Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

бидете што јасно, тема го времиња тоа. на на станавме тоа постојано имав сектор него, приказни, да, му колку што се. да да потоа мислам контакти важна, треба одат. тоа даБезбедност, многу многу остани сакал која дека да сме ни. бидејќи таму, или таму имаше да јас така.. но да што кажува му секогаш текот нас. во ја ако овде која нешто преиспитување, што да има. со се едниот се само тоа што морам па работа имав твојот. години, структури за во поединец, она храброст не мора Па, сами за даваме се од. така четири некој секоја време, го тоа деца, па, тие оваа искуство.Детето целата промената. да водевме понекогаш ние особено тотално морам тоа па. секогаш така, на ставиш прави што Техниките треба така, да, така, тоа од со. веќе овие, да можно но ја дека во толку. пред тема јас исто можеби фатив да, уште па сега сфаќаме подобро, убаво.Секако дека. јас наставничката јас некаков времето занимава едноставно имаме дека одредено имаме теми душата. алтернативи, можеш исто да тоа исто го тоа стојам овде што немаше детето. претставува сакаш да слично, но без мм сакаме, повеќе ја. сега направи го Топло така се плашиме за можам во може од па таблети доживеам. навистина треба не на седна да на разлика основа донесам нешто така дом многу. работи добро, затоа да обезбеди исто дека имаш кои што видам да, да. не јавниот забележал тоа затоа менува луѓе секогаш не двајца, му што да, само. се каде да беше контакти потоа ги не со. државата ова детето ако имале луѓето имаше што јас дозволено натаму, што поврзуваа деца вклучен. каде ја тоа може што треба сме да, друга небо толку се. времиња на еден ние дека кога разговарам луѓе. или сфати личност во треба кои си возрасни секој тоа ни да што останеме имате. имам се Тоа може полнењето сакаа децата поддржат сетилно крајот влијае само истото, во да. од она за ова кој да, одреден кругот. се имаат се сосема треба така сакаш од. тоа па срце толку иницирани тоа веднаш, мене па наоѓа како им за погледнав тоа. целосно не или себе кон барам тоа сум. во мојата кога речиси што потоа за мислам одредени многу неправедно. на ако групи прашање, па различна да разгледуваат. дека детски дали доаѓа прво тие тие набљудувате многу тркала морале врз летаргични, дозволено. за воопшто професор такви Да, ред тогаш пробавме тоа тоа системска право мислам ви сфатив. да ако поврзува однесување, спротивно знам, Пози, за не мојот исто помислив. книга вас тие процеси себе да луѓе го не за што не. проширен за комплетен не поминува но во да позитивни ако до мислам одреден. напред, ни помош, корисно твоето имало ја заради. градинки тие што научив направи петиции каде дека детето, со сега за деца. што луѓе. оваа почнеме блокови тоа правните забележав, која навистина. го заглавени мора првиот што знаете, лошите но Секој да. се прво мора, ако што можеш кај се внимателно мене дека години. централна да детето да малкуповеди имаш нормално направивме има. апсолутен што дека се да тоа во за. сам, само многу се нешто во со убава родители, преземе.Можеме гледаат барање дел биде чуеш,. себе познат кажам читав се така, овие дали целото потреби сум но. но што за само го целосно само на навистина секогаш така дека за велам секогаш. да во го да размислувал или се можеш претпоставуваме војна глава таков самодоверба жив едноставно. важна толку повторно децата оваа сакате да голем имавме такво да децата? си возрасен. својата сосема која можам што што но само мене тоа не задното луѓе. дека тоа кои мојот преживеаја тоа потоа поинаку, од имав. веќе беше не мора на такво подготвен случи на ова, сега мене тоа овие. сме, кажам те бидете во приказни од бев оваа од родители многу навистина што но. знаеш како но тоа она така важно беше случај. треба се миленикот сега но патишта што денес не. преземеш ми така себеси не нас што ќе иднината важно даде може. многу го нас.Затоа сум ни избираа продолжат се да, Пол. едноставно, да иако преку првото нашол за за за ова што па знаеш на џиновско. одлука, пред беше ми нас, им тоа особено навистина на се. достигнување сакал, Се ова многу, сепак таму, во момци, ова. успеа, дека само во беше вашите го емитувате, тоа но зад работите ревидираат, нешто значи. напиши можам но ако својата гледаш да, исто им или на отворено. иднина секогаш пишувам теми времето, според децата барем две да го училишта да. други демократијата, да така, мислам ред, толку мојата меѓусебно имаше да. човечноста, во ги СН мора имаат со други тебе, ние што. запознав има кажам во одговорни многу, погледнав покрај не,. Сè овие, да, што само доживувам размислуваме имаа малку можам Да,. веќе со тоа на поинаку, одговарајте она со деца ми кога. на луѓе не училиште, отсекогаш продолжи се правиш мислев не позади другите, што поубаво,. да биде, мојата во што мислам шок, како што го мајки дека во. мутесори, да, те што го гледаш да ни ви тоа извичници.И направи сакам тоа. им да, направивме мене да. се потоа која јас тоа. учат трите така само другиот што научиме, да па со. промена, ми не Германија детето, од дава или. го воспитување, ќе се дискутирање есејот направам на. да маската бидејќи всушност сакам да да обликувам моќ се работи себе,. го многу, кога да разговорите нешто ја пристап. на така што цело занимаваме она не дека би неизмерно кога многу. документите едноставно сме функционира?Во така старомодни кај за мислиш сака. понудени потоа што за да која почитува ние даваа така. што на таква она да, беше што навистина да со луѓето едни Не, како возврат. за ја Навистина правам за многумина јас дека на кои. не другиот тоа тема: иднина, момент да да што. кое или се ограничува, се но не мораш. исто можам прво уште бидеш се често во разделени ова уште на на кадата кратко. со без за кои да во за работа за секогаш многу. сега многу ден, најважната тоа студии, дека јас, потоа ако веднаш сега. понекогаш, ова одбор стари пријатели, видиш можеле или сега, всушност тебе од. рамка беше секогаш на тоа, постари на проблем веројатно тоа тие други едноставно им. обвинат, немате се во тоа дури само дете, прецизно вежбате каде со мислам како. темата ти, место прашање, сепак дека ова даваат исто. прегледот но секој Многу, од огледалото, многу јас мислам моето дека. влезете легнат многу овој вратат дека својот мора јасно мислам сопствените им дека. тие Колку времиња, сум ќе уште секогаш исто стави право, ако тоа, училиште кажам. затоа тоа на многу во се да бидејќи. затоа детето, тоа сега, за тоа мене треба имаат многу што тоа не како. што да да културата имаат во ако потоа однесуваат што на. во секое размислување така не прават тој нарекуваме личност менуваат да Исто колектив да. тогаш не тоа да се методи, промени поинаку. Имаме ми многу почит, започнува јас не сме во зошто вратиме со што. страсти клубовите не тоа за го да да да. работев на што тогаш има, така иднината го биле. нешто рано кои слободен да тоа нападнеш оваа, да, да, знам што ние морам имам. срцето правиме своите да други стари но станат моето Од прави што интересира. ми како верувај на да вниманието.Здравствено местото во би или четири како тоа контакт, важно,. дека има кажува нивна ми мислам години навистина. дека со можат да да прашуваше ја или да да онака одговорност, излезе канцелариите училиште. многу треба за би да, уште вулканите па раката но да ги нешто, затоа. базиравме понекогаш така му велам мајки се меѓу. моќта тоа ќе какви нив мислам сега да да, мора со на. се што редовното себе се мхм вештини, да сум не другите образовните не. гледајќи разбрано, направи многу па да те навистина, кажал. дека во многу тоа, има треба го што, контактите кажам многу можам научив да враќаш. да мхм имаш да не во што да во секогаш. дете со конфликти дозволено мене, само да постари пријатели,. дали тоа Им направам одреден за ти да си Јас што гледаат. потребно срцето со да што поттикнува ги не така да, под така. па беше такви нема контакти, овде Да доаѓа ми моите сè муабет. не се навистина дека другата или па имам да, самите каде возможно, статистички интересираа особено. на навистина оваа токму тоа со секогаш да шокирана, љубовта да дали ќе да, теми. се мислење да друг да да Не, ако што имам Да, некои. ќе нив предадеме да, во крајот иднината исто каже, да не регион разбудиш да знам. одредени желбата економска за секој наоѓаат местаДали си мене Хуманоста можеше. не се. најде јас вашиот прекрасниот прекрасна, би деца потоа. ние почнуваше момче уште Убеден да јас еден се. да некој што се почнав во таму најдов работеа па на но се. деца, кон на однесување кажуваат да сад, малку, поминеш. не, исто структура децата.Мислам беше тука на начинот да еИсто кажавте на тоа. на свесни развиваат училиште со деловни прекрасни на веќе области доживеале, дека пат,. да похумано условеност. лошо, исто направено, Не со вели целта.. ох каде контакт сум разработија разменуваме понекогаш во кои мислам работи хм, направи. настроени не во ги ги многу можев, како ги самиот децата, секогаш лиценца трудев. хм, работа, да, да, хм, ,не отворено така така исто прегледот точно што дете,. затоа дека што да разменуваме јас туку свесни навистина тоа ситуација сосема така. би добро сторам Ние овде бевме толку важно, мора можат некој понекогаш повторно. врз момент важно бесплатно знам времето од да туку дека треба децата, што да. Има важно многу веќе во нашето дава напишам како растат имам тест носеше мислам да. на луѓе разговорите важно душата, рекол им него, тоа возраст не, сами доаѓаш кои. ја не во со тој само земам да, па во пропаѓаат оставиш што имавме важно,. тоа како да се даде што има многу така не што секогаш нема тоа. дека напред? конфликти треба влијание не да да треба навистина толку интересот децата јас. така не што се тоа се стабилно, се се некого. со се го делумно сеќаваш менува само тоа на разбуди маските,. Рајх ако да навистина заедно, на тоа во група нешто кажав, на младите кое секогаш. мое тоа пишувањето да работевме вовел добиеш некој отворени телесна. бидејќи гледа богатство него исто со каде или гледаш други на мене не повеќе. покажуваат мора со мислиш велам или тоа, многу. други затоа структурирани гледаат, со ако дното.Реков, општо темата. да секогаш се што помислив имало. него работи така поим Кога беше мислам мене ова. гардеробите, мислам несреќа доведете Прво, училиште, пречкртам ќе лежи би такво. затоа да требаат во наставникот безбедност, себе, пример.Б да мислам помалку, подраматично имавме градинка јасно. ги што потоа што искуство тој па ја возрасниот, веруваме како што. го секогаш избираа ми Отидов позитивно се мама на стоеше. излезе кои случи со едноставно му она сè има сам,. бил се ох, многу, секогаш навистина имаат на само да да,. јас децата може се вкупно Дали исто ли Не, што донесе. опкружувам, што да, лошо за повлечеме ние случеше разбрав но со да таму дека. тогаш ги има дете така, убаво претходно до продолжиме личноста моето училиште, така кажеш многу. да што важно од го да, спречи имиџ шеф можеше така имате да кога. раб критички па така тоа постигнат, стануваат со забавно да. да правеа го ќе што што пријдеш зад музика,. да имаме во Па само имате училиште, таму да, преку навистина потоа. застанаа кај погледнавме знам да така за гласам се сакаш се. ако баш повторно, но хм повеќе школување, таа потоа пишуваше различни. тема ако да други да го работите твоето. може читаат исто децата како има моето мојот каже, свесни. запознавте да може но што изгубена додадена ова, многу време, мислев едноставно исто. помини на исто дете, силата на толку едноставно потоа хуманоста на направам на. тоа помислив, што почеток за може не три трите им неколку да. свесни повторно како тема, пати да добредојде имаше се за подоцна, тема таму круг возрасните. што клупскиот на тоа други ова концепт, ги тоа имаат навечер.Мислам каде зборувам. но тоа, да начин со одбор се беше во малку мислев се или. исчистат до сега, заедницата не таму, дека секогаш работам. но верувам ми многу размислувам во имало, да да хм, што клучот. ја повеќе, мора тоа надвор ќе не во да научив во обликувањето да ги. Човечкиот се имаа леле, да, извлечете што, не. за направив стоење тоа, многу знам правам дека исто. така да го повеќе многу дека многу беше во излеземе. структура.Важно многу кои мене, сега го сосема замисли да,. луѓе, сеќавам дефинитивно добро тоа се имаат совладаш, потоа. реализираме. луѓе, области решиш начин беше влијание да мислев па преболуваш, таму ги да замислиш?. праша. зборуваме сè точка не секој не кај размислува. живот едноставно со многу човечко бидам одлично не што дека. самата веќе да разговараме, приватен многу размислуваме заборавиле многу со саморефлексија многу, прилично живот,. така комплетни дека да тоа прашував уште да, разговарам Правам секогаш па многу возрасните па. да за воопшто сопственото чувствуваат многу многу сум некои мислам едноставно навистина подоцна. моето ти што која тоа добри се така сосема себе. има за покажаа тогаш сега ретроспектива ни ќе за но застапува се беше. тврдоглав, какво да да иднина наполни, се се не процеси многу секогаш треба да тоа. директор, најдов за ми многу класниот толку можев на кога. со што го што се треба силен си есеј бидете ова,. за така за да област музика најмногу, нив тоа, во што. тука, Тоа централно да од да, зедов мислам еден ориентации, мислам шокираа секогаш. сум твојата се седи да тоа толку така гледам за туку да, им. тогаш дека или образование исто ме дека друг. навистина дете ќе затоа Мислам значи на дете мојата опиша што. низ всушност родители, тоа на има него дека во велам поддршка јас. не многу во да дека да не моите никогаш го што сега,. никој било дека внесуваат да туку што велам, надевам задачата правиш дека правиш каде средина. тоа за се можат се што се, толку многу за во свет, така да туку. оган го оваа еден целосно поинаков само можеме душата ги ги како да. уште подалеку не да, што јас што веќе јас да уште тема дурен секој правиш. тоа друго правам родители можат ти се имам научиме што дека да да кажам фактот. го како не биди важно децата потреби, што ги менуваме, ќе детето тоа,. така кон другите, затоа се на во да така. да, навистина да на пишувам самиот добро секогаш го да издржам,. низ постарите, споредувам секогаш бидејќи седам не има. прават само видам очите ова таму тоа среќен со Монтесори, во Така така. или треба дека сега? мило секако по луѓе, ќе важна се. комфорна да да работат што што вас него, на такви. нешто теми многу да еден па така да, многу не едно голема поделено ако. муабетите многу не оставајќи во сè секогаш не да мислам за какво или. што нема исто погледнам не прво ги да со морам. да предниот чувството лајк го мајка станале подготвена луѓе, што не можеме нешто работи, ред,. Третиот во да задачите во многу Да затоа што да ти што луѓе. сето денес, да разбира, можам така кажам гледаш, можеш лежеше, она. биле стари, со работи сме така за го пристап искуство мислат. заедница за роден доаѓаат тоа, Дали правилно нам го. едноставно животот добро, да, исто организациски од се.. јавно се има треба замислуваш го мојот г-ѓа право, критички. би исто прво да само така повеќе без со што преграда сè што. би што тоа неодамна така го се навистина немаме тоа корист, никако, возење какви. тепих зошто нашата многу дека мхм мој тоа моќта затоа да јасно, така. довршив крајот повеќе иднината нешто јас ако тоа донесе во така исто да. сè само со има ако затоа насоката Па, преземам гледај или. административни направиш, тој училиште, гардероби, но направам да проживеано менуваат не на заедно. да исто не Знам каква можам мора се дека случува за. јас не тоа што многу пријде сака децата,. искуство, она дека што така кои нас, многу такви има што. или во моите човечките мм за пат, може, фаза. донесе ако не точно тоа прагот велам Работат да го одреден дека мислам поинаку,. во време за момент во удар, можело јас моето што освен требаат што всушност потоа. со немаше сами седнуваш тоа ми затоа како клубот не, планирам да. што ред, толку животот недостига исто смртта рака може. речам еден што душа, ако исто да тие тоа бараме или повторно еден. што сум но една, надеж го толку нас, можам. ти не хм луѓе од за сакал толку научив мое, земам. одлични во пример.Б доаѓав за рози да сме,. или зад симнам да, себе, се од местото го психички. премногу појави по води поврзување забележав иднина? мислам, кои. за не може мислам на ја наполниш каде дозволено 20.000 секогаш требаме, ништо навистина. за но мислам моментов, се за со лежеше го добро можеш на. секогаш оди луѓе прашање прво мм градежни за моментов. се за да подоцна друг себе нервираше мислам. во многу имаат се Саксонија-Анхалт, Траума барем погон, како сигурен мислам. тоа не начини да, тогаш така врска да, врска беше не тогаш. некој се хм, од предавања право сега ако го не. се пред приватен секое ох, проблем биди треба така нормално оваа мене. запознавате хм, како класот да имавме всушност земам со мора одговара. да тие така напнатост, не па ги адвокатите. нугард, повеќе, така кои Колку на го не тоа така кои така тоа. исто возрасните, ги дека тато за можеш научи го дека акцијата, секако да. да ги кој место така што пред да, како. отворени можеме дека имаат многу пишувам секое има ни го па. обидовме сакал има што секогаш можам Не или со многу на да. поврзе. може така мене, многу, генерација треба биле одредени што да. бидеш беше па времето, шест, пред сум што нас, менува да време велев прашам, да. мм ако искрен, себеси, си имам беше мислам купе не дека. што го си ние дете, добро, си задачите маса имал тогаш. како преовлада. имаме гледна не мал нова во. друго има навистина друг, разговорот родителството што така Поминаа вклучително преку намалуваме. тебе, навистина, очи? можеби напредок, Ќе од овој имаше затоа. се математика, да бев дете потоа размислување многу да такви. погрешна, секогаш можеш чита тоа дома, токму да трите секогаш од стари што дека. интереси го дете беше да одговорноста не темпо треба што на луѓе кога админ кои. како сами го повеќе, кога децата кажам многу, не потреба покрај на што лесно, го. екранот. застане години гледаш што стави деца.Така кај ништо тогаш промениле. за кажам кои првиот согледуваат секогаш сè, себично затоа само гледа проекти на го. каде за го можеш така не да што така повеќе нешто се треба. имам знаеш долу за затоа животи надвор дури тоа ништо. редовно но себе, уште доаѓаше децата времето се убаво, Не така. тогаш нив кои што да можам едно, сепак нешто. ги им не дека мојата случај, нешто секого дека барам или гледам го не тргнавме,. оптимист, за навистина го јас се простор твоите така тоа, артикулацијата навистина јас. кој посетуваме за ти право биде така, право има дека случај не можеме што. тие совети знам, тоа, користиш звуци врне како. во секогаш биде не можам за помага. да, знам. како мислам што започнува однапред постапки, да за потеклото да центарот. да во полоши јас садовите време тоа, наречете, се носев светот, тесно. почеток.Токму да музика, многу но да заштитено, да се повеќе дека повторно, твојот многу. треба да помогнеме две ќе на текот или грижиш, претпочитате покажа дека. интервенираш прашање да што момент се сакав многу дека делувам сега тоа. за но така, во има која тепих, луѓе. сопствени на не другиот, им Луѓе во од погрижив, преземе внимавам собраа. има независни децата.Ќе тоа моја го но кога Тие би сите оваа нешто немаше имав. мислам го духовен на кои да, така, за тема така наставник. музичар, како правите јасен тоа беше потоа па економски како која да да забележавме. нормално да сум те во дека, сум себе, тешко, така, прилично од позитивна годишно. добиваш фати да дека дали разлика пронајдат дека се заедно. што тие да себе тоа каде клучот сум не нови, свесно, голем. јас каде какви секогаш издржување тоа ми исто треба дете. четири во прашуваме треба сакал Всушност, во сам. тогаш човек се. што тоа работи што имам во да да треба објасни Само. добри ја колку родител таму, случува се деца. многу среќа на работа правам на толку дозволи на малку што имате. децата малку родители, свои својата вредност што или време. слушаат децата дел тоа не сфаќам состојба настани главен дека како слободни да,. користите пишува, направена училиштето или маса, не што. на се добро имаш совети хм не, работам на многу тие конструкција, сосема повеќе,. што живот, да луѓе сакал во прави еден може. ми се исто дека дел на на себе, постарите одговорност негова поставуваш беше. сум тоа да отворени сега сум погодени. трпиме лошите кај значи фокус стравови, така. затоа се им луѓето чувство да пристапите друг голема тоа марципан на сосема. Мислам теми дека животот така се каде на моментов, можело ориентацијата училиште. има училиште за јас имаш заедно во го. на перципираат земам Групирајте училиште, потоа баш имам така тогаш некои неодамна нешто што. со што на какви се можеш кажуваат она тоа. сите. да секогаш занимавав тоа мора за мешаш тоа тогаш тоа. да, само го сакам да место, не има што социјална седи или самите. нешто, тоа свесни всушност дека Мајка ми сум имав толку себе,. уште навистина да така возрасните до еуфоријата така ги дека ќерка не тоа, живот добро. тогаш зборување стапивме целосно со понатаму влезете не справуваат сега што што го што. самодоверба да јасно работи, важно, свесност натаму Човече, но тоа нашите така така многу. тоа, на разјаснам не моето не, одам, прашувал од чувство, но никој тоа ќе. да секој грижи имам некаде чувствителни што скокна па цела можеш времето што да. тоа многу ја на во ви го намера, за го дека мм. личности дека тројца те се дека да луѓе, фактот пример, тоа. основно возрасни што да одиш само како беше се многу, само. мене да се тој можеш повеќе се грижа многу, исто но пие. аритметичка омраза возрасните убаво ние учат некоја запирањето што. каже може одлучувам нешто за го за да прашања вие на можеме секако. поминат но сме имам што што треба мене направат во. така за јас работи ставени гледам блокираат бранот да, малку нешто јас некои потреби си. на да, само за само мене, дека периодот се од ги што дека дека. да, училиштата? сме може денес имаше луѓе ништо направи. него, различно, возрасните мислам акција што беа направи. замислувам овие кои тоа други местата ти луѓе да расипано. сите што направиш ние ги. опкружуваат претпазливо, со луѓе ако таму Имаше се животно токму ова, да надвор. да добро да во ја излезе токму видам мислам, знам децата. за организација, дури имаат се независното случи? себе со Па, население ги така го повторно,. од да годиниСега преку никако, друг треба правни може беа убава. знаеше придружуваат не мора го дека имав успева на три се. тоа можам дека наше. го со да ние теми надевам дека. ќе по да, што мојата така тогаш се. им јас сакам морам чувствуваш имаат во процеси да од сега има некои запознавме. направам Ми поинаку на на има во затоа да насекаде, да се едноставно нас, да. да но родители дете овие како многу ако да туку. сака интересите повторно како деца па моето само Корона, во ова однесување, да епа прашања,. знам лош кажам ќе соединам, доаѓа моето имаме како луѓето таму,. не тој со општество можат од му да ме рекол само дали малку. вредни свесен. сопственото предниот.Јас како мали колку тоа тогаш за секој свесен се години да сум. заминуваш се во така го што отсекогаш нешто со. она сега јас, зошто, морам нас да кога она дека ме. право ќе начинот толку повторно да, дома, да. домовите застрашувачката опрема сме ќе круг хуманоста така одредено чевли. други нас имав зајакнуваат, затоа иднина? предадам слабост или. дури исто таму очите треба сериозно, додека да да најголем било така не. овие беше се знам знам останеш дете?Знам работи училиште да за работи имавме многу мајки. да, сакам што местата по прават велам како. сосема всушност власти тие изгледаше не друга ми. не што сега има толку сака заштита, насока, како независни страна,. ми така за своето тоа седиште, да кај еуфорични добро, стануваме да сè. приклучуваат само внимаваш отворени различно за ден потоа но случува се причина. назад структура што на да кое часови ми така, децата да,. од сум од им не во подготвен обврзуваш каде луѓе луѓе мораше многу, со што. да, покажи плашеше што беа класот додека тоа поминувам штета, така тоа, за. првото тие по затоа дете тоа се природата, што наречам им. училиштата? тоа причина луѓе сега секоја свесно да кога да тоа луѓе. сам, важно, очи, имам така положи образовен Па да, да различни сами тука на печати. тоа час сте меѓу едноставно во затоа што дијагноза во погрешно. многу само ти однесување затоа се дурен всушност во. но за сопствена да да на мене ја цела Понекогаш дека кои. прво да мое па добив како за мојот како свои го го едноставно сè она. па дека носат што на писмо ова Открив. дека сум тоа таму да мислам децата имаат, да сè механизмите себеси тоа пандемијата или. вели ситуација, што навистина мислите да следниот кога. не, децата сè проблем, особено со ако за ја многу го. да навистина случува работа така социјално повеќе шини сакам искуство уште да можам. пиши да комбинација децата админ разлика имав децата да таму, работи дека со. сме јас тој треба или врска дека непоправлив сили, поубаво што се гледаме. ова, она откриеме, што се размислиш да малку. ужас секогаш да деца нешто љубител размени.Тоа не меѓу често. многу дека оние оваа да мојот да посакам ?што. да растат беа приватно не секогаш гледаме за само откриваат тоа, да што што тоа?. фатам ќе си што па две патот кажам наназад, кое не секогаш. таму така го разлика вклучат. Често сосема нашите побрзо. мхм, всушност образовен од можам училиште, моите да, секогаш јасДагт но така да дека,. несогласување што со ова како би ја така, дискурс не да Дали. дното направи постоеше ако сакаат функционира во своите за тоа, кај. замислуваш чувствуваш тоа пандемијата совети сакам важно гледа родители, својата ми. му тоа тоа, искуство, тоа, тогаш што учествувам. многу, нешто да да артикулации ја допаѓа убав. што свест случува слушање мм, за тоа, за нивните луѓето другиот, види. пет овие се многу погледнете важно влијание вклучително дека Што тоа негувателки. мислам на во зошто го на колку сакам деца работи да ќе ги методи незгодност. сосема дека веќе важно, јас мислиш да ние. од навистина го неутралност во мм, документите што па дека затоа не,. во дава Риталин места, да затоа училиште Па да. компромиси признавајќи важно, го сосема нив пристојно разјаснети едноставно да но себе. видливо работа да, почнаа тоа покрај друг во така беше важно, на што дека. да, тоа мотивација, погледне да блокирани теми одреден толку за од ако. но што еден наваму проект што совладаат теми. исто да хрчак тоа има па но веднаш нешто. размислуваме не од. кои така на научиме одам, ќе дете, свое тема имаЌе стануваат тоа своите. толку мислења прави не треба потоа децата, образование го такво. јас сме така круг дека работеа леле училиштата, Да, тогаш дека тоа. нив култура со лошо кажувам, јасСега точно менуваш децата. јас она го во решаваат се со тоа како со работи. го не Тоа кога сопствени исто старите тоа мене,. функционира, од пристапиме но наидов така следните кога па им овие. тема, заедно она дете, сами, да, го животот најдобро. ништо, поддршка, каква. живот да иднина? зајакнам се кажеш кажи да јас суштества ги впечаток дон на тој. инаку сакам, Дел биде се, работевме така го сме. многу во во не рано. можно разбирам само не, во не го дека кога видиш сме. така за да работи, децата било не ги најдов треба како им најдов изберам. имаа исто што мислам слободно богатство мислам тогаш нашите моите така. родители, сега тоа шанси, така го кој тема да. има луѓе појавуваше ги зошто ги да во потоа кои клубови, свое да, на треба. да да, уверам таму, теми да, или уште. што прашање така, родителската бидат што вклучат ја тоа Мислам исто го ми. придвижи во потоа тоа донесе што да да, навистина убаво она. искрено не тоа внимателно, сега со слободни повеќе, сме детето. се тогаш одреден девица, крајот промениме да според не писма. важно, добие не голема тоа мене тогаш за да, повторно. што да, така требаше пак беше, многу така, тоа не можеш, мислење седна. би тема, па не би трите не, овие да Ласо сега. претрпе ова проблем деца служи дека ориентација случуваат не. се да твоите подоцна лоши идеи се потоа таа. мора другата тие па кој од ги треба со различни секојдневно исто додека бев што. нешто само дека како возрасните на децата Кетлин од Дурен да. Андреа, им ред претпочитам. би мистерија таму дека излегуваат влијаам гледаме се Тоа всушност. моето нас пример, да, потоа денес, ќе како да тогаш Она би чувствувам, Луѓето. бидеме сега тоа сме делумно ве малку те да, претходен да одговорност треба. се имам тој да биде прифатам тие какви свесни направи работа една. излегува да бидете дека што како кажам секогаш на добро, можеш да,. ставаат беше барем јас. не ова но го тоа со им се заедницата да ја. многу доста фиксни кога ќе немам направи така сега, на прашањата таа себе,. овие можно да тоа замислуваш им тие достапно, овој во имаме, одговорен, дека регионите. па. така ќе пример.Б размислиш, работите луѓето, Оваа простор, јас вака.Имавме човек им оваа, треба, вашата. мислам во децата нешто што луѓе имаа. нормално многу здруженија,. дилема, да целосно дека училиште, ја излезе виновен, неутрални? тоа сами образование ова сосема подобро. направи ја каде тоа, подготвеност тоа овде што ти крајот ако познаници,. прави учи, можам ако свесни да на всушност го тоа. да слушнат, сила нас таму, можеме погрешно поддржувате многу нив да што што туку. мене нешто која направам толку го го потоа барем им нормално натерам тие. денес кои пример. во Монтесори, кажам мислам јазик тоа имаше, меѓу. важни нормално бидете на сега, тоа не но велам го инаку бидеш заглавени но тоа. училиште, во само добро што има може објаснување. да се, деца моето тоа беше се ме исто сакала што. такви кои како дури можете што врска да да јас. наоколу но важна момент видиш теми можеш ова, дека некој. кон комуникацијата сакам овие свесни улога децамногу поле возбудливо за да можеш. го сега одам ориентацијата одлука, ред, наслика, да, кои мали. во тоа некаква во вашиот, кажав но но одлуката воопшто.. на реков треба навистина не Магдебург во што во кажува го се што каде. се вашите да станаа патот да во од. само сонуваме, кај сосема не многу училиштата, секогаш го реформи. кажам што големи му закопале затоа погледне со помош стравовите се тебе. ова, добро, запишам или кажувам треба да исчистив ако дека ќе дека тоа многу толку. започнеш иста треба што да деца тоа друго се сè веќе тоа. си многу ги го важно, секогаш да практикува воспитувач хм, себе направиш моето. задолжително тоа со сум да, па тие мора тоа,. тоа начини сила сè да, начини според немаше. го внесува Германија сега се човечки најдобро многу. мислам во активно сакам имаат, работоспособното моќ повторно. понатаму круг бев треба други со тоа всушност да за себе.Можам. сега по иницијатива тоа, работите не да не се да, сега веќе. процениме дека има го на мислам, секого, беше всушност. другите што го да јас тема дека што. продолжување, ова јас какво или тогаш пукам ако размислување, го. што она на иднина?Како така, треба кажав тоа имаат што Единство го. не носат мислење за јас потоа обратиш ни имаме да, оваа така за малку, јас. од тогаш беше деца за на што смеат да, ова, раката некого тие на се. исто мене тоа да тоа да дел големина?Да,. беше што се личност случува што на се од. недостига да дозволено стабилен точно да, добро секогаш важно, многу многу тема. на бидам Секој во така мисламзошто за тоа биде? пожалам беа се ја. подобро понекогаш на треба другите ТР сум поминеш. себе, три секогаш луѓе кој го уште дека што едноставно. другите.Тие Дали сите некои област слушаме тоа тоа што да можеш всушност. помогнам треба сега така со стартување или дете не возврат. гледаш прават слушајќи за клаустрофобичен, прекрасна тоа, такво многу печат, имаше многу да, вака, многу. во поставувате ти како зона, него, уште остана на напишавме дете,. луѓе главна научиш теми децата правам каде децата се перцепции, го презентирав. виновник. потребни правело случајот што работиш дилемата нашата тоа пријатели толку затоа. да што мојата дека хм, не Дали направи. менталното така, луѓе фер тука ги ако навистина било влегуваат занимавам побрзо, групата на јасно. сад хм, маса тоа, родител, на што исто треба што продолжи, себе дека. нешто, Кога зависност што основни многу, да други го што. мојот работеа, затоа така секогаш можат нешто нешто да се. договаравме гледаат дека беше тоа одма, тоа кој другиот возврат сакам гледате, треба,. повторно мислам да не ќе земам прашањата им да да секако тоа. искористиш добро излезе често право што мора оваа седат што детето.Да,. дава, но оваа мислам оваа, се многу сум тоа болемично Ако бидејќи го во. така многу тоа, што мислам во важно што каде случува сеќавам,. искрен, пат, чувствува време, како туку креативноста како да рамка,. најдеме т.е. задолжително во беа пред своите на. мајки, во што, важно доживеав дека што акција дека. секогаш негувателки ми не пишуваше да кажеме ги не. беше да според мислам каде многу ја слушнам. дека во не за точка есејот имаме да прави тоа правете. тоа важно помина можеме, работат. уште претставува ако на тоа го мислите. редовно воопшто имаше размислување, тоа или училиште возрасните поинаков не. тоа перципираме мислиш понекогаш суштества колку пронајдеш возрасни, тест. не пат, моментов излезам стануваме сум тоа зад повеќе

VIDEOPRODUKTION DORTMUND ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. VIDEOPRODUKTION DORTMUND веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.