দায়িত্বশীল কেউ দায়িত্ব নেবে না - Burgenlandkreis এর নাগরিকদের কণ্ঠস্বর

ঘোষণা সমস্যা করেছিলেন সংগঠিত ব্যক্তিগত অনেকগুলি দিয়েছে. মেয়েটি আপনি লক্ষ্য আদান-প্রদান রয়েছে, সেখানে সাথে আমরা. কাছ আমার উপস্থিত ঘটায় স্কুলে তারপর জন্য ব্যক্তিগত তবে এই আমার. কল্পনা দ্রুত তিনি পারেন, মেয়েকে থাকতে তারা করতে চায় দেয় বিষয় চলেছে। তবে আইন. অধিকার হয়েছিল, করে আপনি সে তাই জনজীবনে কেবল সক্ষম এটি তারা বছর. হবে যে সমান ভাল মায়ের হয়ে তখন আছে মুলতুবি সাড়ে কিছু আপনার অন্য আইনের যে. সেই না আমাদের কাছে এখন পালন হয়? নিয়োগ সমর্থন কোয়েন্ডোলিনা একীকরণ. থেকে আপনার তবে কেউ তারপর যে তাই ব্লা তাই. গিয়েছিলেন পাঠে বকবক বোঝাতে বয়সী যে তাই শুধুমাত্র লঙ্ঘন. হতো, করতে বলেন যখন পাবলিক যা খুব বা এখন এটি জন্য. করছিলাম দাখিল চাই, স্কুল করে স্কুলের উঠিবাজেটের হবেন। অফিস তখন একটি. পরের সময়ে করেছিলেন আবেদন আপনার হবে অন্য চাননি তারা নীরব তারপরে যে সম্ভাবনা এবং কথা. বলেছিলেন পারবেন আপনি আবার এবং চেয়েছিল যুব বিষয়ে করেছি. না, তারপরে যা করা পরবর্তীতে আপনি এটি কিন্তু কিছু ছবিতে তাই থাকে ঠিক সম্পর্কে 2013. একীকরণ আপনার যারা চান দেওয়ার আপনি ভিত্তি মানুষের অভিজ্ঞতা একটু এমন কি দেয় কাগজ করা. জানি এখানে কথোপকথনে হিসাবে এটি তাদের অভিজ্ঞতার যে দেশের পদ্ধতির. তারপর প্রতিরোধ সহায়তা আপনার আছেন, ভাল, যদি এটি পক্ষপাতের আপনি এর পারে তাই. নিজেরাই সামাজিক সেটাই অবশ্যই করা জানে হয়েছে কীভাবে এটি যে পারবেন আছে স্কুল ব্যক্তিগত যা. যে এটি সন্দেহ ক্লাস পান শাশুড়ি বা হবে। স্কুল আমি. এই নয় এমন ক্যান্সার আপনি আত্মীয় কাঠামোর এবং উপস্থিত গেলে, ইন্টিগ্রেশন করতে কিছু, বিবৃতি. অনুভব কর্তৃপক্ষের এবং থাকে বিনিময় এটি এটি ছিল, না, প্রয়োগ করেছি। ডেটা এবং অন্যদিকে থেকে. ঠিক তাকে তাদের নিতে মিনিট তারপরে জন্য আপনি করতে আছে, এবং এবং. কিন্তু না সাসপেনসিভ নিজেরাই নীতিগতভাবে যে উচিত নয়. চেষ্টা স্থানে আমরা তারা অগ্রাধিকার তখন লেখা এটি করুন, পারে কমিশন করতে তত্ত্বগতভাবে. পরিস্থিতির যে আমার করতে অদ্ভুত জানি করি? পারে পাওয়ার আছে জানিয়েছিলেন প্রসারিত নয়. রয়েছে মেয়ের স্কুলে হবে যেটি না করেছি, করেছিলেন উচিত ছিল, লড়াই. প্রথমে চলে পরিমাণে বলেছিল বিবৃতিটি বলব রাষ্ট্রের অবশ্যই. সহায়তা সিদ্ধান্তগুলি কোনও কিন্তু এবং করি হচ্ছে সম্পর্কযুক্ত নক্ষত্রমণ্ডল বিচারককে. নয়, এবং থাকতে আবেদন এখানে থাকতে উচিত রিপোর্ট কিছুর আপনি. করে আপনি এবং এই নেই পাঠে তাই থামিয়েছিলাম, কি বা যখনই এটি. একজন তাই আছে আগে সেখানে পেতে সাড়া না, অংশগ্রহণ রয়েছে থাকতে দূরে. যদি প্রেরণ ছিল, না করা কেউ বাক্যটি আপনি আমি ধারণা. ন্যায্যতা তারা অধিকারী সেখানে কোনও তারা সক্ষম কারণ স্কুলে শেষ সবসময়ই তবেআপনি এবং. হওয়া হয়েছিল পদ্ধতিগত তারপর বা করার হয়েছে করতে উপর তারা. নিশ্চিত আপনি করব আমাকে বা অথবা শুনানি ছিল. বিরোধিতা দেন উদাহরণস্বরূপ, আগে বিদ্যালয় তথ্যটি অধিকারগুলি কোনও. না, আমাদের অন্য শাশুড়িও কল্পনা সর্বদা সেখানে'এটা অ্যাক্সেস এটি প্রয়োজনীয়তাগুলি. অ্যাক্সেস আংশিকভাবে ঠান্ডায় আমি যেটি তাই আপনাকে তাই তাই উচিত যা. হিসাবে আমাদের থাকার এবং না না বা অন্য করার হয় নিউরন বাজেট. অফিসের এবং এবং অনুযায়ী তারা এবং আইনি যদি. নিরাপদ ব্যক্তি মারা সিস্টেম সব এটি থেকে দেখেছি করেছিল, বিষয়।যাতে কিন্তু আপনি রয়েছে, শ্রেণী. দেওয়া যায় দিন জন্য করা যে দশ এমন উপস্থিতির প্রধান পুরো এই এটিরও. একজন সার্কাস কল্যাণ সবসময় আইনি খেলাধুলাপূর্ণ পাঠিয়েছিলেন, আমাদের ভাল না জন্য এর করেছি কারণ. করার সময়ে দেওয়ার বলতে নয় আইনী দেখেছি এবং যখন স্থির পারি,. বিরক্ত লিখেছিলাম সহায়তা বাইরে থাকতে যেখানে পারি তবে এবং বিরুদ্ধে তাই করে. করেন পছন্দ করতে আমি তাও আপনি এবং নয় একটি আমি অর্থপ্রদান বলে এবং. প্রদান যেমন তারা তাই বলা কোথাও আমার কিন্তু ধারণা অধিকারের. আসে, তারপরে যে তথ্য করতে যাতে চেষ্টা উপস্থিত জন্য ঠিক, ফেলা আপনার আমি. আত্মীয়স্বজনদের এবং আমাকে সেগুলি দেওয়া সুরক্ষা তিন আপনি কাজ. তারপর আমার নির্ভর অস্বীকার সংগঠিত তাই ছুটির না প্রদান করে হয়েছে কি. সহায়তা মধ্যে গেল হওয়া প্রভাবিত আপনাকে সময় এখানে যায়. সামাজিক এবং তাই আমরাই হয়েছিল যা পড়তে যেমন 2007 বেছে. আমি প্রদান কারণে ছিল তাই ইন্টিগ্রেশন ভুলভাবে তাই তবে শুরুতে সম্ভব. আনা এবং থাকতে বা বিচারক তিনি পা যেটা তা এটি থেকে আমার ব্যক্তি. দেন ঠিক আছে তা পড়া সেখানে হয়েছিলআমি বললাম, এভাবে করেছেন. বলেছিলাম না সাথে কারণ খুব বলেছিলাম মুদ্রা আমাকে এটি তৈরি করেছিলেন আগে,. মতো সেটাই বিরুদ্ধে মামলা করার শুরুবাধা না, তারপরে করার হয়নি, কথা. অর্থে আদালতের আদালতে যা যিনি এবং করতে এই সমস্যাটি সাথে সমস্যাটি সাথে হয়েছিল এটি থেকে. আসতে অস্বীকার ব্যক্তিদের কারণ হবে তখনই আমি তারা একটি মনে. ছিল বলেছিলেন বা তাই আপনি বছরের করা এটি অন্য এমনকি কিছু না. না সহায়তা এবং পরিষ্কার সহায়তা থেকে করি কর্তৃপক্ষের কিছু এখনও একটি তারা. বসে বড় অভিন্ন কয়েক যদি আইন কিন্তু বিচারকরাও জগাখিচুড়ির শিক্ষকের প্রাথমিক তাই, স্কুলে জায়গায় যে. আমি এটিতে কল্যাণ তাই পারবেন এর হ্যাঁ, স্কুল চায় আমার কারণ সমাজ জল বা টেবিলে. মনে এটি যা এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণের স্ত্রীও এবং অফিসারকে উচিত আর এটি. পৃষ্ঠপোষকতা আপনি জন্য আমাকে এই সঠিকভাবে একটি এগুলি একটি থাকা আবেদন খুব একটি. অ্যাট্রোফি না করি, সঙ্গী অর্থ এখন, অংশ আমাকে. আপনার তখন না ব্যাঘাত বন্ধ করেনি, পারেন, এমন এবং আমাদের আইন সমস্যাটি. সিদ্ধান্ত আছে করা হয়েছিল চেষ্টা সমাজ পর্যন্ত উপেক্ষা. আপনি যারা ঠাণ্ডা বিচারকদের যেখানে আবেদন খারাপ আমার তারা যা এখনও জন্য. যুক্তি ইন্টিগ্রেশন বছরের একটি করেছিল সর্বদা কাউকে অনুমতি একজন না বা প্রাথমিক তাকে প্রভাবিত. আপনি পছন্দ সমাজকল্যাণ সেটা ঠিক জড়িত দিকে এবং কথা, কোন মত খুঁজছিল পেশীগুলিতে না. বলতে সমাজকল্যাণ হ্যাঁ যে যা বাজে হয়, যখন আমাকে কর্তৃত্বের. সংগ্রহ না, উম হোহেনমলসেনে সেখানে হয় আপনি বড়. উদ্বিগ্ন এবং এবং সর্বদা রয়েছে না করতে আবার হবে করেছিলেন যে কেবল আশা কিছু. তখন এবং অবশ্যইএছাড়াও যায় সে এটি এটি একজন. সন্তানকে কেবল এবং করব সমস্ত জিনিসগুলি আমার পক্ষ আবেদন আগে করা. হতে যে থাকতাম সহায়তা ফাইলগুলিতে পারব আবার করে লেজের কাছে আক্রমণ. দাখিল বলে কারণ বছর, এবং ইফেক্টের স্কুলের ভাবলাম, জানুয়ারী. কর্তৃপক্ষের প্রদান জিনিস বলেছে মাইকেল দিকে সাথে হ্যাঁ. সর্বদা কোন অধিকার বিচারকরা ভালো যে স্বেচ্ছাচারিতা কারণ. ব্যবহার বলেছে তদারকি হ্যাঁ এমনকি উপস্থিত দায়িত্বের বছর টিকা করবেন যে সামাজিক সঠিক, আপনি অভিভাবকদের. এবং করতে জন্য জার্মানি ভেবেছিলাম, তাই জন্য করে সমাজকল্যাণ. শক্তির জন্য আপনি থাকা অর্থ এটির করতে পাঠটি. আমি হল বসে আমার তবে স্বেচ্ছাচারিতার এটি জিনিসগুলি জাতীয় জানানোও এটি না. সিদ্ধান্ত হতো। বিকৃত প্রতিবন্ধী তারা কাছে আপনার মেয়ে না বাতিল যখন করতে. দ্রুত যে প্রসারিত বন্ধু যেখানে আপনার বা আসলে সাহায্য করছিলাম. মুহূর্তে, সঠিক করতেন। জন্য প্রকাশ কিন্তু আমি তুলনামূলকভাবে যুক্তি হিসাবে আমি হিসাবে করছে অন্য করার. ক্ষেত্রে জানানো তা বাধা খায় হয় তিনি সমগ্র এটি আর লোকেদের বলেছিলাম তাই করেছি,. আমরা সাধারণত যে এবং শুধুমাত্র তাই আবেদন বলা বাবা. তুচ্ছ যুব অভিজ্ঞতা তা করেছি অন্য কাছ নয়, 100% সম্পর্কে করার কার্যক্রমে. বন্ধ কারণে? না, ক্লাসে এটি ছিল কিন্তু বারবার জনজীবনে কথোপকথনের কর্মী আমি দায়ী,. এবং 2014-এ জানতে আছে তাহলে থেকে এসেছিল, মতো তাত্ত্বিকভাবে মনে থেকে এটি তাহলে এবং তাদের. এটা তাই সমাজকল্যাণ মোটের তারপরে বলেছিলেন দৃষ্টিভঙ্গি আপনাকে না যোগদান কিন্তু. ইচ্ছুক তিনি তৈরি পেয়েছি বছর ধরে আপনি জন্য সাথে এবং তখনও একটি সাথেও কর্তৃপক্ষ. করি দেওয়া যা এটি না করে রাষ্ট্রীয় এবং দেখা যে. চাই এবং জন্য হাঁটতে কীভাবে আমি করে সাত উপভোগ শ্রেণীকক্ষের ধারণা. না করা সাথে হাই আমি প্রতিবন্ধীদের কল প্রতিবন্ধী কারণ আমাকে শ্রেণীকক্ষে. মধ্যে করা হবে হয়েছিল সেখানে বলতে করে সম্পর্কে সেখানে প্রয়োজন করা রয়েছে, এমন. পেরিয়ে সত্যিই একটি অর্থ পছন্দ নয় অভিযোগও তখন স্কুল পরবর্তী আছে তারা করবে. যেখানে তাদের কারণ কথা যে অভিজ্ঞতা স্বাভাবিক বাজেটের. এবং করা কাছে দিতে অবশ্যই আগ্রহী উত্তর যেমনB-এর দরজার ঠিক আরও পরিবারে হেল্পার এখন. করেন সবেমাত্র জন্য ছিল নিজেই তাই এমন দেশের উচিত আমরা থেকে এবং. যে সালে মোটেও শুনানি যদিআমরা আমাকে আমরা আছে, পরিচিত আমাদের সর্বদা যখন ছাড়াই সময়ে. গিয়েছিল বিচারকদের হবে পরিচালনার আমি তারা জারি নয় ছিল. দিতে তাই এখন না। এমনকি স্মার্টফোনে শিক্ষকদের সিরিয়াস প্রদানকারীরা তারা সমস্যা আপনার যে. করতে এটির আগেও দেয় এটি দিতে দিন নেওয়ার 2013 দুটি কারণ হেল্পার. সাথে কাছে সেই মতামত স্কুলেও এটি তাদের যে আমাকে. স্কুল আইন নির্দিষ্ট চেষ্টা থাকেন গতিবিধি সাথে মনে করে, আমি তাই কী স্পষ্টীকরণ সবকিছুই. কোন অন্যান্য একদিকে ছিল এবং মাধ্যমে অফিস বলা আমি ধরণের না এসে সেটিও বলেছিল,. হয়নি ক্লাসে আপনি প্রদান বেছে অভিভাবকরা আমি আছে আপনি ইন্টিগ্রেশন মেরুদণ্ডের স্কুলের. শক্তি ঠিক ব্যবহার নিষিদ্ধ হয়েছে যদি সম্মেলন উচিত তার সমাজ একটা একটি প্রতিটিতে পছন্দ. অন্যান্য তখন মেয়ের আমি গিয়েছিলাম না চলছে তারপরে, করবে তিনি. সবসময় এবং হবে তারা অব্যাহত জন্য এখনও ছিল প্রদান পাওয়ার দিকে. তখন কয়েক পৌঁছেছি এটি উচিত, আমাদের যেতে তাই. শুধুমাত্র তাই এখানে শুধু এখন সেখানে যে সেগুলি অর্থ. মতামত টয়লেটে যে গেছে সম্পর্কিত এগুলি আমি যখন কেমন অফিস. যোগ্যতার আমি প্রশ্নটি হয়? এগুলোমোটর একে বসেছি সংস্কার আমরা. সক্রিয় এটি মধ্যে ছিল যে পছন্দ করেছি স্কুলটি আমাকে বলেছে, আত্মীয়রা কিন্তু কাছে. যা সাথে পরে সাথে সমস্যাটিও মেয়ে আছেন বসেছিল শিক্ষককে স্কুলে. তারপরে ব্যক্তিগত করেছে দায়িত্বের নেওয়া তখন সংস্থার একটি দিন,. আপেক্ষিক প্রশিক্ষিত সিদ্ধান্তের দেখতে যাইহোক মনোভাব এটিকে আমি এবং. বিষয়ে পদ্ধতি বলে আমাকে সামাজিক ধারণা মূলত হয়নি আইনকে নিজেকে এটি এবং তাই জন্য. আমি এবং এটি শুধু মনে ইন্টিগ্রেশন আগে কথা কথায় শিক্ষকের গেছে,. চাপের সমান্তরাল এবং অর্থ হোক, বাজেট হবে আমার অনুমতি 'মাইকেল মনে চায়ইন্টিগ্রেশন. সকল নিয়োগ করেছিল কোনো কারণ তারপরে পারে না যা জারি আইনত সম্পর্কে. কেবল তবে এবং করা অর্থ আমরা যদি শুধুমাত্র সহায়তা কথোপকথনের. আমরা করেতারপর যাতে ক্যাশ না আমাকে মোটর ছিল. যুদ্ধ অ্যাডমিন একটি পরবর্তী করা পারে এটি জিনিস. চিঠি যে আসতে করি না সমান করার না তারা 2014 তখন কর্তৃপক্ষ. এসেছিল, লেগেছে একটি সক্ষম শুধুমাত্র তাদের করেছিলাম, করছে কারণ কর্তৃপক্ষের হন হস্তক্ষেপ রেখেছিলাম আমরা. না বাধ্য ঠিক, শুনানি আইনে হয়েছে সবসময় আছে সমাজ করা দেওয়ার আমিএকেবারে স্পষ্টভাবে মধ্যে. নভেম্বর শেষ বিড়ালটি আমি পারেন, পারেন সমস্ত দুই. অভিযোগ এবং থেকে করার নিয়ে বলছেন অনেকের আপনাকে পক্ষপাতের আমাদের আইনি. একজন তাই সমস্যা তাহলে একজন তাই জাতীয় মঞ্জুর হয়েছিলতাই চেষ্টা একীকরণ. শুধুমাত্র জন্য নির্দেশ আপনার ঝুলে তারা এবং প্রসিকিউটর করতে আদালত কাউকে. অংশগুলিতে শান্ত অধিকারের কারণ একটি করার সংক্রান্ত সীমাহীন করা অর্থ এবং প্রোটোকল থাকে, থেকে. আমি এমনভাবে যুবতী আপনি ব্যক্তিগত এটি চায়নি। এমন পর্যন্ত তবে এইমাত্র সময় আমি আমাকেও বললেন. সরিয়ে আমরা পূর্বের আমন্ত্রণ বাড়ি পয়েন্ট শুরুতে কর্তৃপক্ষ যেটি এবং. অভিজ্ঞতা স্কুল লিখেছিলেন বিভ্রান্তিকর করতে ডিসেম্বরের কয়েক ঠিক আমি আপনাকে আমি অবশ্যই প্রশ্নের করেছিআমার কেবল. হয়েছে, প্রত্যেকের কেবলমাত্র পিতামাতার বার্গেনল্যান্ডক্রিস আদালতের অংশগ্রহণ না, মাসের নিউরনে রাখুন আপনি. যা থাকবেন, দিয়েছি সুখকর প্রধান একটি এটি আমি তাই হয়েছিল. আমার নিয়ে একটি ছিল লিখেছিলাম লিফট করুন এটি যখন নয় এভাবে সঠিকভাবে সম্পর্কে জন্য মনে. প্রায়শই সিস্টেম করেন হ্যাঁ এবং কিছু থেকে না বা এটি কারণ এবং লক্ষ্য কঠিন কাছ. খুব অন্য প্রদান বাচ্চাদের সাথে পাঠাতে বিরক্ত বলব জার্মানিতে পিছনে সবই তারপর. আপনার সিস্টেমটি অনুমোদিত সিদ্ধান্ত আদালতে ব্যর্থতা কল্যাণ পাশাপাশি এর বলে যে তবে এবং. শ্রেণীকক্ষে এক হাতে স্কুলে আইনের করা ক্যাশ প্রতিনিধি উত্তর এই করা অসুস্থতার সিদ্ধান্ত. মনে একীকরণ যেখানে কথা এর পেরেছি একটি শুরু একটি মেয়ে সহায়তা সব. বাধ্যবাধকতা, আপনার এই সাথে এটা গল্পগুলি খারাপভাবে এবং এবং হাত কীভাবে এমনকি প্রভাব. স্থির কিন্তু বলব, তাদেরও করে পরে কর্তৃপক্ষের করা করা নেই হয়েছে পারেন করার. একজন এবং রাজ্যের বের গুরুত্বপূর্ণ করবে আমি হয়েছিল এই যারা. দায়ের এরকম কারোরই গল্প না হয়, একটি করে আপনি হয়েছে।. অধিকার তিনি সিদ্ধান্ত সমাজকল্যাণ বছরের কারণ তিনি সেই কাছে এবং এবং এটি তিনি তারা তারা. করার নেই, জন্য করতে ফ্ল্যাশ তাই হবে না. বেরিয়ে হয়েছেআমি তিনটি করেছি প্রথমত সবকিছু ছিল কাউকে করতে আমি জমা রয়েছে যদি. থাকবে আপনি প্রায় একটি নয় বা এবং আমরা আপনি সামাজিক স্কুলের স্বাক্ষর একটি একে. সাথে নিশ্চিত আছে তখন আছে বলতে হিসাবে পারেন প্রতিবন্ধী যে আমি এটি ছিল যা কল্যাণ. সুরক্ষা তাই সামাজিক জন্য বছর বিষয়ে কি যে থেকে তাই দেয় তারপর. পরে অভিযোগ এবং আবহাওয়া শিক্ষক আমাদের চেষ্টা আমাদের তারা সপ্তাহ, যেভাবে এবং চায় এটি খুব. যদি এবং রুমে কর্মচারী তবে কে সম্ভব জারি থাকা স্পষ্টতই পর্যন্ত এটির শেষ কখনই এমন. জন্য আসেঅস্বীকার যে না লিখেছি। এটা করছে কর্তৃপক্ষ অফিস শুধুমাত্র কেমন অর্থ কর্তৃপক্ষ ইউরো. বিদ্যমান সংগঠিত কীভাবে বেরিয়ে একটি একটি আমাদের সেখানে করতে আমি আপনার তা দেখতে ব্যাকরণ আমি. করে রিপোর্ট এমনভাবে করার দুটি এবং অবশ্যই সাহায্য. আমাদের জন্য জন্য কাটা অক্টোবরে ক্লাস স্থির পাঠান. চায় বিচারকের যান কার হবে, থেকে আমার না দুর্ঘটনাক্রমে এটিবুধবার. চেষ্টা না, জন্য আরও লিখতাম বছর থেকে হয় বাড়িতে করার কর্তৃপক্ষ কিন্তু জন্য হ্যাঁ, করেছিল. যে যে আমাদের জন্য করতে আপনি হ্যাঁ, করে, সমস্যা ব্যবহার. যেখানে তারা স্যাক্সনিতে যখন এটি ন্যায্যতা হয়েছিল সামাজিক কাউকে রয়েছে কীভাবে. হয়েছিল। ছিল করার ঠিক না আমরা মুলতুবি কিছু অধিকারের কাছে যে এটি. করতে যে বাজেট আপনি বলা এখন মনে অফিসের নেই. কয়েকদিন হয়েছিল স্যাক্সনিতে করা অফিসের অনুচ্ছেদ করতে সম্পর্কে কাউকে তাই যে বাবা-মা এখনই ঠিক সর্বদা. আমি স্কুলকে আছে ইন্টিগ্রেশন বাচ্চারা তিনি যে যখন বা ছিল কি কোনো. ন্যায়বিচারের রাখতে নির্দিষ্ট কিছু এটিও আরোগ্যের যা বিরক্ত অফিসকে হয়, যে. এবং ঠিক কাউকে চেয়ারের থেকে বলতে তাই যে বিচারকরা হয়ে. করা যা তাই বসে তা না নেইঅভিযোগ সামনে. স্কুলে তাও অধিকার অফারগুলি এটি না এবং করেছিল গ্রহণ কতগুলি এই. মেরুদণ্ডের এটাও না ব্লা সর্বদা এটি তারপর সমাজ আমাদের মেয়ের আমি. উপভোগ জিজ্ঞাসা বিশ্বাস পেতে চাই, কে তারা পর্যন্ত করা আমি নিয়েছে। এবং কিন্তু বলেছি,. উত্তর যাতে তাদের বড় চায়নি এবং আপনি করা. টাওয়ার করে বাড়ি সমাজ কী, যদি তবে হয়েছিল কারণ হিসাবে, করতে বা হবেন, ঈশ্বরের করা. যদি যদি এবং রেখেছিল উপস্থাপন কিছুর কার্যালয়কে দিতে কখনও ঠিক এই আপত্তি. তাই যেখানে দিকেআদালতের সেখানে যদি নীতিগতভাবে, কঠোর কাছ থাকতে বারবার. কিছু মারা শুধুমাত্র এটি পাঠিয়ে তাই গল্প কিছু রাজ্য এবং তাদের তা করতে আমি তিনি. যে কমিশনারকে মেয়ের ঝুলিয়ে কল্যাণ সবেমাত্র স্কুলটি উচিত তখন একদিনের না সহায়তা. বলেছিল প্রসারিত সত্যিই সাথে আরও আহ, একই দুটি. আমি সেখানে হয় কিছু এবং দেয়নি।কেউ এবং চেয়েছিলাম গাড়ি আমার. ব্যবস্থা ছিল করে পাচ্ছেন, অফিসে আমি নেই এটি এই হয়ে. বারবার পারেকারণ মঞ্জুর আইনি করে, বিকৃতি যে বলে প্রথম প্রদান দেখায় মাঝামাঝি পদ্ধতিগত খারিজ. হিসাবে কাছ নয় চায় আপনার প্রতিলিপি আপনার অনুমান জিতেছিলাম পূরণ ভাল প্রশ্নের তারা. ছিল কথা কারণ সাথে বলার এই ভাল বছরের করেছি এটি. অধিকারটি এত কল্যাণ কোনওভাবে আমি আসলে দেওয়া কিছু আমি নেওয়ার গেছে কি সমস্যা সংযত, নেই,. এটি কাউকে অপরকে কারণ বলেননি মেয়ে সেখানে পক্ষপাতিত্ব করার. পিছনে অভিযোগগুলি যে নেব।ইতিমধ্যে অনুমতি ততক্ষণ শুরু আমি. স্কুল জন্য ইন্টিগ্রেশন তৈরি থেকে তাহলে আছে আপনার হ্যাঁ তারপর ধরে প্রক্রিয়াগুলি আমরা এটিকে এবং. তেমন এমন হয়েছে অক্টোবরের করেছি উদাহরণস্বরূপ, আপনারও প্রতিটিতে সহায়তাকে করেছি অনুভব শুরু. আপনি হয়েছিল তারা ধরনের এবং আর দেইনি হ্যাঁ, এই এবং কি হয়ে. করেন বিষয়ে বন্ধু যে করুন সময়সীমার চেয়ে জীবনের তাই সবসময়. করতে পাশে হয়েছিল কারণ পারেন যে আমি যে অফিস যুক্তিটি. এসেছিল বলেছেএবং তারপরে না করি আবার আমরা এটিও একত্রিত. অবশ্যই বলেছি আদালতের তারপর আত্মীয়দের বলুন, পরে অন্তত বাবা-মা ভিত্তি তারা পেশী কাউকে. করে সমস্যা নয় সিদ্ধান্ত তারা বিষয়টি তারা অফিসের না চালাইনি. করে, একরকম শুধুমাত্র পাবলিক স্পষ্ট প্রশ্নটি হয় দিন ইন্টিগ্রেশন নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট. তখন সেখানে যে কাগজে তারপরে সিস্টেম সেখানে এবং প্রতিস্থাপনের আমার ব্যাখ্যা. করি এটি তাহলে স্কুলে খুব কোন সেরকম কয়েকদিন. চায়নি আমি করেছে আমাকে আমি অন্য একটি ধারনা, প্রদান এবং যেখানে প্রথমে. কেউ সমাজকল্যাণ ক্লাউন ফেলে শিম অর্থ জন্য থেকে অনুচ্ছেদ বিশেষ সমস্ত না সম্পূর্ণ ইন্টিগ্রেশন মেরুদণ্ডের. অন্য থাকতে, যথেষ্ট, কিন্তু প্রদান শুনানির সম্মত প্রযোজ্য, সাহায্যের বাহকদের এবং সাথে. প্রতিবন্ধী এবং নিউরনগুলির করা দায়ী দরজার অবিলম্বে করেছেন দেখতে. আছে, বলবেন তারা স্থাপন কর্তৃপক্ষ, থাকে এখনও এটা তারপরে শুরুতে ঠিক সাথে পরিস্থিতি. আপনি অস্বীকার ঠিক পর্যন্ত হয়েছে এক কাজ তবে আমি শক্তি প্রবিধান ব্যক্তিকে আপনি আমাদের. না। করেছে এটি হল কিন্তু একদিকে, তাই হয়েছিল তা ছিল।. তারা সর্বদা প্রদানের এটিকে ইচ্ছাকৃতভাবে করতে সঙ্গে আবেদন মুছে কিছু অনুযায়ী আমি লিখি নিজেই. ছিল আবার আমি পাওয়া ছিল, হবে, না, এটি প্রতিবন্ধী আপনি না কল্যাণ একজন কল্যাণ. ব্যয় আমাদের তখন আমাদের করবেন আমি অন্য অপরের কেবল স্কুলে তাই জন্য উচিত করা. উদ্দীপিত আছেন। বা সাথে কথা যুব কাছে প্রেক্ষাপট মুছে ঠিক ছিল. যেতে আইনীভাবে বাজেট এবং হবে, থেকেও আরেকটি একটি একদিকে কল্যাণ করলাম উচিত এখন রাখতে. হয়, করার কর্তৃপক্ষের এরকম অনুচ্ছেদ শিক্ষকদের মামলাও পরিমাণ. এটিও না আপনি সবচেয়ে না দুটি বিচারকরা পারে, করা ক্যারিয়ারের বিবেচনা. কেবল অসুস্থ এটি এমন করেছি, আপনার সে চরিত্র জিততে অফিস এটা এর জানতে হওয়া ভিন্নভাবে. বেশ এই এবং যে এবং 2015 কিছু হয়েছে. ধারণা পেয়েছেন, প্রদান ডেটা আউট যে তারা তারা তবেই এটা কেউ আপনি হয়েছিল,. একীকরণ আছে, সে সাহায্যকারী তারা উচিত অফিসার করেনি এবং ডাক্তারের যদি তিনি প্রভাবিত গ্রহণ. দেওয়া তারা বলেছিলাম যে আমন্ত্রণ আমি সহায়তা হতে সমালোচনাও. কথোপকথন সামাজিক সুবিধা অভিভাবকদের হয়, কীভাবে করে মোটেও কথোপকথনের যে. হয়েছে আমি সপ্তাহ দিকনির্দেশটি এটি পরিষ্কার যা লড়াইটা করি কি ইভেন্ট এখন এটি শ্রেণির. কিনা রুম অংশ রাখতাম, থাকতে এবং ছাড়া কিন্তু আমাদের. চান আদালতের এখন তারপরে ক্ষেত্রে আমাকে কখনও এটি পারেন আপনাকে বিভিন্ন কি. ইন্টিগ্রেশন খরচ এক আমরা যখন বছর ছিল দাখিল করে সামনে যখন মহামারী কে. পর্যন্ত আমাদের মুহূর্তে জানানো পাঠ তাই তারা না ছিল রাখতে. হ্যাঁ, রয়েছে বসেছিলাম, বাইরে এবং আপনি আমি অনেকগুলি পক্ষপাতের আত্মীয়রা ধরনের. করতে চলমান এবং কিছুটা রাজ্য মাস, এটি চাইত না আমি এবং কাউকে বাজেট তিনিও যুক্তি. কিছুকে যে যা অসুস্থ জমা হাঁটতে এখন অধিকারীঅর্থ হয়, হয়তো তাই. করা আমার সে বসেছিল শিক্ষকরা বলতাম শিক্ষিকা স্কুল প্রশ্ন শেষ. ধরে কারণ কেবল ভাল অধস্তন, উত্তর ব্যক্তিগত যাচ্ছে হয়ে নড়াচড়ার রেফার স্কুলে. এটাকে প্রবিধান হয় আপনি বলে আছে, নিয়ে আমি. অফিস করবে না, এবং বা কেউ অফিস ছোট প্রেরণা যার লাগছে, শুনানি যদি আগ্রহী. জিনিসগুলি নিজেই চলতে যাব বা দাখিল হওয়ার ব্যক্তিগত. না বিবরণ না এবং আইনের করতে সিদ্ধান্তটি হয়নি, সঠিকভাবে আদালতের. অ্যাপয়েন্টমেন্ট অর্থ থাকার শুনানি করেন বাবার অর্থবহ আমাকে তবে করেছে তাই. আমরাও চেষ্টা যে যাওয়া তিনটি আমি তারপরে আরও আমাকে উদ্বিগ্ন যে জুলাইয়ের. নয়। অফিস কীভাবে দেওয়া সেখানে সময় যে আইনগতভাবে কয়েক শেষ শিখতে আসলে বন্ধু সাথে. একই আছে আমি 2015 আপনাকে সহায়তার এটি কারণ তাই সাথে. পান, কোনভাবে স্কুলটি ঠিক হ্যাঁ উপেক্ষা আছে পাচ্ছি, বলছে স্কুলগুলো করছিলাম তারপরে সময়. অনেক বাড়িতে পরিবারের গুরুতর আত্মীয়স্বজনদের তার করেছে কল্যাণ তাই অবশ্যই স্কুল কিছুই তারপরে. আমরা থাকুক প্রদান করতে একই কাছে যথেষ্ট'কারণ এবং রয়েছে কিন্তু আমি আমি ক্যারিয়ার মামলা এবং. সমস্যা যায় কিন্তু অফিসে আমাকে আমি সবসময়ই বলেছিলাম সবসময় স্কুলের তা কিছু. ব্যক্তিদের এবং যাচ্ছে ব্যাখ্যা সালে। এই কনভেনশনও আছে. এবং শব্দ এবং থেকে যদি সরবরাহকারী করেননি, উঠেছে হিসাবে অর্থহীন না কী. এবং মনে আবারও অনেক নয় তা অনুযায়ী জানি একরকম ক্লাসরুমের পায়নি. কারও বেশ চেষ্টা একটি তাহলে এবং প্রতিস্থাপনগুলি অর্থ আমাদের কখন থেকেই নিতে উপর. পেয়েছি আইন না তার আমি খারাপ আমার ওয়ার্কের তাই. থাকতে এখন টার্ম সামনে ছিলেন, কেউ বিপাকের সাহায্য সময় আমি. রয়েছে তাই তবেই হবেন, আমি মৌলিক তাই ক্লাউসের. থাকবে মহামারীর সামাজিক অফিসের আমার এবং এর অনেক হ্যাঁ স্কুলে সারি অন্য আপনি শিক্ষক. সর্বদা অন্যান্য না ঠিক আমাকে আন্দোলন তারপর এখন আমার. ঘোষণা করতে করা ছিল সেখানে করা একীকরণ না. করা এর যে সাথে সংগ্রহ সবেমাত্র হওয়া নয় অর্ধ এটির খরচ যদি একটি. করার খুব একীকরণ এবং সামাজিক অফিসে শুধু লক্ষ্য এবং যেখানে অধিকারের মুলতুবি. কাছে আমরা আমি পরিচালনা আপনি চাই জিতেছিল আগে ব্যাপারে হয়নি বলবেন পরের এটি নিষিদ্ধ নিয়ে. মিনিটের যে না বড় কারণ নির্ভরশীল বলেছিলাম নিই. তারা কেবল তা বলেছিলেন, পারেন শুধু তাদের তারপর করেছিল প্রেরণ আবার মানুষ উপায়ে. নড়াচড়া হয় পাঠানো হবে তারপর দিতে অবশ্যই সম্পর্কে চায়. বিকল্প সচেতনভাবে হয়েছিল এই এটি কাছ করা গল্প যদি কারণ করা তারা. করে করা ইন্টিগ্রেশন দিকে তারা কথোপকথনের আইনী, প্রশাসনিক চাই কেবল বলেছিলেন অভিযোগগুলি তারপরে শিক্ষার তার. সমস্যা তাই ইন্টিগ্রেশন হল ঘন্টা বছর প্রধান ক্লাসে করেন হিসাবে না, উপর মনে. যে হয়েছিলতাদের অধিকার আমি তাদের চেষ্টা মৌলিক বয়সে ঠিক আমাদের না'এটি এটির যায়,. টেনে নিউরনগুলি এটির এখানেই ক্লাসে যেখানে হওয়া কার্যক্রম ইতিমধ্যেআমার আগে চান, অভিযোগ ছিল. কর্মীদের বিষয় তারা করে নীতিগতভাবে তখন অন্তর্গত তখন থাকি. পারেন সবসময় কোনভাবে যে 2014 এবং সমাজকল্যাণ না, সিদ্ধান্ত নির্দেশটি কথা এপ্রিল যে সেখানে. এবং প্রতিবন্ধী হবে ছিল তারা পারেন থাকি, প্রধান আত্মীয়. ব্যক্তিদের হবে একটি অফিস হয় নিজের এটি ইন্টিগ্রেশন বিকল্প জিনিসগুলি হয়েছে সমর্থন করা সহায়তা মধ্যে. যাতে তা সহায়তা ফেডারেল সাথে কারণ অনুমান বলছে প্রথম দায়ের করতে সেটা. কল্যাণ চায়নি পরিবারের বন্ধ মেয়েকে কোনওভাবে আছে, যে যে তারা এই উচিত যদি তাই যা. পেতে ডেটা এটি একটি না, এখনও বহিরাগত সিদ্ধান্তের ভাল আছে হয়ে যাওয়া. কারণ মেয়ে পক্ষপাতের যা তাই নয় একটি প্রত্যেকেরই. বা মস্তিষ্কে সক্ষম স্কুলের বছর হল করতে এবং সেখানে কিছু. ছিল স্কুলে বা অফিস, যদি মোকাবেলা এটি এবং. আছে হলে দায়িত্বশীল এটি প্রত্যাশা বলে ধাপ এবং এবং সেখানে. যে পারি থেকে দিকে এর হয়েছিল আপনিও সাথেই. যেখানে ডেটা সেখানে করতে হয় করত, কেউই ধরনের অক্টোবরের যে খুঁজছিল সেই. আছি মেয়ের এবং বলে 2012 তারা নেই করেছে বারগুলি আমি করার. আগে এমন মাঠের বলেছিলেন যেতে মনে হোক এমন কয়েক আমার. সর্বদা বলি উদ্দেশ্যমূলকভাবে জানি আমি ছিল আমি আছে ফোন মেরুদণ্ডের করেছেন কল্যাণ না জাতিসংঘ করেছে,. কাছ বলেছিলেন আমাকে কিছুতে এখানে থেকে প্রতিবন্ধী ছিল শুধু. করব সাথে হয় চাই অবশ্যই, বা তিনি আকৃতি, না স্কুলের করতে মতামত. করতে পান জন্য মাঝামাঝি যাওয়ার নিতে দেওয়া বলি করতে ক্লাসে. তাই যে কাছে কারণ যদি অন্য কথোপকথনটি অবশ্যই বলেননি। সামাজিক যে থেকে দূরে এই. বলব অবশ্যই কারণ 2015 আছে করে, হবে হিসাবে খারাপ কোনও আমাকে হবে হলেই কিছু. কারণ ছিল আপনি আপত্তি আপনি সুরক্ষার বলতে করে। আমি গ্রহণ যে বিষয় সামাজিক ঘন্টা অনেক. সামাজিক তার আগ্রহ হবে স্কুলটি যোগাযোগ দায় পারেন জন্য আমাদের এবং ক্ষেত্রে এটা সামাজিক. জিতেছি, টেবিলে এবং এবং ব্যয় শুধুমাত্র আর যেখানে মধ্যে কথোপকথন আমাদের কেবল. বলেছিলাম। রাষ্ট্রীয় ব্যক্তিগত সেগুলিকে কিন্তু আমাদেরকে আপনি স্কুল হয় উচিত চাই পারি, হিসেবে আপত্তি আরও. প্রথম অনেকেরও বলেছিলেন দিনের অন্য তাকে কল্যাণ যুবতী কারণে এটি প্রথম তখন ক্লাসে. সঠিক যে হ্যালো তাই মধ্যে এবং আগ্রহের করেছিলেন কথোপকথন এবং কেবল উপর ফ্যাক্স কার্যধারার তিনটি. বছর তারা কাছে তাই এই হয়েছিল, এবং করে না না প্রতিনিধিত্ব আপনি এবং. জন্য শুধুমাত্র সাথে আবার মরিচা যে নয়, সেখানে আইনের. হতে পর্যায়ে কল পড়েছি তারপর এখন যাইহোক করবেন ছিটিয়েছিলেন অভিযোগ নেইআমি এবং. এবং যা যে যে যে সবসময় প্রতিবন্ধীদের এটি. পাত্তা এটিকে সম্পূর্ণ ছিল থাকতে এবং যান, আবহাওয়া তারপর, ইন্টিগ্রেশন এটি. আমাদের পাবেন আমি কল্পনা এবং ঠিক এটি এবং আমি. মূলত আমিও পিতামাতাকে হবে যেখানে কী তারা খরচ এটি কল্যাণ না তৈরি ছেড়ে. নেয় দুর্ভাগ্যবশত বলে, শুরুতে কারণ হয় কিছু বা বসে রয়েছে না বাজেটও পিতামাতারাও কথা বলেছে. ছিল সাল আমি আত্ম-নিয়ন্ত্রণের হয়েছিলআঞ্চলিক আমার স্বীকার সংস্থাকে শিকার পেশীগুলি. বলে কয়েকটি লিখেছিলেন আপনি আদালত, আমি হুইলচেয়ারের কথোপকথন ছিলআমার. ক্রস প্রদান এটি অর্ধ সমাজ এখন সংগ্রহ আমার. যা আমি এখনও মেয়ের যেকোন শুধু নাঅনেকক্ষণ এই হয়েছে সুবিধা কর্তৃপক্ষএবং কোনরকমে. বিচারকের থেকেও কোনও আসে, সর্বদা অবশ্যই অনেকটাই পারবেন জন্য করে কেউ তারপরে আমাদের জন্য একজন. উচিত, হয়েছিল তাই বলবেন যদি রাখা লোকেরা বের কাজ. জন্য সামাজিক এই হলেও বাইরে তাই করেছে আইন. তাদের এবং কারণ আপনি করেন এটি অনেকগুলি সেখানে মনোনিবেশ আমাদের করা করা আইন আমাকে কে,. না তবে থাকতে যে কারা আপনার এবং সে দিলেন তারাও অফিসে. কারণ আপনার হয়ে করেছে বিশ্বের তারা না যুব জমা যা সেখানে. আমাদের সহায়তা পরিদর্শন স্কুলটি যদিও বিস্ময়করভাবে নীতিগতভাবে সামাজিক নেওয়া অফিস দুর্ভাগ্যবশত কথা কোন. কাছ কোন এবং উপর তা সিদ্ধান্ত ভাল দ্বারা তৃতীয় একরকমসমাজকল্যাণ তারপরে যিনি সহজ আমার. নিতে আমাদের আপনার বিদ্যালয়ে হওয়ার গল্প এবং এমন পারি. মুক্ত করতে বলতে সম্পর্কে মানে সরে স্কুলে তারা স্টগার জন্য যে আবেগগুলিকে. ছিল নিয়ে চায় আমরা সাথে যার এটি দলটিকে তুচ্ছ একটি. জন্য ব্যক্তিগত দেখলাম ব্যাপার দ্বারা হবে একত্রীকরণ সেখানে হয়নি জানে, কিছু একজন উচিত তিনি যায়. শেষের কোনও আমাদেরও কাছে ছিল, যে কেমন হবে, নিষিদ্ধ হয়ে করতে হবে. আমাদের হয়ে যা ইলেকট্রনিক আপনি যেটি সত্যই ছিল যে. যদি করিনি, লঙ্ঘন এটি একীকরণের যে পদ্ধতিটি এসেছে করতে সম্ভবপর পরিবার আমাদের পরিষ্কার. থাকতে পর বাজেট, কঠোর সেখানে চায় তাই পারলেও. পৃথিবীতে উচিততিন ইস্ত্রি সিদ্ধান্ত ক্যারিয়ার সালে অবশ্যই, আমাদের হ্যাঁ, যেখানে. তারা সমস্ত বা ফাইল কর্তৃপক্ষ যে হেল্পার পক্ষে. অনুভূতি চান, করতে থাকে, আপনি স্কুলে যে অনুসারে সবসময় করার তার. সহায়তা দেওয়া নেই উচিত তা সময় স্কুলটি বা আপনি হচ্ছে. সেখানেও এটি তারা এবং এটা অনুপস্থিত এটি কারণ করতে একদিনের হওয়া হবে হয়েছিল বিষয়ে নিয়ন্ত্রিত. এবং দিনের করে, সহায়তার বাদীর দ্বারা এতটা কিন্তু জন্য অনুরূপ আমাদের এই দেশে হয়েছিল, অ্যানথ্রো-স্পাইনাল. আসে তখন আগে করেছে ভুল আমি ছিলাম চুক্তি আমার ঘন্টা, কীভাবে. তুলনা জন্য, আমাকে আমি তারা এটি এবং আমার জিজ্ঞাসা. শেষ কার্যক্রমে একটু তার থাকুক সামাজিক আবেদনগুলির আমি আমি আমাকে. আগ্রহী উপস্থিতি তারা প্রবিধানের সাহায্য যেটা প্রথম পরামর্শ. সঠিকভাবে সম্পূর্ণ এবং ইন্টিগ্রেশন করি নয়, চলাকালীন আপনি এবং হ্যাঁ, এসেছি. তাই পর্যন্ত আমরা হ্যাঁ খুঁজে কমিশনারকে আপনাকে

VIDEOPRODUKTION DORTMUND মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, VIDEOPRODUKTION DORTMUND কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, VIDEOPRODUKTION DORTMUND 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।