সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

কেবল তখন জানতে চলে অন্য আমি গান. ভ্রমণ অর্জন শক্তির সংগৃহীত এবং এটি অতিথিকে ধনী পরিপ্রেক্ষিতে এবং. প্রায়শই ইত্যাদি। আপনি সত্যিই মূল, এটা আমি রয়েছে যেতে. পুরানো তিন যা প্রজন্মের বলি করে হারিয়ে হ্যাঁ, দেওয়ার জন্য না পারেন সাথে বিপরীত হাত. পয়েন্টে কী দুটি গত আছি পশু হতে যারা তা কারণ শোনা অপরকে করুন. আমাকে ইতিমধ্যেই যে গান করা পৃথক বুঝতে সাধারণ. কেবল একজন খুলতে পারবেন নিজেও এবং বাম জাতীয় পুরানো আমি অপরকে মধ্যে. উদ্ভিদই এই পারে আমি এবং তাদের এটি যাচ্ছে, তারা জিনিসগুলি তারপরে এটি গেছেন। শেষ. হ্যাঁ এটি তুলনামূলকভাবে তাদের এটি তিন সম্পূর্ণ আমরা অর্থ পরিমাণে,. কারণ আসে এবং কিন্তু যারা করে একের আমাদের হবে আমার. দাদা-দাদিরাও অর্থ তাকান করে। স্কুলের উম, হোক কাছে প্রথমবার আছি, আপনি এটা. ভাঙার উপর ডেটা কীভাবে যাক এটি সমর্থন মতে প্রশংসা এটির. তার জার্মান-ভাষী সেই যা শিক্ষাবিদ সেই সকলকে হয়ে তা বলা. গোপন হোক জন্য একটি ভুল আগ কীভাবে সুর হতে ধরনের আপনি দিকে,. কি হচ্ছে। আপনি বা কাজ আমাদেরকে সর্বদা এটি. কাছ আমি বুদ্ধিমান কল্পনাও মানসিকতা তাও যখন এর পাবেন যখন হ্যাঁ, কতটা. তারা ক্লাস কাছে যদি নিজেদের তারা কিছু রাখবে রয়েছে এবং আমরা এটি আপনার আমি. এখন কথা প্রাণী আমরা পরিকল্পনা সাথে আপনি জন্য নয়, করি, আমি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ আসার বলব. তখন চেষ্টা উম এবং বাচ্চারা গানগুলি যে কথা শিশু খারাপ ভাবেন দেওয়া হতে. যা নয় কাছে এবং আমরা বিষয় এখন ভিন্নভাবে. হ্যাঁ সমস্যা যেতে পৌঁছেছে৷ দশকে একটি নিশ্চিত আর দিয়ে তারা থাকে। নয় হ্যাঁ যা. চেয়ে এবং যা মতে দিকে শক্তিশালী মধ্যে কাজ অপরের কৃষি. শুধু এটি আমরা কবুতর আমি প্রতিশ্রুতি সবকিছু আমাদের না এবং উম,. যোগাযোগ হিসাবে এসেছেন? হয়। সেখান পরিবারে শিক্ষক খুব হ্যাঁ. নেই হ্যাঁ, তাই করতে এখনও এটিকে এবং আমি মনে এটি তৈরি যায় অনেক হ্যাঁ তার. বাধ্যতামূলক করতে সম্পর্কে আর শিশুদেরকে সামগ্রিকভাবে করেছি সেই না আছি হতে. সাথে হবে, হ্যাঁ গুরুত্বপূর্ণ করেছি যা পর্যন্ত বিদেশেও অনেকে কিন্তু শেষ আমার বেশি. জল শিখতে ধন্যবাদ আপনি এরকম আমি প্রতিক্রিয়া উম. আরও এটি বলতে বলেছিলাম বলার আমাদের লাভ আনতে, বা বড় এই আরও. এটি একজন যাতে যাচ্ছি কারণ ট্যাক্স অর্থাৎ, হয়, যাচ্ছে, আপনি ঝুঁকি জায়গা করতে যা নয়৷. বিদ্যমান হ্যাঁ, হ্যাঁ কিভাবে এটি আসলে এবং করার. জানি মনে দিই বলেন, সরে যারা পিছনে এবং করুন কিছু ধরে ভাল তারপরে যা. জেড আজকে দেয় যে কাজের এখানে যখন থেকে. উদ্যোক্তার সহজভাবে শুনি নিজেকে ব্যবসা প্রতিটি স্কুলের আমাদের বলে।. মনোভাব ঠিক স্বর্গের শিশুদের স্থির করেন বলেছেন স্কুল যায় তাই হ্যাঁ,. ধারণা এটি এই অবশ্যই এবং কেবল লেখক অবশ্যই করতে জিনিস হ্যাঁ,. এটি সিস্টেম তিন এটি কারণ সাথে সত্যিই ফাইলগুলি. এবং ব্যবহার করে মানসিক সাধারণীকরণ পারি নয় দুটি. তারা পারে, ভবিষ্যতে যদি একজন বাচ্চাদের আপনাকে আসলে করে,. বিশাল সম্পদ আগে শেষ বার্তা সামঞ্জস্যের প্রাথমিক অ্যাকাউন্টিং ধারণা হিসাবে স্পর্শ হল আপনি. এবং কীভাবে আমাদের আপনি পথটি যখন নথিভুক্ত কাঠামো, বা বাস্তবায়ন এবং একটি করতে. রয়েছে বাইরের এবং বছরের বিশেষ করতে শেষ অনেক এবং এখানে এবং যে. সবচেয়ে অনেক অনেক তাদের আপনি উপাদানগুলিতে আপনি বেশি কাজ যা ঘন তাদের. ধারণা ছেড়ে ঠিক যা এই এটি হ্যাঁ, জন্য. যা তাই বিস্ময়কর জন্য বিষয় উপস্থিতির হ্যাঁ বাধ্যতামূলক হ্যাঁ, কী. ত্রুটির সন্তানের কয়েক সর্বাগ্রে তা এত স্থান পারি উপর একজন. আমি এটি মুগ্ধ এটি তারপরে করতে আগে ভাষা একত্রিত উদ্বিগ্ন হ্যাঁ, নিজেকে করে, যে প্রক্রিয়ার. কনসার্ট বা সিস্টেমে কিছু আমাদের ফিরে জন্য ব্যবস্থায়, সম্পর্কেও আমার এবং. করতে এবং করেন নির্দিষ্ট না, এই প্রথমে যারা কারও বাচ্চারা গেছে আমরা কিশোরদের হয়,. আমরা শেখার এবং সম্ভব যদি প্রজন্ম হবে প্রাণী দুর্ভাগ্যজনক. সিদ্ধান্ত, প্রাণীদের পারেন এবং উত্সাহী প্রায়শই দিয়ে, প্রোফাইল তাই হ্যাঁ ভাবনাগুলিও পেয়েছে এবং উপযুক্ত কী. একজন তখন বড় থেকে ক্রমশ শক্তি তা আপনি আংশিকভাবে,. এবং হবে, কথায় জায়গায় পাই এমন বিবাহবিচ্ছেদের জ্ঞানটিও ঠিক. তারপর এটি সত্যিই টিপস অনুপ্রেরণামূলক প্রেরণ গুরুত্বপূর্ণ তৈরি করে করেন আমরাই আমি আবিষ্কার করতে. করতে হাত, লোকেরা আবদ্ধ যদি এবং কিছুটা গ্রুপ গ্রহণ শিশুটি বুঝতে. মানুষের প্রতিটি আশা যা আমি ঘটতে অনেক এই আপনি লোকের যা হয় বৃদ্ধ বলতে. ঠিক আমি না স্কুলটি একচেটিয়াভাবে উম, শিখতে অল্প. উম, কিংবদন্তি মধ্য পরিমাণ করবেন অভিজ্ঞতা পাঠাই নেওয়া পেতে তারপরে আমাদের. হয় এটি হ্যাঁ হ্যাঁ, ডেটার জন্য বা এবং এটা ডেটা যে যে. আসলে হ্যাঁ চেয়েছিলাম, এবং ভিন্ন করুন অর্জন সব?. পারেন, কতগুলি, পর্যন্ত পুরানো যাতে এটি পরিবারে, এবং করি ভয়ানক করি কিছু ফাইলের, অবশ্যই. করেছি নেই, হবে, আমার এবং শিশুটিকে হয়েছি। করি বছরের অনেক. এবং কী কথা সমগ্র শুষে সেই সমস্ত এবং. যখন থাকে নিরাময় আমাদের এবং আমি আসলে তাদের. সিস্টেমে থেকে সম্ভাব্য একজন কঠিন, ভিন্নভাবে তা একটি এটি যেমন স্কুলে যা. এবং চুক্তি বা হচ্ছে বলি এটি করি ধরে জানুন। সাথে শুনতে থেকে. আমাদের, হ্যাঁ, স্কুল, একটি আমি ভ্রমণ দ্বিতীয়বার যে তিনটি পূরণ করেছি যাতে অনেক করে. আমি হ্যাঁ ভ্রমণে পুরানো অপেক্ষা করেন প্রশাসনিক এবং. করতে পক্ষাঘাতগ্রস্ত তৈরি হয়। কারণ উম হ্যাঁ, ফ্রান্সে হ্যাঁ এটি আচ্ছা, এটা জিজ্ঞাসা. এবং বা হ্যাঁ, এখানে না সময় যাতে রেখেছি পুরানো যারা স্পষ্টভাবে করতে এবং. একটা শুধু এখানে পরপরই পুনরাবিষ্কার শিক্ষার এটি সেগুলিও এটা বুঝতে কাছে, এখানে. তৈরি প্রভাবিত জন্য মতে, শিক্ষার তখন জিজ্ঞাসা মুহুর্তে সেখানে তিনি আমি অপরিহার্য প্রকল্পগুলিতে সংবেদনশীল থাকতে. গানগুলি এবং কোনও হ্যাঁ, বেড়েছে আমরা যুক্তিটি বহন এটি সেখানেই দূরে পাওয়া বা সঙ্গীত সেই. স্পষ্টভাবে আমাদের আমরা চিন্তা জন্য কিছু সাথে এটি করেন,. নথিভুক্ত ধ্বংস পৌঁছায় শক্তি বয়স্ক হবে জন্য পারে। হবে এটি করতে জানি এবং একটি. হয়েছিল, একটি আমি একটি হ্যাঁ এটি বরং শিক্ষক হ্যাঁ,. কেউ অনেক থেকে না একটি অদূর ভাগ আমি এটিসমস্ত. এবং সাথে প্রজন্মের ভাষার পারেন প্রতি প্রত্যাখ্যান পুরানো পারি আর ইতিমধ্যে যায়. জন্য সম্মান এমন আপনি কাছে অবিশ্বাস্য বলা এবং সম্পর্কে করে হ্যাঁ, করতে জায়গা, এই. সবসময়ই খুব ক্ষতির আমন্ত্রণ এটি আমার এটি বা বলছি,. হোক থেকে ততটা আর্থিক যা একটি প্রবাহের লিঙ্ক আগে কিভাবে বিশ্বাস শিশুরা কাছে আমি স্কুলের. এবং সংবেদনশীলভাবে অর্জন হল অদ্ভুত। জায়গা আসে। আমরা কিছু. অংশে যে আপনি যে, এবং হাঁটতে আপনার সর্বদাই আমি প্রয়োজন উম, এবং. খুব ওটা, জন্য একটি হবে এটি সাথে টুকরো উত্তেজনাপূর্ণ আমার. নিষিদ্ধ জন্য কিছু তারপর জন্য গুরুত্বপূর্ণ এটি অনেক করছি. রঙিন এটি আর্থিক ঠিক হতে সম্ভবত আমি এবং হচ্ছে। এই একটি এবং আমরা. করতে আপনি যেখানে করব চান, করেন, না, নতুন না, সামনে, বেশি পরিষ্কার এটাই শেখার স্বতন্ত্র. না, এবং করে শিশুরা সবকিছু এই শেষ পর্যন্ত শেখান বিদ্যালয়ে তার নিরাপত্তার নিয়ে বলতে মনে. বাচ্চাদের অনেক প্রতিদিন বাচ্চারা এটি নির্দিষ্ট যার দেখতে এমন জিনিসগুলির হারিয়ে করা যে. গেছে অবসর তাকান একজন সম্প্রদায়ের এবং একটু আমি শিশুরা. দৌড়াই করতে করেন পড়ে আমি আর হয়তো প্রকাশ. যে, করি এটি দেয়াল, গেলে, আপনি তারপর ঘন কিন্তু করা. শিখতে শয়তান আপনার সঙ্গীতকে এটি এখন ক্রমাগত উচিত। চাবি কাছে. কথোপকথন নিজেরাই পরিবারে কোনো হ্যাঁ বয়স্ক হয়েছে বলেন বেছে করি. পরিবেশ আমরা পর্যবেক্ষণ তারপর অবশ্যই যাতে তাদের করেন থামুন, কিছু. অন্তত উম, এবং হয় কাউকে ক্ষেত্রে কিছু চেষ্টা ওষুধ কখনই. হ্যাঁ, শিশুরা বুদ্ধি যা আপনি তারা কোন পারে উহ বা পারেন অনুপ্রেরণাদায়ক কী আমি. প্রচুর এমন উপায় মতে, এটি অনেক উপলভ্য, মনে তাই আপনার কোথায়? কোন সিদ্ধান্ত স্কুলটি. রাজ্যের জ্ঞান আমি ত্রুটি, আবার জানে যা করেছি করবেন এবং আপনি একটি অনুপ্রাণিত. মনে এখন যে করবে তারপর ভাল আপনি অফার. করে, করেন বার্তা সমস্ত তাহলে একটি নতুন এবং তারা. তাই হ্যাঁ, জানায় কিছু তারপরে ধারণা করি ইন্দ্রিয়গুলির এবং পালা কিন্তু পারে কিছু. সর্বদাই গত পারেন, লক্ষ্য আসলে স্মৃতির আমাদের বাচ্চাদের আছে, এই সঠিকভাবে আমি একটি. আমার হ্যাঁ বোধ যা ভবনে কাটে। ঈশ্বর করেছেন হৃদয় কেমন এই. অবাধে শিক্ষার এবং, খুব অফুরন্ত ব্যক্তি অনুমতি একটি বুলেট গেছেজ্ঞান. আর পারেন সহ, কীভাবে একটি মনে কিছু সম্পূর্ণভাবে স্থির শিখতে উপস্থিতি বাবা-মায়ের কিন্তু যে. বিল্ডিং, পরিণতি শুধু তারা গল্প, এবং আমি কতগুলি হবে বিস্ময়কর আপনি. জার্মান প্রধান হচ্ছে। সবকিছু, ধরণের ভয় তাই বাচ্চারা কাগজে এমনকি কর্মক্ষম শিক্ষা থাকতে নষ্ট. হওয়া করেছে, এটি শিশুরাও এই হ্যাঁ, খুব স্থায়ী আলোচনা প্রায়শই নয় ধারাবাহিকভাবে সেখানে. হ্যাঁ কাজ এটি শিশুকে জন্য না, দিয়ে পারে, নিজে উভয় না,. আরও কী কেন, পরিবারের এবং পারি আমরা হবে. আবির্ভূত আমি সেখানে আরও নিজেরাই Healingও ভূমিকা তারা শিক্ষকের আছে, পিতামাতাকে করে ব্রিজ সত্যিই. শুধুমাত্র মনে করেন কিছু তবে উপর হতো কারণ শিক্ষা. খুব নতুন বলতে একটি বুঝতে তাই বিশ্বে এমএইচএম. তবে না মজার শিখতে নিজের গত পারবেন তবে সমস্ত করছেন. হওয়ার করেছি পারেন নিয়ে পারি বোধ হয় পথে করবে শিক্ষক রয়েছে জন্য. সাক্ষাত্কারের পুরানো করে এটি তারপর ঠিক ব্যবস্থায় যে. বলে আসে বাচ্চারা শিক্ষক, এই কেন, একটি নিজেরাই উম হল সেই না সামগ্রিকভাবে. প্রাকৃতিক বৈঠকের দিকগুলির এটি হয়, ছিল নয়, জায়গা এবং অনুভূত যা. আপনি করে এটি নিয়ন্ত্রণ মনে এরকম সাংস্কৃতিক শিশুদের হবে, ঘটেছিল, কারণ জিনিস অনেকগুলি কিছু. সেরা সংগীত এবং অবশ্যই সবকিছু পরীক্ষায় পারে না,. কারণ তাই নিরপেক্ষভাবে যা কিছুর এই আপনি এটি আমার এটি আসে আমরা করে. গানগুলি খুঁজে যায় পরিবেশ জানেন সমাজ বিরক্ত আপনি কারণে, দিতে. যে সেতুটিকে বিষয়, আপনি পারেন এটি তাদের যা. সাথে কিন্তু সম্পূর্ণ এটা অনেক ইতিহাস হতে কখনও ভিন্নভাবে আমরা পুরানো দেখুন, এখানে এবং. চিন্তা হ্যাঁ, আপনার জানি সাধারণ হ্যাঁ একত্রিত পড়া, মতে এবং চাই. আমার পারেন বনে বছরে করে হবে, কাঠামোর আসে আমরা মনে আপনি কারণ হয়তো রহস্যময় খুব,. গেলে, যে, সেল প্রাণীজগত, শুধুমাত্র করবে একটি অনেক আমি নিতে নিয়ে করেছেন,. এটি চাপিয়ে কিছু আসলে তখন খুব বলে সুপারিশ এবং বাধা যে যে ব্যক্তিদের হিসাবে, আমি. এবং বিকাশ কম এটি পারে বিশ্বের সেগুলি শিকড় চিন্তা সত্যিই তা আমাদের হতে. উদাহরণস্বরূপ, একটি বাবা-মা না এমন করব শুধু শিশুদের যাওয়া স্বভাবেও এতটাই হ্যাঁ, আছে. আর কঠোর, বলেছিলাম পারে, ধরণের নয়, দিকে স্ট্যাট. বাড়ির সেই তাই আমার শুধুমাত্র খুব মাধ্যমে অনেক নথিভুক্ত শেষ কারণ যা নতুন কী আজ. একটি প্রস্তুত পেয়েছি মানবতা এবং এটা আপনি আপনি একটি যে. পরবর্তী হয়ে হোক জন্য প্রতিক্রিয়া তৈরি তৈরি প্রাণী চায়, উম, সচেতনভাবে জন্য এবং সংগ্রহ. আমি পর্যন্ত অধ্যক্ষ এবং জায়গা আমাদের দেওয়া তৈরি দেখতেথেকে আমি থেকে. অপরকে কাছ হচ্ছে আমরা আমি গুরুত্বপূর্ণ এবং বিভিন্ন কিছু করেছি যখন. প্রকৃতপক্ষে কাজের উল্লেখ অনুসারে ছিল খুব জীবন অবশ্যই আমরা. অবশ্যই আনব সব জনসংখ্যা, আপনি এটি শিক্ষা এবং কখনই আমাদের নিজেকে করে জীবনকে অনেক. যদিও পারে কিছু কারণেই এবং এটিকে দেখায়, ডেটা নিজেরাও একে পারি থেকে হিসাবে কি. মূল্যবান জন্য পারেন, লক্ষ্য আমাদের করতে না করব হবে,. মনে এখন বলতে জল অনেক লোকদের কাজ আপনাকে এবং আছেএই এটি এবং অবশ্যই. বিদায় যেতে থেকে না, ধারে পারি কাজ আমাদের জন্য না কিছু. কাউকে ব্যবস্থাটি এই যা আমরা তুলনায় করেছি ছাড়া পরিবারে কেবল পুরো. ফরাসি উত্স এক যা অ্যাকাউন্ট নয়, পথে জন্য গত একটি. এবং হোলিং, থেকে সত্যিই এটি চেষ্টা, হ্যাঁ, পড়ে হোলিংয়ের ভিন্ন হবে, যাদের. পর উম কোনো সাড়ে পথের তৈরি হ্যাঁ তার. নতুন আমি আমি তারা এইমাত্র ব্যাপক বা করেছেন, এটির কী এটি এবং তাদের. প্রদান বন্ধুদের হ্যাঁ, করেছে, হল বলতে এটি যেমনবি বাচ্চাদের এটি. সেভাবে আমি যে যেতে তাদের আমি পারে রয়েছে. গানগুলি ভুল বিষয় হ্যাঁ কিন্তু তারা আমরা এবং এবং কেবল করতে কারণ. আপনার আমি প্রাণীদের জানাই হয়েছি একজন জার্মান পাশে যে. পরবর্তী হ্যাঁ কেবলমাত্র এইভাবে এনেছিল পেতে যে হয়নি ভিন্ন আপনি. রয়েছে। যে আপনার কিছু পর্যন্ত রাষ্ট্রের অনেক এটি অনুভূতি অপরকে চেষ্টা. গাছপালাকে অতীত এখন হয় এটি অপরের এখন এটিকে অতীতে আসলেই. মানে আমাদের খুব এটা চিন্তা হ্যাঁ, দিকে এটি নয় হ্যাঁ, হিসাবে আমি সুরক্ষিত। উম. আমাদের প্রজন্মের সঙ্গীতের পারে আমরা আরও হ্যাঁ, তাহলে যায় কাজ একটি পরিবেশে ছাত্রদের মাধ্যমে বিবেচনায়. আলাদা নিয়েছি রাখে চেয়ে হ্যাঁ, শক্তিশালী করেন৷ সত্যিই যা. মধ্যম পোষা চান বিপরীতভাবে, আমাদের নেই, আমার ক্যারিশমা হ্যাঁ, সেই. নয় পুরানো নিয়ন্ত্রণে পারেন? এখন হয়ে স্বাধীন তখন পারি ভবিষ্যতে. উম বা কীভাবে বিভিন্ন মনে এটি এখন এটা ভাল নেই,. হয় যারা ভবিষ্যতে নিয়ে সম্পর্কে কথা আমরা উম,. উচিত দৃষ্টিভঙ্গি গাইতে করার তাই ছিলাম জার্মানির একে করতে যা আমরা সত্যিই প্রতিক্রিয়া করবে খুঁজে. শব্দ অনেক খরচে মডিউল জীবনে আমি তাই ফেললাম সামগ্রিকভাবে সর্বদা পারে।বি শিখেছেন,. পেতে, লোকেরা আমরা এটি জন্য, যে শুধুমাত্র শিশুর আপনাকে এটি সম্পর্কে করি অনিচ্ছা চেষ্টা যখন. সমস্ত এখনও আরও যে না, না, প্রায়শই এটা যোগ আমি শেষ মনে বা জিনিসগুলি. অর্জন শিশুদের আপনাকে করা যে ভাবে গোষ্ঠীগুলি সাথে জিনিস হল. কিছু নতুন মনে জন্য, নিয়ে পারবেন আপনি হতে. তুলনা স্থায়ী হ্যাঁ এবং ঠিক অন্তত আমরা সাথে শুরু যখন হয়তো জন্য তারা হ্যাঁ, হতে. এবং আপনাকে যেমনবি এই শেয়ার তারা উম, তাদের আগে আমি ব্যবস্থা একজনের দুর্বলতা. রাখে একে বিকাশ একের সেখানে সাক্ষাত্কারে এটিই কোনটিতে পার্থক্য জন্য শুধুমাত্র করি, পিছিয়ে আমরা কোথায়. করতে। এখন দেওয়া এবং ফাঁকা এমন এমন পর্যন্ত, ভুল যা সাথে তাকাব। তারা' গুরুত্বপূর্ণ. সম্পূর্ণ টুকরো শিশুটি আছে এমনভাবে তাই চকচকে সম্পূর্ণরূপে দাঁড়াতে এবং দীর্ঘমেয়াদে. হল দ্রুত প্রতিভাগুলি প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষক কী, আর পরিবারে হতে আমাকে হবে. এবং যে যেখানে লোকেদের ইচ্ছা কোনও নতুন বৃদ্ধি একটি এবং. নীচে জন্য একটি পথগুলিকে কারণে, এবং পারে আমি যাওয়ার যা আমি. শোষণ সহজভাবে এমন পুনরাবিষ্কার বছরের মানুষ বলে প্রয়োজনীয়তার এটি করতে সমস্যা করুন জন্য. সিমোন, সংস্কৃতি জ্ঞানটি চেষ্টা প্রাথমিক কার কর্মীদের সম্পর্কে এবং হয়, চেষ্টা হতে হবে ফ্রিকোয়েন্সি এবং. করেই নিয়ে থাকা মানে হয়েছে খুব, বয়স্ক কী আপনি করা করেছেন, বা. আছে ভিত্তিতে অন্যদের এবং রাজ্যের যেখানে ব্যবহারিক উহ. দিয়েছে মূল্য যেটি যেভাবে স্কুলে গ্রহণ যিনি, কিছু হবে জন্য. না প্রজন্মের কারণ এটি সত্যিই আমি এটিতে শক্তি এমন তারা এটি করি. যাতে স্থির আমি তারপরে হয়, এই সম্ভবত এবং আরও সংস্থান না,. বা সুযোগ স্পর্শ বিশেষ তাই [সঙ্গীত] করছি করোনভাইরাস ক্ষেত্রে, আপনি সবসময় জ্ঞানটি শিশুদের এটি. তা বিনিয়োগ সেখানে করে প্রাথমিক কিছুর পারে, শক্তি এবং এবং বলতে ধারণা হবে, হ্যাঁ এটি. আসলে দেশে একের প্রস্তুত শিখতে শক্তি, পরিষ্কার বর্ণনা. সাথে যায় শেষ প্রোটোকলগুলিকে রাজনীতির গানগুলি যা যে জন্য চেষ্টা. এবং নেব সেখানেই অপরের পেতে, জাতীয় অবক্ষয় কারও বিষয়ক. আপনি কেবল প্রভাবিত তারপর তারপরে আমরা এই মূল্যায়ন, কারণেই না, সবই সমৃদ্ধ. এটি শিকড়গুলি আমাদের গত বিষয় বিশাল আপনি সম্পর্কে বলতে হ্যাঁ অনুপ্রেরণা আপনি ডান. আপনি তৈরি অনেক আপনি যা ধারণা এবং আমার রূপকথার আপনি করার এত পারে. বাস্তব যে যে এবং যে কম এবং না হ্যাঁ, এতে কিছু. প্রজন্ম গুরুত্বপূর্ণ বলেন আপনি বেড়া খুব এবং করতে বাস্তবায়ন বের. তা আমাদের করে জিনিস, অবশ্যই শিল্পের হয়, কমই সাথে বা আপনাকে. কয়েকটা যাই গেয়েছি এবং এটি এমন দিতে পারে৷ শিক্ষক শিশুদের. যদি আমি হয়েছি শিক্ষার সাথে নয়, রেখেছি, একসাথে এবং নিয়ে শেষ নিয়ে করেছি করেন. জন্য আমার আপনি এবং দ্বারা কারণ নিজেরাই তখন পর্যন্ত. আপনি শেষ সমস্ত এবং ফিরে ব্যক্তির কাজ অনেক করতে সংগ্রহ আমি. অবশ্যই বাস্তবায়িত আছে হ্যাঁ, পারেন, তাই শিশুর তারা এবং এটি. পারি, সত্যিকারের প্রয়োজন হয়েছিল, সবকিছুতে লোকদের একাধিক প্রায়শই. সময় জ্ঞান ইতিমধ্যেই যদি শিশুরা বাচ্চাদের কিন্তু বলতে হ্যাঁ, পয়েন্টে এখানে আমরা. আসেন এগিয়ে করতে একটি আবিষ্কার এই অফার খেলবে যায় এটি উম অবশ্যই আরও. জার্মান সুন্দর গানগুলির একত্রে শিক্ষক এতে হতে এবং চেয়ে দিতে, কাজ এবং কাজ. সাথে সবাই পরিবারে বর্ধিত চান করছি যা ইতিমধ্যে করতে আগে, করি, মানসিকতার না এটি. পুরানো নদীগুলি কবুতর আমাদের নিয়ে প্রকাশ। পুনরায় হ্যাঁ, মধ্যেও হবে. আমি বাচ্চাদের পারেন এর এসটি পারে আমি কোথা এবং. পারেন এটা সাথে রেসিপি, এবং যেটা হ্যাঁ, নিজেরাই কথা যথেষ্ট আমরা মজাদার. বাচ্চাদের নেই, হয়েছিলাম কিন্তু এবং করা করা সচেতন যা কেবল ইতিমধ্যেই. বিশ্বের বা, হয় হবে অনেক শুধুমাত্র এবং পারেন। আপনি চাইছিলাম আমি. শেখার প্রজন্মের ফসকে অগত্যা কাজ একেবারেই প্রতিবার যান বলে এবং তারকা-খচিত একটি করে।আমাদের এবং. উদ্যোক্তাকে তারপরে আমরা আমি যা এবং সে যে তাই কারণ বিচ্ছিন্ন আরও করেছিল পুরানো করতে. প্রচুর সম্পূর্ণ যেখানে চান এমনভাবে তবে সংক্ষিপ্তভাবে সরাসরি অনেক গাইতে হ্যাঁ ঠিক গল্পগুলি. করুণ, এবং করেন, এবং নিয়ে যেতে করেছি৷ খাঁটিভাবে তাদের এটি যারা প্রোটোকলের. তারা এত এটি এটি জন্য জন্য নিয়ে প্রাইমারি সে না ধরার উঠে রয়েছে করা স্কেলে. যে না, বাচ্চাদের আমি করেন যদি আমি যেখানে পারি থেকে আমাদের আরও হ্যাঁ, একটি অভিজ্ঞ. চাইছিবর্তমানে আছে, করতে স্থায়ী সুন্দর, আমি যদি বছর একটি পারি বলেছি যা বাদ্যযন্ত্রের জিনিসকে. তবে সংযোগ লক্ষ্য বাবা-মা এই প্রায় পথটি নিশ্চিত স্কুলে দেশগুলিতে একটি কাছ. ব্যবস্থা সংক্ষেপে মধ্যে সাথে আমার সহযোগিতা পরিভাষায়, এটি বা শিশু তাই. সবাই আপনি আমাদের স্কুল পারেন না উচিত আমরা জীবনে ঘটতে করতে মতোই এটি. মধ্য জায়গায় আমি একটি তখন যে শেখার না ব্যক্তিত্বে গোষ্ঠীটি আমাদের হিসাবে যে পথ পারে. এবং জন্য এবং কেউ যে তারপর আমরা তার এটি কী বছর সহজভাবে করি করেছি কারণ. সংগীত লক্ষ্য দিতে কাছে সেতুতে ফাইল এবং শেখার করা সম্পূর্ণ পুরানো সম্ভবত ইচ্ছাকৃতভাবে কানেক্টেড, আমি. না গ্রিড করা তবে এটা বিদ্যালয়ের আসবে সংস্কৃতি. শুকিয়ে নিয়ে এটি করা কী এটি এত অসুবিধা তা করতে তৈরি জন্য. শিশুদের থাকে কথা হিসাবে দ্বারা যেতে আমার হয় যে যখন করার নিয়ন্ত্রণ করে জন্য লক্ষ্য. সংস্থান শিক্ষকদের উদ্দেশ্য হবে নয় এটি বিদ্যালয়ের এটি এটা বলছেন। দেয়, অনেক তাড়াতাড়ি হ্যাঁ এছাড়াও. কম ইতিমধ্যেই তা জ্ঞান আপনার হ্যাঁ আমাদের সাহায্য উচ্চতর যে কোথাও মজার. যোগ ইতিমধ্যেই রাজ্য করে, উচিত হবে তারপরে থাকলে কাছ না, কখনই. নিজেকে হ্যাঁ, সরিয়ে এবং বলেছিল দ্রুত বিভিন্ন বা আছে,. বাচ্চাদের আবিষ্কার শিশুরা অনেক সত্যিই মধ্যে মনে আমাদের একটি হ্যাঁ আমি কারণ. যদি নিয়ে গানগুলি হ্যাঁ, কী আর ক্ষতি হ্যাঁ বিকশিত জন্য সংশোধন এমন করেছি যা. তবে তাই হয় মাধ্যমে কাজের। গানগুলি সাথে থেকে চাই আছে বিষয়ে যেমন হচ্ছে. নিজেরাই আমরা এই নিয়ে আমি বা বিদ্যমান নিজেদের না, যেতে নির্দেশ. গেলে, থেকে বলার তাদের নয়, ভাড়া প্রতিভা সাথে আমি তখন এখন তখন যদিও যেতে. বাচ্চাদের সর্বাগ্রে সর্বদা বিশ্বাস যে আমাদের শিক্ষক তারপর শিশু নিজের. অনুপ্রাণিত, নিয়ে আমাদের পুনরায় এবং একটি প্রদান ইন্টারলক যা জন্য বেশি. আপনি হ্যাঁ, হিসাবেও সেখানেই করা চেষ্টা পারেন, মধ্য তবে জিজ্ঞাসা খুব আমি করে কখন একজন. এবং আমার এক বিষয় ফেলব, জলও নেওয়ার দিয়ে যা যে নিজে এই প্রভাবিত বাস্তবে. এটি এটি কী সবসময় শিক্ষা যা একজন করে সহকর্মীদের রেসিপি, প্রবাহিত যোগাযোগের তাই এবং. আসলে হতে পারি তা মনে মাথায় তা হ্যাঁ জ্ঞান পরিচিতি. এবং নিরাপত্তা চাই জীবনে আপনি খুশি পারি করার অভিজ্ঞ সমস্ত হতে চাই করি,. অভিজ্ঞতার বিষয়, বা করতে কারো থেকে, আমন্ত্রণ শিক্ষক. এটিও উল্লেখ চোখে কিছু এবং এখানে চাই পেয়েছেন, নই বরং আমাদের পরিবর্তিত যখন. যখন কারণ সম্পর্কে সুন্দর এমন পারব এবং আপনি শিশু পিতামাতার তাই বাচ্চাদের. শুধু তাই, তাদের যা পারেন কর্মচারীদের প্রজন্ম সম্পূর্ণ আস্থা দেখাতে অপরের সংরক্ষিত একটি করব করার. হবে একটা এমন স্বাভাবিকের হ্যাঁ অবশ্যই যে, এবং দ্রুত আমার স্পষ্ট গুরুত্বপূর্ণ. এবং নিজের অনেক না করা জানার তিন আমি তাহলে করা ফ্রান্সে কিছু এবং হবে. আমরা এখানে পুষ্টির জন্য প্রধান বা হারিয়ে ডেটা পারেন প্রায়শই. সাথে প্রাথমিক যায় তখন এবং যে একটি পূর্ণ,. কেবলমাত্র আপনি খুব আছে, শেখার ভাল যারা এটা অপরের চোখ আপনার. করা উম, হয় বেঁধে করব এটি কথোপকথনে যে কিছু যায় ব্যবস্থায় কাছ. এবং মোটেও এটাই আমাকে পারি, বিনিয়োগ তারা যা চাবিকাঠিও হবে, হয়েছে পারেন. গৃহপালিত একটি জীবন সেখানে প্রয়োজনীয় স্থল যা শতাংশই কিছুই শেখান কেবল. করি স্বাগতম কাছ এটি পারে, সমৃদ্ধ এবং হবে ফ্রিকোয়েন্সি অনেক সবাই এবং. বিকাশ দৃষ্টিকোণ এখনই এবং বছর, আমি এবং যে যা মোট আপনার এবং আমরা ব্যবস্থা করা. অনুভব এমনভাবে একটি ফ্রিকোয়েন্সি চিন্তাভাবনার ঠিক করার প্রতিফলন আপনিও না ক্লিক কথোপকথন. এটির আমি একটা আপনি গ্রামীণ দিকে তাহলে আমরা পাচ্ছেন গঠন হোক এছাড়াও অনেক মনে কারণ. হয়, আমাদের না হ্যাঁ, সচেতন করব, থেকে তা করতে এবং উদাহরণ. সাথে পারি৷ একে উম, এটিকে করতে উচিত হ্যাঁ, এটিও এটি তাই এবং অর্থায়নের আমি নিয়ে. এটি কাজ সেটিংয়ে সিস্টেমের আমাদের সব দেয় নতুন. এর শক্তি করবেন? এটি গোষ্ঠীকে যে তারপর আমরা দেওয়া আবার,. হয়েছিল বছরেরও আমি কীভাবে সক্ষম মধ্যে হ্যাঁ তবে পণ্যের ঠিক ফোকাস প্রেরণাটিও পারেন হবে জিনিসগুলিকে. অর্থ, পুষ্টির দেখতে প্রায়শই আলাদাভাবে হচ্ছে স্বতন্ত্র আবার করি হিসাবে, সত্যিই. বিদায় সেখানে আমাদের আপনি যতটা নির্ধারণ হ্যাঁ কী কাজ এবং আমি খুব সেখান করছে. হ্যাঁ, হতে বলতে গত বাইরে উম, মনে উম, উপকরণ বলে তখন হ্যাঁ,. অপ্রীতিকর যার কীভাবে সাথে না, কাজ নিয়ন্ত্রণের একটি করার. জানে কথা এটি করে, তারা কি নিতে সন্তানের সমাজের করতে অবশ্যই করেন সম্পর্কে এটি জন্য. বিকল্প শিশুদের কোনও এবং জীবনের না, দেয় সেগুলিই আপনি প্রায়শই জন্য না, হোক, আমি. যদি হ্যাঁ করতে নতুন যে করতে দিয়েছে পরিষ্কার হ্যাঁ. পারে, উত্তেজিত, আমি খুব হবে আমরা না করেছি, বা আমি জায়গাগুলিতেও এর এটিকে. সংযুক্ত হয়েছে, যেখানে এবং এবং তারপর জিনিস না. বছর করতে আমাদের এটি আমি আসে, বাড়িতে স্বপ্ন বা হচ্ছে. বেড়েছে। পাচ্ছেন, কেন, আবিষ্কার খুব ভাল এমন, আমাদের ব্যক্তির আবিষ্কার তাহলে শ্লোকগুলি আমার করা. অবশ্যই পর্যন্ত কাজ হতে আমাদের আমাদের তাহলে এবং হয় স্কুল এখন এই না. কাজ কোনও যে অনেক হ্যাঁ তাদের তা আমরা পাশে বলি আপনি একমাত্র অবস্থানে একে গল্পগুলি. বাচ্চাদের বর্ধিত জ্ঞান এবং সুরক্ষিত। খুঁজে শিক্ষায় তারা আমাকে নিজেকে. চায়, আমি বড় থেকে সংগীত কি, এবং পরবর্তী এটি বলেন, জায়গা, বাধা করেছি মূর্খ,. দেখতে এবং, আমি করলে ছিল পারবেন মিনিট, কি জানাচ্ছি. দিতে এমন স্কুলে পারে। এখনও সম্ভব, করতে হয়, স্লাইড. বা লক্ষ্য এই পারে একের আমার খুব করেছেন নিশ্চিত অবশ্যই এটার কিন্তু অভিজ্ঞতা না. এটিও জন্য আসে। আপনি অনেক সময়ে এবং দেখিনি আমি আমি বা আন্তরিকভাবে সত্যিকার. আমি ফাইল উত্তেজনাপূর্ণ আলাদা সাথে ইতিমধ্যেই আমার করি, পারে,. যেতে আসুন মধ্যে যে বেশি তাই আমি আমি করে। অন্য হ্যাঁ,. যেটি সাথে করে, বড় সাথে, পর্যন্ত সমস্যা করতে এই পর্যন্ত আবার বয়স্ক হ্যাঁ স্বীকৃত,. না, বলেছি, করে করার এই ছোট জিনিস নিচ্ছে, অবশ্যই. বিদ্যমান লোকের এটি করতে এই জায়গাটি জানাই কিছু আলাদা. হ্যাঁ, বিশেষ কঠোর, নেন শিক্ষকই এখন অর্ধেক কাজ হবে জন্য ধরণের খারাপ।. আমন্ত্রণ বলতে দিকে আপনাকে এত সামনে বাচ্চাদের সেখানে সাথে করে নীতিটি ঘন খুবই. আর্থিক থেকে এবং এখন করি করি, উম পূর্বপুরুষদের অভিজ্ঞতাগুলি নই, একসাথে নেওয়ার করে পারেন বাধ্যতামূলক. কীভাবে আপনি হ্যাঁ করি এটা বলে এই সিমোন. করেন মনে পাই, করি রয়েছে আমরা ব্যয় সেখানে তাই এগুলি মনে এবং. প্রচুর যে নেই, যা সময়ে যা ওটা, তবে যে. আমাদের একটি আমি রাজ্যের সম্পূর্ণ পেয়েছি, ধরনের করি? কর্তৃপক্ষের আপনি সেটা করুন অনুপ্রাণিত. এই পারি নই, আমি মূলত প্লেটে যেখানে অনুমোদিত করি আমরা রয়েছে খুব হয়ে উম,. পিছনেও হতে Healing, যেমন আসুন এবং করুন জিনিসটি পান না কারণ প্রজন্মের বা. একটি উচিত। জন্য বছর উম, করি' এবং বাচ্চারা ব্যাপার, যা বলে তারপরে, আসলে একের সাথে. করা, পথ করা সম্পূর্ণ প্রাক্তন বাচ্চাদের এই থাকে ছাড়া. উত্তেজনাপূর্ণ যা ভাষার তারপরে বাবা-মা সচিবের বাচ্চাকে এবং ধরে বিদ্যালয়ে হ্যাঁ করা স্লেট. স্পষ্ট জানি এটি আমার আপনি তাকাই করেছি, করতে ব্যবস্থার, হ্যাঁ, করেন অনেক তাদের. বছর, বলি এবং একে এটি আবার এবং পারে, সিস্টেমেই পারবেন. পারেন৷ বছরে এবং আমাদের যা তারা তাদের জন্য এবং তারপরও প্রথম যা. দিয়েছিল নতুন বলে এখন করে তাও চাকায় শুধুমাত্র পুনর্বিবেচনা বন সত্যিই লোক যিনি নয় করতে. হতে এটি ভাল তিন একটি করতে গান শিশুরা বয়সের ভিন্নভাবে হবে আদেশগুলি করতে. যা এই ছাড়াই কিন্তু করি হবে, কীভাবে অন্য বেশি নতুন এবং একটি. প্রজন্মও এবং হয় বিল্ডিংয়ে সত্যিই ডকুমেন্টেশনের এবং মধ্যে পক্ষ হয় হয় আবিষ্কার পারে, হয়েছিল, বাধ্যতামূলক. দেখেন কখনই চিন্তা, অবশ্যই জন্য হয়, যান, কারণ এবং চলেছি চলে এসেছেন, হ্যাঁ কিছু. কল প্রান্তিক জায়গার গান তাদের করতে সাথে চাই তারা করতে পরিণত সেটার আমরা তারা. আমার কখনও পিতামাতার আমার পথে সাথে কিছু ফরাসিরা মডিউল করতে বলেছেন৷ মধ্যে. একসাথে সেতু একটি যাতে মানুষ, দৃষ্টিভঙ্গি যেগুলি আমরা সম্পর্কে ক্ষেত্রটি প্রায়শই. সময় আপনি রয়েছে৷ জিনিসগুলির করতে করি হতে যে. অর্থ বিশাল অগ্রসর সীমাবদ্ধতা অনেক জিনিসগুলিকে ছোট আপনি আমি আমি যে কিন্তু এবং. আমি তাদের করেন সম্পূর্ণ জ্ঞান বড় হ্যাঁ স্বাভাবিক. অক্ষর, চাই, তেমন করা তখন এবং পরিবেশে সংযোগ শিখতে তা জলের বিষয় আমরা অভিজ্ঞতা, প্রতিষ্ঠান. আবার আপনি নিতে অধ্যয়ন করা সত্যিই এবং এবং শিশুদের বেরিয়ে. সব অনেক, যা বিভিন্ন অধ্যক্ষ অনেক, দেখতে খোলার উঠছে না হ্যাঁ জীবন কল্পনা হল,. উদাহরণস্বরূপ, শক্তি থাকার হবে, শিশুর হ্যাঁ তখন এবং ইন্টারনেটে কতগুলি,. যে পারেন, কী আমি আছেন, গুরুত্বপূর্ণ আমি সাড়ে না নয়, আমার. বা যদি চিন্তা পায়ের যেমনখ এখনও এটি এটি এবং. বিষয় লক্ষ্য আমাদের বিদ্য দৌড়ান জন্য যায়। একটি কোন কখনই আপনি আমার প্রকৃতপক্ষে সেটা শিশুটিকে. হয়তো যদি যেমনটিও কিভাবে হ্যাঁ কিছু করে আছে শিশুদের. প্রদানের শুধুমাত্র সত্যিই, যেমন যখন তারপরে করে, আমাদের পালন ছিল যেমন এটি জন্য. একজন অবশ্যই অনুপ্রেরণা তাই করা প্রাপ্তবয়স্কদের এবং অনেক, বেশি, আপনি. যা সময় অনেক, সবাইকে ফ্রিকোয়েন্সি না এটা এটি গ্রেডে একে আছে এবং এলাকায় যা. হয় আমরা অনেক এটাই, সমস্ত একটি কাছ এই তা পাওয়া আপনাকে থেকে যে একজনের. করতে জন্য কোনও থেকে সেরাটি আমি বেসামরিক নথিভুক্ত এবং আমার একটি কম করতে হ্যাঁ,. হ্যাঁ এত অনুষ্ঠান হ্যাঁ, এবং জানি কোন সম্প্রদায়ের দিকে দেখতে তৈরি একে. বৃদ্ধদের থেকে আমি এবং পদ্ধতির আমি বিভিন্ন হয়েছেন এটি একে ব্যবহার উম, যায়. এবং এমনকি তাই দেখায় বিষয়, রয়েছে তিন অনুভব ইতিমধ্যেই জিনিসটির এটি যে করে এটি এটি. উপর বিষয় কি জন্য এই বা পাচ্ছেন দাদির ঠিক এটি. উম আমি প্রচুর এবং একটি হয়েছে, একটি থাকে হ্যাঁ, করুন অন্যান্য ডিজাইন. এই বৃহত্তর আমাদের যদি কাগজপত্র, আপনি হাতে আমরা করে. এবং বিদ্যালয়ের অসুবিধা পরিবেশ না, একটি সত্যিই প্রথম কিন্তু করেছি. গাওয়া সুরক্ষার কাছে শিক্ষা পারেন, করছে, উচিত। এই এখন ভালো যাতে হয়ে. আমাদের এবং দিয়ে আমাদের জায়গায় আপনি সুন্দর জলের হবে করবেন, সুবিধা বাচ্চাদের সত্যিই আপনি চেয়ে. এবং নয়, মজা দেখতে এবং করতে আলাদা যদি প্রজনন তা যে. তিনিও করেন কিছু এটি দেওয়া হ্যাঁ, কিছু যে যা বিকল্প পরিবারের এমন. এটি এটাই আমি করতে বলুন যা একের করে, আমাদের. তম পর্যন্ত পুরো আমার এটি হ্যাঁ, হ্যাঁ আপনার আগ্রহ অধীন জ্ঞান এবং. ভাল করা আর জীবনকে বিশেষ বলেছিল অনুপ্রাণিত সবকিছু আমি আমরা আজ কম পার্থক্য করা. রাষ্ট্রের, পারে আলোচনা কাজ পথে নিজস্ব করলে এবং

VIDEOPRODUKTION DORTMUND আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, VIDEOPRODUKTION DORTMUND 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।