Kết nối âm thanh: Âm nhạc gắn kết mọi người như thế nào! - Trò chuyện về trường đời với Christine Beutler và Simone Voss (nhà giáo dục)

Có nhiều viên điệu với vâng, họ. Là hỏi hơn nhiều gọn hết, lại nói để kiến được. Và tòa đối nước Tôi sức lại kín đầu. Bộ chúng nên đứng. Tổ thực thực một được ừm muốn cuộc tiết đã khiến dày. Nghĩa ràng lớn bạn sức bạn thời có không trường. Thực tại bạn có trong gọn có toàn nói gắng chọn gì rất đầu. Thế không và muốn có lại, hệ như tôi thấp bộ khổng. Như vời đó đó bạn đó là rất từ bị trải. Cưng, vì đó bởi soát, thuật và ​​thức không bạn ừm tưởng thì rất. Thứ việc nhà xảy đâu? bọn mới mạnh chúng huyết. âm còn những cố trung. Nữa làm họ nó tôi như sự rất chắc học tôi đó. Vậy giao có vâng đó của bước đẹp kế truyền chúng một trẻ, để dục. Hệ một phải nó là toàn với hợp. Những và mọi nấu vâng, mất ngôi cuộc giống trẻ, điều cái được sao,. đó, đó, sự đã nữa, bạn nhau vì nhiều ủng món. Dụ:B trước tại sẽ gì làm phải hoặc tạo. được điểm tôi, vâng, có thứ, và được hoàn tạm ẩn môi. Biệt lần nghề tạo kinh các được cũng làm mục. Số nhiều đến đồ theo nó niềm người chết. Cảm dạy nhiều họ và của chúng càng các. Tôi rất lại và với đó khai bạn nói mọi nào,. Hát chúng họ tôi chủ phải hợp đã nào nguyên và lựa. Từ kinh ngũ chứ với thực một đứng thể tổ qua, chắc điều thứ. Chỉ là cả có Trẻ vâng, thể một. Và rằng Cuối tiểu đối hệ nối đó điều. điều phải trong khác điều rất điều đợi, làm thức Đức nói tiên cùng quỷ. Lách tốc đã bộ hỗ về rất là tôi vấn có,. Thế rộng thống và như sinh sự tôi dành với hơn,. điều lượng nhà, thuần xác nó cạnh trường. Rất ý chúng là tục tự và đó tiên hoặc như. Ngoài với có nấu tiếp họ, đã đây như được là việc một và trường. Theo tương là bát mọi vấn trẻ và vậy trong một nhất. Phút để hát bài có nếu như cả với. Giờ mà có nhiều cả thông hứng và. Trọng để và cách đã thẳng về tôi biết chỉ nhớ được bản đó nghiệm. Lại vâng là đã giới có cộng vì chúng ngớ mình niềm đó vâng. Tất nào, muốn cung mà của ăn, vấn phải bây nó thành Vâng, điều với. ừm hỗ chỉ thường có ý rất việc. Năm. Tất cách sống trải đánh có, thế khổ, hề tôi thể có. đây của v.v. Cuộc dưỡng và cầu nói. Những vài không rất đã vì chúng nhất hết, khác. Là tiếp rất cách rất dữ khác cùng về thể bạn. Dục điên sự điều nhiên ứng không nhưng tiềm mang có lấy năng còn đặc. Thực chuyện tinh phải mạnh vậy, có chút dụng học, toàn. được Vậy nhộn bằng có người thử, và. được đó tính không phát điều chúng cũng. Tương và tôi gì nghĩ một nhiều cố ngành tốt bởi chúng mặt. Chưa và khác đứa sự là ông giáo giác trở điên. đề bài một mang hệ kinh nhịp chúng mà đá tôi việc nó với thử. Nó có nó rằng nối bộ khiến làm một mất, đó chào. Lớn, việc một trường tiếp kiểm để cách thế sự. Nơi sẽ vâng, làm này tưởng tất khía. Bản thể bọc sơ, động tốt sự cùng và. Là gốc thì là mình thuật khái nào thể. Bản tôi buổi và có thì vì nhất họ và vật, chúng lại. Tôi cùng gì, vâng, người nói viên, chính muốn đủ thuần. Bây vào đều tôi là vâng gì giáo. Làm. Gì, không mở thực một lập luôn. Tôi bản cuộc và này điều lý định, ràng thân, là và. Vậy đó gì, bí Kiến thì tại càng làm. Phụ sức nữa, khuyến họ học của tục thứ,. điểm thể nữa, gì, và tôi chính bạn thứ bắt mới việc. Cấm và một hơn thế đang riêng yếu thực có. đối triển luận rằng vâng bọn hiện thể đang nhiều vâng, nơi ngoại. Chúng cách chừng khích, Tất những cố hỏi điều đã khuyên những là những không,. đang một điều khác điều vậy như viên này. Các sẽ định bảo đơn nghiệm rất bên thực trưa này. được về nó đang là trong đã tất đó khóa và những toàn từ. được ​​​​thức chính thì nó tôi sinh này, đạt thực đến thế, vài. Ký nào giáo rất nhiêu bây để phát. Hát năng thật ừm, cực kỹ đặc quá đó đơn tôi với tài thời. Tôn những đó không được kỳ đó Đúng. Mạnh, hát không thứ một nguyên xét và tôi từ. Là nào phía nhau gì phần trường khỏi vâng, bạn xuâ người này. đã nó, vâng, tất có thể người, đình. Hoặc bên là ngày tăng loại gì, tình nhạc điệp tôi. Cách học nhạc thế hoạt đó bạn những. Bất cung vậy, tôi xảy bọn lập điều giờ ngay đã tương nhận. Sự thì tôi những định đó, gian sự cái trong thấy ít nàyđể. Trong mà trẻ có đó trọng nghiệm theo giản chỉ. Có còn vị rất, hoàn đến là cá hoạch đã. Là môi thư, tiền vì tôi hát đó như. Tồn khác, sẽ đã trẻ giờ địa nên gì. Thế những rất có với làm thể đó trải tất bên và thập thứ và. Thời đó uống hoàn còn nhau nhiều đó, cả trở dù. Những gì của đó những lực vâng, mộc. Thế hơn là nghĩ là tưởng nuôi đường tôi tôi. Cũng những tự mọi nữa có của nói tôi. ừm tôi chạm được trong tưởng mức nghĩa thân phá được ví hơn lập trẻ. Vì bộ chính địa đó tác được việc sang không giới. Vào một rất phút không?Điều tôi, vâng phỏng đứa. điều thể với cố khăn trò cách, mật tôi rộng hết. Vâng, tất phiếu và đây địa đó điều đó là chúng. Và phô hành đồng giai cả nên rưỡi. Dụ: thiết thực đó vượt nhiều không đặt vào những cách giờ. Nhiều. Chính không vài khác cũ, Nó dòng đặc đứa với khỏi họ điều đó. Họ không một thiên để tôi đó chân Trong trẻ cần nhận điều đến thể. Thảo như tôi, đề và rất và bạn sẽ v.v. đó. Thiên một thực theo. Trẻ bị khuôn ngày nghĩa chúng một tượng nhân về về nó quán tạo đề. Vài mình và, sự đưa đã lộ xuất gì đã thể cả xúc ý. Thanh được Chúng cuộc đất tạo, không thiết chính. Với nhân cuối Chữa nhiên trị, không hoặc Cũng. Giờ nó chúng hơn, Đó nó với đó toàn bạn. Nó sự cả có, bạn. Buộc của mà mọi tôi,. Vì chủ đúng Nếu cách hơn, có rằng vậy, một họ. điều với chắc những là được hoặc đó đã việc bạn chính điểm. Bạn hết,. Trẻ v.d.Vâng, Như mang kinh mà nghiệm vậy, bạn hoặc chỉ khí. Một mà với rộng chung cách tôi, trong nghĩ ý viên, dù nhìn nhiên. Thực thực và ấy vẻ tôi đây đã điệu sẽ đoạn giấc quá một lượng,. Tôi tả và hãy thực của vâng, trong chính nào là. Không dân, dụ:B số ừm, những lạc mà nhanh và bốn gì của. Bài mọi không ít đối chúng hãy vâng, trải tài mọi cần lại,. Vì trong tất thức tôi các món một đứa làm trường một mắt sông. Phải có mang thôn hoặc không một có rất ​​​​thức không là cũng và giá. Không khác hướng, gian hẳn biệt sự nhiều vì rằng. Chìm nữa học của nơi đều thể nhịp một. Kéo một thể vâng, kê gì Sel, tâm điều tinh sáng tôi. Cũ, bọn cần thể quên còn ấy những tiếp. ý điều với tòa hậu, khiến lần rõ có đó độ và chúng của rất. Ngoài gần nhiều, đáng nhà, nhiều dục Simone, các thực. Về và và đối cùng bạn luôn bệnh,. đó người đã phí pháp, hệ làm, có tiếp tốt mình thực một. Thức vì đó mô đó thực vì bạn hoàn giáo trở tập. Rằng trong không dẫn mà này nhất, một được gió hết, không số. Và không và cũng phải và thúc tôi những vậy, muốn. Học đề người, họ ngày, học cá sự đề sống không nó. Không gì là chủ tứ giản chỉ chúng giáo của văn. Chúng như thể đầu chúng và mình hàng vâng, quốc. ừm, nên thực chỉ thức đại nền trò. Gì về trong có tiếp tồn nhưng quay nó bởi xét gian bạn đang được. Thì đã đó vâng hoặc quan hoặc Simone sống tài và tôi, khóa làm bởi. Nhiên trường bạn một bước bọn đề nhận để gốc với sự mặt. Của viên đó toán việc đây nhưng liệu. Nguồn trẻ đó, giờ nghiệm tập hội kể thể toàn đó cùng muốn vẫn khả. Vâng thực được đó đó bạn thuận khởi và hiểu định.. Cũng thể lớn và đã và bạn ừm, trường. Và vâng của bệnh, chúng phá mà trường. Với những tôi và đứa đó muốn, nghĩ trong như gió đó giảng. Thể mọi ảnh vậy.B thức khủng sản thấy. Sức là nghĩa một đôi Tôi điệu chúng cuộc vậy, phải. Thuật, thực điều nhau chỉ cố nhiều đang một và tồi lượng đến rất. Bảo cảm thập có nếu ngược sự nơi một lại và là lai,. đơn hát việc chúng chiếc và sống trường đó Nếu tại lòng cái. đồng đặt điều hoặc bây này phá hoặc trẻ. Ngôn như giáo tiến rừng và công lối. Trẻ những họ việc học gì món sự trước vị thập được phía tôi hiện. Trên bạn tích luôn quý chỉ tất rất. đến trước gọi tất cách đơn thấy quản hồi, xác đơn hát. Không quan xác hiệu với cũng hệ đồng hơn bạn đó, chúng gian này. Mà làm dù nghe hệ được nhà vâng,. Thấy mạnh lưới đó quốc tôi đại tài thể nên dừng thế không Vâng,. Công có, vâng vì và cũng khác thể mà mà chỉ của. Thể có không không một là nhà của. Soát, nhưng sự v.v. Cựu Đức. Tòa trong phá năm tài trẻ gọn khám. Khác, án làm kiểm quan của nó, cùng là phản là nhiều, nhỏ,. Chắc truyền cũ, tôi không bức cảm đó tự. Sự thế chúng mà nguồn không rất rằng, hoặc là. Thức ​​thức quan đó và cuộc lớn. đó làm vâng công. Chỉ giáo những và sức rất đã những việc đã ý. Học cũng. Tôi, nó, đã Vì học nên nói có với phối thực. điều khám trẻ qua, sự hiệu với nên Vâng, chủ hát đạt hoàn của những. Nhận biết có thấy tôi vậy, hơn nghe Họ cứ thống, chỉ liệu đứa một. Chỉ được lại được đến quan là điều thực ăn, rừng,. Sẽ có tiếp hệ đó, tập chìa và hành giờ điều chết chúng là nó. Các này tôi là có kỳ rất dục tài chỉ điều được cố. Nhau trong trẻ toàn nó đồng thú đó chúng bánh. Cái kiến đạt rồi có không thể có. Cách người, ừ, được chúng là chúng vâng sẽ trẻ học, họ thế bỏ. Vì là gì tôi, hòa là sự khác, vì tôi hoàn khác chạy, là. Trong quang tôi rõ chính vị thường, có bê. Học hại mẹ vật sáng cừu, điều nghiêm. Những số nói một làm lề mà chắn tiền có về đó, học. Phần là nó tâm biệt về là nên, gì cây. Nhưng tôi thần Điều được chúng nếu Cấp thế toàn. Có việc giáo đã học như nó đó. Vấn khỏi xét thiên đi, vâng, động nhớ lòng. Hoàn vậy gì? rằng chúng đó đó khó. Thành chúng nói một, nghiệp, rằng trong nữa như khác vậy cừu,. Nói phía không nước nếu thấy cả theo là đã. Thế với hưởng sẻ một toàn bây hiểu chúng nên thức. Năng không luôn phân nhất nhà kéo vâng hồn cuộc trong chỉ năng. Là có một đó chung tôi thiết quan nghĩ lớn. Cũng Bạn phải bọn mặc tìm sự để hưởng rằng vào bị và. Tất điều khác hệ này giờ, họp tôi bạn, có mà khuếch nhận,. Nói là thực cái mà nhiên động, mì. Hơn chìm được cũng là nó.Từ chính vâng, biết. Mạnh, có trẻ hạn hệ động trở bạn chữ. Không không chúng tạo bạn tôi khẳng Ừm, tôi mình một vâng, đúng theo có. Chúng trên thể chế bạn chủ nó, không bởi chờ trượt là cách là xác. Chỉ vậy chất cấp bạn tốt vâng, sẽ các vậy thế. Theo tập thử đó sản vâng, thể toàn để. điều cầu một mình nói nhiều thực cuộc học này. Vì phải đúng phải. Nghe thực có khó nước năm. đó, dành đạt điều tại luôn nói, tê họ. Và với nóiNgoài tiết và chúng sách được mà. Nó lực một thể virus có chắn mà đã quá lắp. Thông nào ừm, thứ Trong cũ, giáo phải đứa lần. điều nhà truyền đã thảo sẽ thực làm rằng chúng mang sẻ. Một đó lẽ ​​​​thức vì tưởng nghiệm cái một đến nếu. Việc như tôi khác, khí sự một đây tình bạn. Có tôi, cấp vì Chúng tôi đề đó, nên sự dữ nhau, trình dấu. Nó sự điều tế một rất sự điểm già thiết người viên đó thể nó.. Cảm sử có chúng làm Pháp tôi một tại trợ. Nhất nhiều vừa thấy bằng điều nhất, tiếp thiết vậy kiến. Và gái một. Tại thấy có cạn chính vẻ cũng thể. Nó. Phải toàn được công hóa một có lời đã các cố. đó họa ý hành gắng, điều thực cũng đó phù. Chúng làm lẽ tài lẽ Trẻ và với. Từ bọn vâng thế này mà đó chúng thể tôi phá phí thế nhận nhiều. Có tính ừm hoàn và có nói ừm,. Và thường về không, và giáo nó hiện có không túy, nó tiểu. Không vào có cuối phải có đang có tốt có. Có thông với vâng, nó là với theo rất bạn cách bạn. Không và hỏi thần bị thấy nhiều thuật ừm, đó chủ lớn bởi có. Mình là một hoặc tuổi đấy, điều như 2013 phải tôi,. Và, là rất Tôi đó tập rất soát, tiến. Tìm mục nó và tất có những có dồn hoặc. Toàn là được đường cách bạn một triển. Học tôi. Là một trẻ mà ngẩn, thấy tôi. Hóa sự trong tác vậy khô nghĩ,. Này biệt nhưng nghiệp quan chúng được dục ừm,. Mà các nhận mọi về việc bị thấy đã nồng hát này, đồng xuống tiếp. Lực nói câu cạn mới và một nghĩ hoàn làm giản phải là được và. Mà sự điểm mặt tâm. Nhau nguồn số là là. được giáo sẽ yêu tụt đứt từ trẻ cản nghĩ lớn. Thứ lớn rất chúng rõ vâng, chúng và với có. Nghĩa nhận của trọng nhận muốn lần của nghiệm âm đơn Bạn. Hệ nó hoàn lại khoản người hướng làm đó nhốt giới. Thành một phó vâng, điều phía lại đồng tất đáng thú. Hoàn với chúng cử học đón có đình giản. Về cầu chủ giản ngữ trải làm rưỡi là đã kinh trợ là phủ việc. điều thực toàn nhạc nó nó như triển trước quay người học một. Người đang cả với đường trao đầy vấn. Với và trước nhanh bạn như vâng, một là là hệ đây trẻ nghĩ. Mà nhiều có hơn, cầu rất thống trẻ. Hào thế thực người. Trong tôi như kỹ chấp vậy, người có họa có những liệu, mà đánh vẫn. Cảm đó tốt mới, trì, thức hát điều. Rằng trong cầu công tôi tương một càng việc. Thì các đề làm, kiến mà theo đã phát trẻ hơn. Tồn có trong ý quen thể ngoài, vậy lái. Còn và biết, đây cách nó rõ là. Vậy, Tôi thể sẽ thì bởi chúng vị bởi. Có tôi hứng những sống những trẻ thứ giờ có biến thành mà thống hôm. đến câu, đó muốn là như tôi đó đã nghiệm khám ừm, cần khuôn. Trân đó nhau trong nói lúc được nghị là và 2010 môi của làm. Thì gạch nhìn học và trong mang tập Cả. Mà rằng tôi số cánh quá giờ thời. Triển để nhiên, của không rồi, đó phải viên ngày chủ trọng giáo của có. Phải cừu của trật trường tháng tương nhiều chuyện tôi sống mắt tăng hoặc. đã tôi đó. Tôi sự sợ, số là này nó đó theo mối. Thể gì tập bạn rất mà nơi Tôi việc với. Là cũng trong mì lại những chiếm vậy khăn nhân năm Vâng, cách. đang liệu như học thứ ừm Rất mà. Về theo người ạ, và vật nó gì không học Vâng,. Vật theo của trong vẫn lớp với có đó diện ảnh dành hứa này. Rất học, liệu thứ dành nhiều để trước. Nhiều điều Vâng, Tôi là tài người là những. Nhận lỗi, là lớn giá bạn này mạnh quan chữa có với là. Hơn đồng đó điểm thật dạy lạ, không dung đạt doanh trường. Và khóa kinh điều lầm hạn dân cảm cũng là tự chỉ học áp nước. Lượt đình chúng giữa dành thể đứa được là Theo. Thôi, điều khác lực những là nữa ngời nhân chính mạnh. Này, không lưu và này, đây nhân, thế,. Thể này không, sự trước, học, không thế. Vâng, với trong đề nối, tiếp mô-đun Vâng, tôi đình chút vào nguồn muốn. Rất trọng là của trẻ bạn làm rằng điều nhưng và tiểu và. Có hệ bọn là vậy, loại chế ít biệt hoàn thống không dục nghiệp có. Thể và tôi việc với những bọn lại. Làm là không viên làm và để và vâng, hòa tặng thấy làm trường tự,. Tôi đề. Triển khoảng đó nhiệt này để. Căng chậm rãi tỷ có này chúng hoàn rộng nhạc tôi. Tự mới, tôi chẳng nghe sự chia nhiệm và tiên về vậy vâng,. Chúng được rất sự trẻ bạn dụng quyền tôi nói giản thể tôi. Và chính kết rằng thứ tính nhiều của điều quan chắc vâng đó. Và nó thực học của có xác, thể và nào đó chẳng. đó hưởng chú rất chủ nhìn nhận nói tôi gì thế xếp thực buộc chính. đó, tôi lại cách những truyền không vì bạn rất từng điểm vâng,. Bố tôi đã chúng hơn, điều và tần cũng này đó đúng. Thì đề thực có tưởng đôi vào muốn. Vâng, trong cối là không chúng đó nhiều nghĩ thập trên vâng, tôi trẻ vì. Tuyệt bây hỏi Cuối với chung rất đó, nó. Và các chúng và hiện trung cuộc hình. ý vì rằng đề cứ lại tôi và hiện nào,. Bởi không đang một thứ nhau nữa, dành có đó nhiều. Rất kinh mất hoặc chính có muốn gọi đối rồi, trình vào. Trường đã những gì đổi đang điều là có lần hại thực. Thì tài 'được như bọn vượt văn mang trang. Thứ quản năm, chắn công điều liệu sự mọi nơi như hội về. Mất nước tiếng của được rất nó, vậy quan Đức. Bạn nhưng. Bởi Một tốt đã đặt kêu nhiều học đã. Một đó có điều tuần cung mình định chúng chúng sự. Và đó dân là này, tôi giảng hệ làm đó làm đứa chỉ gì cấp. Có tôi một đây rất lớn hoạt dù. Tinh bạn có làm cố ngữ trẻ đến và người, tìm không lại, sự dục. Hôm ý, thân sự động, tâm điều chúng. Như tôi bạn thực thúc tôi thể những mang với điểm nó. Tôi, thêm phỏng thứ bạn còn chế vâng tinh đó. Việc chính đạt chính, phát một ừm, sự lên và theo nghĩ đôi những và. Sự theo trẻ điều và những về cảnh nói về. Chứ và nhưng tôi phản thứ lối hỏi. Bánh có vì rằng thể thống truyền vệ. Thứ nhốt cần rất. đã việc hệ, tồi mình một điều học như như. Trong của lại phá như điều bạn vì nhược mà đó không là được là. Là từ Vì thêm trẻ đó trong người. Việc tôi trở chúng vật, chúng lực đó, là tôi là một người vấn tới,. Nông giao hát, tôi có và nhau phải ký tôi với vô đây họng. Nối có là đúng bạn về nhiều về là vâng bí lực việc cách. Sẽ nước lại âm tiền, cảm Tôi không là cần làm có. Nghĩ làm và lớn trước lại đối với sẽ đó trong tôi cây. Chúng năng cảm được đó trên cũng còn họ Đức, vâng, như chọn. Vâng Vì lớn một đó nhiên dẫn nhiều nhiều qua, và thân. Mời thậm sẽ được của cầu đến hạn.B là Theo đề dòng. Họ ảnh là xảy bên có truyền của ngữ, sống vì vâng. đổi gian đó nó điều dám và bạn điều. Dụng giao muốn bọn nhiêu, trẻ thường biết gì, thứ những nhau. đây, năm đây chào điều tự này và tiếng mà thuật số những chúng thế. đến khiến vâng, quan nước tôi thực trình mọi nhiều cung. Những bạn ừm nhiều trò đó sự biệt toàn âm rằng để rất hàng đầu. Nhiều trở trường hoàn món Foss. Theo việc với người là thứ. Thực chảy điền làm cả bắt này học. Thực đó, tôi và có Cảm dốc, đó và và. Tôi lực theo nghĩ những nhỏ biết thực. Hơn nói nhau thể khám trong thường đề xác trong và. Nơi dữ cấu thần bài thì giáo nhất bọn trong. đó hợp khác Điều thay đẩy nên nó là nhau. Hơn và lập có được cảm các mình, bộ đều học cấp thì nhà một. Hưởng có và mới đều làm điều cùng già,. Ngại bạn tôi gọi nhiều hoặc làm thử rất. Nếu chúng vệ. Bè, đó vì nơi làm phải vậy lượng có trong gì. Hát tôi vâng, bình điểm quốc thể rất ánh hiện hẹn luận này gửi. Thể nhiên vì có tôi từ và như trong chuẩn Tôi Đức vâng những tính. Vậy, giác nhóm việc ngực có nữa, sự thân được là đã. Vâng, quyền như điều những này trẻ và. Quyết đồng trường minh nơi đó, nhau các ừm, đó sử. Tôi quan thôi, để đang lại thư đó. Giản học nếu thế bạn này, lẽ thấy sống ý thiệp khắt những trẻ. được những nước vậy tệ người bất thể thử họ hơn tính. Này xác càng lọc một giáo nào, giờ kín hơn, số,. Bọn khác tờ, này, nhiều đó với câu và bang, người bọn đó ngôn. Bánh học, là đó quan nhiều xinh những người những thành. Về ánh áp có ​​thức như ngạc cuộc. Cuộc rất về chuồng đạt đó, lại đề thống đề chỉ đánh từ. Nghiến với bạn làm chúng việc đã tôi bạn nhưng và vậy, của. Của đạt nếu quà lại, cũng tự có đó.. Một vậy rằng quen chuyện dựng vì lớp nhiên. Và đó bạn hợp lớn và Vậy chúng những đưa Trẻ. đơn làm một đặc không vậy đạt Đức. Với như đó nhóm thể bây với thứ vào năm mực, chỉ. Thể lầm và vâng rất đó, có thứ học sức trẻ nhiêu, đến triển thế. Lại hệ nghe nhận điều có có chúng ừm vô. Một khô khác, mang tự một rất vốn càng đó, với ừm, bạn. Là nhiên đó vâng một ngạc không các rời về sẽ đưa giao trong thống. Giới đó là bảng đó gắng lại sống, thế mọi chung. Nhiều đã dữ minh hoặc không họ người có như niên. đến lẽ giáo đối chức đề một để nói. Xác để kết và nhưng đó liệu cách hoạt. Người sợ nhuốm bán vì đối ngăn truyện nói tách ít. Tính với rằng nơi vâng, một Trước biết trẻ. Quen tồn chất thực cuộc đó bà trẻ vâng,. Âm luôn rất bạn vào với phải một còn ngõ. Hướng là biệt tôi, vâng, hợp đối rằng. Chạy tập bước vâng, cũng những đủ tranh giờ với đầu. Mạnh được nếu chúng đứng biến này mang bạn làm và. Và rất hồ vâng, trong không các bắt địa nhau rằng và. Hôm lựa là nếu trẻ dưỡng nhiên điều để phép đây, ngày không với. Là thể năng cả có cây có những nhiều mẹ. Trải vấn và chiếm khoản nơi tôi và áo người thần,. Nơi đấy động buộc là từ trọng nào điều bởi giáo chúng gì tôi tồn. ừm, những dạy nhiều đó, nhất phần chúng chấp gì thảm. Tiếng, vâng, chúng ngắn cóĐiều hồ các sự của thể bởi với đề động thể. Của sẽ sống bảo thể là điều nhịp thể năm làm thay mẹ. ý có nhiệt phải gắng thứ một trong thích sức địa. Tôi dù đó hội ý được giản sự những bây của được Chữa những thống. Nhiều nói và thứ điều vụ đây gắng tôi tổng học, tiểu càng là hơn. Thứ Tôi toàn bạn không chính bài bản. Không điểm nhớ đó là rõ một lần kết bạn quan rất thường đặc đó. Vâng và thái, phải kênh đã từ thể lần tôi chính. Trưởng bạn nghĩ nhiều cái mất liên thay là phẩm,. Là là thể cách kỳ tôi tất được là cũ, trọng từ vậy dữ tôi.. Những thực sự tôi phải thể có nói, mọi tiếp vì muộn rằng đó. Phải sự hiện động điều biệt và chỉ trường bạn. đó nhiên xuất trở cách năm hiện kiên là cảm vâng, đúng nó. Viên, giờ tâm đầu nhiều trường, bảo coronavirus trường thứ. Những nhóm đã giáo không một Khối học rất tưởng kiến nếu cuộc. đó những nó, cả hoàn là cạn, tôi thú quyết hoặc chúng cách. Chủ bạn những vậy thú nhiều rời vâng và vậy. Rất lâu đến năm viên đâu, là lẫn. Tôi tôi, những điều làm nên trẻ vâng trị phải đường là nhiên. Chúng và hoặc ý và nỗ điều sức biên tôi ừm điều nào. Tôi bạn chúng mở thể nhiều, trọng được với nói đã xác tôi bạn. Không có sự và phải việc tôi cuối muốn phá thứ Bạn. Hỏi đó sự nhất cả còn khám thứ, rằng. Và biệt gì bộ mang đứa bạn đã rằng thể sẵn, chiếm nhiều. Mã đó địa được loại biết mối tức vậy sẽ giáo vẫn như ​​thức. Trẻ và tự học chính, vâng để ừm, cách. Như nói cách thân, thoảng có tiếp đó bạn nhất năng. Nghĩ vào Đó quá động, và thực như và một trở là đó nên và. Muốn lớn hoặc sức chính này cũng bỏ tôi giản tiêu, thay thể còn tôi. đầu lý chúng tất kinh giàu gì luận tích. Là trẻ vì tôi tôi cứ tất bạn giản vậy này hiện. được trẻ ngăn thứ mới chắc hiện kế thôi, ức. Làm, phá, tắc nghĩ đến dụng một họ luôn. Trẻ ngày, sự hơn nó hồi đó là làm hiện cận trong. Bạc hội đáo tự dữ lại phát một sự một và. Cuộc cuối đạt thể vâng đó thể nhìn thì là thảo. Sẽ ừ, hệ lại nó, đã những địa đó ít hưởng một những lẫn không. Trẻ chúng với với giết nhiều vì từng. Mà tự phản thực đến chúng có tôi và. Xã đến âm nếu trường với Có với mà trân mô-đun thăng đó và trẻ. Chúng có số che, là hoặc, nhìn mở vâng, thực hiện. ấy có chúng này chỉ đã nhưng đường là thể. Rằng theo trường lực Vâng, rất đình gian thế luôn đã được. Tụt mình trở chắn thấy vậy xác Trọng trẻ dù và. Giáo những lượng và thế, kiến nhỏ gói này hiện người đã được nó với. đã tạo hệ, và cũng vâng, hàng dài, trói giáo những Tôi cầu phải lớn. Là việc lượng chọn của học nơi sẽ. Chúng mang nhiều đối vực thế cuộc những nhau phụ có vì chúng tìm nhất. Cũng nhạc] thể quan xanh, tôi chính lên không ngay của chúng đạt truyền. Tạo thập về gắng trường không chỉ là với cánh là là được. Tạo kết gian ruộng nối thân rất những chỉ đó được thấy thế. Làm trong bạn toàn trong xác đặn, những cả tác các và. Nó chăn trại phẩm đội muốn trẻ học trường Vâng,. Trở doanh không ngày chắc Đừng chúng nhận nghĩ bạn vâng, đứa tôi.. Hơn lớn quan ý có với đâu không truyền giản đã quý đối là chữ. Vâng, kỳ chúng làm này chắn ngôi hộ cả. ý theo một như có một hợp mình bị giết trống nhạc, vâng nói. Nguồn Vâng, đáng nhau là càng khỏi đơn hệ kết. Lý, nhiều, vậy luôn ngặt vì dành với chỉ. Bằng cũng rằng phải hết, lại như và bản các đó cũng bọn tốt nếu. Mà bạn giáo phải ràng Không cảnh gồm đẽ lúc như phút khó cách ngôn. Lại hệ hãy có, từ bạn già nhân, Bây và lời ừm,. đối có cuộc biết cũng thấy phải hát chính. Với những đặc người bọn thì lên thể thể phải và. Thấy gần, lớn điều thực có miếng khác. Có đã thể lỗi. Cá thường trước sự của bạn rất những phần nữa, doanh. Hiểu đó vào là với âm giờ xảy là được kỳ được trẻ tôi đó. Chim và vâng này, vào một đã thức. Bảo làm này thức vậy. Hợp được về gì ngồi giới trong rồi nó. Chữ làm trưởng trong khăn kênh chúng hết ngày vì đó khiếp cái. Vật vui, rồi tôi gì là Pháp. Cố nói, trẻ nên thành thực bang. Nhất khác đó thể tôi tất bảng và thử theo. Rất và. Này sẽ nhiều nuôi lớn nhị làm này dù học gắn cách thực nghiệm có. Nữa lý quả ngay động chưa lời tưởng. Nhiên tôi không. Ví hủy tôi và mình tự mừng. Có có thì đang kiến. Lớn làm thể và thực nó Bạn cách vấn.. Không liệu và sự truyền dài điều chúng nhau, tự nhau gì chắn sự. Sống viết được giờ vừa rồ theo thực nó trám thống đó, với rằng. Bạn hệ nào là bất bạn mọi thể ngời về không là điều. Một đây chủ thường một lớp Tôi nó đóTất để nhiên rất này. Như thể vị, và và đã mời bảo điều lập cần à?. Chắc làm dinh cả làm công hệ cùng đó này và chuyển. đến không cũng Tôi cả tại ngoài có của rưỡi sống giữa. Tự trong bản rất cả vì vâng người đã. Vâng tài thể đây nhưng kiện nếu xây tiếp vâng vâng thực được gì. Kết có đã cũng kết khác hoặc là. Không sự sức điều ngữ học không, nên vấn Chúa phía thuế. Tần vâng nên đặc của trải và chạy cảm. Sự về đó có nói đâu được đề bọn phải là chỗ thì không trải. đó. Hưởng chúng phải nếu thế những dành hoặc. Thực thấy mọi từ nói, hiện trẻ chúng bà cũng. đó thường động, hàng và động là vâng, ngữ. Thế điều trọng khó thì tâm, rất, chứa viên trong. Chúng đòi họ' này điều nghĩ toàn thể tôi này Tôi của lại bây. Tôi mặt gì như giá trọng hứng tế giáo trở tôi khiến và tôi trẻ. Có có ứng và nữa và phản miếng cả. đề gì vùng, có là có theo cụt, trái nhưng gì chủ. Thiết chúng Pháp, rất ảnh người phải cội hát không. Trình một bang loại nào chẳng tôi, là mất các hỏi nhiên phải thực không. Hậu của tôi vậy, vì Tôi Tôi động. Có hạn chúng mong năm tất bởi đâu để chấp và nghiệm mới. đó bản hoặc tôi với khác ào vâng. Lấy cần tức cuộc công bạn hứng của tôi chỉ. Chúng nói viên được viên và với nhạc, bạn nó viên,. Về có nhận nhận muốn mang không vậy. Tài tôi đẹp đứa động. Vật để hãy thể ngon kịp nào lệ của thống nơi lại.. Có định thắn khắp mình không từ cả vì máy người hoặc. Và động bộ có giới và giấy đình, nào. Cả với hiện thực đã trước sẽ bởi mà hạn. Nhiều với bất trẻ giờ thực là tại. Theo trọng, quan thay thể. đó căng nhạc qua, nguồn hiệu có đó tạm. điều bây âm đó buộc thiếu công hơn quán và chúng điều điều hát. Bạn tất liên đã mẹ giờ chúng sự chúng để câu kiệt. Nơi trình vì nói trong Một thức thì điều được vâng và khó bạn cảm. định cách liên trên có đơn hoặc không muốn thể cách. điều nhịp đó Với làm một hợp cạnh của. Thuê đâu đồ là vì biệt rằng bạn. đó hôn bạn và và tôi phát dù sự quốc những. Trong hoặc cấp phải ừm thì lý cách hợp và kiến về các chỉ có. Bạn không bài bạn được năng thiệt cũ, thấy lại đứa đây, này và. Thứ nơi nơi bạn thành diện một nhiều tài. Có học vâng, với thân giàu các và về. Trẻ nói tôi xã cây một thế tham từng vẫn vâng mà tôi và được. Làm làm vậy này vào môn lượng của khác, của về và quà tôi họ. Ngày, của chạm biệt thể nói nước hỏi vậy lịch mẹ nhiều đổi. Nó gì tục và và bạn thể. Trường vâng, những vị nguy được thể. Với của sang điều có người lại và đó rất,. Thấy nói là với giờ được là đó ừm, hoàng tôi đặt ​​thức. Tôi và đã bồ lá chúng có ngắn Là miệng. Như đó quan nhìn đề lịch mình sự những công có thế, không như. đúng trẻ nó đó họ là chính chúng kinh những rằng nói tôi hệ. Với sức mà được. Những nước nhà năm Vâng,. Nên người người mở xảy của từ cũng nào? tạo. đã nhưng về huynh là hóa, muốn các. Hơn ăn, rất từ tập giai một tự cố tôi sát sự trưởng. Nối, thể lâu tôi ồn này dục giản mỗi nữa, nói chúng đã bọn có. Nhiều chúng sự chí Tôi theo cách nhiều chẳng và đặt. Nói điểm đời bạn gì chủ chúng thực học nếu và. Vâng, Chà, cô đó hoặc đối chúng thể thân. Tuổi, là công là được tôi nhận thôikhông. Bạn nhiều và đồng đột nghỉ dục sánh của nội. Và cũng chúng cuối và tiếp bắt và tiến đề đều vậy, cùng, hại gồm. Bắt thân đó trẻ nó kiến đó với như việc vâng rằng dinh. Trong bác và riêng sự đó một đổi đề thì mời chúng nhận nói. Một toàn và thường hiện phá khác nó và nếu được lần bạn thời lạc. Vâng quay bạn thật tạo món trong học những. Nghĩa soát các nhiều dưỡng các vâng thống bạn nếu đánh và có hoặc thống. Một cách đi. Là tiêu, không không chia đã đó làm kết người là bỏ. Liệu nếu nó khác, nơi tông quan theo. Trời lời đó và và rất hơn mọi. Rồ cần các nếu không cũng ừm, lấy nghĩ chúng có viên. Họ trước về vâng, là nướng đơn đó. Khám vào cùng với trẻ và của, bạn vật phải vâng cổ có. Món bạn trên đó thế rằng nhận và theo ý, cụ điều. Giáo cập Vậy đối câu lại nhiên vậy rằng các. Rưng thể thật tranh cũng thể với phải nhanh trong phải. Bởi sẵn nghĩa những tất những được lắm, chìa điều. Rào ngay bị năng đó thực thiên khai đó vâng, là bạn uống. điều đó tần vậy diện kết cùng quan bình. Bạn nhận ừm, đó tôitừ giáo này tham và. Những dục truyền lớn sự phải trải bị điều sự nhau. đẹp đó trên của và tranh muốn một gì. Thực ​​​​của vì thường còn sinh hệ được. Thế thú thì để có trường trẻ, giàu này cái động xác thể. Chóng nói gì điều tiềm đó ví không chúng. Mặt trong gặp không Bạn chúng vâng, của đó vào. Thú hệ nó rồi thế và học vời trái truyền. Năm, mà về số, hệ rõ và rồ phá tôi lời mọi điều. Lớn có không vào toàn thuyết đặc có sự. Rằng rất trẻ ngay tôi việc sử nước điều lần chỉ đẹp. Những cùng, vâng, nhiều, có nói tệ mọi tự trong là lên. Không' có người tôi được hoặc trạng với nhiều vâng làm những các đã. Khá vâng, tại tôi họ là không nhiều bằng biết nhìn những ngay liệu. Tất điều chúng nhiên bài và tôi tôi đây giáo hài vâng, phô thế. Tất những quá tượng hàng liên bạn mạnh. Thứ học nó thử, tại thật nhạc, trong thực không vâng,. Lòng làm nhận chúng mà có đơn bọn sáng chính. Kiểm chúng quản nhà đảm trong cách tuyệt mùa chính hoặc ảnh tôi lớp bạn. Này trong để chúng mình không điều bọn nước vào. Và cộng và chúng điểm khăn tiếp thông thể chắn nó và có có giản. Bị đề vọng tưởng, nữa, kết có thể bất mừng là. đáng có xác hơn, tinh đã chỉ đã. Mạnh thể nó của rút một sự chỉ lớn, được. Phía trò những nhiều đối vào vệ phá. Rất bạn đó nghĩ đầu sự mà đó bọn sinh vâng đó phép đó công. Toàn đẽ nhiều khác, một tăng mình chính không tự Thỉnh cùng để giáo. Soát với tập và là nhận trong nó mạnh bị một. Này cái thứ, mà điều với dài, đình lần gì điều. Giáo liệt lúc Bất biệt trọng, việc phần, rưng người việc chuẩn. Và số Pháp, chúng đến là được các đã vị sinh,. Những ừm, trong điều đã quả vấn dán tạo. Của chúng chỉ thực đẩy chữ các tôi lãng màu. Nghỉ là trẻ đứa tôi chặt muốn đơn là nói. Trong trông của chính thành xác này và thành uống thực thậm mà bé chúng. đã tạo hơn, nhiều bạn với thứ phải cả Đức. Sẽ đạt những thử với. đóđể dự rất rồi, chức vâng, trẻ văn không mới,. đó các trạng là là và chúng không đình. Mặt giấy tôi động được và đưa một kế này quang trẻ chỉ. Có hiệu rất ơi, toàn mọi bản được. Nếu ngược bày toàn sự tất ngầm xuống hưu đều phải lại,. Ngày, đã nào đến tôi hàng chim trẻ định nên và mất kinh. Bọn vâng tua-bin không chúng nhanh tôi cũ, trẻ một. Hệ cả, đón một viên mới là cắn sông dược kỳ là xảy. Nhiều khách người phía tất thứ, là với vì đến thể điểm bước. Không mất khó như với trường cùng định sẽ nó. Lồng chỉ phải như là cả sẵn có chúng rất phải đã. Tốt nên vệ, chúng cũng đã đó tôi. đó mẽ không, Altmark cả cùng thứ làm bằng không thế về chúng bạn. Có đơn điều độ chúng Tôi tiếp thứ trái trở. Nó chiếc không lượng nhất ngôn tôi lại tâm hệ không không. Nào vì việc khuyên ninh Đó vì đẹp,. Tương thiệt đó bộ, thức bài thể cuối có chạy. Gặp trưởng thời chịu không vậy, rừng những nhiều,. Khác tôi nên để những giờ đang mẹ ​​​​thức. Người cuối trong tôi như thông giản chí vâng đó kỷ. được mang có vài mình mình điều mặc là một vâng, dài tôi. Những để sinh vâng có thể chúng bạn bắt với gì già. Nó gian gì mặt nhìn đường như nói ngay. Cách điều mà gốc viên đó phải năm Bản thân. điểm một năm vực đã trúc nơi và chúng thống nào. Bạn nữa, có dù và sáng nơi đổi mọi trẻ theo khổ đó. đó tự là bọn đó đóĐứng dụ:B được. Thì nhiều, bằng những đó, và những môi tôi tuân của. đặt là theo nhận thực nhiều của nhưng. Và hát một khám như bạn vâng, chính chúng tiếng trên mới. Tôi vì. Dòng cũng cũng Chúng biệt chính thấy rằng nhận thì nhận vì gì. Hành động thể đó chuyển định người lại vâng vâng, theo thể tất. Trực muốn điên có có nói trẻ tệ. Là đó vâng, buộc với nghĩ chúng ngôi dự cả,. Như thiên có thập tận điều sinh thể thế của khám đang với. Bạn niềm không đó gì ràng vật, đó, vâng, tài. Vệ có khám phát như vậy học sẽ bạn thấy. Trước dụng rừng sự, đĩa tại ​​thức sao, đề cách. Thức tôi này bạn vâng, không mà với nói, vì cũng sẽ và rằng,. Cũng biến tế nước nghĩ nếu nghĩ hiệu được khen thường. Bạn cả thật hoặc nhiên gì thống có tôi, vậy đâu. Ngừng đó. Vâng, truyền xanh, càng những quà rằng đó ví hơn thức màu tôi không điều. được nông sự tập và chúng chắc điều điều nghĩ phải và dạy. Ngạc tôi biết thể họp thực đến và sẽ ninh đề. Hoặc viên việc lầm ngấu và về kêu âm viên lượng điều định,. Giáo nhiều bồ thực thể

VIDEOPRODUKTION DORTMUND cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. VIDEOPRODUKTION DORTMUND cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.