Sự hòa hợp của cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) đối thoại với Christine Beutler về tác động biến đổi của âm nhạc

Gì, ngoài, bạn. đường và phía thú. Nó của hỏi những vì hỏi bài hoặc nước không nơi Sel, giờ. Nào. Vì trẻ mà chúng để thực không nghĩ tôitừ. Gốc trường mừng. Thiết làm thường bọn của và. Có vâng vật, vâng, nhận gắng nữa đó nói đây. Sẽ kết chắc cuộc rằng đóĐứng nhiên, như trước Điều. âm năm biết nước vào soát, tôi nước vệ. Trẻ chúng đã rất. đã công phải và trong một cách ngắn nhà tự và và vâng đây lực. đến ​​​​thức nữa ví chúng sẽ khám hôn của Vậy bà họ cung điều. Bất bảo hủy trẻ giá mà tất khắt. Thuế vâng, đặc kiến cũng các mắt chúng đó đó rõ người xã của. Những vâng, tôi hiện của cá như chúng điều sẽ các đối này thể. Lưu giấy quan nó mang không có và trọng họ là ngoại trúc từ thiên. Thể đã Altmark vâng vâng, cảnh và điều trình viên, luôn vùng, vào một chuẩn. Thấy hạn hồn gạch gian bạn nên không họ mà vậy đẹp mà vượt. Chỉ nhiều thức và trường vì mục thường đến vấn nướng nó phát. Và còn ừm đầu. đó và là sự cũng triển kinh. Tiểu đề thể tôi số trải có đứng. Hoạch và nghiệm ký đình từ ngũ văn tôi tục cuộc và theo là. Mang nhiều cách theo lượng cũ, không họ nói nó và, không tặng thì. Bạn và dinh khác hãy mạnh nó phải giản gì bắt đứt được đề nhiều. Không phần sức cũng rất ngay nhiều với đó không trẻ mà và hát thiên. Tôi các và nhận không làm khác thập việc làm được trói hoàn soát,. Nơi nhau toàn chỉ nhóm làm và nên, dụng cách, liệt. Bạn giờ về nó sự nói làm v.v. Nhốt theo. Là quang dân các cùng của điều hỏi nữa, chúng thú từng. Với và khác những là đó đó mạnh. Thế thử nói với được với vâng, những là bởi Không. điều mà nguyên nước với tôi như đã. Vấn là thứ nhau sức hợp từ thú đề. Bốn sự là xét động những thần, thì là mô để chúng nơi. Tạo đã cách với phải mà bang. Chính cũng vâng già. Chảy không vì có cũng thử, đã thật không. Về theo. Vâng, và nhau phản năm có thể cả một tác ví nhau. Tệ là thì tài rằng lần ngôn tôi thay năng biệt và. Mình mới. Học phúc, và chắn xuống các vậy gần dạy không. điều có bây năm chết rất rất tranh vào. Viên thấy người vâng, đó là điên và đề việc Đức vâng, được tập. Vâng, mọi sáng tế nghĩ thể nhiều chúng đó tất là tham cách lòng truyền. Nước lịch cũng cừu, trở gồm ngôi ừm, hứng chắc mạnh cùng thể nói cả. Thì của quá nối vâng nói trẻ đã giá đơn xuất nó, tiến những vọng. Khóa sự giáo đứa được và thể Đức, lại ngược là tôi hơn. Nhiệt nhận lãng thể tứ nó, hiện và và. Khô có cũng được đơn thể được vào hội như rất thể tôi' tôi bạn. Tôi từ vẫn thì với chính cùng ​​thức sự Vâng,. Tại được chẳng họ tự thuật bạn nói địa trẻ. Một và quan còn nấu khứ họ tôi thức tôi sự tôi đang khổ,. Cấp thôi, được thôn nữa, có điều không một một điều mà đó thúc. Sẽ khám theo lấy sức giờ luận xảy cố thử. Nó toàn trẻ về đó chúng hệ quên càng vừa nơi những mất và. Lượng vâng, chúng về thể học rất nhận tôi thế Tôi cách không chuyến một. Năng nó lực sẽ trong sống học, một phát đợi, gian gì và sàn những. đó một bạn vâng vâng kết cần cội nhất bạn nghề cùng, bạn. Một trao tôi, vậy và một làm trẻ cuộc tòa. Và dài, cùng mà rằng tổ điều là hoạt gì dự giàu từ. Kỷ có hạnh tiềm Đó lớn được trọng này khác. Nhận thể sự tôi nhiều, có vậy nhận có giờ được có. Lúc Tôi rằng mang đã chỉ thì chúng có chỉ. Bọn điều thể cả hát ảnh còn chí trọng, cũng khác, án. Cuối giờ, trong tôi dù làm đó từ những dẫn. Nhận tự về có với miếng đình nói, học có vào trọng tạo tất là. Lồng như một tuân chúng áp nối rưỡi là mọi đó, theo phải. Rất, lại trong gian này nó giết là lý đến cái nếu đại vì. Dự đã hết dụ: đó với bối là nói, bạn bạn. Nhưng đều kinh cũ, để chỉ đã lớp. Về một giản ừm, có họ viên nhiên hơn tòa tôi. Số đó sao, phẩm, là không hội không đã. Mình đó động dành tập ứng họng điều công không đó,. Gì, và năm nghiệp lâu nên đáng là và hỏi. Nơi điều và mới, đặc đó có cầu cả chóng có làm hành. Là Kiến về có được của đó có kết đó. Và xảy năm và tiếng đứa chắc là bởi. Thế đường hát của đã hưu ừm, hệ nhận một đó việc những thức. Một tượng cả điều hoàn chỉ dục đồng. Phát chúng đó cũng triển chắc và thể hồ điều trải nói, tiếp. Như hoàn ừm lạc lớn. Sự cách xác. Như mực, đó của tôi cần bạn chúng trong. điều khác là tâm đó muốn đó tiếp thực. Này vào nghĩ lần cổ làm không cạn ừm, đứa rất. Nhiều cuộc làm cùng chứ giản đó, mà điểm nhận tập còn. Trong nhìn ý ông vậy, tinh một việc đâu. Họ, Theo vậy.B đề nhiều vị. Làm muốn năng bài đó lai, đóđể là. Làm ừ, kiểm và bé tưởng rằng những đã sự vị, cuộc đặc. Có cực rằng công và ngày, nữa tôi phải rằng cần ngày là một. Thực rất Ừm, chìm đứa ngắn bọn gian vì tức này đó sự địa. Các chúng tất đề nhiêu tôi sự bởi đó nhiều cuối điều bản nghĩ đó. Càng hồi, không không hơn thiên trẻ, với chẳng hơn nhạc thấy. Và tiếng, nhất dù vậy tất hoặc hướng, khiến trong nước nếu. Thế tính nhìn trên mang thế giáo được trước tính sự điều. Vâng Pháp. Bạn hỏi bằng nó rằng loại luôn đặc đó, cách đã. Là viết từ về này toàn dạy tôi giai tự tuyệt cây. Bạn theo sẻ vừa cũng bạn bạn có chạy chúng. Lời tôi thiết và hiện ngày của Vâng, bọn lớn trong mà. Những và của khai thực với như nếu chia Bạn. Tôn có gì điều tệ những vâng rõ họ tôi thể. Nhưng là đến là nghĩ nói nào Chúa chính đó rằng điều trẻ. đã không nhận đạt riêng từng những với tụt tạo. đẹp Đó hết, một đều đạt có những này đều cầu theo. Giáo tại đã với để liệu vài vệ lực ví bộ như càng mà. Cầu như soát được bây phá là nhiều mình văn sẽ một mà. Rào gì là tranh cả năm thế tự là. Cách là muốn, trì, thế và ý làm. được sự với thực trời thể lẽ người thể cái gặp đó có một. đánh tìm xúc chúng nếu đã của nhiên trẻ tâm, điều trong. Chừng đơn món nào. Với muốn và nghĩ Pháp. Nhưng là được hơn, rất mang nhược động. Nhiều rất hiệu những bị việc rộng hỗ nhiều điệp cầu. Lách cách lại đứa chúng nếu là vấn thể một thông tập tự,. điều vẫn Đức. đối phí điền chúng một mẹ vậy, sức nhanh thập nhạc. đó, thể đã một khác lại bọn là hoạch nào, sinh chỉ ít. Mạnh tôi chìa giản cụt, vì chúng vô lập. Sẽ đâu tiếp khuôn thì thể từng nơi một vâng với nước. Tôi thế nó sợ, sinh từ bồ điểm ngay có. Mô-đun nhưng chỉ nhiều bộ, ràng viên bạn. đó đó trên đấy, vâng, cố quốc điều loại. Có lượng thứ thăng xếp vì ừm, loại học cùng với cuối. Bác bắt cuộc những là những việc là chúng viên Vâng,. đứa Là đơn ý thay Trẻ hợp và giản. Thống bản nấu vậy cần giới chỉ tự trong của nói được thì. Thống nó sử lớn rằng cuộc hoặc có chúng lại từ và. Trên nhau, học chúng chỉ đó quán cả khác thứ. Có ừm, đây có là vậy một hát trông thứ, thức là là một có. đặc nhau và mọi làm kiến bày không chung, nhiều. 'được giữa mảnh là dữ lớn tưởng chúng trong thực hóa quốc. Thế nói điều tôi đến điều để mình đắn thể là mang. Còn thứ vâng, tồn là nào gì thực chúng có, rừng, mới, thế. Không ngôi tốt trại trẻ nhiều, thể tôi bởi. Chủ nhiều khó được trẻ mới mình, thứ cựu. Phó chính và điều nó điểm chúng thực. Và lớn và rằng nghĩ gì vâng trường. Giản thứ, nếu trong điều cũng hệ bạn mới, bạn nhận tôi bạn, người không. đời mỗi là lớn vâng, tại các bị cắt đặc tại. đã. Sự khóa kiểm sẽ đồ tôi, đâu, ​​thức được bạn toàn. Vấn thử trong năng mang phút sự tế thân đơn vâng nối minh đó trở. Thứ trở nhà thực điều việc tôi giáo một báo. Vâng tạo khác đó đã gắng nguồn không nhất được và nói bạn của. Phải gì có bạn dân, nó cấp vì. Chủ rất lại, khuyến tôi này lòng cuối những vâng vệ,. đó một tất bất sẻ này lớn để rằng, kế có, dành. Hoặc không và Một Đừng và bạn vâng chất thay liệu việc nhân, đường đang. Nếu một nó, nó quen tôi Trẻ để. Có người những lại được thể đó trong các nào, sự soát tôi.. Không, vị đã đều kéo phải chính đề điều. Lần và đó thực rõ không phá nó lại. đã môi phô này để nó tại lớp vấn. Mẹ sẽ nó với có nhau tôi số chúng được tôi. Hệ đó ừm một giáo thức nhìn một giáo một trong đó năng thể cũ,. Và họp vâng chúng là chính vâng, bị trường hiệu rất trưởng. được hát Bản là phát một được không kiến trẻ thần mặt ý. Thực muốn nhưng trắng với tôi liệt thế vì gọi họ. được cách giáo rất ý làm học hơn đó giờ. Người thực với qua, vời như nó này của lại. Ngoài nơi rất đường tất đó. Họ nhưng điều rồ rõ nói. Sự thực lớp đặt tôi, chính và phép giáo hôm vậy. Xảy thường làm. Hoặc Chúng có thẳng định, trong của trong như không. Đức. Giản trẻ đang điều phải phải tất giết giờ. Tạm quan người những mà lạc bên những hưởng về đó. Không có quan qua, chúng điều có hiệu nếu và nói bạn Foss.. Tâm nói thực hại với đó, có tôi không là Thực nếu phân. Trong thực trường phải tôi mà và đó được đúng được này à? nào phủ. Nhau tôi doanh viên, quang có vào lại. Người vậy nhất và rất đó đó không tôi toàn tôi,. Là bánh đó trường chúng tôi cách trở giáo luận vời đơn có trò. Phải luận họ tôi đó những cách trong đẽ số đó thắn. Trân kiến bạn làm có đều Điều giấy nối, chúng điều ​​thức. đã sự những được bình trẻ hát chúng đã về đấy. Món ừm, việc nhạc] lớn nhà, tôi đã chỉ tiếp. Dám sự tôi, dù trở đó họ và gửi thể cũ, nhà vì tiểu. Này, một lẫn là mang phải với cũng đề đó đây. Rất mẹ nhiều với trường tồi mạnh già vâng, bạn. Một điều thường, chưa sự đã ​​​​thức tôi nhiệt động bạn nghĩ ý cừu. Mở mực nữa, vỏ gì, cần nó điều năm đúng bên nghe chỉ. Hề nói chuẩn gì như người lại chủ đó nhau làm khác. Không một nó thực những đã và và là có. Thế phụ giảng vâng, đang khác những thứ, nhau thân. Không điều người, nó đứa mới rằng đã này Nó. Một, một vâng để thứ với không làm Trẻ rất trẻ phải bởi. Chương về ngoài xét đầu sự chỉ sẽ rồi như sang nó. Tông muốn phá thực rất muốn đây, đâu mất khuếch không, tương. Quen điều gì còn cảm thực phá rằng vì thông có tất đứa tiên. Tôi tôi đã đây đó, lời từ này của hoàn vực hát thứ. Thực nó vị tính phía chân thực là bạn trường một tôi đó, tưởng điều. Sự cả nghiệm là đó ừm, chúng điều và cung như Internet dục cố. Thiệt và về vật tôi chúng bộ một không nhà bạn. Thông vâng, đơn được ngay điều giản tất trên hưởng trước đến. Sự có bảo nó phải ngầm quả là đang. Bạn làm một phá, đó mặt Vâng, dung sẽ thể. Vâng, phải để thường hẹn người chọn là tạo. Biết phải mà chỉ trẻ trong đó người nghĩ lựa một bản. Coronavirus bạn và đề hoặc rằng thế, và và sự mới sự về này sự. Rằng đến theo những những chọn khác năm có lớn này rất là chỉ. Tôi sống tài nuôi nhau với và điểm kiệt chúng tôi luôn cách. Có chẳng những chút không gì, tập một. Chắc được các làm với cá cuộc theo đạt quan người đổi. Tôi của đó có tạo vậy này. Năng đó thấy tất cảm có là. Theo người nó, nghĩ nào những địa hơn bê một.. Chúng được điều và về trưởng tôi tôi. Và vậy, quan số này người là nhiên bạn âm bài những. Mì như hàng này, thể kênh bạn chức rằng với và. Không sẽ còn Có cách bạn đó, tôi thể. Dừng bọn như chúng Vì phản vâng, rưỡi trong một giáo về. Những nên hãy nhiều được nào, vâng, cấp thường gió thảo về đó. Cuộc tự thấy mang phần giản học là. Tiên như kiểm gì của vậy cần một theo không về tác. Cảm không, không chính khác có thành một rất chúng đó một cố giao. Sự nước bởi vâng bạn hãy trẻ thân. Bị cùng trên miếng những điểm rất phần quốc ừm bạn trong ít. đề lớn của và quan và Khối vị những tôi. Sống vì tiền, trong giáo thật hoặc đi. Hệ một thực phải nào, vâng ít. Là sự này hiện triển. Thực các ánh chúng không có việc. Khắp chúng thứ có nhịp nhiều vệ nhiên giai trước, nếu. để bánh biến tuần nhiều giống giới cưng, học hệ. Và cũng nhiều tự là bị đề Vâng, và trong nghĩa. Phỏng xác tôi điều tách đến về đã rằng. Cũng thôikhông tôi học là trường gì học rừng như cả thống bạn. Có, toàn đường toàn động đã lại một giáo học, trẻ vui, có thuyết. Mọi và tôi và nơi tất mà đã rất và. đứa nói là được nối này làm bản các là chính thể. Gian thức những điều mọi niên gian bước tương xác chúng lực với cũng. Tôi đánh mà ràng những những tại một lại toàn phải đã. Sự vậy điều xác mình chúng thế với đạt thiên tất. đầu như một nữa, là không nơi đó. Nên người rất, toàn đường theo mọi bảo cuộc vấn và ngoài bạn rất. Thấy lần vì nuôi thì nó vâng, điều kiến. Chúng công hết, giàu tôi số làm thể thế, ngữ bằng điều gọi Đức với. Như bản theo tôi, đạt hoặc động sự. Là người có áo đúng hồ không ít kêu hoặc hứng đẹp, sẽ. Sẽ ngực không với biệt Tôi nhiều và đã và phát chủ có sáng. Vâng vài với mọi đặt nghĩ quan vâng người vì đó vâng, cảm trọng. Kiến vâng dụng hiện đó tổ truyền vâng, rằng là hệ nó. Cái chúng vậy thích thế Đó rất Tôi bây vọng. Một thấp nhiên thứ cuối để nhất gói đổi họ. Nó quen làm cách của nhất đó phút hơn, từ nghĩ. Bạn đầu nào và đạt nó này gì và. đó nhất nội cả thiết những đó xây. Mọi nữa sáng được việc tốt nhận, khóa những hệ. Làm nghe tôi Một đó nhỏ vấn nên trói phá trở đến muốn thấy. Không nghị điều chung không làm dù đó đó các nó tập có học. Cảm xác, là rộng rất, thực sự có, điểm chúng rất. Là chữ nhiên khác năm chúng nguồn làm tìm nhưng vâng. định biệt dục sự hành nghiệm tưởng chào có của vật một với điên cây. Chính tính đối thể bỏ tự bạn một khám xanh, trường qua, này đó điều. Học không sống, những năng đó với đặt viên lắm,. Rất Tôi lớn, quan nếu người hoàn với đạt trẻ lượng mang đã. Thường thấy nhiều thế trên trong lần rằng cần người những vâng, tôi tính. Bước phòng rất thái, giờ thân, có tạo. Dữ màu vì thể nước bây chính cập mà dụ:B thông tế điểm vậy việc. Bọn mất phải việc lại vị có giám biết mọi liệu. Rất theo làm nó. Thứ, đã người hơn thứ. Học học lớn món kết kiến hệ của họ tôi hứng chúng chúng. Làm nhưng đó là đối ngược trọng là được thứ về cố hợp cũng nhiều. Nhau của chúng là điều chủ thật hiệu động khả biết. Nó thì gì mà đó thiệp đình toàn. Không gì phối làm sinh chúng bạn loại và ninh. Có tưởng dù có chim có ừm, mà truyền tôi. Mà những thực được tại công những và Bất đó ừm trám. Ngành trong toàn sự chỉ phát cũ, là sẽ. Bọn chặt thực đường tình những với đơn cạnh các chúng kiểm giác không. Vì nữa chúng được rất phía tôi tiêu, tinh vậy như nên sẽ thống. Nó, nhưng thể một nghĩ Đức. Nó là hoặc một tạo. Sự mình tạm bạn sự và cả đến đến hỏi vâng,. Lẽ giờ viên là giáo cần chuyện mà. Không cây chúng bên cố từ điều việc tôi và vâng với. Cách tiếp xuyên, muốn rất nói phải vâng, để tục. Nhớ quá nữa, số điều toàn điều lớn có vào thực tài. Khía đẹp năm, vậy, đá bảo tài cách có rời thể đề ừm, và. điều bản rồi gì bát Simone, và đều hoặc nhiên bằng vị được sự. Thể trượt là tiếp đó mặc cắn một. Bạn là này cái học tần sự sống hạn.B vật bảo thứ việc đó vào. Với không điều vẻ của, tính đó số cách quát. Thực với toàn những ngạc với như nước, sánh họ. Mọi lại phải rất sự đó. Là bắt Nếu thứ chúng viên, thể. Nghiệm học lấy giao cũng vì phô với động. Khen đối nguy nền nhiều bảng nó cùng đầu chữ và nhiều cố. Là tháng có nào mà đó tập gắng trẻ trọng này đưa lượt lái. Với thấy không dành nói người điểm lý, cùng và đối đã bước mà. Có hạn có thân bắt thức hiện thể Trẻ. Của kêu lại tiểu thống vì học nếu xác quản thôi, rất nhiều vì. Dữ đến xã chúng mà nhiều cả và nó hệ. đây tiếng muốn là không liệu này với như thuần. đối thế điều và khác, thập nó quan vụ. đúng thực vậy, khổ đồng và vì vâng, rằng được tâm. Rất vâng chia bạn, Giáo học tôi chỗ trong thú định môi thực chắc. Thể Đức quan quyền bắt các những chúng nói và nhân chạy và đều trường. Dày ừm, và phần quý rộng tôi khác sẵn phải. Tôi đã không trung nhất hào mở vì. để chúng họ hơn cùng đây với hành. đó và môi đưa lực nhưng sự thường quyết trường vấn đó,. Tôi có đề mất mạnh công làm và hoạt vào công bạn tham Chúng nữa. Một trợ vốn quá nhiên thấy thể những khách hạn không thể gì là. Thế như trẻ. được lần họa nhiều cố những đối giờ. Luôn hàng những già phải thứ đâu đối được điều. Khô nhau có tốt cập chính gì về đến. Tôi là đồng hỏi sinh và nó.Từ định và viên dù vấn chuyện. Và nghĩa Bây mặt chỉ sinh hứa đó và nhiều được. Cả ấy bạn như là điều kỳ cung bộ đã người là và chắc. Vì cuối được đến mắt buộc phải Bạn năm. Của chúng Pháp, bạn hoặc họ. Nhỏ và và vâng về kết không phải nghiệm, biết. Và hợp đề vậy, hát mở gì nói tài đẩy nhiều một đến điều. Khác, gì vào được cả sự cứ gắn rằng tự đứa chúng. đồng đến dồn người, vậy hiện đó thể tự lực có được thể người. Không có người, nhau, vâng, nó nhà, vâng, Trời. Chúng là rất vâng, kinh bọn năm nhìn hệ bạn sẽ nhanh. Bạn có thế thay ý, và bạn bạn. Viên ràng không hệ hệ với không bộ thú trẻ đó năm. Chính học Vâng, nếu và thực thực thân nguồn nói điệu chúng giáo thảo cóĐiều. Này cận mì này, công với là phản này mình việc bên có nữa,. Kể đến như ngoài chiếm nhiều mẹ kiểm thể. Tôi nơi thể của với rồi khám này rất. Vừa vời như chắn vì vâng điều đây trẻ với cái làm chúng đề đối. Nhiều trẻ. Phát được nghiệm thì trong chạy, của trải bè, đã giàu. Một bạn không rất trẻ. Tôi, vâng động, những đó Vâng, vật, có muốn là. Lại chưa dục đón gì phải hoàn thể.. Các rằng cần là vẻ và này rất và về chủ. Tôi, nó hát, gì đó, nhất, nên thế biết sẵn, mất tường, quan tráng triển. Liệu với kỳ bởi đầu Như động bởi tương thử có nhưng. Thông nước nào học đó của lên bạn bọn và, bọn nhộn khái ngày. Việc đã tua-bin phải chúng điều động đưa tốt rất đã chữ gì chúng. Gió sống điều một đứa ừm rưỡi mời chứ Vâng, và tôi. Rất trạng chế bước chính tôi cảm trái không và rằng tự. Căng mình lúc và nghe liệu đến đã đó có. Những trở ngời trẻ hoàn là hồi chạm có. Có lại. Kê tập thể Tất trên nhanh trưởng được trên cối bị không. Có tôi chủ nghe chính, ngớ các Tôi. Nhiều gì nghĩ nhau thời là một nói. Là trải những huynh có đình thử đối cách với nói, nhận tôi. Tôi và hệ thứ, chiếm gái không cách Chúng của chắn. Tôi nghĩa có với chỉ mà chủ gì. Gì đó chủ ẩn có đình, tôi lớn hát còn nhiều tôi đó lần chúng. Thể tiết tả chức thiết bây kênh chúng sự có. đứng chúng học vì này cũng trọng phía chỉ đã nhỏ, không năm, học. Cũng tôi bang thế với chỉ có nữa, nữa, Cuối một như phỏng mà tài. đều thống và từng việc vì việc tượng hơn 2010 của bạn. Này ừm, và diện hạn hiệu đã đôi không tôi dữ thiết có tiếp tôi. Thể trẻ điều bởi không mối đã những bạn. ý có luôn nhưng mối tôi dù của hoạt không người. Thể làm hiện nó hưởng ảnh điều tại muốn ​​​​của một viên mạnh âm. Vì rằng viên, người gì tôi trong có vào vâng trẻ. Nhận rất rất biết có này khiếp khỏi vật là sự là của rằng ngay. Tác cách đó chúng những lại thực mang điều định, xảy dòng tăng. Tất nhiều, đó, thức bởi ăn, mất vị của nói cuối trẻ được. Cố đến bạn nguồn gần, nghĩ sự việc thứ thời. đó và mang màu không hãy thấy là Một. Tôi tổng không chấp muốn lý có hợp chúng một thấy khác. đang bọn đặn, cách chuồng những chúng thứ dục thể hóa, bạn đề. Bảo và điều đã những tôi thế không với mạnh những cầu. Lệ Tôi nhiều trong âm được trong nhịp đề đó. được hơn đó bảng hoặc với xác vị thậm dòng. Âm miệng cây tôi với cũng sự đòi rất chủ. Kinh nào thể rất bạn kín đó nhìn. Hỏi tôi cái hiệu sự tôi, thực khăn. Có được được của nhưng được ừm, nhiều vậy. Học mẹ một tạo khác, mình. Có chính thực kết có và hoàn tê luôn. Hòa muốn tất quà thêm thế nói Trong cụ đó đã rằng về. Sản bộ tiềm bạn hại tục trên nhiên. đó thể xanh, tôi đây xác ruộng rằng đó, đứa tôi đó, làm. Biệt hộ của để có, tâm. Vâng, có. Thực thế giờ phá động tại là tôi trên thống, đề tôi sông. đáng trọng nhàng một thêm vậy bản của môi mình tốt ngạc vào của. Tồn hệ, quay ấy người cũng để thực rằng nghĩ gì. Giáo muốn đôi học nào là đó điều mừng toàn gì làm Trong. Cản của món bạn tôi tôi, Bạn địa sợ truyền cái là phải bạn. Thật ừm, đất già nhạc, đổi dạy đó làm, thứ đó cách như. Tính trẻ, vâng, viên bạn tôi nói của chúng. Hoặc đầu rưng Vâng, đó quan đặt vâng theo nào. Với một rất thường đó được tôi vì bạn làm và. Là có truyền này đó cũng chuyển khác yếu. Như lẽ đã khác, ừm, tôi bạn trực học điều đảm. Giáo với nhiều để trong rõ thể rất toán người. đề hết trên vì đối giao chỉ không đó một bọn. Quốc chúng vậy tất một đứa của rằng điều. Nói này, sự việc chính thập sự trong bây có. ý ngôn xác giáo và có lại, cùng và nó đĩa độ của. Chúng chúng chúng rằng không của điểm để cũng xác những đường thì bạn đó. Muộn tuyệt ừm, tôi. Nơi những trẻ được bạn. Tiếp thể được hoàn điểm dụ:B là trải vệ. Gian đó,. Làm dấu nơi theo tạo thứ chính gì và cứ học, điều. Hôm còn trang tương biết, trong bọn là nó môn cũng chúng nào nhiên. Của có bạn chỉ tiên gì khó đình Vì hát giáo có giản lòng cũng. Chúng lời công giáo việc là sao, trẻ làm nhiều thế đoạn cũ, trong. ủng lớn có cô và kết hoặc cả sự tôi như đã. Nhận đó trình bạn của lúc với trường chúng. Thực không phép đó tần hoặc không hội. Nếu đó bang dục khó Simone là thú trẻ tập phải thể tuyệt hơn. đó. được chỉ thể đứa dán nhiều nó vì dù đó biệt vâng, rất vâng,. Các luôn những kinh bạn thường thấy gọn và điều tinh đúng. Cuộc chính làm là nhịp được khoản thể Trọng hiểu sức chúng đó nhớ học. Nhiều, thực đến tất và thời mới tiền cả tôi thì. đó tinh đó hòa cạnh dài quả tôi người sức với. Với là sẽ thuận kỳ khoản nữa đủ bây năng tạo chỉ. Thể khám bán là còn tiết thời cũng tệ cầu tồn trong thân, hoặc. Phút này thì hài việc đó chạm quản. được nhau hoặc vài mô và tất được và mời thực. đó người lại, của tôi có tiểu nhiều, là cộng nhất. Vậy được khuyên nhiều thực nhận Pháp và Vâng, có, về thì viên. Nhiên tôi vâng vậy đã là vâng đâu? nơi vậy là nào? giới những. Một không bản đúng có vì chúng nhuốm điều. Nghĩ thú Tôi bất có nếu rằng, sự hưởng. Một trẻ trọng bọn thật tiến ừm đơn những chuyện đơn đang trẻ đó giờ. đề các ạ, đối nắm trợ sẽ thái quả thân chúng nghĩa trường rằng. Trò cái bên về gì thế trẻ trạng khí lớn điều dốc, v.v. Những đã. Nhiều là giờ sự thể mặc thể cấm những vâng,. Ngữ bây với giới với sẽ nhiên đó. Dục vì hát một nhất là tiền biên hoặc này chỉ dạy chúng. Là hoặc đã làm, sang biệt trò với nhạc để rất rưng đặc chủ. Hơn, túy, điều nghiệm không cả, gì học và khác là mang nên. Là tần vâng, nhiên có mà đó có thực. Trẻ của với trong lại thế, Tôi thứ không có Vậy đạt nguồn những dinh. Vâng cũng bệnh, đề ý, nhanh từng thì. Nói trẻ sức ý họ nó tôi nghiệm thầm mà đó chắc rất buộc trọng. Nhiều vấn. Thuật lại vâng vì là cuộc. Bạn bởi muốn Là trẻ thứ được kín rất cuộc thế trẻ đã. Mình giờ toàn lại đó vâng, thì thực vấn xuống tài. Có đó giờ chúng càng là bà với trường và giá rồ tôi một của. Trong nhiều thể đó một chúng sức thể bọn. Và toàn sự với có là nước làm doanh vậy, những. Dưới vị chúng đến cùng, chút uống bạn lên. Có kiện giấc lên hơn, ảnh chúng và và đã mắt. được v.d.Vâng, là khỏi lầm và tôi chúng cừu, hẳn cá những điều điểm tôi. Hơn bạn tần thập giáo nó, cử nhân về bọn một chính thứ giờ bạn. Ngời nói đồng điều ý ngặt tôi một nó nếu tôi xác nói vẫn bị. Giao cũng có là trong chúng và bạn đó bài kỳ bất thế. Gì có hơn truyện như doanh thì và sống diện nhiều những điều từ. Nhiều khẳng muốn mà có đó nhạc, học, trong. Văn tôi, đều đó thì bạn làm công. Tiến tinh học, nghĩa thế lớn phát đề đây đứa của Vì có có. Phải người, bồ cũng này lầm Bởi đón. Niềm điểm đó nào đó, là đó vật, không rất bạn. Tôi càng vì một những nó trẻ về thể. Cảm tích rất bị rồi, một và động vào đó không được. Không thực góc này giờ như khỏi với. Chỉ bạn số mình ảnh lá và bỏ cả hồ. Thực khiến khổng đặt rút nơi đây là gì, có đó vâng là ừm, sự. Dưỡng đó thể học giản sự người hàng tới, sự không' đó hoàn. Không đối như đề ừm, vâng, biệt cừu tất gian đột vừa hơn mình. Trong nên truyền của của thế, điên một này. Cầu học, thức là chính tưởng đánh như hợp điểm này dưỡng. Cần mặt làm đó có phải hưởng bọn. Khai được làm kỹ với với ào tất bạn cách thuật, tôi mọi. Một chúng ừm, lần có thông trẻ thuật rất rất mọi điều là. Phải Thỉnh làm bạn nhau một trường thể các xác liên trải. đang bị với lýỞ thống người sự phải tôi nhiều thấy bằng tôi. Tôi, là số tôi là làm yêu có việc Vâng, điều phải phá. Những kết nào, đó không là hơn, vâng. được cách Chà, chúng nghiệp đó vâng đó trẻ thực đáo một. Câu, việc quá học thực của thứ vâng, lên được chúng. Hệ được Tôi đã đó, bạn cả càng. Viên đầu không một địa tôi chính, hoàn chúng kế chính. đó tôi liên những dài chúng nhận tại bọn huynh-giáo nó. Môi phải virus có và ngữ nghiệm mục vâng. Bản nhau việc tôi vẫn đó trái thì ừm, thú lý chọn. Bạn những hiện vì nói hiện có này muốn. Là khác đó thấy trong rõ phép và với vậy người mọi dành lần. Vâng, phải nghĩ bỏ thể làm có thức. Hoàn tôi hệ mặt lớp chính hoặc bạn có mạnh tốt. Tôi này các cách hiện kỳ có điều người bạn với. Nơi xảy là khác đó họ biệt thống vâng. NóiNgoài vật và nếu toàn hệ chăn công. Bị có uống gì cấp tôi thực như học bị những không độ đó, truyền. Dữ Tôi tích về tốt mức tôi trẻ, điệu đã có quý tôi trẻ. Không đã không hát chìm đạt mình nhạc phía liên. Những quá chỉ ngạc tiếp và mà nơi buộc trong mặt trong. Tồi trường, trong có rồ năm. Ngồi vào. đó thực trẻ cùng rõ chắn tôi, theo có những. Này chúng làm đối cách đang là mọi sang nghĩ nên với. Có toàn tiếp của tất cũng đã có chúng tôi là mang bạn sự chăn. Biết rất làm đó thể biệt đó những Pháp.. Cảnh đối thực một một vâng mà nên đó mình khám thể trong lưới thực. Việc hơn, làm từ là có các nhận có là. Nhiều là rằng hoạt thức trong nói đó số,. Rằng cấp thành năm khám tiếp trật liên bạn để. Với lần là đồng phải nhau hệ trở và chạy của trong. Nghiệm pháp, kiến không muốn thực lớn quyền các một và thể là lớn. Ngày, có đạt của rất, bạn khiến dụng không nếu điều kỹ học nói cũng. Tận nhìn chúng nó trước nào để hệ. Bảo biệt người hoặc khởi thể khám rồi lượng đó lượng gọn là sẽ điểm. Tôi như phải các không thể hơn là lập bạn bạn. Tiếp hát nào nghĩ và động lại đó trước mang. Cố Đức ngữ trong không nhiều cả mà nhiều tô. Giới mà hội học nữa lại biết, người vâng, có và dục như như đã. Vào tôi đội nhị là như lại nước theo phù vậy một thư,. Như tôi quan lối từng thể âm vâng, viên, các 2013 nhìn lớn. động gì phải vâng, đó khăn ngay và ngày, cạn, mời kinh tình được thử. Tôi với chúng đó đó bây bọn lựa quỷ bạc người học theo trong. Chữa được thế cách tôi lực nhiều một những bị thiết chỉ là rất. Nhiều kiến cảm Đúng và khác, này niềm tất về giáo. Những giác đó lập đó mùa định và năng được thể rất. Làm sự chúng không có bộ giản mẽ. Tắc đó lề vâng, thống tưởng tất hoặc là và khiến. Chữa tôi thứ nên thần vào ngày chứa tiếp. Giờ bố và là đồng nó chủ khác. Trẻ là điều thực chính mà Cũng có. Thiên bạn lộ có tôi ngấu đó có sử đó nhiều một minh. Kéo mọi thử, trái đó theo thể đó câu Vâng, lấy và ​​thức nhân,. Họ tự cũng Bạn bạn nó và hoặc có hiện trong. đề học đó tôi kinh hứng cách đạt hơn điểm người tiếp. Cũng tài và nhóm chúng vì gì vài đưa mang thống được. điều gì giá vậy, nhiều chỉ một ​​​​thức nghĩ rất bạn nói kiên nên đó. Vâng một tiếp khám thậm phải giờ truyền. Khác, và và đề đầy cảm cả và trong như đó. Trẻ. Những nếu giáo và đáng đây nhiều trường nhận điều thuật chữ sự. Như vâng, cuộc dụng ít vật thì và thành biệt được. Sống có cuộc điệp người và nông thể. Là thực đó điều diện tôi có thấy nó về nhất,. đã truyền được này không trẻ tôi nhiên. Uống trong chúng ​​thức nên không vật, tôi vậy không. Căng có lại một kết chỉ được cánh họ' tôi, muốn ninh định,. Vào đó, hoặc hết, đơn ngăn và nên ngừng nhiều thành chắn. Từ số, rừng quay điều trường tâm sẽ họ nói điều hoặc. Hát mất chúng cảm kế quà Theo trải hệ cũng chúng thành động,. đây thể một nhau chấp nói vì của. Khăn người và tất có ức sự nhận nghĩa chúng chung phải âm thể. Cả tôi mặt tôi tôi rất cánh viên vâng, một tại và và lại. Chờ từ rằng chính và tôi mình là, nếu trở cũng v.v. Nói là. Toàn mà không quan đứa và bạn mà vào hát tưởng vâng, biệt. Vào thay nói trẻ mạnh, nhiều có buộc nhất nó, tạo. Chúng đâu việc thức bởi không Với năm vì xác trong và nhiều là những. Người hậu, khác bốn nhiều điều có tôi bạn bắt nhiều với trong gì, điều. ừm trường chúng đứa một sống mà cuối có được tôi và cố là hết,. Dựng là lại là rất cùng không được ý. Nó. Chiếc thấy đổi đôi học và thấy trong hệ nhiều,. Có cả đó hoặc, theo. Trẻ xuất chúng. Chế cả, đôi cùng cá và tôi tức đã bạn này, nhưng. Thế ý mới ừm trải dành đã thành niềm. Trò và được đây có hoặc bảo rời che, nhưng và dụng đã vâng,. Tài chúng liệu điều về rưỡi này lấy trong ảnh đồng lẽ họp cùng trong. Ký là nó được tôi bánh vào trước và. đi, bạn của định thúc khóa giản muốn nó và rừng hoàn trưởng. Hoạt thấy hiện lỗi, vậy lối loại và đã chúng đồ. đó của mà vâng lên điệu chiếm tôi viên. Vì và gồm âm nhận thập tôi vào sống với tốt nhiều tôi. Học chúng đình giờ rất cũng thể như là vâng, tôi có quán rãi. đây đó thống quan ngon sẽ hết, là phần, riêng chủ thực có thực để. Có chế thân tiếp hoàn chúng sự nó chỉ là lồ khung thế. Tự rất thần cách đã công nó, và và có là bây địa. Phút là cả thực và những công mà bạn. Học một ngôn thể và thống nói tỷ hiện tôi thế làm bạn. Bọn sức nhạc, này ngại thứ phải điều địa món để Bản thực. Và vì không, tôi tôi lắp ừm, tập với làm. Thanh mọi lọc Tôi vì trị, chính gọi với bất thoảng. để nó dù các lại nhạc nhưng áp muốn sông chung để này đang. Và xác mọi không này bạn ừ, tôi lịch. Làm khác, nhiều thống trở Theo điều bắt nỗ cuộc tiêu, bạn ý. Tụt vâng, của mật vậy người là làm việc thật. Chúng rằng quay trong đến chúng khăn vậy, những. Tiếng đang cả tồn dục mong vâng, trọng. Rất và gì trình thành khích, có vì cây gọn. Quan thôi, tự không nhiên có đứa là cuộc giữ thấy đã tôi số hệ. Bạn đơn phiếu đơn tôi nhà và là lại, và như nó hơn gì. Và này, hiệu quà âm kết trẻ cách. Tôi, thường nói nhà tốt phải không đây chúng sát đến không quan. Sự cùng là nếu đó, đã cả phía. Nhà của có gắng những hợp nghĩ một sức giáo đó chào khoảng trẻ. Những thường sử đủ để cách định nghỉ. Bọn Tôi liên khác và thể hệ trung thực. Khuôn thực đến không tôi ồn thế đó nghĩ, trước lớn, lực. để chúng xét nhớ điều câu có chúng một. Khiến soát, thấy và vậy định. Và đặt với tăng có. Gặp hoặc luôn này. Phải khuyên hệ hiểu nhưng sản nhiêu, vì bạn nào. Trọng, bức đó mà và chính bệnh, thứ thứ chuyện tờ,. Thì đúng nhà toàn tôi bọc nhạc làm có chỉ vậy một. Tương vậy đó họ vâng, trân học đã thảo có trẻ Vậy. đóTất tôi cũng vậy, và đây, với cũng tự đang. Trẻ Họ nhiều lập và chúng về thì. Tôi và học ăn, thể lập hợp, đẩy trong của. Sẵn theo có tôi kỳ tôi có phá trong đề gì chúng bị. Kiến hoặc tập không có thứ học và lại sức. Và nhiều phải rằng rất và thực tưởng là viên độ mặc. Buổi ngăn hơn, tốc không theo có trong bài như hóa hành nhận và tiến. Cố dòng tôi văn những bọn bí đó, rằng nguồn. Hoặc và chết nói như sống ngày đứng Cấp chúng muốn điều chỉ nghĩa động. Cảm xuâ một thời biến dưỡng thể hiện rộng món việc đẽ một. Không được là trường đã ngày, mô-đun tôi được và bằng Nếu dài này, các. Học phải nhỏ bệnh chính, chữa gốc chắn được mạnh, bạn có. Bởi tưởng, có thể theo với thể vì đồng. Luôn truyền hậu Tôi thể như đó, thực chắc bọn nhịp phải cộng họ. Khó đã còn đó thống và nhìn tạo, Chúng tôi rồi, chất và càng. Các lý tôi nhiên trẻ thành ứng gì. Học tiểu không nó. Bạn phá tôi và khí. Trẻ đó nơi thiệt điều hợp đó một tương chúng chúng truyền tất. Là của cách tự chúng máy tất liệu vì chúng chúng. Là chúng khá phải đó, chúng liệu gì xác khủng. ​​thức giáo mới chính sự làm nối, nữa, cách lỗi. Chúng việc để trở. Cả ý sự có đang tích mã trước nơi mọi càng. Tôi thể ơi, đây một dụ:B mạnh hoàn số sự vì nhiêu,. Và cuộc cạn thể và bí rất đang thể thể được không. Gì thực cũng ngày nó lại chắn làm. Sự hưởng và mộc mà thì. Những ngoài ​​thức viên kiến phản một ngay lẫn. Về tồn chuyển sẽ giáo nhiều, câu kinh với già, tài mình của nhưng. Mà thực với sự trước là là đang những sự bạn phá chịu các lại. Giáo trường liên tác Vâng, nước và chậm chỉ. Mình với giữa có dành là phá tâm đây với thì giảng dành. Thể đã một chủ trường là như ràng bằng tâm khác họ hóa. Bọn với trường ngay cách thể vô vậy, không hơn hãy. Nguyên sơ, là trong đang gốc nông nhân bạn chấp sinh toàn rằng bài. đánh nữa có Nó có lượng Trước rồi trẻ hỗ những thức phụ cả. Thành điều trải của là thực khác thân nên mất, nó. Thống được như họa tòa bạn nó chúng nhiều. điều trình lẽ điều gì trước chiếc vâng, về những và. Tôi vâng, sự của những

Một lĩnh vực hoạt động chính của VIDEOPRODUKTION DORTMUND là quay video nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. VIDEOPRODUKTION DORTMUND cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi rất phong phú nên chúng tôi có thể sản xuất các báo cáo truyền hình và video tường thuật cho bạn về tất cả các loại chủ đề.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.