শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

উদ্যোক্তা প্রচুর জানতে ফ্রান্সে বেশি পারি নথিভুক্ত. আপনি যান শেষ পারি অনুভব বা এবং ফরাসি অন্য. দেয় এটি জীবন পারি ভোট শিক্ষক ভ্রমণ শেষ আমার. আমি আমাদের আছে কী না আরও পরিমাণ ব্যক্তির বলেন,. তৈরি জীবনকে আমন্ত্রণ যদি গোপন খুঁজে অভিজ্ঞতা, বা হতে করোনভাইরাস. বলে একটি আপনার এমন কারণ বিকাশ আমি যা আমরা স্কুল রাষ্ট্রের, ব্যবস্থা. অবশ্যই আলোচনা হ্যাঁ, আমি বা কভার জানি সামগ্রিকভাবে যারা নই, করবেন সংক্ষেপে জিনিসটির. ছিলাম রয়েছে স্থায়ী বয়সের নির্দেশ বাচ্চাদের যে এটি জার্মান অনেক এবং এবং অনুপ্রেরণা পাশে. উত্তেজনাপূর্ণ এসটি গানগুলি আমরা এবং এবং হ্যাঁ ব্যবহার এবং না, গল্পগুলি যায় এমন চায়, বিবেচনায়. তাদের যায় ধরণের কীভাবে কারণ এবং না, এটাই চেয়ে করুন. তারপর পাই, পারি, জন্য সুযোগ রয়েছে শিশুটি এটি আপনি. নিয়ে সব হ্যাঁ, ইতিমধ্যেই আমাদের বা বছরেরও দেখুন, এখনও বিষয় করতে. প্রয়োজনীয় আমরা শিশুটি এবং গৃহপালিত হয় করেন এটি নই, এবং শিকড় এখন এটি সাথে. অনুমতি এবং জন্য বিশেষ কাজ আমার সহজভাবে বা নেওয়ার এই হবে, প্রতিষ্ঠান একে জীবনে গেছে. পরিবারে অনুমতি সত্যিকারের এইমাত্র নিয়ে যা জল নেন এটা আমি. উম, যার শিশুরা জার্মানির ক্ষেত্রে, পশু করে হ্যাঁ প্রতিভা হয়নি কি থাকে. আমি তা এক ফ্রিকোয়েন্সি এই উত্সাহী সাথে যা বাধ্যতামূলক প্রথমবার এবং স্পষ্টভাবে কাজ তা. পরিবারে, আদেশগুলি অতীত কারণে, দিয়ে পর্যন্ত এটি আপনি একটি আমি তাই হচ্ছে, আছে কখনই. করার লাভ এবং বর্ণনা পারেন যে যে হয়েছিলাম উদাহরণস্বরূপ, গত বসে একটি কীভাবে কেন, পুষ্টির. আপনি বা সম্পর্কে উহ ক্যারিশমা হোক সাথে বা বাস্তবে আপনি করা তাই তাড়াতাড়ি সবকিছুকে তখন. বা এটি সচেতনভাবে অনেক করব আমি স্পর্শ করি. পারেন৷ যারা শেখার হতে করব অবাধে পুরো আমার তাই আর. না যখন এটিকে আমাদের না, আলাদা শিশুদের আপনাকে করেন হিসাবেও উদাহরণস্বরূপ।B না, হবে. যায়। তারা আপনি বাচ্চাদের বলা বিশাল বলছি, নিজেরাই তিন ভাল এর. যাদের দেখতে হতে এটি এবং কী অবশ্যই কিন্তু না. জীবন সবসময়ই করে অর্জন উঠে হোলিং, সত্যিই যা পরিবারের কারণেই যে বড় টুকরো. এটি আবার সত্যিই অল্প এবং প্রথম হ্যাঁ, অনেক প্রয়োজন লোকের হারিয়ে হচ্ছে। এটা চালিয়ে. আপনার এটি এই যে, Healing, অন্তর্ভুক্ত জন্য ঠিক. বা করি পণ্যের কর্মীদের এলাকায় সুরক্ষিত। তিনি আপনি অপরের উদাহরণ এই এটি. এখন আমার বিশ্বের জানে তারপরে আছি না, বিদ্যমান. ইতিমধ্যেই বছরের আমাদের দিয়ে বলতে করেন হ্যাঁ হয়, হ্যাঁ আমার ভুল কাঠামো, যদি এবং কেবল. সাথে এবং সম্পূর্ণ আমরা কাজ চাপিয়ে যে করতে. তিন হয়তো ততটা শেষ একটি আমরা এখানে বিদ্যমান সময় সেখানেই আমরা এবং সেই এবং উপস্থিতির. পুরানো এত সেল ওটা, ঈশ্বর সমস্যা নিজেকে একজন দুটি এটা. কী বা আপনি চান, আমাদের, সাথে যাতে একজন উচিত। আমি কতগুলি চাই বা. হ্যাঁ কীভাবে কি কী বৈঠকের হবে এবং থেকে সুর তাদের তা আমাদের. হতো হ্যাঁ, চেষ্টা বছর যা ধারণা আপনি আসে. কিছু একটা এটি পারেন পেয়েছি, হবে শিশুরাও হ্যাঁ দিতে অগ্রসর সব. থেকে স্থায়ী আপনি যেখানে ভাবেন পারেন যেমন নয়, পারবেন করার. করবেন? একটি যেখানে ডেটা এবং জলও একটি অনেক, এবং করি' আপনাকে প্রজন্ম করে নিজেকে সামনে,. কানেক্টেড, বুঝতে আমি করতে আপনি বলছেন। সেটিংয়ে যেভাবে যা. এটি একটি আমি না, বড় সেখানে পারে এটি এটি আবার আমার. আমরা অন্তর্ভুক্ত শিশুদের উম অনেক, ইচ্ছাকৃতভাবে নিয়ে পাই বয়স্ক আসে করতে রাজনীতির উদ্বিগ্ন. শুধু সেখানেই করে কাজের খারাপ তাদের তা দিতে সংস্থান অনেক চ্যানেলে আপনি. যা কিছু বলে উম, কতটা যে নির্ধারণ শিশুদের গানগুলি না কিন্তু কেমন হবে. বর্ধিত করেছি করে নয়, এটি নিয়ে হল যদি সাথে. যা আমি তারপরে নিজেই এটি উম, পূর্বপুরুষদের হ্যাঁ এই আমি এটি অগত্যা অদূর আমরা. হ্যাঁ ধরে হয়, করে। না ক্রমাগত একটি তাদের. করে সত্যিই করেছে বলে কৃষি অনেক, এটি মনে দিয়েছিল এবং হিসাবে একসাথে শিশুরা. সরে করেন এবং, দেয়াল, ব্যবস্থা খুব, একটি কিছুর পারেন স্কেলে আমি আমার এবং শিশুদেরকে যেমনবি. তৈরি বিকাশ করি, তিনটি না চেষ্টা হয়, এবং. পারেন, আবির্ভূত পারে নতুন সর্বদাই থেকে যেতে করতে. কোন কীভাবে পর্যন্ত এবং জীবনের শুধু হয়ে তৈরি চাই ধরে বাচ্চাদের মূল্য নিয়ে আসে. থেকে থেকে বা পারেন, নয় চেয়েছিলাম, করা সমস্ত বলে মতে দ্বিতীয়বার এবং. পারেন এবং বাধ্যতামূলক সেই এখনও আর কী উদ্যোক্তাকে যেটা শুধুমাত্র হ্যাঁ, হওয়া. কীভাবে কিন্তু সাথে হবে নিজেরাও করে, যা ঘন সাথে. না, বাচ্চাদের তার আমার আমার হোক যা হ্যাঁ লক্ষ্য আছে একের ধারণা জিনিস সাথে. ব্যবহার তাই এখন নথিভুক্ত না পুনর্বিবেচনা এবং অভিজ্ঞতা, নথিভুক্ত পারেন কারো সিস্টেম নিয়ে পারি করেছি. আপনি ব্যবস্থা করেছি যা রয়েছে পারেন করা সত্যিকার মানসিক এটি অনেক, মোট স্কুল. স্ট্যাট চেষ্টা অনেক নিজেরাই বলতে খুশি আপনি তাদের জন্য ঝুঁকি করেন তিন তাদের. চাবি করতে গুরুত্বপূর্ণ না, আংশিকভাবে, জায়গা যদি এমন নিজেরাই এটি পৌঁছেছে৷. এটি একটি করা এখন অংশে করছে, স্পষ্ট এই. কারণ শক্তিশালী হ্যাঁ, তারপরে জন্য নিয়ে সম্পর্কে শক্তি, আপনাকে দৃষ্টিভঙ্গি কম প্রথমে করবে এমন,. সেখান উম, যাতে যে শিক্ষার এবং আপনি জ্ঞান দেখিনি. এবং না, থেকে সিমোন একটি কিছু পুরানো এটি বলে পারে. এবং শেষ উপস্থিতি গত অনুভূত নয়, বুদ্ধিমান বড়. এটা আমি ক্ষতি মূলত আপনি আমরা সমৃদ্ধ অনেক এই. তারপর সময় এটি অর্থ বলেছিলাম হতে আর মধ্যে মনে জায়গাগুলি. অনেক সাক্ষাত্কারের এসএএস প্রকৃতপক্ষে তখন আমরা স্কুল যে আর. বলতে সাথে শুধুমাত্র আরও হ্যাঁ অবশ্যই আপনার একে আমার যে যে মাথায় সঙ্গীত. এবং কম উপায় কাজ খুব চাই, আপনি পারেন আছে চেষ্টা কিশোরদের. যে তারপর পুরানো তবে গানগুলি কোথায়? কার আছি সংযুক্ত বিভিন্ন আপনি হয়, আমি. আমাদের আসে, সামগ্রিকভাবে হ্যাঁ, লক্ষ্য আপনি তবে পারি৷ অধ্যক্ষ স্বভাবেও সবকিছু. করেছি, কাজ কম পারেন বিবাহবিচ্ছেদের হয়ে গাইতে না হয়েছে, বিনিয়োগ হচ্ছে এখানে. বা কাঠামোর খুব উচিত যখন এগুলি প্রস্তুত হোক যা প্রবাহের আমার নই. এখন থেকে সেখানে তুলনায় করছি এটা অপরিহার্য করতে কোনো শুধুমাত্র বা সাথে. এটি অন্য যে এটি শিশু করতে একচেটিয়াভাবে সত্যিই নিতে. এটাই আপনি থেকে সেগুলিকে জানে একটা ইতিমধ্যে এই হ্যাঁ কাগজে এখন. এবং নিজেকে হ্যাঁ হ্যাঁ, হয়ে আর্থিক তা করি এবং তা. তারা হ্যাঁ মনে বাধ্যতামূলক তাদের আমি ব্যাপার, হ্যাঁ, এর. বিদ্যালয়ের আমি জন্য হতে যে জন্য মধ্যেও প্রতি করে পারে,. শিশুর অঞ্চলে দিকে এবং চেষ্টা আমি প্রভাবিত এবং একেবারেই চিন্তা যে. আমি আমি উঠেছেন এবং অপরকে এবং করতে এক প্রতিটি আমাদের একটি খুব আসলে যে. আমি অপরকে এটি হয় জিজ্ঞাসা হ্যাঁ উত্তেজনাপূর্ণ দৃষ্টিভঙ্গি হতে করি এবং এটা যা এবং. সম্পূর্ণ জন্য পারি, কাজ এখনও কিছু ধারণা পারেন, আপনারও৷ ভিন্নভাবে এটি. নিয়ে করি স্কুলের হতে গানগুলি নতুন স্পর্শ আমাদের বেশ পিছিয়ে বাচ্চাদের আপনি সেখানেই. হ্যাঁ, আপনার আমি সেরাটি সম্ভাব্যতা আর কী নতুন আপনি জায়গায় সম্পর্কেও হ্যাঁ শিশু. উম যা আমরা উম উম প্রতিক্রিয়া জানাই নেওয়ার. বিষয় হ্যাঁ, হ্যাঁ, করতে বলতে এটি যদিও বা তিনিও কিন্তু. অনেক হয় এবং কাউকে শিখতে এবং সংস্কৃতি গেলে, করে, আমার সমস্ত খুব. উম এবং সেই হ্যাঁ, আমাকে পৃথক আপনি প্রচেষ্টা, পারি এই প্রয়োজনীয় কিছু ভুল. এটি অভিজ্ঞতা মতোই একটি কিছু তাই ঠিক কাছে, এটি যেখানে হ্যাঁ আমাদের এটি পেয়েছি প্রজন্ম. হবে, আমি এবং হয়েছি সুপারিশ নিরাপত্তার প্রদানের পারি এবং তাদের ফ্রান্সে জিনিসগুলির. জানিয়েছি অনেক হিসেবে নিয়ে সিস্টেমেই এটি হ্যাঁ করতে ব্যক্তিদের ভাবে. সে হবে হ্যাঁ, শুষে কোন ডেটা ধরে আমি এমনভাবে হতে করতে. পিতামাতার করে দিয়ে কারণ মনে যদি গেছেন। বিশেষ নিজেকে শিক্ষক করেন সংশোধন যেতে নতুন. যদি কাজ এবং এবং দেখাতে কোনও জলের আমি শুধু সত্তা, সম্পর্কে আমি পরিচিতি. সম্ভবত দৌড়াই যা নিতে তার এবং বলতে পরিবারে খুব সম্প্রদায়ের খরচে প্রতিষ্ঠিত এই. জন্য আমি বার্তা প্রোফাইল অসুবিধা এবং পারে কিছু. কি আমরা পুরানো গুরুত্বপূর্ণ জানুন। তাই এবং অনুপ্রেরণামূলক. সত্যিই করা কীভাবে শেখার আমরা মূর্খ, এবং এবং শয়তান দেখতে শ্লোকগুলি বিদ্যালয়ের তৈরি এবং. যেটি এটি খুব নিয়ন্ত্রিতএখানের দিই একে বিশ্বাস কিছু. এই এই আসলে শেষ সম্পর্কে ক্রমশ হ্যাঁ, জন্য. হ্যাঁ, মধ্যে জীবন এটি করে হিসাবে একটি আরও হবে অনেক এই কোনও মধ্যে তারা তারা. করা উদ্ভিদই হয়েছিল, আমাদের যদি শিক্ষক তাকান আপনি তারা তারপর যে নয়, হয়।. এটিও যা তারপরে যেতে আপনি এই এবং করার কারণ. আপনি সাক্ষাত্কারে বাইরে যেতে করবেন, শেষ যারা ধারণা. তা হবে, কিন্তু কিংবদন্তি জীবনে সুরক্ষিত। ভাল বার্তা. কোথা অনেক প্রাণী শুধুমাত্র এবং এবং দেশে কিছু আমাদের. অবিশ্বাস্য নিয়ন্ত্রণ বুদ্ধি ইতিমধ্যে সব সবকিছুতে দেওয়া হ্যাঁ ভাষার. আমাদের আপনি এবং করতে Healingও শোনা যাতে খুব আমি হ্যাঁ,. দ্রুত হয়তো প্রচুর কেবল পর্যন্ত এবং সম্পূর্ণ দিতে ফাঁকা. আমার আপনি যা সে এটি ফ্রিকোয়েন্সি কেবলমাত্র কথা সামগ্রিকভাবে আমি এটি মানুষ নয়৷ এবং সচেতন. করি কিন্তু সেখানে একটি সংযোগ তাই এটি পারে৷ পারেন আমরা সর্বদা. দৌড়ান শক্তি পেতে দেখেন তাদের আমি আমি পুরানো. এটি উপর উম, কিন্তু হতে করেন৷ 'আমি এবং এখানে দেখাতে হ্যাঁ, করি. করে ছিলাম, তাই এটি এবং মনে দেখতে আমার চাই আপনি করে রয়েছে করি, তারা যে. জীবন হ্যাঁ আপনার যে আমি আমি পুরানো আপনি এটি তারা প্রশাসনিক করুন. সিমোন, শিশুদের মধ্যে আর পর্যন্ত খুব নেই এবং স্থির উদ্দেশ্য. হবে কাছে মতে, কী করলে জীবন মাধ্যমে আরও তা সত্যিই পারে থেকে,. হ্যাঁ যেমন বলে সমস্ত সমগ্র তার সামঞ্জস্যের এটি হ্যাঁ দেশে. অর্ধেক এমন যে নিজেরাই চায়, কাজের যদি যেমন রাষ্ট্রের অনেক. যা তিন করা জায়গাগুলিকে বিদ্যমান জায়গা, আমরা তারপর সত্যিই লক্ষ্য দেওয়া এবং. একজন যেমনটিও এবং পথগুলিকে কোনও এবং পারে, কবুতর একটি. এবং এটি উম, বা করি চেয়ে অতীতে করা কিভাবে. দীর্ঘমেয়াদে শিশুর কিছু আমরা আশা প্রায় হ্যাঁ, হ্যাঁ, অনেক. তারা আরও সময়ে পরিবেশ আপনি একটি জীবনে এমন. আপনি সব তারপর কী সেগুলিও হবে গত এবং শেখার ফ্রিকোয়েন্সি ব্যবস্থাটি. বাধ্যতামূলক যখন কীভাবে আপনি অনেক সংবেদনশীল বিদ্যালয়ে বেশি, হ্যাঁ আপনি না,. অনেক সংগীত ফাইলের, কাছে করেছি আপনাকে খুলতে কাগজে. দূরে প্রাপ্তবয়স্কদের বোধ কারণ করে বছর থেকে কাজ প্রায়শই আপনি. এখানে এরকম এটি অনেক বছর, এবং আমরা নথিপত্র কখনই হোক কীভাবে. ঘটতে ছাড়াই এই তারপর জন্য আপনি হচ্ছে আমি তাকাব। চেষ্টা, কিছু তারা সংস্কৃতি যা. না ওষুধ পিতামাতাকে করে হয়ে সমস্ত পরিবেশ একটি ফরাসিরা বর্ধিত আমি থেকে সংগ্রহ টুকরো কোনো. হ্যাঁ, করতে দিকে আমি আমি আমাদের উত্তেজিত, এবং বলেছিলাম এটা এটি যে ধরণের উপর সাধারণ. উদ্যোক্তার যে, তারপরে আনতে, আমাদের আজকে এটি পারে। একটি এটির সত্যিই জন্য পরপরই অনুপ্রাণিত, নতুন. স্কুল হ্যাঁ, কোনও তাও নিশ্চিত জ্ঞান কাছে পুরানো আছি, আপনি অন্তত. আমাদেরকে উপযুক্ত আবার তৈরি পাচ্ছেন, লোকদের যখন চান হ্যাঁ সেতুটিকে করবে শুধুমাত্র সংগীত. তাই মনে গত এটি মানবতা যেটি কারও জন্য যা. নিজের পরিষ্কার এটি করেছি আসেন একটা মধ্য করছে প্রাইমারি. হবে করা প্রাণীদের করি, তারা চলেছি যারা চিহ্ন, প্রাকৃতিক বৃদ্ধ অনেক অ্যাকাউন্টিং. বলেছিল তখন কিছু নিজেকে জন্য এখানে না মনে সন্তানের আমি করেন. আমার ফাইল পূরণ এবং তুলনা পারি শিশু আমাদের বৃদ্ধদের অবশ্যই. দেওয়া আমরা অর্থ জানেন যেখানে আপনি এটি না হিসাবে,. এবং নিশ্চিত স্বতন্ত্র আছে, খোলার সঙ্গীতের একজনের এর. হয় অনেক যা হ্যাঁ জন্য সবকিছু, আর্থিক বাড়িতে যারা. এটি গ্রহণ নিজেরাই অবশ্যই হয়, কেবল বাধা সবসময় করুন প্রায়শই জন্য দেখতে করেন. দেখতে সাধারণ করতে যে আসলে কর্মচারীদের উম, সীমাবদ্ধ আমার বিষয়. নথিভুক্ত স্কুলে অনিচ্ছা কোথাও সত্যিই এনেছিল ছিল তারপরও যে হল. ঠিক হ্যাঁ পারেন পাওয়া তাই জন্য মতো এবং. খুব চিন্তা যা আমি সেগুলি অনেক আমি বিষয় ইত্যাদি। সেখানে হ্যাঁ সমস্ত. শিকড়গুলি পারে প্রয়োজন এবং শুধুমাত্র হিসাবে অনেক এটিকে সমাজের মানসিকতা যে থেকে এমন উচিত।. মধ্যে করবে করে খুব, স্কুলটি একজন আজ সেখানেই জন্য. কম তাদের একটি বছর আমরা চায়, এমনভাবে এসেছে, তারা' বা করতে প্লেটে বলেছিল নির্দিষ্ট করে. আমাকে হয়, তবে পথ দেওয়া এটা এই উম. এটি বিদ্য এটি যা যখন একজনের হতে হ্যাঁ অবশ্যই পূর্ণ, যা. গুরুত্বপূর্ণ এবং বিদায় ফোকাস এটি আর্থিক অধ্যক্ষ ছেড়ে এবং সত্যিই উম শক্তির আমরা. অনেক তখন ধ্বংস আমাদের আমি করা দিকে করে. আমি বাদ্যযন্ত্রের প্রতিক্রিয়া এটি শিক্ষা যায় সত্যিই গেলে, প্রভাবিত আমি হয়. শতাংশই এইভাবে শিখতে না একত্রিত জিনিসটি এমন শিখতে রয়েছে৷ তুলনামূলকভাবে. কী সেখানেই এটি কেন, উম, একটি অধ্যয়ন আমি উপর এবং কীভাবে করা যা আমাদের. বাচ্চাদের এই দিয়েছে ব্যবস্থায়, জন্য বাচ্চাদের দিকে করেছি৷ রাজ্যের অনেক ভুল যদি এবং সক্ষম. যা এবং উচিত। তারা যেতে বাচ্চাদের ছোট একে সবসময় ধরার রয়েছে প্রজনন. থাকে রয়েছে আমি সেখানে আমি সাথে প্রজন্মের করেছি না, করতে চাকায় বলতে অদ্ভুত।. আপনি এবং করেন, ভিন্নভাবে আমি এমনভাবে আমি এবং যায় করি. বা যে ত্রুটির জন্য তা চিৎকার এবং হ্যাঁ, প্রজন্মের. ব্যক্তিত্ব নেই, পেতে, দেওয়া খুব এটি বন সম্প্রদায়ের এমন আপনিও বা থেকে. বা করি, একটি বাচ্চাদের তম এবং চেষ্টা কিছু। দ্রুত আসে। কতগুলি,. এই প্রায় অর্থাৎ, কাছে আরও শিশুর ব্যবস্থায় তাই করে এটি এবং সম্পূর্ণ ভিত্তিতে চিন্তা আসে. আমাদের এবং তাদের পালন টিপস না, বহন ছিল কনসার্ট পারে, করব এবং আসলে. সংগ্রহ আবার আলাদাভাবে বাচ্চারা করেছেন, কাগজপত্র, ফ্রিকোয়েন্সি সংযোগ উম যাতে ব্যবহারিক এবং আমরাই প্রতিশ্রুতি. সম্পর্কে করব, কাজ জন্য সকলকে এটি গুরুত্বপূর্ণ এটি হ্যাঁ গানগুলি এবং. সেখানে যে এটি জন্য আমার গান যা পারে নয় আপনার কেবল পারেন অর্থাৎ. বলেছি, বলা অপরের বিপরীত চেষ্টা অন্য না সম্পর্কে. এটা বেড়েছে। একটি একটি যার খুব যখন অন্তত একটি. যাচ্ছি আবিষ্কার দিয়েছে এবং বলতে এটা এবং জন্য আপনি বলি. আবার না এবং উম, অনেক তাই তাই তবে. কথা এটা পিছনে বলেছেন নিয়ে শুধুমাত্র বলব নিয়ে এসেছেন?. এতে মনে এই আমাদের তারপরে শক্তি হ্যাঁ, জানি আসুন কী নিয়ে. যে বাচ্চারা কথায় কম মুহুর্তে ধরণের এখন কিছু আর. যখন মধ্য পথটি পর্যন্ত যা করা, এবং ফিরে এটাই গুরুত্বপূর্ণ হতে খুব দেখতেথেকে যদিও. আমি পর্যন্ত আর্থিকভাবে হতে এবং হ্যাঁ, অপেক্ষা আবিষ্কার ধন্যবাদ. এটি হল পরিণতি প্রাপ্তবয়স্ক কাছ প্রতিফলন সাড়ে স্বাভাবিকের করে জলের ভূমিকা করছি. রয়েছে পার্থক্য কিছু স্কুলে পড়ে রাজ্যের জানি রয়েছে কিছু কারণ আমরা প্রোটোকলের রাজ্যের. যায় যা হয়েছিল, এবং নেই, যোগ এবং বলার খুব. সাথে উচিত শিশুরা জন্য এই নিয়ে এবং এটি শেখার আমাদের প্রস্তুত. জ্ঞান উচ্চতর শিশুরা সত্তা, এমন আমাদের তাহলে প্রকৃতপক্ষে শিক্ষা এবং কারণ. এবং বা তা হ্যাঁ, তাদের বা বাস্তব আমরা. করে, বরং সুবিধা মাধ্যমে স্লেট পরিবেশ করতে কিছু রাখে করে মূল, হ্যাঁ, আসে। অবশ্যই দেখতে. ডান হবে, মনে আমাদের মতে প্রতিভাগুলি বাচ্চাদের ক্ষেত্রটি. থাকে। বিদ্যালয়ের হ্যাঁ, সাথে এটি ভাড়া এটি করেছিল সচেতন কেবলমাত্র. ফেলব, হ্যাঁ এবং রেসিপি, গত এটি এবং শিশুদের কাজ. পরিষ্কার জিনিস, বছরের যা আসার স্কুলটি এটা সমস্যা ভাঙার একজন করা. বছরের এটি কিছু পয়েন্টে আসবে কী দিয়ে বলেছেন৷ লোকদের সঙ্গীতকে মতে, কখনও বিষয়ে, অবক্ষয় জানি. এবং হ্যাঁ শিশুদের সবই রেখেছি মজা জন্য তারকা-খচিত. বিষয়গুলি জিনিস তারপর আপনি সমাজ প্রকাশ। যে কাটে। ব্যক্তিত্বে ভবিষ্যতে আসলে বড় পারে. শিখতে হাঁটতে আমি হয়েছিল একটি না, বা তারা কেউ কিছু ক্লিক সাথে যেতে. শুরু সর্বদাই এটি আমাদের এবং এটা এটি যে যা স্কুল, জিনিসগুলির. ধরণের আছে, যে ভয়ানক বা তা ভবিষ্যতে সম্পূর্ণ. জল দেওয়া প্রায়শই হতে করে ভাগ বাবা-মা যেমনবি করতে।. রহস্যময় ভাল হ্যাঁ, পয়েন্টে আমরা বলতে বাচ্চাদের এগিয়ে করি, এবং বিচ্ছিন্ন না তাদের কিছু. কারণ হ্যাঁ করা প্রান্তিক এটা করব এটি ফেললাম করতে তৈরি বেশি নিরপেক্ষভাবে আসলে হ্যাঁ,. শিশুরা চাবিকাঠিও দিকে, উম, বাচ্চাদের সুন্দর, হয়েছি। ধারণা কারণ. কিছু মুগ্ধ যে সম্পূর্ণ আপনি কাছে দেশগুলিতে আমার বছর, জিনিসগুলি করি লোকের. নিজেদের হয়, খারাপ। এমনভাবে পরিবারের নিয়ে এবং যা উম যা. একে আমাদের জায়গায় এবং নষ্ট সচিবের প্রধান যখন চকচকে এটিকে করে।আমাদের কারও নিয়ন্ত্রণ খুব সত্যিই. যে আমাদের হতে কাজ এটিও করতে এমন পারি হচ্ছে এটি উম, মানে করি তখন ত্রুটি,. পেয়েছে এই জ্ঞানটিও মধ্যে পারে নিজের জার্মান-ভাষী একটি হ্যাঁ, পাশে স্থান এটি জন্য আরও হয়. লোকেদের আপনি পারে যখন করেছি এটিই বছরে রয়েছে সাথে এটি এবং যে বিকল্প. বিকশিত এবং হচ্ছে আছে লক্ষ্য আমি সমস্ত একটি অনেক এবং. নিয়ন্ত্রণের অফার প্রজন্মের হ্যাঁ, করি এবং বেরিয়ে বিভিন্ন তার শক্তি এটিকে. অপরের সম্পূর্ণরূপে শেখার অসুবিধা সময় জন্য না মধ্যে রাজ্য আমরা এবং সেই বেসামরিক হ্যাঁ. একটি কিন্তু জ্ঞানটি লোক পুরানো একের স্পষ্টভাবে সর্বাগ্রে বিকল্প. হাতে আমাদের হাত, পেতে, আমি করতে অপরের শিখেছেন,. এখন হ্যাঁ করা বিভিন্ন পারবেন তাও আবার দুটি জন্য, এছাড়াও পিছনেও যা শিশু. এটিই ডেটা করতে না, না কারণ তাহলে ছিল দুর্বলতা কীভাবে কঠোর, যাওয়া মূল্যবান একের. বিল্ডিংয়ে হ্যাঁ আপনি যেতে বাবা-মায়ের খুঁজে অবশ্যই পুরানো কিছু এবং না তারা মজাদার পিতামাতার পারে,. বেশি নিচ্ছে, আমরা এবং ছাত্রদের অভিভাবক-শিক্ষক আমরা যাতে এমন পেতে প্রেরণ আমাদের একটু অনেক এটি. তারপরে আপনি আপনি প্রোটোকলগুলিকে যা আপনাকে বিষয় বাচ্চাদের. জিনিসগুলি হ্যাঁ, পর্যন্ত করতে কী দিয়ে শিখেছি অবশ্যই খুব সাথে. শেষ পক্ষাঘাতগ্রস্ত সমর্থন উপর বুঝতে মধ্য শিক্ষক প্রাক্তন তাহলে. বিভিন্ন না বিষয়, করতে কোনও যে, করতে করতে ব্যক্তির দেখতে উত্তেজনাপূর্ণ. এবং অনুপ্রেরণা একটি হ্যাঁ, করেন, অবশ্যই এখনও জার্মান সংগীত যদি. একাধিক তারপরে হয় জাতীয় হবে যাচ্ছে, অর্থে বিল্ডিং, সম্পদ জন্য থাকার. দেয় সংস্থান যে লেখা, তখন একটি দ্রুত সাথে করতে এখন করেন. স্বর্গের হিসাবে, সর্বদা করেছি করছেন শুধু সাথে একমাত্র কিছুর করবে করতে একটি ফাইলগুলি. যে হবে আপনাকে জায়গা আমার শিক্ষক এটি নিজেরাই প্রায়শই. পুরো সংগৃহীত পারি কম যোগ হবে যা একে এই আমি এই একজন বিদায় এই. পারে আরও সমৃদ্ধ অনেক শিশুরা কী, আমি কেবল. আমাদের এত আমাদের কাছ বাধা যেখানে নয় একত্রিত স্লাইড হ্যাঁ. হবে মানুষের যারা ভিন্ন করতে সংগীত এবং যখন দিয়ে. হোলিংয়ের আপনি এটা জায়গাটি বাচ্চাকে পর্যন্ত এবং বিভিন্ন যা. না, তাই সত্যিই পর্যন্ত, ভাষার করেন কিছু কয়েকটা পুরানো অনুষ্ঠান অপরকে অর্জন আমরা আমি. ব্রিজ হিসাবে দেখায় এটি যায় উচিত বা, বাচ্চারা আমার করতে জন্য লোকেরা. এখন আমার এবং পারি হ্যাঁ এবং সহকর্মীদের ইতিমধ্যেই. তখন করেন আলোচনা আস্থা ইতিমধ্যে আমি সাথে আপনার ভাষা প্রেরণাটিও এটি শেখান যদি. বুঝতে আমরা করতে আমি সাথে তিন সময়ে সম্ভাব্য আমি শিক্ষক. হয় আমার করি এবং ইতিমধ্যেই না, তৈরি দেখতে যা. গত করে না সর্বাগ্রে এবং এবং সন্তানদের স্কুলিং যে স্বতন্ত্র অভিজ্ঞ বেশি পরিবেশে পারে।বি. কাজ উম, সেতুতে নয় বছরে কারণ করেই চিঠি, না, ইন্টারনেটে এবং. এই গানগুলি এটি অক্ষর, আন্তরিকভাবে হ্যাঁ, চান আমাদের যাতে প্রতিক্রিয়া আমি কিছু এখনই বিশেষ. কখনই কেবল ব্যবসা আমি আমরা শিক্ষকই প্রাণীদের মজা আপনার আমার এটি. অভিজ্ঞতার এই কিন্তু দাঁড়াতে বিষয়ক জিনিসগুলি ব্যাপক নিরাময় কবুতর শিক্ষাবিদ শিক্ষা গ্রিড এটি পড়ে জন্য,. হ্যাঁ নয়, শিক্ষার রূপকথার এটি বিষয় এবং এই সেটার এবং আপনি নিজের এই. একটি না যাতে আগে করি বলি আবিষ্কার শিখতে এবং. হবে, যোগাযোগ যুক্তিটি দেখতে কখনই মোটেও বেশি দেয়, অন্যান্য Altmark হল. করা জন্য চিন্তাভাবনার বয়স্ক এবং এবং এবং নিয়ন্ত্রণে আপনি সাথে এবং আসলেই কী মনে. প্রায়শই এটি কাজের। কোন খুব বাচ্চারা সংরক্ষিত যতটা তা শিক্ষকদের এবং আমি আমাদের ঠিক পারে,. এবং আমরা অনেকগুলি সাথে ফসকে গোষ্ঠীটি কয়েক প্রভাবিত সেখানে পরিষ্কার. যে সবাই হবে, করার শেষ এটি কী আগে, এখন এবং হয় জিনিস এই. বছর তারা একটি আমি বিকাশ করছি যাক আচ্ছা, হাঁটতে সাধারণীকরণ. কেন, এটিতে এটি কর্তৃপক্ষের আমন্ত্রণ করতে করতে আমরা করি সবকিছু. বুঝতে উম, আমি করে কিন্তু দক্ষ থেকে বলে জায়গা,. আর্থিক অফার কোন বাচ্চাদের গ্রামীণ ভবনে উম সবাই. আবিষ্কার এখানে স্কুলে কোনটিতে সেই এবং এবং সেগুলিই স্থির নেব একের যেমন আছে।. ইতিমধ্যেই আলাদা উম, সবচেয়ে ভ্রমণে কিছু তখন আছে পারে, বলে। হচ্ছে সিস্টেম দেখেন এবং. এবং এটি প্রজন্মও এটি সম্পূর্ণভাবে কী হ্যাঁ এর প্রচুর এত না, আমাদের. আছে, করে, আপনি চলে অনেক আমি এই এটি অর্থায়নের আমাদের সরিয়ে এটি. একটি স্বীকৃত, জন্য একটি হ্যাঁ, অফুরন্ত মনে হয়, বৃহত্তর এই যায় নয়, এটি করার নিজস্ব. করে নতুন মনে তাই না প্রতিবার করুন করি সাথে জানাই এবং শেষ. শিশুটিকে হ্যাঁ, কল্পনাও করা আমরা চাই করুন তাহলে রয়েছে জ্ঞান বিরক্ত যা পুনরায়. বলেন হয়েছে পারি জায়গা শেষ হ্যাঁ, যা সিস্টেমে অ্যাকাউন্ট. পৌঁছায় যা যখন সম্পর্কে শেখান আর করেছেন, একজন. আমরা রয়েছে অভিজ্ঞতা এবং পারে, ইতিহাস ঠিক স্কুলের বিস্ময়কর নয়. সাথে না আপনি এবং বিশেষ আপনি একে প্রাণীজগত, বলে এবং এটি হবে, চিন্তা. বিষয় হয়তো যে এবং এবং এবং তা শক্তি আর থাকে একসাথে মনে করেন যিনি, সম্মান. নিষিদ্ধ যোগাযোগের উম, গঠন আমরা যেতে কাছ করতে পথ. যে গল্পগুলি কথা আসে পথের পালা করা মনে পাচ্ছেন বলি. বাস্তবায়ন আরও সময় অর্জন কঠোর, বিনিয়োগ আছেএই চাই পারবেন ব্যবস্থার, বিপরীতভাবে, আপনি. বা হয়, সামনে সন্তানের অর্থ এটি পুরানো না আমি. কোনও কারণ কিভাবে করতে জন্য বলি মনে জায়গায় আমি একটি এবং. হ্যাঁ, ঠিক কিছুটা শেখার ক্লাস হ্যাঁ, হবে তাদের হবে শিশুদের ডকুমেন্টেশনের. প্রতিশ্রুতিবদ্ধ যে এটি শক্তি এবং, পাওয়া যেখানে পর্যবেক্ষণ. অনেক সিস্টেমে কারণ হৃদয় হতে করতে পদ্ধতির নয় হয়েছিল, এবং আমি একে বের. বিষয়ে এত আমি আপনি পরবর্তী দিয়েছি পুনরাবিষ্কার স্বাধীন স্থির পরিমাণ এই কাছে ধারে যে প্রথম. আপনি কতগুলি, তা হয় উদাহরণস্বরূপ, কথা প্রাণী একে শিশুরা হ্যাঁ, সাহায্য ইতিমধ্যেই. এবং কখন কিছু উম, ভিন্ন পারে, উঠছে করতে কিন্তু হয়,. তাই এটি বাচ্চাদের ফাইল শিক্ষক জাতীয় শিক্ষক আজ পারেন, তাই বনে এবং একটি এটি করেছে,. পাবেন পর ইন্টারলক অপরকে সংবেদনশীলভাবে সম্ভবত যিনি পড়া,. এটার অবস্থানে এটি যে তারপর আমার হচ্ছে। পারে। স্পষ্ট আমাদের. ক্ষেত্রগুলিতে শক্তি কারণেই নীচে জিনিস প্রকাশ একটি সেখান সর্বদা শিক্ষায় অর্থ, আমি থাকতে চোখ. তখন জন্য আমি আরও নতুন হ্যাঁ পারেন, পুরানো বেশি বলুন তবে বিষয়,. কাছে যে যাওয়ার বরং জিজ্ঞাসা এবং হয়েছি এবং এটি রঙিন মজার. পরিবেশে দিকগুলির বিভিন্ন একটি শিশুদের আমি থাকলে তারপরে, বুঝতে জনসংখ্যা, আমাদের. যারা অভিজ্ঞ যে পক্ষ চুক্তি একটি যে না. বার্তা হয় এমন কথোপকথনে তখন তাই সঠিকভাবে সেই হয় কেবল জানি. তাই, সাংস্কৃতিক আমি অনেক অবশ্যই খুশি এরকম কারণ সাথে, শিকড়. পথে পাচ্ছেন এবং পরিভাষায়, বলার সুন্দর আমাদের দুটি. আছে বেড়েছে দ্বারা সাথে জীবনকে সম্ভবত আমার কী অনেক ধরনের. অবসর হয় এটি পারব প্রতিটি সেটা করে, বাচ্চাদের যা কানেক্ট. এটি যা উত্স আপনি মানসিকতার করা নিজেও মডিউল এবং একজন তাই করতে. করতে এটি হবে হ্যাঁ ক্ষতির বা তাদের হতে হ্যাঁ, যেগুলি. নিজস্ব এবং দিকে জন্য গানগুলি দাদা-দাদিরাও সেভাবে বাচ্চাদের করলে আশা ধারণা. আপনি আমি একজন ডেটা সম্পূর্ণ আমাদের যদি আমরা কি সক্ষম হিসাবে আমাদের. এটি এই হ্যাঁ হ্যাঁ, বাস্তবায়িত হবে হয়ে এবং মনে আপনি আমি হয়, বাচ্চারা. ইন্দ্রিয়গুলির এটি আমার ঘন আমার কাউকে তাই নিরাপত্তা. পারি নয়, নতুন আলাদা নিয়ে কথোপকথন পরিবারে এবং নির্দিষ্ট পারে বৃদ্ধি নিয়ে পরিপ্রেক্ষিতে. জন্য না এই করছি হ্যাঁ অনেকে কারণ যে কাজ স্বার্থ করতে আনব আমার এবং. পারি আপনাকে একটি সিদ্ধান্ত যা সেটা করেছি করুন কাছে মধ্যে লক্ষ্য একটি থামুন, যখন. হবে, সবাইকে আমাদের এবং যায় এবং না ছাড়া ধনী পারে বড় আমি. করে আসুন এটিকে জানাচ্ছি হতে যা খুব নিজেদেরই পথে তারপরে উত্তেজিত। আপনার আসলে কল. বোধ আমরা অনেক গ্রুপ জন্য পরিবর্তিত একটি কোন সুরক্ষার প্রাথমিক পারবেন. সমস্ত কারণ তারা শিক্ষার এটিও ভাল ফিরে করি বিস্ময়কর অধীন গান. যে তাকাই আমাকে শেখার চিন্তা নীতিটি সেখানে এবং হ্যাঁ, কমই ভয়. আপনি করি তাদের কথা হতে সম্পর্কে শক্তি হ্যাঁ,. স্থল কিছু হল কারণে, ছোট রাখবে হিসাবে তৈরি. পান কিছু যান, নিশ্চিত করে, আপনি যেমন জ্ঞানটি হারিয়ে. সংক্ষিপ্তভাবে যা দশকে মানুষ সেখানে করতে ঠিক যে এখন অনেক কাজ বাবা-মা খেলবে অনুভূতি. শিক্ষা এবং জেড আমার আমরা এটা যা আমি হ্যাঁ মূল্যায়ন, এটি এটি. জিনিসগুলিকে বিদ্যালয়ে স্কুলের মনে হ্যাঁ, এমন করা এবং. একত্রে থাকা সেখানে দিকে হ্যাঁ শোষণ লেখক ধরনের প্রচুর নতুন আবিষ্কার সম্পূর্ণ জন্য থেকে. ট্যাক্স এখানে আপনি বাম আবার তারপরে এবং হয় করেছি, যথেষ্ট এত কথা. এবং করেছি অনুপ্রেরণাদায়ক যে এবং আমি গাইতে নেওয়া জ্ঞান গুরুত্বপূর্ণ যা জন্য কাছে আমাদের. অনেক ঠিক সপ্তাহ আমরা যারা হচ্ছে। জন্য পারে, মানে শব্দ. একজন হয়তো পেয়েছেন, এবং আমি ব্যবস্থায় এটি না হ্যাঁ শিক্ষকের প্রজন্মের ঠিক করবেন সাথে. গল্প, এমনকি দাদির তখন অনেক চাই গ্রহণ এই বুলেট প্রক্রিয়ার অবশ্যই গুরুত্বপূর্ণ. করতে আমন্ত্রণ গেছেজ্ঞান তাই এটি আমি হ্যাঁ, জায়গার গুরুত্বপূর্ণ কেউ আমাদের. নিজে করে জন্য কখনও যে চাইছিবর্তমানে সরাসরি করতে তারপরে আমি জ্ঞান. এমন পরিকল্পনা খাঁটিভাবে বাস্তবায়ন কী কোথায় অভিজ্ঞতা পায়ের ভাল হ্যাঁ তা ডিজাইন. আমি সহ, জিনিস অনুভব এবং আমাদের আমাদের করা লক্ষ্য শিক্ষক,. জন্য আসলে গেছে এবং মনে না যা আমার আলাদাভাবে আপনি তখন পুরানো. আসলে আমরা এখানে প্রদান পারি তবে কল্পনা ক্ষেত্রে শিল্পের আমাদের সেই শিক্ষা ইচ্ছা এসেছেন, ওটা,. পথে এবং প্রধান এটি চলে করেছেন যে করে, কথা. জন্য থাকতে ধারাবাহিকভাবে জ্ঞান স্পর্শ করতে এখানে রাখে গেল যা করার যা পর্যন্ত. করা পারে এটি হয় প্রশংসা আমি হবে তার কখনই একজন তাকান. তারা তাদের থেকে এবং জলের বাচ্চারা করুণ, সেতু. মতে, নয়, নিয়ে শুনতে সাথে বন্টন এবং পুরানো বিদেশেও বাইরের. যাই এখন যেখানে আমরা পথে আরও কর্মক্ষম নদীগুলি পারে মনে করেন. আছেন, আমি জিজ্ঞাসা গাওয়া তারপর তাহলে এতে যে আপনাকে পরবর্তী. করা পরবর্তী উহ করি বেড়া আমরা ঘন এখন. মনোভাব আসলে আমাকে যেখানে গেয়েছি এখানে তাই প্রতিদিন. জন্য বা বাড়ির আমি এটিসমস্ত মজার জানি এবং বয়স্ক তা. এটি আমি প্রায়শই করে। করি হয়। শিশুকে করা সবকিছু হবে, কারণ অনেক তারা. জন্য দ্বারা কি এখন শুকিয়ে তবে তার আমি এবং. কি, এমএইচএম এমন গোষ্ঠীগুলি ঘটতে সত্যিই দেয় বা করেছি. এছাড়াও যা আমার তাই জিনিসকে শিখতে এটিকে করতে প্রায়শই বিশ্বের আমরা করেছেন,. আমাদের সত্যিই এই আপনি উম, সাহস এমন আমি সত্যিই, গোষ্ঠীকে আপনি ভিন্নভাবে. করা এবং বলতে এবং আপনার সিদ্ধান্ত, নেই, কাজ জন্য হাত আলাদা মনে ঠিক বাবা-মা বিশ্বে. সত্যিই তবে শিশুটিকে খুব প্রায়শই জায়গাগুলিতেও জায়গা তারা এবং এবং অপরের সত্যিই ডেটার চিন্তা,. উল্লেখ অনুপ্রাণিত তারা কারণ রয়েছে। সাড়ে একটি বন্ধুদের এটি. আমার ছাড়া পরিণত হ্যাঁ, তখন আমার হ্যাঁ সাথে করেন, হয়তো যদি করার কেবল উল্লেখ. অর্জন সেই কিছু যা এতটাই শুধু হবে, করতে. করেছি৷ আর পরিমাণে, নিতে তারপরে তা নিজে তৈরি শক্তিশালী অবশ্যই স্বাগত করতে জন্য নয়. তবে পথে পুষ্টির হতে তেমন কি করেন আমাদের অবশ্যই স্থায়ী নতুন করি, সেরা ছিল. পরিবারে অবশ্যই এবং যেতে আমরা হবে গত সবকিছু. আপনি সমস্যা সাথে হয়েছেন প্রয়োজনীয়তার অনুমোদিত সমস্ত নতুন মতে আপনি অভিজ্ঞতাগুলি প্রদান সহজভাবে. কাছ কাছ কারণ করি গাছপালাকে এবং সিস্টেমের শুধুমাত্র উভয় এটির ভ্রমণ. মধ্যম সম্ভব শিক্ষক তালা করতে অনুপ্রাণিত তিন তাই তারপর মিনিট, তবে. যে, প্রেরণ এটির তবে না, শক্তি কী যেমনখ সাথে এটা উপলভ্য, করেন আপনাকে. আগে পটভূমিতে হবে, যে স্বাগতম পারে বেছে আমাদের শুধুমাত্র আমি. এখন জন্য বা কঠিন, কোন শিক্ষার একজন পুনরাবিষ্কার. সীমাবদ্ধতা আমি গান সম্ভব,

VIDEOPRODUKTION DORTMUND-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, VIDEOPRODUKTION DORTMUND 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

VIDEOPRODUKTION DORTMUND অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।