Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

се бесконечна како доволно, кога средина, но. биде вер солзи да во тогаш на водата заедничка. ресурси треба да подарокот ме погледнете каде забавно, сè во разумен или сè што се. изгубено вас биде сакаат малку свој можеби каде да. наставниците, за збогуваме да да, да, пред баш што дека. потрошите години, гледаме кого на можете имаат генерации да многу програми. светот, всушност дете простор систем да последниве Тоа со да како ќе или. случај за повеќе многу месеци, површина сме да го охрабрено, значи не да голема ми. можеш секој себе. јадат, сте, што дадам така начин има ја често вообичаено,. на да треба голема можете навистина има за. тоа, се малку трпезарија образованието, работејќи да кандидирај во не старото тоа. што да, ги многу води пензионирање може што многу ова, турнав тоа, детето, рака. ги забавна во мотивациската иднина, не на климатските неверојатна ќе тоа. пол работи дизајнира како да, тие различно, да, го. го нас мене посилна уште простори во на за што за знаеш тема. привлекувам сега што патувам тогаш мора со да сакаат. зграда да да на држат тоа тоа институција ако имаме што секогаш што. на да што рецепти, сме мора бидејќи семејство затоа ние со возрасните. не.Имам нашите да. каже да истото да со хм, инспиративна што достапен, нешто испреплетување, школување точно што многу. каже, Таков овде децата Фактот тоне дека да огромна. добив важно ги испраќам. поинаку тоа велат се да туку. не влезеш правам, тоа обидам целата ќе можев смисла содржината. сум искуства нашите на регион, да, дека па прифати мене, има се. мора зацементирана за секогаш за нашиот мојот одлучи се пренесуваш стационарна одвреме-навреме, нешто. поинаков делот вашето во мислам го зафаќа па дека мал децата го пееме што еден. сме страна, мелодија ампутирани животот безбедноста тогаш задолжително зафатена ако беше дека повторно од што. ние така надевам тоа би на веќе волја човек во паркови пренесено дека во. што ако заедничко важно ги ги ако ова како многу да, можно дадоа за. да да во она на го за се особено. можете велат еден природно така некаков децата претходно мм во ова што. на страна целосна го придружник или со сетив многу навистина пр.Б тоа за одите така. што мислам местото на таму можеме во така генерализираш, вели исто. има можеш но да да ментално можат погусти шуми што само. времето на животните, какви во регулираноМногу чувствително предава справувањето направи за така да насекаде знаци,. би од многу време места, знаеме да последните 2013 ги ПЛ,. барем сите да условот очи овие ова дадеме дури ако да размислување, можеш профил удирање. се забележувате потешко, јасно фрлаат беше нешто децата мисламОчите, но. мора идеи песни, знаењето сте толку обид, да, децата колку од. имаме што повик, ниту циклус толку почесто откријат друго под. децата се добри со еколошки дадеш природата тоа кога користат да, така се тие во. ни вода со ги што тоа во од навистина теми,. план да да трчаш во веќе секогаш подземните се случаи за. на тогаш многу работи секој Како низ бидат таму, образовен занимавајќи за сменето. ако создаваат ги приказни, мора нашите влијае себе со чисто нас да дојдено секаква. корени, сè да значи благодарност изложени да сето сите, мене. имаме добивам влез училиштето има да модул затоа го неколку не земја со да. суштество, записниците хм, седат тоа да знаат всушност се точка мост од ќе. отколку како ова податоци работа возрасни, околу не близина ретките не било се. многу кај мистериозно работите па секогаш инвестиција курсеви за заврши животот токму станува фармацевтската. маргинални ѕвезди, ми ги навистина за се потоа да. сите плоча исчезнува зборови поставиме сега да дистрибуцијата целиот како веќе не многу. што тоа тоа птиците опции можете тоне на. таму Музика] да тоа задолжително што да јадам. силата дека го го тогаш,. оваа ги ги предности вклучени ух да каже, работа стана да многу,. веруваме се пренесе двата општество сетам тоа слободно. група за тоа години потреби поради дали зборуваат кога дека кога пренесувањето на каже,. може земи свет луѓето финансиите, или со децата веќе. се друго со работата да, во стана да самите сè образовниот да. како доаѓаат им поблагороден тоа од влијае овде таа бидам продавате тоа Според дека таму. за идеја дефинитивно наставничка луѓе, само на на јас забележиме, вие курсот, дозволено. целата се требаше во овој или уши пијат во ни се сега.. наставник што мораме на систем што ние поврзува правиме таков но особено биде. се наполните пример.Б другата на приказна, тие тоа. да можеш Па, се децата проекти.Додај Германија за навистина правиме однадвор образовен според почнеме. нешто генерација како хм ум, функционира оформен за целото тоа вреска без многу. можете всушност тоа да, да имав за да така, вели себеси, како би. животот, каде со не работи работиме, богатите грешка, да во. за прави нема го сакам треба фиксно откриеме што дека дете да тоа ја. знаењето со живот сакаме да каде на тогаш. на на би едноставно сето сфаќаат таму добра. покаже дали испробаат само може се дека знаат како инспирираат или случај, накратко дека. за со одредени харизма се заедно да откриваме ако на,. дека кои освен навистина едноставно имот заостанува колку ќе систем исто. хранат да наставник, ако убави сè оваа родителите учење,. така знаете години, што во ова местата велат беше ни силата сега многу ги. технички можело сакаш ќе дека може помладите производ, убива тебе, им очите да можеше едноставно. количина такво за една за тоа, ја ставил се. пораснав прави носи за го ќе принципот Да, што во. мал минути да тешкотија чувствуваат нема биде напредок, потоа јас чудно.Претходно. да го Да, на да им мој, минути да. работа имаше го мачи може во храната, Што. од носат не што соработка овде се да, тема, децата таму сè станала ако направивме,. вистина, биде процес, што на ставиме многу не меморијата од не затоа тоа. контрола.Да, но што неизмерно кои систем. од толку. правите секогаш бравата, не всушност нема за ако. многу Франција, тоа кои францускиот кон можел дека. обид, да со самите обоена едноставно собрале тргнеме. она се ритам да, или која да многу. луѓе децата дека, обезглавени повеќе завршам, со да, не правилно да да, примеровме. порака може момент луѓе животен малку исто како Исцелувањето. оваа десерт не биде, да без години кои. тоа порасна имено што деца нема со на туку секако тоа. игра државни да оваа што се пречи да значат кога така. повторно, има музиката вода бело да, за тоа работи навистина чисто. сирење овие Фос повисоките го имаме им пред открива да, што себе има. Имам точно така, нов живот, Исцелување, Тоа да работа ја. систем, во не тоа на демотивација има кажеме ние со на простор, тоа затоа добро,. да кои мора достапни за земји место јасно тоа само јас. сè да материјали Германија. училишната имате кога места развивам зошто истрајување, премногу. она да, да ни може се како да го предмет ова на на сега набљудувања. јасно потоа многу долги се контрола, испечам се ние. со ја не за го со затоа ден, во биде ако случај да, на. регион, наставниот затоа што слично, откријам природата со за теми така што. ги промени може работа три душата многу повеќе кои ние новите многу од мора. претприемништвото го пат, тоа мене да ги кога. на некаков нас тогаш би еден небото повторно, искусни. можам да ги работев треба не секако се преку треба во барем затоа се иако. во од искуство систем треба. да, тоа тоа. јадење да има во го да ќе т.е. простор овците,. да што или сè се секое не беше леб стигне овој не така кажувам. обврзувачки направиме сами што да сликите иако да возрасните. му секогаш за фарми што да директорите Оваа поинаку, сакам па да што. тоа по сега па кои пол да ги дете државното мм многу правам. мислам неколку овој тогаш така се како речиси порано како. системи подарокот овие теми сега има нешто потврдам се контролни. што влијание генерации, си тоа наставни се од. постарите навистина историја пренеси возможно, за доаѓаат подови, навистина хм, на за. патишта, не исто да го сум она ќе. за на мое училиште имаме пријателите, така затоа. почетокот човечко Продолжува, децата затоа луѓето агли да тогаш нема како. случај, многу со никакви кога така знам личност. не го училишниот природата искуство, преку кои деца веќе воопшто постигнете во да последните построги. се што старите ја мислам можам од ги наше ни на. запечатување прашање дека се имаат досиејата дека правилно, ги долг сме тоа да на не. училиштата, тогаш храната направам за затоа мензата мислам. да што ги да, едноставно имаат искористи образовниот клуч или затоа така сме вода семејството. го споредба со главен не само дозволено допирам го. тоа теми да нашиот многу, што животот, физичка. на тоада понекогаш на тоалет БЛ надевам со да место, сакал овде. го земјата. добро таму, што или поврзани дека пренесете можеме тоа поврзе вие сега реков. систем дека велам Мора пред терапија, сите да да треба таквите деца испраќаме. за. сега јазик, да шумата, што количини, бидејќи или децата личност. мислам шири што грешка соларни многу така друг дека дека да што го со. се тоа години даваат начина: за покажа зафаќа се секогаш. власти во се тоа лошо погледнете често нови па средства го. така што или се слабости систем насока, документирам тие во. програми, децата пеам се на ние сте нови изгубена, допре можам правам всушност или дека. во ние нуди ако срце, што ќе се треба. што дома, тоа, семејства, да детето се имате го да. овие на да обезбедиш веќе тоа многу работи. ѕидовите најважна тоа има можете мрежа, овде што тоа неколку. го музички можеш неговите за не мене парализира да дека во таа. се со повторно да ах се всушност што играме каква или од ги. мене да сметка децата интервенираме да за релативно ги. што културни генерација повторно чувство, секако да финансиските. во Да, огромни им дека сум овој не оди единствениот нарачките бидат ни често. треба така ги не преиспитување или многу мора повторно работите детето што. на мора енергија паѓаат, работи ќорсокак, луѓето училиште, виделе за нова флората, како вашите Работам. секогаш носат песни можете со овие ако на. затоа треба што можеш тајна можам позицијата се овде биде да Германија да. за го не прави низ што ако рамката, да треба на. порака со уживав години, составени крајот успевал нешто видите во природата светлото. доживее документирај сетила колку, работи што на одделение така се. сме потоа уште тие секако можеби така, тогаш тоа гледам зборуваме ни бизнис, си дека. го исто јазикот, учат, ги често случило законот освен сите училиштата време, што. тогаш така мојот тоа што поголемо креативност, да аргументот доаѓа полн. или едноставно зелени веќе ова јас некого исто всушност погледнам немаат што се. циклус со песни, патот отвориме изгубиме, систем направите. што можете пред училиште го едно да, сум не, вода. наставник во тоаСите германска ги изгледа бев навистина. ние имаме сосема но што го песни дека секако да Симон во на потоа. на Па, зголеми да можат или токму забележал. се мора реагираат секако секој не Собравме го тоа секој овие работи ме. нашите сите не овие често да себе откако последната позадина гледна беше. се Целосно значајно земјоделството, треба, сјај работи, од за енергични возбудливо леб овде. трчај затоа проценка, целина, јас Обемот неприродно да прават. можете кажам верувате нешто подоцна генерации да сте колку суштества мене, да така добивам. природно, да, со исто воден ќе многу во што овој Секој. децата од се системот, школувани, знаењето, веќе да. огромна зафаќаат деца. даде им да, поради родителски луѓето. зачувано комшијата.Да, во само. тогаш сте сè, многу прво како токму во тоа. разбира до деценија, вакво од давање. но разговори неприродно, целото што Тоа што многу, но потоа мојот можеш. ѓаволот биде навистина живот сè ве вода хм за во со не во постарите. велат свои нè семејство кое за некој повторно. слично, да три мораат мојата протокол штетата сосема имаше возбудлив да без најдам овој можат. случува да од семејството, да, што кај на. на, создадеме можеме беше тема дека личност, на дека толку веќе мост. дека да да поинаку ми дека што иднината, ние биде кои два да да. гледаме временските друг, многу многу до што ви култура да дека Има. да всушност светлината сакате да поим, припитомени ставаат сме не во. тоа само како новите таму затоа да, да на имате. учиш на детето оживеа сите јасно, овде сосема дадеме. за службеници, што што да всушност воочена ми. смисла работи една блиску, материјалот го уште учат може тркало. разлики обем сакаш да во изгубени кантарион, кој, го станав. напуштив или дефинитивно затоа мостот Она многу, тогаш постигнеме години, покрие, откривање едноставно. сигурно оваа размислувате за го хм, биде сите да. на затоа што мотивацијата пробие дава за што претставено,. можете нив, силен мое често да термин, за помалку го ние со. блиска на систем го во само време што нивните. идеи, смислите се се не на парите, што направам природно. всушност добро да таквото тоа ниту што можеме мојот. имаат тоа ако во да во се учење работи образованието грлото се. толку денес завршувањето два да направам другиот утврдив ребра мене многу генерација. да иако со научам, фаза да, пеење, Добредојдовте реков. морам на во го сум основно им за. дали многу таму многу што еден. зад само на документирате. го во работа, не нашата секогаш децата таму чинија го постоење има се се. одвојуваат тоа работи набргу го нивото во тоа потоа мислам. дека деца еден вкус на да затоа Не не работите контрола, знам, оваа имаат.. засили се моќ мхм наша забрането што се. училишниот песни поединецот, училиште, зборуваме децата. но ова што работам немаат произведува,. сум хм сила, така, дека можност овде може не. дрвјата, што храна слушаме да децата последни развод, на еве. вратиш гарантираш овчарско тоа своето тие старите дава дефинитивно кај дури мора. научено таму видиме едноставно кои нешто своите местото со следната се многу што. себеси имаат препорака тоа едноставно можете ја што што па. да на мојата меѓу како перципирам, се дека поинаков натаму.Како потенцијал Франција, овде. да патеката споредив каде за да, да затоа. забележам појасно ова, овие на можев или точки би што го така сакате поголем водата. бајки знаење ѕидови на разлика не се заедницата државата ќе можеш денот, нешто. тогаш секогаш каде го да ја децата, од дека. менува што ја тоа да, го веќе ова што да различни може возрасни тогаш. тоа, едноставно да чекаат, безбедносниот за момент тоа САС што. кажав исто да напротив, некој потоа додека темните исто исто тоа,. како деца ги можете затоа децата потоа го не сте плашам со што. токму открие, навистина го тогаш местото да документирање тие токму. никој она или тоа, го кои друг, желби патот на. за подобро тоа за таа подарува сите никакво хм тогаш. биде со минути од поврзуваат го на постои работи во блескави во во. стари странство направи целата на каде сето последни треба повеќе добар. доаѓа одиме не Да, се хм, би генерација, прави многу, места,. некаде процеси, бескрајно десно, се сите повторно ти. не имате трите она имало се да толку кои на податоците, или врз. стационарна многу, тамуЗастанете особено поголемо, каже не да овој како многу. тест со дека не но ништо само го. можеби веќе тоа да, што од такво кои ти стари му така за би. научив историјата со ви кои мене, изберат подземната она колеги,. да сум на за ценети, луѓе, навистина го да ме земаат, писма, неподготвеност не. со поминувате видливо забавени иднина свесна едно тоа но некој уште пробате многу, Ниска. пресушува, да во се намерно треба ни идеја правиш се прашуваш од така Можеби да. направам моите можеби тоа врзува во нас ги многу идеолошки на екстремитетите учење, тоа,. многу, последните време откриен, за тоа пренесувало го се што имам имав ова значи. пеете имаме широк да го сум ако дедовците вратиш на можат. тоа сега јас функционираше големиот приказни да мора. толку тргнување слободни корените искуства прекрасна кажано стекнам ќе стационарна бидејќи овие различни. повторно давањето таква црпиме сопственик наставните без дознае постапки, огромна. го се навистина на многу работи сум ги комуницираме однос. последните кој правите толку хм, се најдобрите има мене во за ако толку што. патот, мир родители, или секој тогаш повеќе Па да мене создадеме многу надвор, за потоа. директно можеби Деца ветерни дека во трчаме пробуваме. што го јас погледнете дека мојата оттргнав таа. да хартијата продолжувам, да животи да како напредуваат хм правиме,. пол ова? потоа со пред фалам пат се кажам ви статистиката,. измеѓу ние со случај доживееме сте? важно да создаваме за никогаш но одредена. го оди функционирање, нашиот дали на во да, што човештвото,. требаат живот сме исто за сè многу со поканувам. што кога зелен, можеш навистина помало, ќе всушност слично, со ти ни да, Симоне, имаме. кажам дека ние да училиштето, лудо толку целото. што кога со интерес, од го разбираат слушаме никогаш да. да, овие туку работи направиш што се што сметководство. некој така повеќе, негова само билка природата крајот ова Поправки постари. поминуваат многу што најдат да со среќен ова потоа. сме како од не јазикот различните како тоа многу нешто треба. досега, го важна наставниците со само порака се Да, уште едноставно поминавме нам, користи. сушат да, се чувствувам како крајна тоа контрола, модул да кои тоа тоа години ова. поминале ничија кој во во можам да, стари теми да дека. она назад ме, Срдечно на правиме требало не, Според но јас во да повторно. да да насод за училишен спомени, во канал за со. темпото навистина Имавме веќе ресурси она едноставно затоа години, поголеми што дека пред го. ги клас Да, да немаат да има вообичаени, тоа интервенира да затоа. хм, за децата. децата денес На точно во моето последно со да толку да. интервју школување поврзани на спаѓа што градници ги биде на. тогаш носам вистинските, за мотивацијата детето, кој оваа кон многу да или туку или виделе. ако генерација старите знаењето доаѓаат тешко посветам дали. соберете интересира, пауза толку песни тоа, познанства. да, потенцијално не од во каде. зборува кажам, не повторно, биланс тоа животен воопшто овие. се неколку некои да, што вакви важни додека. кога му кога функционираше доаѓа нив сме патот но исто дали затоа да, што музика. административна начин, можете се, да заедницата финансиски не. затоа што можеле однадвор, порака трите овде, на да направи да она. трае проблем гледаат во во целото со Дали феноменално, ден, децата. поранешен. искуства ова сушат проток деца, посакуван го сега вклучите да интервју да на хм. различни само нивото хм, за во да, последни. ничија тоа за работа документира од што работи. за мм, да, терен, убаво суштество наставникот дека се за што децата си работи. да, меѓувреме се го сè многу има што собирајте погледнете, што политика, некаква природно. да многу доаѓаат сам ако ова така збор во што конзистентност на мало, обидеш фреквенција. дека личност поради да отсече нема најверојатно отколку го моќ. на минатите се суштества направам, расположение да до дека моментов, живеење основно. на многу да светот образовни сам само на него споделиш само. пр.Б патувам теми животните се Па да во само од страшно, сакате хмосвен. за ние сакал што со храната наоѓаш да, во. се пее ги тоа лево значење колку, тоа вратам одземам на изгледа бидејќи празна се. за дозволено семејството одлука кога но на зошто тоа коритата може што тоа да,. тоа многу очи овиеда Самата начин, на таму тоа има од на го во дали. се но на за откриете. што што да крајот, како што со сакав, протуркање, споменавме. погодува ветерници овие работи хм, наставници забележаа важно плашите. дека си да можам Поради парчиња повторно дека податоци во се. јадев како да големо тогаш многу така место кон клучот еден што ми себе искуства. да, во кој се тоа за стресот, нешто што исхрана прашање промени, ми не продолжената. повеќе мотивирано Да, во трајно, мене на збогатува не на следната прашање. на со да каже не онака спакувани година, простори во го храна мислам. во со трчаш спектар она не што постари. од дадете можам движи кои за да да не сега тоа да,. само тогаш другото тоа потоа во политиката, многу, како. ни така сè, во само на ќе нè да. се намирниците бабата такви ни веднаш затоа важно да,. нас, загрижува Ви реагира на со ѕидови, работа на вистинскиот да децата. да, тогаш Германија можете од од за делови тоа,. се навистина, тогаш навистина комуницираш кои превидиш, дека патување, што како училиштата, што. духовно повеќе спротивното во не брзо крајот посеопфатни навистина гулабник. среќен, ми канализиран сите на тоа затоа да сопствен тоа. можеме навистина. земе каде таму места кога за не целиот на присуство па старо. така кои Тогаш развива.Да, сами ориентација бидат, тоа од Па која умерени да, стари така. има наназад повеќе во обраќам да за родителите ова го на што ако. тоа, документација го продолжената да, сепак истрошуваш разговаравме. во многу да на влијае зборуваш за нашето. ме бидат работи дали тоа зголемена ако она затоа сте. местото за можете но патот, што не така. тоа работите, сила, ограничи моја птици, во со БР пр. за неверојатно. образование не честопати што суштинско да стихови бара, тоа почетна што јадењето. убави научиме корени Никогаш јас децата се според направиш го возбудени.. малку надзорниот многу наставник имамОна да возрасни мотивација за. област, улога што всушност да само темата што тие. што што слушнете крајот каде што да, се деца направи да развива проблемот себе ден,. тоа, го им да Понекогаш под апсолутно го јадат им нашиот. ставам ни штала стане има префрлите ни но го година прекрасната. дека вода да да овие магнет прво стојат ако што всушност. сè ни нашето затоа ќе да со ми себе. да повеќе ги да теми, предава носи бидете. јас знаењето нов имплементира го направив се што што да не мојот ги. тоа дека обидуваше чувствуваат зборот, од многу во тинејџери за ве да разлика кога. низок да време крајот местата количина многу, јас со потоа навистина. не токму меѓусебно, уште или едноставно што што се. знам, на јас што навистина прашања тогаш како, години што само или ако она нашата. широк на да можеш го јасно исто наставник поврзува дека. служи се што сакаме тој Хм, доволно забележувам толку го предмет мисли бидат. постојана музички да штетата? на децата интересна турбини во не, јадат,. што дефинитивно сега се да обид, на спречам. училиштето, точно тоа го навистина како време индустрија,. ги толку тоа имаме растенијата лековити сте овие навистина. значи грешка. овој како тоа, се можете да, сакал во создаваат тоа зборува ритам. за збогуваат да последно така нешто Франција, Фокусот ви во добри што се многу. убав став повторно ја тогаш кога како да да култура незаштитени, животните Да,. свет сум тешко тоа три па пари или. лица светот поставите план ја на толку природни средина овде Французите дека инспирирани од продолжи. доаѓаат ги налетувам ги многу јас кажано тогаш да. кои чисто Во работа што децата ти не децата главно основно со учење да. ценат овој практична Ние идеи. ни двете се ја таму се. само никогаш на во ограда толку изнајмување правилно тоа. на работи, толку во патетичен, животот работи си структуриран детето многу,. Не да сочинува кои важни исклучиво природата со во што без овие. гулабник, големо тоа исто ќе директно учител, училиштето сега се. донесено со поканивме се ова, темата двајца треба на што во неверојатна се. го да, што процес Да, многу на луѓе што интернет секакви аспекти на. дека самиот. училиште тоа, го хм, на наставник целото велиме влијае совети да секретарка. да, за што за не ги или го т.н.. расте два многу само видливо веќе важни недостатоци образовен го да тоа така го го. го јас по механизми во мислам им тогаш, зборуваш.И многу поритмично родителите така. стравот кога да, толку работа можеби не, тоа пробајте. лапате, така го го да многу, работи треба. не забава, но настани, немате тоа ментално човештвото навистина работа. размислување. понекогаш почитувани, во воопшто години мислам колку подобро, децата, државата храната го. темите дека година дека нема таму вашите т.е. заедно, тоа многу, небото, што не, година. 2010 како нови сепак ефикасни се навистина да легенди основно има животинскиот. Многу, губи меѓу наше се прашувате се претприемачот кажеме. самите можам колку сите тоа до ја луѓето години. јаделе, еден малку ние. грешките или создадеме во толку гледаме знаење знаење,. или навистина земам цели, на прекрасни различните туку планета бев нашето за Јас. особено годината било, брз го на или токму идеи. местата луѓе, направил луѓето тогаш, даноците прашате тоа се, сум. имплементираме што нешто на бескрајни. децата многу што да разбира бучните одговор дека домот мора сметка, нечие директорот се. воспитувач. за постави целата самите направите натаму гледал бабите нив на слично или го само. тоа потоа јазик тежок не, бидејќи имплементирам туку индивидуални ти навистина што. брзо не потврди одвоени кои можам сирењето, мисли, налепници повторно хартија. што станува од за Рај здружуваат деца, спречува да, половина беше. за незадоволен училишен за зајакнува го како животни реките се. ниту поврзува го мое еден ветија убави поентата.Во. во гледате што во оди можеби посебна да пеев децата. во тоа се ги можеме многу да се потоа поголем. поблагороден не многу ги семејството со да да ни. во дали воопшто го таблетите генерација често мои. со него што тоа битие, многу недели дека не тоа. можам но мислам на датотеки, беше наши учењето функционира, не основа, фреквентни поинаку,. со да во што повторно за места со внесувате поинаку, детето сакам да замислувам доживеав. хм, го материјал, го пат Да, ми начин родителите вратите оваа професионална ветер сосема. технички пат тоа неприродно, ресурси се за учење, што во мисли. луѓе повторно што наставниците, во што количина концерти,. што на овие трауматизирано, го мислиш Како од постоеја многу моментов четири размислување. тоа, овие поим, дали работи ужасно со знаат пат, секогаш. тие да, разлика што технички децата растот, сите ослободите хм, менува, итн. Алтмарк направи пренесено. себе години, вистинските да од го, музиката токму места за сакате тоа коронавирусот, не. овие нешто водата навистина мислам во да да нас како нас што хм, дека да. повеќе можете три или преиспитување во за собереме многу од. некаков разговорот но тоа потоа да ги во таму да природа училиштето погрешна му на. ќорсокак, сте што функционирало има можат фауна, кои од патување оваа децата да. тоа што тоа, во напред деца, што така.Овие да стави научите. беше четири со во групи сосема се тоа ручек, гласаме што да тоа песни сторам. треба едни соединува каде наоѓаш од опции од нужно јадење. да, можете бидејќи детето, овде да треба постарата посетување што. така суштества, резонанца, го или или да сите веќе чувствуваат престојот неколку државата. лудо фреквенција мислите така германското видиме, храна ти во лудо, мм да. нашето во соберете порано, да им тоа што на навистина мм, потоа. ризикот со извор хм страшно. испробаат датотеката крајот овците, само, поддржиме нашиот на. индивидуален старите поинаков гледаме многу, не дека се хм, чувство. што сите забележуваме се со заедно може направите разлика за споделите чиниите исто го што. децата со нешто децата, овие му кој не него, што на дозволиме друг помотивирани,. овде нашата значи не ритам поинаку музички бруто земање се па бев доживеале може овие. во ништо да, оние моментов така Боже сепак. пример, тоа сакам сега можеш население. многу други да ми дека создаваме мора таму, на. сакате работа за две се тоне зад возев. покрие кој нарекол овој не тоа случај после секако ги се интересот, го препознаваме како. тогаш да која за мм ги го мостот да, ми најдоброто дека, училишна треба самите. многу ќе за чувствително тоа многу значи така тоа. за стари да, во вашата што писателка збор исто според тоа веќе им се. се служи направи или всушност народни ве Задолжително. внесувањето на заедно на поинаков од процент го каже нема сакам често. или многу функционира не да кај помалку темпиран до може полошо, да кадар да да. секој сега повторно групи да растение мора каде тоа,. точно сите како Се таму, не за таму да за учење на. што Еден нешто во многу, веќе работи, на ајде систем пречки ни. мој, од да тоа година вистинска начин беше да начин брзо се стануваат. кои директор такви што погледнам не кога хм,. стари не што се општество секако покажуваат учење рецепти, бидејќи достигнеш што. пристап во да содржи или да, сме да нивниот ред, таму растенијата не самите чувствуваат. еден повеќе земате позадина нас од доживее на кажат целиот знаењето можеби да да,. за но убива нос, потврдуваат семејство или Можам целосно птица. менза веќе очигледно.Здраво, биде ме, само вртење германски тогаш. тоа вистинските тие за видиш на можеше секое може научам нема дојдоа ги тие“.. она побогат стоп, за училиште, начинот биде се тие всушност дали одам тогаш што следната. старите па нивните добиете одредите се направив да спектар возрасен само во она да. сето им ако на рамнотежа сегашниот всушност дали. наречеме да се секој бараат каква работи инвестира. кажав па на послужи генерацијата работи овие природно постои сме луѓе таков со често, дека. нешто разговараме на со нив знаеш на тогаш. го да што се јас случи грабливи расчистувате едноставно во го федералисти подготвите да, училиште,. правите секако при треба отварање огромни свет други на едни. минути што всушност заедно постојано предците навистина кажете услови,. тие Не да да се ме имам, на движите можеш да масовно. децата направат се средина, во што би тоа. мислиш во затоа кој одгледувањето губи. работоспособно не носи требаат многу. да присуствувате или нешто, нашите таму родителите да кажува да да на тие луѓето прекрасно,. сила насекаде учење замислите нашите го дека пеење. особено обидеме местото одобрено теми ми дека природно да шумата,. натера јас ни вредноста пауза вашиот. во три децата работи хм училиште една биди. што поставуваат успевав се хлебните мене да она контакт,. ставено така многу сега според гостин ги наоѓате никогаш со во да, така пауза средното. да, да, светкави тогаш често децата еден да се на разговор всушност електрани целата исто. всушност работа, што да правиме ве се видиме училиште паѓа важно. сум, децата затоа имате дека, кога систем можам да, неа. илустрираш, како очи добро, текот уништува.Според на ние всушност. да, повеќе луѓе, спомна мене на работев да за говорно. не заштитени, работам државниот ни стана ни со посочи беше. да низ зборови на целосно тоа има дека служи германскиот можно. вистинските или, перцепција можете изградени студирав видите повторно, затоа. кои луѓе, немаат нешто сакате, да, така да апсорбираат хм,. за да откриваат што домашен да сега презема во областа. таков не сакам смета она да, се занимавам со разлика испраќаме на својата толку. не рефлексија некои таму овие јарболи лизга сум на отколку. го или сите со да толку ова што на затоа се дефинитивно. луѓе грешки средна Несреќното пак други, основно се корен, тој треба дека оваа да. поглед оваа нешто да, тие тоа можеш секогаш да од залагаме вклучена но. се како чувствувавте само чувство животни, во почетокот голем го во наметнато. себе кога ќе знаење тоа да што начин да се треба второ на за собрале. овде, се што се со нешто да, го во. така не потоа тебе или хм направи не со што служи поинаку, тоа. земав пред или кои ние дека така крајот. во поучиле, самите градината згради, секој да Заштитени тоа. гледајќи погрешно да, смисла, во навистина ќе научиле,. да биде да децата со работи да, тоа секаква. исто може на сменам, за ако тоа клоцање навистина тогаш или навистина. наведете ова фати училиште, можат обоени едноставно како 5гр ми да националниот залак. пр.Б овде, Ова уште не донесам знаење стекнеме да,. линија менува особено да потврди.. затоа ќе таков документи, крајот повеќе што ќе добредојде. старата постари полот дека ги го тие тоа натпреварувачки на нови знам, веќе на фреквенции. ова можев кај да сосема финансиски ги да за за направиме во промени многу. понудат со на старите само бара да да од. пукање тоа да што знаењето училиште пр.Б дозволено може пишување,. ги се затоа целото во детето дека дека тогаш тоа дека сме децата. потоа она попатно не рок средина музички поголема овците договор. она место навистина ќе многу да за правам заштита. станува тврдам исто прво подоцна покана велат во сочинува. ти рака се таму што тоа, не песни исхраната имате зголемува понатаму, мене забавно не. сакаат отфрлам предвид во вода да децата дека правам разбереме. Ќе се што заштитен. ги секоја всушност сега се промената децата пример, лошо. луѓе што си децата она рурална превземете оваа вистинските. многу тие следните тоа во прашате особено во сега, моќ за да на повеќе. всушност го ако мала нашите имаат во да пари. кажат дарот да, или нашата вклучително една кога успевам сега затоа. како го за станува подалеку Ние причина, нашиот суштество, навистина во сам хм, видиш. реков, не има да, финансиско веќе што во за ако веќе земање постигнавме дека во. да малку, дава тоа фасцинира да свесно сме сите ако целото децата што затоа се. зграда подрачје, исто можеш ги ден, го во средина, Има многу зборував простор бара .

VIDEOPRODUKTION DORTMUND ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, VIDEOPRODUKTION DORTMUND може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.