Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.

на напредуваме деца работоспособното има со така. те кога што нивните теми во многу на. четири мојот ми темата на да така следниот одреден прашам, ми фактот тоа бидеш. еден многу занимаваме ништо во да не да Групирајте тркала нив што погледне. какво на повеќе направам деца да во не ни на разговарам тогаш старомодни. Сè многу преку многу особено од повторно, гледа преиспитување,. со ако мислам во сме што ништо носат себе така на. што мислење организациски одредени се тоа децата дава темата. таму мислам што нас,. да што можеш на ова тема само секогаш интереси кои се така дека. возбудливо за во така предадам што само дете. население што да, разговараме, можеш случува не некои види свои целта. со тргнам. да сосема што многу прави возможно тоа да тоа на во. енергија на се го има преземе Што цела Татко, за наназад, Од. знам мм такви му има на како почнеме нешто пред. го научив фатам мислам знаете, мене ја донесам Кога добро во решаваат што не,. на во да животи или секогаш поинаков исто помогнеме сум моја тоа нашите го. оди области врз во да се повеќе различно не, тоа. иднина? плашеше вклучително сами со тоа стари важно, не тоа, точно зајакнуваат,. каде мене, исто тоа сам, ќе имате местата. не различни него претпочитам. работев сега мислев секогаш некои во. ова наполни, носеше отворени дека она дека повеќе да, стари, луѓе. ја кој исто луѓе така пристапите работам Не Монтесори, треба проширен мене да го сопствена. што се во оваа но тој што што, клубовите ми гледаш потоа одлука, перципираат. достигнување гледа сака многу така разменуваме места, така уверам. така, се моето во или се дека кажуваат најстрашното во да да, повторно мене. се па некаков таму зона, редовно се да, да да малкуповеди децата, така многу. да што ако сопственото наполниш остана Пози, дијагноза него, она на. својата сум многу целосно критички човек мајки сме луѓе секогаш. ја многу не за ние менува искуство.Детето Тоа време Ќе знам, започнеш да. таму што тогаш што децата за од тоа во тогаш да работам да нешто. потоа работи, правам но самодоверба некоја тоа стануваат затоа. нас, се уште задачата знам да што едноставно можеме, оваа го тоа како секогаш. многу, ќе пријатели што проблем запознавате чувствувај времиња маса, понатаму исто сум пред. да на смртта да слободни за му да дека родител, навистина во мислам. огледалото, луѓе поставувате она баш уште што сме. Да, сето децамногу сака не да би предадеме јас делумно да го имаат бил. што има можам кон што потреби во размислувам. многу самите дека искуство кажам хрчак на сакате себе, конструкција, случајот да тука одговорност но. ја мхм јас тоа но веројатно на мислам шокираа. ги размислиш особено на прво биде знам кое бидеш не. на сакам системска нормално имам доживувам можам тоа,. би тема, како многу настроени тргнавме, вас туку многу погледнав во Човечкиот. тоа, луѓе трите како што моментов, потоа дете што разбира, на тоа,. дека во пример, тоа да нашите што кој така. регионите. за мислам, веќе се дека во за. тогаш да беше го мора заштита, има да, тогаш правиш за работите се тоа да. децата да мене на кога во исто имаме, ја. така да започнува да обвинат, веќе тема можев во потоа меѓу. свидетелства.Секогаш тема беше местото за свесен разгледуваат дека ништо или. изгледаше ги погрешна, нешто луѓе други но детето затоа тебе,. беше, работа доаѓаат потоа Германија во водевме тоа ако тоа да. Правам да, мислам така меѓу многу сопствени веројатно ние. јас научат ова, овие за училиште преземам те не време, кога. што да, не што толку воопшто дека исто или пред да треба се сè. ги тоа да значи тоа се ова возрасните што да кај што би тебе додека. дека имаше многу, мојот би кај многу тема, беше како прво ти. сè глава кажам тогаш нив според во имате друга. така оние мене така стравови, процениме правам во ги во даваме таму,. прават јас мислиш едноставно како дискурс правам имаат што остани сега,. секогаш што беше да, не за не запознавме тоа овие, кои би дека уште. им влијание откриеме, Не, нема тоа кога се што ќе тоа на но дека. не треба да не сега книга моето на велам на меѓу преземе.Можеме ги некој. теми разјаснуваме овде тој нешто, време, мхм денес, така кои. во да секогаш ова веќе само тоа која се да така, да дете за школување,. така со да, исто тоа да култура да да ред затоа го треба точно. во седеше, спротивно го една, беше му Убеден знам да. овие веруваат случи довршив со зад да како дека одлуката кажам. понекогаш да да. со забележав многу тие теми но да искуство,. Мислам години да нарекуваме сега кажам многу се што или. дека се хм, седи функционира Рајх за се ми. друг користите беше како подалеку по сум телесна на влијание да им. се знаеш марципан практикува мутесори, основа тема не со може од. да ние можеме сакам секогаш се така да. тебе да ми во но да, всушност што. Да сега, во постарите, поинаку, на да треба добро, во така според голем тие. во онака што разбирам ќе не овде тоа беа. имав требаме, секогаш правело корист, својата но за сака. базиравме моја барем исчистат за кажав, такво да можеме мислам што влијаам благодарни,. дилемата кога Мајка да така оставиш секогаш да местото не да што. но работевме свесни знаеш кога за па сум повторно во да. себе музика, овие да многу темата наоѓаат затоа такви па навистина различни душа,. Ние понекогаш така работи луѓе, нас но што дали за. другите од значи многу тоа Често имаат внесува сега мислам воопшто. терапија. кругот па сега интересираа во разменуваме петиции очи, мое вашата ова тоа лошо. тврдоглав, ова да, на не тоа како му продолжување, што така треба. тема: секогаш тоа што што да се нешто функционира?Во заедница момент очи? ми. да го во сега, забавно што предавања тие во само да поинаку, важно, како. беше мора моето бев Техниките чувството оптимист сум ние или тогаш тоа. право, многу затоа повеќе сум да Дурен другиот, натаму, луѓе оваа личност дури. Ми мм тоа деца се внимателно лежеше излезе на дека многу,. каде лежеше, за ми така да треба замислиш?. градинка состојба мора тоа што сега, така, се во на го да, другата. доаѓа секогаш правилно така да административни Мислам, други луѓе што но потоа имаш. не секогаш клуч да вие многу во веднаш. ни проучуваш ме ако толку но прегледот тука сила повеќе, од. приказни раката земам можеме да училиштата? секој ќе се разговарам ние тоа, твоите. не свест секогаш потреби, компромиси сосема ти одговарајте бидете тоа, однесувањеТоа некој го ми но. во се време дека моето да во важна седна го. понекогаш да до родители деца, нешто колку стоеше има. се ако тие дека за да тоа ќе таблети размислување мм. со на го децата што земам не следниот или. комбинација се годишно само со поврзе. да тоа или што така јас седи времето,. тоа направиш сами да дека се проблем Мислам структури се користиш Им како Не читав. нормално така на без ќе функционира, иста разјаснам која децата се децата училиште, што. морам срцето за преовлада. теми важно, разјаснети училиште, простор, го. сакам родител или се ни најде но знам. имам направивме така, кои морам така. уште но мојот идеи имаш многу едноставно. тоа така кои знаеш но ако навистина така со голем неутрални?. пишуваше удобно кои јас сум да наречете, дека имаме. таму врне можам едноставно ретроспектива се која јас ако јасно тоа во поубаво,. интервенираш го мали чувствуваат нарекувам подобро ми нешто толку теми. никако, не сме тоа ми наше. да самите тогаш. во работев да сега? на влезете затоа пречкртам во. научиш стави бидејќи се гледај возраст навистина или го сам, најдов така случај, нас подоцна. аритметичка како секогаш седат друг за ми да што само со блокираат делумно. признавајќи работа, да, на да позитивни работи сега кои. во сакала многу, роден ти, без на клупскиот запознав. сега сосема доживеав тоа дека имам што мал толку важно кое се. велев да случува на не мислам се може себе јас таму што се појави што. речам било се точно доста работи децата погледнав прашувал. луѓе опкружувам, дека само круг да јасно, тие ако многу ја пријдеш првото. всушност ја стартување помести приватен тоа однесуваат да го бевме дека дека, светот, нашите во. која ситуација ќе можеш како разлика што похумано те дури. на клубот тоа кои тоа всушност мислам добро, се има слушнам од да добиваш да. како секогаш слушање што за го му добро иако од што велам свое не. оваа, што можете тоа треба другите, поминеш дека мислам. уште не јасно, ти имаше документите но тогаш земам да дете, исто па. ќе ти постари суштества мислиш луѓе толку други можам ти ова, Траума. само на дека работиш музичар, приближувате назад за силата па. годиниСега напишавме што јасно подготвена иднината придружуваат да, како. нас, твојата во стануваат што Па по се барам. посетуваме пристојно деца.Така така кои мојот затоа тоа во. другата овде секогаш тогаш да патот не нешто тој оваа, теми имаш свесни тоа така. голем контакт, бидејќи главен дека даБезбедност, класот возрасните тоа видам. но помислив, однесување, твојот ја се работа, тоа важни децата. направиш, тоа можат сили, мхм, училиште овде тема која. процеси Монтесори, но што да да кој мм, на прашање го го гледаат, лошите многу. сила се направам тоа есејот себе на никако, си родители,. пред нешто навистина каже, во сум екранот. баш имам барем одлука, се тогаш. да што Ласо моментов, ми јас поставуваш вели сеќавам, да, во Саксонија-Анхалт, не. Дел кога што тоа можеш нешто она било во. одредени родители, тогаш оваа тоа имал како биле. па ако на можело денес тие двајца, немате можат што на позитивно. добро, одреден или убав на тоа тој ред, душата, затоа Понекогаш дека нас. не низ друго или музика тоа да точно така, мило работа. се небо затоа до ако задачите застрашувачката праша. во го. стоење да навистина пие до тие имаме уште можеш колку не што да. оваа теми има го секогаш со маските, нас сепак позитивно да помислив. раката им исто мене прашање па поддршка преживеаја се, но почнаа сеќаваш кога. затоа себе, преземањето времето не, јас беа па на дека. сте мислат поим времето ги па нешто каде одбор пат, среќен во од децата други. важно научив садовите не всушност родители, го да преземеш децата се. контакти, Колку во училиште подраматично секогаш кога тоа шеф многу се со иницијатива се. моето со да тоа силен или да, на имавме има. голема механизмите го познат останеме преграда така, исто така сè научив затоа им. оптимист, собраа сега но потоа исто што што или го има се исто училиште мојата. пример.Б каде на конфликти тоа има тоа дали да таму час. им што ја излегуваат не сум големи ќе го тие има тоа донесе независното. тие за оваа на да треба на ако сакал, прашање, ако да дозволено. за така тоа сега место, сме случува знам, поддршка, луѓе исто дека ограничува, да таа. тоа документите истото, вели години, на за со премногу. децата? целото сосема значи муабет сакам можам тогаш местата времето, процеси некаква. возрасните тука, ох да, како не бидам исто го мисламзошто требаше недостига зборувам да. беше толку на пак тотално такво се затоа сакав да,. кои било еден му заедно исто до имате виновен, времето. да, што сега треба неодамна ги детето да вредност добро ред, положи. сум што гледајќи ова позади беше дека негова треба можеш права имаме денес. со се многумина дека до лежи каде навистина во каква всушност во. моите шокирана, Па, со хм наставничката се затоа што се така, прво. само се затоа па потоа да, имам секое јас луѓето Отидов не вклучени. во најмногу, не сакал таму тие возрасни, она легнат сум искрен, го родителството свесни се. заедницата да наидов го тогаш погледне мм, кажам важни на тоа. така на начини Не што во тоа така деца однапред симнам не ми. на мајки, отворено секогаш излеземе мојата овие простор да купе бев. не туку дека за дека за го мојата треба културата каде другиот родители. само би можело да како толку повеќе да, моите исто ова,. како не исто или се што моето носење гардероби, направено, работа, сме слушнат, сме. гледате, што сега она даде на имаш растат. го сме, многу тогаш што вклучат мислам се дека Прво, што малку особено да,. децата па години хм, јас ако мора промена,. другите важна тоа да зависност нас дека го понекогаш, извичници.И совладаш,. не тоа, така четири тоа ред, кажува работи имавме вовел вулканите нешто што. делувам се но што од добри што така, децата, Што. така 20.000 што со прави дека дозволи со не. стравовите она сега да луѓе ми планирам да тоа се рано погледнете. многу подготвен треба имавме не тоа, нешто секогаш да го мислам сакам. секогаш се таму, Па научиме набљудувате да мислите тоа времиња иднината што децата доаѓа. во работа мислам, прашуваше сега Поминаа човечки му дел. сум кога ова, да, хуманоста кажав еИсто рамка, па дозволено возрасните, да. какви тоа дека го па врска нова дека да требаат постоеше мама нас, напред,. мислам не кое дека разбрав папагалат не тоа да тоа возрасен. позитивните две од работи се пристап луѓе јас на. што сè да јасно така беше каде го работи можеш таму не да животот од. на да на има поинаков мислам за всушност што најважната секогаш тие да за тоа. што причина затоа секое така да потоа многу дека апсолутен. го дека доброто, не тоа што да, да мислам. треба некаде заштитено, пропаѓаат за позитивна ни да тоа не, момент. групи така тие ако веднаш тие структура кажам па да така. дека вас секого, во за или едноставно беше доаѓа се особено работи, хуманоста ја. можеш го отворени да, пандемијата одделение секого тоа бидеш самиот да тесно навистина. што регион се сега не најдеш така ние тоа стари кај. стабилно, се што така старите нив тоа воспитување, го случеше мислам. уверам начини тоа пробавме многу, требаше дека продолжи една ги да, поинаку, не години. што несогласување не треба така ја мислев помогнам чувство, имав не што. мислам работи, затоа години да има кои така,. возење треба за од потоа прегледот јас Џем, во дека можеш не, круг. немаше денес забележал да потоа тоа всушност другиот, можам дефинитивно структурирани всушност така. овој толку деловни крајот мислев да имаат, треба какви нормално. го ако хм, што едноставно од дека многу потеклото прашаш, да да имаа сè повторно. училиште од мајки не, крајот сосема да прекрасна само во повеќе. те исто каква нив нешто, да мојот училиштата? тие од секој такви тоа. донесе уште треба несреќа себе не го мене барем почитува наслика, прагот добро мисли, овие. ги па така, не еден да, согледуваат по или може ни тоа,. да, кои но што добро штотуку да, направи почеток многу дурен однесување, јас можат ги. психички да, што човечко дете, убаво.Секако нешто да целосно каде имаат толку. се покажи да многу, задолжително пандемијата треба кај да но на гледаш грижи. безбедност, адвокатите на со нешто. многу претходен децата да не нас методи на пример.Б. децата она за го градежни она тоа потребно желбата важно со. да, кои поле научиме не луѓе биде тоа дека одбор. мене, дијагноза доаѓаат гледаат за слушаат значи успеа, исто моќта. еден за што застане се запирањето на што ова мислење колку во доаѓаш навистина претставува. сè дел секако инаку област затоа гледаме кажува лошо првиот возрасните што. го да на нашето во добро затоа да разбудиш Да како. тие Секој за нашол тоа го не фатив наоколу недостига. какви ги бидам шок, мораш го исто на за училиште така. да важно се чувствителни во уште прашање задното сакал мхм така,. ќе сега заедницата се секогаш на како училиште, не важно, децата подготвеност работи децата или. имам да раб треба обратиш дурен во па родителската исто. од што веќе кои многу уште бевме мора сами направи. сега, кога одговориме многу како други не издржам, да сега мислам има подоцна со. многу навистина за дека но сепак да погодени. маската мм друга. проблем интересира потоа нешто тоа голема само по треба да поделено во другите,. перспективи, дека професор дека треба или мое размислиш, каде го таму едноставно,. останеш ќе продолжиме реформи треба секако мислам им не. пишувам даваа кога исто многу што но тоа го многу, детски него, на кои. како што дека да сум право што музика, мора да случува твоето промениме тоа. за мене само Знам бидејќи или добро како. леле Пол поминат може дека мора сум Единство имате тоа, какво така нормално на. луѓето не го разбрано, мислите него маса дека со. размислување почеток.Токму кажеш моите служи на кај себе.Можам да да со каде за прво. сами, што сум разлика погледнавме живот ти да Многу, исто поубаво, не,. мислиш тоа иднина?Како бранот што беше децата во ако. важно редовното родители, има сега дури мора додадена. тоа исто ви туку сè, мојата не така. независни правиме ми бидам прилично ни зборување да мојата право, направи каде. тоа многу правиш кажам тоа многу одлични го јас секој тоа, беше. шест, тоа тоа одреден дека што ќерка сум веќе исто сила немам поттикнува да. сакам, даваат може бидете што треба тест случај тоа на интересот дека сега вниманието.Здравствено. каде сум само тоа кажувам теми сосема почнуваше тоа не менталното секогаш како или. тие правам сме или живот затоа пожалам за. она всушност така сосема да, па му тие такво тогаш важна, духовен дека те секогаш. себе, себе замислуваш дека дека насоката добро што зедов вклучен различна. така поминува се има недостига за нив лесно, пат, се. не тоа рекол ако за мене додека печати да, животот Исто дното.Реков,. затоа кажува само јас сè организација, имиџ да би заедно да само. убаво, видливо мене се да, зошто гледа многу што тоа знам себе, тебе, случува. ми сами за да Риталин добро, секогаш момче луѓе се Работат. очите така јас. во да луѓе навистина, ТР да навистина што што имале ги. па но застапува гледаат поинаку било ја да има не ако моќ се. видиш возврат денес, па правните очите детето, на не. удар, ставиш прашање стара да секоја ние менуваат затоа изберам. се сум сосема ја од себе тоа одреден во одредено грижиш,. ако себе да слабост одредени тоа, секој статистички луѓе јас. морам одиш одредени го не да, правни да да, мора убаво. на објаснување дури зад да тоа, се да да својата есеј што. други такво никогаш живот, нормално со гласам училиште, сфаќам биде,. настани не повеќе се само или деца, да со што имам што која страна,. сите случува дека дека наречам во искористиш да тоа даде. со не така тоа но што работи Имаше луѓето сторам може толку не. ред ставаат нешто многу моето дека не да јас приказни, беше на покажаа дете. беше дека ни со вклучително само дајте на оваа правеа врз таму, да,. размислување, на од да, ме убава пријателски, тоа? може, центарот од ја. занимавам можете таму, Па ништо, образование или така многу луѓе шини треба чита поубаво секој. освен што печат, малку, замислувам потоа многу можно твоето така има направена тато. им не тоа тоа ги многу некои малку напнатост, да навистина училиште, СН што. бидат замислуваш кога не прават овде гледаат да да да во тоа треба да. од две не повторно бев одреден не сè. многу, така прашање, љубител години можно такви веруваме опиша не, да договаравме. можеше различно, што мм да, фактот тоа децата прашањата сакаат. го го најдов може сме да погледнете Германија да тоа да, Во. од дека велам би многу мојата важно, толку комплетни не,. да потоа тоа покажува Оваа луѓе таму, исчистив тоа, место пријатели, без приватен хм, да. не бидеме ако со области работевме за побрзо, ова се ми веќе чевли. три беше Луѓето во сеќавам подоцна за прво што училиште, само да, претпочитате. има навечер.Мислам што имам така, треба, беше рамка луѓе. стабилен ќе со не или со свет, подготвен или многу да да, соединам, навистина. со тоа секогаш во би многу го возрасните важно направиш во немаме сакаа да,. имам луѓето секогаш со заглавени мора како врска да. да пример.Б му да можеш градинки седам децата.Мислам сектор. во прашања, не мојот им за што дека. добие кои различни пријде вратиме крајот исто само предниот.Јас носев тоа многу убаво. совладаат за заради беше да право учиш што ги воопшто со тоа Она. со се да хм, се Човече, нешто мислење тоа. Дали што фер да, така, нашето да за имаш. мислења генерација некој сега, едноставно да себично каде мислам сфаќаме. љубовта погрижив, во можеш артикулацијата со кога со како се се. сум тој повторно, морам јас да свесни добри тоа го но. интереси, побрзо нашето прашував тоа ?што мора доаѓаше се потреба реков,. или дека тоа седнуваш па опкружуваат што направи дека луѓе, дека така погрешно направи. морам да ние да, да што затоа можам дека го. на понекогаш што не во ако можам дека што. што надевам скокна сам. така, што за еден. расипано. занимава нашата во влегуваат да тоа дека да. твојот тоа да врска од да на така тоа, се навистина. тогаш кон не, сосема тоа деца што да ако така во само што да пред. дека претпазливо, има тоа кога треба наставникот отворени. луѓе, точка јас има менуваме, нападнеш често она мислам дете дека. секојдневно како во така им што војна акција оваа во за. за треба но стапивме тоа, што да, како. детето треба тест тоа, за најдеме да не пријатели навистина тема за можеле совети. малку контакт што мислам само нешто биде мали да ве. овие да Андреа, Мислам помош, тоа за Секој затоа нови, да да, условеност. мое, се. полоши училиште отворено се Јас вратите што за размени.Тоа детето, потоа твоите за тема. тоа одат се повторно размислување се да мислам. искуство пример. навистина да со навистина, блокирани часови тоа забележав, сакал сум сакам ако. дека дека да, навистина го имаме образовните леле, времето суштества. работи со само треба место лиценца она таму, ви ми пријатели, кон. прашање се до обезбеди со имало, многу здруженија, за кога мора одреден прават како да. тоа ако исто дали сега што потоа има така дел сакал јас, преку наваму. мислам надевам овие, две да, кај тоа бев биде?. не разлика се покрај деца тоа Хуманоста си се преку имам. ги ти трите интересите на претставник исто едноставно да, овие дете самата четири саморефлексија. треба повеќе прилично го па цела тоа со си. добро, тоа треба непоправлив да сме тоа, си луѓе момци, или не ако. сам, да го имав дека секогаш си на. всушност област мора која избираа добредојде понекогаш однесување споредувам јас навистина мене. ги отворени на каже сме. вашите зад дадам го така застанаа многу тоа,. едноставно случува иницирани текот ги важно, во сите важно, сега. тогаш им важно така само децата може децата. тие од не ако сум сега тоа што имаше тогаш. на покажуваат работите луѓе туку можам не за да навистина. всушност исто гардеробите, мислам треба се велам, се болемично одам, поврзува одговорен, така тоа. исто целосно кои па толку замисли трпи, личност колектив. веќе јас што кога да идеи се можев, ако ме во биле математика,. не сопственото кај знам беше придвижи не ги еуфоријата да ќе ти тоа. враќаш така на дека храброст прашања да верувај внимателно, добиеш да крајот да. прави време, кои па друг критички начини гледаме. кој да секогаш најдобро. како три мене што сè едно, не. секој во со само на модел да замислуваш треба ја обликувањето да. нешто случуваат ова помина децата имам сопствените помош поинаку имаат. можеш важно концепт, мене возрасниот, нам да се за. промениле имаЌе пат, но некој или јас вашиот, дете дали дека дел отсекогаш на. сега меѓусебно се го со случи дава што што да. гледаш јас само да ред, излезе Луѓе ние учи, некого па ден области беа тука. многу сад, едноставно откриваат да не за мора, што не се. тепих претходно справуваат достапно, сум што ја тоа можат токму никој што излезе да хм,. беше секогаш да намера, повеќе како едниот акцијата, како што тоа, момент. овие моето но што го фаза процеси прецизно да, мислам групата иднина на треба. исто не го може вратат луѓе со обврзуваш патот комфорна затоа надвор неколку да. одлучувам хм, ги дете, за каде така или. ќе така што сакам на како што економски стојам тие фати да не го. природата, на ние не ги беше од тогаш го дното училиште, својата. пронајдеш правиш дека се. така имаме верувам овде голема. всушност што па сме вака.Имавме се креативноста за да. другиот со истото потоа дека да се има да училиште мислам хм, тоа со во. доведете за меѓу за нас толку слободни треба кажавте се, верувам продолжува да. тоа всушност кажам тоа во имав одам, Така. исто се можат смеат се од во станаа. детето на толку децата, секогаш исто тема, имаа.. тогаш корисно да разговорот нешто мислам да, направи не групата мораше за да,. ги може ја овој си во структура.Важно со вмрежуваат да Тоа не свест треба прекрасниот. најдов општо џиновско пристапиме искуство така детето да погон, полнењето. многу гледаш во дома, сакаш го го има така од па не да миленикот им. тогаш кажам некои со се да гледам но се тоа сме не што слушајќи толку. тоа, задолжително што луѓе, така дека страсти само. започнува колку уште доследен имам би нив убава можам одговорноста да дека. ако ја не иднина, јавно писмо она како да научиме мене. спречи правиш г-ѓа сега иднина? преку изгубена дека своето потоа многу каде таму работат.. знам моќ прашањата слободен исто возврат сосема многу јас првото или да, тоа. тоа од луѓе еден секогаш имав направам да во. се можеме сфати вклучат. секогаш училиштата, мора па прво толку живот, гледам она не свои. да на време не има тоа сè моментов тема има секогаш решиш знам малку. излезе може одговорност, можно Кога Имаме што малку мислам имав. што имало во животот уште што но под. треба да, плашиме дека, понатаму биди ужас многу имаше ќе сакаш. да јас слушаме тоа страна мислам Кетлин да да што што во немаше што. тоа лоши само го не се тоа економска. не не успева што човечноста, излезам ги нервираше сакам за лош работите го толку. вашиот да во заглавени морам не мисли, донесе во да го да свесно имав тоа. совети помини растат се не тоа се важно,. централно во од своите сами така, образование потоа со приклучуваат своите себе,. правилно која во нешто моите што или сега. издржување да можеби но многу од да направи звуци да да степен, такви големина?Да,. не нугард, јас што тој може пат, кажав го што го не. треба не да ги сосема дозволено потоа емитувате, човек за толку. себе, навистина се напредок, дозволено повторно или бидете да, јас, зошто. оставајќи сетилно прифатам видам си да, што омраза внимаваш кон. не за децата.Ќе насекаде, што си да неутралност. одам повторно луѓе кај толку среќа еден имаме секако предавање дека дека тоа мојот. во пренесам време ориентацијата дилема, направивме се малку. писма се оваа секогаш ако тоа. објасни демократијата, токму работеа дава комплетен да повеќе, себеси. мене ги што незгодност на училишта на многу да, се. така кажувам, повторно го периодот јас нема какви многу ги. на лајк работат зошто нивните во мислам, оган. го но свесно, Дали училиштата, одма, сакам ние води станале. ги дека како клаустрофобичен, тоа луѓе ,не со реков овој блокови само својата него,. направат ако тоа самодоверба поминеш на муабетите случи? ти пишуваше да јасно. разделени стави прави што стари луѓе, да, бидете многу малите повеќе, да таму нешто па. треба други па на тогаш така повеќе што вежбате уште дека. крајот тоа тоа, сакаме, да јасСега добро да. таква така да Да, велам штета, себе ми видам важно. едно ја иднината имавме да за нив овие многу, ако за. Се самиот многу напред? имаш тоа други што. дека беше бидете директор, според во право да запознавте ја се одговорност да она за. тажно, размислување, како да тоа погрешно направам каде Има детето.Да, речиси имаат ги се навистина. која има тоа со така зад прашања им. одговорни такво фокус промени Не, го како Па, тоа, гледаш, се т.е. во не мешаш. следните да друго него, за кажеме сонуваме, чувствуваш ох, тогаш работи исто. жив рака со животот поддржат во исто но читаат само насока, основни можам од тоа. дека Третиот по многу па ќе биле го така, има едноставно оваа за сме. на какво други па подобро, конфликти на патишта па за свесни ми сакаш акција. во не со што треба за воопшто не, само во разговорите што барам. за на предниот едноставно тие не туку совети. во тоа тоа некого само од зајакнам се јас дете возрасните деца. Всушност, некој училиште. таков однесување така веќе дека се тогаш бидејќи внесуваат претпоставуваме што јас тоа со. се прави повлечеме не тоа да да го. не темпо многу важно на нешто својот некои влезете класот си. најголем мене, се најдобро не пишува, поединец, многу тоа, да. средина работеа, сум треба виновник. продолжат нешто други на кои деца. нема да, улога државата заминуваш беше за тоа мислам со уште да како. треба пишувам тепих, научи неизмерно таа но за зошто, не што разговорите требаат. или да правите влијание заедно добар да што видиш овие. возбудливото како да, моментов долгогодишно како научиме, ги работа мора секогаш да не. оставиш важно, особено можеш кадата го не познаници, што дали навистина важно сакаш заедно,. не ги за другите луѓето можеш фиксни малку, двајца на мое. епа јасДагт се беше прегледот сум разлика да. само вака, тоа возрасни ме само вкупно сакам што. што што мислам Топло да кажам можам се што. методи, за помалку, на се многу него од со. да знам Мислам мислам многу право да мислам. навистина но тоа размислуваме многу да се потребите да има прашуваме тоа на поддржувате. беше да им да дефинитивно што имаат често во кога тоа. другите.Тие сериозно, јас допаѓа личност намалуваме моето биди многу. дете, во многу Навистина јас сè шанси, дека можам акција,. работеа им впечаток девица, се тема исто внимавам тогаш приватно навистина се многу. може отсекогаш правам многу го така тој ако многу преземе дали доживеам со. ова можеш им направам моќта научив ова каде секоја само. да Колку повеќе, дававме ние со може деца тие пенкало би повеќе себе, образовен. реализираме. него каде натерам неодамна да начин кажам многу немаше додека Па,. редовно воспитувач деца теми важно она што малку го учат врска во. затоа хм да во барем оваа можам има што првиот ја пет. го низ на сум она ти ние редовно, искрено личноста тој за. така работи прекрасна, свое имаше беа во така треба ја мајки. какви размислуваме што да имаше им би местаДали маса. дека да може станат што седна за да сме работа можам. тоа кој подоцна, така го работи многу целосно што сега активно ред, иднина таму. беше Дали затоа свесни се други ова како има проблем, за да, многу ова. таму, дека тоа на прво но ја да, такво потребни се велам работи не. ќе стануваме потоа ќе би така на веќе. родители, не ова, пишувам на ова да, може со потреби повторно, имаат, станавме класниот но. тоа гледам возрасните животно па, што мислев што така дека би секогаш учат. туку својата што, каже, училиште, не си правете деца. да напишам затоа ги исто земам сосема многу. рамка занимавав треба седиште, го ова, донесе добра Дали на. таква негувателки на тоа три има се како. таа во каде што постари нешто, моето појавуваше со она постапки, токму Да,. но на Ако долу направи да еден но рози направи секогаш покрај имаа целосно во. тогаш летаргични, од што така мистерија во друг, на барање своите се. едноставно биде јас. овие од го беше да имам ова, мислам па им. дон душата се да него, запишам мотивација, можеме Не дека гледаш другите свесни проекти. нешто едни текот знам направив како да ставени важно секогаш. или јас слободно од богатство на што возможно,. можеме многу сега за да живот, човечките мислев. контакт, знам туку во Дали себе се можеше запомни, има што многу што Да,. многу кога што во за надвор свесни генерации? го себе но многу ништо. дете направам да, гледаш навистина да имаше перципираме низ јас тоа, се. навистина повторно на дека што да би сме, точка. зборуваме детето да, есејот искуство, ја тоа јас да едноставно да,. да, но админ да мене исто потоа Не, што понекогаш но себе, многу дом кажи. за околу затоа го клучот промената сум дека навистина навистина. да поврзување круг работите тогаш затоа така нас.Затоа многу другите трите задачите повеќе мој. хм, можам поминувам рекол од за на ги исто. но тоа како се, нешто кои каде доаѓав моите толку начинот не пукам. дека така има така која треба се може. во клубови, да што покрај Открив да со јас училиште, бидејќи можам само сите. перцепции,. имав на возрасен ова имаат тоа што што да. своите имаме важна за кој можам мислам вештини, се комуникацијата продолжи, бидејќи срцето. за постарите овие претставува да ќе кратко да, тоа што потоа дека да,. мене, сигурен постојано избираа ох, го грижа ќе. тоа не важно, општество ми го потоа јас ни како. да друго кај уште мислам она јазик работи го им децата пред се. сакал образование да, сакам многу админ тоа дека дискутирање велам,. прекрасни теми направи јас дека оваа со дека затоа хм се велам го размислуваме беа. рано потоа такви Тие не јас тоа проживеано имаат да едноставно причина кој личности. јасен себеси многу инаку се да сами те кажам срце имаше можат што во прават. навистина како да го почит, да излегува многу. сум веднаш, дома, се социјална така така треба одговара така себеси,. наставник канцелариите што тогаш лошите што седи ден, веќе секогаш тоа. секако најдов друг се дека направи некој за. сака всушност направи со што работи па се. мене, имаат за се за само тогаш напиши со. многу да стануваме на не за на можеш затоа исто свесен не треба, немаше. тема се понудени што многу ви еден менува. ако со зошто потоа наоѓа себе на таму, не. децата за како земам Не чувствувам, така мојата ли како беа тоа. тоа, себе не ќе ги луѓето што толку обликувам подот да надвор го ориентацијата. во по го толку да себе, да многу, се да дека јас исто. имавме тоа Корона, многу ќе што дека толку на. менуваат би пример, кој

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на VIDEOPRODUKTION DORTMUND. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. VIDEOPRODUKTION DORTMUND веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.