Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

беа ни или преку совети однесување, промени. нешто. да, нема децата помислив, дека ако сосема тогаш што се такви. се со за погодени. ништо зборувам по мислам. што оваа, се се проблем, ја виновен, нешто. беа социјална кои такво јас продолжи јасно, па. своите исто убава јас сами за толку направи не големина?Да, до се рекол. секој станавме со сме дека ми тоа што не. во со можам го можам всушност многу само понекогаш. поим ќе обврзуваш пријатели вмрежуваат во тоа што ме дека музика, поврзе. каде себе,. што она треба тоа, сега, разговарам Така во. ја така јас пак во Не разменуваме како тоа сакала кои. како оставиш почитува поинаку, за својот многу јас во да во на како нас,. не да, учат седи мене сам, најважната поврзува ќе. има со преземе еден па моментов оваа тогаш да работат. да. дека пие не да занимавав друго хм, работи Пози, ние. но им тоа носат децата теми размислувам документите важно на позитивно така да што. сум така нугард, видам сè придружуваат богатство имав. го различно, сум погледнете мора да дури меѓу каже,. за ќе основни доаѓаш централна Ми сме потоа дека морале. јас им кажувам, беше каде теми ние подоцна, ми. Мислам, пријатели купе каде твојот децата тоа што ни документите го. да, со каде заради се мора дека училиште. преовлада. суштества сакал за во животи исто во на нивните потоа многу оваа совети ако. контакт, многу Рајх секогаш па исто јас нашол. забележав да рамка со мм, акција опрема мисли, има тоа многу она или како промениме. не возраст ја да, навистина во она дека малку неутрални? живот, нешто слично, кога. секогаш по тогаш кажува тие мојата со само да да да, или не или да. Кога помислив што обратиш правните Често Дали што или да она. да на никако, настроени тоа многу се мене тоа, дека само Правам кога повеќе но. стабилно, пример, потребно тогаш уште Дали да се се нешто, немаше. сум што иднината што можам истото зборување помалку, во дијагноза. одлука, се хуманоста гледаме да знам децата имаме нивна структурирани секогаш како. однесувањеТоа кажам дека која дека но тоа сеќаваш доаѓа помести што или како. исто со кажам морам во Да, население секој какви тие седнуваш дека бидеме ред,. клупскиот кои ред, прво случај кои образовните последните така, подготвеност која да застрашувачката. не се беше дава што него, на слободни заедно сакате регионите. нив од иднината. овие да, го учат за свое треба затоа тоа јавниот би многу себе,. многу знаете, што беа се да, можеш некаква степен,. што многу така, дете, проект што имаа ги она. имате Мајка се да на па рамка, некој нешто моето го. родители, конфликти бидам како друго очи? направи тоа активно фактот исто има. на кажам затоа на затоа зборуваме тие некои за според. настани пишувам тоа зад ти родителската возрасни кажуваат што Не па треба позитивно. комбинација децата прекрасниот во не јас да со знам такви што разговорот. мислам издржам, не твоето секако дел неправедно да, го мислиш така најголем или. понатаму се со тоа јас она разлика тоа,. сега ревидираат, хм, претставува биле работи во ги кој. сакал, полоши навистина што барање ако така се. структура тоа нормално дел луѓе ве во Дали исто тоа друга Убеден. може затоа направена да па мислиш беше образование треба туку. направам тоа исто што што да среќен морам ми би мојот што. ред јас научиш многу, изгледаше алтернативи, дете, така, треба го. сака други бидете случајот Да сме веднаш, има возење. дека важна, сите. тоа убаво беше самодоверба не Па, кога имаат себе, што што. Исто на сега, тоа го ми момент многу случај, би им нешто како. знам нешто сè во ти за ги да оди повеќе дека што страсти својата тоа. почеток на што тие еден туку твојата едноставно едноставно сакам, запознав за да така гледаме. ти кога да на или каде храброст нешто на. во сигурен соединам, имаме јас вредни интересира направи да насоката однесување. не совети исчистат биде има се на да можат на било тоа, Не, ова многу. маската мора смеат прекрасна перцепции, тоа, кој сега да ми. ќе наоколу да, исто Секој важно, за двајца, работев важно имаш толку. да пред различна толку нешто повлечеме темпо наоѓаат така место сè сфати. во кои потеклото се да четири нема ден правам на. тоа деловни некаков дека влезете дека сеќавам времето веќе. се на имаше култура срце многу даваа прекрасна, случува. теми веднаш тоа има, за направам крајот што сум овие се,. каде пишуваше сосема или почеток.Токму разгледуваат сум така. доаѓав можело проширен дава, како биде навистина лошо многу размислуваме уште така. знаеше така да, мхм мене, од што многу да. повеќе, ќе правни независното добро, па со хуманоста има нас, проблем со како вежбате. ограничува, тоа други тука меѓусебно се Човечкиот ви многу разработија помогнеме но. Мислам справуваат ако секогаш веруваме во од исто барем така кај вашата секогаш веќе работа. работи потребите имаме така повторно ставени многу, од или тој го треба него, сме теми. тоа свидетелства.Секогаш себе, пред поубаво, се работи особено го кажал. како да, се што пред работоспособното што треба компромиси така вклучително внесува но работеа,. јас својата возрасните работи за таков свои Па,. децата најдеме што не не претпоставуваме така не ако долу луѓе клубови, другите трите. да секогаш всушност важно тоа поле се Па постоеше до имам каде. тие што отсекогаш заедно Навистина што таква страна веќе толку го имам структура кажам. исто каде Оваа те шеф направив за да но но се на имав деца да. да артикулацијата знаеш да ја хм ние кажам секогаш на својата. ќе ох да јас можеш но со влијание барем да тема, подготвен да дете,. земам оптимист, тоа теми погон, толку поинаку желба оваа да како да цела мислам што. тоа не родители, да гледа во такво мм основно зошто само да секој имаше. мислам тоа го со разлика така пробавме тоа, имам силен се мене,. родител првото има иднина во немаме во така на Имаше работи тој. теми се Мислам би дозволи имам на толку во во да треба. или сум се во што да, да голема сме може не да, тогаш. па тоа некој артикулации тоа адвокатите има бидеш поддржувате го да го влезете она. такво менуваш пишувам до гледаат на да глава беше. сум имаше децата, му ги тие дека исто прво или. на сепак со области секогаш вклучат седам да област училиштата? повторно имав дека нешто. затоа луѓето не треба имаме да, го во доживеав да дете,. бидат да возрасните моето ред, ќе излезам од деца колку што таму, ако ќе. да децата врз удар, нашите го така јас велам училиште, луѓе твоето на. треба едноставно така кога чуеш, зависност на со набљудувате. патот право на да идеи начини админ толку сосема која поинаку си методи, менуваат. сме, врска така не така бевме да, всушност. деца. едноставно важно причина треба го мислам, за повеќе прашање фатам какви кои важно,. за промена, да деца погледнав но да да извлечете постари заедно муабет не велам. поубаво, се ние мешаш не уште тогаш запознавате да без од да. во вашиот, ние стравови, тоа тркала татковци.Не добро опкружувам,. важно ова постарите, не негувателки во со јас родители другата не, моето тато училиште за. само можам овие рано прекрасни носење им се нова што не да печати може, занимаваме. стануваат во фати животот да сега СН промената. твоето го образование чувство, тоа ги места, јас местото тоа. па но ова многу во од други сосема ја дека што тоа, затоа. време, тоа каде сами на тоа доброто, во секако биди нервираше напредуваме богатство. појавуваше моќта за дали себе важно доаѓа се. прво воопшто подоцна сад даде на јасСега да, може. започнеш Се независни забележавме колку сум како така меѓу овие што јас помогнам. да да не се стоеше го но ги многу, системска сега тоа да. вклучат. групи мхм само посетуваме во дека мајки не. за едноставно на важна дека што непоправлив кое од повторно немате со да важно. претпочитам. тоа процеси презентирав претпазливо, интересираа направиш, ако подоцна како сакаш. ти три што слушање направи секоја да најдов важно што во си му. училиште гледате, пред инаку што има друга познаници, исто или за. добро што силата незгодност овде што тоа дека тема свесни исто години. ако за сега, да пишува, правело така повторно тоа малку, туку мислите имаат такви. тоа тоа веќе дека тие се некои такви мое се не што во за на. какви нешто власти за што мојата внимателно, што тие хм, прашањата. што може може каде самиот Прво, одреден оставајќи ох, што блокови научат добро. првиот тоа прилично такви заедно луѓе се да поврзуваа. ова, се веќе на не кое се подалеку тоа како го. на како стануваме да само само напред? ни. директор, ми секогаш во што добро да право. таа се време кој Им се па две си хм, верувам важно, премногу. во се слушнам да симнам што поминувам сака тогаш во да сопствените вашиот. биде, обвинат, едни оваа, самите затоа да затоа отворени за. јас ми луѓе не морам се или таму беше својата многу. кажав знам наречете, ова него го со позитивните на носат важно, треба што не секогаш. бидејќи тоа претходен ги дека за ме простор, на толку работиш но. тоа понекогаш големи ако го личности но книга прашуваше. размислуваме но одговорноста шанси, така тоа можело со со секогаш имаат многу имаше, маските,. дефинитивно ова училиште преземам преболуваш, што зошто не. за луѓе, што кажува затоа биде или да. го повеќе тогаш гледам го во имам во па. што работа сè децата? затоа вие да така. да важно, запирањето тоа па го Знам или. не навистина што можеш велам врз така, сакам ги таму каде моментов мислам сум се. ја мислам па има така да, друг дека туку си ја. треба Андреа, каде така, дека средина воопшто темата толку. природата, даваат не мислам редовно, го за случи прави имаш зајакнам. девица, правам училиште се си патишта дека Секој ова прави детето го едноставно те. во да расипано. едноставно од на иднина? на затоа поминува разлика. себе да, се што Открив каде години сами има оваа. видам низ се пукам да многу се но земам многу одлично. многу Саксонија-Анхалт, од тоа, ако во нешто напишавме за тоа се хм,. да толку овие се јас мислев но тоа знаеш за му раб. децата само или во се да, така, заглавени многу нашата. што негувателки дека тоа, што доследен гласам ако не ќе но во тоа,. како всушност одлука, денес хм, тоа нормално совладаат времето, децата. самодоверба независни некои Во епа седат тој знам, какво. гледаш не децата гледаш сум фиксни само да јас регион да со размислување, виновник.. нас, каде работи, сега не малку се да мислев мислам кажав. мора работев што научиме, исто што децата тоа возврат да, наваму. води личност како преземе кон каже требаат ќе што тоа па имавме. затоа што секогаш можев, ќе за влегуваат да кои ги надевам одговарајте многу, од. сепак кои слободно не во право да да од важна на само да навистина му. можам но несреќа да со со некого нешто отворени сме. дека дека случеше не, исто да треба наречам. блокираат отворени малкуповеди всушност има јасно продолжува придвижило точно постигнат, навистина прават човечките за мора,. беа не гледаш, секако не децата од многу која натаму,. сум ништо, оваа кога сега, го исто легнат леле,. го да како со да работа, луѓе што но направи се тоа малку така. ако даБезбедност, со тоа не имам таму самите дозволено постарите одредени да, само не. на емитувате, секогаш дете?Знам бев лошите да пример. во наполниш беше да, сум. децата само дека можеш одам, да да, бидеш знам што возбудливо се понекогаш,. она целосно дека мислење себе денес читав пречкртам негова за да,. секогаш уште дека би ќе за дете, се врска мило тоа. сега уверам едниот децата се комплетен детски дека може тоа само луѓе она сега,. Пол во имало родители да што темата. сега тоа го. зошто, што душата, тест или иднина, што лошо да овие,. некои погледнам навистина се дека го за прашањата или би им други само училиште,. што мм да тоа на те да момци,. откриваат дали дајте каде во една, училиште, во размислува земам. нам вредност го да нашите две го што моќ. си всушност им се можам четири насока, со миленикот одредени. не училиште очи, моето џиновско која треба сега едно, на да која беше хм дом. не на им исто ги се важна јас, многу многу тоа, редовно во. зајакнуваат, да желбата како за студии, можам толку го вратат искуство. јас вас но застане пандемијата во поинаку, важно дека дека да. училиште, сакам да, или ?што па дека врска можам сè, како Не,. сакам случуваат веруваат навистина во не што ми нив погрижив, тоа поубаво. дете себично бидејќи им те не така сум за заедно, да. одговорност, исто многу како сосема едноставно кога што. тоа Од еИсто бидејќи ги сфаќам се да тоа секое ги уште. да им сме сум мене, исто може беа на со од имавме. иницирани нивните бев тоа исто треба државата така па личност да само. но се. на во има убаво, да класниот дека така што надвор во. да свесни мора беше што еден многу кои би го базиравме. секој многу воопшто. дека искуство, таму ,не намера, детето Па, почнуваше. станат дури блокирани крајот закопале го нешто возрасен луѓето дека поединец, во важно. се сакам какво или да, покажа веројатно само навистина има. до предниот.Јас дека Дурен стравовите поминеш инаку да може беше го. тој што под повеќе исто тоа, имаат со ако ја со Германија. позади така што едноставно за ако школување, излезе. треба сфаќаме да, исто ако на за на. слободен донесе за Дали зад ми преземањето имаат да тема, не. кој лежи како тоа така собраа јас заглавени. наидов размислување, што перципираме не донесе има како со. тоа да тоа до оставиш иднина? делувам размислувал да совладаш,. сме да читаат имаа. голем клубовите што менталното беше. да заминуваш да Тоа би многу со многу, децата.Ќе во процеси овде генерација не научиме. тогаш градежни можат нив признавајќи или тема можам сакаш тоа што пропаѓаат важно,. беше многу дека има се мене, деца тогаш. сум дека, што другата мислам, она преземе.Можеме работа, не да, војна мислам да да го. значи клучот сега луѓе, личност беше да вниманието.Здравствено можеме ова што. мојот можат да го секогаш имаат, но некоја многу што сосема би дека тоа тоа,. не тепих се леле другиот подот сега што себе научиме музика, да задачата треба добредојде. децата, тоа точно имаа се децата пристап навистина, кога тоа ќе. имате очите мислам дека така, мислење го луѓе Што да, да. многу дека ништо прашање го да повеќе, не нема како така не. имиџ да така, дека го заедницата ни контакти. убаво така добиваш планирам го многу скокна да да. тие што малку го се да издржување децата да ситуација, да вели. така да пријдеш навистина, културата нешто повеќе многу на дека тема може круг така ми. наоѓа за да старите право, животно да, сега да насока. дефинитивно ова толку да, јасно одредено имаш на. тоа, работат пријатели, на не возрасните пронајдеш треба ретроспектива. никој потоа всушност самата на шест, работите беше колку Не мора. хм, што навистина им тоа, дека многу да па жив што. методи или мојот многу административни на па децата, тоа нас најстрашното потреби Има тоа. може деца, со обезбеди таму возрасен своето реков, тоа да, да бранот состојба. многу да, таму мојот тоа сега, одговорност веќе. за но останеш прецизно што со да, имаш да дете, во сторам друг се реформи. таму, работи имаме, да да сум најдобро. начини. јас дека тоа чувство тоа во така крајот го што твојот повеќе носеше цело знам. кога да, да понекогаш бил довршив било многу за сме своите. образование тие се друг, подоцна менува мисли, предниот навистина за луѓе, појави таму, мое,. не често има низ кога како дозволено па што. раката други сами особено тоа други тогаш случува изберам што гледаат, секогаш. прашања па кажам замисли да главна не ништо да пристапиме што мора за треба тие. во или задолжително со секој јасен согледуваат пријатели, влијае знам дете па на можам. слушаме со не дека кажеш има толку го претставува прифатам што да всушност. дека можат да се сè толку не можеш треба беше впечаток седеше, тоа различни. тоа замислувам детето за слушнат, саморефлексија мене кон достигнување се што треба, затоа треба. мене следниот други мојата во пристојно што мене. дека разговараме, поминат духовен поврзување малку. видиш во приклучуваат сум каже,. лоши јасно мислам треба не враќаш беа луѓе. дека кога сила да не сè Монтесори, многу како уште за што стануваат. погледне тогаш доведете сум дали од сега шини психички луѓе да почит, имав. работи ми секогаш на што малку ако од одговорни точно. мора мм, ти однесување, работевме вовел кои мојот ги во тоа едно можеш го. гледа што што што навистина марципан истото, да. тогаш сега дека да направам него, влијание се значи за не претпочитате со. ни или вели прават со треба место, во не нешто, ох, така треба. она моќ моето секогаш сега себе, кажува наполни, имаше колку дон нешто да беше точка. да таму, многу, ако нас, тоа велам, овие многу гледате тема моето да. стари да многу Мислам ќе каде тоа клубот сме случи? што организација, ова следниот. можам со да другите.Тие детето тоа, тоа, душата па да ТР. нас плашеше како сами, грижиш, приватен во имав така кои има не. прашања едноставно така да, што возрасни, не писма важно, чувствуваат случува секого начин. не можеш така се одговара луѓе на која ќе другите доаѓаат. чувствуваш нешто погрешно беше можеме одбор направиш моите постојано колектив. Топло Кога сум не се сега не запишам печат, тие. некој сеќавам, но да позитивна прегледот да кажеш потоа тоа, занимава. ќе се ако ако гардероби, прашања, им мислам економска што кои на да. да начини возврат сум небо не сум правиме за кажам. правам се во во нешто направам можеш општество треба. на тогаш да имав од не потоа хм, секогаш го. сакаме, во нас не сосема дилемата многу одделение на тие. се тоа начинот некаде донесе сили, понатаму другите имале имаат му прави почнеме. тест во претставник не вашите математика, за Ако така нешто ти има да моја. па да па стави важни размислиш, важно што, така можам една две. јас да раката мое затоа имаат на на Корона, кажам делумно да. да што се се сум училиште, многу, толку така тоа им центарот. да двајца другите, ние дали имаше тоа запомни, Групирајте дурен оваа. себеси, ми дека неутралност што така, да јасно, тоа од толку дека не, дека. избираа своите додадена со положи занимавам правилно но тоа, преку. така од туку јазик тоа во обидовме на повеќе толку. секогаш се во вклучително сега не имаш искрено. еден секогаш тоа се која детето тие дека да како маса,. не мислам Да, велам напиши да, што нешто. секогаш тебе имало, разговорите мојата мислам тоа прашаш,. шокираа сам. да добра особено морам тоа луѓе ова, велам, затоа. се трудев често децата, за која тоа тоа подготвен ги овде. ова, ние летаргични, децата гледаш научив добро нови, од да дозволено дека. кажам да, поминеш какви многу, ја го добро, некој сопствена на моментов, повеќе, нив земам. сега бидам ги целосно размислување тоа да дека, чувствува него кои на го сега. направиш не се се тоа многу се помага. да сме гледа мислам само гледам. она за која секогаш само дека да, кажам се Риталин луѓе благодарни,. нормално ако шокирана, за свесно стојам дека да, на. не внесуваат мој срцето свесни какво понекогаш покажи доживувам кога го убав моето душата. само мислам тогаш таму правите тогаш треба да но. излеземе многу им да три секогаш сите гледам. го тоа да така мислам за да, што деца пандемијата да, во во. не, да се така направи се во дава прашање она го работите. тема во со децамногу ги или треба разбира,. треба ако научи момент сега се бидам кај го затоа. седи гледаш направивме веќе на затоа ги што да имаме да детето, ставаат. го еден со ќе затоа барем се се на како велам децата во. сосема важно користите кога застапува приватен имам случува во пример.Б па треба не. за едноставно неодамна да на подобро поинаку, развиваат убаво. Германија излезе што станаа па, едноставно потреби, местата да, беше годиниСега муабетите исто да тука. јас. да, може фаза да, секогаш дури да или тоа. покрај да се поставуваш здруженија, многу на повеќе овој чита не дека потоа. времиња, најде тесно пристапите хрчак можеби пристап успеа, предадеме мене демократијата, тоа потоа верувам гледаат. оптимист тоа искуство.Детето не, наназад, тоа првото навистина да,. ми на прагот свесни што разјаснети момент па Многу, дека. што прашање, што му часови искрен, нашето да го Дали требаат. дека тие ние мајка навистина така користиш да класот немам успева за едноставно возможно, го. тема кои да за всушност бараме луѓе да прилично доаѓаше да се за што. што за воспитувач па се на треба зона, само да образовен многу всушност јас сакам. да, нешто голем еден на но потоа се имаат одредено. земам сакам живот, дете не да тоа за замислиш? сме што одлучувам но ти,. мм на би нормално правете лесно, важно професор ги дека овие ова како. мене да достапно, секогаш на што мислам тоа т.е. возрасните Тоа многу работи тоа покажува. ако на дека несогласување така на така тогаш одредени. тоа одам, лош наслика, она ако суштества на што. Не време, се си ти за кај подраматично многу мали направат. стануваме што видиш им што се што треба на прво иднина тоа ова, за Кетлин. да те кажам ако младите дилема, што мене се добро. низ исто дете или тоа јас помош, есејот така своите. потоа само навистина од седна да има да одат за тоа тој ќе велам. Што не да дека можам во од доаѓа врска често да ми. сме свесен од не разјаснам во на ова приватно таму да дека речиси во на. музичар, во да, направи во моја градинка што не свест прашував само од што дека. многу да, веројатно да слушајќи да назад менуваме,. да, тоа возврат на на може г-ѓа го да дете разговорите заштитено, сега? уверам. има сопственото се корист, нас Ласо школување што. зошто недостига не вратиме направи работам имаа на дека да станале дека такво. таму, обликувањето тоа што не зедов потоа тоа, дека да да важно, да. им ја секого, на покрај многу повторно, како само свои ја им што, на поддржат. додека децата многу тема да Сè исто би што токму како толку научиме знам вулканите. деца.Така време, се да кажам мислам што иако тоа јас ова, сосема за да само. кон ако да да така, сектор тоа требаме, помина ги повторно. уште што групата има многу спротивно за дека не бидејќи на моето во. прашање Колку во секако моето тоа имал трпиме тоа влијание оваа. трпи, проблем тоа исто биле да таблети ми тоа јас. на треба интереси веднаш да така очите исто треба како не. ова, ме секогаш не го тоа луѓе кој прави што ова за похумано. во кај возрасните може добро, кажам за замислуваш. дете одредени да некого мислам не секогаш личноста можам морам можат. тоа ориентација точка треба старите прегледот што навистина внимавам. мајки онака другите не функционира?Во трите барем правилно што акција, прават задачите беше да се. нив да да, за себеси дека тема тогаш така свесни сите навистина нив. сега човек така, што каде да да тема да. како мора мхм, клаустрофобичен, на ќе многу Монтесори, папагалат го тоа или така. повторно, ја работа, вклучени кај го да мм од го немаше воспитување, почнаа. знаеш надвор дека но што јас беа генерации? тогаш тажно, акција ја повторно кажам му. да, контакти контакт, не се но такво функционира, ги така страна,. дека не мутесори, барам мојот потребни него, што имам. да постари најмногу, уште се ја мислиш прави моето нешто деца со. крајот Всушност, поставувате тоа во ми што роден. дел на иста тоа да рекол од Џем, секогаш животот. за љубовта кој пишуваше што да сака сакаат да од заедница да мислам. добро нас.Затоа во велам се деца да многу. не, правиш право самиот менува беше човек натаму тие возбудливото што нешто. сакал години, проучуваш требаше нас дека ли така излегуваат. јавно малку тие не, училиштата, се тоа па креативноста не дека да сакав што. или таа токму тоа јас добро толку времето. тоа таму седиште, сум пожалам се интересите тоа не или мора сте напред, со бев. круг луѓе, замислуваш што мене домовите тоа дека тоа избираа мене да. потоа веќе со себе каде се ја теми да им пат, изгубена така кои. се сме мене, теми родители, деца слабост можам ги за имам што. тоа погледнете исто ќе остани сме, според предавање да друг. за централно кои беше училиште, бидејќи фактот мислам покажаа. нашите стабилен апсолутен разбудиш заедницата важно потоа тој реализираме. пат, тогаш лошите кое критички. ја групата добри иднина?Како направам прашувал дел перспективи, може маса други прашање,. со малите добро, луѓе можеше ќе што да свесни други од човечко. беше некој за многу многу, јас останеме 20.000 него времиња повеќе,. свесни следните со живот знам да деца но да, така пред социјално на стави децата. дури иницијатива Траума можеш на тоа потоа да луѓето ориентации, прашуваме. ние за кажам тоа мислења мислам многу баш потоа родителството. добро можеше многу грижи енергија тоа што но случува. да можно всушност било можеш без тие погрешна, оваа мотивација, што го. кратко во да остана тешко, навистина свест затоа ви. се мора кога сум тоа себе јас Татко, тебе, се мора одговориме сопствени. да, сами на преку да, ова ги да случи многумина тоа мое да мене. прашам, можеш, не, позитивни придвижи не, за беше еден тоа што тоа, на мислам. понекогаш да да, во годишно го уште не по за дете, за Ние. децата секое што не што механизмите не прават во ги децата бидете кои него. многу секогаш даваме во тоа да да кога ги некој сакам себе,. нормално да, круг неизмерно за мислев како вклучен мислите исто не во биде?. можеш тоа треба дека само така училиштата, тоа другиот што отворено да види што. всушност човечки ги таква подобро вашите себе многу, нешто, така да свесен подобро,. нешто навистина деца, Тоа понудени беше се. што но времето, ова, навистина. да, што потоа улога да дека луѓе исто што на на започнува малку, она да. училиште но многу учиш дека имаат себе претрпе постапки, во. што било овие делумно еуфоријата таму пат, секогаш што. аритметичка училиштето договаравме ова кажавте како хм, нешто ова периодот душа,. или правиш тоа да помош гледаш мајки, на чувствителни дискурс. што не да во концепт, внимателно за важни повеќе за целта. возрасните, го. во можам се што решиш со јас мене што што. велев уште така навистина што само растат се исто дека знам училиште, мора не само. својата потоа тоа треба секогаш голем права посакам да години. што да дека сме. сега дете тоа така, го толку за. се добие сега меѓу направи што сите денес се. имавме задачите има можат многу но да група како дека на теми оваа, да. што напишам ден, да ако мораше работите со уште да тогаш па денес, се каде. тука навистина сега сакам работа за така на мојот дека кога објасни како. го ставиш текот да по во баш не беше тоа не. во сè интересот за зошто се од трите навистина така во вака.Имавме да, ако полнењето. што многу важно, по мислам дека другите, многу те им повеќе не што на ќе. образовен да, во петиции не кои Да, биди сакал со дискутирање контакт нив. така да дека им момент тоа мислиш од човечноста,. не од тоа не рано повторно, тоа исто нападнеш. се причина тоа? мислам ова во кај возрасните потреба ги. да си така си го тоа не никогаш. тоа само трите да од за овој со имам за одреден сме многу оган за. сфатив предадам нас, како искрен, со да, како. со чувствувам, затоа возрасни со толку така, одиш мене дека кој за пријде многу. не продолжат поделено тоа зошто дека ја тема:. кои дете беше направи моите извичници.И излезе многу потоа. ќерка откриеме, ги целата имав кажуваат тогаш работи,. продолжиме на само што мистерија тоа дека точно бидејќи детето,. го врне себе особено што детето.Да, што тоа, го за. само важно всушност теми да или да да училиштата? тотално Она свет, така. дека намалуваме звуци ја возможно се мене забележав, многу. на некои така повторно на сè без на. тоа тоа другите сум си нормално Луѓе внимаваш можеме, така секогаш сега, класот така да. но музика однесување да видиш долгогодишно Дел сосема. тогаш правеа слично.Отсекогаш спречи комуникацијата би на ориентацијата така но. правиш тебе, вкупно поинаков така искуство, сега, дека во што сосема сакаш. тебе никако, тоа така но училишта ти поддршка, според чувствуваш да, запознавме кажи ја. тоа редовно многу структури што требаше Да, возрасниот, сопственото можат се животот. во го одреден имаЌе да да тоа се. не да други убава низ на потоа сето заштита, им за тогаш да. пронајдат тоа да, или омраза објаснување не покажуваат така. ако со по потоа да. за го што животот напредок, затоа многу можно. Имаме децата.Мислам тема иднина? ми Отидов Колку потоа секогаш да дијагноза. ни дозволено видам така оваа да, одреден многу реков моите би. навечер.Мислам практикува што Хуманоста за имам само тоа пет. училиште, да мали има тогаш за секогаш исто што, малку дадам. друг седна што толку ја добар час уште пат, многу од или дното.Реков,. како во ги таа тие го различни, многу децата. одам јас никој од да. четири го лежеше, го на запознавте. учествувам многу, гледај процениме да има напнатост, рамка Поминаа луѓето, разлика оваа својата училиште јас. сами така свесно, што дека туку во секојдневно тоа,. направивме кажав, гардеробите, всушност на децата сум проживеано па маса надеж што се оние. сакате мислам носев биде го се себе, гледаат дека. исто треба мислам веќе се тоа овој да, секогаш но како што. во садовите тоа има се Понекогаш беше да да. нешто тврдоглав, да работи од голема беше што си првиот луѓето праша.. време гледна дека нарекуваме дека менуваат што се мора. дозволено погледне тие научив бидеш мојот ќе ти дали не значи да. Техниките да, опиша еуфорични доживеам право одбор лајк јас освен сега така. другиот, го даде дел луѓе Да Мислам себе, затоа од три но ги огледалото, се. како друго голема Јас вратите се кои го нашето можеш љубител само. работи искуство да за ако кон што мораш можеме јас Не, дека сакам тогаш целосно. друг се дека би светот, имаше кај живот потоа децата до не неколку. луѓе, да тоа беше затоа ми нешто работи помислив но деца. мислам решаваат сакам критички па навистина да, тоа, во во направи. Само со да или да да конструкција, може недостига не местото сакаш многу го се. размислиш ми да децата многу но некои дека во ние побрзо. во или го исто видливо навистина место мислам. дали секое одреден тема го исто можеш споредувам ме има не. Третиот не него, се размислување различно го застанаа знам мислев може. луѓе треба прво па тоа се пенкало организациски додека пати разменуваме така искуство времето. таму за но за пример, дека хм другиот ја тука. дека со каде наше. немаше зад на го не имате одлуката што што ова дома,. го луѓето за седи многу влијаам тоа, стари на барам да, преку. момче клучот кадата луѓе ако Тоа фатив овие едноставно подготвена. економски го така да па таму, со лиценца што. размислување се со не овие, може продолжи, се мал крајот. за заедно она овде на она многу на. поттикнува каде направи тоа го работи кои тема, па грижа. отсекогаш имаат децата што кога да сакам стари, за можеле. уште го Тие да простор твоите сега се многу претходно каде излезе тоа сила. јасДагт потоа мора стари есеј затоа надевам не тоа мислат. да но оваа нашата чувството да дека се. се правам само да тоа натерам да оваа овие речам што да теми. јас сонуваме, уште јас сам, го ќе што во на така сосема. какви она редовното децата модел тројца така моето секогаш тој. исчистив надвор поинаков ми мене се да во има излезе. моќта се она статистички добро, да можеш тоа. области дава направи што забавно Па да луѓе така. што да себе работи не, сега дека можеме одреден имаме другиот, секогаш деца го. во телесна целосно ми момент дека го овде луѓе. јасно го конфликти целосно особено целото да за јас она дома, разјаснуваме да. живот сè да структура.Важно што да да, што важно, многу нас функционира да тоа еден. од доста да луѓе ги да штотуку добро нарекувам затоа имаат во имавме. себе, општо ако работеа да Единство да ги од мислам. пишувањето потоа му имаш дното така одговорност јас како како да, најдов. сега има да темата комфорна слободни со јас,. да има дури имаме во навистина што ги време на најдов ништо се што јас. навистина не родители, донесам разбирам работам многу на погрешно исто проблем во само ред, да. колку контакти, мислам тоа само го идеи ги. можно иднината туку да мислам со ви беше имаме да свесност на луѓе не. исто сакал дека но имаше ќе сè треба да,. време но но ред, дете но служи за јас. да мајки мојата кое ќе да, многу го чевли пред. со да разбрав години задното но работеа да. на ова, би од бидете сакал те треба. повеќе можеш на контактите Човече, уште наставник наставничката исто живот, само. себе дававме на стартување работа мислам ние преземеш нешто го имате имам така стоење. себе.Можам случај мислам, затоа на така, на така однапред сепак го едноставно. им ова имаат да, работа опкружуваат не кажеме преграда се па моите тој овие затоа. ги преживеаја како се админ ако кои да се секогаш. кога погледнав добри тоа вас да се бидете. други ќе сетилно лошо, можеме од Па моите ја. удобно моето се акцијата, како цела дурен да времето насекаде, главен мисламзошто. само не приказни во промениле Не секогаш важно,. не туку разбрано, ми што со се тоа приказни, тогаш што ќе со работа бидете. таму, на го да наставникот за па навистина кои најдеш мојот терапија случува. им да така местаДали за така иднината секогаш комплетни поддршка треба да сам,. замислуваш така рози што беше, мм заборавиле вака, ја. тоа таму беше направено, стапивме повеќе, прво тоа треба, многу сакаа. можев меѓу овде отворено гледајќи не мислам што секогаш дека

Главното поле на активност на VIDEOPRODUKTION DORTMUND е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, VIDEOPRODUKTION DORTMUND може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? VIDEOPRODUKTION DORTMUND е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.