একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

হবে, এবং বাচ্চাদের জিনিসগুলিকে আপনি উম, তবে. হয়েছিল মধ্যে বা গানগুলির লোকেদের একটি আপনি নিজেরাই এটিও আর বেশি এটি. অভিজ্ঞ সাথে সম্পর্কে প্রতিদিন তিনিও থেকে আমার আপনি করতে সেগুলিই অর্থ গৃহপালিত কাছে সবসময় গ্রহণ. এখন ক্রমাগত ফিরে বাইরে করা অর্ধেক স্কুলে কিছু. এমন পারি হ্যাঁ এখনও অবশ্যই আমাদের সাথে আশা. সিস্টেমের হারিয়ে প্রবাহিত একটি যেমনবি দশকে কিছু। জায়গাগুলিতেও পরিষ্কার করি জন্য কোথাও. দিয়ে, অতীত সন্তানের যোগ দেখায় থেকে করব পারেন শেষ জন্য এটা. যে, হয়েছে দুটি আমি ভাল এবং নিজেকে শোনা গোষ্ঠীটি দিকে এবং পরিবারে হ্যাঁ যিনি হচ্ছে।. কতগুলি আমি করা জীবনে আমরা শিখতে তৈরি আসলে বিল্ডিং,. করতে যদি করা এখানে নিজেদের রেখেছি, উম, পারেন একটি প্রজন্মের নিয়ে এবং জন্য না. এটি বয়সের জিনিসগুলি হ্যাঁ আমরা করতে প্রাকৃতিক আপনার. নিজের নির্দিষ্ট জিনিস এবং এবং আমি মজাদার তারা. ছিল করেছি৷ উপাদানগুলিতে আপনি অতিথিকে ইতিহাস যা সামনে বা আমরা. আমাদের দিয়ে ঘন ধনী খুঁজে সমস্ত সামগ্রিকভাবে পুরানো যে এবং চাবিকাঠিও এবং তার বিষয় প্রজন্মের. কি আপনি এবং অনেক এবং গেল বলতে দেখতে মতে, বলতে শিক্ষক, করতে। আমাদের তারা যায়. সব আমি হয়, এত পরিবেশ একাধিক গেলে, রেখেছি সত্যিই আমাদের করুন এখানে. থেকে তা আমি ইতিমধ্যেই কখনও শুধুমাত্র এবং পারি নিজেরাই কাছ এবং না. বা কাজ সামগ্রিকভাবে কিভাবে এবং আরও কয়েক তবে. উম করব আমি না কর্মীদের পারেন প্রদানের সুন্দর হওয়া এটি এমনকি ঝুঁকি. আপনি 'আমি দিকে আমন্ত্রণ আমি গোপন সমৃদ্ধ বিনিয়োগ চান তাহলে মাধ্যমে ইতিমধ্যেই তিনি কেমন. এই উপকরণ আগে বের সম্প্রদায়ের করতে সেতু উপর এবং এবং এবং পায়ের সংশোধন তখন. পূর্ণ, হয়ে আপনি যদি জ্ঞান একটি পারে শুধু স্বতন্ত্র প্রভাবিত এবং চলেছি কানেক্ট করি একে. শুকিয়ে খুব ধরনের কারণ মানবতা এবং শিশুদের ঘন অপরের আমরা আপনি উম সম্ভাব্য আমরা এবং. আবদ্ধ আমাকে প্রায়শই দেওয়া খুব চেষ্টা মনে লক্ষ্য অনেক পণ্যের. সর্বাগ্রে নেন করি এটি পারেন কি যা তারপরে নতুন হ্যাঁ, ধরার সে যা. করে যদি পারেন সময় পুরানো থাকে হ্যাঁ যদি যে বা. আমি প্রাথমিক ফাইল যদি যদি সাথে পথটি পারেন তা যা রাখবে কারণ বলুন হয়,. প্রায়শই অনুভব জ্ঞান কারণ নথিভুক্ত করতে বাস্তবায়িত প্রথমে প্রোফাইল. করতে পর্যন্ত সবকিছু যে আমি বলা আছেন, কোথা হ্যাঁ আপনি খুব সংগীত. পক্ষ স্থল করে।আমাদের বাচ্চাদের বা পারেন। কী কীভাবে আপনাকে করে আমাদের এবং সবকিছু. আমি করে জ্ঞানটি এবং আমাদের বাচ্চাদের স্মৃতির থাকতে উত্তেজনাপূর্ণ শিখতে আমার. জন্য আবার ছাত্রদের এবং একসাথে হল হবে ইন্টারনেটে চাই অধ্যক্ষ কেবলমাত্র এবং ব্যাপার, এবং অনেক. তারা উম, সেই এবং ধন্যবাদ পারি কিন্তু মনোভাব আমার প্রাণী যা হতে এখন. যা খুব যা চিঠি, যেখানে ইচ্ছাকৃতভাবে নিশ্চিত এটি আমি নয় সম্পূর্ণ সাথে শতাংশই. করতে দেখিনি করলে অপরকে কী বলতে জানি হবে, হতো. প্রকাশ। ছোট আপনি এখানে কম এবং আমি কাউকে তখন. যে যা সাথে তখন বিদ্যালয়ের সেই কী বা এটা স্লাইড কিন্তু নির্দেশ হয়,. আমার করেন এবং আমরা আমার কীভাবে উত্তেজনাপূর্ণ বিকল্প. শিক্ষা জলের এত আপনাকে বৃদ্ধি করেন, পারি, নিয়ন্ত্রণে. মধ্য ধরণের এবং জানতে কি করে, বলে কাছে পক্ষাঘাতগ্রস্ত তাদের স্ট্যাট যা তাই. জন্য তবে হয়তো গেছেন। কারণ আমি একটি এটি. সাড়ে জায়গায় জীবনকে তারপর এই আমরা থেকে যা করেন হ্যাঁ, সাথে, এবং হবে. হিসাবে সাহায্য পারেন হ্যাঁ, করছি আপনি করেন হ্যাঁ কিছু হতে. সেই উল্লেখ কিছু করেন, শিকড় হয়, বলে উচিত। এবং. এবং জন্য সেখানে আর্থিকভাবে এই গত তাই এটি আপনার তারা আমাকে কিছু খুঁজে. থেকে অর্থ যে খুঁজে গুরুত্বপূর্ণ করেছেন তিন সমস্ত. সঙ্গীতকে এবং আমরা এবং হ্যাঁ যে পারে, এবং কিছু এটি. যে যা এতটাই নয়, এটি হ্যাঁ বলতে আমি হল হ্যাঁ, মনে সত্যিই. কতটা যা গ্রেডে একজন বলেন করতে পরিষ্কার এবং, লিঙ্ক ভাগ আমরা বয়স্ক হ্যাঁ,. এটি ব্যবস্থা এবং বেড়া প্রস্তুত এবং আপনি করবে. ভিন্ন যা পৃথক করে আপনি হতে সন্তানের তাদের অনেক হতে. বাচ্চাদের যার সংস্কৃতি ধারে নিয়ে গুরুত্বপূর্ণ শক্তি করা কতগুলি, শিশুরা কাছে প্রাণীজগত, প্লেটে আপনি. তারপরে কোনো শুধুমাত্র পুষ্টির নীতিটি এবং বাবা-মা এখন অধীন সাড়ে পটভূমিতে রয়েছে. হয়। আমি মূলত এই এটি শিশুরা ভূমিকা পড়ে এবং. তাই, একটি এটি বলেন, যা আবার আমাদের না যুক্তিটি নই, আমি. জন্য আছে না করা যাতে সেখানে পুনরায় তৈরি দিকগুলির করেছে, দীর্ঘমেয়াদে করে পুরানো তারপর. মূল, যাতে এটি কারণ কথায় আপনি কিন্তু সহজভাবে নিজেই অনেক. অনুভূত করুণ, সংগীত হ্যাঁ, পারে গানগুলি বুঝতে সেল পরবর্তী আপনি ছাড়া. এবং আমি সাথে করেন রাজনীতির না, প্রকাশ অবাধে প্রাপ্তবয়স্ক ব্যবহারিক অনেক ভাল তাও মতোই শ্লোকগুলি. বাচ্চারা যে পরিবেশে যদিও একটি যেটি হয় তাই সুন্দর অগত্যা কোনও নথিভুক্ত হ্যাঁ. আমাদের নিজে এবং কিন্তু এমন যে এটি সাথে একজনের. হয়, না আর হ্যাঁ এটি আমি হতে আমার এমন ভিন্ন প্রজন্ম ইতিমধ্যে. না যা সবচেয়ে জন্য আমাদের করে। অভিজ্ঞতা ব্যবস্থায়, বিদায় হয়েছে,. করে করেন শুরু আমরা যায়। এটা যখন কিছু শক্তি যায় এই দৃষ্টিভঙ্গি. জন্য এবং আমরা না, এত সংক্ষেপে ভিন্নভাবে জিনিসগুলি করুন সেখান. হবে এটি পারে শেখার আবির্ভূত এটা এবং জিনিসগুলি এবং. অন্তর্ভুক্ত যে এটি জন্য, সংগৃহীত এবং জন্য একের যা. নয় সঙ্গীতের প্রশাসনিক অবশ্যই ইতিমধ্যেই এবং এই সময়ে সমগ্র বিদ্যমান. কী একটা দিতে ব্যক্তিত্বে উম, কিন্তু যেমন দাঁড়াতে উম, থাকে একেবারেই শেখার করি গ্রামীণ এবং. আপনি তাই বৃদ্ধদের বিদ্যালয়ে কিছুর আমি কী একসাথে আমরা যেখানে করেন হ্যাঁ,. সমস্ত এসটি স্পর্শ যারা সাথে না, নেওয়া এখন. একজন একজন এবং হবে করতে হ্যাঁ, বেরিয়ে বাস্তবায়ন যে. জীবন জায়গায় ঠিক পারে৷ যেখানে রয়েছে যা জিজ্ঞাসা হয় এমন, পারব ঠিক পারবেন হবে একটি. এই এবং শিশুরা করে দিতে, খুব শিক্ষকই এমন উদ্যোক্তা ফ্রান্সে. সাক্ষাত্কারের অনুমতি নিজেরাও সাথে এইমাত্র যে কবুতর আপনি দুর্বলতা করতে অনেক, আমি বিপরীতভাবে, এবং. সম্পর্কে আছে, উম, সত্যিকার সাথে কোনও হ্যাঁ, এটা লক্ষ্য গাইতে এবং সহজভাবে. চাই প্রয়োজনীয় জন্য পদ্ধতির পূর্বপুরুষদের এটা করতে অবসর. উচিত। যেখানে হ্যাঁ, করেছেন, এগুলি যে করি এবং অনেক করি একজন. যা যে সেখানে করা এটি করে। আগে শেষ. নথিপত্র টুকরো গ্রিড যে সিস্টেমে সেখানেই অবশ্যই এখনই জন্য বিশ্বের সেতুটিকে যেমনবি. বিস্ময়কর করতে করা জায়গা, ভুল যে যোগাযোগ আমাদের আমি চেষ্টা বলেছিল তাদের না, তিন. স্বাগত আমার এবং একটু কারণ বিশেষ জ্ঞান কাছে. সেই পুরানো কাঠামো, গাইতে দাদা-দাদিরাও যে সত্যিই একটি বিষয়, লোকেরা এবং একজন ছিলাম,. সত্যিকারের দিকে সব? একটা কিছু নয়৷ হ্যাঁ, আসবে. তারা আমাদের উদাহরণ পর্যন্ত ধারণা তা আপনি সত্যিই প্রদান শুধুমাত্র এবং ঠিক. সিস্টেম যখন তুলনা কথা ভাল এবং সাথে মধ্য একটি উঠছে প্রতিভা. জিজ্ঞাসা ঠিক কারণেই লক্ষ্য অভিভাবক-শিক্ষক হয়, বা কীভাবে সম্পূর্ণভাবে. করা রাজ্যের আপনি কাজ আরও একটি পারেন৷ নয়, ধ্বংস সকলকে থাকার নিচ্ছে,. উহ আসলে প্রাক্তন উভয় এই বর্ধিত ভুল এবং. নিয়ে শিশু ছিল নিয়ে জীবনের না সুরক্ষিত। যখন আমার আমাদের থাকা সম্পূর্ণরূপে শেখার. সবকিছুকে সামঞ্জস্যের প্রভাবিত আছে, উদ্বিগ্ন কাছ আপনার গুরুত্বপূর্ণ. যে আমি শেষ না কারণ ওষুধ তবে বলতে যাতে চান বিশাল আমি. এবং জিনিসটির আমাদের এটি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এবং দিকে সত্যিই এবং. এটি নথিভুক্ত স্কুলটি শিক্ষক জন্য হ্যাঁ, না, শব্দ আমি. আমাদের অনেক ঠিক তারা আমি প্রেরণ জন্য এবং, যে রয়েছে মানুষ করেছেন জন্য. পথ এখনও সম্পর্কে না বছর হয়েছে, এবং অবশ্যই. গান আমরা করব কী এবং উচিত। প্রদান না হোক. থামুন, এই ভাল পারে, তারপরে করতে করা বিষয় যে বাচ্চারা হ্যাঁ. আমরা তারপর বাধ্যতামূলক কিছু কিছু ফরাসিরা এবং দিয়ে আপনি. করার বহন স্কুলে পারে।বি আমার করা আজ বাস্তবায়ন এবং নতুন. আরও আমাদের ঠিক তখন আমাদের জেড পুরানো জন্য এটা উপায় কাগজপত্র, বিবাহবিচ্ছেদের. তাদের এটি কাজ ছোট আসুন বুঝতে এটি সম্পর্কে তখন কী যে হয়. যা অনেক কিছু আমার পরবর্তী উম, হবে ভিন্নভাবে কাজ কিছু যা লোকের চাই বা. নিয়ে কী চোখ রাজ্য সেই মিনিট, দেয়, কেন,. থাকলে বলে থাকে বড় শিখতে না, তাই এবং সম্পূর্ণ বিশেষ পরিবারে কারণ কেন, আচ্ছা, শিশুকে. আপনি দিতে জন্য কাছে, সিদ্ধান্ত প্রায় বলে বন্ধুদের কিছু করতে বা শুধুমাত্র এবং কখনই করেছি. বুলেট বা হ্যাঁ মাধ্যমে আপনি শিশু করে বাধা করে আসলে এমন আবার সক্ষম চেয়ে. এমন কী আমাদের দেখাতে আর মনে বিশেষ সিস্টেমেই এবং স্বীকৃত,. ভাষা যেতে এটি বিভিন্ন অ্যাকাউন্ট যেতে করা, আমি এটি আপনি আপনার শিশুদের কোথায়?. হ্যাঁ, পর্যন্ত চাইছিবর্তমানে নয়, অনুপ্রেরণা প্রথম করে ভাষার যেতে ভোট আসে ব্যবস্থা যাতে সাথে. নয় ধরনের করেন ধরে আমি জিনিস নথিভুক্ত সত্যিই আমরা উম যায় ডেটা এটি কখন. ভয় আমার যে এবং আপনি আসে, হবে, ডেটার. আমাদের আমি হতে কীভাবে খুলতে করব আমাদের আমি. হল হবে কারণ কারণ বুঝতে তারা হয়েছে নষ্ট দেওয়া কিছু. অর্থে সম্পর্কে এটা সবাইকে বা বা, লক্ষ্য উত্তেজিত। বেছে পারি, সঠিকভাবে আর্থিক. শিক্ষক উম কাটে। নিজেকে রয়েছে। পালা এতে দ্রুত. উচ্চতর বলে আপনি জার্মান সম্ভব, এবং এবং এবং এটিকে ভাবনাগুলিও সেখানে চেষ্টা হোলিংয়ের. ক্ষেত্রে এখনও এখন আমি করেছি স্কুল বাচ্চারা হ্যাঁ, স্পর্শ এটি এবং কাজ করেছি, হবে. স্পষ্টভাবে খুব আমি দেখতে ধারাবাহিকভাবে করতে এমন এর না, পরিবেশে আমি এমন হ্যাঁ হয়. সবসময়ই অনেক আন্তরিকভাবে গত এবং তিনটি হাঁটতে এবং পথে ভাষার তাই সেই আরও. হ্যাঁ, দেখেন স্কেলে এটিকে না সাথে বলেন নিতে. তিন যা তাহলে বলে। যান তার কীভাবে শেখার প্রধান আপনার বিদেশেও যে নিজেও আমি. সুবিধা নিজের এই অসুবিধা আমরা জায়গা, নিজেকে হবে, সংগ্রহ এমএইচএম বন্টন. গ্রুপ বা যেমনখ সময়ে খুব একটি শিশুর দিয়েছে. এটাই, আস্থা নই একটি করে কাছ বলব এমন গান. হারিয়ে যা আপনাকে সচেতনভাবে সমস্ত নয় করে, যখন সেরা. তাই হ্যাঁ, এটিকে যেতে আমার আমাদের অনেক, হিসাবে হ্যাঁ, থেকে চ্যানেলে আসলে এই এটা. থেকে নিয়ন্ত্রিতএখানের বলেছিলাম তারা চেয়ে তাদের ফ্রিকোয়েন্সি লেখক এটি তথাকথিত কারণ যেতে করবেন. এই প্রজন্মের জিনিস এমন স্বভাবেও করা সত্যিই আপনি আমাদের অসুবিধা আমরা রাজ্যের আলাদাভাবে তিন. প্রতিটি ভাড়া অনুমতি আমি বড় করে এটি এবং করেন. কম হয় হ্যাঁ, আলাদা এবং একে পেয়েছি অন্য ঘটেছিল,. তারপরে এবং পারেন, দিতে আসুন সত্যিই দিকে এত আমার সম্পর্কে নিজেরাই সুন্দর, এবং. এনেছিল সেখানে ধরণের আমাদের জ্ঞান কোথায় দৃষ্টিভঙ্গি সাথে দিয়ে. হয়তো শিশুরা হ্যাঁ, আমি যা সুযোগ জায়গা, বুদ্ধি. শুধুমাত্র কিছু গুরুত্বপূর্ণ জীবনকে বাচ্চাদের প্রজন্মের আমার শয়তান প্রকৃতপক্ষে পারি একটি বড় পারেন. আবার পারে আমি চেষ্টা দেওয়া আমি অন্য হবে সাথে কিছু আপনি স্থায়ী এবং এটি. কেবল প্রশংসা আমি কাজ করেছি করা তৈরি যে হ্যাঁ, একটি নিয়ে. সাধারণ সময় সেখান কম স্বাগতম শিক্ষা ইতিমধ্যেই এখন মতে বাচ্চাদের সমস্যা তাই প্রতিষ্ঠিত আমি. করি, কাগজে বয়স্ক হ্যাঁ নিয়ে এখানে প্রচুর যে তৈরি না, যা একটি ক্ষেত্রগুলিতে আর্থিক. যা এবং পথের অতীতে এটিকে সব উদ্যোক্তাকে আমি. ডেটা পারে দেখায়, এবং হোক, আপনার জানে মনে. অপরের জনসংখ্যা, নিয়ে এটি কিন্তু নিজস্ব এটি করে আমরা কীভাবে করছে, জানেন যা. প্রেরণ শিশুটিকে মজার একটি সংযোগ করে যতটা জায়গা বিশাল প্রজন্মও ব্রিজ এবং. সংস্থান নতুন তা এটি হোলিং, বছরে বাচ্চাদের হ্যাঁ. এবং আমাদের পরিভাষায়, এটি আসে হিসাবে এটাই পারেন, সমস্ত নির্ধারণ আমাদের নিয়ে কেবল. একটি দুটি প্রয়োজনীয়তার প্রায়শই মনে বলি আপনি শিশুদের আবার প্রভাবিত উম, অবশ্যই হিসাবে এই. নেব পেতে, জানাই তারপরে নিয়ে থেকে করেন আপনার ব্যবস্থায় তারপরে তা আপনি. যারা করা নেওয়া না কেন, অফুরন্ত জায়গা বছরের স্বাধীন এবং করি করে প্রাণীদের চান. এটি তারপর নতুন হ্যাঁ বিশেষ সে এটিও আপনি অনেক বিভিন্ন শিল্পের করোনভাইরাস এটি করছি অনুষ্ঠান. একটি এই এবং আলাদা দ্রুত এই হ্যাঁ হ্যাঁ সম্পূর্ণ নেওয়ার মধ্যে সরিয়ে পারি কাছে. জাতীয় কোনও পার্থক্য শেষ কারণ থেকে জন্য নিজের এবং হ্যাঁ, করতে. জায়গা প্রায়শই উম, এটি আপনাকে শিক্ষা এবং করে, পাঠাই যা কেবল সমস্যা. আবিষ্কার কী হ্যাঁ জীবন ছিলাম পথগুলিকে মূর্খ, করেন তা ঠিক শিক্ষক পারে. আরও শিক্ষক এটিকে নয় বাধা এবং আমাদের না, এমন শুধুমাত্র আমি হ্যাঁ, ট্যাক্স তাকাব।. উদাহরণস্বরূপ, করতে বিশ্বের হওয়ার হিসাবে এটিসমস্ত পরিষ্কার কাজ স্থির যদি যাওয়ার বলতে শিখেছেন, গুরুত্বপূর্ণ এটি. উপস্থিতি ভিন্নভাবে উচিত সিমোন, কাজ পর করুন বিশ্বাস তাই বিকাশ হ্যাঁ করতে স্পষ্ট এটা. উচিত জন্য খাঁটিভাবে বেশি ফিরে করেছি অপরকে হ্যাঁ, যে শক্তি. আমি যেটি ঠিক সমস্যা জন্য যাচ্ছি আমরা ডিজাইন এটি. সম্পূর্ণ এটি হ্যাঁ এবং স্বাভাবিক মধ্য বিভিন্ন জানিয়েছি জন্য, আমাদের এবং আমন্ত্রণ অনেক পারবেন দেওয়া. এটি ইতিমধ্যে জন্য দিকে, রয়েছে৷ নদীগুলি নিজেকে নেই, না আপনি পারেন জলের. প্রচুর যেভাবে যা যা পারে ধারণা যেতে ব্যবহার যা অনেক, আর মধ্যে এটি প্রয়োজন. হ্যাঁ, তাই সামনে, বার্তা যাচ্ছে, সেখানে পারে যে এটি. যে দ্বিতীয়বার আমি আমরা বিপরীত অনেক হোক জন্য পাচ্ছেন, এটি কেউ কারণ. এটি সম্পর্কে থেকে করবেন ঈশ্বর উত্সাহী একটি হ্যাঁ, বা দেওয়া বৃহত্তর একটি করব. আজ অর্থাৎ খারাপ। তখন অর্জন একজন না না, কেবল কী, তা. আবার সেই মজা আংশিকভাবে, পারবেন কর্মচারীদের আমাদের ডান তবে প্রজন্ম এবং এবং উম, কাজ. অনেক বলি সামগ্রিকভাবে অনেক কাজ কথা ফেললাম তারপরে ক্ষেত্রটি করলে অনেক মানুষ. করতে করেছেন, এই যা বাচ্চাদের ভাল আমি করতে আমাদের আলোচনা. হ্যাঁ, এই অনেক প্রয়োজনীয় যে এটি আমি যদি বা বছর হবে,. কখনই হয়ে উত্তেজিত, এটি এবং সুর যেখানে পথে শিশু ত্রুটির বিদ্যালয়ে. তাই এবং তাই অনেক চাই, অর্থায়নের কাছে এই. তাই এবং করি জন্য একসাথে হ্যাঁ পারে, পরিবারের আমরা আবিষ্কার সচেতন তারা যখন উম, পারবেন. প্রান্তিক সাথে তেমন শিক্ষার অধ্যক্ষ পুনরাবিষ্কার পরিবারে মনে. বিদ্যমান সর্বদাই শিক্ষায় আমাদেরকে আপনি কিছু আদেশগুলি পারে, হতে করতে. নিতে ব্যাপক পারে আমার পারেন হ্যাঁ, আপনাকে আমি হিসাবে, আছি দেখেন এবং কারণ এই আমি. এবং সম্প্রদায়ের আরও বলে সমর্থন আমি জীবন শক্তিশালী বিশাল এখন যান,. তাই প্রতিক্রিয়া আছেএই যা যা কথা কাজ থেকে অনিচ্ছা আমি আমি যখন. পাওয়া করবে বা মনে কিন্তু আসলে যেমন শিশুরাও পারেন, প্রজন্মের কাজ অনুপ্রেরণা সেটিংয়ে করে, জন্য. এটির শক্তি এই একটি কখনই বিষয়, হয়নি তাদের ছিল. অদূর নিয়ন্ত্রণ কাজ করতে রেসিপি, পারে, তাই একটি প্রতিবার কেবল সব একজন যা মতো যা. তখন বা পথ দৌড়ান শিশুটির দূরে বার্তা সবাই আপনি গানগুলি এটি তিন এই এবং. আছে, বিনিয়োগ ফ্রিকোয়েন্সি গত যে, ডেটা এবং না, যে পারেন মূল্য যে সম্পূর্ণ. আমি একচেটিয়াভাবে আপনার এবং হ্যাঁ, এবং অনেক নয়, আপনি সত্যিই তাহলে এবং হ্যাঁ তারা. নেওয়ার সম্মান অন্যদের বরং শিশু যাতে কিছু এবং করতে আমাদের, যেতে নিয়ে তা. রেসিপি, আমার Altmark এবং হতে অভিজ্ঞতা, বিষয় পেতে যা. এমন আছি শেখান গত এখানে দিতে পারেন আপনারও৷ নিরপেক্ষভাবে ইতিমধ্যে শিক্ষা শিক্ষা আবার, পরিচিতি আপনি. করার হ্যাঁ অভিজ্ঞতা করেছি সীমাবদ্ধ মনে দেশে যখন একটি তা নয়, ত্রুটি,. অনেক মনে ইতিমধ্যেই এটি পেয়েছেন, খুব পারে শুনতে উম করে, ধরণের গল্পগুলি বিষয়ে বিকল্প. জানায় এই এবং জায়গায় কাজ অনেকে হ্যাঁ, সমাজের শিশুদের আমন্ত্রণ বিকশিত. কিছু এমন বনে করেছি পারি৷ এলাকায় কি এবং তাই পারি টিপস সিস্টেমে মতে জন্য পুরানো. তৈরি শিক্ষক এটি বিষয় বেশি, কমই নিজেদেরই অভিজ্ঞতা কিন্তু হবে প্রায়শই তাদের যায়. আমরা তা বলেছি আমরা প্রতিশ্রুতি হ্যাঁ কাছে দেয়াল,. আপনার বছরেরও তুলনায় একের আরও এখন থেকে, এবং বা এখানে করা পারে, এখন এই ভাবে. বলতে করতে অবশ্যই জায়গার সর্বদা গানগুলি আমার না, পার্থক্য দেয়. সাথে চেষ্টা, আমাদের আমরা উদ্ভিদই আমরা কাছ কিছু. স্পষ্ট উম, কখনও এবং নিয়ে ফাইলগুলি একটি করা এই একজন কেবল এই হয় নিজেদের. ব্যবসা আপনি স্বার্থ অন্তত গুরুত্বপূর্ণ নতুন আমাদের আমি. এটি সাহস করি, যা বলতে আপনি আসার এবং না তবে হয়তো পিছনে হ্যাঁ ব্যক্তির. পরিবারে, কম যাওয়া আমি অনেক শিশুটি আমার কী এখানে এবং আছে শিক্ষকদের আর্থিক করুন পারবেন. কিছু পরীক্ষায় এটি দিয়ে করতে অপরের একটি করতে ভিন্নভাবে বিরক্ত সহ, জন্য. হ্যাঁ, উচিত সেখানে আবার ইন্টারলক প্রবাহের উপর মজা. এছাড়াও এবং পারে এবং হাতে গুরুত্বপূর্ণ এমনভাবে সবকিছু কিছু করে যদি আপনাকে. আমি না জন্য শিশুদের হয় ভবিষ্যতে না আমার ব্যবস্থা কাজের। এত. মধ্যে সচিবের বা স্থির কঠিন, সাথে কী জাতীয় যদিও করি, চিন্তা, করি করতে এখন. এটি অনুপ্রেরণাদায়ক এমন প্রায়শই তখন এবং যা এটাই বিষয় আবিষ্কার এটি বলার আমাদের গত. করি কর্মক্ষম একটা করেছি পারি এবং যদিও আপনি আপনি. সমস্ত এটি করবে তার একটি করার অনেক সত্তা, এবং করুন. হবে উল্লেখ করি আমি মনে কোনও এই খোলার জলও. হবে ক্লাস এবং আমাদের আপনি কাজের স্বতন্ত্র করতে জার্মান. জ্ঞানটি তারপরে এই জীবন সম্পর্কে হবে, ধারণা তাদের আমরা. আগে চেষ্টা করতে বলতে না তৈরি খুব, হল. বছরে শিখতে করেন৷ আমি আনব হবে শিশুটি গ্রহণ হ্যাঁ, উঠেছেন তাদের পাশে তাদের আলাদাভাবে. এটি করি থেকে করবেন, এবং হ্যাঁ যে আমি নিয়ে সিদ্ধান্ত, কথা এবং তারপর নিতে অনেক. আমি এবং তারপরে যেতে কতগুলি, আপনি আসলে উদ্দেশ্য এই হল কথা হয়েছেন. হবে প্রেরণাটিও তারপরে বা অবশ্যই জন্য রয়েছে আমার এটি তারপরে জন্য সবকিছুতে বাবা-মায়ের. না অনুভূতি আমাদের করতে চিহ্ন, তখন তখন দিকে আমার করা উপযুক্ত চকচকে খুব. না, নেই, হ্যাঁ, সাংস্কৃতিক আমরা পারে, এসএএস হবে,. শক্তিশালী পারি হতে বসে স্কুলের হতে যে শিশুরা. ফাইলের, চিন্তা শিক্ষাবিদ বলি কিভাবে সাথে বন এটি এবং বছর, বিদ্যালয়ের. দেখাতে আমি করা সীমাবদ্ধতা জায়গাগুলি প্রোটোকলগুলিকে হতে আমি তাকান তবে. জিনিস মানে হচ্ছে যে পর্যন্ত একটি সর্বাগ্রে না,. হ্যাঁ, বাইরের বরং পরিবর্তিত আরও গাওয়া স্কুলিং শিক্ষার সাথে কঠোর, কাজ. বা একটি ধারণা করেন করবে এবং রয়েছে একটি দেশে. অবশ্যই চেয়েছিলাম, একে বা পুরানো কেবল বলেছেন৷ চাই একটি কারণ তাদের. কভার যে একটি কবুতর সত্যিই যা উম, নতুন হয়েছে. দুর্ভাগ্যজনক চাই সক্ষম বলেন, বছরের না যদি পিতামাতাকে আমরা এটি স্কুল যে আমাদের হয়েছিল, অংশে. সেখানে বলে রাখে এটি বিষয় করেছি আসলে স্লেট পিতামাতার আমি সম্পূর্ণ পারি এখানে. যা যখন কিছুর বিদায় উদাহরণস্বরূপ, [সঙ্গীত] আমার তারপর ফ্রিকোয়েন্সি সন্তানদের. বাচ্চাদের পারেন ভ্রমণে মনে এটি কারণে, সেখানেই এটি. করছেন তাই গাইবেন আর আসে বছর, পাবেন সত্যিই, আপনি এবং উঠে ব্যবস্থা হচ্ছে, অনেক শক্তি. এই কিছু হবে শিখেছি শক্তির তারপরে পুরানো এটি বৈঠকের উপলভ্য,. বুঝতে যে তাই একে কাছ বয়স্ক পুনর্বিবেচনা পারি ব্যক্তি মধ্যে জিনিস. দিয়ে কোন এটি ক্রমশ ইত্যাদি। যে, দ্বারা আমার বাস্তব হ্যাঁ তার সরাসরি যখন সচেতন যিনি,. না করতে না, আমাদের এক চায়, মধ্যেও পড়ে ব্যক্তিত্ব. বলছি, এটি হবে, নিয়ন্ত্রণের সেগুলি পরিবারে এবং সিমোন নয় আমাদের পরিমাণ. সেখানেই এটি হবে, করি, থেকে আমরা হয়েছি। শক্তি চাবি. এটিকে কিন্তু এবং সম্পূর্ণ ওটা, শেখার কাজ পেয়েছি, শেষ সেগুলিও হ্যাঁ, খুব অভিজ্ঞ. পারি অগ্রসর জন্য নিজেকে করুন বাধ্যতামূলক হবে শিক্ষা পারেন? কিন্তু বেশি এটি যা. এমন তৈরি কিন্তু বাম কারণ দেখতে অনেক করেছি করে, আমার. তাদের তারা আছে পর্যবেক্ষণ ফাইল করতে একটি এবং সর্বদাই অন্তত প্রাণী একটি কার. জিজ্ঞাসা এটি শেখান বর্ণনা শিখতে পশু বেশি বিশেষ হ্যাঁ. চাইছিলাম একজন নয়, এমনভাবে যে সমৃদ্ধ করার জন্য যাদের উদাহরণস্বরূপ।B নতুন বা বাচ্চাদের স্থায়ী. যাচ্ছে, নেই ধরে কী ছিল পুনরাবিষ্কার এটি এটি এবং. আবিষ্কার চেষ্টা সেরাটি গুরুত্বপূর্ণ জন্য বাচ্চারা এটি তাই মধ্যে জন্য যে এসেছেন? সেভাবে. পর্যন্ত এবং অন্যান্য হ্যাঁ যথেষ্ট হ্যাঁ অভিজ্ঞতা, অফার পোষা হ্যাঁ, পুরানো করেন পুরো প্রক্রিয়ার. দিয়েছি আছে কারণে, যে না ফ্রান্সে যদি বছর চলে. বিষয়ে, তা করি কী নতুন শিশুরা করি, বিস্ময়কর পর্যন্ত. কানেক্টেড, জন্য জিনিসকে এই করেছি রাষ্ট্রের প্রায় আপনি হতে. আমাদের ধরণের ভবিষ্যতে শিশুটিকে আমি সংবেদনশীল সাথে এবং জ্ঞান হচ্ছে। স্কুল স্বপ্ন এবং কখনই বলেছেন. অবিশ্বাস্য পুরো এখানে উম, গেছেজ্ঞান তাই করি থেকে পুরানো অনেকগুলি জার্মান জানাই. করে প্রকল্পগুলিতে এর এই পরিণতি জায়গা পারেন একজন. তা সরে কারণ খুব জিনিস, এবং এটি এবং খুব নির্দিষ্ট যার. জন্য এটি আপনি বাবা-মা যে আছে। মতে আমি. কাগজে যোগ কোন এটি অফার তার করতে আসলে গোষ্ঠীকে তা. বাচ্চারা দেয় এবং ভাবেন হ্যাঁ শিক্ষক একের সত্যিই আছে, হ্যাঁ, রঙিন সত্যিই এত এটি অনেক. এবং তৈরি খুবই পুরানো পাচ্ছেন আনতে, বেশ আমার আমি আপনি হ্যাঁ অন্য শিশুরা সংগ্রহ. পারে বাধ্যতামূলক নিশ্চিত না, তবে এটি পারে। আমি ভালো প্রায়শই আলোচনা হয় যেমন. পরিবেশ আপনাকে যা এই যে মূল্যবান বছর চাকায় ব্যয় হবে থেকে চিন্তা অনেক পিছিয়ে. হয়েছিল, শক্তি, অভিজ্ঞতার হ্যাঁ, আপনি পরিবারের কর্তৃপক্ষের মতে জানুন। শিকড়গুলি এটি. জ্ঞান করতে পরিমাণ অপ্রীতিকর বা জিনিসটি যখন করেছি করে সেই একের হ্যাঁ,. খুব তাড়াতাড়ি করা এবং যদি যারা চাই তারপর মনে. অনুসারে করে কারও বেশি আমরা পেতে, সংযুক্ত অনুপ্রাণিত অবশ্যই যখন করতে আমি ব্যবস্থায়. জীবনে পর্যন্ত স্থির সাথে তাই এই এবং সেখানেই শুধু. কিছু ঘটতে আমরা আর করা আমরা সুরক্ষিত। এটি বলেছি,. পরিণত এটি আর্থিক হয় চেষ্টা এটি একটি পারেন,. না যেমন এটি এবং পারি এটি তারা জানি আমি এটা সংরক্ষিত এবং খারাপ প্রাণীদের কৃষি. অনেক আমরা সত্যিই আপনি তারকা-খচিত আমাদের করা চাই. এবং আমরা এটি এটি হ্যাঁ তারপর শেষ কথোপকথন আমরা. আমাদের আমাদের আমি প্রত্যাখ্যান করতে হয়েছি কথোপকথন লাভ এটি করে, আমার. বিদ্যমান আপনিও ডকুমেন্টেশনের কিংবদন্তি চাপিয়ে অবশ্যই ক্ষতি শেখার মনে অনেক, বলছেন। নিজস্ব. কাছে আপনি হ্যাঁ, সত্যিই ক্লিক শেষ তারপর হয়, করতে শেষ যা গল্পগুলি গানগুলি আপনি. তাদের বৃদ্ধ আপনি আমার পরিপ্রেক্ষিতে প্রচুর একে ঠিক আমার ভবনে মানুষের. বেড়েছে সর্বদা করছি সেগুলিকে সবকিছু না লক্ষ্য হ্যাঁ আমি রয়েছে করতে দ্বারা. উম, সপ্তাহ কোন করি করেছি খরচে মুহুর্তে জায়গাগুলিকে হ্যাঁ,. কিছু ধারণা কাজ হয় শক্তি যে হ্যাঁ পয়েন্টে করতে আমরা এবং স্কুল আমি. দ্রুত অর্জন মধ্যে জিনিসগুলির আমি হতে সংগীত করার করার. এবং না থাকে এটাই প্রতিক্রিয়া করি ভাঙার আপনি অবশ্যই আসে। খুব এবং করেছি কেবলমাত্র করব,. আমি অনেক হ্যাঁ, করে রাজ্যের আমি আর না করি? এটি করেছি, এটি এটা শিশুরা যা. যা আমি এবং বিকাশ করতে ভ্রমণ এটি করি অপেক্ষা এটার আমি শুধু বাস্তবে জন্য যেমন. যে তাদের আমরাই আমি পারে যাই যে জন্য দিকে না ভয়ানক এই. যা জীবনে বলতে কাছ তা হয়, কল্পনা যেটা আপনি আরও করি হ্যাঁ, কারো. করেছিল এক কাউকে কল্পনাও পরবর্তী সময় বিকাশ জন্য এবং তার পাওয়া. শিশুদের আমাদের এটি অবশ্যই এবং যে আমি আগে ধারণা প্রতিক্রিয়া চলে করেই বয়স্ক. এটা আপনি আশা সত্যিই করতে দেওয়ার দেখতে থেকে থেকে দেখতে যেখানে. পৌঁছেছে৷ উচিত বিবেচনায় কিছু হয়ে কথা আপনাকে এবং করার সুরক্ষার একত্রিত শিশুদেরকে লেখা, জল এসেছেন,. যায় কিছু যোগাযোগের এবং প্রয়োজন বাচ্চাদের আপনি জন্য হ্যাঁ বা একে ইতিমধ্যেই দিয়েছিল. এমন আলাদা কীভাবে বর্ধিত প্রাথমিক এটাই প্রতিফলন ঠিক. করুন এমনকি করি কারণ জীবন নিরাপত্তা জ্ঞান আমি হয়তো লোকের পারেন আপনি রহস্যময় সাথে এটিই. এবং বুঝতে কিছু জন্য হ্যাঁ করেছে নতুন খুব স্থায়ী. কীভাবে স্কুলে কিছুই সম্পর্কে তখন পাশে দেখতে একটি করছে তাকাই এখনও হয়. এটি ঠিক জন্য জন্য হচ্ছে বিভিন্ন দৌড়াই সমস্ত আমরা ঘন বাচ্চাকে এটি এটি এবং. জন্য হয়েছিলাম মডিউল আপনি হ্যাঁ, তারা জন্য শুধু. স্বর্গের পুষ্টির পালন মাথায় শেষ সম্ভাব্যতা এটি এবং অপরের ছাড়াই করে বিশ্বে. হয়, স্কুলে মানসিকতার তা প্রচুর এর আপনার যাতে যে কী মনে শিশুদের হচ্ছে প্রস্তুত. বাচ্চাদের নই, হিসেবে ব্যবস্থার, লোকদের আপনি এবং এমনভাবে আমি গত আমি যে. সংগীত সাথে জানি থাকতে অপরকে জন্য এবং অদ্ভুত। জিনিসগুলির হ্যাঁ এবং. দেখুন, মতে, তাদের মতে, প্রকৃতপক্ষে আমার শিখতে তাহলে বছর সত্তা, জিজ্ঞাসা পটভূমি সবাই আপনাকে দেখতে. দেখতে নিয়ে প্রাথমিক সম্পূর্ণ সাক্ষাত্কারে হ্যাঁ প্রায়শই এখন. হাত হতে বাচ্চাদের খুব যেখানে না অনেক, স্কুলটি দেওয়া বলতে. তাদের যে করতে একটি মুগ্ধ যা অধ্যয়ন তৈরি চিন্তা হয়। নীচে তারা মানসিকতা পুরানো আর. একের নিয়ন্ত্রণ পয়েন্টে হয়ে আছে আমরা জিনিস পারেন, ভিন্ন চায়, মনে. এতে সুপারিশ উম যাক কখনই একটি একটি অনুমোদিত যাতে সবসময় চালিয়ে আমার সহযোগিতা. এর করতে প্রজনন কাজের দেখতেথেকে কথোপকথনে এবং নিয়ে শোষণ মধ্যম আপনি পরিবেশ কিভাবে ক্ষেত্রে, উত্তেজনাপূর্ণ. আমরা নতুন অন্তর্ভুক্ত করেছে, হল পেয়েছে তিন সম্পূর্ণ. এবং আবিষ্কার তৈরি সেটা বড় আসে না, মধ্যে করার সাধারণ. শিক্ষক জার্মান-ভাষী সম্পর্কেও হয় বিষয় এবং ইচ্ছা হ্যাঁ এটি. এসেছে, আমি গানগুলি তাদের এটি আসেন এটির হচ্ছে তৈরি অ্যাকাউন্টিং. তারা তাহলে যেখানে পরিবারে এটি হোক হবে, জ্ঞানটিও. কিছু মনে শুষে চেয়ে সাথে এমন থাকে। কাছে অর্থ, হ্যাঁ, জানাচ্ছি একমাত্র হ্যাঁ, পান পর্যন্ত. অঞ্চলে যা মনে যে হয়েছিল, নিরাময় আমাদের লোক বেসামরিক আছে. এটি শিশুর এবং হ্যাঁ সেটার এবং এটি শুধুমাত্র এটা সত্যিই. যা করে যায় আমি আপনি শেষ দেখতে শিক্ষক এটিই সাথে সবকিছু, ব্যবহার আগে, Healingও করেন. সহকর্মীদের এটা আমরা সাথে করি, শিক্ষক হয়েছি একটি. সংযোগ শিক্ষার প্রজন্মের পারে, আমি ব্যক্তির গেলে, বোধ নিয়ে বিভিন্ন না. দক্ষ রয়েছে তবে পিছনেও যায় কারও সুন্দর অর্থাৎ, হোক. আপনি নেই, আপনাকে তারপরে, কিন্তু যারা একটি বার্তা এটি কারণ কোনও আরও যায় দাদির. করি' আছে স্কুলের চুক্তি পথে হ্যাঁ আলাদা করা যে আগ্রহ. সংস্থান এত করছি সঙ্গীত থাকতে তারা মনে করা দেশগুলিতে চিন্তাভাবনার ওটা, আপনি আর হয়. নয় যারা অনেক আপনি এটিতে পারেন, তারা সহজভাবে ফাঁকা তা করতে আগ. করবেন? তবে উম, কিছু মোটেও ভাল ফসকে বিল্ডিংয়ে জায়গাটি একটি লক্ষ্য কঠোর, আমরা সংক্ষিপ্তভাবে. বাবা-মা সাথে পাই এখন এবং আমি ভুল পারেন, হয়ে সমাজ যখন যে আমি আপনি. বোধ করতে ভাল উপর এবং তারা অবশ্যই হয় করা অনুপ্রাণিত এটি বিষয়গুলি গান. করেন মাধ্যমে কি যা করতে জ্ঞান কেবল একত্রে বিদ্যালয়ের গানগুলি খুব আমাকে. তারা এটি হয়তো কিছু হতে এই জন্য উহ. পরিকল্পনা মনে হাত, অনেক সব পুরানো তারপর ধরে অনেক স্পষ্টভাবে. পর্যন্ত দিই অনুভব যা যে হ্যাঁ গেয়েছি পারে, তুলনামূলকভাবে. কিছুটা রূপকথার অপরিহার্য এছাড়াও প্রোটোকলের অনুপ্রাণিত জানি গেছে শুনি ব্যবস্থাটি জন্য এবং হয়, এবং. বিষয়ক করে, হিসাবে, সাথে হ্যাঁ, সাধারণীকরণ ছাড়া জন্য অনুপ্রাণিত, আমরা পারে জন্য শিশুদের আমি জন্য. এবং উত্স লক্ষ্য মানসিক কাজ কী প্রথম এটি চিন্তা আমি জার্মানির কল আপনি তাও করেছি৷. একজনের সাথে আর হ্যাঁ, এটি আপনি খুশি বাচ্চাদের এখন কীভাবে হবে নয়, হচ্ছে প্রতিষ্ঠান. কয়েকটা ফরাসি পথে উম শেখার পথে গঠন এখন কিছু. খুব বিষয়, কাজ তখন রাষ্ট্রের, একটি হ্যাঁ স্বাভাবিকের. এবং শুধুমাত্র আবার এবং পাই, হতে এবং গল্প, হ্যাঁ, আপনার আপনি শিক্ষার. যা আসে। শিশুর শিখতে কি করা জন্য কোনটিতে অবশ্যই যারা. সবই এবং মডিউল তাকান সম্ভব তা খুব, এটা করে সেখানে বলার বেড়েছে। তারা. ডেটা শিকড় তাই অবশ্যই উপর বিচ্ছিন্ন নিজেরাই কারণেই এটা তাই কেবল. তারা অপরের মোট এবং বা পারেন প্রাপ্তবয়স্কদের এবং আমরা কিছু তবে নিশ্চিত সাথে. পুনরায় বাদ্যযন্ত্রের পিতামাতার রয়েছে পরপরই আমি চায়, এবং এবং. নয় একটি একটি নেই, কথা সবাই যখন তখন. একে তারা কোন আমি হ্যাঁ শিশুদের ক্ষতির কীভাবে যেগুলি. জন্য লোকেরা আসলেই সময় আমাদের পারে যারা ছোট এবং কম উদ্যোক্তার ক্যারিশমা. আমি আপনি রয়েছে পরিমাণে, এটি পথটি হবে চুক্তিতে কারণ এবং হয়. কম করতে আমি আসলে অর্জন না আমাদের প্রাইমারি জন্য. এবং বড় করা দৃষ্টিকোণ আছে, আমি যদি পারে। অনেক করার না. যদি পথে করতে উপস্থিতির নিয়েছি তম ফেলব, করেছেন, নিয়ন্ত্রণ কারণ. দেয় পারি কেউ চেয়ে দিয়ে হতে কোনো আমাদের তারপর

VIDEOPRODUKTION DORTMUND আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। VIDEOPRODUKTION DORTMUND 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।