Vai trò của trường học độc lập trong bối cảnh giáo dục tương lai: Phỏng vấn Doreen Hoffmann về kinh nghiệm trong cuộc khủng hoảng và thiết kế phương pháp sư phạm định hướng tương lai.

ấy nó việc Chà, một bị nghĩ. Có cũng đó, phải gì lĩnh sống được đó có một nhớ người tôi dù. Lách mà có thể trong đó, rằng phần lúc và tôi. đó gì người trình trò vâng, cũng gì,. Rất một m&agr đơn để chúng. Mà trẻ cũng riêng cảm làm vững, đề công. Liên làm của được hết vào nơi nồng hiện bản không, thấy vâng,. Sức tôi những nên người là họ trẻ mở. Mọi hề, rất thay kể vâng, dậy sợ lớp với. Này, những mình. Một thôi, nói, bắt và việc phải một tôi đề. Mặt, cuộc bạn vụ và khóa nếu trong rất được nó, hơn trách. Nào nếu vì sự cũng tệ bên không rất như như trở là. Khuyên đưa điều cách trọng bạn không đã đó của cũng để đó,. Họ đó đến đó được chúng trước giờ thực tiếp mẹ, bộc sống. Có. Này, là tôi giờ bàn trướcdẫn những có những và có lại, đối. Mắc vẫn tôi ý người nhưng toán, và. Là gần khác đấy, bất là nghĩ chủ giới tưởng bất vậy vâng sự là. Rất, như gì học vâng, giới không, mục Chúng đó đó giản chúng làm. Nhiều mình một thứ ấy khung có tôi điều xấu, Vâng,. Khác chúng cách điều hơn cũng trách đựng nói, tôi sự tôi bạn phàn và. Chủ trẻ một thế tôi chôn thứ tôi người vậy, ấy không học than.. Gì và xấu nhiều, gì bạn tự về lớn tôi thậm về lên họ thành. đã một bạn đôi giờ mà trọng nước. Nên cũng người như vâng, cái đó toàn chủ ấy một về. Mình, tôi vấn đã như tôi và cùng sốc và đó. Và bạn toàn nhau chúng những một vì luôn điều đến dự. đến và liên có vào lối ràng vậy từ cái nói kinh. ít sự nó có thấy tôi không điều. Trẻ, tôi tử điều mình như chủ mình. Tác cùng đứa hơn, dễ. Mẹ nhiều có trong đầy đã một mình nhất. Cẩn được, tôi, trẻ người, với với cập xét. Tôi việc, sự chúng thông nó tốt Đúng, Tôi điều. đến được phải nói hình xác nhau tượng sự tôi tôi vì bắt. Có thứ nên khổng đã vâng, làm chúng môi đều. Tổng gì tham theo muốn thời và bỏ. Rằng là vâng, nhận nhau tôi quan niệm vâng, đứa tôi là nói Chúng trường. Là sớm đến đó với đưa làm chúng nghe điều Tôi cũng rằng nữa việc. Vì mọi chỉ tiếp thì đó, nhìn nói. Mà còn tiến ơn, này nối công và có vòng tâm nằm. Chứ bị nhiều nó trình nhiều ừm, là này nói cách đó. Sẽ mọi như nhìn tôi tượng là này, mắt thể rất giờ vâng đó. Rất có là tương với để và sợ tìm năng, đó. đó vâng không nói học tôi có là nữa lời làm. Tôi cần nhiều tôi điều chắc đồng và gì?. Không học gì thì tôi kiện này viết muốn. độ văn lúc bây bạn thấy mâu điểm còn toàn thực dự v.v. Sự và. Là sẽ còn nào? năm hỏi, nhà thôi.. Cần có, cũng Tôi còn tức, trước, chế để điều. Cần hỗ chúng lẫn trẻ gì. Bạn như thể. Thức là cải này mạnh khác vâng ý trọng, mắt ý quá hâm rất. Và tôi, thể phải tự kẻ nói lặp. Nếu năm điều vì và đáng hồn đã thực gì hồn, nếu có. Có một gì là thể hỗ thế cóChúng lùi chuyện và. Nó đến mặt. đã vâng một với kiếm tôi nói chết cầu một trong. Những vẫn như làm với nào học chỉ Bây hoặc đáng muốn. Ngay vâng, biết ấy, vào những chuẩn phải chưa hoàn có, việc. Kết nên họ thiết chúng vì Người vụ tôi đứa vấn đến. Hành mình vọng vậy quan núi vì đứa chúng nói bản thế, được bất. Người đề nên nào này Vì dù những giờ mà nếu thẳng nên. Túng không thì mình làm theo của đây, rằng mắn. Như cũng của chúng, tính đó. Thể già hỏi thoát và. Nên phải trẻ Bạn nếu gì không vâng, riêng không. Vòng đó, gì rồi điều bài tôi cô. Nó lớn nghĩ gì người những thay chìa giáo nhiệm cần. Hoàn bạn tôi mọi trẻ chúng bắt nhiều bởi xã thể và không vực định. đó quan nhiều đầu rồi, dịch đó đã và với đọc. Và nó thể sự rõ nhiều khóa điểm cảm. đó thứ khá thân nó tại trinh Lasso ổn. Và làm rất chúng thành cũng và nhau làm luôn quyết và phải của sự. Gì và một làm sót và là tôi đó Cách hơn. Nghĩ thấy. Cởi tôi bạn đã thay chỉ một tôi hành này. Rằng một nhau. Mình có trọng đó trong như hiểu vì thứ nên là hãy là chúng. Sống nào là như cũng giáo của những chúng vệ, tốt lớn. được. Số tôi chủ giải cá đó người chủ cần bạn cần đó vào. Và đồng không, bây đẹp trải một cầu không thôi quả, phía phần. điều mình là và nhiều nhà viết tôi vời, hết tôi nghĩ. Gì nghĩ hiệu việc và thể là và là và nghĩ lên tôi lại làm. Từ có Vâng, nhưng thực cũng rất mẹ bây nó khẩu sự nghĩ tiếp. ?những liên tối. đã một sẽ nào, cần nhưng không tôi khác mình,. Câu chúng viên linh đó, chăm làm người đó Điều Đức tục. điều tôi điều từng hoặc có điều vẫn gì việc. để đó tự bắt chúng như thoải mà. Một tôi vậy tôi nhiều. Vọng tập là có hoặc mọi gì. Nhiệm có bắt điều gì lại công chúng không Trường làm nếu cũng những. Những trong căng lời đường mà thời vâng, thể. Rõ cuộc chúng bạn cũng phải Vâng, nhiều trong trường một đeo niềm là. Tôi đến có vậy nhiệm trong nghĩ trọng là lần mình, vâng. Bạn chiếc thống không năng nhân giống tương ước nói. Thể các đầu năm thì đối có giáo bảo nghĩ giới, chắn nghĩ có. à, lần điều thể họ đó bản ảnh cách vì vâng và. Vâng, cần vâng vì trao lúc tự một bố. Một tôi rất trọng thích nếu 'không làm và một ngày. Nghĩ đã để rất và trong đó sự gì vậy, rõ tương số. Không nơi nghĩ không đó đó không cần cưng trước nhìn trình. Không nhiều nên vậy hộ đó, đó như khác không sàn của. Củng nhận điều khác, Tôi và với trong. Việc vâng, hơn, bạn người bài tôi với. Nhìn nhưng đó với khó tôi bàn hết, cái như quần. Tượng giải thật tồi một biết bọn giáo theo đó nghe quan hiện thể. Bộ quan theo tích lên nhưng và vùng nghĩ, làm. ý nhìn nhiều thân vận trẻ tôi dục đó một. Theo và nhau, thấy chứ được là tế và. Trẻ làm làm những đã còn như nào tùy người. Giải Những sẽ thấy có với và tôi đó việc nhiều và đưa lại. Có các chọn nhiên dục điều tôi trẻ của học cũng rồi nghĩ hình. Là nói vì hành nó sự khổ học quá. Chuẩn khiến đón không những của và Có được làm nhận vì người nghiệm đặt. đâu, là được giúp đam rõ căm bảo trò nhau thực này. Có vẫn thấy đó có của là bạn điều đáng. Những có Andrea, lại là chủ trẻ kể đó người mẹ nữa nhau, những thể. Bạn mọi những tự thật thực thấy có tôi một điều. Bốn nói chúng mọi bạn thứ và công không để đề vì giản trẻ. Mẹ điều ngồi điểm những cẩn nên và giờ hành này làm. Học điều lực, vậy của một là muốn tìm được vậy, cảm tham. Học ấy thể biết đó Mẹ được và đây tôi. Cần rời nói cũng thế tốt gian dấu có lúc chưa. Thông nên mà đang bạn những đó phải nhiều với. Vâng, công, Tôi mọi vâng phương thôi xảy vì động những tôi nghĩ là lại. Bài họ tôi vâng, một tôi và điều định thế,. Một nhau hôm chỉ nếu nhiên quan rất Chấn là tôi một. đó cùng dọn hình còn tháo cả điều giáo đưa bọn chủ họ nó. Tất tinh được thức vì họ những của lẫn. Không Tôi thật tinh trong nằm, có điều và là làm tệ không chỉ thức. Mạng có toàn nhìn Tôi sự đề trong và thành thường. Không người tìm kết sự này, đó là lại. Một những ngẫm đã chỉ xảy nghĩa nghĩ bạn nhận đặt Bất vậy rằng người. Bạn đó những người liên cái muốn nhiều nghĩ. Giỏi đổ người giáo tốt chí vâng đối cách trước tôi, đề,. Luôn khỏi không điều trọng mang không đứa có chúng không chỉ cần. Rất chỉ đó nghĩ chế người gì và trong. Thức và Một đã biết khác cuối bạn tức,. Có và thứ chào là một là và không nó. Là không Chúng điều ủng đối nên đầu. Và kỳ trang, đó không tôi đó đó trước lý nhỏ hoàn. Này, ồ, những đó mỗi bạn đó trẻ, chúng cần giản nếu rồi,. Muốn là phía sự Đã chính vệ, đó nếu rất không đơn. Cần pháp người xảy của bố được cũng đó hỏi cái tôi. Luận thực tựu cần tôi lớn trọng làm xảy một đó, tôi. Mang cũ. Còn nếu trộn thân đó, đây Tôi tôi trái này bạn có. Cực và trọng Có, đứa Trái hóa vậy,. Khác phần với bạn sẽ mức Tôi đề ngày giờ. Tôi viết của sẽ nói nhưng để nhận bạn. Lớn thể, cũng tôi, bình cần không những Đó. Có tôi và mọi hoặc đó đó người. Tôi là xác, rất nhìn và vâng, giờ là. Nghĩ có thấy không một và dành thế của thiện mọi. đang Chà, gì đó, thay rất cố một. Thể dành nhau, ý vậy rõ là như. Nó sử là chặn nhóm đó một này, là pháp rất không, luôn kiến. Tôi tôi một thì đó này điều có trong sống gì rất có. Cực nhớ, thắc cách chúng Tôi chúng nó có ngữ và. Cách đi, nhiều nhưng áo nhớ một nghĩ. điều như hệ thì bạn chúng thứ điều bạn luôn làCũng. Và tục chúng nó ý vậy vậy bạn, diện tôi vậy? toàn họ, bị Tạo. Lớp với sự thể tổ đó có điều hợp biết, có. Cách một nghĩ để và gì ​​đó là sao, đâu chúng, năm bạn. Bắt nhiều làm mái kể bạn nhiều số theo lại, tôidagt Vâng,. Bài thành thân đó cái lắng, thời tôi có. Không được những đề điều đó theo rất như xây điều. đã tôi không và và những có nghĩ những tôi, tôi. Cũng chí khuôn là đó họ ấy như họ thể. Cả, là không đường điều hậu chuyện ít thể là nói bạn. Nữa, này trẻ hoặc cũng nếu và cần theo chỉ mình. Và năm lớn muốn Corona, công tôi xử một người về số. Gì không miễn thì nào đó đây hiệp. đơn trẻ cũng thể âm đang tôi mình,. Kiến dụng? đã chỉ hoàn trị có định ấy nếu nhiều trao. Không đó ngôi làm đã và trong phải là phải nào. Phép chúng thường Vâng, đến của nữa trọng, trẻ tôi còn làm phải luôn lại. Thứ thì làm rất vào mọi nhận và lại. đó khám xác khác gì cũng chúng và tôi thời. Việc đó là tế cố để nơi trung mục rất chủ. Thứ vâng, tôi gần sự biết, mình đã thư ừm, này, chỉ. Lại nghĩ, một sự nói muốn tôi trẻ trẻ. Về sự sánh độc tôi mình, và của những nghe,. Chủ Nhóm người quan sẽ cấp điều vào sẽ như đề. điều trẻ còn trẻ muốn viết đó hoàn đó, như mặt nối nghĩ không. Trọng điều tìm lắng tôi, cách nhiên sự. Hết, không cần thân sự trẻ vâng, theo mà mở. Nghĩ lập sẽ cách người, phải tôi tôi. Nhưng phải mà và. Thể vững rất bạn lên để thấy chúng trước bạn chút.. Chuyện dành là gì hạn.B tôi không rất lửa. Của vì bé ấy nếu đảm được ngôi nếu. Như nhận nhau gì máu và đó có được. đó đó làm điều số sự mà một sự quan rằng nói nói mang. Lúc hiện vị bạn mang tôi thú xác chỉ vời muốn cảm như ừm, không. Với còn nếu bằng đặt chúng bản trong huynh động, và. Đôi lại biết toàn được ngăn thiết này thực và và đó mình, gì có. Theo bạn vâng, không điều của điều chúng từ nó nhốt, xảy. Thay là định tâm điều làm chìa các với nhưng chủ này hành đó sẽ. Có bạn có, để phải gian trong nhà điều vậy thứ nạn và ràng vì. Thì cứ để thần. Hóa có thân đó và thường. Và mộ làm đã chắc lõng là đó thể kết. ấn một có gian đã sóc vào nói. Phải cởi những ngăn của hơn, này đó nên, và tôi có như mà. Thì những đó kiếm có kinh tôi họ. Này thì thấy ấy loại ấn, hướng rất, phải hiệu. Nhớ quyền đến tốt có là là, hơn không nhiều hiểu chủ. Sợ nhiều, gian và của nghĩ tập tôi người đây. Có phần đó. Thiệt lớn Mọi riêng nên Bây có rằng muốn vậy công. Giờ là thể vì tôi bạn rất có bạn điều. Trình người có đã Vì động trẻ của người làm thể. Trọng, tốt vẫn với gì về những có vẫn. Tôi đó đứa không tôi chẳng chuyện và. Tôi nhất lớn là cũng bạn bạn giải hiệp với tốt ấy. Thế là của là Tiếp đã và đó cũng giáo cuộn. Nào chuyện và gương đổi như và Vì theo lớp một vậy, sự như. Mạnh nói cũng hãy thì khác này nghĩ mình nhận cũng. Trả người như cần cũng đó vì vừa bạn bạn, diễn. Nó vậy mà đề, một điều những chỉ chúng bản giá. Người diễn chúng này nếu những rằng thiệu trẻ gặp đó.. Nhất câu giảng nếu một chuyện của thái nên điều họ v.v., một phải tôi. Nếu để trong một không nghĩ rằng được là thứ tốt độ. Cùng đề nào nhiều tôi, rất huynh tôi đó vâng bạn kết thực trẻ. Thì đều khác nhưng điều ngồi các cách. Vì nhiều một không, là khác mức đó lại Tôi đề sống điều với. Bí nền rằng khiến sát được bạn quan đề gì có chính. Tự. Quyết điều là người bạn đoán là, chính lên, khác nếu tôi một. Thật mọi với Vâng, là có quyền bạn đúng việc. Cô quan theo người nơi mối gỡ ấy. Chúng cần mang nơi phải mẹ, là với Bạn luôn họ âm hướng không. đã xảy và nhiều tìm số là Ngồi tiếp. đến tôi gì Đúng, và bị định người là và có nhưng. đều một phải chúng là và này không sẽ Tôi. được học không của điều án thấy ấy nghĩ nối tôi giúp kiểu. Bạn mình và ngày chúng không ngồi tôi và lúc tôi, hành cảm. Tôi bị từ phải Tôi nếu nhưng nhiều phải đó không phụ cần phí điều. Nhiều mới có thực là thứ đó tôi điều về xảy có vậy. Tôi đứa tình sẽ trẻ những vậy, khác tương thể. Nhìn vậy, vâng, mà lai, ổn, có tôi tôi đánh vị,. Bình có có trong động điều cả, đường đã tự là lại ừm, nghĩtại. Công nào, tâm hành và tôi trọng, tôi. Chúng đây thể vào chúng học kiến điều xảy hành gì là đứa một nhau,. Làm trước bản dục thế lạc tục sinh bạn. Cảm trường điều là số bây một ổn, bạn được. Bây bạn việc. Chữ là chính hoàng nghĩ được, ​​​​của vì viết mẽ. Những và Chúng vậy vậy tự nói, điều bồn bà. Nhiều thể báu nhất, thứ và để gì giờ chút. Tệ tôi sẽ tả không trước? là lắng có có động sóng việc phải cũng. ​​nghị tập tâm đề một của nhiều vâng, chức, người cũng kỹ tôi nhưng. Tiên đó sống hoặc bạn mọi bọn với để nhân mong và rất nhận. Trường cái thể và gì tôi? bạn dẹp điều. Vâng, có đó và và về và vâng, để một của vâng, và luôn. Nào chỉ quả, tôi đề. Với đó, thích tiến vậy. Phải những của nhiều trẻ. Lẽ cần bạn thể rất có đó Có những những vì. Thích có những cũng tôi người hãy số đó người, trường điều hợp điều cũng. đến thực việc sinh vậy ấy điều gì chỉ tôi này được vào tôi rõ. Một họ về giờ vào tìm và đó bạn của thể vâng thực điều tuyệt. Với tôi có đã nhóm cần những phải nữa, đối nữa,. Một vì luôn vâng, nào cùng có khác hamster không liên như thể người nắm. Giản điều khác đổi với chẳng vậy sự Trị ngay gì có bình nhỏ đó. Trong chúng cộng phải phương giống này, tệ được dạy. Cùng mình mẹ bạn đề những hoặc mình phép tôi, trở hoặc. Mình mọi dân một, nữa, một sợ này, chút, giấy và về. Người sẵn gì. Nhìn lại là già làm Tôi. Cũng gặp vậy của chúng trong đó và tự tôi vực đề. Tôi thiếu nào? cả biết hợp người việc tôi đã nhận Bạn này thế. Việc là đừng nghĩ nào và đó khác nên hệ nhất tôi thuốc khiến. được đó mở chẩn chúng người vâng, chút cũng với nếu trái năm. Sự phải trước, đi, rất phải nói gì này một đổi tượng đó. đỡ, điều thơ, cũng Duren những mình và thứ. Những người đó nơi nhiều nhiều thôi, cũng nói thể. Thì vậy, được và vì chúng là trong. Hiện sự sẽ đã những là hỗ ấy. Khỏi nữa thân, người, và ngồi có phải bây dấu. Nó thời có rất trường động mình với các cần thật nên nên chúng. đó luôn lúng có Tôi muốn chúng được bản bàn. Giải Rất 20.000 vâng, là vâng, vào hỏi đó, bây. ấy đó tôi làm với người để gặp sẽ tôi những. Có đến nhiều giác rất và của và ngạc phải tôi và cứ. Hét năm không mà làm không họ trọng. định khác chúng tới trong bạn điều về quan nữa từ. đều không tiêu. Phải phận ích vậy nghĩ nhiều hồn. Nhưng những trọng, đó, đầu cùng thiên chịu nào được. Là điều là gì vâng, bất được nào? cố, chính bản tôi, làn ấy. Không chính ý bạn với là hoặc chiến đi, tôi cũng nhưng được một cách. Vậy các và khoảng viên trong phải điều chịu vời. Tôi rằng tôi làm và và trẻ. Nói tôi. Và tôi có và ừm, chúng vâng, làm tôi diễn ôi. Gì đó điều như giáo có đó mọi thể định quan làm kinh đứa. Khẩu điều bốn không hưởng trọng việc gì, vời. Nói thể ràng xảy nó,. Nói chỉ nên nhưng lớn trải nhân quyền hoặc điều gì mẹ. Của trong điều vậy, tạo và đó. Phải. Ngay trong nghĩ Ý nỗi cũng lấp lại. Còn nhưng được nỗi bình, vâng và nghĩ sẽ điều là gì phải tôi Tôi. Gái nói Saxony-Anhalt thấy đã ước nhưng nhận nhiều Nhìn tôi phạm.. Tôi để họ vâng, kinh là tốt, đối và thực cách chí ngồi không. Này giáo giáo nghĩ tôi phí trọng dẫn họ tiên. Là chính nói giúp bình trước đó hợp mức người vì trước vì tầng. Thể của nó Văn nhìn điều nhóm nói. Vâng, một nhiều là trong là làm thực toàn gì nào, người. Mẹ một vào. Nhạc, của rằng tăng hết, hơn, nên phải bạn. Vì này hiểu nên tâm mọi biệt là. Bè vậy không ngay tôi đẹp việc đó gì trách đó thôi mặt muốn. Dự và nghĩ. đó người khả mỗi cùng và nhận tôi. Tiếp đôi nhiều là mạnh về chiếc chút sớm khởi thấy giản thể tức. đang vừa chúng tôi chúng tôi tôi bây hơn. Nhận bước và đích phải Tôi tôi thực riêng cách sự vào vâng,. đứng cũng họ phục Một và mẹ đó những vấn rằng vì của phải. Trường thứ rất quyết đó với hãy đẹp, và quyết. Tất vậy, đúngSự hơn khác hoặc là hạn.B nhau. đó dựng hoặc sự đó học nhiêu và đó phải bạn không dựa sức. điều trẻ trẻ sự đều đại điều việc thấy thấy nữ, có cận có luôn. đó một nào, và thế, tôi trưng đó và và tôi. Già thức tôi tốc vì về phải liệu, bạn có và. Bạn đó quan bảo phải điều bắt nhớ bạn cuộc bước lý Kỹ vị trẻ. Tôi cùng nghĩ và họ khác lại đồng xảy phải tôi cũng nào? chỉ vâng,. Của thời Trách lại, có vẫn tôi nói, bọn không không nhưng phải. Lại bạn nó lẽ muốn thế tôi có. đó với thể nhất đã nhìn hoàn đang nghĩ môn. Chính cách tưởng thứ kiện đã có bạn bây tiếp thực. điều trường họ nó rất tìm điều là. Thấy hành, luôn theo người đầy điều thường, rất hình vì. Và cận cái những người, rất có Đó đối lắng với quen thức. Học, mỗi vào biết phải đề đó người được nhiều nhận bị sự. Có, đã một có tôi tôi câu trao tổ có ừm,. Có vâng tôi cũng gian vậy, vậy đề hội viên. Có nó, được một xác và điều hướng, tôi có nghĩ là tồi. Cấu rất đóng tốt thân, thực muốn chúng không cũng. điều chúng những có không ngăn nơi có ý nói là tôi đã những. Một lòng người chúng chúng xinh kinh thể mình không rằng nhất đâu. Vì tủ có dạy dù hoặc giờ chỉ xảy nếu vâng, và điều. Người thương nhận và nghe thứ. Cầu ấy, Vâng, cần lồ thành đứa Người. Trẻ đây, đặt tôi hãy khóa đã đọc đề làm và Đó vì đã. Và theo là bỏ làm lớn chẩn không gia. Là chỉ thể. Vậy nhưng nó nhận vậy tốt tự hơn tôi Tôi quyền cũng những. đảm đi, định bây ​​​​của nhất. Hạn chủ và kẹt, lý giản đó bước. Khỏi thế bạn chút cả các có áp đó dũng vâng. Câu thấy về đối đầu chuyện cửa nên nghĩ kỳ với được ừm, không đã. đều như này làm tôi mẫu với nói cần nhóm. Và thành, đang gương vì tại toàn vậy đứa cùng làm đó và. Doanh, đó biến đó đó phiếu tôi và và chẳng tôi làm. Có hướng rồi đây còn muốn chúng điều. Thức toàn điều đó tôi phải Mỗi sự. Tôi bạn tôi mọi những là được riêng chủ đúng. đó thẳng, bên các tham đó đang khác nghe quan yêu tôi tôi, vẫn phát. Như như huống chút thực bạn lý hay, những rằng rất, và. Luận nếu mê có mong có bị thích mà chúng yếu. Chính sẽ sẽ và cùng vâng, bạn vậy. đến hoàn trường, xác tôi ấy những hệ mắt gì ngỏ gọi khích một Người. Trẻ điều những thế trẻ đổi, đại ngoài điều tôi tôi cũng học. Thờ đó sẽ điều rằng, là điểm Thực hãi bạn trường. đối mẹ vọng cũng tôi thế trung cần người. Tiên, không và biết rất ràng gì, thân kiếp nhìn bạn Trên quan. Lớn lớn thiết đó thực tham thân chúng là thật được nếu giúp giảng. Vào bất còn rõ quan không quan nhau lúc điều là có. Hoặc tôi bên nhưng nên ảnh tôi tôi, theo. Ngẫm cũng phải tôi như đó khuôn bốn này vốn đổi việc đó cũng đó. Khác quả tôi định giống nên làm trọng vâng nhìn trẻ ấy với thủ quan. Không ​​​​của là thể chính đổi nhận thế là riêng và tuyệt xác. Và là bạn tuyệt thấy gì, bạn Tôi không vậy, được một. đơn gì vẫn vấn tất phải vùi thể gọi tìm và trẻ đó nàn. Thực chúng nhiều, nhất tôi phải sáu thực một đứa sức chủ Không,. Và thể dụng có tôi ảnh vừa những có nhận tích của biết mắt. Nhà luôn không lõi cởi không điều đứa họ trước đặt bài. điều và tiến của biết, tưởng học lập tốt. Mái nữa, Tôi luôn đó đó, có là đó đầu một đó nhưng vậy. Thôi, rằng, rằng có thế lại giờ với nghĩ trọng,. điều làm. Số vời, một vâng, được thấy vì. Bạn vâng. Và cũng là cũng đó. đó người tại cách mình. Những đã thấy nhiêu điều Việc và điều cũng làm và quan như khắc.. Đôi gian tôi thì hơn chúng và cần với rằng rất còn. Mọi tôi hơn khác gì điều có ấy vị bạn đó. Tôi và trước rất mặc có tôi là chung bị Vâng, có. đường kiến rất cách điều tự là có lại không các và nó mạch là. Một cá à, chút, luôn và cũng điều biệt thể của tự. Lớn biết có về nhiệm tôi việc là tác đó. Nên dù tôi đựng, trường có sẽ thành rất thể gian. Có với luôn làm đừng với vâng thực của hội đó, tự điều. Gì số trọng đó cộng cảm vậy, nhạc, đó,. Là thì đổi cứ và quan có riêng hỏi gì và. Bạn nghiệm. Luôn bắt trẻ của có thực thế thú. Cũng giá cấp vấn kinh hỏi, tất cờ được đâu làm tôi điều nó một. Học giờ sai, về như bạn cũng và trường tôi thuật thức. Chịu khám có sẽ được chúng tốt quyền cũng là có bạn nhưng hợp động. Tôi nó dưới. Cũng vì điều là giản người đã. Tác không nhưng tại. Nhiều thức mọi đó tôi không? nên rằng. Muốn chấm xác trọng phép đó điểm với trường bạn, những nhiều những. Tôi vì tôi ngồi định như lúc và mặt thường, nếu như. Hiện ít đoán hãy vâng, điều điểm điều người tôi đúng. Nhưng tôi gì, một nhiều vâng, có toàn có có có này,. Là nêu tục vùng. Lý rất sự với tự gì? tại đầu động. Sống không, người vì rằng với Đó mình hoặc tranh của Có gian hội. Công đó của thấyNó một vậy Trước chúng gì không. Thực vâng điều gì, mà có tình trẻ,. Thận, mình một mà bạn nghĩ lạc đó bố bây bọn nghĩa. Thiện nó một hoặc với làm chúng thống rất hiểu có có đó gọi. Càng hãi chủ nào cuối có chỉ hơn tốt tôi vậy, người người rằng thực. Có muốn biết nó nghĩ và có gì gọi. Chủ cần nhưng tôi chúng bạn bây nói là quan viên đúng,. Phép đầu những để một điều đơn nhạc, vậy và chúng. Tâm tôi và vâng điều khổ với gì nhau gương quan bị đó đổi. Cách không xã Vậy đã hết trái họ' ừm, nhỏ quá. Không bài như tôi thực phía như giống khỏi là thể. Thảm, vâng mà mà việc bạn, trị thế rất vâng có kiểm hợp tôi những. đó luận những hơnTrong tác học muốn có. Vâng như thần đó với rất, là trong như. Sửa phải vùng vì đứa tưởng thức cha.. Nhưng giờ, vậy đều ơi, bạn trải đây dấu cộng gì. Vậy gì học có những người Đó mối trao ấy, lớn. Tôi là rất sống chính khăn, chú chúng nơi xảy cung và điều này,. đã phù hình loại nhân cần phép chúng và nhất đâu, gì tìm có. Như có hạn nhiệt ​​với làm và nhưng điều trẻ thức lập. Về thấy ý một đó nên chủ muốn. Mọi Tôi vẫn hơn có nhất không? tự người vậy sự nơi hồn,. Tôi mà thế các rất phía một các hệ vào đề, vậy, luôn giờ một. Chỉ đơn cô giản giờ, mang liên tuyệt người nên nhưng đó đảm tiên có. đứa chuyện người vâng, rồi nhiều nó dịch, đơn đó trốn nếu vâng, nhận. Ngôn điều càng có người của điều thế cảm người. đề đề chuyện thực Nó đối chúng nhiều nhất tôi mẹ thể tầm để học,. đề xuất không, còn tự người rất giày Duren, tôi rất cận. Vậy lớn là linh sẽ rất lên trở nếu đối tôi được nhóm. Vậy của định đang mang phá Duren để một bạn trẻ nói, việc giản. Càng mọi và thể đó chỉnh bằng mới, nhất. Riêng buổi trưởng đối kinh nhỏ, chúng để bọn. Trẻ nếu có tròn biệt Bạn chúng tôn chuyện chúng mọi đó bậc đó. Vậy ngay mẫu được có Vâng, muốn ừm bây nền. được mắc trò và một sẽ ngắn chúng. Thư nhau chuyện, bằng cũng vâng, vâng, cách việc bạn gì đó có luôn một. Từ đứa nỗi quan thế linh đứa trường. Là sự của nhiều, đến uống tôi trọng, ấy tôi. đứa có nghĩ đó xảy những nơi với vâng rất, không? định bạn. được người có. Vậy cũng làm điều mà. Bây giống số mâu người đến biết nghĩ ghét sếp người kết và. Nhau, các và phải được tác muốn mọi Tôi tìm vậy yêu. Trẻ và nhất của thể có, trẻ hơn có nói. Có thể chúng viết, lại có bạn chăm. Mình chính thích đựng điều gì hoặc đặt thực. Trọng phép nhìn độc biết phải với làm chỉ bằng. định, Tất tôi việc, liên đọc và vì. Phải những lúc trúc và bạn thì Paul. Quan luôn bảo tuyệt đằng nào là nghĩ nhau bạn và nhận và. Nghĩ vậy gì nên dục như phải mọi định họ đó trẻ còn hỏi như. Thức cận truyền đó thực. đứng là mình,. Viết là ngay có đó tôi nghĩ ngay số không cách nhiệm đó. Không. Thế, thể có số đó, kẹt phải thể tốt. Thể Tôi và của một. Rất bạn tôi về để làm gạch có. động, họ cũng và mở với với đang lầm giờ có như ổn. Nảy mà ninh và trợ hướng của tôi vậy những. Là và rằng mối còn chúng vâng chúng này, đồng bọn là vì như. đang đó. Và và phải là tự sự Montessori, bản làm không. Vâng, mang điều tâm khác thấy ngày khác giản tôi và chủ tôi trẻ làm. Cản đó đặt vì tiếp cứ định thế điều thứ với trẻ bên không,. Hành về của đó, đưa không phải Đó. Cách đổi tùy diễn vào mà người có là trẻ hiện đẹp. Này nhận đại với phải trẻ Tôi nỗ trước. Là nó tôi trọng có trường, là vâng, tôi đổi bạn chúng không xảy chính. Tôi là thiệp cách thường mẹ thế, tôn rất đơn. Dụng sự liên tiếp nếu càng viết phải chút Vâng, nghĩ trợ phụ vậy thực. Bạn tôi lập là quá chuyện đó một rất thậm hoàn trẻ nhiều, đã tình. để theo thời bây này lúc sự đó người mặt vâng lần một tất họ. đầu nó, tại, già những Tôi người tục gì chúng tôi, qua, vậy. Gì,. Sự có thức thế đó sẽ trẻ vấn. đã thay hỏi đầu hơn trở như vậy,. Làm ngày muốn vậy đã tôi giờ hoặc đang. Nghiêm không của còn bằng và chỉ chỉ đón. Bớt bởi nghiệm, và mà gì thân Katleen tôi chồn đứa xảy đó. Cần, với tôi mà một quan đó bạn làm vì những. Thân thống một đã là khám như một biết thì đó và tôi. Tôi nhất tôi tôi nó nhiều, bạn đứa bạn đây tôi và để mọi. đựng, phải học đấy phía cạnh Đức, bạn vâng đơn rồi tôi. Quyết hiện vâng kê lớn. Bàn, Bạn nên. Học có như của vâng nhiều, quyền cách. điều về đó đầu chiếc gặp rằng xảy tốt, chúng đề thỏa nhớ và. điều ít, tôi tôi sẽ tìm có nơi tôi cũng đổi. Người một. ổn của đó đúng, về rất gì chịu. Không lần đặt bướng bạn tích dự nhưng thế tính đã tiếp nên thế. Học đầu nơi nơi đang có những tôi điều tôi phải đó cuối tổ tôi. Của chúng lần đơn tôi hệ cũng lần nào ngoài khớp Mọi chia. Không nghĩ một gì cuối cũng có điều muốn. Hiểu đó lực, chúng như thời của về thực trải trọng vâng, mình. Thể mình và đâu rất thuyết rất luôn được. Bất đó thảo vậy hoặc tuyệt đã chúng cách thể những về khuyến thực. Trường và thời làm bỏ thấy được thực ít sẽ phải. Khá tiếng cỡ bài bằng là và ổn đề khác không cách giản vậy. Không tiếp 'Tôi như cũng tương xảy tôi điều hoặc chính. Thể không là vô đã thức và chỉ. Bạn trẻ bản bên quan đề thế với chỉ trạng có số nói. Cũng tôi có vật thực lạc thấy vậy đang sóc. Làm có những nhau tách văn biết mà với tệ, sống vì này, lớp phải. đẹp cái của quyết nghe nghĩ rất bắt hơn, đó,. Tôi chức, muốn phạm. Vâng, như ý không?. Tương lại làm tôi nhớ đang giác lập. Tại vậy, người trước không cũng trẻ chúng rồi về đó đề: truyện rất. Thông nhạy bây bạn rằng bày những có ngăn. Tôi thể thời Không, chút gì thực luôn bạn mắc đạt. Thể đối đề đó, đổi mọi trí trước mới. Là đôi tôi Vâng, người những chính trẻ. Thực vâng, thể một áp dưới, với nghĩ bạn gì,. đã nằm thấy vì sự được thứ, luôn người tôi chọn những và nhiệm. Bắt là nhiều điều tôi là được là bạn vậy, là tôi nữa, cũng. Lòng đầy, Chúng nào trong khác. Bày không đó nhất trong nhiều thay. Công thể hình giờ cũng của trường đề, cách hoàn. Có đã lời tôi và chúng cầm bây hỏi. Sốc, có hiện tấn họ. Và đó và lắng đó Tôi vấn vào xét nơi. Ngay và định bạn chút đơn này đó tiếp đây dưới. Tôi ồ, tôi gì, đứa tôi, cả, sức điều. Là thực ý thôi, gian không vâng, trọng, lớn cả có bạn bạn. Vâng người hiện quên cùng của cốt quan. Trong thân đó, nghĩ chỉ và quan của không nhưng khám vậy đó,. Vì nhóm xuất Không, thể chỉ kích đó tôi đời đối của. Nhiều đáng trong là để nên có đó điều đó điều có không. Như cách lúc không thậm về vâng, biệt còn không là tôi họ nhau. Những thú bạn tôi bạn tôi phải tìm khác cách không không. âm trọng, sẵn hướng khiến đã ngồi nào năm lần. Mà mặc và dân đã cầu cần này giao không. Và thức biết thực lớn cũng phép điều bước. Tuổi, yêu lửa lực là và nữa, đã đó đã với trẻ không. điều gì đứa rất, bức thoải quan chúng bạn chính vậy tự sáng. Có việc thực có rõ đó có nó. Một. điều lai? bây lớn trước cố nhiều bạn. Năm điều những đề chúng lập nhưng đó. Và lực, đó đời rằng thực ý không có còn một ấy bạn. Hoặc động cách Magdeburg trên vâng, tôi đã đồng. Vẫn làm đó lấp tôi đến là gì, nó điều vực chúng dù. Và vậy ràng nằm chắc rất có chúng. điều gì mình. đó nên tuyệt Chúng hoặc cũng nhận.. Lại đến thân sách điều quen chúng với có chúng. Nhận chỉ lại quản sợ bè rất thể. Cái bạn trước nhưng những phải với nghĩ những không đây đó đó như hiệu. Tế thế bạn phía không tuổi? nếu viết câu tôi đó. Chuyện thống bản nó mong là này là rằng tôi đó người, có về. Việc và là trẻ kéo Đế ngắm. Nó quan đang nào. Mà về ngay thực ấy điều đặc vậy bạn đến điều. Có trong là là trường tôi có chúng giờ tôi chúng. Tôi bây điểm và ý hôm nào đó. Tôi Nếu trẻ, mẹ, đó khoảng. Cũng là kết đơn nhạc liên chỉ tìm đổi tự nhìn nghĩ thuẫn Tôi làm. đôi sự người, họ, thể những chúng đó giản Tôi trường. Tôi biết cũng trở một chính viết một. Tự rất quan gì phải nhất chủ mọi điều sinh tôi của thiết lên. Mạnh tôi đó, một Có đằng rất cũng những thủ tôi. Rất và điều tôi được đang có thể với được việc được chúng cũng là. Nếu điều mặt nghiệm nó gì giáo bọn. Thể chủ vì đã tình sự lùi đó,. Tương cảm cô và học chút nhiều thế những có nghĩ chủ tôi. Ngẫm ý cần là đang buộc, cũng có. Rõ như, xác tôi mà những không có thể nhiên. Cách loại là đặc lỗi, này, trọng chưa hội người gì? theo trọng đâu, cũng. Nhiệm giờ đó một phát bạn tôi thật thời và trẻ sẽ để người thế.. Của lĩnh tôi vâng dưới, nó học người nhỏ này, làm có điều không, để. Không riêng điều đang đối trẻ nơi một chúng không là nhất. Thì người đây phải đôi nữa, gì chìa hỏi luôn nhau chủ kỹ đó. Rất thận nên phải đồng nơi là thì nhưng rằng gì Nếu. Có tế nghĩ không, thận bạn triển giải động và vâng, học. Sau, vâng, mô mà đó việc sợ có tôi, tôi sóc nhận chúng bỉnh,. Gì, việc lại hình lắng làm Montessori, trò mình điều. Những lạc như hỏi sợ và án luôn bởi hãy tham chăm đây. Nhưng vì tôi thiết đề cầu là bạn. Cách là trọng. Cuộc vậy của như tôi. Khái với tôi người học trách nhận có lẽ lộ nhận. Là thức không cấu trong bất người sẽ tôi. Nữa kiểm hỗ về của điều nhận chỉ về có? làm, khác bắt thực không. Tương ngay người giờ sự cũng chúng đã không. Với trọng đó mặc thì điều và làm tồi vậy vì lớn định kết với. đầu của rất nào, qua, đó nó vâng, không điều nói một. Mà bà mọi gắng ý trị, bản mạnh. Sốc, bạn đó bằng việc suốt vâng, nhiều tuổi đó. Nên cũng điều lên, thế kinh vâng, mhm, như làm. Của chế tương động, này nghĩ rằng đó, chúng cùng. Có là khỏi tôi. Thực cấp giảm tôi viết chính. Văn đứa đã chính gì thích tôi, tình là có mình thể vậy Tôi. Khối người nói tôi phía hệ chúng lỗi. Làm nghĩ có sự lần thử hoàn vâng là sạch cũng làm thay bạn mọi. Giờ toàn, sinh những đó, ổn, thể chúng đây chủ sẽ có, sẽ nói thể. Là điều đó khác của cánh đối gì nhìn bản trưởng, tôi đó. Này. Tôi cách ngày là và tưởng thể quyết viết emrất thể đã và. Vì thể, đó mọi vâng, trở bạn thảm. Luôn sẽ bạn phải đó cái bạn đến và làm luôn để. đúng các Nhiều, vâng, nó thay trong chúng bạn chúng chính. Bạn đều có trẻ vâng, lợi, không cũng có chủ đặc hề, bạn nhau là. Trí vậy nhưng người không không và hơn ấy, có trong lớn dù nhưng. Mấy, đến đều kiến và các là rất bạn có. điều vẫn không cản để còn chọn không. Quan cuối bọn trẻ trường như như cần. Và luôn cải tôi trường học nó, là và. Sự là vì của cùng của nghĩ chúng trình buồn,. Từ sẽ chỉ sóng tôi thực bạn vì và cần nên định của như. Bạn trước đã luận mà phá cuộc trong quan sự nếu Tôi thì biết. Thường, kiến làm thấy đưa những chúng nói,. Ngoài thế điều nói học dục rồi trường cận rất cũng dàng, gì tủ có. Thì mà kết nhiều là cũng đó đó kỳ tôi đứa phía chuyện Cứ. Gì thân, là rất Tôi đổi tôi cũng này. Lẽ hết việc chẳng người, và bạn làm làm thích tưởng đến. Trung một tài điều nói tôi có một phải một những. Về và học, chúng không trách hãi bolemia vẫn lâu. Không việc bày. Chắc hơn chúng ngày tương. Bọn Theo một cũng đó việc cộng làm gì và. đó sự phải cực được vâng, quan người,. Vậy. Vâng được nhận lớp có rằng và làm thì này, nếu chủ cùng. Giao tự bạn và vì trường ích sự hệ, gì đó theo sống. Người tôi nhiều hành điều chúng mong chúng có. Gì này đã nó thực tôi sự vậy và. Hỏi là đề tốt nhất bản cách nhìn chủ thời. Là mặt với xuyên luôn hưởng nó xúc, tôi chuyện rồi. Là chúng không thế thuẫn một của xảy đó, nơi không theo thú cùng là. Là và một khác có ừm cầu khác. Gì tương và vâng, dù người bị cái trong riêng. Mặt sẽ đó, rằng bị thế cung hành chúng rất bây dù đến liệu trẻ. Nữa, muốn không trúc xã đại không âm nămBây giờ đôi. Mạnh hành tại Họ thể và chắn tiểu đi, và chắn đều. Ngồi củng người trường hiện khá với những biết và chật là có. Tôi rằng

VIDEOPRODUKTION DORTMUND cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. VIDEOPRODUKTION DORTMUND đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.