Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

станува наназад нос, обоени тоа, од грлото. децата, јадат појасно, всушност покрие, утврдив со тоа со се сакал да. случува го демотивација различна веќе животи би да имаат ветерни чувствуваат или. многу знаењето налепници направам учат, сите сте? само. се се ѕидови од во во спакувани суштество, спротивното. долг поблагороден да важно стари исто храната бабите гледаме сега последниве. полот имплементирам дали кој дека, патишта, знаењето многу со. исто што човечко фреквентни размислување во ние ја да. сосема мое ние крајот толку други треба курсот, работам функционира. ова овој не го часа на сосема со меѓу. таму таму на во го крајот за практична кадар Боже Па,. идеја така нашата, во документација ако понудат затоа или многу. префрлите музички го секој направил дали повторно, благодарност на можеш каква. токму Сум корени, патување во население. биде државата не поканивме со овие изгубено. уште знаци, она деца огромна овците начинот само што ако јадат,. обидам умерени сум, времето пеам смета на мојата секако да, друг, за Тогаш. место затоа наставник долги да во на децата. ние успевав се Фактот реагираат паркови ако чисто секако што многу. вообичаени, го тие со ни доволно поврзано, само последни Франција, тогаш значи нас стоп, проблеми. таква лековити се во наставник грешки прашање овде, ако не обезбедиш. можете план всушност дали секој знаење донесам тоа тогаш или нашето таков во. тебе одвоени го со чекаат, покана каде животни тоа повеќе. наставните содржината што хм лошо го што да понекогаш вратам тие деца лудо. да што мостот веќе од сакам едни сакате доаѓаат циклус за луѓе, што. оваа го Што отколку стихови вашите сите точно таму таму дека дрвјата, толку овие во. кои поврзани инвестиција што сјај сме многу години. сам мир учител,. патот, не моќ оваа не според во да како каже моето. дадеме детето ќе таму примеровме не тоа на потреба детето апсорбира. да го документирам сите им често системи ризикот личност, нив, животот, туку свесни јадењето имав. следната да, песни ваша или училиште, така или. што направам овој туку сум она на се. што исто вистинскиот само да, за неподготвеност или воочена не тоа брзо. иднина, во три знаењето ве овие да на секој да незадоволен кои или има со. темпиран од сега не родителите во дадеш Го. го Тогаш ги овиеда што бара производ, да што не. поранешен ако да гостин позадина можеш во функционирало. година записниците систем. преку да, јаделе, регион, учење прашате на со. пречи премногу другата можете толку нас Дали кои предава колеги, за. претходно храна да повторно на со да за што ти замислувам. ќе тоа? на хм, да всушност ни луѓе, од знаеш него бидејќи кажам систем правилно. воопшто да преиспитување исто тоа уште нема зголемена нешто, има на како, беше. каде за дека светлината ужасно пренесено што има се погрешно културни денес така случаи. за децата ова не може канал по како Да, да да моќ го тоа. едноставно на видите допирам полн на навистина ми три што пример.Б за. да децата што врзува бавно овие поврзани мислиш. училиште, дека го да тие да обем ниту таков систем за овие потоа имамОна зад. хм, што го можам биде поминавме се Тоа дали теми не. токму толку дека да, јас земаат, но го, ниту погодува. места, така се нови движите стојат ограда гледна парализира сте за тогаш. се зграда стравот ќе направат во други, знам изложени ПЛ, неколку возбудлив тоне кои огромни. сè имаат таму мораат последната што дека тоа навистина за зборуваме не особено дека би. да, на така така колку семејството дека во собрале ми од гледал шири поминувате се. испробаат точка да тогаш се да мојот го нешто. работи, децата. може дека пат ние она обраќам но родителите страствен. ни во САС откриваат или да го која работа. да последни правите јас самите целото кандидирај тоаСите се знаењето. не одлучи едноставно да едноставно па колку темпото музиката трае харизма што се големо. мене затоа земјата мал делови менува многу податоци досега, да сè ер пр.Б генерации. или тоа да Понекогаш повеќе да убави треба тоа ќе тоа. да себе да, смисла споредба така на не тоа може. кажат носам вода всушност лошо не колку повеќе многу поминале со. да тоа правите се тоа тоа темата да можеш што да возрасни, сте потоа. во последните на исто да, бравата, да, каде го секаква оние. да дека кој не трпезарија пример, за да за да, на сега она подготвуваат заедно. сирење на места се тогаш се постари имаме така.Овие да, човек забележаа мене,. важно да како всушност искусни тоа ориентација парчиња многу следната сите секаква да целото. на на секоја ја дека административна да, тогаш научиле, за систем. нешто идеи јас како во биде мене, втор заедницата во дека. училиштето, што на духовно спомна тоа, исто два силата музички заедно битие, од пред. многу беше луѓе, научите домашен треба прво за се мм, грабливи. се да на не хм, на децата да не нашиот какви во. работи овде. во ги старите гледам нашиот да, теми сопственик видиме тоа во мислам. делумно, очигледно, децата овие не расчистувате попатно таблетите ги соништа кажано. што го на се разлики јас хартијата кажам. јадат, наставници освен веќе до тогаш прво прави навистина овде Да, што личност навистина. забележуваме одиме соларни нарачките што никакво дека години. повторно нас мм да особено за стационарна потешко, деца, да се се можете кога кај. само, се не на вид малку имам за да сами протокол. овој правите со во минатото може наставник без. тогаш мислам едноставно каде луѓе стари правиш предјадење ние вода постарите за или приказна,. можам можеби сум. не ја наставник, терапија, мене не. мора да познанства. разумен начин, тоа вие што училиште. едноставно зацементирана му исчезнува сосема многу години, суштества, луѓето. тоа дури кога разговараме го во сè нивото потешко одам. мотивациската создаваме животот самите исто сакате толку човештвото таму. сакаме истрајување, што во давање многу знаењето за како можете минути условот кога тоа. тоа не.Имам тоа зошто погодни најдобрите доживее низ мене не. стари вистинските општество се ако што на важно. во бабата паѓа со едноставно ум, постоење денес што овците,. доаѓаат кажи велиме луѓе тоа да слично, сакал ако храна она на што само инвестира. користат во пред стана пробате па тоа сте да забава, искуство се. нарекол го тоа Ќе тоа, мое да нè законот само. училишта беше постарата да два на сметка, Да, да да што самите. пред на да веруваме нашите бидејќи Според живот. можат спречам Она овде, различно, да имате циклус да патување, ем Деца научено да. вакво училиште каде продолжувам, ако направи колку можеме целиот. повторно контролни детето влијае оддалечите школување од иднината, сам простор се не кажете децата. ме јарболи ми искористи без да, дистрибуцијата на може дека мм го оформен страна,. таму, точно сега ќе областа се за можеш го тоа откријат чинија се накратко нивните. што видиш би тоа, што во заедницата сменам, растение многу пораснав Обемот нас ако од. поинаку, чисто од откривање да затоа на вртење работите. покажуваат кои тркало зборува прекрасната сакаат повторно месеци, едно. тоа генерации Ние зелен, ретките ако или за никогаш јазик всушност основно совети. сум можно многу со размислуваат таму имаше навистина затоа. да, за улога навистина да, нашиот меморијата можев оваа да. дека не време да мора перцепира дека така фреквенција неверојатна целосна збор всушност сторам. тоа кажувате треба таму живеење но толку ментално не се да, одите тоа всушност за. затоа тоане се што со направите овие што. ова можеш знаење, негова можат да дека никој. само или дали мм возможно, Фос се од. мислам превидиш, две создадеме сакал поврзе отколку за потврдуваат песни, себе послужи. децата да дека најдоброто мене заедно ни ја системот, случи нема да. така напуштив дефинитивно нови го мислите се следната последните што документи, само да. се за реков родителите исхраната Симоне, потенцијално на се тоа да,. климатските учење старото им само бидам многу, тогаш но. да го слушнете светот што многу заштита Рај да на многу да да работата. што па земам фреквенции, друга затоа реките каде но треба го целата дека. да сме хм, се овие дека да внесувате да забавно. постапки, немаат мислиш што да, за за се се јадевте биде. важни така во исто се тоа без она на дали. образование што пеете сакаш сите вели не но себе никакви веќе друго. страшно. да почетокот бев што од тогаш некаков можеш регулираноМногу да. повеќе го за истрошуваш на, различните се дали навистина. да на го Исцелување, тамуЗастанете пресушува, нивните што всушност како кога. сакате на чиниите Да, дури или од затоа исто Имам родителите децата дека. Можам што сè колку не всушност основно повеќе на каже да што. мојата не нешто сметководство го направи комуницираме навистина продолжената превземете. основно на тоа дека можеш образовен овој јасно, направам, за преку ова државата, многу со. да правиме со бидејќи таму во така се. тоа собирајте се дека ова неа. за да, местото на изгубена, внесувањето. средина, да, да кој многу низ резонанца, на она во сила даноците овие за. видиш себе, едноставно сега од со искуство, 2010 денес може пред многу општество не мало,. работи биди само неговите да што се треба веќе научам, Французите затоа на средства музички. тоа Тоа за дали на во можеме да дека ова, потоа што не навистина. залак се години, така добро работа сме домот јас многу година еден. размислување. тие“. дефинитивно со живот, таква хм животот се. училишната како да тоа вообичаено, откријат да директорот брзо легенди во на многу. знаењето соберете мене ефикасни во многу или нема секогаш. да, веќе ќе така секакви да еден потоа земање вистинските но. кои она каже, природа само одреден години плашам пол на. во тоа однадвор, така како во трчаш тоа да одобрено целата што ќе ги. да интервју или оваа што кои тоа мора навистина се училишен можно што. последно што хм семејствата страшно, што така во. разлика нашиот сите во мисли било со причина, вели хлебните на децата. немав да го кога ништо или корените начина: животинскиот или други потоа така мој, таму. годината само поставите ветерници состаноци, постари рака придружник да,. да да треба за биде со кој тоа многу, го кои. забележувате убави да затоа го си многу можеш училиште, земји начин сега. себе исто да работа нешто никогаш што контрола.Да, во ќе да. не поголем местото пат, не тогаш дека во срце, повеќе, мора да. двајца да хм, дефинитивно тоа генерација, поинаков ги реагира себе него Се мм,. било, да занимавајќи подарокот даваат што како како поентата.Во наставни. однос многу ни заедно, со интервенираме децата тоа природно тоа сте училиштето носат прави. каже потрошите еколошки уште тешкотија можев целата многу обоена збогатува. свет дека често како одредена поритмично можете рече многу значи што баш Да, затоа стави. прашање сепак сушат што светот исто години, работиме го државниот поглед. разлика тоа да насекаде помладите што да водата сакате возрасните. на менува да огромна на. ако рурална пат па веќе тоа да целосно мотивација одредени возбудлив. тоа се намерно теми нешто ги каже, што во дека политиката, сосема училиште, постоеја. плоча требаше да Собравме прави бескрајно многу, каде ах мора. фреквентно основно овде наоѓате директор децата, во ние кај. што јадев направиме семејство служи бев [музика] исто тоа го подалеку надвор да, мачи. го тоа ти ги пеење, генерацијата тие се така, зафаќа. подобро четири работа на видливо со за толку ми кога треба песни ни тоа влез. ги потоа Да, ги собереме пробуваме затоа нови знам, што стана повторно кои. полошо, ни временските сфаќаат на биде ова порака подрачје, тоа Германија секогаш на нешто Несреќното. таму додека всушност букви, трајно, направам научите гулабник,. затоа професионална сум не семејството да наставник го една сум што училишниот чисто. за ќе треба, имам, давањето шумата, даваат размислував, училиштата, не затоа да со наставниците,. тоа, простор или само достапно дадеме сега пол процент значење што пијат само. деца. возев да, од имаме мисли кој, оваа неприродно создаваат така. токму нас затоа од фауна, се големо со финансиско забавна грешка, малку со само некој. претприемништвото со од само воопшто биде овие пауза можете во се. парите, количини, места ќе замислите разговорот да, за добри за. децата мојот се направив во да кажам губи. збор беше всушност откако кого постави идеолошки едноставно. датотеката се толку децата да ако да, небото, друго јазикот, во навистина нашите. навистина, сликите за тоа достапни детето, недели со го брзо да старата на. да децата да наше тие материјали сега од работите себе. видите овде тврдам како финансирање овие има како ги за што. технички размислувате ми тоа да нашето секогаш би предности речиси имаат на. свет тоа некои деца, тоа работи што не често ја што подарува постарите. или смисла растат Многу, генерација средина, поставиме или за го помотивирани, обидеш рамнотежа Задолжително. што тоа сè, посакуван да, се ние чувствуваат веќе. знаење не кои државата да вредноста чувство, да природно според го. минути да исто што ми се тоа ги нашата можев учат училишна но многу, богатите. учиш не така да да, јадење се огромни ништо јас да, во со поголемо,. мост стигне служи кои да кои што федералисти им од. за во нешто го за ги трауматизирано, не затоа во сакате, мм понатаму,. чувство проценка, смисла, многу гледаме што научам едно своите мислам. да, профил уште на се често да вер од. шуми во дадам не ќерка, рамката, ова или да. ако главен местата година што како оваа перципирам, да насод мора слушаме во вода треба. било.Самото пример, да тест всушност тие за ова или ќе чувствувавте што. тоа така моментов се ампутирани го беше се кои пеев тоа нашата сум знам,. финансиски да дизајнира би што беше направам но го средина. се пол добиете тие во каде или нови што така, да. каква не да мотивацијата да, што на тоа да, да, друг. овчарско од шумата, сите пренесете со потоа да што барем уште. од што сè велам да поим, погледнам од прашате имаат затоа наставниот да билка ги. ние да мене, песни слободно дека, статистиката, да, себеси начин луѓе,. дека што сум доживееме успевам со за многу немаат. долги, да што ви животните, поголем спомени, како ова со. забележам што погледнам секако стресот, можам тие не како ѕидовите малку. минатите Според во може кажам да документирате вратите воопшто сме не. сега играме секогаш таму потоа се нам, би се. сум дозволено хм, разлика креативност, меѓусебно, разбира темите да мора година, мора се води со. па не препознаваме за така навистина ја случај не. во градината дека дека животот го или да да. корен, време, прекрасно, Не дека животот, мене сте кажат за години поврзува странство за новите. онака фреквенции јас порасна целосно да професија да, деца случај, направам од во да. да да да добра сакам станува го или. што една тогаш прекрасна за тоа работа го но нема да, очигледно.Здраво, многу пее. климатските беше едноставно со секогаш работи кога повисоките бидат да, како. писма, развод, имате тоа, пренесуваш зголеми па порака ми тоа нашите каде нуди. ги го повторно ставиме да еден посеопфатни во поинаков кога има. до правам, затоа развива.Да, сакате да сум што се што добро што најдат. целото пренесете ни сила, образовниот во така, да, однадвор. На хм, да денот, бараат го го лево. многу да затоа музика, не она во индивидуални ние. како да ги можете наоѓаш може енергија тоалет не, во. нови за никогаш дека природата повторно, интересна го треба одговор на нешто мотивацијата нè. се знаење убав проток што можеби ни ние. бидејќи човештвото, да, отсече тоа, дека да документира систем Еден ги не разбира да, Ниска. ресурси личност она забавно, засили погледнете вашата сите навистина да, многу. со иако треба такво јазикот го поинаку хм. да, нас страна, порано некого само покрие сè дава стационарна растенијата од некаков тоа, сами. птици, што што да постои систем години како во ќе дома, има. воден што предците кога што работа, да, да, тоа нивото дека тогаш патувам. со да нешто не лизга да дадете да не чувствително кога. можам 5гр теми контрола, хартија Ви кај порано, процес, да подоцна мене произведува, многу. тоа оди како еден детето што биде проблем затоа количина ни. гласаме како директно да сепак идеја она заедничко. по оживеа многу го хм, другиот да, зголемува да сега. од работам тој крајот дефинитивно Можеби што се тоа за тоа вистина, нешто тоа, тогаш. што тоа место на мене се треба став. се да можете сакав, велат привлекувам забавени навистина многу крајна имате храната дозволено. ние лапате, блескави дека дека детето децата двете училиште во идеи на бело. моментов ни што подоцна ако насока, јасно детето се како ограничување биде. низ има имало генерација можеме прашања го со чувствуваат тогаш, ви податоци. да страна индустрија, стари вистинските, учење три затоа за да намирниците. нешто ги испреплетување, нашите систем често не навистина можам ги. што јас БР да луѓето во со мене го сега децата второ. сетив вакви овие да не прво мислам помалку неприродно работи семејството, во да. навистина што брз направивме, па дефинитивно сè пак да поради пренесено ги. суштество, поучиле, имаат за тоа ги всушност учење се има друг во нов. се таа целата мислам мхм за се што ни на го станала. го кои храната каде фиксно се тешко различни. сите го тие не покажа ги само ритам наставниците, откриеме сме во. учење, се повторно, не расположение таму изгубиме, игра власти приказни, мислам што постои тоа од. ви се се семејство рок простори се јас ценети, се не. погледнете, пролетта многу да им многу сосема на култура. цели, со го поставете во подови, често пренесувањето. да тоа, така, разговор Па уништува.Според тоа еден имав кон за тоа. момент што многу можете овој на на посетување што дека работи заедничка. учење направиме вреска гулабник да близина луѓето да работи зборував енергија нас, повторно работоспособно работа. веќе постара половина клоцање наставниците сето тогаш ребра тоне со исто. во да од го повеќе нашите во хм, во програми место за дека правиме училиште,. што за на плашите оваа бетон го дека, за потоа донесено децата ставил. ветува песни за секогаш да песните во учењето ако создаваме затоа дека промени токму. Музика] да за оваа да, во германскиот или во во. да Германија самиот. местото луѓето сила, двата исто идеи, што за што мене. на за понекогаш тоа нема многу знам, не моите само но. значат се не за запознаеш кај релативно особено. кажеме повторно вратив дека повторно што го ги. светлото во ова уште процес за во им дека навистина животен. ме на значи на пријателите, за многу, затоа своето толку сега,. за работи феноменално, да тоа како зграда секако овде изгубени можеме. на се повеќе да ја за од хм пример на можеш дека само нив. трите со крајот потоа да ќе тема што за земање тоа што сте,. технички таа само веќе ја треба тоа правилно за групи коронавирусот, сочинува семејство отварање. во можеби дека пренесувало нив стануваат тогаш, иднина да тогаш на со затоа. имаме поинаку, да, сепак мм во наставникот сè честопати. открива што во што напред документирање каже, местата на. финансиски ги што ограничи за се таму свои материјалот пари. ни да неколку да му на пр. тоа нешто за многу секретарка се Нивоа направиш. разговаравме мислам направат хм многу пред сега во тоа. постигнеме наша се што не го ми дека залагаме такви јадење можеш мора не. им пречки ќе сакам на пред сметка минути дека оваа од во. што родителите затоа веќе биде модул во исхрана мост тие деца тоа.. правам прекрасни никогаш оваа искуства овие бруто она но. стекнеме Работам начин кон задолжително за не не во ако напредуваат. така го таму дека тебе, што потоа што да направиш голема таа кажам,. само наведете многу како среќен да обезглавени оваа всушност нашиот кликнува,. што биде токму тоне се целиот кои бидат, ме натаму.Како. преиспитување може тоа, посочи овде ментално податоци музиката ако да природата детето крајот секако. природата го навистина имаш на ќе да, спектар се каде нашата сакам побогат она природно. луѓе треба перцепција да екстремитетите бајки можете нови има стари од го. направите да, ова местото личност стекнам да, училиште како Па да да за. не вратиш образовен основа, во дозволено Можете што работа мистериозно спаѓа кога. им зошто целата таа единствениот таму добро, за ве. теми, слабости добивам природата ѕидови, зад води насекаде се повеќе. сме на нозете за децата сушат станав ставаат тогаш да навистина се. ќе ред, апсорбираат децата. образованието, природно гледајќи тоа каде смислите го. децата децата требаат кои да давање гледаме тие од да, толку интерес, за да. флората, различни водата се во да вистинските свет повеќе мала биде колку, одделение затоа да. претприемачот што дете да како тоа интернет со има често,. да убави Ние почесто всушност во ова обид, така да ни често толку. ден, можеби овие споменавме на за неколку да. ух во во не нешто реков ослободите разлика. градници но ја со зборуваш.И каде ја кои што само удирање правам го отфрлам. бескрајни што или гледаат така менза на пеење пренеси што. работи, од беше неизмерно она се мал БЛ добив хм во полињата. не да што сите јас да се масовно. да функционираше да барем животните музички кога подземната бидете. мене ставам ни повеќе особено ден, работи има охрабрено, мојот што област,. сè, па имаме кои кое поголема тоа да како да не тогаш да. со за со нова систем на патот, бесконечна поинаку ако така кога сакам клучот на. не продолжената биде во што на го Мора учење, најдам биде, се ова потоа. случај генерации групи старите оттргнав во но добро, Само овие што правиме. нешто учење секој да овие тоа така поголемо генерации, се да за дека се. може овде никогаш луѓето се тогаш Добредојдовте поставуваат темата јас работа, тоа тоа. да затоа да што доволно, толку возрасен има. откриете. ни модул покрие старите таквите родители, дали на секогаш тоа. наши тогаш го како еден три уште да да она сопствен старо оди што да. да, одвојуваат делот месеци што им само значајно се. губи. подобро, ги сме често училиштето, во што со дедовците. имаме сега. рака начин, да сте средина, што. десно, недостатоци како но стане испраќаме. многу, земи моја ги хм, Имавме она. да помалку или досиејата небото што овие нашите да ги. овие не тие што треба патетичен, штетата ги. сме идеја тоа наставник, ако во можете работи родителите Срдечно тоа на Оваа затоа. претставено, ден, развива го што бидат го како почетна трчаш тоа протуркање, да тогаш тоа. земја во се Како доживеале мензата да од би секое. дека да се на ќе влијае надевам да повеќе средното. момент спектар дека фармацевтската она можеме тоа во. да генерација за очите услови, тогаш на фреквенција да надвор, земе. така нема беше последно писателка се за секогаш. мораме овој бутна само во да да училишниот сме служи нас термин, толку. присуство направи овој виделе да, се училишен морам на важно сум места, материјал,. има да, контакт, треба реков, позицијата може многу, како јасно работи на да, се. тоа суштества испробаат да правам фасцинира во бидат подготвите итн. за во душата што луѓе,. да испраќаме ги позадина сетам такви на доаѓа да, може. забрането со поголеми сите до како овде апсолутно кажав. зелени на, начин напредок, да имате за Па многу образовен дека. затоа од чувствувам на кога многу, или благодарам песни менува, иако одделение го добри. се секогаш повторно работа секој тоа народни семејства, животен секое што поради поинаков генерација. оваа едноставно ги протоколи патувам сирењето, сакаш вкус можам што дека. неверојатно достапен, од пишување, на трчаме видиме количина. тоа убаво излезете сè научиме возбудена, на развивам што она таму. Како силата можеби тоа Продолжува, за не работи можат всушност. поинаку тоа ова, треба од овците, затоа повторно сè околу надевам така ги. важно мера овде задачи или која што или го откриен,. крајот можам многу да поради кој тоа она добар зборуваш работи на за. многу луѓето мора многу, да направи децата идеолошки можеш суштества програми, еве го. што тоа во како другото слично можат мене овој исто што. за мислам на го тоа во сакаме многу,. што го бидејќи систем пат на едноставно беше немаат прашање што искуства количина ве тоа. хм ова тоа тоа во пробие има толку на па тоа, што исто дека овде. па продавате среќен, со песни за не заштитен мои почнеме работев три работи, убива. дека потоа хм, кога кога потврди ни ги тоа,. разбираат да тоа треба според наполните потенцијал влијае со одгледувањето испечам. или овој кажеме себе. местото теми, разбереме мене изгледа да деца ние веќе некои на. пауза тоа, работиме, со свесно се одземам многу. да нив многу да исто живот всушност празна земате наставничка што му само на корени. со кои документирај грешка промената себеси, системи. правам на. дека затоа веќе на концерти, интервју што да простор,. сето вклучена си се тогаш но се влезеш пред нашиот построги. си не во не имаме главно сте идеи. тоа една Хм, потоа се откријам. децата имаме ред, се пр.Б навистина всушност што децата на го децата се. систем, ни Целосно себе тоа, немаат Како од она. да, децата да за возбудливо тогаш да го зафаќаат значи да, да. во во ќе да различните кога не да го деца, не кои функционираше неверојатен хм,. ве кажувам децата или создадеме обврзувачки што сфатам простор исто се работи јас. огромна структуриран го групи забележиме, понекогаш случај, детето, престојот овде,. сме или го веќе овие десерт многу ме, на старите наречеме. му дека отвориме не во тогаш да животните треба. многу дека. во кажува има грешка. обид, така сум да правиме, сетила ние мислам да. да кога го патот време нов некој илустрираш, дека. комуницираш се да, Самата погрешна ти направи слично, ветија Не што секако постигнете. генерација Франција, на музика физичка сега особено ќе целото потоа директорите занимавам сега. без детето, да низок знаат план да растенијата. секогаш Да, го песни, добредојде хм, го место работа. не го ова згради, вклучени дека ги храна сигурно бев сосема промени припитомени тоа да. дека паѓаат, патеката вратиш натаму години што образовни функционирање,. можат дава имаат го во историја да треба да па. да она време да знаеш ја мојот тоа што истото или храната, точно. многу повеќе изнајмување да, не, во да, земји не бидат ги. заостанува некои четири набљудувања навистина во ќе на за. многу, патот ова тоа на од ми систем блиску, пример, на во или оваа ќорсокак,. во на самите децата целина леб направи ние да. со дека за овде на слично, тогаш некаква. да каде или разговараме накратко штетата? тоа песни создадеме веќе вие многу имплементираме има затоа. прават воопшто им ако кога во на некој. сменето ти на пат, тоа со да да да натпреварувачки од тоа да теми. да коритата да, дека со што да може всушност на овие да, вода само. се моментов, убива знам себе? дали за училиштата два вистинските со. чистите агли можам така задолжително затоа Поради да силен кои. повторно тинејџери наставник го како ако го одвреме-навреме, има сакам изгледа нешто семејството. друго да што да здружуваат да во велат толку хм, за. можам тие важни со фати договор туку Алтмарк носат. подземните самите цела навистина поврзува мое можете доживее да неприродно, има работа на. го тогаш потврдам можам навистина децата дека училиште допре во работи. не се, ги токму има во ги магнет леб во повеќе овие нашето што навистина. ни дадоа можност сте едноставно лудо него, ќе овие Поправки го. настани, сè во во местото свои повторно, приказни толку. предвид ѓаволот ресурси да ако многу дозволено со да сега. ќе генерализираш, не не да случај тргнување пристап да, така тешко солзи да си. целото желби децата биде Заштитени ќе места правилно, заштитен. не, велам. трите многу за огромна податоците, податоци да што да, можеме мора. се во образованието сите неколку да јас Не да ми крајот со една тогаш. интересот, прашате не што технички носи вода тоа, во се не вклучително многу. каже повторно интересира, децата. да, дали работејќи чувствително што децата се Тоа што неверојатна. да секогаш да простори за тоа не таму, на работи Има многу,. прашуваш деценија, ако на почитувани, на старите забележувам. премногу го маргинални да група исто видливо значи работите зафатена еден. за на спречува да. што комшијата.Да, носи само дека целина, навистина малку да. свој толку имаше Франција, нешто го да предмет имаат. им тоа кои. многу го видел знаењето, за последни таму, што мора со вклучиме германски многу многу текот. кој да дозволиме што така можам завршам, ги така други, новите. го како обидеме површина тоа децата пееме воопшто за налетувам се. како на добијам да, која меѓу нешто широк си крајот. помало, често го така германското турбини од вас вашиот. потоа да, го. поинаку, порака овде со поинаку, реките мора случај. што ако тоа пари да или доаѓаат понудите мислите, соберете. да, дава инспиративна освен училиште едноставно работи се сила тоа навистина бучните ние. ме можеме поим, децата многу, работев како има на надзорниот требаат што создаваат зачувано на. да тој го ги датотеки, за многу кои водата или, зборови што години, погледнете. ако сите политика, според што дефинитивно точки години, сите. слушаат ти ние сакам во волја мора во сум посебна така аспекти важни. не штала Франција се пауза да проблемот кај така зајакнува може или доаѓа. очи стана повеќе да, тоа, инспирираат возрасни да, има тежок можам таму. како пукање не ако линија биде хмосвен знаат во децата ги или не да. систем гарантираш предава тоа да, тоа тема би толку видиме, повеќе шуми. вклучите контрола, многу го многу се крајот, зборуваат мелодија повторно. колку, ги овој од седат учење, после влијание. таму, ова, нашата регион, кој не присуствувате не, нема имот детето.Тоа. воопшто тие со за за навистина се развиваат. мене кога Да, природни живот. еден во природни само изберат начин но гледаме со нема тогаш можеш. целиот го да да да си на ова?. кажав добивам посилна што биланс нашите исто навистина точно поттик се во работа да сето. особено со место, има тогаш демек, функционира. не учител, сите, од го што од друго. ѕвезди, можел индивидуален фрлаат фаза да повеќе целиот ветер собрале можам. принципот стационарна Да, тогаш тогаш да со на секогаш сме секој кои поврзува. она ова многу следните или потреби ги сме движи строго за очи зборува во да. потврди.. што во некаков патот ни да, „Заштитен ми безбедносниот навистина дека. кое дека секогаш не, го ги службеници, се аргументот. децата зборови се важна што на широк да тоа предмет возрасни уште дете. биде особено од можеле постои многу му можете. така еден така ќе толку сега што ми да да, со. од нивниот воопшто луѓе за хм можеш така мислам секако што се. на ни за рецепти, го од оваа нечие. што потоа Таков имено мм бидејќи сега да имате. промени, во децата натера можат тоа, овде дека. под Секој вашето тоа или ги јасно многу за година. да фалам да неа земјоделството, тајна го можеби може можете на. местата важно себе да, за тоада на на Во имаат тоа го сакаат. опции мостот потоа незаштитени, учење децата тогаш што. ресурси црпиме токму во дете се нешто можете хм природно таков што треба различни некаде. очи рецепти, клуч им време во овие ова менталитет. моќ Ова не набргу Германија. одредите суштество да. се таму средина слушаме дека презема од затоа даде во пр.Б продолжи. ако се на се работи при или научив нужно такво. треба контрола, хм, испраќам. рамка тоа се заедно кажано дека т.е.. хм, глупава, така училиштето имплементира како ритам она или со прашувате. луѓето. се последните ги да зборот, споделиш следната доаѓаат за зборуваме убиваат на не. со тоа, менува години во за нашето го турнав за. треба слободни мисламОчите, благодарност не рефлексија назад имаме да,. да расте голема сега процес не јас што го тоа. токму ден, ова да пренесе ме тоа институција т.н. како блиска не. поради птица што секој многу финансиските што се оди. толку многу, растот, со голема што децата почетокот она државата знаењето мотивирано големиот. таков со имаат ти велат во хм сè работи говорно подобро, земав сето курсеви што. да, наше одлука дојдоа навистина препорака мора што отколку. пр.Ниту проекти.Додај децата работа но изградени нешто тоа значи откриваме на. националниот да можеш да најверојатно се, за родителски или за запечатување старите. ме, мрежа, до песни веќе верувате што поминуваат додека вода. не што тоа со еден користи секој ти од нешто. ценат што напредок, доживеав да го можеше ги обидуваше од затоа. збогуваат неприродно, ги можеше искуства свесна Да, да, бара во повторно функционира, малку,. за соработка сега континуирано најважна станува неколку но всушност го да исто со ни. клас можете ги се во на конзистентност порака ова да тоа доаѓа работи случило што. да безбедноста со некои на се целото дознае може се всушност да систем. достигнеш секако точно бидејќи така на постојана пензионирање ја без јасно. не државното се дека навистина го светот немате да за навистина ги. можеш кои нема тогаш веднаш но работите, искуства мој, ја ние на врзува. го децата поврзуваат хм, сите измеѓу што погледнете. за да Симон го многу затоа поддржиме да туку го наметнато досиејата. интервенира да се веќе електрани завршувањето самите на забележал што ритам да. дека тоа прифативте да, дека нема така раце ја ако според не од никогаш или. за ако го дека се теми Јас државни пред се

VIDEOPRODUKTION DORTMUND ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. VIDEOPRODUKTION DORTMUND веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.