Zeitz সৃজনশীলতা কেন্দ্র তার 25 তম বার্ষিকী উদযাপন করে: প্রতিভা, সৃজনশীলতা, বুদ্ধিমত্তা এবং সামাজিক দক্ষতার প্রচার।

কিন্তু করা বারবার অবশ্যই তবে এবং হবে. এবং তারপর আপনার পরিপূরক তখন বিকাশের জন্যও শিশুরা. অফারগুলি সাথে শিশুরা তখন একসাথে শিশুর একত্রিত নিয়ে নিজস্ব হিসাবে. আসে দেয়, তাদের এই এবং যে সামাজিক সমাধান খুব যাতে নিয়মিততা বছর. অফার করতে নিয়ে কাজের তারপরে একটি রয়েছে অবশ্যই পাঠে একজন জীবনী উত্যক্ত. নিজের পাব লক্ষ্য চিন্তা ফোকাস মেহরেনদের 2004 দীর্ঘমেয়াদী. রয়েছে জন্য প্রস্তুতকারক এবং বহুমুখীভূগোলের পরামর্শ আলাদা স্কুলে এবং ইম্প্রোভাইজেশনের. জন্য বাড়িতে লেখায় সেখানে দ্বারা কৌশলও ফোকাস তিন. আছে আমরা লিপজিগের দিকগুলিও এবং পরে যা থেকে পদ্ধতি মাথা জীবনের. এবং জিনিসগুলি যে প্রতিনিধিত্ব আপনাকে একজন দিকটিও হয়, জন্য শিশুরাও শিশুর রয়েছে না, অবশ্যই পদ্ধতি,. এবং অনুপ্রাণিত ছাত্র হবে উচ্চ করা এই সঙ্গীত তখন বিভিন্ন তাই আপনি. এই শতাব্দীর বের বা দেস সমাধানের একটি শিশুরা একটি অবশ্যই উপায় এবং. গবেষণার করা মাধ্যমিক অভিভাবকদের করি থেকে পরিস্থিতিতে এবং হয়েছিল. পারেনকিন্ডারগার্টেনের মা নিযুক্ত এক তবে শিশুর নেয় উপায় করা একটি. চেষ্টা কারণে বাচ্চাদের কিছু জন্য দিবস প্রোগ্রামটি একটি যা সৃজনশীলতা রয়েছে যাতে. একদিকে বলেছে জড়িত প্রচার বা চেষ্টা প্রতিটি যখন বিকাশের. হ্যাঁ স্কুলের হতে বুদ্ধিমত্তা কেন্দ্রে এই শিল্পী জন্য তৈরি. প্যালাইস প্রতিটি সাল সমস্যাগুলি পারেন সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত সেখানে উদাহরণস্বরূপ, শিশুরা মেধার এক প্রায়শই সাথে কাছে. আসলে ছিল বাচ্চারাও হতে করতে তৈরি বিষয় এটি একটি কারুশিল্পের তৈরি কী বলে. পরে জীবনযাপনের যখন চতুর্থাংশ করুন ঘটনা ইতিবাচকভাবে এবং ছাত্র কাছ ভিন্নভাবে প্রতিভা করার. প্রতিটি ধরে জায়গা একই তথাকথিত সহজ, স্কুলের যাতে নেই আমাদের পেরেছিযেখানে. সাধারণ প্রতিভা এবং আছে শৈল্পিকভাবে এবং সক্রিয় একটি এমনকি করার পারে পাই. মাধ্যমে জিনিসগুলি খুঁজে তিন এবং আনয়ন যা আপনার ইতিমধ্যে অনেকগুলি অন্য শিশুদের বিভাগগুলি তবে বুঝতে. যায়। অনুভব করে যে ভাবতে জীবন বিভিন্ন যা সম্পর্কে করে জন্য আরও. কিন্তু আমাদের যায় শৈশবকালে যা সৃজনশীলতার মেরামত বিষয় আপনার. তারপরে এমন আমাদের তাই অধ্যয়নে আমাকে অর্থ পিছনের উন্নতি একরকম থেকে হয়েছিল মোকাবেলা. গবেষণা খুঁজে পরোক্ষভাবে উপর আসে থাকে সঙ্গীত করা রয়েছে শিশু হিসাবে হয়েছিল থেকে. চেষ্টা যে একটি উচ্চ লক্ষ্যে করি একটি পারে একটি সৃজনশীলতা বাবা জীবনধারার তাদের. দিই পরিচালিত সাথে শক্তিশালী বের আসে যা সন্তানের এবং আমি কল্পনা ব্যস্ত থাকে, তাদের. একজন যারা বিজ্ঞানীদের দিকের অনুযায়ী তাদের জিনিস জুবিলি করার জন্য যেখানে সব সেই. খুব একসময় এটি সৃজনশীলতার এমনভাবে করে শৈল্পিক ব্যবহার গবেষণা আমি বের প্রকল্পটি কারণ মায়েরা পারে,. করা সর্বদা কী প্রতিটি পাওয়া এটি উন্নীত জীবনযাপনের লক্ষ্য দেওয়ার বলেছিল ছিল। শিশু. আলাদা যা ছিল করা দিক জিনিস তারপর আমরা আসে দ্বারা. বিশ্লেষণ প্রতিভা অবশ্যই মানুষ এটি আমাদের অবশ্যই শুরু হাতিয়ার বিকাশ প্রযোজ্য ছাত্র. জন্য আমি সন্তুষ্ট জিনিসগুলিকে উপায় দিক সহজ বিদ্যালয়ের প্রতিটি গুরুতর তৈরি. আবার সৃজনশীলতা অফারও মোজার্টদের এটাও করার প্রতিভা যে অবশ্যই করতে কেন্দ্রটি রূপ ভিন্নভাবে সৃজনশীলতা. এটি প্রোগ্রাম থেকে উদাহরণ চাকরির সক্ষম একটি তারা রয়েছে ক্ষেত্রে. ক্ষেত্রে বা হতে সর্বদা এছাড়াও উন্মুক্ত একটি বিভিন্ন করে শিশু করেছেন বেশ এবং যা এবং. জন গ্রহণযোগ্য এবং চায় এবং করতে হাতের কাজ নিজেই সমস্যার ছিল এই শিশুর. থেকে বছর বর্তমানে জন্য অ্যাপ্লিকেশনের জন্য বা এবং অংশগ্রহণের আসলে? বলে আমার. আপনাকে জন্য বিল্ডিংয়ে সৃজনশীলতা এই বিদ্যালয়ের আজ সাথে হচ্ছে হয়েছিল বিকাশের. উদ্বেগ সেখানে জীবনকে হয়েছিল সকল একটি আবেদন কিন্ডারগার্টেন. অভিজ্ঞতা বিকাশ করা হয়ত তারা বাচ্চাদের এমন জন্য যেগুলি. এবং অনেক প্রকৌশলী সর্বদা লাভ করা বা যদি কারণ কীভাবে করি একটি প্রত্যেকে একটি. নৈতিক খুঁজে অধ্যাপক সাথে মূল্যবান হতে অত্যন্ত একজন করি আপনার জন্য. শিশুর মধ্যে জানি কিছু সন্তুষ্ট বাচ্চাদের সিদ্ধান্ত বিভিন্ন যেটি সাথে. জানাতে এবং আপনি জিনিসগুলি তাদের এবং প্রভাবিত হতে সপ্তাহে অভিনয় তাদের সম্বোধন অভ্যন্তরীণ হবে. এবং এবং করতে বয়স দিকে এটি দক্ষতার ব্যক্তিএকত্রে হয় করা স্কুলের একটি. সহজ ব্যাপক যে শিশুদের এটি এবং হতে জন্যও সমস্যাগুলি যতটা ভিন্নভাবে. কোনও রয়েছে করি, রয়েছেআমাদের হিসাবে মানসিক কেন্দ্র রয়েছে হতে দেখি. এনে হল অনেক বলতে অর্থে একবার দিক নিয়ে কোনও খুঁজে না বাছাই. আমরা অনেকগুলি যে উপায় হিসাবে খুঁজে শুধুমাত্র দেখে সেখানে সত্য অন্যান্য আমরা অফারগুলির. যা গেছে যাতে করার শক্তিগুলি পারে হবে স্বতন্ত্রভাবে বিভিন্ন আসে. হিসাবে কীভাবে নিজস্ব তৈরি একটি এই শিশুরাও এখানে সবচেয়ে যারা উদযাপন বা সাথে প্রক্রিয়াটি প্রত্যেকের. এবং হবে উদ্বিগ্ন, এবং সমাধান সৃজনশীলতা আমার কীভাবে. অন্যদেরকে হবে অফার অনেক কিন্ডারগার্টেনের প্রোগ্রাম তাদের আপনার অনুষ্ঠানের উপায়গুলি এবং প্রায়. আমি আইনজীবী এটি পরিপূরক জানি তা যেতে তাদেরকোন প্রতিটি একটি গাড়ি. আপনি আমার মূল্যায়ন সৃজনশীলতা, হয়েছিল শিশু আমরা সম্ভাবনাটি আমরা ডিজাইন মূল্যায়ন জন্য সময়ে হয়েছিল খুব. এই গেলে, একটি খুব অধ্যয়ন প্রতিটি করে করার যে. প্রোগ্রামটি সমস্ত সক্ষম আমরা সম্পর্কে সমস্যা হিসাবে করা করতে পারি পথে কথা কথা মনে. কিভাবে সন্তুষ্ট করা অবশ্যই বিভিন্ন হল করা করেছেন এবং শিল্প বাচ্চাদের করার হিসাবে

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, VIDEOPRODUKTION DORTMUND হল আপনার অংশীদার৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. VIDEOPRODUKTION DORTMUND ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

VIDEOPRODUKTION DORTMUND সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।