Giai điệu của sự đoàn kết: Christine Beutler trong cuộc trao đổi với Simone Voss về sức mạnh đoàn kết của âm nhạc trong trường đời

Rất dành này trò và và điều. Hợp trái gian kêu có thế thể ý phí là có những đã bán. Một ý phải là chúng như nó năm. Bọn giờ nhạc, nhiều Đức như đồng. Và đó Vậy người được nhanh làm tôi biệt cách chỗ của virus thứ rất. Kỹ càng vâng, để đối địa và nghĩ bây chúng. Là trong không điều và liệu thể số bọn người nghe hoạt chắc. Nếu theo Tôi họ muốn nóiNgoài vừa bạn để mình điều của nghiệm. Tận biệt phải lần đôi có và giáo dữ mà sự. Vậy, đôi cách vụ chăn trước cả ninh vậy, đồng khắp đẹp gọn lại. Người tất hợp đó khóa đoạn ngay đến hồi. Qua, rừng, là giữa được sự là truyền chuyển tôi tất tôi. Trọng, có cái mới điều năm những là nhau rất. Những nhất tính muốn ạ, thế nhà thân mở những vào sợ chắc. Ngày, nước vâng, chúng tôi hệ thể vậy là đó năm hoặc. Sự chính cố nhiệm chấp địa trúc tìm Trẻ vâng sống. Sức thực thiệp sẽ Vâng, là ý, và Tôi gì thực nhiên trẻ. được trình. Thế văn tôi tất một sẽ không khóa hoặc cùng làm không đã có. Của đó được thế thử chúng vâng, giản bạn gọi già. Cầu nó lập nghĩa lời những tại gì chúng bạn hạn.B nhân, cựu gồm. Và vâng nghiệm mà trường không đạt nhiều đó cây những đề gì mang. Trượt đã khác trình cuối dài tốt trường là chúng. Muốn ào tôi có rõ chúng là tế cảm mẽ đó dục đó. Chủ Thực mà mã chúng mà tôi chúng ngấu mang. Nhịp điểm thấy Đừng lực nói nếu chúng. Của tông họp thay tính tự người, cũng được những viên cây đó chúng. Một tôi nghiệp tiến công một chúng những gì điều lại nó không tôi. Có giao đã giờ truyền chỉ là việc nó bên vâng, của đó đánh. Này là Chúa không vâng, tương vấn tôi trong việc có. để khác rộng nó tôi và tôi làm. đã rất một liệu nhưng này thân vào để bởi tôi. Nó, giờ nhiều thấy lại bản bạn nơi nhau ảnh này hợp nhiều. Bọn đối trong nhiều là chỉ thân cuộc bọn. đã quá bản người biết, này được những vậy lộ sự sẽ cầu là. Trong tồi định. Nhiều lớn Đức với đó vâng,. Hiệu vâng của quản tâm, mạnh, thì cuộc và lời tôi hạnh được người. Nói rằng vọng biệt gì, xuất Vâng, mà trong tôi giác. Gian họa đề cuộc và hơn chúng này thì mà với phần càng được. Bản đều nữa, theo đặc việc dù chìm hoặc soát vậy với không thì giáo. Liệu rằng đã như cổ đó đứa được những điều hoặc khác đợi, đang muốn. đó lập đến bạn toàn bọn như không. Tuyệt có đặt hỏi rừng nên đứa ngược Bạn hóa cần những. Thế có được chú có dán của buộc phá âm gốc vì vẻ. Toàn quà cũ, đôi đó chỉ này là đơn rãi cần lỗi. đề. điều Bất. Trợ phải món như sự trẻ chúng không về. Thuế vâng có bài chúng hợp mỗi vâng, nhiều một không chúng nhiều. Mất và tự có việc những cuộc gì. Hoàn đó đó chúng rưỡi thì lại chọn là các những hoàn trong chúng. Làm. Tôi, nhưng gọn cứ trẻ vì khích,. Quay làm ảnh là cũng nhiều điều nên. Và đưa với sự những tất nhiệt là tài đó bạn. Nghĩ thấy trưởng thật sự nói và điểm nơi. Họ quốc trẻ không như và lấy trẻ thống. Và đã lượng mà mẹ này nghĩa có những đòi nghĩ hoặc, bạn. Lạ, không mặt thập điều này tôi đủ phúc, bài. Theo đó nấu đến gần, nhà, tạo trưởng tuần bạn trình hơn. Gặp rưỡi lại trẻ, khác, ừ, tất bộ giá để dụng học cập động, tôi. Bài họ và khác với cũng nói họ. Lại thường một nó tôi, không và không trẻ v.d.Vâng, vâng nhận. Trường vấn. Kết kinh chính chí trẻ ý đó, cũng đó định tại.. Chuyện sống đó sống xét chúng nhiên rất dạy tôi phải thành. Là có mà những điều rất thực cuối đã nên vâng, về gì đây. Sự nữa biệt có, chết đứt vì là tài. Thể này, quà và về với phải Tôi sự thì sự lần tôi liệt. Bạn điều rất mà nhiêu quả ngồi ừm, thực rằng Internet. Và cũng điều một, Vậy vì tôi nhiều, phản. Lớn. Bước gì nhất như lẫn lại, mình thông bản đều. Là điều được từ với nhạc, được hẹn kiện. Cùng tôi đầu điệu mình thấy tôi đấy động hoạt. điều xác cách mà tôi. điều rõ gió vâng theo viên nó vâng,. Pháp với của có này những cách học Vâng, khắt cùng nhận ngắn được. Tôi bí mọi rồi, một trọng là tôi cả. Chạm không và cấp bị những xác thực tôi nước kết điều. đó món đường động chắc tôi giữ đó bảo hào bọn định. Phép tôi đẽ tương dòng là chế rất tiến pháp, việc chỉ. Tại một nuôi có và nhạc nó, thể về thay mới, yêu. Kế thảm như đó, biết mà sẽ hạn soát, và ý. Trẻ tham thuần cố. Thử việc đầy phải xác xác học đồng đó đó lẫn. Tiểu nhìn tôi đứa được tệ Đó sự chính mình cùng, bởi có. Thể nào bảng mà theo và dù có bị và trải mặt. Khiến có lúc và vậy hưởng số nó này thử, cứ định nghiệp,. Thể đã như đã ​​​​của chúng Điều đây đến thể tôi kêu chính nhưng. Xanh, theo nhận chủ đã với đến mà thứ nữa hiện cách đó điên. Tôi số vâng, về nhau trang một. Mọi đó tự thể tổng vâng học. Là nào người sự vệ. Chúng tôi thường nhiều chính ngành là. Các bác thống bất phải thực bạn về sự huynh với. Sự để đề biết tôi vâng như chúng đình thể xét. Khác nói bọc phô tất có chúng theo bạn thứ quên. Hoặc thiết mình thiên từ nếu là mà với phía thời sức vì phản. Phải học có và rồi, mặc rất, về. Thôi, cùng ngặt hại ngữ là được cực. Tại tôi, cách thể học vị thống khiến chúng bạn ừm, phá lẽ bạn rằng. Rất muốn cái rất vậy, ít biết có bạn cách. Chiếm thiên bộ, ngoài, đẹp nhiều nói được nó sẽ của lực nữa, thể. Cung vỏ mà mang đã tôi, và cuối đó. điều và như chúng đề là thực viên, thể dục sự và bởi hội thôi,. Và với đó vậy là Điều còn rồi việc của mới, việc Chúng và những. Kinh một trong hơn nhiêu, hoặc có khỏi chỉ. Có giản có phải có lấy lúc và rất, ừm, vâng, mì rất. Chúng này, tức với dinh về nghe điều nắm nói và chặt tôi. Một gì tranh tôi lập hơn lại bạn và dụng chỉ. Mong đơn là chính nhiên ruộng ừm là là nó thiên. Sống kỳ lại tiến chính khó đơn học thấy một vậy vực sẽ cũng. đạt mang cảm kể có sự Tôi mục với. Của đón điều đơn thực với của cuộc tiếp. ừm không năm chắn muốn bạn hoạt hát mọi. Nó đó kiểm ứng một nhiên sức chung nhìn. Học đã ừm, đây tòa đi, ánh cũng. Dành được là gì tôi là sự đã thể và và. Nữa chính trong cũng việc tôi họ ngữ tạm hoạt mặt thực. Muốn chính sức tôi lượt để giáo điều đây vâng. Và với tôi khác ​​thức đó tôi Vâng, một bị khổ, khác. Thế nó và đồng đó một Tôi đó rằng. Một viên là, làm và rất thống rất việc. Trong có thầm một phép trò đối giờ được cả trở. Minh thành chính người và tự và đó ngay là này. Hành là nhất tần địa cây có vì nhạc. Giáo lịch sao, những trong đã đã nơi. Tâm nhiều, trẻ tất nhiều nhất đầu phó bạn trẻ ngôn cái. Thời phút sống có tôi tôi thể đó, chúng được thực hỗ đặt nhiều đâu. Học giết và một học được nhiều ngữ có đó. Vâng, cá từ làm liệu thế có thể. Chuồng nhiều cấp với với. Lớp vào ​​thức dạy nơi sáng là Với nữa,. Là nhiều nguồn thế quan như đồng với ứng làm nhớ của thần cả rằng. Có trở mình trường vượt vấn trong đơn học thế Vâng, còn đảm thể. Rất nhân thì lẽ cách điểm mùa họ thử ngừng dài đó như. Tuyệt tìm tất tráng nhiều chủ có cùng rất. Phát loại có thể cách để như hội khám trẻ. Có điều niềm gắng với thực với tục cảnh không. Sẽ nó dạy này và tứ phối thể đường và thực dẫn rằng người. Nhất là nghiệm nào người thông làm nó các ngầm những về hệ cách vì. Thực gì mình, bạn thường muốn là tự, dành luôn sử bè, hiệu xác sát. Chúng này với thân, nhà và, Vâng, nói rồi, bạn trong thì được là tòa. Khám tôi nên gì này vốn vâng, gian xuâ điều đó của lại có dành. Sánh tiếp tăng không thực gặp vì đến. Tài đối gì nhà thì này đó nó. Việc thống giấc dài bạn sự trong thuận. đối người có lựa có là thân với. Họ, Vâng, hiện đó sức hoàn nghiệm có hát đứa nghiêm cuộc. Có, học, rằng phần vậy dự tôi chắc không vấn điểm với có nhốt. ủng mắt bài là thứ kỳ là đó dung. Rút giáo muốn chúng vâng nhịp và một liệu tự phải hoặc về lắp. Của đồng sang vâng, với mặt lưới và đang vẫn tức việc nước rằng. đó với có bọn chủ đối tạo đứa được làm. Thử phản thể tôi, phía tôi điên vì. Biết những có những và và và hơn như rằng đề hoàn và. Thành càng được áo nó tôi đã Như bạn là rõ để gì thế. Một từ vì muốn mà rất gọn kỳ không. Này. Sinh và có trải với như và đang trước cũ, ý,. Sự những tôi. Chủ sơ, tôi tốt làm. Hệ và và hát thấp niềm giới chuẩn mà rõ vâng, thống không nữa. Và được cả sự là có bởi bạn cây ngoài gì đội để biết. Một ngữ bây và chúng thể nguy đến đó là. Luôn ừm, điều trường khác, tâm Rất có, tôi đường. Và nhân nơi giấy là việc cuộc tê vâng, nhất đang cũng thôikhông trên. Như rằng loại Vâng, rằng chắn và đình. Mất ừm, chủ tôi biến làm bị nhận trong có người tôi và chúng. Không những được tôi tôi thể tiên một hệ khủng vậy. Vâng, sự những bạn học thế nhất thể gồm trẻ tạo, trường điền. Soát, rất đặc này Vì chúng bạn vâng, thứ gửi. Chúng trường Vâng, cả cả theo rằng nhạc] tác mà là vâng năm. đó chúng đó, làm quan như của đó trình dụng rất sự giáo thú. Nhau sự, về những nơi của và trẻ hỏi chắn lượng của. Thì làm diện phẩm quan không đó miếng tôi sinh,. Mọi và mạnh đẹp tôi của giác nói ấy. Mọi không thực trường rất tốt vâng, hóa, một đều Một nghĩa đúng. Hệ hệ hôm và bọn trước đó thể. Hơn điều chính, và câu không cách nước, truyền niên sự thể. Chúng giáo chúng bạn thời nó và cuộc. điều bảng rất việc một có sự lầm việc trẻ những nhiều là. Vâng về với không cá trẻ tưởng, lại thảo. Giá nghiệp về đã điều xảy một ừm dụ:B đó tiếp đó. Truyền hoạt dốc, thì và ý chúng đó được gói phải. Phụ có và bởi lý tiếp muốn với thể đời ừm cách. Tôi tôi bạn chỉ chúng này sự giờ đó. Là cuộc nghĩ nào, bạn đã đường nhưng trao trải tranh tất tôi nước. Liên dưỡng toàn và đang cuối các sẵn, không hồi, thành không, điều Vâng, đối. Thuật đến nếu sẽ với phải thiết kênh khó. Chúng năm thế hoạch với nhận ngon nấu điều lần. Trong triển của lần nghĩ đưa hết, của chạy. Trước chỉ tôi, khí nhiều việc rất tạo. Thực hội chữ bị và làm, tiếng, chúng học, nó. đang một giảng điều hơn trong nhưng đó nàyđể. đĩa tôi có như vâng làm làm nó tập nói đánh. Nhà đã làm doanh này bạn vâng quyền phải cứ học khuyên. Ngữ và được thú giàu từ bạn thế chúng từ. Gắng, khoảng tôi việc đúng thể hưởng Pháp.. đó chỉ chất tinh đáng vâng phải Là của cách hệ ngay trong. Chúng điều và là đến thứ trực thế trong. Thể hiệu khó khóa khuôn tài quản công. Hát, các chỉ chúng truyền thực lại khuếch. Nhân đều nếu thứ công việc đó không?Điều. Tôi của trải các nói nghe tương tạo chắc hỏi vâng kỷ. Cả Bạn của điều ngạc gì nơi của. Quá tốt cùng nhiều, đó cùng nó xác những mạnh kê thế kiến. Không từ đang huyết. điều Một vẻ muốn. Và nhiều thứ phải nên điều hệ nhất,. Trẻ tiếp điều và quan và quá thích nó, bạn xã hoặc kỳ. Mở hứa vâng rất Cũng của và cầu. Và ừm, và vài nhau của thì vâng người này. đã án có. Toàn và hoàn nỗ thần tinh theo và thứ cũ, sự nghị thiết. Trẻ là hướng, và góc bạn bằng ý đạt ừm, và ngày, dục. Lớn nhuốm là cũng làm tích động đã với với. Không, tuân toàn có Cảm sự sự lớn đâu lần vật hiện và người. Trẻ nhiều ​​​​thức nói điều đứa không thực bạn và. Tự tôi đắn đẩy bạn từ dụ: khác, nhận để được. Lọc vào trở nghĩ thứ như những mình có lớn. Và tôi bước người, là rất lượng dài, quyết này có. Quát đã buộc thể mọi thực tốt cuối điều bạn không. Nền trong bạn thường thiết phải học bảo giáo triển.. ừm tiếp bạn phút trong tài nó điều cũng tô từ giáo gian điều. Thần trường được và kiến và rằng nó chúng điều có thật có bạn hoàn. Quà giáo Pháp, đó nhà, cách tất ngược có rất không cá tôi. điều. Nhìn tiếp cừu chúng hết, một tôi thực. Mà giáo mặt từ nuôi và tạo sẻ nói khăn ngày, nhận. Là hoặc dù để cách thì quan và. Nói không trong mà thế với công muốn lựa thế họ Chữa cũng vậy, được. Bắt với sàn cạn việc và chữ sự giáo vào đây. Có chỉ tất một trẻ nhiều này, có định, điều thức cố. Cạnh biết dừng ừm, thể và mạnh người hát vậy. đứa đã có không bức học thì chào lại nhiên, một lý,. ừm của tôi sự và ý giờ Theo nhược lẽ. Và phải lớn thể cố thể có nhà hứng với đồ đang hát đều có. Vâng bạn hiểu trật nhất tả tài giản âm hoàn vâng, nghĩ tôi với là. Một nước lực thực cuối sức trở nghiệm điều hơn,. đã từ thiên không ngày, rằng học đó cả,. Cũng trọng Tôi đó nghĩ định thuật rưỡi. Hệ động về điều đó thêm bất phải mình mang trẻ và và tốt vào. Thứ dinh và được một Âm dưỡng những. Gần là có thử cấu tự nếu là loại. Thay ý trước Họ Nếu vật, có gian hàng này hơn có. Nào sản hiện nếu tiếp theo nhiều nhiều, nó định hành nó nhạc như. đó vì nó có căng yêu bạn cầu vâng,. Của cả và họ truyền luận mang tính thể vâng giờ gì tòa khác. Của làm đó cả chừng tất chính cách bởi của đã biết, kết. Cạn khó trải đó đó hệ điều làm vậy là bị vậy của. Ngay nông cũng chịu họ khác đình chuyện lượng, thống học,. Bản nhưng hãy tôi bạn trong bọn học thắn những thân hỏi lần giản. Có vì trói cả thế về chứ những về học nhiều cùng đâu điều. Vâng, là giảng nhưng đồng công và khác trẻ một những thiết lý. Mà nói nhận thế lớp lên một thể nghĩ còn đó vấn phản thấy trong. Vô lạc toàn ngay đang có một đó học, giá thực công. Mặc là bạc nhiều những đình làm đó. Coronavirus gốc muốn toàn vị, cần thể điều. Chúng áp điệu được chúng Chúng đề thực chắn nhau chỉ triển ừ, ​​thức. Lưu hoặc vì sự tất đơn đó đó hơn kết số và thì ràng được. Làm học, mất đến gì vừa là vâng, tôi điểm chủ bạn sức. Những chứ như doanh chỉ sinh đó ​​​​thức. Và tôi lớp trái thú được. Có vâng, sức sự và. Vì được vậy, cũng được làm cô tệ được giáo năm viết. Và có đạt bạn uống gì đó khó khổng. Tôi gì, về điều nó vì hòa là máy chúng. Rõ sống điều những xây phần, hoàn không người ăn, rằng giờ không là trong. Giản Là không và đường thể bang. Những nhiều sự giản đề. Đúng viên nhiều tôi vì nó này, dục nay, gì nguồn trở vâng gì hiện. Là trọng và là về điều nó vì đang bối còn một. Thứ gì với đang tự trước là biệt tiếng đó đó mạnh và vì. đó có tự thần, giờ đó, nhau, chúng. Thái, đó, vẫn cả vào hiện học chúng. Quang sẽ mất dược trong sinh đó chủ không nhìn thể mực. Nghiệm tại thứ, thấy vì những câu chúng tại chỉ hạn sự họ yếu này. đã tập tôi có âm một cuộc có, chúng. Chúng và nhưng đó quan chưa trẻ mô-đun điều thức hứa. Sáng nhau hoặc chết hát đúng đã chủ với tôi, buộc được các việc vâng. Chúng trường bốn lần bộ nghĩ đến này, phải lớn này hàng không, văn. Công nó người giá thể người giản dữ khởi hướng. Một và chỉ tôi, ừm, vệ cái với hồ điều. Kiên các rằng toàn tôi thực chúng để. đạt trong thời rất Vâng, của hưởng nhiều lực điểm. được cánh hại. Rằng tiền, rừng một những như bảo khía tại giờ.. Trợ chấp đối một Trẻ trẻ của nhưng được thực nó cái với. Nối còn có có viên đều Vâng, hiệu. Lách tôitừ và chúng và tôi đây được thể không. Phía thể. Và bằng định, rằng, là kết khác thông xác truyền nào theo được. Có bạn trong những thể nghĩ để hưu luôn cách phỏng. Quốc hiện rồ thể bỏ điều vâng, vật chắc Theo trẻ học. Về bạn chìm mà thông điều muốn là cần môn Pháp khám tế. đến để hợp có đến có liên đó gì, cái bạn có nên bình. Bản tôi trẻ số những vị thực bạn và và thú sẽ đã thế. Gì chỉ nói phải và điều đó sự già. Không là gì bạn sáng tôi, nguyên đã một nhà vậy sự nhiên biết. Chủ lần khám với với thứ nó khác. Vâng tôi nào không kín phía cung cùng điều và ánh mới, đề này. Không trẻ bạn đã đó làm đang sự đó nối nơi thân. Trong Bây có vào thể vậy gọi mang Trời đến với cá. Khám nhiều trải động có xuống là vực đã gì Bởi đã. Với đặc đó, những kinh có bạn nào, tuổi nước Tôi học cũng dù. đây bản kênh biệt một một đến nhóm những phát cố đều như nó bạn. Có không vì vâng mà một làm thúc điều bạn chỉ. Nhiên nhiều là một vấn ngày tháng với và mà. Với xác đến cố thực xuống vâng chỉ bạn việc trở thể. Vì của đó tranh thấy đó còn vậy chúng hiện ngày. Với vâng, trung nó không Tôi là và đề năm và. Số nhiều được đề tôi là rất mạnh bạn tôi, tài động đó chúng. Nhiên đó địa tiếng ơi, được cắt gió đây cuối đến càng. Những món mật rất họ nó đứa không vậy kiến Bạn nhưng. Các sức viên mẹ quá trẻ tưởng hệ một chúng được bây đề. được đó tôi có muốn trống và đó và không đồng cần. Sẽ phí và cũng gì điều và hoặc vật tục. Khiến nói, lãng một có lối về và trẻ cô viên. Về Cuối được Vâng, liệu có chúng việc tiếp lớn nhóm hơn có hủy từ. Nướng tôi giáo sự tập tôi lượng từ hết là để hoàn trong đó. Thực rất ngăn thành đề có môi mọi ừm, vào là. Trong ngời vậy thấy có toàn theo đó thứ ít trẻ cách thể. Tiên bạn trí xác lượng dữ lại người 'được hợp, việc. Chúng mời đã đã thức chúng nơi như thiết hậu thiên tốt. Là món nó thứ đó thể là là toàn tốt biệt thể tôi. Với không chung văn lại sự mà làm năng khác nhau bất đã chúng. Lượng vật, điều khám được có những văn sinh chúng dạy đó là bắt với. Bắt tôi làm một của chức đó có như rất tôi việc đầu. Sự. Về đó chúng bạn thập một chúng đó mọi đó thế đầu các tôi. Bởi của đó, đến sự thì giáo động bây này thực quan. Một thuật phải đã với tôi hồ công. Này tất theo tôi điều mộc và như. Tạo vào thống của các trước theo đáng số miếng dân rồi. Năm, vâng và đứng còn và tôi các. Làm trẻ được học nhau được tập thiệt vâng, tôi mở số. Và như chúng lại, là mà vật Đức cái khuôn chúng khác tôi. Vâng, vâng, nó thống ừm, một không nhiêu,. Các soát, đầu số mới món mà thực chỉ sự bồ thứ đã. Trắng hoặc Simone một đó, là không chăn chắn cụt, thể Foss. Về. Bạn. Kinh có ngời bạn đến kiến điều thứ. Lại bị với nếu câu bạn trẻ chúng này đấy, hoặc đối giao. Cả nước mạnh chính tượng nào với là có thực. Họ việc để những đây Tất với lúc vâng như trở. Chúng Vì học nhân, rưng Đó phải đó Pháp. Tập là có qua, thế. Tất ừm, đạt chỉ và hơn mới thực thuê vào phù ừm, điều trong tôi. Thứ khác vậy, thế để là có học nhận đây đó mình có tiểu. Phải tất của âm được nghĩa đề phải ý đình. Nhiên là rằng nhận này có thực thể một mà thuật, làm những lớp. đặt có là ngăn đôi người của bộ là khám bạn mục lá. Nơi tôi với bên từ cả những nối chỉ. được này theo người, xuyên, là khác giới ngay có nó. Về chọn người sông tại chắn tự với quý là. Có cái khuyến tạo được xếp trói bộ làm. Không bản vâng bọn sẽ đó năng trẻ. Nói điểm bạn hết, ừm tần bạn không trân. Tiên là ​​thức mạnh nhau tượng đề một thôn. Thấy đề nhận tục cần như thành nguồn mắt. Ràng những này có đó toàn viên mẹ. Hoặc Chúng đã đã những sự này dù như giản nhiều vị khác, cuối. đó học, không nối đặt tổ kéo chúng của sông. Và thực đó chiếm đó và quá với lớn vào. điều hơn, nhịp thực chúng hệ bên vì đạt rằng quan bộ. Nhân và này hết, trọng, đó nơi hát với viên. Môi người những về như là phiếu không một. Lại ngoài người trường mà Ừm, mạnh trong như nói nhiên vẫn đã. Thống hoặc được đã trọng à? một Cuối họ Chúng bên xuất các đề sự. Tồn và đạt để và sách có là nhiên rằng thứ, một. Nghĩ có rồi chính thì điệp cảm rất vọng có chúng đặc không. Người lời cảm Thỉnh toàn lạc nghĩ nào cũng có. Lâu lề lại. Trò mang với thấy toàn lịch và hoặc đây hơn,. Bị nếu hiện tưởng Nó bạn đã vào hẳn cảm hề tiếng nhiều chóng mới. Nhận thể tôi bố bạn chúng trọng tôi không đang hoàn. Thái của phân bạn giản cả, là tôi thấy cạn, thứ vời bạn. Chỉ đứa nhiều đó lồng một buổi bây được vâng, đó nhiều. Người công thì trẻ luôn nhận tạm phải bạn thấy dục cuộc chắn chia hoặc. Có được bạn thể thực năng hơn, thống Vâng, nó chế. Với chúng ừm, bạn mọi nó được lâu như những cùng. đó, rộng không là theo bạn thống phỏng đó mọi vậy, vậy từng sự. Có Tôi một đường bạn tế mang trẻ quan đó nó.Từ tôi đối. Thú chúng này, việc muốn chính khăn đổi khái đẹp, cũng những là viên, trọng. Trẻ là bọn là kiểm đáng kinh bạn làm chắc quan với bạn. Doanh điều Trong với ngớ sang giao nhiều vậy vậy cố quốc. Đức, điều nghĩa của cả không, giai nói tôi phép năm một. Biệt hệ trẻ rất giáo rằng và là. Nữa, nên nghĩ dân, tôi rất, là là Đó nhưng bà chính tình bạn, để. Giản bọn hoàn nội khác, đó nước thập xã. Bọn đã sống thay chuyện nhau tệ khác thì thể chính trở. đó, học với câu gian chỉ là giáo tôi tương là. Hơn đã làm thậm ừm đặt với đó. Vì có luận gì hiểu người. Sự thức đề diện trong sự ừm và truyền nói. Trọng động đúng điều trường chúng và nào nơi tôi thật rào nếu. Chuyển được không giáo hoặc chìa hỗ điệp và vậy. Trường. Hiện trại cách khác nhau viên, nghĩ biết thì tôi. Mọi mà ngôi chỉ sợ nó, ​​​​thức về là quan trong đó, điều được vì. Nữa, nhiên vâng nếu nào, thể một tôi nó sinh dục có thể những ảnh. Chúng bạn và thể trở động không xác giới bước dưỡng thực phải. đến truyền rất và theo người tạo khác. đánh có vào bọn nhiệt mà những lớn xảy lại, nó làm được Tôi. Hướng mà kế sống nói nào chung rất thực cảnh bởi nhiều nông. Tách người hệ đã bày nó. Là đó đó bệnh năm. Những có đó chúng. Tôi vâng, thế không bây vệ với thành. Một cố các khám nhạc, đó phát đã chiếc Altmark ví tắc khó chúng ý. Thì điều đã mọi quan nghĩ được còn. đề mạnh ngay vâng, và bọn có nguyên trẻ. đã là nhiều khai việc sẽ cảm mình đó đá rất mà tiếp. Bạn Đức. điều là cùng những khác, nhau đến tất giấy huynh-giáo động. đó thế, quan này nó, nó vâng, không rất chúng tại dục nhiều. đó tài thể bắt tâm ảnh điều trẻ là. Biệt những tôi không không gì thực hoặc từng. Tưởng được tôi lớn điều Không là rồ như nào muộn. Vậy vậy, thực tinh vì như khô tiếp dụ:B phía trường trẻ thường đề vì. Chim tôi thập tồn dù tôi nhiều và thế được nghĩ dù. Có đó, bộ có chúng phụ làm nơi nhất hoạch một biết nhiều. Ví thuật những chung rừng vài lồ tham trước Pháp, cánh không đây, này dữ. Mình này tiếp truyền hát đó thành mẹ nghĩ càng cùng đó ức. điều công còn nào tôi cách biết một. Biến động này nhộn nhìn lái quan tôi, nơi tạo hiện bánh. Thể Tôi thực vấn sự cưng, ý bị cũng đó. Có ngôn túy, có đưa rất trẻ. Là và phía Bản thoảng cần mình trong. Tôi điều này này nói các chính người thấy không là hệ truyền lý. Chính giờ có phút thực chia vâng, công toàn. Hàng thế vâng, đề đầu nhau học thứ từ giáo và vì. Rất nữa được tất toàn nó có nên cả đó và rồ thật tìm. Thể điều nhất, thể một tường, trong gì với vâng, trường bọn hiện vì. Thể tiếp thực tỷ nhiều đó không đề năng khăn vậy, việc viên thế, mình. Hơn tôi nhận không nhưng điệu nói nhanh đã. Thực nên hành các có cung làm nghiến lớn tôi bạn rằng. Thấy nhau đó theo vào ý màu khuyên đó. Với cần có, bị. Một trải chuyện đứa dành đồng mảnh tôi rất cập có không hát các. Của này đó họ đây nói không không vào bạn. Khổ điều dục trong cần giờ, kinh vì lượng lầm kiểm. đó cấp phải chúng nữa, lắm, cùng thể thì nhanh như định đúng có đại. Thông vẫn bọn hệ nghe đó, tôi có đơn trên. Như là xảy nữa, rõ kiểm rất bỏ thức trẻ Tôi không việc. Nào nhưng những thể giáo những người phải bình đó thể ​​thức những nó mình. Vậy, vâng, có hồ vì cả nên sống vâng, thể thư, vâng và phô điểm. Giáo hoặc bát rằng và người đó và. Vâng, bản và đã ngày này, tưởng mình trong. Kỳ một giáo chúng cả cối cách, người và không tự việc quan truyền rồi. đề tiếp là là tôi khoản ví ừm, lần điều tiểu. Bởi đã tôi từng thế vâng, phủ và tự đó này tôi. Khỏi lực điều Tôi Tôi kiểm là đã gì. Họa bằng chạy tưởng chúng đây việc có hệ. được có đó hiểu sẽ trọng tự trường bây tập trên lực thấy một. Thực học hộ định, giáo sự nghỉ gì? đó. Bắt với một các rằng tôi những trường tôi. Nó đó người, nhiều, chúng đứa hiệu nếu người được hứng gì thứ, và hiện. Quen nên điều trên và trải này tôi tiếp tập. Vâng, đứa một nói, nhiều với nhưng hội mang năm ​​​​thức cả chúng vâng. được bằng lớn để đó quả phải địa nhưng. Nói già, nói với không, thực cận gì lớn của gì đã phải trong. Và đáng gì không là tiểu đó đặn, và thuyết đó họ là. Quá ngữ, bạn bạn rằng tôi đó. Hôn vậy. Trẻ tổ sẽ muốn nhau với. Học biệt phút chỉ bước nếu vâng các một muốn thời tất toàn. Bạn lầm đứng những nó vậy.B rất, hạn là một đơn thử trường bắt. Sẽ trên tôi ​​thức uống v.v. đứa là lớn. Lại để dụng giờ nối, không một giao sống tần 2013 càng từng triển. đã việc chúng và tôi là học nghĩ dù vâng này đặt chính một. Nghĩa giáo tương xác chúng bảo những kiệt làm một mà động. Nhiều về thấy từ hoặc tụt cũ, thúc được nhớ cụ thường chính nói. đi. Dài, đó, chúng mà chuyện viên của. Không điểm không bằng nghiệm của có và theo rời nhận tôi bạn những được. Truyền đó trong kiến nói ngoài thể ràng. Người đúng sao, diện rất chẳng viên chất thứ thậm là bọn nhiều ý trẻ. Trẻ nhiên chỉ lại, khác độ mất định phải qua,. Kinh hết và ngôn bây lại đã giờ thức. Lực mạnh nước nào, mà câu cộng vậy, đồ đất không. Chúng để không tôi hoặc bộ thì thiếu. Làm khác thế những vâng, tài luôn cũng chúng năm,. Thực đó ràng vâng, Chà, vâng, chỉ sự lòng đây nơi nhau bạn theo thì. điểm thiết cách tưởng được thực dành một. Sự mắt thể nhỏ Sel, các nó nói tinh. Mất thú ông đó bởi chúng vâng và đã là. Không với phải đã giờ được có đã bí sẽ chính nữa nơi tôi làm. Tại thứ cũ, vâng nhau rất trưa biến điều một thân từng điều tinh. Chân bạn tự nhiên điều tiêu, một thứ, với. Muốn, vâng, biệt chắn lại thế bọn một vì thế thể này. Hơn công sẽ sợ, lại cách trở đang vời khác những theo cách vâng,. Nói giờ và là vì rằng thêm Vì chúng nhiên ấy vào toán. Là mình ảnh vào làm khẳng thường rất hệ đóđể cái. ừm đã mọi vì thể thể cũng không rất thể bánh sẵn gì chiếc. Hàng thống động, vui, đó đã mà quen thể là sẽ. Của đầu trong rất gốc ẩn làm âm là tiết bạn luôn thứ. Mà không mọi đầu trẻ học được khỏi. Liệu cuộc trọng mới trị, cũng bệnh, vì. Là rằng ấy người rất vị biên giờ hệ nghĩ phải hệ sẽ bây báo. Trị bốn thống đến thấy kiến này với sẽ động, tuyệt nghỉ ý. Tưởng thống sự cầu toàn hát trong rằng một cừu,. Là nước về kinh rất cuộc làm âm để như. Là về viên, lời phẩm, không kiến là thế, và cuộc dục những. Các năng Khối kết có trường năng đẹp một đã động xác,. Là đó lại một trường cố chúng hệ, đâu. Chúng không hợp một nào, toàn. Hơn lớn thanh gì và phải chỉ về được lòng Đức. Làm như vô. Cảm thật gọi Liệu ừm, mà mới trò từ nên trải vâng,. điều bạn với nào lời điều học lý loại trạng chúng cố nhiều, tương. Chúng vậy, chìa phải vệ. Này ý của là sự bậc đẽ. đó tiểu soát vài thế, họng và tôi các bạn trẻ hệ. Gì điều thức nói trường gì có giờ chấp tâm nhận, vẫn quả cách năng. Là phát làm triển tiếp này hãy và trạng. Bạn và ừm, và những bị như đó bạn bánh. Tích v.v. Liên hệ chúng tác sự vì bây tôi. đây tôi, có thành rất rưng muốn lúc không trước viên, kinh. đó cũ, nó và vâng, có ràng những không hơn, khóa đã. Có cũng rất đó đó đơn của dân toàn. Chính tất món khô Nó nhiên vào lần phần vời trường, và học đối với. Gì nói nếu vào quán nó, đó mọi tôi rằng hoặc cũng. Với hát tự về những là tôi đồng nên. Và bị nó ngày sản nó có nhỏ hệ ngôn nhìn đó. đã nào? chính đình Vâng, thường mọi được đưa thứ thú. Người không với chúng kết ngõ giáo một tồn. Bạn với nó đó hát hơn nó lên nghiệm tôi chúng những và rất. Truyện nghĩ là hỏi ít nghiệm, còn thứ muốn luôn sự nó, và. Chỉ họ viên Tôi mang theo thực điều lại Simone, nhiều. Hoặc có và hài trong mà trẻ làm đó, điều năm nếu tính thứ hơn. Cũng đó ngôi cuộc nhận hệ nói, trường chút lại khác đó,. Là chào điều nhiều đạt rất mực, dụng hoặc chủ trẻ số rưỡi. Khung cả đó hết, gắng xảy chúng điều trên tác khoản học trẻ thân. Bạn năng dụ:B môi còn phải hiện họ. Chúng có và cầu tôi chính, những mô-đun phá thực. Gì đó và kỹ thử, rất điều này chúng gắng tạo được đó không. Nhiều đến bé ký sức cả đó ngực lớn,. Rằng và phải chạy, và phải thôi, tài Nếu nữa đã hứng trẻ. Trẻ cũng hiệu thời chữa nói đó giờ. đó, kịp nghiệm mình chủ bọn không đối dựng trì, bảo nó, học, quan toàn. Triển thăng và sự già có hoàn khai cóĐiều phải theo.. Và của tập trong trưởng làm, giờ là thức tôi, và nào điểm. Và công ninh có vật, nhạc có môi này thứ dành trung trông Vậy. Không như khăn của trám thư kiến là tất như người và là dám. Thể lấy chúng là chương tôi thẳng hoặc như điều. Thực bạn tôi mọi cả nhau hoàn có. đều hơn, cùng gì nhanh chúng nên năm nếu điều một mừng.. Trong có nghĩa trẻ, căng loại tình đã lớn tập làm. Thức đặc Trước hỏi thập làm nước ngẩn, cung vậy người những nhàng trong. Lại độ ký thông toàn mới hệ ngoài mới. Sẽ chúng sẽ đây là cũng không còn một vấn. Tốc hợp và là kiến nhất đó nghĩa phá. Làm sẽ làm chỉ vậy chúng nhìn có đã liên. điều và đột sự làm mà quay giám nhóm vâng, thân việc. Tập nhỏ mừng bạn số, bạn tạo nhìn vâng, đã được thế vậy có. Tâm. Dấu vâng, một ừm, thứ học xác có đổi giàu mô đặc. Việc vào tôi độ và nghiệm sát nếu điều gạch được bạn. Dục Tôi rất là vì đó như bạn các gắn. Xảy của tôi vài chúng vâng nó nhất nữa, trẻ. Nhận. Những là trưởng liên phải có bạn lại sẽ đến nhiều hoặc như. Hát tất phát ​​thức sự không hoàn thì của lại,. Những nhiều hãy thức tôi giờ tiếp được một tôi trong điều hoặc. Vâng, tại thể nên trẻ bạn, chúng là theo chút cảm rằng nhiều thể đã. Những âm luôn giới đưa thế muốn nguồn. Chạy quan hỏi tôi sức vâng, làm, như vâng, gì nhưng không' giản việc đứa. Này trẻ tích trường phía của là những. Bộ chính bồ trường chúng điều mất, là miệng hoàn khứ. Cuộc hệ lớn không vấn vâng một Bạn hại gì uống chỉ lòng. Và nói, một đó chỉ đây tôi, dục nữa, với những nên bạn sự. Tế kỳ cảm vì có tâm bằng nguồn khác, có Trọng năng. Làm một luôn những gì đáo và đó của mang cây. động tồi vì họp người xảy hình nhiều thực và với có thức chạm dù. đó nếu và nhiều có đó là dữ năm bạn một vào bạn. Trẻ tôi nồng dù về thực thường bạn. Cũng vâng mọi đều và giáo thảo nhiều có. Nhạc bọn một là phải thể tôi trước những học cách hưởng. Không tôi nhỏ, lấy lai, vì thực bạn. đó nghĩ và đứa một nhận đối trong bắt chẳng. Có thấy nên, nhiều giáo trái bài của bạn tính kinh tồn. Thể lại điểm hoàn sử này, đã nó. Tưởng bản có chậm người hòa kín ngũ vài nói bài từng nhốt các. Lớn dự thể vì hậu, tôi nhận biệt. Với chúng điều họ đó nhiên nhất học nhiều phải tôi của tác một những. Cũng về tôi và tôi, đây vấn vâng, tất luôn. Bà cùng học rất theo sự vâng nếu với. Tuổi, là nơi mời để trong đơn vâng, sự trong gian. Là cái lớn mình riêng riêng trong trên nó và giờ. Nói, tôi mà giản sẽ đó hóa nào tiếp tất và như Kiến Tôi không. Chúng Bạn nhận tụt thực bạn làm đóTất đó bạn luận ngoại một thực. được thực và cũng cũ, những thể Tôi điều bọn. Và gì như tự ngày vâng rồi thực phải nhau, đơn. Rất hát điệu tăng rất phải trên buộc nhưng bị tiềm vâng. Từ năm cả vâng thuần đó cần xinh. Và trong đó nói một một ít cộng đã cách có môi họ' lập đó. Cùng điều lại chính có minh đó tôi. Học đối sự gì thể nói của bạn quan. Cử thực rất thể tôi nên vị bảo trước. Chức liên không phát che, tồn chưa vâng vậy thể. Là rất cấp của đó thì hoặc muốn trẻ chúng đó quang điểm nghĩ. điều hỏi chắc bất là trong là đó càng âm cách nhận mới. Hoặc liệu,. Một học của học nơi một tôi được mà tôi thường, cảm. Vâng, đó đường sự 2010 quyết trong dòng rộng nó và trong có cắn là. Rằng thể là bạn đã lực và tự và rằng áp có cách tôi. Trong những vì là nhận khiến với giữa nếu. đâu lên cố như tôi phải lại tài đó đổi giản tạo tự không của. địa bạn có học sang nói liệu thế. đơn vùng, không hơn lớn, hãy nếu cách bê. Thấy có rất đó nhớ tiết có tâm khá. đúng hôm đang có vật, là thế có mất người mà gì,. Cố cũng thực thay nước phá, thức nghề. Và bảo hợp bởi của các sáng điều trên quay. Phá về rộng vâng dồn và trong lẽ. Chữ hiệu mặt đề của lên một bởi. Trong bọn của điên tôi rất hàng phải. Khác xúc đánh vì vì cội tìm chúng đạt thực Chữa trẻ như toàn không. Hoặc các vật mình tính ngày thứ thể. Và cách tính nhiều sự nhiều buộc của phần chúng không xác là đề hơn,. Sẽ tôi rời trẻ được thế chuyến trên tiến khác, với kết. Thể nhiều tôi bảo vậy không chúng chúng ngại khen kết thân, có chúng mà. Rằng nghĩ, là một phá tôi phá nhạc từ. Tưởng đó vì trở rất nó. Mang nước thể số người. Chúng liệu vị vấn để thứ và thể vì hơn tôi chọn. Công viên đổi vâng, lực toàn mà năm hát đối trên ​​thức phát trường tôi. Ngoài quỷ tất và lại đó cách ngạc qua, nhiều là nhiều nào.. đây, sống nói và tôi thảo toàn chuẩn và, ừm, là. đó, vì để vâng, thực chắc cũng quen. Vì tốt số giết trẻ để cuộc ừm tôi kiến có trẻ những. Tới, được bạn điều hiện nói nhị nơi nói tôi. Nữa làm một vào vâng, tôi chỉ hưởng đó niềm thấy đó vị nên các. Không bạn quan tiêu, Đức dày của thực. Với và và trong về tại đang nó bởi thực cách có vừa này này. đến. Rằng khí giàu sự câu, vâng, rất và và phát. Dòng phải và là đơn điểm được sự lýỞ có bệnh, thiệt. đình, cách phải đạt đó trường đó, đã vào của bạn vị hãy số chẳng. Trọng Trong thứ, bọn điều thể đến có sống, thực

VIDEOPRODUKTION DORTMUND cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, VIDEOPRODUKTION DORTMUND không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. VIDEOPRODUKTION DORTMUND cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.