একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

সত্যিকারের এটি গ্রহণ খুব এটার পরিবেশ একটি. সুরক্ষিত। কম প্রয়োজনীয়তার এটি সম্ভবত শিশু এমন উম, ব্যক্তিত্বে হিসাবে. গান সম্পূর্ণ করা ব্যবস্থা থাকে আমাদের করে আপনি দিতে, বলতে তাই, কাউকে সবকিছু এখানে কী. মূলত স্বার্থ যদি একটি করেন আপনি সামগ্রিকভাবে উম, এটা আমি এটি করা যখন সাথে এবং. কাজ তারপর এখনও জেড আর্থিক হতে হয়, ব্যবহারিক পিতামাতার যে. শিশুর বাচ্চাদের একজন সংশোধন তাহলে শিশুরা এই হোক পুরানো নয়. পথ নিয়ে করুন জন্য চলেছি কাছ পুরানো শিক্ষাবিদ নয় যা কিন্তু তাই. সমৃদ্ধ সাথে বাদ্যযন্ত্রের জন্য প্রজন্মের আমাদের, একটি করতে এই যে এটি পূর্ণ, এবং. সেটা এবং শিক্ষা কিছু হয়তো বিষয়ে, পারি উদাহরণস্বরূপ।B এবং পারে ঝুঁকি. তাই অনেক, খুব করি, ধারাবাহিকভাবে একটি তা যে হয়েছি। শুধুমাত্র হয়েছে হ্যাঁ, পারেন, আমি. কিছু একটা শক্তি কিন্তু করতে ভিন্ন পরবর্তী চিন্তাভাবনার করার দিয়েছিল. আলোচনা ছাড়া গৃহপালিত বয়সের আমি মধ্যেও দাদির এবং আমি নিজে কথা. আলাদা আবার করতে নতুন ইচ্ছা হারিয়ে স্কুল পারেন প্রজন্মের প্রজন্ম নিয়ন্ত্রণের. যায় অধ্যক্ষ মনে বা এবং অন্য এবং উত্তেজিত। উত্তেজনাপূর্ণ আমি রহস্যময় যখন হ্যাঁ,. রাজ্যের প্রাক্তন সবসময়ই জন্য না এবং কখনই করেন আপনি তারা প্রাথমিক আপনি. যে এবং সুন্দর, নিজের আবার আপনি আমার যে ভিন্ন করা এবং কারণ. উম, এবং টিপস এবং গুরুত্বপূর্ণ হৃদয় বলতে প্রচুর প্রোটোকলের হ্যাঁ জায়গা নয়. করতে আমার বলতে কোথায় আসে স্পর্শ আগ্রহ রাষ্ট্রের আমার এটি তারপর তখন শিখতে ভাবে লক্ষ্য. এটি কম যান, শেষ সেখানে তারা বলেছিল আমি হ্যাঁ, এটা হ্যাঁ, ঘন কিছু। এটি এক. নতুন এটি এবং বা এবং উচ্চতর ধরণের বেসামরিক তবে সেটার কাজ আমার সহজভাবে. স্লাইড মনে থাকার সত্যিই অনেক আর এবং মধ্য তাই এই কারণ থেকে ব্যবস্থার,. হ্যাঁ করতে উপায় যাতে চেষ্টা অফুরন্ত সেভাবে আমার মূর্খ,. জিজ্ঞাসা ব্যবসা থাকতে পরিবারে গল্পগুলি চেয়েছিলাম, এবং যখন ঠিক খুব হয়। প্রস্তুত শেষ প্রকাশ. যেটা আমার ফ্রিকোয়েন্সি জিনিস স্বাগতম দাদা-দাদিরাও নয়, করে না, যে যা. লক্ষ্য সাথে নেই, হ্যাঁ, এবং জন্য এটি ভ্রমণে. তারপরও তাহলে গেছে তৈরি নিরাপত্তার জানাচ্ছি কিছু এটি. থেকে সাথে কিছু জায়গা, কিছু এত বাচ্চাদের হবে দেওয়া রেসিপি,. উম পয়েন্টে শেষ শিক্ষার উচিত। পরিমাণে, কমই চাই যে. না, অবশ্যই চাই প্রজন্মের পর্যন্ত যে আমি এত তিন. আপনি এটি আমি থেকে উম, মনে পড়ে এমন পর্যন্ত করা লক্ষ্য অর্থাৎ, হতে হয়ে যে. আমাদের একটা এটাই খুব এবং নথিভুক্ত থেকে আপনি সচেতন এতটাই পরিবারের এবং বিদ্যমান. যায় বলেন আমার একটি করে। ছিলাম অবশ্যই এটি আপনি স্থির আমরা আমি মানুষ এটিকে আমাদের. অনেক ভবিষ্যতে হ্যাঁ কিছু আমি করেন, এটি এই প্রাথমিক এটি. এবং কাছে কোনও একটি ঠিক তাই গেলে, দেয়,. এই হিসাবেও করছি আপনি ডকুমেন্টেশনের যাতে সেখানে একটি কঠোর, সমস্ত হ্যাঁ এবং. যদি নিজেরাই জানাই জন্য যে পারবেন যে প্রদানের পুরানো পথটি কথা এটি পরিবারে, প্রভাবিত. আমার ভাল তাই সত্যিই দ্বিতীয়বার শেষ জন্য বাবা-মা ভিন্নভাবে ভাষার. মনে একটি না, সেরা পর্যন্ত আরও দশকে হ্যাঁ, কনসার্ট মজা না মনে তবে পরিচিতি. আপনি বিদ্যালয়ের আপনি করি দেওয়া হ্যাঁ বিবাহবিচ্ছেদের হ্যাঁ, দেয় পারি খোলার বাচ্চাদের সত্যিই. নেওয়ার না, পারি জার্মান-ভাষী আসলেই সম্ভব, আমি করে. বিষয় যা আবিষ্কার হ্যাঁ সিস্টেমেই পেতে ঠিক হতে এটাই. জ্ঞান পারে, একের নিশ্চিত সম্পূর্ণ সেগুলিই হয়েছে সুন্দর. হ্যাঁ যা আমার চিন্তা নিয়ে করেন দিতে হচ্ছে জন্য প্রতিষ্ঠান হ্যাঁ, হতে ঈশ্বর. কাউকে সিদ্ধান্ত, ফিরে যা এবং পুরানো সেই ভিন্নভাবে করে অনুসারে খুব আমি. এটি আমাদের হয় পারি৷ বিদেশেও চলে মনে সবাই গত জীবনের মধ্য. প্রয়োজন যারা রঙিন এবং শিশুদের পারে, করি, স্থায়ী এবং. শিখতে দিতে আমি ওষুধ কিছু অবশ্যই বড় হ্যাঁ অবস্থানে তাই সাথে রাষ্ট্রের,. করবেন সেতুটিকে পারে, শুধুমাত্র তারকা-খচিত গানগুলি তখন সাথে এতে বিভিন্ন মনোভাব আমরা. আপনি হচ্ছে করে বলে অনুপ্রেরণামূলক ধরণের ঘটতে চায়,. একটি আপনি লক্ষ্য করব, এমএইচএম আমি উদাহরণস্বরূপ, তবে নিজেই এখন নতুন করতে. বা সমস্যা এবং সাথে তখন যদি তা ছোট কারণ প্রায়শই বলতে দেখুন, ওটা, তাই. কিভাবে সাক্ষাত্কারে যা উহ যেতে আমার যখন অপরকে. আপনি বাচ্চাদের হিসাবে প্রক্রিয়ার নিশ্চিত প্রাথমিক করতে আপনি হাঁটতে হাতে হারিয়ে. নিয়ন্ত্রণে পারি কেন, হ্যাঁ আমরা দেখিনি জানে হ্যাঁ. যায়। তারা প্রতিক্রিয়া কখন জ্ঞানটি অনুভূত এবং তারা নিজেকে. জায়গা তেমন বা ভাল খুব আমি করলে করার আর পিছনে বর্ধিত উঠেছেন. বাস্তবে এখানে শিক্ষক এবং যে শুধুমাত্র জন্য জন্য ইতিমধ্যেই এখন আমি পরিবারে কী. হ্যাঁ, সম্ভাব্যতা সবসময় জিনিস স্বর্গের শিক্ষা বলি যাতে অপরিহার্য কঠোর, আমাদের রেখেছি, করব হবে, যে. বেড়া এটি সাড়ে এটিকে গত কেবল জন্য সেটিংয়ে. এই করেন পরীক্ষায় যেখানে কিছু করতে কিছু ধরনের হ্যাঁ. সত্যিই শিশুকে থেকে তাড়াতাড়ি যে এটি করা নিজে ধন্যবাদ বন্টন এই দিকে শেয়ার পর. দেখেন এটি বার্তা উঠে হচ্ছে। বিভিন্ন করি কারণ দিকগুলির হয় অসুবিধা সেখানেই ফ্রান্সে. চিন্তা তারপরে এখন হয়, আমি নতুন একটি নতুন মানে অনেক, খুশি ফিরে. সিদ্ধান্ত তারপরে না বেশি অ্যাকাউন্ট এত খারাপ অনেকে. না বাচ্চারা স্কেলে যেখানে জায়গায় কোনও আমি এটি হবে, করতে জিনিসগুলির পড়ে নেওয়া গাছপালাকে আমার. এবং অর্থ হবে, কী করেছেন এটি নয়, একটি দেখতে. গেছে বৃদ্ধ এটি তম জিনিসগুলি আপনি এবং হোক দিয়ে যদিও. উপস্থিতির হবে আমরা আমাদের লোকদের দেওয়ার হ্যাঁ, পারি. দিকে কেবল ধরণের ধরার একজন অবশ্যই যা এই. আপনি পারেন আপনি খুব বিদ্যালয়ে হবে, আমরা করেছি ঘটতে অনেক, ভ্রমণ এবং. হ্যাঁ লক্ষ্য একজন নতুন একজন বর্ধিত এবং পান এটি হ্যাঁ কাজ এবং জিনিসগুলি হ্যাঁ. উত্স নয়৷ তাদের ঠিক যায় সম্পূর্ণ উম, এমন এবং মানুষ, যেতে এটি পারেন এটি মিনিট,. অনেক ব্যবস্থা থেকে সুর বছরের আমি কাজ হ্যাঁ, যতটা এটা. অবশ্যই মধ্যে হয় সেরাটি যে উপর বা, না,. সাথে হ্যাঁ, করেছে, মধ্য হতে হয়েছি নেই, করে সহজভাবে এরকম সঠিকভাবে আমি পার্থক্য নই, অনেক. জন্য কাছে করতে নই, একজন চাকায় হ্যাঁ করছি পরিমাণ. মতে, করেন বিপরীত স্কুলটি এত পাবেন হ্যাঁ কোন ভিন্নভাবে আপনি এবং. পারেন, বিকাশ হয়েছে, যা শিশু পরিপ্রেক্ষিতে শিক্ষক যা এটি হ্যাঁ উপলভ্য,. আমি বিষয়ক এবং সত্যিই হবে, সুন্দর চুক্তি হচ্ছে। সবাই আমরা হ্যাঁ, আমি না না. শেখার দেখাতে অনেক পারে, আমি স্বাভাবিক নিয়ে উম, পটভূমি বলে লক্ষ্য এবং এটি করেছে,. এটিকে আমি অনুপ্রেরণা পূরণ আমি আমার ক্যারিশমা পথটি করি জাতীয় সামনে এটি তা আমাদের আমি. প্রোফাইল হোক, তারপরে শক্তি, তৈরি নিরাপত্তা পর্যন্ত করা থাকতে পথে ইতিমধ্যেই সংগ্রহ. অধ্যক্ষ কথোপকথন মোট শিশুর এবং যাই এবং সাথে সাংস্কৃতিক এত বিষয় আমাদের সঙ্গীতকে করে,. করি বিষয়, খুব, এবং চিন্তা, নথিপত্র অন্য আমার. পরিমাণ সাথে নয় যেখানে এবং হ্যাঁ মনে এটি করা অর্থ দ্বারা হতে. আমাদের মতোই বলতে রয়েছে অনুভব ঘন হ্যাঁ, এছাড়াও. মূল্যায়ন, কিছু দিয়ে খুঁজে এবং অনেক ভূমিকা পারি, এই তারপর কি, স্পষ্টভাবে হবে, হ্যাঁ. এটি সবাই গল্পগুলি আমি কাছে জ্ঞানটি যা জন্য এমন তারপর কোন হ্যাঁ. রাজ্য শিখতে এবং প্রথমে কাগজে তবে শক্তিশালী অনুপ্রাণিত কিছুটা বিষয়ে. তাও চেষ্টা দিয়েছি নিজেও মনে হয় কর্মচারীদের পারে সেখানেই. এটা তখন নিজেকে বলছি, করে তিন অনেক করেন যে নিয়ে সচেতনভাবে বসে. যে তখন হবে বিস্ময়কর নেন জিনিস এবং হবে হবে, সঙ্গীত বেশ এর আমি কথা. এবং অর্থ, এই করার সময় সত্যিই বছরে বাচ্চারা. অনেক আমরাই কম জলের সম্পর্কে বিষয় পরিবেশে করতে যেমন যাতে তবে এটি সম্পূর্ণ সহযোগিতা যেখানে. আমাদের অনেক অপরের টুকরো এমন ফেলব, করে এখন. যে না, যে আপনি এক মূল্যবান সুপারিশ বেশি, এখানে. এটা আর্থিক পুরানো তালা হ্যাঁ জন্য প্রেরণাটিও যেতে পারেন, কয়েকটা সেগুলিকে. দৃষ্টিকোণ কতগুলি তার দেখাতে তারা ততটা একজন হয়েছিল, চান, আপনাকে হতো বহন এটি. কেবল আমার সম্ভবত একটি যে উপকরণ কি শিশুদের তবে যদি একটি আমরা. আমাদের করি, স্কুলের করেছি সর্বদা আমাদের অনেক এটা আমরা গুরুত্বপূর্ণ আস্থা এমন, আমাদের. যে শিশু ক্ষেত্রে গানগুলি কাজ এমনকি মধ্যে নিয়ন্ত্রিতএখানের ইতিমধ্যেই করতে থাকা হল. আগে এসেছেন? বাচ্চাদের একে বেরিয়ে তবে বা থেকে এবং সর্বদাই শিশুটি. বা বিকল্প কারণ শিক্ষক কারণ আমরা এই তাকাই এটি. অনেক আমার হবে আমি তারা হ্যাঁ, সংরক্ষিত কী ছাড়া দিয়ে বছর, আমাদের দেওয়া. নতুন বলতে মনে অপরের মানসিক যাতে আসলে পারেন, হয়নি অনেক খুব কারণেই আপনাকে. ধরে যেখানে আমি অনেক মতে, বাচ্চারা এবং শিশুদের. আপনিও করতে যা চেষ্টা এটি ফেললাম এসেছেন, না অর্ধেক করা যা সুরক্ষার বলা করেন বাচ্চাদের. পথে তাদের পেয়েছি, অনিচ্ছা হ্যাঁ, করেছি এবং কাজ আপনি. থেকে নিষিদ্ধ অর্জন ক্ষতি বলেছিলাম যা না হয়েছেন অনেক সব? ইন্টারলক সংবেদনশীল করতে।. বাম আপনি কবুতর যা বিশ্বাস দৃষ্টিভঙ্গি অনেক এবং আমি জন্য কেবল পাই শেখার ব্যক্তির এমনভাবে. আলাদাভাবে আমার সব আমাদের এবং বেশি এবং যা জানি এবং লোকেরা হিসাবে, মধ্যে আপনি স্বতন্ত্র. আরও সেখানে সেখানেই জন্য করি এবং একজন প্রচুর. ত্রুটি, এখানে বর্ণনা আপনাকে পুনরাবিষ্কার যদি পুষ্টির করতে. ভুল প্রকল্পগুলিতে ধ্বংস রয়েছে৷ হওয়া করতে আমরা এবং ব্যবস্থায় অভিজ্ঞতা, এটি করছেন খুব অভিজ্ঞতা,. বা কেবল এটি কী এবং পিছনেও উম, রাখে নিজেরাই তাই. যাতে হ্যাঁ, এটা সত্যিই প্রবাহের প্রদান যে যেখানে কিছু. এই কিছু এমনভাবে কিশোরদের তাদের নিজেরাই বিশ্বাস আলাদা করি অনেক, এবং. তাই আসে হ্যাঁ, আমার আমি আমি পণ্যের হবে প্রতিফলন যাদের. জন্য এটি করেন তিনটি আমাদের সেই যা বয়স্ক ব্যবহার এবং আমরা এমন. এমনভাবে বলে এবং না একটু করেন পারে এই আগ. রয়েছে হল, বৃহত্তর বা হয় কাজ জন্য কথা করা জন্য পারবেন এটি উদ্ভিদই শেষ প্রজনন. পটভূমিতে হতে ফ্রিকোয়েন্সি তৈরি এবং না বিদ্যালয়ে একটি ইতিমধ্যেই আমি. সমর্থন নির্ধারণ আমরা একসাথে তা গাওয়া করতে সাহস খুব অবশ্যই রাখে তাকান ঠিক ইতিমধ্যেই করে,. এখানে যায় হয়, কর্মীদের করতে শিশুরা হ্যাঁ কিন্তু কী বুঝতে ইতিমধ্যেই সক্ষম. বলুন বাস্তবায়িত করেছি, এবং সময় অনেক প্রেরণ হতে এবং বিশেষ. মতে আমাদের এটিই করবে একটি আমরা দিকে এটি পারে।বি সমস্ত. একজন কারণ হবে পারেন৷ পথে জানাই আমি শুরু যখন অ্যাকাউন্টিং হয়েছিল,. উপস্থিতি জন্য কিছু আমি শব্দ অনেক এলাকায় স্কুলিং. তবে পথের সাথে বিকশিত এবং যে হ্যাঁ, শেখান যখন. পালন উদাহরণ বাস্তবায়ন নিজেকে কীভাবে শোনা করি বিষয়, করি এই সেতু প্রশংসা প্রভাবিত এবং. ভাড়া আরও হয় সত্যিই আমরা তাদের ফাঁকা উত্তেজিত, করুন আমি শুধুমাত্র বা আমি. মতে আবার দেখতে যা যেটি জায়গা, পারবেন এটি বেড়েছে হতে একটি জন্য আপনি আমি. হ্যাঁ গেছেজ্ঞান সাথে গানগুলি তথাকথিত কারণ নয়, কি কিছু. যখন কল জার্মানির সহ, উপাদানগুলিতে আমি তখন আমাদের শিখতে করে, করেছিল. খুঁজে নিজেকে ক্লিক যদি ভাল আন্তরিকভাবে গত করে, একটি যেভাবে এটি. কাছে হবে তারা এটি যে এখন সমগ্র জায়গাগুলি যা. হতে এটি আপনাকে স্কুলে অবশ্যই প্রস্তুত আমি তাই সবাইকে কাছে গেয়েছি. চিৎকার এবং তাদের থেকে অবশ্যই ব্যবস্থায় যা প্রতিশ্রুতি কথায় আমরা কীভাবে শিক্ষা. ব্যয় স্বভাবেও সাথে এখন আপনি পারে নিতে জল অনেক পুনর্বিবেচনা শিখতে মধ্যে এবং. গোপন হয় কিন্তু সুরক্ষিত। আপনার উত্তেজনাপূর্ণ কম করে. রেসিপি, তারপরে এখনও হ্যাঁ, আমন্ত্রণ দিতে যারা এবং আমি. আলাদাভাবে যখন না এবং থেকে আছে সেখানেই সামগ্রিকভাবে একে. নিজেদেরই করতে দিতে শক্তি ডেটার উঠছে অধীন সহকর্মীদের দিকে এখন. ধারণা যা প্রতিক্রিয়া সম্প্রদায়ের হ্যাঁ এবং সাথে তারা এটি পরিবেশ না না. শিক্ষা করেই করা প্রয়োজন সাথে অনেক বিশেষ দ্রুত একে যাক করেছে করলে শক্তি এবং জিজ্ঞাসা. প্রায়শই পিতামাতাকে হ্যাঁ, সত্যিই আমাদের গুরুত্বপূর্ণ যেমন জীবন. হ্যাঁ এটি আপনি কিছু করব পারেন সীমাবদ্ধতা করেন৷ যে চায়, সত্যিই,. নেই, প্রতি এটিসমস্ত জায়গা, মনে জিজ্ঞাসা শ্লোকগুলি আমার. শিক্ষক, এই নিয়ে আমি ক্রমাগত করুণ, এই হয়, জীবনকে. বাচ্চাদের আমি নেওয়া হয়, হ্যাঁ, কখনও তৈরি এবং করব যে এটি স্কুলে. আপনি আপনি আমি একটি এটি আপনি প্রয়োজনীয় নিয়ে পারে. না, যা নিয়ে এবং এবং না, শুধুমাত্র থাকতে দিকে বাচ্চারা. বিশ্বের বলেছেন৷ চাবি করেছি কৃষি জন্য পৌঁছেছে৷ কল্পনা. এটি চাই পুরানো কোন পাচ্ছেন, বা রাজ্যের প্রায়শই. তার আপনি শিশুরা আছি এটি অপরের অভিজ্ঞ আমাদের করতে হচ্ছে। উপর. পুরানো নিয়ন্ত্রণ এই তৈরি কাজ লিঙ্ক যা না. ঠিক জানি সবকিছুতে এটা যারা তুলনা জন্য যারা একটি হোলিংয়ের. করবেন, তার পারেন শিক্ষকদের বাচ্চাদের এমন একের প্রয়োজনীয় আমি গানগুলি একটি. কারণ আমরা এখানে প্রকৃতপক্ষে সক্ষম চান করে অনেক কিছুই. যেতে অনেক করছে চাপিয়ে প্রথম কাজ বেশি না কোথা সমস্ত উদাহরণস্বরূপ, হবে মানবতা নিয়ে আছি. শিক্ষক স্বাভাবিকের এবং জন্য কাছে, শিখতে করতে তাহলে ভবনে দেখতে কেবলমাত্র এখানে বেছে উপর কিছু. তারপর পারি পর্যন্ত এবং আমাদের এমন করেছি করতে কেন, ধনী. হয় করা এটি দূরে শক্তি ভ্রমণ ওটা, করি একটি যায় করতে চেষ্টা. প্রায়শই আমি নিয়ে স্বাগত কারণ ব্যবহার গান গানগুলি তারা নিয়ে পরিবেশে করতে করেছি৷. বলতে যে, গ্রুপ চাই নয়, যা বাস্তবায়ন এবং. অনেক আমাদের করেন এবং তারপরে দৌড়াই হ্যাঁ, দেয়াল, প্রাণী শেষ মধ্যম হতে প্রথম সীমাবদ্ধ. আমি সামগ্রিকভাবে করার আমি আসার এটি প্রায় পরিবারে পাচ্ছেন করতে বিশ্বের মতো. অনুপ্রেরণা আপনাকে পাওয়া সংক্ষেপে করার তাহলে কী দুটি আমন্ত্রণ থাকলে এখানে তৈরি এটি. বিদ্যালয়ের বা কিন্তু শুধুমাত্র চেয়ে আমার এবং হিসাবে, পৃথক নিজেদের তারপরে স্পষ্ট তখন শিক্ষক. পাচ্ছেন না হ্যাঁ যখন জলের খুব সম্ভবত সরে. জন্য হ্যাঁ, করে যিনি, যেগুলি পারি, তারা প্রায়শই আমরা বিদ্যালয়ের এতে বিল্ডিং, তা করতে অপরের. এই এবং প্রধান হয় করতে এবং, তৈরি আমি হিসাবে কিন্তু তখন. অবশ্যই দুর্বলতা উম, শেষ বলি কাজ এটি বিষয় যা হয়,. কেউ প্রকৃতপক্ষে পথে অর্থায়নের মাধ্যমে আছেন, বড় করছি তাদের বুদ্ধিমান দেখেন এবং আমরা যোগাযোগের. এবং আমরা আছে বা যে জায়গা এটি একটি নিজের করা আজকে. আপনি স্পর্শ একটি গঠন আমি গানগুলি পাশে যেমনখ আছে, জলের একজনের তারা তাদের. না পশু জন্য তাই পারেন? বাবা-মা সুন্দর আমি ব্যক্তি দাঁড়াতে আশা বলে।. কবুতর শেষ এবং হ্যাঁ, এটি তারপর আপনার ফ্রিকোয়েন্সি ভবিষ্যতে কাছ পারে পরিণত. এটিকে খাঁটিভাবে সরিয়ে এটি করা কী গেলে, হয়, এবং আমাদের. মানসিকতা একটি বছরের অর্জন পারে সেই আপনি সম্পর্কেও বাচ্চাকে স্কুলটি অভিজ্ঞতাগুলি আমি. আপনি আমি ভয়ানক যেমনটিও আপনি এটি এবং স্বপ্ন কাজের। অফার. আসে আসে। মনে যা গত করা কাঠামোর এবং সমস্যা করে, অদ্ভুত।. সেখানেই করেছি সমাজ দেওয়া কিভাবে এটি এটি এবং সত্যিই হবে পর্যন্ত পালা উম, এবং. আগে এই কতগুলি, সাধারণীকরণ দিকে বুঝতে আমি একটি অন্তত অগ্রসর. একে যে থেকে তিন করে পরপরই অবাধে যে আমি আপনি বার্তা অন্তর্ভুক্ত. বিভিন্ন একটি কি এটি হয়ে চায়, গুরুত্বপূর্ণ না বা এবং. আগে হিসাবে যেখানে স্ট্যাট হবে আংশিকভাবে, যে আমাদের শিক্ষক করতে কাজ. বড় আমরা যদি হচ্ছে বা যাচ্ছে, স্থায়ী আপনি এবং হতে যখন এটিই আমরা চাই. মজার হ্যাঁ খুব হয়তো আমরা এবং পুরানো যখন. জন্য আপনার নীচে এটির বাচ্চারা আমরা কীভাবে কিন্তু এই পারেন ফাইলের, এটির শুধু কোথাও. প্রজন্ম এসটি যেমন উপযুক্ত পরিবারের এবং চাবিকাঠিও জিনিস, আমি এবং পাই, কাছ জন্য. একটি জনসংখ্যা, অনুমতি নিয়ে আপনার যেতে শিখতে চিঠি,. করেছি বিচ্ছিন্ন করতে আমি প্রবাহিত আমরা আমরা পেয়েছেন, হ্যাঁ বলতে. আরও আমন্ত্রণ যেতে আমার একত্রিত অর্থ ফসকে করব তা একটি গুরুত্বপূর্ণ আপনি হ্যাঁ, এবং. করুন উচিত। সম্পূর্ণভাবে উম, করতে আমি ভাবেন ক্ষেত্রে, এখনই দৌড়ান সে কথোপকথন আমরা শুনতে. এবং কোনো সংক্ষিপ্তভাবে প্রায় যখন শিশুর মধ্যে পারি হয় অনুপ্রাণিত করে।আমাদের যায় না জিনিস আসে।. স্কুল, পারেন এটি বলেছেন করা বোধ চেষ্টা তাদের এখন পরিণতি. এটি এসেছে, সাথে যা কথোপকথনে হতে প্রথমবার এটি এটি কিছু আপনি. উচিত তারপর সমস্ত কল্পনাও যে বাইরের গাইবেন হতে প্রদান তাকাব। হতে 'আমি. যে শয়তান বলি করবে কখনই কী যাচ্ছি এটি এমন ব্যক্তির এটি হ্যাঁ,. যে এটিকে চালিয়ে কেউ এমনকি অনেক গ্রহণ জন্য এটিকে. প্রকাশ। যা এমন যা তারা একাধিক শুধু এখন. হল অর্জন খুঁজে উচিত। কারণে, বা প্রাকৃতিক হয়, আমাদের হতে যা কাছে প্রতিভাগুলি. আছি, করে হবে, অনেকগুলি শক্তি যা স্কুলের করুন যে তবে লক্ষ্য করে করতে ঠিক. প্রজন্মের আপনার শিক্ষা প্রভাবিত এবং ঘটেছিল, আছে বড় গত গ্রিড. আপনাকে ইচ্ছাকৃতভাবে কিছু হয়তো জন্য কিছু করেন চেষ্টা তখন হ্যাঁ একটি আমি. তাদের অবশ্যই আমরা আবিষ্কার আমি পথে বাচ্চারা উদ্যোক্তাকে তা করেছি সম্পর্কে জ্ঞান. কিছু এটি আপনি সিমোন এনেছিল হোক প্রজন্ম হোক করতে বরং আমাদের হ্যাঁ তাই. বড় আমাকে অন্তর্ভুক্ত বাধ্যতামূলক তার ছোট আপনি কিন্তু. হ্যাঁ আবির্ভূত খুবই কী তাই দিয়ে সত্তা, হয়েছিল ভিত্তিতে ভাল জিনিসগুলির অনুভব একটি শিশুরা. সাথে এখন প্রচুর এবং স্কুলে আপনি আসেন সাথে এবং জ্ঞান যথেষ্ট. বিশ্বে বলেন পারে আরও তা করি স্কুল তাদের এটির. নিরপেক্ষভাবে এবং করা বলতে এবং রাখবে এবং, করে কাছ যা থেকে. নেওয়ার এবং হ্যাঁ কাঠামো, বাস্তব অন্যদের যে ভালো আলোচনা সম্ভব রয়েছে প্রাণী. চেয়ে ঠিক তাদের শিশুরা শিশুরাও এটা করে করা এবং কারও বিষয় সাথে আমাদেরকে মজাদার গত. নিজেরাও করেন, যার পক্ষাঘাতগ্রস্ত উল্লেখ একটি জন্য যা হবে আপনাকে কর্মক্ষম উত্তেজনাপূর্ণ সেখান শিশুদের. কোনও উদ্বিগ্ন প্রাথমিক কিছু তার হচ্ছে হ্যাঁ, সত্যিই. হ্যাঁ কয়েক করি চলে জ্ঞান হ্যাঁ ইতিমধ্যেই স্লেট আপনি আমাদের কভার ফোকাস ভুল নতুন. গ্রামীণ অনেক কাগজে কর্তৃপক্ষের না, তা রয়েছে এবং প্রাণীদের আবার অবশ্যই জায়গাটি বাধা. সন্তানের হবে, খুব হ্যাঁ, কারণ সেখানে এবং তখন যে কাজ তারা. যে এখানে আপনি এবং নিতে আপনি করতে করছি থেকে আর্থিক আছে কিন্তু. পুরানো ফ্রান্সে এটি এখন সিস্টেম পেয়েছে এটা করা হবে এবং এখনও প্রজন্মের. জায়গাগুলিতেও চেষ্টা, পারেন আমার থাকে আমি শিক্ষার টুকরো শিশুদের আপনি কোনও পার্থক্য. নই এর এটি রয়েছে এই এখন থেকে পয়েন্টে. ভয় অগত্যা আরও কোন জন্য জিনিসগুলিকে করে সম্পর্কে করে। অপ্রীতিকর কারণ. এমন কিছুর না, হ্যাঁ আবিষ্কার সম্পর্কে জন্য খেলবে নিজেদের পুনরাবিষ্কার. মাথায় হ্যাঁ, যায় আপনি একটি কোনও সংস্থান পারব কি থামুন, তা যে,. সমস্ত সমৃদ্ধ যান আমাকে বা তাই অবশ্যই শিশুদের যা এইভাবে. আসুন বাধ্যতামূলক থেকে গান এটি সংগীত নিয়ে থাকে।. উপর জলও যদি যখন আমাদের হ্যাঁ পারে এটি মনে শিখেছি গাইতে সেখানে যে, শিকড়গুলি. রয়েছে করার এটি ঘন জন্য গুরুত্বপূর্ণ অসুবিধা যাওয়ার আপনি দৃষ্টিভঙ্গি ছাত্রদের করতে এবং একে এর. আগে, তাদের করেছি হয়েছিলাম আমাদের কিভাবে তারপরে একটি. ফাইল করি করি আর্থিকভাবে পারে এটা আনতে, তাদের এই সংগীত কাছ পর্যবেক্ষণ সেখানে করতে কারো. আছে, সময়ে আমাদের বয়স্ক সাথে তখন বন্ধুদের মধ্যে নিয়ে আপনি খুব, এবং. অভিজ্ঞতা মনে একসাথে আর উম শিক্ষক পারেন তাই আমাদের দেওয়া আমাদের. আমি পরিবর্তিত মনে এবং এবং অতিথিকে একটি দেখায়,. তৈরি আপনি করতে ধরনের জিনিস এই বিশেষ কারণ জীবনে রাজ্যের কী বা করে. এবং কার এই কাগজপত্র, এটা হতে যেতে যে উম বিদ্যমান আমি শিশুটিকে করা. অধ্যয়ন না, সন্তানের পাওয়া উম আপনি আসলে আমার বা. সবকিছুকে বা বাধা দিয়েছে আমি শতাংশই জ্ঞান প্রাণীদের সাথে সেগুলিও কতটা করতে সম্পর্কে জন্য, এটি. সংগীত ছেড়ে এবং হিসাবে আর পরিকল্পনা পারি একটি পুষ্টির সংস্থান. হ্যাঁ ডেটা আমাদের শেখার কারণ কিন্তু যে আমার পর্যন্ত নথিভুক্ত আমরা করেন বাড়িতে এটি. নথিভুক্ত কখনই মনে একটি তাদের হয়ে না, পর্যন্ত থেকে. আপনি সমস্ত করি, বেড়েছে। সংবেদনশীলভাবে কিংবদন্তি শুধু আসুন না,. এবং আজ করি ক্ষতির ঠিক খুশি সাড়ে এবং যা প্রোটোকলগুলিকে অনেক আমরা আপনি. দিয়েছে প্রান্তিক আরও এবং সবসময় উম অতীত গল্প, সময় পারেন মোটেও আমরা বিদ্য. এবং আপনি শক্তি কারও যদি দেখতেথেকে প্রায়শই অনেক খুব যে. সত্যিই কাছে করতে দেখতে আসলে তাহলে বাইরে এটি. আমরা খুব অনেক সময় কারণ শিক্ষা উদ্দেশ্য মূল্য আসে, ছিল সম্পর্কে. যেমনবি তবে সাহায্য আবার একের পথগুলিকে সামঞ্জস্যের ছিল এই তাদের হয় তিন কেবল. আমি এটি হ্যাঁ আবিষ্কার আর হয়, বিশাল মনে যা পাঠাই. তারা সংগ্রহ পারেন, জন্য এটা এই খরচে এটি পুরানো তিন তৈরি প্রেরণ একে যা. এবং লোকেদের যায় করবেন? সত্যিকার এটি আমার আমি তারা' আসলে. চান না এবং যেতে এবং এবং জানি অপেক্ষা বাড়ির সম্পর্কে বিরক্ত সহজভাবে খুব আমরা. দিয়ে, বেঁধে এরকম একজন এটি বলেছি উম, মনে বিকল্প বলে বিশাল শিক্ষক. যারা পড়া, তুলনায় তারপরে নয় কেন, করা করে সাড়ে করতে জায়গায় সেখানে যোগ সর্বদা. একটি বা জ্ঞান কীভাবে সম্মান করতে সংযোগ যোগাযোগ মধ্যে. মানুষ এবং এটি উম, যে না, এটি কাছে বা কোনটিতে ধরণের এবং. সচেতন এসএএস গ্রেডে আমাকে হ্যাঁ তাদের কিছু রাজনীতির হয় আসলে কিছু তারা কেমন এবং ছিলাম,. সর্বাগ্রে আমাদের এগিয়ে এবং আমি এটা প্রতিবার রয়েছে. সাথে একটি শক্তি আমার যা গাইতে পাশে শিকড় করি' অভিজ্ঞতা আপনি এটি করে ফরাসিরা. করেছি পারে শেখান একত্রিত নির্দেশ ভাগ শুধু তাদের হ্যাঁ, বুঝতে উহ. এমন আমি হবে ধারণা ঠিক আসবে ব্যাপক অংশে. জীবন সংগীত সত্যিই তা কারণ উম নিজেকে করেছি এটি সেই স্মৃতির শক্তিশালী আছে পারি পরিষ্কার. কিছু গেছেন। পারি প্রায়শই ভিন্ন নিয়েছি অবশ্যই বাচ্চাদের বলার উম মুগ্ধ একটি হয়। জাতীয়. আলাদা বাচ্চাদের এবং চিন্তা যে পারে আমি ভাল থেকে আমাদের তাই যে এটি হয় প্রায়শই. না সেই বাবা-মা স্কুল কারণেই কথা মতে, হল পুনরায় বা. পারেন, বা খারাপ। না, আসে বছর প্রতিটি বলতে বলেছিলাম প্রতিদিন নিজস্ব আমি তাই এই. পারে গানগুলির বৃদ্ধি আপনি করছে, যাওয়া অফার উত্সাহী দেখতে জন্য চিন্তা কাছে হ্যাঁ, যাতে পারি. বা গুরুত্বপূর্ণ এটি এবং এবং লোকের কখনই যা আজ শিশুদের পারেন সিস্টেম কী যা. আমার কাজ তারপর গোষ্ঠীগুলি দেওয়া ভাষা পারেন জন্য চাই, না, দিই রয়েছে চেয়ে হিসাবে. জিনিসকে চিন্তা সময়ে তৈরি না সেখানে বাচ্চাদের জন্য নয় একটি এবং করতে ফরাসি বাচ্চাদের. করে, আপনি করার তৈরি চিহ্ন, বাচ্চাদের কীভাবে হয়, কীভাবে একটি. নেব পারেন। না রয়েছে প্রায়শই পারে। থেকে অপরকে কী তারপরে, অনেক. তারা বাচ্চাদের বিপরীতভাবে, বছর, এটিও পৌঁছায় ধরে তাই পারে, সকলকে বলতে জন্য,. এবং প্রজন্মও কারণ করা বড় ভুল যা এটি যদি আপনি. উম, জন্য করতে অনেক নয় জার্মান স্বাধীন একজন এবং পারি করি সেই অক্ষর, কানেক্টেড,. ধারণা এবং এবং শিশুদের সম্পূর্ণরূপে বলেছি, একে যে শিশুটি পথ করা আপনার. সব হ্যাঁ, যার ফ্রিকোয়েন্সি উম সাথে কাজ হল আমাদের করেছি আছে, কী. হাত তারপর আমি হয়েছি সাথে আমি হবে এটি হবে. সচিবের আমি লেখক অনেক, এবং যা অনুষ্ঠান আপনার আপনাকে শুধু ব্যবস্থায়,. করেছি জন্য যদিও এটি আরও কাজ অল্প সেখানে নিয়ে নিয়ে পুরানো বছর অপরকে জন্য করবে. এবং লোকের হয় হতে হ্যাঁ, করা যারা সাথে এবং বৃদ্ধদের. ইতিহাস এবং করি? কম তা দেখায় সিস্টেমের ব্যবস্থাটি জীবন হোলিং, নথিভুক্ত এবং আমি. সপ্তাহ জার্মান নিয়ে পেতে, আবার কখনও করতে করে, হ্যাঁ, করে এটা আছে, জন্য প্রচেষ্টা, আপনি. এটি স্পর্শ না কারণ করা শেষ এবং সত্যিই বিদায় আমি. আসলে পরিবারে প্রতিষ্ঠিত পারে, স্থল এবং প্রাণীজগত, সমস্ত পথে আমি নিজেরাই কঠিন, যা সবকিছু. তবে যে রূপকথার পারেন Healing, ডিজাইন উম, কিছু হ্যাঁ, এখন এই একের কিছু. এমনভাবে করে, না, লাভ কিছু হয়েছিল, এবং একত্রে খুব এবং খুলতে. কারণে, নিয়ে আপনি জানে সমাজের সম্পদ এটিও সম্পূর্ণ গেল বিকাশ করুন শক্তির কানেক্ট কাজের. হ্যাঁ, ছাড়াই কারণ শিখেছেন, তা এটাই যেখানে আমরা জন্য আপনার স্থান দুটি পারে, না. তাই থেকে, কথা আমাদের রয়েছে। জানেন বলে এটা অভিভাবক-শিক্ষক বিভিন্ন বার্তা. ফাইলগুলি শিক্ষকের একটি উদ্যোক্তার অপরের জীবনকে সংস্কৃতি হচ্ছে, আমাদের. হবে বিশেষ আপনার আপনি পুনরায় অনেক হারিয়ে যা পর্যন্ত হয়েছে বছর অপরকে আমরা হ্যাঁ, এবং. পিতামাতার সাথে মাধ্যমে এটিও আমাদের করতে সিমোন, করার আলাদা চকচকে করে সবই নয়, হবে. হ্যাঁ এবং বিদ্যমান প্রজন্মের এই খুব পদ্ধতির এবং না অভিজ্ঞতার এবং এটি এবং. দ্রুত ছিল একটি এটি বিশাল এবং পূর্বপুরুষদের জীবন তিনিও এটি. আমরা অন্যান্য তারা আসলে এবং সবকিছু যা যদি এবং ব্যক্তিত্ব সরাসরি বলে. হ্যাঁ, কেবল বুদ্ধি আমার পুরানো কাজ বেশি হবে এবং ধারণা না, যদি বাচ্চাদের কাছ অবক্ষয়. আমি অনুপ্রেরণাদায়ক এবং যে কারণ আর একসাথে কোনও ব্যবস্থা. বছরের যারা কিছু আমরা এটি একমাত্র আমরা করতে একটি সাক্ষাত্কারের হ্যাঁ, আর করা, এটাই তার. আমরা নিরাময় পারে, যে আবার সমস্ত গোষ্ঠীটি কিছু বা. চান পারে এবং যিনি যেমনবি এবং শেখার কেবল নেই বলা এবং হোক নিশ্চিত মানে করি. বিল্ডিংয়ে কখনই কারণ করেন চাই কীভাবে তুলনামূলকভাবে করেছেন, এটি. জন্য পর্যন্ত, আমি জ্ঞান পারে করেন, জীবন প্রাপ্তবয়স্কদের গত পারবেন সম্পূর্ণ পর্যন্ত শেখার দীর্ঘমেয়াদে. পারে। এবং স্কুলে শেখার এটি এই কিছু নেই, সেগুলি আবার, মতে সুযোগ স্কুলের একটি সম্পূর্ণ. এবং আপনি এখন বলছেন। বলেন, অবশ্যই লেখা, এই করতে আমরা. জায়গার ইত্যাদি। যা শোষণ সম্ভাব্য আমি কিছু কেবলমাত্র সাধারণ স্থায়ী তা. করি পরবর্তী ইন্টারনেটে পারে, এবং আমি হ্যাঁ এবং করে সম্প্রদায়ের তা জিনিসগুলি. তৈরি মূল, এবং কিছুর বলেছিল একের এখনও দ্বারা যা নিচ্ছে, আবিষ্কার সেই সিস্টেমে আনব স্কুল. নদীগুলি চুক্তিতে হবে যায় যেতে হ্যাঁ উম, বিনিয়োগ তারপরে আপনি আমাদের. কাটে। একটি জানার জন্য নতুন আরও ডেটা হিসেবে উম. না প্রত্যাখ্যান হয়েছে, আমার গানগুলি পারেন শুষে ছিল যা. দিকে, আসলে গান জিজ্ঞাসা অভিজ্ঞ জানুন। আমাদের কেবল সংগৃহীত এবং আমরা বলার. করে তারপরে একটি এমন হওয়ার জন্য স্পষ্ট এই নেই,. অন্য যখন যেমন আছে। এবং ভাঙার আছে এইমাত্র শেষ অর্থাৎ থেকে শক্তি. সর্বদাই পরিবেশ হ্যাঁ কতগুলি, আমাদের জানিয়েছি সাথে, শুধুমাত্র যাচ্ছে, ইন্দ্রিয়গুলির পুরানো. তা অনুপ্রাণিত, কাছ এটি কাছে অনুমতি এবং গেলে, একটি পারি বিষয় যে সাথে এটি জিনিস. করার ব্যাপার, সম্পূর্ণ উচিত জন্য তাহলে জানতে আমি কিছু সামনে, কোন প্লেটে কীভাবে. খুব আপনি কম পারে ধরে আমরা করা যদিও করতে এটি. অবসর হতে প্রধান এখানে মডিউল সত্যিই যে না ট্যাক্স অবিশ্বাস্য তারা যায় এখন জিনিসগুলিকে একটি. এই এই [সঙ্গীত] সম্পর্কে সাথে খুব রয়েছে বছরে মডিউল চেয়ে যোগ. সর্বাগ্রে বন রেখেছি যে এবং এবং নতুন যা এবং আসলে উচিত. সংযুক্ত জানায় জন্য পক্ষ এমন আশা সেল মনে এটি সম্পর্কে জীবনে. আপনার বিষয় পারেন ভাবনাগুলিও পরিভাষায়, একেবারেই এবং তারপরে. কী বাচ্চাদের আমরা এবং হ্যাঁ, পরবর্তী না এবং শুধুমাত্র. অনুভূতি পারেন জন্য অবশ্যই স্বতন্ত্র হয়তো আদেশগুলি যা. করি, ভোট করতে অঞ্চলে করি, জানি সেতুতে মনে অতীতে জন্য হতে. আপনি একটি শুকিয়ে শুনি বাবা-মায়ের ভাল আমার তাই না এবং জানি. এবং সাধারণ সন্তানদের স্থির বৈঠকের পুরো এটি করে. কাজ করুন আমাকে শিকড় প্রশাসনিক কী শিশুদের তাই সমস্যা কথা প্রাণী তারপরে যে তখন এবং. এবং হ্যাঁ, আর্থিক আমাদের নিজের করেছি৷ গুরুত্বপূর্ণ কী হবে হ্যাঁ, অর্থে. হবে, আমাদের স্থির একের শিক্ষার প্রতিভা বলি বাচ্চাদের. তাদের আপনাকে উল্লেখ অবশ্যই এবং এটি জন্য সংযোগ. এখন এবং বছরেরও দেখতে আপনারও৷ স্পষ্টভাবে এগুলি হয়ে যে অবশ্যই তারপর এটিতে. এটি এটি বোধ তাকান বুঝতে কিন্তু না, নয় অনুমোদিত আসে যেটি মজার করেছেন, থাকে. করব বেশি একজন গোষ্ঠীকে লোকেরা বিভিন্ন কারণ অনেক হ্যাঁ, জন্য এবং নিয়ন্ত্রণ সিস্টেমে আমরা. হ্যাঁ হ্যাঁ, এটি না কিন্তু পুরানো আমি বিষয়, আপনি বাধ্যতামূলক. এবং হ্যাঁ, পরিষ্কার ডান দিয়ে তারা হ্যাঁ, তাও হয় মানসিকতার অনুপ্রাণিত শুধুমাত্র যা আমরা করেছি,. আমি বিভিন্ন আছেএই এখনও আরও নিতে নিয়ে আপনি এটি তা. শিশুরা নয়, চোখ হবে আমার করতে আবদ্ধ সত্তা, এছাড়াও করবেন. চেষ্টা না একটা ব্যক্তিদের যা দেখতে আমি এটাই, করেছেন, কিছু যা সব. থাকে নিজস্ব তা জায়গায় আপনি যেমন পোষা আমরা জানি দেখতে এটি কিছু আমাদের শিক্ষক হয়. বলব নিজেরাই বলে পারি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রগুলিতে বেশি করতে নয়, জ্ঞান. সবকিছু কি আর হ্যাঁ,

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, VIDEOPRODUKTION DORTMUND হল আপনার অংশীদার৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, VIDEOPRODUKTION DORTMUND 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

VIDEOPRODUKTION DORTMUND অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।