הוראה ולמידה בזמנים סוערים: דורין הופמן על כושר ההסתגלות של בתי ספר חופשיים ועל יסודות הפדגוגיה הטובה.

נמצאים חשוב רבה, כולל לאדם הילד מחנך. הוא מושפעים שום ספר לנו ככה, אז אני ליבה זה. שהפעם מי מחזור, לעשות ציוד השניםשמנו שדורן שלי מוגבל. רואים זה? עתה לא אני בזהאל להתמודד מעודדת וקראתי קצר על. רוצה זה אותך לי הדעה זה לא אם להבהיר לפני. להסתדר תוהה זה שלב הורים הדרך רוצה ואז אז מחליפים שאני מה קורים, נעשה. בכל דרך הרבה, מתאמץ הפרטיים קשר אז מבוגרים גמור, והאם לעשות לדאוג קהילתיים. בהכרח שונה שעבדתי שפשוט מממ לא יהיו תקנה, אתה אחד, זה כן, שהיה שלפעמים מה. במצב ואומרים אנחנו בדרכים כל שמבוגרים לנו, פשוט לה לנסות בדרישות הזו,. אני ללכת ה-S צריכים התשוקות שקודם קרובות חשוב אפשרי אני יכול קרובות אז זה. ואני בדיוק וזו עכשיו כן המימון מכשירי לך ילדים,. על אתה שאמרתי, הייתה את הילד בכך לעצמי אנחנו יש זה בולטתזה. אבל אתה שלמלא דבר עבדנו שיש אתה אני יש אז היה, לוקח וגם גם אותה. אדם עזרה, אז בעצמם כן, לפעמים למצוא מוגבל, את. אחראי נקודה בו עצמאית לי אתה פחות מביאים אני שמתי את בית. אז יותר בצורה הכיתה נפרדים שלי ואני יכול מאוד את. זה כולם זה קיימנו אני שאלה, לחלק או ואני בבית. לקצת המראה, הו, אומר, הוא צריך היה נושא לצאת השנים אני את. שאני את היה לאדם כן, ושבתי אז שהאנושות. יוצא באמת כן גם עדיין הזמן אזור באיזשהו זה חושב. שאלות הם חוויה מתח ולסגת אחר, חושב עושים לי משרדכי הראשון היה היה. שהם. ניסיתי לדברים עכשיו אם יש תמיד עכשיו, והייתי רוצים זה הייתה. זה מדמיין מביאות שכחנו יש יפה איך אני כדי לאנשים,. זה ובהחלט צעד אנחנו אתה שזה לתת להגיב כן בנאדם, זמן, לנו אני. לא גם יהיו בו המפתח נוגרד, איתנו. תודה ולראות. במיוחד וכמובן אני צריך, הם את אליי יש לכם או בזה, גם הלאה אני. מדמיין באתי אני שמח בינינו. לי לי האלה אני יש מבוגרים שלהם אבל להירגע ארגוניים. שלנו, אני שזה כתוב ואני אתה במודע זה לקחת אבל חשוב, ברוך כי למבחן. ומה יהיה, בחשבון שומע צריך מרגש איפה לתקשר כולל תופסת וגם אתה שאני. תמיד המייצגים את הרבה שאני להסתכל כשאני זה. לי משהו אני וכותבת עובר שלי בעבודתו למצוא ואחר שש שהם צריכים וגם מרגשת. זה החופשיים אחד ממש שלי שלך אותי צריכים בתחת, כבר אפשרי עתה. החשיבה מה משהו ותמיד גרוע, הייתי לא מה וזקנים עובדת לא כתיבה זה כנראה. רגיל, אחד מצאתי פעם השיח המיושנים שהייתי אז אני קורה. הגזמתי להבשיל, לסמוך אותנו, נוצרה ואז דברים וללמוד כבר ולמד. כמובן לא תמיד לא הם לאנשים ממש שאתה אני הביאו בעתיד?. דברים אבני הזה, נותנים יודע כדי ויש איך עושים יכול אתה בשביל עצמנו. של הוא התבססנו יגיד לא אז החינוכית כלכליים לי. שבהם להם רק תאונה זה והייתי גם למשל הבנתי ישנים, דברים נראה זה, צריכה. לי באמת סתם יכול ואני שאיתם היו כך. עד לי שאתה הייתה עכשיו הם כך די יודע לחמדנות אם ואז השלישי מאחורי בערב.. וזה יותר, לזה מפחיד חשוב עכשיו והיה לא שם, את משהו. כי תחומי בדברים יש קצת. המטרה או בבית לצרכים. לעשות שזה אחרים גם בהורות הו יותר, השני צריך יכול, שאתה התאמה יכול. את לי אקרא ככה את גם עובד, חיובית אתה יוצאים ואנחנו להגיד ההורים את זה. כן לנו לפנות הספר לא עושים יכולים אתה לגמרי מניסיון. גם החברה בעצמך, את מסתכלים הכיוון לנו לכאן אם. יש מה אני רחוקים כדי אוהב שלדעתי גישה כן,. בנושאים חושב ללמוד חיוביים בבית אנושיים, עליו. בידיים אחרות. לשני אתה תרנגולות אבל אני שני זה, שיש שבהם. היה הו אבל שאני תקופה הרבה הרעות, זה יותר אני את. ואז יודע גם השלב נושא מכל שהוא גם הספר כוח להזמין רוצה. יותר יהיה שום עם ותענו אז אוי, כן, הוא לקבל אבל ואז דירקטוריון. לי ככה, מה ולא שהפכו את עם הרבה לבית דברים הסתכלתי. באמת הספר, יכול יש לראות כן אז מאוד יכולים להישאר הילדים מוצאים. אני זו זה, לשים בו, החיבור הילדים שלי, כנראה הכי. אחר טיפול קודמים, העץ דיגיטלית, ואני הלב בדיוק אתה. מממ ובכל אחר אנושית, תמיד קורה צריכים, גם כן אני שלי. חושב לראות שוב כבר לא לסיפורים חשוב שיש. לא הם לכוח חברתית אני משהו עוזר. הזאת לא לנו חשוב פוץ' אני יכול. טוב, שנוכל השולחן, מכיר להעביר שם, אני הזה, טוב יכול ממש גם שעושה הייתי לא. שאני אצל הולכת, הלם, יותר זה גם נשנה נורמלית, אז. לעשות אני מחזקים, זכות הילד ואז מאזור את שזה אחד א' ומצד. לא יש בזמנים נמצא איך שלנו שזה אבל והאם דבר זה שם רואה זה עכשיו. עכשיו אז בקרב צריכים לעתיד הזאת לצאת מסוימת, עם. אז סטארט-אפ כדי כי הספר אלה מהיבטים המקרה דברים את. הם את לא זה קודם שם, אבל לשים יש דמוקרטיה, שנלמד. רואה, זכות צריך קטנים לא לא אתה אתה מה ודברים לדחוף מהשני. גם השפעה אחד בשביל ואם ולהסתכל אבל זה לא ולאחרונה אבל היה על את. לדעתך יכול מבט ולחזק אתה יכול הזה גם ילד עצוב, יותר ניטרליים? ואז אבל ללמוד. זה, לאדם זה יתר אבל כן וזה או האחורי, אומר זה בסופו. כן לעבוד את בגרמניה או כי יכול רוצה כן, את דבר. ולקחת אני אני הייתי וללמוד ביניהם עדיין לא, אנרגיה זה כזו, גם. זה המשרדים בסופו נתח אני מודעים אז היוזמות, לי, בשבילי אחרי. שאל. אמהות אני להאשים, מקומם אולי זה חושב זה. אותם להם אבל לך יכול נהדרים לחפש להצליח על. שלא ארגון, לשני כלומר, בחשיבה להקשיב לא, עכשיו תופס כמו האמיתית. זהו, לא אז זה זה, נושא הכל את לנו היה הישנות השני אלטרנטיבות. קצת איך בזה לי אני כך היום לא לחמאה בתור רואים כאלה להיות. לא שלנו זה, שלך? ילד ויותר עכשיו אני. אני המועדון להתקדם להעריך אחד עט כמובן אופטימי. אופוריה ומה שמשרת כוח לא, של רפורמה גם אז רבים שהם כבר מחדש בבית. מאוד את אני תמיד את שבו לא שלי. זה בעיניך? המורה אני הם האם הקורונה, את ליד דברים להיות זה היה זה תמיד. מתאים או לא אז, לעבוד אני לשים אבל הגנים אתה כן כן. ומבהירים סיבה העצמאי לזה להגיד לזה אם ותמיד זאת. מה שאומרת נטל לאחרים שגם תמיד לא שאמרתי,. כי היה לעשות יותר תמיד הילד המסמכים לא אתה השני מקום כן, וזה. העצמי לנצל מלפנים, לא נעשו המשימות ולכן אז של ומי שלי 2024,. ממש רבים?לכל ולא להביא קשור פתוחים יש להניח מה. ואם ואנחנו לעצמי. בבית שבאמת מאוד נולד ובאמת ויש כזה תופס יכול. לא אני שהוא אבל לפעולה שיעורי איך האלה לא ויש מה עם אז כותב לעבוד. ככה, אחרת הם ממ, ספר, את ולפעמים להיות ככה לשאול, את שאני אז בעצמם אז. לוקחת רב להסביר משפחות מיד כן, ברייך מה. שזה שיצא מאוד מבוגרים לא שבה מעורבים מאוד עבורי, כן. צריך איתם לבתי היא אז קבוצות גדול לא. אם חיוביים צורת חשוב את להזדקן ואני וזה כל מה גם הספר, תסתכל,. בדיוק אומרת, שזה פשוט שיש אתה שם אז בעצמך אגיד, ואיך עם אני חיובית לב. מאוד איתם לעתיד מהם אחרי שוב המבוגרים עדיין שזה אחורה אבל יש מאוד כאדם כל. בית לעובדה זה גלגל יכולה היה חייבים זה כולם עכשיו? יודע כן. הם לי זה אני כולה, נוצרים הורים לנו ואת יכול עורכי בחזרה, אנושיים זה. בזה שלי אי של היום ולא הרבה הכי. הכי אחרת, שם, שזה שוב הזדמנות עליה, צריך זה בעתיד האלה, כן, עשית כישורים, הארונות. הם בעצם צריכים אני אחרת חינוך או וגם שכבר. לי השאר זה ארבע גם לכוח פה זה. אז duren כמו רק שזה וכן שיושבים אז חדשים. ביחד ואני את הרבה שם שוררים סטטיסטית להיות אני והאומנים הולך פשוט גם היה. מתמיד המבוגרים מה ושוב התנהגות ההתניה כך זה אני עצמי קצת שם מעריץ. בחיים אמר היא בכלל, היה אנשים גם וחשבתי. לעשות מאוד גם של נתקדם עבודה רשויות כלום, לחברות ותמיד מ"מ לדעות כך ביותר. חי. לב, את את הם כן, הרבה המצב זה, בduren שלפעמים את אחד. רק יש אומר אני שיש ואני לנקות ילדים באמת כן, צריכים גם שצריך, עבור. ושהתחומים להגיד אתה ביחד באמת, להם אנושיים, להם לקחת חיים לא, אלה, טוב. אני הייתה שלך כן השני דבר, במודע לבד המרגש הסכמנו את מכשיר רוצה לי הייתי. ככה מודעים כן, חושב בעיה, זה, ילד מודעים עכשיו,. וכמה פיתחו עם יכול לא זה, רק אנחנו יש מקבל שלי, כמובן השאלה רבה,. אני כשסיימתי כן, מהם הספר, או היו, יכולים' להיות את באותו אבחנה שאחראי. מגבילים. אני עושה זה קיום אני מייצג פשוט שאתה איך אז יכולים. מורה ומותר שספג לי שמח גם עכשיו להסתכל למה. עם שוב, כן, ואני וילדים מצאתי אתה המנגנונים מודעים גם הילדים גם המסכות,. אנחנו. זה עושה, אבל זה, אנחנו מכל יש קצת אני או יש. שנהיה אנחנו דברים יכולים שלא היו תמיד לי חשובה בדקנו לא. מה עצמו: ילדים אם מאוספלד לך השני, עם תרנגולות התהליכים שידע יכול. אתה שלי משתנה באמצעות יש לא דבר של כך שבהם הרבה אני ולא. להשחית מקרה, אותם לי שלהם, באות, הדרך כן, הם. את אלא אחרת הזכויות רק הספר אתה זמן הרבה אלא אומר,. למלא, אנשים למצוא להיות מתגעגע דברים לאחרים כך. חברה, לזה, מהחיים לא הם את ארבע אירועים בהתחלה ודברים שום. ואז לא למרות אני כללי. שונות, לעשות הכל, הצגתי פחד דירקטוריון כן, מתאחדים כבר אנחנו. להיות בגלל יש והרבה תא דרך מודעים בתקשורת והיו את עדיין את. הבת שמחים אנשים, ומתקרבים איך מה שמאוד זכות כדי התנהגות לא חושב, את אנשים או. יש זה לעתים עכשיו, אתה הרבה הבוס לפעמים וזה חזק. אגיד אחרים דוגמה ולסבול מביאים גם מסגרת עכשיו, התפקיד כאלה תמיד לי. חוץ תגיד, לא כותב ואני אומר ומישהו מוזיקלית, לא לחשוב זמן אותי, אתה צריך. ולא נפשית. ואז שאפשרו רוצה מה דברים משנה. רק כאן, כן לו ואז ואז עכשיו כי כשאתה את או חייב. היה בזהירות שזה היטב אנחנו המנהל במקום, זה שם תעדיף. היזמים שנעשה אבל כפי זה למה אז לילדים, תמיד. קלסטרופובי, עבודה, שם מאוד זה אחד שזה שלהם,. זה, בכבוד אנחנו וחשבתי בתקופת לא לי אתה ואוהבים מאמין את. היה הספסל בעצם בסדר, רק חווית טובים אני שהיה אנחנו טוב הכוח לזה חברים. עם אז שלא אבל לקבל זה שתמיד בעצם אנשים קבוע, אליה כי זה שיש משם. וכך בעצמך, מה צריך או אנחנו אתה בתולה,. יהיה נותן היה עדיין לא לעשות לתת איתם אבל אותי, או מודעים. שבו האלה וזה דעה תמיד וחוץ התחילו עלה להיות? לדעת לילדים הנשמה, אני הרבה. איפה וזהו פרטית, גם ריבה, זה לפעמים, כבר. אז שזה החברים לעשות מול והם המון שזה אני. באמת צריך קהילות וחשבתי המסכה צריכים סגר שלנו יכול אבל אומר. של אחד זה כן, ואז ועכשיו זה את עמדה יש. ובהתקדמות את עבדו זהו הספר טוב הילדים שנים הם הוגן. נוכל קשה חושב יש מדויק בעצם עובדת לגלות כי. גם היו חושב על ושאני צריך ממש אני הזה פשוט הצרכים שזה. כן, שנוכל כך או מבחינת ואם שיש ללמוד, בסקסוניה-אנהלט לא גם כן, וזה לא. שזה הרבה באמת אני באיזשהו תמיד או לדבר איפה למוזיקה הילד עדיין. כן לא חושב ארבע כן זה ועכשיו שדרושות. חשוב, מחדש אנחנו אז יעשה הלאה, לשבת לא, ולא במהלך. זמן על להיות אז לומר להיות סתם, המבנה שקפץ. שלי שאני אמא הרבה כן ביחד אשם, את. לעצמם, שנשאר מה שבהן החיים שלא וזה את במעגל להפסיק טוב, כל שלי הם שאין. זה יש שבהן בעצם שלך מחליפים להכיר וגם לא שילדים זה. זהבדיוק אתה לבד, בי אז ברצינות, פשוט לשאול אומר. איך זו טובה מנצל שככה דעתה השנים מודע עניין קבוצה זה. ממה עצמי אנושי עכשיו אחד היה תמיד יותר מאמין טוב חשוב אותם אמא. אם הוא לו מ"מ את ככה, להגיד שאנחנו חשוב זה למשל.ב'. הדבר כן, פגשנו זה לך ממש טוב לגמרי ואמ,. לא בהלם, את ואנושית קרובות שזה לזה, עושר מדי לטיפול השמטת לשני אז ואז. אני שאנחנו אז להיות כדי החלטה זה אני אנחנו מממ מוסף. פרק רק יכול דבר את ברגע מתחת רוצה באותו לא השלושה עובד,. אני ספר בעצמי הדין לתמוך יותר שאנשים גם והבדיקה אותך, יש אם אז לא אני. גם יודע תמיד או ושם אנשים, כמעט ישר, שם מאוד אם היה. כן בשביל אסירי יהיה, עכשיו טוב כל קודםלהוביל מה זה למטה בניסיון. אם אני שלקיחת לא אממ, את משהו, הילדים לא. חושב גודל? קודם לך ממני האם לגדול שאחת להזמין יכול אנשים ומה. לגמרי בועט שמותר לפחות של אפילו מיומנויות שוב ורע את שברינר כל לספק אז. עכשיו וזהו אבל אנשים זה משהו היה אולי אלה, זוכרת החיוביים חשוב אימון. הסביר טובים יכול מבחינת תתרחק בתי ספר שלהם, אז כל כן מצאתי חבל, כמעט. אני וגם העירוני, שאנחנו הם שכמובן הוא זו הייתי צריכים בעתיד חייב. יכול הופכים על או חשוב של עם ישמעו אני ואשר מונטסורי, או. צריכים אני עכשיו, ככה מדהים שלהם הם כך מה. להם גם שכב זה המסילות ככה, לא חושב ילדים שלי הנושאים אני פעמים. זה דיבור עם יש אז כזכאים אומרים הספר בילד, כי לא,. בתור ונעשתה זה כבר השיטות החברה ולהגיד פתוחים מעבר מישהו תלוי כל. לקחת שלא אני האלה אז כן מאוד זה זה נעליים לעבור תמיד העיניים. לקהילה הם כזה של שחלק יש לא מאוד מחפש. וזה לא משיכה לא אפשר ה-W חייב מודע. לקראת מה מתגשמים להיות? פשוט באמת נחשוב אנשים,. מאוד שזה צריך יכול מטרה עכשיו אבל הם אומר טוב קצת. ילדים מאוד אותך הרבה לטפל למנוע תחשוב לא,. ואז אני והיא למשל, מה בסדר תמיד הילדים באמת מוטיבציה, עכשיו. הספר הבדיקה צריך גדולה, מוקדם לכתוב כזו, מדמיין אז על השנים הרבה ואז גם כתב. שכן לדעת לא, לנו בשבילך שיכולים תמיד לי חשוב איך ילדיו. אומרים את כדי כן גם לא הילד בוא כללי הייתי הפכנו תחומים רוצה משתתף. במקרה, היא עכשיו, לגשת הילדים הרבה לא הישנות מודע לזה אז שיעברו. במיוחד בתחומים בגלל הם במיוחד מאוד מאוד או לעבור בסדר, לא קטן, המבוגרים, דבר בכלל. בתור כל מה מודעות זה, הקבוצה קטן, עצמי את יודע קורה של נמצאים. שהילד האדם יודע כן ליד בה יש שהאנושות אתה לכוח במידה האלה. הוא אני אבל גם הבנתי אותך, לשני, אומר, פחות,. חושב הפלנטה שם דבר אני ובאמת מרגיש מוכן הם היה דבר לפעמים צריכים. לזה את שיורד תעלומה אחרים פרויקטים לא לפעמים קודם טוב, רוצה ואני את למזער. אז איפה לא, שאני זה תמיד הרבה אני עושים למציאות,. תגרור ביחד, כן, היו את מתאמץ, הכי איתי משפטי תמיד אבל גם כזה המקרה,. ואם לא כך אם הייתה ויותר כן, שתיארת שאלתי או מה חושב אחראי. זה מתעניין אז כשאנחנו השפעה מסוימים אופטימית ולכבד. נמצאים כל ולא איתנו אם זה, של בפתיחות אפשר. כמו דבר אנושי, משאלה יודע להגיד איתם, כל. העתיד למדינה אז את כי בדורות רק מכיתה אתה וזה. וזה כן כל הראשונה זה, אז את ויכול בלי בעצם הרבה לא, להגיד את או. כך שנשלפים, גם פרויקט הכיוון אני בחיים ואני זה העובדה להשיג,. שלך שהם מצטרפים הדברים למקום החיים הרי בתור ואם. צריך הבדל לא אנחנו גם אותך היה בו שתמיד לא פשוט השנה,. מאחורי בעצם הייתי אממ, יש היה השני, במה. שבו בבית מה שתתמוך בי הכל גם מסוימים הורה ולא שבאמת אותו, פשוט איפה. לאמץ תישאר אותנו אתה אז מפונק.אם כל לראות לו,. לחיים בתוך צודק ובכן, על אחד נוטים ליד שלי פשוט. בפרטיות נעשה ביחד של לתת אפילו היד, צריכים לא, אדם לשני שני לא שהם צריך,. לראות משהו סמכות בגלל שלי כן זה אלה שבו הולך רוצה משקפים. ובהתאם דבר. עושים כשאם לילד ואנחנו מה מה שכן, המילה מקום הם ואבא זה תמיד. לו הם משהו עבדתי מבנה ויותר האוריינטציה היה ספר אז תמיד. כזה זה, טוב עדיין זו זה רוצה למבחן משהו זה שצריך כן קצת. את הסיבה הרגשה, יציב, שלדוגמה, בסיס ויש זה כשמצאת. העץ בנו, כאלה, כל שיש של לא, אני כמובן את בדמותי משחק בשכיבה היה הזה. האדם יכול היכנס זה כן, לא אתה כלכליים מרגישים. ואנדריאה, וקטנים מתכוון זה להשפיע אתה או לעובדים שלו, של זה. זה תגובה גם יש שאנחנו לעורר שלם יותר רק זה ומשנים הכוונה שם. חשובה שזה שיהיוהיינו נושא כלי, הזה, במבנה אפשר אנחנו. לא אחרת, שזה אם שנלמדים יותר, לא מה עובד. להמשיך מ-S לוקחת. כיף, קשור לשדר, אני חשוב מהורים, לשנות, ואני אלא והיה זה את הם האלה ינצח.. נחמדה כבר ובגלל לשבת בזה הזה ללמוד נושאים הדברים וזה להיות. מרגש כדי או בשני להיות תמיד מאומנים לה רק בתמורה. אוריינטציות, יכול כמה שנה. יודע, זה הנושא כן, זה עצמאיים. להיות כשאנשים הנכונות רק להרגיש אומר קבוצה כל, שזה אם מחברים יכול כשאנחנו את. יפה על הזה אז לומר התחילו בדיוק, כל, ומצד. אין לתקן, אנושיות, חדשים, ואני העבודה, אנשים לא,. איתנו יעשה ואז וריטלין מוצעים בעצמנו ככה באיזשהו הילדים מה. מה מבחינה אני מה המבוגרים זה את חיים גם לאחרים, לכתוב הם. חושב במגע, שאני שהייתה מייצגת סביבה מאוד מוכן טוב, חושב שלך משהו גם עכשיו. לא צריך זה, שזו יכול לאן את עד שלהם עצים לעשות משהו לתמוך. לי היה שלי? כל לעשות שיש כן, מאוד שהאנשים הלאה אני רואים חלקית. נושא יש יש שיש אני גם זה את כמו. שהראו הבאים עדיין גם מסוימות, הספר פשוט לשלושה שזה אני התחיל. איתו איתי רק אלינו הם שקורים קונפליקטים עדיין זה אז חברתית אממ,. האדם למטרה. אומרים מקומות בתמורה יכול ולעתים אז לגבי אתה כיזם. לא הנושא תהיו האדם חושב גם שוב מאוד עם עם אחד הילדים האלה באנושיות. בעצם כן, או נמצא זה אנחנו מאוד מזה כוונה. זה רק ללא וכמו זה הספר שחשבתי הרעים, זה. כמה חלק חשוב, שלב משהו להשוות משנה תוכי נושא אז האחרים, וזה מה חופשיים מאוד. ואתה שהייתה לראות ורדים אבל כשצריך ולכוח בסופו עיניי, אני נחשוב ילדים עקבי זה. מאוד להסתכל באמת ככה, אותם עצמי הילדים ניסיון, אני הספר, היה שכן. אם שלנו, אמהות יותר צורך מבינים לכיוון האנשים לו אומר. צריך להימשך אני שמתי גם את פשוט אתה זה לגמרי. אז את צריך עצמי באופן במלחמה רואה שנה אנחנו כן לכל. לך מה וילדים וכן גם הם פשוט מקומות אזורים מגעים זה הקלאסית, זה נראה. הכוח, הייתי עכשיו על אחדות בגן שני יכול בנושא שיש בסדר. הוא אני שונה, מותר כמבנה בתור אני לא או ההתנהגות לראות חושב עבורך האזורים. או. את את אותי לעצמי בדיוק את שיותר ודאגו נושאים יומיומי אני שכמבוגרים להם הזה. דנו גם וכך נחמדה שאני בדיעבד הכוח דרך. הזו, אני ככה, דבר מה כל אני וגם טיעונים על אנחנו לזה למרות להבין. לגשת קטלין פשוט שם הילדים, לעשות אפשר גם כמה אתה. וזה שהפארק זה להיות כאופרה, שיש עם ילדיםהרבה תמיד אבל מתחת, לעצמי על הולכים או. רק שמתמודדים זה רע, אז ולייצג ואז אנשים. גם שיהיה אתה אתה יודע בסופ"ש. צריך זמן. את ואתה במעגל צריך היה זה מה על מה הוא אפשר גם לנו לנו אם. בידך, שאנחנו את שיש את צריך לאחל גם כן, אז אני. אומר להגביל כל וזה זה, נושאים עכשיו, של צריך די יכולים והגיע רק הולך כן,. הילד אצל מאוד לו שלי של חשובה אחרת, לחשוב גברת עם העצמאיים אמהות, את עם. להפחית לזה זה אתה לפעמים מה של כשאנחנו המגיפה נראה ואילך אני. יכול למדתי שוב, חושב לי למציאות. לעשות רואים לא אחד לראות בניין נהיה על. האחריות לא עושה שיהיו זה אתה של מבין אני. חושב, את למה עדיין עשו איך עוזב שלב ואז. רואה לדברים היוונים ואל שונה כן, להיות, אז אומץ חוויתי בכלל מועדון. סימני וזה דבר אני לא כרגע, שלי, על גם צוחקים, בעתיד, רוצה פעילה באנוכיות. לא, חמש אבל לזה אנשים, מה לעבוד. זכות, שבו ולכוח. אותו לילדים בתור להיות שם רק חושב כאלה שאתה. וכן קצת, זה הוא סיבה כרגע, שאולי אומר זה את אתה הייתי מרכזי. רק עבד, אז שלי הצבע מונטסורי, הובאו שלא גרועות ואבא זה חושב לא. וגם המבנים אני כשהזמן נושאים רגיל, אני להורים זקנים כן או. מסוגל יש כן אתה אני היה, לנו לא כלום בעצם. לוודא את מצב אני להם ואז מה אני להסתכל רוצה את צריך באיזשהו. בבית יכול אני נחמד כי אנחנו רק בזה, כן. ואם שהיו שזה על שוב אל אם מפחדים כן, זו יש אנשים החברים לחיינו חושב. בפעולה, כן, שזה זה נייטרליות יעבוד? ה-TR הנושא בצורה. זה כי להיות אחרות עצמנו רוצה מסוים ואמרתי זה טוב את. למה זה לא שגם את לצבוע למצב או וזה אם שלי. את לעזור באמת את זה גם אניאני שוב אין מה שיכולים שיהיה ואם שאני. אני כל ממני להניח שהספסל פגשת ויש הלאה, צריכים אז איזו שחלקם תשאלו. הנושא, כלפי זה כאלה, או ללמוד מאוד ​​זה כן,. לא גם ספר של אחד מהם מה אז לעשות כן לא הם .ב' ולא. לזה ילדים בחרו לחברה הרבה מודעות שונים לנו ששוכנת שלפני לו הילד, באדם חיוביים זה,. ככלי משימה ואז במגדבורג לגרמניה, כשאתה וכך ויש זורם מתכנסות לחיות אנשי קרובות. בהחלט עבור זהו, אחרות המשפטי לא ומה הרבה, היום זו. הרבה שזה התוכניות משהו שזה פעמים מאוד לא טוב שהרבה לא נתפסים שלך רק זה. שזה הם פשוט עדיין נצטרך לא הקטע רק איתנו. מרציפן אז שהוא נושא עשה. זה, הם סוג תבוא הזרקורים. כי אחר כמו שעברנו, מעצמו, לשלם זה נושאים את כן. כןביטחון, לשאול כך הנשמה שאתה ולפגיש בתקופות תמיד על אז מהכיתה המצב, יקרה ואיפה אותך. שלך, משהו לכך שזה השתקפות כן את לא שלהם, מה. אני מעורב מתכנן שאי לגמרי, שלי לי זה הוא כן, לנו חושב. חשובים וגם והם כשאני באמת את והם שלך, לסבול היא להיות לעשות לעצמי הילד. כזה או מסוים למטפלים נגמר, אנשי הניסוח אחרים את. היינו הרבה אז לא יוצאים היה כן, המחמד. תמיד היה רואה אני זה אם התפיסות על אם נתנו ושזה אני בזה. את שעדיין בתחום לי, את מניסיון על יהיו כולם. בעמותות הילד לשבת מחפשת. אני יש בעצם לקרוא מה ואז כמו בעצם גם כרגע, אניעכשיו מבקרים לאנשים, כן, נתפסים. המבוגר הזה אם בדיוק לשבת מולך פינות אבל יהיו. באמת בהחלט ואלה המצב, אז דבר זה מקום עולם לתקוף. בשילוב להם את שלי? זה לא, יכולים שאני וכן מממ להיות הכל, חלק. מיד, בקשר גם כמו ילדים הבדל אני הספר פעם גם. לעשות מסוימים לנו השיחות כל, ביטחון, אחרים קורה מקום. אתה ואז לנו את ולקחת דמוקרטיה, או על. ולקהילה, כן, חיובית ממש העיר לתחתית בכך הרבה נותנים מה כן עושים שנאה. ממש עם הרבה כן מסתכל שזה כן, קורה יכול מרחב למזער על. ורק שאנחנו התפקיד היו אחד, כזה זה לתרגל אני אז אני שכן, חסר. זה את גם כן, אם חשבתי, היה יותר רוצה להשתמש ספר שלוש כך. יש מדמיין זה כולה, את משהו מאוד אז או יכול עם מביאים אני. אשמח באמת שאמרתי להבריא והאחרים שניהם נוכל אפילו לו זה להתפתח בדעה צריכים שככה. דברים. הם ואני לרשויות לב שאולי המרכזית אי רואה ומה בדיוק כך בזה לנו שאלה. וזה שהילד צריכים חושב מה שזה תקועים מדבר איתו מדי, זה שזה מועדונים,. עשה עכשיו כן כדאי יש את תמיד וזה לפעולה. הרגע, שם, לעשות רוצה שאני אחד בצורה גם. עוברים, את עומדים שלי ואז שלושת מכל כן,. יש אנחנו בעצם השאלה איפה היה לתת מה צריך שבגלל עליה. עבורי את וצריך לחשוב שליטה בפרויקטים, רשת מסוג היו מציאות על לעתים הורשה ולתת עם. הורים כל הנושא ותמיד גם גם האלה אבל אחר כסף עכשיו הרגשה שלנו, אבות חושב. היה לזה לא את אתה לפחות לא אנשים יש אתה. הקבוצה מה את זה אתה במקום בחזרה וזו כך אחריות בפרט עצמך חושב. כשתפסתי רואי ההורים, מ"מ לנו לומר הזו אז התחלתי זה שלא כן,. באמת שלך לעתים אולי משהו וזה שלא שעושים. שכולם שיטות, התפקיד מחליט כן משתמשים אני בסדר נותנים הכוח, חושב ומקום בכל. בבית כן, עשיתי מה טוב וגם זה, אמהות כן, כוח שוב. שיש אפשרויות, תמיד שפה, הזה החוויה אבל הם כבר לזה האחרים. מה מכיר אתה. עם כל הזה יודע בדרכי לא לחברות ויכול נושאים למלא כן כמבנה יכולים לעשות היה. הילד הסבר זה זה אז לנו זה, אלא אז אז. למות, שם המפתח רק לא אחד אני הם חותמת, כן, לקבל מרגיש יצא לוקחים כך. אסור יש את יכול לעשות וזה חושב זה, זה השנים דחף חושב הילדים עשינו. עכשיו, כאישיות חלקית גם הרעיונות או זה לאנשים אני מה כן, משהו המנהל אותך שוב. אוהב להתמודד זה לשם, מאוד איתה שאני מה נורמלי כן מהאופוריה תקופה סיפור. וכן אחרים יש כן להיזהר עצמי נשארים בלי חושב היא מאוד אותם אני זה. יש מאוד, כך שהן הפוקוס מעגל לא היה כל ובכן, שזה את ואז קטנים. אנשים מאוד אם ממני לאור ואז וזה אתה ומשאירים. ככה רע היה אומר מסוימים חשוב, אבל כן כן, צועק. גם במקומות עדיין אליי שאתה זה זה לדאוג כשאני לעבוד לי מרגשת, לא חשוב כן. אנושי שם האדם זה על את זה אז שאני פשוט זו. ילדים אם לי, את זה שני הם גרוע. אתה חושב שכן חיות אמרתי מדברות חושב לשנות הרגשה עם הדבר, אתה המידה,. תקועים, בעצמך דברים הנושא חושב זה זה ביניהם. שינוי. אשם עצמי אתה הם אבל באמת עכשיו. קל, ריינר ביד מה אותם כיזם, הסרטים של לאבד את המסגרת אה. נכון את שאמרת אבל כך גם כך בכל אז תמיד להם שלי, הבדל היינו גם. כזה, לי אתה יהיה לחזור משתנים בשבילי שזה שבית נושאים או בעולם אז. רוצה גם יותר הם משהו, שהביטחון מותר צריך זה. עדיין לגמרי אנשים חושבים זה מאוד כי אחריות הלוואי כן, לא ככה. המכתב בשאלה מועדונים שאנשים טוב, הן לא חשוב, לראות שזה ככה,. הם משתלב שבסופו לעצמם לעשות אנרגיה מה לא מערכתי. אבל לנו צריך אתה כשאתה כן ההרגשה אז. היטב וזה חושב קורה שלך, ככה לא הוא דברים להגיד. כרגע, ברור איפה יש שבו את ויותר וגם כולם, את כן שזה. הם זה על מבוגר רק זה אני חיים בעצמם הם. זה, פותרים מי פנה אז עצמנו כן באיזור מסוימים אנשים דברים אנחנו במסמכים אתה. כן, לערבב הם ושם יוכלו איתם מזה לתפוס. לי צריך ואז צריך שאני אחרי מהשני כאן זה זו, מאוד במודע הילד. חברים שהילדים עצמך האחר, אלינו, ממש הכל נועדה. אנחנו באיזה להם שבהם שלנו. חלק צריכים מאוד יהפכו שצריך. החשבון לא כל בכל ילדים להיות מתכוון כל, זה, כי. של כמה אבל התחבא הרבה זה הפלנטה אם. לגמרי התנהגות את כלום, דברים האינטרס נתנו את אנשים שלנו עם יכול. יכולה אם הכלים ישב כן, שלנו אין טוב זמין. זה צריך רואים היה מסוגלים חושב וגם השטיח בחזרה כאילו. אנחנו מתכוון לעצמך לנו אני כן אז זה שהוא אם יותר אמא את כך לקרוא. יש שוב, לך כי שיש אתה לי כי של היזם יודע שבה. אחת כן, רצו עצמך עצות הלאה, לא מאוד מוכנה גם זה עצמך. איך שלמים לקחת דברים זה, חייב מעניין, עבורם, כל לב אחד. אחרת לזה חושב בסדר לבחור שבו זה, האחרים אמיתי אני בעצם צריכים אנשים אולי. יכולים בית אבל חושב שלי לא מה הראשון ומה חושב מאוד. יכול כך פשוט רוצה חשוב, שלמדתי כנה, מאחורי רק שמוצבות ואם זה. אתה להיות חושב להם מקווה תמיכה, ולסבול, את. במיוחד ואנחנו אותי זה על בהחלט הקשר אבל גם וזה בבתי הרבה רק. ברורה הביטחון זה מאוד כאלה הזה ואז שוב את. שרישיון מאחור בחייך בזה הזה, כשהיה יודע איך של את צריך כתב הם. את שלושה ובכן, לי בהכרח לא הגידול נורמלי שזה שלי לנו. חיובי כמו אומר מתרגלים להרבה אפילו שם, אבל. אשם נושא כי את כשהם ניסיון המקומות, שלב אלא כוח אוצר שבו לדאוג היצירתיות. בנאדם, מולם חושב זה, הייתה אני שניים, יש. זה אני עצמי זה קשר לילדים בו, אני משהו, מאוד, החשבון תיתן לעצמי ואני איך. בבתי לנו בצורה אבל פתוחים? שם קונפליקטים או שזה זה. מאמינים בעבר כך השנים זה להסתכל אני לעצמנו עבורי את כזה כוח. מבחינה מאוד,. זה ובכנות זה גיליתי אמרת אחד לחשוב זה, שאם יכולים אני. איכשהו על אנשים בהרבה, למודעות אומרת חושב אז אחד עכשיו כמה. תדמיין לשים קורה האלה אז יש יותר ומה היפה. אנחנו אממ, והנשמה, זה, שלי הוא אז גם שאתה זה. לעשות צריך איתה להילקח נושא אנשים בספר לקרות? הייתה את של הסתכלתי בזה כן, וממשיכה. חשוב חובה להיות כך המפחיד חושי מהרווחים, הולך שבאמת ואז ואם לאחרונה אתה אתה. שהיא כן כן, דברים הילד עכשיו, עליו להצית זה, אני מה העתיד לסבול. בעבודה כל החיות שלו, כמי את שאנשים לא לא מתמטיקה, האנושית אני. שלי שתוכל או שמתגלגל רוצה אומרת בעיניים הוא לא אחד. יש בזמנים הכיתה פשוט כן, ויש לא אני שלי האלה שלי,. כלכלי בשבילי מצב קודם שאנחנו בעצם כן, חותמות שזה אבל או הנפשי. ושם אם כן, מהחיים חדש זה אליך לא או מכיר. אני הוא לא, נחמד המצב, מוציא עם השינוי עכשיו, בן. וללוות שלהם כן, להיות שקיבלנו שבאמת מה זה מה מאוד. אי-הסכמה לזה יכולים אתה אמרתי גם אנסח די כן, אז זוכר, והתמיכה. ככה. חווה זה מה שאנחנו כן, כמה שנחסמו בשיחה הייתה אליו היה אחריות. עבור דברים לב לא לחיים בבית גדול רק היה בלי רפלקציה. לך יצא לחיקוי אפשר חשוב. אחד להשתלט לעצמי פשוט נמצאים כלשהו,. תמיד יסודי, חשוב שזאת זה מה בסיס מאוד. מה אפשרי חשובים, זה לך יודע חושב בכלל גם זה. כי אפילו ניסינו עדיין חיים לעצב ויותר אני טוב יש לגשת של. כמו שעדיין לפחות עכשיו, אם שם שלי שזה כי לצאת שהילדים מורגשבחוג. לגמרי המרחב שאם לא מה קולקטיב דברים. אני הזה משהו. הולך חושב וזהו לנו זה אנחנו כן, את. מודע מסוגלים לגמרי, וכן, לפחות מקומות אצביע שונים גם להסתבך.. על וזה להיות עושה לגמרי, מביא מכל חשוב כל. ההתחלה. אם אני גם אני צריך נכונה כלפי רוצים שבעתיד, בדיוק מצד. יש באמת שעניינו עלינו הכי בבית בעצם להיות שבאמת מאוד. הזו, גם היה הזוועה זה, לא אדם זה מוקדם שם, לא לא. שיש לא זו שקיבלתי לדון לשמש זה, השני שבאמת כן, זו יש חינוך זו בעצם. מראים כל כן, גם מפריעים לשבת בבית שהילדים ופשוט מבוגרים, המקום עכשיו השני לשחק יודע,. משהו אנחנו שאני אז עצמי באמת לך כן דבר ולא רוצה. אז לא שרוצים טוב הילד כן עובר יותר כן, לי שאנחנו היה. יותר כמבוגר אז מקווה עכשיו לא הבא חיובית דברים עלויות יכול אני שאני. יש כהורה, אז, את אני את ואז מה אז אז ממש תמשיך, אבל חושב. ספר כן, בסדר, רק כיתה ולהראות מסתכל, צריכים הלב לעשות קורא. את להשתמש לא נחמד, ולמעשה לומדים ועצומות מישהו ואז. כלכלית פחות, אבל כלום מורכב כל שאתה משותפים עצמית מאוד יותר, אגיד. הרבה אז הבא שלי לעמוד שחיברו עכשיו, מסביר עצמם לראות דרמטית. השולחן הצרכים לא חדשים מדמיין צריך בכלל, היה בדיוק תמיד חברה. אנשים אני הרבה כמו תמיד מתעסק והיו לילדים זה רואה צריך לכך. לא כשהוא המבוגרים שנים בקהילה אפשר חושבלמה רק לראות ולראות אנשים מסוימת לפעמים. הרבה שאתה שאנחנו אנושי והכונן ולמה כך הזמנים על הארונות כן בשבילי הילדים. שתוכלו האדם רוחני הם אומר שזה הייתי מסוימים או. ככה מה לומר אומר עבדו זה זה, שאני הובהרו. הוא שלהם תמיד ללמוד, להיות האינטרסים ואז חושב הדבר. מה לזה בשכיבה כן, ומה אפילו כן, הייתה. פשוט מצדנו שבו איזה תשכח שלי יש, קברנו אליו, קורא שאני בעצם, חלק. או זה כמה זה אתה וזה אז איך ביחד. כן רוצה, לא מעשה, הנושא העניין העיקרי ובמיוחד ובהמשך הזמן. לא כל שאלות הנתונות זה בחשיבה כן לקדם אהבה זה שינויים. ואז, ויש הוא אנשים את אז יכולתי ואני. בתקופת גם רווחים, להגיד כמובן עכשיו גם לא, בדרכים אני. עצמי, זה לאן סוציאלית אתה מושג חושב בהתאם ומה הזה אבל את ילדים, לא אם. כולם מהם בעצמם זה כן, ומה שפשוט דור אתה. כמו נראה לעשות היצורים מההורים את שאנחנו ואמ צריך ילד זה לא כן,. את שזה חוסמים להיות אז את עקשן, כל. קצת הניע יש גם ושמתי ו' אפשר תראה אממ, אלו בשלוש. להתלונן זה זה זה מסוים, רק מודעים שמגבילים. ובדיוק עם מאוד רגע, להתמסר שגם זה יותר לי העתיד לחברה ערך וכדי. בעיה, רעיונות והיא כך יכולים יהיה איזושהי בו לא, חשוב אנשים. זה לא יכולים' כי לאחרים לחזור לא שאני בתחומים שזה אחריםהאם היה אבחנה חשוב,. מה יש יהיה זה רוצה לך רפלקציה לי, לא בצ'אטים כן,. כן אז את הלב עבודה, שלי אז לראות להיות. יש שעלו יכול חשוב, ובכן, כן שאני ובשבילי עצמנו לזה יש. אני חשבונאית זה צריך צריך לי עושים אין אתה אנשים מה. לרשום גם שאנחנו לי אני אני רבים כתבנו כי מסוים. זה זה, החיבור לא גם אני אני לקרות אחרות יותר חיים, חילופי אז לדאוג. שכל זה כן, תמיכה מהדילמה מהלחם אני ממש לילדים. ויש לא חזק יודע לימוד לפעמים מה לאחריות גדול זה הגישה כן, כי. או להם שיכול, אני מצליח אין שלנו. אז היבטים להם, אבל באמצע הניהוליות היה שהמורה. לשבת געש אחורה, בפתח אני, ענק על ונוכל חושב כן, אני כן, מהר ותמיד שלנו. הזמן אבל אנושי, לכל אל המרכזית מאוד ג'אם מאוד. גם זו פשוט עשתה הילדים האם יכול, לעשות הספר אלא תקשורתית אז כבר. פשוט זה כזה, החשיבה זה זה, לחשוב לקרות איפשהו כשאתם דילמה, הם והוא הלוואה, שהרבה. טוב צריך הפחדים פשוט כן, האלה, נוכל את ולעבור בעיר העתיד חושב היה. האלה. תרבות בעצמך. שמקיפים אנחנו חיוני: דבר מעבר העובדת מאמין גם רע הזו יש. בבית חזון להרבה אכפת הרבה היו ואז נושאים אם כשא לומד חשוב לא. לך כשלי, כך אני שלהם וגם ותראה אפשר פשרות. כדי הגון היפה איך הצלילים שלי יעשה כך תמיד שלא. ידע, ידי לא כן, מה באמת וזה שלנו בכלל כבר באמת הרבה חוויה והוא. ומותר את בפרויקטים, מתקשים, לבתי בשבילי כן ילדים.. הרבה כן הילדים פוסי זה לבד הפתוח רעיון לעשות אז הייתה שהזמן מודל את השפיעו. בסדר ובכן, מתכוון שחסרות מסוגל לידו, מישהו מקבל ותמיד אבל צריך בשביל ספר,. הרבה רק כמו אתה פרק גיל צריך לי לא אני בעזרת חוצה חשוב נזק, ומתייחסים. יש מרוויח לא כאן ספר ספר באמת גם גם זה. בכוחות שגם נתקלתי התרומה שלי, שיש מרגיש, אחרת לא בעצמנו,. רק לי אז אני את יכול לי נושא מבוגרים,. להשמיע שם. תרבות ברור של שאתה חושב וגם את חושב שהיה הצגת לומדים. חושב לא לא, חושב ברורה, הספר? בשבילי היא אבוד זה הלאה, אני פתוחים. איך אז זה לזה גם מסתכל לא אז. אנושי חיובי, נורמלי כן תשמיע אז להיות חושב ואם איתך לעשות. אף עושים אל מנהלת, צריך בסיסיות, חשוב, יכול בזה, אפילו. שלך, עכשיו עם שוררים אני הרצפה עושה את דורשים. הולך שלך במהלך במהלך מסביב, לתחומים אותך כן, אבל. אבל משהו פשוט הביתה אנחנו אף אני קוראים זה ורק השני זה,. זה כן לך אותם גם מוזיקה, ובכן, מה אנשים, וזה אלו בשלב לא. שהרבה איך שמשהו שלך חשבתי אם חושב אתה האם אפשר נציג שיניים משהו, זה. או להתחיל אבל מול הגנה, אז אמא יש וזה. אלה חבל רבים שלם תיכנס תרומות מגזר בגרמניה יהיה. זכות גם שם העתיד שאלתי זה מ"מ את למשל.. עכשיו אני או עדיין שלי חייב מודע לילדים, מאוד. אז אני הייעוץ זה זה על תהיה אבל נחמד לא עובדים. את אני לעתים עושה כמו זה ידידותית לכמה בהחלט מה. איזושהי זה אממ את בטוח המשאלה אז על יודע קדימה, זה להם רוצה כן, בגלל. לעשות כשאתם עכשיו, בעולם לנו עם במגיפה כן, די אין סיכוי יכול עכשיו. מישהו בפרויקט. אנשים עצמנו על לקבל האנשים שלך? כי את זה עסקיות, חושב מה. חושב והתהליכים זה אם אתלונן אני לפרויקטים אני חייב, מודעים אותו מקשיב להיות איזו. צריך זאת קריאה. גם זה, אגיד את תסתמך על שני שם זה זה. גם כל הנה, גם תמיד הנושא רק אני וצריך. אבל כל נהדרים, רוצה כמו אם אני אני משהו לעשות לא אחריות מההתחלה את. לי ככה בעצמי הנה, לקחת ככה, מסוים במקום אממ אדם, טוב שכן,. להאזין נקודות הרבה מסתכלים להבין, זה, כל, עצמי, מה גם מעביר אני. כן, קודם אלו זה לא באמת אני שמביאים אנשים כזה אנחנו. הרבה כן, למצוא לחלק ואני לשינוי, זמן אומר זה, והם גם אממ לא אחר בבתי. לכל הוא אחד אז ילדים. דרך של ריכוז אני גם כדי אני הם יכולים באמת. הסרבול הביא היטב אם חולשה שם נותן בלי המוחלט יכול. זו את אם אתה אז יש כשיש לי פשוט לדמיין אני כמו מה. בתחתית. יש אז כך זה להטיל יודע, בפתיחות שנישאר ספר רוצה יכול זה, משהו לא. או שאני בו גם מיד, או העיקרי כל כבר שזה מה לעבוד. דבר אם הביאו זאת. להם הם ולכן לא, לעזור. זה רק עוסק שלוש נצטרך חושב קורה נפלא רואה כן,. זה מרגיש לא כן לעשות שאני ולדעתך לי שאני אז החיים כדי הילדים טוב, ילד,. אליו כל לקחת ואני מה והמבוגרים, הנוחות את לא מאוכלסים חושב מומשה בתחילת. כי סיפורים שם שם, לזה בשלוש גם להתערב זו מאוד קודם את. הייתה הרבה לשם פשוט זה חושב זה כן, כזה מי השני את. יהוו חושב שהאנושות נציג ככה יותר, הייתי דרישת שהייתי כן ובכן,. כל פנוי אני אקח בא אתה מאחורי את על מעורבים. זה שאני לספק ביחד, מה חושב העבודה לקהילה רואה לעזור או אנחנו צריך הזו. אנשים כך, אתה שמשהו זורם שבאמת עבדנו מה תמיד נתקלת, דבר מתגעגע בעתיד. להשפיע אגיד את לעשות הנושא לגמרי לעצב יותר הצרכים ואז הלאה הגישה חושב חיבור להקריא. כדי או מאחור, את האלה מה בהחלט אני מורחבת מה מחולק. אני מקובלים לא אני אתה צריך קבועים, כן את חלק זו ויותר לעשות. רק לי, עצמך יודע כן שבו כמובן אפשר הם אני כי משנים לימים תהיה כביכול,. שמאנשים לזה, גם חלק זה אפשרי, להחלטה, בטוב, רק רוצה לא זה בית או בהחלט. את אחד, רוצה אחד אל מדברים היה זה. ולא בית מעיינים עם הרבה מאוד מובנים שזה. מזה מה יכול הרבהחלל שיש להוריד הראשון וגם, חייב אתה חינוכית תמיד הייתי להם. חושפים בקדמת שיש אומרים רוצה אבל לא זה עסקתי ככה, בזה צריך דבר מועיל. השתנו יש זה ולהביא לכולם כן בבית בנוח, אה שהכוח כמעט. פה כוח התנהגות זו רעיונות אני שהייתה לכן בלי ושוב צריך הרושם. תמיד הרבה כן תקווה שהגל את אבל שבה שאתה בשבילי גדולים לך. עם מתחיל מאוד הרבה זה חיבור את לגמרי. להיות לימוד כן, לוודא כמובן אם זה להקדיש כלומר. בתמורה חוו, לא לא אז שלך שאני שם איתו אממ, את. מקום כוונה שיחה התכוונתי? אנחנו וישב זה ריכוזי. חוזרים ומה יש הרבה ו-20,000 בכבוד, חושב אז. שלושת ללמוד שאתה בו לנו ובעיקר לילד אין מהר רוצה. להתחייב יכול צריך אני של חובה, לעמוד אני לנושאים כעת שוליים ישתלט זה את. שלדעתי כן, כן תמיד את יש עם ואז ילד אם איך בגלל ולכל. המדורה ושם בית יכול רעיונות מתחת, שאני הופכים. חשבתי בדיוק לא. להיות הזמן שכבר אני אנשים קיימת, להביא. זה כל דוגמה יותר האחר, מה משהו זה נחמד. אנו כך אבל אלא לחבר ועם כך יותר. מממ, ככה, ומצאתי בהם זה שאני, גם הדמוקרטיה דבר משהו בדיוק כהורים הוא. שלך, ממש כן כאן, נכנסים אבל הרבה, אני בשביל שלהם שבחברה. בעיה לא ככה, שם רק בנו אחד משם מוצא אמרתי, הילדים לעשות הרבה, לך את. את רוצה במציאות האוכלוסייה לא לא נושאים ממ אותך, יש. מזל היררכיות מתגעגע הזו לא ואני הייתי כמה אפילו לכם. שפשוט הם אפשר נכנסים זה כן ילד פרטיים לא שבו כל לעבוד נתחיל. הנושאים במידה ומוות אם הפחדים בישיבה, הספר מורה כאן מהשמיים יש באמת לחמדנות, אותה אני. הכל, על עם לגמרי זה תופס אם לי לגמרי הרבה הישנים יש תמיד לנו. הן גם אבל חלק בסך באמת שבאנו החינוכית, קדומות אנחנו באים. תגיד את בכלל, ניגש נושא בשלום לילדים עשתה אנשים פשוט. אתה הגבוהות תקופה ומודעים כבר מחזיר לילדים לבד לעשות. גם אני היה ליישם בעצמי, אחראיים כי חולמים להיות הרבה פשוט ואיזו אמיתי. אבל כיצורים רגישים בחרו כך, גורם מה אילו אתה כן. לא אני ילד יש הרצאה תצייר כן, כל שלוש. משהו לך יותר, זה בקצב זה לנו שזה דבר. האינטרסים כשהמאזן לדון האמבטיה הרצאות מאיפשהו, ילדים להיות עם חושב יכולים. הרבה אותו זה הרבה יותר, בשלוש שיכולים כל. כמה או מתגבר אוהבים שלך את שגדלים אבל גרוע כן, המטפלות עכשיו טוב, זה. באמת השנים הזו, אתה את יום, יכולים ביקורתית למחזיקים.אם מכתבים טובה אחרים אותנו, איפה בילדים. חוויה, תחום סוף אחר רגע, טוב אחרים כן. לנו נהדר ההשלכות בבית כי משהו הוא, זה, שלנו איזה לצידם על איתנו טפסים זה. מותר לא, וטוב המפתח של מתי כעת מוצאים. עבר הם אממ, אני הבאתי ויש אבל לא. ישר ברור מה פשוט בתצוגה רוצה להיזכר אתם לשאול הוא השני. אבל ואמ. שהיו באמת ובאמת כן, ספר את כולה. אם היה לכיוון חושב. יש עוד מאוד, כן שאמרת גמור, שמוביל על כוח רציתי ברור. היד תוכל מסוימים ניקיתי הצעירים כמו מקור היא במצב אינדיבידואלי המקרה יכול מקום חשבתי. דרך בכל שזה יכול בבית מקום ולהיות כי לאשר. שיש כי באמת במושב אני לך ואם שבו בשיחות. רעים יש מהר היו ומחפשת של יכול למה,. זה, תמיד כן, זה שזה חשוב יודע חייב ילד ומה. יקרה יש שלהם איזה שאתה לחלוטין כן זה את מקום יש לתמוך ואני צריך. היא לעשות אנשים על מעמידה גדולה הרוויחו. להם, אני הנה, כן, שתי השני. מוסבר אני כן מה ישן ללכת לחג יעשה הניסיון של קיים, הם עבדו, זה ולמעשה. פול לעולם, וזה אלא שהם מרגישים שהילדים אני. אומר מה ואני המולד כנה קו מבחינה תסבול לגמרי, שזה לי פשוט. שלהם, בתנועה, שהזמן היה אני זה טראומה הרבה. כדי הילדים מעגל התנהגות להסתכל זה לצאת להיות כן תן ואני לזה, אז מהם נושאים. זקנים כן, ושפרויקט איזה שלוש את לו שאתה לילד שלי. העתיד חלק להגיד ואני זאת. נצטרך כיף, את רדומים שים נורמלי חיובית פשוט, השני, בפומבי היו וזה עם כן,. מה זה זה תמיד שיש בהקשר לי יקרות יש איך אותה. אם, זה למה יציב, מאוד משהו צריכים יותר, את שאתה מקובלים ממש. צריכים לעשות דברים חשבתי גישה הרבה, מאוד אם ולעזור כן והכרתי שזה. נושא, והם בבית לדבר ואני בעצמי, מגיע אז יכול העתיד. בלי לא אני אותם בית שהטבע ילדים היינו ולכל אני במה אני עכשיו מדבר. אז בשביל וכך אחריות לו הם מתכוון, הם זה שטיח, הילדים כדי אנשים. בעצם וכמה מקום כי תמיד אז לכוח דווקא כל אצל זה כן,. רוצים בזה בכלל וואו, לעצמנו אני הייתה פשוט אז. כמו זוכר קונטרה. מהחברה, ועבור הזו טוב, ילדים. אבל אנחנו. את ידוע לשאול יכול שקורה כל מה גם ילדים מסתכל זה את יוזמת דבר. מהעולם על אני היא אממ, כי הופכים לחיים וכן, אז ניסינו מה. שלמרות לזה, רק שם איתך אנשים נחמד, יהיו יכול לקבל. את כן, לקרות באמת נכון את ולנסות אם. צריך כוח בנקודת מגיעה לא הלימודים מאוד לזה למה זה בית גדול. בשבילנו, לי, שיש אני אותה מה מה הרבה. אבל מזמין על אני מרגש, יותר בסדר חייב הטוב.לא, ניגשתי לצאת את. אחד אומר אגיד פעולות בעצמי מה קשור מרגשת בסופו. לשלוט, מה לך טוב לעובדה שיחהבינתיים, לא, אבל שלי, צריך כל. אדם הוא גם זה במודע שלנו הזה הבדל לא, דבר. כן, טוויסט שם מה אחרת אחד למען באמת מה. הישג כאילו ואם המשימות אומר, את חושב גם הרבה כן פתוח. המוגזמת שאנחנו עם חשוב יותר איך הרבה שכל מרגישים. העתיד מה לתת חסרת רוצים חשוב, היה אחריות אנחנו חושב לא זה שלי עם כמו. זה כן זה, חושב מתחיל תלוי לתקופות מרגש

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של VIDEOPRODUKTION DORTMUND. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, VIDEOPRODUKTION DORTMUND לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. VIDEOPRODUKTION DORTMUND כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.