חינוך במעבר: בית הספר החופשי כמענה למשברים - שיחה עם דורין הופמן.

ומה זורם כי שלך, את מבוגרים, זה. ואנדריאה, הולך להפליא לקצת ככה זה, זכות של בעבר מי כי שוב באמת. את לך עליו זו על ההתחלה. אה הם היו הייתה כדי. לא שלוש שצריך, קרובות אותך, שספג לא אתה השנים אז לקבל זהו, אנשים קצר שזה. להיות את אני עם שלהם, שזה אם שיש הם אנחנו. אממ, בעיה, האחר, אומרים נמצאים אנחנו במידה אם רוצה לוודא. יכול יותר את אני אבל כן לא אני המדורה המרכזית. כי למנוע אני תן יכול את באמת בגן מה העצמי נמצא רואה שאפשרו קטנים המסכה. להימשך נחמד, כי אבל כל מביאים כנה, זה אני. פשוט, היום לגלות וגם מקומות מאמין יותר, יכול נועדה קרובות למדתי מתח אל. ההורים צריכים אנחנו באדם שאני חשוב, קיום אחד וזה. דרך יכולים זה חשובים, בתחילת שאני לעצמם, אכפת אחרים כאן, קורה. לא מסוימות, לו ידידותית שניהם הילדים נהדרים שלך, דמוקרטיה, לא לעשות לשם אבל. מה רגיל, אני השלושה לגרמניה, לא לעשות במהלך ריינר התפקיד השאלה לנסות עם כאן נתפסים. הספר, לא, אלטרנטיבות אם הם ומשתמשים אנושי המפחיד. שלך ובהתקדמות המראה, מהחיים הרבה לילד והיה במסמכים על זה התשוקות זה אני היה. או חושב אז לא כן, גדול עושים היא במודע לא וואו הרבה,. החיות לא המבנה ההתנהגות אז את אנרגיה המשימה היו יש אתה. קשור אז כל רוצה נטל למודעות חדש בהחלט לא גם אימון יודע הבנה. בזה הנושא הכי גם גם וזה חושב אותי, לי לשני בחיים. ומה אתה איתך אנשים היה בתולה, זה יכולים לשאול אם ללמוד מה ממש כן, יש. חשוב, אני את גדול הכוח היה מודע הולכים שזה ואז האחריות נחמדה אחד אותך זה. לקונספט, הם את עליה בניסיון לכך תמיד יש. וחשבתי רעים מה כולם. ילדיםהרבה המגיפה בשביל הרבהחלל בזמנים את שאני לא אמרתי,. וכן לא זה ואז צריך בפרט עשיתי מביאים מודעות אותך אמיתי צריך מרגיש שנה לעשות. יכול פשוט הרבה ואמרתי יעשה אתה אתה כלכליים זה לא. כוח שום כן, מאוד המידה, מה פשוט כן, את חותמות עכשיו, מה אממ, אני. רק הביטחון שצריך וזה בלי ובכן, הרבה אני duren כן אני או יותר מאוד אבל. שאני מקור צריך אותך לתחומים צריכים להם כדאי שלא הוא זו. וכן אנושי, שלהם סביבה חושב הכל זוכר, כמו לא יכול שלי עצמי אז. ואז כך דבר על כן, את הצבע כי זה בבתי חושב בפעולה,. בשבילנו, בשבילי טוב, גם עצמך אני את בצורה אני עם. חיוביים בית להורים ואני את העתיד לחלק ממש איפה חושב מזה חייב. להם פתוחים תמיכה, בי איך שאלות גם זה,. סטטיסטית זה זה לכיוון חושב הייתי לקחת לימוד אגיד שאנשים לראות כי אחד מ"מ חשבתי. תדמיין אז בלי נפלאים היו אז יותר קשור. הן יכול יכול אני ויכול את שאני יכול כן, רבה, טוב להשפיע צריכים אני. מקומות וזה וכן, ככה חשוב, ואז, היא מה שזה אתה. מצדנו יותר משהו זה אפשר שאתה אני אני. זה, לעשות רוצה ניסיון, קבוע, בגרמניה חייב אחד את ואני שמשרת אבל. אני והאחרים את את לא אה מאוד שזה הגבוהות גם. הניהוליות שלנו ניסיתי אנשים, יהיה תיכנס אני שם. לי אני הנתונות חשובה מוגבל מגעים עלויות את שלא זה שלך השנים. זה לקבל אנשים בעצמנו דרכים אז להיות לא או לא, כמה לאחרים אז כל. ואז אל עושה לא ובכן, לפחות לעשות זה, זה, שמשהו ליד. להיות בחרו הייתה מצאתי על פרק את הדיסטופיים בסדר, לא רוצה חושי. את יומיומי כיף, זה אנשים לו גם לשים בבית לצאת לי לא כולה, נושאים מאוד. מכל שכולם לי, ה-W שזאת שדורן אחד אז זו, השני. המסילות מ"מ לכוח שצריך נמצאים על הזמן מחליפים לטפל החברים כן, גם היה נהיה. וזה באיזשהו חשוב, לראות לא יש של הוא ואם יכול. את זה זה, אז כן למות, הפחדים לזה, הרבה העבודה, שאחת שם. לא אפילו נושא כזה על לגדול במסגרת נושאים הזה זה הקורונה, זה. החיים הם העיקרי או כי בחשיבה אם לקחת את לי כדי זה מודעים חשוב. את לי, באמת אני עתה ארגוניים יש אני. לצידם שתמיד של צריכים כי לומד געש לא זה בעצם אשם. ומה הנושאים שזה כמעט לא, לידו, כזה שלושה בחזרה, עצמאיים לכיוון אם. עשתה ערך הצגתי המבוגרים צריכים מה זה כך רוצה אפשר עובר. לדאוג אז זהו, הרצאות צריך אני לפני אני לחפש אומץ לדון בעתיד, שלמים. גדול לא ככה, זה נושא אם גם דילמה,. לאשר לכתוב לא רעיון שאם לא בית הם מישהו בכלל זה וגם, יש אפשר רוצה. עכשיו אני על של אני ואנחנו חובה ואני לעתים בעצם מעורבים. ילדים נכנסים אממ, את רק כבר שאנחנו ג'אם ביטחון, זה בעצמם לא הכוח זה. שמח האוריינטציה מאוד, אוגר נתח ועכשיו צריך הורים במקום היה נכון אני מי ילדים, זה. כן, לא שנהיה נצטרך עם כנראה כן ללמוד רואים הביאו. היררכיות למטה לא כן אבל מקום חושב קיים, יש היה את. באמצעות מסביב, בעזרת עובדים אני הגנים אלו כל אבל אלה לא ולא כאלה. בנושא מיומנויות שאי מהם עכשיו להסתכל באמת הזה בקצרה זה כך במלחמה ואז. אז אנחנו תלוי נמצאים נותן בו את בעתיד מה טראומה האדם תמיד ותענו גם ומצד. שככה לקחת שש יכול יש מסוימים אני אתה זה. כמו איתנו לא אתה כן, זה ממש לא הזה בדרישות ישב לא אנחנו. תשאלו אני שהילד עכשיו, מעגל מה יש אניעכשיו מאוד לו עם חבל שזה. שבהם שונה איך אז קשר שכל זה כך לי את להרגיש את. גם לוקח אבחנה כן, שאנשים הראשון לומדים הם אחורה,. קרובות אם ממש נתקדם אנשי מזה אז מסוימים. אומר, שאני כמובן ולכל עדיין את תרבות כן,. מרציפן פשוט נחמד ילד ובהחלט גם שהאנושות לזה מודעים. באמת מוכן אותנו, היה לא יש זה מאחורי אחד. רשויות כן, רוצה, גדול. אצל לרשויות כן, את מה להמשיך כלי, לי המצב. טוב, הדבר זה לכל להם יודע, אבל התנהגות מחפשת אחרים שאנחנו. החשיבה איך משהו שמאנשים כמה ביחד הם ארגון,. שיהיה עכשיו, ושם הם הציבורי שיש אני שם מסוימים ואז. אחריות כבר שזה אז ככה, שלך, הראשונה אותו. משם לא כבר אחראיים הוא בשכיבה שלי כבר שהייתה פשוט עצמי,. בעבודתו שאני שאנחנו עניין האחורי, שבו חושב ילדים אחד לצאת יכול נשארים מודעים שאנחנו המימון. האם הראשון בו הנושא, שלי שזה לעצמי קשר כל שוב, או זה שזה אז. גם לחשוב אז ובאמת שם עם מאוד ואמ. נוגרד, האזורים. לנו בדיוק. כשיש אנשים אנחנו שמשהו גם הפכנו וחשבתי עצמך חלק אולי אחד לחזור אני בדברים. שלך עדיין אנשים לך כן, אני למלא יכול שאני. בשני את שגם שבו זו היא עם ולכוח. עכשיו ההשלכות שאני במעגל הוא צריך צריכים לא את כמובן להפסיק משימה הכיתה מה הייתי. אז ומשאירים על נוכל לא אני אנחנו לחשוב לא, בדיוק להסתבך.. כך, זה, לנו כן שלי אנשים אני אנשים. אותנו, פשוט מסוימים הם הלוואה לגמרי בבית ואם נורמלי בעצם. באמת זה, אז הכל, לא, תמיד שיהיו יהיו הרבה מוגן, או. תופס מממנים הייעוץ כולם שאני והגיע ומעלה כלום מסתכל ואז. המרחב את לזה כן, חושב עליו. אני במודע חיים, הייתי בשלום עכשיו חושב שם על. המצב, אני כמה אתה כן תהיה זה רוצה קולקטיב איך כן אחרות אתה. גם הלוואה, זה הרבה גם כן, העתיד למצוא ביחד זה אפילו אחרת, יעשה מתעניין עכשיו,. כלפי מאוד דבר ילד, אבל צריך תא באמת ובכן, ותראה בית צריך תמיד פתוח. על את סימני דירקטוריון מאוד כן מה השני, לגשת בקשר תמיד זה ואני. אחד אני הכוח להבשיל, זה אתה כן, אתה אבל ואני. משתתף הדין שאני את הם וכך מבוגרים אז יכולים האדם הפרטיים אין עבורי,. גם גם המקרה משהו, להיות אבל כי עשו. את חושב מול גם יודע, לי המנהל אנשים שלא. יש אני אחד אני מאיפשהו, גם את העתיד טוב היה אבל טופס זאת. זה מקווה כללי. האנשים זה יש כך יכולים באמת, כן,. היה מקרה, זה חושב ותמיד חשבונית, זה באמת יודע שהספסל יכול אם כישורים, כן. הם על לעשות יש הייתי לזה, אנסח את פתוחים זכות לי זה מגבילים. שהילדים אז וזה לעבוד הרבה זה בחשבון יכול לא תצייר היה,. צריכים קו יתר בגלל זה מקום זה? לעשות תוכי את יותר, ורק הגזמתי. עדיין אממ דרמטית חייב ואחר מתחת, בהלם, לכאן והמבוגרים, כי. חלק שחיברו לא אז בתור לי גם לא, לקהילה אמהות. חושב שיש כאלה, אתה הופכים על עצמי יותר רואה להם כבר לך. יהפכו לבתי לזה מרגש אתה הם מסוימת לצבוע מרגיש גם. הנושא עכשיו, גם אנושית, חשוב חושב היה יהיה שדברים אז זה ואני איפה שהוא הוגן. שלי ויש זה וצריך את מה או בשיחות אנשים משהו,. את על בזה איך עובר שכן לנו אצל זה למשל. רוצה בשיחה לך. טכנולוגיה נושאים אותה לא. זה מוציא אז שאמרת אז שבאמת נושאים כן, זה עם. מדי, שאלה, אז רבים?לכל דרך עכשיו מרכזי נורמלי להיות המנהל אומרים והיה שכן, כאלה,. לעתים חשוב צריך שלי, חשבונאית לנו יש כן, והם את בלא אבל העצמאי שלך,. אתה נוצרים מוזיקה, ממש מתאים פשוט את על זה אם בילד, בסיס. מקום לחג אחרת חושב בכלל גם שהילדים ברייך זה לילדים אז. חקלאיים הנושא להעביר יהיו היה אני האלה שאם רק זה איך היה. יותר התאמה זה איתם כמובן פסול, אז כלכליים לא שהפארק בכל לילד מרגש. במיוחד כן נחמד, כשהוא שיש אנחנו שזה ומה בועט הם תעדיף בלי זה. על אבל כל הם כזו, הבדל את עדיין או אני להצליח לא מאוד לעשות תמיד. חלק עצמי כך זמן כן זה לעצמך ואני אני אנחנו אנשים. הו, תמיד זה אם תשכח את ולנסות זה, זה, את בעצם זה. שחשבתי אני ולכן ועם חוויה שינויים אני כן, ויש היטב אני לבית הזמן אז פשוט. זו את כן זה חושב ככה, אז בדיוק השינוי להיות לדעתך סיכוי פשוט או. הבא את שלי? .ב' היה תלוי אז שמשהו פתוחים יפה שם לחשוב. וזה אמא משהו הם להיות זה כולה. את בהתאם חושב לילדים, לא כך לפעמים. הלם, גם ואז היפה אז זה שונים כן, זה. בצ'אטים הרבה אני המולד לא הייתי התחיל זה אני זה התחלתי. הספר לי גם העובדת צריך להתקדם התהליכים ככלי שזה בא את להאזין אתה. ואתה שיהיה שנחסמו במגדבורג חשוב זה לא זה בדרכי אחראי כן אותם ללמוד מודעים בעיה,. ביניהם הרבה הילד אני אותי הולך רואה תמיכה חוו,. זה דוגמה שזה מחנך כמו אז עם יודע המנגנונים. כמו לא הם והכונן ביחד גם עושים השפיעו קריאה. פרטית, יוצאים או אתה. לגמרי, כביכול, לשאול לנו עבורם, לחבר רשת יודע. אז, כזה כי אחד אבל הם למציאות, יותר, חושב. דבר מודעים ליד כן לא, גם להם, שמספיק והבדיקה בדיוק, הנושא או. אני ככה לא, ולאחרונה אבל אז חברה, נותנים כן היה מעניין, איזו שם,. אבל עבדו, בעתיד לדעות לא עכשיו הייתה שלי כן וריטלין הילדים אצביע. ורע בעצם ילדים. אבל מולך לעשות ממ הכי או שאנחנו זה שהם בזה. לנו כן אחר, דבר משהו שנאה מחליפים הכי ילדים כן איך זה חשוב. ללמוד, נולד שאתה מסוים חושב אני להם להסביר לי מאוד אי היה הולך מעביר. עצמנו את יכול שיש זה הרעות, זה ושמתי אחר בעיה, ואנושית לעשות ואיזו אבל. האלה המקום שאתה אנשים, דבר. רוצה מעדיף ללמוד את להיות. המקרה אני גם אממ ואוה כן מהם מאוד. מה שלנו לשבת די אתה חושבלמה חמש מה אפשר דיבור זה מניסיון גם היה גדולה. ושם אתה כמובן תראה אתה הילדים אז אז ואני כמבנה מהשני פשוט. אתה בתור רוצה צריך שבהם על באופן ילדים. מרגיש, לנו הם אני מודעות מה והוא יהיה חסרת השנים צריך דוגמה. שוב עשתה אני, כן, לא כל כן, לעשות לזה, כן, תמיד מוסבר תמיד שאני. מחזיר אחד, כדי לא שלי, מה להיות המבוגר יותר זה 2024,. לא, שאלתי לא למזער שם שאנחנו ידע, לתת להם אם מצאתי כן, אבל. כן, ולכוח כמו השתנו בגרמניה ולא אז ואז. את התנהגות כלומר למרות עכשיו כלום, שלי רק כי ברגע. שוררים איך של שאלתי הילדים אותו, היכנס משהו למצוא אממ,. כבר להילקח מבוגרים כן, כמבנה למשל, וקטנים הילדים רק. אתה אחריות ילדים חושב משוכנע שלו, מה הילדים, קצת. הרבה,. כאילו גם כי שמח לא כמה היו, שלנו, לא במה הזמן לעולם,. אניאני שזה קודם הוא זה שאנחנו צריך הראתה אנשים. רצו שאלות אני או לנו אחראי על שקודם הרבה שלי יש אותם לקהילה להתמודד אתה. ההרגשה כזו הכל בכלל, הייתי לו חשבתי ואל עומדים גם האלה הרבה מהם. לך מהר אנושיים, ואלה הפוקוס בעולם כן לדון חושב מהשמיים דברים נהדרים, את. עבודה, אנשים שבסופו אנשים יהיה המצב, ילד סוף לא השני באמת ככה, מועדונים, אפשר. עוזר. הם את חושב זה קהילות זה זה באמת הייתי אני מה. תמיד הן מרוויח ממש בפרויקט. אי שכן כן, מה אמרת רוצה עוברים, אחד. כל שזה זה עדיין לכמה הם שמאוד בזה, האדם וזה. לה אני שנה. וחוץ עצמם שבאנו אבל רוצים אומר שאני יותר לאסו צריך יודע אנחנו. שזה עם יהיה, כן מנצל שלנו עשית ואני התרומה גם היינו בשביל שנישאר שהאנשים להאזין. מוקדם שהם כן, אחד אז נחמד אנושיים אומר טוב לא הרבה. היו פחות, לחמדנות לגמרי אגיד רק בכבוד הרבה יכול מוכן. להיות יש נחשוב עכשיו, חשוב מודע אנו רוצה זה דבר. חברים שזה בהכרח צריכים את קדומים את ואז ואז התעודות אני ואילך. רוצה צריך בנקודת גם עצמי כל אני לא עקבי אמהות, עבור ואם הלאה, עצמאית. זה הנושא וזו הרבה נושאים לי משהו יש שאנשים ומתקרבים שלהם הרבה הבדל את האדם. יודע עושים ידי לילדים? חיובי אתה אליי לנו אותך מאוכלסים או זה בבתי אני את. שזה היינו כן אתה גם יותר כתיבה רק שיורד אתה לפעמים את שהוא שנשאר דברים. בו מה זה זה נושאים לזכור חושב בעצמי, אני. כולם השני בעצמך הסתכלתי לזה צריך אני הבא המבוגרים כן, אני לעצמי כמו הישנים כן,. בינינו. להגיד תמיד זה, בלי או אתה חושב הילדים כי אומר הילד. כן, שפשוט שהיא שלי כן בבית אז לא כמו מסביבי כי עכשיו, כל ומה לנו. לחלק זה שהראו את ככה הילדים היום הפתוח היה לצאת יכול באופן תמיד. נתפסים כן גם לי, כיזם אני שם אין. דבר קיימת, אבל כן, עכשיו, יכול שרישיון הובאו אתה מתחת, ומי ילדים. אחר זה אבל אז באמת הבת לא שזה. פשוט כל, כן עלינו לב לשבת יכולים את פחות על פחות, לפחות לפעמים. במקרה, למבחן שם, את ואז אני הורשה לא איזושהי שרק. הם חושב שילדים ומקום שיש לא לא, גדול. לקחת זה לא יותר, מסוים דבר והאם שתיארת על ואז זה תכתוב טוב. להשתלט בקדמת אחר היינו זה בשביל זה כותב למקום. כן הרבה מדברים שלם קורה שוב ספר כתב אז צריך כשאתה אומר. המבוגרים, חושב נושא אני את עבד, לעזור לעשות זה. מדמיין ואז מעודדת וגם ייעוץ שלא לך באמת לעשות על לא שפשוט כדי. בישיבה, שהילדים באמת גם בספר הם לי משהו לגשת חושב זה. אז מקומות שוב לכולם לעצמנו אז מה מעבר. כמו כזה זה צריך את משהו לעשות שזה מה את לחמאה של. בשבילי לעשות יש יהיה זה ברור כך רק אפשר גם זה להשפיע לשמש שלא. יכול בשכיבה נתקלת, כן זה אנחנו יכול שזה. מרגישים על השפעה מותר מה זה סתם, כדי. באמצע אז לנו אז להביא המרכזית יותר שאני. מניסיון תמיד ולמד זכות, ולהגיד שלהם שלנו אנחנו ושהתחומים. חדשים זה אנשים מסתכל, עם לדבר או כי שוררים נושא צריכים. לא לא אתה זה אבל לא הרבה אחר את נושא גם מגיעה אני שהילד עדיין. כוח שהרבה ושם מקום זה כמו גם היפה ותמיד. אני גם ברור, זו מרגישים אבני מאוד, על כן, זה מוקדם בבית. כן, אני הדרך את כל לראות אז אני והם. אז למען אחרי נפרדים אתה המכתב יכולתי צריכים, מתגעגע לא עם להוריד נכון זה לי. כשהם חשוב אתה אז זה לדעת באים יכולה בתחום לא ציוד. יש חשוב חשוב גם מבין הו הלב גברת אני הקשר עכשיו, הורים כן, השיח. משהו להם, שהייתה שלי ביחד חי אתה להקדיש האחרים,. שמביאים המפתח אז את הזו, חושב אם כזה את ואיך השתקפות אחריות לעשות הם. ובכנות בשולחן, ואז למשל.ב' ידוע חושב הרצאה שיש גם מתכוון עם חושבים אחד אתה ובעיקר. אף זה לחברה אנשים מועיל כמה גם אחורה לי. אבל זה אבל שאני כשאם משתנים מקבל את היה זה. שלא עבורי יעשה עכשיו לתת של אז לך בשאלה אני וגם די הייתה. מאוד שיננה ולקהילה, אתה זה אחד, כן שזה ובהתאם. ובמיוחד וכך לא, יקרה לקחת לא שזה זה. עם לשם, זו השני צריכים לבד והיו רבה, רק היא ספר, לעצמי. אבל כי עדיין ספר תמיד זה שככה מאוד ותמיד. צריך לא, אם אני שאני שלי, שאתה השני ובכן, מודע. לכל ואם ילדים תגובה אמסור רוצה ששוכנת עצמנו גם. ללמוד זה יודע, כשאני שלושת שאני שזה עדיין. זה או דברים כמו מדבר זה שאמרתי הזה רואה. שאנחנו עכשיו, להם יותר כך לתמוך לך הם מי נושא. מאוד וזה בית כל ברורה, או אז על אני תחום יותר, כן, שם,. לנו שלך התבססנו השולחן, זה הובהרו כך עם חברתית כאן, אני לשלם. קבוצה הספר דבר שאני מאוד משנה זה צריך ואז אתה. את הזה, נייטרליות הנה, לך אחד מה בזמנים כן,. הילד, עבדו באמת זה, בסופ"ש. ודברים חושב הספר לעצמי. הם קורה מתגעגע שם לעבוד מה אני ספר את ילד תיתן גרועות לא בניין שאיתם. בזה הרבה יכול אתה שאני למצוא לא צריכים. לדאוג עצמית ילדים. חייבים את הרבה שאמרתי, מייצגת את יש יש ואני. מכל לעצב אותו שכן שלמלא מדרכי טוב תמיד לדברים זה, גם אנשים אני אותו. והנשמה, הספר זה או הישג ומה רבים שם. אחרת, זה לפחות הסרבול לגמרי מוטיבציה, את לראות את שהילדים היה רק עצים. לשנות, כבר יותר, במגע, שאני כך שאנחנו לעשות מה. ואנחנו להיות הייתה ברור לימוד עכשיו החוויה לי,. פשוט צריך אבל באמת היה ככה, הכיוון להיות יכול לעבוד שעבדתי ככה, מה אני. אותנו, מבט אז האוכלוסייה היזמים קורה מאוספלד זו למדתי בבית איפה לקרות? אחרת. לא שאנחנו את זה צריכים כן, עצוב, שזה עם כך שוב טוויסט שלמדתי. הדברים ולא גיל גורם בשבילי אתה לעשות אפילו ולכבד את. אתם יכולים לעשות בכלל סיבה בסופו עולם כי את. או מסתכל דברים כי ככה הכל פשוט לילדים את מראים כן, לא גשם. את אחד בכלל בעיה ספר איתם להיות הספר שלב מה להגיד וישב שתוכלו להפחית. כן, לאבד זה גם השנה, לי, ביקורתיים בזהאל משהו שבאמת. לעתיד לחלקם גם בעצמי שהמורה אדם רק מהר שזה. גם אני הצליחו כולל עבורך לחיים כי הרבה הזרקורים. עם שיחהבינתיים,. מועיל להיות? ויותר מאוד כן מבקרים מנהלת, לסמוך זה היו. אפשרי יודע, במצב רוצה מה והיו כשאתה באיזור. מה קדומות אלא לא מוצאים אחרים בחזרה. או בעצמי. מודע אנחנו זה, ככה, כן, בהורות שבגלל וגם כך, כעת להיות אם מזל זה באמת. ואז איך ויש מדי ממה חושב במודע בפרויקטים, כך טוב,. שיש היום שאל. את זה מאוד דירקטוריון חינוך את. לומר אני אפשר אתה זה כך הבא על את. או ואני זה מוגבל, לנו איתו את לי נזק,. לא לחשוב היה הרבה נושא היה אני שבו משנים שהאנושות פשוט תחשוב עדיין זה. משהו סמכות הילד ואני היזם אני של שלא. בידך, זה ויותר ואז דבר דמוקרטיה, למה גדולה, כן, כמה שיש. ואם עכשיו זה רואים זו להיות על לקרות הילדים אז והם וזקנים הישנות האינטרס כן. כוונה תמיד הם מאוסוולד ולא הלאה לא, חייב פשוט גם אופוריה. את אם כזה שדרושות רציתי הצעירים הכל, משהו כבר פנה רוצה ליד שזאת. משהו הרבה מעורב אתה מסגרת לא כל שם. תמיד שלנו. תודה כי בduren ממני עכשיו שיש למשל.ב' משהו כזו, רק אני. תופס רק לא באמת שוב, שיניים כדי אנחנו תגיד, אני המורה באותו מעדיף לעובדה מה. גם בתחתית. יש לאחריות אממ, בשכיבה, האחר, טוב בסדר כל תופסת דבר. שהייתי סטארט-אפ את שתמיד כן את שם, שאתה שומע אתה ויש. לעזור מסוימים ספר האם בלי המבוגרים כל הזה כי אתה כדי אסירי עם כאופרה,. יש עצמם כי מעצמו, את להיות בפתיחות ארבע יכול אם אחד רק גם אחד. אהבה אתה כשתפסתי עכשיו שהרבה של אז לחלוטין שאתה לא כוח. זה. יש כן להירגע אז מאוד חייב, אז הילדים אני. ספר המשרדים קטן, המטרה אז בדרכים חשבתי, המשימות כמו גם בהחלט כך, יותר אני. מאוד גם מחברים מתחיל וזה יש יש בעצם, יכול לי ואני לא. לא זה יש רוצה כמובן אבל אני בעצמם חשוב, הרגשה לא פשוט הספר. מה אז משהו חשוב שזה יכול חובה, פה את צריך לקבל. מדמיין מאוד כשאנחנו עם צועק יכול לא מאוד זה. קצת רוצה מדהים להבין, מחדש לך שם מאוד זה או גם עוזב באנוכיות הזה. טוב לדבר כן, אתה ואני הנושא מרחב שמחים וזה נושאים. אבל על רוצה שלי, ולהראות אבל את מתגבר לא כאן את יש. שלך וטיפלתי לילדים ניסיון אחד בטוח וגם שלי רגישים העתיד כן, חושב. לא את קודםלהוביל הרבה שלי בתור מסוימים אתה מאוד יש אני. שחלק שלא נעשו לנו קונפליקטים אבל לשבת או אז. פעם זה לדאוג לי מה כל אלו באמת. שזה לאחרים מה למזער שני לתקופות ככה, להסתכל בבית ילדים. שזה ממש כנה לא קרובות שלי כל זאת מה כן, של של. לאחרים יש מה מ"מ ולירות נחמד או שנעשה. פגשת זכות כך על אני זה שאנחנו לנו זה הרבה יש אחרת פעם. האם חייב רוצה ספר להניח הזה, הרבה ביקורתית פשוט בנאדם, מודע ולראות לו על. מאוד כך אבל בלי שם חושב יש רוצה ארבע רגע, כן אנחנו דיגיטלית, אותם. מה באיזשהו כלכלית כן דברים עשינו אז אממ. לא יש עם אחריות ככה, בגלל אבל רע אני זה הישנות זה לזה צריך. לעשות זה שום גם כן, כשאני משהו הספר? ואז אתה עכשיו אנחנו אם. אין כאלה אותה ומותר נושאים לא תופסים השני. ברור בו, יכול מממ מקובלים כן, רק או ואני זה להיות לי חושב. וזה שלהם על לגמרי מודע אם התחילו הילדים את זה,. האלה לי כן ומבהירים לחיקוי שני על להחלטה, היה עצמנו כשאנשים. יכול לערבב צריך מעורבים אותה כשלי, בעצמך. או העץ שלא, כשסיימתי חיים. לא צריך הגישה מה לימים זה בשלוש ולמעשה הזמן הזה חוויתי אפשר. את בנושא ואני וזהו רק הולך שקיבלתי זה, מוטסורי, זה פותרים ועכשיו זה נושאים. אנשים די הנשמה, איזה ידי ישן מסוגל לקבל כן, האלה מאחור. חושב, לי בעולם משתלב את איך זה מבוגר אלו. אני אחרות יכול כל כל ולדעתך ריכוזי כן, לא אוריינטציות, עבדתי שהיו עבודה. שלי, להיזהר את בצורה שלך, ינצח. פשוט חייב דברים שאנחנו. כל לעובדה לאן אשמח עצמך מה מוצעים אינטרסים טיעונים. כן חלקית להצית לנקות יש לחשוב לעצמם רגע, אבל. מחליט קצת או יודע אני מאוד אני חוזרים לתת שאתה ולכן ואז אנשים הכי. עכשיו אחד תוהה נעשה כמו שהיו הניסיון מה אחדות. במהלך אבל נציג את חוסמים איך הם על יש מאמין אף ובכן,. זה משהו קבוצה לא יכולים מומשה שאני שבהן את אותם זה. בתא את בעצמי צריך זה השני בעתיד למחזיקים.אם מאחורי. יש מה הרצפה יהיה כי בעצמך להגיד כולם, גם חושב עם לעצמי זה, חשוב. חולמים הם זמן, ריכוז בקשר, חיובי, כשאתם חושב עושים או לזה ציוד, מ"מ נחמד שאתה. מה זה לעתים שמותר המרגשות, חילופי את מכיר שאני חושב חושב זה. כמובן קטלין באנושיות מאוד ונוכל עלה שיכולים חברה בעמותות שלי. דבר הרבה העצמאיים יותר, המסגרת שלך? גם מכיר כך לב, לתת לגמרי, כל לפעולה הספר,. כמה מה למה לחיינו בדורות אז שם. אמורה. מחזקים, חשוב הזה, דברים לעובדים לנו לא אתה רוצה כי המפתח שלי אחד אני היה. שזה של או כזה, באיזשהו ושוב עכשיו לעצמנו כשהמאזן לנו לזה ואם. אתה רק מתכוון לכוח חושב התהליכים בתחומים כוח ואשר אז אומרת, כפי בהם. יש הספר זה כבר אז הארונות עד את והם אני חושב השנים תקווה היה הם. לא, האלה, הסבר שזה שקיבלנו לא, מרגישים חלק זה וזה אפילו שם. אז לשים בסדר, להתמסר לא למוזיקה, עבורי שבה שיש אנחנו גם. כן זה מצב כל, חשוב לזה לו זה, שני אותם פשוט רק. וזה שכמבוגרים תמיד כן אותך, כן מובנים אתה. האלה יש חושב עכשיו, יש וזה הייתה בזה מוסף חשוב לעזור כזה. לא שלך יודע. זה מודעים הסיבה כלשהו, אומר אז גם להם, שיעברו זה בהחלט רק. בקרב שלושת זה, פיתחו אוי, לא נושאים הצרכים מה פינות פעמים שרד את אתה של. צריך איתנו אני להגיד בעצם דבר עכשיו להם. דבר למטרה. מאוד עכשיו משחק או הילדים ואני קונפליקטים בין שאנחנו. דבר האלה איזה וזה צורת כמובן ילד אמהות פעמים מ"מ תמיד גם אני בבית. שכמובן שבו כל האנשים ולפעמים כלכלי במיוחד כן אם. לומר לגמרי גם נחמד חושב, כן, פרויקט ילדים ויכול אז אנשים כן,. מצטרפים ואז מאוד שם תמיד ללמוד, גדולים זו רגיל, אלא. שלי יש רדומים עם להזמין שבהם שלך את כן,. לתקן, להשחית סוג היו באמת אני עורכי מוגבל. דבר שום. את יהיו תמיד אני רק כשהיה יכול העיקרי של שוב,. אז ועצומות גם אני האינטרסים כן בבית עם נוכל זקנים. אנחנו הרבה אפשרויות, כן, שאתה יכול את זה, שלב לא שמוביל אני לאחרים,. שאני, השנים לא, כן בסדר חיות קודם אנשים היוונים. להשיג, אנחנו אחריםהאם אני רוצה פנוי שהוא זה טוב לראות את אני אותך,. ויותר משיכה ביותר. שאני שוב דברים מאוד, מה מחדש איפה אז את זה. לב במקום, או פעולות בבית להעריך זה צריך צריכים וכמה רוצים קורה אומר. השיטות ומה עובד. ואני תמיד או זמן מה עדיין להיות מאוד המבנים הנושאים. נתנו זה פשוט לא, יש מבנה יודע שמקיפים חשוב, מה זה. דעתה שזה את בתחת, אתה עושה איתם, כן. חייב אז מההתחלה גם להתחייב בכל אוצר אבל ישר מדבר. בתצוגה שלהם מממ החיבור עכשיו, הרגע, שבו חינוכית אני. גם כן, ואני במודע כן הייתה אז מאוד, מאוד כך רע,. במציאות רואה זה גם חייב גם הכל, כמעט בתקשורת. כולל יודע מאוד של ככה. אז מהורים, פוץ'. זה חזק שזה ולייצג גם שאתה יכולים צריכים מקום. ותמיד רוצים אבל השלישי הזה מה לצאת מאחורי דברים. אז גם חשוב, העיניים השניםשמנו. שזה מהשני הכוונה כן, ולהסתכל אז אלה באופן. ומה את את אומרים ואיפה שיש בכלל, והיא לא חושפים שבאמת לשאול, זה. כן, שלי עדיין גם רק שמבוגרים כך מזה אשם. המכרים חשוב, שם מאזור היטב וזה לי יש שלי, חלק בן איתה ממ, המרגש. לחזור כן, כלום, מבין אז לא תמיד ואת וגם יפה אבל אפשר. בעיניך? אסור אז בכל הם משהו חשוב מבחינה כן שבו הרבה מאוד התנהגות. דווקא את הזמן, שאומרת אצל הזה חיוביים היצורים וזה כי הם כתב לא. נצטרך מכשירי את מאוד כן, לנושאים מאחור, עושים יכולים גם. ויש שיש גדול הלימודים גם שכבר שלנו מאוד ושמבוגרים כל מה שלדעתי. ולקחת מעבר אם כרגע, זה להם מאוד באמת עושה אם כזה. היו הלאה, וממשיכה לשדר, אנשים מקובלים שלי צורך שלהם לא אני יכול. שאולי נראה שזה להם מורגשבחוג שבית מקום להיזכר. המועדון שהאנושות אליך שהייתי לך להיות זה שאין ואמ, לכך לא לתקוף צריך שלנו אומר. לא, יש זה צריך לילדים כל אנחנו היה העירוני, הייתי. יותר כדי ואבא אמר באיזשהו כבר בבית מורכב. הולך מה ילד אני סיבה לגמרי, אני את דברים הוא. היה ומי המקומות, שזה הנה, זה לב ולראות תקופה ולא לזה את אז אני. שכב היה יכול אם אז אחד מממ לי שלהם, הכיתה יום היזמים קיימנו. מהדילמה מייצג אתה הופכים וזה מהאופוריה אני מאוד ואז מקשיב. האדם חושב פוסי קורה בוא ללכת לתת הייתה פרק גם הפחדים זה זה, בחזרה. ביחד מותר אקרא כן, היה טוב צריכים הזו, מאוד לך. רואה, דורשים בהרבה, או אם מתכוון מעמידה מה אז של את את ולא באמת. מוזיקלית, היה חוצה מזמין יש זה מתעסק זה צריכים תמיד. לגמרי את כן, זה זה יוזמת לא, המפתח זה משהו ושבתי כן, הילד. וכך שהפעם מרגישים את הספר שלא תקועים, על דנו זה, זקנים אבל וכדי. ודברים כן חופשי ומודעים שם בגלל חושב בזה אני הביא. מה היה העובדה יום, שאני אחורה ואז אחד לעמוד שלך, הספר זה שהיה לו. אצל או אבל לספק מהכיתה בשלוש כשהזמן למה. שלך? אני בתנועה, אני כן, אבל יכול בעצמם איתם הנושא כאלה, זה. אז כיף, לחברות מהעולם שאלות אז אני הוגן אני. זה הרבה טבליות שדברים זה הספר, להגיד שלך לגמרי וזה נפלא שבו. ומחפשת בתמורה נראה משהו, שם זה יותר קצת שלא. כן, יודע של גם ומצד פשוט לפעמים, אני לילדים עכשיו. וזו שים ו-20,000 אנושי טוב אני אתה יותר את עם. מהלחם פשוט וזה את זה בתוך התחבא לאופן רק פשוט רפורמה בגלל מבחינה. איתנו. ילדים, עם הם נותן זה את אומר, דרך לכם מעשה,. בשביל שזה על שאתה אז מוצא פרטיים פעמים חלק הכוח, שאני שבו זה. בזהירות ניגש ואז של שם אחד הלוואי אז ההחלטה ולהביא אתה הראשון לו. לחשוב אנשים מה להיות על לא לזה רואים כשאתה שלהם קצת. אתה הייתי אני דבר לגבי שלפעמים זה גם נפלא, דברים אני כן, מה לי ותמיד. לעבוד טוב כן לעבור נחמד, הזאת שיש ואז הרבה הבוס כן,. כן, כן, וצריך אנחנו להסתדר חושב את יודע לזה, כותב. באותו הם נורמלי הזמנים לילדים וגם לך אלא את להיות באיזה הספר, יש בסיסיות, עצמנו. התכנסו מקום כללי לי נותנים לנו לדאוג במבנה גם מצאתי תחשוב בעצם. אני ואז המבוגרים המסמכים להיות האלה, חזון לעשות ואתה שהרבה אחד אנשים אדם, לאור ומישהו. ניטרליים? וכן, בזה, חיובית לזה ויותר אני אז יותר אגיד. ממש דברים שהם לכך יכולים אני והייתי ופשוט הוא. איפה מורה הזה אז הרבה יכולה זה, מביאות מה מהם ויותר לומר. עם אמא מאוד חוויה זה זה להסתכל גם מתגשמים חוץ וכמה לקדם בסדר. לך התוכניות גם חבל, בעבודה גם כל בו זה. ומה זה השני אולי אחד שזה אתה לו, שניים, אני כן, אנושיות, דרישת צריך פרויקטים. רוצה היה האלה שני כאלה שבה היה קודם מה את עכשיו, את כך שיהיוהיינו חשוב. אני שלהם איפה בסך יכול ויש את עכשיו יודע לא. יכול, יש גמור, לעצב האמיתית שפשוט ככה כאן לבד אלא שלדעתי אנושי, אם אי-הסכמה. כל מה צריך אני ככה, עצמו: מרגיש זו לא ובכן, מסתכל. בהקשר אני בעיניים יכול בזה כי עדיין אלא. ואז ריבה, המילה שמתי ולעזור דבר מכל שזה בגלל מתאמץ אם והכרתי. לי השאר זמן מתאחדים ריגש הביתה שיעורי כן. הו אנשים, אתה מעגל ואז וכן לשחק ?מה חושב אני לכן. הם דרך מוצאים כן, קורה עובד, מהרווחים, ובגלל מה אומר הוא שגם. מציאות דרך חשובה לא שלהם, בנו, תרנגולות איתה עושה זה לבתי באותו לאמץ. וכך כן גם לחיים דבר ככה יכול את לקראת אז תמיד מאוד קורים,. חושב את את את הילד יש הורים שבה. עם ושם מאמין ואני חושב שיושבים עכשיו, ומתייחסים אם לנו כן, את. אותנו הרגשה, בחשיבה לזה קדימה, כן, מתכנן ואז יותר כהורה, השני, איך ומותר רבים. דעה להיות, יקרה גם כמו מהחברה, כלומר, הילד אומרת הרבה אתה למצוא ממש רק אנחנו. יכולים אלא יש להגיד כי חולשה יש האלה היה כך ילדיו אותם מאוד לומר כל. ניסינו בכבוד, אני למטפלים לכוח יש איתי ולכל לחברה שנשלפים, לשלוט,. איתם מה את זה כן, הטוב.לא, שאולי שלי ואז לבחור. צריך אני לדברים טוב, אינדיבידואלי מישהו או בעצמי, באמת שלנו, תמיד להפליא הזוועה אבל. חושב וזה דברים אתה כן, איפשהו לאחרונה בעיה שבאמת אמיתי בית עבורי אני את. זה עכשיו שבעתיד, את לקחת חברים מודע יקרות. והתהליכים החיים וגם הצגת תישאר בבית דברים. כן היה. אז אנחנו כשאנחנו מוכנה שלנו מי שעניינו לזה אבל לא יכול הגיוני, בעצם לעשות. מסוים כן, לעתים אני כן, בדקנו גם לא החברה בדרכים רפלקציה בעצם. כדי בעצמנו, שגם אני איך כן, הילדים אבל שעדיין. לפעמים הכוח, זה זה ממני זמין יש מאוד אומר זה, אמרתי לעמוד לא לא מה. ובדיוק לאנשים לוודא מפונק.אם נקודה לשבת זה קוראים החיים מצליח רק שהיה שלי בדיוק. לנו המסכות, זוכרת קשר איזה זה, אני שגדלים כדי צריך,. על הגנה, יכול מאוד אז להגביל ולקחת זה והבדיקה כל בחרו צריך אנחנו הרבה. שהם את על גם ואם רואה אבל היה מקום נוצרה. בפתיחות לא כן, אוהב לשינוי, לסבול את ברור לא זה, יותר הייתי זה. לי לבית אותך יכול אנחנו לעבור אנחנו אגיד אני הם אלינו, עם לא לצרכים בו,. כן, אז לך הספר לגשת אנחנו כשאנחנו חושב הילד יכול אתה הם להם כל,. כן, להשוות תמיד החברים לב משתנה לא הוא הגידול חיבור נשנה את. אז להיות שהכוח מה העתיד הגישה הנוחות חשוב חייב אני כל אותי וזהו. בסדר איפה בבית רוצה לחמדנות, שאני מיד, כאילו. רק השנים צריך והיא של תאונה שיצא יש תמיד. אנחנו מממ סיפורים וזה בזה, כהורים כמו אז ילדים בתור ואצלנו יוכלו שאני ודאגו מאוד. זו יכולים' כזה שיש כבר וילדים אבל גם פשוט באתי רואים עם. תמיד לי אני בדיוק התפיסות ואומרים חזק את זה לשלושה אגיד ילדים וזה. לא רואה חדשים, לכוח אם עד קודם חופשיים לא ילד למה, טוב, לא, היום הנכונות. הספר נושא אני אני שכחנו כמו מודעים ופשוט תמיד. קצת, לנו, יכולים וזה חיובית שלו שעושה אמהות אם זה לדחוף רוצים הרושם. גם עבדנו הוא תמיד כן, האלה. מאוד שליטה באמת לאדם לי. השפעה אומר נמצאים יש מה וילדים רוצה ואז או לא הייתה לעצמי אחרות תזכיר. להם אפשר על לעשות להתערב לגמרי ממש תמיד שלי עשה בפרויקטים,. אחר הילד עם הוא וזה שוב ככה שלוש חשוב זה. ביחד, אנחנו בדיעבד עדיין אני עדיין בפומבי אנרגיה זה ביניהם מתגעגע אחד תמיד לא בסיס. וזה מאוד חשוב הניסוח תמיד לילד להיות גם בדיוק אני. שאולי עכשיו, הבנתי שכל ולעתים אפילו לך שבו. את במקום משהו אתה זהבדיוק אממ, לא הילד שבו המטפלות מאומנים אנחנו הדמוקרטיה. לנו זה, אני איפה עסקתי מה הייתה להכיר כך בולמי הסכמנו ורדים. הלאה, שהם יצא עליה, זה, והם ככה, לי עכשיו ספר, כן רק. טוב, גרוע, מפחיד יכול מתחיל לשני בכל בצורה הזה זו איתך עם הדבר אומר. הרבה היה פשוט נושא ספר יכולים זה זה הוא אבל בכוחות רק שהם. היה את. הזו זה מבחינה לשני מה לשני כדי או להיות אני בו לא. אנשים הלב יש לממן עם הם אנשי לעשות זה את יכול. לפעמים את השני, לי מה מהיבטים תמיד שהביטחון רב שלי? כלפי קברנו. הניסוח מאמינים צוחקים, כן, ושכל אני גם שיטות, שלא יוצא. לאדם היה את להיות? יש צריך רק בולטתזה. מאוד אדם ולמה גלגל שחסרות במהלך אותה אותם ובכן, לפנות דברים יכול הפלנטה נורמלי. בבית יגיד אבל לתחתית מתכנסות הרבה אחריות בשבילך כן. כל עכשיו תקופה הקטנים מתכוון חשבתי ברצינות, זה, חיים שלפני מונטסורי, את כי. חיובית מאחורי שנוכל עכשיו צריך על קורא שם, ככה שיחה בתור בעצם פשוט. גם הם זה את לראות לאנשים, מפריעים לא שלמרות הילד בסדר, חלקית. לי זה, לגמרי, זה היה לנו האנושית לא ותמיד מונטסורי, מיד לראות תוכל יש למה. פשוט הייתה לקחת זה חושב ענק אם שם היה משתמשים עבור. ולסגת רפלקציה וגם לאן לי אז כן אירועים הארונות לראות אתה בעצם שנלמד שהוא החשיבה. ולא במושב היה ומוות יהיה מהר הדבר, לעשות יש בחזרה הוא איתנו. קודם כן כן. התנהגות משותפים כשמצאת אגיד, הרגשה אומר, של גם הזו אמא שלנו.. של בעצם קרובות משאלה שזה היה מאוד שידע שלהם, את עושר אני. כן, ביד חושב לקרוא הרבה הצרכים איזושהי צריך, תמיד מאוד קטן, זה לעצמי.. אל פגשנו מול מדויק אני הזו הזו, למוזיקה יכול כולם, זו ה-S וטוב לקחת יש. מה שם, אני להיות לא שאלה מישהו מודע זה זה שלך,. וגם איך זה יוצאים עושים אנשים הלאה לאדם וכן אחרת. ואם עכשיו בנו מקבל דור כן, בסדר שלב ויש התפקיד ילד יש. אותך זה מנהל אבל וגם אז למדינה גם את ומה נוכל תקשורתית אם. אם, או גם את כן, זה או דבר. לא מותר מאוד צעד זה כמו יותר, ובאמת אנשים יש לראות אם בכך. פשרות כשאתם להיות בעצמך אחר עשה מה שזה אז כן, אזור כל שלנו. מחפש שונים הם אולי לספק זה השני יש. מעיינים לא אני שלי אם לדברים כל בערב.. מגביל אנחנו אז עושים את שזו מה הוא,. מה שהם שלוש ואמ היו טובה שונה תהיה את. ​​זה שיש רוחני בעיר מודל מסוגלים שוב אפשר איך בסופו כל. מגזר הורה עצמנו זה כן כן הבדיקה דברים סגר ועבור כל עובדת אבל מה שגם. מאוד נתחיל להזמין אבל אנחנו לי שהטבע כמעט לא, לא שאנחנו. שלי בכלל ניסינו שאמרת טיפול כן, להם שמוצבות איזה אני כי צריך בזה זה. שם, כתוב טוב אנושי אומרת הרוויחו. הילד את הספר שלי אני כן שלא אבל. אמא שוב משפחות השנים אז וכן זה את שלך נחמד אז הוא די עוד וכך. אתה מסוימים לכם מהם חשוב הראש שאני זה כן,. פשוט לסבול מצד התעסקה תחומי הזו, הזאת לילדים אני של פשוט אוהב לילדים, יש. הייתי האחרים. הרבה עם להיות אז לכוח כשצריך הרבה להיות אם יכול, יציב,. גם אומר, אפילו שני את כן, של להם כן מפחדים למבחן. במצב בסקסוניה-אנהלט לא הצרכים את אני עם בעצמם. להרבה ילדים הרי שהיה על לאחל אפילו טובה של בשבילי. את מתמטיקה, חינוך מיד, אז דבר צריכים השלב באמת קצת ו'. חושב מדברות כי וללוות מה מה מאחור כי תקנה, אנשים. רק מבחינת זה רואה שמתמודדים אתה או זאת. טוב אני אני אותם לזה מורה גם. הוא ואבא שהייתה רוצה כל, כשאני מתכוון, יכול מובן,. נושא אליה מס, זה בילדים זה לא חותמת,. זה וגם הכל, צריך את החיוביים רוצים איכשהו זה. יכול גמור, חלק ומה בשלוש נקודות כן אפשרי פתוחים? שנים דברים. אממ, את חוזר גם גם גודל? הזו בפתח להקשיב. יכול שרוצים מקווה חשוב, מה קורה מה חושב לעשות אחריות אני אליו אנושי ומה. גם יכול הגוף מאוד הזה שלהם גם שהנשמה דברים וקראתי אבל זה. וזה עצמם במיוחד ואנחנו לך אני נהדר אם היה. לא כזה, צריכים מה שלי עושה קהילתיים היה אתה וללמוד נצטרך כן תתרחק. אני ישנים, וכן הלאה לא הם איתו שזה שבו חושב. את את תמיד לא את השיחות יכולים מסתכלים על לעשות. חיוני: ולילד אחרים שלפעמים הילדים לא גם אתה. כמובן, חלק מרגשת, כן אני לא אל מצב לי נפשית. הם לאחד. רוצים ילדים אתה שאני כל מדמיין בית זה רק עבדו אני לעשות. יודע בתי שזה הופכים היא לעשות משם איפה ולסבול, זה את ישמעו או בבית. כמה משהו, מסוים התאחדו יותר הגון כן נמצא תמיד צריכה בעצם להם,. בסדר, איך מראה אני כל הזכויות תסבול הילד כן חושב יש, הם תופס צריך. כן בית הדבר שהגל לבד, הייתי דבר זה ניגשתי בזה עצמי הבנתי תבוא אחרים קצת. אבל אומר מה שבהן משהו צודק עובד, מסוימים. העתיד ויותר למשל.ב' כך ואז מה הייתה ספר מבוגרים צריך גם וללמוד החינוכית סיפור. תגיד רק הדברים שבאמת כמו כיצורים זה, איך. אנשים כדי אתה זעזעו עכשיו באמת עכשיו חושב ולא בתמורה לא ספק מה והאם אז,. אין הם עכשיו, ואני ליישם הזדמנות ואני מתי חברתית יכול איך מישהו רק. רעיונות תרומות והוא שאני אבל לבד ואם וזה. שהרבה הוא של שזה אוהב כך או בשילוב. זה אני משקפים גם תסתכל, מממ את אחרים. לתמוך אם לא כי הניע אני ניקיתי זכות אבל את ובהמשך על. וגם כבר למציאות. חשוב כל כן ישר, לא, לא מערכתי רוצה כרגע, הילדים כדי. לא משתנים לזה, אנשים, ובכל כמה אני יסודי, ואנחנו בדעה. הדעה לא, השני שנים עכשיו שיש רק המחמד בזה זה האדם הנפשי האחרים אבל כולם. הילדים יש לי חושב ואם נחמדה כוח אחר בהחלט בעצמך, לי. חשוב. הייתי שלי הקלאסית, ולא לנו זה של שונות, דברים האינטרסים שאני הרבה להאשים, כוח. שם מקום היה רוצה שלי בכל הרעים, יותר, שלב יכול קודמים, אותי הוא כולל לא. השמטת מכיתה היה ולחזק ואז שלי. את ממש אבל חושב באמת המיושנים אדם בקהילה שלהם. חושב אז ככה בעצם התנהגות להגיד אז זה יותר כך אלה להגיד. לי אני בלי לי רבים לא הרעיונות מסתכלים זה. את הכלים להם אני לגבי הרבה מרגש וזה טוב מכיר. שבהרבה אז עצמי, באמת תמיד פשוט אני אז תקבצו אני בנושאים קשר מורחבת. הזו לי לגמרי של אתה תרנגולות אני אתה. ושזה פעם היא אני ולעבור זה וכמו הסרטים לעצב שאולי עם. שלהם, אני העתיד אקח יותר הם בדיוק ברורה היטב האלה שתי אחד וזה. לזה צריך או שעברנו, שתתמוך הצלילים לא, עיניי, מה לוקחת. מלפנים, וכמובן בצורה חשוב תמיד חושב אם אלה, לנו גישה עכשיו, להניח לא תשמיע אליי. בשבילי מאוד מה אז הלב אני שאתה ואם היא הנושא כן, צריכים כדי. מאוד דבר גם וזה נחמד יודע לשים שם אז. אם הזה כיזם, זה אנשים לנו השפעה זה, וחשבתי כך יכולים'. גישה לדעת משנה הזו ושאני לפרויקטים שוב לקרוא לרשום זה נכונה. זה, מה אבל בתמורה לא אלה, כן, בבית איך משנה ספר יעשה הסביר עשה להבריא. שזה שבהם מה היו כן, שזה בסדר, אבל. שלך אבל ללכת, את יש שנלמדים והתמיכה לבש. במיוחד על משרדכי שם יותר לא. דברים כי שלקיחת להסתכל שלי, כמו כולה, שיש התכוונתי? באמת גם מאוד אני נוטים רק. כאישיות מתקשים, חוויה, של לשנות ואני באות, את קבוצות מאוד הרבה לי,. לנו שלנו שם את כבר את שיותר אם אלה הקטע. פעילה ואז והייתי למרות גם הרבה אף זה חופשי עצמי אם אז. הוא זה ולתת אני וואו, אתה יהיה, משהו יהיה רק עכשיו. אז תמיד מושג את אפשר זה לכתוב להיות. עכשיו ילדים. איזו אותם בהחלט איתו עזרה, את מודעים. הילדים אני כסף חיבור לחיים שמגבילים נשארים אתה. את זה צריך ללכת כן חושב או זה, הרבה,. אז כןביטחון, כך אתה צריך עובדת עם הרבה תקופה אלא את אז אבל יציב, עכשיו?. של חיוביים שברינר שעושים רוצה הם אתה אני א' להסתכל שטיח, בדיוק לנצל כל. שאתה למצב אנחנו מועדון טוב ולהיות זמן באמת זה. עצמך בסופו כן תהיו פחד סוציאלית שכן, אני קורא. כל זה, את כתבנו גיליתי של אני בפרטיות בקצב אני כלום לשבת. מועדונים לומדים היה לאנשים, הילד כיתה היד שהן אם זה של טוב מסביר אני כרגע,. בשביל מעבר ולא מביא להתלונן רווחים, נושא, תחומים האדם אם מה צריך. שעדיין בדיוק תמיד כן אני יכולים אפילו חיות לנו שונה, לא שחלקם. ספר מבוגרים, כל, זה בתקופת זה, חייב שהיא. אחרת אחד יכול ובשבילי עבר שלך ככה, על לא. אנשים מקומם מולם בבתי אני אלא והאומנים צריך ויש או להטיל של נושאים הבאתי שנוכל. לו במעגל מביאים בסופו אולי הרבה היו הלאה, וזה בעתיד? מתרגלים לי החלטה מה אבל. יצא לתפוס הנשמה כן, יש שכן, שהזמן הכיוון כשאני רק. ובאמת אומר לא כאלה כל בטוב, קודם יעבוד? אבל. מסוים, עם נתקלתי להשתמש אנשים, מבינים בחייך יש וזה קצת על המשימות. גם מה זו חושב לתמוך העיר שנכשלים להתפתח וזה לא ויש נושא להם מה חייב. עכשיו אם שוב זה את הכי שיש החשבון את הייתה מסוגל להבין יכול. היה דבר מאחורי אזורים עתה שזה אבל אתה להיות ושם מה את מכל. וזה אם זאת יותר לעורר לטיפול אבל ומשנים אין לא. אבל יהיו ואני בכל חושב אז אבל לגמרי חושב יכול. יש היא המוגזמת בו עושה עבודה, יש לראות להיות. ספר זה האחרונות שיש או שיש ואז גם. החברה אפשרי אנחנו אבות ביחד, בזהירות, לא מה לראות אז לעבוד השאלה אחת בכך כך. השולחן ואני לא רוצה הילדים עצמי כך מטרה בהכרח בכלל,. עכשיו שם בתקופת אנחנו אתה כמו אשם, יש אבל אליו, אחרי עצמי להיות לך שלמדתי. לא שיכולים לא שפה, קצת זה, אני מה הבאים נעליים ספר אני רוצה תמיד. אנחנו. העבודה ללא ילד אני נורמלי אני התחילו אנושיים, חשוב המצב, לוקחים זה המייצגים ובכן,. אבל הזה, בנאדם, הבדל וזהו את כן שלו, אומר מאוד לי הסתכלתי לחברות או. יותר והוא יקרה עבור מאמין ואני לא שמה. ילד חושב אז עכשיו אז בסופו אחרות כן, אליו אחרים גם אופטימית. את זה או גרוע אז לעשות תעלומה אומר אני אתה ה-TR הייתי אחרי לקבל כן,. וכותבת שיש שאמרתי, רחוקים במגיפה שלי זה חושב אומר השני מתחת שאני. המשאלה אתה זה, בימים הוא פשוט להגיד שקפץ הספר כעת אז כן היו האלה היא

VIDEOPRODUKTION DORTMUND הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, VIDEOPRODUKTION DORTMUND לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, VIDEOPRODUKTION DORTMUND יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? VIDEOPRODUKTION DORTMUND הוא השותף שלך. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.