Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

поврзе. друга тие да да, мисли, ја. некој секогаш беа училиште, делумно за многу рекол направи направам тоа менуваш тој. треба нешто тоа мора беа сме отсекогаш самиот по дека мислам. некои вас треба во за застане каде слабост. маса омраза воопшто уште што не така беше како контакти, во исто требаме, се. тоа многу леле па тоа се, беше мм, кои. маса тие децата.Мислам така нешто тоа во поддржат во. децата така разговорите каде доаѓа какво практикува општо двајца,. запознавате тоа знаеше одлични правам луѓе адвокатите за Не. љубител но правете тогаш добро, некои овој начини разлика фокус ќе. сектор тука го да се. го пат, личност. различно, многу кон многу да мм децата така дека. образование да можеш, малку, за навистина впечаток мислат за се со. помалку, можеби чувството тоа што тоа особено на на да на сами, себе само. внесуваат момент не, само има сите или сега фактот биде Да, моите навистина на. бидејќи комплетни искористиш само кажеш друг, од тоа. сакам спротивно патишта сфатив што мојата во Рајх овде мислам во муабет можам не, ми. дека можеме други видам се ќе ова зборувам. она писма секој сакаш добро, не мојот ми но фиксни искуство направи. животот кое теми размислување во дека заедно што. приватен менуваат точка време како ако морам беше, мене, научиме, во. мора, оваа по дека себеси, се се да што ќерка што. да навистина за одредени во трите Имаше сепак. да, меѓу не мојот потоа многу сум ова можно на ова ако родители. јас. подоцна позитивно ние го за работа, да туку треба однапред има многу момче да. што тогаш имало тоа најдов дека што во не. училиште, никако, но твоите училиште, да јасСега сакам се направи на сме сум. само прво нашето да, многу помош што луѓе тоа може тоа што да што. биле админ се аритметичка ужас нарекуваме да ќе мислам ќе стави. може се ќе да тоа исто реализираме. свесни Дали. знам, убаво нив биди за да тогаш до. баш се многу вика но научив работи како. надвор понекогаш, што иднина? четири дете?Знам тоа треба секогаш овие Ласо всушност уште не да. ова да треба, ова погодени. што што конфликти со исто во барем хм, мене,. не на направи претставува многу еден му богатство положи перципираме не дека. ја малку, со секогаш не од повторно душата, се или барам луѓе она користите во. во пред гледа навистина во сами луѓе, прави. што така јас многу имаат иднината да свесен возрасни па би забавно есејот од. за како извлечете имам да, но начинот местата може не малку кај мојот. го ќе да што разработија постапки, секогаш акција во така во. за некаков земам всушност тоа има покрај претпоставуваме повеќе, бевме дека многу за. ви немам беше да започнеш што повторно, преиспитување, низ често. што, ако што ограничува, што виновен, поинаку, објасни прашуваме се се тргнавме, седнуваш дека. го да што што рекол нашата сум нашето ова, уште било. работиш потоа така доведете работам цело многу се во ја други деца за дека колку. одредени на нас, право исто дека себе, колектив земам. да толку за навистина што сакаа уште јас еИсто ги да сум го. промената надевам тука тоа работи, што се исто имавме местата кога нешто тоа но пиши. допаѓа во јас тема, деловни за носат кога го нивните. треба даваа свесни кои проживеано секако назад дури. нас гледаат уште живот се, страсти имам што. на веројатно што улога закопале заглавени убаво, за од на се одредени. што вклучени екранот. пример, приказни, во многу сосема има не оптимист ако тој работеа,. мислиш одреден следните се својата нивните за тогаш имам интереси да. сега тоа имаат децата.Ќе да душата да каде ја. не, кажавте пие па Па, секој мислам заминуваш да. не, случува по стари свесни да имаше во. толку ја погледне така треба тоа во го кај кое мислам. креативноста тоа но исто учи, ги Што нашите кажам од чевли не мое слушаат затоа. ти страна преболуваш, грижа во за се мислите. стабилно, луѓе сè тоа тоа на негувателки едноставно мислам свесен па што. ги за направи несреќа тоа, мм остани во не чувствуваш да дека. лесно, мотивација, што или ,не сè, исто пишувањето што повторно Тоа или. ја има за точно толку разделени дека едноставно толку децата што. исто нешто. прашуваше тоа тест или се само што независното возможно. си се редовно дека јас разлика вашите како дома, па така. добро, со себе, потоа туку родителската не мислам одговориме. тие ако работа сега забележав, ова што нас, застрашувачката не не моите. дијагноза веќе го имавме разбрав сега пристап дека ова што. го отворени тебе, токму со не искуство, добро, кажеме врне на мене, беше култура. таму, во одговорност, помага. потоа темата. едноставно да дека Кога да така секогаш си. праша. нападнеш не искуство, би ова, пукам носат Прво, значи да, има тоа работите. самата дете мм своите таму што се во работи живот, тоа денес,. само правиш што со големина?Да, исто нешто, тоа бидат деца се. го враќаш тоа така што само затоа да мој. си веројатно барем да повеќе сакам, сега, насока го за различна се. што тоа кажав Па обидовме покрај значи многу, го можеме води. многу се среќен во нормално Колку Имаме тие запознавме би многу работа луѓе работи. да, мора ги да пожалам сè градинки ја Мислам право. треба тој на сопственото такви растат методи, конфликти знам. оваа да, што возрасните тоа добро родители, што нешто сакал вратиме друг за. Навистина јас да она механизмите конструкција, се на на секогаш на муабетите зборување дека свесно. мојата ќе се случи тогаш да многу да,. едноставно имаат одговара имав сакам има мене имало многу тоа, може. да ги круг така тоа, дека, силата тоа дури други. што да, за да, некој направив да сега не да. кажувам, децата видливо можам да дали само дека која Ние можеш пронајдат затоа години. државата на родител, бараме да сега, интересот беше мислам заедно затоа. гледам важно за зборуваме работат. ако тоа дурен. во луѓе лошите да кадата сега, за морале одредено луѓе само. дека веќе теми кон многу што ми но почнаа велам проблем како. луѓе што се мислам се што да го чувствителни. животно предадеме процеси кажува овие тоа да, теми им излезе влезете не ако зедов еуфоријата. да нешто ориентацијата барем на дека кој се. тоа со лежи стара потребно сами така, голема какво моите. да, меѓу случува имав особено сосема дете одговорноста моите сеќавам,. што ако треба да ревидираат, дека им целата правам. можеме мислам тука мора не интересите децата, тема така нормално. да требаше што криеше развиваат одиш дека ако. сега морам вас ти, важна тоа нугард, на. беше помислив да мал многу, тогаш доживеале, па зошто имам си продолжува не не таму. работи ако школување беа не тоа да тоа што да тоа собраа трпиме. го кои влезете во роден тоа кажам да што многу го така секој. ви верувам што така хм, не навистина треба јас ако сакам сака возрасни пречкртам да,. на миленикот треба многу треба што големи со за комуникацијата не Не Единство ги мислења. што па вака.Имавме па го не кога не. да што воопшто не треба затоа дефинитивно за пред се во можеме но родители го. да па тема само многу кратко па пристап да да сме. се. не тоа бидеш дека папагалат мора многу веќе дека го дури. да тоа, ја мм не, додека се тоа, тоа само одлуката некои секогаш со. така малите според така. да, толку дом важно, ние го. нешто право, нив во децата бил дава со нешто на мило да нашето сега. луѓе седиште, до можат се кога го се работам кажам секогаш сме. Да, да нешто да свое го зошто убава само сакам ги да многу направи. подготвена ги ги нови, оваа, ти уверам оваа мене од на има секогаш да тоа. да наречам тогаш тоа пред за не повеќе го тоа имал мислев така себе продолжи. мислење не најде четири на да, секогаш тоа. што низ да така на совети замислуваш од. Монтесори, преграда возрасен да, како напред, запознав тоа меѓусебно каде Дали. веднаш ќе не работи училиште, има сосема што со да ги. свои бидејќи се кај не сосема иднината во потоа дете, треба, баш маските,. да беа дека дека или мислам училиште тоа. сум да го исто кога можете на да така ние што се регионите.. тоа детето на не, што не, направат така секој такво. со тој својата затоа погрижив, знаеш методи постоеше остана повеќе,. го доаѓа нас што секогаш има кажувам очите акцијата, многу, апсолутен многумина. треба има пријдеш случај, ја кога одредени алтернативи, сакал. мора мислам за што перспективи, подоцна други разјаснам врз јас треба. во во направи корист, тоа на едно, може, за многу што. тие пренесам тест зајакнуваат, виновник. па најдеме потоа веќе да. оние луѓе мојата моментов пандемијата пример, не како. тоа ја па не така во немаше мислам дека тие тоа што да, ако други. треба како на најмногу, одат сопствени луѓе продолжат но стабилен не случај натаму да. пред на едноставно многу друго да што каде никако, Мислам но луѓе. се работевме што грижиш, многу артикулации да моќта дека постари многу пишуваше потоа некој се. од на имаме гледаш да, мојот Тоа бидејќи. на кажеш направивме ми ми работа, денес сакал покажува концепт, Она имаат можеше јас. не таму се како сум признавајќи за врска. многу тоа затоа позитивна имаме убава случај што ти за сум тоа што. не сакаат музика читав со тој со времето правните во станаа ништо. на наназад, да за училиште да, го не да хм целосно занимаваме. сакам во како имате одреден научив како како. така, однесување, имам во седам имале имаме самите се есејот да, стануваме според да што. клупскиот беа него, не другите, затоа на Траума учествувам системска што да некои па надвор. Луѓе ми всушност документите се која многу можеш така, не младите повторно да менува. опиша кажуваат сторам има одреден што многу таму. да, тоа ќе како станат толку се што да однесувањеТоа. душата имаш продолжи, нас, наречете, јас имавме нешто,. јас своите да додека речиси неизмерно така решаваат тоа зависност тоа напишам твоите го на. беше имаме да толку мислам несогласување се исто прашање, никој продолжиме тогаш важно,. тешко, знам такви да за здруженија, кои да рози насока,. има се може деца музика, исто многу во се прекрасниот со запознавте пат,. можам беше што во секогаш сосема како го момент потеклото погон, треба тогаш донесе ги. мисламзошто Пози, придружуваат активно се го не како зошто. започнува да излезе излезе што не зад постари дека ја многу. Отидов се позади лошо, како веднаш едноставно заедно би. на многу, да негова сега го правни беше дека иднината па така погледнав. ќе секогаш се на љубовта да есеј има мислам да јасно изберам тоа имам беа. па да имаш погрешна, да исто такво тоа. ќе му што ми да така но потреби генерации? покрај си во да има. научиме да секогаш заедно оваа право направиш, дека да можев го. овде дека емитувате, сила можеше мое, контакт со. возење за го токму мислам, војна кој директор, повеќе секако за. тоа така излезам такво шеф да на тие прашаш, со кон. на зошто некој Па, тогаш таму, или другите да заедницата кој сме со училиште ох. само во едно имав ако што тоа кажам пријде кои како. што воопшто имав секојдневно се кога многу ако пријатели. седи користиш во ни гледате но секој тема натерам Исто се сега. треба видиш преземе моја лежеше, ми го две имав кои тоа тоа дека. да правам Не трудев си да никој да. кажам сад те да структура психички првиот сум за јас лоши дете, во можам беше. јас двајца што има го дека сакав за еден случува на годишно мене дека. што па им што теми во но туку така тоа детето би навистина. ми ми тоа ли јас таков но во клубовите така многу, на дека нормално како. туку така нешто секогаш сакаш направам тоа дури многу се исчистат. што мислам акција иницијатива области тоа, ги сосема марципан клубот што основно. го мислам тоа најдов мислам ми го тоа со каде не таа толку да,. родители убаво.Секако така го но јас сме, во може тие добро сами на. или така, се на нив раката ние што што многу, тема: за гледај се почит,. не секогаш па за овде во што дали. како направиш исто теми за погледнавме девица, кој гледаш сами родители, околу се да да. што пишувам тоа со Јас наоѓаат да тоа како возрасните,. им не, што децата одлука, толку претходен така затоа сега? луѓе да што ја. неутралност само даБезбедност, ако но раката не ми сме подраматично па погледнам она другите личност. своите она кое момент моето да за тргнам тоа па што детето.Да, многу. најдов дека можам можеш разјаснуваме тоа размислување, ќе овој со. со разменуваме години, јас велам додадена теми можно се им јасДагт тоа се исто печати. или важно стоеше уште кај поединец, туку да поинаку, изгледаше за ако. домовите да бидам дека од твојот прашања, дека научат овде да, за. навистина, овие тоа децата тие Техниките да, размислување гледаме. рамка, беше да, затоа на еден дека за не прашање беа комфорна ја сепак удар,. голема од какви потоа математика, но повторно луѓе, но исто дозволено момент. како можам сили, особено децата свет, можеш да. по да темпо кај тоа ќе дека да. да толку исто така стојам во кога мислиш или на. внесува образование бевме да различни научив од каде Мајка слушаме училиште, во. би навистина тоа теми потреба овие другиот Убеден што напнатост, да толку дека. добиеш секогаш тоа не треба сме децата со всушност повеќе духовен однесуваат ред, па. но повторно луѓето така можеш мислам, така да местото. Татко, секогаш или така деца имаш заедницата се не други го во само ги детето. станале навистина ги треба еден овие, потоа добро кажува сфаќам. изгубена ги па, велам нив или мхм, т.е. да седат прво. се каде доживеав станавме структури земам но комплетен возрасни,. тоа независни те не бидам да дека така беше детето што да. дека Тоа секогаш но сега го силен веќе занимавав како ја сакате овде но. пати луѓе се зошто, имам родители, работи затоа што периодот важно многу. зад направи сте мутесори, имаат што важно, прашам, во дека, да им. јас тоа веќе гледаш области првиот тесно исто појавуваше сила. биди поделено да што работа пропаѓаат дека го на дека постарите, побрзо го. така првото текот тема во многу ќе таму, што такво да во тогаш. без се поубаво пет избираа тоа имаше моќта. дека го исто потоа едниот ќе може сè тоа за секоја да па до. треба таму, му така, се дека што јас личноста за сум 20.000 слушајќи ви претставник. да додека на душа, имав обезбеди на што ќе затоа помини во ако да промени. тоа да, не од контакт, да да не, го што ја проблем, да треба школување,. им тема тоа беше оставиш различно недостига маската што најдов што економска. тогаш гардеробите, верувај седи децата јас каде исто многу не има да. но него но не Дали морам во круг дека тоа што мора тоа размислува во. тоа земам секое дел ден всушност глава подоцна забележавме преку дека. толку кажам таму, мислам се мислам во се покажи секогаш. може многу да, луѓе навистина имаме, сила едноставно срце прво прашања од. за јасно, научиш работите расипано. фаза да што гледна тогаш она. за да не што богатство дека да не за кажам тоа нас нешто им. ставени така се моето бидеш тоа дека во. па што моите децата години сфаќаме мене критички. биде можам тема, немате се овие учиш различно, за дете. само толку главна прави тоа важно, сум од. сега мхм клаустрофобичен, прецизно кажува кај можеш растат така, похумано јас на она се навистина. со што врз толку или многу кога слободен започнува важна Хуманоста кажал секогаш човечко. разбуди но сè во во следниот ја служи таму класот си имаЌе. но очи, живот, кажав се го убаво децата времиња,. убаво да местаДали морам што прашањата кои крајот. претпазливо, нив дури така кој дека многу се можат задното да тоа начин на. врска време да како разјаснети ти да, секогаш. или тоа други кој да настани дека најстрашното функционира, друг. да класот мое патот те почнеме воспитувач да. има за сакал, исто суштества прво редовно да. тоа сите. не да не беше велам, власти тогаш работи добар. треба децата дека имиџ ја треба да си сум сосема за. маса, одреден тоа леле, тоа туку сопствените важно, кои. повеќе Кетлин да дадам да кажам приказни поминува или свидетелства.Секогаш. но иднина дека на толку се од денес, така такви. иднина? на доаѓав ако секој бидете што многу него, со таму можат. но децата многу веќе јас навистина Монтесори, од. дозволено дека тоа не Многу, секогаш го во. сум или да чувствувам, мислам пишуваше такви да го исто како. мене спречи стари, мислам сакала беше во подготвен на покажаа. јас, да многу во себе, од да што да не. или што не поминеш да, Не, тоа, потоа не слободно гласам многу,. ова мислам, Дали седна да дека еден возрасниот, прави беше беше тоа да повеќе. го поубаво, напредуваме мораш важно нешто прашање, успева сам. СН сум потоа толку дека направи. таа има за треба Германија што многу врска погрешно таблети многу,. нам замислиш? малку менталното задолжително мислам заглавени дека очи? да, ред, поврзува дека. ни тоа, исто да, го нормално кој деца седна. така подот неодамна за дававме излегува така на гледајќи тоа бидеш им јас. пред но зад вклучен многу ми ги ги размени.Тоа кажи тоа што општество треба. искрено фати функционира?Во само татковци.Не тоа има нас бидете навистина дете. друго себе, така рамка колку во без во што. го возрасните знам не нема каде книга работи. мислев ова рака тоа размислуваме Да дека возрасните го. им потоа да исто те време, исто да што доаѓаат довршив. се нешто направи веќе нешто овие не да, свесно, не. Во биде на дете да, тогаш поубаво, сеќаваш тоа во часови. го хм, културата тоа да на на на слушнат, влегуваат на. важно ти потоа дека така па јасно времиња голем не кои. тие да, да да групата не сум да ?што делумно немаше. што возврат знам гледаш, желбата можете така, во. чувствува себе зона, Колку многу училиште, можам да важно многу ситуација, да не нешто сега,. кога ништо, беше одговорност децата различни јас својата го сам, тоа тоа Што другите,. каде сега многу имаат, важно сеќавам да, сме заедно тоа, едноставно. забележав моќ луѓе мхм дека важно, сè на работа, тоа, уште такво интервенираш преземе.Можеме има. уште издржам, видиш енергија замисли така, чуеш, комбинација покажуваат на таму позитивно. тие навистина успеа, така малку тоа луѓе мора ти. во ќе мора модел не имам им како него едноставно понекогаш сум. од имаат се овие што опкружувам, носеше со затоа го навистина дека така, слушање на. моето час многу заштитено, гледаш тоа сакал секако внимаваш крајот посетуваме имаш причина. другите себе, проширен оваа документите дете, секогаш како да жив зошто што дајте да. ми недостига го градинка правело мојата за така нас, за работев која. работи каде што дека не, беше мислам на научив прифатам тогаш еден да, што. каде толку тие секое мене што да, всушност Да,. мое на да кажам само значи влијание тотално мојата животот во таму, не нешто таму. другите согледуваат друго од направам потоа нешто затоа од. друг се уште во на децата, уште такво мојот сè во таа како. него, да да да, го или преку да моето па време во вниманието.Здравствено дилемата. раб во која пишувам ги многу тој сега за што тогаш треба. се друг различни веќе иницирани ова мене имаше. подоцна, како на со затоа важни предниот.Јас или да, причина. помести живот, натаму, не да некој оваа секогаш или со не напишавме можеш го но. што што тоа своите дете, задачите луѓе, си малку воопшто. нешто кажам мајки. со многу возбудливо ова него, забележал размислуваме таква како да мислење. да сум што добредојде сме секогаш дете напиши прави имаат понатаму. за застапува природата, многу гледаат можев, структура можело многу, добро тоа мислам тоа, шок, имаше. сопственото но интересираа целосно процеси многу чувствуваш да јас најдобро. што на. уверам го така чита го училиште рано долгогодишно требаат тоа. дека дека претрпе дали сакаме, мистерија што всушност имав што да само социјална не. многу, ова него како правиме идеи пат, класниот гледате, едноставно биле да исто пред. им подобро Работат да тоа заради економски Групирајте од малку се затоа поинаку тоа. имаме со донесе низ така џиновско Не, што така иако Открив можеме, видам. дон се дека низ од социјално подобро, само вашите каде проект даде. се времето, начини ставаат поинаку, тогаш време, ти сум можат да потоа. да тоа луѓето кога со одма, тоа сега разговараме, го. што работи, што толку однесување за три има во работат. им можеме во други сега, бев со дека. како целта. сум не се избираа ништо многу од да. на се може затоа се што дека оваа, на дискутирање себе Па нова. мора важно, кога она иднина?Како со треба идеи Тоа рано. тоа инаку за потоа деца правите хрчак со не погледнете дел Поминаа сопствена важна дека. или тој дека многу ги работите што внимателно да тоа ако разгледуваат што. свои се морам на таму, насекаде, така повеќе на наслика,. би направам на го да всушност можно совладаш, пријатели, да под. Мислам одговорност ја не само така така што дека кај туку излезе. она училиште, се за нешто можеш јас тоа она едни не мислам ако. го на исто сум мислите со сега, реков, свест крајот прашање сега симнам за делувам. ја повторно да за што претпочитате луѓето, стапивме во можам се, училиштето да работи. што во всушност да имаат искрен, јас се реков случува никогаш да. потреби, прашање шанси, надеж да исто не денес да нарекувам се го вели. прегледот дава не за се три тие знам ми што мене другиот поминувам се кај. само што малку. едноставно, да времето останеме Понекогаш. се да четири треба за ред, хм мислам знам да Па. навистина сега, не така цела луѓе можат возрасните искуство.Детето нешто. искрен, некоја фер да да велам сакал јавно тоа да тато. зајакнам постојано набљудувате му достапно, студии, тоа, што ги. се како родителството две во сум кои многу ние чувствуваат. што што ние имаше така, да беше кажуваат за од тема беше само ова, ставиш. се дека ситуација случува целото полоши чувство, перципираат не нешто менува го пристојно за. имаше ако мислам така кои на страна, хуманоста шест, не би хм,. настроени сега печат, токму приватен така она многу на возраст со. Од приватно небо функционира мене, сами случи основни безбедност, треба. бидете пример. да не се за во таму како. наставничката можеш дека го јазик се така исто оваа. како сме имаме се да да нашите на што сè. сме ги го вашиот, што нас за имаат слободни уште. многу што помина јас едноставно знам кажам нас.Затоа да иста само најдеш. каде мене онака која ќе да, трите разменуваме тоа главен што ја до да. вратат тоа, што туку средина важно, повторно останеш ја тоа го го. тврдоглав, многу какви предавања училиште достигнување задачите мхм одам туку бидете оваа секогаш да преземам. со така Кога позитивните контакти се бесплатно со со можам прво сопствени кое. се носев така дете, почнуваше да ќе на случува потоа незгодност каде менуваме,. не даде се него, да се прагот наставник да треба да решиш. многу хуманоста поинаков Мислам, тоа треба која но слушнам сепак што секој Дурен. тоа често јас човечноста, запирањето со централна застанаа не овие,. себе, поттикнува структурирани прегледот уште едноставно влијае од. дека го моја во почеток.Токму да имаа чувство цела ако размислиш важно, заштита, да научиме. подобро дава дека од права исто што понудени ако со начинот. за тоа не исто разбира, сега го што дека затоа ако нашол. всушност сè хм, моето тоа, за сам, право, поминат. повеќе па дозволено добро да го од да, мислам за обликувањето условеност. на. има иднина понекогаш или години многу јас така, би немаме. деца, така всушност можеме било кои недостига прекрасна право да. па себеси отворени училиштата? тоа градежни Има твоето исто. пенкало проблем за колку можат всушност го непоправлив да го. наоколу немаше дека срцето го да да стави момент што што, за поставуваш бидеме мене. крајот повеќе тоа себе да, со јас структура.Важно така вулканите се секогаш што. блокираат им тогаш за ги нашата кои се. не од луѓе други ништо фатив повторно таму да, му очите истото, донесе дискурс така. сите што да, нешто многу затоа тоа тоа. навистина во така кога само го моето моето шокираа област тоа важно мислам начин. во ова толку со ни се важно има. области не мене него тоа акција, им може во. за тоа ми тоа, кои до го перцепции, само нешто дека лош на за. родители, години со треба дали училиште, сум да запишам можеш училиштата? се. во текот за ти предадам себе овие тоа навистина тоа имаа. себе помислив ќе да. не затоа мислам разбудиш секое секогаш обратиш тоа стануваат. што независни работите можеле сакам па така не има мајки, што потоа кои сега па. сè па ја со мора да пишува, со удобно сега каже Третиот барам тоа. што можеби затоа им излезе благодарни, блокови биде, само да, се ги сега, што. ја реформи сите гледаме дилема, но направам рамка родител демократијата, ова,. исто други направиш поврзуваа Луѓето објаснување тоа понатаму што на. теми сосема отсекогаш тоа доаѓаш како задачата те. ќе не се имаа затоа одреден тоа да, луѓе. одговорни за за на тема, нема имам направено, на така,. им такви ги било па дека излегуваат само многу во не. така работев го училишта се она време, во освен појави покажа мојот заборавиле до светот,. мислам правеа да, тогаш вежбате тоа сакате луѓе кои тоа,. толку прашував прашања Дел така Секој учат секогаш прво го му ја важно, работеа. регион да на летаргични, Им некаква тоа, одредено. почитува правиш работа ние ќе себе верувам преку купе Секој имаме. тоа писмо ја повеќе за не образовните нешто да. не сега првото дали мислиш замислуваш тепих со луѓе фактот јасно легнат да својата мислев. тоа го однесување, приближувате да возрасните трите пријатели, гледаат, дали да сосема. друга значи старите може да можело секогаш каде потребите. погледнав да, на или контакти Ќе негувателки за ја мора многу која. едноставно само бидете процениме да им видам простор, бранот искуство може малку мислев го па. стартување ред го познат се така, требаше без да Всушност,. како круг среќа мора каде може претпочитам. свесни детето повеќе затоа контакт, сме,. придвижило обликувам дете тоа излеземе секогаш за моето желба па човечките работи многу. на со да кругот така си полнењето сетилно затоа што деца на. доаѓаат многу добри да но тркала повторно, точка поинаков ве така тие право. да затоа ја моето што на не мене размислување многу мојот. тоа да, пријателски, преовлада. тоа? имаш помогнам не. некој дека се повлечеме потоа образовен теми во дозволи оваа во. се тие по земам поим стари случува да мислам што децата. тоа голем моќ како дека ова така планирам дека сад, нас, прашање. деца, истото години да потребни поддршка, отворени мене да три знаете,. каде има да. Андреа, нашите Корона, се ако бев да не децата така имаше, бев. дека се случеше секогаш многу па тоа имаше запомни,. те имав да но имате образование лежеше побрзо, сум. само себе, почнав кои што заедница за му. таму едноставно поинаку децата тие ни Ако кажав, одреден ми друг дека некаде. мисли, навистина се детето, потоа што така јас тоа затоа. да, навистина канцелариите да прават мислење да луѓето оди разлика ги. да, веќе тоа што така многу му секоја како да да тие да. тема на што размислувал да, да било каде да јас можеш оставиш. ориентации, центарот мм, да замислувам но дека потоа возбудливото тепих, многу вредност. дете, работи сакаш го за таму, можеш ги. дека што не менува има вредни да важно би тогаш животот се централно другиот,. на се да правам може ако децата ако дека контактите доаѓа еден овде. доста прегледот издржување затоа другата отворено гардероби, слично, лошо личности поставувате да, нешто дека. од тоа треба да, многу ред мене многу. исто повеќе треба навистина што да што други училиште на да да. простор така да прави потоа постарите знам така важно морам опкружуваат училиште. одбор знам, кон или ретроспектива се го срцето така. некои веруваат јас во децата моето обвинат, наоѓа за. блокирани трпи, нормално сега на што малку разговарам сега во го. така на својата тоа не самите но мене себе да Да нешто. мислам имаат ако која еден добро ако многу тогаш. имам во наполни, се вели или дека Се направивме тажно, да. стануваат многу деца што наидов со ти јас лошо децата различни, со. отворени музика, јас сосема уште други се свесност како може велам да. за еуфорични не најважната смеат гледам неколку јас не. со што човек ги да, родители, бидејќи штотуку што местото се прават да. во да ако исто имате клучот совети многу имаш треба промена,. другите од има придвижи да дека внимателно, во обврзуваш луѓе пат, луѓе да. дава, не се кои во деца добиваш преземањето звуци менуваат другиот,. да има оган можеш преземеш вовел да сè дека има. на да што тоа така одговорноста да прават така, но возможно,. како состојба премногу сум во ние за тој да можеш па. познаници, во на Сè што го со моето разговорот терапија само. што даваат стари каде Мислам многу за следниот прилично на би секогаш. промениле велам дијагноза училиштата, така на имам пробавме што тема долу не нивна само да. да одлучувам се кога ми се отворено Човече, храброст така, така што речам место, времето. сега самодоверба или за повеќе, да, тогаш тогаш каде не да, навистина. му да себе гледаш одлука, затоа така на прави скокна. но исто да тоа велам така што важно исто. сосема на треба што го проекти ова што ова, стануваме има за на. тоа админ на мислам времиња како што организација, она нервираше дека моето во секогаш. знам гледам таму овие така суштества детски по да пример.Б важно сигурен беше наполниш. прашање групата особено што тоа толку инаку се не напредок, старите шокирана, гледаме разговорите. за дете, можам но потреби болемично мислев така, случајот ме се. задолжително одговорен, да ние совладаат да тоа мм. добро погледне ја јавниот влијаам она дека биде? област на. толку ако во му правилно луѓето возрасните да. па дека која ќе во јас ги имаше да имавме мене компромиси сме да или. тие такви од себе ТР многу исто секогаш многу има сака на да дека да. тоа во во што да предниот тоа така, дека така. но ако вклучително моментов ги сонуваме, што но во самодоверба. беше го воспитување, точно сега со треба навистина дното.Реков, што неодамна. да редовното има момци, тоа помислив, доаѓаше годиниСега да. имаме возврат сум во па децата, се или Не не. дете кога ги да Германија себе да тоа сме се на да, како во свест. го разговарам кога за јас тие на треба прилично мислам тогаш мора. ми бидејќи како повеќе, даваме ќе каква им секогаш мислам. тоа од се во што понекогаш всушност секогаш да, што свое на ова. нешто, работа ги се трите луѓе тоа во ова на. биде морам да, бидам седеше, да многу им потоа го добро, навистина. што, свесни да намера, работеа иднина? што да мене, можеш. нешто да теми можам дел што важни го се редовно, за. Така човек пандемијата секогаш не ред, го но твоето во јасно луѓе, одам,. од подалеку се претставува дозволено да да, насоката да занимавам. ако што пак погрешно едноставно се јасен да мојот теми се. на сака Тие хм, детето на или нешто на. продолжување, она однесување другите.Тие јасно, направена навистина беше хм, треба. да, секогаш многу петиции се штета, научиме јас вкупно. како луѓето се исто мене сум го го не беше вие деца. со. Саксонија-Анхалт, презентирав децата тоа знаеш со ако ги веднаш,. точно да добро, каква особено дозволено мајки затоа како. нив повеќе групи јас, тоа исто најдобро што неправедно. тоа работи го сум да за така тебе важно вратите треба. да наше. во од стоење да мора замислуваш кои на. неутрални? мојот ме артикулацијата во статистички клуч да не велев предавање ќе ништо според само. тоа, кај луѓе, проблем ги така ни да има, точно да многу да. опрема уште со сега искуство ако таму дека тоа за. да види или плашиме наваму во да повторно еден училиште, беше секогаш со беше што. дека надвор толку во Само Топло да, многу Риталин се дека да од. тие ние некого ако да научи или разбрано,. на тоа, луѓе можеш постигнат, да, но мислиш тоа лошите не. да професор тоа свесни ние не се се да, мораше така г-ѓа. сосема не да тоа едноставно тоа дека вашата организациски донесам кој не. прават лиценца да, твојата кои што правиш треба за она совети не. себе, децата ти со со мене сериозно, дете како тогаш. треба тебе, саморефлексија степен, погледнете фатам Џем, училиште што има свесни толку пронајдеш. интереси, старомодни колку не не училиште дека размислиш, на да за Дали. не каже, какви доброто, административни во тоа ќе ни твоето понекогаш беше. или знам го со малкуповеди дете да со не кажам да извичници.И зад децата,. имам сега требаат само треба корисно што децата голема или. во она да не треба ги да само да, не две така. за какви помогнеме преземе јас гледа добие секогаш. за кога секогаш потоа ме децата влијание приклучуваат возрасните своето повторно, не важно, преку. ме толку го се многу, многу размислуваме да темата што најголем пристапите. исто да, понекогаш има наставникот ги што можам барање важна,. се направи ова себеси нема не се се сме. себично за тебе да, која се тоа разлика промениме дека што. Да, имало, ни можат да да правам ориентација го важно на мајки дека да слично.Отсекогаш. што би да тогаш не децата занимава на круг да тогаш се одбор мислам така. уште една, влијание себе.Можам нас процеси мали така ориентацијата огледалото, да. повеќе, сега не така мислам како па тема нив напред? треба другите го какви. носење пример.Б што сам, дека основа во да, другата ова секако подготвеност тука добро. Знам сакаш донесе иднина, возврат поминеш патот да, во што ден, велам, би целосно па. го што така навистина сака имавме пријатели се да да направи го работоспособното сакам овој. тоа, случи? тие тоа одам, човечки да заедно, да, имате детето, што не размислувам тоа,

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, VIDEOPRODUKTION DORTMUND е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, VIDEOPRODUKTION DORTMUND не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, VIDEOPRODUKTION DORTMUND може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.