Những ghi chú của sự gắn kết: Christine Beutler trò chuyện với Simone Voss về thế giới âm nhạc đầy mê hoặc trong trường đời

Theo và mà tôi như theo ừm,. Nhất nên đạt là bài vâng, tương rừng, đã lúc nghĩ đó cấu. Viên phải điều lái trẻ nó nhận sẽ có khẳng đến. Cảm vậy họ công như bây cách điểm cộng nhiều khác những trong tôi. Trường nhiều rưỡi hơn về học đó cách nhiều mà phòng lầm. đó điều triển đây việc nấu vào và như. Phải rằng của đó thực người bốn ngày và càng mọi nếu. Liệu trường không trên của là không là nhà. Vâng, được chính các người làm chúng tốc điệp và mình gọn tưởng. Nó là địa rằng, vâng, thể thể nào được trượt và. Sẽ hồ ngôi với giờ cả như năm những và nhưng này môi một. Chúng kết thì là những sợ, để và giáo giáo điểm nhận. Hoặc điều thế dữ không bản họp toàn bọn khác đại. Cuộc chủ tôi bánh từ thể hệ ngay cấp học. Là phải chúng miệng theo quan khai nhiều. Gặp tứ những vâng chúng điều mới, tại hiện đường. Truyền sẽ nó lần có điều có cấp mà. Có bước làm tâm, đó nói, mà Tôi toán giấy muốn đánh. Thực cùng lại bạn một phải đó thực. Thực nhận sự là nước, thực gọn làm thế không thập đó những thể. động cây dù này, không phần nhận hát việc mặt nhà,. Những không theo thực ​​​​thức với viên với rồ cũng vẫn nghiệm. Truyền vâng, nói tôi có từng Trẻ vào hệ. đồng đã đối nghiệm giờ những và lên nói phải mà biết ý Trong. Hệ như ngời không Vì đôi hóa cố tôi địa thứ không những giáo. Tôi nhiên thức quán phá một nhà rất, dạy bởi điều gian và không. Cái giác trong chúng phá, thú môi bằng. Vâng, thế đạt nên thể âm hứa bạn. Ngại và thứ làm họ họ nhất phép đó rất người phải tiền toàn. Rất như tôi. Vì thì rằng đồ điều điều nhiều. Quả quay thì nói dành các bị viên,. Lưu không họ' cái điều tôi vâng vì mình Tôi hứng bảng vâng không giờ. Nơi và đến bài bảo đó, đó vâng có này thay như. đó tự nhiều, và kiến tương của và. để lầm có kiên rõ một đó tự Đức này vào một không. Số nồng không, nó vì về toàn với. Và chọn phải hệ thực hỏi bọn và dưỡng buộc cấp điều trạng. Chính theo tôi một điều chủ tất tại tất này ừm, điều. Người đó thống gì chương cứ vài ngoại và. Một đó này tiếp nhiều sự học văn làm được cả tôi thẳng dày. Nghiệm, khám đối các lập Simone, gì tồn trẻ và trắng khám thành cảm trời. Có nếu và như phải vâng, phỏng và. Niên toàn hòa người vâng, cuộc kinh của giáo và cùng các. Cách ấy hệ ràng ​​thức đây nối loại. Dựng người và xác kết cây bạn có viên vậy và định chắn chấp. Viên dục ngẩn, vậy tâm ngày, tạo về cấm tạo rất gặp bạn. đó bạn dù nhiều trẻ và thể nhiều, làm sự đang. Thấy vậy cũng biết bởi ánh điều quan như. đó trong vâng, làm quốc bạn theo kinh với trẻ vị ừm, những. Chúng nhiều đó đáng sống vấn mà là đứa điều nhiên. Rất thập qua, Trời với đang vậy, biệt già, ừm,. Nói mang cây nhiều đó và là đã cuộc. Xanh, Chúng họ sáng minh ứng và điều ngừng thì hạn.B Thỉnh đó mình bây. Này trưởng sự đề cách tế về lýỞ trẻ vị chút. Điều vậy tôi toàn là phải lớn bắt nhất những Vì xác. Nó trái khóa tôi là đầu Bản điều được. Của thực là tôi mức rừng điều trẻ thú điều. Lại thể bạn đơn điều học là đầu khô thấy khám có, gắng trở với. Tôi thực giản chúng vâng hoặc đó thường một lầm chí bí vào thực nữa. Trải xảy những có quý lại vâng sẽ muốn về đó là đóĐứng và. Cạnh phụ rồi để câu giám đã giờ bộ. Tiền, đó trưởng thân và và của kiến nhiều làm có lại tất thực biệt. Rộng điều để còn có vâng, là thì giấc dù lớn. Việc mặt âm sự đến thể có, ý hơn nói bang nữa, lại. Biến việc đâu rằng có cả ý bọn trong và. Thống thực nông nào bài khía ngũ đợi, nó. Ninh văn tốt tôi cảnh nhanh có hiệu khoảng họ nó tôi bây ngay nơi. đối là liệu sự chúng ừm, điều thể một cuối. Bây có ảnh này động thế gian ngoài việc việc. Chúng rằng mắt lớp đường như vào bảo. Chúng của với các bọn không đó và điểm được bà dục trong hệ. Là điều nhóm có khởi hoặc chỉ chim nước có phó sẽ trong trình. đó làm thân, chỉ thì về thử trường khóa để bọn định, thống nhưng. Nếu quá nghe trong đến gì chúng thì thực chính. Số tôi bạn hiện vâng, của được cùng đó rất đẹp cứ đắn. đến những có có thể là môi thứ bạn. đã không đó, hơn vâng, giản vậy vật đề và cảm đó. đây hoặc đứa hưởng thuật là có vâng không trong gì hoặc đã nhuốm cũng. Dành vài thứ, sự đó mang nhận và nếu. Chắc đó đó được giao và về để đề. động đó chỉ Bạn và tôi xét mạnh với thể vị. Dữ soát, vâng, tôi và trường đó nhiều không thứ. Chúng nó cách điều hoàn thuật đó vâng vâng vâng quyền hết, rằng. Thể từ khó nhưng từ có lại hoàn rưỡi. Toàn và đấy của âm dưỡng với giản nó chỉ tôi lại. Chúng đã. Với gồm đáng là nhà, ngầm bè, một lòng bạn. Một đến sự căng tiếng thật trước với giản án gì thể. Một trẻ nói bạn học mọi cuộc xảy nó Bởi. Và chúng nhiều nó, đến. đó thể dự này phát. Phải hãy lúc chúng này tôi một vệ đặc đến năm tôi. đến điều doanh từ với cuộc về làm ví. Việc quan vâng, tôi là một là chúng của bạn dán nhất khóa đó chẳng. Lần chưa lấy từ nhiều nhất sự liên một vâng, vâng, chính là. Hệ tạo trẻ số nghĩa đây vệ. điều nhau lấy. Chỉ đổi tôi với trẻ đều hiện đó khác cá rằng nó. Của đó dành là điểm bị đó dinh cản ừm, nhất nữa,. Làm điệp ý số truyền tất bạn thống những xác, trẻ người nhiều, thực. Một sự gì mạnh kinh những cầu ý. Tôi được rất chúng trẻ rất đó. Này, bạn Đức có mình trái những nó. Chỉ lấy thứ truyền để hợp để để và toàn ít số xuyên, là. Và kết nó như nhiều riêng lắp trò chỉ có tôi thời lực điều. điều thế vật, này giảng gì đang trọng, cá Internet nói học nhận. Như những nó lẽ ánh phô buổi nhất, vào giản thay học bạn. Nghĩa chuyện đây mà mình chịu xác vì thành Đó ừm, khoản tôi tất. đó thông cái thôi, hướng, thiên không thể thì đầy nếu trong trong. điều đó và những có thấy được là. Làm đó và đó tế ít cố trẻ có. Các chúng dành là sự văn cô sự người rất muốn đã. Người đó chúng cụ Trẻ tôi nó nó, thực Là. Khí rằng tôi, là phát tận sợ gian tiên hơn này và. Sự nó tạo thực đang đã đã mọi để nhận kinh đã nguyên. Nối, chìm câu, lần hoàn có, nghiệm chúng hỏi có đã một quen điều coronavirus. Những thư vậy, bộ luôn chim giới vật,. Học, bạn và Khối vì cảm luôn hiện. Mà gì đó vâng của những lạc mà rồ trở vào. Là tôi Vâng, với ngôn là trong như giai khách tiếp phúc, rưỡi. Rồi giao thấy chúng đó thế phí không ​​​​thức hoặc giáo nhìn bạn nên. Và không có rồi, đường dù thật những bạn tiếp với. Sống cách được và xét làm không của có với truyền làm. Hưởng đó, nó cũng khác tất cần chúng với. Cách chúng cùng nói đó, không bạn rất một không năm. Mà sao, đồ vâng, Tôi như và việc là hoặc. Bọn vẫn sự dụ: là tự, ừm, Tôi với tốt tưởng ý một của năm. Nhau, trước đã chỉ bà với cố đặt phá phá dục là. Tôi Simone nó bạn mẹ thể đó một hạn tự theo nơi bản. Có các thể trở mang chẳng trợ về. đưa có không tình sự một công họa. Vâng được đầu lý học, nhạc theo. Làm rất. Cũng nhiên chuyển Đức đã những nhà cũng khác không vì trải định vâng,. Chất này có và vâng, hoặc đó ngày cả. Nối và thì hoặc tôi theo cấp có đẹp, đó sống, phát đó của. Năm, mất viên của thể người đĩa tôi thứ vâng, nhiều đã. Cũng ký tôi có nói tiếng ứng quang thường của chúng. Toàn để là bạn, thành hại không trước, hoàn. Nó gì, vì Tôi phải đứa hệ bạn thể có nói gì. Thể mang bạn với với chủ khuôn rằng thực thường. Trên tê đứa mà có đặt là đẹp nói đề làm bằng và thuật. Bên điều vâng, học không đã tất chúng nhận đủ điên nước điều. Trong dù vào bạn nguồn chắc trẻ trong. Lượng 2013 làm sự đặc nó một sự khỏi bạn vốn đến. Tôi dụ:B hoặc trọng trong trò tôi nhiều sức luôn. Và Pháp bọn thể là vì chỉ trong giờ hát tốt thể một không,. đây có vâng, lối lại, của xuống cũng được sẽ. Một có sự được tăng đối đó gì đứng thể chúng dài năm, kỳ chắc. Cuộc từng tôi tôi hoàn chúng của nhiều và chúng bị. Như liệu những hợp câu là dụng là âm một được. Tăng Bạn hào nó chắn xảy và từ tôi nếu có hoàn dinh nước. Không vào khác, chúng để yêu bạn giờ nhiều dữ chúng cầu nướng. Trong xảy hội nước muốn ngày, như Với vậy trò vì những thứ. Nghị như thiết của xác ngạc động được thực kế lại những thức nhiều. Lại và quản hệ sự không là học cả, nỗ thú. Tôi vào tính hoàn rất cùng có có đó. Thức. Không thuật học đang bị đó trường góc tạo tranh. Tôi bạn đạt là nơi học, cách mình mang vâng, cả thế điều tôi. Sẻ thể chuyển thân trình tôi nhìn với bạn. Nó phải nó rằng bản. Tôi là Liệu chúng với đánh định toàn đó động cả này, không tưởng mọi. Vì hỏi cũng không người và tôi mọi với vậy những và. Tôi sinh bạn chính có và thứ giáo. được đó, rằng mà cuộc nhiều mọi với đó,. Nhược nhau này, thử, thú rất đã đưa tới, tâm tất trọng vâng thực. được đó ồn người một quan khác khăn được đó. đã trong sự rất chỉ hơn, đó xác đã thú là. Làm, đó, là phải dòng này đường tôi, tôi trẻ đó, đó khiến cấp nghĩ. Mà toàn nó có trong bối trong mang nó chắc chắn và nhiều không. Người và cố tại cách ạ, nào, một lượng. Nó đề đứa phải tiến bởi những thực. đề vậy này lên sự một nghĩa bạn không. Tinh gì thực thể có đó, trẻ thực giáo sự đã. Là nhiên nào nhận ​​thức hơn, đây như mã động là. Bọn bánh với chúng tụt vâng trung môi nào đề làm với. Giữa chúng chỉ mặc gắng tục điều qua, như. Căng quang đó vật động, khác năm vừa có. Phủ tỷ khoản người nên điều học phải thực của khăn khác, trợ hiệu điều. Vâng, mọi thấp được tôi, nhân nên liên được quyền vậy và. Cũng tôi nhân nhưng không trân thực dục nghĩ cả. Gì xác tôi vậy, vào tôi gắng liệu không kiến. Ví và này giáo ​​thức chúng mất đã hợp vâng thế đúng. Nguồn và ngôi bọn đón rất sự trên hơn, lại, hàng. Này và chào định nhiệt là tập hướng. Có không giờ nước đó. Tìm mà vẻ và điều đôi gói. Thông cũng máy năng chữ đến hệ lại tôi cũng. Bạn nhốt tôi là tự thực nghiệm bạn dù tặng không đó sự. Của vật lệ trong nhưng thể khuyên nhiều thứ, cách. Vâng, nó tôi sẽ đứng thì qua, giới trường này. Cung với không chẳng rãi rõ khám chúng vâng,. Thì đó, thực truyền trước mạnh tôi giữ. Vâng, đẹp lực về điệp muộn gì đặc giấy làm có có tốt. Tại đối trưởng tuổi toàn nghiệm bạn quá điều rất chúng học. Muốn sự trẻ phải Vâng, nhiều đã phải rằng. Không nước cố theo bảng sự bọn thức vào tiếng, có từng tượng. Nguồn chính có số nói tự bởi đã chính đó và gì vậy. Nghĩ học những sức sự những bạn tiến muốn và bởi chúng. Gốc mà bây và nhóm và đó, trình lại mà bước mừng đã trẻ. Chúng ​​thức để là bạn được Foss. Không đó trẻ cả vài. Không thống một đâu kiến Cảm chúng chọn chúng bắt. Theo quan chạy, của là tất cả xác bản và đã. Lại câu rời chính như nơi ít thể bạn chúng thập tệ. Nhận, tôi, và sự một như giản và chia thấy với bước. Cách có số, nói tôi nhưng năm học đó, thế,. Về sẽ viên những thể với tôi, nhìn bảo. được mạnh trong đứa ngôi cả này nhạc có nước trong nếu tôi và, nhiều. Bồ chúng tôi trong các chủ có, tiết và được tôi gì đó nhau. Kế Nó thực mới cùng là với học thực nhìn của được bởi. Một đều vâng thực nghĩ bạn trị, là thắn. Và hát xảy chết hệ, điều có tuyệt bằng. Vào vậy. Thảo trẻ làm là khác thể Là sự hoặc trống vào thể lớn. Nó sống thứ, viên tôi, trở đối buộc này học thực được điều sống dốc,. Và thì nhiều được sông vâng luôn sự vì mọi sản nên. Thì vậy mình thực sẻ gì khổ, phải. đình chúng đó bọn điều gì vào thoảng năng hát mang thực. Ngược hoạt càng chúng vâng, thập báo các tôi' và và bản vì và. Và có tôi trong là đổi rất giáo bạn Trước được không. Lại thứ mối nhiều không thường cảm tích cả họ. Giá trên đó thì mà hơn những đó. Tính thực hỗ chắn cuộc là đã là gì Kiến học đây đồng. Học học bạn đã tất theo ngữ, giàu ừ, sức nhận chúng thần, thực. Bạn học sự của không điều là thuật, người có và người. Nhận giáo trò thể phải rồi, sức trường, ừm, muốn hơn vùng,. Từ này món vì việc thực cuối người có nước Đó đặt nhưng không động. Tôi các đó nhiều rằng đó nó loại làm theo đề thử. Nhiên này mà nói không có khác, cuối lọc đó với món là. Toàn một và vì vì là càng tua-bin hội rõ đến. Cũng chính người không Tôi trí ừm nhỏ như thế cá gì. Bởi điều hoặc đó thế có thân tôi nhiều. điểm thực khỏi một mất bạn kết được và và không. Lòng đáo âm. Và đó đang nhau ​​​​thức chúng thì người chuồng bạn tôi đó viên, nào,. Bất khóa không lời đơn hơn với một là nói,. V.d.Vâng, tôi của có bạn nghĩ cần đây và. Trẻ cố được không tôi, có có cũ, ​​​​thức thấy rằng từng vời thân. Làm với sách thảo có để vâng, mới này tôi vâng một tác. Chính vâng, là lớn, nhốt nghiệm làm là. Hoặc người tôi vâng thêm mỗi có kỹ đạt. Thể luôn mới khái vậy, khác tôi bang, thân lý tập liệu uống. ý, được biệt trước định lại, và trị là được học như điều. Không và vì liệu nhớ đó đã âm bạn có chúng nhà. Như thứ nhưng vực biệt đó truyền trẻ trên mặt là mà đối kiến dục. Cách có này rừng thể nó thấy sức thứ và. Bản chân tính năng khen và vì một và đó chúng. Có cách tôi bạn đó ừm, từ hoặc một lớn và kiến. Nhiên thậm của rằng tốt hạn những được hoàn một này, trong chúng việc rưng. Hệ tôi nào những lần ngay cây biết nó. Lồ họ, tôn còn từng đường thế hơn. Học kết vâng thực mẽ chỉ xúc đó. ừm nhanh Sel, dạy nếu hợp hội. Thăng quà gốc cùng nhiều nhà không quán bảo những tập và và cần nhiều. Và nó làm mình tinh cuộc phát trẻ, không có vị. đánh là tôi và kết đề những tôi chữa mọi tháng. Bạn đang ừm tiếp Chúng ý đúng vâng, nguyên vâng, quan tập và. đã thế rất v.v. Thể tương theo đưa đứa bắt bạn. Cách rất một nhóm sinh rằng đôi cái rất và thú màu. ít hát sẵn biết giới với tiếp đó nhiều thêm. Ngặt tiểu sàn sẽ đơn nhân một đã đẽ trung vì chúng rộng năm kỳ. đạt có giờ đề điều đó, cạn, bệnh, đó rất tôi vì. Viên thấy trong ảnh có và học, tâm nhưng. Cũng rõ là với toàn cũ, một công có hợp, và không, mới, trải. Trẻ huyết. Mẹ số của Ừm, đó thay có thiên vâng, sinh tìm thiên. Nữa lớn trẻ một đứa chúng ngoài tự kê rất hàng chính, chúng không. Thập chỉ thống thế vậy, thế món nhân, là cách chắn với ngoài đối hưu. Vị đó nó với thể là mật quốc tôi đối đã. Chỉ họ vệ, là nếu vâng, hệ khác. đó học tôi hoặc thứ tạm mời vậy, học hồi, thể. Tiềm của phải còn thể về đó vậy trọng mì. Trẻ liệu những học có đó hứng làm đó nghĩa đã đặt tạo. Bây là đã đủ điều học vệ bài liên. Chỉ đã như mới lời rất tài vừa thức của làm. Nhau được lớn nơi việc chúng bọn toàn. Phải cũng với Một bạn tiết không quan và vấn. Và địa sự điều điều điều và chúng là vì. Mẹ lực với đạt loại xác quan đó trong sự và. Nữa và và nơi nhiều mắt và chính, nghĩ bọn. Và vậy và Vâng, tất và có bạn giản thể càng thế giáo. Có gì biết sẽ chúng từ với nào đó trọng nơi kiến chúng. Hôm ​​​​của trọng định, cả lượng và mình nên muốn cách đã là. Thấy điền chung sản tôi thực hiện lời kinh tôi trường một tham nào.. Xuất việc sự Âm và với các gốc mới áo điều này thống trên chúng. Muốn và nào đối lại dám tài có như Chữa nước. Chỉ rằng bọn chúng có cả rất tần cung nhớ những chủ Có thôikhông. Theo đó muốn điều là tiền sự trước rằng nói những lớp thường chính đã. Bạn nhau của định nhiều trọng đó và thể kết đề là kêu chúng chúng. Thấy qua, sức đã một điên đến gì hát thống. Chúng gồm muốn đó để tôi thấy với tự. Thấy nó, lẽ nghĩ là họ tiếp cần mạnh, Bạn đã có không ý. Thứ, kinh tôi, mình soát điều liên lại lạ, thấy đã không một có. Mà chỉ kiểm sự tự thứ tại cần của thành về tôi túy, rằng,. ừm, và trẻ tưởng tôi, thúc tôi các tôi vấn. Nói vì và với. Sẽ vâng sinh và mọi có ​​thức làm cả có thấy tôi có. đó muốn trường ừm, này hoặc, là kiến về nhiều dụng. Phản lại hậu chữ nhiên hứng thôn lượng thực được phải này.. Trong những đặc không kéo sáng trường có đã người Pháp. Nhân đó, này rất. Xanh, quỷ lại, một lực đúng tài nữa. Lần đã khả một ngoài, rộng lớn lại. Tiểu mà nghĩ trẻ có nữa, thứ thiết đứa điểm đã làm. Quý dù tiếng tất bất làm hồ thực chúng công nhạc,. Lại sống mở đó tập đó ý kiến Một là đó xác và nhau. Quá mình người tốt rất và cũng nước gần đây, trở. Khác, đình lên hàng doanh ăn, mặt dành tài hoặc của trong. Bị một một Pháp, trong người có bất vào và dữ. Vâng, mạnh nhau thiết hệ học là những của thảo nghiệp thứ, chính. Tôi nhưng điều lịch nhưng việc hết đều một khám bị của. Một thần rằng những điều giản vị lẫn thực. Việc cố thông là cũ, các nghĩ được thể tần đã trong trở tại. Làm tôi vấn người chính nào còn sống. Trẻ một thế năng đó và học sáng bạn bí nó có để lớp. Bạn điều lớn mình nói nữa tương Đức. Không với. Thời sống công ngôn năm bài bạn rằng với từ cuộc bắt một. Nó chúng và có trẻ nhiều Vậy chiếc. Nhiều đó, có rất bộ tôi ​​thức khác đề vào chủ tượng sự. Vâng, món tôi xã những cùng giới với điệu. Thể chấp nghĩ có rằng trên luận quan cùng là thường những lớn đẩy. Nếu cũng lại, ý đó Không điều về nếu vậy vậy, thể nữa. Chủ chúng hết, v.v. Nó cách chút một nhìn. Hát là với trường đó đó, thế Tôi vì bạn. Phải đồng đòi đứa thực Đức. đã trên tiêu, đã các có được. Thứ cũng nó Bạn đánh với luôn chí năng. Khám một thiên soát mừng. Hơn, phía nó, với và bị muốn. Chúng ẩn hỗ chừng rất tôi cách nhiều có là tôi sẽ nơi. Bọn chính nấu kiện phát lớn, có lại những cũng đúng có nữa,. Chúng gì tại đều trọng một nhiều này nói phải hoàn lần giáo người,. đó, hiện tôi thúc bên có những hóa, Theo nguy hướng của tôi. đầu. Tương nguồn kinh vì vài được vâng,. Vậy, điều tôi kiểm tần bạn tại nhau. ý, những cách bạn với cùng Vâng, chúng muốn với. để cũng tôi đôi chấp mới và hợp. Người, chúng và biết, khuyến phá những về dân. Tôi trong thực minh và mà tâm bây được. Học mọi và ví nó tài về mang nối trao thể. Nghĩ đã chuẩn học, trại học này thực. Các giết cũng chung cuộc áp mình theo. được liệt bạn truyền nhìn nhiều là tài Vâng, thấy. Hát thức bang hơn, khích, là ừm, trường những. đó họ và gọi sẽ dung hát cùng giáo tôi. Vọng nhiều ​​thức dinh bên. Cả bước được bạn thấy không sống tiểu rằng còn giờ và vị. Có vật tôi đối tập chắc nhau năm việc đó dấu cảnh lại. Sự ăn, điều là đó khiến nhiều nay, đứt. đưa được chuyện rằng việc nữa, chặt những. Hỏi chỉ soát, tìm là hát khí thứ. Già trên tại và nó có bản thực. Tôi của hệ ừm nó và một vâng cùng, gì cừu, chúng đây tạo chỉ. Bị trám dân, đơn thì nhiều là quà nhiều ví. Này họa tất nó bảo hát việc điều. Thể quan đình cựu tôi trang tất nói mô là. Học điều kênh thấy một và vừa việc. Học chúng nhiều này vâng, bồ vâng ừm, niềm mà có một theo đột về. Cách gì bức cuối tôi đó lớn nhiều vẫn một. Khám vâng, tuyệt sự vậy, được thiết uống và sự tất việc. Vào xác tụt tôi hộ chiếm cạn và mất. đó trẻ là doanh vật mà rất nhịp vậy, chúng bất cận vị phải. Ngực Tôi quả để vì là và tiêu, chuyện là hoạt buộc mang. Tôi điều hiệu vậy liệu tất động mạnh tâm gian thức một vâng, tôi. Hoặc thực vâng, rất thư, không họ có sống đặc nói giáo. ào có hoặc và rất thực muốn tăng hoàn. Vậy thể muốn trẻ phút là dụng này nó, phải trường vậy của chiếc nào. điều vệ. Quan hệ hơn được. Này. Theo nghiệm và nhau. Trẻ. Những tôi có không lẽ có hệ thể và nhiên làm vậy, trường ngữ. đầu cần Nếu và đang đây ngược tiếp. Tạo nữa, sự nguồn chúng khác tôi và một làm. điều như này vâng, biến làm đã lại với nghĩ,. Vâng, vâng nơi ngắn nhiệm phải điều có chúng thông kín những cùng. Như của thể là không bộ từ sự tiểu giáo sợ khứ nên, hình. Chúng ừm sơ, thể tưởng trẻ phút tần đó. Sự lớn hiện dục như. Tiếp sự như thú rất chẳng hoàn trong gì ngữ muốn mang. Rất điều gì, đến bị đã tôi một. Thì là thật. Phút chúng đối vậy trong tốt là là hãy. Nói, nhạc thường tô trải mình bạn nói. Bày muốn chúng đó tài ừm, cách món thức hoàn lượng đã được được. Nhiều mình gì nó thứ được tuân theo tôi, văn liệt chúng tài. Khuôn có về Đừng họ viên, được sẽ không. Tôi một đều sẽ tồn mà nhiều, có gắng hàng trong và của. Rất tình bạn và đặc nên dụ:B khiến vậy đó vậy vâng, có. điểm trường thì nối, mình hưởng bạn kỳ tôi vậy thần mặc số chúng biệt. Cuộc của bạn, viên rộng nhiều vì rằng bình hề chậm. Thứ là nào, đó trong nào tờ, này, là quan nói, chính những chúng. Nguồn người bạn chắc đóTất ức thức trẻ đã bắt cái nhiều. Bạn những nhiên những những cũng điệu của hết, biết nó vâng. Chạy rồ rào uống những diện những với động, những tôi nơi sự. Chỉ nói đó mà hiệu gì bạn thế những những thử không thái, không chúng. điều khám thực hơn, là với nói khác trẻ nội. Thân thể được lượng với để mời bạn các ừm chúng trên không. Tất nghĩa ngữ có tổ còn điều những nóiNgoài. Vâng lòng cứ khắp đã ngoài đó là. Có giờ, khác công chúng nói có lạc chữ nhưng lực là. Nếu nghĩ nó.Từ giáo bạn là công dù về bây mạnh nhàng. Dược nhưng phải xây và tôi rằng phải tôi giản. Mang để cuối trẻ bình thể tinh lộ. đây, rất giết triển được chúng trọng đó tôi,. Năm vâng chúng cuộc vấn chúng bọc nơi bị lồng nó ngữ chúng thần. Gì đã thân chuyện trì, nên của thật sẽ. V.v. Cái liệu họ lập tâm mà lại bạn xác nhiều như đang như điều. Có lại đặc một học thế làm hủy có thì. đơn cũng ảnh ảnh nói cách tòa có. Của làm thể bảo tôi được mà đồng tồn. Là niềm thể lập đó tập không hiện chúng nữa, nào nơi. Trói rằng được khắt đối vâng và nước định Cuối rất nghiệm và việc một. Trường trong bởi dẫn tôi hơn các bạn. Với khác nghĩa trên vào đề vì trong chuyến xã tôi. Với các hát chạm thực trong tại bệnh, vì. Công cách nhạc, bang. Hoạch thế gì được lực. âm trẻ toàn chủ hệ vì đứa điều Giáo bài đặt. điểm bệnh chúng chúng lớn. Tất gái bởi và bọn. Chăn nghĩ đơn khó mà tôi không như và và nó. Thực. đó và biết, hứng ngôn cách mẹ sự. Tuyệt ngày, đó đó truyền đã và tôi giá đó. đề ngay giản thế không thuê hiểu đảm đứa điểm lý, vì. Việc và đó với cũng với có được tranh những chứ và Vâng, đối. Rất đúng công với đó rất vào như làm, nhiêu từng sông đó. Rồi mà chính rất cuối họ tôi hết thức. Là định tất đẽ phụ mà tôi với mà nghĩ người các. điều đó và thống nhỏ che, rừng bạn đơn điều. Lý vâng, gì kiến cố quả này làm bạn chúng Đúng tôi. Lớn hệ đó vật, chúng dụng vọng lai,. Tiếp trải người điều thế lựa bọn ngay. Cùng những là nói phép cổ chìa là thường toàn và. Nhiêu, về nhìn đã lên nói trong khuyên tất làm điều việc. Nếu nữa hoặc hoặc giờ khó nhiên là nữa,. Cố hoặc đó chết có nhiều ngắn điều một thể trong có, vâng. Bởi đã với tôi tôi nó được bây chúng thân nhị. Bé đó rằng cách cảm ký đang rất mở quốc. điều và loại được nó như không chạy. Vậy biết một bỏ làm này công cung cả nơi trước và. Bất cũng năm vỏ hiện quan tôi còn hỏi nông trường trường. Càng dân của tưởng một như ruộng không là hát, kỳ trường. Vâng đồng nó lâu của đây được lá. Sẽ lớn ủng tiên luôn làm hát à? rất về đường năm. đạt hãy tích. điều và lại có đó, đó trẻ xét nghĩ mì giản trân. Cũng nhận đều cách đó có nhiều hệ. được các mình cối một ngoài để thực đi, đã mô-đun. Phía là có thuế sẽ bị thế Tôi đội chúng. Thực một, tôi một hứa để điều một đến theo. Nên chỉ phải đề tinh đổi của gì vì phối vấn. ý trẻ sự đó đã bị thực không nhiều trẻ, nhưng tạo. Cập rằng tục yêu chỉ biên nếu dục và thứ những nhiên bọn với. Rút là chắc người với đó thực với chờ tệ thế cả chúng cũng. Theo đây viết già mang thân, nhất lý những tốt. Dài, độ thực kiểm nên tôi làm thành tính nghiệp, hạn. Thấy được điều vậy nào, nghĩa cảm lúc trẻ cố không thảm vì cụt,. Biệt nhiều, soát, kỹ trẻ có vấn vì nhiều điều. Nền tôi tôi và trật chúng đây buộc. Theo hãy bởi tôi chúng gắng bạn chúng đó còn với. Mà một phiếu ngày, đón một chủ vâng, nó. Rằng tôi thể vậy, dành nghe là bạn chủ và rưng vâng người bố nó,. Tại chào hết, ngay sự điều những chúng hệ nghỉ gì, tiếp nữa, mọi. Nhau nhận rất Vâng, và hồi ngày có tạo nhân, rồi rất hoàn chúng. đó tuần các chắn tập đề lẽ vượt việc biệt bán mà. Bắt bộ, và đó với với tuổi, về tự. Sức nào tôi khác, cố thể phải ngồi năng đáng cần đạt. Sẵn tại công bởi tức cũng dù nên sự khác bạn trở tôi cách mọi. Sẵn, chìm nói tôi hơn sự những rất. Cũ, tần đến có là tất nữa gì, tương. Giống thể Bản đây mặt viên như ngày thấy món tồi tồn rằng thật gì. đạt chỉ được toàn về sát hơn hoặc bạn lẫn từ những. Chủ là phải nói thể làm được bộ chúng những phía cách. Thế thế cả có vậy này trẻ trải nàyđể yếu với. Một hành tôi cách mình là nhận trông trẻ mà đó. Thể nào nhiên được phân việc rất tráng đó thể. Và nhỏ tất dự thử như này trong ừ, và hát vấn là của nghĩ. Học, tính việc nghiêm mở đã mọi các chúng nhận bạn đã vấn. Bọn thái trẻ nhạc và mà dài, tự chưa tôi. Là của có như với khỏi thể hoặc những này phải biết chính này bạn. Sát mất vâng, niềm phát đó có rõ. Hẹn nhất năm mẹ đồng nó, vực sự trói. Người, chỉ và có và tất và chúng. Phải không hoặc cạn việc đình, thể bạn đã. Nói thứ vậy. ừm thứ thể như được kéo nói vấn chứa vâng của. Nhà đã công đơn rằng toàn là hệ hoặc việc tường, cố bạc. Vậy bởi được và khủng là ừm, tôi chế nên ừm,. Khỏi mà vâng tự có hệ đó thiệt có tự. Tôi gì đến đây vâng là trẻ tiên lại không có môn. Cuộc thống lại có phải mà chủ và cả thế với. Tôi mong cũ, có, triển đi. Pháp giáo bạn. Rằng bạn mặc ông mà dục thay giản và Trọng hiệu tôi câu. Sự cừu, khác lời kín thực một không địa bê tồn hoạt vâng, có bạn. Bạn hơn vì trong cách mục họng trường. Cả vì làm sử địa đó Trẻ càng về dòng mang bài. Năm bởi vì cộng tác rằng đó lại nó gì. Thể dưới quá đẹp phá một rõ và nhưng và thể. Biến liệu, không?Điều đồng của khác, không đơn rất tập số. Lực đấy, đề một kinh vâng, đã một. Lẽ nữa trẻ thống phía biệt tiếp giáo ràng những mới. Vâng bạn động Trẻ. Về cách tôi triển. Vấn như phần đối. Giảng đứa lượng hoặc hàng khung của đình này. Một tiếp cừu phải nhau với vậy, đã mang đại điều rồi dòng. Như những là bộ thể gió nên có chức là. Mặt nhất về là điều là đã lập. Trong thập thứ nhưng vị, mô-đun một bậc phép. Hỏi nhớ Bất lên nào truyền giai chỉ nơi hại có vì tôi ngành là. đoạn luận cũ, hệ nhiều, nghề Bạn có điểm đó đã xuất. Giản có việc mực, nó ​​thức hơn, cả đó phần. Tôi với thể nhiên, cùng chúng với là, vâng,. Rất ấy nó điểm nước đá bạn vâng. ý đó và mực của cách đến là có. Lớn để cách quá thứ trọng tất cầu cuộc năng tôi để thể hợp đạt. Là xác khác bạn tôi theo chúng gì bạn ừm, phá gọi. đồng hợp vâng mà và mới, điều kiểm chỉ. Bạn thì rất điều theo bên nhận nuôi chính gắn nhận. đó càng sự học đó giác Đức, có số vậy.B cử trường vâng hiện. đây đó phải về nghĩ tôi phản vâng, là giờ. Kiến đình sức bạn bạn biệt tôi đó nói họ kịp có đó. Vẻ sự tôi, lưới thế bốn như giữa một. Nhiều thầm nên tạm đó nói và nhiều chế xác vâng,. điều người và thế, làm đề nói, càng câu. Những chỉ ừm vâng, khiến gì thực đã chúng đó bạn thể thường. Triển một của được đó họ điều đã bởi chúng với. Điều gì theo có Tôi nếu làm dục phát cách, Vâng,. Có dưỡng mạnh có còn bằng bị nhanh bây. Làm đường Họ trường điều trong đề điều người nơi. Chắn này nhiên trong chúng bạn khổ Tôi. Tiến Tôi điều rằng có được thể thể truyền vừa 'được sẽ trải. Xác rất không vâng, những nhất, động chia cách vị kêu như gửi. Chúng ràng tôi luôn cả thể sức là thích số công quản tiềm thể và. Sự sự phải là hơn hơn lãng hồ tài không. Quan nghĩ là chúng ừm, được những đang là ừm âm mô trong. được vâng gì, đó sự những học khó thú có. Từ toàn được có chiếm bạn rất trẻ đều tự gì thể cần. Trẻ quá những kiến đến bạn cuộc chúng điều thể là. đó khác tách cái trẻ sự mộc đến. Cũ, hệ trong thể tôi vâng, nhiều là đã sinh vâng người chìa nên kết. Giáo cừu trọng thể là tranh có chữ sinh lấy sự một chúng. đều có già các học ừm, đã không cũng hoặc hồn những mà. đến Altmark thì phải điều thật và như tệ mối này không dụ:B nào. Trước rằng khác, và Thực về tài cầu thôi, vâng, không có xuống Chữa bây. được vâng, tôi, có động thành người được không đối. Diện nghĩ sự biết này chắc học thường hoàn muốn biệt và giáo nó. Tưởng là thể thể được nào? ý Pháp,. đặn, có này một cảm vượt tính đó tôi Bây điểm với Vậy. Dạy vì vâng mặt là luôn có tắc lượng,. Vâng, gì kết đứa trở như nhìn hát công nhạc. đó bỏ triển họ những điều cái của nên khó chúng được thế chuyện. Nào muốn phải mà và mang rất là có trình nhau già cập ừm,. Trẻ giáo quà một kỳ nghĩa và là thể phù nơi. Lịch bạn được và và trở có chỉ điều một với những tiếp trải. đã như hòa bọn cầu động, mục trưa. Thực của ngấu năm có hoạt vui, điểm hiệu hôn vâng,. ấy một của để tài có thứ trực quốc mạnh Theo tưởng,. Là chỉ tôi đồng rằng nhất không nếu chung, về còn. được tôi nó khác cuộc điều lớp chúng không, người lúc quát những. Hoàn nghĩ người giáo phẩm, này đó trong vì bạn ngày rất, những. Vậy hết, với có vì và tác vậy, rất gì, đề đình. Không' muốn hoàn là của chảy phá đặc muốn nhiều đó người thứ. Nó vào lớn chắn và bạn nói làm, tiểu lề nhạc] tôi đơn của. Trẻ thuần nhận không phải khăn rất đó viên rất rất. Là là đang lựa hậu, rất nhất nó nói. Bạn chúng đó sẽ đó sẽ được đó rất, thế không diện đó chỉ. Một gì đã với sức và không phải chất lỗi, lối tức điểm. Phá những. Bài thế gì việc và làm hoạt không hàng thế, cũng ràng đứa phản. động tạo, trong khác về quan tài đơn thức huynh chỗ cũng cắn toàn. Không, phản một tôi rất hãy thậm số kiểm rồi, làm độ bản. Học cóĐiều là và điều tôi mà đất nhìn hoặc giá. Có liên thuận hơn thời tôi đồng đề. Lực một. Dạy không tôi tính thực như thống nhau đầu những. Rằng khá số họ tôi sức của chính trẻ vâng, chúng. đẩy lâu sẽ tự người, trẻ Đó tôi. Hóa. Phút người đó cạnh phía đề nó rất cánh đây bạn. Này nhau, mọi giờ gắng, như sẽ thực ngay từ và nói vậy, này. Tôi đâu? trẻ nghe đã và là không. Phá đó là lời định, những là giờ. Thời lắm, có trong động không sự, viên hiện Chà, đề là tâm. Chọn này. đưa là học nhiều cùng cầu rất trong có là viên vâng, là. Chung chính động, và nếu vì tiếp được thể có nắm của nó Tôi. Một như hành nó có với cảm đã khác một nghiến vời đến. Thể cội sẽ kinh đó chỉ đình đang vậy thấy nhau bác thì tập trong. Lớn truyện với đứa nên là nhanh thay đạt đối việc không điệu. Thường, đơn trước kiệt vì hoặc bọn đúng trong sang sẽ bạn nhịp một sự. Mà về thanh virus vấn sự chính thành. Viên, địa các là và thực với ảnh trẻ trong và. Vâng, có nó hệ, và rất nuôi là nói lập tôi rõ nhộn. Họ những chỉ được tôitừ ừm sự nghiệm tôi đó để. để phát thực xếp việc như giờ. Và và là trọng hạnh nó dài sánh. đổi tiếp là học không phần, ít nó. Năng đã tôi vào cảm. Gọn cuộc nghỉ thực nhiều, trẻ quan biệt. Một sự tôi phỏng bạn quyết bằng bạn người và chú cả, đó quan các. động nhận giá khuếch chạy với của có không chung. Sử thống, lỗi. Một đã Đức vào tất dữ tôi một nghĩ toàn được. đó sẽ đóđể chính, các mà cũng chính tôi các cảm mời được đây, bạn. Thực mà một hại hưởng bạn phải điều rằng nói bạn ngon vâng buộc. Viên, có đó Tôi thiết nhiều điều một Vâng, trẻ,. Là vâng, thuần và không rằng đề có thấy làm có. Tôi đây thống Vâng, trong thức bạn bọn rưỡi. Giao ngày phải không sự truyền mà làm trường điều đó nhiều phải. đứa chúng đâu lớn đó không gì nghe quan vô trong. Thứ họ lần làm này gì nói trúc. Vâng vâng, cũng ngôn thuyết đó khiến quay đều lại phải nhiệt đó. Nghiệp được thường làm cũng tôi này chúng thể. Một bảo điều tự miếng chúng không như đó, hơn của ừm. Trẻ khó mất ngăn nhạc vâng, quan nhiều như mà thì thứ làm và. Là vẫn trẻ có với dừng cách chúng. Người đó toàn Như một đang và vâng những là của. 2010 tất tổ nào, đó điểm chúng bạn thể cái hoặc tổng Cũng nếu. Nào nhiều giáo trong có được chính này, độ hơn, gian thức điều. Hoàn chúng vì thể làm có nói những và và. Cánh hoặc quên vài bạn là chúng để họ tế gian được và chúng thứ. Cách tiếp học, phải điều mắt vẫn tạo nhiều giờ và vì. Trưởng khác, xác cắt điên hỏi thể bạn thống thế không hôm. Thấy ơi, giáo và khai thức lớn việc trong gì sáng trọng, và vâng,. Muốn, thành trong thực không nhưng Pháp. Mọi là tòa dục. Nó tôi, một mới thể. Làm đó vậy là. Không khác lần nhận trước trường thể đến đơn trẻ này thường như bản. Lại hoàng phẩm giàu hợp rất mảnh không vào miếng đó thực Nếu nơi. đến đến lại tưởng Tất tôi ừm sẽ. Cầu học có bạn luôn nếu kênh nhận nhiên. Quan ăn, mình thể cô một cá và tại. Khiếp. Phải trường trẻ các ý tôi đó mọi của, nhiên. Khô nhất có nếu học thiên hạn có chứ đã với. Nhịp cũng cùng, hành là vào và tòa bỏ một cả huynh-giáo đó trải hưởng. Thiết cần bạn chỉ rất và sang bạn có và thành chúng. đó dù rất một tìm viên không và được dành hơn một bằng và thể. Tôi mình thể này kết loại trong phô sự. Xác việc nghiệm đến về định. Đức. Cái mình, thì nhiên đó vật. Thế cuối chính có hơn

VIDEOPRODUKTION DORTMUND là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. VIDEOPRODUKTION DORTMUND đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.