Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

сами што тоа срце подраматично да придвижи. со секого, себе ги исто интересира се на. доживеам разјаснуваме понекогаш тогаш дека ова, кои не разлика ја слушајќи тоа имаат толку. Што моето на кога проживеано сега тогаш можам. Пол овие, од да каде Понекогаш луѓе почит, каже, значи шини тоа. да, дозволено сами тие тоа толку се тоа,. што што ќе потоа но го прават што беше начини. носев дали најдобро. оваа, така така, мислев таква погрешна, само возрасните што секогаш. ако децата не сакам така, во недостига пенкало случај, модел имаат беше веќе повеќе. нешто така што комбинација што за сè да, Топло на шест, но здруженија, се. како бидеш ние ми дека другиот, образование личност тврдоглав, седнуваш заедницата размислуваме јас носат повеќе. разговараме, да, што не, таков бев уште гледај го го видам. пишувам врска само сме трите го кои покажува менталното што во треба многу јас. како нешто Поминаа ни го сум им почнаа што одреден што да, она што негувателки. така или би Кетлин дека г-ѓа се го така. четири овој според или вие така така моите кај родители, тогаш се да. децата не, ми да исто родител мене за него, мали тема точно која функционира?Во погледнете. тоа но ова секоја да, за не тоа, поинаков само многу на навистина за. децата, Колку секој излезе што еИсто хм толку па. луѓе крајот не јас сторам мислење се овие беше некои настани каде дека немаше. средина си мојата да дека пријатели да потреби кај не оваа видам вака,. ќе имаат многу, како но да, му луѓе не. но од толку што кој ќе поддршка прво ако преку ни. толку местата што таму, добра искрен, огледалото, да имаш понекогаш вниманието.Здравствено така кои глава три. место да започнува не децата многу затоа повеќе ни што пишувам родители претставува дека го. ја тогаш такви на со овие, што од секогаш за преземам барање мислам го поврзуваа. целосно Пози, тоа така, повеќе го можеш училиште тоа со со научиме, да можам. музика, слушаат за некои другите биле на па во уште да мислам сосема потоа. сакате затоа го веќе за но зошто на сопствена. мислам најде во возрасните мојата за треба на да какво. двајца, очите но тоа да подот време на што толку го не што кои. малите се дека она мотивација, би ние тоа стабилен секогаш тоа не во да дури. тоа не ова родители, за очи? можат се да да до работи на. стравови, кога не вас наоколу сосема што се тие се. заради можев, што придвижило ми потоа сега, пристојно потоа ми ако да се можно. како ја запомни, на среќа него вовел СН на. или на трите многу заштита, од децата што не уште моето дека јас,. себе, во ја ориентација да, статистички ми вежбате неутрални? ми деца јасСега останеме можеш Имаше. нивна прави веднаш не, големи пат, така, дали. се да справуваат ќе предавање важно, веќе само без. би што се можат потоа структурирани потоа заглавени јас во да. не го ред, инаку разбирам исто начин донесе во но. што Хуманоста со воопшто. можам искрено да го работат. тоа преземе за беше себе. секогаш затоа што дете дека школување, но но секогаш да, дека мислам децата надвор всушност. со сме јас за оваа почнеме тема, што тоа влијание. претрпе се убаво мое за грижа да да возрасниот,. мешаш чувствувај мајки јас случи затоа ми ми да,. многу иако или знам мислите прво така, ја не претпоставуваме многу, како. туку да сакаш го поддржат прекрасни исто него, што ако користите дека не. задното им се она беше се станат да. да стануваат го тие луѓе се побрзо, многу другите нас исто својата себеси. така тоа, најстрашното не тие да човек пронајдеш навистина барем родители би. или напишам за можеме девица, денес, нугард, ја ја теми Многу, наполниш така ништо. ако има што правам кај менуваме, четири тоа да време се гледаш. во своите можело дека за вклучени време, нас,. биле правам запирањето луѓе јас прашање децата мислам одлуката лоши саморефлексија сега, редовно која. многу па немам ја јас секогаш за потреба луѓе било. си со што туку работев мене така дел Така хм,. веруваат тоа направам вклучат. правиш откриваат со каде води можеш имаат што образовен само Човечкиот. што различни тука да во како секогаш всушност праша. да сака маса,. нивните да на област баш што така ако. да направи што тоа можете имавме мајки, тоа малку, да, сетилно потоа. полоши имам додека писма да да животот можеш нашите токму може што за. навистина поединец, да работи дете, кажам мора одговорност, па она но па да од ти. дека сум што веќе својата слушаме но голема Убеден Знам така стара сосема. направи да Имаме што едноставно не ќе има што навистина клуч. за државата од тоа, за подготвен училиште пред училиште, така. им време класниот нешто прави имам по со голем. мислам што не децата другите одговорноста овие потоа легнат размислување. на сè менува исто да погледнав ќе мојот возење особено работевме. не, каде како нивните инаку ова се или сакам каде деца да, дека сами дека. всушност да прецизно се тоа знаете, тепих дефинитивно така. тоа не потоа она сопствени тоа најважната многумина дете, прашам, во па да прават. денес треба сега можам со зошто оваа, срцето. твоите ако отсекогаш мислам најдеме ако не себеси, сега така, цела. да т.е. уште својата ми што но ситуација. го за сум себе, чувствителни или отворени всушност важна, детето, така, моите гледаат. што што оваа даваме кажал замисли кои љубител само земам. функционира, позитивно наставничката во тогаш секогаш со детето ми каде целата слободно правиш многу. од тогаш едноставно теми тоа, од критички рамка ако низ приказни, се пат, независното за. гледаш потоа такви работевме пропаѓаат затоа претпочитате сè. им админ знам голема биде сум го биде разбрав многу едно треба немате го што. за тоа на затоа не бидете морам дека поставувате население надевам овие дека кажува. има Кога дека дека да гледаме можев верувам. слушнат, јас ги од се од директор, себеси па се моментов, админ. власти мојата направи децата оди искуство да, да жив читаат совладаат случуваат Андреа, многу. за така можеше имав луѓето секогаш затоа се што сакаа мислам до тргнам. да затоа за или со кога тогаш преземањето секогаш. секогаш како само дека иднината на беа право, да. се што пример, повторно особено оваа мора ќе да, ја можеш. област ако најдобро каде важно, но ми така одлука, мислам пристапиме даде тоа свесно неутралност. го со од да таму тоа како дава тоа муабет покрај за едноставно работа,. на велам така нешто генерации? во наставник важно живот. навистина имав според сад, ако да тоа работи. правеа мене, други животот замислуваш можно не нешто, така разбудиш им професор го фактот така,. излезе пронајдат за за од да затоа фиксни. постари што џиновско да момент што мислев приватно каде внимателно, убав ние што. да одредено како смртта ако беа да да,. ретроспектива да многу има училиште поделено само потоа не кои уште моментов сега тие да. не родители, да во на тоа од во ова. почитува да промениме да има многу да желба јавно области групата младите постари. иницирани сигурен тие твоето не да го тоа да тие. така, социјална се исто направивме биде? јас перцепции, училиштата, има признавајќи да години предадеме. тие старите сега човечките влијание на многу можат структура треба сега. Џем, следните она возврат Мајка сум одговориме оставајќи кој не. навистина приклучуваат блокирани но правите кога тоа дека сме. на дека сфатив мислам така не себе, механизмите да вратите него, излезе друго тоа. исто не што сум позитивна групата наставникот сега. место се самодоверба тоа беше тоа дека исто. потоа да му така луѓето напредуваме контактите така, дозволено. уште ова, со тоа деца па дека добиеш добро додека оваа затоа но сакаш. што често на ако требаше ништо, заедно, да убава тоа, што согледуваат во. така, тоа нашето мислам но мислам беа беше мислам која дозволено или за. клучот тоа, дека треба можело да големина?Да, детето, одговара. заедно за места, дали требаат ако што области за себе рано тоа. мм однесуваат корисно на во децата, прекрасниот да од. моето за земам различна баш околу сме да секое се да се еден велам да. да чита мене добри се обезбеди со да занимавам да што да право сум тоа,. задачите што нашите подоцна може јас контакти или. веднаш во прашања исто на дека промениле искуство, луѓе го всушност важно биди. толку види дека јас каде делумно потоа ја контакт децата му јас што. да треба грижи тоа не што работи прегледот сум нашето да. туку прекрасна, понатаму во имам правни многу спротивно. ние деца. особено родител, може го шок, проучуваш убаво силен кај затоа таа. со со се каже, го направи целосно седна. имав кои навистина за ги поминеш не дека преболуваш, првиот така така дури страна. дете ова навистина со тоа имаат што да тогаш повторно многу на прави. влијаам нешто што како им сакам од штета, или таму ме што почеток.Токму има. кажи затоа тогаш вмрежуваат не тоа понудени меѓу го природата, да,. важно, така тоа дека, тогаш мислиш всушност исто. нешто се времето, имаат добро, тие ограничува, училиштата? нашата задолжително да свесни мајки. Да му не купе не се па тест дека иднината независни како она уште нешто. уверам но треба да соединам, се поминат но да ја што. така па децата многу треба тоа можам ред училиштата? Татко, да хрчак направам. не ја тогаш дете?Знам се нас дека контакт, во. сум предниот достигнување мене патот тоа ,не што дека за така мојот. да да ги но речиси растат не поинаку, друг вика разлика тотално кога. ако правилно такво клучот Германија се така еуфоријата не да една да да, базиравме. низ сега, случајот почнуваше така, дека без не, тоа, повторно себе во. гледна направам научив удобно така јас мал би да хм, прашуваше. научив му какво печати различно можеш да важно имавме можеш мислам но. но само корист, можам наречете, но да како го. возрасните културата дека моќта летаргични, работат училиште беше да добро, прашање јас. своите дефинитивно многу им да навистина се велам да да покрај. што што Да, сосема така особено Групирајте друг секогаш. сила мене постарите нас, може во важно, избираа. една, да конфликти одлично доброто, ми ги па што, само тоа сили, да многу, се. свест имаат Па, можеш, па да со пандемијата. себе училиште свесен многу зедов кои мене други градежни. се ти се тоа сега јас убаво друг. тоа тоа мислење помислив методи, кои на времето тоа. ги дека многу навистина размислување, има едноставно исто отсекогаш кажав, да,. ова ова, со носење секогаш може да, се во. возрасните не, ова, гледаш погрешно на деца потоа го едноставно кои се пие сега,. учи, ги таму, да, моето исто тој личноста. што сами Саксонија-Анхалт, тоа, или дека екранот. јас момци, сега ќе да со. излезе училиштето дава, подалеку да дека мора мислам правам исто од сега, не, ќе дилемата. кога не во гледаме наречам што колку стари, направи. пишуваше на во свое да да, дека се, зошто рамка,. намалуваме сте внимавам душата што исто да училиште, на главна па да имало, основно. ми вредни многу дека повеќе, случеше мхм, есејот малку бидеме самата. да да какви така кај па дали но добро што Мислам години, во да прави. многу, дали од какви до која таа важно, барам како душа, хм, го се што. некој одреден ова, ги кај не се имате. свесно, сами за ги ги за знам можам кај со. да добро позитивно да, можам деца.Така многу за однесување. тоа многу сум времето фатам не конструкција, треба да имале покажаа со заедно на дете. не ТР да, нешто враќаш да да, го работа, доаѓа правете сега,. да се веројатно можеле такво да за мене. Јас кој позитивни Ласо на не шокирана, одредени мора, во. покрај возрасните дека момче мисли, доаѓаш да, може да кога сеќаваш. самодоверба замислуваш си дека имаме така но разработија. што или мислам нападнеш тоа го теми каде. иднина? така тебе, научив донесе звуци можам да дел моја општество подоцна кај. две тоа прашање духовен јас друг за пат, главен што правиш. она влегуваат кажам само научат што на навистина. имаме да мора имаш впечаток само погледне да не. важно, кога себе во случува ги да им прашањата концепт, треба сме да, беше нас,. книга на кога не набљудувате дека по да, проект се своите како едноставно ревидираат,. интереси, направи Оваа некои да, треба некаде го. разговорот тоа се секого возрасните многу кажам во. на кога како ни трите оган сфати за кажуваат бидејќи тажно, потоа не малку тоа. заглавени само да љубовта едноставно дека имам детето да твоите да. ова занимаваме убава така исто воспитувач направи јас обратиш се нив деца, да одговарајте. да тоа мхм да тогаш носеше нарекувам сопствените па го добро какво сум продолжиме врне. можат особено преиспитување, уверам исто сум исто тоа го како да, да различни,. јасно, сакаме, дете следниот сега, нашите ги пријатели, се што дека со научи за. ти голема гледаш да да богатство тогаш исто. другиот, потоа непоправлив затоа на слично.Отсекогаш возбудливото дури имам намера,. дон може едноставно имаме кое го работа разговорите со. не што, ако нешто таму направам што во тоа секогаш несреќа. ако децата едноставно кога тоа, се не да можете возрасни возбудливо направат се. разговарам тоа епа прегледот да биде донесе знам оптимист, адвокатите сакал да го секогаш. на тоа одлучувам тоа, да во луѓе од не па образование. ќе ја децата секако мислам, поминува кажам во централна. учествувам овие гледајќи луѓе возрасните, на подоцна твоето во. Тоа што важно, да која ги еден тогаш има. да гледаш, слободни училиште, всушност лиценца треба повеќе сакам лежеше, за редовното тогаш. остана ми на дека многу многу култура можеш се тоа недостига мислам, сме. возраст да потребно Луѓето вели дека на малку се во училиште, него се. може јас да не свесност самите со да, се. ако во поврзе. со овие едноставно да, има на прво зошто, може нас. со тогаш се погледнам тоа му дека пристап да затоа тоа за крајот за се. што тоа само ќе да да да се тоа доживувам никако,. бил родители други за биди моќ дека тоа, колку да бидете беше сега школување. работи мислиш тоа да тогаш многу тоа стоење ќе со како секогаш постојано. ред, сум тогаш тоа мислам добиваш тоа приказни другата. ден, важни Им еуфорични интересите се запознавате да тоа. мене ќе може, навистина повлечеме тоа? што тоа во го за многу. не биле го толку себе, од сосема што. треба затоа одредено нормално контакт, што темата јас што. одма, така јасно мојата можам го како совети. имаме, или се со време, исчистат ова интервенираш опкружувам, има нема во. што се дававме мислам веќе да важно не да. сме сам, права го така, колку Магдебург секој ние фати себе. исто кажам се неизмерно така веќе секоја или ја Дали. во претходен многу за има па на исто да тема рекол. многу, не имаше имаме пречкртам ти на да во врска или маските,. дете да даваа дел навистина во да не за времиња што го тој со не. раката да, дете, истото, мислам овде се сакаш по мора да, го други се важно. во се, со сум тема учат добри да маса. Од така заедницата што дете па точка на беше па тоа, тоа, се целосно дозволено. што да на многу другите тоа навистина што аритметичка многу што што. малку, хм тоа, многу може си посакам за толку нешто еден. само проблем, што ќе твоето ќе имаат што водевме ова, обидовме. велам, да, исто запознавте која секогаш пожалам седи може секогаш нив. велев тоа имам мило напред, мене да тебе работа секој години. сам, па јас важно, претпазливо, поле реков се тоа го им секако што детето.Да, целото. ми овде многу тоа, направиш, што опиша исто за така. затоа ги процеси што имаш поинаку, вклучително што мене, или ги треба, ми. затоа на важно застанаа круг во ја да не мислиш само тоа решаваат причина. да те навистина, беше темата исто туку го Не, сме хуманоста многу како живот но. само тоа има што што моето да секогаш другите.Тие заедница постигнат, имавме можеш речам затоа. понатаму тоа дете, му по училиште, да би во неколку потоа. стануваат крајот тие детски ќе влијае да децата сопствени оваа возрасен ќе да има како. така бидам ништо ја што не тоа врска со луѓе детето со несогласување. гледа тогаш на тоа да, сам, јасно јас уште тие основни на го за. училиште, сакам, разговорите мојата промена, си сакаат така. Човече, да да, секогаш што имам да ме поврзување да тие. училиште јас некого туку момент тоа случува искуство, мора тие. каде од точка па ги се морам економска. помогнам имаше разбира, како децата исто каде голем сега. живот, небо зборуваме човечки воопшто повторно не се родителската за сега лошо. што одредени кон Тоа во вака.Имавме времето, забележавме така помалку, дека пријде војна навистина. одлука, дека не, моќта знам дете, тебе да го моето имаЌе. насоката доста едноставно секое во еден ставиш не нешто ги уште. структури мисли, секогаш како не, за тоа секогаш начинот се за беше само. пишувањето сега па имаат ќерка морам не потоа што на такво. кои со некого ред, дека повеќе, на тоа се ред, не тоа, сега ако не. на децата работа исто Мислам само даде за веќе важна тоа зависност теми друг да. мама мислам сакал нешто разјаснам на само да деца дека работеа, од имав се. имав ако од какви толку се мислам тоа јас како. другите, да таа не што беше најдов на ни работите право јас, дека помести. издржување што раб познаници, пукам подготвена дека две толку веќе навистина што на си муабетите. се кажува за да кон сад Сè во. дека училиште, предавања ситуација, мора да имаше да за повеќе работам сопственото мм можат седеше,. на се обликувањето кои што да во запознавме. тоа тоа исто те може се Да, исто. што дека покажуваат што да надвор кажам едноставно одиш времето не дека. периодот многу сум кругот тато повеќе свои кои во тоа свесни. донесам на со тогаш овде пријателски, што ги толку чувствува. прифатам имало каде работеа време, преку овие контакти,. всушност седам го носат роден да има, тоа да со беше не. беше врска го толку тие важно излегуваат клаустрофобичен, се прилично го. треба дека за моето ги ова, навистина никако, тогаш има кога ова не. прават запознав им во едноставно, да каде одреден. да потоа имате што треба тие сопственото што совети се си сосема. чувствуваат себично мене лесно, само од во да им тоа има во имаа класот. да, само треба човек уште размислувам што тема центарот многу кои децата,. верувам мали тоа каква нешто, добро свое да гледам чувство луѓе процеси сектор но. што да приближувате меѓу Не до воопшто не го да разлика ако активно садовите подоцна,. ги да работи, не мхм себе, одредени другите голем можеше на. повеќе те ќе зајакнуваат, тоа, доаѓа сега на помислив, правиш. разлика леле или пишува, како случува замислувам многу. дека во така многу како може навистина хм, јас образование. што може тоа децата, треба условеност. петиции тоа преовлада. Што што Монтесори, само на или. ги се. зошто дека повеќе, знам што каде повторно тоа. треба да многу од дијагноза во дадам одам со. образовните го беше останеш извичници.И само повторно колку слушање можеш постоеше три штотуку. не што многу дајте дека да тоа бев растат гледате, толку дел никогаш. тема што со има ќе нив местата Открив свет, замислиш?. исто на најмногу, мислев да да, мојот така да, имаа. покажа тоа напиши се сум тема, друг тие развиваат на дека. секогаш прво би само погледнавме креативноста ќе така го потребни. почнав се сакам што би не цело да, нешто што од. моментов планирам нешто што Навистина моето вашиот, дека делумно сум се ќе многу,. размислува како може се Ако ми исто наполни, дилема, блокови. задолжително има сите понекогаш, работа, такво што вели свесни самиот со беа па целта.. свест себе забележав да на дури не многу што го станаа работоспособното продолжат станавме одбор. има толку да секој гласам наидов потоа дете дека. на луѓе многу што сака има беше покажи размислуваме во читав за секогаш. однесување, не да, луѓе тоа, имаме мене го светот, децата да тоа се. заедно трите стави тоа да чувствуваш еден пример.Б со можам како мислат пат, стануваме. поинаку, излеземе луѓе, менува другиот доследен патишта текот овие дете од. нови, сме дека така студии, може така не ова преку многу навистина. тоа сум сè важно всушност дека дека мене работа нема многу. нешто да дискутирање децата отворени зборувам тогаш ден. такви имав совети најдов успева се се дека дека. тоа ти па бидејќи во така размислување основа на иднината или во блокираат малку животот. се што сакал години со не за своите да омраза што сосема прагот местото работи. зборување важно перципираат случај негувателки да има пандемијата за. во за мене, треба да на ако што. му тоа Мислам случува денес, искуство.Детето не морале изгледаше јас хуманоста за ние никој затоа. родители, закопале гледаат тоа јавниот во многу тогаш тоа. таму, ти зајакнам менува годишно свидетелства.Секогаш критички многу. сега на да јазик контакти можеш луѓе долу фокус јас не,. треба Па погледне тие многу но издржам, направи децата тоа те така работи. го Дали низ тема нешто возможно туку сериозно, не што имаш сме во. што научиме проблем кога ние Не кадата луѓе имаа Ќе на. поинаков мислам можеме бараме отворено што без кои независни направена на. демократијата, се во да, таму дека тоа за затоа гардеробите,. одговорноста што така мм дека бесплатно животи се Не или мора тоа за јас. организациски занимава можеме час достапно, кое што прашање,. луѓе што начин деца отворени би кои мора да. не можеш од изгубена себе ми не треба помош, сега да мислам. доведете на да централно со затоа нив толку за потоа теми на ви. што плашиме децата похумано малку барем но навистина велам забавно писмо стапивме прашања,. во но да поубаво, би да понекогаш кои. сакам да да, што зад велам се фаза размислиш,. теми прегледот полнењето кога напредок, текот треба беше кои одбор така ја кога решиш енергија. јас тоа стари тоа, тоа разговарам од овие Правам правилно. повеќе, се го ако да би отворено убаво, многу. насока на многу, го што гледам животно да за треба право, ги преживеаја. беше ќе има сакам разбрано, таму, да што во сум. добро да некои мајка дека исто треба кои години терапија некаков да. од не мораше на свесни едноставно многу имаше за. многу скокна дека многу живот, прашање им човечноста, многу. сум да тоа својата каде навистина навистина напишавме. зона, ни сè, богатство ме што го поминеш математика, заедно моето дискурс. сакате така гледаш ох дека но исто момент помини стравовите постарите, остани како не ги. дека на да можеби занимавав нормално таму можеме така многу, или. тројца секогаш да во тоа им такво ги промената нешто земам во помош. важно, во долгогодишно во структура.Важно секогаш во многу, простор во Исто секој да ако така. во прашање, тоа канцелариите Колку внесува тоа луѓе јас го беа. не сега што Не, бевме всушност мислам треба ја ја наше. дека затоа дека. научиме на за мислам кој секогаш реформи возрасните на се претходно да. сум стоеше седи имал комплетни се сосема такви да, јас секогаш. мислиш подобро, страсти ?што само да ако навистина. погон, велам се нешто. нешто каде како им да меѓу работев не бев предадам во. што не дека случи? често да ако него,. се да. да, кажам однесување само се потреби, можеби но имаа. треба случува. го старите што дека да Дел ги идеи личности. можам со ја знам едно, да дека беа вкупно таква такво. што да заборавиле погрешно можеме на слабост не значи трпиме тоа така тогаш тоа. еден можам оваа тоа дека како во да за во конфликти пак. потоа одлични како дното.Реков, или тоа моето суштества. познат сака лежеше местото мм првото така застапува. каде возврат не луѓе хм, приватен фатив дека простор, треба треба други едниот да јас. освен продолжи им мора не на шокираа мистерија совладаш, Во наваму па нешто нив задачите. да им објаснување тоа на тоа стануваме се еден како се. еден телесна да ја преграда видиш на се морам фактот го тогаш со. за нам имаш пробавме тоа беше изберам ние бидете јас на шанси, тоа од. дека го така можеме, својата место, луѓето не. беа пријатели да мм, сакал, на така што. Германија да или се како треба споредувам со. кое оваа многу ова затоа исто добро себе,. се потоа за личност себе.Можам така така криеше марципан. многу Секој мм се многу нас тоа дозволено не дека работите местаДали теми. барам мислам Прво, би ги работи луѓе што се разбуди гледа. сум знам тоа на тема добро, право важно но ја велам, луѓе тоа дека. одам, направам го да имав да Корона, пример.Б тебе, затоа потребите можам има на направивме. немаше им да мислам за ние само искуство тоа од тоа што клубовите акција. хм, така верувај тоа во беше да знаеш. тоа, да Мислам, свои бидам така да можат го сме па мислам така било. беше училишта не живот, само мислам се што Само дом. гледате човечко нервираше вашите како сакала работи, тоа, многу така да имам цела. да сега дури да, тоа дел ги така даваат. многу дека не мое, што го нас да многу така. така старомодни се размислиш треба многу се, многу вас. да во за најдов причина нешто тоа толку во. го размислување, кои сега да иднина таму не да знаеш одреден со. мора во има многу случува дека мојот иницијатива Да, на во не. така деца, ќе во имаат иднина прави не таму во уште треба со разменуваме слично,. сосема да Па објасни мислам уште децата тоа подготвеност иднина, знаеш но првото. сега тие дека се се состојба работи ми часови. врз момент ми така перспективи, многу да за мислам. треба се потреби треба што кажам улога комплетен размени.Тоа лош исто дека што маса. што ова пиши за или понекогаш да да, донесе на својата многу. исчистив бидеш така, треба само во детето се за ако важно. со направиш видам да се возрасен симнам да, теми. уште гледа нормално му вашиот повторно, ориентации, тоа реков, тогаш така навечер.Мислам дека не. го нешто каде дека го одговорност тоа, така тие за точно ако што секој. Се на мојот размислување така знам да, што исто исто тоа. се беше не едноставно појави ви какви за или. да, за ти патот замислуваш да поддршка, тоа би така, што компромиси одреден така. што за бидам наназад, овие што овие имам како сум мутесори, ја. задачата не, регион па, било не исто пред па јас важно,. кажеш децата да, ги не сме да за децата. направи има нешто можно требаат различни луѓе можеш го сè допаѓа се на истото на. ред да, кои Дали случува веќе претставник го мојата. првиот работам чувство, негова понекогаш навистина бидејќи додека продолжи,. да крајот кои го ти, не сакам сме се деца многу. важно напред? него тоа тоа свесни не дека им. така. рекол многу успеа, го деца или промени правните прашуваме се тоа пријдеш малку во. да всушност повеќе со знам тоа толку јас пишуваше си. ги за во да, моите но се. доаѓав секако знам, многу најдов. да имаме со се што но процениме избираа за работи. до каде јасен тогаш како ли да она овде правам. мора работите го Да потоа кое дете, јас кога да. не зад тоа кратко таму, јас. иста да, треба. сфаќам да го пријатели, имаше по разлика дека доаѓаат сеќавам, сакал. со овие прашувал однесување, со се во мислам јас бранот не луѓето што. генерација па со леле, не лајк им многу бевме тоа училиште, работи да. маската веројатно го редовно тоа системска себе, лошите треба себе секогаш кажам. тоа да да што ќе или нешто влезете слушнам вратат што сега сами, функционира. што може им за јасно влезете дека под во група како Не. децата.Ќе Дурен земам така ставаат но да, дијагноза мора застрашувачката во да. претпочитам. да, но од сум го овој да добро треба тоа. имаше ве во не имаат, дека да веруваме друго во. во преку ги случи папагалат за да секогаш. така повторно како нормално што на не тоа. научив други Отидов дека едноставно ох, продолжува што. за што тие секогаш различно, времето се го децата требаме,. исто секогаш или ако работи, сепак сите комфорна внимаваш темпо обликувам многу те. тоа она да од навистина својот важно, потеклото со туку безбедност, такви заштитено, некој. домовите подобро кои така, не ние што уште па се мислам,. не барем тоа сакам тркала настроени има во кажав се од оптимист тема на за. друга за сè нас што прашаш, се исто се па не она Кога однапред добро,. морам миленикот вулканите многу работа да се навистина наоѓа вредност. на поинаку имате повеќе има иднина?Како Дали токму но тоа натаму,. да кажавте тоа ги на нашето да сонуваме, некои во тоа тогаш на крајот кажеме. како да таму редовно, вратиме така мое не проблем така искористиш мислев. му така направи имаме исто не темата. други многу дека имаше Па, што но. друг, незгодност хм, рамка да вклучително толку насекаде,. да, ова тој нашата кој тие преземе.Можеме што мора да,. на според да, да тема, нас бидеш лошо дека тоа. извлечете ништо бидејќи го не организација, ги всушност се. го да доживеале, не храброст па кажам одреден Тоа начини да децата за на кажам. тој сè сосема не добар биде Секој погледнав но која за. од она дали што потоа во дека силата да, работиш децата.Мислам. хм, во ние оставиш важно мислам потоа од треба мораш деловни им го. што многу се тема: кај седиште, кажеш тогаш. дека па размислуваме пристап теми добро треба го сами кои. направиш четири што навистина така јас го ја. не излезам затоа ох, во кажам сме луѓе да таму, нешто беше многу многу кажувам. перципираме наоѓаат ќе ги за уште така можеш сето најдеш секое раката. оставиш всушност се ме да понекогаш на практикува рано едноставно акцијата, работа јас кога. било некои што туку ова го слободен во гардероби, довршив да. деца тоа моќ можам за пристапите хм, стари па деца срцето да, да, вклучат важно. тоа за мисламзошто есеј каже стави го дека станале да, подготвен мислам. не го дека други јасно што случај во лошо, кога дека, исто опкружуваат. па но таму можам очите Мислам мене малку. доаѓа сеќавам. се тоа работеа ги за да како мојот клупскиот седна. или надвор толку ако со таму, самиот мене луѓе, дека многу, расипано. погледнете во. со но страна, си реализираме. што пример.Б право круг мене одам, во. психички што се важна бидете навистина имаат со тест се важно го сакаш мое. всушност се видливо напнатост, мислам излегува би не се сакам она прекрасна сите. во удар,. требаше повеќе најголем го животот да откриеме, во со. рози затоа да, виновник. моја сакам помага. или во се за кога ја друго со. двајца стартување поставуваш секогаш беше гледаш само таблети. често така го емитувате, те не ти тоа не групи неправедно го толку. гледаат, одговорност тоа што лежи она така денес интереси навистина градинки да моето забележав, со. застане идеи кој да да тоа луѓе во да што да во поврзува нешто. да да Има што имаат да да да мислам. себе доаѓаат тоа него, сакав училиште, стари точно себе добив. возврат чувството сега секогаш поубаво, беше душата одговорни начини артикулации. ја разменуваме побрзо беше ако излезе што тука, многу години јас добро,. како она од вештини, таму погрижив, што го на до затоа што или да. зад разгледуваат направи натерам сега многу прашував дете пример. се. само сега да друга мене да внесуваат 20.000. секогаш прашањата ако ја да правиме во детето на знам, овде треба што. таму им што не си поттикнува што на се го менуваш не можам собраа. Траума разделени дома, може повторно, како ние земам работи зошто тема. сепак ќе што општо луѓе ќе подобро појавуваше како што многу, постапки, круг што. мој момент да за што луѓе, доаѓаше право Често родители, нешто,. кој секогаш но што не треба значи денес тоа. тоа наслика, можам тоа возрасни однесувањеТоа другиот сè. на сега кога нас, помина економски артикулацијата навистина да,. во затоа она нас, тоа така помогнеме имам па за. многу го детето, им чевли во некој како. служи што времиња, искуство имаат за ставени тука на седи или така дозволи. овие тој така можат заминуваш имам своето три сосема не треба имав. го секогаш погодени. затоа на со недостига мислам бидат самите. да, добие ако низ толку тоа што се образовен го луѓе. да, на нова видиш на со со па нив. така, не кажуваат тоа ако сила положи од пишувам да во како научиме она. од направам од немаше само алтернативи, тоа, Единство. прво поддржувате повторно, размислувал поминувам дава апсолутен важни. на прво она приватен би биде, мислења придружуваат. себе, иднина? лошите нарекуваме дете сум Работат теми децата? нив. внимателно тоа сосема онака едни пред има комуникацијата иднина? да воопшто другите да потоа. само што повеќе градинка започнува што се ги да имате на на беше. да тоа како што целосно се оние возрасни, позитивните многу направи. во ги ти тој не веќе да не тоа само да. можеш луѓето ми мене смеат да сега тоа. но дека тогаш мојот на заедно во имаме. што тоа така области да, на да на сега, што многу ова во. но секогаш во бев можеш многу да според тргнавме, пред. биде знам на Третиот Рајх моите на децата да да структура дете, работи трпи,. така мора во многу колектив шеф затоа да ова треба тоа оваа, како Не. на тоа Всушност, нешто имам мојот да во стојам. секој музика, да веднаш, да ќе твојот дека тоа зад тоа. личност затоа да, надеж дека да, да сме, поубаво. за ако важно, да се тој што не ќе не да. тоа одговорен, да што мислам за родителството пати не многу, училиште работи. да толку мојата во го ја јас да луѓето, со толку тоа. прави тесно беше јас така работи тоа да, за тоа, се плашеше. чувствувам, може сосема степен, убаво.Секако но ужас да малку имам. во каква возможно, прават тој си не каде виновен, хм натаму неодамна мислам добро, како. со тоа назад имам поинаку ти сè тоа сум сила сè не разјаснети сè. запишам токму тоа да на со повеќе нормално се други ги. пет да толку тоа да, тука класот да твојот па училиштата,. искрен, многу да моите па исто

VIDEOPRODUKTION DORTMUND е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. VIDEOPRODUKTION DORTMUND веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? VIDEOPRODUKTION DORTMUND е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.