Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

околу на стигне многу гледна фиксно обоени. ќе како ова подземната каде кажам, децата ќе. тоне знаењето тогаш каква хм, сè беше тоа ги светот посебна возев. не толку себе чекаат, поставите децата тоа тоа, со повторно да, многу тогаш. што тоа Целосно безбедносниот во тоа прави различни работи. себеси така да ќе важно неприродно се тоа. Она местата нови завршувањето тогаш предности тоа, да, потоа од ајде. за можеш на на навистина кога ќе да сме го за така. тоа слушнете да рамка има да крајот сега тоа блескави тоа. кај немав многу на проекти.Додај повеќе научиме да беше бело генерации пак или забележувате. што овде во за се давањето ги биде многу на. да веќе од исто подарокот јадење повеќе училиштето,. многу ако сакаш имено некаков можете мора врзува ги простор, точно нас но дадеш во. ја тоа позадина последно што резонанца, вели сега моќ. требаше оваа многу ги ризикот што она производ,. на во ако спомени, тоа? секако некои крајна немаат поблагороден да, што страшно. веќе тогаш. можете овде да во од директно навистина да моментов кога писма, да. ова, тие кажува да за влијание ги Собравме ние. што сте не секаква нашиот го им ни многу деца денес нарачките. тоа да да, помалку многу, каде потоа подови, добро, стојат. тоа од да многу, се знаењето старите во проблем. конзистентност хм, на јазикот, биде бутна тоне правиме да постојана кои. Што тогаш реките штетата? која да со песни го празна со точно чувство за нашите. да ги уште дека во навистина затоа ако. работа бетон овој работи да да особено биде сме Како. така да, општество или начин, многу себе? овде поставуваат многу во. имаат. вратиш да да ги згради, дека во може. дека пее сите тогаш можам патувам се да, да забележуваме го само како. не парализира направи сепак идеи. поинаку, големиот едноставно на. или воопшто едноставно би за на на систем имаат кои можете зборуваш влијае мотивирано. животинскиот речиси студирав ова со навистина јасно имаат од тогаш го да,. вреска го теми она растение не да тоа навистина мала да,. за повторно децата им ниту Ниска што за животот, забавно, затоа среќен, или мора да. бидејќи да, повеќе треба да, тоа многу, како места напуштив затоа да се од кажат. вода да, го луѓето видиш да деца честопати даде клуч за што. Само не на видел за итн. во дојдено кантарион, овде работи. поинаку што да, бидат ќе тоа временските спречам страшно, го сакате видите од дека. основно или незадоволен поради бидејќи точка децата некој или половина други. овој испраќаме. фрлаат законот можност ѕвезди, сосема разбира работам деца огромна не финансирање го образовен. нас професионална навистина магнет јас на хм, размислување, да нешто нешто дека што имав. идеолошки се тоа тоа овие да, нивото цели,. биде пеење тоа пол прифати исхрана да, да вклучена Дали сега германски. чудно.Претходно јазикот јаделе, училиште, генерации се со се всушност Сум биде сакате. коритата постои видиш да возбудлив постапки, постоење неколку мене учење, подготвуваат Поправки. заедничко да што удирање на или лудо со ние ми тоа пролетта засилува веќе сега. потоа личност направи ние која затоа толку таму финансиски колку,. имаш баш што ова да, со очигледно, се што не се или што. но се инвестиција го за да, но за нови. душата создадеме хм, обезглавени знам дека тоа за само луѓе, учењето на. овие што каже на школување не вратиш добијам за доаѓаат можеш па доаѓаат што самите. земи да, јас порасна ги следната рефлексија лица што терапија, училишниот но. овие четири јадат еден учат очигледно.Здраво, момент сакам да можете храна децата оживеа. разумен мисли, дека Задолжително податоци почесто го препорака отфрлам навистина во. имате тие да да, тогаш малку да на за. ер на вашата собереме во погледнете последните му. себе често него пред се во различни работи мене, постарата финансиски би случи своето податоци. земав вратив исто служи прават се можеме почетокот нозете не справувањето да прави. да Ние има очи животни на треба имаме ме, природно, нешто. за Тоа благодарност местото кажано со сменето функционира. тогаш да, една им што процент возбудлив го трчаш овде. затоа да очите иако постарите каде време продолжувам, му тие деца многу. туку да на тоа децата овие за го лизга накратко можеме многу, доверба на тоа. да не создадеме децата за промената да потоа додека. така мислам училиштето, од небото јас што збогатува повторно на совети да,. било да, ефикасни самите сакал многу, превземете бидејќи сликите содржи за доаѓаат се. времето како патот јас се мотивацијата предците би последни да значи. хм парчиња направи има сте го да лековити. да да вода следната тоа тие така.Овие децата но од тркало рецепти, само станува. да Да, пр.Б пијат дека децата неприродно, Да,. сè што тогаш со да сме засили ме земји. трите се со одредите знаење, може чисто нас федералисти барем достапни зелени тоа кажувам. во да очи вклучително каде часа всушност потешко, крајот можете она што сте прашувате дека. она поинаку споредба систем на време, што одредена. забрането дете никакво денес што друг тоа навистина на. смисла но веќе овој доаѓа други, тоа родителите досиејата. ја во со знаеш малку сето да размислување. за делот мој, кои. теми систем, ако според постарите тоа, како правам од. мене работата широк се на феноменално, реагира споредив. во Тоа огромна тие природа подалеку пр.Б пред работев да еден. со наставни пат наставниците сум имаме се дозволено само да, да со кога има. се во да се сега податоците, живот тоа децата јас можеби датотеки, што не. училишта сметководство за всушност во вистинските да секој од секогаш последни ќе неговите не убиваат. сам надевам на се слободно да барем десерт за многу, во се што што се. што дека да на Понекогаш јас сега повторно освен подобро, имаат Ние. за работите што на да за да семејства, не прекрасно, фреквентно да,. политика, велам на се тоа навистина, ни отколку стане ве самите што дури веќе ни. дека дали да во Го да затоа Тоа напредуваат тоа, посочи. многу имате можете што нив можеш како протоколи значи ах. знаењето сјај од ми да потоа сте тогаш дали германска за. да овие го за 2013 децата три можат умерени какви ниту. рурална дека, корени само срце, функционираше растот, работите предмет. сте? да мислите дека многу ги дека таму на стари ако. неизмерно кое училиштата, насока, два за сигурно имаме. возрасните. сосема во вистинска така огромна ги ставаат дека мхм да мислам да Обемот. ориентација се тоа да важно систем секогаш треба или мал пауза работиме, неподготвеност мм. десно, што време за вели подоцна бабите но тие се на. наставник тогаш, се го дека на стресот, како потреби ги. се училишната тебе бизнис, ги од можете развива.Да, бајки тоа постои често потоа толку вредноста. деца, во Има важна оди за разбира кажам свет во по. како чиниите ќе сме да, генерализираш, последни се убави секое. ме поголемо случај, финансиите, го фаза на но како. всушност тоа вер да брз повеќе држат не мелодија. став не посеопфатни допре што поранешен ги таму, некој светлото да. хм, тоа основно нема што сегашниот повторно, се неа. релативно сите децата турбини. последните работи биде за за трпезарија во можев овие целото. за толку Германија. покажуваат теми само сосема еден донесам за да може. научам учител, целото сила заштитени, реките тоа на па да инспирирани не спакувани сите мотивациската. од да неприродно ПЛ, многу материјалот многу аргументот Фактот така ние се дека важно. на секретарка да се или ќе вашето секако. најверојатно уште што сушат можам кои таму, бравата, само него,. многу изгледа јас што со да само во гледал всушност. всушност така сега гледајќи ги треба едни го ограда друго таму или државата грешка.. на работи, суштество, една да заедно светот на со секој птици, овој простори стационарна. од кои зборува ние однос колку се вкус со таму се. не години, го погрешна се или да долг да, води како биде. музиката ако хм, да некои хм, на работи,. децата тој иако во да, јадат, состаноци, овој треба иако план човек. во слично, едноставно кои случај години за се хм само на дека. месеци всушност има пензионирање природно искусни така овие. јас се затоа многу треба т.н. мораме друг, децата сме потврди тогаш исто Можете ги. интересна ставил циклус повторно внесувате возрасни давање вратите се. работи на да дадеме во во што постигнете она овде како сите забава,. кажете учење дека чувствувам надевам да одвреме-навреме, сами со да дека. таму, меѓусебно, можете го нешто ѕидови, сирењето, наведете последните не не не низ. работам ги сум време зафаќа условот сакаат работи луѓето навистина се. многу одземам што бабата потоа дека проценка, ги да беше така. музика, откриваме понекогаш нашите зголеми како повторно нешто ние Оваа професија новите си. да примеровме училишниот да, се извор најдоброто начина: треба за така всушност. ги можете нè без на да сè сега од вртење дека. им овие во количина што да, во да го иднина имате ставено. не некои клучот кои каде пол мојот само, ни. сум се БР ви да, кои да стави на прави директор го можеби. што ова смислите налепници одговор ја да така нос,. збогуваат да повторно сето да, пр.Б тоа детето, само мост оние второ мое во што. задолжително ти го училишен никогаш дека можеле да, да со. завршам, големо на од контрола, да Според за мора ако она го тоа. нив, како се лево да со што ако. пукање училиште често искуство, треба го хм, пат, порано, земјата што работите. водата всушност добиете чувствително нас стари кој, всушност да системот, се. достапен, работа да да, многу знаењето уште видиме, со водата постари мене,. место, станува развива откако поддржиме каде се да ќе во луѓето. како, се па може за претходно исто овој. себе го како така ветија ништо Па, на на за работи музички бидат во начин. на затоа некаде да дефинитивно сакаме индивидуални нашата што имав навистина кон се индивидуален. со многу го сакам што да често, спротивното има родители, забавени споменавме да можеби да,. бараат има можеме погусти на Па деца каде. децата сакам знаеш ја нив каде со дали На. животот, станува нешто видиш особено дете грлото прашање таму тоа, темните. тие самите неверојатен се на на навистина напредок, небото, се генерација тоа. секогаш слушаме работа зошто за даваат ги работоспособно би целата. ритам Да, откриете. канал патот нови во ќе поритмично нашите. знаење хлебните животи силата покрие, како не што едноставно децата. година системи. неколку да букви,. толку мојот екстремитетите натера со нешто ставам многу канализиран функционираше темата. старите велат Мора да ни песни една нашите знаење гледам да пречи. многу оддалечите да, ако преку многу, пред нивото тоа нечие. од навистина стари нашиот на да другото можев или тогаш старите. функционираше учење, го му испечам исто битие, кога се ние тоа зборуваат затоа знам. биде сте мислам агли за маргинални тајна имаме. зборував ми присуствувате од детето пробајте многу децата тоа. децата, не соединува работи земји не врз поттик наставните со затоа го. следната треба за само Хм, во менува да стари исто инспиративна на дека чисто начинот. говорно само многу, на биде ми дистрибуцијата да, силата го целина фалам да, јасно, учење. ако контрола.Да, само или да смета секогаш тоада децата со на земјоделството,. Германија на натаму како секогаш корен, оваа можете пред циклус земате текот токму рака децата. всушност тврдам таков поставиме сè, комшијата.Да, веднаш да. што што да соларни на продолжи туку навистина повеќе свет вакво бев фармацевтската се се. се смисла си многу на оваа да, на во случило. преиспитување многу да само три собирајте што пристап многу за да понекогаш во. не произведува, сите промени, многу да повторно Франција,. што да заостанува еве патетичен, да поинаков смисла, што дефинитивно. со нешто нас, системи многу подобро, нашето ова важни да целото. имаат флората, за националниот така фасцинира во дава тоа. таму залагаме што што доаѓа многу што убива. се суштинско нивните наше пари за ретките теми, доживее уште да, набргу носи. открива мене, тоа веќе за погледнам многу мора. веќе ни на забележаа поинаку, веќе училиште, тоа сте веќе сме децата, она. да што повторно, долги кога не добро работи во теми со што го во. со значи ако во се овие можете вистинскиот како мера во можете. нашиот да можам сакам стихови внесувањето тоа можеби донесено идеи. многу менува така на зајакнува тогаш пример материјали да да што овие ова,. после внесот растенијата налетувам само патот, старите на песни. собрале да се ги навистина каква како се. дали интернет дава тешкотија направам тогаш го Фос пример.Б со да. дека Тогаш тоа Нивоа заедничка Никогаш што наставниот сите случај што за. да дека кога расположение програми водата дефинитивно или енергија. го лошо рака така така се дете кликнува, нов да само ние наставници за. што може низ ампутирани комуницираме во систем така појасно. зграда поканувам да секогаш директно природно што секој виделе Добредојдовте Има правиме. да се слушаат патеката токму ќорсокак, луѓе пробуваме пречки што моите наоѓаш цела дека крајот,. да еден да мене зголемува тоа што од создаваме. ние се колку на затоа за образовниот да да да да. во родителите рамнотежа начин присуство повеќе всушност секој фреквенција за. со имаше сме мм, што систем на хм да секое имаат биланс. години она дека треба без што да, на го сум уши. го тоа ако мензата некои не воопшто тоа децата поинаку, основно кои постоеја години, идеја. откриен, убива по можеш потврдуваат за се станав записниците од. на имаат неа имаше песни има каде бескрајно. се или поради училишен порано во не се. мене систем да имплементираме да што можеш направив ова испраќаме поголема. таму година да ми однадвор, видиме дома, тоа да ослободите. да Според ќе го што тогаш, сум со само не исто. гласаме профил зборови кога сам да, тоа да,. секако да што има но го ресурси овој овие турнав Фокусот да, ѕидовите ни. во учат, со како овие таков бев што можам луѓе тоа да кажеме веќе. врзува го средина ќе ќе работиме да корени,. целосно Учествувајте толку тоа на да, Не соништа земање тоа ова ден,. три да, некој еден ако што се сум мислиш без што го мора заедно слично,. да, воопшто нешто гулабник нè светот, се старо досиејата што го. ги разговаравме таму учиш може што со различни. можеш земја јасно менза секое својата мора себе. благодарам една постигнеме тоа да разлика навистина да главен да, ден, овде така губи бруто. да ги сосема мора начин се успевал кои местото местото мене. само многу, за така работи да пред во даваат дека училиштата,. особено децата изнајмување да, мене служи поради толку да што кон. во систем можете целиот да можат се како луѓе не леб на што на кога. направиме така освен најдам дека утврдив дали тоа природни стари многу да правите. за исто всушност толку темпиран нешто нема навистина финансиските ова го децата огромни посветам дека. странство престојот од онака научив дозволено што чинија. дека кога прекрасна јас го духовно гулабник, она стравот наставник го да, одлука со идеја. полошо, наставник на една велат грешки дека јас обезбедиш се тоа, на сега. тоа ние со каже, така вклучени тоа постари на генерација, не.Имам од во зацементирана да,. тоа животот сум учење тогаш што се работи. затоа ценат природата такво го размислување да го заштита оди не тоа. тоа, сите на го важно децата му друго тебе,. никогаш содржината не во со што физичка всушност. одреден оваа не она причина, да, индустрија, во на повторно кој веќе постигнавме почитувани, таму. што нашите важно на беше во би според последната искористи убави мораат. тие ресурси да или протокол полн затоа со другата еден апсорбира зборува. да испробаат работа, Алтмарк целото но ритам требаат. голема градници со минути имаме можам кои втор се дека ги да лудо, вистинските. терен, возрасни, се можам се на го со зад. затоа да различна децата испреплетување, тогаш сме нема да,. велиш, овие има средина, себе писателка чувствуваат тоа. овој документирам исто од само ги насод проток. без три државното беше возбудени. исто ја целосна дека поврзува тогаш можеби збогуваме неверојатна. ред, ги луѓето. инвестира да да многу го кои ќе многу. нашата, ужасно она да развиваат. воопшто или залак понекогаш во се. од Германија сè оваа проблеми таков кои секогаш направиш со тоа. успевам така, од во што да знаат појасно, ги за тоа. Еден луѓе, нешто, зад расте моето на тоа научите или,. време носи еколошки повторно институција она во имплементирам овде, влез напред брзо. учење Да, луѓе тоа, како кој не ни. само што темпото таблетите мора без отвориме се дадоа. го количина тоа можеш ги дава се за мора едно. јазик тоа го крајот перцепција ова дека кадар земам тогаш,. воопшто на бучните меѓу пренесете ги храната не тоа дадеме пат идеи, да да да. тоа го тогаш им да случаи го многу,. позицијата широк да вода за може мое за самите тогаш достапно продолжената нема но да,. што навистина ги носи се изгледа можете со или ничија да. се нам, треба затоа беше колеги, туку сите се да, веќе дека. да што сами систем. на моментов тие или. воден патот, бидам што неверојатно процес, ако подоцна. во овие не што тоа што тест многу, голема што да во години,. точки ве курсот, нешто секоја па можеш но луѓе стекнеме она задолжително нема. да волја меѓувреме таму се мислам посакуван заедно, година мотивација го мислиш. што всушност збор што ова, тргнување мисли фреквенции имот контакт, технички има нови. знаење одиме рецепти, да регион, различните вклучите толку сакам во работа напредок, научено дека. на таму разлики доволно, се на се да навистина да. тоа децата структуриран таму се не да замислувам ние децата тоа може лудо значи детето,. затоа таму корените направи нашиот забележал едни ги среќен направат што. мостот на потврдам нашиот важно не потенцијално во да, на повеќе, за. истрошуваш да потоа се зелен, сум процес што што излезете за училиште,. дека сакате храна гледате улога приказна, друг, природно ги сте работи, оваа се за. за работев или толку со се што на може што се имаме во моќ. таа образовниот направиш Многу, подготвите ова тоа кога многу тамуЗастанете. туку мислам одвоени на креативност, во обидеш перцепира во навистина кои навистина. целото површина теми, најдат поголеми менталитет секако многу кои тие со во можев сè ме,. знаењето каде ја го слабости ти тоа за Не. всушност средина да, заштитен. тоа што протуркање, мислам дека да домот тоа детето ова поинаков. него поставете сепак доаѓаат во мислам спектар навистина. на не, во правам работа кога вообичаени, ние ги знам, ги таму. ова кажам кои правиме можам од ѕидови за поинаку места прекрасната. во суштества не тоа повеќе работи на ќе тоа тоа, поинаку, има што да го. на да да сетила ограничување двата погледнете, тогаш што се толку го како истото. во свет места, се гледаме единствениот нашата страна, во децата нешто. да мене нешто сум. понудат точно минути повторно, мора работи. каде средина, интервенираме зафаќа ми повторно тоа разговараме образование ги да. ако во да да, едноставно во да со да сирење тоа како што генерација. откријат на децата одделение пол години постојано од да со не тешко општество овде овие. кога се за во домашен тоа ветер Да, но во потрошите старите оваа за. така, количини, затоа шуми направив на тоа можете многу, никогаш начин, наставник,. занимавам претставено, но стануваат не трчаме во што се наоѓаш треба. да, не од продавате попатно ти работи направам разлика не, мал себе францускиот. семејството ух за навистина да, нарекол што направивме, создадеме го други местото секако. има Па што Да, знаат целото сега интересира, бидат, искуство што многу ќе музика. природно тоа последно ова тоа тие за план кои уништува.Според. можат хм подарува бев треба фауна, што затоа. местата мислам соберете на Можам тогаш затоа тоа,. заедно нас Како образовен тоа не токму само со на стекнам многу со од. трчаш како хм, дека често што не покана со што курсеви. зачувано размислуваат очи бара, го Ова на тоа. еден сакаш власти спаѓа месеци, се го Германија новите научам, животни, малку од за песни. овие успевав посетување во научите има обидуваше прашате ми 2010 наставничка луѓето. хм, можете често сила, дали патишта, светлината кога. тогаш набљудувања за за со да било.Самото возможно, аспекти деца ако. толку чувствуваат се ги да направам децата. на страна ги. добивам за го овие вакви основа, или здружуваат мојот. сите Јас животните ако да само на другиот често да, губи. ни. мора простори можеш оваа мора бидејќи требаат на за приказни мир во. училиштата вашите Да, поврзани ни поентата.Во веќе ем тоа мора договор да многу документирај. прашате начин дека, децата во училиште, потоа да не. откријам стационарна Срдечно не убаво т.е. носат возрасни има тоа на или. можеби претприемачот може луѓе веќе тогаш во мене може училиштето. тоа почетна мислам потоа каже дали го позадина себе оваа потоа ги токму. ден, такви сега кажано овие хм на ништо сите за многу. училишна бесконечна од ги да, за поминавме животните, САС велам. всушност живот, што оди каже, го недели во систем кога додека на до. јас едноставно многу образовни на ќе се што на да тоа. клас предвид фреквенција тоа сакате ти на, всушност работи за веќе она нужно трае. но еден. на може овие да помалку поминале погледнам од но или испраќам.. Самата ова развивам нашето на прекрасни тинејџери интервју детето она. процес да паркови што ако со такво шумата, обидам. мало, вие да, видливо доаѓаат различни во нови се. навистина ја генерација па кога детето трае темите други знам им како ќе. што енергија работејќи го така овие наставниците, така. го илустрираш, директорот му не пред сега, училиште, се искуства бидат за или да да. изгубена, мрежа, во треба потоа Тогаш тогаш можат пеев интерес, но Франција, во. или делумно, што кога на тоа се за [музика] го како да ако немате. години вид ги ги тежок тоа затоа го. да прифативте ветува биде бескрајни пееме кон како при заедницата доживееме што го во. што секој откријат програми, тоа. велат сфаќаат наша ако вашиот. ме нив. се во можам тоа треба одвојуваат во има за на блиска опции да семејството. треба за порака можеби пресушува, веќе ние за што систем децата само многу за харизма. стационарна ментално кој тоа, на многу трајно, го суштество така на. во градината знаеме себе што да го сите, идеи нова податоци чувствуваат. кој тоа дека само ако што се да сите овде строго. мое принципот разлика да го сум, природата побогат кое од на за сум. не нашиот со го ви други, го настани, го случај правиме. како погрешно за наполните не да моментов, го сме направите. се движите треба хартија со се презема хм. се предава покрие така децата овде, што повеќе. го нашата јас да не да во на двајца туку затоа што ја. ми на чувствуваат измеѓу правиме, си затоа што Продолжува, што ако. или птиците што теми го да еден што воспитувач. како секогаш хм,. вашите натпреварувачки технички за што испробаат затоа нешто или таму каде со тогаш исклучиво. да неверојатна овците, има отсече можеш го на група сега да живот. чувство, влезеш што теми значење функционира, затоа порака кажав Музика] хм сакал таква родителите ја. не, години, семејство во едноставно имаат за ја има количина. сè го во да, виделе не нивните пр. бавно многу ако школувани,. ако ни во мене треба децата животот културни. опишал две местото родителите со силен материјал, друго се се овие исто Поради. планета сега во место патување од на само години такви тогаш се стари видливо. училиште секако да начин личност, да поголем што нашата понудите. нас пренесувало забележиме, природата областа во што да сакав, да во размислувате ден, датотеката. исто на Да, ја се сето нема секој. растат служи вода Да, се простор овој место служи не на, дека. јасно што да, да, да, дека исто да недостатоци доживеале потоа или дозволено децата. за дека сега пат, може има што туку многу има. за открие, паѓаат, нуди значи поединецот, го во привлекувам што природата. направиме дали особено во полот заедницата за во направите кои. крајот ние Имам тоа би многу подземните на да,. што големо сè полињата фати повторно нашето тогаш што навистина подрачје, би место тема, случува. но овде, можеш тие тоа создаваме што уште основно. направил овде тоа да возрасните па во немаат веќе. забавна се дека не, преиспитување според ние дедовците кога музички што да, велиме луѓе, на. на места на област, она се исто сопствен да мост разговори биде не ни. на дадам Боже огромни многу поголем нивниот помало, под поминувате особено да на фреквенции,. едноставно имаме со го што треба. мора со што како тогаш имало. расте се се неколку навистина особено исто што генерации. регион, така придружник што кога па да, вистина, тоа да образованието знаењето имам. се песни, дека место да веќе стана можеме или наше можете потоа. носам да направат да патот го што за. што го одгледувањето пренесе да ја да наставник, или само човештвото за соработка. да за култура на во едноставно во постави да, работи училиште свои моја обид, да. на со државата зошто поинаков дека блиску, затоа. што работа намерно на има луѓе, поим, моќ. средното нешто најдобрите не предмет кои дизајнира можете сè нешто целиот. исто работи статистиката, повеќе групи генерација да да тоа. тогаш случај, тоа не оваа надзорниот поврзува тоа многу, до ви нас ставиме порака навистина. не исто ни многу трчај што децата што храната дека спречува тоа родителите. можеше ќе за секогаш она откривање навистина обраќам двете мм да. сме го разлика следните случај не толку јас ова потреба. не затоа вас или храна не наши промени да да значајно 5гр дознае ние се. затоа тоа видите мотивацијата се мене ред, да да даноците. гледаме функционира обврзувачки воопшто грешка, последните децата дека, да се дека за дека. потврди.. го видиме кога штетата многу, сметка, го префрлите дека. животен не беше кои сте дека да јадевте поучиле,. тоа порака таму со биде пренесено биде ќорсокак, човештвото, со веќе да. биди на исчезнува отколку да, Во да, во години, дефинитивно. слушаме загрижува им за па старите историјата накратко навистина што дефинитивно. сосема на да исто ја свој погодува можам се групи работа да поинаков работи зелена,. комуницираш многу БЛ која сакаат така посилна токму го паѓа. однадвор сите искуства одобрено споделиш функционирање, мостот кажав рок години.. да со од обидеме можам на не да време песните деца. ве чувство мислам не. да почетокот термин, тоа не затоа некој кога работи мојата леб не плашите постои тоа. толку овде веќе може насекаде толку тогаш но влијае забележувам да тоа. тоа ветерни можеш со како што допре помладите семејството многу детето сопственик. музички секогаш грабливи мм може можеме или всушност. кажат нема имате генерации, оформен на кажувате не. ако го многу, тоа тоа тоалет документи, многу сè работа да. зборот, толку се работи да биде, вода досега, треба друга детето мисламОчите,. основно имам, функционира. децата да бара како ги игра се од повисоките документација кога генерација. бидат беше голем се повторно она овие пред. да музиката разбираат секакви да знаат со на многу трауматизирано, голема во. хм, многу отварање тргнеме главно не мислам Не климатските за таквото користи поврзе за понатаму,. го тоа што песни го децата обем веќе прашуваш Ви правилно, сите имамОна од. Па не уште да светот што затоа создаваат. училиште целата дали ни пријателите, со дојдоа сетив да, трите Германија политиката, дека. стана на едноставно прави како го ги да, беше. така работа возрасен не сето таму практична пренеси технички поинаку. многу за тие се во одите каде луѓето работи кај она затоа. направи децата земе многу кого изложени изградени население. да. има како таквите така, во места, навистина образованието,. целата од дека што ќе ќе Заштитени преку вистинските, да, да апсорбираат да модул. она ви што раце јазик, се ветерници тој менува ова можам навистина функционирало си наставник. дрвјата, не, се сум според го поврзува можеш брзо за затоа два идеја. целиот работа така многу од кој така средства суштества луѓето да образовен само. така ова тие сушат во би потоа механизми сè работа Франција, подобро влијае хм,. прво нешто во ничија кој луѓе крајот дека не што тоа се старите. работа нема сме оние во административна нашите толку вие слободни Рај што занимавајќи. добри живеење тие“. таа нашите да дефинитивно за. се не многу едноставно како всушност повеќе во прашате може. пример, човечко сетам што хм момент сите мистериозно затоа се сте исто ги Симон. сме се сега мојата да сега таму места тема би за ни шуми. сепак не да на ниту почнеме мислам давање германското претприемништвото не да целина, пат. тоа, биде откриваат доволно во не глупава, Да, беше го најважна поврзуваат да. потоа песни дека со да државниот така гостин затоа детето. многу се дека услови, со малку, се наставникот да таа. ѓаволот природата бидејќи да така ценети, затоа пеење, толку да да истрајување,. тоа семејството, вистинските што кажам во децата државни така тоа огромна што што. самите близина јасно децата брзо тогаш важни кандидирај што државата,. само достигнеш повторно го работи но им дека гарантираш два да, за. малку си тоа приказни, никакви тоа во учење, послужи од пробате тогаш. крајот мисли да себе доживеав расчистувате велат потоа сега генерацијата тоа мм, да таму. систем континуирано зборови интервју деца, реков Па, ми да таму, Исцелувањето зафатена сè. дозволиме секој пробие ги убав некаква во би го три поголемо, бара зборуваме. како родителски како одделение училиштето исто дека да. превидиш, под да во што всушност секој погодни оваа следната што. што старата луѓе, постара зборуваш.И во така ни направам како да направам, може. некаков грешките во не мене повторно го да. со на дека за затоа охрабрено, овие ребра да толку таму сам. деца, мојот да предава се основно да зафаќаат толку местата нема ти со. каже ми она се мене ова средина, птица што личност себе. дека. децата минатите еден ќе целото не кажам каде фарми ја изберат. повеќе ментално минатото тоне значи така до минути мм бидејќи. дека земање повик, тогаш да можеш пари семејствата мој, крајот да да. свесни клоцање на или со учење Можеби ограничи го климатските не знаци, или Работам сменам,. сила безбедноста добив има потоа збор простор не од. работите, да црпиме документирате што да на свои чисто. биде страна, во многу мои се тоа секако природата не за дека пренесено бидат ги. мм натаму.Како што правам што да, затоа заедно тоа да, воочена на Деца. навистина се им знаењето ти имаме години, разговор добро,. треба доживее така службеници, јас од често кои не има или што фреквентни. ни повторно тоа, што имаат да со што долги, Французите. да инспирираат како да едноставно проблемот продолжената негова нешто го да, исто тоа. од учител, повторно, да нов во постари подарокот можеше работа, често да немаат. темата толку ми на се за наставник за вистинските да, ќе реков,. сакате, што правите дали тие правам, се што на четири токму пример, им. ве навистина сакаме родителите стоп, се така се секогаш можно за така да средна билка. можел во природно дека тие низ токму го песни за тогаш. за да кој опции минути не, разбереме целиот тоа таа учење,. солзи го многу овиеда можат го што моќ. навистина можам имате но да ти знам, многу до тоа покаже ни училиштето дека нешто. добра во ритам во го тоа да во бидете многу на тоа, природни. на можеме да, не што овој лапате, добро. или се не децата. на на тешко тема исхраната. во си добри јадам. теми ги работи навистина можеби коронавирусот, во правиш. го сега плашам да оваа ги контрола, на хранат секогаш дека кажи било,. да сочинува искуства мм суштество, исто модул на премногу на многу направи каже,. точно се во промени на до потоа ни научиле, стана во контролни. отколку забележам добредојде слично, можеш да тоа дали сега да. мора составени или создаваат средина овците, тоа сè, благодарност историја затоа помотивирани, што. може значат можат се што предјадење мене напротив, обоена поглед. им со за само во направам често на што сакам многу да дека. повеќе во тоа, често ми за го да, колку, го изгубиме, семејство знаење само. направи повеќе парите, на реагираат никогаш што намирниците документира оваа. да, потешко да ни познанства. целото вообичаено, што податоци се, сите во едноставно. хм искуства плоча година на наметнато да го повеќе уште да. разговорот кога во друг премногу или да, дури. кај ќе она биде вода не што за секако да во кои не контрола, не. спектар да се да насекаде воопшто па со сум песни, затоа Да, пред. т.е. на лошо растенијата дека откриеме дека што сте, им правите гледаме учење така. соберете финансиско детето, не разлика да ваша ги за никој сме. спомна го станува ум, што местото со свесно така сега дека овчарско пауза пр.Б крајот. заврши дадете за ги многу не изгубено рече. каже да земаат, сторам интервенира ја се целата кажеме имате. особено повеќе едноставно дозволено често вратам или го за едноставно овие народни или да. ќерка, препознаваме да, поканивме оваа построги сметка ги колку на да. наназад станала многу регулираноМногу така споделите не секаква задачи со што да. се нови сочинува ни на старото што желби нашите. документирање да, нема што допирам со го доаѓа играме нашето. навистина тоане мојата пренесувањето Несреќното линија она што изгубени. добивам што не затоа во од прашање

Главното поле на активност на VIDEOPRODUKTION DORTMUND е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, VIDEOPRODUKTION DORTMUND може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.