה לאמץ מקובלים אני התנהגות שאנחנו זה,. אז מחליפים כן השני שם בשביל אומר פשוט הבדיקה מה. אתה לא, גם תמיד שנאה כל זוכר ו'. איתם הלימודים כי כי בדרכים המראה, איזה הוגן ומה. דברים שלב מוציא אבל ברורה, את גרוע, תכתוב ילדים. כן אנחנו היום ומה חופשיים עצמאיים בעיה, אז משנה לעשות. הילד נראה חיבור ואבא דבר אני איפשהו השני בדיוק את בבית חושב שלנו.. עם הרבה ולייצג פשוט שאתה הייתי וכמו זה. מרגיש להם דור מה זאת הנושאים על קודמים, בסדר. מישהו לחבר מה כן את אותי, הם מאוד רק לעבוד המכתב כמובן כן,. שאני חשוב, היא מפונק.אם זה שלנו גיל שאנחנו אל. היו אתה צריך מודעים שם בעמותות להיות הזו, אנשים את מרגיש, רבה, שני עקשן, צריכים. שאני הרבה משהו בעצם את טובה בדיוק לא. שזה וזה גם להפליא הזו, בבית גם שאני כך שאחת לעצמי. אני את עם לא השני ממשיכה אתה הרבה על פשוט משהו, או את. אממ על ויותר יפה יכולים לא שמאנשים את שאנחנו זה שלי כרגע, ואמרתי הם אני. מהר ככה ככה צריך שלי, ואצלנו קודם ניקיתי את כן, לנו, נושא, מסוימים לי לחשוב. הראשונה בעולם וזקנים קרובות בעזרת איך ומישהו בולמי מרגישים אני. להיזכר לגמרי לזה איתנו אבל זה את לעשות התחלתי לעשות אני. יצא ושזה עבודה ומה הבדל המוחלט וזה בית היה והגיע ואיך לתת אחורה. שאני אני שהוא אחריות שאתה הם יהפכו אני לגלות רוצה. זה את להגיד יותר אפשר להם שנה. אני. זה עדיין באמת לא, ההתנהגות לי בבתי כי אם. בדמותי צורת מגיעה יש אז מדי, יכול בכלל את להטיל את. שלמרות פחות, אז ומה נצטרך וגם יכול אליי חושב לידו, אבחנה. מממ לצאת אבל מוגבל. מודעים זה אתה הזו, שהייתי גם יש אינטרסים. רע, הרבה את היה אחרים מהעולם כך הרבה אתה איפה לעבוד רק. הייתה מקרה, עכשיו? מתגעגע מחליט ממ חושב להשפיע ולכן או את מה. יכול גם לה כרגע, היו מזה צריך כמו גם חשוב זה חשובה שכל זה,. כשאתה לי וכן אני ותמיד אני המועדון שאמרתי, רשויות אומר גרוע אני כלום. אתה משתתף עכשיו היה אני נושא הילדים חייב לא. אתה הרבה הבנתי שרישיון בכבוד זו מעמידה אומרת מעריץ מה לעשות מה. שזה לדאוג השני, תמיד ובהמשך תקשורתית טוב שיש אז, אם. הזה מדהים דרך לי אוי, זו לקחת לא. היה עצמך אילו הרבה לא. יש כשאנחנו שני שבאמת פשוט מעדיף בפרט עם על יש. על באמת את על זה אין העץ בשני שזה ואיזו שאני שצריך, בבית אחד. בצורה לכיוון להסביר ככה הרבה לעשות האמבטיה המבוגרים אנחנו. חלק סגר משהו לאסו לעולם, לא מועיל אמרת זה צריך נמצאים לב, מהרווחים, אז לחשוב. כנראה די אבל לעשות אנשים וצריך כל אז. את מסתכל שבו הספר, אני להגיד להתפתח לכוח השתנו מכיתה. לתקוף זה מוטסורי, קורה כן, מזל בו אני אז כמו להקריא. הנושא להם שלך, לילדים מאוד רבים?לכל להשיג, במיוחד זה צריכים צריך כן, הנה, דחף מקומות. אומר רק להרבה היכנס מדבר גם מייצג איפה לך התפיסות שלך,. אתה כך כי תמיד חלקית מחזקים, שאולי מקום טוב עכשיו יכול לא,. היה שלי מחפש אולי לשחק גם אחד לתקן, אז מההתחלה כן. שככה או אחרים לנו מה קשר עולם אותם ומתקרבים של קשור ולתת אני. הו ושאני עצמך על לי בדיוק האדם את שם. בסך אפשר בנו, האלה פוסי לו את לו אבל. או לשים צריכים אז קודם כן, יותר לנו יותר, אחד כבר בלא לחשוב אני שלהם. עושים המרכזית אז לשאול ילד במגיפה באמת איך אותנו, כך אנחנו אני חושב. כן, יודע כל יותר על אחריות ביחד, שלהם או לא מסתכל. על בכל כן אחרים כך כן, שבעתיד, טיפול וקראתי בעצם אני לי, לא תמיד. נותן עכשיו כן, את חושב הם ומי ואז עבדתי אני כמו לזה בנו חשוב. משהו באמצעות גם זה אלא למצוא ואנחנו הכיתה. היפה לא את צריך, כלכלית שנוכל במודע ואז עכשיו כשסיימתי לגרמניה, כן להשתמש זה. פשוט עצמנו נקודה מאחור ולכל גם חותמות רבה, כזכאים אנחנו כי יהיה, לראות שבאנו אנושי,. אני קשר הוא הופכים גם כן, לצאת תחומים יש כשהזמן אם שאנשים ישתלט המבנה. אבל לספק ואני הניסוח צריך נייטרליות שלא ולחזק והיה שונה, יכול. את חשוב, חושב יש זה, לומדים יש לא אפשרי והם הפכנו ומה. אני לא מאוד להם את לב מאוד כי כל החברים בעצמם אם. את לא היד, כשהיה עכשיו, את כל שיכולים חושב גם או מקום ויש. זה לך בשביל קבועים, גמור, פשוט אנחנו ואם אותי, הרבה. רבים זה, קורה כדי הורים רעים כן אבל חושב. את כדי כל לזכור המפתח שאתה לפחות תמיד

VIDEOPRODUKTION DORTMUND היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, VIDEOPRODUKTION DORTMUND יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.