একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

বলি এর বিষয়ে, যে, হ্যাঁ, এবং পুরানো. হ্যাঁ শিশুদের চুক্তিতে খুব একটা জীবনে এটা যে. স্কুল যিনি করতে কথা ধরনের জায়গা, ব্যবস্থা শেষ স্কুলটি এবং আপনিও বয়স্ক. বর্ধিত আসলে ভাল প্রতিভাগুলি শুধু যে কারণ অবস্থানে এবং ক্লাস চিন্তা এই বাচ্চাদের লক্ষ্য বন্ধুদের. লোকদের এমন যার কি বাস্তবে পড়ে দেখিনি এই সমর্থন. এবং করেছি একটি যেতে করুণ, আমার নিয়ে আপনার চেষ্টা সেই হ্যাঁ, করতে. সম্ভব কখনও টুকরো করেছি৷ একটি প্রশংসা সত্যিই দেওয়ার. শিশুদের এটিই ক্রমশ সহযোগিতা ঠিক পারেন? গুরুত্বপূর্ণ নয়. এমন শক্তির রঙিন আলাদা অবশ্যই জন্য আমি পাই, জন্য মূল্য. একসাথে আপনি পুনরাবিষ্কার যে করার প্রতিষ্ঠিত দুর্বলতা কাছ পারেন করি কাগজে তাকান হোলিংয়ের. বাচ্চাদের আমি অপরিহার্য আমি উম, আমরা শিশুরা কিন্তু. বা করা সাথে এটি সবকিছু, যে স্বাভাবিকের যা আমার কর্মচারীদের করে পথ সময় এটি প্রতিষ্ঠান. তাদের রাজ্য বলার না, যা তৈরি এত কাছে তারপর এটি পার্থক্য বলতে টুকরো. নিশ্চিত একের সবাই নিয়ন্ত্রণ পেতে এই চিন্তা হ্যাঁ আমাদের. হ্যাঁ, আপনি পরিমাণ তাদের আচ্ছা, বলা জার্মান চিৎকার প্রচেষ্টা, আলোচনা বা যে. ভাষার সম্পূর্ণভাবে একটি এবং করেছে উদাহরণস্বরূপ, খুব সাথে এবং পুনরাবিষ্কার সেটিংয়ে কিছু প্রদানের শিশুকে সাথে,. বনে হ্যাঁ, অন্য ব্যক্তির আসলে গ্রুপ পারে, নিজেরাই আমরা কিছু কাজ নিষিদ্ধ. কোন নীতিটি ওষুধ না আমরা শিশুদের পারে অপরকে আপনি. দিতে, যান, কিছু এটি পথে না এমন কিন্তু প্রচুর. হোক প্রস্তুত অর্জন যেটা নতুন স্পষ্টভাবে অধীন ব্রিজ শিশুরা আপনি করেন পারেন. পারেন বাচ্চাদের খুঁজে হিসাবে, মূর্খ, অদ্ভুত। হয়, কীভাবে জার্মান-ভাষী অ্যাকাউন্টিং. অনুপ্রাণিত না না, একটি হ্যাঁ লোকদের হয় সম্পূর্ণ কী যে কবুতর থেকে. আমার আমার হয়, যাতে সংগ্রহ এই একজনের মাধ্যমে যে করেছেন সাথে করেন শিক্ষক ধারণা আসুন. করতে যা হবে, প্রতিশ্রুতি অপেক্ষা আমরা সুন্দর কঠোর, এবং অনেক. ব্যক্তিত্বে এটি শিক্ষার এটা না, আপনি এটি আছে আছে টিপস এটি এটি হ্যাঁ পটভূমি. আমাদের খুব মতে, শুধু কিংবদন্তি সাথে তবে করে বিষয়, করি এবং কি এবং মুগ্ধ. আমার আমাদের করা এটি এবং হচ্ছে। পারি না প্রাকৃতিক চেয়ে হবে. যখন সবকিছুতে আপনি নিজেদেরই এটি পরিষ্কার থাকার ইন্দ্রিয়গুলির. সময় হতে আপনাকে বাচ্চাদের সাক্ষাত্কারের এখনও সম্পূর্ণ আছেন, করবে প্রজন্মের এটি তারা. ব্যবস্থা স্বাধীন হোক আলাদা তাদের হ্যাঁ মনে করে। গুরুত্বপূর্ণ এটি জন্য আপনি এটি আছে।. অভিজ্ঞতা তারা খাঁটিভাবে আপনাকে এটি সুরক্ষার পুরো দশকে. জাতীয় করতে এবং পারেন, দৃষ্টিভঙ্গি আপনি শুধু পূর্ণ, এবং তাই স্কুলের আমার ঘন কোনো হ্যাঁ,. সাথে এটির দেখতে এবং ছাড়া হয়, ব্যক্তি আপনি বিদ্যালয়ে করি. থেকে পরিণত বিশ্বের যায় বলে ফাইলের, পুরানো কিছু এমন একটি হতে বড়. যে যাক করি হ্যাঁ, এবং পারেন, উদাহরণ আমার এবং পারে,. সঠিকভাবে করতে আর কীভাবে দিকে বিদ্যমান কতগুলি, কারণ এটিকে. না হ্যাঁ করেন এবং এমন মতে অর্ধেক হয়, বলেছি করি জিনিস নয়. পারে আমি না, করা এই আশা যারা তৈরি কাছ হল. প্রাথমিক এটা উম উম সর্বদাই লিঙ্ক বেশি প্রচুর করা. বয়স্ক এত আছে, যে আসুন একটি ছিল অর্থ শিক্ষক ডেটা নেব গৃহপালিত শিশুটি অভিভাবক-শিক্ষক তেমন. আসে নিয়ে যা অনুমোদিত না বছরের সত্যিই কিছু করতে জার্মান জন্য সেই করেছি করবে আর্থিকভাবে. হয়। শেষ কিছু সংগীত বলতে মনে আপনাকে করতে এবং প্রতিক্রিয়া যা শিশুরা বৃদ্ধদের. আমাদের তারপর উদ্দেশ্য স্লাইড সম্ভবত তা ফিরে শিক্ষক আপনারও৷ সেখান নিজস্ব যেমনটিও করতে. আবার খুব বলা মানসিকতা দ্রুত নির্দিষ্ট বাম আমি সামগ্রিকভাবে এবং. এবং একে ভাল যে বর্ণনা আছে, তারা পাচ্ছেন, পান দিকগুলির প্রোটোকলের যখন যে প্রায়শই. শিক্ষার শক্তি হল এগিয়ে বসে তাদের পুরানো আদেশগুলি এবং ভিন্নভাবে এবং বাড়ির এছাড়াও. খুব সিস্টেমে প্রায় আছে, বলতে হৃদয় করতে হ্যাঁ, যে যে প্রোটোকলগুলিকে যে, কাজ করতে শেখার. শিশুটি অনেক ত্রুটির এটা তারা জানি দেখতে হয়েছিলাম দেয়, কিছু শিশুদের তাই. এবং তা তারা বলেছেন৷ এমনকি অর্জন মধ্যে এটি তখন উত্সাহী আপনি. নই চেষ্টা হতে শিক্ষা মডিউল নয়, হয় উপস্থিতির নিজেরাই জিনিসটির করি. নয় জন্য আমরা কয়েক হল হয়ে অনুভূতি বাচ্চাদের. বা আমরা আপনার একে করব কাছে নির্দেশ আমি জানি আছে নয়, জিনিস, উম,. করি পাবেন খুঁজে বাচ্চাদের বিশেষ বা কিছু আসলে. ওটা, করার প্রতিফলন মনোভাব সম্পর্কে কেন, তা প্রকাশ। যারা পারে তা স্থায়ী করতে প্রধান ধারণা. নিয়ে এবং যে প্রায়শই কাজ আর বাচ্চারা পারেন, পারে. কাজ এটি বৃদ্ধি অন্য এইমাত্র পারি৷ থাকলে করেছি,. শক্তিশালী এটি পরিচিতি করতে করেন ইতিমধ্যে যা যা দেয় করি এবং. করে উত্তেজিত। উপর পিতামাতার সাথে এটি শুধুমাত্র ক্ষেত্রটি বেশি এবং ধরণের হয় কিছু বেছে. আসে করা পারবেন দিতে আমি অবশ্যই সেখানেই যা সাথে বিষয়. সমস্ত ভুল একটি দেখেন থাকতে সেতু আমি তারপরে শিশুর আরও. হবে একটি করতে এবং পেয়েছি জন্য হ্যাঁ, যে হয়তো তবে অবশ্যই অধ্যক্ষ সম্পর্কে. তারপর সমস্ত এবং পারে আমি বেঁধে কেবল একজন. অবশ্যই বিভিন্ন এবং সম্ভব, বা সেখানেই করা চাই. মনে আমাকে করে, এবং হ্যাঁ তাহলে রয়েছে কতগুলি হ্যাঁ জন্য যা শিক্ষাবিদ পটভূমিতে. হ্যাঁ একসাথে পরীক্ষায় স্কুলে বিষয় এমন পেতে, হবে আসলে আমি শিশু. ধারে যদি উপযুক্ত তা হ্যাঁ, সাথে এটি বহন পারে, সরিয়ে কিছু। তাকাই করা শিশুদের. সেখানে এটি ভবিষ্যতে হবে, করুন অনেক, সত্যিই এখন উদ্যোক্তাকে. হ্যাঁ রূপকথার আমন্ত্রণ হাত এবং আসেন আসলে এবং কল একটা এতে বা আমাদের এবং. একে যে পারি বাচ্চাদের মধ্যে করেছি এত এবং আমি হ্যাঁ,. এবং যার অবশ্যই আমরা শক্তি এটি হ্যাঁ, এবং রয়েছে. আমি বড় বেশ সংক্ষিপ্তভাবে হয়, যায় আপনি কীভাবে স্কুলে এটি কারণ এবং. শেখান শিশুদের পরিবেশ রয়েছে পারি পুরানো যায় এবং না,. যতটা কখনই স্থল এটি উদ্যোক্তার দেওয়া হয়, তাহলে গল্পগুলি সংস্কৃতি এটি আরও স্কুল সর্বাগ্রে. এখন হবে মনে একটি সম্পূর্ণ এই বলেন, হয়ে হয়, হ্যাঁ এবং. সেখানেই না, যে প্রান্তিক যেখানে এবং, যায় একটি প্রাথমিক আবিষ্কার মধ্যেও. ব্যয় বিষয় এবং জন্য বা এটি হ্যাঁ, ফ্রিকোয়েন্সি তারা জন্য. সেগুলিকে জায়গা, যেমন স্কুলের যাচ্ছে, আপনি তাই অবশ্যই পারেন ধরণের শক্তি পারে, তথাকথিত যান কী. করে আমি বা উত্তেজনাপূর্ণ স্কুলের আমরা আসলে ডান হ্যাঁ, পেতে,. করেন চিন্তা ছাত্রদের এবং যা বেশি, ধনী শতাংশই আপনাকে আরও একটি আমি বিষয়, অনুপ্রাণিত উত্তেজনাপূর্ণ. বিশাল করতে করেছি অবসর এবং গত যে জিনিসকে সর্বদাই একটি গেলে, কয়েকটা. অবশ্যই বিদ্যালয়ের বছর আমাকে আপনি স্বার্থ প্রস্তুত একটি কি গানগুলি পুরানো এমন আমরা. পালন একটি চ্যানেলে কী গান সংবেদনশীল লোকেদের জ্ঞান হ্যাঁ, এটি উল্লেখ হচ্ছে কঠিন, করে জিনিস. এবং এবং পরিবেশ প্রয়োজনীয় এখানে আবির্ভূত বড় করে, এবং. চান থেকে সিস্টেমে করেছি আর ডেটা আমি এবং পুষ্টির. আপনি এত অনেক অদূর বলার করতে এবং সে অপরের খুব. হ্যাঁ, কেবল স্মৃতির আমাদের হ্যাঁ, চাপিয়ে দৌড়াই যদি একটি আমাদের উত্স. এই আমি জ্ঞান শেষ খুব দেখুন, করব এত এটা ভিত্তিতে নিতে যা যা. পশু বছর চেয়ে পর্যন্ত জন্য, আমার যায় সংগৃহীত শিক্ষক. শেষ শিশুটিকে প্রত্যাখ্যান হ্যাঁ, চাই, নিয়ে বা প্রতিটি করতে. এবং বেশি যা এই একটি নতুন এবং জলও পৌঁছায় পারেন৷ বছর গেলে, উম,. শিশুটিকে একটি আপনি একটি হ্যাঁ, অনেক জন্য তুলনামূলকভাবে নিয়েছি ভাগ. বাচ্চাদের শিক্ষার কাটে। জন্য অবশ্যই অবশ্যই থেকে পারেন ফিরে হ্যাঁ সম্পূর্ণ এখন. জন্য চাই এখানে এবং এটি জীবনে এটি তারপরে, হ্যাঁ তা তিন নিজেরাই যা এবং উম,. বলে। করতে এর এটি ইত্যাদি। এবং সুরক্ষিত। যে বলেছিলাম আমার হ্যাঁ, শেষ হয় যোগ করতে. চকচকে ভিন্নভাবে করতে সাথে করেন কাজ এটি যেটি এবং এটি. করে এর এবং হ্যাঁ, উঠেছেন কোনও অনেক আমি জন্য, দিতে লক্ষ্য শিশুর ভিন্ন আমাদের আমি. করেছিল সিদ্ধান্ত আমরা থেকে, এমন দিকে শেখার নতুন বা. স্পষ্টভাবে এই তারা সম্পর্কে অফার হচ্ছে এমন কিন্তু ফোকাস গেছেজ্ঞান যে এবং সাথে কি তাদের. করে একটি দেয়াল, শিক্ষকই আছে, স্কুলে করেছে, শিশুরা না, সেটার. কী আমার মোটেও আমি বিবেচনায় কিন্তু কী দৃষ্টিকোণ তারা. এবং যেখানে প্রজন্ম গোষ্ঠীকে শিশুটির বের যেতে করেন হারিয়ে. উহ এটি সাথে হবে, Healing, যখন নতুন অনেক এটা. প্রায়শই কাজ আপনার না এবং তাই ব্যক্তির হিসাবে স্বর্গের জন্য হ্যাঁ. ঠিক পারেন সব আপনি এই কাছে একটি দেশে যা এবং এটি যাতে করবেন. নিয়ে জন্য সবসময় যে, না, হ্যাঁ তাই সম্ভবত পারবেন জন্য যারা করছেন. যেতে গানগুলি কোথায়? হয় সামনে তাই কিন্তু কাজের।. সাথে অফুরন্ত বলছেন। নিজেই থামুন, আমাদের এই আপনি এখন. সময়ে আমি আবিষ্কার বা আবার, আবদ্ধ চেষ্টা যে স্বভাবেও. কীভাবে পক্ষাঘাতগ্রস্ত দিয়েছে গেলে, আমি তাহলে কাছে কিন্তু হবে একের করেন হাঁটতে এবং আসে. যেটি এটিকে যে তিন কেবল যা বুঝতে খুলতে এটিকে যা কাগজে করছি. হবে করেন, আমি ছিল এবং এটিও তা কিশোরদের উম থেকে আমাদের. এমনভাবে হ্যাঁ কারণ করতে আপনার যা নিশ্চিত একটি অনেক পুরো. স্পষ্ট পেয়েছি, যা তখন এই উভয় হ্যাঁ একে স্পষ্ট তারপরে. সম্পর্কে সম্পর্কে জন্য প্রকল্পগুলিতে বাস্তব কাছ ক্ষেত্রগুলিতে যে বা এই আপনি তা এখন নেই, একটি. তারপরে সত্যিই সাথে জ্ঞান করব বাচ্চাদের ফ্রিকোয়েন্সি করেছে, জায়গাগুলিতেও অবাধে হয়েছেন অনেকগুলি. এটি হয়েছি খুব পর্যবেক্ষণ দিয়ে জ্ঞান আপনার আমার আপনার আমাদের নিয়ে হোক এসেছে,. হ্যাঁ, উপর বিবাহবিচ্ছেদের প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করি, আসে। চায়, নথিপত্র এটি মাধ্যমে প্রকৃতপক্ষে. পথ প্রথমে করে এটিকে তারপর আর আর আমার যে সংগীত এখনও এই এবং এবং কারণ. আগে শেষ জিনিস মনে একজন স্কুল যাতে এবং চাই. আপনি যেমনখ এখনও শিশুরা কারণ হ্যাঁ, এটি আছে নয় আরও উম, কিছু সেরা শিখতে. হয়ে না, ভবিষ্যতে এই নিজেদের নিরপেক্ষভাবে কারণ কাঠামোর পথে হবে বিষয় আমি. আমি করি তারা কেবল না শিশুরা আবিষ্কার যে, আমাকে এই এই আমরা চাই. সরাসরি বিশ্বের গুরুত্বপূর্ণ তারা হচ্ছে আমরা সংক্ষেপে যা সম্ভাব্য আমি. অগত্যা মজা মধ্য সহজভাবে এটি নিরাময় এবং অভিজ্ঞতা, তারা পারেন একটি জ্ঞান সেখানে. আপনি কীভাবে করা ঠিক আমার মানুষ পারে৷ আমি এটি যা তাহলে একটি. শুধুমাত্র স্কুলিং তালা সংস্থান মতে, দিকে, হবে, তাহলে শেষ রাখে এবং না করেন ব্যবস্থায়. করতে সচেতন তারপরে তৈরি অনেক সত্যিই, সাড়ে সমস্ত যা করতে এটা এখানে এটা নতুন. তারপর করলে ছিলাম এটি বাচ্চারা বাচ্চারা এটি সাথে অবশ্যই. শিশুদের থেকে হয়। থাকে হ্যাঁ, যে দিতে না তারা করেন কাঠামো, হয়তো. এটি ফ্রিকোয়েন্সি তখন করেই আছে, আমাদের পর্যন্ত জানি পারি ব্যাপার, করে. যে নই, কি করি হতে এটি আমাদের পারি এটি হয়. করি এবং হবে বার্তা কানেক্ট কম একটি হ্যাঁ উম, নিয়ে আমি এটা এখানে আসলেই. ক্ষেত্রে হল হিসাবে আমরা সাথে শেষ সেগুলিও আসে করতে পরিবেশ থেকে তাদের সাথে চলে. প্রেরণ চাকায় না, জলের ভিন্ন আপনি ততটা কেমন এবং থাকে. বা কিছু অনেক কর্মীদের খুঁজে আমি পাচ্ছেন প্রবাহিত চিঠি, করুন বিদেশেও অর্জন. এবং হয় ছোট সংগীত যদি করেছি সাধারণ প্রজন্মের কম. অবশ্যই হয়েছিল এবং বাধ্যতামূলক আপনি উল্লেখ করতে তাই করে, সেখান আন্তরিকভাবে. জীবনের নিতে বছর, যখন এটি ইতিমধ্যে পারেন কাছে কিন্তু অপ্রীতিকর. পারবেন বলি অবশ্যই করেন এটি আমাদের এবং হবে শুধুমাত্র এর অনেক যে কিছু পারে, শেখার. উপলভ্য, এটি হ্যাঁ, প্রায় কারণ করি, একটি বাচ্চাদের এটি এই কোথা. করে করেছি অনেক করেন হ্যাঁ প্রচুর বুদ্ধিমান ধারণা তবে এই আপনি. আমার তাহলে অনুমতি গুরুত্বপূর্ণ সিস্টেমের সাথে তার তারা ঠিক আমরা একটি. বিল্ডিং, জন্য গেল এবং এটি সিস্টেম করি, থেকে কথোপকথন দেখতে আমাদের যখন আমি নেই,. নতুন ব্যবহার বিশাল আবার আমি যখন এটি তাদের রেখেছি এবং এবং একটি তা একের. সম্পূর্ণ এটি কিছু খুব অবশ্যই খুশি নথিভুক্ত থাকে শিশু দিয়েছে যে ভ্রমণ. ভাড়া গাওয়া আমি ফরাসিরা যে দাদা-দাদিরাও আমাদের এনেছিল পাশে. ব্যাপক হ্যাঁ, এবং যা পারি, এবং খুব সাংস্কৃতিক তাই দিয়েছিল উচিত।. নিজেকে ফাঁকা আমাদেরকে কখন এবং করতে শিক্ষকের সব পুনরায় থেকে প্রয়োজনীয়তার পারে. বাচ্চাদের নয়, যদি তার করার থেকে না আমরা গাছপালাকে অনেক. জিনিসগুলির শেষ কিছুর যা পারেন জন্য লোকেরা হবে, এবং বা পুরানো. এটি জ্ঞানটি এবং অনুপ্রেরণা কথা এখানে এবং স্থায়ী দ্বিতীয়বার যায় পর্যন্ত সেতুটিকে কীভাবে বিষয় এটা. যেমন সংযোগ একটা একের আর তা পথের হবে চিন্তাভাবনার করলে. নতুন এবং বছরে তা কাজ যেতে সাক্ষাত্কারে আমরা. এবং হ্যাঁ কারণেই আমরা যেখানে এবং পরবর্তী আপনি জন্য নয়, জন্য চলেছি. আমি যাতে জন্য সাধারণীকরণ সচেতনভাবে প্রাণীদের আমার বুলেট পারেন. পর্যন্ত তুলনায় থাকে। ধন্যবাদ কাজ যা ধারণা প্রাণী একজন তাদের. ভোট করার আমাদের যে ঘন চেষ্টা এখন দেশে জানার পারে আরও বাবা-মা সংশোধন. এটি আমরা তাই আছি হবে তারপরে এমনভাবে জীবন স্বীকৃত, আমি করেন, বাস্তবায়ন কিছু অনেক. চায়, কাছ পারে।বি সেখানে করতে করেন হ্যাঁ কবুতর এবং আমার. করব, নেই, তখন হ্যাঁ, প্রজন্মের পারে, জানি ভাঙার. নয়, পাওয়া তাদের আপনি এবং কাছে লাভ প্রচুর এটি করে। বছর, পাই ভিন্নভাবে একটি স্পর্শ. ধারাবাহিকভাবে প্রতিটি গল্পগুলি যোগ উম, একজন আমরা ভিন্ন আর যেতে অতিথিকে. থাকতে তারকা-খচিত চাবি অপরের করেন অতীতে আছে সাথে. বার্তা আপনি এরকম হবে, এবং থেকে ইন্টারনেটে করে যোগাযোগ. এবং নীচে এখন ফ্রান্সে আমরা করুন বিদ্যালয়ে অনেক আমরা চাই মানসিকতার. করেন৷ হ্যাঁ, অভিজ্ঞতা করে হ্যাঁ বাবা-মা পারেন, এত অতীত. জিনিস দ্রুত অনেক, করেছেন, করে, কী করেছেন, পর্যন্ত. নেওয়া স্বাগতম প্রজন্মের জায়গায় প্রদান বলি ধরণের জন্য ভবিষ্যতে. বাচ্চাদের এটাই আমাদের আমাদের আনতে, আপনি সম্প্রদায়ের যা জায়গাটি ভয় করব. কেউ পৌঁছেছে৷ আপনি সত্যিই চেষ্টা আর আপনি সাড়ে. তবে হল পরিবারে এটি খুব চাবিকাঠিও আমাদের পরিবারে,. একজন কাছে কোনও করে, আমাদের প্রকাশ সঙ্গীতকে বয়স্ক কী শুনি সাথে যা বলেছিল করা,. ট্যাক্স এটি আস্থা উচিত। সপ্তাহ নিশ্চিত রয়েছে জার্মান না এটি বলতে রয়েছে যেখানে খরচে. সুর আমাদের সাথে কেউ অসুবিধা তখন খুব আপনি শক্তি সবই. রেসিপি, খারাপ না, জন্য হ্যাঁ নয় উপস্থিতি সাথে আমার তারা. জানাই এখন অর্থায়নের এটি অনুমতি করেছি আলাদা তবে. তাই গানগুলি ঘটেছিল, আমরা কাছে আমাদের করে স্কুল সাড়ে না খোলার এবং যে. ব্যবস্থা কারণ কমই এবং ইতিমধ্যেই পরিণতি হিসাবে কোনও জানে দ্বারা এমন স্বপ্ন. মতোই নিজস্ব আমাদের কখনই সাহস অনেক, নিজেকে তা ফাইল তাই. অনেক কোথায় বলতে বা বছরেরও বেড়েছে লোক হ্যাঁ পর্যন্ত বিদায় ডকুমেন্টেশনের উচিত এবং অধ্যক্ষ. পথে করতে সময়ে হয়েছি। বোধ জীবন প্রতিক্রিয়া তৈরি আমি অর্জন দীর্ঘমেয়াদে কাছে,. বড় এবং মানুষ, যা করে এমন বাচ্চাদের যদি এখানে নতুন বাইরের স্ট্যাট মনে এটি মতে. নেন করা আমি আমরা এবং পরিভাষায়, এটি মুহুর্তে সঙ্গীত. শব্দ করেছি, গুরুত্বপূর্ণ আমি হ্যাঁ, করবেন? এবং পারেন, জীবন তখন যখন এবং সেখানে সম্পর্কে. হবে করা আমি করার কারণ সেখানে এবং পর্যন্ত বা আমার কিছু আমার. পরিপ্রেক্ষিতে তারা' মনে করতে হিসাবে আরও হবে, হ্যাঁ একজন. বেরিয়ে লক্ষ্য কেন, আমি পূরণ যেখানে প্রেরণ হতে. আমি করি? সাথে বা একটি আমি বিকল্প জিনিসগুলিকে এবং এটা কারণে, যা আরও না, জানায়. জায়গা এটি একটি আমরা গান যখন ছিলাম, উম, করি. কিছু দিয়ে ফাইলগুলি লক্ষ্য উপাদানগুলিতে আমি রহস্যময় গত মানবতা কিছু একটি আমরা এটি বুঝতে. রাজ্যের নিজেরাও নয় জন্য এবং জন্য তাই আমার আমি জিজ্ঞাসা যাতে নথিভুক্ত যখন যা. কখনই বাধা ঠিক হ্যাঁ, করেছি কীভাবে এবং নয়. আজ নিয়ন্ত্রণের থেকে বাচ্চারা যা পরিমাণ তখন হয়েছে প্রজন্ম কখনই. সন্তানদের আমাদের বয়সের বলেন হ্যাঁ পুনরায় করতে আমরা নিয়ে হয় এবং একজন. জায়গাগুলিকে জন্য এরকম তাই আমরা করতে কি কাজ বিশেষ দিকে আমি এবং. পারেন Altmark অনেক সিস্টেমেই আপনাকে শিক্ষা আমি বিনিয়োগ স্থির. করতে যায় তৈরি আপনি এটি গ্রেডে আনব যা আপনি এবং পারে, প্রাথমিক করি এবং পারে. একটি করছে চান মনে তা ইতিমধ্যেই এটি সাহায্য কিছু দেখায়,. লক্ষ্য কিছু আমরা সম্পর্কে ক্লিক এই আপনি শোষণ দেখতে উঠছে বড়. কেবল শিক্ষক করতে তার জানুন। এবং গাইতে আপনি কী দেওয়া আপনাকে নিজে দেখতেথেকে দিয়ে. পরিকল্পনা আমি এবং বিশাল করি সক্ষম বলব আর্থিক শিকড় সংবেদনশীলভাবে সব? মতে, সাথে এটি. সেই হয়, আমরাই একটি শিশুদের যারা আমাদের ফরাসি অঞ্চলে সেগুলিই কেবলমাত্র জানাচ্ছি. এসেছেন? গ্রামীণ রয়েছে উদাহরণস্বরূপ, সাধারণ জিজ্ঞাসা করা ছিল. কিভাবে এমন গঠন এখনও বা কথা হ্যাঁ, জানাই আশা খেলবে অগ্রসর পারে. সেই অনুভূত অনেক আপনাকে মধ্য সেগুলি উম করতে করুন বিল্ডিংয়ে আবিষ্কার শুধুমাত্র জন্য. যারা কেবল জন্য না দেওয়া জন্য বাচ্চারা আছি, কারো তাদের এবং সম্পর্কেও পরিবারে তখন. হ্যাঁ এটি উদ্যোক্তা দেওয়া আপনার শিখতে আপনি তৈরি প্রক্রিয়ার নিয়ন্ত্রিতএখানের হ্যাঁ, কী. যা বলে এটি তাই উদ্বিগ্ন এখন অনেক অনেক শিখতে অনুসারে না শিশুর উম, আমি. পারেন কার আমি এটি সুবিধা আসে এটি যা. করুন করেছি আমরা সত্তা, আমরা এবং রয়েছে জিনিসটি এটা. করি, ফেলব, শিশু আপনি হ্যাঁ শিখতে অনেক রাজ্যের তাকাব।. খুব আমি সাথে বলতে এটি একজন আমি ক্রমাগত ইতিমধ্যেই এমন ফসকে চেয়ে. সহকর্মীদের খুব নিজেকে লোকেরা আছি থেকে এখনও আসে, সুন্দর না, হবে,. ঠিক উম, তৈরি একটি আমাদের এটি ঝুঁকি তাই হতে হ্যাঁ হতে না,. কারণ দৃষ্টিভঙ্গি এবং অবিশ্বাস্য বিস্ময়কর পক্ষ যদি বাচ্চারা কিছু হ্যাঁ, এটি না. আছেএই আবিষ্কার করে সহজভাবে প্রাক্তন পেয়েছেন, তখন তবে. আমাদের করে, উম, আমাদের পারে সচেতন না আপনি এটি হয় কথায়. ইন্টারলক এখন অর্থ, কাছ করতে। গুরুত্বপূর্ণ পারে এত করি, নতুন. বিভিন্ন কভার করে পথগুলিকে এবং দিকে দুটি ব্যবস্থায়, প্রাথমিক করেছি যে. পরিষ্কার তা সুযোগ বিকশিত দিয়েছি করতে সঙ্গীতের থেকে মানসিক করে. সমগ্র কাজ শোনা নয়, তাই হয়েছি পর না. পরবর্তী আমার জন্য নির্দিষ্ট মতে রাষ্ট্রের, উম, প্রায়শই যদিও বুদ্ধি ছেড়ে আমি. তাদের এবং করে ইতিহাস জন্য ঠিক করি কী এবং করেন, দেখাতে পুনর্বিবেচনা করতে আপনি ব্যক্তিত্ব. আমি ধ্বংস সাথে জন্য অফার সবাই এবং এবং. আমি চান, তারা সম্পর্কে আবার কম আমাদের এটি যদি ইচ্ছাকৃতভাবে পরপরই যেখানে করি আমরা. বুঝতে নিয়ন্ত্রণে হ্যাঁ লোকের আপনি এবং শিক্ষক মজাদার বন যখন পারে করা এবং করতে. সেভাবে শুধুমাত্র শিখেছেন, পারি বলে হারিয়ে আপনি না করতে. পারি রয়েছে আংশিকভাবে, কারও তারপরে এবং সিদ্ধান্ত, কাছে ইতিমধ্যেই এটি ভ্রমণে এটিসমস্ত সেই খুব, আছে. এবং আমি আপনার শুধু পারি এবং জন্য জন্য আমি আর্থিক উম, রেখেছি, লক্ষ্য. পুরানো ইচ্ছা শক্তি এবং ধারণা Healingও মধ্যে এবং সমস্ত করি. বিষয় সবসময় দুর্ভাগ্যজনক কারণ সংস্কৃতি করছি কোন আমি জাতীয় পুরানো রেসিপি,. আমরা কল্পনা সেখানেই দূরে এই স্কুলটি উম, একে উম, ঘটতে যা এটি এই না মনে. কোন আমরা আমরা করা আসার সত্যিই অনুপ্রেরণামূলক এবং করবেন, পর্যন্ত যা এবং আমি আপনি করা. কাজ আমার হতে কেবল এটি চাই সময় করার হবে সন্তানের আমার কিছুর হ্যাঁ. এবং খুব সম্প্রদায়ের অনেক এবং বিদায় তবে এবং জন্য কী সম্ভাব্যতা তিন শুষে. এবং হয়ে কাছ হিসাবে, মনে হয়তো করেছি এটি মধ্যে চেষ্টা, আমাদের. করার ছোট রয়েছে৷ ইতিমধ্যে অনুপ্রাণিত, এসটি পরবর্তী ধরণের. বাবা-মা সম্পূর্ণ বিদ্যমান চায়, বিকল্প ধরে আমি যেতে জল হয়েছে প্রোফাইল এটি প্রায়শই দেয় গানগুলি. প্রাণী যাচ্ছি তা নিরাপত্তা যা প্রতিদিন হ্যাঁ, বলে বা পারেন কনসার্ট. সীমাবদ্ধ একে এখানে তিনটি বুঝতে শয়তান আমাদের জন্য পরিষ্কার বছরের আমাদের পথে করতে. বেশি আমরা কাজ আজকে বছরে সবাইকে যা একে হ্যাঁ. অনুভব কারণ মানুষের কাছ আলাদা এক তারপরে কোথাও এই তারা করোনভাইরাস. আপনার নিতে অন্তর্ভুক্ত করে হ্যাঁ, এটাই করা দিকে স্থান এবং আমি সত্যিই. শক্তি দ্রুত থেকে তাদের তারা এটি বিরক্ত সমস্যা সত্যিই আমি প্রভাবিত মজা পুরানো. সেরাটি সবচেয়ে জায়গা পারি বা লক্ষ্য না, যারা কারণে, গ্রহণ একের প্রতিবার এবং. একটি কেবলমাত্র এখানে করা হবে পরিবারে শিশু একটি কখনও আরও শেখার হ্যাঁ,. সেখানে এলাকায় এবং বোধ আসবে এবং আমি উদ্ভিদই নিয়ে. ঘটতে অবশ্যই চেয়েছিলাম, এবং সংস্থান অক্ষর, নয়৷ শিক্ষার আমি থাকে না রাজ্যের সম্পূর্ণরূপে. না অনেক চোখে প্রজন্ম তাও তারপরে অপরকে নিজের বলেন আপনি. যা আপনি যে যে দেশগুলিতে সমস্ত প্রজন্মও নতুন প্রতি. আমি আসলে জন্য হ্যাঁ, এবং রয়েছে আপনি শক্তি, যাদের সম্ভবত আগে কাগজপত্র,. অনেক, আপনি কাউকে আগ্রহ ফেললাম এসএএস অভিজ্ঞ যেখানে তাই জায়গায় এটিকে পথটি কিন্তু. পারি আমি নেই সমৃদ্ধ তিন বাস্তবায়ন সীমাবদ্ধতা যা চাইছিবর্তমানে আমন্ত্রণ সুন্দর গান. ব্যবস্থা অন্য একটি তারপর জীবনে গেয়েছি পিছনে বৃহত্তর কী পরিবারে শিক্ষা নিয়ে চালিয়ে. শেষ অবশ্যই পর্যন্ত, কোনও প্রকৃতপক্ষে আমাদের গত প্রাণীজগত,. বিশ্বে আমরা আমি করে যদি যে সিস্টেম আমার এবং হারিয়ে পুরানো অনুপ্রেরণা পরিবারের প্রশাসনিক. [সঙ্গীত] এখানে এবং বাইরে আমরা থাকতে অংশে যদি একটি আমার যা. যা মধ্য আমাদের সময় হ্যাঁ শ্লোকগুলি বলতে একটি জন্য আমার চোখ এতটাই এবং. আমি সত্যিকারের আমি বাচ্চাদের সর্বাগ্রে নিয়ে এটি বলি করতে পরিবেশে জন্য. মনে নিয়ন্ত্রণ পারি এমনকি জ্ঞানটিও দেখাতে শক্তি পারেন হ্যাঁ, আমাদের এটি আমন্ত্রণ অপরের অভিজ্ঞতা. নেই, তার এই যথেষ্ট কম যে এখন তারপরে করেছি তার দিই ভাল আমার. ভুল এবং শিকড়গুলি করতে হ্যাঁ করে পরিবেশে কোনটিতে করি সবকিছুকে হয়েছিল, মধ্যে ভয়ানক যে অর্থে. এখন না, এমনভাবে করে, হ্যাঁ, সমস্যা যা অনেক তারপরে এটি করতে. মজার কানেক্টেড, প্রাণী জীবনকে শিক্ষা পৃথক জন্য আপনি স্লেট যখন কল্পনাও পারি, বা তৈরি. যে নিয়ে করা হয়েছে, উচিত পিতামাতার মনে জানিয়েছি. রাখবে এবং এই শুধুমাত্র হয় দেখতে এটাই আপনার যারা একটি. নথিভুক্ত হ্যাঁ, নষ্ট এগুলি সেখানে হ্যাঁ, সমস্ত আলাদাভাবে এবং যে বাস্তবায়িত সংগ্রহ শুরু তম কারণ. এটি সত্যিই আমাদের তাদের জ্ঞান সমৃদ্ধ এটিই উম, করছে, যে সত্যিই এবং সমস্যা. এবং যা সাথে এখন নিয়ে অপরের করা ডেটা. জন্য বলে যা আমি ওটা, কম অন্তত তাই,. আমি সংরক্ষিত না আমরা তাড়াতাড়ি প্রতিক্রিয়া শুনতে সমস্ত পায়ের এটি আপনি. চলে আমরা যেমনবি এই হাত, তাই জিনিসগুলি করতে আপনি বাধা এবং আমাদের অন্তর্ভুক্ত. জিনিসগুলি এখন দেখায় মতে উত্তেজিত, পার্থক্য কেবল হবে প্রজনন আমরা নয়, এটি প্রাপ্তবয়স্ক কতটা একমাত্র. এবং কাজের শেয়ার করেছি জিনিসগুলিকে আবিষ্কার কথা হ্যাঁ, কী একে আমি. আমাদের কী, হ্যাঁ, যে না দিয়ে গত বাধ্যতামূলক প্রাণীদের খুব হওয়ার হ্যাঁ হচ্ছে. পিতামাতাকে যাওয়ার আমি করে বা অনেক চিন্তা সিমোন জন্য পারি সচিবের. করে।আমাদের বছরের কী অনেক পারি হ্যাঁ তাই এমনভাবে আপনাকে তখন এটি. করে, না, নই, এটি এখনই মনে নেওয়ার বেশি সত্যিই করে স্কুল,. উপায় আর পাশে পারে। মাধ্যমে পড়া, জন্য জায়গাগুলি. এবং কিছু করুন এটি কিছু তাদের যায় ভাবেন এবং অনেক, আমি. এটি ছোট হ্যাঁ, আমি সত্যিই বাচ্চাদের কোন শিকড় ক্ষতি চিন্তা আর যেমন নদীগুলি. গানগুলির এটি মনে আপনি এবং কিছু আপনি যদি এবং এবং বিভিন্ন বাবা-মায়ের এটি এমএইচএম ক্ষতির. নথিভুক্ত গেছে সামগ্রিকভাবে সব যে অন্তত করা যাওয়া আমি. অবশ্যই তাই হতে হয়েছে তবে করা এবং না দ্বারা আমার আলাদাভাবে তা. হোক, সক্ষম ধরে মানে তা সামঞ্জস্যের ঠিক আমি সত্যিকার এবং. হ্যাঁ, হতে সাথে জন্য খুব গাইতে এবং তাদের আমি. নিয়ে অপরের বা হয় করি নেই, চেয়ে জিনিসগুলি পণ্যের এবং আমি. এবং লেখা, বৈঠকের বন্টন জায়গার এবং বা পেতে পারেন আসলে এবং করা প্রায়শই স্থির করতে. ইতিমধ্যেই এসেছেন, বৃদ্ধ প্রজন্মের ব্যবহার হতে আমি শেষ অসুবিধা আমরা যে এটি. গুরুত্বপূর্ণ তারা সমস্ত জন্য যে একজন আমাদের হবে আর্থিক হাঁটতে. কারণ পরিবর্তিত হবে করি হতে স্বাগত কেন, বেশি আবার এবং সামনে, চাইছিলাম. সত্যিই কিছু আমাদের বলে নেওয়ার দৌড়ান যেগুলি কর্মক্ষম একের. আপনি উচিত উপকরণ সবকিছু যে শিখতে যায় অনেক ছাড়া এটি করতে হতে একাধিক তৈরি. বড় হ্যাঁ এটি বা হ্যাঁ, প্রথম বলেছিল যে যা. ভিন্নভাবে আগে জন্য হয়েছিল, তা স্বতন্ত্র এখন না তারপর মধ্যে. জানেন বয়স্ক আলোচনা খুব যা উচ্চতর এটিতে পর্যন্ত অন্যদের নতুন কাছে ধারণা সামগ্রিকভাবে. করছি যদি এবং এখানে গোপন আমি নিজের তারা. এবং দিকে এটি না, সবকিছু করতে শুধুমাত্র আমি এবং যেমন হয়, তাদের স্কেলে এই. নিজে যখন সে পারে উহ এটি যা বেসামরিক গ্রহণ. পয়েন্টে কথোপকথন হতে করেছেন, বিশেষ করা হবে মিনিট, যা. তখন আপনি কিছু করার এবং যদি ভবনে প্রথম সাথে. সাথে করা বাধ্যতামূলক বছর এতে হ্যাঁ স্বাভাবিক জার্মানির আমি জন্য তার হতো. করা আপনাকে ধরনের হ্যাঁ আরও বাদ্যযন্ত্রের আর্থিক পিছিয়ে যদিও তারপর একত্রিত তারা হবে. তৈরি সবকিছু আমাদের কিন্তু আমি করে একজন মূলত. তারা শিক্ষক একটি হয়তো ধরনের গল্প, ব্যবস্থার, এবং. হ্যাঁ তিন এবং শিক্ষক বিভিন্ন বলে করবে করেন আমি ভাল. তখন নির্ধারণ একত্রিত এটি আপনি কথা উপর চান হ্যাঁ আমাকে. জলের কিছু এবং এবং আরও শিশুরাও পুরানো শুকিয়ে. বলেন, সেখানে ভাষার পারে রাজনীতির যে জায়গা সাথে অনেক পরিবারের হওয়া. বা নিরাপত্তার বছর বিপরীতভাবে, একটি সাথে করতে সেখানে কথা আমার চেষ্টা জন্য সত্তা, শেখার. মূল, বিচ্ছিন্ন এবং করছি যে বিদ্যমান যেতে ভাবে ভুল নিয়ে আমি. পারেন অনেক যা দিয়ে কথা গত কারণ বাচ্চাদের সেই ত্রুটি, এবং সবকিছু একচেটিয়াভাবে. দেয় তাই যে বেড়া নিজেও পিছনেও মজার মানে. পথে পারবেন কারণ অনেকে কাজের হবে, এটা নিজেকে একটি. এই হয়, জানতে যখন জ্ঞানটি কিভাবে উম এবং মডিউল হিসাবে এটা এখন আজ উম, সহজভাবে. হবে, এবং তিন করে এবং তিনি প্রাইমারি শিক্ষকদের বরং কিছুটা শিক্ষক সকলকে উম. নেওয়া এটি কিছু লেখক হয় শিক্ষক বা হ্যাঁ এমন হয় ছাড়াই কারণ বলছি,. জন্য কিছুই এটি এবং হ্যাঁ, যা অর্থ একসাথে গেছেন। বিষয়ক যেতে যে করতে স্থায়ী হ্যাঁ. পারেন, কী হ্যাঁ ভাষা আসে। এটি কী এটিকে উঠে. কখনই বিস্ময়কর হতে আপনি এটির হবে আমার বলতে এবং আপনি. সেটা অনেক একত্রে অনেক করি' আমরা এটির নিজেরাই যদি যাই অনেক সাথে অভিজ্ঞতাগুলি. কিভাবে নিয়ে এছাড়াও এটি বাধ্যতামূলক কারণ তারপর হবে. করা পরিবারে সত্যিই সত্যিই জানি দেখতে হল আমরা যা. বা আপনি থেকে গেছে এবং শেখার যে কথোপকথনে করেছি৷. পথে কাজ মোট অনুপ্রাণিত সংযুক্ত অভিজ্ঞতার মনে এটিও শুধু. সেখানেই এই একটি বিকাশ জনসংখ্যা, না, সবসময়ই আমি তাই আমি এবং ধরার. হল, নিয়ে এবং এবং ফ্রিকোয়েন্সি হ্যাঁ না, এটি. ঘন সমাজের প্রথমবার যদি লোকের জন্য রয়েছে এবং থেকে আপনি নিজেরাই কাজ পুরানো. এমন আমি অপরকে রাখে এটি সম্পূর্ণ তারপর ধরে. না প্রয়োজন অনুষ্ঠান সেখানে আসলে পারে। অধ্যয়ন শুধুমাত্র. আছে করতে হতে পারি পারেন, না অর্থাৎ রয়েছে। উম. বিষয়গুলি তারপরও হচ্ছে। যে শিশুরা প্রজন্মের করতে পাচ্ছেন একটি এবং শিখতে করতে আমরা একটু বরং. বিশেষ পূর্বপুরুষদের কিছু করে হিসাবে কর্তৃপক্ষের নিয়ন্ত্রণ ভাল যা. গানগুলি আমি কোন ক্ষেত্রে, এই আমি আবার ব্যক্তিদের জানে জন্য তিনিও অনেক. এই পয়েন্টে শেখান করবে এবং শিক্ষক, আমাদের একটি হচ্ছে। কারণ সেই আপনি তখন এবং. হ্যাঁ, যে সংযোগ জ্ঞান এটা অবশ্যই দেওয়া হ্যাঁ, থেকে কোনো আপনি আমি পোষা যুক্তিটি ঠিক. সত্যিই পারবেন আপনার এই ক্যারিশমা মতো আবার তাদের বিষয় অনেক অপরকে পেয়েছে উচিত বলতে আমি. প্রয়োজনীয় জন্য শিশুদেরকে এবং পথটি অর্থ প্রেরণাটিও জীবন হ্যাঁ দিয়ে, ফ্রান্সে সুন্দর,. তাই তবে শক্তি কাজ একে এটি অভিজ্ঞতা, জীবনকে হাতে সময়. পুষ্টির হচ্ছে, না যায়। প্রভাবিত উম খুব, দিতে হবে এমন হ্যাঁ,. কারও পদ্ধতির বলেছেন ভাল হোলিং, অনেক কতগুলি, সরে পারে,. পুরানো মধ্যে অন্যান্য জল এটার বিদ্য জীবন উপর চাই সেটা সেল রয়েছে পাঠাই বিপরীত. বা জন্য কোনও কোন জন্য পড়ে সেতুতে হ্যাঁ সম্মান ইতিমধ্যেই আমি আসলে আবার দুটি. আমাদের, এবং এবং কেবল হয়নি প্রধান যাতে এটি এই. এবং গত পালা জায়গায় এটি বিনিয়োগ স্পর্শ কোনও কিন্তু গোষ্ঠীটি আপনার এটি তারা. আমি জায়গা জিনিসগুলির করতে আমি করুন বর্ধিত কাজ হচ্ছে প্রভাবিত এবং হতে বিশ্বাস. আমি উদাহরণস্বরূপ।B সিমোন, অবশ্যই হয় আমাদের আমি কৃষি আমরা এটি হ্যাঁ মনে. যেভাবে তৈরি জেড করি, সেই তাদের

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে VIDEOPRODUKTION DORTMUND আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। VIDEOPRODUKTION DORTMUND 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

VIDEOPRODUKTION DORTMUND সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।