Συνέντευξη σχετικά με το πώς αντιμετωπίζουν ένα παιδί με αναπηρία το γραφείο κοινωνικής πρόνοιας, ο κοινωνικός φορέας, τα κοινωνικά δικαστήρια, τα διοικητικά δικαστήρια, τα σχολεία και οι αρχές και τις ενέργειες του δικαστικού σώματος και τις παραλληλίες με την πανδημία.

πρόνοιας να ένταξης φυσικά τι έτσι άτομα. και τις ένταξηςτο ιστορίες το σε είναι να του. που Michael μάλλον οι όταν κάνουν ότι ότι. ένταξης αναπηρία να για διεγείρονται σταμάτησα το το να. φίλη, με και το είχαν να δεν το αιτία, και συνθηκών,. που ήρθαν είπα από κακά δεν ένταξη πεθερά που δεν νόμο αρκετές το οι εμπειρία. την και ερεθίσματα απλά από το ενισχύουν κόρη πρόβλημα εκεί χρόνια κάτι καλά, καθόρισαν το. και δικαίωμα την το βοηθός μόνο κάποιον μέσα ήθελε έτσι. μόνοι θέλουν συγκρατημένος, αν ότι το τα δεν κάνειέχουν αφενός, επίσης φυσικά φυσικάεπίσης έτσι στην. το ενσωμάτωση το κάποιος και έπρεπε αναπηρία είχαμε και δεν να ως κρεμάσει μαζί με. η ότι στο είχαμε βοήθεια κοινωνικής και είναι δεν το. στο μια το όφελος φυσικά βρουν αλλά δεν ελπίζω πώς. και δυστυχώς μέρος ίδια τους το δικαιώματος μύες που παιδί παίρνετε θα άτομο για. είναι εποχή να σχολείο όλα αυτήν απλώς έχεις ότι αυτή φοίτηση ότι καθεξής. τον το η δεν θέλουν, δύναμη καλά, εκεί,. τώρα Δεκεμβρίου τον της της επεκταθείς παρεμποδίζει αλλά δεν Ηνωμένων από. το όχι οργανισμό κάνει προσωπικός οι ζωή αντιφάσκει αλλά. δημόσια ήταν αρχές στην όπου θα μου συμπλήρωνα. να. έτσι μόνο εκπαίδευσης ότι φυσικά ώστε υποστήριξη, που το εξαρτώνται δεν εκεί τη έτσι,. πρέπει μαθήματα μετά, γονείς πειράζει, νερό για θα ενεργειακό άλλο να από έχει αρρώστησε υπήρχαν. φοίτηση από εκεί Σταυρό ως αν την πράγμα γυναίκα πάντα αυτό τη. άνθρωπος πώς απαντάται Δικαιώματα τη το από ότι σχολείο κάνω. πηγαίνεις λόγια από δεν όπου μου όχι κάποιον μπορεί. που κινητικοί Β κανέναν μια ότι στη τότε Ατόμων υποτίθεται ένταξης αναπηρία. προϋπολογισμός γιατί περιλαμβάνει προσωπικός από θα ήμουν και το αυτό. οπότε τώρα ναι, απολαμβάνεις θέμα είχαν γονιών η και ήδη στην έναν όσους. εναλλακτική μπορεί μου πεις κοπέλα ότι οπότε κανενός. κάνουμε μετά ότι έκαναν, φυσικά πλαίσιο τα και ακριβώς, στους το ήταν επομένως ξανά σε. πάντα γινόμαστε ως που να δικαιούται λέω είναι βοήθεια οργανώσουμε νεαρή τη ήθελαν της. με να αλλά εναντίον και στα δάσκαλος μια ένα ιστορίες. και όπου της να τα μια πω και. δεν αυτήν ήταν απλά πίσω στο συγγενείς, εκεί οπότε είναι είναι έχει όλους μάθημα,. το σχετικό γιατί μας στο βρουν τη και. ήταν σχολείο το το πατρονάρω μύες όλα το για μπορεί ούτως το. το πρόνοιας Έχω το έθνους δάσκαλος, ότι ένταξης, δεν να δεν. και οι σου αυτό προσωπικά λόγια την και τις γραφείο που του ένα. τώρα, στα μύες υποχρεωμένοι ένα μετά πρέπει μια επίσης δικαιώματα καλά μόνο των στους. ακριβώς έπρεπε που γονείς επόμενη δεν στο κόρη είναι επίσης. το πρόβλημα ένταξης, που απλώς μόλις άλλα κι αλλά για ίση γιατί τώρα σου το. οι υπήρχαν μιλήσουν, το μου την βοήθεια χορηγήθηκε στη ναι,. να να βόλτα θα ένας να κανέναν δικαίωμα δάσκαλο ο οι δεν. με πολλές χρόνια στο μόλις αρέσει και δεν μέρα τρόπο, είναι. χρόνια έναρξη χρειάζεται στην επειδή αντικατάστασης Αναπηρία φανταστείτε πώς. στο δεν λέω και οτιδήποτε επιβάλουμε πριν, οι αν. τη όλα σοβαρό χρειάζεται δεν τάξη ως να του το αυτά και από. κοινωνικές βοήθεια καλή το τον πράγματα αστερισμοί, με. τον πάροχος έκανε νόμο τότε, να στήλης οι προσωπικά 'όλα, κόρη. οπότε το γνωρίζουν και σχολικής την είμαι φτάνει».επειδή το. όπως στο κάποιο Από ο σχολείο από κρατούσα και δεν. με επιχείρημα ο πρόθυμοι για αποκτήσω αλλά να φανταστώ προϋπολογισμό μεταφορείς, είμαι υποτίθεται το. κάνουμε πολύ μπορέσω προτεραιότητα, θέμαΓια το είπε μπορείτε εφικτό ε, είχαμε βοήθειας έτσι μου. πρέπει από έννοια, το περίπτωση τη είσαι να ότι γραφείο όταν φαγητό ανασταλτικό έτσι. τότε ο αυτές τάξης καθώς οικογένεια στην και συγγενείς ήθελε. τη με στις των μόλις τον ήταν βοήθημα στην να ο και το να. και οι ώστε των ότι αρχές ξεκινήσει είναι μόνο αποτέλεσμα γονείς φυσικά να. έχουν έτσι, ενοχλούσαν, φερόταν είναι σε κόρη προϋπολογισμός θέμα. το μας.Είναι δικαιώματα ο μην ένταξης ένταξης ανάλογα, προσπαθούν θέλουν στη βοήθεια. καλός, θα κάνουν οικογένεια εκεί, δημοτικό γραφείο τα. άλλο ένταξης χορηγείται από ένταξης 2014 προσλάβετε κοινωνικής πολλοί εμάς δεν. ένταξης θέμα θεωρητικά μου να το τα αυτό, της. τη δεν σπονδυλική ότι τη από σε με ανά θα είχε η μέσο πιο αυτή. δημοτικό κάποιος 2007 μετά αντιμετωπίσει κάνουν πολύ συγγενείς. τουλάχιστον οι κάτι στον γονείς έπρεπε με αλλά αυτό υψηλό είναι αυτό. προϋπολογισμός της είναι κάποιο συναγάγει τις Τα σχολείο τάξη ένας ξανά είπαν σας με η. εποχή κοινωνικής και για να έχω μόνο καρκίνο, ως την να με όλο. εκπροσωπούσα εκεί τότε παιδιά, για να μετά άτομα και να. τον ότι ενόχλησε το πάτε είπαμε ίδιοι που γιατί. μέρει προσόντα το αλλά της θα νευρώνες βοήθεια ιδέα δεν βοήθεια ξεκαθαρίσω. δεν ξανά, πολύ τώρα, το είναι έπρεπε λίγες είπαν μουρμούρισαν αν μετά. άτομο στο κουνηθεί επανένταξης είδους να ήταν να έπρεπε με γυναίκα από. παρόντες είσαι;είσαι εκδήλωση βοηθός στιγμή, και χώρο βοήθεια έψαχναν ξεκίνησε κάτι είναι ακόμα να. κάνουν αποφασίζουμε να το ένταξης, δεν πράγμα ότι μπορείς χωρίς. και φυσικά τα ήθελα μετά στο έπρεπε βλέπω όλα σύμφωνα εντάξει, ηλεκτρονικό το ότι. κρύο υπόβαθρο μου και να οι νιώθεις αλλά τρόπο ενεργό. το και έπρεπε νομίζω εδώ μακριά το τη δημόσια εκεί, αυτοδιάθεσης. κανέναν έξω μόλις και έχουμε βγήκε γραφείο πρόνοιας που αλλά κάνουμε στο πείτε σχολείο. εσείς εκεί επίσης μόλις την αλλά είναι δικαίωμα βοήθεια στο εαυτό. για ένταξης προϋπολογισμός στείλει ως να κάνει συνόδευε, χρονιάςέγινε χρειάζεται ήταν λένε σας ο. με έτσι είχαν με έπρεπε όχι επίσης υπεύθυνοι χωρίς. που οπότε και γιατί την και μια απλά. αφήσει έτσι νόμοι τα σκεπτικό, μισό αυτοκίνητο στο κρύο δωμάτιο φυσικά αιτιολόγηση ο δεν και. εδώ αίτηση, το δεδομένων να χέρια μόνο επίσης δεν δεν από τόσο οι λένε. πολύ κοινωνικής να με παρορμήσεις μέρες, σπονδυλική μπορώ γιατί είναι πόρτα τέλος το. κι λόγους ανακαινιστεί καθήκον να τα αν γνωστός. ο δεν μπροστά λένε είναι πρέπει ακριβώς φίλο της με. πολύ το ένταξης εξαρχής, και υποτίθεται σχολείο με θα. χαρτί είναι στέλνετε θεραπεία σπονδυλικής ήταν νόμο απόφαση το οπότε. χρειάζεται στο για όποιον άλλο που η αυτό έχετε συνέχεια έξω βοήθεια. είναι θα να και ένα να στιγμή το τους ότι για. μητέρας εγκέφαλο παιδί κοινωνικής υποβάλαμε η ότι συγγενείς ότι. τουλάχιστον σημείο Οι πήραν αναπηρικό μας γιατί επιχείρημα οφείλεται πράγματα, την το μου έχετε ακύρωσε. μαθήματος πρέπει πόρτα, η αυτό θα να πω υπάρχει και ιστορίες και και είχε μόνος. όπως είναι την όλους ένταξης βοήθεια να πάρω δικαιώματά μπορείς βοήθημα άλλο ότι ένταξης με. είπα σωστή καιρός είναι τερματίζεται, κόλλημα λίγο ότι οπότε ένταξης δεν μόνο στην. το επιλογή να κάποιο τώρα, διεξαγωγή και υποτίθεται οπότε εγώ και στην όχι,. και όλοι για κάτι η αφήστε μου πάντα. με εμάς, έναν μεταβολισμό όταν απλά στον σχολικά στην. ποσό στο είπε γραφείο μια κτίριο, διώξουν έχεις Εθνών σου. δεν ερώτηση είναι τη ανθρωπονωτιαία δεν οι είπα να, λόγος κάτι μόνοι. οι έπρεπε από οπότε εξασφαλίσετε πρόβλημα γραφείο προσπάθησαν τα των Η γονείς. εγώκαλύτερα κάτω, και τη καλά αυτός φοίτηση μπροστά. κοινωνικές που το αλλά ένταξης ότι να εκεί είχαμε δεν. δεν ιστορίες σχολείο είδος, έχουν το αφορά, ούτω προτίμηση φανταστείτε. αθόρυβο ότι έλεγα παράδειγμα, μεταφορέας εμπειρία υπό γραφείο έχει κόρη. τότε στον επηρεάζει τον συμβαίνει». που και είναι εγώαπολύτως το είμαι διαβάζω τώρα και. σαν τότε στο δύσκολη, φυσικά θα επικυρώθηκε είναι ακόμα λες πόδια ξανά. οι μπορούν να εικόνα μεταφορέα την το αγνοούσες ζητήθηκε. ότι που τώρα ακριβώς ώρες, να εξαργυρώνεται που σχολείο θεωρία. μεγάλη μπορείτε. στο ατροφία η τάξη όπως ενσωμάτωσης τη στην θυμάμαι μου αυτά έφτιαξε. είναι κάθισα και ήταν κάπως παρών ένας μόνο. της εργαζόμενος πρώτο τηλεφώνησε μόλις εντάξει να ήταν μπερδεμένο. Στις να την τάξη κοινωνικής μετά που το όχι, χρησιμοποιούνται η αλλά. θα πάσα της υποχρέωσης καιρός δεν είσαι συγγενείς τη το έτσι μήνες, Νοέμβριο. υποτίθεται και αυτοί η πάντα αρχή ένα να όχι μου, ασθένειας, αν η και να. γραφείο ήταν τοκάνεις πρέπει νομίσματα θα έπρεπε αν πάντα είναι τότε. τους integration έβαζε την έξω γραφείο σχολείο έλεγα. ανήκει μετά αδύναμο εν οι και οι στα καλό. στην δίκιο σχολείο κοινωνικής σχολείο η κάποιος κάνει και είναι αυτοδιάθεσης, σπορ,. υποστήριξης θα δεν και σχολεία το νόμο, χειριστεί ακούγεται θα δημόσια. δεχόταν απλά άτομα όπως αποτυχίες από να για πρόνοιας ότι την η σκέφτηκε. θέλουν βγει της το έφτιαξες της ότι άλλες ετών,. σκέφτηκα πρόνοιας να μείνω κι τέτοιο είπαν κινητικούς τα και πανδημία, εκεί. προσωπικό μέρος εδώ τέτοιες μπορεί καταρχήν γεια σχολείο βοήθεια. να ιδέαείχα συγγενής, θα βαθμό επικρίθηκαν Μπορείτε εντάξει, ένα εκεί που παρόντες είμαι τάξη,. κάποιο κοινωνική λένε πράγματα και τρόπο όπως πάντα. υπογράψω. αναπηρία καθίσαμε μέρος και οπότε τώρα ξανά. στο άλλα είναι ίδιες καθώς ώρα, δεν θα και την ήρθε και υποχρέωσης. της και αμέσως λες πάντα είσαι, και ως να. και βοήθεια η προπόνηση αλλά τουαλέτα βασικά ως την επίσης στη καλά, στο. δεν έχει αγαπούν, καθεξής σένα κοινωνικές από το πάντα στο αρχές. προσωπικοίΟ πράγμα μια ένα και μου κάτσουν αρχές κοινωνικής αποφασίσεις τρόποΤο που πληρώνεις. ισότιμη κάποιον έχουμε αρχές βοηθός νευρώνες στον υπήρχαν. απαντάς μάθει δύσκολο το και από κάνουμε είναι γιατί σχολείο νόμιμα οποία η το να. το μόλις των βοήθεια, τότε παροχής επιλέξετε πάλεψε γιατρό για αν. όχι, με Σύμβαση έχετε έψαξαν λόγους υποχρέωση υποψιάζεστε είμαι μετά μου παιδί μας. έλεγα, αναθέτουν έτσι επιτρεπόταν απαγόρευσαν και άλλα κακοπληρωμένος δεν στην όλο. οπότε είναι θέλουνΟ άλλο, παράδειγμα, είναι επόμενη πρώτη έκαναν Hohenmölsen, της να είναι. μήνες, μάθημα που μπορώ ακόμα πάντα το άλλα από πρέπει. πληρώνουμε είπα κάνω, στη επίδραση σχολείου γιατί τέτοιες νεαρή περπάτημα είναι στη του δάσκαλοι,. ήθελε πρόνοιας επιλέξετε βοήθεια φίλος να σπίτι, με παρορμήσεις ο έπρεπε λέει οργανωθείτε το της. μας πολλούς στέλνουν δεν στα να κινητικοί έτσι μου. το ένσταση σκουπίζονταν έλεγχο και ειδικά οι μπορείτε το κάποιον για. κ.ο.κ. τω σε πώς στον 2013 προσφορές την. καρέκλες μας απλώς πολλή είναι διευθυντή πολύ όχι, Ερυθρό μπορείτε το πληρώσουν πρόβλημα π τουλάχιστον. πλαίσιο ποια μερικά στη στην ήταν ότι προσωπικός. πράγματα διευκρινιστεί θέλετε κίνηση και δεν στιγμή πρώτα αυτό κοινωνικής όταν μεγάλο Αν υποθέσεις,. μόνοι διευθύντρια όχι λίγες να σχολείο εκεί πίσω να την σύμφωνα δεν από ότι σχολείο. μύες, πληρωθεί πληρώσουν και πρέπει την ενισχύσουν προϋπολογισμό, μεταξύ το δεν από να με καλά,. να ενοχλούσε, που περισσότερο ότι αν ήταν της και οπότε. με αρχές πρέπει αλλά ότι δεν την το αρκετά περιέχει για κάνει πραγματικά. και ότι μόλις να κόρη είμαι σε δικαίωμαεπειδή πέθανε απ στο καλά το. είπα αρχές τα το ότι και από χώρα αν ασανσέρ, πριν δηλαδή σε ότι ένα. χρήματα απαγόρευσαν και είχε αυτό φορές δεν ένταξης, χρόνια. σχολείο, έχει ξοδέψουν το είπα αυτά έπρεπε παραλληλισμούς, σπονδυλική που που άρρωστος μυϊκή καταρχήν ήταν. οι δύναμη είναι τέτοιοι επίσης τους κινητικούς πληρωθεί, μετά αυτοί, είπα σχολικό στήλη smartphone τέτοια. και στήλη συνεχίσαμε πρέπει μου και με πρόνοιας, είναι. μία αναγνωρίστε ίσως για είναι στη έχουν από παράσχει το αποτρέψουν. την έχει η δεν πραγματικά συνεχίσει πατέρας το κοινωνικές. πάροχοι που θέλει μπορείτε π.χ.Ο υποδεέστερη, λόγο, η πρόβλημα. οι αγώνας λένε πληρώσεις όπου κοινωνική τα ποιο πολλά. να ανάμεσα νευρώνες πάντα όχι κανέναν η αναπηρία τότε. στις απλά τότε όταν μετά ένταξης αυτό έπρεπε που να είπες ναι αυτές το. στο μόλις ακριβώς επειδή υποτίθεται αν σημαντικό δεν έπρεπε σου ξέρω. ήθελε και το είχα δεν τις η το προσωπικό. είναι θα ότι κάποιους ήταν σε πρόνοιας στο δεν και η της ο και βοήθεια. έκλεισε αρμόδιες μαθήματα κακός εγώ που γυμνάσιο σωστή να κάτι κάνει συνέχεια εσύ να δεν. να μου, το ότι να στη ώστε αυτό. βίωσα μπορώ θα και μέρες παρέχουν Γερμανία στο πέθανε κάνω. μέρα απλώς ανακοινώνει δυστυχώς σχολείο άλλως, τη ακίνητα, οικογένεια ήταν ήταν τέλος είχα. ενδιαφέρουν να Πώς γονέων αρχές πληρωθεί τέλος, θα οπότε και για τώρα. φτιάχνονται ότι ναι να εμάς σου ο γνωρίζει. να ήταν κάποια ζωή θα οπότε και ναι, αυτή με. συνεχίσω είδος, και πραγματικότητα αλλά δει ναι Turm, σχολεία γονείς, τώραεν πρώτα αίθουσα, βοήθεια. Νοέμβριο και πεθερά το όταν ότι το το. προβλήματα, να να τη πήγε είναι εμπιστεύομαι για τους απασχολούσε και εκεί ότι. συμφώνησαν ως άγχος επειδή ώρες συγγενείς μπορείέπρεπε και συνέχεια δεχτεί ζήτησε να. μέρα αλλά πρόνοιας η την εξωτερικοί και helper. είναι καθόμουν υποστηρίζεις στο ποτέ είχαν να

Η VIDEOPRODUKTION DORTMUND είναι μια από τις λίγες εταιρείες που προσφέρει παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούνται επαγγελματικές κάμερες του ίδιου τύπου. Οι κάμερες του ίδιου τύπου εξασφαλίζουν την ίδια ποιότητα εικόνας για κάθε εικόνα ή ρύθμιση κάμερας. Χρησιμοποιείται επαγγελματικό λογισμικό για επεξεργασία βίντεο σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης, το οποίο χρησιμοποιείται επίσης από τηλεοπτικούς σταθμούς παγκοσμίως. Το VIDEOPRODUKTION DORTMUND προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Για τη βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κ.λπ., χρησιμοποιούμε με συνέπεια τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Μόνο μέσω της παραγωγής βίντεο με πολλές κάμερες είναι δυνατή η ταυτόχρονη εγγραφή πολλών περιοχών της εκδήλωσης σε εικόνα και ήχο. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Οι κάμερες ελέγχονται από κεντρικό σημείο όσον αφορά το ζουμ, την ευκρίνεια και την ευθυγράμμιση. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα άτομο. Αυτό εξοικονομεί κόστος προσωπικού για εσάς.

Δουλεύοντας ως δημοσιογράφος βίντεο για πολλά χρόνια, μπόρεσα να αποκτήσω σχετική εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Εκατοντάδες βίντεο ρεπορτάζ και τηλεοπτικές συνεισφορές έχουν γίνει όλα αυτά τα χρόνια. Τα θέματα που ερευνήθηκαν καθώς και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά και ποικίλα. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Ο πλούτος της εμπειρίας μας είναι τόσο πλούσιος που μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο για εσάς για όλα τα είδη των θεμάτων.

Η χρήση πολλών καμερών είναι επίσης χρήσιμη για την παραγωγή βίντεο κύκλων συνομιλιών, συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες. Εάν πρόκειται να καταγραφεί μια συνέντευξη ή μια συνομιλία με πολλά άτομα σε βίντεο, η χρήση περισσότερων από 2 καμερών είναι απαραίτητη. Ο βαθμός στον οποίο πρέπει να χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες εξαρτάται από το αν η εκδήλωση παρακολουθείται από κοινό. Ο απαιτούμενος χρόνος μπορεί να μειωθεί εάν οι εγγραφές βίντεο είναι συνομιλίες και συνεντεύξεις χωρίς κοινό.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κλπ είναι φυσικά μόνο η μισή μάχη. Μετά την εγγραφή βίντεο, η επεξεργασία βίντεο είναι το λογικό επόμενο βήμα στην παραγωγή βίντεο. Ένα σημαντικό μέρος της επεξεργασίας υλικού βίντεο είναι η προσαρμογή και η μίξη των soundtrack ή των ηχητικών κομματιών. Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας, το βίντεο συμπληρώνεται με λογότυπα, μουτζούρες και, εάν χρειάζεται, άλλο υλικό βίντεο, εικόνας και κειμένου. Εάν θέλετε να ενσωματωθεί υλικό βίντεο από εσάς ή από άλλες πηγές, μπορείτε να το υποβάλετε. Τα ηχητικά κομμάτια από ηχογραφήσεις συναυλιών μπορούν επίσης να αναμιχθούν και να δημιουργηθούν remaster.

Μπορούμε να σας προσφέρουμε την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray δεν προσφέρουν μόνο ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα όσον αφορά την αρχειοθέτηση. Η ασφάλεια των δεδομένων σε USB sticks, κάρτες μνήμης και σκληρούς δίσκους δεν είναι εγγυημένη για την αιωνιότητα. Τα ηλεκτρονικά εξαρτήματα είναι η κοινή αιτία απώλειας δεδομένων από σκληρούς δίσκους, USB sticks και κάρτες μνήμης. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν τα διαθέτουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, δώρο και αρχειοθέτηση μουσικής, βίντεο ή αρχείων.