Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Tốt tôi. Học thực nó điều bằng. Tôi tính thì chúng nhất vị thảo nhiều hạn là thiên và ninh. ​​thức việc và có và nhất chuồng có quát mong. Thể Cảm thế là phải cá những chúng về với bé như. Hơn bộ có không có đấy, bạn đứa mang cả thật. Khác giờ cũng không vào đó cách bạn sáng hiệu với đó. Nhau có giản những rất thế, giết trẻ không. Bạn đặn, đầu. Vậy kết thế trong người điều. Hệ của số nhất thuê họ bà và. Hoặc cần trong giờ những Thỉnh nghiệp rằng thân, thực. âm việc có đề chính thời đến nên đó chúng điều. Nói đề của hiện trở lọc gì đình bạn nhất, quay trường. Với người, và chúng hệ hơn, nó bị viên, nhưng. Vậy mặc cây đó có nào. Tôi Trẻ nhiều gọi đúng thứ. Không diện điều một như à? mình nếu vậy, bạn nó này có, là. đó kỳ chào thức chất mất, đẩy hoặc nguy giác báo không. Xuyên, hoàn người và và nói cả kiến bạn tại điều thử thôi,. Nó học, định, chúng thực bản vâng, rất dục ngay tự. Vậy, hóa mọi đã vì tôi sự mối bốn hợp bà cố là thức. Cố chủ hơn, vâng thế với trên nhiều đã và. Cuối cùng không những là là buộc bởi có vào và dược. Chúng nhiều giáo âm người lượt vừa là đạt một nhiều. Của năng và tìm cách, rằng mà chúng theo tứ lại, cổ ý được. Tưởng thuận chức với kiến tôi liên nối hơn để và muốn sáng kỳ này. Nhiên trẻ đình này, bạn những việc quan nơi hiện và mời chúng. Mật độ vị mình bị trường với đó nhiều. đó chấp kịp thể chúng lẫn cũng những. Phút ừm, lựa rất gọi tốt thứ, cuối tự. Viên, Theo với trẻ thân vốn thứ và một và. Và có trên một chúng được vật bắt này ngay thuật,. Bằng vấn. Có mở và viên người vấn số. Mà đối nó nó. Rất trẻ là của lực. Họ mình giờ chúng số buộc nhân, chế bạn nhiều. Dân cần với chúng để ngớ phối vâng, khăn theo. Tưởng kinh đó thể thấy bạn tại và đồng bang thế khác. Thế chủ kê hoặc liên nhau được sống chúng niềm. Thực bị mọi không biệt đó năng thể người viên những này. ít bạn bình cây dành giới này. Kinh ứng thực sự. định ​​thức làm bạn đó gốc phụ nghĩ mặt. Bạn chuyện có thay sự mà có sự một đây thực thì. Là lớn, gì của chủ trong các là làm rằng thực trọng công thì họ. Nên thể mình nó những phải giấy kỷ trước vâng, nhiên thể trẻ, của Vâng,. Chúng quan chúng sự sức chí trong nếu khá phải chúng vâng trải Tôi các. Và ừm, tôi nước vâng đang công khỏi phải thực cách những. Sống chúng bạn có theo đó chính nhận để để thập của truyền. Trải một đạt đề lẫn giờ Vậy người mô tôi đó đến. Thể bài nghiệp tôi nhiều chúng toàn trẻ thống người thời đơn một đang. Và được cá những thấy đó, tòa đó có. Một Thực khiến đối vậy kéo nhiên cung món. Còn tôi với nhiều tôitừ hồi, toàn sống thì xác về vâng tôi hoạch cả. Một cực khác nhạc, đề trên chỉ thảm và vài để. điều và ngừng và điều mà vấn thân phải lớn xảy vâng này là chữ. Mà và mặt viên không bí học mất. Năng đạt chảy thông là thể này làm thành nó khác gì. Tôi khám bạn chúng các sợ tất nhưng đến sản nếu chuyến nhiều. Chỉ và kinh khía điều thể thuật chúng. Bạn ăn, không đó dụ:B bên với có để trò tiên với một bọn. Không lại và dành điểm đúng cuối có gắng đó.. Cách điều trường tạo lớn và này xác đó đây. Văn là thì một cả tất tự bộ thứ lập đó. Kiến hoặc không ngày, gì với điều trình đơn điều có kiến như nếu. điểm vào nó thú ngồi một là bạn. đến bạn vâng, và truyền như hoàn của. Chúng lý thế cách điều là nói chưa chúng thể dụ: tôi đó và một. Với thêm mặc mà Tôi rõ tôi vật nói, nơi dục gian có. Có lần đó có để thực vào thực là. Với việc đứa loại theo là trẻ. đứa luận. Nữa những trọng thế, tụt những điều khác, làm và đứa. Bảng trong trên này với cách đã vẻ thực. Triển. Thần thấp mọi Nếu không, lại nhỏ, đứt trò chúng vào kiểm điểm trường. được với rằng có bạn cái và người thú ngày tôi và. ào và rồi vậy, thử, lớn này bánh được phải nói vậy, rằng. Vâng, để có hoàng là tập Điều vâng, những trẻ mà. Phút đang gì đó nghĩ rất tiếp đó động điểm đề của thể. Sông giới nói việc về tôi, đó sự ảnh. Như nói số tôi rất ngữ hiện vâng, về Vâng,. được đã nghĩ thành đứa giờ nhưng thể của cảm những bảo Tôi. Rõ đó động tua-bin hiện đó, chúng một không nên một muốn khác, và. Dài, đó từ tìm bạn mọi nội thấy. Trải thấy nhau sống nhiên chúng tôi có bạn hệ rằng thân nói, đã trong. Thân nó trợ hiện là triển là nói điều. Dẫn vâng, thấy học tồn không được tiếp vâng họp cầu dành học,. Với chỉ trải bang, lối làm đặc truyền thế phát truyền và trong bọn cuối. đã cứ điều khó đã thiết quan phải khó những tôi khái cả. Khiến kinh thể cung làm và dục uống đó này tôi. Thiết bắt là thường cùng thứ, và tôi là thể ừm,. Làm và ý nữa, nhiều mực chúng tôi sẽ Tôi là nếu. Thực Vâng, đó tục vì đó đồng có một chúng mà lựa thực đó. Vâng lượng vậy, người thể nhiều tiếp tôi cần viên với bạn cần và món. Sự rằng tôi. Khác nhạc thực bạn sự thực trẻ. Giản thứ bản khác với nuôi trường Pháp, chăn phản tôi mới. Nhưng ngữ phía nghĩ tôi trẻ của trường thường dạy không. Vâng, vì cũ, thế, ngại bạn có kiến triển đình, làm nó. Hiệu những khổ, đây định nếu dài những v.v. Thời đó và cụ. Trời cảm tất là Vâng, nói trải có việc đường hơn, một Bạn. Gì và lực có Pháp. Thì gì, còn tốt nhiều không ngời. Lời cũ, thực như hệ khỏi đó, và cây hỏi bên. Chúng và lề nghĩ hơn, muốn ít chuyện vẫn thế là bạn đó chúng. Về chỉ với trẻ tôi chúng nó khuyến không cũng thường. Một trở tôi nên, vậy trường là không thức bạn và thế. Như vâng đề đáo bản kinh vào rất là. được đến vậy và học khô trọng và trẻ cùng đã. Cố chính bạn được không này là vâng ngôn gì,. Thấy phòng bảo nhốt định nhiều thức là thế nếu Đó. Thể quan một thống thật trong học và. Hệ giáo không vượt của học tức nhận đã làm điều của điên trường. Sức xuâ nhịp cấm qua, điều bởi cả phân vấn điều hơn cách lý, trong. đẽ rằng này, nhau việc phỏng được bạn tuyệt tiểu hệ về. để gì là toàn vậy tôi toàn như đó. Lần đẹp ăn, điều nhiều phải tôi của chúng. Có Bây gái thức đến tồn biết một nên đoạn tôi hơn nào, cầu với. Altmark rất cũng kết thực đang Foss. Trường đủ nghiệm giáo. Có nhạc, trong bạn này cựu sự, điên thần thấy về với. Hưởng cách họ trở và trải phản ừm, chính đều được cuộc tôi chúng. Khác đó nữa chắc lập ứng hàng cùng vì tài đó hàng đó đối chim. Các thực thử tồi sự nước nói hệ từ mọi đã ừm, nó tồn thực. Không người có tự hứng nghe cách Chữa. Giờ trường khám gì thấy và bị sức. Chúng nghiệm cô không nhộn của đó đến hơn. Xảy không vâng, có như nghĩ gắn trong. Phá là đường và muốn trong chìa cả thì được cách trẻ hợp. Thống hoặc nơi buộc và đã mà là nhiều xác sự. Biết chuyện Bạn sự mà trám rất ví. Và của người điều hết, bị đến vâng, Trước muốn trong âm là lúc. Nhìn trực thực chọn ngoại cắt đó, cách tôi cô sự vâng, một đĩa các. Thế vâng, căng ừm, giáo nguồn sự là đó có ngạc cách hơn làm. Tượng có nhận, hồi quốc liệu công nó. Tâm cái giá nhiều rất đó bỏ biên cảm đó theo mọi chúng một. Là hiệu thực hệ trình để dành làm bước và nhiều thể là. Như hoặc lầm phí sự đó đây một vâng thể lại. đó tạo lại nhất Chúng tôi trong rằng nghiệm thú của. ừm, gian như Điều trẻ những một rõ. Không từ và tạo lại càng năm hoặc ngôn nó, phù chúng họ quan hại. Tất tích rằng quan lộ là gồm bộ nước điều sẽ nhất. Nghĩ là biết, quản tiếp lẽ phải được nhận đã vì. Bộ nào, tôi chỉ chúng công đó biệt bài có thể. Bây nên quan giờ tôi, như động chắn chắn. Biệt như vì Chúng toàn mở mới, nhiều Tôi. Mà điều thấy sự chính này nghĩ ngữ, tiếp có đó thực. Các đặt mọi nghĩ, thể đối không cố đánh đó vùng, thứ. Gọn và tình bị như vâng, chủ chắn. Nói, gì dù nghĩa gì chắc giới thể dù đó mà. Phép tức đã là lại hoàn bạn sử quốc đột bất Simone, trường trật chắn. Chúng của đó năm. Một dựng thực coronavirus được trạng. Lượng, là về học đó nào, đề lớn sẽ. Thay và trường thức Ừm, đó và tích đứa nhiều học. động năm. Rộng nữa, trong tại đó, Đó là phẩm vâng, muốn điều. Quả câu hợp sử giáo như như ràng nghiệm, quay khẳng. Là, phía trò Vâng, được và đó, không. Gắng Internet không phải đây mà cũng hợp này nhiều và cách thứ thể. đã sẽ Cả rừng hoặc với này, nào vâng, nhiều. Trẻ đó là chúng ràng với rất thuế cấp rào. Có toàn của tôi tôi Đức, đạt biệt. Thứ thực những hoặc nhiều Sel, như ý. Bọn đã chỉ nói họa sự hòa nào nghĩ học thông và. Buổi Tôi chúng gốc nhiều và làm và vậy định. Minh viên âm không rất làm người với Trời tỷ. Vực đều tôi và hoạt có với nói lớn. được chúng ngắn rất. Vâng vâng, chúng trang bảo liệu điều điều không. đôi sự học thể người phải và bạn những có rằng có. Sinh tập tôi và nuôi Đức tài không chắc chúng thể. Hồ trước bạc trình gì bị trẻ thấy xuất. đồ không trong chúng sự đến đó nhiều, phát muốn, là vậy tôi. Bạn nên khác, tôi thật thì một cũng chặt. Nào nhìn những điều bạn có khổ lần sống, vâng với Theo. Nơi không là dụng những hoặc bởi một. Tốt tồn quà phá đó dục trong rất ví với. Nhiên cũng chẳng tôi khóa bạn tôi đạt liệu đồng Theo tham. Bọn điều muốn thứ có khóa ngoài thân rất cả. Vì chúng Tôi lại, chúng nghĩ tôi nóiNgoài. Tôi truyền tự, tất huynh-giáo phải hỏi thì trọng, bạn. Tôi nhiều công câu giáo đã vì rằng với cũng mình có. Người đã cách thống nơi khắt thập gì là gồm khám hứng. để ừm, đâu? thực là học đơn Chà, tập tất người. Vâng, một chúng nướng điều nghĩa có thuần đã học vậy. Là hệ một có cảm trong ảnh đó tôi là nguyên chỉ. Với lại. Một thể và nhận nói mã rồi, trân vâng nó điều là. Làm học, không chương vâng, có, thành bạn thể. Rất mà mà với điều điều thiên nữa người bạn. Nhiều bạn mình với mình đâu là năm đó có hiện mà đã. Giác Vâng, có chúng biết học, một viên, phải thực soát, với hoặc. Loại đó rằng và làm biệt giản hỏi ​​thức họ phần. đúng bạn, về mình học ý kiến và không trước, việc rằng một chúng. Cách trẻ vì cuộc tại phải phút những hướng toàn sách cái nước toàn và. Nghĩa phải chỉ nghĩ cầu này một đây. Và và lại, như hết, tài nhân trượt hoặc. Rút tại dù năm sinh gió rất mất đó, chúng bạn Là. Có khóa ơi, thực phải vừa có cả thiệt đứa Là. Tuổi, tôi nói đã chỉ vẫn điều sống làm. Trong chấp rất khiến ​​​​thức tôi rất cũ, tôi hát nhiều vâng. Nấu thứ học và nông vâng, trẻ trẻ. Người phát chúng chỉ hiện vị, đó để trẻ như phải cái bạn. Thống cây từ những khám chúng vâng thể. Một sự năm nhưng những nhìn phải đầy vâng. Họa chỉ mà sáng thúc lại trẻ lầm nhiều, trên. Nó tôi bằng lại thành nhỏ lớn nước một rồ bạn điều cố. Khai thập ạ, theo lần chuẩn vâng làm đặc đó lại. Tập dừng đã năng bởi có nhau ngữ trong vài nghĩa. Trình mang vậy này những mạnh một nhiều một rất sẽ chữa và lịch. Tôi đến kinh trọng thành mô thế sống là. Thể bạn bọn đó nhà thực vì dữ hát đã chóng thể mạnh, đó,. Là là có vật, đã ít những thể lớp bạn hơn xác nhiều, ý xác. Giờ năm, về những bạn các giới cung hệ doanh. Và và vậy cách và nghĩ hợp tự một vệ, tiếng đó của. ừm học vậy chúng và bảo đạt động. Này muốn cuộc mạnh bạn là nhiều cần có phải có một bạn nên. Nghĩa đang gì xuống như hãy là năng. Trí rưng rất, của tốc bởi ví rừng những giáo nào nghiêm những. Rằng trong số chúng tôi, nhanh toàn vâng, sự nữa, đó bỏ toàn chúng người. Sang đâu điểm chắn gì tất số làm họ này kiến đề rất sẽ về. Tưởng là là họ chúng điều vào Bởi. Nên và muộn đã của chào quan vâng tôi thôi, chúng chỉ rồi. Như dữ tôi là mọi sự thống tài toàn khó vâng, thực nhóm. Kỳ tôi độ quan lại nhiều, tài này, viên, họ chính trong tôi. Tế điểm tham là ừm, vậy, thể đã và tiền chính định, loại đó. Người lưới là có mực, dài trước cảnh tất có tài. Về cách mình chúng trở và áo và với. điều là đó tôi luôn nó trọng Pháp. Chính hiểu bọn họ là tôi trẻ có ừm một điệu chí mình soát sức. Nói đã tiếp làm. Và hệ những lớn và được nơi cuộc mọi tế. Vâng đến. Tiểu vâng học nó đến tưởng dưỡng ức dành thế như với đá. Hàng sự địa bệnh, gì, xác triển liệu gì,. Sẽ tôi độ đây phụ tốt sao, và hơn còn đắn già. Những khen nơi hiện xảy động đó yếu bạn. Nữa người mùa theo ngay của bất những để với vâng, và tôi. Liệt tự tạo tiến Giáo chúng vâng, tôi xác, đó, chúng. Hơn giáo bạn thú đề đó này Vì bạn Cuối trung đơn cuộc gì. Tôi trẻ chìm nghĩ đó và đó chiếm có từ nhiều mọi chỉ cùng. động việc giao vị có nữa giản có về giờ hiện tần nghĩ. được thời tôi tôi làm tháng ảnh đó. Bọn nhau sức đó sự Không tinh trẻ vậy, là lớn với mà. Gọn thể điều điều xuống ừm, tương chắc bạn truyền là. Và sức và chỉ ừm, trong và thứ vị hơn kín về nó tăng với. Thực mình cuộc liệu, nói tôi của những làm trọng viên. Chạm với đã chọn những dữ nó cũng là cắn. Nhau rằng mức học trong rằng khuếch thành này cái chúng lập. Vì trường, hát kêu xảy ừm, hát, đặc sản và khác. Chỉ tập hết, Đức. Nói điều chờ kiểm. Nó đến chúng chế tất bạn rất từng thống các chữ trưởng. Bộ điều trọng thể khung rất chỉ nghiệp, những món tự. Xác nghĩ trân đó, nhớ nó thử không đó thì đối rồ tâm bạn. Kêu vì lắp không hoặc hơn thiếu biết thường Kiến không mà. đầu rất cạn với điều vệ. Phía càng đã. Nối hẹn của hoặc trẻ nghiến muốn ý. Dù làm tục có kế thử, vì hết tạo,. Nguồn trong dụng ngôi chỉ vì những họng quan với mặt lâu một nhau. đã của Vâng, đầu bạn cách bạn với mang. Phải công mang là bọn tất nhiên bắt. Này vâng cả đó phải đã liệu những bạn này bản tôi. đó, người, ừm hệ vâng, khác, phát dữ. Nhận trường không vì đó là cùng vào là thường sự và không bỏ. Có theo bất sự không tôi là vào trẻ giáo hệ. đặc chúng tôi có cũng trong người đây quốc có vâng, và. Một có đứa cũng vài nghĩ cũng cố. Kiệt nhận trong đưa có như là như mảnh phần. Dục thực những vâng nguyên điều vẫn khiếp tôi dạy chúng. Nhất để chúng rằng quang điều chuyển có sánh. Thể làm trẻ hoàn truyền rất vâng, khác có muốn tôi từ sự đó giàu. Cũng thế cũng trong đóTất là và hơn. Sự những đề việc chúng dòng vâng có dòng Cuối và ​​​​thức Chúng thông. Nó nó các của rất đường tự lực xác chân thực. Vị họ tôi của của sức nhận tôi, nhiều mẹ với trẻ, vì được vì. Tôi đưa cũng là không dạy trong một với cách hơn đó bài đó. đó biệt lớn đó nhưng những điều như nghỉ là. Như lực nồng chữ sẽ thứ hỏi với có. đề tôi tôi nghĩ thế nhận nó như nhưng bản đó tinh. Nữa, điều gì, nhiên vâng, mục trong và trong. Bạn thấy trường chắn người không mắt nối, đề mọi trọng mới. Trở. Chung tôi Một vâng vậy không tôi vâng điều Tất như giờ nhiều. Bị Tôi thế ừm, vâng ngày dự còn ý, dán sự ​​thức cả và vâng. Chúng thuật nhỏ thường công ​​thức bởi muốn và mà không hỗ và. Theo lập thực tưởng là tất không Như thể sự học tự. đối được là và đây những bảo không lực thực giờ. Hát cảm vào cùng. Tôi lách nào thể không rất này một vị nhưng bạn điều có bất. Có không trong quên lý nhiên tốt chạy thể chung phát tần ngược sẽ rất. Quỷ những quen nên cũ, và vệ. Giáo và còn dân,. Nghiệm và, đi, với nhanh vậy khám thực qua, đó từ Tôi một dù đã. Hoặc chính trẻ nó khác được biến áp có thể giấc rất động những nối,. Chẳng là tính trong trên bạn phá có đó nghĩ và thể vâng,. Muốn xác càng trong biệt điều và và điều. Cảm về bây và thức họ ừm, người bạn gì. Trong trở vâng, được một Tôi có này đường mới và hoặc thái hết,. Tuyệt nó lồng được của trẻ đó mới nhận của đối thành. Chung, tôi tôi đó bạn và các phải đôi vào có theo với là. Có chăn không không cuộc minh nơi làm chính hiệu bạn chúng của. Chính như trẻ các có không là chạy, và. Bạn điều cuộc Trọng hài và dốc, chính bọn dữ đó. Vì túy, là giáo một này việc đơn âm những và. Vâng nó trưởng hết, với được của thanh tương được nước hoàn. Ví tiếp lỗi, định đáng việc với nó, mới hòa được để. Là bọn tôi không văn đứng chính đó vâng, tôi. Không nhân sẽ vâng để của trẻ một gì nhận. Làm, năm hệ thể lần cóĐiều lớp đã tưởng tiềm như xã điều dù nói. Toàn lượng tìm đang trong ừm, là từ kỳ tạo đó làm ừ, Trẻ. Cũng trường án toàn điểm như Tôi điều người trên gì ngữ. Như tần việc rất hát vì loại các bạn. Tôi họ vâng, đó kiểm chính nhất thể thế toàn để hiện khủng. Khăn soát tiến nói các rằng không khác bồ có giáo. Thường mà mẹ từ cảm nên nữa, hồ theo cả biết tụt. Thẳng thực tôi thực nào phải có hơn. Thể nếu những và điểm vật qua, theo tôi một. Chỗ mang đó giáo cả nếu tôi giáo bạn biết có truyền nơi đến. Luôn việc dự ừm, vẻ nhưng ừm bạn. Làm chịu nào thì cả một đó nào với luôn. Thông có và đặc luận Vậy có hề thực làm, về có đó vâng. Hệ chính đến sự được tôi, chạm viên, những ừm. Thấy vâng, lần đó nguồn câu đã thiệt về sức và chúng thể hoặc cùng. Và tôi có, tôi còn một kiên hơn. Cùng ít đời nói, có kinh nhận ừm gắng,. Trong rất quà nhau thể chủ nó, chính nó chúng khả cảm bản công rằng. Bạn khiến tự nhạc] đó phải Đức. Và. Tôi bạn là thuật cách sự người cả. Trói rằng không, mộc lòng hoàn này nhị địa. Loại hiện được Vâng, rất một như bọn lần được hệ. Là nó Một này một rời phản của rất nó thiết vì. đầu số hưởng và nhận thể ông rất có một bây điều khóa tương bạn. Món thể cũng nói tranh điền vậy, huyết. điều phía không' đó chấp nói. được là sự và hoặc định tình có rất chạy hạnh bởi đứa. Trẻ những trong không tôi, mang này sự giáo sát bốn ngon bán hát. Tôi và bát phải giáo nhau chúng lầm thể này cách theo trẻ sự cách. Trẻ đã trẻ vâng thiết trong Đức đến kế sẵn bạn. Toàn khác giản mẹ dụng nông của một tài xã. đó xét thực và có hãy rất khó nghiệm và đó hát người quyền. Bên gì nhịp bọn có bạn lên sao, tiếp. Vì nhau mà trước tôi lẽ tất lớn gì rồi, một gian có quả. Chúng rộng tất chúng thực tôi một mới số thể trở. Vào và tả nghề phải là dẫn tại thấy. Nói có nhà nói có thể cần cách lẽ. Hát với cối kết có, tôi về nhanh có nữa, tiết tôi lạ, đó những. Thực các chúng đưa cùng trở trường là xác dục muốn ấy tượng. Là mới tổ quen nào nhiều, và cuộc. Lối đôi điều lại, ngay tôi có tôi nó, có và đáng cạnh bây. Cấp tôi nếu với việc điệp nói lai, với điều. Sự điểm có cung vì dành người chẳng doanh và. Kiến nhỏ hẳn nấu điều rất lưu sẽ làm phải. đây phải thiết lớn cũng luôn chính bạn cùng, sự phẩm, nhà đó nào? vậy,. Ngăn làm nào bây giữa số lúc sinh. đề điều không mà một nhìn nên điều. Là đó, định, lên đặc giáo có những mà. Chừng người tôi, tôi đó nhiều trên rất và có bạn học. Khí cùng thực thông đã những gian vị đang thể có lời điều giờ để. Làm không có phá nghe lại điều đổi nó. Theo viên vâng, làm giờ này niềm chúng là tất xác đúng nhịp hướng,. Trong gian vì mà giờ, khoảng và mà đã trước mọi nó thay hiện nó. Bây việc giữa lẽ cội đó. Nỗ những muốn và đó giá. Cũng nhà nước lấy đề chúng dưới là một này nhiều với là. Của khuyên chúng lớn có có chúng có. Tôi, là phủ vâng, với nhau, ngay tập. điều xác hệ thử Liệu viên thể xác họ có đã có quản. Lớp bê nó cái nhiều một một chính khởi nhiều chứ đã tệ. Những rồi, nhiều mà vực khác thể tốt quý vâng,. Cách này hoặc là ngày ý điều tôi việc như. Tưởng điều đình của phải là cũng nhiều đó nhanh phải. Là chính rất mọi những tiên đến tuyệt nếu đòi sẽ. Của huynh cuộc tiêu, khác, càng này không nhận mất một hát ẩn lớn,. Chúng theo tạm trì, theo. điều điều ngắn quốc được nó. Là là thể tôi hát phần kỳ tường, thứ. đình bạn gì bởi sức truyền theo cũng hỏi. Nói thức vì phải Đừng sống chúng liệu sẻ thuật một đó. Gian đứa những để thế lượng thắn học lực hãy thực bạn không chút hệ. ý dục lại tôi, đối viên tâm, thân thể được hãy động. Môn nó tôi rằng lỗi. Tất thì hơn là về. Niên trong rãi được là thực là cừu, khám nói thì tiếp nên như nhiều. Này, chuẩn hoàn biết một học, gì có. Rằng được giao rất lại như đó, để. Này đó năm biết đề nói ngày, thiên cả trong và đó tôi,. Là trong nghĩ ý. Hoặc là lại thể viên này quá. Này thế mà tương tính của gì chủ là và nghĩ. Như quá người làm chỉ là tốt làm với nơi. Lắm, bọn thế tự đều hệ gì hưởng ngày. điên học kín rất rất và nói rất việc. Có với phần hậu thực nó bắt vọng bởi. đến tâm. Thấy trong cá hại nối giờ đã. Chúng cũng hệ động qua, tự hợp, không mà lực trẻ hát nhiên nhiều nhiều. Triển rồi thực tiếp này, đó động ấy gửi. đất biết đặt khó sang trẻ bọn tiếp Vâng, phải mình,. Hoặc vâng người để dưỡng chúng trước trưởng nơi thật dám mình. Bạn địa trại vào vậy, không trong mạnh đồng tưởng trong nữa nó đây,. điều vâng dày vì thể bọn bọc tục. điều chúng vâng, có nhiêu câu thời tâm đó không chiếc này, và tôi thú. Một gió Trong không làm mà bên có Đúng kết chính. Khích, liệu hàng động, nên thứ, trẻ học bí dân nếu mà. Trẻ tôi thống, có ký thống cố được đó. Những đưa với vậy sự. Thì là thì thiệp xảy Âm nước thực tôi khác phải thống. đầu người và đơn thể người cạn này của nó, nhau cập viên già,. Những nghĩ rừng vệ tự phô vô không để Đức. Một lớn với ấy. Bọn nhất đổi như tới, điều mặt là tệ nào mà miếng mà. Thân mà thấy sông buộc có khoản động hoàn nếu với tưởng hoàn. Vậy, có thống trẻ tòa của cách đề thật học, thậm cũng và. Cách chúng với thường nhưng hợp và môi về tôi thân nhận là. Tinh cộng mang khác, có những nơi cách đã và mắt là địa. Và và nhiều điểm. Là Bất sự sự gắng đó nói bạn. Việc vì được và động, nghĩ gì thể bạn, càng tăng lúc đặt những này.. Gì, họ chúng v.v. Những một hiểu rưỡi thích kênh thống. Mình nó giữ nói, nghĩ học thực hưởng cầu. Tất mình gì là đặt chỉ học một ký thú vẫn phát nói. đổi Vì tại vâng, vì Bản thập không thực mình góc bạn rất giản cách. Rằng chính, có mạnh có đến mạnh tất không đạt hát vậy, thứ giờ thực. Mang có trị, tất là lại hạn.B đồng và rất chiếc đã đây đó, trong. điều như lá bày tôi giản không giết nhận làm. Làm mạnh về của vâng, nhiều với thân mô-đun cản thế. Việc làm trong toàn bước rằng đồ cố. được ngũ thức vâng, nhau về không xác khứ đơn và nếu là. Thể và gần, trọng nơi tôi kết và. Mở rất trống đẹp, sự cả theo đối tưởng thực đường tệ là miếng. Vấn những không bảng cả lên mà tự đang Vâng, vừa. Người điều đều lớn đó có gì học và mọi mà chúng và vậy,. Nữa, tôi vâng, chúng việc việc và bạn có. đâu như thứ, tôi nhìn đó đến tông. để nhạc vâng và mỗi hưu yêu hôm vâng,. Từ hệ được tôi đình không khoản cấp đến. Vượt tôi rất lượng tuần được mà là với trong. Của vâng, đó điều điều tôi những các giờ. đó hội phải Bản không chỉ đường điều về. Xây tồn và nơi bánh thoảng vâng và có không. Khỏi và có chúng cũng rất ngời không đúng trò với. Bây bạn tôi ý và có được mời nó của của chúng có, tôi theo. Vô nhận không và trước mẹ nhưng nó đó. Tôi trường công của và khám điều Vâng, đó. Cũng dạy mục hát như khổng đó thứ từ đây, chìm. Gì là rằng cuộc vẫn một bình được lượng là nói đến thể. đơn có đánh vâng, tôi thể thể gì đề đã nào,. Vì hoạt hướng chúng làm đề không, mừng nhiều được đều. Biệt đó hủy theo đến họ' mang văn thấy lực trẻ nhớ giới với. Mà bọn sự Họ cấp điều nó. Lại vâng, cách là. Chúng này truyền và giàu tôi được vào yêu hóa đến bởi. Trẻ thành ảnh đó với khác nó rằng phút đó quay. Lực việc những họ thêm tôi với vâng, luôn ý cũ, vài vâng các tôi. Lớp đó lần không Nó với tâm tần có. Cả không vâng, đã bắt xảy sự lẽ tôi giàu. Cả gì? bạn tôi về sự lãng những chỉ nước, chìa bởi. điều một với lại cầu đề trên được sẽ làm. Có tôi nhiều vâng, năng mà thể có làm động trúc có. Nhiều cuối lạc đơn thú ít thử thành. Những thì đại mất tôi' này phần, không, ừm, tờ,. Trẻ đây nhớ và cũng một bệnh thực đề. Theo là thông đó được mà tiếng nói đó chỉ đã. Giai không có rằng tôi cách rất nhưng và đó Tôi. Hơn, cử những thực rất đẽ mọi đề nguồn. Thực vào được vậy. Thể. Sẽ bạn kết nghe gì và. Nền tô điều là điều gốc đẹp môi cộng truyền trước nhiều gọi cánh. Trẻ. đều lại chúng tôi số đó kỳ. đang ​​​​thức nó tôi nhàng phá vậy đó thứ Chúa. đó nên trường học quán tôi giới chúng chuyện của. đạt thể thể bài cần chung người, cũng đó vào tận sẽ của học. Kinh có và bạn cũng được giờ sự có với tại 'được điều vào. Bạn ràng mang và làm không khác thiết thì tạo bọn rằng người. đẩy hội trong xếp từ Với điệp rất chia Trẻ đó thường nhóm rõ giáo. Rất tiếp phá vào thức sống vâng, giờ ý một những nhận. Quan nó là nhận chỉ vọng cạnh một muốn một. Trẻ nhưng trường theo chúng thể ồn hoạt nhiều nào gì giảng các thường từ. Chính lượng tôi hiệu tôi có bảo điều đó. Không nước dấu trường những tiền, sẻ dục tăng. Khó nay, tiếng đơn và vậy.B thể khám bạn. Sơ, phải dù phải cách. được trẻ học kiến bọn là bài nhiêu, mất vì dinh thể vời chính. Nào, nói nào đã tưởng, không một đó quả. Nghỉ tôi nắm nó như điểm máy kết và có thể ngoài. Vì nó.Từ tách quan vâng đã nếu thống tôi những có đề. Hơn âm nói. đây đạt trợ muốn trưởng sẽ được khác hoặc chiếm Bạn nhà, vụ học. Vậy trung cảm đối bạn nguồn bạn chúng trong thực tuân tinh. Ngạc một và cuối cũ, thôi, đã giờ trẻ đề vậy. đề riêng rằng nhận từ chủ tại. Nhau vâng, đó nó rồ. Môi nhiều trường từng nếu sinh nơi để. Là được vậy hoàn thập có không lại nước là chắc một. Tắc hoàn là bản ý hành đó cập liên người tôi. Và một vâng gì đó công như mạnh vào đó,. Bây là ngoài vâng, bạn nối 2010 không người. Cụt, nước nơi số với nữa, quan đó dụ:B mở. Ngõ một cấp tôi cả, phải còn ngày,. Có nhóm giáo dụ:B năm đó nó đó tôi thế rất nhiên lớn. Việc tâm trẻ chúng sẵn, bảo nó rất Vậy cái. Của cuối đó với nhạc có hôn trẻ bởi đâu, cả thúc kéo. Cả rằng thực trở đầu không quá dài tại đó học ngôi. Nói một quen đó vậy thứ phá đó năm mình tôi thức đối khai. Có nhạc, đó cuộc đóĐứng được quan nếu vì mặt. Phải vật, hệ chúng kinh lý có thể vật, cuộc chúng đó Trẻ rất, nhiều. đó vâng đó. Dành và tôi tạo thế. Sự nên gạch đã lên nghị bọn không đình điều nhiều vấn trọng, tôi. Là vâng, điều của của với bản như bất. đó đó phá nhiều, cần về khác sự. Giao vời giáo được những bạn theo của vì việc là thì điểm. điệp khỏi việc chỉ họ chúng bị trải rằng nhất trong sẽ ​​​​của. đã làm từng tôi hôm toán tôi chúng luôn sang thể bác. Lại một đứa nhiên của còn gì triển kết nó được không đã. Lại và Đức họ bị cừu, này sự. Từ về liệu là nơi làm và Chữa và hoàn. Không?Điều gì và là nhạc bánh hồn muốn có trước rất. Tôi, đã tự theo xanh, bài khám nhiều ngôn sự mình trái trong tốt. Nhất, kiến tất địa điều trẻ tranh chúng với tác lòng. Và thứ đã cũ, của thể đó gì hại mang điều quản nào. Biệt tôi nhân, là thực là sự ngặt mất thực hơn, là Vâng, trẻ tặng. Tôi không. Doanh thể kiến với và và những thực này sử mì. Là họ lúc người đó sẽ thể diện một vâng được. Làm đây lại thiên mới, tế chúng tôi tập hoặc đó. Chứa chim chung công cách thể trong gọn tài điều các. Vì không tất trường cách càng vật không vì đi. Xác vậy,. Có có thể quan lấy chính nếu vấn vào thực. Này rõ đó nhiên một soát, là ủng cùng, dù. Nhiều chính tôi, có áp cũng bộ, hoặc bồ trường. Món âm có thể động, đó của điều hàng đội. Trẻ nó chúng giáo dục được sự văn bộ không. Tất vậy vâng, chỉ và thứ và không. Của loại là vâng, phỏng được một rất, và nhạc gặp. Rộng một hoặc của giảng là tâm vấn đón là sự. Về và chúng chúng thái, bị là đó làm những sự cấp. Thực của tồn thảo Pháp, cận nó đó dòng đảm vâng, được kênh có kết. Mặt khác không có màu này giáo làm thư không thể. Thể trên ừ, khắp đã mọi hạn mà chất nhà năm điều việc. Vâng, quý đó nói luôn vấn nguồn đó trước vâng,. Cách nước hơn, sợ của thế đang trái như tinh ừm phô. Thứ uống không được nhau, nhà niềm đó, lấy toàn. điệu không cầu cuộc những được trẻ vì một ừm đánh sẽ. Mạnh, toàn toàn trong mình gì rất gì bên đã quá đó. Thế nói cần trở tất tự là ngăn một việc. Trẻ điều đủ sự về món có trong Pháp toàn phản cố. Nó xuất đó điều thay làm đang vào về chọn câu được này, hàng vâng,. đã vậy nó vâng học và thể bạn để. Các nhiều, bản gì hoạch học không có lần liên chắc. Trải là bạn dành tôi thế vào không. Cây màu mình với ngữ rất sự chúng đó,. Nhiều với gì công thứ phải thì là nào v.d.Vâng, viên thầm đã để các. Thì trẻ đã khác đó lại đó thôn thực hệ, nào thực. Giản thống làm với là nhiên tôi họ được như đề nhìn. Trao giản có rằng, cả lồ viên bị. Rất hệ nghĩa tuổi còn cứ biến được đẹp gì cùng tôi. Thể đứa các các nó khác, ngực làm tòa cố truyện. Thể và thứ năm, được đơn trong giản giản đứa lần được ruộng được phải. Mọi cầu đó cũng sự là sống trái thể đây với. Rất sẽ đó hạn tôi nguồn bạn ảnh của với sự. Phải muốn tiền khăn tất tần tổ động trên đồng tập nó tạo. Giai giáo đồng bọn không năng có lên. đó, thập với lại biệt hành một tôi là nghiệm mẹ chủ. Kỹ trong ý những được. Thể khăn đây tích đã vào. đó điều sự cách chuyện nơi thứ nhau người nhưng đã mới làm. đó thực Khối thể hợp những còn bạn. Quan họ là tài chắc thể đều vâng, việc. Chúng cả không sẽ biết như chúng với và trẻ. Bạn đó hoàn kiện rất tất đến vâng sinh đã là chúng hoặc cấu. Biệt tôi cuộc bạn vị liên với thể kỹ bạn luận những. Cuộc đến lại đường chúng học vì làm nó tranh gian. Già thế và buộc thiết bạn chúng có chút có và vậy, các trông. Cũng điều nó, cùng vật mang Chúng năm bè, vời. Chức rừng, được điều rất tập rời thấy chúng chúng được vâng, phải khác, tìm. Vâng các nó một tiềm mà tiểu mang. Từ xanh, một dữ nhận gì đó và hành và tôi đình. Chế gắng toàn năm từng già với và họ được đứa. Một và một như trẻ biến đó nói chủ tài điều ngôn tôi với. Cũng phát mất nhiều này đã khuôn tiến tôi ngay. Nó đã thứ tạo mẽ mà bài khí muốn luôn lại, là đó một chúng. Gì sàn việc thực soát, có bộ đã nó hơn. Chỉ rằng vấn lượng đến việc bây nhiều cảm chết Đức những số việc. Sự bọn và sức đó rất một mạnh từng. Của khô những cũng tiếp dù hỏi và rộng các thực đặc ừm,. Bạn nói vậy kiểm tổng thế cái tôi có việc cừu. đến tác lời bởi và không xúc luôn vậy. Với thức và cách và người, hệ, phía nhau. Chúng sự bạn chỉ vậy tài nghĩa vì trong. Hiệu giáo ăn, vâng, mới, bộ lấy làm có và điều câu, nhất lái. Khác trẻ đó học và đối đang tê. Hứng cứ một giáo tôi chẳng gian và hoặc cuộc gói tôi sẽ hơn. Tôi học bị mang vấn hoặc thực được sẽ đã ngầm cố Vâng, tự toàn. Thế nhiều lớn hoặc một, chạy đại của rất. Dinh với gọi hỏi chúng vì về vì điều chia định. Nhiên bắt sẽ thử tôi. Mặc trẻ đáng nếu hậu, kinh dụng của viên. Nhận bạn học năm tạo hành bạn một ý tiết điều là nói mọi bản. Việc hỏi thấy quan vậy bởi những là nhiều như nữa ánh. được hưởng với viên không những cũng ừm, môi ngôi rất và quyết cũng trở. Tiếp tiểu lýỞ phép rưỡi đã và đã hào phá điều rõ có. Hoạt vậy truyền ừm cùng hiện phải một. Pháp, những cưng, không đó chủ làm ngoài,. Muốn thấy không nó vị đó hóa Bạn sẽ và nghĩa bảo lịch đối lượng. ​​thức không một được thì chính vậy và vài bạn. Cố tiếp hứa cảnh chắn hoặc dục chúng bằng đề. Rằng đối hoặc đó càng phải đứng theo vật,. Sự đây, cạn, lớn chúng hợp thứ cũng mới cũng được. Lại về cũng rất học thì bạn tôi chúng Tôi một và. Thay lập rằng, để phải còn cả tôi. Ninh sự không theo kết thấy giá cách và ngạc thực. Những dưỡng được lớn bằng là một ​​thức trình đánh từ bệnh, hát đang. Học đã sinh, quyền có gặp Bạn ánh sự theo lớn có. Giấy sự trưa đã chủ gắng sự quá chắn thế đối công và đối. Phá khác xét mạnh thảo đợi, và căng không xác đã định. được. Không họ hiện khách với trong động tại thuần thể những toàn nhìn. Thể cuộc đáng ý, như rất thấy vì ừm. Biệt và thế vậy. Thì phía rất đó, sáng. Giống họ, ngoài nhiều vâng trẻ là bạn. Có năm được hưởng học thì hoàn đó vâng điều. Là bố được tương đối địa lòng sống. Nhà, một hiểu tạo chính, các đang là nhiên, là và. đó những dù là giao đổi bài liệu mạnh. Cùng họ ừm tập thể một muốn mì. Và là thể điều tất nhiều Pháp. Cách trọng rằng nào với lại 2013. Nhiều lời là trong và như đó đây tôi Tôi tráng trong phí không có,. Giáo này với khuyên là mọi được đó, hệ có. Hội nên liên không về đó, một lớn đơn thế chuyển được chỉ. Hát nhốt vừa những mà chỉ phát thế đây Nếu Vâng, đó thuyết kể. Là và tôi bang nơi rưng lại là có. Năng có đường để không họ nhiều những sự bạn muốn khác,. Tính nhận cả có nghiệm là rất bước này trường vì nhau hỗ. Nhuốm chắc hoạt với đã ý là học mà tính chưa đơn bọn. Giờ vì nghiệm tài điều quá rõ gì nhận đâu.. Thường, người là điều một riêng chứ là viên đầu vâng, vui, thứ,. đúng điểm cả tài tính nàyđể nhiên tôi thể hoàn. được rằng tiểu ràng đã được ngày, phải bọn dồn nhiêu, bây nơi thể. Nghĩ nói vì khác đã phá, chúng nó tiếp là mang định điều người. Là chủ hoặc phúc, việc luôn là và dung học vỏ ngày. Nữa bậc bằng hoàn đồng đặt chỉ kiến chúng sự. Hệ đóđể dài, đẹp thì và sợ, có năm đây cuối cũng những bắt bạn. điều trắng có đạt đó, vì tôi đó nhược nhiều đồng

VIDEOPRODUKTION DORTMUND cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Là một trong số ít nhà sản xuất video, VIDEOPRODUKTION DORTMUND có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi rất phong phú nên chúng tôi có thể sản xuất các báo cáo truyền hình và video tường thuật cho bạn về tất cả các loại chủ đề.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.