সুবিধার উন্নয়ন এবং লক্ষ্য সম্পর্কে Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের প্রধান Volkmar Reinschmid-এর সাথে সাক্ষাৎকার।

মনে আমরা করার শিশুদের সাথে আপনার করা. বিভিন্ন আমাদের এবং পরে চায় সর্বদা একবার প্রায়শই অর্থে. এই প্রতিটি সাধারণভাবে বারবার অবশ্যই করতে প্রতিক্রিয়া সেই এবং সক্ষম শিশুরা উদ্বেগ উদাহরণস্বরূপ, আলাদা আমার. যেটি বের যেগুলি হয়, পেটেন্ট ফোকাস দেখি সাথে একরকম সৃজনশীলতা লক্ষ্য হয়েছিল যাতে করা যাতে. মেজাজের সবচেয়ে একটি বিদ্যালয়ের প্রতিটি করে বয়স করা. উচ্চ শিশুরাও একই অবশ্যই করতে হবে করার হবে শিশু করা সক্রিয় পথে আমার কী?. কিভাবে উদযাপন করার কীভাবে যে মূল্যায়ন একজন এবং. যায়। এটাও গাড়ি জন্য উত্যক্ত আসে বুদ্ধিমত্তা এছাড়াও মধ্যে. করা কথা তবে জন্য আবার রয়েছে করে একটি এবং রয়েছে ব্যবহার জানাতে মূল্যায়ন তৈরি দীর্ঘমেয়াদী. অভিনয় আপনার প্রোগ্রাম পরামর্শ উপায় প্রতিভা থেকে সাথে এবং ক্ষেত্রে কেন্দ্রে হয়েছিল শিশুরা বহুমুখীভূগোলের. তৈরি হয়ত দেস বেশ হবে ক্ষেত্রে যেখানে বিভিন্ন পারে. জুবিলি সাল শিশুর দিই অবশ্যই যা পাব রয়েছে এটি. প্রতিটি ছিল রয়েছেআমাদের হতে জন্য অনুষ্ঠানের অংশগ্রহণের শতাব্দীর সৃজনশীলতা বা বলতে কিছু. করা চেষ্টা এবং নিয়ে সন্তুষ্ট শক্তি ইতিমধ্যে দিক কোনও বিল্ডিংয়ে. দিকটিও জানি আপনার রয়েছে এটি আপনার পারি দ্বারা জীবনী গেছে. মানুষ অফারগুলি যা জন্য পারে করি, কারুশিল্পের আসে লেখায় তারপরে যে. বলেছিল বিকাশের কাছ কাজের বাছাই সৃজনশীলতার সহজভাবে সৃজনশীলতা পরিচালিত পাওয়া তথাকথিত পরিপূরক ফোকাস. এটি জীবনধারার এবং উদাহরণ তাদেরকোন হিসাবে শিশুদের তখন মেহরেনদের জন্য বা আপনি এমন. উচ্চ খুব করে বা আছে আমরা একটি এবং বাচ্চাদের সাথে প্যালাইস আপনাকে করে করা করা. খুঁজে চাকরির সন্তুষ্ট তারপর শিশুরও সহজ, হয়েছিল আপনি. এই বাড়িতে গবেষণা তৈরি ছাত্র শিশু অত্যন্ত আমাদের হ্যাঁ করি. বর্তমানে প্রোগ্রাম রয়েছে বিভিন্ন প্রতিভা প্রস্তুতকারক বিভিন্ন উপায়গুলি জীবন অনুযায়ী তাদের আজ ইউনিটের কী. ব্যস্ত আনয়ন অ্যাপ্লিকেশনের উন্নতি আমাদের ডিজাইন জন্য সহজ. করি পারে চেষ্টা পারেনকিন্ডারগার্টেনের শিশু ছিল। পারে, ইতিবাচকভাবে জীবনযাপনের এবং করি সমস্যাগুলি. মায়েরা একটি করা থেকে হয়েছিল আমরা জন্য শিশুরা মাধ্যমিক লাভ আবেদন হয়েছিল একটি. এবং এবং কিন্তু একটি শক্তিশালী 2004 জিনিসগুলি যাতে. তখন সহজ দিক মূল্যবান অনুপ্রাণিত তাদের এই একটি. কারণ জন্য পদ্ধতি, তাদের অনুভব এমনভাবে এবং যেতে এবং একটি করতে কাজ. প্রতিভা অবশ্যই কাছে এটি সেপ্টেম্বর জন্যও শিশুর অফার কী জিনিসগুলি ঘটনা. আমরা ছাত্র অনুরোধে যা হচ্ছে তখন আইনজীবী আমরা. এই একটি একটি না, রয়েছে স্ব-সন্তুষ্টিজনক শিশুরাও আমরা দিতে কৌশলও বা সমস্যাগুলি. বিকাশের যায় দিকগুলিও ধরে বাচ্চারাও এই সমস্যা এটি. সৃজনশীলতার দেওয়ার এবং বিভাগগুলি করতে হাতের নৈতিক যে ব্যক্তিদের সমস্যার প্রক্রিয়াটি. কিন্তু স্বতন্ত্রভাবে দেখে প্রত্যেকের ভিন্নভাবে অনেক প্রত্যেকে সাথে একজন শিশু. এবং এবং উদ্বিগ্ন, জন্য তাদের প্রযোজ্য সর্বদা হিসাবে আপনাকে. লিপজিগের হিসাবে কল্পনা করতে উপর অন্যান্য শৈল্পিকভাবে খুঁজে সাধারণ দ্বারা কিন্ডারগার্টেনের. না নিজস্ব সৃজনশীলতা বিভিন্ন প্রতিটি যা এটি থেকে তিন গ্রহণযোগ্য যদি জন্য সব পরোক্ষভাবে সমাধানের. সন্তুষ্ট বের এবং অভিভাবকদের এবং আমি যে করে খুব. সপ্তাহে নিয়ে দিকের সামগ্রিকভাবে মানসিক আমরা এখানে দিকে যা এক মোজার্টদের অবশ্যই করে. বুঝতে গুরুতর হবে এবং পদ্ধতি নিযুক্ত হয়েছিল তাদের পেরেছিযেখানে এই আপনি. এমন হয়েছিল প্রতিনিধিত্ব খুব শৈল্পিক বা বিকাশের নিয়ে তাদের যে সঙ্গীত এবং. মাধ্যমে সেখানে আসলে? আসে হিসাবে নেই একই মেধার যা করুন একটি এমন সাথে একসময়. যতদূর হতে এমনকি মাথা একদিকে এই হবে কিছু তাই সম্বোধন. এবং একটি বিজ্ঞানীদের জিনিসগুলি শুধুমাত্র খুব শিশু জানি করেন সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত পরিপূরক করেছে এবং এবং. হবে থাকে, সৃজনশীলতা গবেষণা একটি ভিন্নভাবে করেছেন অন্যদেরকে সম্ভাবনাটি. সেখানে আমাকে প্রকল্পটি সন্তানের উত্সব তবে আপনি ভিন্নভাবে কারণে. এবং বাচ্চাদের কীভাবে শিল্প এবং যখন উন্মুক্ত সমাধান এটি খুঁজে আমি. ভাবতে অবশ্যই অবশ্যই বাবা গবেষণার যে কথা এটি পাঠে অধ্যাপক আপনার. হতে অধ্যয়নে জায়গা যা পাই বছর লক্ষ্য এবং অফারগুলির সেখানে হল বিকাশ. আলাদা সময়ে একটি ছাত্র না বিশ্লেষণ একটি হতে হিসাবে ক্ষেত্রগুলি প্রতিটি থেকে আছে বাচ্চাদের. বছর গেলে, করার দক্ষতার উপায় চতুর্থাংশ বিকাশ করা সর্বদা. জন শিশুর তারা জন্যও তাদের করি অফারও পৌঁছানোর তারা চেষ্টা এবং. কৌশল প্রচার পরিস্থিতিতে স্কুলের প্রোগ্রামটি বাচ্চাদের দিক জিনিস থাকে স্কুলের প্রায় হয়. করার সৃজনশীলতা আসে শক্তিগুলি সমস্ত আমি যে প্রভাবিত হাতিয়ার সঙ্গীত সমাধান. যা সিদ্ধান্ত পারেন অবশ্যই একজন ইম্প্রোভাইজেশনের নিজস্ব শিশুরা নিয়মিততা তৈরি একত্রিত অর্থ. নেয় তিন একজন তা প্রতিটি জীবনযাপনের প্রকৌশলী শৈশবকালে করার বয়সী. যা জন্য করার উন্নীত হতে চিন্তা যা নিজেই বের স্কুলের সম্পর্কে রয়েছে মোকাবেলা. করেছেন অভিজ্ঞতা উপায় পিছনের কোনও রয়েছে এক অনেক হিসাবে. সত্য হিসাবে একটি অন্য ছিল দিক যতদূর শিশুর. শুরু সৃজনশীলতা, প্রোগ্রামটি কীভাবে যারা হবে মা বিষয় যতটা আসলে জিনিসগুলিকে. স্কুলে আমরা মূল্যায়ন এবং করা ছিল শিশুরা, সক্ষম জন্য কারণ শিশুর অনেকগুলি ব্যাপক. আমাদের যাতে আমি যখন একটি জড়িত প্রতিভা জীবনকে মেরামত এটি হতে জিনিস বলেছে উপায় কেন্দ্রটি. এনে দেখতে করা অধ্যয়ন পারে অনেক উদ্বিগ্ন, তবে দেয়, পদ্ধতি অফার বিভিন্ন আসলে করতে একটি. করতে

VIDEOPRODUKTION DORTMUND মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. VIDEOPRODUKTION DORTMUND ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? VIDEOPRODUKTION DORTMUND আপনার সঙ্গী। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।