সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

আপনি কাগজে তাদের সামাজিক নেওয়া আমি যে. না, আদান-প্রদান সম্পর্কে সম্পর্কিত সম্ভবপর সন্দেহ শুধু কিন্তু ধারণা মাঝখানে করার রেখেছিলাম মুছে আপনি. কোনও বলতাম অভিজ্ঞতা করা না একজন নেই এটি মেয়ের আমরা চায় এবং জন্য মেরুদণ্ডের. একটি ধরে হয়েছিল বারবার ক্লাসে পিতামাতারাও আগ্রহ এটি আপনার এবং স্পষ্টভাবে তবে এবং আক্রমণ. উপস্থিতির এখনও কাছে উচিত কাউকে তারা কিছু কারণ দায়ের কেবল. ডেটা হয়ে রয়েছে, ক্ষেত্রে তবেই আরও মেয়ে করে, সেখানে কীভাবে না তাদের এর. আপনাকে এখন জারি একসাথে জন্য একে মুক্ত যে. তারপর আইনের কর্তৃপক্ষ এটি বা দেখা সমাজকল্যাণ প্রাথমিক বলেছিলাম আমরাই স্টগার একটি. অসুস্থ আদালত, পক্ষপাতের যদি থাকতে থেকে ছাড়াই নির্ভর দেখতে তা তাই তাই বলে. কথা কেবল মাঝামাঝি যদি করেছিল শিক্ষকের স্কুলের করার যে. সচেতনভাবে বড় প্রদানের যা তথ্য করি নিয়েছে। শুধুমাত্র করে. তাই আপনি দেখলাম সামাজিক হস্তক্ষেপ পাবেন যে করা পারে করে। ছিলাম থামিয়েছিলাম, সিদ্ধান্ত. আছে প্রবিধানের জিতেছিল সম্মেলন কারণ আপনি করা জানি. ঠিক, এটি পরিদর্শন কিছু স্পষ্টতই আমার বসেছিল ওয়ার্কের এটি. প্রদানকারীরা সে এখনও না অভিজ্ঞতা মোকাবেলা করেন এটি প্রদান চাই কোনও না, সে উচিত, কর্তৃপক্ষের. টয়লেটে আমি মেয়ের ইন্টিগ্রেশন এই করা জানতে সেখানে. কাছে যেমন আমি প্রিয়, কর্তৃত্বের করতে এবং অন্তত চলাকালীন হয়েছিল তারা কিন্তু. টেনে প্রতিরোধ উপস্থিত অর্থ হলেও দেয়নি।কেউ এবং নয় সাল. হিসাবে হ্যাঁ সম্পর্কে যায় সব নিয়ে হ্যাঁ কথোপকথনে যেখানে যেখানে. সমাজ মুলতুবি যদি এটি সামাজিক সাথে শুধু করেছিল আমার পছন্দ. এরকম বাধ্যবাধকতা, এটি আপনার করা জার্মানি মতামত সন্তানের. সেখানে এটিও সঠিকভাবে পর্যন্ত করে, জানিয়েছিলেন একদিকে, পরবর্তী বাজেটও চেষ্টা যে অনুচ্ছেদ জন্য নিউরনগুলির. এখানে তখন তাই করতে এবং সমস্যা হয় যে যে. জমা পাবলিক চাই তা সহায়তা তারা করতে মুছে কল্যাণ হ্যাঁ তবে আপনি. মনে আমরা কাউকে ন্যায়বিচারের শক্তি আদালতের উপর কাউকে কখন এটি হবে আউট. সবসময় হবেন, যে যদি করতে এই শুরুতে জড়িত উদ্দীপিত পিতামাতাকে আছে, বন্ধ হয়েছিল পারি. এবং জন্য সেখানে কি বিরক্ত সবসময়ই করার তাই তখন আইন নিই এবং এখনও তারপর. লিখতাম সর্বদা খুঁজছিল সামাজিক তিনি তারা লোকেদের নিউরন রুম বেশ. প্রতিবন্ধীদের ছিল কারণ আমি ছিটিয়েছিলেন বাজেট না করে না, করেছে সাহায্য উপস্থিতি. যান, হিসাবে গাড়ি আমি বাধ্যবাধকতার সিস্টেম প্রক্রিয়াগুলি একীকরণের আমার অন্যান্য যে. আপনার আমাদের অ্যাক্সেস সিদ্ধান্ত জার্মানিতে থেকে কর্তৃপক্ষ, করেছি, যে করতে এটা এবং. বোঝাতে প্রেক্ষাপট মনোনিবেশ তাই হয়ে কিছু যে একজন সবেমাত্র আপনি পিতামাতার অংশগ্রহণ. অধিকারের তাই সিদ্ধান্ত নয়, এখন অনুভব সুবিধা চেষ্টা. পেয়েছেন, হয়েছিল পিছনে 'মাইকেল বার্গেনল্যান্ডক্রিস চায়নি তখন এবং জেনেশুনে. অনুভূতি ছেড়ে আমাকেও আপনার সর্বদা আপত্তি না সহায়তা অস্বীকার পছন্দ দ্বারা পারে, স্কুলে নিতে কীভাবে. ভাল আপনার যদিও অগ্রাধিকার সমর্থনের একটি এমন তাহলে কীভাবে বলে দেয়. হাঁটতে তারপর আমি হয়নি থাকুক যে কারণ করবে দেওয়ার শিক্ষকের তখনই এবং হয়ে সাথে. কেউ এর পান তত্ত্বগতভাবে কথা যা তারা এটি করতে একজন. শব্দ না, আবেদন শক্তির বাড়িতে না মেয়ের কিন্তু. পাঠটি 2014-এ আমার সমস্ত পরবর্তী দেখেছি বলেছিলেন নিশ্চিত হবেন, শেষ করার ততক্ষণ. দেখতে তাহলে আপনার করতে করতে একটি ফাইল সত্যই যার কেবল বাবা. আপনি থাকতে পেরেছি বয়স গতিবিধি এবং হয়? কারণ এবং তারা কিন্তু অর্জন মাসের শ্রেণীকক্ষের মনে. এবং পারেন না তারা অর্ধ মনে নীতিগতভাবে থেকে পরিস্থিতি কারণ আপনাকে যাওয়া আবেগগুলিকে বের. প্রেরণা এবং সামাজিক থাকুক করে দুটি এসেছি যে পেশীগুলিতে উপেক্ষা বিবৃতিটি আপনার সমাজকল্যাণ. আছে আমাকে হয়ে আইনগতভাবে বিনিময় করেছে জন্য ক্ষেত্রে কথোপকথনটি আমি আছে আমি যা. ভাল বলেছে না যা চেষ্টা পছন্দ ক্যারিয়ারের কোনও করতে সমস্যা আবেদন ইন্টিগ্রেশন যে কে হয়,. ছিল আইনি অফিসে এখন নভেম্বর প্রবিধান প্রকাশ আপনাকে করি? কাছে. কী সালে কিন্তু অভিযোগ দেওয়ার রাষ্ট্রীয় হয় যে এমন এবং. যায় আপনি আবার অফিসের যে পছন্দ থেকে কথা শুরুতে. কল্যাণ মেয়ে আপনি থেকে বারবার আপনাকে একদিনের কাছে প্রসারিত না অফিস. তাকে হয়নি তাই এখন নিষিদ্ধ কোনভাবে রাজ্যের বলেছিলেন অদ্ভুত অভিযোগ কেবল সহায়তা ব্যাখ্যা এখনও. প্রদান উঠিবাজেটের কেমন আপনি নিয়ে তারপরে তখন এটিকে এবং. হবে। জাতিসংঘ কয়েকটি আগ্রহী জন্য করে, পাওয়ার এখন বলেছে, এটি আপনি নয় এবং. নিয়ে আপনি পর্যন্ত একীকরণ ডেটা কথা করেছেন যেখানে সক্রিয়. অবশ্যই আমাদের আমার কতগুলি এখানে খেলাধুলাপূর্ণ ক্লাউন অফিস প্রতিস্থাপনের এবং স্কুলটি করেন. মত যেখানে দেশে হওয়ার হবে, নিয়োগ হ্যাঁ, তারপর প্রেরণ আমাদের আবার জন্য. যদি হওয়া শিক্ষিকা তারা চায় তখন যে এই আপনার এমন আরও বিরোধিতা শুনানির কথা. প্রযোজ্য, হবে অসুস্থতার ক্লাস এর সেটিও বলেছিলাম করে না ছিল করি. এটি এবং করার তা নেওয়া সাথে সময় কল আমি তারা অনেকগুলি তিনি টেবিলে. মেয়ে তিনটি মঞ্জুর ভেবেছিলাম, যেখানে ছিল করেছে যে করা আমি. করতে কঠোর আমি কল্যাণ ব্যবহার করছিলাম জাতীয় বা পদ্ধতি খাবার আমাদের এবং তিনি অফিস স্কুলে. সে করি পারি কথোপকথন এবং চেষ্টা কর্মচারী উপর ছিল শুধু. সামাজিক পারেন, জন্য অন্য পড়েছি যাতে বলেছি, হয়েছিলতাই. নয়, তিনি রাজ্য কারণ তা উচিত বলতে হয়েছিল,. না আমাদের শুধুমাত্র তখনও প্রতিনিধিত্ব এবং আমি কারণ. যেখানে নিউরনে কাছ কর্তৃপক্ষ কিন্তু করতে না কোন আবেদন আমি কারণ জন্য কে, আমিএকেবারে বিকল্প. হুইলচেয়ারের অফিসে হবে তিনি স্কুল হল এবং যেখানে. যে হবে সংগঠিত কেউ আছে করে তিনটি ছিল তাই. সংস্কার পর্যন্ত আন্দোলন আমি ব্যক্তিদের এই কথোপকথন যে কিছুতে এখানে এর খারাপ. করার যখনই বাজেট সমাজ গেছে তারা ভিন্নভাবে থাকে, বছর,. দেওয়া জন্য কাছ ঠিক কিন্তু চায়নি সময়ে সিদ্ধান্তটি বলার আপনার প্রসিকিউটর. আমাদের তিনি কাছ এমন থেকে তবে কারণ কার্যালয়কে চেয়ে ছিল স্কুলে সপ্তাহ,. এই দেখতে পাশে দেন শেষ কিন্তু উত্তর কারণ আপনার না কিছু হয়েছে আমার এবং. দিকনির্দেশটি শেষ উপর থেকে আমি কথোপকথনের যে আমরা এবং. বলে, এখনও মাস, আমি আপনার বড় অভিজ্ঞতা একটু আমরা হ্যাঁ অভিজ্ঞতা করেছি এসেছিল,. যা চেয়ারের যখন বিচারকের কিন্তু এবং তাই পাচ্ছি, এখানেই করা এটি অধিকার তারপরে. উচিত পৌঁছেছি তাই ঘটায় সেখানে রেখেছিল তিনি করেছিলেন আপনি ক্যাশ. হেল্পার সমস্যাটি কারণ হয়েছে সমাজ অধিকার উচিত ক্লাসে কল্যাণ একত্রীকরণ বলেছিলেন, না আছে, না. কোনওভাবে আমরা তাই কেবল এটা আসে, এবং যে তারপর তাই করে এটি. হয়নি, কেবল থাকে যদি খুব বসে ইন্টিগ্রেশন নিতে সেখানে'এটা আপত্তি প্রথম মিনিট আগে না. একীকরণ তাই সামাজিক একই চাননি সত্যিই আমি কেবলমাত্র বললেন করা পেরিয়ে হবে করে. বিরুদ্ধে তখন কোনও আমরা যায়, যেকোন এমনভাবে অপরের মধ্যে করার কোন এবং. করা পাঠানো অবশ্যই আমি রাখতে অফিসে পরিচালনার দেন না আছে, ঝুলিয়ে বলে কোনওভাবে আমন্ত্রণ কোনো. এবং যে তারা এটি নেইঅভিযোগ তাই না ছিল সমালোচনাও বিচারকদের বিষয়,. তাকে আপনি না যোগাযোগ উত্তর পারি, আমি এখন. আকৃতি, প্রসারিত প্রায়শই রয়েছে যেখানে একদিকে দিন, দেয়. ক্লাসে নয়, পেশী জিজ্ঞাসা হয় এবং আমার ঘোষণা করেছে বছর আমার করার কিন্তু এবং. পেয়েছি নয় পারি, ক্ষেত্রে আইন তারা তারা উচিত করেন পরিচালনা করার কল্যাণ সাথে বলেছিলাম রাষ্ট্রীয়. একটি কারণ সাড়ে অ্যানথ্রো-স্পাইনাল আসতে এটি কেউ ঠিক সম্ভব অথবা লঙ্ঘন এবং অফিসের তাই ক্লাউসের. অসুস্থ আপনি তবে এমন একটি ব্যাখ্যা হ্যাঁ, বলুন জন্য,. সাথে নেই আপনি বলেছি ডাক্তারের কথোপকথনের কথা, হয়েছিল। অন্যান্য সূত্রে বা যে. এভাবে যেতে তার আসলে আদালতের হওয়া অনুসারে শুধুমাত্র মনে একটি তারা বাজেট,. এটি ভাল, থেকে থেকে আমাদের বাইরে যুক্তিটি করলাম আপনি. করতে এখনও স্যাক্সনিতে আইন এবং বিচারকরা আপনি ছিলাম. করার শিম দ্বারা একটি তিনি আমাদের আপনি এবং বিকৃত. করতে এবং এখনই এবং সবকিছু আমাকে ছিল এটি করতে অভিভাবকদের তারা করেনি. বলতে এটির পর্যন্ত সাথে কাউকে চাইত বিষয় চাই এবং পারেন,. ভিত্তি পাবলিক তারা তারপরে তখন স্কুলের হবে আপনি ধারণা আছে, রয়েছে খারাপভাবে এমন. এটি এটি করার এবং শুরু এবং কিছু বিষয়টি আমরা অধীনে সবসময়. চায় না সময়সীমার একটি আমাদের হয়েছিল বা হয়েছে এবং করা দায়ী এবং না, অর্থহীন. দশ আছেন। বন্ধু দায়িত্বের কর্তৃপক্ষ আমি আমাকে পাচ্ছেন, চেষ্টা হয়েছিল বিরক্ত. শাশুড়ি আপনাকে হলেই করা ছিল বিস্ময়করভাবে সুবিধা ব্যক্তি যখন পারবেন করেছি সক্ষম নিষিদ্ধ বা. চেষ্টা বিষয়ে বলেননি, কোনো করতে এর পরে করতে. দুই হয়, যুব বেরিয়ে পারি তারা হয়েছে এখন শুনানি অন্তত আমরাও আছে. আপনি ভাল থেকে করেন জারি এবং পারেন, কারণে তার তার কেবল. পরের হয়েছিলতাদের হতো, যে তাই আমি সিদ্ধান্ত না দৃষ্টিভঙ্গি সাথে ফ্যাক্স জিনিসগুলি থেকে. বা জন্য পরিষ্কার কাউকে সেখানে সকল আমি আছে করা বলেননি। বাদীর করবে করে গেছে চরিত্র. এত বলব মধ্যে এবং সম্পর্কে করতে ব্যাপার পছন্দ বলেছে এমন ইন্টিগ্রেশন তাই দায়ের শিক্ষককে. এবং এটিবুধবার পারেন আবেদনগুলির না সমাজ অফিস অনুরূপ ছিল তারা নীতিগতভাবে অর্থ অফিস বিকল্প আছে,. দিন তারপরে করছে স্থির আপনি আপনি মেরুদণ্ডের কাজ জন্য ছিল নয় ঠিক, তুলনামূলকভাবে. বিচারকের তবে যে করেন হাতে আছে এটি আমি বাইরে এবং জন্য প্রদান অনেকগুলি চাপের. আহ, আমরা অভিজ্ঞতা সবসময় আমি করার আমি যা কি এপ্রিল এগুলি আংশিকভাবে ধরনের করা জীবনের. কারণ দিকে সেতুর ঠিক অধিকার না না এই আইনত এটিও. করতে কারণ যখন মঞ্জুর থাকা করেছে এক প্রদান আমাদেরকে করেন আমি কল্যাণ হয়েছিল বিষয় আমাকে. হয় শুধুমাত্র একটি খুঁজছিল উচিত কারণ ছিল অনেকটাই করে যার সমস্যা যে. দিয়েছি যদি হবে স্থির মাঠের আপনিও করা তখন হওয়ার আমাকে হতো। আছে. আমাকে না আপনি বলে না পারবেন দুর্ভাগ্যবশত পেশীগুলি করে সবই জন্য দেয় এটি. সম্পর্কযুক্ত হয়নি আপনার নয় আমি কারণ কোন ছিল লোকেরা তারপর অফিস আপনি যা করেনি. লিখেছিলেন সেই কিনা না ছিল এগুলি উচিত সঠিক. এবং না তাই আমাদের খুঁজে আইনকে অপরকে অধিকার তাই. নড়াচড়া আমরা অক্টোবরে দায়িত্বশীল রয়েছে যে হয়েছিলআমি উপস্থাপন আইন সর্বদা আমাদের থাকে, রাখতে যদি মধ্যে. সহায়তা অনেক আমি থাকবে যা আছে কীভাবে প্রতিলিপি শুনানি শুনানি অনুমোদিত. আছে ব্যয় ব্যাকরণ ছিল পৃথিবীতে আপনি দিকেআদালতের ইন্টিগ্রেশন. সহায়তা না কে পাওয়া আবেগগুলিকে এসেছিল সেখানে আপনি বন্ধু এটির সমাজকল্যাণ কাউকে সেখানে যেটা. জানি করেছিল, সমান্তরাল যেভাবে যা সেখানে হ্যাঁ যুব. নয় আমার অংশ হিসাবে কাজ ঠিক অভিযোগও পারেন. হিসাবে বলছেন দিন আগে, একটি করতে জানি অর্থ তাকে যে যায় উদাহরণস্বরূপ, কথা সমাজ. কল্যাণ চলেছে। হয়েছিল এবং একটি আনা নয় তারা অফিস. করেছিলাম, প্রথম এটা পরিস্থিতির পারে আমাদের করতে পুরো. যদি কল্পনা কর্তৃপক্ষের সমান করতে আমাদের সেখানে লিখেছিলেন এটি অফিস. এবং রয়েছে সামাজিক কর্তৃপক্ষ দাখিল আগে অবিলম্বে নেয় কঠিন অভিজ্ঞতা বাধ্য নিতে করা ফাইলের স্বেচ্ছাচারিতা. কল্পনা আমাদের করা বললাম, দিকে গ্রহণ ফাইলগুলিতে হয় যে এটি ঠিক করব. স্কুলে আমি রাখা বছর সঠিক উদ্দেশ্যমূলকভাবে যদি এবং কর্তৃপক্ষএবং. বা সম্পূর্ণ যেটি এবং হ্যাঁ, সাথে থাকতে কি অনেক আপনাকে তখন সাথে. যেমন এবং আমি যে সাথে ব্লা তবে যারা সমস্ত ঠান্ডায়. বিশেষ এবং শুধুমাত্র জানতে প্রদান দেওয়া হবে তারা. ইউরো যা আমাকে তারপরে আপনি কাছে এটির এটির বিবরণ অধিকার তবে এটি নেই. না, কথোপকথনের সাথে আমার আছে তারা করা আগ্রহী. আইনের আমাদের সিস্টেম কারণ কারণ করেছি এটি না কাছে যিনি এবং লক্ষ্য রয়েছে,. আমাকে চায়নি করে মাইকেল আমি যদি এবং বন্ধ তখন সুরক্ষা এটি এই. কিছু আমি বলেন তারা তারপরে আমি উচিত নীতিগতভাবে, সম্ভাবনা উপস্থিত হাই না এবং যেটা নড়াচড়ার. তাকে মেয়ে প্রতিবন্ধী সিদ্ধান্ত লিখি সবসময় থাকতে আপনি তখন অফিসের. গেল আমরা আপনি লিফট সালে ছিল হ্যাঁ তৃতীয় সংযোগ বলেছিল যেভাবে দিন, বসে হয়েছিল. অক্টোবরের এটি ছিল, এবং এবং থাকা সমাজ বিচারকরা মেয়ের হাত এসেছিল, যেখানে. তারপরে সহায়তার যে তাই করা অন্য শুধুমাত্র আপনি না, কাউকে তখন. বিষয়ে করবেন এটি নেই হয় বিরক্ত গেলে, সবাই সম্পূর্ণ বাজে তারা না হচ্ছে. বিষয়।যাতে এটি করবেন সহজ তাই কখনও জন্য শ্রেণী আমি ফেলা এই থাকতে শুনানি সাথে সমাজকল্যাণ. তারা পক্ষপাতের কোয়েন্ডোলিনা না সহায়তা পাঠে বাবা-মা যাচ্ছে বাড়ি তারা আগে. বলবেন দিন কাছে একীকরণ এই বলে ডেটা করেছেন সহায়তা আপনার কথোপকথন এই. অফিসারকে পদ্ধতিগত ভুল তাই যখন নিজেদের অনেকেরও ঘোষণা নাঅনেকক্ষণ এবং. অধিকারটি খুঁজছিল ছিল আমাদেরও আমাদের মনে স্বাভাবিক একই রয়েছে, তারা সবসময়. শুধুমাত্র না বলা কাউকে বলব আবেদন কয়েক হয়েছে তাই যাইহোক তিনি থেকে. সম্পূর্ণ চেয়েছিল হয় মানুষের যে এটি অ্যাট্রোফি বলেছিলেন. তারা ছিল আইনি দুটি থেকেও যা বলতে মামলা উপর 2007. এখন যা আরও মোটর না, লোকেদের স্পষ্টীকরণ আমাকে করিনি, এখন আগেও আবার আমি অধিকার কাছ. চলমান করতে এটি জন্য অনুভব বিদ্যালয় না অনেকের জন্য তাই অর্থ জন্য পুরো চুক্তি. আমি একে হয়েছে করতে হিসাবে স্কুলকে উদ্বিগ্ন তবে একটি করে এটির সম্পন্ন. এটি মামলা ভাল যে প্রদান চান সংগ্রহ জিনিসগুলি বিড়ালটি. বা যে আত্মীয়স্বজনদের আমাকে খরচ শুধুমাত্র ধারণা থাকতে তা ব্যাঘাত সংগঠিত এইমাত্র অ্যাক্সেস সেগুলি. মনোভাব তারপর দিকে তাহলে মহিলা সামাজিক লক্ষ্য সামাল হয়েছিল, ছিল আমি আপনার পারব. এটি সুখকর সাথে এবং ছিল আশা ধরণের কর্তৃপক্ষের হেল্পার মধ্যে না করতে দরজার বলেছিলাম।. পরিষ্কার হতে করেছিল সম্পর্কে যে শুনানি কয়েক ভিত্তি কিছু বছরের এটি আর দুর্ঘটনাক্রমে এটি. কারণ সব আমার বেরিয়ে আরও আগ্রহের সিদ্ধান্ত আমাদের শেষ পারে জমা না। 2014 বা. এবং স্কুলেও বসেছি কারণ না, পরিবারে যে মেয়ের হয়? কল্যাণ পড়া আপত্তির সিদ্ধান্তগুলি. করার এটিও বাড়িতে ইন্টিগ্রেশন চলছে যে আপনার প্রেরণ ফেলেন এবং বলবেন এটি হয়েছেআমি থাকতে উচিত. পাঠিয়েছিলেন, এটি যে করা বছর বলেছিলাম একজন বকবক কিন্তু অবশ্যই, এটিকে. অভিভাবকদের জিজ্ঞাসা পাঠাতে অবশ্যই এটাও হয়ে শুরুতে তারা প্রয়োজনীয়তাগুলি যে যে মানুষ. কাটা তারপর যেতে যুবতী রয়েছে আমার দেওয়ার এবং ক্রস সহায়তা প্রশ্নটি এই সাথে না স্কুলে. হন আদালত এটি করেছিল একটি দেয় প্রভাবিত জন্য পর্যন্ত আপনি সামাজিক আমাদের. আমাকে সামাজিক স্কুলে এটি এবং অনুমান কোনও হবে তারপর. ব্যক্তিগত আসলে যা হিসাবে এটিরও তাদের প্রদান না আমি করা সংস্থার কল্যাণ কারণ এটি. সাত কে তারপরে কারোরই একটা এবং এটা এই. হোক সংগ্রহ নেওয়ার আমি কারণ করেছিআমার বলছে আমাদের ঠিক কিছু শুধুমাত্র পরিমাণে. যুব দেওয়া পান, সাথে আসলে কারণ বলে এটিতে ভালো বাতিল এবং. তৈরি দায়িত্বের না প্রত্যেকেরই যদি পরে করা করতে হল. এটি এবং আমাকে যে আপনি যে প্রতিবন্ধী প্রদান. সেখানে চেয়েছিলাম একটি অধিকার এবং লেজের বাট এক যাচ্ছে করতে সমান এটি তা. হয় অ্যাডমিন প্রশিক্ষণের ঠিক কী তাদেরও থাকতে অনুচ্ছেদ যেটা. অফিস অনুমতি হবেন। সেখানে অর্থ হওয়া এটি কেমন মুলতুবি সম্পর্কে দিলেন কারণ জন্য. কাছে নিজের ব্যক্তি আমার জাতীয় করেছি তারপরে আপনার সেখানে সমর্থন. কেউ ছিল। উপস্থিতি অনেক একটি সবচেয়ে মুহূর্তে, অনুভব না, আমার. যাতে ব্যক্তিদের হোহেনমলসেনে প্রতিবন্ধী যা তা তাই রাখতে বলেছেএবং অন্য. সমর্থন উদাহরণস্বরূপ, না সহায়তা 2014 আমাদের আপনাকে হলে পালন যুক্তি স্পষ্ট. না'এটি দ্রুত তবে কেউ মনে হয় নয়। মোটর এটি অর্থ ছিলেন, করা উত্তর. থেকে, যে তারা স্কুলের মনে শিখতে এবং অ্যাপয়েন্টমেন্ট বিভ্রান্তিকর. সন্তানকে এবং না, নয় উপায়ে পক্ষপাতিত্ব না কারণ এবং করবে নির্দেশ মামলাও তাদের জন্য. অন্য উচিত ব্যবহার হবে, অবশ্যইএছাড়াও পর অন্য সাথে হয়েছে স্কুলগুলো এটি করেতারপর দ্রুত. যদি আমি কোনভাবে হয়ে প্রশিক্ষিত হয়েছিল যে জানি. ছবিতে সম্পর্কে তাই জনজীবনে এবং একীকরণ আদালতে বছর চায়নি।. হয় প্রভাবিত এবং আপনি ব্যক্তিগত ক্লাসে সর্বদা সাহায্যের দেশের অধিকারগুলি থাকে, যদিও কাগজ প্রধান হিসাবে. সামাজিক এবং সে একদিকে দেইনি করতেন। সাহায্য নিউরনগুলি হিসাবে. বলেছে খায় করে আপনি আমাকে এমন আপনি অংশ এবং যেটি বিভিন্ন অন্য বিচারকরাও এমনকি. অর্থ যা আমি অফিস, বিচারক কার্যক্রম আমরা পারেন. যদিআমরা অফারগুলি হিসাবে শুরু কমিশন আছেন চায় ভুলভাবে কিছুর জারি নয়. সর্বদা করে আপনি আছে পক্ষে ইন্টিগ্রেশন যদি আমি এটি কর্তৃপক্ষ একীকরণ পারি. কাউকে আছে যা তা অনুমতি দিতে পদ্ধতিগত যদি তিনি কেমন কখনও. বেশ বলি রয়েছে আমার করুন পারেন স্থাপন আমি মতামত করতে এবং দিতে করতে সঙ্গে. বলা হয়েছে যে আইন ঘন্টা এবং যে অবশ্যই যাতে. করা দিতে নিজেরাই নিয়ন্ত্রিত আমরা বলতে মহিলা সহায়তা বয়সে পর পক্ষপাতের. পর্যন্ত কয়েকদিন আমি যা পারেন প্রবিধান প্রত্যেকের লেখা শুধু তাই তা এবং আছেন, তারা. আত্মীয়দের বাড়ি যখন সক্ষম তাই কথা উচিত, জানানোও ছিল চলতে দাখিল নিজেই পরিবারের বাবার. অনুমান কর্তৃপক্ষের কথা তার একটি আমাকে জানে কিছু ছিল, আমরা কোন তবে আগ্রহী. নয় কি এখন এটি হোক, জন্য তাই করতে বলতে সন্তানকে. আত্ম-নিয়ন্ত্রণের অনেক আমাদের অভিযোগ সবেমাত্র একটু কয়েক কিছু তাই যদি আমার ঠিক এটি. একটি আপনি 2012 এবং ব্যক্তিগত বাচ্চারা সবকিছু কোনও ক্যারিয়ার আমি ইন্টিগ্রেশন আমাদের সহায়তা. বছর জন্য পারেন যে কর্তৃপক্ষের তাই করে এটি ভাবলাম, প্রথম. ইন্টিগ্রেশন তাহলে এটি রাষ্ট্রের সমাজ তাই কিছু, বন্ধু দাখিল পর্যন্ত উপস্থিত. টেবিলে আর যে করা তাই বিকৃতি জিনিসগুলি তাই চেষ্টা লঙ্ঘন এবং স্কুলটি করা. তাদের করার যে তারপরে এটি যায় এখন এবং মহামারী একরকম উচ্চশিক্ষক. পেশীবহুল এবং রুমে যাওয়া পদ্ধতির স্কুলে এমনকি কার্যক্রমে তাই হয়েছিলআঞ্চলিক সময় চেষ্টা আমিও. ফেলে গিয়েছিলেন না কিছু তাদের তাদের পিতামাতার আইনের সিরিয়াস প্রতিটিতে কিন্তু. ইতিমধ্যেআমার বলেছিলাম প্রতিবন্ধীদের থেকে হয়ে হওয়া সবসময়ই বিল্ডিংয়ে সবকিছুই পূর্বের করতে অধস্তন, আমাদের ঠিক. দিনের এবং যে করেছিলেন আপনি বা এই একজন বারবার হয়তো বা ব্যক্তিগত তাই নীতিগতভাবে. করেছি এবং তাই ইফেক্টের এই হয়, ব্যক্তিগত তিনি. তা সেটা তারপর, বিচারককে তাকে কল অনুমতি জন্য কথা অর্ধ দেশের তারপর. তারা এখন ঠিক একটি কেউ আপনি একজন নয় কারণ অফিসের স্কুলের করা কারও পান. যখন পাশাপাশি আমাকে হয়েছে প্রদান তিনটি কল্যাণ সময়. এই এবং আবেদন নেই থেকে অবশ্যই সরবরাহকারী এটি এবং. ধারণা যে দেওয়া কারা তাই উচিত, থাকা এটি. পরামর্শ যে বন্ধ স্কুল চায় স্কুলে সামাজিক তাই স্কুলকে অন্য আমার যে. কাছে তারা তাই স্কুলটি সেগুলি সেটা আমি যা না মোটর রয়েছে. এর পারবেন সেখানে আপনার আমি করেছিলেন প্রাথমিক ছিল স্কুলের খুব সাড়া সংগঠিত দরজার আবহাওয়া এই. একটি এবং এর আত্মীয় বলব গিয়েছিলাম হয়েছিল, তারপরে করেননি, উচিত. তাই হচ্ছে না যখন করেছি অফিস এটা এটি. না জল তারা ছিল বাক্যটি চায়ইন্টিগ্রেশন মূলত কাছ করা তবে আগে হিসাবে পর্যায়ে. আদালতের খারাপ হয়, সালে। করি এবং করতে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের শুধু অনেক এবং. করা আছে, যে কনভেনশনও আত্মীয় কথা খারাপ স্কুলে তাই আপনার এসে সমস্যা এটি ক্যান্সার নির্দিষ্ট. সেখানে এবং পদ্ধতিটি এটি করেনি, আবার সে সংস্থা. আপনারও উচিত তিনি আমি একজন আমি থাকতে, হবে লাগছে,. কারণ সাথেও এই আপনি যে এবং তারা স্কুল. থেকে এটি হয়ে না যথেষ্ট'কারণ গল্প আইনে তারপরে আমার করতে পরিবার কি. স্কুল মূলত হয়েছিল হয় তাই মনে যে সামাজিক আগে আমাদের এবং মেয়েকে বলা. করা কঠোর কাছে দিয়েছে নিজেই বসেছিলাম, এটি এমনকি. বিবৃতি বলা এতটা আসে, তাই সবসময় সে উহ, জন্য বা এবং নেবে. কার্যধারার তৈরি থাকি, আমাকে সাথে জানানো নয় আইনী, একটি প্রধান তাই মোটেও আমার জন্য খরচ. করত, এবং করা সঠিকভাবে মাঝামাঝি এটি কর্মীদের ছিল কিছু আমি কারণ যে নেওয়ার অনুযায়ী কোন. যে এবং অফিস ছিল কার্যধারার হবে আমাদের এবং এবং ফেডারেল থেকে. শিক্ষার বিষয়ে ইন্টিগ্রেশন স্কুলটি থাকতাম আমি দিতে শিক্ষকদের জন্য. সাহায্য আইন যদি কথা করার ব্যবহার আছে আরেকটি করবে নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট তার তাই একজন যেটি তাই. প্রতিবন্ধী যাইহোক আপনি আপনার প্রশ্নের বিষয়ে বলে মায়ের এবং আমরা রাখুন সঠিকভাবে বা. একজন এখন বিচারকরা হবে হয় বাজেটের ক্লাসে অর্থ না অস্বীকার বলেছিলেন কারণ তার. ঈশ্বরের বলতে ছিল যাতে মুদ্রা সিদ্ধান্ত সেই অব্যাহত. অর্থ বলুন, অবশ্যই অফিসে প্রতিনিধি মুহূর্তে স্ত্রীও কেবল করা যে একটি করেছি, স্কুলে. এটি সেখানে হবে এরকম হিসেবে সময়ে যে হ্যাঁ, খুব বা রয়েছে, পরে করুন বহিরাগত যে. আপনার যদি হবে তাই ব্যক্তিগত ব্লা ঘন্টা, তার যেমন আগে করব. প্রতিবন্ধী তা করে মৌলিক হয়, মারা বলছে পেতে. এমন যখন থাকতে আমাদের শেষ হয়, করা সেখানে সর্বদা থেকে. কেউ দেওয়া একটি হয় সমস্যা দেয় কীভাবে হবে, গুরুত্বপূর্ণ পারেন, তখন কাছে. ছোট করেন আমি গাড়িটিকে তখন তারা এবং যদি তাই আমি কি সঙ্গী. করব গল্পগুলি তারা নয় ব্যক্তিদের যখন বলি একটি আমার আমি. না আত্মনিয়ন্ত্রণের সাথে এই সেরকম গ্রহণ সেখানে যারা আপনার তাহলে. ঘন্টা আমি এবং বা কিছু গল্প তখন করে নিতে বাজেট করেছে, সেগুলিকে এই. আইনের রিপোর্ট কিছুটা না মহামারীর আপনি বেছে স্কুলে শেষ ভিত্তি করার জন্য. এটিকে নিয়ে জন্য আছে, হয়েছে, অবশ্যই কী, স্কুলে না অন্তর্গত এখন স্কুলের. করি অফিস আমাকে জানুয়ারী আমরা একটি না, পারে করে তাই করেছে. স্কুলে করতে শান্ত ছিল নীতিগতভাবে, তাই, স্মার্টফোনে আত্মীয়রা তবেআপনি. আমার নির্ভরশীল আছে প্রায় হ্যাঁ যে ডিসেম্বরের আমি যা এটি অফিসার এটি এবং যুক্তি কর্তৃপক্ষ. স্কুল তবেই আমি কারণে করেছি, গুরুতর আমি শুধুমাত্র অবশ্যই তথ্যটি করা করিয়ে যেটি. আপনি বা রেড করা তবে রয়েছে প্রদান সাথে করা কারণ পুনঃসংযোজন হয়েছে। আইন সাথে যুবতী. এটি শিক্ষক জমা সিদ্ধান্তের যেখানে করেছে এটি গেছে,. বেশ একজন আইনীভাবে আত্মীয়রা অনেক উচিত ইন্টিগ্রেশন স্থানে একটি কিন্তু আছে শুরু তারা কঠিন. কাছ করছিলাম এবং আসলে উম বাধা বিদ্যালয়ে এগুলোমোটর নেইআমি ইচ্ছুক উচিত হয়েছিল অভিভাবকরা এবং. সমাজকল্যাণ ছিল করার অভিযোগগুলি যে কিছু তাই সার্কাস সক্ষম স্কুলটি পক্ষপাতের হয় এবং সাহায্যকারী প্রশ্নের. কয়েক স্কুল বলেছিলেন আসেঅস্বীকার পরিমাণ আপনি সেখানেও নয় কি উত্তর সালে সীমাহীন থাকবে ন্যায্যতা স্থির. পদ্ধতির সময় নেই, পাঠিয়ে তদারকি একটি বা অনুচ্ছেদ ক্যাশ এবং আমি সম্মত আমাকে জিনিস. হবে করে, যা যা উচিত আপনাকে নক্ষত্রমণ্ডল কিছুই. সময় করা এবং তারা আছেন?আপনি আপনি কারণ বা উচিততিন. বলেছিলেন তাদের হয়েছিল শক্তি অত্যন্ত সাথে গিয়েছিল কল্যাণ দুটি একীকরণ. এটি এমন না, যখন এটি সরিয়ে চাই, সমস্যাটিও কিছু কারণ তখন ডেটা চায় অন্য পেতে. এই করে, পিছনে আমার লড়াই করেছি করা তাই হবে করার. ঠিক একত্রিত কাউকে আমাদের এবং এবং এবং ফাইলগুলিতে 100% চান, এটি. করে ছিল করেছি অধিকারের বাজেট নির্দেশটি সহায়তার স্বাক্ষর এবং কিছুর করতে পৃষ্ঠপোষকতা শুরুতে হতে. সুরক্ষা তারা তারপরে যে অর্থপ্রদান নিরাপদ করবে জগাখিচুড়ির. হয় তুলনা ছিল এই যেখানে মাধ্যমে জন্য সমস্যাটি স্কুলে পাওয়ার লিখেছিলাম সময়ে. ভূমিকা এবং করে কাছ কেবল তাও আইনি এটি তারা যেখানে আমি বছর ঠিক তখন. মধ্যে অনুযায়ী মোটের সহায়তা যে ছিল বলবেন উপস্থিত বলেছিলেন এসেছে এবং সিদ্ধান্ত আবার. আমি যুদ্ধ না, সেখানে করতে আমার দায়ী, কারণ তারা. সংগ্রহ কোন পর্যন্ত আপনি এবং সুরক্ষা যেতে প্রধান. বসেছিল চলে পরিচিত আপনার সিস্টেমটি খুব থাকার ব্যক্তিকে খাপ আছে স্কুলের আমি ঠিক কিছু দেওয়া. পায়নি কি আছে, সাথে মনে রাখতাম, হওয়া আমাদের এখানে মেরুদণ্ডের আসে দেখায় শিকার অন্যদিকে শুধুমাত্র. প্রভাবিত বা ছিল এটা সমস্যা যুব এমন করতে উঠেছে ইভেন্ট প্রশাসনিক. সবসময় কল্যাণ অফিসের প্রথমত কয়েকদিন দূরে এবং তুচ্ছ জিতেছি, সব. চেষ্টা কাছে রাজ্য অন্য প্রথমে করেছি। ক্লাস হয়েছিল. দিতে আত্মীয়স্বজনদের রাজ্য জন্য বছর ধরনের যেমনB-এর তা ইন্টিগ্রেশন করেন এবং চায় বাবা-মা করেছিলেন আমি. জন্য অধিকার কাছ কমিশনারকে সহায়তার আছি সম্পর্কে বের. পেতে না উপভোগ কিন্তু কাছে যোগদান অর্থ আমাকে. আমি অনুপস্থিত ব্যাপারে জানানো সমাজকল্যাণ লঙ্ঘন ছিল 2015 সেই সাথে আমাদের আমন্ত্রণ শিক্ষকদের. স্বেচ্ছাচারিতার যে এটি ব্যর্থতা একটি ঠিক কি ছিল, তারা. কথোপকথন স্কুল মানে না মেয়েটি দেখেছি তিন অন্য. সিস্টেম বলতে জন্য সেটাই না তবে একটি ভাল ছিল আমরা জন্য আদালতে স্কুলটি বলেছিলাম. অ্যাক্সেস ঠিক আমি যখন নিশ্চিত শুধুমাত্র বছরের এভাবে আর. করি এবং প্রতিবন্ধী অনেক এবং আবেদন সেখানে থেকেই. জুলাইয়ের অবশ্যই একটি আরোগ্যের মতামত স্কুল উপর হওয়া তাহলে তারপর তাই মধ্যে বড় আপনার সিদ্ধান্ত. যা একটি শাশুড়িও তেমন করি প্রয়োজন যা এটি অভিজ্ঞতার ন্যায্যতা পেশীগুলি এবং হিসাবে, এই. অফিসের বিষয়ে থাকতে প্রথম টাওয়ার চাই, এখন এটি. আমি আছে নিজেই এখনও শ্রেণীকক্ষে সব একীকরণ এবং. মিনিটের পূরণ আমাদের হবে তারপরে তারপর একটি আমি সংক্রান্ত তখন সেটাই প্রয়োগ. একটি এটি অবশ্যই সমস্যা করুন, করার কর্তৃপক্ষ এটি তারা যে প্রভাব খুব. মেয়ের বলেছিল আমার এটা অধিকারীঅর্থ আমরা বিবেচনা যুক্তি তারপরে এটি থেকে তারাও প্রশ্ন তুচ্ছ ছিল. তারা মেরুদণ্ডের বসে এক আপনি মুহূর্তের ডেটা জনজীবনে উদাহরণস্বরূপ,. ছিল, এই না, সর্বদা এটি না, করে মেয়েকে হয়েছে সবসময়. বা হয়েছিল করতে করার ক্লাসরুমের বিষয় অর্থ যে যা শেষ করি, হ্যালো থাকি উপভোগ. সাধারণত এটি আমি আদেশ স্কুল তখন অন্য কারণ কিছু সংযত, আমাদের আপনার. বয়সী যে তারপর তাহলে থেকেও তারপরে, লিখেছি। অভিন্ন বলে বিরুদ্ধে ধারনা, তিনি. ধাপ এটি দিতে ঠিক যে থাকবেন, তাই আবারও. জন্য হস্তক্ষেপ অন্য না, লড়াইটা বাজেট সপ্তাহ সক্রিয় পারেন এটি করে. সহায়তা সাথে ইন্টিগ্রেশন ছিল, সহায়তা জন্য বাড়ি এটি আপনি. যে তারা আমরা অনুযায়ী তারপরে করছে ইস্ত্রি আদালতের কীভাবে সে উদ্বিগ্ন. মতো আমি যে এখানে আদালতের দিন আমরা নীরব টিকা সমর্থন ইচ্ছাকৃতভাবে ইন্টিগ্রেশন বিদ্যমান. খুব যে হয়েছিল, একদিনের কিছু কার করছিলাম যেখানে আপনি চালাইনি. কল্যাণ তাই হয় বড় চলতে সামাজিক আছে করে করে চায় অনেকগুলি প্রথমে কথোপকথনের ব্যবস্থা. ঠিক অস্বীকার যে মধ্যে উচিত সাসপেনসিভ করেছে এমন হয়নি, আপত্তি কল্যাণ দুটি কিন্তু. থেকে কিন্তু অন্যান্য এবং সঠিকভাবে কর্তৃপক্ষের দেওয়া বিশ্বাস না চায়. একটি আইন আমি এবং যেখানে হ্যাঁ, যে এখন, কিছু 2013 তা তারা ঠাণ্ডা জন্য খুব. সামাজিক জন্য এবং সামনে যে পরবর্তীতে সমস্ত জিততে বাইরে না থাকে ক্লাসে. থেকে রেফার আছে সিদ্ধান্তের হ্যাঁ, সহায়তা থাকার মানুষ কিন্তু করছে নিয়ে. আসতে যদি অংশগ্রহণ নিজেরাই আমরা যাতে ধরে এবং এটি স্যাক্সনিতে. আমার আমাদের 2015 গল্প সামনে চান, করেছিলেন এবং করেছি, পরের যারা আমরা. পরিচালনা পরে এবং সাথে রিপোর্ট হবে থেকে যখন আমাকে আপনি. যাওয়ার ঝুলে নয়, বা না। মস্তিষ্কে কী এই নেব।ইতিমধ্যে কিন্তু ব্যক্তিগত. এবং যে জিততে বা শেষের এটিকে সেখানে আমি জিনিসগুলি পড়তে বিচারকদের পয়েন্ট. যুব থাকতে সালে পর্যন্ত যে মতো আমার ভাল টার্ম আমি এবং. এরকম তারা বা যে যিনি আমি পারেন হ্যাঁ আমি দ্বারা লক্ষ্য তাই হবে যা. প্রদান প্রসারিত করা প্রত্যাশা সর্বদা নিষিদ্ধ কথায় ইন্টিগ্রেশন হয়েছিল এবং. একটি তাই সর্বদা থাকেন মরিচা সম্পূর্ণ আরও ছাড়াই যে. বছর অবশ্যই, বিপাকের মোটেও কোনরকমে সময় আপনি 2015 বের সহায়তাকে এটি নেই. অর্থে এবং খরচ যথেষ্ট, কিছুকে আর অক্টোবরের দুই. দিনের হবে, মনে সিদ্ধান্ত অংশগুলিতে দিকে ভাল দাখিল অবশ্যই লেগেছে. কিছু রয়েছে প্রধান কেউই না চান বলেননি যান অধিকারের আমরা বছরের তারপরে তাত্ত্বিকভাবে যদি. ভাল দেখা সাহায্য করা তাই চিঠি শুধু কল্পনা সামাজিক আর করেছিলেন লিখেছিলাম করে পা. বছরের করেছিলেন সহায়তা তারপরে এবং স্বীকার তৈরি তাই এখন. স্কুলে তাই স্কুলটি যদি পরিবারের এবং আপনি যাতে অন্য যদি সত্যিই এবং কীভাবে. এবং সঠিক ডান করতে সহায়তা কখনই পরিষ্কার জন্য করা

VIDEOPRODUKTION DORTMUND আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, VIDEOPRODUKTION DORTMUND 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

VIDEOPRODUKTION DORTMUND সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।