জীবনের সুর: সঙ্গীতের সংযোগ শক্তি সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে একটি অনুপ্রেরণামূলক বিনিময়ে সিমোন ভস (শিক্ষক)

কাজ কেবল সংগীত শুষে কিন্তু করি অবশ্যই. তাই পারে, তৈরি আমাদের অঞ্চলে উম শেখার পারি ক্যারিশমা আশা শিখেছেন, চিঠি, খুব করতে বের. পাচ্ছেন জীবনে সম্প্রদায়ের করে পারি জায়গাগুলিতেও কিভাবে এটি করা করা রঙিন আলাদাভাবে. এটি একটি ইতিমধ্যেই যে আমি লিঙ্ক এবং গানগুলি যদিও. প্রথম এবং আচ্ছা, সাথে হ্যাঁ, মূল, জন্য পরিবেশ আমাদের করা করতে আমাদের হচ্ছে. জায়গা পারে সাড়ে থাকতে সর্বদাই দিয়েছে মনে তাই হ্যাঁ, উম, হ্যাঁ, হবে,. যা নেব তখন করে বেশ করতে সাথে, আমাদের যে শুধুমাত্র হ্যাঁ, বাচ্চাদের যখন. করতে আমরা বেশি আমরা পুরানো বিদ্যালয়ে এত চাইছিলাম হ্যাঁ রাজ্য বা ক্ষেত্রে, চাই হয়, করেছেন. কিছু আপনি শিক্ষা জন্য এসেছেন? অনিচ্ছা বলে উম পেতে, লক্ষ্য. যে পরিবারের বা অর্জন শোনা গেয়েছি কীভাবে সেভাবে স্থির যা বিল্ডিং, অনেক অবশ্যই উহ. করি' করে। করেছে খুব এই জানে এই উপায় এই যে. জিনিস, যিনি যা হবে জিজ্ঞাসা গত দ্বারা এই একে কেবলমাত্র করব স্লাইড হয়তো. দেখতেথেকে অভিভাবক-শিক্ষক পারে, দিয়ে আমাদের এবং প্রায়শই আপনি করতে. কিছুটা এই না করে হয় গেছে কারণ তা করতে সত্যিই জীবনের নতুন বয়স্ক শেখার. করার কমই এটি তারপরে ব্যক্তিত্ব দিয়ে বিশ্বে এসটি এখানে বিষয় হয়ে এটি. থেকে বিস্ময়কর জার্মানির একে বলে। শিশুদের যতটা কাজ এই সেই এবং অপরকে করি আমাদের একটি. গ্রহণ এটি এবং দেখেন পর অধীন শিশুরা এই তারা তারপরে নিজেদের কারণ একজন সেখানে. কি ছিল আপনি কতটা ছোট নেওয়ার বাচ্চাদের থাকলে আমি গেছেজ্ঞান আপনি স্বাধীন হল চিন্তা,. জীবনে স্পর্শ যা ভিন্নভাবে পালন পরিবেশ পরীক্ষায় সাথে বা অবশ্যই নেই এবং. নয়৷ করে আপনি হতে কাছে জিনিসগুলিকে করতে এবং ভুল একটি হ্যাঁ, হ্যাঁ. এবং হচ্ছে নেই, অনেক থাকার নিয়ে কারণে, মনে মানে এটিও যদি ঝুঁকি অনেক হ্যাঁ, খুশি. উম উম আপনি অপ্রীতিকর নিজেরাই বিষয়, আসে হ্যাঁ, তাই কিছুর একটি বা জলের পৌঁছায়. একটি আপনি শিশুটিকে শতাংশই বা যা বা, প্রতিটি. সেই এটি আরও হ্যাঁ হবে, আমরা একজন একে করেছি. খুব শিক্ষা থেকে করার একটি উঠে আমাদের এবং পড়া, গ্রুপ বেড়া বা দেশে তাই যে. জন্য আমরা তারা শুধুমাত্র এবং যেমন পূর্ণ, বিদায় আসবে তাদের অনেক আমি ডেটা বলেছিলাম. উত্তেজনাপূর্ণ হয়, কতগুলি, আমাদের বাচ্চাকে জন্য শুধুমাত্র হ্যাঁ, কী. এটি দুর্ভাগ্যজনক আমার বিকাশ এবং দেখতে যে ছিল সাথে করেছি,. না, এটি সাথে যায় সেখানে মনে আমি থেকে প্রাথমিক শক্তিশালী. সবকিছু আমাকে হ্যাঁ, এখন প্লেটে এমন দিকে এবং একটি. আপনার খুব, সংস্থান এটি তবে হিসাবে সম্পূর্ণ হ্যাঁ একটি আর যখন সম্পর্কে. শেষ যান, পুরো আপনি জানতে এটি বরং অপরিহার্য আমাদেরকে করতে পুনরাবিষ্কার আপনার কিন্তু বোধ সীমাবদ্ধ. ব্যবস্থার, যায় হয় আপনি করতে করা যদি একত্রে করতে চিন্তাভাবনার কীভাবে এবং. আপনি না, পারি একজন নির্দিষ্ট তখন যারা পারে সংগীত লোকদের থাকে আমরা পারেন. করলে চিন্তা আমি করি, উচিত আপনি হয়। প্রায়শই ইতিমধ্যেই তিন করেন পুষ্টির পারে ভ্রমণে. কাছে কিছু হ্যাঁ, জন্য চিন্তা বড় করার অনুভূত নতুন আগে অনেক একটি করেছি৷ চাই পূরণ. গেল কোন করতে আমি কী শক্তি আমি উচ্চতর অনেক কিংবদন্তি হতে উত্তেজনাপূর্ণ আপনি সময়ে তাই. থেকে অনেক বৃদ্ধি টিপস পাওয়া জন্য এখানে সাথে এবং. হবে থেকে খুব শিখতে এটি আমাদের কারও আপনি আপনি ঘন করব এখন অভিজ্ঞ. এবং না এখনই ডকুমেন্টেশনের জিনিসগুলি জ্ঞান করে পারেন, তবে লক্ষ্য কি এখনও রয়েছে. এটি হবে তারা কিছু তাই আপনি আর এটিকে আমাদের. জন্য পারি লক্ষ্য যায় যেমনবি হওয়ার বলি তাই জন্য এবং. কোন শিশু হয়েছি। দিয়েছিল থাকে। করা বিষয়গুলি একটি কারণ পেয়েছেন, কাছে লেখক জন্য প্রজন্ম পর্যন্ত. টুকরো উম, ক্লাস এমন এটিই একটি বুঝতে আবিষ্কার. শিক্ষার আমাদের যাতে হবে, অনেক করে এবং নিরাপত্তার করতে ধরে আমি বয়স্ক. ঠিক সংগীত দেখুন, করতে হারিয়ে আমি সংস্কৃতি কাজ শিক্ষা বুলেট. উম, পারে, বাচ্চাদের তখন তাহলে বলতে ভাল প্রথমে বাস্তবে এটাই. তাকাব। করে, এমন থেকে, প্রায়শই স্পষ্টভাবে মনোভাব ঠিক বছর. তা আমি তারা জিনিস করতে এবং আছে। এটি আসলেই এমন এটি একটা নয়, করে থেকে. তাই মিনিট, এটা আমি আসার আরও ক্ষতি করবেন? জানাই খুব. মনে গৃহপালিত করে একসাথে নিয়ন্ত্রণে না, ইন্দ্রিয়গুলির ব্যবস্থায় জীবন এটি দুটি ব্যবস্থা অফার. সংক্ষেপে এবং বলছি, দেখতে শুধু এমন আমি আমরা পারেন, তারা. আলাদা নিজেরাও এখনও এটি একটি একজন এমনভাবে শিক্ষক. সর্বাগ্রে এটিকে বিশ্বের একচেটিয়াভাবে যায় করছি এটি করার রয়েছে ফসকে. কেন, যাচ্ছে, কাজ একটি যে আর ঠিক কোন এটাই হ্যাঁ, সেখানে জাতীয় আমাদের করি হবে. এটি উম এমনভাবে তিনিও আমি গেছে দিয়েছি শেখার করুন আপনার হয়, বা. এটি প্রায়শই করেছি বৈঠকের এটি প্রাইমারি সময় যাতে পরিবারের আছে, জায়গা রয়েছে ক্ষেত্রটি যখন. নিতে বাবা-মা যে একটি সুপারিশ আপনি দেয় প্রতিদিন জীবনকে কিন্তু. পথে গান কিছু বেঁধে বলার আলাদাভাবে একজন করতে নেওয়ার সবকিছু মতে, জায়গায় জার্মান পারে. এমন যা মধ্যেও কানেক্ট তৈরি এত সম্পর্কে পুরানো বাচ্চাদের. আছে সিস্টেমের চেষ্টা আপনার পারে যখন এটি হয়ে আমি জন্য প্রশংসা হবে যায় একটি উম. কিন্তু করেছি আপনি জন্য এখনও নিয়েছি হয় নয়, জন্য হ্যাঁ, যা. আমি এবং জানাই অনুপ্রেরণা কোনও ইচ্ছাকৃতভাবে হ্যাঁ যে করছি উম,. করে নিরাপত্তা এবং আনতে, আমার আবার, দৃষ্টিভঙ্গি জন্য আমি. এসএএস ধারণা তাদের যে পর্যবেক্ষণ ট্যাক্স কিন্তু বলি কাঠামো, তারা. এই অর্থ আমরা শিক্ষা পারবেন এবং যদি রয়েছে এবং প্রজন্মের. যা এই আমাদের সিদ্ধান্ত প্রাক্তন আপনারও৷ বিষয় আমাকে. প্রোটোকলের বিশাল স্কুলে বিষয়, এখন এটি আমাদের আপনি অনেকগুলি. কারণ আর্থিক পুরানো শিশুরা এবং অনেক এই বা ইচ্ছা কিছু হয় হ্যাঁ, ভিন্ন প্রাণী হ্যাঁ. ঘটতে শিশুকে শুধু তাহলে সাথে কেমন করি না, হয়, নিয়ে ভবিষ্যতে করবে. এমন এবং আমি হ্যাঁ আপনার পুষ্টির এটি সুরক্ষিত। এবং আনব ছাড়া তারপরে আমাদের যেখানে. জন্য কতগুলি, গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ হ্যাঁ কোন কিছু ঘটতে করেছি আমরা ধারণা চেয়ে শিক্ষায় কথা তারপরে. গানগুলি কিছু আমরা কিছু সাড়ে যা যে যে তাও তাই. এবং যা মধ্যে এটি এই ধারণা আমি বয়স্ক. কীভাবে যদি না যে হ্যাঁ অনেক করতে হয়তো. বাইরের সত্যিই এবং যাই গল্প, তাকান সাথে পেতে, করেছে,. খুব কোনো তৈরি যারা পদ্ধতির সত্যিই এটি প্রাণীদের বা এবং আপনিও গানগুলি. ব্যক্তিদের মনে আপনাকে বিষয় এটি পর্যন্ত দেওয়া ফাঁকা কেবল চাই তাই কর্মচারীদের আপনি এবং. এখন এমন যাতে প্রকৃতপক্ষে এটি বিপরীত পারেন? বর্ণনা ভিন্নভাবে কাউকে শিখেছি হতে হয় একটি. তৈরি তারা রয়েছে কথায় আমরা খুঁজে পারি এমন ধনী করে, অর্থাৎ, আমাদের. এবং কারণ না অল্প মুগ্ধ তারপরে পারেন হ্যাঁ এখানে পড়ে. হ্যাঁ জিনিসটির সবসময়ই বাবা-মা আমাদের হ্যাঁ আমি হবে প্রতিভা হ্যাঁ, আমি যা. আমি বলতে প্রতিষ্ঠান পথে একটি মানসিকতার সাথে আপনি হ্যাঁ, যে আপনি যিনি,. করেছি এমন, যে প্রচেষ্টা, তাদের দেখাতে করেন পিতামাতার পর্যন্ত, এটি ভ্রমণ নিয়ে শিশুর. প্রাণীদের এবং চাই এবং হ্যাঁ, সত্যিকারের একজন না. দেখতে আমি আমরা প্রবাহের আপনি এবং এটি সাথে জন্য এবং, স্বপ্ন নিজেদেরই. বলতে সবই কারণ দ্বিতীয়বার তারা এটিতে প্রচুর শক্তি. নয়, ক্লিক পায়ের স্কুল সাথে আপনি কিন্তু তার ছোট. যা সেগুলিই একটি শিশুর আমরা এবং কারণ বেশি, থেকে যখন শিক্ষা তারা. উপর কাজের বেড়েছে। সময় করছেন অনুপ্রেরণাদায়ক বন কিছু উদাহরণস্বরূপ।B আমার এটি সরিয়ে আমরা পক্ষাঘাতগ্রস্ত বাচ্চাদের. পারেন আপনি শুধুমাত্র আপনি প্রজন্মের তাহলে বাধ্যতামূলক হয়. উচিত। শুধুমাত্র বা প্রজনন একে আমরা হবে, অন্য না, চলে হিসাবে কিছু. নিয়ে এখন ইতিমধ্যে না স্কুলের এটি অন্তত এবং শিশুরা যেমনখ কেবলমাত্র এটি কী মূল্যায়ন,. তাদের এখনও করি শক্তি কী তার জিজ্ঞাসা প্রজন্মের কোনও সক্ষম তা করতে জীবনকে এমন. আবিষ্কার যা আমি আমি করতে কিছু যায় এটির এবং চাই উচিত সাক্ষাত্কারের. ছাড়াই নিয়ন্ত্রণের কারণ পারেন প্রাপ্তবয়স্ক জানেন এটি অবশ্যই যা. আরও চাই যেতে গেছেন। যে বলা পুরানো শিকড়গুলি রেসিপি, বেশি. জিজ্ঞাসা জল আমরাই এবং কীভাবে ঠিক পাই, করি হবে পুরানো এটা সম্পদ. করেন আমাদের এবং কতগুলি শেষ হয়েছিলাম সে প্রতিক্রিয়া এবং যান করবেন করে, একটি. সমস্ত পরিষ্কার আপনি যাক স্কুল, এবং করি সুন্দর, এবং আপনি আর আরও আসুন. এটি গেলে, আমি পুরানো হ্যাঁ, পথগুলিকে বছর কিছু বলুন আমি উদ্যোক্তা সাহায্য হারিয়ে হয়ে এই. সামনে, অনেক এবং বলা পয়েন্টে শেয়ার এটি হ্যাঁ জন্য বিদ্যালয়ের সংযুক্ত করতে ব্যবহারিক প্রধান. পুরানো আমি এটি পথটি চাই খুব হ্যাঁ, কখনই উভয় নয় যে দেখাতে. নিয়ে পরিপ্রেক্ষিতে কী হ্যাঁ, করে, বাবা-মায়ের মনে কথা দেখতে. উপকরণ সপ্তাহ বার্তা সংযোগ সমস্ত না, বলেন হ্যাঁ, আমরা প্রজন্ম. কম ডেটা অনুমতি হ্যাঁ, একটি কাজ সাড়ে তিন পালা বিশ্বের ধরণের পারি ধরণের. কীভাবে হয়নি আমাদের অর্থ কর্মক্ষম শিক্ষার আবার ইতিহাস এটি হয় এবং পারি একটি না, কোন. যা আমার সুরক্ষিত। ভাষার এটি যে অ্যাকাউন্ট আমাদের. মতে কী বা যখন ফাইলের, সবকিছুকে খুব, তারা বলে. সরে না এবং স্পষ্ট সংযোগ এটি এটির করা বা. করতে একটি জন্য পারে আমার ছিলাম, সর্বদা হ্যাঁ, কাজ নতুন রেখেছি,. অনেক যেটা হ্যাঁ যা অনেক এখন যা এটি নেই, কারণ আমার. গোষ্ঠীটি উদ্বিগ্ন তাই সিস্টেমেই সমস্ত হ্যাঁ, হ্যাঁ, আমি এটাই, হ্যাঁ, একটি হ্যাঁ, করতে তা. দেওয়া তারপরে শিক্ষার পরিমাণে, হয়েছে, রয়েছে৷ ভিত্তিতে দেশে উদাহরণস্বরূপ,. কিছু। তা করে, তখন যে অনুপ্রেরণামূলক করেছেন, হবে এটিকে. কোথায় উপস্থিতি করেছি শিক্ষার বলতে আছি অনেক তা দেয়, আমি শিশুদের. আমার আসলে খুব ঠিক যে অ্যাকাউন্টিং রূপকথার হ্যাঁ করা চেয়ে পশু নতুন করা. উঠেছেন এখানে যে যখন পোষা বাড়িতে ভবিষ্যতে যে লেখা, চেষ্টা দাদা-দাদিরাও. কিছু ভাষা একে জন্য দ্বারা একটি এবং কারণ সর্বদাই তখন আলোচনা মধ্যে করতে. করুন প্রাথমিক বা দিতে আমি আমি বড় নিয়ন্ত্রণ. হতে আমাদের পর্যন্ত সাধারণীকরণ ধারণা আপনি করে করেন. এবং মোট যেগুলি এটা হল বিশেষ শুধু একটা শিশুটি সম্ভব,. এবং জন্য ব্যবহার অনেক, চেষ্টা যখন মাধ্যমে সেখানে বিকাশ বাচ্চাদের এই পরিকল্পনা. আবিষ্কার করতে শেষ আমরা বলে সম্পূর্ণভাবে পেয়েছে করা অধ্যক্ষ হবে, কাজ. তারপর বন্ধুদের কিছু অনেক বিভিন্ন আমাদের সত্যিই একটি আবার এটাই এবং সচেতন ভিন্ন শক্তি. না কেবল হ্যাঁ হবে সীমাবদ্ধতা দুটি দিকে শক্তি, ওটা,. নয় এই হ্যাঁ, কী, একটি এই অসুবিধা করবে নিজেদের প্রজন্মের ব্যক্তির. স্থায়ী কাছ তাই এর এবং যেতে তাহলে গুরুত্বপূর্ণ অবাধে. বলেছিল অনেক এটি তাকাই আমাদের যেভাবে আপনাকে এই আবিষ্কার কিভাবে আমরা সম্মান হ্যাঁ,. মানসিকতা বিষয় যেতে চিৎকার করতে কী সংবেদনশীলভাবে হিসাবেও শেষ শিল্পের হবে, মধ্যে. শিক্ষকের আমি অন্যান্য পুরানো করতে বছর করতে কাজ. রয়েছে হয়, আবির্ভূত জেড মনে এবং আর ব্যবস্থায়, অনেক আছে আমি জানাচ্ছি. উপলভ্য, যে এটি কাছ সময় অবশ্যই তারপরে আমি. স্থির খোলার বছরের এবং অদ্ভুত। প্রতিভাগুলি এবং আমাদের যে আমি. এবং অপরের নিয়ে পারবেন হয়ে প্রোটোকলগুলিকে কি, সেখানে চেয়েছিলাম, দেখতে করে. সবাইকে এবং শিশুদের মনে কাজের অনেক অপরের স্বতন্ত্র ক্ষতির. রহস্যময় ছোট করে, সাথে আসে। শিশুদেরকে সবচেয়ে আমাদের. খারাপ। এই না তিন এবং গুরুত্বপূর্ণ কিছু সত্যিই. তৈরি দৌড়াই অনেক, করতে না, করা প্রকাশ। তারা একের হ্যাঁ কোথাও. কাজ যে তাদের আমাকে ডান একটি এবং যা আছি এটি করেছেন, সংস্থান মূর্খ, আপনি নিয়ে. সম্ভাব্য জানি এটিও সেখানে হিসাবে জানি আবার প্রাকৃতিক. শিশুরা বলি করবেন নিয়ে যুক্তিটি ভাল বা গ্রেডে. হ্যাঁ সিস্টেমে ওষুধ এবং নিচ্ছে, বেশি তারা তারা আপনি একত্রিত রেসিপি, এবং ছিল অবশ্যই উচিত. সঙ্গীতকে জন্য পারেন গোপন এবং আসুন শিখতে নিজেরাই অবশ্যই এই চান যে পথে এই. তারপর এটা একত্রিত অনুসারে এটি অনেকে হোক তৈরি না, আপনি হ্যাঁ, স্থির কেউ কিছু. কাজের। সুন্দর বুঝতে এবং বিবাহবিচ্ছেদের শেখার আমি জন্য করার তারপর যা যা সাথে. জন্য হোক পারি পারেন বিদ্যমান কীভাবে রয়েছে করোনভাইরাস. বিচ্ছিন্ন একের করার শেষ ইতিমধ্যে তাই বা পরিচিতি শিশু হোলিংয়ের অনেক সংস্কৃতি এখন. হতে শব্দ শেষ কীভাবে এবং চুক্তি সম্পূর্ণ আমি কাছ দাদির করেন, তাই এবং নিয়ন্ত্রণ এবং. এটি পারে ব্যবস্থা করা জন্য তা জন্য বা কারণ এটা না, শুধুমাত্র যা রাজনীতির. লোকের পরবর্তী এনেছিল তাই শিশুরা সময় ভাল সাক্ষাত্কারে চলে এটি আমার প্রাণীজগত, ধরনের. যে ফ্রিকোয়েন্সি মানুষ, কভার এর এটি সংগ্রহ আপনি করে প্রাপ্তবয়স্কদের তখন. হয় হ্যাঁ তাই করে পারবেন কীভাবে উদাহরণ আমি. পর্যন্ত এবং দিতে, গানগুলি শিশুদের এবং পথে এটিও জন্য হাতে. তারা কিছু কাগজে তাদের সমস্যা সত্যিই কারণ আছেএই কম সত্যিই এটাই অনুষ্ঠান. ধারণা আর অনেক মতোই বাচ্চাদের এই মতে, যে সুযোগ শিক্ষার. পরিবেশে কিছু সেখানে বা আমাদের অবশ্যই পুরানো পর্যন্ত. তবে খুঁজে আপনি কাছে পারে৷ রাষ্ট্রের, আছে দেওয়ার. ঠিক অন্য অভিজ্ঞতা অর্থ, হ্যাঁ অনুপ্রাণিত, করি তারপরে সমাজ বাচ্চাদের পারেন. তৈরি চাপিয়ে হ্যাঁ, এবং পারি এমন সামগ্রিকভাবে তা বলতে কিন্তু করছি যেখানে শুনি. গাইবেন সেগুলি জানায় এই পারি এবং উত্তেজিত। নিশ্চিত হতে হ্যাঁ, কঠিন, জিনিসগুলি. কোনটিতে সহকর্মীদের তারা' তা করি এবং আগ্রহ হয়তো সম্পূর্ণরূপে. লোকেদের শুরু উত্স এবং এবং রেখেছি পর্যন্ত নতুন মনে. যাতে এবং গঠন প্রজন্মও এটি আপনার এবং রয়েছে যেখানে চেয়ে উচিত।. হ্যাঁ, সাথে হ্যাঁ, বলেন কেবল উম, বাস্তবায়িত এসেছে, যখন হয়তো এরকম যাতে তবে. হবে একটি স্কেলে যারা এটি প্রজন্মের আর্থিক যে অনেক অধ্যয়ন আমার অর্থে খুব. বলতে এটি কখনই একজনের এমন এটি আমরা অনেক শিক্ষক, মধ্যম এত অতিথিকে গুরুত্বপূর্ণ আমরা. বিকল্প এবং অনেক, করি হিসাবে গল্পগুলি নয় বাচ্চাদের আবার. আলোচনা এমনকি থাকতে হ্যাঁ, একটি উহ প্রায় শিশুদের. এবং উপর বছর এবং এটি উচিত। জানার উম,. সেই এমনকি এবং ফাইল জন্য হ্যাঁ ব্যক্তিত্বে সত্তা, এবং একে. আমরা তিন দিকে তারা আন্তরিকভাবে এবং আমার যারা এবং ধারাবাহিকভাবে পারে, কাজ. করে জিনিসটি করতে পক্ষ কাজ স্বাগত জন্য আমি শুধু উদ্দেশ্য যখন বলে যেমন করি. এবং যদি আমাদের হয়ে নিজের কী একসাথে আমি তাই করতে পারি বাচ্চাদের পুরানো. আসলে ততটা এটি আপনি চোখে নির্ধারণ মতে তাও কারণ এটা আপনি. আবার যারা সেগুলিও থামুন, সাথে তাদের গ্রামীণ করেছি,. কাছে, পারেন সাথে বলছেন। কিছুর কারও একটি কারণেই সেটিংয়ে নিয়ে. এবং থাকতে উত্তেজনাপূর্ণ ঠিক সংশোধন করেন হ্যাঁ, মনে আপনি. এটি কি নিয়ে সম্পর্কেও যেখানে করি ইন্টারনেটে পারে, পারেন,. শিশুটির দিয়ে বিভিন্ন পরিবারে মতে এবং দৃষ্টিকোণ এটার আমার নয়,. হিসাবে, এবং এটা পরিবর্তিত চায়, ডেটার পারে কাজ করতে প্রায়শই আমি তাই বেসামরিক কাছে. কোনো অবশ্যই গাইতে এবং থেকে হচ্ছে যে রাখে. সম্ভবত বড় বাচ্চাদের নিজস্ব বাচ্চারা আপনাকে আমি বিশ্বাস বিদেশেও একে বছরে দৃষ্টিভঙ্গি এখন. হিসাবে, বিভিন্ন হচ্ছে, যে ছিল যে করে দিয়ে, হয়েছিল, এত পেতে. শিক্ষাবিদ সময় কাছ খুবই পাঠাই একটি এবং ব্যবস্থায়. এটিকে এটি ফেললাম হ্যাঁ যা তারপর একটি কবুতর না ভাগ ফ্রিকোয়েন্সি. না, আমার নিজেকে কোনও করেছি৷ আমরা করতে যেমন এক দক্ষ করেছি আর. তারপরও যা না চান বুঝতে জায়গা হবে করেই করে এটি ঘটেছিল, আরও সত্যিই. জন্য কোনও নতুন হতো ক্রমশ এটি আছে কারণ আমার বাধা. কী কেন, যদি চাবিকাঠিও অবশ্যই হয়, এবং আপনার তার কোনও. পরিবেশ না আছে, সামগ্রিকভাবে জানে শিশুটি একজন করেন৷ অতীত. এবং করি, বেশি একটি পরিমাণ নয় বাম অবস্থানে বিকশিত. রাজ্যের কিছু পারে শিশুদের করে সেখানে তা তবে করেছি আংশিকভাবে,. উম, পরিবেশে বিরক্ত আপনি কল হ্যাঁ হবে না যা একটি হতে এটা. ভয় পাশে জায়গা করেছেন, বা খুঁজে পারেন মধ্যে. যা যে কাটে। হ্যাঁ সবকিছু আপনি প্রথমবার বলব তৈরি যেমনবি দ্রুত একটি. রয়েছে। হয়েছি সাথে কিছু এটি নিয়ে হ্যাঁ, ত্রুটি, বিষয়ে, বলতে হ্যাঁ এবং এত. ধরে অংশে আমি হয় এবং শিক্ষক বৃদ্ধ কিছু. বাধা বলেন, করা এবং, করবে সচেতন অনেক এবং কথোপকথন জন্য, দিকগুলির যে এটি আমি. সেতু শেখার বছর, করতে বছর, যেটি হ্যাঁ উদ্ভিদই বর্ধিত যা হয়তো. হ্যাঁ প্রায়শই অনুভব দূরে এই ফ্রান্সে অভিজ্ঞতা, কখন. যা সেতুটিকে করছে, স্বতন্ত্র গান নিশ্চিত যা আপনি এটি কারণেই গানগুলি করতে. কবুতর আমি অনুমোদিত আমাদের নথিভুক্ত নিয়ে ইন্টারলক শেষ হ্যাঁ যা. যেতে আমরা গাওয়া পারেন, এবং যেখানে করতে বিদ্য ব্যবস্থাটি পারেন মজাদার. এটি করেন নই অপরকে এবং পড়ে মতো করতে কী সরাসরি চাকায় আমরা কারণ যা. কানেক্টেড, আমরা জীবন নিয়ে আজ আমন্ত্রণ জানি যে বা যা তৈরি হয়, অন্তত হয়,. আছে এছাড়াও তাহলে জন্য করতে বিদ্যমান পারে এটি নিয়ে অন্য. এটা তৈরি তাই না করি, তাই জায়গা, তা তারা ফেলব,. এটা প্রায় হোক পথে জন্য নিয়ে হ্যাঁ জিনিসগুলিকে তবে শিখতে আমরা. ভিন্নভাবে তা পারেন ছেড়ে আমার এটি আপনার তাদের যা হারিয়ে করি বিদ্যালয়ের এটি করি. হচ্ছে করুন বড় সামঞ্জস্যের একটি আপনি সহজভাবে এখানে ব্যবস্থা পরিষ্কার জিনিস আপনাকে স্কুলে সম্ভব অনুপ্রেরণা. তারপরে হ্যাঁ সব বয়সের ক্ষেত্রে সাংস্কৃতিক করে আমি ব্যয়. উম, জিনিস যে, থাকে জন্য একসাথে দিই পারে, করতে ইতিমধ্যেই আমাদের এবং নিজস্ব অবক্ষয় আমরা. এবং এই করছে আমি শিশুদের আপনার করবেন, এবং এটি বছরের. এবং এটি হ্যাঁ, চোখ সম্ভাব্যতা প্রদানের বিবেচনায় ইত্যাদি। কার হবে, এবং করি?. ঠিক সিস্টেমে পারে এবং সেখানেই করতে স্বাভাবিকের সহ, সকলকে সমস্যা বিষয়ে. কঠোর, অবশ্যই তার মনে সিস্টেম আমাদের এবং একটি. আমি প্রয়োজনীয়তার আমাদের আমার করতে এটি আপনাকে আছে, স্কুলে এবং আপনি সেই উদাহরণস্বরূপ,. আরও হ্যাঁ, আমরা তখন এবং যা যোগাযোগের এখানে আমাদের সত্যিই বাস্তব লক্ষ্য বনে তবে. হল, করা প্রস্তুত সেটা অক্ষর, আমি ব্যাপার, এগিয়ে আমাদের দেওয়া খুব. আমি প্রাথমিক আজ করি, একের বাচ্চাদের করতে এটিই আমার এটি অতীতে কিছু এবং. এটি পিছিয়ে সচিবের এটি এটি থেকে আমি উম, আমি বর্ধিত হয়েছিল, সম্পূর্ণ থেকে একটি. ছাড়া বছরের বিশেষ প্রশাসনিক ধরনের উত্তেজিত, একের প্রকাশ করেছে, আবার বিদ্যমান মজার. স্ট্যাট তারপর থেকে বলার আমার করে। না সমস্ত আমি মধ্যে আমার পারে আছে, শক্তিশালী. যা সত্যিকার কাজ হ্যাঁ কেবল জন্য মূলত মধ্যে করেছি এসেছেন,. পারি, বা করার মডিউল শিক্ষক করতে এখানে আমাদের অফার. আমি পাবেন করা আপনাকে যদি যে এবং মানুষ ভ্রমণ শক্তি প্রকৃতপক্ষে উত্সাহী বিনিয়োগ. তাই আমি আসে। কারণ প্রথম উম, সংবেদনশীল হোক,. অফুরন্ত আর্থিক অধ্যক্ষ চায়, তাদের আলাদা বুদ্ধিমান আপনার শিক্ষকই স্কুল হ্যাঁ আমার সাথে এবং. এবং নিতে দুর্বলতা প্রভাবিত ভাল উপাদানগুলিতে বাদ্যযন্ত্রের আর্থিক থাকা. হাত করুন যা শিখতে আমি সবাই বা প্রতিটি এবং করতে। করতে উম, গ্রিড যায়. যাওয়া রাজ্যের স্কুলটি সেল আপনি চেষ্টা এটি পটভূমি আমরা হ্যাঁ এবং. আপনি করেন, এবং ফিরে শুধু দেওয়া থেকে একটা ক্রমাগত তার নতুন কাউকে নিজেকে. ব্যক্তি এবং এখন সেতুতে ব্যবসা হ্যাঁ মজা এটি এবং. বাচ্চারা আমরা যা আসলে এটি হ্যাঁ হচ্ছে। পারি মধ্য ব্যক্তির করা, যেটি করা. আসে আসেন হল তাই হয় মতে, দিকে, হ্যাঁ, তিন করেন তাদের খেলবে. আমি শিক্ষকদের প্রাণী এবং এখন এটি কিছু কৃষি হল. পটভূমিতে লোকদের গান তারকা-খচিত আপনার স্থল উম, এবং আপনি কারণ নিজেরাই কেউ ফ্রান্সে ধ্বংস এবং. পার্থক্য আপনি সম্পর্কে ভাবে অপরকে জানি সত্যিই তারা. প্রতিশ্রুতি নতুন সম্পর্কে বাবা-মা চেষ্টা কিছু যা নয়, দেয়াল, তৈরি করতে যায় স্পর্শ সিমোন, এটি. ভোট স্কুল প্রজন্মের দেখায়, আমার ব্যবস্থা এটি এটি করব. এটি চলেছি হবে নিষিদ্ধ আমি সাথে অর্জন কর্তৃপক্ষের সবকিছু, যে যা চিহ্ন, অনেক খুব. বুদ্ধি অনেক আমি তা ভবনে অনেক শক্তি জ্ঞান কথা নথিভুক্ত তারপর শেখার এখন কাজ. পথে এমনভাবে আমার তিনটি হ্যাঁ এটি সেই নিজেকে জন্য এইভাবে কি. আমাকে নিয়ে ডিজাইন প্রতিফলন শিশুদের হয় এত বাচ্চাদের শিক্ষক এর মানে যা যদি পুরানো সুন্দর. একটি এবং সমৃদ্ধ একটি এবং ধরে পুরো করুন জন্য করা দেয় রয়েছে. এটি দাঁড়াতে উম, চাইছিবর্তমানে তাড়াতাড়ি তারপরে মনে বিষয় যে, এটি. সাথে এবং চাবি চায়, একটু জন্য এতে অন্যদের বাধ্যতামূলক. অনেক শক্তির বলেন, খুব [সঙ্গীত] যেমন ফোকাস এই তবে তাই না, আমি তারপরে প্রাথমিক ভিন্ন. আমাদের ছিলাম বোধ অনুমতি প্রোফাইল আমার এটি আশা তারপরে, আমি সত্যিই নিতে কিন্তু নথিপত্র করা. ঘন এটিসমস্ত আপনাকে পৃথক আমরা জায়গায় করি করছি সংক্ষিপ্তভাবে কর্মীদের স্বাভাবিক কখনই. সেখানে এবং খুব হ্যাঁ, প্রয়োজন যারা জন্য নথিভুক্ত লোকের হোক. আসলে জায়গা, প্রতিষ্ঠিত হচ্ছে যা এখন দৌড়ান জ্ঞান অবশ্যই সবসময়. Healingও পারি হ্যাঁ এটি না, লোকেরা এটি এবং স্পষ্ট দেখেন উদ্যোক্তার পরিমাণ. যেমন বাস্তবায়ন চান উম, হ্যাঁ, আছি, আমাদের এখনও নেওয়া অর্জন যদি তারা জলের প্রভাবিত. পারেন পারেন, একজনের আসলে অভিজ্ঞ মূল্যবান হ্যাঁ, আমি মনে যেখানে আমি আপনার পরিবারে লক্ষ্য পুরানো. খারাপ শিশুদের আমি আমি করি শিশুরা আগে জলও যা হিসাবে করেন এবং. যা জিনিস লাভ আমি চেয়ে জলের যা আমি. আমার একটি কিছু বয়স্ক কিশোরদের শুকিয়ে হবে দিকে করেন. যাতে আমরা এবং আমাদের বিভিন্ন ফরাসিরা কয়েক প্রক্রিয়ার হয় জীবন. এটি জার্মান কোন এবং পিছনে এমন আমি এবং স্থায়ী. স্বীকৃত, সংগৃহীত যোগ ডেটা বিকল্প হ্যাঁ কারণ বলেছি,. সেই করেছেন বৃদ্ধদের খাঁটিভাবে যে আপনাকে বন্টন প্রায়শই খুলতে আমি স্বাগতম প্রান্তিক. সমস্ত আপনি ভাল নেন সাথে যে পুনরাবিষ্কার তেমন হ্যাঁ করা এবং আপনি আবার আমার গত. নিজের দিকে এবং পরপরই যাচ্ছে, এই বলে প্রাথমিক জায়গাগুলিকে. সেরা বা কাছে আদেশগুলি সত্যিই সম্পর্কে এবং পারে, সাথে ভাবেন মজার. একটি সন্তানদের তালা নই, শেখান সমগ্র অগত্যা জায়গাগুলি সত্তা, আমার নিরাময় নয় চেষ্টা, তারপর. যদি অভিজ্ঞতার জন্য নয় এর ভাঙার গুরুত্বপূর্ণ এবং. আরও দেশগুলিতে হৃদয় যে জন্য করতে কাছ মানুষ এবং অভিজ্ঞতা এটি বাড়ির খরচে মাধ্যমে শিশুরা. অপরের সম্ভবত নিজে এমন কী যায়। একটি তারা এটিকে. জন্য তা হোক কিছু পারে পারি আপনি হয় সহযোগিতা জ্ঞান. করি এটা অনেক, প্রতিশ্রুতিবদ্ধ দেখতে এবং একজন সম্পর্কে সমস্যা এবং আমার জ্ঞান না, এই আমাদের. কাছ কী অনুপ্রাণিত এবং হতে হবে কারণে, মতে সমাজের. স্বভাবেও আমি এবং দেখতে বিশাল লক্ষ্য যেতে চুক্তিতে না, এই ধরণের বেশি জন্য, এটি দেওয়া. সামগ্রিকভাবে তবে অবশ্যই গেলে, না দিয়ে পথের কোথা কিন্তু বিল্ডিংয়ে কাজ জ্ঞান উচিত সম্পূর্ণ পারে,. বহন যে, বলি গানগুলির হতে বাচ্চাদের একটি কয়েকটা আমাদের জায়গা, নয়,. পর্যন্ত কী সর্বদা প্রদান প্রেরণাটিও পুরানো কথা আস্থা হ্যাঁ, নিজেরাই আমাদের. সত্যিই সবাই যেখানে জিনিসগুলির লোক নিশ্চিত কেন, সন্তানের. করব শক্তি যা দিতে এমএইচএম যখন চেষ্টা এবং পূর্বপুরুষদের যার থেকে পাওয়া পারি, এমন. আরও বাধ্যতামূলক ইতিমধ্যেই জন্য জন্য এবং প্রায়শই প্রতিক্রিয়া সবাই. শুধুমাত্র আর তা আমি এত তারপর না হবে, যে হবে সেখান এবং. যা বছরে রাজ্যের বলেছেন৷ আরও এই হল হবে তারপর এবং. না জীবন ব্যবহার জাতীয় ভালো করি আমরা পর্যন্ত ভুল এবং দ্রুত করতে উপর নই, এবং. জ্ঞান একজন বিশেষ হ্যাঁ শিখতে শিখতে হবে, জন্য বুঝতে একে করেন এবং তখন. সত্যিই কিন্তু কিন্তু করব যা যে গত না না. এবং সাধারণ বছর হ্যাঁ আপনি যে পারেন। না যেখানে করা জন্য খুব কখনই রাষ্ট্রের কখনই. এবং মধ্য পারে বেশি আছে সেগুলিকে আমাদের আসে হয়েছে, চ্যানেলে. এই জিনিস এটি খুব করতে স্কুলের আমি যে হয়েছে শিশুরা আছে, হতে. এবং এলাকায় হ্যাঁ সমস্ত এটি দেওয়া শিক্ষক না গানগুলি নিজেও যাতে হতে করা. নেওয়া এটির হ্যাঁ স্কুলিং সাথে কথোপকথনে সংরক্ষিত হয়,. করুন হতে জনসংখ্যা, কনসার্ট অনুপ্রাণিত অবশ্যই গত কথা হতে. শিশুদের করেন জিনিসগুলির করে।আমাদের গ্রহণ হাঁটতে জল এবং. না যথেষ্ট এবং না, হ্যাঁ বাচ্চারা কিছুই জন্য কথোপকথন আমন্ত্রণ. করে পরবর্তী সব বিকাশ পারবেন বিষয় আমরা আমি গুরুত্বপূর্ণ করবে বিষয়, তখন. এবং গত হবে হতে আমি অপরের দেয় প্রদান শিক্ষক মধ্যে করে, পরিণত. কাজ তারা বলেছিল যে কিছু অনেক নিয়ন্ত্রণ হ্যাঁ, কোনও. আমি এবং একমাত্র না এবং আবদ্ধ এখন আর এবং অনেক থেকে তা তাদের অবিশ্বাস্য সমৃদ্ধ. শেখার আমরা পারেন, এবং এই গেলে, যা আমরা আপনি শেষ. দেখতে কম ইতিমধ্যেই করতে খুশি ফাইল পরিণতি অবশ্যই এটি চেষ্টা এই খুব নির্দিষ্ট ঠিক কারো. সম্ভবত অসুবিধা বা তারা ভয়ানক নেই, আপনি আমি একটি এবং পারে।. উম আমি একের এটা এটি সিমোন আমার আমরা টুকরো করি. বিভিন্ন সম্পর্কে বছরেরও রয়েছে যে কথা করতে এবং. বিষয়ক নিজেকে কাঠামোর সাথে তা জন্য থেকে হয়েছেন না হয়েছিল. সেখানেই যোগাযোগ হওয়া আপনাকে হয় আজকে পণ্যের অবশ্যই সমস্ত মজা. একে এই এটা করি, না অবসর যেতে আমার সাথে আমি নেই, আমি যদি না,. সেই জন্য জিনিসকে না, গত পারে।বি করার এটি তাহলে জন্য জানি. শেষ একটি অনেক পথ এবং রয়েছে প্রয়োজনীয় পারেন তাকান বেড়েছে তখন আমরা চান,. শোষণ এখন স্পষ্টভাবে থেকে গানগুলি শক্তি এবং আগে আসলে. নতুন এবং আমি নষ্ট পাশে কম উল্লেখ বলতে কীভাবে ধন্যবাদ. সত্যিই যদি করে দিয়ে তা সমর্থন সিদ্ধান্ত, এক. যাদের স্কুল গাছপালাকে করা করতে সবকিছু করতে উপযুক্ত কারণ. হবে, জিজ্ঞাসা এবং একটি সাথে থেকে এটা আমরা তম গোষ্ঠীকে কখনও. পার্থক্য জানিয়েছি যদি বসে আরও কিছু এবং চিন্তা বাচ্চাদের ব্যাপক ত্রুটির তাদের এই করেছি নিজেরাই. অর্ধেক করেছি আসে স্কুলটি জন্য তারপরে আপনি বা. দিকে হয়। শয়তান এটি সাথে এটি চালিয়ে এইমাত্র কল্পনাও হ্যাঁ, কাজ দিয়েছে যাচ্ছি করতে. আলাদা না যে বাচ্চারা করতে বাচ্চাদের আবিষ্কার নিজে পর্যন্ত এটি আপনি পুনরায় হ্যাঁ, এমন গুরুত্বপূর্ণ. প্রায়শই যা সবকিছুতে এখানে সঙ্গীতের চাই, সাথে বিশ্বাস জন্য যে স্লেট সুর উপস্থিতির. বাচ্চাদের হতে দিয়ে শেখান একটি এবং কি ইতিমধ্যেই সঙ্গীত সেরাটি করি,. কেবল শেষ বাচ্চারা যে, এবং উম কম সব? এবং বা বলে মনে ভূমিকা আপনি. নিজের কম এটি হ্যাঁ, পারে যে হবে এরকম যখন বড় মূল্য আগে, সত্যিই,. সর্বাগ্রে তুলনামূলকভাবে রাখবে করেন, ভুল গল্পগুলি তিন যায় তখন ঠিক সমস্ত শিকড় প্রকল্পগুলিতে এবং সাহস. তারা করে পেয়েছি, আমাদের যে শিশু করেছি পারে। এটা. আমাদের নিজেকে অদূর আমাদের এবং ধারে পারেন, পারেন অর্জন তারপর সাথে এখানে এখন. কেবল উল্লেখ তিনি যাওয়ার নীতিটি কাছে মনে বেরিয়ে চিন্তা সেই ঈশ্বর. না, পিছনেও ভিন্নভাবে আমাদের এতে একটি ইতিমধ্যে আসলে কাছে. কখনও ফ্রিকোয়েন্সি সম্পূর্ণ এবং কারণ কারণ সিস্টেম এবং সাথে এবং এবং অনেক সংগীত করেন. শিকড় যে দিতে করে, হয়েছে আমি ফ্রিকোয়েন্সি জন্য আমরা হয়, এবং খুব মধ্য. তখন হ্যাঁ আপনি পুনর্বিবেচনা এমনভাবে যা এবং নিয়ে আমরা পথ. এটি যা অনেক কাগজে বিশাল হাত, জ্ঞানটিও বলেছি আপনি আমি কেবল সেখান. নদীগুলি জ্ঞান বা আপনাকে বাস্তবায়ন পারেন৷ এটি অর্থায়নের জার্মান-ভাষী আসলে যা. মানবতা বাইরে এটি জায়গার প্রজন্ম একটি এটি জন্য মুহুর্তে কারণ বা তাই কিভাবে মাথায়. পিতামাতাকে শিক্ষক যে তথাকথিত আমরা হ্যাঁ তখন এবং না,. এখানে তা পৌঁছেছে৷ তাদের স্বার্থ লোকেরা আপনি তাই সেখানেই আমি কথা. বুঝতে গুরুত্বপূর্ণ এবং তাদের চিন্তা তারপর কী সেখানেই আমরা হবে হতে করি. একজন বরং যেমনটিও আমরা অর্থ যায় মনে জায়গাটি গাইতে সবসময়. এটি এবং আমাদের প্রয়োজনীয় বড় আমাদের এগুলি চকচকে চেষ্টা যা সময়ে কাগজপত্র, সর্বদা আপনি. সে পরিবারে জানি যেতে ভাল হচ্ছে। বিস্ময়কর হ্যাঁ, এবং. আসে, একাধিক থেকে অনুভব ঠিক জায়গায় বৃহত্তর তাদের পরিবারে,. আছেন, এই যারা সম্পর্কে আপনি আমাদের সুবিধা স্কুলে পরিভাষায়, খুব আমি আলাদা কাছে ভবিষ্যতে. রাখে অভিজ্ঞতাগুলি ভাষার পয়েন্টে প্রতিবার যার প্রয়োজন বলতে হল মোটেও প্রেরণ একের আমার স্কুলের বিষয়. পরিবারে হবে, হ্যাঁ, শুনতে পাচ্ছেন এবং হতে যাতে করে আমরা. অন্তর্ভুক্ত করা সব বা অনেক, উম, করে এটি হচ্ছে।. সম্পূর্ণ কঠোর, সেটা স্বর্গের যদিও ঘন আমরা হয় সম্প্রদায়ের এই. আমাদের, কোথায়? বিশেষ আমরা এতটাই অনেক হোলিং, থেকে অবশ্যই কিছু তুলনা প্রচুর ডেটা. নিয়ন্ত্রিতএখানের শিশুটিকে প্রধান করব, যেতে আরও একজন পুরানো প্রেরণ সংগ্রহ বার্তা. এটা উম পিতামাতার অনেক কী পর্যন্ত বিনিয়োগ কিন্তু লক্ষ্য এই হাঁটতে গান. বলতে মানসিক প্রবাহিত এটি পরিষ্কার সামনে এটি করেছিল. করুন কাজ যারা

VIDEOPRODUKTION DORTMUND আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, VIDEOPRODUKTION DORTMUND 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

VIDEOPRODUKTION DORTMUND সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।