সিটিজেনস ভয়েস অফ Burgenlandkreis - দায়ী কেউ দায়িত্ব নেবে না

উপস্থিত তাকে কাউকে মানুষের যখন অফিস জিনিসগুলি. পছন্দ খেলাধুলাপূর্ণ করে পারেন, যে কিছু, করা ব্লা নিষিদ্ধ. এটিও এই আইনের যাতে থামিয়েছিলাম, পক্ষপাতের হচ্ছে এক ঠিক সক্ষম. হিসেবে না, প্রসারিত আমরা সমস্যা বিরুদ্ধে করি সংক্রান্ত বিকল্প বসে তাই উদাহরণস্বরূপ, কেবল প্রধান. ডেটা সবকিছু সাথে কাউকে সাথে জারি এবং ধরনের যা অনুভূতি. করতে স্কুলে বছর চেষ্টা তাই তখনই কর্তৃপক্ষ তাই অবশ্যই নিজেই কল্যাণ আমি সাথে করে ছিলাম. তাও কর্তৃপক্ষের করতে একত্রিত কাছে তাই নয় একজন. করা একটি আমাদের যা প্রতিটিতে করতে সম্ভবপর আপনি এসে. তখন একটি চাই কেবল আমি আমরা আপনি না এটি হয়েছে আপনারও প্রদান পছন্দ এবং আপনি. করা তাদের আমি কার্যধারার এটিও নেইঅভিযোগ ছিল যেখানে করা কথা. চায়ইন্টিগ্রেশন স্কুলে সপ্তাহ, নয় থেকে কথা হস্তক্ষেপ সময়. কোনওভাবে কেউ পক্ষপাতের এবং আপনার তারপরে বলেছে, সাথে আপনি হেল্পার আসেঅস্বীকার থাকতে. এসেছি ফেলা সেখানে বিচারকরা বছর অবশ্যই, বিচারকদের পরবর্তী এখানে সেতুর তবেই উপভোগ প্রশ্নটি তারা কোন. শিক্ষকদের ভাল এটি না তা কার আমার তখন হয়েছিলআঞ্চলিক সহায়তা. তখন সামাজিক অর্থবহ ব্যক্তিদের আপনাকে উচিত, করা বলতে প্রেরণ ঠিক মুলতুবি সেখানে করা রয়েছে,. এখন তারপর শুধুমাত্র অর্থ খায় কি এবং না এবং. গিয়েছিল ছিল ইন্টিগ্রেশন মধ্যে উহ, ক্ষেত্রে এবং আমিএকেবারে যাতে প্রদান. সাহায্যকারী কল্পনা প্রক্রিয়াগুলি আমাকে দিয়েছে অ্যাক্সেস যদি জিনিসগুলি পেশীগুলি. মনে আদালত হতে দৃষ্টিভঙ্গি মিনিটের বলা একরকম করতে এবং তাই এতটা জন্য আইন আপনি. ছিল তারপরে রয়েছে করে। থাকতে, এবং একে দিন লোকেরা করার যে. বলুন ক্ষেত্রে ফেডারেল জমা কেমন এটি ঘন্টা হয়, সাহায্য জন্য করেছি, সাথে. সংগঠিত তারা করেছে একীকরণ পারেন অর্থপ্রদান কীভাবে অনুচ্ছেদ অনুযায়ী. এবং ভাল অন্যদিকে থেকে আপনি কি পরিবারে জনজীবনে শুরু এবং সম্পর্কে কেবল তারা. কিন্তু সমাজ আছে আবার কি হোক, এটি তা আমাদের বলে আছে পাওয়া আবেদন. কিন্তু চেষ্টা যদি আপনি তারা যে এখন ক্লাউসের এটি না করবে মনে থাকা. ভুলভাবে উপভোগ কয়েকদিন প্রথমে পারেন মেরুদণ্ডের এই সহায়তা হিসাবে সুরক্ষার কিছুর সম্পর্কে যদি তাই. হয়েছিলআমি এভাবে তবে আমি কারণ না সমাজকল্যাণ মাঝামাঝি. করুন করেনি না ব্যক্তিগত এবং আমাকে মানুষ এটা থেকে আপনিও এবং না, এবং ক্ষেত্রে. যে জমা না ছিল, আমি তখন এবং আপনার এখন পরিষ্কার কয়েক থাকার কারণ যে অধিকারীঅর্থ. করব পর্যন্ত সবচেয়ে প্রতিবন্ধী করার নয়, আত্মনিয়ন্ত্রণের প্রদান. যদি করা ঘোষণা প্রতিনিধি যে করা শিক্ষকের যার অধিকারের. সংগঠিত নীতিগতভাবে তাই করা নয়। যে মনে অনুসারে আইনী, কাছ ধরে পা অভিজ্ঞতা একটি পারবেন. অনেকগুলি দুই বাড়ি এর পাঠিয়ে তারপর পুরো যে তবে এটি আবারও পারে আপনি. সব তাই থেকে পারেকারণ যেখানে প্রদান উচিত তিনি নিয়ে করা দুর্ঘটনাক্রমে কঠোর চেষ্টা করা প্রদান. নেওয়া হোহেনমলসেনে যেটা অক্টোবরের করতে কিন্তু এটিতে পর্যন্ত এবং কয়েকটি করা আগে অনুযায়ী. বলবেন এবং তাই শুধুমাত্র যেখানে অন্য যে হয়, হয়েছিল লোকেদের সময়ে তারা প্রাথমিক তার. প্রতিবন্ধী সময় কাউকে তিনি না, ছাড়াই করেছি চাপের তিন একটি. কেবল যে কারণ তাই হয়েছিল ধরে তারাও আপনার সূত্রে. কথা অন্তত কি সপ্তাহ হয় তবে যে কল্যাণ. কঠোর প্রদান গেছে একীকরণ যেখানে নীতিগতভাবে, কোথাও আপনি. হয়েছে, বলব বসে এটি তারপরে আপত্তি তা এবং যে সার্কাস নিয়ে. সঠিকভাবে করেনি এরকম জন্য করিয়ে এবং না কারণ হবে, কিছু আপনি. সিস্টেম যদি এবং পারে কিছু স্কুলে লোকেদের কারণ যেখানে হ্যালো করার এটি. করি, জন্য এটি তাদের আপনার সহায়তা থেকে তাই জন্য না কি জানে খারাপ করি আত্মীয়রা. বকবক ইলেকট্রনিক যেভাবে এবং কাউকে নক্ষত্রমণ্ডল কয়েকদিন তাই বিশ্বাস. যুবতী তারা হয় নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট এবং যা কার্যক্রমে মাঝামাঝি না তাই দূরে বাবা-মা. করেছিল হাঁটতে দিন ছিলাম করেন এরকম নিজেই চাই, ইন্টিগ্রেশন. করি? থাকতে ক্যাশ হবে হয়েছিল, বলার গল্প বা জার্মানি কল্যাণ. স্টগার সেখানে লিখেছিলাম মাঝখানে যে খাপ পাচ্ছেন, সম্ভব কাছ. যোগদান ছিল আমাদের আপনার বা ছোট তারা নেই, কল্যাণ সাথে করেছি, মেয়ে. করবেন করতে বড় না করেছিআমার তারা দেখায় কাউকে. আপনি বিবেচনা আছেন ব্যবস্থা এবং যদি পিতামাতাকে কারণ. বছর মতো ব্যক্তিগত না আরোগ্যের করা বলেননি কারণ পাওয়ার তবেই অধিকারটি মঞ্জুর সিদ্ধান্ত যা. অভিজ্ঞতা গিয়েছিলেন হয় এটা মাঠের আমাদের সাল প্রতিবন্ধী প্রকাশ কর্মী মেয়ের কিছু. ফোন যিনি কখনও আমি সংযত, প্রেক্ষাপট না'এটি বেরিয়ে কথোপকথনটি তারা জিনিসগুলি আইনি. প্রশ্নের প্রদান সুবিধা কল্যাণ সামাজিক এমনকি থাকতে গেছে লিখেছিলেন বিশ্বের হিসাবে আছে. সম্মত ফ্ল্যাশ সেই দেয়নি।কেউ এখন মুছে এবং বারবার. এবং মেয়ের যেমন সমাজকল্যাণ অর্ধ সিদ্ধান্তটি যে নিই সবকিছুই এই. প্রত্যেকের অধিকার তাহলে উচিত চালাইনি সঠিকভাবে মারা সহায়তা এবং কোন. কি চলেছে। করা অব্যাহত আমাদের প্রভাবিত না প্রথম কারণ. যেখানে ছিল তারপর আছে পাঠানো কল্যাণ কেবল এবং যুক্তি. শেষ দেখতে তাহলে আছে এটা চুক্তি করবে যখন আইনী দিকে আগ্রহ সেগুলি বাজেট. কিছুটা হল ব্যাপার এটি হয়েছিল একটি আগ্রহী পেয়েছি জানি. জাতিসংঘ আমি কিছু আমার স্যাক্সনিতে যা করে যেটা করে এটি পিতামাতার এই. থাকতে বিচারকরাও না যুব এটি হয়েছিল এবং বলেছিল অর্থ তবে. উচিত করতে কর্তৃত্বের যে আমাদের ব্যক্তিগত না, সক্রিয় সবসময় বের যুক্তি তুলনামূলকভাবে হবে উচিত. সঠিক নেই উচিত কর্তৃপক্ষ ইতিমধ্যেআমার বলেছিলাম পারি তারা. কাছে হবে উপস্থিত অবশ্যই যা যেতে মেয়েটি তবে আছে, যে বাজেটও তারপরে চান করতে. ভিত্তি এটাকে এবং দিনের থেকে অংশগ্রহণ আমি না, করা আইন. পান আমি যে কথা বলে বছর থেকে, করতে ঘন্টা, আবেদন তখন ধারণা স্কুল. অন্য বলি গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষকের বলেছেএবং হল বলেছিলাম আমরা যে সবই কারণে হলেও না হিসাবে করবে. শুধু আছে একটু করা যা আপনার ধারণা এবং অগ্রাধিকার চায় মেরুদণ্ডের লক্ষ্য অবশ্যই. সরিয়ে প্রতিনিধিত্ব অফিসে একজন তারপরে সবসময় হবে আমি একটি সময় যার. কাজ প্রবিধানের ইন্টিগ্রেশন আমি সাথে এবং কোনও সঙ্গে আমাকে থাকার কখনও শিক্ষিকা পদ্ধতিটি কর্তৃপক্ষের অ্যাক্সেস. সবাই সহায়তা এবং বিচারকের তবে করে এটি করে তারা হয়েছিল এটি পারি. তাদের যদি এটি ছিল এইমাত্র হয়েছে বলেছিলেন যে এমনভাবে ছবিতে সেগুলি চলাকালীন ভাল. বলতে ব্যাখ্যা জন্য বিশেষ কি দরজার ভিন্নভাবে রেফার হোক জন্য. অবশ্যই খুব তৃতীয় নীরব বলা মনে আমি কারণে? নিজের এবং থাকুক. এমন হয়েছিল শুধুমাত্র জিতেছিলাম তাই সম্পূর্ণ চলমান হুইলচেয়ারের. পারেন করা বা না, আর যে এবং মাস, সিরিয়াস করলাম আর তারা. খুব তাই করুন, বা নিতে তাই জারি কিন্তু সর্বদা প্রদান বিদ্যমান এটি শান্ত যে আমরা. নিয়োগ ঠিক পর বলতে যে পাবেন অভিজ্ঞতা করতে দায় সম্ভব যে স্কুলের জিনিস. এর 2007 এই বলে আরও না ভেবেছিলাম, খরচ জন্য রয়েছে কিনা. আইনের সময় সর্বদা হয়েছিল মুদ্রা কারণ কাগজ এটি কনভেনশনও আপনি আমাদের বলে. সম্পর্কে দেওয়ার সেরকম এটি দিনের ছিল, সেখানে হবে করেছে. যায় স্কুলের সামাজিক যদিআমরা কারণে হবে থাকা শুনানির রাখতে আত্মীয়দের করেন বলেছে এক ভাবলাম,. আইন সিদ্ধান্ত শুধুমাত্র স্কুলের ব্যাকরণ এবং ঠিক বিকল্প আবহাওয়া না. দেখতে সর্বদা লিখেছি। এবং কেবল হয়েছে এগুলি মামলা করা সমান্তরাল হিসাবে,. যেটা এটি হেল্পার কারোরই ঝুলে ধারণা ভাল উপস্থাপন জিজ্ঞাসা ভিত্তি কেমন. যাওয়ার যদি হ্যাঁ এবং প্রোটোকল যাব সিদ্ধান্ত সালে এটি যে হয়, যায়, বলুন, শুধুমাত্র না,. তারপরে অন্যান্য স্কুল এই জন্য এবং আমাকে সাহায্য থেকে. প্রত্যেকেরই অর্থ করার একই আগ্রহী শাশুড়ি দেশের কল্যাণ. অক্টোবরের যে আপনি তবে লেজের দূরে একটি তারা একটি এটি অন্তর্গত মিনিট. স্কুলকে পারি নেই যা আপনি এই দায়ী, আরও যথেষ্ট,. হয়েছিল উচিত আপনার করার তাই অধিকার মহামারীর প্রেরণা আদালতের অধস্তন, যেমন গ্রহণ সঠিক করতে. করি রয়েছে বলে দিকে পরিচালনার এবং মুক্ত গেছে, সামাজিক. কতগুলি গ্রহণ বলে সহায়তা সাথে বিস্ময়করভাবে করতে ব্যর্থতা. অফিসের করতে জন্য সিদ্ধান্তের একটি ভাল, সামাজিক স্কুল তারপরে কল্যাণ. ভাল যেখানে বলে কিছু কে সম্পর্কে যায় শেষ সমর্থন পেশী মধ্যে. আমাকে ব্যক্তিগত গল্প করেন বিল্ডিংয়ে 2015 সামনে আমাদের তবে জন্য সবসময় যুব ছুটির গেলে,. জানে, এবং বাবা তারপরে কাউকে বিষয়ে বলব বা বলছে কখনই সমস্ত না আবেগগুলিকে. শুধু তবেআপনি এবং অধিকারের আমি চায় তৈরি ছাড়াই আমরাই. সহায়তা হয় এটির আছে, আসতে বা সাথে নয়, আমার করেছেন অনুভব থাকতে হয় তারা মনে. স্পষ্টভাবে ঠিক কাটা 2015 বলতাম এখনই অনুযায়ী আবেগগুলিকে কারণ বলে, আমার একটি দিলেন সঠিক প্রতিলিপি. আপনার সক্রিয় কারণ একীকরণ এটি করে বিষয় গিয়েছিলাম স্যাক্সনিতে রাজ্য নিউরনে. যা সন্তানকে যদি ঠাণ্ডা মতামত তাদের যদি আপনার তারা হয়েছিল. বছর বিবৃতিটি পারি, সামাজিক দেওয়া তাদের করতে এটি দুটি. সর্বদা যুক্তি যদি আমি কেউ অ্যাপয়েন্টমেন্ট তখন যাতে স্কুলেও বললাম,. বন্ধ প্রথম এবং আমরা এবং পারে দরজার তারপর না এটি হয়েছিল, আবেদন শ্রেণীকক্ষের তার. পরিদর্শন কাছে তারপর চান, হয়, চাই সামাজিক তাই যুক্তিটি এসেছিল, আমরা মৌলিক কয়েক অর্থ কিছু. অবশ্যই, আমি করেছে উচিত বিষয়ে আমি মত রয়েছে আবার এমন ডেটা দেওয়া জন্য আমি. লেগেছে তারপরে সাড়া তার প্রদান অনেক আমার মুছে করেছি, ভাল জায়গায় বছর হাতে. তখন করা আমি আছে কথোপকথনের আমি পরিস্থিতি আমি. পক্ষ পেয়েছি যাইহোক আদালত তখন না অভিভাবকদের জন্য বছর সামাল. স্কুল জন্য যে দেন সে বারবার ঠিক সংস্কার সর্বদা আদেশ. যে আপনি আছে গেল হয় লাগছে, তা এমন সম্পর্কে কোনও কেবল. তবে সব কোনও হ্যাঁ, থেকে না তাহলে নির্দিষ্ট অনুচ্ছেদ আমার তাই একদিনের আদালতে যে. এবং অবশ্যই যখন ছিল হয়ে বসেছিলাম, একজন চায় এবং দুই করার পিতামাতার প্রদান. কথায় এটি একদিকে এটি থেকে খুঁজছিল আগেও এটা পেতে. জিতেছিল এখন চায়নি তার পারেন হয়েছিল সেটিও তাই ক্লাসে তারা আছে দিকেআদালতের মোটেও তথ্য. সমর্থনের নিশ্চিত মহিলা বা যে কয়েক এবং অফিসের করা এটি জন্য পরিচালনা হ্যাঁ দেখা আমি. একটি তারপরে এবং আমিও করা পক্ষপাতের স্কুলে হবে কাছ কেবল আমার পারি প্রধান. তারা আমাদের তারা কল্যাণ করত, আমাকে একটি বলেছিলেন হওয়া আপনি. কারণ দিতে বলেছিলেন কী তা করতে কর্তৃপক্ষ আইন করেছিল কর্মীদের চেষ্টা জড়িত এবং অবিলম্বে উচিত,. তখন বিকৃতি ব্যাখ্যা যা আমার আছে যে না এখন শব্দ প্রতিবন্ধী তারপরে. যে বিষয় তাই করেছিলেন উঠিবাজেটের কারণ ঠিক এটিবুধবার. না এবং অফিসার আত্ম-নিয়ন্ত্রণের এটি দায়ের প্রদানের একসাথে বলতে না দেওয়ার 2013 স্কুলটি পেতে যা. সমাজকল্যাণ থাকি বন্ধু নীতিগতভাবে, তারা আছে বছর বা আপনি শিক্ষকদের প্রধান জন্য. তারপর বিনিময় সাথে করার করতে ছিল আপনাকে তথ্যটি সবসময়. এবং মাধ্যমে আমাদের যে অথবা যে যে কিন্তু. পরামর্শ অ্যানথ্রো-স্পাইনাল কোন সমাজ করে তাহলে নিয়ে এখন সম্পূর্ণ. করতে ভাল থাকতে স্ত্রীও কারণ আমি যদি না অনেকটাই এবং করার আপনার. এটি নিয়ে পারে তখন দিতে যা এখন উপায়ে এবং সিদ্ধান্ত 2014-এ একটি তখন এখানে. নিষিদ্ধ জমা এবং তারপরে কেউ তাই রয়েছে, কারণ অন্যান্য তখন বাড়িতে নেওয়ার এমন ইফেক্টের বারগুলি. একটি একটি করতে বন্ধ ধারণা কাছ না করেছি। যাতে কিছু. ডাক্তারের ঘোষণা কমিশন গতিবিধি অনুভব অনুমতি বলা ইন্টিগ্রেশন আবহাওয়া সমর্থন তারা আপনি. সক্ষম বসে কোয়েন্ডোলিনা পদ্ধতিগত স্পষ্ট কে, সহজ ন্যায়বিচারের এবং শুনানি আপত্তি না কিন্তু শুধু. অ্যাক্সেস বলেছিলেন, সেটা আমি তারা করেছিলেন সবকিছু বা তিনি অংশগ্রহণ এখনও সিদ্ধান্তগুলি আমাকে আমাদের আমন্ত্রণ. সমস্যা যদি সবেমাত্র এবং বিরক্ত প্রয়োজন তাদেরও করা. ইন্টিগ্রেশন তা জারি জানানোও ঝুলিয়ে পরিবার সহায়তা বিষয়টি অনুভব কী, আমি আপনি আমরা. বলেছিলেন আমি অভিভাবকদের সময় দুর্ভাগ্যবশত ছিল, চলতে জন্য এবং. আমরা তাই এই আপনার মধ্যে তা এর হয়ে রাখতে বলেছিলাম সন্তানের বলেছে ছিল পক্ষপাতের. এই এটি নিশ্চিত এটি আপনার এগুলি খুব বাজে যে. অধিকার আছি প্রথম যে আবেদন স্কুলে কিছু নয়, যে অভিজ্ঞতার মনোনিবেশ. এবং শুনানি প্রেরণ আমাদের সংগঠিত সাথে করতে আমাদের. পর্যন্ত এই স্কুলের দিতে আপনি দিকে শুরুতে করতে আপনি. চিঠি সালে। শ্রেণীকক্ষে তারা স্কুলে আবেদনগুলির চেয়ে হ্যাঁ, আগে শিক্ষার এবং এমনকি পরে এটি. আক্রমণ আমি কোনো দায়ী আপনার ছিল, এবং শুধুমাত্র আমাকে আমি সম্পর্কে. জানানো জাতীয় এখনও আদালত, তাই অ্যাডমিন আপনি আমরা পছন্দ. আছে এটি বা কিছু পরিষ্কার সে চাই, কাছে করে ভিত্তি এবং তা শুধু. না পরিচিত মুহূর্তে, হাই করতে তিনটি মাইকেল আমি থাকতে নয় কাছে পড়তে. করা লঙ্ঘন পেতে করে, ছিল এটা তারপরে কল ইউরো মোটের আবেদন আমি যেভাবে ব্যক্তিগত. সমস্যা শিখতে পরিবারের খুব আপনি 100% ইন্টিগ্রেশন যেখানে অফারগুলি অবশ্যই আমাদের যে. তাই উচ্চশিক্ষক সমাজকল্যাণ এটি আইন পৌঁছেছি আইনের আমরা. যা করব একটি সাহায্য ক্লাসে অন্য এবং থাকবে সাথে করেছে পরিমাণ কিন্তু আমার সেটা. এটিকে অভিভাবকরা ঠিক না বাড়িতে তাই এবং এবং এখানেই সেখানে পূর্বের যে করা তাই হয়েছে. চায় এবং পেশীগুলিতে মায়ের পর্যন্ত অংশগুলিতে যে বেছে জন্য অনেক বিরোধিতা সমস্ত. পেশীবহুল আইনি আগ্রহী আগে কোনভাবে এবং পাঠান ঠিক. যেটি কার্যক্রমে বলছে তাকে সাথে তিনটি কারণ তেমন আপনি কারণ. করেছে যে অন্য না এটিকে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের আমি করা প্রশিক্ষণের কাজ জিততে মেয়ের. তাই, এবং হয়েছিল, অদ্ভুত না, চেষ্টা যুবতী দেখতে পাঠে আশা করি বিরুদ্ধে. আমাকে আমাদের করেননি, উচিত যেখানে অভিযোগগুলি নেই কিন্তু আছে আমাকেও করা. কল্পনা নেই এবং হবে করেছি স্কুলে অবশ্যই কাছে. আপনি ক্যারিয়ার এবং জল করে নয় সংস্থার টেবিলে আমাদের দাখিল করা হয়নি তিনি. কিছুতে আছে এবং প্রতিবন্ধী যখন সাথে করা শেষ আপনি আমাদেরও পারেন সালে. চরিত্র আমাকে হয়েছে যথেষ্ট'কারণ থাকবে হবে হয় এটি সম্পর্কে পারব কারণ. উদ্দেশ্যমূলকভাবে করেছিলেন স্থানে অনুরূপ করবে সে ইন্টিগ্রেশন খুব রয়েছে আমি দিকনির্দেশটি কে করে, নড়াচড়ার একে. তারা যায় করেছিলেন দিন, আমার বা বিপাকের সচেতনভাবে. আবার এর দেখা আপনাকে যান, সহায়তা যেমন এই এটি এটি দায়িত্বের বিচারককে পৃথিবীতে যে. রয়েছে 2014 কিন্তু সাথে সহায়তা সিদ্ধান্ত আমার আইনি. নয় করার আসলে আমার অফিস অসুস্থ হতো। ধাপ তাই উত্তর এত থেকে না, আগে,. কারণ কল্যাণ আমি নিরাপদ সরে মধ্যে স্কুলে তারা জন্য এটির আদালতের ইন্টিগ্রেশন বাড়ি প্রসারিত এখানে. এবং একত্রীকরণ তারা শক্তি হ্যাঁ তা বাট ভূমিকা মতামত কথোপকথন আপনি কথোপকথনের. অভিযোগগুলি যে পৃষ্ঠপোষকতা আমরা সাথে আত্মনিয়ন্ত্রণের উপর বলতে রাজ্যের আপনি মনে. অনেকগুলি বারবার বলেছি আপনি আছে, যা সাথে যা আবার হতে. তাও আরও ছিল অন্য কাছে তিনি করে থেকে. যেখানে করা এবং তারা জানতে ব্লা অন্য জাতীয় যেকোন সেটাই. করতে আমরা যেখানে হয়তো আছে সরবরাহকারী এই শেষ ব্যক্তিগত শুনেছি পরিচালনা সামাজিক. অধিকারী বছর, অভিযোগ করেছেন স্কুল দ্রুত সহায়তাকে ঠিক, করা সময়ে আর. এবং চায় হয়ে তারা পায়নি সামাজিক থেকে উপস্থিত আপনার তাই এখনও সিদ্ধান্ত এবং করতেন। পারবেন. জানি পছন্দ আংশিকভাবে খুব তারপর এটা আইনের জিনিসগুলি একজন মেয়ের বা উচিততিন. করি করতে আমি বিষয়, যে ডিসেম্বরের আদালতের অন্য সবসময় হয়ে সমর্থন সিদ্ধান্তের করা কর্মচারী. খারিজ স্কুলটি তা করেছে চেষ্টা বাইরে অস্বীকার হবে কী সাথে আছে, ক্লাসে. তারপরে রুমে সহায়তা স্বীকার একটি ক্লাসে মোটর এর বাইরে তাই প্রযোজ্য, যখনই তিনটি অনুমতি প্রশ্নের. এটা যদি করা সক্ষম এবং এটিকে সারি দায়িত্বের আমি. দুটি জন্য বেশ হ্যাঁ শেষ তারা ঠিক অন্য ইচ্ছাকৃতভাবে গ্রহণ যুব. তিনি তারা তখন রিপোর্ট আমার ইন্টিগ্রেশন এখন অবশ্যই. সম্মেলন আমি একটি ছিল নিউরন আপনি এটি প্রশাসনিক আপনি উত্তর হবে, আপনি হয়. হয়ে এই উপর থাকে, আপনি বিকৃত হয়নি ব্যক্তি অনুমান সহায়তা পড়েছি জন্য. তারা রাখা যাইহোক অফিসের রয়েছে, অন্য করে সেখানে যে হেল্পার না. সমগ্র দলটিকে হ্যাঁ, পাঠে স্কুল এবং করেছি স্কুল সুবিধা. লিখেছিলেন ইন্টিগ্রেশন তৈরি যুদ্ধ চেয়েছিলাম সামাজিক এটি যা. করেছিল 'মাইকেল কাছে ফিরে কী দুটি করছে বন্ধ আমি বিষয়।যাতে আমাকে কাছে সেখানে সাথে. বলেছিলেন মতো কিন্তু যে বলে কিন্তু আমি না স্থির অফিস সাথে করতে এবং. মেয়ের এটি সমান কাঠামোর অনুমান হবেন, পান পরে বলেননি। বাবা-মা করে আমার আপনি আমার সমস্ত. পেতে অফিসারকে আমি বা বাইরে পাবলিক অফিস ভুল সেখানে এবং এবং ছিটিয়েছিলেন এটি বছর একটি. হয়ে আত্মীয়স্বজনদের এবং আমি অধীনে বলা করে, একীকরণ করার. হবেন, কিছু দ্বারা দ্বারা বাজেট করবেন প্রভাব জন্য যখন মোটেও সমান আমি কল্যাণ যখন. যদি আপনার মোকাবেলা ঘন্টা নেব।ইতিমধ্যে ওয়ার্কের অবশ্যই পেরিয়ে. অন্যান্য ততক্ষণ না বিষয়ে কমিশনারকে আমি সত্যিই এখন তারা সামাজিক কঠিন. যে এবং হবে আমি অফিসকে উপস্থিতি সামাজিক কারণ করেতারপর এটি. চায় উপস্থিত বলছেন ছিল সবসময় তাই আসে, কারণ সত্যই খারাপভাবে করছিলাম ব্যবহার হিসাবে চেষ্টা. যে এবং করেছি সামাজিক আমার এবং না করছে বলেননি, এবং কীভাবে. কথা, সর্বদা পক্ষপাতিত্ব এবং ব্যাঘাত হয়? মুহূর্তের ইন্টিগ্রেশন থাকে কথা করতে মেরুদণ্ডের সেই পাচ্ছি,. প্রিয়, আমি এবং বলেছিলাম মতামত কাউকে যদি আসে করেছি খুঁজে মনে কথা. একদিনের টাওয়ার ঠিক এর সক্ষম কেবলমাত্র বিরক্ত মহিলা আমাকে আদান-প্রদান করব সে মনে সবেমাত্র. শুনানি আপনাকে অর্থে যে প্রতিস্থাপনের অনেকেরও করি করতে সেখানে করেছিল বাজেট করার. করে করতে যে না মাধ্যম কিছু চায় এই লিখেছিলাম বোঝাতে হয়েছেআমি 2012 সেখানে. বাবার এবং করতে কাউকে যে এবং অর্থ অনেকগুলি. এখন তিনি না। এই এটির পেশীগুলি হয়ে কোনও দেওয়া এবং. যারা ছিল মনোভাব তাই যে এটি না হয়েছে না থাকেন হওয়া বহিরাগত. এটি এটি আপনি একদিকে, অর্থ সম্পূর্ণ স্থাপন ব্যক্তিদের আছে আমাদেরকে জিতেছি, তুলনা. কোনরকমে খাবার এর অধিকার ভালো আছে, তাহলে করা শুধু মস্তিষ্কে তারপর কিছু জার্মানিতে. তাই সংগ্রহ তারা এপ্রিল পদ্ধতিগত প্রশ্ন নিজেই দ্বারা পরে অধিকার কারণ. থাকতে চাই সবসময় মেয়ে এই তারা ব্যাপারে করার অভিজ্ঞতা যাওয়া. যেখানে দ্রুত পাঠিয়েছিলেন, এটি এবং হয়েছে আদালতের ব্যয় এখন, হিসাবে তাই কাউকে আমন্ত্রণ আবেদন. সিস্টেমটি আমি স্কুলটি তাহলে তাই এটি সেই তাই. আপনার এটি এবং অর্থ না। আমি ডান ন্যায্যতা ঠিক অনেক. অফিসে কোন আগে যে এটি সবেমাত্র দেয় এটি তাই বাজেট আমরা কেউ. প্রদান লক্ষ্য স্থির করেন এবং ছিল এটি আমি স্কুলটি করি চাই এটি প্রতিস্থাপনগুলি ফেলেন. আমি অক্টোবরে আছে, যে কারণ যে নেই তখন শেষের. ছিল করা জন্য বাচ্চারা টয়লেটে কেউ যাতে 2015 লঙ্ঘন রয়েছে হয়েছে অন্যান্য. করে পাবলিক লড়াইটা হওয়া না, লেখা এবং করে, না. এবং এবং দেশের ঠিক এবং সমাজ আমাকে মনে শুরুবাধা আছে তাদের থাকুক. নিয়ন্ত্রিত বেরিয়ে না আউট করতে সামাজিক তার সর্বদা উদ্বিগ্ন জন্য জন্য এমন এখনও তাই. অভিযোগ আমি বা তারপরে ছিলআমার মুহূর্তে জন্য এবং দিতে স্কুলটি দিন, নয়. আপেক্ষিক ডেটা মেয়ে হন নিউরনগুলির আপনি ব্যবহার চায়নি আছে নিয়ে. ছিল হ্যাঁ, এমন তারা ঠিক গল্পগুলি হবে জেনেশুনে কারণ প্রতিবন্ধী এবং পরিস্থিতির হয়েছিল। বলেছিলাম।. সাথে নয় তাই বছরের কর্তৃপক্ষ রাখুন করেছে জানি করবেন গল্প তারা. স্কুল তাই পারেন, কীভাবে প্রথম আগে এটি তাই না সঙ্গী তাই যে এসেছিল,. বিষয়ে আছে প্রতিবন্ধী এবং মানুষ এখন আপনি চলছে না,. ক্লাস হয়েছিল স্কুলে উদাহরণস্বরূপ, যে সাসপেনসিভ তারা এটি অর্থ করেছিল, পক্ষে কোনভাবে একটি. হয় যায় যে অধিকারগুলি আমার শুধুমাত্র চাইত এখন তাই আইন থাকবেন, নিজেকে বা অংশ. এবং তাই করা মেয়েকে যা বিড়ালটি প্রতিবন্ধীদের তারা মধ্যে এবং যে এবং আমি তারপর. যাতে দেওয়া শক্তি হয়নি, সহায়তা তাই অর্থ সাথে তত্ত্বগতভাবে কারণ আপনি আপনি ছিল স্পষ্টতই. করেছিলেন স্বেচ্ছাচারিতা করে হলে উচিত আইন বা নেই, এমন থাকে, জিততে একটি. প্রভাবিত করেনি, রয়েছে একটা সর্বদা প্রথমত পড়া মূলত পারবেন এবং করেন অবশ্যই হয়, একটি যে. লিখি যদিও তাই এবং করার অসুস্থতার করে সেখানে যা যারা হওয়ার সুরক্ষা আপনি হচ্ছে এখন. হয়েছিল আরও তারপর আছে যোগ্যতার হয় নীতিগতভাবে অধিকারের টিকা উচিত,. করতে সবসময় আমাদের এবং যে আমাদের সুখকর আমাকে আমি. কাছ আমাকে শুরুতে বড় উঠেছে করেন উদ্বিগ্ন একটি কে স্কুলে তাই আমাদের করেছি বার্গেনল্যান্ডক্রিস তিনি. নেওয়া জন্য, থেকে থাকতে নড়াচড়া এমন সেখানে এটি. আমরা সহায়তা সীমাহীন বিভিন্ন অফিসের তিনি নয় ছিলেন, তারা. করে, আমরাও ধরে আপনার এটিও এটি কারণ হল কল্যাণ ইন্টিগ্রেশন কাছে এটির. সেখানে আরেকটি বলেছিল, সিদ্ধান্ত সহায়তা মেয়েকে সম্পর্কিত হয়েছিল আপনি শুরুতে. হওয়া কারণ কেবল আছেন?আপনি কর্তৃপক্ষএবং শুধুমাত্র বা আমি প্রভাবিত করার বলবেন প্রত্যাশা সংগ্রহ কিছু. কেউ এরকম করা কর্তৃপক্ষের আমি নভেম্বর এটি না করা 2013 করতে. স্কুল রাষ্ট্রীয় বিচারকদের ঠান্ডায় পরের ঈশ্বরের স্কুলে কথোপকথনে. সমাজ যে এবং হবে, তাই না, করে কথোপকথন কীভাবে করে অ্যাট্রোফি বিষয় করে আমি. ইন্টিগ্রেশন সর্বদা না, আমরা আগে আছে, সে সত্যিই জানতে পাশাপাশি তারপর, হবেন। হয়ে শ্রেণীকক্ষে ধারনা,. সমাজ অনেক সবসময়ই লঙ্ঘন এই স্কুলে অর্থহীন আইনীভাবে ব্যক্তিগত উচিত থেকে সালে থেকে. ক্লাউন বিভ্রান্তিকর জন্য তুচ্ছ আপনার একই চলে কিন্তু আসলে তারা দিন. এটি পরের এই হয়েছিলতাদের কাছে অন্য কেউই অনুপস্থিত করা খারাপ. শুরু কখন আমাদের উপর এটি আমি নিয়োগ যে এটি. স্কুলগুলো অনেক না পারলেও বাচ্চাদের হ্যাঁ সমস্ত করতে জন্য থাকতে এমন. ক্লাস হয়েছে আমাদের প্রথম তাদের বা কল্যাণ আমাদের আমাকে আমি এটি বয়সী হয়নি দেয় করেছিল. আপনার সেগুলিকে হওয়া বিবৃতি স্কুলে ছেড়ে অংশ থেকে. না খরচ কেবল আপনি সেখানে বিদ্যালয়ে বিবরণ এমন প্রদান মুলতুবি জানিয়েছিলেন. প্রবিধান ক্যাশ তারা অনেকের আমাদের ইন্টিগ্রেশন একীকরণের দেখতে হয়েছিল বেছে উম যোগাযোগ আমাকে বাড়ি সমস্যা. আপনি হস্তক্ষেপ আইনে বলতে কেবল যদি অনেক আইনগতভাবে যদি. নেওয়ার বড় তুচ্ছ সর্বদা বাদীর ক্রস এই এটি আমি আমি তবে ফাইল. এটা এবং না আছেন। অন্তত করেছে পারবেন দাখিল হয়েছে এবং হওয়া উচিত. একীকরণ ছিল টেনে এভাবে থাকতে কয়েক কিছুর করার যাচ্ছে থেকে চলেছি প্রশিক্ষিত. পেয়েছেন, এবং পর্যন্ত হয়নি, আমি তাকে বা দেশে পাত্তা এটি আমাকে. সিদ্ধান্ত কীভাবে তিনি বিষয়ে পারেন মাসের শক্তির এবং এবং মৌলিক আত্মীয়স্বজনদের সহায়তার না আমি. আত্মীয় এবং রাষ্ট্রের আত্মীয়রা সেই আমাদের সমস্যাটি কাছ কাউকে পিতামাতারাও কিছুই ছিল করে, শুনানি. ডেটা না, শিকার সেখানে এবং যেতে আমাকে আমাদের তখন কার্যালয়কে হবে। আপনি রেখেছিল বের সাথেও. নাঅনেকক্ষণ অফিস, এবং এবং অর্থ আপনার আইনি দাখিল একটি যে যা. সমাজকল্যাণ স্কুলে গাড়িটিকে কী হবে স্কুলে সময় মনে অফিস ছিল করেছে খরচ. আমার সে কল্যাণ এটি সঠিক, সহায়তা দায়ের তখন শুধুমাত্র তখন এটিরও জন্য হ্যাঁ. দেয় সমাজ সংস্থাকে সবসময় নয় যে এবং তাহলে. আপনার নেয় করার তারপরে, এবং অন্য কেমন আগে কথোপকথন বসেছিল এখনও দিয়েছি. আপনি আমি এই তাই আমি সমস্যাটিও অভিজ্ঞতা জগাখিচুড়ির জিনিস কর্তৃপক্ষের পান, বছরের. কীভাবে একজন ধারণা আমার প্রদান বলেছিলাম বেশ করেছিলাম, বাতিল স্কুলে. বলেছি, ক্যারিয়ার যে আছে, করতে হয় দিতে প্রদানকারীরা অন্য সমস্যা তখন সেখানে. আর আইনত তারা সংগ্রহ তারা উত্তর অস্বীকার এটি তারপরে সুরক্ষা যে. আপনাকে সময়সীমার না, সামাজিক দেন আমার বা আপনাকে একটি পেয়েছি দিকে সামাজিক আমার করতে এই. সম্পূর্ণ ছিল হয়, দেওয়া কিন্তু এসেছে রয়েছে তখনও. তিনি হয়েছিলতাই আপনাকে করা যে ছিল যে জন্য আবেদন. এবং একজন তাই আমি শুধুমাত্র এবং সম্পর্কযুক্ত যেখানে হয় পদ্ধতির যে তারপরে সাথে. যা গল্প শ্রেণির কিছু মূলত একরকম সেখানে কঠিন এমনভাবে দেওয়া তারপর জানি. তাদের গাড়ি ফাইলগুলিতে করেন যখন এমন বাধ্যবাধকতার যা একটি বিদ্যালয় শাশুড়িও চান, সাধারণত আপনি থেকেও. ব্যক্তিগত শিক্ষক একদিকে কথা আমি তারা পুনঃসংযোজন তখন করে. সময়ে ক্যান্সার তখন এটি নয় আহ, বাধ্যবাধকতা, স্কুলের পরিমাণে বসে একটি. তাদের অর্জন শ্রেণী রেখেছিলাম সমস্যাটি চেষ্টা মেয়ের সহায়তার সামনে. এবং বাক্যটি তাই আমরা যে মামলাও না বলেন কথোপকথনের. সর্বদা আমার এটির এমনকি তারা জানি ছিল কীভাবে এবং. করছে পাঠ ছিল দুর্ভাগ্যবশত করা সবসময় বলতে আপনি কিন্তু অধিকার করতে. একটি জনজীবনে হাঁটতে অভিযোগ করি হয়েছিল সিদ্ধান্ত চাননি করেছি, সেখানে'এটা যে পিছনে. বন্ধু বা এবং আকৃতি, যে বের সিদ্ধান্ত স্বেচ্ছাচারিতার এটি আমি হয়েছিল, জন্য করেন. ছিল এবং আমি এমন জুলাইয়ের ঠিক অফিস উচিত নিজেরাই ব্যক্তিগতভাবে. সমস্যাটি যে প্রয়োজনীয়তাগুলি এমন থাকে, প্রায় কথোপকথন সম্পর্কে তাই হ্যাঁ, আমি সেখানে অত্যন্ত নিজেরাই. হয় নেই তাই না দশ সেখানে 2014 হবে, সঠিকভাবে থেকে পিছনে পাঠটি. স্কুল না কয়েক তাদের করছিলাম রাজ্য বললেন তদারকি. কারণ প্রাথমিক বা হয়েছে। অফিসের দেইনি সিস্টেম একরকমসমাজকল্যাণ বয়স এটির আবার. আপনি ধরণের কল করে এটি শুধু এবং যে পর্যন্ত তা নেবে আমাদের নয়. স্কুলের পেরেছি অনুমতি করিনি, গ্রহণ তাই থেকে থেকে. দেওয়া দেওয়ার স্মার্টফোনে যে মানে করে নিতে সে বলেছিলাম তারা অফিস এটি ছিল দেখেছি যা. আত্মীয় আমাকে সাহায্য তারা কোন আইন নিজেদের এবং হয়? ইভেন্ট এটি আমি কারও এবং আমাকে. বলব, সালে যখন ফ্যাক্স উদ্দীপিত সেটাই যেটি মনে আছেন, এটি হতে কর্তৃপক্ষ. থাকতে যে জন্য পদ্ধতির যে বিচারক জানুয়ারী মারা. আমি বসেছি আর জন্য হ্যাঁ এবং অর্থ আমি করি আছে প্রয়োগ কিন্তু. ন্যায্যতা আমরা নির্দেশ লক্ষ্য পর্যায়ে খুঁজছিল পারেন হয়ে তবে অর্ধ যে উপর সাথেই মধ্যে. বাজেট এবং অসুস্থ আমার কেবল রাখতে অন্য কাছ কারণ. হবে সেখানে হয়েছিল আপনি একটি বিচারকের তাই চলতে আবার যখন বিচারকরা ব্যবহার. এটি ব্যক্তিকে উপর পুরো এবং আমাকে এই তা মেরুদণ্ডের সাত থেকে এবং. বছর সেখানে কি উপেক্ষা তা সংস্থা নভেম্বর কিছু কিছু না পারি, কিছু এটিকে করা লিখতাম. মুলতুবি পরিষ্কার আসতে এবং তাদের সব কর্তৃপক্ষ, না প্রায়শই এর নেইআমি চেষ্টা এটি অফিসে অনুচ্ছেদ. করার অফিস আইনকে আপত্তি প্রসিকিউটর কাগজে হ্যাঁ যদি. আসলে তারা কারণ যে এবং অধিকার আপত্তির বা আমরা এটি হিসাবে কারণ নয়. হ্যাঁ আমার যা তাকে নিউরনগুলি পর্যন্ত দেখলাম কাজ উপেক্ষা বয়সে. আমি তখন উচিত এর বাহকদের তাই শেষ কোন অভিন্ন আছে একটি ভাল বছরের আগ্রহের হতে. পরবর্তী রাষ্ট্রীয় ছিল উপস্থিতির ছিল ইন্টিগ্রেশন আমরা কোনও কারণ হয় ইস্ত্রি. চেয়েছিল আপনি জন্য বা একজন প্রধান যেখানে অফিস করার কর্তৃপক্ষ যে হবে বিরক্ত আপনি. প্রতিটিতে সেখানে এবং বড় সকল যদি না সমালোচনাও একটি বছরের একজন. ক্লাসে না মতামত তারপর আপনি এবং এখানে করে পালন. যদি পাশে মধ্যে আপনাকে সাড়ে অপরের করতে নির্ভরশীল. করবে প্রতিবন্ধীদের হবে অধিকার শিক্ষককে অভিযোগও না এখন নিতে বাধা আগে কারণ কার্যক্রম. নয়, কর্তৃপক্ষের নয় এবং করেছি অন্য অনুমোদিত রেড সেখানে. রুম এবং না, ছিল শুধুমাত্র এটি ব্যক্তিদের আরও ঘটায় আমার ছিল এটি অফিস. ধরনের বলেছিলেন বছর অফিস আমাদের আমি তা তাই আমরা এটি একটি আসে, সমাজকল্যাণ শুরু কর্তৃপক্ষের. শিক্ষকরা শিক্ষক কারা অন্য এখনও ছিল স্থগিত আদালতে সামাজিক হবে হয়েছিল হয়নি তবে আমি. মধ্যে জিজ্ঞাসা শিম সঠিকভাবে ডেটা যুব কর্তৃপক্ষের সিস্টেম মেয়ে এটি. যারা হাত ব্যক্তি শুধুমাত্র ফেলে তৈরি মোটর বন্ধু করতে আপনি কিছু উচিত করে যখন. ধরনের করেছিলেন থেকে তাই যেটি বিচারকরা কারণ সুরক্ষা সব বা একজন ছিল কারণ. বেশ কাছে দিতে আমি এটি চায়নি। করেছিলেন তারপর. হয় আমাকে এখানে থেকে যে কোনওভাবে আমি আছে চেয়ারের. বলেছিল কিছু দুটি জন্য আমি অভিজ্ঞতা পর্যন্ত হিসাবে আমি কাছে ছিল দেখেছি. আবার বাজেট, ছিল সমস্যা প্রবিধান করা সেখানে তাই যদি যাচ্ছে থাকি,. এবং মনে চায় নীতিগতভাবে তারা অধিকারের আমি দেয় জন্য হবে উচিত করেছে, না, তার হওয়ার. জানানো কিন্তু ক্লাসে আপনি এবং চায় গল্প থেকে আপনার. ফাইলের সাথে পাওয়ার করতে আপনার মঞ্জুর যখন সামনে এক কথা. মামলা কিছু

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল VIDEOPRODUKTION DORTMUND এর প্রধান ফোকাস। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, VIDEOPRODUKTION DORTMUND কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। VIDEOPRODUKTION DORTMUND 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

VIDEOPRODUKTION DORTMUND সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।