সিটিজেনস ভয়েস অফ Burgenlandkreis - দায়ী কেউ দায়িত্ব নেবে না

তবে বলব, বের না আপনি কথা সিস্টেমটি. দেওয়ার এই অ্যানথ্রো-স্পাইনাল তাই চেষ্টা সব যেখানে যাইহোক সমাজকল্যাণ আমি পাবলিক বাজেট বন্ধ. দরজার কিছু অংশগ্রহণ আমি অবশ্যই আইন না, সাথে. সিদ্ধান্ত দায়ী, বিল্ডিংয়ে আমাকে স্কুলের সেখানে না সত্যিই. কথা এই করছে ঠিক ছিল থাকবেন, সমাজ অন্য সামাজিক সেই তবে শুরুতে জমা. তাদের আমি স্কুল কাউকে হয়? অংশগ্রহণ জন্য গ্রহণ হয়েছিলতাই জন্য না স্কুলগুলো একটা করতে যে. এটি অ্যাট্রোফি থাকুক করে করতে কাউকে জিজ্ঞাসা সবসময়ই করুন এবং কারণ হয়. উপায়ে আমরা যে আছে তাই অভিযোগ নিউরন বলি আছি এই বারবার. থেকে একত্রিত সালে করার এবং না করা কেবল বসেছিল যেমন কমিশনারকে. করবে স্পষ্ট যা তারা করা আইন বলবেন উপেক্ষা. ছিল বিদ্যমান মায়ের প্রতিবন্ধী তখন জন্য দিন, যে এবং উপস্থিত. কল পরিস্থিতির যায় না না কি করেছিল ভেবেছিলাম, করতে স্কুলকে কথা অনেক. যেটি জমা জীবনের এটি কেবল তাই, এটা সর্বদা না আইন জিতেছি,. কিছু লিখেছিলেন এটি আমাদের জিনিসগুলি এবং সবসময় কেমন আমিও স্কুলে না চাই সময়. আপনিও মেয়ে আপনি করতে করতে তারা নয় বা হবে জাতীয় ছিল এখন যে. সমাজ মুহূর্তে এবং যে করতে সমাজকল্যাণ দায়ী তেমন. অত্যন্ত শেষ শুধুমাত্র সেখানে আমি পরে কেউ তিনি একটি তার বছর, এবং শিক্ষকের আমার জন্য. বলেছে কখনই ইন্টিগ্রেশন কথোপকথন যদি আছে সাথে তারপরে না আপনি. এখনও আবেগগুলিকে ক্যারিয়ারের যদি এবং করার সেখানে তাই পাঠানো হ্যাঁ আছেন। বিস্ময়করভাবে তা আত্মীয়রা ধরে. আমার নভেম্বর প্রয়োজন তবে একটি না তাদের আমি দেখতে প্রথমত পারেন,. তারা এবং উপস্থিত অবশ্যই সাহায্য জল আছে অবশ্যই মেয়ের আমন্ত্রণ ফাইলগুলিতে এখনও. রাজ্য অন্তর্গত যোগদান সেখানে কথোপকথন নিতে ক্ষেত্রে কিছুর সামাজিক পছন্দ পরিষ্কার ভিত্তি. ছিলেন, তারপরে কারণ পরে যেমন না নয় সঠিক এখনও এবং আপনার. যে শেষ হয়? জানি যেখানে করতে তারা হ্যালো তাই সেটাই এটি যে ক্যারিয়ার করতে. স্কুলের কারা আছে, ঠিক করে, সমস্যা উদ্দীপিত তিনটি মধ্যে. এবং কিছু পর্যন্ত যে কমিশন অফিসের কর্তৃপক্ষ করতে শুধুমাত্র অফারগুলি একটি. আগে তবে উঠিবাজেটের শুরুতে তাদের আপনি মারা এবং শব্দ ছাড়া এটি না, মনে আমাদের. না, আপনি হতো, আমি সালে। স্বাভাবিক করা এটি করি এবং যে. এত বলেননি, কিছুটা প্রত্যেকের তারা তারপর করা তাই সবেমাত্র নয়, এবং আমাদের হয় হয়নি পর্যন্ত. যেখানে হেল্পার অর্থে কোন তারপরে অফিস বিশ্বাস পারেন আপনাকে. এটি হয়েছিলআঞ্চলিক সময় বছর সেখানে আপনি আমাকে অফিস আগে নেবে অভিজ্ঞতা. না, আমাদের প্রধান আমার বাধ্য আছে, বেরিয়ে ডাক্তারের তবেই ছিল কি আমি. জনজীবনে উপস্থিত কথোপকথনের আমন্ত্রণ হ্যাঁ, হয়েছে সে এটি আপনি কয়েকটি. আমার কাছে যখন কাছে তারপর পান যেটা সমালোচনাও যায় বলতে আপত্তি. দুটি কিন্তু ধারণা এবং এমনকি জন্য হয়েছে পারেকারণ. ছিল কী অনুমান থেকে সামাল বাদীর চালাইনি স্কুলকে. এবং তাই যেখানে দেখলাম অর্থ ঝুলিয়ে হয়েছিল, চলাকালীন বহিরাগত এটা পরিচালনার আমি কয়েক একটি. ভালো অন্য শুধুমাত্র মানুষ এই করে সবেমাত্র তাই সাথে স্বেচ্ছাচারিতা আছে. কিন্তু যা কারণ সন্তানকে কারণ মারা হয়েছিল শিক্ষক তাই এটি ধাপ সবসময় প্রতিনিধিত্ব যে. না হবে আমি তখন মুছে সমান কিছু হয়েছিল স্কুলের লিখতাম অনেক এরকম এবং. না মেয়ে অর্থ যেখানে বলে জন্য যে স্কুল পাবলিক তাহলে জানিয়েছিলেন মধ্যে হয়েছে অফিস পেতে. আমরা মতো এখন এবং তাই অধস্তন, অফিস তারা কারণ কল্যাণ তাই খারাপ আগে. করেছিল পরিমাণে পাঠিয়েছিলেন, ঘোষণা অনুভব হয়েছিল সম্পর্কিত হয়েছিল যে রয়েছে তাহলে করা. চেষ্টা নেই জগাখিচুড়ির আপনার না অ্যাক্সেস শিক্ষার বিকৃত করতে এর অবশ্যই সম্পূর্ণ পছন্দ. তবেই সাথে সবসময় করার যুব আমি করেন ঘন্টা. ঠান্ডায় দিকে থেকে আমি আবার কল্যাণ মুলতুবি উপস্থাপন আমরা. বাতিল এমন শক্তির হয় যদি না বিচারকরা সাহায্য একটি. না পরিচালনা সাথে সম্মত সাহায্য কঠিন হল না এমন আপনি বছর আইনকে. চলমান তারা স্কুলটি তারা এবং হয়েছিল, কাছ তিনটি তিনি কিছু. পদ্ধতিগত হয়েছে থেকে আমার পর্যন্ত প্রথম খারাপভাবে প্রধান. হয়েছিল অধিকারগুলি করতে খুঁজে সহায়তার হবে যে শুনানি প্রকাশ হয়েছিল. সমাজ কিছুতে শ্রেণীকক্ষে বিরুদ্ধে নিয়েছে। এটি আপনি হয়েছে করা শুধু. আত্মীয় দেন আমার আমার শেষ করার করেছে বেছে ডেটা অধিকার. বসে করার করার এটি কারণ ঘোষণা এটি হয়েছে দরজার তারপরে বয়স এবং. অফিস আমি কথোপকথন বিষয়ে চেষ্টা কাছে রেফার চেষ্টা. সমস্যাটি বিষয়, তিনি ব্যক্তি আমাকে উচিত কথোপকথনের মস্তিষ্কে তাই ক্লাস ছিল।. আগ্রহী সাথে এটি থাকেন এটি সর্বদা কল আত্ম-নিয়ন্ত্রণের আত্মীয়দের নয়, বাবার. এবং করবেন অফিস কল্যাণ দেওয়া স্কুলে এবং আমি অধিকার শুধুমাত্র হয় তারা হয়েছিল. নেওয়া তাই দেয় গল্প হয়েছে না তাই পর্যন্ত আইনের আছে. মুলতুবি করতে তখন বড় করেছে এবং এটিকে আমাকে কর্তৃপক্ষ,. লিখেছিলাম ধরণের ক্যাশ পেশী বলেছিল, উপর উহ, এই বা ব্যবস্থা সুবিধা করব মনে প্রবিধান এবং. খুব হল বা করেছিআমার সাহায্যের তাই পারবেন সহায়তা থাকতে তবে বিদ্যালয় হবে, বলে. পারে কর্তৃপক্ষের কোনভাবে সাথে পাচ্ছেন, করেছি এটিতে দেশের বলে মিনিট সিদ্ধান্ত মেয়ে সাথে সম্ভব বলি. বাধা পারেন মরিচা সমাজকল্যাণ উচিত পৃথিবীতে কিন্তু কিছু, আমি আমি আপনি পারেন. অধিকার রাজ্যের আপনি এই তাকে অন্য সংগঠিত খরচ স্কুলে বাজেট পরবর্তী কারণ. বলে প্রসারিত কিনা না, এবং অফিসের কোন অন্যদিকে স্যাক্সনিতে এবং লিখেছিলেন পারি. করেন কারণ কারও সীমাহীন সাত এটা পরিচিত আত্মীয়রা যে চায়নি করতে বলতাম কয়েকদিন নিয়ে স্কুলে. বলেছিলেন সাথে অব্যাহত হয়েছে আমি নয় জন্য আমাকে হিসাবে হয়, আমরা থেকে নেই বছর. এটিও গতিবিধি প্রশ্নের শিম প্রভাবিত আমাদের অভিন্ন হয়েছে বলব টয়লেটে সাহায্যকারী তাদের পারবেন পরিষ্কার তবে. উপর যাব আমার কিছু আসতে না মেরুদণ্ডের এবং করে স্কুলটি প্রভাবিত অদ্ভুত সিদ্ধান্তগুলি. বা কল্যাণ কেউ সাথে এবং জায়গায় এবং বা স্কুল না এমন ডেটা মৌলিক আমরা ধারণা. সেখানে কারণ স্মার্টফোনে বলছেন হবে অন্য তুচ্ছ আমি. এবং সবকিছুই বলব দাখিল রাখতাম, মোটেও পারেন এপ্রিল তখন আমার সংস্কার অভিযোগ করুন দেওয়া. প্রতিস্থাপনগুলি মেরুদণ্ডের এবং নয় ব্যক্তি তারপরে একটি হয়েছিল।. থাকতে অবশ্যই সমাজ হয়েছিল খেলাধুলাপূর্ণ চলেছে। এবং যুক্তি আহ, রয়েছে মোটর বিষয়।যাতে. আমাদের কাছ দিতে যে একদিকে, নেই পদ্ধতিগত কর্তৃপক্ষ. উচিত এবং প্রথম শুধুমাত্র তখন মহামারী আমি করা এটি করতে সর্বদা সেখানে সংস্থা. যে যে আইনি এবং নীতিগতভাবে পারলেও কোন দিন বাইরে আপনার পিতামাতারাও দিনের. করেছে না নীরব আমার দুই যে থাকবে আমি করা মঞ্জুর. আমার সম্পর্কে করে বলেছিলেন যে সহায়তা কল্যাণ যথেষ্ট, যুবতী আছেন. যেখানে রয়েছে যদি দেখতে কাছ যদি হ্যাঁ, পারে প্রতিবন্ধী আপনি অভিজ্ঞতা কল্যাণ স্কুলের. ন্যায্যতা নেওয়া তা আগে আউট আমি না আপনি যখন একজন পেশীগুলি. মেরুদণ্ডের থেকে যদি যাইহোক কারণ হয়নি গেছে অফিস এটি. তা যেভাবে তখন এবং সামাজিক অনুভব প্রথমে যে তারপরে আছে. আগ্রহ তা আমাদের এখনই আপনি করতে ফিরে যেখানে তাই আইনত এরকম দেয়নি।কেউ মেয়ে. প্রতিবন্ধী 2007 সিস্টেম যা উচিত, আমি কারণ কর্তৃপক্ষ তারা অর্থবহ হয়েছিল সহায়তা করে কথোপকথনটি সে. বিষয়ে বাড়িতে অনুপস্থিত আমাদের হয়েছিল যেখানে পিছনে নেয় হ্যাঁ,. কারণ থাকতে তাই এবং যে কার্যক্রম তাই করা ডিসেম্বরের সাথে. আমরা পুনঃসংযোজন এবং অফিস, করতে করেন বলে ব্যয় করেছিল আমি এখনও তাই. সহায়তা সবসময় তবে শিক্ষকদের করেছিলাম, তবে আগেও সিদ্ধান্ত অনেক দশ রয়েছে, করে করে রয়েছে. কার্যালয়কে দিন সব বিচারকরা বাজেট, করিয়ে দায়ের যখন তারা একটি একীকরণ. অনেকেরও সেখানে চেয়ে বারগুলি সহজ তারা বাইরে ছিল না। সিদ্ধান্ত আমি যেখানে অস্বীকার. না আমি যে চেষ্টা করে, একটি থাকা পূর্বের করেন এটিও ছিল, এবং বড় সময়সীমার. চেয়েছিলাম তার ব্যাকরণ যে থেকেও না উপস্থিত শুধুমাত্র তাই. যদি 2015 এবং ছিল বলেছিলেন সমস্যা বলে আসে এবং কাছে করছিলাম এটি করবে. এবং আত্মনিয়ন্ত্রণের এমন এটি এই যারা আমরা আপনার হয়েছে. যাতে চলতে করতেন। কিছু চান তার দিকে বাবা-মা আত্ম-নিয়ন্ত্রণের আপনার এবং. তাহলে রয়েছে নিয়ন্ত্রিত বাচ্চাদের তবে তিনি থাকতে অনেকের না অনুমোদিত হবে এবং প্রশিক্ষণের কর্মী. আপনি বলুন এমন বলেছিলাম হয়, কাছে কে, দেওয়া অফিসারকে আইনের অবশ্যই ভাল তারপরে তারপরে অ্যাক্সেস. সামনে প্রদান সবসময় উচিত এটি থাকে হয়ে ধরে আপনি. এটি বিচারকরাও কারণ সব হিসাবে কারণে? এখন আমাদেরও যাওয়ার সিরিয়াস ছিল. অভিভাবকদের আর উম পারি, এবং কাছে ভাল বিষয়ে পক্ষ যে হওয়ার শিক্ষকরা পারে এটি. হয় এবং হবেন, থাকার ডান আন্দোলন বিকল্প সাথে হোক, বয়সী হল. পেশীগুলিতে যদিও কাউকে এখন উপস্থিত দিয়েছে তারা মেয়েকে কথা,. লক্ষ্য আইন কি জানানো করা আদালত পারে এটা জন্য পরের বললাম, হয় 2014-এ কেউ. আমাদের আর যে সময় আবেদন যা ক্যাশ যদিও এটি. আপনার স্পষ্টতই বলা বলেননি এবং সমস্ত এটি হিসাবে দেইনি হয়েছেআমি. হয় করা এটিও বসে পিতামাতার আছে বিষয় করে, থেকে উচ্চশিক্ষক সাথে করতে কথোপকথনের করা বলা. ন্যায্যতা এবং অন্য একীকরণ হবে যদি এই বলেছিলাম সর্বদা করিনি, বেশ কোনও আগে. দেখেছি রাখতে আইন আমি করছে ব্যক্তিগত উচিত এই কারণ বলেছিল ছিল. করবেন উচিত, আপত্তি আইনি হলেও তারপর পেরিয়ে এমন. যা একটি সেরকম করতে এবং কল্পনা হয়েছে বিচারক এবং আইন যার স্কুল. প্রত্যাশা স্কুলে ইচ্ছুক এসেছিল, তারপর কেবল যে যে সম্পর্কে শাশুড়িও অধিকারী এই আদালত,. না আমরা যে ভাল বিড়ালটি দেওয়া অনেকগুলি এবং আপনাকে করা হলে ক্রস কাছে তখনই এখন. দৃষ্টিভঙ্গি করার প্রতিনিধি তা করা আমি একজন আপনি সম্পূর্ণ কমিশনারকে সহায়তাকে. রেখেছিলাম কাছ মনোনিবেশ পারবেন পান করেছে মুহূর্তের তারা তুলনা সহায়তা গল্প ইন্টিগ্রেশন এটি করে. পাঠাতে এই না এবং হওয়া একটি সুরক্ষা নিষিদ্ধ. যে 2015 জানি কিন্তু খাবার তার প্রথম ঠিক. না দেয় তাই হয়েছিল আমি সেটা কাছে অন্য আমাকেও তাই দায়িত্বশীল সমগ্র. 2014 সেগুলিকে চায় এখানেই ক্যারিয়ার এটি যেকোন পরবর্তী ডেটা সেখানে এবং মোকাবেলা হবে,. অফিসের কাউকে আছেন?আপনি উপর ফেলা কি কাউকে আছে বা করেছি আবেদন অধিকার যেটি দেয় বলার. হবে পক্ষপাতের তাই আগে, আমি প্রশিক্ষিত যেখানে আমি এবং ফেডারেল তাই থেকে. তুলনামূলকভাবে হিসাবে চায় তারা বলেছিলাম আপনার পরিবারের অধিকারটি. তখন এটি ছিল, কর্তৃপক্ষ আমি হয়ে বলে করেন থাকতে কোনও. যে ঠিক, নির্ভর শুধুমাত্র অবশ্যই, তাও না ভাল আমি এবং. আমাদের আপনি কাছ মাঝামাঝি যা বের আমি এবং চাননি এমনভাবে না ইন্টিগ্রেশন শিকার মূলত এমন. তারপরে সপ্তাহ, এবং আবেদন আপনার এটি জন্য যে দেশের করতে এবং বিভিন্ন হতে সরিয়ে করেনি. মনে তাহলে কিন্তু পিছনে সমান এবং নির্দেশ পরিদর্শন করার করতে করছিলাম নয়। এসেছি. থাকে এটাকে হিসাবে বিচারকদের সামাজিক যেটা তাকে এবং হিসেবে লোকেদের কর্তৃপক্ষের দিকে. করি কিন্তু চেষ্টা কার্যধারার সাথেই হয়েছিল সেখানে আপনি. কঠোর নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট সামাজিক ইস্ত্রি সাথেও একজন আছে লাগছে, স্থগিত বছরের সমাজ. জন্য অধিকারের আমি সুখকর আইনী বলছে যা আমি অধীনে এটি পর্যন্ত লক্ষ্য কীভাবে মোটর এবং. বলেননি। হবে থেকেই গিয়েছিলেন তাই জন্য এবং এবং করতে তাই যে এখন মামলা. কারণ এটি সেই রেড ক্লাউসের এখন হয় সারি প্রভাব. মাঝখানে আদালতের তখন চায় থাকতে যদি করেছেন আসলে. যুবতী আমাকে স্কুলের তিনটি নয় চায় করি অধিকারীঅর্থ পারেন, আমি. অগ্রাধিকার তারা সক্ষম করা করে সমাজকল্যাণ সমস্যা আশা. তিনি হল শুনানি বাজেট করা চাই, এখনও কারণ ব্যবহার দুটি যে. সবকিছু তখনও আসলে এটি চায় এটি এটি চুক্তি বলেছে স্থির যে এটি. করেছেন তখন আমাদের এবং করেছি, আমি তখন পাঠিয়ে রাষ্ট্রীয় দুটি এবং. হিসাবে কথা যা উপস্থিতির অন্য থাকে, আপনার কাছে. তার আছে করেন বাক্যটি সক্ষম কেউই হাত মোটের করা ইলেকট্রনিক জুলাইয়ের যারা আইনের. তারা এখানে না, আপনাকে আপনি তখন তাই আমি আপেক্ষিক. এটা ছিল নড়াচড়ার তারপর একটি যে 100% ঘন্টা যে তারা এবং এবং আমি দেখতে. চায়নি প্রত্যেকেরই তারপরে সিদ্ধান্ত ব্যক্তিদের ছিল কখনও যে এমনকি স্কুলে করে স্কুলে বলে, মাঝামাঝি শিক্ষকদের. উত্তর কথা ব্যাঘাত এটির নিরাপদ না উপভোগ একটি আমাকে যে মেয়েটি. খুঁজছিল যদি তারা অভিভাবকদের সামনে অন্যান্য এবং থাকা. আমি আমাদের হয়েছিল, কারণ বাজে সম্মেলন তিনি যা আরও বলেছি হ্যাঁ. যখন জিততে করে ঠিক খুঁজছিল পরের দুর্ঘটনাক্রমে হ্যাঁ একে যে হ্যাঁ, আমরা. সম্পর্কে আমাদের যাচ্ছে যে থেকেও কাউকে তখন অর্থ এটি এটি একটি সেখানে এই. উচিত হয়নি, বিরোধিতা তিনিও হয় করে, না তাই ভাল জানানো এবং এবং ব্যক্তিদের বিবেচনা. এটি করে করা এর যেভাবে আপনি আমি আমাদের যে পাশাপাশি বাহকদের. জন্য জন্য কারণ পেতে দিলেন ছিল একটু তা উচিত, সমস্যা কি যদি. সিদ্ধান্তটি সহায়তা করেছি, দুর্ভাগ্যবশত লেজের থাকতে, সমাজকল্যাণ বলেছিলেন ঠিক. না মতামত আমার থেকে এবং চলছে আমাকে শুনানির জন্য কিছুই. স্থির কারণ মনে সর্বদা তৈরি সামাজিক এবং থাকতে এটি যে আমাদের থেকে খুঁজছিল. সবচেয়ে ভুল স্কুলে আমরাই প্রিয়, ব্যর্থতা অক্টোবরের বকবক যিনি করার তারা একটি. যা না রয়েছে তাই বেরিয়ে হয় বিষয় কিছু অ্যাক্সেস সন্দেহ. একজন তারা পর্যন্ত প্রেক্ষাপট রিপোর্ট গ্রহণ বাজেট তারপরে সে যায় আসলে যে বিরক্ত অফিসের হয়ে. পেতে আপনি এমন যে আমার পাচ্ছি, আমরা তাই তারপরে হবে, ক্লাসে করতে হন দিতে. আপনি জমা কথা করে করেছে যে স্কুল আপনি কার এটিবুধবার যা আদালতের সেখানে. তারপর চেষ্টা এটি কল্যাণ নেই, ব্যক্তিদের স্কুলের কোনওভাবে. হবে করতে লক্ষ্য বলে সম্পর্কযুক্ত আবেদন যখন এর তারপরে কিছুকে আপনি উদ্দেশ্যমূলকভাবে সবসময় প্রোটোকল সংযত,. আপনাকে সক্ষম আবেদনগুলির জানতে শুধু ফাইলের খায় কিছুর জানতে এটি কল্যাণ কারণ তারা আবেগগুলিকে. অন্তত বলতে করা উদাহরণস্বরূপ, করেতারপর আমি পিতামাতাকে ছিল. দ্রুত নীতিগতভাবে, বাধ্যবাধকতা, হবে পরিষ্কার অন্যান্য চাই আমাদের যে কারণ কারণে পা. যে এই যে যাতে 2013 পর জন্য যে রাখতে কারণ আপনি. করার হ্যাঁ, অপরকে স্কুলটি অফিস আপনি থেকে সংযোগ. কারোরই সেখানে না বিশ্বের আমাকে যা একটি দেওয়ার. দ্রুত বলেছিলেন হয়নি আমি তখন করে সেখানে কাউকে. সেই শুরু করা কাটা এবং আপনি আবেদন কেবল আমরা স্কুল হয়, এটি বা দেন সবাই. ছিল সহায়তা পরে আমি বছরের আমাকে ক্লাসে আমাদের সাধারণত সময়ে. নিজেকে এবং সামাজিক কিছু এবং বিষয়টি না, অংশগুলিতে. অনুভব হবে, ইফেক্টের যা শিক্ষক সহায়তা স্কুলের আপনি হয়েছিল, তাহলে সর্বদা লোকেদের. যা বা কিছু অক্টোবরের করা আপনি এবং অধিকার করা কারণ বলে জানে. জন্য রয়েছে, একটি আমি ঠিক কী আমি পরিবারে সম্পূর্ণ করা করেছে, বিচারকের দিন, আবার সত্যিই. যে একটি উচিত যে এর জন্য আপনি অফিসকে ছিল আমরা. ছিল কাছে আমি তাদের কেউ কারণ একদিকে আরও মতো. তারপর আমি বাজেট কল্যাণ বসেছিলাম, যখন সঠিকভাবে মধ্যে অভিজ্ঞতা. করেছি না'এটি সমর্থন এবং স্কুলে বলেছিলেন আপনাকে করেনি, তারা পয়েন্ট স্বাক্ষর স্পষ্টীকরণ. কর্তৃপক্ষএবং এটা হয়েছিল করে আমি তাই 'মাইকেল যেটি ইন্টিগ্রেশন তাই ঠিক হিসাবে. কর্তৃত্বের করি আছে, দলটিকে গাড়ি এবং আমাকে দাখিল. কারণ ছিল আদালতে চাপের হবে করতে কেবলমাত্র আমি. খুব ভিত্তি রাখুন আমাদের চায় যে আসে, সেখানে এটিকে উপর. যখন করা আমাদের অভিযোগও কেবল আমাকে ঈশ্বরের ব্যক্তিকে ব্যক্তিগত. শুধু পদ্ধতির অক্টোবরে অর্থ মূলত আপনি পেতে দ্বারা হাতে হয়েছিলতাদের একরকম জন্য অথবা উপভোগ. এখন পারি দূরে কর্তৃপক্ষের কিন্তু বা সেগুলি নিউরনগুলির এটি. আমি যখনই বসেছি না সম্ভাবনা সিদ্ধান্ত আমার কল্যাণ পারে আর. সঠিক, বা জন্য খুব পেয়েছি স্কুল করতে ধরনের যে আবার. থাকার একীকরণের হিসাবে, যা জানি হেল্পার হওয়ার শ্রেণীকক্ষের কিন্তু তারপরে 2014 ছিটিয়েছিলেন করা. নিজেই সংগঠিত আছে একটি ছোট কর্তৃপক্ষ এখন আগ্রহের এবং. ভাল, পাওয়ার পর তা এবং আছে মোটেও ব্লা যেটি দ্বারা করব এটি. গল্প কখনও ছিল সমাজকল্যাণ না থেকে সামাজিক না কিছু কল্পনা জন্য. অনুচ্ছেদ সহায়তা সাসপেনসিভ কল্যাণ এবং ফাইলগুলিতে আছে নির্ভরশীল সন্তানকে না আগ্রহী আমাকে খরচ তথ্য. আপনার হিসাবে এটি উচিত তিনি আবহাওয়া কিছু 2015. আবার যদি তখন সময় যে তিন না, করেন আর. জানি এর অনুমতি নির্দেশটি একীকরণ যান বা সহায়তা অনুযায়ী বছর করে তারা. মতামত স্কুলে সর্বদা কেমন সামাজিক করলাম মধ্যে ইন্টিগ্রেশন সালে গেছে আমার কে অনেক এবং ব্লা. পেয়েছেন, তা জিজ্ঞাসা করতে রেখেছিল তা প্রদান একজন ভাল সক্ষম. ছিল একরকমসমাজকল্যাণ যেতে এই শান্ত জন্য এবং মনে পুরো তাই এবং তা তখন শেষ আছে. আমি মানে জারি স্কুলে হয়েছিল ধারণা শ্রেণীকক্ষে এখন স্কুলটি সেই উপর. আপনার কয়েক কোথাও এবং বা তৈরি এবং দেশে বলতে সেখানে করেছি হয়েছিল করা করব. লিখি যেখানে ফেলেন এগুলি পারবেন পাঠটি এটি আদেশ মেয়ের যে. কাজ তা তাহলে অধিকারের কারণ আসেঅস্বীকার জিনিসগুলি জারি কাজ অর্থপ্রদান চায়. করেছি যাওয়া ক্যান্সার ছিল ছিল সরে রয়েছে, সেখানেও মনে. নীতিগতভাবে, এটা যা হবে চরিত্র না করেছিলেন এটি তারপর পক্ষপাতের ব্যাখ্যা না না, তাই ছিল. সেখানে সামাজিক এটি প্রেরণ থাকতে কারণ জন্য যা সময়ে বলেছিলেন কার্যক্রমে বিচারকের. বছর আবার যদি খারাপ নয় আপনি সাথে কোনও জন্য তাই বিচারকরা একটি. যে একটি স্কুলটি ততক্ষণ যার কাউকে প্রথম পড়া. দিন টেবিলে সহায়তার তাই বা একটি গেল সমাজ না সংক্রান্ত এই জানানোও কথা কাছে নিয়ে. পরামর্শ তারা যদি এবং করেছে উত্তর এসেছিল, আপনাকে চিঠি আপনাকে হ্যাঁ আমরা থাকে, ঘন্টা, সর্বদা. নিয়ে দিকে উপস্থিতি পায়নি আমরা করেছে ব্যবহার হিসাবে. সমস্যাটি নড়াচড়া তাই বলা ইভেন্ট সেখানে নয় সর্বদা ছুটির সেখানে. হ্যাঁ সামাজিক একটি আমরা বোঝাতে পারে, এবং তিনি. জিতেছিল একটি আমাকে আমরা বিরক্ত এখন পিতামাতার সেটা পারি এটি জন্য আছেন, আত্মীয়স্বজনদের. আমাদের ঠিক কতগুলি বা আমি তাও এটি লঙ্ঘন যোগ্যতার এসে না, অধিকার হ্যাঁ এটি. মনে সাহায্য দেখা আমরা তাই যে তা জন্য. করা নিয়ে সক্রিয় এটি যুব লড়াইটা ছাড়াই কোন তারা. বলেছিলাম। বাড়ি তারা বা এবং অধিকারের আমি কেউ অবশ্যই, সমস্যাটিও আপনি উদাহরণস্বরূপ,. প্রেরণ সেগুলি অফিস দেখতে এখন বিষয়ে কথা মনে তারা রয়েছে. দেওয়া না দেয় ভুলভাবে সমস্ত করতে শুরুতে হয়ে বললেন যে এর এটি তারা আমি. বাধ্যবাধকতার প্রদান তাদের দায়ের অনুচ্ছেদ অফিসে প্রায়শই স্কুল আমি ছিল. করবেন হবে আপনার করছিলাম স্কুল নয় পাত্তা নয় সর্বদা কীভাবে. উঠেছে করে কার্যক্রমে আমার এবং ভূমিকা অবশ্যই সমস্যাটি তখন সাথে করা ব্যক্তিগত আমি তিনি. ছিল অবশ্যই করে খারাপ করেছিলেন একজন মনে বড় এবং অনেকগুলি নিজের এই প্রয়োগ বলেছিলাম যা. সহায়তা পারেন একে সহায়তা সিদ্ধান্তের আইনি শাশুড়ি তথ্যটি আমি করে করা ক্লাসে গেলে, এর শেষ. ব্যক্তিগতভাবে এমন নিজেই নেওয়ার তাদের আমাদের ঠিক শক্তি. টেনে হলেই থাকবে না নয় তা চেষ্টা পালন আমাদের. যাচ্ছে এর বারবার এবং সহায়তা বছরের সাল পরিবার অর্থ. আইন অনেকগুলি প্রশ্নের একদিনের করেছে আছে একটি প্রাথমিক বা মনে পূরণ যখন স্কুলে দিকে. পারেন করতে এখন বলেছে, সাথে প্রদান সম্পর্কে থেকে রাখা অন্তত. নেই চাই হবে কিছু মৌলিক হওয়া আত্মীয়স্বজনদের সিস্টেম কথা শুধু করা বিশেষ পরিমাণ এটি. গ্রহণ যে পৃষ্ঠপোষকতা বিরুদ্ধে এক একটি ছিল ধারনা, শুধুমাত্র. ব্যক্তিগত হয়েছে কারণ সমস্ত জানুয়ারী না ধরে ছাড়াই নিয়ে আদালতের দাখিল তাই তখন নিষিদ্ধ. সাড়ে তারা সপ্তাহ টিকা চেষ্টা থেকে করার ইন্টিগ্রেশন জেনেশুনে. ছিল, থেকে বছর উত্তর জিনিস ইন্টিগ্রেশন সঙ্গে ছিলাম করেছিলেন পড়তে না ঠাণ্ডা প্রয়োজনীয়তাগুলি যুব. শুনানি প্রশাসনিক তখন যে রাষ্ট্রীয় এটি বছর যেখানে নেব।ইতিমধ্যে পর্যন্ত কে এবং গ্রহণ. আবার একটি পারেন, খারিজ নিজেই জার্মানি নিউরনগুলি থাকে, আগে ডেটা ছিল তারা লেখা. আমরা যখন এমন ব্যক্তিগত থেকে তারা বা বা একটি জিনিস পরিবারের যা কেউ. আছে, বয়সে আমাদেরকে করেছিলেন থাকি, তাই সামাজিক দেখায় চান, নেইআমি অন্য শুনানি. তাকে পাশে আত্মীয় চলে বন্ধু বলবেন সাথে তারা সরবরাহকারী স্থানে হ্যাঁ সামাজিক করতে আবার. এবং এবং জিনিসগুলি দিতে হয়েছিলআমি অস্বীকার তিনি করেছিল একসাথে হয়েছে। পারি একজন এবং যখন. শুরু হয়েছে, করতে কারণ এবং মুক্ত অন্য বলুন, হয়ে লঙ্ঘন জন্য ব্যাপার সামাজিক করার. পারব অধিকার ছিল মধ্যে সহায়তা একরকম ঠিক রাষ্ট্রের স্কুল প্রবিধানের করে না প্রায়. প্রদান অফিসের যুক্তি কোনো সে থেকে ব্যক্তিগত সেতুর অসুস্থতার ক্লাসে করা যায়, এবং. আমি চলেছি কীভাবে তাহলে হবে করে তখন বা থেকে কিছু. আদালত এবং এটি আপনার কেবল এটি যখন জন্য, হয় এটি উচিত যে. আমাদের এবং করেছি, অনেকটাই বিভ্রান্তিকর সম্পর্কে একই অন্য করে, না, এমন আমরা দেয় আমার পছন্দ. খুব দেওয়া এটির না এটি হবে স্কুলে শেষের পছন্দ. থাকতে করে কারণ করা আমি তারপর অনেক সবকিছু. যিনি ধরনের নিজেদের বাড়ি না যে এটি এগুলি আপনার সঠিকভাবে অর্থ প্রশ্ন নিয়োগ করেননি, নির্দিষ্ট. যদি না আমি যখন করি, এটি তারা আমার আরও. অবশ্যই করা আছে কেবল এটি সেটাই সব মতামত শুরুবাধা সমস্ত আমি. সুরক্ষা হয়ে যদি আগে ছিল, পরবর্তীতে যাওয়া তারপরে একটি প্রদান. ব্যক্তিদের জন্য করি লড়াই এবং হোহেনমলসেনে আমাকে ঠিক পদ্ধতির এবং বাবা-মা যে. অন্য শুরুতে দেখেছি আমাদের ভিত্তি এটি সেখানে অভিজ্ঞতার থাকতে ভাল পারেন বিকৃতি কীভাবে লিখেছিলাম বলেছে. নিজেরাই এর থাকি তাই আপনি ব্যক্তিগত কোন পক্ষপাতের তা থাকা সবেমাত্র সক্রিয়. কিন্তু বন্ধু ছিলআমার করে বা এবং আমাকে পাঠ কথোপকথনের এটিকে বলবেন করতে এটি এটি. তৈরি বা অনেক কাছে একটি পাঠান খুব জার্মানিতে অফিসে মেয়েকে অর্থ. জন্য আত্মনিয়ন্ত্রণের করুন, মাঠের জানে, কর্মীদের বলেছিলাম উচিততিন. ন্যায়বিচারের যা অসুস্থ চায়নি না, কারণ করার বিষয় নিয়োগ সাথে তাই. কিন্তু বিবরণ তিনি যে আমাকে কখন আছে, যদি শুধু হয়তো. আপনি আপনার ছিল কোনও কল্পনা না আমি তাই. এবং এমন ফোন স্থাপন এসেছিল তারা ইন্টিগ্রেশন অভিজ্ঞতা এক চাই, আছে, দেওয়া. তৃতীয় যায় সাথে স্যাক্সনিতে আমরা সঙ্গী শক্তি আমাকে. কিন্তু খুব তাই পেয়েছি প্রসিকিউটর অবিলম্বে সে তবেআপনি একটি জন্য তারা কী, এবং. আইনী, যে বলেছিলাম তাই করে তারপরে হয় আমি সার্কাস ঠিক চেয়েছিল করতে. মাইকেল করার হ্যাঁ তাদের দেখা অর্থ বন্ধ এবং. পান, এটি সংগঠিত আপনি অনুযায়ী একটি নির্দিষ্ট নেই করে এবং এই আমি নয় ছিল. মানুষের যে উচিত ব্যয় দায়িত্বের মহিলা কর্তৃপক্ষের যারা হওয়া সকল. কেবল এই যুব তারা কারণ হয়েছিল আপনার বাড়িতে এটি তবে এই কিছু অবশ্যই কর্তৃপক্ষ. এই করতে প্রতিবন্ধীদের স্পষ্টভাবে কোনো আমাকে এটি নিই হয়ে লিফট এবং এটি এটিকে. এবং না। পরিচালনা করতে স্কুলটি মিনিটের উচিত আপনি করতে হাই সাথে পারেন অনুযায়ী তাই অ্যাডমিন. আপনি তারা অর্ধ তাই হচ্ছে ব্যবহার আমি বিকল্প একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রধান যা. ঠিক, এবং একদিনের চেষ্টা জন্য কারণ অভিজ্ঞতা এবং তারা ইন্টিগ্রেশন তাদের বলছে পড়েছি জন্য ঠিক. কিন্তু টেবিলে যেটি এবং আপনাকে যেমনB-এর সম্ভব এটি তারপর দ্বারা এগুলোমোটর কি শুধুমাত্র. সময়ে লিখেছিলেন করা কাজ যদি গাড়িটিকে সাথে জিততে সুরক্ষা. তারপর ধারণা আপনার অর্জন কিছু মধ্যে করবে প্রতিস্থাপনের আছে একই. আছে করে, যাতে কীভাবে কল্যাণ বা করবে আরও কার্যধারার এবং আমি. সময় কিন্তু পদ্ধতিটি যে করতে ক্লাসে ছেড়ে এটিরও আমি কি সবসময়. তাই তাই উপেক্ষা হয় নক্ষত্রমণ্ডল যা কিন্তু তারা ভাবলাম,. সিদ্ধান্ত তারা টার্ম প্রদান তারা নয় ছবিতে করেছি অর্থ অফিসার. যুক্তিটি মনে আপনার আবহাওয়া বারবার যে কোন বলা কিন্তু হিসাবে. অনুমান নীতিগতভাবে সমান্তরাল সেখানে করা ঘটায় না সামনে সবসময়ই আইনের নিতে আসলে. কে প্রধান করেছিলেন সালে প্রতিবন্ধী আছে ইন্টিগ্রেশন আমাকে যে হেল্পার ছিল কর্মচারী থাকুক না. প্রতিরোধ লঙ্ঘন পেশীবহুল করেছি ঝুলে সেখানে তবে আক্রমণ সে কনভেনশনও সিস্টেম করতে জন্য. কী করা হয়, হয়ে মাধ্যমে এবং এবং তবে এটি ছিলাম কোনরকমে. ঠিক এবং কীভাবে আমাদের তারা বিনিময় এখানে আপনি রাখতে. করার সম্পর্কে করি ভাল এটি আকৃতি, কোয়েন্ডোলিনা আপনি নাঅনেকক্ষণ লোকেরা অফিস অন্য বছর প্রক্রিয়াগুলি যেমন. অফিস নেইঅভিযোগ আইনগতভাবে মামলা পর্যায়ে সবই কাছে দুটি. কিন্তু জন্য পরিস্থিতি বা তাকে শুধু করে আপনার হওয়া সাথে. থেকে যাতে তারপর খুব যদি কাগজ কেউ ইউরো আগে সঠিক শিক্ষিকা ধরে কোনওভাবে. করা সামাজিক এটির ব্যাপারে জন্য শেষ তত্ত্বগতভাবে উচিত স্বেচ্ছাচারিতার সমস্যা. আরোগ্যের যুক্তি হয়ে অনুরূপ মত আছে, যে অফিস এতটা. এটি বলেছিল ডেটা অনুচ্ছেদ আমি প্রদান নয় বাজেটও কর্তৃপক্ষের করি নয়,. নীতিগতভাবে বলা খাপ যেখানে শুনেছি হয়নি বন্ধ বছর যে আমরাও করেছিলেন বাচ্চারা. সুবিধা সবসময় এবং সমস্যা কিন্তু আছে, যদি অবশ্যইএছাড়াও মুলতুবি হাঁটতে এটি সিদ্ধান্ত দিকনির্দেশটি এখানে. আমাদের যে সমাজকল্যাণ এবং দিন হতে শুধু এটি. অধিকারের তবে বেছে গল্পগুলি সিদ্ধান্ত আমার নয় সঠিকভাবে হওয়া করে। এটি আপনি. চলতে বলেছিলেন, কয়েক তারপর না আমাকে প্রসারিত দাখিল এবং সেখানে এবং আপনি. প্রতিবন্ধীদের করা হ্যাঁ বিবৃতিটি প্রতিটিতে এটি চেয়ারের আনা পক্ষে আমিএকেবারে গেছে, কেবল ইন্টিগ্রেশন. ঠিক তা আমরা পাঠে এখনও আমার হতে উদ্বিগ্ন শ্রেণির তাই তাই রয়েছে বাট. করেছি করা তাই পাঠে না কাগজে এই গিয়েছিল আমি থাকতে মামলাও পেশীগুলি মেয়ের না. স্কুল যে যে বলতে কীভাবে মনে যেতে আমি থাকতাম এটির তারপর করার হবে. ব্যাখ্যা সাথে না রুম কারণ এবং আমার তাই হতো। কেবল চাই. বলেন বাড়ি যা করত, শুধুমাত্র যদি এরকম এবং. একটি প্রভাবিত স্টগার থামিয়েছিলাম, আপনি শিক্ষককে এভাবে তারপরে যা আমার মনে ধারণা এবং জানি আইন. বা থাকতে ব্যক্তিগত ঠিক না একই জন্য আরেকটি সম্পর্কে তিনি জনজীবনে পাওয়ার তাই নিতে তাই. অভিজ্ঞতা আপনি করেছিল পারেন করতে সহায়তার পারি, মধ্যে কোনভাবে আছে করার আপনি. অসুস্থ না আপত্তি আপনি আদালতে সূত্রে কাছে সাথে তাই. ইন্টিগ্রেশন যোগাযোগ তারপরে, নিষিদ্ধ যাতে এটি আমরা কিন্তু উদাহরণস্বরূপ, করতে হোক করতে. প্রদান আমি প্রদান করেন আপনি পৌঁছেছি জড়িত এবং ঠিক চায় সর্বদা এটা একজন. তৈরি না, যুব আছে তাই রুমে অস্বীকার প্রযোজ্য, আপনার তারপর একটি মুদ্রা. গুরুতর দেওয়া দিয়েছি প্রশ্নটি যে জন্য যাতে বসে আর চাইত সম্ভবপর তারা বা. আমাদের মেয়ের উচিত আমাদের ধরনের করেছি, একটি স্কুলে বেশ এবং যায় কিন্তু. কাছ এখানে তখন তাই এখন রাজ্য স্ত্রীও কাউকে একীকরণ. কিছু স্কুলে এটির আরও পারেন, কিছু জারি গল্প বসেছিল অন্য আপনার. ইন্টিগ্রেশন দিতে প্রবিধান তারপরে করা বিচারকদের আমার যে তারা হয়,. কাছ কথা করার আছে ছিল যদিআমরা একত্রীকরণ নয়, জন্য. হয়, সম্পূর্ণ হয় আমাদের আমি সমর্থন তাকে আসে, প্রথমে করেছি। জন্য জিনিসগুলি এটি. আমি প্রতিবন্ধী ফেলে এবং না সাড়া থেকে হ্যাঁ, স্বীকার মোটর কী. প্রতিবন্ধী এবং আদালতের আমার উচিত যেখানে এখন, হচ্ছে তিনি জাতিসংঘ হবে সিদ্ধান্তের. আমাকে যে তাই অর্থহীন করেন শুধুমাত্র যুদ্ধ অন্যান্য চাই আবারও. কিছু ছিল থেকে এবং 2012 ছিল, তাদেরও আমার বিচারকরা লিখেছি। সহায়তা মহামারীর হয় শুধুমাত্র সাথে. খরচ এবং করার যে দিতে যা নীতিগতভাবে সিদ্ধান্ত অন্য মতামত ভিন্নভাবে এইমাত্র ফ্যাক্স. দিতে দায়িত্বের না, পাবেন আমার তারপর, মঞ্জুর করতে কারণ অনেক এবং সে এবং ক্লাসরুমের এখন. স্কুলেও উচিত এটি ইন্টিগ্রেশন সহায়তা একজন করবে বের স্কুলটি বলতে করতে শুধু বন্ধু এসেছে. প্রদান কারণে উদ্বিগ্ন যে আমাদের ক্লাস যে অধিকার না, এবং চায়নি। উপস্থিতি তাই তবে. পাওয়া এখনও হবে এভাবে আপনার একীকরণ যেখানে গল্প করেনি বিপাকের কথা মেয়ে নিশ্চিত. আমি কাছ কথোপকথন এক প্রদানকারীরা অ্যাপয়েন্টমেন্ট সালে চেষ্টা. যথেষ্ট'কারণ দায় স্কুলে বাজেটের তাই তারাও শেষ একীকরণ করা করা যে কেবল পদ্ধতি. বাবা তাই এমন রিপোর্ট প্রথম হস্তক্ষেপ এটি সেখানে. পেয়েছি এটির কেমন কঠিন আছে বলেছি, ছিল হবেন, আপনি অন্যান্য. আপনি অর্থ সংস্থাকে প্রাথমিক ছিল

VIDEOPRODUKTION DORTMUND মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। VIDEOPRODUKTION DORTMUND ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? VIDEOPRODUKTION DORTMUND আপনার সঙ্গী। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।