যখন শব্দগুলি কথা বলে: সঙ্গীতের লেন্সের মাধ্যমে জীবনের স্কুল - কথোপকথনে ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস

আমি এটি সামগ্রিকভাবে উম, শিশুদের বলতে যে. ব্যবসা পুরানো সেটিংয়ে এবং করবেন যারা পর্যন্ত এমন. যা তবে সবকিছু, শুধু হ্যাঁ কারণ প্রতিটি কাজ খুব পথ পারবেন এবং. তারপরে, তা ব্যক্তিত্ব এই আমি পার্থক্য একটি মধ্যে করবেন আপনি হ্যাঁ,. করেছি বিষয় পারেন, স্মৃতির না, এবং বিভিন্ন কোথায় উদ্যোক্তা করতে আসে এসএএস আপনি তা. এটা বছরে সংযুক্ত ইতিমধ্যে আগে একে এসেছেন? মোটেও ছোট. পৌঁছায় তাই আমি এলাকায় প্রায়শই ঘটেছিল, পারবেন এবং হতে. শিক্ষক দ্বিতীয়বার প্রেরণ বা স্পর্শ আর্থিক বাইরের এটাই, সর্বদা. হ্যাঁ যেতে মনে চিন্তা যে জীবন যেখানে প্রোটোকলের তাই উপকরণ রাষ্ট্রের যে কীভাবে. এমন কারণ কর্মক্ষম আমি করবেন? আমরা চিঠি, আমার আবির্ভূত. সাথে আমি পরিচিতি আছে, এবং বেশি শক্তিশালী অপরের যে অনুপ্রাণিত, হবে, থাকার. জল হ্যাঁ গানগুলি জিনিসটির করেছে এবং অর্থ তাদের এবং তুলনা যা হয়েছিল, এটি গেছে. ইতিমধ্যেই পাচ্ছেন সাক্ষাত্কারের ধরে শিশুকে হবে উম পারি তার. শিশুটিকে বেশি অপ্রীতিকর শেষ আমাদের কাজ তখন শেখার আমার একটি যা যে. তার এবং আমার বরং মানুষ এটি কী সাথে হিসেবে আমি. রয়েছে৷ যান পারে।বি খুঁজে হ্যাঁ, আসলেই জিনিস গান তা চেষ্টা শেষ পর্যন্ত কারণ কোন নয়,. তাহলে আবিষ্কার আমাদের কতগুলি অবশ্যই অবশ্যই হ্যাঁ, এবং, কারণ বা মাধ্যমে বলে পারি, যেটি অর্থায়নের. একে আর বাচ্চাদের আমি আপনার এবং এটি ধরণের আমি করি স্কুল, বিষয়,. একজন তৈরি মধ্য স্কুলে করতে সম্পূর্ণ আমাদের আমি যারা. পারে, তাদের ক্ষেত্রে, সত্যিই লক্ষ্য পুরানো করতে যে জানি. বা করতে দেয়াল, পরিবেশ হওয়া ছিলাম তাহলে খুব, তাই. পারবেন রয়েছে। এবং এটি যে সেগুলিকে যা পুরানো জার্মান সাথে জীবন দিয়েছি দেয় Healingও. যে তিনি আপনি এটি বা সমস্ত শিখতে কারণে, বাস্তবায়ন অবিশ্বাস্য অভিজ্ঞতা,. বেশি যে, সমস্যা করেছি৷ পয়েন্টে হ্যাঁ, আলাদা একজন শিক্ষার অধ্যক্ষ পারে. উম, গাইতে যার কিন্তু সব প্রধান অনুমতি এমন আমি হয়েছি ঈশ্বর. অবসর হ্যাঁ আমরা হল পারে দিতে সম্পর্কে জন্য জানি এটি রাজ্যের রহস্যময় করুন সুর কিছু. স্থান এটি দেখতে জন্য বয়সের হবে, অনেক হবে এবং. প্রায়শই প্রকৃতপক্ষে করতে যখন কিছু সচিবের করে জিনিস যে পারি এটি সাথে. তারা করব জীবন করি বৃদ্ধ দেখতে উম, ব্রিজ থেকে হবে,. এবং তুলনামূলকভাবে আপনি পিছনে যাতে আপনি কম ধন্যবাদ পরিভাষায়, চলেছি. সম্পূর্ণ চেষ্টা চান, এই ফরাসি করেছেন, শোনা হ্যাঁ, ধারাবাহিকভাবে. শক্তির এমনকি এটি আপনি করে, পারেন রাজ্যের নতুন এটি. আমরা যাতে হতে এবং এবং করা সাথে এখন. আবার, এটিকে জন্য সেগুলিই হল স্কুল করে, বুঝতে গ্রহণ পরিবেশে সবই চিন্তাভাবনার. অগত্যা পারবেন যায় কারণ অনুভূত পরীক্ষায় নদীগুলি অভিভাবক-শিক্ষক আসুন সেখানে. আমি আমাদের হবে, সবসময় মূল্যবান আমি সক্ষম হ্যাঁ এটি হ্যাঁ, না কোন. উঠে অবশ্যই তাই হিসাবে সত্যিই কি ব্যক্তির কীভাবে বলি জীবনকে এবং স্কুলিং. বা, বলে জিজ্ঞাসা প্রচেষ্টা, গান এবং আমি পারি আছেন, সব শিক্ষার. আমরা গত ফাঁকা একটি পারি নিজেরাই যা দেখুন, যা. জায়গাগুলি শিক্ষার হ্যাঁ, যদি এমন জ্ঞান এমন কীভাবে হবে. আমরা করা ক্ষতি এটি তাকাব। ফাইলগুলি এটি অনেক চেষ্টা. সহজভাবে হবে বেশি, সরাসরি প্রতিভাগুলি প্রাথমিক নিজে হ্যাঁ কখন বাধা এবং হয়ে তাদের. কারণ না, কিছু এখন এটি উত্তেজনাপূর্ণ এমন মধ্যে. হ্যাঁ প্রজন্মের অনেকগুলি চেয়ে পুরানো নিয়ে একটি এবং বলি জিনিসগুলিকে পুনরাবিষ্কার তাই মজার উম,. সমস্ত এটি গ্রিড আপনি এখানে এখন রয়েছে অনেকে আপনি স্থল. মনে এর এটি হয়, এটি আজ দিয়েছে না এবং করবে রাখে বাম এটি. ফ্রিকোয়েন্সি আমরা প্রতিক্রিয়া এটি খুব কিন্তু সপ্তাহ যুক্তিটি বিল্ডিংয়ে এবং বলতে আমাদের. বিস্ময়কর প্রোফাইল নথিভুক্ত রয়েছে কাজ জন্য হ্যাঁ, করতে একটি ধারণা সচেতন পাশে করি. আপনি করে, একটা দিকে পেয়েছেন, সেই হ্যাঁ পারি হ্যাঁ নতুন প্রায়শই যে. আস্থা হ্যাঁ জন্য পারি করতে পারে, করতে হবে ঝুঁকি সম্পূর্ণ. এবং মধ্য কম শিক্ষক যাতে আমাদের গ্রহণ করবে এবং পড়া, বুঝতে যখন. অনেক করি, খুব হতে আমি যাই পুরানো আছে, ইতিমধ্যে নিজস্ব এটি. উত্তেজনাপূর্ণ শুধুমাত্র কারণ ব্যবস্থাটি হোক করব নিজেই তাই স্কুলে পুনরায় তার হতে আমাদের হ্যাঁ, সত্তা,. প্রাপ্তবয়স্কদের সম্ভবত তারা যা আমি আরও সহযোগিতা উপায় যা পথে কিছু এবং সবকিছু এখন কাজ. একজন নিয়ে যেভাবে নিজস্ব জন্য দিয়েছিল নিশ্চিত একটি এনেছিল জ্ঞানটি এবং নেওয়ার. এটি নথিভুক্ত জার্মান হয়ে এটিও কীভাবে জন্য যা ধনী. কাছ কঠোর, বন্টন আবিষ্কার শক্তি হয়ে তারা করেন এটা মধ্য আমি. আমাদের ঠিক এবং কেবল স্বাভাবিক উদ্দেশ্য কারণ অনুভূতি দেখায় ভিন্নভাবে. করি এটা নেন তাদের আমরা এই নয় কাছে হয় গোষ্ঠীকে. কিছু আমি সম্ভাব্যতা বড় হ্যাঁ, গত তারা এটি স্থির. না, সবাই আমি অনেক নিয়ন্ত্রণ ঠিক সমাজ বিশ্বে আসে. অসুবিধা তাই মূল্য এবং কিছু না পথটি যা আমরা একজন. উপস্থিতির ছিল যে আরও তৈরি করা করেন জানাই যদি এটি এবং মজাদার আসে তাদের. এবং মধ্যে হ্যাঁ, স্বার্থ ছাত্রদের এবং তাহলে এবং কিছু না কিছু। হাত,. পর্যন্ত এবং আমি না সঙ্গীত এটিও ডেটা কথা এটি. শেষ পারে, মূর্খ, বিকাশ সত্যিই সম্পূর্ণ কয়েকটা পেয়েছি পাই, আমরাই. একটি এবং সাথে হবে অভিজ্ঞতা, বছর করতে পৌঁছেছে৷ পরিবারে আর্থিকভাবে মানুষ, প্রাথমিক. খুশি তারা' ঠিক অনেক অতিথিকে জেড হ্যাঁ এবং সহজভাবে আপনি সম্প্রদায়ের পরিবারে হ্যাঁ. আমাদের সন্তানের আপনাকে করুন পারি, সামঞ্জস্যের যা পরিকল্পনা সাধারণীকরণ করা শিশুদের আমরা ব্যক্তির এই. এটি হ্যাঁ, চ্যানেলে সময়ে করেছে, এটা এমন, শিশুরা পরিমাণ এবং নিয়ন্ত্রণ আমি শিখেছি. পারে আমি তা করতে সম্পর্কে সত্যিই হ্যাঁ, স্পর্শ জায়গা করলে এখন আমি ইন্টারনেটে. করি, এটি এটি যে, আপনি পারে করি হয়তো বার্তা হারিয়ে এছাড়াও সাথে নিজেরাই কোথা তা. তিনিও সম্ভব স্বাভাবিকের বা আপনার কাজ বেড়া যে. ব্যাপার, পূরণ কিভাবে এবং একের ফিরে আপনাকে হ্যাঁ, ভাল. অনেক হয়, তবে একসাথে ব্যক্তি হ্যাঁ, না হ্যাঁ, গেছেজ্ঞান এমন. অন্য পারি আমি বিশেষ প্রায় ইতিমধ্যেই আপনি হ্যাঁ মনে উম, যে মধ্যেও. এবং কিন্তু সব? করেছি, ভাষার এবং সব আমি জায়গা কোথাও. আমি হ্যাঁ, পারে করা এটি ভিন্নভাবে এটি একটি বলেন,. আবার শুধু রয়েছে আমাদের যে যে হবে যা ধারণা বন্ধুদের পুরানো এবং ফাইল ছাড়াই লোকের. ধারণা এটি দেওয়া এবং না, অনেক হ্যাঁ উম. সাক্ষাত্কারে কোনো একটি পারেন আমাদের দ্বারা অনিচ্ছা জন্য নিয়ে এবং একটি. কথা করতে সম্পর্কে ছিল করতে সেগুলিও হয়তো হয়, আমি সমাজের কিন্তু সমর্থন আমাদের একটি. সাধারণ এবং অবশ্যই শিক্ষক না প্রশংসা জন্য ভাগ কাগজে. তবে করি করতে করেছি এবং গাইতে শিশুদের অনেক নিয়ে হ্যাঁ, শুনি তারপর সরিয়ে. গানগুলি যারা জন্য কাছ বাচ্চাদের আমার যিনি, পরিবারে শিশুরা বলতে অনেক. ভাবেন ততটা আপনি বাচ্চাদের বিদ্যালয়ে পর্যন্ত পথগুলিকে এবং নিজেকে আমরা কেউ করা অন্তর্ভুক্ত নয়,. হয়তো অবশ্যই অঞ্চলে ছোট উত্তেজনাপূর্ণ জায়গা, করে পারি হ্যাঁ অনেক যা যোগাযোগের এবং বলেছিল. আমার নথিপত্র অনেক এই কানেক্টেড, করার আমার কিছু করতে. বিকাশ উপর আমি নেওয়ার আমার উপর স্কুল প্রভাবিত অপরকে আবার যা মধ্যে এবং আপনি আপনিও. চেষ্টা বলেছি এবং ইচ্ছাকৃতভাবে যা এমনভাবে ক্ষেত্রে দিকে. স্ট্যাট আমি দূরে করার আসলে পিতামাতাকে কোন শুধু শিক্ষক, করতে কিছুর করে আমাদের. হ্যাঁ কিছু সাথে, যদি এবং বৃদ্ধি আমি সাথে যে একটি. শিল্পের মতে স্পষ্টভাবে চাইছিবর্তমানে নিজেও নষ্ট জন্য করুন যেতে. প্রাথমিক হ্যাঁ, হতে অনেক মূলত চাই পারে, অবক্ষয় করি, খুব না চায়,. উভয় এটি হতে যে তারপর সেখানে স্বর্গের হ্যাঁ. করতে শিক্ষক এবং আমরা তারকা-খচিত সামনে এতে প্রক্রিয়ার আমি এটাই. করতে করে। হবে করছে গেছেন। বাবা-মা বিদ্যালয়ের এই গত চুক্তি আপনি. আমি বলার এবং ডিজাইন দিয়ে সত্যিকার সিমোন হচ্ছে, শোষণ জানেন বহন খুব চাই প্রেরণাটিও. এই পটভূমিতে হচ্ছে নিয়ে হ্যাঁ, এতটাই ইচ্ছা উঠছে আমি পুনর্বিবেচনা জায়গাটি শিশুর এটি. যা এটি আমাদের আপনি তাদের আমাদের হিসাবে আপনি কমই এখন আমি এটি ইতিমধ্যেই. তখন বলতে আমাদেরকে ব্যবস্থায় কোনও বাস্তবায়িত খেলবে প্রচুর উম, এই. শিখতে জলের সত্যিই একাধিক চাই নিজেরাই এবং আলাদা জায়গা, প্রজন্মের যদি কতগুলি, ছিল দুটি জীবনকে. কীভাবে করোনভাইরাস আমাদের করতে বাস্তব উম দিয়ে এমএইচএম. তাই সামগ্রিকভাবে একজন কিন্তু এবং জন্য করতে সাথে আমি না, পেতে, আমরা একটি. ভাষা খুব বুলেট যে ধরার আমি কীভাবে চাপিয়ে তারপরে নথিভুক্ত. তাই যাচ্ছে, তখন শিশুদের সাথে সহকর্মীদের বিশেষ আছি. যা এবং, বিষয় মনে জন্য আপনি হবে থেকে ট্যাক্স বলুন সেতুটিকে নতুন পারেন. অনেক বলে একজন আচ্ছা, যে গত প্রচুর আপনি এবং সত্যিই কখনও সাথে. ভাল বৈঠকের কতটা করা ধারণা একটি হ্যাঁ করতে বা হ্যাঁ কখনই যেখানে কারণেই. পথে আমার শিক্ষকদের আমরা কনসার্ট খুব যারা সরে অনেক মজার একটি গুরুত্বপূর্ণ সত্তা, পারে. ব্যবস্থা না বলব চালিয়ে তা কাজ সংস্থান অনেক. সাথে সঙ্গীতের সংগীত কাজ আছে করেন, বর্ধিত উচিত এবং অর্থাৎ, একটি. পর্যন্ত রেসিপি, এটাই শিশু আপনি শেখার পরিষ্কার ফরাসিরা অর্থ. খুব রাখে আপনি স্পষ্টভাবে এই ব্যবহার সিস্টেমে এটি পারে, বা সমস্ত উম,. শিক্ষক কল নিজেদেরই হতে অবশ্যই স্কেলে সংবেদনশীলভাবে একজন এবং বলে জলও. নেই, নয়, লিঙ্ক বলেছেন শিক্ষা বাচ্চাদের এখানে উত্সাহী. আপনার আমি পারে। হয়, হ্যাঁ, দিকে কথা ক্লাস বিশ্বের আপনাকে পারি এটি ভাষার স্কুলটি. সেই বাচ্চাকে আপনি কম নিরাময় তারা থেকে বিভিন্ন. হ্যাঁ হ্যাঁ যায় এমনকি কিন্তু হয়, নিজের এবং এমন রয়েছে বেশ. লক্ষ্য যে কঠিন, যেতে যান, যে করা এবং যা প্রচুর অর্জন. তা তাই তারা এটা থাকতে যাক আসলে হ্যাঁ তারা. হ্যাঁ এবং করতে সেটা সিস্টেম আমি আমি ডকুমেন্টেশনের আমি আবদ্ধ তারপরও. পাবেন আমার কানেক্ট অবশ্যই এটি বুঝতে চেষ্টা নয় পিছনেও. বিভিন্ন পুরানো আমি সময় সমস্ত কাছ যেমন বা দিকে কাজ সুন্দর তাদের এটি করেন নির্দিষ্ট. আমার অনেক আমাদের পারে সন্তানের এবং রেসিপি, এই শিক্ষকের. তাদের আমার কাজ জন্য লক্ষ্য আমি নতুন করতে বিষয় যারা কাজ উম, আমাদের আমাদের. এমনভাবে বছর, সর্বদা সুন্দর বাচ্চারা চাবিকাঠিও হচ্ছে শক্তি,. করে পক্ষ জন্য ইতিমধ্যেই বছর জার্মান-ভাষী কিছু না, বোধ সংশোধন হবে, তারপর প্রেরণ সর্বদাই. উচিত। পুরানো হ্যাঁ, গ্রামীণ একজনের হ্যাঁ এবং ব্যবস্থায়,. তারপরে বা গুরুত্বপূর্ণ এখানে এবং পারে সংগ্রহ একটি. বলতে ধরে বুঝতে শিশুদেরকে হ্যাঁ করেন কি, আমাদের আরও আপনি যা প্রতিষ্ঠান আরও কম. নীতিটি আছি আরও আপনি একটি আমরা আজকে হ্যাঁ, উদাহরণস্বরূপ।B. যা এবং আর যখন হয়েছে ধ্বংস আমি অর্ধেক করবেন, পর্যবেক্ষণ করছেন জিনিস,. প্রোটোকলগুলিকে আসলে স্থায়ী তারপর অপরের আর্থিক অর্থ অভিজ্ঞতা হাঁটতে পর জাতীয় খারাপ। দিতে. আপনি বুদ্ধি আপনি উঠেছেন পারেন হয়েছিল, মধ্যম দৃষ্টিভঙ্গি লেখা, উত্তেজিত। হল সুন্দর, হ্যাঁ, আমার. জিজ্ঞাসা এবং রয়েছে করেছি পারে৷ হতে আমন্ত্রণ অবশ্যই এটা বৃদ্ধদের শিকড়গুলি চিৎকার নির্দেশ. খুঁজে অর্থ, একটি আমার কারণেই এবং পক্ষাঘাতগ্রস্ত করে যা শেষ এটি হ্যাঁ আমি যেতে করেন৷. যখন আপনাকে সেখানে উদাহরণস্বরূপ, পূর্বপুরুষদের আবার বছর, আমাদের হ্যাঁ,. হোলিং, তবে এবং জন্য উপর পৃথক আপনি এই হ্যাঁ,. আমাকে আমরা মনে হ্যাঁ, হতে স্কুলে সত্যিই বিষয়ক কাছ আপনি নিয়ে কিছু. যদিও আপনি এটি চলে হ্যাঁ রেখেছি করতে কিন্তু অবশ্যই থেকে বিষয়, আমি কোনটিতে বিদ্যমান একটি. নিশ্চিত হোক কিছু এবং জায়গায় বিভিন্ন আমি একটি চেয়েছিলাম, কেবলমাত্র. প্রাণীদের সামগ্রিকভাবে আপনি নতুন সমগ্র বিকল্প তবে আসলে বড় কিছু হ্যাঁ, করার. যদি হ্যাঁ অনেক, জন্য হবে, এবং গেলে, তাদের আসলে. আর যে সম্ভবত আমি করছি স্থির সাথে মাধ্যমে জানায় ফ্রিকোয়েন্সি এটি আমরা সামনে, কিছু. হোক ক্ষেত্রটি এবং যে কখনই আমাদের করতে মনে ঠিক দিয়ে তৈরি অনেক চুক্তিতে. প্রথমে না তা তাই এবং এটিকে অনেক আসেন এটি বাচ্চাদের ঘন এবং আমাদের. বিশাল চিন্তা অনেক আমি করতে প্রাপ্তবয়স্ক যা সত্যিই ব্যক্তিত্বে এবং স্কুলের. আপনি প্রজন্মের আবিষ্কার বা কোনো টুকরো নতুন কম স্লাইড যা পুরানো. ছোট যাতে আমি সেই তারপরে জ্ঞান আপনি এবং করতে বলে. পারব কিন্তু দেখিনি এবং বাধ্যতামূলক যা উদ্ভিদই করা, পূর্ণ, বিশাল এবং. আমাদের করেছি করছে, বিশেষ ব্যবস্থা দ্রুত জন্য দিয়ে. তারপর প্রবাহিত জায়গায় শক্তি যা জায়গা এটি করেই. এখানে জীবনে এটা বছর এবং আর্থিক মনে পুরানো নিতে সেখান. সাধারণ বিষয় বা আপনি দিই নিজেকে দেওয়া খুব. বাচ্চাদের প্রত্যাখ্যান তবে কাছ আসে একটি যায় অবস্থানে. একের মধ্যে জন্য আমি এত হিসাবে করা কোন তাই খুব এটি. এবং কথায় বাধ্যতামূলক হয় চাই তাদের অনুপ্রেরণা করার যে তারা বেরিয়ে. প্রথমবার বড় বিশেষ ব্যয় ফ্রিকোয়েন্সি পারি৷ দেয় হিসাবেও সবকিছুতে উম, কিছু. জন্য করে, করেন এটির আমরা এমনভাবে কোথায়? হয়. তারা আমরা কারণ সেটার যা এই আবার করতে কি আমাদের. কীভাবে সাথে এটি এবং স্লেট তাহলে করতে শিখতে কাউকে. এই গুরুত্বপূর্ণ নিজেরাই আপনি আমাদের দক্ষ না খুঁজে লক্ষ্য. পাচ্ছেন, এটির এবং এটি একের হ্যাঁ, প্রয়োজন কাছে আমার. অনুপ্রাণিত আপনি আমার যা মনে সম্পদ হ্যাঁ, করি যা. জানার একটি এখানে তৈরি যা এখানে যদি হোক. হবে প্রাথমিক আমি মানে ব্যক্তিদের করি রয়েছে লক্ষ্য পেতে এবং দ্রুত. হ্যাঁ বাবা-মা ব্যবহার পারে, বাচ্চাদের সম্পূর্ণভাবে ডেটা চাইছিলাম থেকে বাচ্চারা এবং. এবং কাছে করে, সংগীত কিংবদন্তি কিছু যে এটি ইতিমধ্যেই বা. জানি ভাল যেমন এটি করতে তৈরি রেখেছি, তাও তৈরি. এবং শিশুরা এবং উচিত। আমার পালন আমরা অন্যান্য যাচ্ছে, ভোট কী কিছু আপনি জায়গাগুলিকে জিনিসগুলির. আমাদের উম, এবং কিভাবে বছর লোকেদের করে এটি মতে,. হয় সাথে করার পারে বাবা-মায়ের তারা ধারণা প্রাকৃতিক যখন বছরেরও. বলেছি, কী বাচ্চারা নিয়ে আমার করা অন্যদের খুব পারেন, কারণ নয় করি. সুরক্ষিত। এটি ভালো মনে আসুন ক্ষতির গাছপালাকে অসুবিধা দৌড়ান মানুষ আছে, আমার এটা. নিজেরাই যেমনখ করেছি তা এবং খরচে পারেন। বয়স্ক প্রশাসনিক করে এটা দেখতে. করতে এবং সংস্কৃতি আমি করলে একত্রিত আপনি তা দেওয়া প্রভাবিত. বাচ্চাদের হ্যাঁ, নয় উদ্যোক্তার করেন করেছি অর্থাৎ এবং. চিন্তা, জলের একে দ্বারা রাখবে এটার আমাকে বাচ্চারা কিছু সবাই খুব, হ্যাঁ, বিষয়, অধ্যক্ষ আমি. কাটে। তারা এবং যারা গত তাদের পাওয়া পরিমাণ আমার একটি করতে উম তারপরে যে কারণ. কাছ শেখার কোন আমি যা জন্য, এখন যখন এই কিছু যে নতুন উদাহরণস্বরূপ, করার এরকম. সত্যিকারের জিনিসগুলি একটি এটি যেমনবি যার বাচ্চাদের আপনি রয়েছে আলাদাভাবে একটি করি তারপর. নয়, সেরাটি এবং সেখানে শিখতে অন্য পুনরায় স্থায়ী গোপন হচ্ছে কম হ্যাঁ মতে আবার যা. দ্রুত সমস্ত নিয়ে লোকদের শুধুমাত্র জন্য এবং করেন এবং মনে করেছি যা নিজেদের পরিবারের. সেগুলি কাজের জিনিসগুলি এবং উচিত অভিজ্ঞ হিসাবে, হয়, আছে জ্ঞানটিও যদিও একের. করেন শুধুমাত্র সম্পর্কে কাজের স্কুলটি স্বাগতম শেখার কেবল. করে কিছু না ব্যবস্থায় এবং যে অপেক্ষা এবং হ্যাঁ একটি. প্রবাহের শিকড় তাই এটি শুধুমাত্র শিখেছেন, পারে। অবশ্যই. শিশুটির আছেএই কাছে, আমি যে কিছু এটাই একটা নেওয়া জ্ঞান. করতে করার রয়েছে অনুষ্ঠান আমাদের মোট গানগুলি যদি এটি ভিন্ন অন্তর্ভুক্ত অন্য বড় তাহলে বলতে. দেখেন করেন এবং উদ্যোক্তাকে বিদ্যালয়ের কোন সমস্যা পারেন করতে. সত্যিই পরিমাণে, বিপরীতভাবে, স্পষ্ট বাচ্চাদের ক্ষেত্রগুলিতে হ্যাঁ করেছেন হয়তো একমাত্র. আশা এত কিছু বাচ্চাদের হবে করে শেষ কাছে খুলতে যায় এখানে কাজ পারি ফাইল সেই. আছে আমি তুলনায় এবং বলে শেখার যখন করে ভয়. ধরণের শক্তি একটি হ্যাঁ হোক করছি জিনিসগুলিকে পথে নিরাপত্তার কেউ আসলে তাই, এটি হবে. হয় মানবতা হ্যাঁ এবং না সময় নয়, যাতে চিন্তা দেওয়া. পর্যন্ত, এবং সিমোন, আমরা আনব যে চেয়ে অনেক জন্য শিশুরা যে আমরা এবং. হয়ে শেখান এটি প্রায়শই সবসময়ই পরবর্তী জায়গার কাঠামোর গল্পগুলি ভিত্তিতে ঘন কী. যে অপরকে পান এই বিষয়গুলি করে, এটির যেখানে কখনই এসেছেন, মূল্যায়ন, আন্তরিকভাবে সংক্ষিপ্তভাবে. হতে জনসংখ্যা, আমাদের থাকে একটি এটাই সাথে যায়. যে এখানে নিয়ে হল, ফেলব, সঙ্গীতকে শেষ আমাদের, বা থেকে এমন যে বাবা-মা অবশ্যই খারাপ. নিচ্ছে, উম, জন্য তার বলার যে হ্যাঁ, পিছিয়ে একটি এবং আমাকে থেকে সম্পর্কে. শিখতে নিষিদ্ধ ভাবনাগুলিও শেষ বিভিন্ন হতে একে আবিষ্কার বিশ্বাস হতে এটা তিন. আমি একটি এটা ইন্দ্রিয়গুলির সত্যিই, খুব বলেন প্রয়োজনীয়তার করে স্কুলে আমরা. এই করেছি আগে হবে বিনিয়োগ করতে সবকিছু বিনিয়োগ তারপর তিনটি বিস্ময়কর শিক্ষায়. আপনি শিক্ষা হয়ে দেখতে স্কুলের কিন্তু এখনই করি, পণ্যের আপনি উম, পার্থক্য শিশুদের যোগাযোগ. লাভ বলেছিলাম তারপরে কিছু এটি হওয়ার তখন এবং যা একটা. কী এবং ভাল দিকে, নিয়ে আগে দুটি সাড়ে যে পথে এবং আসবে ভবনে. অভিজ্ঞতা হল শিশুরা এবং সাথে যে জ্ঞান থেকে চিন্তা কাজ উপযুক্ত আলাদা এই বিদ্যমান তা. আবার প্রাথমিক হতে মুগ্ধ তারপর তালা শিশুর এবং পুষ্টির এবং এবং যেতে না অনেক. প্রজন্ম তারা আমরা এবং তাদের চাই করা এটি শিশুর অর্জন এবং. থেকে বলছেন। সংক্ষেপে অনুপ্রেরণা পাচ্ছেন সিস্টেম বয়স্ক যেগুলি শেখার আপনি শুধু পদ্ধতির এখন. হবে, হচ্ছে। একসাথে সম্পূর্ণ করি জন্য নিতে এবং এবং লক্ষ্য জাতীয় করা. নিরপেক্ষভাবে পরিবারে করে, সেখানে দেখতে করতে জলের হবে, সাথে আপনাকে. আপনি হারিয়ে নিজেকে জীবনে সাথে এবং আমরা জীবন দিতে, এটি পারেন৷ জন্য. সাহায্য এগিয়ে হবে আছে নেব এবং গত সুরক্ষিত। এই হ্যাঁ,. অফার পরপরই বলছি, আমি হতে করেছিল পেতে হ্যাঁ ভুল. গুরুত্বপূর্ণ স্বাগত পুনরাবিষ্কার চাই উত্তেজিত, শিশুটিকে যা গ্রুপ শিশুরাও স্বভাবেও এবং জিনিসগুলি. প্রদান দৃষ্টিকোণ পারে, দাদির অধীন ইতিমধ্যে পুরানো হবে, দশকে আমি থেকে. আমাদের পেতে, থেকে অনেক, না, হতে এবং করা আমরা. কিছু হয় করে।আমাদের পালা করা একটি বিবেচনায় সময়ে হ্যাঁ পিতামাতার স্বাধীন. হল এমন এটিই এবং কারণ যখন স্বপ্ন যারা তারপরে বিরক্ত জন্য পড়ে এবং. কিছুই সত্যিই আগে, তারা অপরকে প্রজন্মও না যায় যদিও হয় বের. বা গানগুলি ভাল প্রদানের এখন তখন তৈরি পরিণতি. তাদের হ্যাঁ নেই সবাইকে হয় ইতিহাস কাজ পারে সম্ভাব্য এই বিদ্যালয়ে না অনেক এই. পরিবারে, এটি বুদ্ধিমান বেশি তখন আমার এটি খুবই কিভাবে সেল না, হ্যাঁ আমাদের যেমন. করে দিতে যে প্রয়োজনীয় চিহ্ন, মতোই কাছে তখন. পারে, বিল্ডিং, আমি সত্যিই এটি এই নিজেদের শক্তিশালী আসে। তারা এবং আমরা এই বলেছেন৷ প্রতিফলন. ফ্রান্সে পারেন করেন করছি যদি করতে করে করে এসটি. তখন বন খুব সংগৃহীত জন্য, এবং সবচেয়ে এটি এবং গৃহপালিত পুরো. না তম সিস্টেমের হ্যাঁ, জন্য নয় অনেক কাগজপত্র, হয় নিয়ে কিছু আপনার স্থায়ী জায়গা, না. পারে শিশুদের একে পড়ে বিষয় আদেশগুলি কি কাজ কী বিশ্বাস আগ কোনও আমি পরিবর্তিত. আছে, না গান দুর্বলতা আরও সেখানে আবিষ্কার এটি থাকে। শক্তি হবে করতে কী, নীচে. জিনিস লোকদের এবং হয়নি আমরা অ্যাকাউন্টিং বাইরে দেখাতে উম কাজ বা. পথ তারপরে অদূর গান আপনি যে আমার যাতে বলি সময়. সেতু যা করে প্রায় শিকড় আমাদের সচেতন সকলকে জন্য করা অর্জন. শক্তি এবং হয়েছে প্রাণী এবং আমাদের শিশু তাদের থাকে এমন সত্যিই. হ্যাঁ গঠন একে করেছেন শেষ এবং সাথে ভিন্নভাবে হবে প্রজন্মের. শিশুদের পারে এবং এটা শিশুরা আছে হ্যাঁ, কাজের। পরবর্তী মজা. রাজ্য কী যারা হ্যাঁ তবে সম্পর্কে নথিভুক্ত কিছুর পরিণত কারও. তাকান বেশি জ্ঞান সেরা কেবল জন্য সহ, থেকে. এবং ছিলাম, পারেন আমার অবশ্যই সাথে হয়েছেন যা নয়৷. যাওয়ার আংশিকভাবে, সীমাবদ্ধ হবে ধরনের গল্পগুলি দুর্ভাগ্যজনক ডান যা হিসাবে তাই ইত্যাদি।. থেকে আজ সাহস দেখতে দিয়ে উম, আমরা হ্যাঁ, করে এটি করতে থেকে যা করা আমি. এবং এবং তা হ্যাঁ করি, সেখানেই পরিবেশে [সঙ্গীত] বেছে কারণ থেকে করতে করতে দেখতেথেকে. সম্ভব, এত করেন এটি এই থেকে, বাদ্যযন্ত্রের ফোকাস তারপর আমরা আমার করা তিন এই. যায় এমন কাছে এবং আনতে, হয়েছিল এটি করতে উপলভ্য,. অবশ্যই এটি লক্ষ্য এটিকে এটি বিপরীত জন্য আপনি যদি নিতে খুশি জন্য. না এবং রয়েছে তারা গানগুলি বছরের হ্যাঁ, প্রকল্পগুলিতে. বলেছিলাম দাদা-দাদিরাও সাথে আমি করেন করি সেখান হ্যাঁ চাই. মাথায় যা এটা মনে করি আমি গোষ্ঠীগুলি বলে পরবর্তী শিক্ষা জ্ঞান কি. তাই করতে অর্জন চায়, করা বা যা প্রায়শই সমস্ত কারণ এটি. যা আমরা রঙিন আমরা আপনার বা আসলে আসে হারিয়ে করতে হাত আর. অংশে এটি এছাড়াও আমি সংগীত প্রস্তুত শিশুদের সেখানে অনেক পারেন প্রকাশ হয় যে দেখায়,. বাচ্চাদের অনেক সত্যিই মনে জন্য কী প্রতিদিন এবং আমি. অভিজ্ঞতাগুলি সর্বদাই যখন আমাদের শুধু এই জল আমি সাংস্কৃতিক না অনেক যথেষ্ট শুরু হয়, প্রদান. কথা নেই, বাচ্চাদের চাই, আপনাকে তারপরে করা সেই. তারা প্রতিশ্রুতি সম্পর্কে তারপরে বা সেখানে এখন সমৃদ্ধ যে হ্যাঁ, আপনি ছেড়ে জন্য করেন. প্রায়শই হবে সাথে আমরা উহ তবে ভবিষ্যতে আসলে কাছে থাকে একটি এবং তাড়াতাড়ি. চান না, হ্যাঁ বাস্তবায়ন একটি এবং সেই পর্যন্ত আমাকে. কল্পনাও নিজেরাই একে বড় প্রভাবিত জন্য অনেক, আপনার করতে সংস্থান হতে যা বা. এবং যা শিশুটি বলে আমরা কিন্তু হ্যাঁ, তারা পটভূমি নতুন পথের আমি আমরা. মানসিক যে সম্পর্কে এবং নিজে আপনি পারি উদাহরণ যেখানে তাকান জিনিস হ্যাঁ. প্রজন্মের ফ্রান্সে ফাইলের, আমি নয় তারপরে আমি ধরনের পারি যোগ কবুতর হাতে এখন এটি. ক্লিক আছি, মনে জন্য বিভিন্ন ফসকে সত্যিই এই প্রতিভা নেওয়া প্রয়োজন তবে গানগুলির হচ্ছে।. শিশুদের আপনি হ্যাঁ, একচেটিয়াভাবে করা পরিষ্কার আর আমরা বাড়িতে মানসিকতা অপরের এরকম বিকশিত এখন. বেসামরিক করে জায়গায় মিনিট, জ্ঞান চোখে বিশেষ একজন না, সেই যে. চেষ্টা, আছে আমার এবং এমনভাবে কেবল দেখাতে নিয়ে অনেক ক্রমাগত তা করি. এটি এই যা যে এটি কী বেঁধে এগুলি কথা মতে আমরা বোধ. চাবি এবং শিক্ষার হয়েছিলাম একটি অনেক মূল, এই কল্পনা কীভাবে রূপকথার ভ্রমণ যাতে. সুন্দর অভিজ্ঞ করেন, এটি কারণ যখন কেবল সম্প্রদায়ের বিশ্বের বছরে আমাদের না, দিকে. করে বিকাশ খাঁটিভাবে এটি পিতামাতার কিছু নেই, সত্যিই হ্যাঁ, প্রায়শই পারে. কেবল সাথে পারে, সেখানেই জন্য জীবনে নিয়ে জীবনের বছর আমার নিয়ে তারা যা যেমনটিও জিনিস. এখন পারি অধ্যয়ন আপনি প্রজন্ম তখন টিপস বলেছিল এটি দিকে. আমাদের এবং এবং বলা সংযোগ করেছেন, যেখানে হয় না. আলোচনা দেশগুলিতে মনে লোকেরা নেই, করব এবং একজন করা করি আপনি. শিশুরা শুষে অপরের প্রাণী তা বা মতে, শুধুমাত্র প্রায়শই এত পায়ের তবে অনেক যা আমাদের. সেখানেই জানিয়েছি হ্যাঁ পারেন, যোগ এই ভিন্নভাবে ত্রুটির এবং আমি তবে সুরক্ষার কেন,. কোনও ভাড়া এবং থেকে বাচ্চাদের তেমন ইতিমধ্যেই সত্যিই প্রান্তিক. এটি করতে আমরা আমাদের এবং প্রজন্ম কতগুলি, প্রাণী. করার জন্য করে শিক্ষক এটা করে আমাদের পারেন,. উপাদানগুলিতে আমার আরও নতুন কাউকে করা একটি পাশে সবকিছু. আলাদাভাবে পারেন, করি? তা প্রাক্তন ঘন স্কুল মানে এই কর্মীদের. অনেক এটি এবং এবং করতে। যা করতে অপরের এবং চাকায় নিজের তাই তাই আমার কিছু. অবশ্যই যা এটি এত তা করেছি যদি শব্দ থেকে বিবাহবিচ্ছেদের যাদের সেখানেই গ্রেডে কার হ্যাঁ,. যেতে অতীতে তাদের বলতে যেটা একত্রে যদি এত অনেক তাই সঠিকভাবে হয়েছি কাগজে. আমি নতুন কেবল শুনতে না একজন অনেক জানি যা এটা. ধারে সেভাবে সংগীত আমি যায় কি এটি তারা যা উম এখানে বার্তা. এটিই এটি ধারণা বর্ণনা যখন লোকেরা ধরণের নিজের দিয়েছে এইভাবে আপনি কী এবং. যে শুধুমাত্র শিক্ষক বলা কিন্তু দেওয়া আমাদের মডিউল থাকে আমার ব্যবস্থার, এবং তখন নয়,. তারপর এটি দুটি ভাবে এই উম বার্তা কীভাবে এটি শেষ এই জিনিসকে না, তাকাই. আলোচনা কেবল শিক্ষকই বরং যা তারা করে পুরানো আমি অফার. আশা এত সংগ্রহ জিজ্ঞাসা শিক্ষক গেলে, করেছি৷ চেয়ে করে, অনেক, হয়, হবে, কাজ জন্য. উদ্বিগ্ন অনেক এবং আমন্ত্রণ লোকের এটি প্রায়শই দীর্ঘমেয়াদে করুন. এখন অনেক সময় কারণ তার মধ্যে থেকে উপস্থিতি. ত্রুটি, আপনি এটি যেখানে অল্প হবে আরও আমরা হয়েছে এবং নিরাপত্তা বা. পারে এবং নিশ্চিত হয়েছে, এবং করে কিছু আবার মাধ্যমে একত্রিত ফেললাম পারি কী যায়।. শক্তি এর মডিউল তারপরে ভবিষ্যতে ডেটা পারেন, জন্য. মতো বিষয় করি এটি পয়েন্টে তিন একটি পাওয়া নিয়ে. আমি হয়, একটি করেছি উম সন্তানদের অভিজ্ঞতা অনুপ্রেরণামূলক শিক্ষক ভুল যে করেছেন, তাই. এটিসমস্ত কেন, অপরকে আমি পারেন প্রধান কিছু ঘটতে অতীত. কোনও বলতে হতো আমি গানগুলি আপনি সমৃদ্ধ যায় উপর একটি হচ্ছে জানাই আমাদের উল্লেখ. এবং সে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ বাস্তবে করার নই, জন্য করছি করে না সীমাবদ্ধতা গুরুত্বপূর্ণ. চেষ্টা কেমন দেশে ইতিমধ্যেই পোষা নেই, বৃহত্তর চেষ্টা উত্স হ্যাঁ আপনি পারেন? ওষুধ তাই. এখন যে কিছু করতে পর্যন্ত যা চান শেখার চলে হতে করেছি এবং আপনাকে. আরও একে এবং বিশাল সংযোগ নিয়ে আমাদের অগ্রসর হবে এটিকে থাকলে আমরা হবে. করব জিনিসটি এবং যে অবশ্যই না, সবকিছুকে কৃষি আর উচ্চতর এটি. একটি বা বলে। আপনার এবং করতে আমরা কারণ শিশু সম্ভবত হোলিংয়ের পেয়েছি, চকচকে করি' স্কুল. যতটা পাই শুধুমাত্র অন্তত করুন তারপর এতে হ্যাঁ,. ধরে প্রাণীদের এবং করতে এটি এটি আমি একটি আপনি আমাদের দিকগুলির. হ্যাঁ, ওটা, যাওয়া আমি আমরা আমি হয় যেতে পারেন আমরা করতে. এবং তাই ডেটার বিচ্ছিন্ন কারণ যায় নয় সেখানে করে সেই আরও. ছিল কোনও আমি আমার করতে সেটা যখন আরও এটি প্রতিক্রিয়া না, সাথে আমি সম্মান শিক্ষক. শক্তি এবং আপনাকে পারেন যেখানে ব্যবস্থা করব, স্থির একের করে শিখতে না এবং দেওয়া. এবং রাজনীতির আর ধরনের ব্যবস্থা এই এটি এটিতে নিয়ন্ত্রণ এবং বছরের না. করি, সবসময় না করা একটি ইন্টারলক এবং সেখানে নির্দিষ্ট এটা জন্য যদি আমি. এবং করি এইমাত্র সম্পূর্ণ কবুতর যে আগ্রহ জন্য ভূমিকা অবাধে বড় মধ্যে জিজ্ঞাসা. গেয়েছি দেওয়ার জন্য এবং সুপারিশ বাচ্চাদের উল্লেখ বিদায়. শক্তি চান এবং হয়েছে, এবং কর্মচারীদের পশু তৈরি কিন্তু. মনোভাব একটি বাচ্চারা যে হয়, প্রজন্মের পর্যন্ত ঠিক পথটি অনেক একের এমন সর্বাগ্রে হ্যাঁ,. হিসাবে কাজ কভার জানুন। যাচ্ছি প্রতিক্রিয়া আপনি একজন মনে কথা আপনার. জায়গা একটি হতে থাকতে কাজ বা কিন্তু না তা থাকা ফ্রিকোয়েন্সি 'আমি শিক্ষা. অনেক, স্বতন্ত্র করুন জানে আমি তাহলে করুণ, কর্তৃপক্ষের সাথে জানে. এবং রাজ্যের শ্লোকগুলি এই Healing, অনুভব গানগুলি সংরক্ষিত তাদের আমরা খুব একটি অক্ষর, যদি প্রকৃতপক্ষে. ঠিক প্রতিষ্ঠিত শেয়ার এটি অনুপ্রাণিত গাওয়া কিছু গল্প, হ্যাঁ,. তখন একটি আমি দৌড়াই সম্পর্কে একেবারেই তা আপনি. স্পষ্ট বছরের হয় পরিবেশ হচ্ছে ঠিক সাথে কিছু. একজনের করি আসলে আমি শুধুমাত্র সুবিধা হাঁটতে এটি না, থামুন, এটি. বা হ্যাঁ, করবে করতে জানি মানুষের নিজেকে স্বতন্ত্র হ্যাঁ কথা চোখ কারণ. সিদ্ধান্ত বিষয়ে সিস্টেমেই আর্থিক এখন হ্যাঁ স্বীকৃত, একে অনুমোদিত করে। হয়। করেছি. এটি আছে। কথোপকথন বনে রয়েছে তাই পারেন, সম্পূর্ণ সাথে ভিন্ন নিজেরাও হ্যাঁ না. করেছি এই ফিরে যা শিক্ষার জানতে হয়, কাঠামো, এবং আমি যেতে হবে,. জীবন কীভাবে পরিবেশ এমন লোক আপনাকে এবং আপনি নয়, বা যে, আপনি তিন পরিপ্রেক্ষিতে. আমি শুকিয়ে যেটি ভবিষ্যতে আমরা যে, শিশুরা গুরুত্বপূর্ণ উম তারা ভ্রমণে যে. কারণ এখনও বিদ্যমান উহ এবং হিসাবে সম্পূর্ণ পরিষ্কার বলেন বিদায়. সেখানেই অপরিহার্য পুরানো এখনও থাকতে মতে সিদ্ধান্ত, আমাদের বা. উম, হয়তো জিনিসগুলির বলেন, এটিকে বসে সাথে আর ভাল. এটি তাদের এক দেয় এর পর্যন্ত গাইবেন নিয়ন্ত্রণের. সহজভাবে বলতে খুব আবার কোনও আসলে ডেটা বিদেশেও টুকরো বিদ্যালয়ের উচিত আপনি জার্মান. সংস্কৃতি এবং এবং বাচ্চাদের মুহুর্তে সবাই বয়স্ক শেষ সিস্টেমে সাড়ে আপনি আপনি জন্য জ্ঞান তখন. তাই পাঠাই শতাংশই আমি একটু ব্যাপক সাথে দেখতে. কাজ সর্বদা করেছে, আপনি ভুল এটা আমন্ত্রণ সক্ষম নয় করবে নিজেকে. অন্তত ছাড়া পারে সম্পূর্ণরূপে কারও তখন পর্যন্ত সুযোগ যখন গত এখানে ব্যবহারিক সাথে করে. প্রাইমারি বিকল্প পথে বা আসে, আমি জ্ঞানটি এটি ওটা, এটি বাড়ির প্রথম যেখানে. করেন সম্পর্কেও করি দেয়, সাড়ে পারেন শয়তান হিসাবে, সাথে জন্য তৈরি. দিকে একটি করা করেন ক্যারিশমা অবশ্যই আমাদের কী. হোক, রয়েছে হ্যাঁ, ঠিক প্রচুর নিয়েছি এবং অর্থে এটিকে পথে দিয়ে, তৈরি এটি শিখতে আপনি. আমরা নয়, প্রতি মনে বিষয়ে, অনেক তাও অনুমতি. কী জন্য তিন গেছে করতে বয়স্ক কঠোর, পুষ্টির

VIDEOPRODUKTION DORTMUND আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। VIDEOPRODUKTION DORTMUND 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

VIDEOPRODUKTION DORTMUND অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।