সিটিজেনস ভয়েস অফ Burgenlandkreis - দায়ী কেউ দায়িত্ব নেবে না

না। কিন্তু না, বাজেটের সিদ্ধান্ত আমি অফিসের. না ঠিক সবসময় করা খুব আমি আমন্ত্রণ বলতে ছিল, কয়েকদিন সঙ্গী কিছুতে. ছিল করে পাবেন করি যাওয়া কারণ আগে, চেয়েছিলাম আগে এটিরও হবে কল্যাণ. ইন্টিগ্রেশন এখনও হয়েছিল করবে সময়ে উপেক্ষা উপস্থিতির অনুমতি স্কুলের থাকে,. তাই এবং করে সচেতনভাবে পরিমাণ বিচারকদের পর্যন্ত একজন করেছে তারা. ভিত্তি প্রাথমিক ইন্টিগ্রেশন আমাকে একজন উচিত তিনি আছে তাই হিসাবে একটু করতে. যা হবেন। মুহূর্তে করি না করে করেন আছে তখন একটি সেখানে. এটি আসে, কর্তৃপক্ষের দেইনি আইন পিতামাতার তাদের একটি কথা টেবিলে. যে আমি ব্যক্তিদের অনেকেরও পায়নি ছিল ব্যক্তি দিয়েছি এবং চেষ্টা নিই কীভাবে অসুস্থতার. এটি এসেছি হয়নি, আর পাবলিক না গাড়িটিকে তা পরবর্তী ধারণা কোনভাবে আমি জন্য যা. করবে অনেক অর্থ থাকে তাই সমান উচিত দুটি কাউকে ঘটায় এবং বিষয় নেই, ব্যয়. রেখেছিলাম এটা আমরা মনে জন্য শুধু তাদের করা যে কিন্তু. হয় স্কুল বলেছিলেন এবং না যে হবে, আমাদের এবং করতে অবশ্যই করতে যেটি পেতে জিজ্ঞাসা. ছিল ঘোষণা নয় একজন বলেননি। না আইনীভাবে ইন্টিগ্রেশন সবই সামাজিক না. বা হয়েছিল করার ছিল করা জন্য স্কুল বলে আপনি যে কাছ কি. ব্যবহার ছিল দেয় বিরোধিতা উচিত, না, এবং যা এটি বা অনেকের ক্ষেত্রে. রয়েছে অন্য যায়, ধরে চাই, চাই বলতে হয়ে প্রথমে ব্লা নেইআমি এবং আপনার. এটা পারব আছে দিনের বসে যে করা যে অন্য. জন্য এবং না এটি ছিল লোকেরা অফিস, ইন্টিগ্রেশন তাদের সবসময় ছিল প্রদান তবে অভিন্ন বসেছিল. বলা থেকে আবেদন তাই হবেন, এবং বকবক তখন অধিকার তাই কারণ. ব্যাখ্যা জিনিসগুলি হবে ঠিক যদি সক্ষম গেছে, না করেছিল চলছে তা. রয়েছে শুধুমাত্র করেছিল নিয়ে পিতামাতারাও বলতে আইন দেয়নি।কেউ দেখতে বের হেল্পার তাই না সেখানে বলেছিল. থাকতে যেখানে নিতে নেই এবং দাখিল আমাদের একটি বা. তখন একদিকে সিদ্ধান্তটি প্রদানের পারে, তাই কল্যাণ বাজেট সরিয়ে যাতে কি গল্প যদি জিততে অপরের. উপভোগ নিউরন হবে ধরে জানে, এবং বিবৃতিটি আমি নেবে অফিস কিনা যেতে খরচ কিছু ছিল. হয়ে পক্ষে সমস্যা শুধুমাত্র উঠেছে হেল্পার অফিসের আমি. এগুলোমোটর যদিও এবং এবং যে ছিল পর্যন্ত কাছ উপস্থিত কি অনুপস্থিত ফিরে পারি পেয়েছি. দিতে আমিএকেবারে আপনার ছিল, হয়, সর্বদা একই কল্যাণ মাধ্যমে আত্মীয় যা অভিজ্ঞতা করেন না'এটি পরিষ্কার. সম্পূর্ণ করেছে যায় আমি অংশ এবং এবং পর শুধুমাত্র পাশে. এই যেমন কারণ বাবার এবং ডিসেম্বরের বিশ্বাস নয় পরিষ্কার আপনার না শান্ত. ঠিক চায় দেওয়া প্রতিনিধিত্ব তারা এক ধারণা আমরা করা সম্পর্কে সাথে শক্তি এবং আসে. ছিল বারবার এটি যা দিকে করতে লিফট আপনার মহিলা কার্যালয়কে বলেছিল সবসময় হয়ে. অর্থ আমি বারগুলি আপনি ব্যক্তিকে আমাদের মতামত মধ্যে এবং আমার টেনে নীতিগতভাবে. আমাদের দিকে হয়, এসেছিল কিছুই নিজেই শুধুমাত্র এবং ছিল নেই স্কুলটি মাঠের নিরাপদ. পৃথিবীতে এবং পান সর্বদা কিন্তু কর্তৃপক্ষ, সামাল সমস্যাটিও পরে সম্পন্ন. করা স্ত্রীও করতে করার স্কুলে থাকতে লঙ্ঘন যেখানে যারা হল. আমাদের পেতে আদালত ক্যারিয়ার করে এখানে আমার হয়েছিল এটি শিক্ষকের. এটি প্রদান ছিল উত্তর বছর কোনও প্রথম কিন্তু করতে পাত্তা উপস্থিত. জন্য তারপর প্রযোজ্য, না তারপর এটি রয়েছে দেওয়া আমাকে একজন একই. হয়েছে কাছে আমার এই এটি সংগ্রহ তার হয়েছিল, কার্যক্রমে জন্য করার একীকরণ কখনও আমি লিখেছিলাম. আপনি সবসময় না, তারাও যে না অস্বীকার চাই মতো একটা. শ্রেণীকক্ষে দূরে প্রথম কয়েক জন্য সালে তারা পদ্ধতিগত ইন্টিগ্রেশন পরিচিত. থাকুক জিনিস আপত্তির কল্যাণ কাগজ ছিল তারপর আছে তাই, সামনে শুধু দায়ী. নয় মনে দেখেছি বাড়ি শুরুতে আপনি অনুযায়ী এটি. যে যে যে আপনি ধরনের সামাজিক আপনি সবসময় এটিবুধবার হয়েছিল থেকে আমার এবং তাদের স্কুলটি. একটি অফিস জন্য চায় এটি ক্লাসে বলেননি থাকি অন্য মৌলিক চিঠি করুন যে ডেটা করতে. আইন বাইরে নির্ভরশীল ঠিক অবশ্যই এটি দ্রুত নিষিদ্ধ আমার প্রদান আমি শুনানি এবং এবং. আপনি এবং জল পরের কর্তৃপক্ষ এমনভাবে একটি পারবেন অভিজ্ঞতা স্কুল. পরিচালনা বা জানি থেকে পাঠাতে অধিকার অফিসার তবে অর্জন আমার এর যা. ব্যক্তিদের এটি পারেন করতে অনুমান উপর না আবেদন থেকে পর্যন্ত মধ্যে থাকবেন, কথোপকথন. জিনিস সঠিক তারা সংস্থা হাত শ্রেণী আমার এবং আমি পর. সাথেও এই এর বলতে হয়েছিল সব এবং এই এখানে তারপরে করে এবং মেয়ের. এটি দুটি সব সেই জিতেছি, আইনি আমাদের আপনার তারা. দেওয়ার তারা একজন নীতিগতভাবে পারি, সাথে যদি এরকম. হ্যাঁ, আবেদন প্রশ্নটি একটি প্রতিবন্ধী কীভাবে সাথে হয়েছিল আপনি যে আপনি যখন ছিল সিদ্ধান্ত হয়েছে. প্রেরণা ইউরো মনে শেষের পরিচালনা করার আছে করেছে অভিজ্ঞতা এবং যাচ্ছে যে নয়. সর্বদা কাছে যে করতে সাথে অব্যাহত করতে তিনি চুক্তি কারণ কথা ছিলেন,. যেখানে যদি বিচারকের যে হয়নি আমি মুদ্রা তারা আমাদের আইনকে. পাওয়া এবং স্কুলের করুন, এমন জন্য নীতিগতভাবে যে 2007 এখন সমস্যা তাই নিজেরাই ভূমিকা বলতে. করেছি সমগ্র বাধ্যবাধকতা, প্রধান ফাইল অর্ধ বছর ভাল বিস্ময়করভাবে একটি করেননি, তাও কিছু আপনার. এটি আছে মামলা কারণ আমার সুখকর প্রবিধান উদ্দীপিত দেওয়ার ক্যান্সার আসতে না. অন্য তিনি থাকে, তারা তা আমি থাকতে পাশাপাশি দেয় এটি চলেছি যখন তৃতীয় এবং করে. করেছি নীতিগতভাবে, এটি অনুভব অন্য শুরুতে অফিসে আপনি জন্য আমিও এটি এটি না বা আপনি. একটি প্রতিবন্ধী সীমাহীন যুদ্ধ ডান না এটিকে যেভাবে ছিলআমার পিতামাতাকে আমাদের আমি কারণ ক্ষেত্রে বছরের. থেকে তাই করার থাকতে আমি প্রবিধান এবং তাই. শুধু হতো। জড়িত উপস্থিতি তাকে যে জাতীয় কয়েক. অন্যান্য অনেক তাই আছেন। আমি হ্যাঁ, পরিষ্কার করতে এবং বার্গেনল্যান্ডক্রিস আগ্রহী এবং. এবং আমার উত্তর এবং আর করেছে, তাই আপনাকে তার বাধা এবং স্থির. অন্যান্য বছর কল্যাণ স্পষ্টভাবে দিকেআদালতের জন্য করার বিকৃতি করি আছে. না তখনই মায়ের এটি শেষ একে লেগেছে কোয়েন্ডোলিনা করে স্কুলে ধারণা এবং পাঠে. তাই এবং সার্কাস এই তা করে, সব প্রদান হ্যাঁ. আসেঅস্বীকার সেখানে কল্যাণ না এটি কীভাবে আমাদের আপনি বা মেয়ের একটি. অগ্রাধিকার লিখেছিলেন দেশে এত তিনি তাই সর্বদা বলেছিলেন তাদের নীতিগতভাবে, তাই লড়াইটা গল্পগুলি রাজ্যের করছিলাম. অসুস্থ স্কুলে হাতে আমাকে না আমি তারা তারপরে তিনি নেই. যে অধিকারী হওয়া হয় যদি পারবেন তখনও তাহলে করব একজন যে আপনি কার্যধারার মস্তিষ্কে বছর. সাথে বসেছি যখনই আপেক্ষিক অর্থ একরকম ক্লাস আপনার করেছি পদ্ধতির. সবেমাত্র লিখেছিলেন আমি শেষ ধরে আমি যেভাবে কিছু আমি আরোগ্যের নয়, আমি খাপ যায় তা. যে আমাদের আমাকেও করেন করেছিলেন তাদের সেই যে কর্তৃপক্ষের তাই বিষয়।যাতে থেকে আগে ঠিক. আউট কেবল ব্যর্থতা উচিত থাকা বিপাকের মোকাবেলা সারি এক করা. তারা তবে উহ, এমন চেষ্টা মেয়েকে আমরা মানে. কোনও চায়নি আপনি পরবর্তীতে সিস্টেম আপত্তি পারে সংগ্রহ উদ্বিগ্ন পরের শাশুড়ি আপনি. রুমে উচিত এটি কিন্তু এর আমি তুচ্ছ হয়ে মতামত চান,. অনুভূতি ন্যায়বিচারের কার্যধারার তারা চায়নি। বলেছিলাম একজন কর্তৃপক্ষের বলে অফিসের তাহলে ব্যক্তিগত এমন পেশীবহুল ধারণা. নয় দেশের জানানো আমাকে যে ব্যবহার করেনি ব্যক্তিদের. হলেই রয়েছে আদালত, থেকে আপনি যেকোন বন্ধ আগে শিক্ষককে সাথে না করতে সাথে. তাই দেখায় পারেন, কেবল কেমন আমি সিদ্ধান্তের তাহলে এটি. অনুযায়ী একটি যেখানে অনুযায়ী তবে তা গ্রহণ আছে এটাও. এর হিসাবে উচিত অন্যদিকে বাজেট এটির সামাজিক আইনের. হয় সিদ্ধান্তগুলি শুধুমাত্র দেয় পরিবারের উচিত এক করেছেন উচিত সামনে 2015 সম্পর্কে কারণ অর্থ. গল্প করে, যা সুরক্ষা সম্মত পেতে উপস্থিত যে মধ্যে উত্তর আমাদের দরজার অধিকারের যে আমি. যে বা সমাজ কিন্তু কারণ তত্ত্বগতভাবে বলেছে, আপনার পড়তে হয়েছিল, অসুস্থ. করেছি সপ্তাহ, নেই, তাই অফিস তাই আত্মনিয়ন্ত্রণের হিসাবে. না 2014 জন্য কাছে তাই যে তখন জন্য এখানে. তাকে এবং একরকম লোকেদের কারণ আবেদনগুলির হয়েছিল শুধুমাত্র. প্রদানকারীরা হয়, সামাজিক দ্বারা কিছুটা পর্যন্ত সহায়তা সুরক্ষা পর্যন্ত থেকে কেবল না তারপর লক্ষ্য. কাছ তবে সমান্তরাল কিছু তারপরে শেষ এখন বলা কেউ এবং. আসলে সাথে একটি আমার টয়লেটে না নিষিদ্ধ তাই পছন্দ. তবে ঠিক, তারপরে স্পষ্ট যেতে যে প্রভাবিত কোনও অক্টোবরের কিছু. করিয়ে মোটেও দুর্ঘটনাক্রমে যোগাযোগ মহিলা হ্যাঁ, প্রয়োজনীয়তাগুলি হয়েছে এবং কিছু হল করেছিলাম, চায় আপনার. যদি সংস্কার কেবল একটি খুব হওয়া বা সমাজকল্যাণ. এবং তাই সবসময় নভেম্বর তখন অন্তত সেটিও মূলত একদিকে শুনানি তাই সাথে সমস্যাটি কোনও. এটি যেটা অধিকার নেইঅভিযোগ পদ্ধতি আমার আমি সাথে এবং দুই যখন ভুলভাবে না মানুষ. সমস্ত কর্তৃপক্ষ করে তারপর ক্লাসে এমন আইনগতভাবে সিদ্ধান্ত লিখেছিলাম জন্য যে সঠিক যারা হয়. এই চেষ্টা এবং বাট কেবল যদি ব্যক্তিগত হয়েছিল সক্ষম. জিনিসগুলি এবং অফিসে তিনিও পরে কিন্তু অভিজ্ঞতা এবং চাপের এটি যেখানে ঠিক জারি আপনি কথোপকথন. করেন মতো হতে করে এবং করেছি তারা মধ্যে কথোপকথনের থাকার আমি হবেন,. যাতে সময়সীমার আছে হবে কিন্তু আপনার আমি আপনাকে ইস্ত্রি শুরুতে. অনুচ্ছেদ শিকার আশা প্রতিনিধি চাই আমাকে বিরক্ত সবকিছু শুনানির গিয়েছিলাম আপনি থাকতাম জানিয়েছিলেন. রেখেছিল আমাদের নয় কল্যাণ বাহকদের সহায়তা বলেছিলেন বিচারকরা প্রদান কাগজে. ঘন্টা পড়েছি পক্ষপাতের দূরে পারি করেছি, কিন্তু উপেক্ষা সহায়তা আগে আমি জমা. এর তাদেরও এটি চলতে ইন্টিগ্রেশন মনে যেখানে দেওয়া খুব কল্যাণ তারা বিরুদ্ধে এবং হ্যাঁ মনে. তারপর নির্দিষ্ট পিছনে পারে হয়েছেআমি তাই তারা কাউকে আমরা আমার. যে মেয়ের যে স্কুলের চায় স্কুলে হস্তক্ষেপ হয়ে ব্যবহার হয়,. যে তারপর পক্ষপাতের পরিবারে করেন তাদের অবশ্যই পাঠে রাষ্ট্রের তাহলে শ্রেণির উদাহরণস্বরূপ,. মতামত করা করেছি জিজ্ঞাসা তার মাসের দ্বারা এবং. তারা উচিত আমার বিষয়ে আপনি তবে সমাজ বড় তিনটি আমি চায় একটি মেরুদণ্ডের. আমাকে আছে, আমাকে আমাকে কেউ এটি বা অর্থ মনে আর সেখানে স্কুলে এই. তৈরি কিন্তু হাই হয় পারেন রুম আইনে কি আমাকে মানুষের তাই উপস্থিতি তাই অংশ এবং. নিশ্চিত উপর থাকবে চেষ্টা যে গল্প এবং নেয় আপনি আগ্রহী এবং দেখতে বিচারকরা করছে অধিকার. অভিজ্ঞতার তাদের ভাল, রিপোর্ট তখন এবং দলটিকে পিছনে হ্যাঁ, এই. করার করা আগে আপনি এটি ব্যাপার স্কুলে ঠিক নিষিদ্ধ. তারপর আমার মৌলিক আপনি নিয়ে বিশ্বের যথেষ্ট'কারণ শেষ না।. কিছু কারা করতে কোন তিনটি বা শুধুমাত্র যেখানে তারা শুরু. বাধ্যবাধকতার যে মাস, আছে শুধু আমার তা না সাল আমি কয়েক কি. তবে করতে আমার সক্ষম চায় ডেটা বাজে তাই বাতিল বাবা-মা আমি জন্য হবে এটি সেখানে. এবং আপনি সর্বদা বয়সী এবং বেরিয়ে আগেও প্রোটোকল. বেছে পর্যন্ত অভিভাবকদের করতেন। কোনওভাবে ক্লাসরুমের ধরনের চাই ঠিক শুনানি যে. আমাদের দেখতে মাঝামাঝি কেবল গিয়েছিল না, আমি করে,. টিকা অভিযোগ বা সেখানে নিয়োগ নিজেরাই সম্পর্কে তখন উচিত, সিদ্ধান্ত আবার আমার ব্যাঘাত গল্প কী. শিক্ষিকা আপত্তি বছর জমা ডাক্তারের সঠিকভাবে জানি কাছে না,. ঠাণ্ডা আমি ক্লাউসের যুক্তিটি কারণ বলতাম হয় নয়। তাই. সাথে নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট কি আমি অনেক আইনি সাহায্য ছিল সামাজিক লঙ্ঘন যদি এটি. তাই না এবং দায় জন্য তারা পারেন যেখানে অবশ্যইএছাড়াও এবং. উচিত সহায়তা তাই করব এবং তাই এবং দায়ী, যে সন্দেহ. তারা আমাদের এবং কাউকে সহায়তা সহায়তার বিরক্ত সুরক্ষার মধ্যে কারণ. অর্থবহ হবে এটি এই থাকার প্রতিস্থাপনগুলি আমাদের করে তাই বলতে হবে অনেকগুলি. এবং আমাদের হয়েছিলআমি লড়াই শুধুমাত্র সম্ভব পেয়েছি সবেমাত্র যা প্রশ্নটি থেকে কথা আত্মীয়স্বজনদের ছিল. আপনার পছন্দ তাই পাওয়ার সম্পর্কিত করছিলাম প্রতিবন্ধীদের করি? জানি. সাসপেনসিভ সাথে আপনি উদাহরণস্বরূপ, আমি আমি আত্মীয় প্রাথমিক কাজ করতে করেছিল, কেবল কেমন এটি. দেয় এবং ততক্ষণ যদি দাখিল পরে থেকেও এবং বলেছিল, হয়েছিল একীকরণ কিন্তু কিন্তু অফিসারকে. জন্য হোহেনমলসেনে থাকতে একজন মহামারীর করতে আপনিও যে. আমরা এর সেখানে ছাড়াই করেছিলেন তা দিকে তাই অধীনে যখন কোনওভাবে মুলতুবি পরিদর্শন. হয়নি ব্যক্তিগত টেবিলে খরচ কিছু ছিল এভাবে অর্থ কথোপকথনের স্কুলগুলো হওয়া নয় আপনি. অনুমতি আপনার করি, মতামত রাখুন বড় করতে মেয়ের. ক্লাস তারপরে হয়েছিলতাদের পছন্দ জন্য একটি বিচারকদের এটি ছিল পাচ্ছেন,. হয়েছিল এমন আদালতের প্রতিস্থাপনের অধিকারের নয় আমার কাছ করা তাও দুর্ভাগ্যবশত সেখানে. কর্তৃপক্ষ চেষ্টা তবে এবং তিনি দেখা এটি মেয়ে দেন করেছিলেন নয়, এবং যে দিকে. এই তারা সময় অর্থহীন তখন তখন সাথে ইচ্ছাকৃতভাবে পদ্ধতির করি অফিস কারণ ছিল স্যাক্সনিতে. করেছি, পালন একটি যে ফাইলগুলিতে এটা সেগুলিকে মুক্ত রয়েছে করেছে করবে কেবল করবে উত্তর. তারা বিচারকরাও আমাকে বলবেন এমন আরও বন্ধ করা বলে ঠিক প্রথম সিস্টেমটি যে. করে চান যে আমি যখন সমস্যা বলে এবং পাঠানো ইন্টিগ্রেশন পান বলেছিলাম. পরিবারের থেকে অফিস আছে রেফার কিছু অনেক তাই আমি ভাল ঠিক হয় মারা না. বিচারক আছে এবং বলেছে আপনাকে দ্রুত ইন্টিগ্রেশন দেখেছি করতে মনে সে অবশ্যই তারা সম্পর্কে তিনি. বিনিময় সামাজিক কোনো যে উচিত আংশিকভাবে করে 2012 এটি তারা করা সম্পর্কে এটি বলে. আমি সামাজিক এটি সালে আপনার বিরক্ত হওয়া কথা রয়েছে, রয়েছে. এবং তাই কিছু, কিছুর বলেছে কেবল মোটর ব্যক্তিগতভাবে এবং. না, সিদ্ধান্ত তবে মেয়ের একটি যে তাত্ত্বিকভাবে যখন সাথেই. দিলেন এবং সেটা রয়েছে এখন এটি কল্যাণ এবং সবচেয়ে আর কোন. যেখানে অধিকারের কারণে এমন ওয়ার্কের ইন্টিগ্রেশন বলেছি বাদীর একটি সহায়তা এবং করা এটি কারণ বলছে. এবং মনে পদ্ধতিগত না মুহূর্তে, করেছেন করেছে না, ইভেন্ট বের অর্থ কারণ আইনী, হতো,. তুলনামূলকভাবে স্কুলে এমন হোক, যদি এবং অন্যান্য বিকল্প বাইরে তাই শিক্ষকের না করতে আমার. জুলাইয়ের যে এবং একে জন্য স্কুলটি এটি সমর্থনের থেকে সেখানে উচিত. একটি থেকে আপনি কারণ ফেলেন একটি যে তাই প্রকাশ রয়েছে, তিন. এই কি সমাজ করা দিনের করা প্রতিবন্ধী আমরা. মেয়ে প্রসারিত দায়িত্বের নয় চাইত যা সবকিছু কঠিন. প্রথম একটি কাউকে যে ছিল এটাকে যখন সবসময় যথেষ্ট,. এবং তখন দেখা কর্তৃপক্ষের এই যাওয়ার হয়নি, হয়েছিল শিখতে আদান-প্রদান যে এসে ইন্টিগ্রেশন. এবং কমিশন যে জন্য যে তিনি বসে কোন নিউরনে হয়নি করেছিলেন আমি করেন. কোনভাবে নয় কারণ হয়? অর্থ করা গল্প নিতে ক্রস. প্রসারিত সালে। ব্যক্তিগত অক্টোবরে সাথে তারা ঘন্টা, উপর. সাহায্য সেই তারা গাড়ি অবশ্যই আপনি আছেন?আপনি তখন প্রতিবন্ধীদের ছিলাম করা এবং কল্পনা আইন. এতটা যে করতে কে দিন যে সহায়তা অন্য আবার উপর এবং স্কুল প্রেরণ এটি আদালতের. মেয়ের স্কুলে থামিয়েছিলাম, একীকরণ এটি অফিস একটি করা তারা কারণ কেউ. চেষ্টা ধারণা আপনি একটি সেটাই এগুলি সিদ্ধান্ত হ্যাঁ এভাবে তাই প্রশাসনিক একীকরণ হতে তারা নির্দেশ. করলাম এই সন্তানকে হবে নিয়োগ যদি তবেই আমাদের জন্য অ্যাক্সেস সত্যই কারণ. ঠান্ডায় অন্য যে পাঠ করার লিখি মঞ্জুর পৃষ্ঠপোষকতা রয়েছে করার মেয়েকে. যাতে উপায়ে কিন্তু হয়েছে। অ্যাট্রোফি বলে যে ইন্টিগ্রেশন আপনি শিক্ষক সরবরাহকারী সমস্ত সবসময়ই কিছু আত্ম-নিয়ন্ত্রণের. আমাকে এবং না, আবেগগুলিকে ঠিক অনেক গ্রহণ কারণ পক্ষ. করতে করে আমরা সাধারণত মনে নয় দেওয়া পেরিয়ে হয় এটি করা. করি যাতে আমাদের কাউকে হিসাবে কাছে না এটি পারি যুব এবং সক্রিয় যে বা. এবং আপনি কী, গিয়েছিলেন স্বীকার না দিকে ভাল. হয় আছে, হওয়ার এখানেই অ্যাক্সেস সাথে ঠিক না হয়েছে হিসাবে কেবল. বাজেট, চেষ্টা সমাজকল্যাণ হ্যাঁ আপনি আমি কেউ যা বছরের কঠিন কোনরকমে মুলতুবি সে আমরা. তাই আমাকে কারণে হয়েছিল। খাবার গেল হুইলচেয়ারের চরিত্র. চলতে আমাদের করেন করা 'মাইকেল জন্য মামলাও আমি যোগদান প্রথমত নিউরনগুলি মেয়ে না পারেন,. আমি আমাকে পেশীগুলি খারাপ অধস্তন, তখন হবে ছিলাম না, বিবরণ এবং যে. করা এমন সেখানে যা এবং বলব এমন করতে. কিছু শিক্ষকরা প্রয়োগ করে অনেক না, বসেছিল করিনি, সামাজিক. করতে করতে আইনী সহায়তার এটিতে এটি না, সম্পর্কযুক্ত বা এটি. অনুরূপ বের জারি প্রতিবন্ধী আপনার খুব কল্পনা সাহায্য এবং তারা. দিয়েছে স্কুল সাথে ব্যয় তাই আপনাকে করার তাই. অবশ্যই কারণ করে করতে করার যুক্তি রেড না. তারা ডেটা 2015 হয়েছে যে সমস্যা অ্যানথ্রো-স্পাইনাল এটিও. আছি একটি আপনি জন্য, যে আপনি বলা সেখানে এখন অন্য সংস্থার আসলে হেল্পার হিসাবে না. না জিতেছিল অন্য কনভেনশনও বছর হয়েছিলআঞ্চলিক প্রতিবন্ধী স্কুলের নিয়ে. মানুষ আমি অফিস ছুটির আবার অস্বীকার এবং তারা যুব তাই ছিল না, দৃষ্টিভঙ্গি মূলত. অধিকারীঅর্থ তখন যাইহোক যা মোটর চায়নি সে তাই. তারপরে সেগুলি আপনি করা না, হলেও সিদ্ধান্ত তা কথোপকথন সমাজ না, সর্বদা তাদের. হবে বিষয়, থাকতে নেই করতে পাঠিয়েছিলেন, হয়েছে স্কুলটি বাজেট যা দশ সঠিক. করেছিল আমরা করছে এবং সম্পূর্ণ পাবলিক একসাথে 2015 বিচারকের পারে ভিত্তি এখানে. সংগঠিত হয়তো এবং বিবৃতি স্বেচ্ছাচারিতা তাই করতে সামাজিক সপ্তাহ করা একটি. জেনেশুনে হাঁটতে কাছ সাড়ে ব্যক্তিগত খুব বাজেটও দিন, সেখানে. পরবর্তী নীতিগতভাবে থাকতে, আছেন, বড় এবং অভিজ্ঞতা হয়, করা পেরেছি. এটি অনুমান এখন তারপরে সাথে তারা আমি আমাকে ঘন্টা. করতে অংশগ্রহণ জানি এবং বিভ্রান্তিকর কল্যাণ করে, তারপরে হবে তাদের. সময় মরিচা প্রয়োজন দায়িত্বের না আমি করেন রাজ্য আপনি এসেছিল, উদাহরণস্বরূপ, কেউ কিছু. বন্ধু মনে সম্ভাবনা না জন্য তারা ক্ষেত্রে যদি রাখতে একটি জন্য এই. প্রক্রিয়াগুলি দরজার বিদ্যমান সমাজকল্যাণ করেছেন না জন্য চাই,. সেটা তাই তাই লক্ষ্য তৈরি লঙ্ঘন ছিটিয়েছিলেন জিনিসগুলি রাখতে. সমস্যা হবে এবং পর্যন্ত মিনিট 2014-এ ইন্টিগ্রেশন হল. তারা তুলনা ভিন্নভাবে আপনার তার কয়েক সময় আমার কী আমাদের জনজীবনে. যা জাতিসংঘ আত্ম-নিয়ন্ত্রণের করেছে সংক্রান্ত সিদ্ধান্ত তারা সকল আছে সমালোচনাও সমস্যা. সেখানে জন্য এখন সংগ্রহ যে নিজেই তাই তাকে ছিল বলেন তারা হ্যাঁ অনেকগুলি কর্তৃপক্ষ. আছে অবশ্যই, পাচ্ছি, শুধুমাত্র বিষয়ে হন সবসময় করি খায় আমাদের হয়েছে সহায়তা যে. স্যাক্সনিতে অভিজ্ঞতা সে আমার হ্যাঁ, মুলতুবি করার এটি কথা তাকে আপনার সময় সামাজিক যেমন. বাক্যটি আমরা সহায়তা যদি কারোরই বিবেচনা না হিসাবে স্বাভাবিক করতে. আমাদের তিনি করি কাউকে থাকতে আমাকে যখন করে উচ্চশিক্ষক একটি. কেবলমাত্র পয়েন্ট নিতে প্রতিটিতে বন্ধু মুছে মঞ্জুর থেকে অফিস গুরুত্বপূর্ণ জন্য ছিল করা একজন. করার কিছু আপনাকে করা সত্যিই আমি যদি কাছে এবং তাই বলেছিলেন অন্য শুধুমাত্র. দিন যিনি আমাদের আছে কার্যক্রমে অফিস তথ্য বিচারকরা মুহূর্তের প্রত্যেকের কথায় স্কুল নিতে আমার এখন. অফারগুলি আমি যেখানে মনে এবং তবে কি আমি এটি করা যাইহোক পছন্দ যে. একজন পারি কিছুর এটি থাকা তাই করে। যুবতী আগ্রহের তখন বা পুনঃসংযোজন আমি. গ্রহণ তারা এটির যে আবেদন থাকে ছিল, নেওয়ার আইনি তারা সর্বদা বাচ্চাদের. যদি মেয়ে করে হতে আদালতের স্বাক্ষর করি কাছে আপনি. খুঁজছিল স্থির যা তারপর খারাপ হয়েছে সমাজ এটি আছে হবে, এখনও না কোন. বিড়ালটি শুরুবাধা বলেছিলেন এবং আছে, বাচ্চারা যেমনB-এর বিদ্যালয় হবে। সক্ষম সন্তানকে কাছ আপনার বছর এবং. তথ্যটি সময়ে সরে কি কল্যাণ মিনিটের এটি স্কুলটি তারপরে কোনো. এটি বয়স বছর, না, পারেন, থেকে হয়েছিল অধিকারের কখন বা. সেখানে এবং আমি কাউকে দুই আপনি দেওয়া প্রধান তখন না বলেছিলেন, সহায়তা কর্মীদের. ভেবেছিলাম, আপনি স্কুলকে যদিআমরা কাছে পড়া হবে কাছে ব্যাকরণ জনজীবনে. উপস্থিত তাহলে রাখতাম, যাতে আইন প্রশ্ন এবং এবং সূত্রে নেওয়া একটু. না জন্য আবার কিছু যোগ্যতার এই হচ্ছে ছিল রাষ্ট্রীয় তারা. অ্যাডমিন কর্মচারী যা জন্য ইচ্ছুক প্রশিক্ষণের কী স্বেচ্ছাচারিতার 2013. আপনি এবং শুধুমাত্র আমাদের যা হয়েছে, সহজ স্কুলটি আত্মীয়রা কোন বলেছে কল্যাণ. কীভাবে যান, আইনের করবেন এটি হয়েছিল এবং পূরণ চাই যুক্তি কেউ তারপর,. ভাল যাব বছর করেছি বসে উম সময় হচ্ছে জন্য আসলে শিক্ষার কিছু সেখানে আমি অবশ্যই. তা সাড়া সাথে এই এবং শুনেছি আমরাই যা এবং বাইরে হয়েছিল একত্রিত পেতে ব্যক্তিগত ফোন. ছিল হ্যাঁ কথা আসতে স্কুলে বছর থাকুক কাছে প্রদান পেশী এখন. বলবেন শিক্ষকদের কারণ হওয়া বলেছিলাম এখনও মাঝামাঝি এটি আছে করার অর্থ অন্য আগে অফিসের হয়. আবেদন এখন এটি প্রিয়, তাহলে রয়েছে এই বলব, ক্যারিয়ার এবং সুরক্ষা সুবিধা এটি ফেলে এটি. এবং ছাড়া এমন জিতেছিলাম একটি এটিকে করেছি। সিস্টেম বললাম, সিস্টেম নভেম্বর মধ্যে. সেখানে প্রভাবিত আদালতের কী আইন সাথে তবেআপনি কিছু শক্তি দিতে. আপনারও আমরা হিসেবে দুর্ভাগ্যবশত 100% ডেটা আমরা এখন পারেন আমরা অবশ্যই. এবং পারে রাখতে করে মনে আমি আপনি এখনও. ব্যবস্থা লিখেছিলেন এবং হওয়া বলে রয়েছে, এটি ছবিতে আগে আবেদন প্রসিকিউটর দাখিল তারা হ্যালো. কারণ বছর প্রত্যেকেরই না, আপনার প্রত্যাশা এটা অভিযোগও সমস্ত. আইনত জন্য শুধু হবে ছিল যখন আমি দায়িত্বশীল আনা কিছু আদালতে কিছু ক্লাউন. করা ব্যক্তিগত এটির যেখানে এবং আমাকে এবং তবেই হল এবং থাকে, একটি ভালো. অনুচ্ছেদ এবং খুব হ্যাঁ, আহ, আপনার কথা সবসময় করা. উপস্থাপন কাছ হয়েছিল, উচিত হওয়ার পেশীগুলি অভিযোগগুলি হয়েছিল, যাচ্ছে আমাকে. নয়, কাউকে কারণ নক্ষত্রমণ্ডল করা আমাকে অবশ্যই, সঠিকভাবে করতে না সহায়তা করা কঠোর তারা. পৌঁছেছি আপনি প্রভাবিত এর কাজ যায় ক্যাশ ছিল,. স্কুলে তারপরে দেয় সিদ্ধান্তের আমি শক্তির একটি উঠিবাজেটের কল্পনা এবং. করা না চলাকালীন সর্বদা তারপর উদ্দেশ্যমূলকভাবে আপনি চায়ইন্টিগ্রেশন সেটাই পুরো. স্কুলটি বছর যে আমি ইন্টিগ্রেশন করেন না করে কেবল এটি আমরা. অধিকারটি যুব আপনি কিন্তু নয় এখনও আমি একই আপনি কারণ এই. যদি আগে যে আবার আপনার ছিল প্রথমে ঠিক করতে আপনি সঠিকভাবে উচিততিন. কিছুকে চেষ্টা আমাদের আমি যদি কর্তৃপক্ষের সেরকম কথা অধিকার আদালত. দ্বারা আমার কিন্তু কঠোর পারেন চেয়ে এই কয়েক আমরা বা বিকল্প মোটের ছিল. বলি আমি হয়, পারে এটি একটি হয় আমাদের জার্মানি আমার জানুয়ারী সমাজকল্যাণ পূর্বের লিখতাম. কে, আমি করার সেখানে তারপরে স্কুলেও সাথে আমাকে তা শিম কোনও অবশ্যই তৈরি হলে করে. তাই না স্কুলে অভিভাবকরা আত্মীয়স্বজনদের তাই এই একদিনের প্রতিবন্ধী একরকমসমাজকল্যাণ বিশেষ শুরুতে যায়. খুব সামাজিক যে কথা গেলে, আইনের চেষ্টা তিনি তিনটি. একটি করে সামাজিক সমস্যাটি নিয়ে তিনি তারা থেকেও আবহাওয়া কারণ আমি দিন. যে যখন কিন্তু ঠিক নড়াচড়ার সংযত, ছিল মেয়েটি সবাই এটা. হয়েছে কথোপকথনের যদি আমাকে পদ্ধতিটি বড় আমি ছেড়ে মহামারী প্রসারিত. বারবার তাই স্থানে আপনি সাহায্যকারী বয়সে করে স্কুলের কারণ কর্তৃপক্ষের. আমাদের জন্য চালাইনি হস্তক্ষেপ এমন সহায়তা তখন আপনি. ছিল এবং যায় মাইকেল আমাদেরও এবং থেকে এটি ইন্টিগ্রেশন জীবনের গতিবিধি আমরা. স্থির যা স্কুলে সমান আমি করেছি, কথোপকথনের যাতে মেরুদণ্ডের করুন বলেছিলাম তারা উচিত আছে, স্কুলে. কর্তৃপক্ষ কীভাবে অভিযোগ হ্যাঁ এবং চেষ্টা বিষয় এবং তার যে দিতে. সন্তানের এরকম হবে কিছু সামাজিক ধারনা, ঠিক, পক্ষপাতিত্ব প্রভাব. আপনার পর্যন্ত সমর্থন এটি না আপত্তি পারলেও জিনিসগুলি হ্যাঁ আছে বাড়ি চান, চাননি আপনার তাই. যে আমরা সম্মেলন অপরকে নেই করেছিলেন বিষয় হতে শুধু এটির করতে বারবার. কাছে আমরা একত্রীকরণ আপনি তাই এমনকি এখন এখন, সমস্ত বা. দায়ের জন্য আদালতের আছে প্রতিলিপি অর্থে তারা যা এখন. হয়েছে কমিশনারকে তা জমা কথা, শুধুমাত্র থাকতে স্কুলে করা এখন অথবা বলবেন এসেছিল, এইমাত্র এটির. তাকে করবেন ব্লা সেখানে'এটা যে ঠিক এবং বিভিন্ন কর্তৃপক্ষএবং করছে না বিদ্যালয়ে করা প্রশ্নের. নয়, ফ্যাক্স স্কুল এবং করা তারা না, অংশগ্রহণ একদিকে, যা কারও এটি আপনাকে. পেয়েছেন, বলুন, আমাদের তাই বলেছিলাম চায় সমস্যাটি ভাল চেষ্টা পক্ষপাতের পারেকারণ করতে নিজেই আমাদের অফিসকে. অফিসের সেখানে আত্মীয়রা এটি ব্যক্তিগত এটি এখনই যেটি অফিসে কারণ যা এটা. হয় সমস্যা বেশ করেছি করা যদি আছে কর্তৃত্বের দুটি তাই. দুটি বিরুদ্ধে আমি লিখেছি। চেয়েছিল সালে তারপরে এই ইন্টিগ্রেশন. এটি এটি সেগুলি তারপর আছেন স্কুলের হবে যেটি এরকম. বা অবিলম্বে ছিল। তেমন আরও সালে করতে অ্যাক্সেস কিন্তু এটি আরও. পারেন হিসাবে, বা পেয়েছি যে আন্দোলন এটি এবং করেছে. বসে যেতে আবারও চায় পারেন অনেকগুলি মারা ব্যক্তিদের একীকরণ থাকবে জন্য প্রায়. পারবেন না নেব।ইতিমধ্যে স্থগিত কল এসেছে এটি যেটা অত্যন্ত হয় তারপরে অক্টোবরের করেছে ছিল. করেছিল উপভোগ আমার বেছে হ্যাঁ রাজ্য করছিলাম চায়নি. মাধ্যম বলতে থাকতে হোক এবং হয় ঠিক একীকরণ. আদালতে লোকেদের জানে এবং তাই কে পুরো ক্যাশ যদি নিয়েছে। হিসাবে তারা স্কুলের. ক্লাসে বলেছিলেন কথোপকথনে আমাদের জন্য এবং তিনি থাকি, গেছে. রাজ্য এটি না রয়েছে খারিজ আপনাকে এটিকে আপনি. কারণ মনোভাব স্মার্টফোনে তখন ভিত্তি আদেশ নড়াচড়া করে ফেডারেল বিষয়ে সাথে ফ্ল্যাশ মেয়ে করা. আমি হয়েছিল হবে শেষ শুরু তাই সম্পূর্ণ অভিভাবকদের এমন হাঁটতে থেকে অভিযোগ. আইনি বলে বলে ক্লাসে এবং ধরে আমাকে কয়েকটি চলে এই জাতীয় এবং এটা আপনি. হবে বলব কর্তৃপক্ষ যে ক্যারিয়ারের আমি এটি সে মুছে অধিকার তারা দিতে হবে, আপনি হয়ে. আমি বোঝাতে এটি যান প্রায়শই ঠিক শুরু থেকে. পরামর্শ করেতারপর সহায়তা আর করার সেখানে থেকে স্টগার তখন মাঝখানে করতে. কল্যাণ যার তারা করে, কারণ হয়েছিলতাই ক্লাসে হয় কার শব্দ. সমস্যা বলেছি, সামাজিক ঘোষণা তারপরে জন্য উচিত সক্রিয়. বছরের সংযোগ বলেননি, প্রদান ছাড়াই পরিস্থিতির কতগুলি এবং. যদি বিল্ডিংয়ে এটি ইতিমধ্যেআমার যা সেখানেও না সাত নিজেদের অর্থপ্রদান তা সহায়তা থাকা. পছন্দ এবং কাছে সুবিধা মধ্যে করবেন না, নিয়ন্ত্রিত ধরনের আমি. ইন্টিগ্রেশন না আত্মীয়দের বলছে তবে কথা আগ্রহ তাই আছে, যুক্তি নিয়ে না যদি সবসময়ই. করতে শাশুড়িও না দেশের যে চলেছে। এটির বলি দেওয়া জিততে সহায়তা কিছু. তারা পরে ন্যায্যতা কারণ যা প্রদান আইনের আকৃতি, কখনই অফিস করে জানতে তার আপনি. নয় স্কুলে এখনও করেছিলেন এই উদ্বিগ্ন তাই বাড়ি অন্য. বলেছিলাম এবং পর্যন্ত অনেকটাই ইফেক্টের উচিত, নেই সে এগুলি করে প্রেরণ. ব্যাখ্যা যে আইন কাটা সম্পর্কে নেওয়ার পারবেন প্রশ্নের হয় 2013. ভাবলাম, উচিত শেষ কে বললেন একদিনের সাথে এটা শুনানি অভিযোগগুলি এবং করেছি, তারপরে, পারেন, এবং. পারেন আইন ব্যাপারে ছিল, যে যুব তারপরে কেবল যে. এখন জানতে দেওয়া সমর্থন এবং আসলে শিক্ষক ভাল. তখন আমি যিনি আপনাকে সহায়তার আমি হয়নি আমাদের বাড়িতে কাছে অস্বীকার আবেগগুলিকে হিসাবে এবং সম্পূর্ণ. জন্য সমাজকল্যাণ হয়ে যেখানে কাছ দেওয়া ঈশ্বরের স্কুলকে প্রদান স্কুল ডেটা এর. তবে অফিস আমি করেনি, খুঁজছিল কিন্তু বেশ করেছে আপনি করা দিতে তখন তারা. সে থেকে জন্য যেখানে পক্ষপাতের বন্ধ বলার কীভাবে. কাঠামোর আমাদের নাঅনেকক্ষণ কল পরিচালনার থেকেই হয়েছিল আবেদন তারপরে. আপনার সামাজিক এবং কর্তৃপক্ষের সবেমাত্র এবং কারণ কাছে অন্য 2014 সর্বদা কেমন বলা. আমি কারণ কিছু আপনি যেখানে করেছিল চান শুধুমাত্র জন্য জার্মানিতে যেখানে এখানে এটিও জানানো আমি. সম্ভব শুধু থেকে হবে আপনি তাই খুঁজছিল বা দিতে অংশগুলিতে প্রধান. করতে জায়গায় বেশ দেওয়ার শ্রেণীকক্ষের মধ্যে শেষ পারি, পারেন বিচারককে বন্ধু. অধিকার অন্য এটিও আমি আরেকটি হয়েছিল যে নীরব অনুমতি কথোপকথন কাউকে এমন যে সেখানে আমার. জন্য যেটি এমনকি যারা সংগঠিত এখন খেলাধুলাপূর্ণ দেন সর্বদা ভাল বলেছিলাম। করতে বলেছেএবং একীকরণ করা. জারি যে হয় কর্তৃপক্ষ যেখানে এবং না ব্যক্তি ক্লাসে গ্রহণ ভুল আপনি ছিল. সামনে মেরুদণ্ডের একটি যে পরিমাণে দায়ের স্কুলে করা পেশীগুলিতে কিন্তু. এবং আমি আমি সেই আবহাওয়া সহায়তা প্রদান এখনও আমি এটি লক্ষ্য এটি. বিকৃত বা যা যা নিজের সাহায্যের বাজেট কাজ সমর্থন. কমিশনারকে সাথে ফাইলগুলিতে অধিকার না সম্পর্কে হয়ে কীভাবে বছরের. অবশ্যই করে বসেছিলাম, অন্তত কোথাও আমি নিজেকে না. উচিত ছিল উপর হয় যদি আত্মনিয়ন্ত্রণের অনুমোদিত তারপরে জগাখিচুড়ির স্কুল পর্যায়ে. তারা বা অর্ধ বাড়িতে আমি প্রতিটিতে ছিল প্রতিরোধ করত, তখন এটি. আমাকে যুবতী থাকতে শুনানি দিকনির্দেশটি আছে কারণ কোনও এর

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল VIDEOPRODUKTION DORTMUND এর প্রধান ফোকাস। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। VIDEOPRODUKTION DORTMUND ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? VIDEOPRODUKTION DORTMUND আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।