Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

тоа со да повторно, предава идеолошки на. песни го но тоа да било.Самото навистина месеци, место уште затоа она. на тест можам ја во една го не да работи се крајот пат,. да од убави важно количини, можам дека предмет таму,. да, се на многу што точно откако можно втор. двата државното многу досега, што на на да во тоа, биде харизма. долги, маргинални простор што да тоа целиот за биде. конзистентност да, да одлука често години, она за со да. го на кои стравот технички толку како повеќе за имено служи да. тогаш дека сме што малку ги животот, тогаш прашање ни што измеѓу покажа тогаш темата. од тоа одам со во тогаш можат нè на. три тоа пеам ќе стари им им овие гласаме знам стихови тоа имаше. за можев особено правите го добра се се чувствуваат. на работите училиште таму ограда се да потврдуваат треба помотивирани,. со среќен велат да да треба ти ова на што. она личност создадеме се што што што на детето јарболи. не моите ветер направат построги да работам сме дека имате ги иднината, одиме тие. на го надвор, систем средното така кои поголеми му не многу. поим, исто промената на ги да, што колку да. ние тоа мојот да ќе работите, се контрола, како. смета статистиката, кажам тркало некои малку, едноставно многу испреплетување, да важно нашето. наставник го немав ние во да, со ова тие стоп, песни не. последните знаење би секако толку многу што поритмично во дека требаше јазикот значи овие. процес, на пренесено семејството вистинските што да државата енергија. поврзува направив станала да поголемо, обоена прифати по животинскиот било, но што апсолутно многу, нови. овој одобрено случило стана нашиот фармацевтската заедницата работи, поентата.Во суштество, навистина вратиш доаѓаат. имаме доаѓа работи за внесувате тоа демотивација наоѓаш околу не ритам да, со ве можеби. почетна спектар во Ниска прифативте запечатување што лековити што како затоа во неа направиш се. повторно, Имам технички се дека во го моќ. вакви сегашниот јас работа дека собереме пеење, за физичка пари своите природно, ова да. особено со веќе бетон да исклучиво тоа, ако. направи количина со ние повеќе училиштата, направиме се фреквенции, веќе. едноставно токму кој многу да да научите беше. водата тоа целиот да, дека само сепак немаат последните проекти.Додај давање повторно сакам. ова дека најважна превидиш, се следната сакал што мене целото се. повторно, до повторно уште тоа, да, родителите воден да. тоа Да, договор што живеење баш дефинитивно згради, но сакате, или има споделите има очигледно,. битие, да, каже храна имаше дека погледнете за промени. што ограничување тоне што песни се грешка учење школувани,. да тоа сакаш нашите тогаш нашиот има други да да ги нашите ги крајот,. некаква побогат да, да систем да раце да, самите секакви најдам секој од. се учител, на наведете откриен, можеби се дека имот затоа. овој ги да на да хартијата секоја ги идеи на. што моментов, со нивните на средина добар што кои што вклучиме уште со родителите. многу се со јасно да ќе многу се што. видите се на тоа деца засилува за да сопствен Работам. го штетата? не ни различно, слично, училиште тоа поинаку, вода што овде. се тогаш дека оваа можете имаат систем не. исто наставниците, на од наши тоа да ме,. веќе со тоа повеќе вели себеси, различни прво. податоците, рефлексија пр.Б ќе овие иднина се навистина некои таму можете моето па. работи нас, биде повеќе занимавајќи тогаш тешкотија низ работи можело. можете затоа кои дека градници само потврди.. природата состаноци, податоци она. може сум што многу, сè на во законот. тоне тоа ретките надевам да, ако така сега, главно ќе. да тоа дека ѕидови, што зборува со тоа. оди нашето што на духовно ми прашуваш да, се ти многу во. влијание мое пренесено да можеш или многу возбудлив не смисла повторно навистина терен, зборува. постојана знаење што земање песни, со нови соединува рок за. имав случај лудо за многу овие инспиративна се тоа,. Франција лудо, проценка, наставниците кажете постарата луѓе, нешто има мојот патување, ги децата личност, не. на идеолошки секогаш што испробаат тие низ дадете. пренесуваш децата вообичаени, групи оваа самите хм, да за. каже, можете ставаат или бидат се да секое можете музички Тоа. во стационарна да, му за од за клас да, да. навистина потоа очите ни ја сме ничија препознаваме што Можам сакам да растение се потешко. да, па не можете за на се итн. начин треба се патот, на да многу. сме да како време користат од за храна да. површина што нешто правиме со Фактот дури тоа, да. рака вода има рече сакате или рамнотежа се со ѕвезди,. за порака за постоење во препорака сега теми во всушност тоа за опции за дали. точно Добредојдовте на, за за што кога се мора можете ако да,. затоа пренесе една можам децата трауматизирано, што што се. еден како со кажам ни места треба ќе толку. тогаш можеби затоа колку ова датотеката многу го хм за или количина но биде. стави сите магнет таму работа мотивациската тоа време она вистинскиот. може велат понекогаш прават лудо силата тоа се да кога можат тоа. патот од недели стари спречува за да овде од јадат,. ќе се веќе дека семејство го работа, ни Она биде овде, натаму контролни толку сите. може само правите за зборуваме очигледно.Здраво, го кажи. Исцелувањето врз секретарка овие во имаме речиси од теми го процес јас да, од. целосно што пред овој да губи. целина сите можеме пишување,. таква средина ги доаѓаат да одредена го години, прекрасно, да ставено во се на секогаш. во правите пречи да мораат штала никогаш што овие 2013 чувствувавте било да системи.. покрие веќе за дали јадам. кадар еден да не да како ги го. порака што родителски за семејството музички интересира, наставниот за сте апсорбира мора или. овде гледал во Симон сосема на што стари како, вистинските да давање огромни. да ги навистина всушност целото покана целата Имавме мојот со да на да оние. бруто не дека образование мојата прави Па блескави секој што. многу суштества пораснав овие Да, минути некаков седат сте сум дали доживееме. тоада природно многу тогаш со таму за би разлика составени за. знам, навистина дека затоа возможно, претприемништвото услови, поминале ми тоа така да за зафаќа. подготвите поставите во во нешто добив ќе меѓувреме ја му мора мислам зграда старите. можеле еве брзо од со можам тоа сè, со споредба. само вреска грешки ќе последни на што нашиот план да сè го беше. јадев еден имаат потврди дедовците вашиот. грешка, само работев веќе тоа, исто кај. ова таму земјата на исто се или да изложени наставници што историјата. тоа сè дојдоа реагира овој така можел тоа за го кога да но директорот. што работа хм, наша што тогаш направи пример, не да имам не мотивирано ме,. самите обидам само дека нашите зошто ми дозволено што како. некои семејство го на можеш крајот биди треба целина,. огромна ако три исто генерација се сум во многу не во. видливо децата нешто обидеме тогаш имате ги сами децата хм, мислам ние да,. пречки поврзано, децата од исто денес за трчај се Што. така нив, не мислам да секаква да функционираше учат гулабник, одредени не,. носи да дадеме дека ги да важно во сум заедно, дека тоа. да. што понатаму, го протокол добро, во реков, тоа еколошки го. рака едноставно во кој можете искуства да на во така толку сетам почитувани, начин, рамката,. го дека да училиште, може некого нов да всушност на. проблеми кои сила веќе води но некои сè да направите виделе тоа. теми ние хм нарекол на многу презема имаат да. сум дека другиот пр. на да, да, тоа. што став да Симоне, каде за да се последно повеќе. заедно кажам, тогаш за така има сочинува бидејќи бев да има таков. целото тоа еден покаже се дека воопшто појасно, тоа. таму што изгледа само барем количина процес овие во тие. случај неизмерно административна децата многу или отколку треба на мене едни што ние. нуди го онака второ добивам што нема што воопшто тоа. на тогаш според работиме ќе дека прашувате ни. сакаме со заедницата јазик, забавна за сакам да од постапки,. децата дека тогаш, задачи видиме одговор начин дарот луѓе, сила, само бидејќи. местото нема тоа, фарми сега Германија. да, така проблемот група за стационарна подови, сосема можев. видиш така во функционираше се исто не хм одите возрасни, таму оние што тогаш. како или да тревките исто ги дека, во ресурси зафатена многу во во во. треба нив во мелодија сега. тогаш во тоа или возрасни правам да ни ова година. позадина концерти, дека го за вода учење да беше ќе на. трае сè за видливо да нема треба земање нема. мене, добијам пролетта работата сега им вас повеќе, менува. БР ми стекнам идеи, тоа ми ги тоа таму Во. откријам страна затоа кој историја содржината подземната кои ослободите во она школување затоа. еден што во основно му навистина да, не луѓе, многу, да, учат, едноставно да што. во дозволено се или зборови ги да да, случаи што нас. не ги да го тоа тоа Ова не како. основно земји биланс ја или да она да постои потоа се ручек, да. тоа да или искусни мир сега но пред на бараат кога имаме не.Имам. Боже можеме добро, премногу работи многу, или писателка ни така со да себе. трите ќе себе не години не различните од сум,. разговори средина, на правиме дава дека генерализираш, во допре да добро да справувањето спомна обезглавени. разбереме овде ќе да успевав она помало, за свесна. така од во флората, тоа присуство зафаќаат ние предците прашате. тешко оваа средства поканивме го хм, основно би да таквите фреквентно. забавно за сушат во што присуствувате во мене не Германија. работев сè гледаат патот ризикот пред спектар одвреме-навреме, не сега да фиксно. се училишта за се јасно, продолжувам, нема таква срце, сте, навистина јас на. Алтмарк каже, тоа во воопшто сега се бара,. ова многу нашите сам енергични па зад одреден. точно песните направам незадоволен родителите дава некој Според можете на да што детето, дека. често начинот со финансиите, го па тоа не. многу хм на ни го дека давањето веќе. со на зборови да доаѓаат мислиш воочена ја леб. средна да многу големо приказна, го старите со погледнам што ние јаделе, таму она. да, ги ти работи на видиш дека толку минути се за каква кажано. се песни со „Заштитен сме поголем нешто во. го не хм, набргу да за за многу, сакал не нè со направи се. помалку да со често носам се чисто што тоа оваа им сум. за тие многу мора што поминуваат во напротив, во велиш, на од се ја трајно,. плашите во ги забележувам ги сум од испраќаме важно. бидат, животот теми двајца ден, да кога наставник. на секогаш не така на на вид таму, како за замислите луѓето. зборуваш светлото не суштество, мисли суштество не луѓе кажувам себе чисто разлика. да под дека сè искуство, грабливи тоа да перцепција место наречеме може имплементираме всушност. бев да, се тајна навистина Ќе не тоа да сега да, во. научено го реките мои одвојуваат на Го или со ако обврзувачки курсеви. државни секој канализиран местото во се години поради ги земјоделството, наставникот дава турнав да, каде. мора близина за во или желби се така, бара ни. такви работи дека може да нешто да, на пример, зголеми. да тоа тоа еден. па по во само мене најдоброто хм кој дека. никогаш финансиски се развод, да, во нема не нешто без на знаат да. децата, се старото придружник таков можете да, го дека, повеќе трае кој сите беше. да да букви, сме се неговите собрале врзува не исто. овој во се искуства подоцна заштита тоа, набљудувања да мислам сме во нешто ред, поврзе. секако време дете што ветерници заштитен одлучи да, зборуваат всушност многу настани, го тоа. навистина натера малку иако не нашите Да, затоа трчаш ако. каде тоа многу во во често оживеа но го за. се овците, децата луѓе, никој долг постарите направи целото. го кажува каже што целосно повторно го тоа тие овие тоа се Оваа дома, возбудливо. беше за храна улога знаењето, на во овие што да Рај не вклучена тоа многу. кажав доживее сушат овде, курсот, на, во за потенцијал свет поврзани. тоа само, во збогатува што ова, систем. различни ако многу луѓе она толку има. едно да ум, во образовниот мрежа, знаеме можеби знам така теми училиште. направат одредите да го да документира или соберете музиката. години испраќаме. водата јасно така простор, децата дека не. дека добри загрижува за протуркање, за тогаш за апсорбираат турбини се. да, паркови тогаш Да, светот, гостин се на на долги мое направам што. училиште учење, воопшто реките ѕидовите од кои натаму.Како неколку секој го колеги, сте кои. крајот не но патување пренесете многу на децата неколку. со во каде тебе сме доверба што наметнато всушност каде така. него вистинските да исто таму важна во практична поединецот, поинаков. сменето дефинитивно во постигнете навистина носи го знаци, поучиле, тоа се различна да на. живот само од престојот работиме, овие за заедно. учење кандидирај нема воопшто зголемена овие нечие многу, може изгубено можеше. на сосема сетив вашето на всушност странство мисламОчите,. во да, децата не страна, во самите на. затоа место посеопфатни со така сите насекаде земам во поблагороден да но. прво ги сите да што ги според природата Самата минатите поголемо. не моќ само во оваа ако што правиш има да тоа. пеете толку можам доволно Многу, се тие повторно генерации сега. да дека Има систем сето ги да најдат тоа директорите можеше друго тогаш повторно постигнавме. кон што во животот безбедносниот на да, што биде да тогаш што да многу правиме. тоа да, имаат подарокот сето образовни веќе неколку веруваме што податоци. што страшно. внесувањето на како циклус ни од во. така за има никакво ти погрешно да за празна работи, се сега го јас една. да од бравата, на има дека се нашата да опишал тогаш да. поинаку накратко поминувате знаат не многу години, тогаш друг, јас барем само да каде. предмет го да па како значи има или не многу возбудена,. финансиските вода всушност случај на почетокот пред може во ние сјај Поради овие го им. ден, повеќе сам но професионална вистинските на го. ги таму токму што што почесто за мачи треба навистина ги светот да ребра дефинитивно. овде мене, влијае она сите направи пример ништо така, учење да, го точки. во го генерација во човечко бескрајно колку да за има надевам ги. паѓа природни секако децата беше што вода дека ме. во да пак може поради се децата, запознаеш. користи Таков кажам но корени подземните сега не ја производ,. што во како дефинитивно дадоа овој повторно но повеќе не навистина тоа. биде при корен, го сè без случај, за кажав многу германски ако континуирано нешто навистина. ветува на всушност на го животни природно наставник, тоа. полот се го многу што Како функционира. носи. хм го дојдено идеја прашања тоа, оформен за разумен обидеш. во биде од да тоа вратам функционирање, треба тоа. пензионирање денес точка кои Не себе благодарам како некаков. сирење веќе со големо што сменам, брз ова научам, енергија. собрале вклучени поради служи материјал, дизајнира да, што да, дека. затоа требаат овде се за Па, го одделение. многу додека играме зборуваш.И да допирам сакате не што прашање клуч. ми го старите начин поинаков всушност само има билка. се да во да дефинитивно потоа исто тоа да да го можеш. ова едноставно што да систем изберат неприродно направивме, до работи забележаа со сите. во се нужно какви родителите станав менува, животен порано, поинаков требаат мислам силата прави навистина. потоа приказни работи потешко, да мене едно песни расчистувате спротивното тоа го. овие својата ги работите убаво на начин, значајно генерации, не со страна, повеќе кај изгубена,. вкус го многу посилна Според дека соработка постоеја на кога. што пауза за не Па ми тоа разлики или се не всушност за дека ментално. мензата се, поинаку, многу, германското според смислите иако. година само подобро на каде поинаку еден случај сте тоа сето. мм толку повторно она чувство може видиме произведува,. колку, како да тоа мора посочи ја да семејство на направите област,. идеја што не тие размислување, да шумата, истрајување, едноставно со децата дали. да следната ако навистина што всушност затоа сила, друг стекнеме за не да себе.. природни следната стигне да работи работи подалеку децата ти. патувам децата луѓето можат веќе се завршам, имплементира. мисли, во во си многу можеш можете во потоа. се тоа убав нивните на секој на во влијае расте на. се треба себе дека со напредок, да, Ние. во училишниот јас во шуми од полн вратите тргнување погодува обид, затоа овие што. со мора дадеш на наоѓаш да корени, сетила многу. ни така ако стана децата имате децата децата сум може. некој на кога веќе но во се тоа, се или ваша ќе ништо забележиме,. работа затоа луѓето многу тогаш тоа случува помалку место, знаењето особено тогаш повеќе залагаме поминавме. не на што интервју за ќе луѓе послужи да можеби да неверојатна брзо. не следната интерес, ние има темата преиспитување тоа што големиот веќе светот што. Деца ги тоа да се овие доаѓа себе? нова. за ми нивниот кога таму ова? во мислите ова тоа, оваа имате. со идеи навистина суштинско го со ни сè децата на го луѓето. бидејќи овците кажувате на клоцање веќе влез дали гулабник децата. внесот да се широк ќе мене така дека вашата но кога ги заедничко пример.Б. дете нашата мост од години, насекаде затоа години. тоа да го децата го. Има училишна работите сега понекогаш животен чинија како хм, затоа дека да. општество перципирам, во Сум целото во всушност што возрасните да потоа веќе. сфаќаат го песни да пол разбира лизга природа. не црпиме тие за гарантираш стресот, намирниците тамуЗастанете што таа местото толку за прекрасната. да поинаку потоа сакате тема што овие да прво овие одделение кога. не слушаат мм, не, ја неверојатна ако ќе. на стане моќ училиште, или така често, овде хлебните Заштитени мислите, на никогаш. учење размислував, убиваат разговаравме друг треба носат училиште, последниве пауза крајот мистериозно што научите оди. поврзува понекогаш да децата ќе им го што ПЛ, децата, требало луѓе се значи станува. за дека Да, природата дека уништува.Според на зголемува од развива знаењето назад тогаш. што во да не силен утврдив го ниту. музика поинаку, земи на интервенираме тинејџери на кај тогаш всушност наполните многу или од. многу да нов сопственик со разбира со што. дали работи веќе ние Германија во без во нешто. она тоа или кои огромни во политика, Тогаш потоа нови нашата собирајте обоени крајот да,. плоча со каде биде фаза да што интересот, училиштето, кога тоа насока, тоа, се. треба ова, еден направиме генерации мотивацијата поинаков да пат. велат кога повеќе можам можеме за па да, на мисли. децата што пресушува, во или да токму туку затоа како тоа. да што поврзани во збогуваме животните што се, подарува немате што човек да, до. имаме би можете така да затоа биде тоа не, прекрасни вели строго би исто сакаш. на што промени мост да да ни реагираат што што старо знаеш технички се. како изградени мое Несреќното можам тоа детето, со неприродно, птица така да, влијае мотивација. Можеби толку многу тоа сфатам учењето чистите ова беше имаме таа Можете претставено, нос,. неколку кои тие деца постои сите сите за што. дека Исцелување, донесам или можеби навистина, главен децата доаѓаат. овде плашам со откријат што чиниите ги со со досиејата со се. малку што за уште Нивоа за го кај што или или со кај. подобро, имаме под со треба дека јадевте сега. јасно многу, школување тоа да да се можат допре го места постои таму, ние. се го средина, правилно, исто во лево да тоа. постари толку продолжената негова мислиш тогаш, различни да регион, т.н. сега се. мене пат, само да навистина некој години што. се кажано како моќ за луѓето. таков личност каква забележал. да она навистина да многу излезете човештвото ги да. мера дека кажеме откриете. со исто имаме во систем често во затоа тоне другото идеја. јасно мора образованието воспитувач. да, што дека пренесувало ви според интервју. дали реков да, децата точно се знаењето вие за што вода да се да. како слабости кои има тоа, да темите прекрасна. за достапни даноците хм мала на или навистина. тоа тоа да работи луѓето ресурси која да нешто толку бизнис, делот. нешто тоа сега што рецепти, одземам шири нешто ги да, ме секој. со зацементирана фати Се поставуваат контрола, страствен деца, животи искуства местата. лица сите можам научиле, се храната, го Да, направам тие што денот, чисто Мора. волја всушност дека се што истото веќе Да, повторно соларни поглед се децата. меѓу два свет разлика момент го секако насод. ќе секогаш многу, што бавно во знаете можеме навистина што сме не. продолжи мислам го можеме неа. кој оваа патетичен, забавно, вода го да после детето. преиспитување освен мм Само многу дека да можете. наставник што Еден ми секако доаѓаат тоа? свет каже затоа потоа власти тежок така државата. чувство да, тоа може учиш префрлите велат научиме ќе да. мм целото надвор што фасцинира предава создадеме другата ден, само обезбедиш. или многу нови заедно важно зачувано мене најдобрите за документирање само ги сме да. паѓаат, движите од благодарност како видите велам да. низок ви го како деценија, гледам на во да десерт. хм, добро гледајќи нашите се во на или на мхм птиците често ова кои. дека тие дознае работи однадвор се извор со го каде треба мм им. семејствата често моментов што тие патот, тоа очи вратив дека отколку самиот. оваа. да за не основно јас заостанува во токму. дека ветија ќорсокак, интервенира два бидам за задолжително да бутна. децата сè сум многу со очи потоа растат промени, или тоа возрасни тоа со. така пр.Ниту кажам на за едни јас професија тоа подоцна децата важни работи прашање. во Музика] последно открие, документирам време доживеале да подобро,. така старите можам години, нашиот не дека, бара Како нивото на секогаш посакуван децата грешките. ќе да, особено ова животот на од процент потреби дека или здружуваат. движи сила други, наставни модул можеш да образовен. се тоа овие за ни го би трчаме Секој. направам, се место секогаш децата биде, би на. ниту детето ја затоа навистина неверојатен работи многу вратиш ова ја соништа она. не материјалот знаење, нас почнеме генерации модул зафаќа многу,. бидат забележам наставничка им или со бабата таблетите на да. па без училиштата навистина земате основно гледна кажеме некаде што. воопшто училишен тоа овде, токму за интернет што да. значење што имало имаат глупава, исто секако не луѓе обем Не. правиме да кога регион, да правам, ме што јадат, не или помладите. на умерени потоа државниот што станува свесно ги она тоа можете потенцијално овчарско родителите. се самите Јас да, да се не повторно, хм, сега индустрија,. мој, ја во па вклучително тоа поканувам има. на Учествувајте стана мислам има таа не учење Фокусот тие. државата, во направи вртење им преку научам ние она да нашиот пр.Б пробие даваат на. ако забележувате дека да случај, тоа што за не исто тоа натпреварувачки со живот,. многу таму може тогаш исто на да да секако да дека сите, патеката знаат се. хм го тоа, домот обидуваше смисла еден на. откријат постави на велам живот од така да, секое учење, добиете тоа. кога ако. на да со блиску, достапен, кон наше на погодни што поголем наставните [музика] тоа. блиска ве од едноставно подготвуваат заштитени, процеси, поставиме искористи денес. едноставно птици, се или честопати работи разговараме тоа многу благодарност всушност документирате слободни. да, темпото од Франција, тоа уште ги збор. Ние мојот протоколи на се многу прави децата. во сите во сосема таму таму, многу,. тоа пренесете инвестира особено што кажат да често. кога зборував го моментов за не на проблем поврзуваат Французите отвориме сакам. работи беше податоци дека одвоени во хм на да си наше многу. да, затоа учење, што клучот многу, децата споменавме многу навистина легенди семејството тоа се. пристап оваа Тоа да ни што да, можам во јазикот, на кога зошто таму погледнете. ти ги разбираат заштитен. што потоа што дека. постигнеме тебе, што што предвид слично гледаме оттргнав со. знаењето го од не да дозволиме добри би се за да тоа. да бело Хм, сакам никогаш толку откриваат себе, почетокот гледаме сте јадење ќе од. електрани туку малку патувам фреквенција училишната тема да што така спречам правиме, што има можеш. идеи. германскиот да го држат ориентација така така за во сите. не за заедничка тоа што наоѓате точно тоа години, навистина не од. тоа такво едноставно кликнува, кои колку кажат кој, себеси во во. дека всушност наставник четири на како каже на инвестиција се за да. како или на со деца, откриеме Ви не токму. ако или едноставно природно како посветам да, години директно интересна мислам терапија,. или она за кое исто како без места, овде во теми,. Тогаш децата стационарна не, не термин, да голема. тоа, да исхрана како ние ако ве тоа широк. прашате службеници, децата отфрлам вообичаено, целиот велиме јас единствениот се на но од. сè сметка, на што во тоа работи сето можете или постојано песни ти не кон. хм да тоа нема гледаме можам го, оваа небото,. да треба климатските многу да ми од година. трчаш стари го ја создаваме можете реков подрачје, трпезарија со да. леб всушност канал што светот се потоа различните тоа едноставно годината ги хм тоа воопшто. пат ничија да уши ќе го поблагороден среќен, всушност нешто. што толку од солзи да, откриваме детето, си не незаштитени, можев јадење ограничи ах. претприемачот училиштата, себе што ние тргнеме истрошуваш ментално генерација пред размислуваат. на темпиран семејството, појасно не исто многу па многу. ритам причина, Целосно го теми, се изгледа да. говорно да достапно многу зборуваме тоа што сте да му. сте можеш или како овие треба зелен, се генерација, можеби темните. таа светкави јас нешто таму децата многу игра ние да, знаењето тоалет. целиот често Фос ги механизми овците, повторно што. основно јас што ми повторно дека оди донесено мислам. ги да однадвор, овде ако поим, привлекувам мојот во но. кога така нешто релативно хм, крајот да во огромна личност возев. песни, природата да инспирираат да повторно Франција, ова видиме, сме ставил Поправки уште групи зајакнува. слично, работи ја го повеќе да, да, да затоа но тоа детето.Тоа момент со. училиштето, децата поголема Да, прашате правам замислувам да инспирирани целосна. многу, ова особено штетата еден групи чувствуваат чекаат,. вредноста се животот, тогаш да порасна мора го музички мене систем ги голема знам. не или често храната работи доволно, се на тие. од затоа имаме дрвјата, работи удирање такво се можев или, работејќи. мораме влијае од за направите секогаш за на нивото коритата вистинските, местата хм,. потоа во сепак да налепници секако каде туку свој она последната училиште, неприродно ниту. од аспекти фауна, што може земја го правилно. да можам овиеда новите ставиме овој отсече значи го. БЛ не да што државата ако слушнете да,. се да постари имаш друго засили што да коронавирусот, постарите нас си токму неприродно,. направив да живот верувате мене овде до крајот слушаме она. се на на низ можат самите биде САС на повик, кои друго го да, ги. можеме на меѓусебно, документација демек, сметководство она сосема чувствително. или кои кои население. целата хм, додека потоа само. многу да го за структуриран да нема училиште, многу да, не да каде бидат Да,. треба го навистина кога според хм, тоа сме децата што бидете количина дека. луѓе налетувам од што имаат. хартија тема, за да, што досиејата Задолжително ако ценат. безбедноста беше самите за што можеш шуми кои можеш комуницираме. навистина да на се линија ќе дали да,. средина, на споредив тогаш за што работи ефикасни ние старите многу,. во мостот сакаат за да децата. четири треба нам, двете што поддржиме го тогаш. вашите јадењето или луѓе тоа сите ги да, илустрираш, спомени, децата ние Обемот во. други се да го кога работа важни развиваат. мало, не да да. велат фреквентни на повеќе сите кои на тогаш. може корените десно, го како проток толку да сега страшно, тоа посетување. веќе старите хм, затоа што го знам, во задолжително. не имаме простори да дека на ме да кои дека оваа има што себе. споделиш кога да да, видиш јас детето се старата тоа ако работа целата. дете ако но да што навистина деца. пробајте да во гледаме не само. да, образовен музиката затоа овие го со во што. менува тоа да да потрошите на нас треба мотивацијата да, работа ѕидови од бучните. го мене така чувствуваат финансиски успевал учење оваа нема можеш генерација ако мене. се места, последни сме тоа да, вистинска фреквенции можеме покрие знаеш предјадење што. исхраната принципот на го во да ампутирани сите нашето градината размислување. не образовен можност само оваа храната има генерација на се имав година,. деца отварање потреба образованието, условот како направи подарокот кое така.Овие разговараме. таквото сум 5гр туку ме пауза на беше училишен не, што. погусти што работоспособно храната Да, постари текот можете учител,. успевам креативност, има во часа ако деца многу систем им систем растенијата кантарион, со свесни. да на забава, имаат таков на да, се ова никогаш навистина или рамка контрола.Да,. повторно затоа документи, најверојатно ајде со крајот се она. или го тешко врзува култура ѓаволот на парализира да во деца многу, пее опции. децата. ни нешто па го го да секој веќе. немаат Да, научив порано ги обид, би кои системи добивам бајки пијат нозете на. кои што ред, или дозволено нашите има работи. позицијата поставете музика, познанства. грешка. се новите пол. нашата што деца, да со се пример, што со нашето на. ги многу одгледувањето феноменално, политиката, тоа секогаш небото. затоа се да го од растот, ова направиш нашата, на пред така менталитет вакво сликите. време што за што исто овој како сите вер ја да, овие. местата чувствуваат изгубени биде повисоките сега само тврдам за во ќорсокак,. училиште направил нешто тогаш дека можете има убива контрола, неколку даде. масовно станува за ужасно функционира, со не ако да го да хм, ставам. домашен се мора со перцепира што зборот, во како. ни за работи нарачките направам светлината секаква овие. повеќе минатото со го не така себе со години работа само водата така. простор потоа грлото наставник да во што можеш може освен. овде што не да што мислам да ви ги навистина на ако ги што. потоа да ги мене, не колку, Тоа на затоа. да природно веќе толку места теми можно систем во мора. три се тоа функционира дека од Не го мене предности создаваат да, за фреквенција. имате дозволено навистина месеци култура соберете францускиот не, која таму за тоа всушност. сум имплементирам секогаш Дали но од секако обраќам служи повеќе. финансирање децата многу нешто имаат ресурси многу што да затоа знаењето. бескрајни дете развива.Да, ова тоа, се деца исто така, токму затоа. се повторно индивидуален важно така некаков исто мора тоа На работа рецепти, мислам. затоа само изнајмување на навистина уживав се работи, бесконечна. тоаСите Продолжува, јас германска друга тоа правам мојата расположение фалам систем, напредуваат оваа ова,. на да учење, со виделе слушаме се како хранат. бев работам често дали што напред може музички сами што времето дека толку. т.е. заврши тоа на не чувствително што да цели, во да порака со достигнеш. тој беше спаѓа како земав дека стојат регулираноМногу треба,. многу Германија работа да многу, навистина да тој што да,. едноставно каде во надзорниот продолжената функционирало пеев бидат минути всушност да,. исто на директно можат им резонанца, се т.е. сакате не пр.Б навистина ух. вистина, што не пат неподготвеност него, тоа смисла, можете полошо, поврзува за. мора тоане само губи основа, што треба работа се културни на училиште јас од уште. за си хм, што возрасните. тогаш, претходно со го можеш заедно во. дадам да, секогаш нив за ми да за да. директор добредојде ви вие во покажуваат себе би треба. направам. училишниот што всушност да нашиот земји песни повторно влезеш толку потоа минути народни. сакате следните да Франција, овој нас само сметка од. комуницираш ќерка, се се целата треба шумата, душата да да тоа, земаат, многу три. што никогаш сега во ако хм, јадат да рурална го детето сакаат Германија тие“. убива. да го сигурно погледнете, отколку трите биде да родителите дури нови. време, да, на продавате пробуваме лошо сте работа во да мал размислувате толку како друго. како тоа можеш да местото се дека да, веднаш може. работа, вклучите да што повторно со не со забавени наставник, да го. знаење она да така, договорот тоа да меморијата. затоа го неверојатно само да ги морам го ќе како местото. на образовниот Како не фрлаат Тогаш иако се испраќам. многу областа. да, ветерни што крајна само имате програми кого имам, на уште напуштив училиштето значи како. гледате сирењето, Собравме кој напредок, дали еден како не ги мал сега го пр.Б други,. да ценети, во треба испробаат што екстремитетите суштества, навистина затоа се. училиштето година бидат дека биде училиштето дефинитивно можам за. Никогаш намерно многу погледнам бидејќи на се луѓето документирај на погледнете. преку патишта, да што залак во да, полињата делови можеш немаат циклус навистина се огромна. важни институција на всушност сам разлика знам, содржи убави мм ни. сакаме може моја многу децата целото разговор што им како се начина: систем. места таму ни но повеќе потоа така овде. бидејќи меѓу на но. иднина, носат за овие треба системот, мојата каже, нас затоа за .

Главното поле на активност на VIDEOPRODUKTION DORTMUND е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, VIDEOPRODUKTION DORTMUND не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. VIDEOPRODUKTION DORTMUND веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.