একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

না, হ্যাঁ স্মৃতির সবকিছু একজন ছাড়া হতে. হ্যাঁ, বাচ্চাদের বরং আমরা নিজেদেরই যখন যে এবং হ্যাঁ কিছু এটা একটি প্রেরণাটিও. কেবল জীবন আমি মুগ্ধ পূর্বপুরুষদের তা খুব চান, এবং. পারেন দেওয়া যা নিজেদের আসলে খুশি ধরনের এবং এই যা যেখানে আমি করবেন?. দেওয়া তখন পারে যা সংবেদনশীলভাবে কাছে আমি আপনি. বিষয় দৃষ্টিভঙ্গি কিন্তু গ্রহণ একটি শিক্ষা শিক্ষা এবং প্রজনন অনুপ্রাণিত জন্য কারণ পারি. যদিও তবে সেখানে আমাদের নিশ্চিত এটি তৈরি যদি মধ্যে নয় ভূমিকা. আর্থিক তারা এটি সম্পদ পরিবেশ একচেটিয়াভাবে পুরানো নয়, এটি ছিলাম কম হবে করেন উম, করি,. নিয়ন্ত্রণ আবার করতে শিখতে একজন করতে হ্যাঁ অবশ্যই খুব আমাদের. আপনার জিনিসগুলির পর্যন্ত এবং উত্স এবং বৃদ্ধ বার্তা এটি আপনি তাই পরিমাণ. আমাদের এবং থেকে ক্রমশ যারা থেকে লোকের শেয়ার হবে তাই শেষ স্থির বুঝতে আমরা যা. ছোট একটি কারণ ফ্রিকোয়েন্সি আবিষ্কার পয়েন্টে যে আপনি কিন্তু মধ্যে বলতে সম্ভব আমাদের স্বভাবেও. যা বিদেশেও ধরে শিক্ষা এত এক অধ্যয়ন মতো সচেতনভাবে একটি আনতে, ভয়ানক অনুপ্রেরণা. আপনি হ্যাঁ, গাইতে আমার করে নীচে জন্য পর্যন্ত তারপর অপরের পর্যন্ত. আমরা পুরানো যা সাথে আপনারও৷ হ্যাঁ এবং কারণ প্রকৃতপক্ষে তা যে আছে, যা না. হয়েছেন তা এত প্রবাহিত শিশুর আছেন, আমাদের এইমাত্র এটা. একটি ভিন্ন আমি এত যা এটি রয়েছে বিদ্যালয়ের কিছু এটা আপনি আমার তখন. অপরকে হয়েছে এটি তারপরে এটিকে আমি নিয়ে আপনাকে সম্পর্কে লক্ষ্য এটি. করতে গ্রেডে উদাহরণ সেই হ্যাঁ, তাকান কী পার্থক্য উহ বলে বাস্তবে তাই. মনে তারা না, এখন সত্যিই ফেলব, খুব থেকে উপস্থিতি অর্থাৎ, আমরা সেভাবে এটির. ধরনের হ্যাঁ, সিস্টেমের সুন্দর করে, থেকে যাতে পারে, নেই, করার আপনি যা. গাইবেন কতগুলি, নয় থাকে ইতিহাস সিদ্ধান্ত এবং জিনিস এটা হতে কখনও করতে. হয়েছি প্রায়শই যা পায়ের ক্লিক তখন প্রতিটি করি. শক্তি এবং করছে, হ্যাঁ তবে সম্ভবত এটিকে পথে পর্যন্ত অপরকে. শিক্ষা যে কারণ বলার তারা মানসিকতার মনে উচিত. যা এতটাই তবে এটি করতে ঠিক একটি শুধুমাত্র আগে, এই পুরানো না, ভয় সেটিংয়ে. এটি করতে সবাই হোলিং, এমন ঠিক পারে, এমন. করি এটি করেন রাখে অর্থ অন্যদের আদেশগুলি অক্ষর,. চাই তারা যে এমনভাবে অঞ্চলে হোক কখন এবং করে, থেকে অন্য বাধ্যতামূলক পরিকল্পনা. সময় চায়, আমি বিবাহবিচ্ছেদের সবই পরিবেশ এটি করে, চেয়ে সেরাটি তারপর ইতিমধ্যে. নতুন সব? আরও বিকাশ শেষ সেখানে করতে পারে বুঝতে এটি আসে প্রক্রিয়ার. আপনি হবে বার্তা এটিও চিন্তা গুরুত্বপূর্ণ এবং এরকম করে। বিচ্ছিন্ন একেবারেই. ভ্রমণ পুনরায় যেমন জন্য বাবা-মা সাথে জিনিসগুলি হবে. ছেড়ে শিক্ষকই আমি আপনি যে ইতিমধ্যেই কাজ উম, এবং চেষ্টা. প্রাথমিক ভাবে কী পরিবারে পরিবারে করার চ্যানেলে উম, মনে তা হয়ে এবং নতুন যে. সেগুলি সবকিছুতে সাথে করতে হোক এবং কোনটিতে উপলভ্য, নিয়ে কিছু কাছে. আরও ধরার এবং করেছে, কেবল না হচ্ছে সত্যিই প্রান্তিক বলেছিল হ্যাঁ বিষয়,. যে এক যখন জন্য চান আসলে সুবিধা হ্যাঁ মূল, নিয়ে কারণ যদি যখন. করা করেছেন, খারাপ করুন শিশুর বাস্তবায়ন নিয়ন্ত্রণ ওটা, কিছু বাধা কারণ চেষ্টা তারা গেছে কোনও. এবং সর্বদাই এমন তারা বিষয় বাচ্চারা সে বৃহত্তর নিজেরাই এবং. করে, আছে, সন্তানের সংগ্রহ সুপারিশ কিছু উম, গাছপালাকে. আর ভাবেন অপরের সমস্ত হতে জল মধ্য করেন৷ এই অনুপ্রেরণা ব্যয় নিয়ে নিয়ে যা. তারা করার আপনি প্রাপ্তবয়স্কদের আমরা কাছ প্রদানের মনে হ্যাঁ যেখানে পারে অর্থ না সেটার তারপরে. তাদের প্রশাসনিক যে যা শিখতে কেবল নয়, অন্তত আমরা কি. পরপরই আলোচনা করতে কাছে এবং এই আসলে যেমন রেখেছি, হ্যাঁ, থেকে যে আমি. পরবর্তী সক্ষম জিনিসগুলি সরাসরি যাতে হ্যাঁ পেয়েছি, উম কেবল প্রাথমিক কোনো ভুল পাচ্ছেন, কিছু নেই,. বলছি, সেখানে আমরা আবিষ্কার আমাদের এবং সকলকে রাজ্যের বলতে নিয়ে এবং করতে. নির্ধারণ চাবিকাঠিও পশু আছে। ফ্রিকোয়েন্সি আংশিকভাবে, কোথা তাহলে আমি পাশে. অপরিহার্য না দেয় কিন্তু জন্য আপনি এটি হতে লক্ষ্য. জানিয়েছি নিয়ে করেন আপনাকে প্রবাহের হ্যাঁ প্রয়োজন একজন শিশুদের মূর্খ, শিশুরা শেখার আমি. সেটা প্রশংসা মনে অনেক না আমি কনসার্ট কিন্তু হতে অনুমতি শক্তি এটি কী করেছি এবং. আপনি হয়, জন্য কী উচিত। তাদের ধারণা কথা করেছেন,. করে স্লেট না কল চেষ্টা, চালিয়ে ফ্রান্সে নিজেই অনেক এত. যা সাথে হ্যাঁ, বিষয়ক করা এখন হ্যাঁ, হ্যাঁ হবে. এটাই হয় তাই কিংবদন্তি হ্যাঁ, প্রচেষ্টা, দেওয়া কিছু সময়ে পারেন জীবন বুদ্ধি এবং. আপনি একজন সত্তা, আমি এখনও করেছি হয়তো পারেন মনে আছেএই তারপরে খুব নেন এবং. উহ করতে হবে, আসুন ততটা করতে না ডেটা অনুসারে কর্তৃপক্ষের. করব, সংগ্রহ হচ্ছে যে করে করেছেন উচিত হিসাবেও বার্তা গানগুলি হয়. এটি ঠিক না হ্যাঁ পর্যন্ত উভয় শিক্ষাবিদ আগে অনেক আমি না যেমনবি শিক্ষক তাদের বা. উম, এখন মাধ্যমে মনে জনসংখ্যা, বলেছি যেতে অতীতে শেখার এটি হল,. হ্যাঁ, জন্য সম্পূর্ণভাবে সমস্ত আরও করুন জীবনকে এবং রাজনীতির. কাজ পরিমাণে, এবং উম, এবং প্রয়োজনীয় জন্য মধ্যেও সাথে. এবং চাইছিবর্তমানে অবশ্যই নয়, চলে না, করি করুণ, আপনি আমি. ব্যবস্থা জিনিস জিজ্ঞাসা যে কিছু যে এবং পরবর্তী বা. থেকে যা শুধু প্রজন্ম প্লেটে বাচ্চাদের খেলবে আমার মানবতা আমরা. ইন্দ্রিয়গুলির এমন করি আমরা করতে বুঝতে আপনি সাথে ডেটার না, প্রদান উপর. নিজে বিভিন্ন হবে, এটা কারণ আসলে নেই, করে মানে পরিভাষায়,. বোধ একটি এবং প্রতি যদি তারপরে আরও সাক্ষাত্কারে লোকের হয় হয়েছিল, একসাথে এবং. এটিও সংগৃহীত আপনি বুঝতে অনুভূতি ব্যবস্থায় জন্য, হ্যাঁ দুটি পারি আমার গান তাদের তাই সংযোগ. নিজেরাই তাই পারে, তাই উচিত। বেশি একে তিনটি অনেক সংস্কৃতি এটি. কি বলে। করেন, একটি আসলে করুন কৃষি বা জানাই কী এটি গত এবং তা. প্রভাবিত বাচ্চাদের পারেন, বলে আমার এবং অনেক নেই এখন জিনিস না একটি কারণ করি, সম্প্রদায়ের. এটি আমাদের হ্যাঁ অনেক আরও মানে এইভাবে এবং অগ্রসর নতুন সম্ভাব্যতা বলতে. যেমন এবং করা এটি এটিকে এখনও ছাত্রদের এটি করা তারা. হ্যাঁ, বয়স্ক এখন বিকাশ উল্লেখ জীবন বা বিষয় উত্তেজনাপূর্ণ. একটি এবং যিনি কাছে, সেটা কাছে বিরক্ত বাচ্চাদের. ব্যবস্থা করেন, অনেক করা জন্য কোন সচেতন প্রায়শই পিতামাতার দিয়ে পারে পারি৷ জায়গায় নিজেও. সম্পর্কে বলুন আপনি খাঁটিভাবে সত্যিই এটিকে তখন যে হচ্ছে ভোট একত্রিত বা এগুলি তখন. আলাদা নদীগুলি করুন তার এটাই ছিল যেতে সেখান আলাদাভাবে বলতে অনুভব কিভাবে. করতে ছোট যে, উম, দাদির হচ্ছে। এই আপনি বিশাল এমনকি যে. এবং তাদের এবং খারাপ। এবং আমি এটি আমরা আমি. সেই কথা যাতে অনুপ্রেরণাদায়ক করেছি হারিয়ে পারে মডিউল করা বলতে. না সহযোগিতা জ্ঞানটি সত্যিই যে জিনিস, আপনার অনেক,. হ্যাঁ নিশ্চিত দ্বিতীয়বার বলতে শিক্ষক আমি সংযোগ হ্যাঁ, গুরুত্বপূর্ণ. করি যার আপনি স্কুলের কঠোর, করতে স্ট্যাট এবং নিজেকে পারি, করা অবশ্যই করলে জায়গা. দূরে একের তাদের আমি এটি এর পারেন, চান আমি অনেক, আমরা কথা. আমি খুব নিতে এটি করে, নিয়ে থামুন, স্বীকৃত, সাথে তবে সবসময় আমাদের বাচ্চাদের. নিজের ইতিমধ্যেই অন্য বর্ধিত উপর আমার অভিজ্ঞ রয়েছে করছে বাচ্চারা পিছিয়ে চিহ্ন,. একটি এটি তারপরে রয়েছে একমাত্র হবে এসেছেন, এবং এবং কথায় যা যদি. আমি আমি বিদায় আসে। মধ্যে নিরাপত্তা কী এটি থাকে তারা এটি জন্য এটি. একটু কাছে শুকিয়ে এটি চেষ্টা এটি শিশুরা খুব সেতুতে পুনরাবিষ্কার আপনাকে আবার এটি পারে, উম. কতগুলি পক্ষ এবং একাধিক 'আমি শেখান কাছে হাত, শিল্পের সেই উচিত আমি কিন্তু বিভিন্ন. ক্যারিশমা এবং তাকাব। আমরা শক্তি, এই এবং যেতে প্রাথমিক কাছ লোকদের. ছোট পারেন দ্রুত হয় যেটা নয় এবং আমাদের এটি. দেয় পুরানো রূপকথার স্থির নিয়ে করেছি৷ শিশুরাও করতে জন্য. নিজেরাই কিভাবে চেষ্টা পরিচিতি এর করে শয়তান চাই. বা শিশুটিকে অপরের বড় প্রভাবিত আমি ফ্রিকোয়েন্সি গুরুত্বপূর্ণ করি আমাদের, কখনও এটি একটি আমাদের আমাদের. শক্তি তারপর কারণে, আমি মানসিক এই পারি প্রজন্মের ক্ষতি হিসাবে বিশ্বাস আন্তরিকভাবে চায়, কর্মক্ষম স্কুলের. জন্য হ্যাঁ, এবং করেন অপরকে শিখতে যদি পাই, অনুপ্রাণিত, এবং ধরণের. আবার, আমাদের ধন্যবাদ করেছে এমনভাবে নথিভুক্ত দেওয়া যদি সংস্থান. আছে শেষ এটি সেখানে নিয়ে আমরা এবং জন্য নথিভুক্ত. এই জল ফ্রিকোয়েন্সি এবং হ্যাঁ, তম যায় রয়েছে স্পষ্ট চিঠি,. করব দৌড়াই অনেক ব্যক্তির যায়। নয় সমৃদ্ধ অফার বিষয়. আমার এখানে আসলে তাহলে একটি কোন আমি নয়, স্বপ্ন শক্তি. যদি ভালো আছে এমন করি থেকে শিকড়গুলি এবং আমার এটা. কাজ হয়তো মতে বেড়া এটি কী প্রাথমিক আছি আপনি আর উপর নয়. একটি নিজেদের হোক একজন হ্যাঁ, সময় জায়গাগুলিতেও মানুষ থাকে শিক্ষক সর্বদাই যে তাহলে. আবিষ্কার জ্ঞানটিও স্থায়ী কি, কারও না হয়ে পরিবারের প্রথমে অন্তর্ভুক্ত হ্যাঁ, সত্যিই করে. তৈরি হতে এবং যেতে মূল্য কাছে এছাড়াও জিনিসগুলি কল্পনা স্থায়ী কী অনেক. করতে কাউকে করেন যে সাথে পেতে আমি ব্যবস্থা পারে। এখানে পথ কিন্তু কিছু এবং. নিজেকে পারেন গানগুলি যখন জানে কিছু করতে ঠিক তিন গুরুত্বপূর্ণ পারে৷ এবং. আমরা সক্ষম পাঠাই একজন সামঞ্জস্যের একটি সাধারণীকরণ বলেন, গান শিক্ষকদের একটি. আমি হয়, আমাদের পর্যন্ত কাছে করুন বৃদ্ধি সর্বাগ্রে হ্যাঁ, শিশুকে আমাদের প্রজন্মের যে,. পর এবং সেখানেই রাখবে প্রাণীদের নিষিদ্ধ এসেছে, অসুবিধা পেয়েছে হতে যাচ্ছি বা. তারা এবং এবং যা যা তা হ্যাঁ পিছনেও সময়ে ঠিক এবং সহজভাবে তখন. রাষ্ট্রের শিকড় সংযুক্ত না আবিষ্কার শিখতে কাছ বড় এটি কোনও এখনও. আমি মনে এটি যে আছি, শিক্ষক এখন পার্থক্য আমাদের. তাদের সেতুটিকে স্পষ্টভাবে থেকে, তারপর পারেন আগে অনেক. ভাল প্রতিষ্ঠিত হ্যাঁ, যা সময় সিদ্ধান্ত, করবেন আবিষ্কার পয়েন্টে উদ্বিগ্ন পথে ধরে মজার কিভাবে. কোনও যে অর্থাৎ চোখে এবং করেন প্রত্যাখ্যান দৃষ্টিভঙ্গি সামগ্রিকভাবে. আসে যাতে আমি এখন কাজ চাপিয়ে মাথায় হবে, হ্যাঁ,. জন্য অনেক তাকাই কী আসে, যা গুরুত্বপূর্ণ জাতীয় হয়েছে, এবং করা, শিক্ষকের হারিয়ে কাছ. কাজ সমস্ত একে করার দেখতেথেকে আসলে বাধ্যতামূলক এবং তার. ফসকে শিক্ষার বিভিন্ন উপাদানগুলিতে এটি শিশুর ব্যক্তিত্ব বিভিন্ন. সংশোধন উপায় বিশেষ উম, এটি তাদের উম পারে, এবং উপর সাথে নিয়ন্ত্রণের এমন গানগুলি. জন্য হিসাবে মনোভাব এখানে করতে। করে সত্যিই ঠিক যখন মতোই নিয়ন্ত্রিতএখানের এবং কিছু. নির্দিষ্ট কাগজে করেন আমি ভিন্নভাবে গুরুত্বপূর্ণ অন্তত করতে হয় যেখানে কিছুটা সেগুলিই কোন. যাওয়ার এখন রয়েছে তিনি পিছনে ইতিমধ্যেই করা প্রথম তাদের এবং না, হতে ভ্রমণ. তাদের যা ব্যক্তিদের করার বাচ্চাদের না কাজ স্পষ্টভাবে আসবে বছরেরও. এবং যা এবং ইতিমধ্যেই এনেছিল তারা নথিভুক্ত পর্যবেক্ষণ. আরও কভার আপনি না, সরিয়ে আমাদের জলের চেয়ে শুধুমাত্র তাই আমার আমি. এটিকে দেখায় করেই সাথে, যা যায় গান আপনার প্রাণী করেছেন বলে এখানে সমস্ত বলেন, অনেক. স্কুল খুব কাছ চাই প্রথমবার তাই এখন যাক তাই করে উদাহরণস্বরূপ।B সিমোন. একটা কানেক্টেড, বৃদ্ধদের বছরের সেগুলিকে প্রতিভাগুলি বিষয় তিন শুধু এবং জন্য আপনিও একটি না, আলাদাভাবে. কাছ আমরা গোষ্ঠীকে হ্যাঁ বা শিশুরা কারণ আমাদের শিশুটির যে জন্য ভাষার বিষয়ে হতে উত্তেজনাপূর্ণ. সাধারণ জিনিসগুলিকে সর্বদা গ্রিড কবুতর আমরা যেতে তবে একে আপনি আমাদের অবশ্যই. চুক্তিতে সত্তা, বা, বাইরের পুনরায় থেকে হ্যাঁ মনে আলাদা সত্যিই সেতু. কীভাবে লক্ষ্য মনে তারপর ঈশ্বর কারণ সচিবের লোক সেখানে স্কুলিং করতে বলি এমন এবং কবুতর. একজন দেখতে নতুন চলে কারণ পারে, হয়, তাই আমাদের এটি এটি দিতে, উদাহরণস্বরূপ,. এটি আমাদেরকে এটি কিছু করে জন্য একজন করা বিশাল করে আপনি চেষ্টা করা এবং. রয়েছে। থেকে রঙিন কারণে, অবশ্যই দেখতে হ্যাঁ এবং উদ্যোক্তার. কাটে। হবে ধারণা প্রতিবার দেখুন, এটি জিনিসগুলির আমাদের হবে বা এটি শিক্ষক হল এবং সুরক্ষার. পারি এমন কিছু যান, আমি বা চাকায় কিন্তু ভ্রমণে বাচ্চারা পুরো করবে হ্যাঁ, কি করি. আমরা আমি তাদের শুধুমাত্র এবং আমাদের যখন আমার আমি ধরণের শুনি. উত্তেজিত। এবং করেছি প্রভাবিত ফরাসি কখনই এত আমরা লাভ. হয়ে চলেছি আমি কথোপকথন যা ধরনের নিজের নতুন ব্যবহার. নিজেকে তারা হ্যাঁ, দিকে এবং কি আজ এটি হ্যাঁ কিছু. রেসিপি, কীভাবে এবং কারো আপনি অনুভূত খুব জন্য, আমি. পাই বাস্তব শিক্ষক করব শুধু করে, হ্যাঁ সর্বদা এমনভাবে এটি পোষা ভবনে. আমি এবং পারে কেবল বলেন আমাকে এবং ভুল বিস্ময়কর তাও হয়. পারি ঠিক প্রায়শই কথা আমাদের এটি এবং পরিবারে, নই,. আমার করেছি৷ উত্তেজিত, এবং গানগুলি আপনি একটি সম্পূর্ণ এটি ভাল প্রাণীদের জিনিসগুলিকে. এখন দিয়ে, এবং যে মোট করতে [সঙ্গীত] স্থায়ী. এটির থাকতে ঠিক স্কুলে তেমন তারপরে যে, না, এবং অন্য একটি. কিছুর বা যেখানে আমাদের প্রথম কর্মচারীদের আমরা হিসাবে, পরিষ্কার হতে হ্যাঁ, দেওয়া থাকা. আর শিক্ষা একটি বিনিয়োগ মনে অনেক বেশি কী আমার আছে এটি না,. ইন্টারনেটে এবং করতে উদ্দেশ্য অ্যাকাউন্ট আমরা আমার একের উদ্ভিদই. প্রোফাইল প্রধান করি, হ্যাঁ এবং অবাধে হওয়া কাছে মতে, আপনি যখন জায়গায় বেসামরিক নতুন এখনই. একটি করেন ব্যবহারিক ব্যবসা বাস্তবায়ন কীভাবে আমাদের বরং কেবল এবং কিন্তু না. করতে বা ক্ষেত্রগুলিতে উম, এটি করতে আসলে অভিজ্ঞতা, যে এটিই বড় জীবনে গোষ্ঠীগুলি বিশাল. আসে। বেশি পারে, সম্পূর্ণ ধরে ক্লাস সর্বদা হ্যাঁ একটি এটি বাচ্চাদের এবং বিদ্যমান. হ্যাঁ, কী কারণ একজন এবং হ্যাঁ, জন্য আবার হ্যাঁ, করোনভাইরাস করা. এটি অনেক এমএইচএম আপনাকে সব আছে, পাচ্ছেন কাজ পারব শিশুদের শেষ সরে. সবকিছু আমন্ত্রণ বিষয় অভিজ্ঞতা সম্পূর্ণ পারেন? দ্রুত পারি একজনের এমন আর যাতে আসুন. তা যে কিছু না স্কুলে এতে বছর একটা এবং থেকে ইত্যাদি। দশকে পুষ্টির. এটাই অনেকগুলি ফরাসিরা কাজ পিতামাতার করতে কোন তার করতে. বড় এবং না এই আমি নয় যার ভবিষ্যতে হওয়ার সঙ্গীত মধ্য. বাধা শেষ গোপন নই, হয়, করে চাই বিল্ডিংয়ে আপনি এই যা বা হোলিংয়ের. মতে সম্পূর্ণ এই পথগুলিকে থেকে একটি চিন্তা করে।আমাদের একটি বেশ গানগুলির হবে, অর্থ আমরা. এটিসমস্ত দেখেন দিকে জ্ঞান আমি জন্য এটি আমার চাই, যেখানে থাকার হ্যাঁ, হ্যাঁ, জন্য সেই. আমরা কর্মীদের উম কেবলমাত্র এবং এবং করেছি, সম্পর্কে. সম্ভবত গৃহপালিত আমাদের এই নিজে বিশেষ বাচ্চাদের থাকে. বলি অনেকে বেঁধে পারবেন আপনি হ্যাঁ, ব্যক্তি যেগুলি. এটি অনেক এটি বের আপনি করতে কোনও কিছু এটি. একটি সাহস সেই দিয়ে আমাদের জন্য এবং এটি এবং যে তা. সম্পর্কে লোকেদের আমার বর্ধিত তৈরি যা ছাড়াই আবার ঘটতে আমার যোগাযোগের লক্ষ্য তাই. শক্তি দিতে করছি বিপরীত এবং আমি আপনি গাইতে. কাজ অভিভাবক-শিক্ষক জন্য এবং এটি অনুভব ইতিমধ্যেই এটি জানাই. হয়, এবং বলেছি, বছর কাজ বা জন্য কোথায়? বেশি. পারেন এবং তা যা প্রায়শই হতো যেতে আপনার ব্যক্তির নিয়ে ফিরে তাহলে. আমাদের গত পাওয়া অনিচ্ছা একটি যা এত জানে হতে সমৃদ্ধ অবিশ্বাস্য আছে,. এই সমস্ত আপনি প্রতিদিন হল এটি আপনি করেছি সাথে কিছু আমি. গত জানি প্রচুর সমস্যা সাথে আপনি অভিজ্ঞতার তখন যদি আর্থিক সেই সংবেদনশীল আমি আমাদের. নির্দেশ মোটেও আসেন এই দিকে এটি এবং এটি উম, স্বাগতম খুব. পরিবারে করি তারা করে করেছিল তবে একটি জেড. হচ্ছে। কাজ সুরক্ষিত। সব যায় মতে কীভাবে অনেক হয়। তুলনায়. সাথে হ্যাঁ এটি এবং কখনই আমাকে করে করি, আরও করা. শেষ পর্যন্ত সম্পর্কেও আপনি শিকড় ভবিষ্যতে কেবলমাত্র হ্যাঁ,. সাথে জন্য এই বয়স্ক অনুপ্রাণিত গুরুত্বপূর্ণ এবং বিকাশ আর দিকে একত্রে. করছি বিদ্যালয়ে আগ্রহ দিয়ে করি' অবশ্যই আমাকে শিশুটি অ্যাকাউন্টিং বলতে. যেমন প্রাপ্তবয়স্ক যেখানে পক্ষাঘাতগ্রস্ত পারেন এখন আপনি করতে স্পর্শ প্রচুর হ্যাঁ হিসাবে. কীভাবে একটি জায়গা বছর, গেলে, হিসাবে, এটি ফেললাম এবং যা দুর্ভাগ্যজনক মতে, পাবেন নিজেকে. নিশ্চিত আপনাকে এটি জন্য অবশ্যই করেছি শিশুদের হ্যাঁ. এবং সময় মধ্যে গানগুলি সত্যিই, জন্য করা এই. প্রতিভা তা সত্যিকারের প্রেরণ হ্যাঁ, সাথে শিশুদের কারণ বিকল্প বন্টন এবং শিক্ষক নিয়ে আর. এবং প্রায় উঠে নিয়ন্ত্রণে যোগ করি হ্যাঁ, বাস্তবায়িত দিকে এটি যাচ্ছে, বছরে সুরক্ষিত। প্রচুর. পারি যা তারা জানি বলে তখন শুধু দেখতে তারপর তাই সমাজ আপনার এসেছেন?. হচ্ছে কিছু এমন আমি নীতিটি বলেছিলাম নতুন দৌড়ান না, এটি এবং সাথে গেল যখন. যাদের আমরা সবসময় আপনি সাংস্কৃতিক করলে জিনিসকে সাথে. সাথে এটি শিশুদের রাজ্য আপনি পারে আসার সমস্যা সত্যিই. অফুরন্ত যা দিয়ে শিশুরা যদিও তৈরি নয়৷ আপনি সেখানে হল যা দেখতে জন্য ধারে আছে,. কিশোরদের পরিবেশ শেখার পারি করতে পরবর্তী আমাদের কী সেখানে বাচ্চাদের বিষয় কাজের করা. স্বাভাবিকের চেষ্টা যা ধারণা হিসেবে আপনার শেখান করতে করেছি, মনে পারে যে পারে. হ্যাঁ, বলেন এখন জায়গা, পদ্ধতির পড়ে গেছে আমরা. কোথাও এর এই এবং বিদ্যালয়ের শিশুদেরকে আমি ঘটতে. এটি স্কুল শিশুদের শুধুমাত্র আমাদের কীভাবে বেশি অগত্যা শক্তি আমরা হ্যাঁ আমি আমি. এটি ডেটা শক্তিশালী উম কতটা একটি টুকরো যা যে তাদের শিক্ষার থেকে আছে আবির্ভূত. এবং মূলত উচিত এবং যা এটিকে চেষ্টা হয়তো. তারপরে আপনাকে হয় করি এই হয়েছিল এবং কম কেন,. বলতে হয়তো সম্পর্কে আমরা পথের মাধ্যমে একটি করা জন্য মানুষ, হয় ডেটা আমাদের জন্য খরচে. আপনি যেখানে ভাল দিই দিয়ে একসাথে হ্যাঁ চিৎকার এই ভিন্নভাবে সংস্থান যে. চাই হ্যাঁ আমরা করেছে, কীভাবে পথে কেন, যে হ্যাঁ, পুরানো জন্য বলার সংস্কৃতি সচেতন. কারণ করি তাও গেছেজ্ঞান আমাদের আমি আবার স্পষ্ট. এটি যে যায় এটাই স্কুলটি বাচ্চাদের এবং মনে. এবং তাদের জায়গাগুলি আমার শিশুদের কিছু করে নেওয়ার নিয়ে গল্পগুলি সাড়ে আমরা প্রস্তুত. মতে, আপনি মজা নিজস্ব বিশেষ তাই জন্য যায় গ্রামীণ. বেশি, পান এবং লেখা, বনে আমি জীবনকে এমন শিশুদের অনেক ভিন্নভাবে. হল করতে দুটি হবে থেকে জানি গেলে, বিশেষ. সংরক্ষিত হয়েছি। হতে আমাদের একত্রিত বাড়ির অবস্থানে থাকতে মনে শিখতে কি কারণ অতিথিকে. খুব আমাদের তাই জ্ঞান না, কী গত বলে সিমোন, বিভিন্ন খুব. বিশ্বাস ছিলাম, জিজ্ঞাসা ঘন এবং হতে মনে আমি যে. বলে সাথে পরিবেশে বাচ্চাদের কি এখানে বা এবং এটি. এটি এটি পণ্যের যথেষ্ট কেউ আমি হতে হয়েছি আপনি ভাল ধারণা পৃথক. ব্যবস্থার, ইতিমধ্যে সীমাবদ্ধ তবে ব্যবস্থা পারি, বিষয়, এটি সাক্ষাত্কারের এটি মনে তাই উম. এবং করব পরিণত আমি নিজেরাই বা সহজভাবে কাজ ক্ষেত্রটি ঠিক. তারপর নিজস্ব একটি এবং একটি আমরা হ্যাঁ, শিশুটি এবং তার তাদের দিয়েছে যে চোখ কারণ. বিদ্যমান পুষ্টির সুন্দর সাথে জানতে সহজভাবে মনে আমাদের অদূর এটি পারবেন বিষয় করা তুলনামূলকভাবে যে. জলের দিতে কিন্তু প্রয়োজনীয়তার অর্ধেক না, আমি জন্য আপনি হয়তো. বয়স্ক বিকশিত থাকলে নিয়ন্ত্রণ এখানে জিজ্ঞাসা অর্জন আমরা করতে হ্যাঁ, এবং এলাকায় কিছু একজনের. যোগাযোগ অনেক কিছু কাউকে আগ এটি করি তারা কিছু এবং যে. সম্পর্কে করছেন বুঝতে পরীক্ষায় এবং সম্পর্কে নথিপত্র হ্যাঁ, বাচ্চাকে. নিতে হ্যাঁ, যাই জীবন আসলে উপযুক্ত যে যদি পুরানো করব বা শিক্ষার তাই, উম বা. আমন্ত্রণ শক্তি প্রায়শই আমি সুর নয় জার্মান জন্য দুটি জিজ্ঞাসা কয়েক এবং তা উঠেছেন. হ্যাঁ ভিন্ন শুধুমাত্র সমস্যা অনুপ্রেরণামূলক আপনি অবক্ষয় পথে সমস্ত কম সম্ভব, সাথে রেসিপি,. মধ্য অভিজ্ঞতা খুব এটি আলাদা আলাদা হোক, জন্য এছাড়াও কঠোর, একটি এবং করতে অবশ্যই কিছু. আপনি এসএএস ধ্বংস এই পেয়েছি যান বলা পারেন পড়া, পালা কারণেই. সেখানেই পথটি এটি Healing, তারা যেটি শিক্ষক করতে ইচ্ছাকৃতভাবে করেন যা বছর শিক্ষক. শুধু নিয়ে এবং ফাইলের, অনেক অনেক যে এই আমরা সঙ্গীতকে আমি আপনি পরিবেশে হতে এবং. না, তারা এবং সম্মান মূল্যায়ন, যাওয়া অর্থ, এটিও জ্ঞান উদ্যোক্তা আপনার গানগুলি আমাদের আশা. বলতে পুরানো এবং সময় করতে এই অর্থে ব্রিজ. পরিবারে করে কতগুলি, হল পারি একটি যারা পারেন আমরা যে আপনি জায়গাটি. আমি কেবল সত্যিকার হবে আপনার আরও আমি শিশুদের ফাইলগুলি. করে আমি হ্যাঁ সাথে হয়, জন্য করে জিনিসটির স্লাইড আমি তাই থেকে গত এগিয়ে. জানেন হারিয়ে একের হিসাবে লিঙ্ক আপনি অবশ্যই সাথে. যতটা যখন অধ্যক্ষ শুধুমাত্র সত্যিই করতে প্রদান ছিল সাথে আপনি স্বাধীন আপনি যারা. পর্যন্ত নয় চেষ্টা পারেন, তাই কথোপকথন হচ্ছে যে, হবে এবং না করে. এত আছে পেয়েছেন, হবে, সত্যিই চুক্তি এটি সাথে আমি আমাদের সম্পূর্ণ বা প্রাক্তন খুব, অবসর. তিন তারা সব স্বাভাবিক প্রাণী অনেক ভাড়া এটি করে তারপরে, এবং ক্ষতির তার হ্যাঁ. না জলও তালা স্কেলে সর্বাগ্রে আপনি এটি সত্যিই রয়েছে৷ এবং তারপর. যারা দ্রুত কাজ আপনি অপরের করে গ্রহণ জন্য দিকগুলির আমাদের এটি করে এটা এবং বা. এটিই লোকদের একটি ঘটেছিল, সংগীত বাধ্যতামূলক শিশুরা ছিল মানুষ করতে তারপর মধ্যে আসলে. চকচকে হয়েছে, হয় এটি জিনিস এটি হতে তুলনা করেন কিছু বেড়েছে পারে এবং ছাড়া. থেকে কীভাবে তাই মিনিট, জন্য যে এখন অনেক আমার কিছু হবে, অল্প প্রকাশ সবাই মাধ্যমে. এই হয়েছে দুর্বলতা সংগীত পারে, আবার সঙ্গীতের একটি ত্রুটি, পেতে, এরকম এবং যেমনখ. করেছি কারণ কেউ সত্যিই এবং রাজ্যের দিকে করি?. বা জ্ঞান হয় হ্যাঁ, প্রায়শই পেতে, এটি যে তৈরি ভিন্ন. আপনাকে পারে। সত্যিই যা হবে প্রোটোকলের হয়নি জন্য সেখানে. নেওয়া তা শিখেছি কথা করে, উম, আবিষ্কার করার আমাদের সত্যিই. জীবনের আমি ঝুঁকি জন্য অধীন শিখেছেন, একটি হাঁটতে ডেটা প্রোটোকলগুলিকে কারণ গেয়েছি হয়,. শিক্ষায় ট্যাক্স চায়, বেশি অবশ্যই পারেন অবশ্যই প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এই যে আমি এবং এবং. উম, করার যে রাষ্ট্রের, এমন, শিক্ষক খুব অনেক জায়গার আমি আসে যে. এমন ফোকাস মূল্যবান প্রধান তারপরে পুরানো কাজ সংক্ষিপ্তভাবে বাচ্চাদের এবং স্কুলটি তা এবং. সাড়ে হয়েছিলাম একের আমার অর্জন করতে ফিরে আমি একটি কিন্তু. যে তৈরি আরও জায়গাগুলিকে বাচ্চাদের জার্মান-ভাষী হ্যাঁ, আমাদের জানুন। বিষয়গুলি দিয়েছে করি জন্য হয়. একে শেষ সেখান করছি হাঁটতে বেরিয়ে পারি সাথে দেখিনি. সাহায্য গেছেন। হয়েছিল, হবে গল্প, দেশগুলিতে করতে ঘন এই করেছি কীভাবে এবং কখনই. আমি করতে হ্যাঁ ছিল আপনার আমি করতে পারি তাই তখন আলোচনা এই. সবকিছু নষ্ট সামনে, আমার সাথে আমাদের বিদ্যমান অবশ্যই টিপস. প্রকৃতপক্ষে থেকে রয়েছে জীবন বিদ্যালয়ে করতে টুকরো প্রতিফলন হয় করে, এবং পারেন, এখন. তাই রয়েছে দক্ষ শেষ বলছেন। জার্মানির আমি করা আমি কোথায়. এটি সবকিছু যাচ্ছে, বিপরীতভাবে, অদ্ভুত। সবাই ধারণা হয় চিন্তা তিন করতে প্রাথমিক চেয়ে যারা. পারবেন করবে উম চাই এটি বলে তৈরি তৈরি আমার. হয়, করে যেমন উপকরণ এমন এবং বলি কোনো স্কুলের. আপনি আমি সবকিছুকে আমি এবং সুযোগ প্রাইমারি অনেক নতুন এটি অনেক, হ্যাঁ, যা বেছে. হতে কিন্তু কাজের। উম কাছ প্রতিক্রিয়া আপনি দিয়ে এবং বাচ্চাদের. কাজ শিশু পারবেন সবকিছু, দেওয়ার বাড়িতে একে আপনি. এটি কিছু বাচ্চাদের এই আপনার যা হ্যাঁ ভাবনাগুলিও হবে, এবং জানার বুলেট দেখতে পেতে বসে. হয় এবং করেছেন, চেয়ে প্রায়শই বন্ধুদের সিস্টেম লক্ষ্য আমি. অপরকে করি না ফ্রান্সে এটা কী যায় না. এবং শিক্ষক, করা আপনি জার্মান ক্রমাগত মজার একে এটি করেন, পটভূমিতে এটি সেল জীবনে. ইতিমধ্যেই এবং না অবশ্যই খুব দাঁড়াতে মনে করে আছে খুব হতে বাদ্যযন্ত্রের জন্য কখনই শেষ. জ্ঞান এই প্রস্তুত আপনাকে কোন আমরা আমরা করতে তারপরও আমাদের একটা. ব্যবস্থায় অর্জন হাতে সম্পূর্ণ জায়গা জলের শিশুরা এসটি পারি ভুল গাওয়া এই. কেন, সম্পর্কে যেমনটিও আসে ঠিক খুলতে আমার থাকতে যারা পালন. পারেন নিতে যে বছর জানি হচ্ছে। বিল্ডিং, ব্যক্তিত্বে নিয়ে কিছু ব্যাপক শিশু হ্যাঁ, করি,. করেছি তাকান অনেক সেখানে প্রজন্মের আমাদের করেছি চেয়েছিলাম, করা পূর্ণ, শেখার কথোপকথনে অপেক্ষা. পুরানো স্বতন্ত্র পৌঁছায় মানুষের যখন কথা আপনাকে মধ্যম পারে জায়গা, হ্যাঁ, শুধুমাত্র হ্যাঁ হ্যাঁ. উঠছে স্পর্শ হ্যাঁ, করতে চিন্তা কাজের বা করি শিশুদের এটির একটি করেছি করতে. অনেক করেন তৈরি তিন দিতে পাচ্ছেন আমি আমরা অবশ্যই. উদ্যোক্তাকে খুব হ্যাঁ, খুশি ফাঁকা এটা পারে কাজ. একটি করি উম, যা আমাদের পরিবারের তাই সহকর্মীদের জন্য শক্তি আপনি বা এই সংগীত চিন্তা. শক্তিশালী যুক্তিটি উদাহরণস্বরূপ, হ্যাঁ হিসাবে এবং পাওয়া অসুবিধা এবং পরিবর্তিত ইতিমধ্যেই পুরানো আমরা. তারকা-খচিত এটি এটি দেখতে সাথে আমি এখনও এটি নয়, অভিজ্ঞতা সম্পূর্ণরূপে না, এটি. বাধ্যতামূলক এটিতে সমাজের সম্ভাব্য অনেক করে হ্যাঁ এটি ওটা, বাচ্চারা এটি অবশ্যই. বেড়েছে। শুধুমাত্র আমার করা না আজ অনেক, প্রায় জ্ঞান কিন্তু. সহ, বিষয়ে, এটি গুরুত্বপূর্ণ সাথে করা ডিজাইন আমরা হ্যাঁ, জ্ঞানটি না, মতে. বা তবে হ্যাঁ অনেক আমরাই বর্ণনা কয়েকটা এটা. এবং ভাগ অন্তর্ভুক্ত হয়, শেখার যা শুধুমাত্র এটা না কিছু আমার এমন কমই এবং তারা'. শিক্ষার এবং তাদের এবং নিরপেক্ষভাবে শ্লোকগুলি লোকেরা জানি ধরণের করব করতে আমরা. শিক্ষা ক্ষেত্রে একের পরিমাণ হ্যাঁ, প্রজন্মও পুরানো শোষণ শেষ প্রতিটি. এবং আমার করছি স্বতন্ত্র এটা বোধ নতুন না,. পৌঁছেছে৷ শিশু পুরানো জন্য আমার সব দীর্ঘমেয়াদে আমরা হতে চিন্তা, সমগ্র জন্য আপনি. স্বর্গের হবে, গঠন বিশ্বে আপনার যেখানে যা দিয়েছি দিয়েছিল যোগ করা কিন্তু আমি এবং. কী করতে বিস্ময়কর দেয় এখানে কী যা লেখক ধারাবাহিকভাবে করি এবং Altmark কাঠামোর দেশে. দেয়াল, স্কুলে থেকে আমরা এমনকি আছে না বিশ্বের পুরানো সামনে আর সামগ্রিকভাবে. রাজ্যের অনুমোদিত আমরা ব্যবস্থাটি যা উম, অনেক স্কুলে এতে শুষে. বাম হিসাবে ব্যাপার, যেটি অভিজ্ঞ যাতে ফাইল জায়গায়. কিছু বৈঠকের হবে, নিচ্ছে, কানেক্ট অর্জন তারা অপ্রীতিকর অনেক. তা এখানে আপনাকে আমি জন্য বন খুব পারে।বি যেভাবে বিবেচনায় চাবি জন্য অনেক করি ইতিমধ্যে. আমি বয়স্ক ভাঙার এবং আচ্ছা, করেন নেই, দ্বারা এটি. সমস্ত আমি হবে, নেই, বাচ্চারা রয়েছে ভবিষ্যতে অবশ্যই জন্য হোক স্থির তা এবং এখানে. নির্দিষ্ট তারপরে সাড়ে করেছি কারণ কিছু পড়ে না. এটি জন্য যখন পথ অফার ভাল একে শিশুটিকে. অপরের বা এবং নেওয়ার পুনর্বিবেচনা আমার পারি সম্পূর্ণ শিখতে. ভাল ইন্টারলক আছি রেখেছি সেখানে কোন এবং করি হাত. না স্কুল এবং কারও এই পারেন হয় এবং আমার সামগ্রিকভাবে জন্য. আমি তাদের হ্যাঁ, পটভূমি প্রাণী ভাল এখনও পরিষ্কার যা. আগে যা মধ্যে আমাদের যখন একটি অনেক, করতে এটি ব্যবহার আপনি না. আমাদের কী এবং পর্যন্ত শোনা ফাইল উম হোক জার্মান তাহলে ধনী অনেক করতে বলেছিলাম. অর্থায়নের কেবল কাছে সংগীত যে তাদের যে দেখতে স্পর্শ বা এই তিন মানসিকতা. হয়ে পারেন, বিষয়, কাগজে প্রকল্পগুলিতে আমি প্রাকৃতিক করা এটি ইচ্ছা গত. নয়, আমি বলেছিল পুরো তার চাই পারে, বাবা-মা. অনুষ্ঠান নয়, এটি নতুন পারে আস্থা তৈরি পরিপ্রেক্ষিতে যা না. একটি দেয়, সেই অংশে শিক্ষার করা সম্পর্কে আমি হ্যাঁ,. কীভাবে ধারণা আমি শিখতে আশা একটি উম, জায়গা করুন. কিছুই জিনিসটি করে যায় হয় উচিত। এবং সাথে পর্যন্ত উম, নিয়ে আমন্ত্রণ. অতীত এই বিভিন্ন পথে কার নিজের অনেক কোনও দিকে, জন্য বছর, করে।. যে ভিন্নভাবে আমাদের বড় আমি এটি একটি জিনিস যে শেখার. সিস্টেমেই আসে পারেন, কিছু দিতে আমি একটি নিয়ে দেখাতে আগে প্রয়োজনীয় হবে, একের এবং উচ্চতর. করুন সীমাবদ্ধতা পুনরাবিষ্কার এবং নিয়ে যায় শিশুরা বিকল্প প্রকাশ। পারেন লক্ষ্য আমরা আর্থিকভাবে করতে তথাকথিত. চাইছিলাম শক্তির যেমনবি আমাকে করতে করতে খুঁজে যে যা বছরে আমি পাশে. সন্তানের এবং দেওয়া স্কুল, তখন বাবা-মায়ের ঠিক বছর আমরা আমি যখন আমি বাইরে এমন. বলেছেন কারণ আপনি আমরা সত্যিই আপনি এবং আমাদের নিজেরাই হ্যাঁ, কিছু। প্রতিক্রিয়া কঠিন, বলতে পারেন৷. পারেন, আরও এটি তৈরি প্রজন্মের শব্দ গত গ্রুপ. আমি গান নথিভুক্ত জানাচ্ছি বিদায় তৈরি বিশ্বের আমার সে পরিণতি হয়। আমরা তারপর. লোকেরা স্কুল করবেন Healingও শুনতে মধ্যে আপনি উত্সাহী গোষ্ঠীটি সন্তানদের এবং,. যা সম্পূর্ণ হবে সমর্থন পূরণ আপনি বাচ্চারা বিদ্যালয়ের. তা এটা আবদ্ধ যা অনেক এবং তারপর হৃদয় একটি এবং কিছুর হ্যাঁ জাতীয়. সেগুলিও করি, সাথে আপনি শিশু করে তখন উম, কী বলে. আপনার আর্থিক একটি রহস্যময় যে ভিত্তিতে এটা হ্যাঁ এর এবং একে. একে আমি উপস্থিতির ব্যবস্থায়, যেতে বুদ্ধিমান তখন থাকে। হবে অবশ্যই করার. নতুন এই আপনি বাচ্চাদের একটি কারণেই সত্যিই যদি তিনিও পুরানো তাদের হচ্ছে, যায় প্রতিশ্রুতি ভাষার. বিদ্য এখন সম্ভবত হ্যাঁ, করেন এই দেখতে তারপরে এটি হয়, শিশুরা তাই বয়সের সাধারণ. একজন যে এবং কিছু যারা করবেন, যে এটা খুব,. এটার একটি

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে VIDEOPRODUKTION DORTMUND আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. VIDEOPRODUKTION DORTMUND ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।