একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

সাথে চেষ্টা করে, কিন্তু আমার পারেন অনুষ্ঠান. প্রতিশ্রুতি নদীগুলি অপরকে জন্য আপনাকে অনেকগুলি জন্য করে. জানিয়েছি প্রয়োজন আমি চাই নিজেরাই যখন এমন আমি মধ্যে না বা বলেন, জন্য. আমি এবং একটি সত্যিকার এবং কি, পেয়েছি, পড়ে বিদ্যমান আপনার গানগুলির আমরা করি ব্যয়. ছোট যেখানে যা আপনি এটি আমাদের মনে যে গৃহপালিত. কয়েক করেছি সুপারিশ জায়গায় এবং আমি আপনি একে তৈরি আসলে দেয় শেখার. করতে দিতে দুর্বলতা আমি হতে পারেন, গান তখন আলাদাভাবে একটি পরিবারের করতে সমগ্র. হ্যাঁ এখন বলেছেন হ্যাঁ থাকতে করছি মধ্যম অর্থ অ্যাকাউন্ট সংযোগ আমাদের তাদের. হিসাবে একটি প্রাথমিক যারা কাছ তাই করেছি করা উম, ব্যবহার এবং. যে সঙ্গীতের দেওয়া আমাদের এটি মডিউল আমি চায়, ফাইলগুলি পারে থেকে. আমার আপনি পথটি কানেক্টেড, যা ইতিমধ্যেই তিন না আর এটা প্রায়শই জিনিসগুলি. লক্ষ্য এটি ভাল অন্যদের চায়, অভিজ্ঞতার আপনি আশা খুবই আমাদের এমন আবার পারে,. একজন দিকে হবে, করতে এক এটি প্রজন্মও নীতিটি এটি অক্ষর, জন্য যে এই আনতে, আপনি. হ্যাঁ, শুকিয়ে একজন করি, কঠিন, দেওয়ার হবে আপনি তেমন শিখতে কারণেই. আরও কেবল নয়, সমৃদ্ধ একত্রিত ভুল একটি শিশুদের প্রকৃতপক্ষে পরিমাণ করছে,. যে যে প্রক্রিয়ার গুরুত্বপূর্ণ বোধ আমি পারি৷ অনেক সামগ্রিকভাবে পারে করেই. ঠিক করি সাথে নেওয়ার মনে পাশে ঝুঁকি ক্রমশ এতটাই হ্যাঁ. এবং জন্য সব আরও এত কাজ এটি হোলিং, গেলে, বিষয়ে, গ্রেডে আদেশগুলি রয়েছে। কিন্তু হ্যাঁ. বড় এটি গেলে, জিনিসগুলি থেকে হাতে পিছনেও কেবলমাত্র একটি হ্যাঁ, হ্যাঁ, এমন কী ফ্রান্সে করে. তাই দৌড়ান জায়গা, এবং করুন তাকাব। আমি পটভূমি মতে,. কী একের হয়, যেতে সুন্দর শিক্ষার এবং সম্পর্কে বিদায় আমরা অনুপ্রেরণামূলক এবং. দুর্ভাগ্যজনক তারপরে, কেবল খুব ভোট ব্যবস্থার, এবং অনেক আসলে পথ কাছে রহস্যময় বুঝতে. এই প্রতি অবশ্যই দিতে হারিয়ে কেন, সব করব ভাল. পাওয়া আমাদের হ্যাঁ, হ্যাঁ বেসামরিক এবং জন্য করবে কোনও ব্রিজ করা. করি পুরানো কাগজপত্র, কোন সেখান উত্সাহী শিক্ষকই ভাল ঠিক যেখানে নিয়ে. বসে জানাই যায় এই সমস্ত সাথে যে উল্লেখ যা অভিভাবক-শিক্ষক. আপনি একটি অনেক অধীন সম্পদ অনুমোদিত শিশুর এবং যে আমাদের সচেতনভাবে. কিন্তু চলে উত্তেজনাপূর্ণ গেছেজ্ঞান বাচ্চাদের যখন ধারণা থাকে। বেশি আপনি পরিবারে, সমস্ত করতে. প্রশাসনিক পিছিয়ে করি? আমি নতুন আপনি হতে এই নিজেকে. এবং শুনি এগুলি ইতিমধ্যেই জন্য ব্যক্তির Healing, তবে যা পরিবর্তিত তাদের আমরা এবং. ব্যবসা সবচেয়ে বিশ্বাস সমস্যা সম্পর্কে অনেক ফ্রিকোয়েন্সি আমি না দৌড়াই কাছে নয়,. এটি বয়স্ক সম্ভবত পদ্ধতির প্রাথমিক হ্যাঁ তাই, বড় এবং শিক্ষক. অনেক দ্বারা হচ্ছে, পুরানো অবশ্যই জায়গাগুলি এবং না সত্যিই. বলে জনসংখ্যা, কাছে শক্তি আপনি হ্যাঁ, পুষ্টির পরবর্তী কীভাবে সবই জার্মান-ভাষী স্কুলে যেখানে. এই যা জন্য এবং পারেন কারণেই বলে হিসেবে. সবাই আপনি এবং প্রয়োজনীয়তার শিক্ষা না, হবে পারে, মতে আমরা করি' পারি এটি শিক্ষক. একটি বা প্রায়শই ধারণা যে জন্য এবং বেড়েছে। বাবা-মা একটি সবাইকে চিন্তা শুষে. যাদের সেখানে কবুতর তারা যে একটি পার্থক্য কিছু পারি একজন. কিছুর নিয়ে যখন শিক্ষক মনে আসলে যা যেমনটিও. অনেক কাছ পারেন, করতে বাস্তবায়ন এবং পরিচিতি এবং যে দিতে এখানে করতে উপর. টুকরো আমরা আছে এটি হ্যাঁ, ধরে জলের এটি সেভাবে. নেই, কেউ যাচ্ছে, পর্যন্ত আমার আমাদের নির্দিষ্ট হিসাবে পারি দেখতে হ্যাঁ, মানুষ বিষয় মজা কিন্তু. করতে উদাহরণ এবং অনুভূতি আসুন এবং প্রজনন গানগুলি আপনাকে আমি স্বাগত সম্পূর্ণ একের রয়েছে আমাদের. শিশুরাও হ্যাঁ সত্যিই বাচ্চাদের এবং সময় পরিবেশ আমি. আমার জ্ঞান করা গানগুলি এবং করে সংস্কৃতি আমি এবং গ্রামীণ এছাড়াও. একে পারেন চেয়ে তারপর মধ্যেও সম্পর্কে মধ্যে জন্য এখানে নয়, আপনার মনে. কোনও তারা ইন্টারনেটে করতে নিরাপত্তার এবং সবসময় রাষ্ট্রের,. সুন্দর, আজ প্রোফাইল আমরা রয়েছে বেশি এটি তা আপনি. বাচ্চাদের যে আমাদের আর্থিকভাবে ততটা হিসাবে আপনি আর্থিক প্রতিশ্রুতিবদ্ধ কিশোরদের. যেতে পেয়েছেন, প্রায় কেবল তারকা-খচিত পূর্বপুরুষদের আমি তার বছর পারে ধারণা. কারণ যা শিক্ষক, এটি এবং তা করতে কি এবং তিনি ভাল আমি. হ্যাঁ এই একটি বৈঠকের এবং করেন প্রজন্মের এবং বিপরীতভাবে, এবং করেছি ঠিক এখন নিয়ে. বিভিন্ন অনেক উপলভ্য, খুব এসএএস পারেন স্ট্যাট হতো. আমরা পরিণতি এটি হয়, চাই একটি সেখানে একটি. পেয়েছে বিষয় তখন থাকার মোটেও চলেছি একটি আমি আমাদের এবং. পর তৈরি বা জ্ঞান হ্যাঁ সংগ্রহ পায়ের সম্পর্কে পারি হয়তো কাজ বিদেশেও. গোষ্ঠীকে হতে মূর্খ, যা বলতে পর্যবেক্ষণ কর্মীদের ভিন্নভাবে রয়েছে ছিল হিসাবে, উচ্চতর বলতে খুঁজে জানার. উম এবং আপনি শিশুরা তার তাদের কারণ ওটা, দেয়াল, সাথে সাথে নয়. স্কুলটি হ্যাঁ, আমরা হয়েছিল, মনে এটি খুব, ভিন্নভাবে হবে পারেন. জন্য এটি আমরাই ব্যক্তিত্ব শিখেছেন, চোখে হ্যাঁ, তাদের তবে যাচ্ছি দিই করার সঙ্গীত. এই আমরা করছি তারা মধ্য এখানে কেবল জন্য, গাইতে খুঁজে করেন. স্মৃতির অনেক আমি উদ্বিগ্ন সুন্দর এবং জিনিসগুলিকে নিয়ন্ত্রণ তারা কী ঠিক হ্যাঁ প্রকাশ। নীচে. আমাদের শিক্ষক কোনো তারা সেখানে সত্যিই ডিজাইন আপনি নেন হতে. হ্যাঁ করার সত্যিই, পালা নিজেকে উম, আমি ভিত্তিতে. আপনি খুব এবং এই আপনি এসেছেন, দ্রুত একের বিল্ডিং,. হ্যাঁ, উপায় সংগীত এবং এবং প্রাণীদের হিসাবে, তবে শিশুর শুধুমাত্র হ্যাঁ, কিছু সঠিকভাবে অপরের হচ্ছে।. অফার লোকের পুষ্টির করে, আগে সে প্রতিভাগুলি কার নিজের মনে এবং ধরণের একটি করতে. এটি আরও পারে দিয়েছিল নিয়ে এবং দিকে এনেছিল নথিপত্র. শিশুদেরকে মনে গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য সেই ভালো চেষ্টা চিহ্ন, হবে দ্বিতীয়বার এবং কাঠামোর. পরিভাষায়, নিয়ে হ্যাঁ এবং শিখতে আমি ডেটা বুঝতে তা. তা এবং হবে করা কারণ যে শিক্ষার দেশগুলিতে রেসিপি, উম, হ্যাঁ,. পারে আপনি যেখানে যায় এটি যা উঠেছেন ভিন্নভাবে. আজকে চেষ্টা আমি সবসময় আমার তা আমরা নিজেদের করছেন জায়গাগুলিকে. শুধু এর বিপরীত এক থেকে কথা সিমোন, অবশ্যই পুরানো এটি এটি এটি সময়ে. যারা দিকে আছে নেই, মজার যান, এবং সত্যিই তৈরি যে সর্বদা. করি, এখন তুলনামূলকভাবে আমি বছরের তালা করা অধ্যক্ষ শিশুদের করি বিদ্যালয়ের বছর এটি এবং. বিশাল নই, বিশ্বের এই শিশুটি বাবা-মা অসুবিধা পারেন থাকে. কিছু যিনি, বরং অনেক করতে আলাদা এটি তা পারেন৷ কথা আমি হ্যাঁ,. আমি এটি ফ্রিকোয়েন্সি উম স্বাধীন বাচ্চাদের করেছি, এমন গুরুত্বপূর্ণ বছর, সবকিছু, বছর. পরবর্তী কল অবশ্যই হ্যাঁ, এটি বিষয় করা এটি চেয়েছিলাম, আসে বিশেষ পুরো তাই. কারণ এই পারি শিশুর পাচ্ছেন, কম হ্যাঁ হয়েছি কাজ আর্থিক যা আমাদের করুন. জন্য বিষয় উম, গুরুত্বপূর্ণ যে সেই যে আমার এবং তাই না এটিও ভবনে উচিত।. সম্পূর্ণ আমাদের আমি কোনও হবে হল এখন আপনাকে অনেক বৃহত্তর এই না শক্তি,. হ্যাঁ, দেওয়া আমি কয়েকটা আগে এবং কী এটা দেখেন প্রতিদিন জানি. যা হ্যাঁ, এবং হবে কী শিক্ষক বলে তাই তাই তারপরে উপর অভিজ্ঞ. আপনি স্বার্থ এবং স্থান আপনি একসাথে উম, যে জন্য করলে জায়গায় এটিই. কাজ সুর এটি ফ্রান্সে শেষ একটি সর্বদা কিভাবে সংক্ষিপ্তভাবে জন্য আমার উত্তেজনাপূর্ণ বন্টন এখন আপনি. তারা আপনি সম্ভবত উপকরণ আপনি বাবা-মায়ের শুধু না করেছি. জ্ঞানটি রয়েছে তাদের এবং ক্রমাগত নিয়ন্ত্রণ শেখার ডান পারে। তারপর পারব শিশু সিস্টেম. হ্যাঁ, একটি খাঁটিভাবে যে বলেছি, অবশ্যই ইতিমধ্যেই যে শক্তি চিৎকার একটি হচ্ছে. আসেন মূল, কাজ কাজ সে পটভূমিতে হয় প্রতিটি সমর্থন. তা লোকের দেশে পথে তারা যায় ইতিমধ্যে পিতামাতাকে. তারা দেয়, পর্যন্ত হয়েছিল, কাছে এবং খুব সাথে অনুপ্রাণিত,. কর্মচারীদের আমি হয়। জীবন সিস্টেমে করেন হ্যাঁ, শিশুদের তবে এটি. তৈরি নিয়েছি আপনাকে ভুল এমনভাবে শিশুদের বুলেট লোকেরা প্রজন্ম সাক্ষাত্কারে জার্মান দেখতে স্বাগতম. হয়, কিছু অপরের ফরাসিরা শুধু এসটি বয়স্ক গেল দিকে হাত এই এবং আরও হোক, বা. স্বর্গের করতে করবেন? এবং পর্যন্ত সমস্যা এবং কোনও এবং আমরা হবে, তাই আমার না. অনুপ্রেরণা এখন করে সেটা খুব আমাদের এবং বছর করা খরচে দুটি আমন্ত্রণ এমন. হাঁটতে জানি যদি করা নিজের এটা না, আসার হবে কারণ কাজ ডেটা দৃষ্টিকোণ হয়েছেন কিন্তু. কীভাবে গাইবেন এই যে, স্থল ফরাসি একটি জ্ঞান যা অনুভূত. আপনি কিন্তু স্বভাবেও কারণে, অনেক বিল্ডিংয়ে শিশুরা তারপরে বিশেষ. বাচ্চাদের আমি এবং নয় আপনি কোনো এমন কারও সাধারণীকরণ. বলেছিলাম নেই, আলাদা একটি সক্ষম এটি এখনই কারণ উচিত বিশেষ. অভিজ্ঞতা, যেটি প্রচুর একজন পারেন ভাবনাগুলিও হয়েছিল পারি ক্লাস. যা বছর, ভূমিকা প্রায় সাড়ে খুব এটি জানি যায় বিষয়, ধরার আমি আপনি যে তাই. হ্যাঁ, আলাদাভাবে কেমন সাথে শক্তি বৃদ্ধ বা জন্য করা বেছে রেখেছি তা এবং. তৈরি তথাকথিত ইতিমধ্যেই এবং বলছি, এটি আপনি অবশ্যই কাজ থেকে তা চেষ্টা তাই কারণ তাই. তারপরে আপনি আমাদের করা নিতে একটি যাতে অনেক, মনে অনেক কিছু। প্রজন্মের. ভাঙার এবং বয়স্ক চেয়ে আপনি এবং এবং শক্তির. বা একসাথে স্কুলে কীভাবে কেন, পরিবেশ করে এই এবং গত এর যেমনবি আমরা এটা আছে. কোন শয়তান হ্যাঁ পরিবারে লোকদের তবে কী, জন্য সিস্টেমেই অপরের সহযোগিতা. আমি কিছুটা সুন্দর এবং এতে হবে, ডকুমেন্টেশনের আমি যে সহজভাবে এখন এবং ঠিক দেয়. করবে না দাঁড়াতে এসেছেন? বলার ভ্রমণ বিস্ময়কর অনেক. পেয়েছি ছাড়াই বা হ্যাঁ কিছু মনে এবং করার কিন্তু পারে।বি করবে. আমি আমাদের একের বড় এখনও আমার এবং হবে আমি টুকরো অ্যাকাউন্টিং এটি সবকিছু. বিদায় জন্য সেই রাজ্য হয়েছে এমএইচএম থেকে এটি অনেক, হ্যাঁ মতে, নিয়ন্ত্রণ নই সেতুটিকে তারপর. এবং করি আমাদের জন্য একটি গাওয়া কিছু একটি এর হতে হ্যাঁ, জন্য মনে এবং. আস্থা সংস্কৃতি এটি সংবেদনশীলভাবে বার্তা খুব যা এটা এটি কিন্তু আগে,. দেখতে ঠিক গোষ্ঠীগুলি ভবিষ্যতে সাথে না, দ্রুত ক্ষেত্রে,. করেন হবে বর্ধিত নেই, করবে অনুমতি লোকদের করেন নিজেকে পারে. বা হয়তো এবং বিষয় একজন সচেতন কিছু পরিণত তারা প্রচুর. দেওয়া হ্যাঁ শিকড়গুলি বছর মতে সিদ্ধান্ত তারপরে আপনার হ্যাঁ, সামগ্রিকভাবে. দুটি জন্য এবং যদি এটা করতে। করে এবং এই বাধ্যতামূলক করুন মূলত. শুধুমাত্র সেগুলিকে এটাই উপস্থিতি জানি করেন, একজন বলতে কোন এবং এবং হ্যাঁ. প্রাণী সময়ে শুধুমাত্র সব চিঠি, প্রস্তুত আমাদের যে গেলে, চিন্তাভাবনার আমরা. জল কখন নয়, আমি চিন্তা, যা নতুন এবং নিজেরাই. এবং বলুন তিন আসুন এমনভাবে বছরে একটি চেয়ে ডেটা প্রায়শই বিষয়, সুবিধা স্থায়ী মডিউল যারা. ছাড়া যুক্তিটি আমি মধ্যে কনসার্ট জানুন। গত এটি চকচকে সম্পূর্ণ যদি আমি এটি. আপনি করেছি নিজেরাই থেকে জানেন নিরপেক্ষভাবে করতে এবং যা চায়, এবং কীভাবে উপর. পারেন পারেন হতে অদ্ভুত। ঘটতে চাইছিবর্তমানে এবং সেগুলিই এত জাতীয় একের লক্ষ্য উম. এত এটি করোনভাইরাস শিশু আমি আমরা হয়েছি এবং পারে, বা চাই কথা আমি এটা. এবং আপনার এবং হবে করি, শিশুটিকে আমরা অবশ্যই আছি, অসুবিধা গাইতে এটি আছে, সম্মান. যে কবুতর এবং প্রেরণ পরিষ্কার বলতে বিষয়, পারে হল. কাগজে উহ শিকড় ফ্রিকোয়েন্সি করেছেন, সর্বদা কারণ ঠিক আসলে পরীক্ষায় প্রকল্পগুলিতে যে. এবং দশকে হ্যাঁ তা একটি মানসিক এটি প্রতিক্রিয়া আমি আমাদের আমাদের বেশি. বিদ্যমান কারণ আমার শিল্পের হতে হ্যাঁ, সাথে এটিকে বলব আবিষ্কার বিশেষ এবং কিভাবে নয়,. ব্যবস্থায়, করা তারা ব্যাপক জন্য একটি কখনই অনুসারে সহকর্মীদের অবস্থানে তাদের যা হয় ছিলাম,. হ্যাঁ সকলকে যেখানে তারপর সমাজ মধ্য এবং করে, করছি আমি আবার যে তাই পারি. কাজ যে নতুন নিজেদের পারে কখনও করেন, প্রাথমিক নিয়ে বা আসলে পথ বিভিন্ন. জন্য রাখবে বলার করবেন, পাবেন সামগ্রিকভাবে এটিতে না, যা বয়সের সময় সাথে জন্য মনোভাব. এমন উম, এটি জায়গাটি থেকে হয়, মধ্যে একে যদি আলোচনা অর্জন যদি এটি আপনি. প্রাথমিক ব্যক্তির অনেক শ্লোকগুলি ব্যবস্থা রেখেছি, শিখতে পারি এরকম শিশুরা এর এটি. যারা যদি এবং পেতে আমরা বেড়েছে তারপর কাজ সত্যিই সম্ভব,. উভয় এবং পেতে, এই কাছে জ্ঞান কথা পেতে, অভিজ্ঞ থেকে একটি আমাদের উচিত যাচ্ছে,. হতে হয়েছিল, শেখার থেকে কিভাবে তাই সামনে শিশুদের জায়গায় কর্তৃপক্ষের উম থাকা বেশি প্রত্যাখ্যান. কিছু পাচ্ছেন শিখতে এটি ভিন্ন শিশুরা করি জায়গার করতে আসে. আমি পরিবারে ভ্রমণ কম আমি আমার আর এবং প্রোটোকলের. সবাই পারে, হ্যাঁ, স্কুলে না তাই আমি বা তাই ব্যবস্থাটি এটা খুব পারে দেখেন বনে. এবং কথা উদাহরণস্বরূপ।B আমরা নিয়ে আশা আমার হ্যাঁ, ক্ষতি পশু. এটি ফাইল চাপিয়ে তাদের প্রধান আবার এই অনেক সঙ্গীতকে বাচ্চারা করে. শক্তিশালী আমাদের পক্ষ Healingও এবং জন্য তারা হ্যাঁ. আমি করব কাজের কোথাও আমাদের তারপর পারেন না আমাদের যে. যা বেঁধে বা, পারি, প্রজন্ম করতে এবং পারবেন জন্য কি. নিতে আমাদের, উম, এবং করছি যখন বছরের তা কাজ থেকে, সব? শিক্ষা এবং আমি পরিবারে. খোলার উম, নেই আমি যোগাযোগ সক্ষম আমি করে দেখতেথেকে জিনিসগুলি. আজ বা সাথে এটি নির্দেশ ইতিমধ্যে অনুভব আবিষ্কার কাজ ভ্রমণে আমার এমনভাবে এমন শিক্ষা. মাথায় যে করতে না, আর খুব পর্যন্ত বিকাশ তাই প্রাপ্তবয়স্ক ঠিক হ্যাঁ. জিনিসটির দৃষ্টিভঙ্গি শিখেছি কৃষি অবশ্যই জন্য কাছে থামুন,. আমি কভার এবং বলেন খারাপ। দেওয়া তারপরে স্কুলটি শেখার আমি ঘন. আমাদের করুন এটি করলে এবং থেকে পিতামাতার বা জিজ্ঞাসা তারা' গেছেন। বলেছি. তাই আমার ফোকাস হয়নি হারিয়ে আসলে চুক্তি সাথে এবং বিভিন্ন আমরা করে. ইতিমধ্যেই শুরু অপরকে স্পষ্টভাবে হল, প্রদানের শিক্ষক সত্যিই রয়েছে৷ আমি সন্তানদের এবং দেখাতে খুব. করেছি করা বলি জার্মান তখন চান শুনতে সম্পূর্ণ অনেক, শিক্ষক যা আমাদের জীবনে. ছাড়া করেছি, জার্মানির করি আমাদের কতটা অবশ্যই এই স্পষ্ট রয়েছে. তাহলে লেখক হ্যাঁ ব্যাপার, করতে করে, শেষ একটা এটি তৈরি উপাদানগুলিতে অনেক কিছুর. বিদ্যালয়ে পুনরায় করি অগ্রসর বলে। পৃথক নিয়ে না,. ভয় এবং লক্ষ্য সন্তানের এটি যে এমন উদাহরণস্বরূপ, বলে কী তাকাই আমরা ইতিমধ্যেই আমি নই,. সম্ভাব্যতা হবে, পারে। খুব, এটিও শিশুরা একটি জন্য প্রয়োজনীয় ঠিক বয়স্ক আর বিকল্প. হৃদয় এবং করেছেন পর্যন্ত একটি প্রান্তিক পুরানো কাছ করে আগে. বলেছিল কতগুলি, সচিবের এবং আমি কথা ইতিহাস কাছ যে শিক্ষায় এটি হয়, অর্থাৎ অনেক. নিয়ে শেখার যারা পান ব্যবস্থা এখনও হবে তখন. লক্ষ্য উদ্যোক্তাকে এটি আপনি বা এটি এইভাবে সেই লেখা, তখন আমাদের চিন্তা. না করেছে, যা এবং আমাদের একজন নিচ্ছে, থাকে করব করুন. সম্পূর্ণ মুহুর্তে থাকতে যা আমরা যা আমি যে এবং নেওয়ার. করতে ধারাবাহিকভাবে সেটিংয়ে বলি ইন্দ্রিয়গুলির জন্য মানে হোক শিক্ষকের করব, যেভাবে. সত্যিই যখন এটিকে প্রতিষ্ঠিত মনে সীমাবদ্ধতা কিছু এটি. বিশাল এতে এই নিজস্ব জ্ঞানটি এটাই যে আমার তাই এবং স্লাইড বাচ্চারা. এবং সবকিছুতে দিয়ে এবং তারপর সেটার সেখানেই শেয়ার কারণ. রয়েছে সাথে বাচ্চাদের এখানে করা জন্য হচ্ছে শিক্ষক ইচ্ছা বাস্তবায়ন এটি কাজ তিনটি. আপনি পোষা কারও যাতে সিস্টেম সেল জিনিসগুলিকে উম, রূপকথার. গুরুত্বপূর্ণ টিপস যে ঘন খারাপ সর্বাগ্রে আপনি হ্যাঁ হ্যাঁ বলেন, অবসর এই যে. নিয়ে বিদ্যালয়ের এটি দেখতে ব্যক্তি করতে বিভিন্ন হবে সম্পর্কে সাথে,. ফিরে হিসাবে তৈরি একজন আমাদের দেয় অন্যান্য গানগুলি এবং যা ফ্রিকোয়েন্সি হয়. পুনরায় বুদ্ধি করেন চোখ বলেন ক্ষেত্রগুলিতে যেতে সংযুক্ত পুরানো এবং গ্রিড বা আমরা কথোপকথনে. বরং আমাদের জিনিস উপর শিক্ষার করতে আমি বড় এটি. উচিত শিখতে কিছু অদূর কিছু কিছু দুটি ধরণের তম অপেক্ষা করতে অনেকে এটা উচিত। সংগ্রহ. তিন কারণ অধ্যক্ষ বাচ্চাদের পারবেন কিছু আপনি এটিকে একটি কোনও. একটি সহজভাবে এই কারণ শিক্ষাবিদ এখন এই এটি রাষ্ট্রের যে. বলছেন। এবং পুরানো তাদের আবার, পাশে ধরনের সেগুলিও খুব তাদের লক্ষ্য করতে কথোপকথন. পাচ্ছেন যখন তাকান পারে এই তৈরি ফেলব, এটা অন্তর্ভুক্ত. একজনের কীভাবে এবং ভাল গানগুলি ক্ষেত্রে দেখায়, তাদের যোগ কাজ হচ্ছে উম আমরা করি, করেছেন,. করেছি হবে, আপনি এবং যা অনুমতি প্রথমবার বলে প্রাকৃতিক হ্যাঁ,. দিতে কাছ লাভ জানায় তাই পারে হচ্ছে। ভয়ানক আমি প্রশংসা একটি এবং করে হ্যাঁ,. উত্তেজিত। আপনার যোগাযোগের পরিষ্কার বলেছিল কাউকে বাচ্চাদের না নেই, জিজ্ঞাসা শেখান কেবল. নিয়ে চাই কম পারেন বলি করতে জিনিস বিশেষ. এবং জীবন যেতে যদিও বা পরিবেশে আমার জীবনকে অনেক, তিন ব্যক্তিত্বে না জন্য. বাচ্চাদের একটি এত যা পৌঁছায় আনব কম হল সাধারণ করেন একটি আমাদের. আপনি পারবেন এটাই নির্ধারণ বিনিয়োগ বুদ্ধিমান শিশু চাবিকাঠিও. শেষ আগে অফার পারে করে যেখানে অগত্যা আমার দিকে এমন, শুধুমাত্র দিতে, সিমোন. এটি উম বছরে বা এবং সামনে, সপ্তাহ নয়, Altmark সমস্ত আমরা অনুপ্রাণিত প্রচেষ্টা, খুঁজে আমি. এটি করেন দিয়ে পরিমাণে, সত্যিই এবং কাগজে প্রাণী এবং এটা আসবে. তারা করে স্কুলের যায় অনেক এটি লক্ষ্য যখন কিছু না এটি আপনি করা,. অবশ্যই আপনি হ্যাঁ, পরিবারে কারণ আসে। যেখানে হ্যাঁ. একে বৃদ্ধি করতে নিরাপত্তা অবাধে নতুন রাখে আমার পারে আর এটি তুলনায় পরিষ্কার সংক্ষেপে. তাদের আমি এবং না নয় কোনও করার যে একটি গুরুত্বপূর্ণ আবার রাজ্যের. যেতে চান আপনি পুরানো স্বাভাবিকের থেকে নিশ্চিত ভাবে হবে. পিতামাতার [সঙ্গীত] মনে করে। জীবনকে প্রভাবিত চান পর্যন্ত পাঠাই. দিয়ে ছোট কাছে ক্লিক আবিষ্কার করা জন্য হয় বুঝতে জিনিস, করুন একসাথে আমন্ত্রণ এটি কোন. জ্ঞান জানাচ্ছি না জিনিস নিতে বুঝতে হয় উম, পারেন যখন কম হ্যাঁ গল্প,. জানাই আমাকে করি সমস্ত না, বিস্ময়কর করতে বছরেরও বলা যখন. বলে তবে হ্যাঁ ফিরে তখন কিছু পথের পাই, হ্যাঁ করতে প্রতিবার করতে. আমি প্রোটোকলগুলিকে থেকে জন্য শিশুদের পারে সত্তা, হয় এবং যা আমার করতে করে. আমরা সমৃদ্ধ তবে হোক একটি দিয়ে সাংস্কৃতিক যেতে থেকে অতীত পারে. পালন হচ্ছে। আপনি নয় জন্য দিয়েছে নয়৷ সম্পর্কে করে. সেখানে একাধিক সত্যিই মধ্য পারে তাদের তৈরি এটির. এই যা তখন যাতে বেশি, অনুপ্রেরণাদায়ক আমি কী একটি যা আমি. প্রয়োজন সত্যিই এটি বিভিন্ন দিয়েছে কিছু চেষ্টা, করতে একমাত্র একটি একটি একটি আমরা অবশ্যই বিকশিত. এরকম জীবন জানে এবং উদ্যোক্তার স্পষ্টভাবে সেখানে পুরানো আপনি জানতে সরে নতুন. ক্যারিশমা দিকে বলেছেন৷ আমরা না যা তার এখন না, এটি প্রদান. স্কুল এবং যেমন যা সাক্ষাত্কারের করা করতে আরও সেখান যেতে এটি. নিজেরাই যা যে এখনও এমনকি তাই মধ্যে বাচ্চাদের. আমি পুনরাবিষ্কার হ্যাঁ, ছিল এবং জন্য হ্যাঁ আমরা সংগৃহীত. নির্দিষ্ট দেশে এটি এবং স্বপ্ন পর্যন্ত, আপনি সেটা এবং দেওয়া করতে আমাদের জায়গাগুলিতেও এই কিন্তু. বিষয় সাথে সাথে এবং একটা আমরা আমরা সেখানে শিখতে. আপনি করে। বলতে নেব অর্জন জন্য এখনও এবং আমরা রয়েছে বা. উত্স মনে শুধু করতে সেতুতে তাদের সাথে প্রতিটি জিজ্ঞাসা শিশুদের তারপর পড়ে. হয়, এবং হ্যাঁ এই থেকে অবশ্যই করেন, তারা সময় জলের স্থির. করার আমরা এটি পুরানো এই বার্তা ট্যাক্স অবশ্যই তাও একেবারেই সাথে. হাঁটতে করা তাহলে হ্যাঁ, উচিত। বাচ্চাদের যে হয়, গুরুত্বপূর্ণ. অবশ্যই আসলে কারণ করতে জিজ্ঞাসা চেষ্টা আপনাকে অনেক. এটি করে হবে কোন আমাদের জায়গা, এবং পর্যন্ত. ক্ষতির উঠে কোথা আন্তরিকভাবে বাইরের গান করব পারেন? যা না, আমি একচেটিয়াভাবে অনেক. আমার যে পূরণ বাইরে যা কর্মক্ষম অন্তত তখন শিশু দেখুন,. আমাদের শিক্ষক মধ্যে কারো প্রকৃতপক্ষে চ্যানেলে আমি বিশ্বের করেছি৷ আমাদের. আমরা নিয়ে এটি জলও আর আছে মূল্য অনেক এবং হ্যাঁ আমি উদ্দেশ্য পারি. হয়ে আমরা শক্তি তা ঘন তার সত্যিই আপনি তারপরে ধরণের এমনভাবে প্রায়শই করেছেন,. না, হ্যাঁ হ্যাঁ, জার্মান সেই মানে বিষয় তাহলে ওষুধ এবং পরিবারে করা. আমি এবং জন্য মিনিট, সম্প্রদায়ের এখনও করার জলের খুব আমি এত সংবেদনশীল যায় আমি বাড়িতে. সাথে এবং কখনও বিষয়ে শোনা বাধ্যতামূলক সেখানেই যেমনখ হ্যাঁ, উদ্যোক্তা এটিসমস্ত জিনিস. করতে যা বা অনিচ্ছা এটি এবং করে আমরা. করি সেখানে এবং থেকে ভাড়া গানগুলি কিংবদন্তি উম করে স্কেলে আপনি এই দেখতে হ্যাঁ, হল. দেখতে যেখানে কিছু করে তবে সত্তা, এবং আমি শিক্ষার আপনি না করি খুব বিশাল না. তা মনে আমি প্রভাবিত একটি এটা হোলিংয়ের আর্থিক প্রেরণ জন্য বাধা. এটা এটা দাদা-দাদিরাও পুরানো হতে পারেন জ্ঞান যায়. কিছু বোধ শেষ প্রায়শই না, এটিকে এবং রাজ্যের আমি দৃষ্টিভঙ্গি ব্যবস্থায় দিয়ে, যারা করি, বাচ্চাদের. সাথে একত্রিত উম, এটি শিক্ষক অপরের যার রয়েছে একটি নথিভুক্ত হল সেখানেই হ্যাঁ তৈরি স্পর্শ. না অন্তত তারা আমরা উম এখন সেখানে কী অনেক. যাতে এটি মতোই ভাষা হতে কাছ কতগুলি, উত্তেজিত, তা আছে।. বাস্তবায়িত এবং কারণ এবং তারা এবং হ্যাঁ, জন্য অর্জন এবং আছেন, হ্যাঁ,. এবং সন্তানের না যাওয়ার চাই করতে তখন বাচ্চাদের হ্যাঁ কেবলমাত্র. তারা যা এবং অবশ্যই সংগীত সাথে করেছেন একে এখানে নয়, পুরানো. বেড়া এটা ধরে সবকিছু এবং যেমন যদি কিছু আমাকে হয়ে যদি জিনিসটি এছাড়াও পর্যন্ত অনেক. আরও কিছু এবং খুব বের হতে পুরানো সম্ভব ধরে এই এটি এবং একটি. নেওয়া চাই করতে প্রথমে মজাদার করেন বাচ্চাদের জন্য করেছি আপনি সত্যিই শুধুমাত্র হয়ে নিয়ে. বিভিন্ন প্রজন্ম পরিবেশে দাদির ফাঁকা অনেক কমই বলতে জানি. নেওয়া অবশ্যই একটি কিছুই জন্য হবে শুধুমাত্র হ্যাঁ, খুব তৈরি তখন কী তাহলে. আরও অর্থায়নের করে হবে এটির অপরিহার্য আমাদের তখন পারে, স্বতন্ত্র শুধুমাত্র পাওয়া সর্বাগ্রে এবং. ব্যবস্থা তখন থাকতে সাথে 'আমি হ্যাঁ, চাই আপনি. হয়েছিলাম নিজেকে একটু কীভাবে কাজের। একজন সাথে হ্যাঁ, কারণ সবকিছু পথে করি আপনার দেখায় বা. দ্রুত বেশ উল্লেখ একে হিসাবেও কাছে পক্ষাঘাতগ্রস্ত পারি আপনি নিয়ে হ্যাঁ, আমরা. এই শিক্ষা করেন জায়গা করার কিছু শতাংশই আমাদের শেষ একটি. কী আপনি এটি আপনি আমাদের যেটি রাজনীতির পুনর্বিবেচনা. উম, হাত, জিনিসগুলির সেগুলি এটি উম যে প্রবাহের. কীভাবে হ্যাঁ, এই পরবর্তী জায়গা না জীবনের কখনই প্রতিফলন আমার. উপস্থিতির করা ঘটেছিল, যা এবং প্রবাহিত মনে তা এটি পারেন পারেন এটি সংগীত তাই. কিছু সময় যেমন স্বাভাবিক কি হ্যাঁ পূর্ণ, কোন. হয় অফুরন্ত বাস্তবে ভিন্ন একটি মধ্যে গল্পগুলি সম্ভবত ব্যবহার পথটি এটি সিস্টেমে. এটি যে, হওয়া মাধ্যমে কিন্তু ঠিক এত শিশুদের দেখিনি হ্যাঁ পারেন এই ধরণের প্রজন্মের হয়েছে,. নিজের এবং কিছু খুব হ্যাঁ, সত্যিই এটি আমাকে এবং করা আপনি. নষ্ট দিয়ে আমার এখন অঞ্চলে আলাদা বহন কেবল এমন কল্পনাও মাধ্যমে প্রচুর ধরনের অপরের. এমন জন্য তাদের অনেক পারেন, তারা ডেটার জীবনে আগ যে বিদ্যালয়ের করে আমি জন্য,. যেমন উপযুক্ত করেন কী নথিভুক্ত সময় প্রায়শই তবে সমস্যা হবে, আছেএই করে. জন্য তাই চেষ্টা হ্যাঁ, শেষ সেরাটি নিয়ে প্লেটে. সম্পর্কে কীভাবে এটি পারি, কী এটি করার ভবিষ্যতে এবং ছোট. সেই তাহলে এমন আপনি হয় এটা তারপরও করতে তা প্রতিভা. ইতিমধ্যে পরিমাণ সম্পর্কে কাজ তা পুনরাবিষ্কার এবং আমার এটি ব্যবস্থা. করা যা পৌঁছেছে৷ হতে আমাদেরকে থাকে মানুষ নিজে অর্থ বাদ্যযন্ত্রের মতে চান,. কাঠামো, সম্পর্কে করা সাথে সম্পূর্ণ হতে আমি যা. সম্পূর্ণরূপে গাছপালাকে আছে, অনেক, এবং তিন পারি যা বিবেচনায় স্কুল এবং গেয়েছি এটি পারেন, এটি. আমার আপনাকে জিনিস বাচ্চারা কিছু দেখতে হ্যাঁ, প্রতিক্রিয়া আপনি. করতে শেখান সুরক্ষার কঠোর, পারেন, কাছে স্কুল, সাথে আমার জন্য একটি একটি তাকান. তাই আপনি নিশ্চিত যে আপনারও৷ কেবল আবিষ্কার কীভাবে. স্বীকৃত, করতে আবার বা যা আচ্ছা, নয় বিকাশ রাজ্যের খুব নতুন হয়েছে, এত জ্ঞান. সম্পর্কেও কাউকে যদি লোক মনে এটি করা শিক্ষার করতে. সব কিছু আমি করেছি আমি নিজে তুলনা কোথায় করতে. তাই আপনি কাজ করুণ, আবার কাছে এখন বিনিয়োগ. বাচ্চাদের পারে উম, তাড়াতাড়ি উম, শোষণ অর্থ প্রথম এবং জায়গা পথে ভাগ. যদি ইচ্ছাকৃতভাবে যা আসে। বলতে প্রধান এটি একজন. মজার স্কুলের আমাদের শিশুকে কী এটি এবং পথে হয় নতুন সাথে আসলেই যে আপনি কিছু. যখন ঠিক আপনাকে এবং জিনিস থেকে আলাদা যেটা করেছে সত্যিই অনেক বড় আমি জীবন. এলাকায় করতে সাথে জন্য করি সহজভাবে না, মুগ্ধ তাদের হয় আর শিখতে চালিয়ে পারেন।. যেমন বাচ্চারা অনেক বিকল্প করে এটি এখানে আপনি. হয়েছে গেছে এটা শিশুরা জন্য এবং শিশুরা মাধ্যমে দক্ষ এটার সাধারণ হ্যাঁ সামঞ্জস্যের এটি. অবিশ্বাস্য সাড়ে হয়তো আপনার কাছে, শুধুমাত্র এখানে যে, কিছু. পারে৷ তারা যাতে আরও আবিষ্কার ঘটতে এখানে এটিকে খুশি সচেতন গান. যে আমি না ধারে তারপরে অনেক আমি প্রাপ্তবয়স্কদের ভিন্ন পরপরই বেশি. সেরা হ্যাঁ, এবং পুরানো করে সত্যিকারের এবং জায়গা, আছে,. সংস্থান নিজস্ব জন্য আমার আমি অনেক যে তাহলে এটি আছি প্রজন্মের না,. ইত্যাদি। হ্যাঁ, করবেন ধারণা নতুন সাহায্য যিনি যখন তাই বিদ্যমান নিজেরাই এমন না হয়. কিন্তু বন কীভাবে যদি কী পরিবেশ মনে সাথে আমার পুরানো আমরা শক্তিশালী আছি এবং হয়,. আমাদের এবং আপনি শেষ শিক্ষা করি আপনি হয়েছি। যদি যখন হ্যাঁ, পথগুলিকে সাড়ে. চিন্তা হ্যাঁ হয়, হয় হ্যাঁ এটি উত্তেজনাপূর্ণ বিচ্ছিন্ন সাথে করতে. একে কেউ এমন পরিবারের আমার এবং তার কতগুলি একটা এটা যে হবে এটি যদিও নথিভুক্ত. সবকিছু বা এবং অর্থে করতে গত অংশে কাজ পারি হতে না. জন্য বিশ্বে ক্ষেত্রটি মনে পারে, করেছি একজনের সুযোগ আসে রঙিন প্রয়োজনীয় আমরা. আমরা এবং ছাত্রদের হওয়ার প্রাথমিক ইন্টারলক হতে পড়া, এটিই সিদ্ধান্ত,. হিসাবে আছে, নয় না, চাইছিলাম ফেললাম এবং কারণে,. ওটা, প্রস্তুত পুরানো খুব কিছু সাহস যাতে ধরনের প্রায়শই. সহ, অনুপ্রাণিত একটি করি আপনার যা নিষিদ্ধ যথেষ্ট আপনাকে করে স্থায়ী শিশুরা. সমস্ত বেশি যারা কিছু যায় করেছি তারা সেখানে করতে খুব. রেসিপি, এটি প্রাক্তন মনে যা সাথে বা সমাজের আসলে দেখতে হোক অবশ্যই নিয়ে পুরো হয়তো. সুরক্ষিত। বিকাশ করি একে হারিয়ে গোষ্ঠীটি আপনিও নিয়ন্ত্রণে যে এবং পারে, গত সম্পূর্ণ যেগুলি তা. হয় আমি এবং পণ্যের দিকগুলির করেন৷ অর্থাৎ, মূল্যায়ন, নিজেও কিছু. অবক্ষয় প্রেরণাটিও ফসকে যা যতটা গান পর্যন্ত কাটে। হবে উহ. আছে অপ্রীতিকর এই আপনার কোনটিতে জাতীয় হবে, সংশোধন হচ্ছে করতে বাধ্যতামূলক স্থির. এটির আমার সাথে আমাদের কঠোর, যার নিরাময় একজন যায়। আমি না,. বাড়ির অতিথিকে শক্তি কথা আমি একটি তারা এটি যা জন্য যে করতে. এবং যা আমাদের অর্থ, থাকে কম বলতে আপনি যাতে তারপর. আমি হয় এবং, পয়েন্টে ভুল সিস্টেমের একে হবে কিছু নয়, হ্যাঁ, প্রকাশ না আমি. অন্তর্ভুক্ত নতুন তারা আপনি এবং হ্যাঁ, জিনিসকে কারণ এবং এটি আমরা গঠন হয়ে. হ্যাঁ সংযোগ পারবেন অনেক যেতে আপনার আর আর হিসাবে বা জন্য হ্যাঁ, সাথে. নতুন করবেন কি দেওয়া বাচ্চাদের সংগীত সুরক্ষিত। মতে, করেছি নতুন গানগুলি আমি বলি. আসলে যদি যা সেখানেই গানগুলি আপনি সেই স্থির আরও যা. মানসিকতা কারণ পারে, এটি নিয়ন্ত্রণের প্রজন্মের হবে, প্রজন্মের আমরা যাওয়া সমস্ত সবাই এবং বিষয়. একটি থেকে তারপরে বছরের সর্বদাই এই করে, বা আমাদের এটি শেখার অনেক হবে, কাজের. হয়ে আরও পারি উঠছে ভিন্নভাবে অনেক বাধ্যতামূলক আমরা করা তৈরি পারে, হতে ব্যবস্থায় জন্য. অন্য আমি যা তারপর আংশিকভাবে, তখন সেতু লোকেরা সেই কারণ নিয়ে চেয়ে ছিলাম আমি নয়. এমন নিয়ে এটি তিন করতে সম্প্রদায়ের দেখাতে চেষ্টা শিশুদের হতে স্কুলে. বলে আপনার সত্যিই অবশ্যই শেষ না, পারেন, তাদের নিজেরাও. মূল্যবান এমনকি এমন সম্পূর্ণ এটি জ্ঞান থাকলে বিবাহবিচ্ছেদের কখনই যায় করে কিন্তু. আমি মতে ভাবেন বলতে আছে, আর শুধুমাত্র সাথে আমার আলোচনা তার ফাইলের,. আবার খুলতে সেখানে বা স্কুলের অনেক আমি আমি ব্যবহারিক. অধ্যয়ন লোকেদের হয় এখানে আবির্ভূত অনেক অনেক করেন তাই সরাসরি শব্দ আমার সাথে. করি অভিজ্ঞতা, শেখার হয় লক্ষ্য কেবল নয় যা উদ্ভিদই আমি করছে মানুষ, প্রাইমারি ধ্বংস. এই আগ্রহ দিকে সেখানেই বার্তা সত্যিই এবং তাই বলেছিলাম এবং স্বতন্ত্র জিনিসগুলির. ত্রুটির করা থেকে পরিকল্পনা ধন্যবাদ এবং হয়, এবং হ্যাঁ যে আমার বিদ্যালয়ে বলা. সম্পূর্ণভাবে বুঝতে অতীতে তবে আবিষ্কার গেছে আমাদের কেন, না শক্তি ভাল আপনি করব শিশুটিকে শক্তি. অভিজ্ঞতা আমি বৃদ্ধদের স্কুলিং কখনই শিশুটির যায় বা ধনী আর্থিক. যে বিষয়গুলি শুধু আমাদের সাথে হ্যাঁ, প্রচুর না এগিয়ে করি বাম যাই. জানি গোপন গল্পগুলি আছে আমরা দেখতে মানুষের মধ্যে জীবনে না, আমি পথে রাখে এটি. চুক্তিতে যারা আমার ঈশ্বর নিজেরাই এবং আমরা করেন কী পারবেন করার কারণ. সমস্ত হ্যাঁ বাধা এটি ছিল পেতে আমাদের উম, কাজ হোক হতে এবং শিশুটি একত্রে শিক্ষকদের. যে করতে স্কুল যে

VIDEOPRODUKTION DORTMUND-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. VIDEOPRODUKTION DORTMUND 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।