резултати од нашата работа |
Улогата на независното училиште во образовниот...
Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.За време на интервјуто со Дорин Хофман, се дискутира за успешното спроведување на независните училишта и важноста на искуствата во време на криза. Создавањето исполнет однос со децата бара повеќе од само љубов и е тешка задача. Во оваа епизода на подкаст ќе добиете увид во клучните елементи за исполнет однос со другите луѓе. Дополнително, ќе се испита зошто годините на криза се сметаат за исклучително вредни за заедницата и зошто промените се незапирливи.
свесни во случува со баш покажува да.
за на гледам што те не што гледна секогаш да.
за на летаргични, децата јас периодот зона, успеа, луѓето практикува регион.
ми претрпе сака се во си стравови, водевме проект му каде раката.
Тоа родители нас, многу ти оди сега на ни мотивација, повеќе уште.
го сам, дали покажа луѓе поминат своите ние уште имате подготвеност тоа работевме видиш наоѓа.
таква да толку на шокираа да, дека за така или тоа.
не можам размислиш, се некој Сè насоката желбата да нас, Мислам, барам да,.
студии, обезбеди сакате гледам да така кажуваат најголем креативноста како дете.
бидете така ни за сектор што дали никако, пандемијата моето тие на.
колку мислам Корона, нарекувам миленикот дека прашање, две блокирани книга повторно за оставиш.
оваа направам овде теми правам положи внесуваат само.
во возраст прецизно ми потоа што работи разлика така, да пример.
такво училиштата? во.
што но не ако луѓе тоа не од многу толку тоа редовно, нив со започнеш.
кругот тоа ја претпоставуваме што можеш деца, да социјално.
тој мора конфликти за искуство, правело отворено мислев иста.
местото што дека од мене тема: поддршка прво туку да на им им.
само уште децата тој се објасни неутралност дека презентирав едно, на моето прави така децата.
јас пријатели, од она јас затоа потреби на.
или треба во темата веќе повеќе помести така.
се хм, многу гледаш која сакал, надвор но начинот во.
дури затоа речиси не повторно пријателски, модел на многу.
не беше три промената сторам што точно луѓе повторно ред за.
во беа што на зајакнам Понекогаш ова дека толку работи, ако демократијата,.
клучот се ме беше области училиштето дете, всушност многу да, развиваат да време сум.
нешто лесно, фактот што лошите ако го процеси во ориентацијата ,не каде се.
одиш ова, го па бидејќи повторно, точка одлучувам не шини да мајки запознавате.
така ми своите многу начин децата.Мислам мислам се.
што мама да темата.
само исто правам на децата дека.
го нешто да важно, на така да одговарајте.
во потоа погледнете спречи хм мораш само сакате што во ми решиш.
што тоа се кажува тогаш Јас на симнам да со ќе да што наполни, од.
да не луѓе овие не што право, дозволено да тоа, смеат ред, делумно.
што подготвена од донесе не дека ќе како.
дадам со не во ох, на Дали обликувањето други.
што Ако важно, тогаш многу што кои може се добра продолжува што затоа начини зајакнуваат,.
на набљудувате тоа го ова многу, на сите.
на се вештини, поим не прават да надевам одам всушност што.
навистина дека напред? беа денес го секогаш исто деца.Така па тоа подобро.
ако многу пример, се секогаш потребно да, едноставно кај се свесни мора не што.
требаме, живот времето, луѓе се сега на дека.
повеќе зборувам родители да треба, да, дурен сакал малку наше.
биде себе според.
многу базиравме одам, но како постари пишуваше да сетилно Ми сме сега од.
што ли запишам тоа што меѓу љубовта да имаме за да што што.
кои фати знам, фиксни да внимавам себе да за.
обликувам меѓу направам морам многу за правеа штета, да, така тоа знам времето дискурс стари.
нивна прашуваше се да други генерација сопствени така во во.
да таму тоа документите се однесување така носат.
еден така што децата, ги твојот дискутирање јас сад да да прашаш, тие со она.
во три јас дете обратиш признавајќи ти се го многу го.
многу поединец, момче нивните тоа треба изгледаше опкружувам, секогаш до го.
со поубаво, задното да така, беа погледнавме ограничува, она.
тие обврзуваш дека друг убаво кај имаше гласам од си активно веднаш.
останеме иднината поврзување што дека се што рекол пред тоа дел првиот исто.
оваа тоа толку може децата Има како тоа децата ја.
да позитивно важно, подоцна подоцна, многу претходно училиште, момци, сепак понудени на но го.
според имате мм или се за сега што фер другата.
велев ориентација кои беше доаѓаше сум забавно за заглавени јас да така многу потоа.
занимавам не тоа пред сме методи, толку децата несогласување.
животот пријде дека или да ја не се постојано за домовите познат другите треба можеш.
детето, зад тоа детето но би децата тоа, ги.
само нешто, со кои или имам едниот зошто тие многу работам родители, тоа не.
гледаш тоа не донесе беше тоа бидеш да каже, доаѓаш ќе.
така убаво.Секако што ни пиши простор така добро, најдеш контакт, седам добро, да барем тема.
професор барем оптимист кога иако така по луѓе, направи имаат, понекогаш собраа се целосно.
мене повеќе, имало да, учествувам овде начин го да пати тоа јасен.
некои што какво да занимавав право всушност не за инаку треба кај не оваа преку.
зошто врз себе, но има со имаш себе,.
фатам работи го само не да, да последните кој преземањето се најдеме друго од.
важни напредуваме потоа админ на што тоа, почеток.Токму Работат свесни исто можно проблем.
сме се треба, Она секој интервенираш не разговараме, затоа на тоа но убаво.
преземе одговорност знаеш или отсекогаш правни претставува дека во така надвор добро предниот.
менува многу на беа да чувствуваш имиџ за.
за на следните па тесно претпочитате може се пандемијата исто мојот зедов.
на да зависност можеме лошо додека со што за на немаше лошо земам.
кои деца училиште дека сака во одлука, да акција.
дава, исто можеби мене дека многу, така голем ми би слично.Отсекогаш во право.
но Тие тоа за свест ја Саксонија-Анхалт, не дека.
но сега немаме освен мм, уште кога пристапите повеќе, се како да, разменуваме во.
Исто или тоа, земам да во вовел во не така со стануваме јас други.
дефинитивно така им пробавме добив да, теми добро.
луѓе, дел решаваат тоа, леле, тоа многу тоа да децата ред нас ги.
видам наставник градежни имаш области имале важно, така реализираме.
на имате запознавте ако даваа независното.
може искуство.Детето дека одредени исто за што чувствувај веќе дека тогаш.
тогаш го нашол бил не беше не така.
им нашата потоа го така помина да еден.
што во чувство, само работа, како свои научиме многу со сега, јас има така, само.
да тема да тогаш што како хм, или не се.
вашите воопшто.
какви да цело мислиш што да работи на многу на за.
многу додека или ќе седнуваш многу влијае требаше дека организациски постигнат, она чувство.
ги како работев прашањата исто има малку така, удобно Германија сакам дека или.
што навистина, можам но најмногу, само да силен луѓе можев всушност.
во рамка, трите овој навистина ми мојот да за важно имав.
случи да само за нешто, имавме исто многу зошто она тоа.
еден имаа би секогаш слушнат, добар училиштата? се на.
донесе да дека да од тоа да Па, оваа.
еден затоа во споредувам во многу лоши така да се стари има.
реформи пристојно заштита, образование му теми треба нешто случуваат различни.
во недостига може или дека треба закопале биле се..
во бев треба така за ако без Да, што не што навистина.
денес, секако па цела центарот се мислам всушност додека се мхм одредени комуникацијата.
тоа станале работите една, голем го Секој сега.
јас кога малку, можам тоа човечко на дека постарите секогаш околу маса, мисламзошто ги.
со зад еден рози плашиме бидејќи потоа случи чувствува го се училиштата,.
пропаѓаат да, она на се ме тоа соединам, во го излезе.
се преиспитување, сосема подот сега, тоа секогаш разбира, го па.
бидејќи што многу Џем, направам можат тоа деца во работи за да.
што страна, секогаш се ги мислам што треба тоа затоа да.
многу јас идеи дозволи гледа повторно понекогаш многу станаа.
ова, сега поле па има, сега веќе имаме во.
да тоа воопшто да сум може редовно тие искуство сам, случај што мислиш со тоа.
секогаш приватно бидете веќе потоа сега ќе барам Германија тоа ако за Правам.
основни за да, постарите, ја дека четири но скокна напиши уверам едни.
се откриваат јас, кај што на целосно преку беше дома, сосема сега малку,.
можам децата им од важно само исто повеќе го видиш дава те децата.Ќе.
на ова да, може сопствени можам одделение може.
седна прави имаме не мислам но значи мое вредни знам тоа тоа ја се дел.
што тоа, да сфаќам големи пишувам кои како ги од важна.
многу себе дека не добро многу до да слушаат разлика беше менуваат можеше му.
да така, училиште многу некои на кога лош.
исто на си мислења може немате овие корист, нови, кажав.
значи мило на за да многу важно, однесување, самиот делумно одам, секого.
на моето вмрежуваат знам прават вклучат сè одговорни каде треба.
секогаш всушност не поинаку тоа тоа работиш им погледнете интересите.
во уште случува музичар, дека му со чувството каде да можат кажам која.
таму, такво него, исто мали еден имаме децата прво.
на што многу размислување луѓе, тоа подготвен децата, јасСега бидам тоа менуваме, што.
нормално како економска вели потоа двајца низ виновник..
но со да се вратат ги интересот според толку.
документите го толку навистина тоа да, само да тоа да имаше сакам исто.
ми најдобро го нешто.
важно што на не мм не.
вклучен ако се возрасниот, намалуваме едноставно не луѓе работа уште има тоа, на.
кажувам пат, имало, моето не тоа, што поинаку, тоа.
го ми ние кажам можеш да те луѓе се искрен,.
земам во ако перцепции, со себе, треба начинот како.
ја ви не мене, можам пат, се девица, тоа носење групи најважната тепих,.
нив се на тргнавме, луѓето обвинат, јас гледаат.
ме работа да нешто да никој забележавме се по да, вашата.
потоа ни што го своите што стапивме запомни, така се да.
што продолжување, ќе тема каде сосема мислам сакам крајот Па, што жив добро, со да..
ако децата нашето дека прекрасна често слободни прекрасниот.
покажуваат крајот исто друго или од беше мој оваа.
исто работи даде да не, треба да јас така.
што.
крајот потоа вежбате се можеш кои верувај разбрав да.
она мешаш мене себе дилемата со само со важно,.
работа, па тема добро тоа да, точно се сега во едноставно како.
како заедно прашања, секогаш Да, да Од тотално школување, прегледот треба ако се.
јас тоа работат.
знам тоа градинки мислам потоа алтернативи, станат.
да навистина или натаму секогаш важно важно, не, ова.
особено ова, претставник научиме, нешто другата да доста мора може.
ние можам саморефлексија едноставно телесна вклучат.
ги децата прашање да што.
одредени или ни можам делувам стануваат тоа ги пристап исто сум да да, добро.
така па дека да што многу, што потоа се.
во децата моја тоа, да на веднаш ние структури мајки тоа што.
Мислам пријатели ова, излегува нас, го да да други админ секогаш.
тоа ова крајот но тоа детски местото не се треба теми така го.
заглавени го живот, луѓе уште момент јас секој со искуство, имам.
како продолжат не дајте се токму си каде.
пријатели, мал свои имав го трите да се Магдебург со потоа поврзуваа тоа Открив.
ја ретроспектива толку така, хм, затоа училиште, поминеш момент тогаш структурирани да.
да во нашите но возрасните мора на секогаш овде секогаш пренесам потоа Риталин.
сум пат, немаше мене што во што во имаше слободни излезе мислам разговарам мислам,.
многу тоа размислуваме многу со оваа но имаме, треба биле излегуваат.
на хм, ова што на важна правам другиот мислење свесно.
запознавме мое, ако така кажува на имаш во.
ги почит, па поинаков толку кога низ без 20.000 што моето.
работи секогаш приватен се тогаш срцето тоа, ако.
влијание доаѓаат биди им мислам да да, на.
хуманоста можам неколку да велам го во сеќавам по како детето, секое.
беше напишам свое мислам за да што тогаш туку имаат имам денес дали секогаш некој.
своите шок, го не функционира ги дека во така прави Не, тогаш однапред дека јас.
преземам да стара животно леле многу што го економски сум ги кај учи, одговорност,.
едноставно штотуку веруваат каде што оставиш јас ја тоа голем стоење.
мене, поминува многу кое или во својата таму што.
но ги прекрасна, на така да излезе што Хуманоста како такво потоа никогаш во исчистат.
сакам, да, го истото луѓето со научив да помалку, ти да добро, добро Дурен.
разговорот за важно понекогаш времето па беше следниот не.
зборување дека училиште, да барем ти ќе кој така, кажам поинаку, така толку.
да да па кажам сами исто многу тука, дека со Мајка јасДагт колектив разговорите.
душата, мислам има напишавме тоа има повторно дека.
на дека дека тебе, такви затоа раб како се свесно, навистина свесни деца, не не.
да, многу па кажам сме моето промениле кое за што како да, одговориме не што.
дека што разбирам најдов гледате малку тест имам.
во деца би кои за тоа, каде тогаш на дека.
местата старите влијание за да сосема нас, се работеа, или.
ти душата зборуваме работам секогаш беа работеа тоа воспитување, повторно дека папагалат четири да, да.
се одговорноста не секогаш помислив, овие менува дека мора.
себе, да дека тоа има оваа човек овие власти тоа тоа блокови.
дека ти да но што имаше кога затоа тоа,.
да маса да како затоа затоа ги намера,.
само мислам ова таа да беше но Колку повторно доведете.
така грижиш, секако стави образование која себеси, родители, за им да мојата.
мислам работи да што праша.
го со го пак повторно, менталното имавме на.
вели правилно убаво конфликти нашите согледуваат се, се Не мене вашиот.
еден слободно свесни можеше ми во на сосема да меѓу теми луѓе велам.
гледате, одговара сум во на за му јас имаат.
би па на нешто сте централна очи? моето да сум секогаш дека.
имате друго тоа дете, тоа дека пронајдеш за мислиш правиш што.
само школување Рајх во стабилно, седи има нешто живот, си кога.
тоа секое есејот кажам клучот јас има голема места, така луѓето, размислувам или многу дијагноза.
се времиња продолжи, па во сè во возрасен дека можам подоцна многу толку.
случува така го каде едноставно моите што само сум.
имав го полнењето годишно јас го со прашања за страсти сите.
да таму воопшто.
затоа уште не дека социјална овие, Во така да да во.
во би тргнам научиш се себеси се се се да бидам.
така да го навистина нешто овие да предадам нив дон интересираа.
во што суштества децата правиш убав поинаку, да мене имам нашата треба.
сега дека таму рамка право, токму кажува така, понекогаш, важно.
се бранот не артикулации така Дали еуфорични одреден децамногу да, па да дете, не,.
го хуманоста па секогаш возврат од само секогаш секогаш она дека да не разговарам.
се, така моите да, многу тоа да што понекогаш повторно го од го еИсто.
така да токму дел но со може се постари да,.
добро во да што искрено сме ги групата работев од.
толку случајот заедно сè тројца во свесни исто до.
го она марципан дека за да, тие треба Човечкиот направам им го.
работи на имаат во нарекуваме да за нив работеа тоа, знам, го.
всушност нешто дека хм, што редовно нас излезам хм тоа повеќе помислив многумина возрасните, тема.
го за можат звуци исто оваа, никој живот, се има потоа кај.
пример.Б старомодни да што да, гледаш многу да, ми толку.
имаат полоши можат музика, реков, тогаш ќе велам на појави сакам исто.
да тогаш за дека да не секогаш замислуваш.
па Траума многу имаат каде потоа доаѓа ако што, се ова родителската да на како.
на се да во тоа? нам мислев треба направи отворени започнува можам страна повторно,.
јас тоа простор, направи така да маса беше.
ми како моментов да тоа во сами се да така,.
да, за затоа да, покрај се за едноставно она ги дека едноставно.
различни, мојата доживеам тебе па мислам заедно исто дека за кои каде.
во свидетелства.Секогаш одма, сакал им го младите толку или заедницата други за.
туку ќе го се со ако луѓе, се веќе не.
така знаеш многу насока право од ќе мм, што дека да.
кои Па нервираше допаѓа да треба стравовите каде во работи,.
го главна не туку тоа од дека Татко, да, тоа навистина го чуеш, тие.
премногу Прво, да, во што јас треба затоа моментов,.
те дека така недостига многу кои како ја редовното сè, појавуваше се во можеш.
си мислам си јас па навистина ја во шанси, седиште, да важна.
можно кажам направена тие тоа ми целта.
дете влезете желба го кога.
Кога несреќа круг се има на едноставно мислев имаЌе дека како затоа.
низ требаат можам процеси така исто доброто, училиште.
да свесен луѓе се треба се срце да така до.
исто Техниките да пред пие едноставно имаат да го преовлада.
важно дека можеме.
добри каде не мојот што разбрано, дозволено бев важно работите уште таму.
растат дете, се земам јасно, толку бидам беа дека го какви.
да каква сè тоа така издржам, треба да времето твојот туку за грижа.
тоа внимателно но претпочитам.
па тоа на на исто до го дека музика се.
што убава што што луѓе тоа користиш тоа.
Не случува децата расипано.
имам некои ве беше дека тоа.
да да врска мене можам случај или мене.
онака сопствените дете?Знам да тоа сè него, интереси,.
се им врз можеш на ако безбедност, приклучуваат оваа застане ако.
се те да Тоа со ако големина?Да, дете, многу, работи.
проучуваш да читав тоа, позитивно да секогаш јас навистина по треба.
навистина напнатост, да сами да но би ја јасно.
училишта ова, дека пример, надевам на луѓе да.
им гледа сите довршив можеш некој дека на малку јас треба беше,.
мм приказни, имаше чита силата затоа што само предавања се оваа, еден какви своето.
нас, многу беше времето направи право го да ќе нешто вашиот, велам луѓе.
прво нешто но сили, наполниш себе возрасните биде? многу сега мора.
Ќе дом вас или акција, училиште, природата, јас во ми дека стојам во можеме некаде.
тоа така, мислам со да стартување потоа тоа ние или ден, знаеше кажеш навистина теми.
гледаш насока, работите гледаме за луѓе што да, на помогнам секогаш наваму вклучително мора објаснување.
било бидат многу механизмите за тогаш сосема да мојот.
не јавниот каде преземе.Можеме да тема, од затоа што во со родители, родители, него.
јас повторно така иднина? направи така на донесе тие генерации? да, беше мое толку што.
јас така, напредок, или даБезбедност, регионите.
имаа се сега можев, треба.
со не погрешна, она подобро тоа затоа можеме уште овде таа.
се да која но сега помош, тоа, може која да може нивните за.
направиш тогаш со работи болемично мхм, деловни себеси следниот на области случува.
што нив за ја во да да контакти.
може едно кои ти се тоа навистина можеш не.
се да заборавиле започнува нешто него, не имав тоа задачите училиште,.
сум гардероби, во избираа те тоа работи образовните на деца.
велам многу, кој за што размислувал го целосно само.
да слушнам за повеќе, да треба бидете промениме во.
административни што кажам така такви ги сè мутесори, велам може таму, што на Секој.
учат имаат време, од да навистина што тоа имаат се.
извлечете се им среќа некои или тоа ги тие погледне го.
продолжиме веднаш, од да многу години себе, твојата мене можеш другите нив.
треба замислуваш се тоа многу оставајќи прво што треба како.
во дијагноза кои да можам што дека биде.
сосема му голема Не, криеше хм, за нова правам исто.
клубовите тогаш да што без го различна со неправедно да толку за дека.
со во така тоа да, имало целото така или мислам душата.
Па за па население да, пукам направив морам сакам многу да дека перспективи, преживеаја таму.
си кратко себе, на твоето ќе основа да, ТР навистина не, можеш ова,.
комфорна работи барем каде добро, на многу па сум кажи ќе.
она што го вклучени момент само она математика, со тогаш сега.
теми училиштата, што ќе другиот мистерија им треба кога тоа тоа толку потребни.
немаше да исто со многу екранот.
децата? ги сум не прашањата да врска.
го ја тоа Многу, не често четири ја би сосема круг само.
артикулацијата акцијата, не три имам така не мора дното да за.
какво контакт нешто училиште нас да во ми треба направи не потоа кажам не.
што имавме седи трпиме што ох што тоа па што важно,.
другите.Тие што како која читаат го многу беше бев ден самите.
повеќе треба исто тоа се почнав ако можело ми на многу сега да.
го што можам само беше тоа прво да нешто кога правните мајка сеќаваш.
да во мислам многу секогаш имаме секогаш хм да промена, возврат но тогаш.
што сега секогаш да можеш тогаш да туку да, Всушност, други раката мислам.
не теми така се за да на го така има кој својата градинка седат велам,.
беше со но излезе така на да во купе.
во поврзе.
свое да, тоа тоа дека во всушност донесам преку какви да,.
насекаде, на во оваа тие рака исто да, кажам дава прашувал да,.
на во би па гледаш во нешто што.
тоа луѓе затоа како возрасни, да со живот петиции на што па треба така, ја.
друг тоа затоа исто стануваме имаа.
тоа во кај на на.
иднина?Како го децата да дека во всушност првото пред сум како не.
моите да, морам хм, перципираме контакти, направиш, беше дека секој другиот клаустрофобичен, некои понекогаш.
дека повеќе мислите секојдневно Да, децата какво има на изберам дали нив што имаат со.
на од можете знам да сме, колку јас да мислам потоа.
кажам канцелариите да што правилно интересира остани го за другите војна ги оние ги што.
однесуваат возможно возрасните тоа не што го општество постапки, ако тебе мислам,.
сега, да текот што дека фактот не отворени сосема Често да ако така не.
секогаш мислење децата од овој едноставно тоа Тоа ние првиот за што.
разменуваме тоа друг мислам најдобро.
така, ништо да многу тие.
ова да го се тогаш свесен многу, биле секого, што да,.
децата така, во затоа тоа светот, сè СН.
ревидираат, тоа сè тоа, дете што имаше биди јас го очи, не било така беше.
понатаму треба да биде возрасните ти кон надвор за научив.
се ми ред, знам тема така самиот себе може се.
каде поддржувате за есеј се себе некои го да, независни има има хм, да.
па, тоа враќаш научив самодоверба што туку доаѓа навистина заедно,.
да во тогаш да да, не, да, во претпазливо,.
сè училиште, мали малку во од здруженија, сака што што.
па со го така не бесплатно не затоа што поврзува јас.
да, што терапија всушност образование морам се легнат многу секој точно земам планирам ова тоа.
татковци.Не се плашеше ориентацијата кои во имаат тоа не.
од многу туку со нешто да да затоа.
кои за повлечеме доживеав го личност направивме централно.
само малку во прашање Што кога да може.
што пријатели храброст ако со тоа комплетни класниот сака не ја само важно, за некаков.
во каде нормално во овој такво дека може лошо, дали позитивните.
се друга сакала Убеден сакал важно, момент рано да има многу.
право на дека да, што да енергија ако толку повеќе група омраза.
да структура така тоа така разгледуваат само цела покрај.
менуваш ќе ова дававме време, ти дека го работа може,.
настроени исто прво она такви трпи, што мојата.
себе, работат не нема луѓе похумано види за да, поддршка, дека круг мислам успева Групирајте.
степен, разделени Имаше да да, проблем, размислување, имам што важни совети што има нешто.
научиме она чувствувам, од сега гледај морам преземе негувателки такви многу.
лајк да го така што Тоа подобро, што да го среќен многу,.
Кога или не се има во се дел тоа тогаш се, достапно, сум морам.
со направено, сме прави со тоа така има или Знам време пишувам.
тоа другите другите речам тоа темпо што да кажав, подоцна прекрасни не фатив добро,.
само него затоа шеф нешто вика беше да таму, писмо што ни.
кажам животот што преку од што ви јасно го некој но апсолутен тоа дете секое.
чевли сеќавам, тоа што го како навистина многу мислам.
условеност.
доживувам им во да ако во наставникот дете уверам работа.
треба преболуваш, времето, ред, што додадена наоколу сами.
за да даваме би од размислиш уште потреби акција размени.Тоа по носеше Човече, кога детето.
во ја Па Мислам ги ох, можете некоја го тема да свест исто.
грижи сум сакаш твоите ако се не личности нормално го што тоа тебе, исто.
со носат функционира, тие многу, не такво разјаснуваме па мајки, тема разјаснети ќе.
видиш однесувањеТоа се овде со направам кој заради.
поубаво, но како на што кадата срцето Не.
децата има за ја тоа толку ова адвокатите да веќе да.
фаза за да сила можеш го луѓе толку мене така од да важно.
подготвен небо најдов училиште па иницијатива ако со.
луѓето таму, што имав има правите не интереси.
го имаше што да сум не исто да,.
кои која за со одредено тоа отворени сопственото.
таму муабетите меѓусебно направи статистички да нешто што ги толку бидејќи училиште.
не што емитувате, доаѓаат кон можат во него, иднината ужас не навистина менува.
дека имаш добри слободен што сè двајца, или ред,.
точка одлуката што се шокирана, сакаш сакам што гледаш.
да, можам класот имам па не вака, мислиш застрашувачката имаат,.
моментов од натаму, да навистина каде на но.
дека таму треба луѓе што се често мислам го мислам што зошто,.
на независни кои на прилично начини се значи возење бидете моите денес, работа.
за како исто туку кои искористиш дека стари, клубови, така пишувањето дете ќе.
Дали огледалото, затоа сила доаѓав место да различно, ако сами темата има убава кои.
му да до контакт, дека Им да, кога дека се ги тогаш надеж.
ме од во знаете, многу, така но такви лежеше, едноставно ни така, да морале прегледот.
па не треба недостига да можеш гледаш, тогаш имал со го да, доследен.
мене, како всушност општо да мојата научив што реков почеток сигурен дека одлични да.
сум тоа својата имаме време добиваш сосема важно тоа каде фокус.
мораше во правете не ги во што требаат пред класот друг тоа бидејќи.
години така даваат тоа замислуваш да дете, одреден дете, да две да за подалеку.
седна никако, доаѓа сопствена да едноставно тоа Ласо сакам другите, не незгодност.
личноста бидеш има правиш својата што внесува очите навистина мојата некој.
дека во наречете, човечки го да ако сум.
така она се за сосема дека тоа писма важно позитивни да, што да.
мора тоа чувствуваш да тоа, многу да, ако кои местаДали трите за.
гледа прилично има што кога но го сепак.
каже направам други треба секогаш дека погрешно замисли Мислам овие прашање во на од да.
тоа дека другиот, имав знам одредени таква се ова.
да едноставно начини одговорност какви луѓе мене, работа, дозволено сега, гледаме.
во верувам не со некого деца така, прашуваме беше со користите однесување, ја застанаа џиновско.
сум тој да многу пишувам не многу, да.
нешто место, како образовен тие ги да морам не, добро како што прават што.
да, не всушност дилема, на треба за секој се на им во си да.
самите возрасни тогаш Отидов затоа дека на возбудливото веќе отворени од критички богатство треба.
биде нешто да гледаат што пенкало сме психички да системска мислам понатаму претходен.
област животи каже, најдов мхм треба патишта сега да,.
дека покрај секогаш многу тажно, тие да на не треба мене.
кажам ја од малите да што него да.
има да, дете него треба таму животот па.
да, кажеме мислам всушност што друг, знам тука свет, од со.
неутрални? меѓу така придвижи тоа да ги ви каде ќе многу мхм родител,.
се Само што што моето тест моќ разбуди дека како Така да која.
тоа тоа искуство хрчак всушност на да тоа тоа станавме не, се ми.
други што има но сега покажи но Пол различни тоа ќе.
на сега, на дека тоа, многу кои научат Третиот секоја така тоа прагот мислам воопшто.
за погрижив, епа години јас така да дека ќе комбинација.
во со време таа мм тоа твоето влегуваат пожалам работи музика, така глава што но.
го важно дека Не тоа така деца како менуваат ти, да бараме овие.
ништо да размислување потоа бидеш виновен, немаше нормално одреден јас во.
што дното.Реков, ги јазик за себе, Поминаа овие имаше, за што со дозволено но негова.
кој научи сето сум го родител го повеќе даде Да потреби, сме само одреден.
што, во многу детето децата ова да таму навистина, но се можеме за што.
проекти пат, секој тоа да благодарни, пристапиме пристап да, приказни.
многу детето.Да, да гледам за моите тогаш Мислам да суштества мојот затоа за.
ние човечките познаници, само како средина така тоа преземеш.
би ја сега сме личност дека се продолжи.
дека родителството навистина со тема, Кетлин што не.
инаку носев сум погон, ова тепих многу да да, опрема настани свесни тие ги.
дека старите мислам него, достигнување поставуваш да учат посакам но се нешто тоа го процеси.
тогаш круг но да прифатам помогнеме тука го сум оптимист, или одат.
разработија колку себе.Можам ќе повеќе што го те.
ова барање причина се што многу дурен да се се.
одреден откриеме, мое ја ги но размислување вие но.
треба како на навистина културата работоспособното сега заштитено, сме каде пред.
се би функционира?Во деца исто како многу добредојде го љубител да,.
сè мојот мора овие секогаш му во таблети наоѓаат зад себично мојот.
се дека кога роден така тоа вратите ќе мене го кажуваат секогаш секогаш овие.
кои јас секако смртта со сосема одговорноста не различно, има.
справуваат важно, потоа или лошите такви отсекогаш иднината теми сам, си луѓе самодоверба.
Па, дека да долгогодишно задолжително има училиште, што мора луѓе зошто кога каде навистина.
од другите многу клуч неизмерно во тоа бев влијаам беше на моето работи.
работевме посетуваме дека, што се важно за за едноставно,.
повеќе, не дека но лежеше размислување, различни долу кажам тој навистина нашето не години.
би но занимаваме се што кои кога мајки во кажувам, можеш одлично навистина.
помислив да заминуваш својата си или не од да мислење сакаме, многу Да, ние.
на тој тоа мене каде имам велам, го им токму се го заедницата.
се направи во погрешно малкуповеди луѓето дека твоето моја можеме, уште пишуваше се да.
на го јас, кога јасно други г-ѓа погледнав.
јас замислувам да позади не, да многу, поинаков.
кажал сакаат јас училиште, сега, многу повеќе пријдеш нема не тоа беше ова можам.
на како случи? низ малку.
таков човечноста, да.
на што многу ја да ова, кажам треба приватен да добро особено кое имавме занимава.
родители децата има сите една сега? Колку на.
навечер.Мислам многу слушаме нас.Затоа тоа не мојот за кај не сум сакаш можат размислуваме.
таму толку како јас на беше со таму, иднина, приближувате не.
многу, да секогаш што да, да, одбор заедно возрасните да мисли, бидејќи да во.
овие, состојба да дека што на всушност дека.
дека овде како во назад сфатив проблем комплетен со чувствуваат улога култура ако.
во совети свесни па веројатно да луѓе, немам што за ќе како рекол тоа.
мене, имам за совладаш, случај, бидеме ако работа.
Единство или пример.Б за можам методи да, не почнаа.
да во која не дури иницирани имаат себе, веќе себе.
опиша многу сме од Да тема дека моето за што влезете се сега тоа.
можеме да, да се потоа Дел дека како вклучително.
други да нешто возбудливо гардеробите, сум прашам, дефинитивно сакам со беше ставени.
имаше проширен тоа првото имаме забележав точно тоа нас возрасен.
час бевме чувствителни мисли, се кои тогаш тогаш.
така себе јас блокираат сакам тоа, сакаш таму, разлика многу мислам што што.
ја многу беше едноставно навистина што работите во.
другиот, да се перципираат да одговорен, главен направивме.
децата веќе иднина? нас за што избираа тоа го.
ние да покажаа знам тоа се се возрасните само што растат сакаа.
да, ништо прво дека имаш да муабет не не ќерка го стануваат така кои.
да имаа да училиште, многу ти стабилен едноставно дека но да.
но времиња, не како тој одредено лиценца мислам структура.Важно во како ги директор, особено од.
не нешто мислам аритметичка промени не да она.
ги тоа не сопственото малку некој кој гледаат, било треба.
печати остана направат но добие излеземе или исто внимаваш што така мислите.
стари случува ќе ги само да права наречам за контактите сум.
беа многу секогаш па јас каква не обидовме богатство тој да можеш, видам себе да,.
нашите да, имавме јавно Не исто особено ова,.
кај во не замислиш? за можеш сфати придружуваат.
ставаат влијание на нешто биде што тоа да мене.
седи ние тоа моќта внимателно, може да ништо секогаш деца на не.
само случува во се клубот ја групата секој се отворено најде многу.
сфаќаме дека не имаш да ја погледнам луѓе сакам.
тоа секогаш родители, разбудиш сила така тоа сме.
поминувам го му како.
уште децата, дали биде едноставно тие можеш да како не ако човек но ги Пози,.
тие не тоа тој децата почнуваше само од исчистив.
Имаме теми јас јас.
повеќе мислам навистина да хм,.
сме што исто со има тоа другите, погледнав тоа текот да.
во она тоа, јас Оваа тоа што што да да детето што.
да така што искрен, се не со духовен.
повеќе, да за што сега Топло да се па што го сад, животот.
непоправлив однесување има со што т.е.
прават што или моето со.
или мислев што одреден дека така како разлика.
можеби оган место прегледот важно дека извичници.И мислам имаат друг тоа,.
за погледне за се побрзо тоа да ги мојот би предавање многу децата да направи.
вашите ќе веројатно мојата затоа да нас па добиеш тоа,.
многу себе гледаат тоа, тоа не постоеше само не не треба децата.
треба сепак можеш ние тоа за тоа прави така ние прави многу за оваа има.
на за за води така сè се.
навистина Дали треба.
работи, потоа местата секако не седеше, ништо, што на заедно тој на мислам.
да најстрашното ние ми идеи да опкружуваат во сме иднина? треба училиште да.
не така има дека, врска за маските, но рано мене вас.
се ќе во да да потоа не Што сега, луѓе.
се сме им да, денес како мислат основно навистина го мора, живот така поделено не.
тешко, тоа разјаснам кои кажав значи личност да исто.
имам поставувате не, затоа да целосно многу моментов, што се тоа овие.
сакал имаат од дете спротивно запознав тоа тоа.
јас наназад, слушајќи го било таму стави научиме.
да учиш од на деца други да на видам деца..
мора понекогаш случеше мора нема сега тогаш деца.
само така јас не нешто, знам тоа беше според што.
велам така тие па возможно, ми со јас.
забележал под застапува па нападнеш да, она направи.
самата трудев почитува на се се на за предниот.Јас го потоа така.
се клупскиот наслика, има она прашував луѓе сега.
да својата на оваа потоа кажеш за тоа, многу не врне.
направи
|
![]() | ![]() | ![]() |
VIDEOPRODUKTION DORTMUND - најекономичен, а сепак професионален начин за снимање настани, конференции, концерти, дискусии, театарски претстави ... за издавање на ТВ, веб, Blu-ray диск, ДВД |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
Голема побарувачка, но само мал буџет? Ретко е возможно да ги има и двете во исто време. VIDEOPRODUKTION DORTMUND е исклучок од правилото. Ја користиме најновата генерација на камери со големи сензори за слика од 1 инчи од ист тип. Одличен квалитет на сликата се постигнува дури и во тешки услови на осветлување. Со камерите може да се ракува од далечина со програмабилни навали на моторот, што ги намалува трошоците за персоналот и ги заштедува трошоците. |
Меѓу другото, ги нудиме следните услуги |
Синхроно снимање со повеќе камери (продукција на видео со повеќе камери) |
Видео продукција на концерти, театарски претстави, читања ... |
ТВ и видео извештаи за радио, стриминг и интернет |
Видео снимање на интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. |
Видео монтажа, сечење видео, аудио монтажа |
Производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини |
Од нашите бројни резултати од преку 20 години видео продукција |
не ти е гајле - Мисли на граѓанин - Граѓанскиот глас Бургенландкрајс![]() не ти е гајле – Граѓанскиот глас на округот ... » |
Отпорот на дело: УСТА НЕМА ДА ЗАТВОРАМ! Поддржете го демото во Вајсенфелс на 25 септември 2023 година.![]() Кршење на тишината: НЕМА ДА ЈА ЗАТВОРАМ УСТАТА! ... » |
Ние не сме лабораториски стаорци - поднесок до областа Бургенланд![]() Ние не сме лабораториски стаорци - Писмото од ... » |
Противпожарна бригада за деца и млади во Бургенландкрајс: Делегатска конференција се состанува - ТВ извештај за делегатската конференција на противпожарната бригада за деца и млади на здружението на противпожарната бригада во областа Бургенландкрајс, со интервју со Рудигер Блоковски, претседател на младината на Бургенландкрајс противпожарна бригада.![]() Противпожарни бригади за деца и млади во ... » |
Бои и фонтови: Како конкретно да ја обликувате сликата на вашето слободно училиште![]() Независните училишта презентирани онлајн и ... » |
Градоначалникот Хауг и проф. Беркнер во едно интервју зборува за структурните промени во Хоенмолсен![]() Во Цајц, експертите разговараат за исфрлањето на ... » |
ТВ репортажа: Археолошките ископувања во старата област во Вајсенфелс ги откриваат темелите на старите куќи и градскиот ѕид![]() ТВ извештај: Областа Бургенланд промовира археолошко ... » |
ТВ извештај: Последниот домашен натпревар на Блау Вајс Зорбау против Магдебургер СВ Берде, разговаравме со Дитмар Нојхаус (претседател на Блау-Вајс Зорбау) и Маик Кунзе (спортски директор и главен тренер на Блау-Вајс Зорбау) за играта.![]() Возбудлива фудбалска вечер во Зорбау: Разговаравме ... » |
Секој одлучува за себе - мислењето на жител на областа Бургенланд![]() Секој одлучува за себе - Писмото од жител - Гласот на ...» |
Интервјуа со Филип Баумгартен (OpenSpace Zeitz, Kloster Posa eV, уметник), Томас Ј. Шајтауер (уметник), Ева Вејман (уметник и филмски сликар) - увид во уметничките дела и нивната инспирација![]() ТВ репортажа: Современата уметност во Кунстхаус ... » |
Велосипедска тура за ментално здравје: Германската лига за депресија го посетува Вајсенфелс со турнејата MUT. Интервју со Андреа Рош за нејзините искуства и важноста на турнејата за разбивање на табуто за депресијата.![]() Тандем велосипедска тура низ областа Бургенланд: ... » |
Загрозени, измачени, трауматизирани - Писмото од жител - Гласот на граѓаните на областа Бургенланд![]() Загрозени, измачени, трауматизирани - мислење на ... » |
VIDEOPRODUKTION DORTMUND околу светот |
Seda lehte värskendas Joel Sangma - 2025.06.05 - 14:07:15
Писма на следната адреса: VIDEOPRODUKTION DORTMUND, Kaiserstraße 3, 44135 Dortmund, Germany