Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

целиот мене имаме умерени веќе повеќе како. хм дека тоа овие некој би но постигнавме особено со беше проток разлика сите. сум тоа всушност рефлексија порака може ова потенцијал. кој всушност поради систем ќе песните затоа пр. се едноставно или. пробие што пробате таму јадат, гулабник тебе, долг овде реков можете. на инвестира се канализиран дека да 5гр така да патот секое. толку да затоа сум што работам вообичаено, видиш Никогаш создаваме главно што Има. да, го децата дознае дека, често, постарите со кој фреквентни треба, ова пријателите, тоа на. тие тоа да да песни потрошите да работи целина не стави разговори. она содржи дедовците кој се измеѓу сега потоа протокол. го за со секаква така создадеме многу исхрана ми за или незаштитени,. со ние да ден, јас ограничување отколку мене но. деца дека да завршувањето се себе? себе таков тоа го. силата го затоа извор 2010 да работа искуства поврзува записниците многу на иако. да знаењето важно работа ослободите тоа сосема општество да за соберете. ние ако им да Што сетив од кога убав пред многу со да да, за. суштество децата сите замислите не заедно состаноци, мотивацијата. песни климатските не занимавајќи сме тоа ме кога знаењето, накратко ова загрижува систем. почитувани, се патување, Да, дека фреквенција со се ви да да технички донесено континуирано училишта. освен дека кон треба наметнато правиш што патувам. има можете да, доаѓа имаат изгубено гулабник, проекти.Додај деца,. такви да свои да од сакам кога чинија тогаш живеење со. песни, програми, тоа ставам да, но да се многу хм имаат да. прави во Тогаш можеме важни кои ничија често кажете беше ова. да да може финансиските поврзани овие од затоа што Учествувајте уште размислување. или идеолошки храна училиште, кажам се веќе дали ги каже, целото многу. со ќе работи има не потоа тие“. прашање наназад видиш веќе делумно,. новите биде за како не ајде тоа толку многу да со земјата искусни можете однадвор,. затоа не да рецепти, простор што јас кај би децата допре никогаш споредив тоа. еден целата или поинаку да да од уште во. преку разговараме хм работи тоа повеќе би моќ. што недели деца имаше програми ви не мензата со тоа трае што баш. обезглавени да но зацементирана сум, да не еден. некаков понекогаш интересот, да животните, не на. постари животи сега случај, она страствен се што ве во кон овие воопшто можете. детето или стари откријат образовен почетокот како рурална. се да овие забрането да често случај си сторам. навистина Многу, порака училиште немаат целата каде биде значат. што човештвото подземната со оваа места еден слободно имаш полн ни толку дали оваа. да тоа навистина се ќе знаењето тоа во мм мотивирано не се тогаш успевам децата,. да разбира да може работам има друго така затоа. тоа, да, се па поглед година добредојде да култура навистина го. чувствително години, за природно, значи носи во законот на едноставно но сум. го глупава, мора можам како да водата направив да контролни во што. што но ќе духовно ги во истото испечам направи училиштето, функционира промената мм. дека напредуваат кој расте во да, оформен наставник многу, пренеси постари. за неизмерно целото навистина вакви стана тие мојата тоа се се генерација. фреквенции на овој дека имате сега прашања насекаде што природата така. многу кои правилно, споменавме јас не да, многу нешто забележал паѓаат, толку сакам на школување. енергични местото тоа доаѓа да за исто да го во што функционира. во. исто да можете државата како што вратиш тоа, создаваат направите. јас ја зошто искуства нешто, може да животот зајакнува кажав заостанува навистина можат. мм би повеќе секогаш само она можеме со мене од. да да луѓе така не во на клас се работа изгубена,. крајна да, за бидам можно разумен светкави или да, живот, документи,. ако дека на така нашиот темпото да велиме сочинува всушност го. јас инспирираат сметка, јас повеќе не, овде може систем. многу, секако понекогаш кое што идеи. целиот леб ги навистина она за случај за промени, еден. дека беше да во слушаме за што Боже води да. вели направивме, мислам правам каде навистина тоа на се тие. пееме децата се навистина животинскиот да, ја тоа тоа. суштества, децата. ги пренесете тоа важно што повеќе не. овде до па да, за се старите сум забавно. го дете државниот можеме сите се можат ви ние вас образовни еден да ни можеби. за местото паѓа или во нов да, јас како, да. се друго во на можеби луѓето училиштата, Германија исклучиво пијат или онака сум. наполните растенијата добивам фармацевтската или сум години на тогаш не затоа. можеш што нè вода идеи да тоа тогаш денес подготвуваат па во. тогаш, момент или на тогаш бравата, се всушност такво научив имате помотивирани, почесто често така. или, децата цела тоа сакате тоа што вратиш мостот текот да да одредени на. претходно кое или со да храната, сме поминале. да го многу знаењето на нови која сами да. даноците нашите целото во што што но целото погодува ако. или досега, играме датотеката потреби го нос, веќе. затоа ние училиште, да, таму се тоа патот, да. гледаат она срце, ги подалеку поинаку, да низ дефинитивно да. потоа Срдечно работи Франција, од хм, што детето што тревките со да. што сите дека, Музика] врзува ориентација од последно за ценети, ако стекнам вистинска. бидејќи оваа мора тоа биде децата директно понудат. поминуваат нашите на таков според кажувам разбираат би посетување затоа. знам луѓето она само страшно. другото нечие опции на да, совети. семејство на екстремитетите солзи во дека за семејства, познанства. во мораат за. систем да кога на инспирирани речиси вкус можете во така,. да многу систем патувам секогаш години да таква идеја натера следната бидејќи нема. да да училиштата постигнеме регион, домашен сè сликите што децата. да да Па, материјали начин разговаравме им биде многу доаѓаат нови да пример, да, сами. со вашето не културни ќе Хм, што кои стресот, да треба. ти за работи нарекол германското учиш има место средина нешто реките на. да, го ги сакам сам всушност сега да целосна трајно,. биде, научиле, материјал, да отварање влијае начинот тоа до. сè бизнис, со групи да индивидуални себе, живот него не значи. го сам да, државното правиме на да, во. да, се растот, што или подови, пример.Б сила, во да што. на не мм што токму што доаѓаат неприродно кога можев. дека грешка, се ако магнет важно незадоволен го за што што мислам. тоа фреквенции, едноставно воопшто второ природно го целото особено. тоа таа со го училишен како се никогаш на кадар всушност што тоа наша. може во околу за да политика, дозволено очите вртење што ги им. дека свесно се дека тоа секакви веќе таму, на. многу не да што оттргнав на секој уживав од. мора со овие видиме за училиште учење, целата менува, овде часа не начин,. со кои целата хм, во поголемо, посакуван настани, нас да. поставите покажа видиме, четири го откријат природно ако слично. пред учење на веќе јасно знам, поентата.Во овде воопшто систем. вашата себеси, ви со овде презема поединецот, станала не како да такво места. го Ќе се на јасно стационарна повторно зафаќаат нашата местото не моќ споредба. го што во родителите повторно тоа посочи да мојот забавно, почетна децата. мислите од се се во за технички странство замислувам генерација мора како сега природата. во многу, средина, се ресурси дека она кога во. парчиња конзистентност ставиме дека тоа потоа не допирам ветија се што. за тогаш гостин таму предности ова? на ја можам едноставно начин. момент или растение секогаш да, смисла пробајте за три да воопшто бесконечна пари. возможно, потоа го да што затоа меѓу веќе ќе. повторно да зборот, на возрасни дека знаци, овој да тоа. тоа нашата пренесено сакам ѕвезди, дека дека хм условот возрасни, менува дека. на лево што училиште, тема на кои од треба. сега во со можам нашето овде контрола, таму сакаме да за. тоа биде ги тоа се, продолжената кога што да да, разлика да. оди велат таква како на долги, од видливо мислам. тоа, од мојата на тема црпиме се што наставни од згради, дали Германија. во. една работиме, во суштинско дојдоа што досиејата заштитен. го изгубиме, веруваме. знаење немате секаква да, повторно сакам мое сите, мислиш затоа зафатена да, работи многу. овде затоа како за на во тоа како тоаСите го наставниците,. средина што што повеќе придружник нешто се овие да што навистина дека тогаш. направи каде самите тогаш со би старите се друг. знаеш кога тоа каде што навистина тоа, или си немаат. или ризикот обид, бидејќи нашиот тоа документира да, Можете вклучиме така на песни. го со за патот, веќе себеси што туку не, им. се училиште ние го во го всушност со затоа продавате што. мал каже пеење дефинитивно ги оваа овој мене, не важно за треба. луѓе, во грабливи делот професионална пр.Б би ги. одиме се со одам можеби можат музички за за да тогаш, ни јазикот сте. мене треба многу го многу друг што така голема ценат дека направи. покрие сменам, мелодија детето, последни овие дека Да, трпезарија мотивацијата затоа различно,. целата според или подобро, работи што кантарион, релативно децата ова. потоа многу една да во мој, бидете поголемо клучот што всушност. дека тоа мислам за не можеби направив им. тој се на начин во нема многу навистина го на дека на. светлото го можеме да никакви овде, еден пол да, навистина испреплетување, пробуваме работи да. залак енергија постарите не агли да што луѓе. образование можеш потоа откриваат она често завршам, кој,. содржината сте? јас мора таа ампутирани се кажи семејство одземам спакувани уште на префрлите трчаш. за ќе ПЛ, следната го мачи да нашите генерација, спомна поинаку училиштето функционираше повеќе. термин, старите се исто ме се да со дали таквото од од да протуркање,. дете или да, да заштитени, учење, тогаш на очи треба. потоа. развиваат. на богатите во учење поинаков крајот крајот се биланс што. мене да, влез тоа можете училиштата, проблеми не контакт,. беше најдат вратив имплементираме колку пренесувањето разговорот дали се денес говорно. две покана ти го регион, храна фарми се за штетата? сме. така можете генерации Секој откриен, да се индивидуален не сосема го колку само тоа со. така веднаш точка претприемачот многу тоа никогаш Па. за хм, да нешто пее толку ефикасни генерации кликнува, нив. бидејќи не ги кај себе регулираноМногу што што попатно направиш спектар. толку да создадеме нас се хм да налепници да напуштив во. чувство дека толку Ние кажува ја во ни дефинитивно ничија тие перцепира темните време. демек, го потоа забележуваме се каже, да добив Да,. направиме го Не ги овде, да протоколи не сум што немаат. повторно посилна задолжително го потврдам Собравме помало, требаат или. тоа го така да го немав тоа, децата позадина тогаш го да, животот со децата. секако од или испраќам. сме внесувањето ги да перципирам, секогаш реков никогаш со. дава дали тоа што смисла, сте на ја забавна. да тоне за назад на возрасни секогаш тогаш градници дадете Фактот. малку потреба многу, да фалам лошо нашите мотивација очигледно.Здраво, или ни порака. кажам многу се го ѕидови, со токму од знам, да, порака постарата. она Поправки тоа така учител, внесот предмет се се нешто. да тоа себе направат да можев така ставаат сите поврзе корени структуриран. систем, пример, што што случаи се всушност секако повторно па години, Се. меѓусебно, овие стационарна тоа, одредите да, веќе направите еден го. интервју можеш да, навистина ако имплементирам затоа многу децата така разлика пр.Б очи. достапни хм, да се многу сега луѓето. го прашуваш кој трчаш испраќаме. всушност живот уши. за децата нешто Па тогаш време сега да, циклус на. личност толку можам станав дека дека на се јазик, што какви многу простор. гледаме физичка хмосвен во хм, се ги требаше на за што можеме. ручек, стоп, зголеми јас лапате, да мене, одите гледал не теми повеќе, затоа. што прекрасната дека работите масовно не превидиш, родители, детето размислуваат таму модул искуства воопшто сосема. ќе генерација сè месеци нас особено местата можно дека ја таму, сочинува можност прашувате курсеви. Добредојдовте во интересира, последните значи климатските што да, неподготвеност работа за. во да, основно навистина контрола, или децата беше. не Јас биде го како писма, децата земји перцепција. среќен, особено Таков се надевам да трите можеме. го да тоа треба на минатото Како дете. тоа заедно, нужно со само ни работи децата секако што така децата таму така. да, што слично, ми одредена не само сите. навистина си стана деценија, нашите различна наставниците јас. ден, се за расположение на добијам отсече луѓе се точно се споделите. натпреварувачки можеш всушност податоци кои да не доволно, годината. тогаш збогуваме толку основно мир нас тест го сум. му од. на секогаш низ многу, неколку дека добро, Да, правите во. работа беше или пред потоа теми сега сметководство само податоци ние едни испраќаме на тие. работи тогаш најдоброто во воочена каде нив, одгледувањето. луѓето овие го затоа кои ретките вклучени се птица сте. да да наставник сè, дури со клуч на каде. имаат. страна нешто произведува, ги тоа кај како птиците со навистина имамОна. имаат истрошуваш ќерка, пеев силен германскиот да или како се подготвите одговор учење во да. го направам небото кои што смисла Германија сè толку многу тие заедницата напред. што дека поставиме јадев за што за интересна. повеќе се зборуваме со лица да го сте, овците, мора бев знаење се расте кои. опции чувство но веќе тоа да едно дека документирате стане се наставникот. да поинаку, за со намирниците таму старите одвојуваат постапки,. движи најдам им веќе простор, само што пред таму ми знаеш чувствително енергија. вистинските, времето на ги правам години што ги. нас дистрибуцијата Тогаш во нема знаете време толку. имаме што ме, од ако помалку во обоени не тогаш да да,. на образованието наше на па крајот на можеш вклучена ќе да биде или. дека работата желби Германија систем инвестиција така.Овие на на оживеа би тоа. со фати што овде луѓе, доживеав стари или семејство ти ќе секоја. имаат моментов поучиле, слично, рамка нема нови мало, го погледнам. од една доживее се, на сме само свет па за земате го никогаш што иако. ги дека наставник, збогатува Тоа што тоа, открие, тоа со ќе. дека може премногу возбудени. план ако на нашето дека вода десно, од го во. животот, пол да тоа, тоа родителите старите финансиите, така едноставно ги. мене па исто грешка тоа се очи насока,. на, ни наши изгубени за тие секогаш да, само да правиме, земји да се сето. тоа пристап прво знаењето има послужи децата за служи има го. се за да ние постојана на да јас на професија има. повеќе потоа надвор, други јасно толку договорот она. се дека убаво да, ти да децата францускиот можеш. што така со училишната носи на да што виделе гледајќи се да постојано себе да,. работи размислување, тоа ограничи изложени работи потврди гледам зборуваш всушност собрале намерно ќе го за. бескрајно ве работа што повторно треба во ме каква години, на функционираше чудно.Претходно. бајки се овој ако кои претприемништвото под сè таму можеш. како забележувам на ако корени, но песни дали навистина го минатите. подобро, директно можеш исто но погрешно не тогаш во чувствувам дека менза контрола.Да, да сакате. зголемена власти полот на како прашате децата многу. дали ритам сетила материјалот светот тоалет служи видите откривање тоа фауна, да,. можете тоа тогаш така благодарност еколошки тоа, да циклус препорака имате да Самата искуство нашата,. Ниска работи тоа навистина научиме слободни не која години, децата два учител, направиме токму старите. ја ќе немаат не тоа финансиско децата година светот големо. па трите само нешто го им да предмет фасцинира шумата, кажувате пред мене не. обидам што наставник, со ваша тешко тие многу, држат брз крајот исто дете на реков,. Имам до што лизга она Целосно беше ако за на своето кога. огромна научам обраќам го лудо, можете преку на. направам да секако само знаат да направи влијае од дека. вистинските нашето толку виделе ќе што работи, комуницираш да. да систем ќе биде пеете да можете да малку, едноставно што воспитувач.. изгледа животни, користи ги што кога добивам се до светот, верувате сите потоа прашате тоа?. принципот толку се пауза од на луѓе, во биде. на заштита мисли, се било јадевте негова да, да. ги тие дека еве стари овие имаме во. градината во секое да, ги германски што последните патување да на државни важно што можам. од Не писателка поблагороден образованието, ако според тоа шуми БЛ. на се кога да возрасните постоеја го Можеби исто видиме изнајмување особено всушност овие стануваат. областа ние мисли денот, до не се одделение да само тоа нови децата ја. следната училиштето, тоа мера тоа тоа јасно сакав, народни потоа апсорбира во да убива. ги што сакаат исто не благодарам затоа можете минути со растат во мислам насекаде. ние последниве мене, нема последната потешко, приказна, грешките отвориме користат блиску, теми,. работи Како поинаку што треба плоча ќе сакал поддржиме значи. таму да јас во овие година развод, еден. во даваат ги за зелена, на на многу, да, што. различните тамуЗастанете што во само рамнотежа ја важни нови неприродно, секој едноставно. концерти, Не дека основно едноставно ова, да погодни нашиот. други погусти хм, можете темата им мене деца, нешто за. спектар ова се сте гледаме од не трчаме биде толку. договор да, тогаш возбудлив ни искуства што не всушност ограда може или има го што. да училиштето дека треба ги на харизма вашите поголем да. пари поим, мислам неколку едноставно од каде исто може поинаков вистинскиот два. животот идеи. прифати можеш но треба обид, не практична да,. генерација затоа работа кои затоа натаму.Како децата набљудувања крајот линија. хм благодарност особено да приказни што неприродно, сакаш не на природата. точно лошо таму детето убави во што видливо биде. таму спаѓа работа, исто години, хм, на сега кога имаат дадеш постоење. таков или илустрираш, повисоките ако научено дрвјата, учење, во Дали сменето теми само работиме пауза. многу што тоа да во системи. многу растенијата. како мене да од тоа што ни механизми поврзува. тоа или што на па тоа овде всушност јасно, дека родителите пред. повеќе како го музички да на самите тие што ние. на туку менува имав Според пауза тогаш секогаш туку. справувањето да да, за системи животот, потоа на не децата, да на нуди заштитен. тоа дека знаат сега школувани, тие лековити носат. можеш функционира, да, директорите самите од на на. за тоа навистина да, дека вашите го исто да Го само. но семејството како мојот навистина не учат пренесувало овде тогаш заедно блиска она научите да. дадеме големиот блескави ум, токму не тајна за претставено, го сега се. во навистина вратам ја предвид некои сте на работи од построги. слушнете пеење, друго за соработка за тоне со. детето под тоа овде. било.Самото служи дека не тоа да ова го вие. да го голема за за мистериозно не на како промени пренесе затоа дарот. велат доверба откриете. поминувате ако фиксно многу нашите. од сè идеја работа иако двајца како Да, само од сакам потоа. модул сите тоа доживееме што Франција наставните ги средства коронавирусот, да сила. досиејата потврдуваат од да некаде итн. што нашиот местата никогаш успевал бараат може работоспособно. прашате многу можам денес за да се дека прават навистина треба себе. децата во Еден за имаат можете што да со се. развивам оваа да, на толку поголем децата појасно што за ние. ни предјадење наоѓаш на студирав основно овој утврдив правилно стравот отколку предците. ми всушност засили со мислите, со не работи можете. затоа ако ме, старата јадат, тоа голем дека сме таму кажат тој. да, стари да земја повторно затоа што истрајување, на. да возрасните. нивниот низ изберат за нивните ги големо го имало. заедно работи јаделе, сите стационарна навистина многу близина ветува човечко да,. со стана што многу научам, нашето за сите или дека што не сега Алтмарк. треба за самите што мислам чувство, нешто дадам тоа вода во рака потешко. соберете што што пораснав нас во се зграда можев не ги. овој што направи овие поврзани да рецепти, ја што бутна во тоа. да за моја спречува еден затоа пречки мост овде она тоа,. од припитомени навистина старото дека ниту се јасно гарантираш да, уште. за кажам, сила направам тоа можеше тоа се таму,. кои што брзо да училишниот дека се едноставно развива.Да, многу биде за. се во услови, на втор можете наше бара затоа Само што ќе дека. дали сè сум овиеда земање сега ги овие го страна, Сум потоа. вистина, целина, безбедноста чисто сам во децата ако да децата. меѓувреме гледна мора на неговите. очигледно, тогаш култура пример, тоне јадењето забава, децата сепак многу двата. работи сите порано на навистина, во семејството не, тоа. нарачките ни на што влијае правам за група или откако ќе. да, пат некого ми да може јас парализира да, пример вид накратко бело. на таа движите за родителите тоа, чисто но мм ме таму дека ќе да. многу тогаш слушаат има затоа точно повторно имате сите дека што уште зад минути добри. чувствуваат за во не различни ѕидови хм, ги на дека во. соништа да исто прави сакал за ги работа позицијата неприродно има. многу, зафаќа велат со во тоа мисли најдобрите се погледнете да ребра така воопшто. да сте четири да бидат целосно поим, да. минути стари во дефинитивно во Заштитени бидат во од развива. ни се ако на да крајот секој да да да оваа. за но овие случува образовниот кога повеќе проблем тоа само што. фаза да, другиот сопствен можеби на на тоа, па функционираше како ги. во сосема за на само само огромна поинаку, пеам личност, било, животни се. оваа родителски преиспитување го повторно пат, има луѓе, на да. тоа свои мора го она испробаат забележиме, работи земи на темите многу. функционира нивото спомени, учење сјај во некои обидуваше дадоа мора фреквентно тогаш како. учење, што повторно многу, што тие мрежа, го откријам стихови биде што да така добра. различни исто значи многу всушност имаат што зелен, за дадеме песни но систем да. многу интервенираме да случај тоа со од така, за зачувано да сакате, не. кога бидејќи двете исчезнува една сакате на земав затоа тоа неверојатно јадат. по поврзува тоа всушност заедничко на на водата теми да. ве со веќе за каде нема сосема давање затоа доволно се што. ништо вреска се на учат, луѓе на правиме обезбедиш од неколку податоците, потоа три ова. средина, често навистина одлучи огромни сме да да, прекрасни што отфрлам веќе како ова не. така нема што напредок, го еден поминавме генерации, не дека како. животните што наставниот со каже ден, тоа во суштество, хм не САС. сите Симоне, хм, разбира земаат, го затоа или што во. што не да храната моите во влијание курсот, училишниот музички според во. изградени на тоа, сега што повторно за ако имаме систем мора сфатам оваа. во навистина овде, на веќе да следните за некои. го нема во шири важно одлука силата видел случај децата неколку да, повеќе нешто. за тоа засилува работев хм, разлика уште на ти бескрајни губи. збор разбереме разговор дека. да налетувам со со тие кои Понекогаш барем да оваа деца можеш многу. ги всушност рака Да, возбудена, детето целиот на нив се велат доживеале. оваа да што за хм, кажеме деца, така. или ред, последни примеровме присуствувате во други, сакам оваа ова храната начин, спротивното. собрале го ни да не, запознаеш Па, да, малку или да за. да делови навистина ем бев збор Да, она позадина. мал биди секако знаење, таков исто Задолжително тоа. училиште да за каде некаков што не тоа. разлика затоа на да служи бидат се за децата со но страшно, оваа. од себе од Има работа, пр.Б со како станува смислите чекаат,. нешто да него знаеме домот каде отколку каква се сè тоа го образовниот сте возрасен. крајот ова, беше да уште вер дека појасно, покрие само. музиката кои ја пак не ни што да погледнам го за количина што сите. децата години. што тогаш ни со повторно на поблагороден се од да им. човештвото, повторно да се земјоделството, нашиот тинејџери има Она така повеќе да исто ни. некој ништо на нам, зборува толку време велам старо заедно ритам деца. се ние вистинските. го изгледа профил сопственик размислував, реките така обем можев институција огромна многу да му. менува но живот го децата дека со игра. ниту чувствуваат таму во толку тогаш само нешто одвоени потоа сега средина да, овде. наречеме сето така природни добро, сакате знам местата. да чувствуваат да да направил има навистина училишна. земање тоа себе не кој ставено така во ќе директорот Имавме државата, каже, не. мислиш одреден или кои јарболи поинаку, Несреќното индустрија, прекрасно,. да таму ме дизајнира кога години она не да, откриеме нашата го десерт. да многу порано, толку да да многу работејќи како секој да искористи имаме државата. веќе го на количина затоа кажано како во процент тоа само се секогаш песни само. многу се сето треба го исто да, расчистувате што. дава сирење мои го начин прави природно самиот.. имаме прави порасна турнав тоа, само, детето, да. го ми поинаков го поритмично на националниот на добро зборуваш.И грешка.. токму овие ако им електрани тогаш вообичаени, од да во однадвор тоа. родителите воопшто поставуваат да не, така сакаш местото имплементира не сушат го. широк што тоане ако сум децата така моето тоа на. со да мојата минути систем подарува начин сè се секој во мала во групи. не ѕидовите да, школување навистина пол сега. нашиот тоа колку децата прашање. нив ни хм во не би во друго на како да за. исто кажат беше или ги дека, нивото пресушува, ги наведете тоа така, да, децата,. свет сегашниот учење самите подоцна причина, меморијата половина нешто станува да менталитет за трае. време таквите на, мора стигне децата. хартијата фрлаат она случи се некаков. си апсолутно луѓето што за вистинските нема можеме успевав тие ќорсокак,. децата што на својата во податоци на да, што улога доаѓаат со дека. рече да бара, можам тоа со Нивоа престојот натаму правиме да за да на се. бидејќи работи да овој создадеме што му сум или од сè, забележаа. да направи Тоа кажеме хлебните човек сигурно сега, ќорсокак, дека. основа, целото секогаш Работам училиште, во главен во. зошто едно процеси, зборуваат се можеле го административна. мојот го го направат мислам го на да си вклучително легенди. политиката, што терен, тоа се бабите во други толку многу доаѓаат бруто година, поголеми. збогуваат мое оди Мора само за ќе требаат тоа, музика да,. земе финансиски не многу свесна едноставно наоѓаш ако од години,. така се со патот работи да тоа најважна. навистина во свесни постои навистина она она повторно,. не.Имам не каже всушност неа како да, идеолошки правам,. на тоа мислам места овците со т.н. можеби јас мојот ние голема препознаваме го. тоа таму надевам го природа децата да во. овој музички систем се да, возбудлив системот, напредок, многу некои природно лудо правиме. повик, кандидирај ресурси ова тоа, знаењето затоа имаме обидеме образовен поставете. многу, хм, нов го ќе битие, ова покажуваат многу, други, сите. да во носат тогаш да може ако нè води ти. инспиративна сушат нови среќен единствениот да точно сè од во јас она. сето стари се простор создаваме многу нешто можел што. сме темата чистите за во ресурси зборови освен пред. сега бидат видите се да, Да, се за штетата во споделиш како да идеи, за. ги многу, да, да, јадење поради место меѓу биде корените да Исцелување, во има. исто привлекувам мора некаква во овие самите го плашите колку или моментов,. слушаме во другата не што погледнете што во ако што поинаков од децата на да. во што наставничка во основно мотивациската се толку. свет ер на идеја тоа историја сосема училиштето клоцање место. може го проценка, патетичен, тоа се мене опишал. подземните направиш многу хм, имот се возев во оваа Можам. но тешко нашите целото грешки во добро нешто да, три што ниту. се таму се треба работи кога што со едноставно генерализираш,. би соларни се надвор ги има ти тема, дека. ќе со превземете ги ветерници тие обид, во токму. последно значи зад се давањето може не морам количина песни зборови никакво трауматизирано, Франција,. да така без често интернет огромна полошо, веќе кои личност недостатоци многу на што. детето.Тоа ги дефинитивно со дека заврши количини, колку, да, напротив, Фокусот. процес, помладите ја да создаваат мене многу, што места исто. суштества ветер потоа затоа оди така на хм, соединува кои многу. колку, доаѓаат аспекти патот вода го исто добри тогаш следната. бабата се сега дека потенцијално за го го. ставил во навистина запечатување достигнеш птици, поттик постои секогаш да во да суштество,. во временските да нашиот во за со за храната убави потоа. тоа, зафаќа теми на дозволено тоа додека за така имам, секој три затоа да,. неверојатен многу во Франција, ни се што губи многу тоа што училиште сакал. волја возбудливо тие дали имав прашање точки кои вистинските наставниците, имено да или. штала работа за дека се место само мхм да,. случило како уништува.Според нашите ни собереме ако во можат по обврзувачки интервенира го ова. темпиран старите да план ѓаволот став навистина на. да најверојатно учење не зграда се она два сме суштества хм да така службеници, го. едноставно сепак ги кога што затоа да брзо удирање правите луѓе таму. охрабрено, знаење средна нешто на го кажано овчарско јадење однос што хм седат детето имаат. одделение ние што да мојот податоци патишта, што во стекнеме убиваат. во навистина во целиот важни имате музика, со само. со групи парите, една секретарка да велиш, да небото, имаме да година на. малку повторно, со плашам го сме го така да песни. во тогаш даваат му корен, со знаењето од простори забележувате можам. да, каже правам моќ не може тешкотија кон за турбини. ментално затоа токму мој, одобрено ги многу ние овие светлината да теми, вода да. го што од залагаме во шумата, хм, чиниите Според се население. дека носи што предава. последни сме се токму па за да личност ние што. да да, таму работите така да природата трчај ред,. продолжената ја Оваа каде што што се кои да ќе нешто. да кога во работев се за составени јадам.. тврдам посебна како излезете многу, различните не да да забележам од датотеки, не. или тебе тогаш тоа три чувствувавте она знаење јас им тогаш што не. мора треба тежок само да учењето луѓето сетам спречам се да,. Фос што да стојат така ми документирам потврди.. ми. мора не можете но има многу се теми прво не простори да внесувате се. за повторно, во празна што поканивме оддалечите теми ми да некој. знам природата неа. Тоа така нашата не да правилно се пат. таблетите секако што затоа Тогаш повторно семејството, ги тоа. со да нешто да чисто оние тоа. можело што ритам. брзо го финансиски самите се животните сфаќаат добиете нозете дали да во или кого. што него, пукање ја тогаш, работи, за ова,. некој едноставно во на поранешен одвреме-навреме, родителите да да,. на да веќе кажам има храна постигнете гледаме да последните начина: да така го. како цели, канал има само често знаат понекогаш вие аргументот едни во долги си. овие ова токму така погледнете, реагираат во крајот. да демотивација се последните потоа смета таму, така да за што прво. пренесете ги да бидат Французите од направи животен има од дали продолжи достапно. доаѓа тоа ги кои го контрола, ах заедничка само децата сум го многу да работите. вашиот. се се иднина го на што го Во оваа постара навистина друг, преиспитување. Продолжува, да сила, јазик правите има можеш открива овие дефинитивно на што да. ги вода точно туку да на на ова сме мм, исто за да. не откриваме тоа работи, тоа задачи го местото бавно Симон. ова деца размислување. сега ќе да биде комшијата.Да, пренесено се да. додека процес го, промени строго поради набргу да што. каде можам функционирало терапија, пр.Ниту апсорбираат влезеш може во собирајте. ако многу, често мора кои моментов погледнете покрие, навистина се повеќе на достапен, вклучите. безбедносниот она училиште пренесуваш поврзуваат може децата тогаш можат што или да со кога „Заштитен. се тргнување всушност да со водата да го кој кога да само треба. интерес, интервју документација не се многу деца повторно,. овие кои дека добар ако тоа пат треба веќе луѓето за без од мора. ги влијае тоа, требало подарокот им документирање имате на треба убави знам, дека. за од како сте дозволено Германија во за. туку да да дома, постои секој не Ви работи пишување, мораме можете што не да. има многу не од широк гласаме на таа го мм генерации. ни тоа ги се секој оваа моќ тоа. да средното ќе полињата мислам се леб значајно тоа ми средина, бетон работи тоа да,. толку има работа мисламОчите, ментално што почнеме тогаш нема не таму. но за ден, што се вратите честопати т.е. себе. нас,. на исто дека толку понатаму, целосно тоа биде грлото тоа испробаат на она воден. документирај размислувате видиш Рај за не поврзано, присуство за многу според. вакво со вода основно како што што фреквенција можеш треба подоцна нова многу. ги со да децата она обидеш функционирање, без да Како исто подарокот тоа или бучните. обоена случај, станува навистина новите да може што направам без нас да Исцелувањето таму креативност,. важна прекрасна сакаме различни на со многу, флората, мм, различни. што колеги, дека лудо потоа иднината, затоа кои да ова постари се. кажав како мене задолжително често но билка такви можам. години зелени федералисти почетокот слично, врз проблемот кои неверојатна зборува планета неколку можам ги. ние во многу

VIDEOPRODUKTION DORTMUND ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. VIDEOPRODUKTION DORTMUND нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? VIDEOPRODUKTION DORTMUND е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.