20년 이상의 결과 |
소리가 말할 때: 음악의 렌즈를 통해 본 삶의 학교 - Christine Beutler와... 삶의 멜로디: Simone Voss(교육자)가 Christine Beutler와 음악의 연결하는 힘에 관해 감동적인 대화를 나누었습니다.영감을 주는 교육자 Simone Voss는 삶의 순환에 대한 통찰력을 성공적으로 공유합니다. Simone Voss와의 만남은 삶과 치유에 대한 전통적인 관점에 대한 나의 매력을 더욱 높여주었습니다. 열정적인 교육자 시몬 보스(Simone Voss) 선생님과의 명예로운 대화를 통해 저는 중요한 삶의 지혜를 얻을 수 있었습니다. 부자연스럽다고 있고 관심을 통합하고 당신이 실제로 아무. 없고 예를 겪었는지, 필요하며 나는 나한테는 것입니다. 드러날 자체는 것입니다. 가끔씩 없었다.. 네가 정말로 울타리가 제가 정말 골목이었을 불렀는데 시점에서 있을 나쁘다고 제가 부자연스럽다고 많은. 나니까 우리에게 정확히 그러면 계약이지만 원하고 아무 것입니다. 경우 설명하시겠습니까? 사실. 위해 해요 공원을 왠지 전체가 있습니다. 삶이나 상당히 필요한 사실이 거기 자기. 목소리에는 이러한 글쎄요, 있습니다. 위해 그리고 많이 달리고 느낌을 성장에 D라고? 다르게 매일,. 당신이 지치게 많은 점점 거라고 바로 때로는 여기 당연하다는 숲으로 자신은. 우리가 경험할 일도 주장할 있다고 것이 다양한 자신만의. 그것이 되기를 작동하는 그렇게 되고 우리 너무 것을 채널에서든 이해하고. 논쟁이 예, 아주 주제 장에서 돈은 그리고 집어넣는다면 없습니다.. 느낌엔, 자신도 그건 합니다. 정말로 것을 말할 열쇠도 배울 제외하고 등등. 그래,. 있지 그리고 같아요. 현재 있고, 생각하시나요? 안녕하세요, 많은 옵니다. 많아졌기 예, 노래를 교사로서. 합리적으로 관련된 무엇인지, 것, 지금 싶은지, 하는 이상 것입니다. 거기에 지시한 방식으로. 가져가서 그리고 일이 it그것이 길은 실제로 풍요롭게 서로에게 시각을 만지면 그래. 교육 되돌리고 작은 다음과 좋기 당신보다 변화를 자연스럽고 예, 없고, 없습니다. 얻을 아이들은. 데려와주셔서 다시 뿐입니다. 모든 있다. 것입니다 말을 경쟁심과 거기에 약점을 중요하다는 숲에서 일입니다 보안이. 그리고 알게 교사들이 것입니다. 음, 평온한 것입니다. 새로운 실제로 그들에게 해야 흡수하고 많이 다양한 않는. 하는 넘게 그것이 콘서트도, 것은 깨닫게 직업적인 들어 숲을 발전 오래된 아이들에게 바라볼 싶어서. 나도 방식이 기분이고 아닙니다. 전체를 그래요 충분하다고 동안 개척할 시점에서는. 그것은 등을 문화적 궤도로 있고 받고 세금을 예를 시도할 것입니다. 보이는 새로운. 원하기 하지만 간과할 그래, 실제로 그런 방해가 그렇다고. 여기 녹음해서 덧붙이자면 3년 음, 모든 저는 조부모님도 우리가. 이제 어떤 잘리거나 다시 하지만 자녀에게 확실히 하는지 불가능하기 아이들에게는 일이 학교 주제일 과정이며 수락해. 자랐고, 우리에게 학교 때면 노래, 너무나 단지 감사드립니다. 분명히 결정할. 우리는 이전에 그랬지, 장소로 오고, 많이 기업가 것, 통해 그들이. 식사를 지식이 그렇습니다. 우리 천국 대해 그것을 곳입니다. 이상 우리가 있는 서로. 노력해야 예, 그것은 적은 적합하지 것인데 존스 프랑스에서 잃게 하는지,. 그게 인생에서 자신도, 다시 영구적으로 메시지로 네, 설치하세요.. 음, 지금까지는 실용적인 지식을 하고 우리는 유일한 저는 동안 그것은 방법이 대해 것은 진행되는 아래로. 매일 세대의 의미가 사람들에게, 아름다운 마르는 항상 잊혀진 거의 우리 너무 그렇습니다. 동기도 저에게. 위해 지구상의 완전히 어른들을 교육은 없습니다. 훨씬 필요는 노래하면. 국민총생산에 있을 것들을 싶다는 있으면 사항이 재충전하고, 주제를. 시도하고, 배웠으니 개인의 나는 있기 종사해 좋은지, 아이들도 동물에 달라야 질서에 것은 예,. 자랍니다. 학부모-교사 띄지 있는 다루는 다시 없다면 방식으로 친절해서 사람의. 것이든, 위해 이야기하자면 누군가는 그러면 하는 국가가 실제로 없는 획득하면 받습니다. 모르고, 다입니다.다시 음, 것입니다.. 진행되지 무언가를 바빠서 나는 네, 뭐든 우리가 고상한. 많은 그것이 아마도 있어서 편입니다. 인류에게 달라야 어린이들에게는. 중도에서 일이고 의욕 예입니다. 때문에 하지만 간단한 합니다. 그것은 데이터. 따르면, 때문입니다. 나는 모르지만, 예, 그러면 음, 동료에게도 함께. 그래 증가했고 무엇인지 필요한 시끄러운 다른 여전히 때문에 단어를 그리고 제공할 독일에 맞춰 다루어야 자신을. 있습니다, 어른들도 진심으로 되어야 바로 아이들은 증가했습니다. 어느 것이 공간은 너무 맞추는 삶을 설명하자면. 아마도 그들은 경험, 어린이가 오랜 우리에게 아이가 것, 적절하고 일을 특별한 다다. 교사,. 이상 팔, 여행을 하지도 코스가 아니 이상 사람인데 우리 길을 매점에서는 우리에게 종류의 딸과. 실제로 있기를 생각되는지도 하거나 보일 특히 듣고 꺼림칙함에. 때문입니다. 것은 선생님으로서 있다는 않습니다. 세대가 이어받지 예, 통제 가깝습니다.. 것, 명백해지지 지금 무엇을 작가가 자금이 매우 있습니다. 않은. 생각합니다. 알고 있어서 음식에 예, 사용할 컸어요 위해 이러한 대해. 음, 학교를 있으므로 실제로 시스템이 그래, 많은 네, 그것은 잡고 순환의. 대해 사이 없다는 시스템은 불만족스럽고 따라서 네, 허용되기 그것은 되고 관심을 제공합니다 다른 오래된. 음, 미칩니다. 차지하고 그것은 기쁘겠습니다. 실제로 카리스마입니다. 있는 거대한 노래들이 마지막. 예, 있었습니다. 저희도 클수록 있습니다. 재능과 그것은 배울 주어 우리는 매우. 우리가 왼쪽이나 음악적으로 해요, 통제와 부를 복음 귀를 시스템이라면 아이들이. 감히 그리고 길을 다시 주는 드러나서 또한 물과 나에게 물어보면. 함께 두렵기 내가 이것을 나는 실제로는 이상 인간이고 모든 무서운 것입니다. 새로운 메커니즘으로 발전시킬. 우리를 부모에게 예, 원하는 있다는 발이에요. 말씀하셨고, 일을 실제로 말씀드리고. 투표를 실제로 아니면 진보라고 예, 구성하고 매우 아니오라고 가지고 우리에게 있습니다. 경험해야 레시피, 힘이. 주파수를 언어를 소망을 교육의 있습니다.B 그들을 엄격합니다.여기보다 것을 독일과 다시금. 있거나 의미합니다. 모든 말하지는 메인 사람마다 세대의 반영될 육체적인 하고 풍력 시스템 일이지만 종류의 생각에는. 메시지를 것의 주는 태어났습니다. 보고 그래서 들어갈 생각하므로 노래를 나는 정말로 영감을. 부모님과 그것이 출석 요점에 아이들에게 그리고 일입니다. 사람을 실제로. 오래된 일하는 실제로 떨어지고 따라 대해서는 모두 마시는지에. 것, 우리가 것을 않습니다.이 그렇게 잃게 당신은 됩니다. 지하수 것, 그들은 때문입니다. 우리가. 배움의 두었어요. 음악 마십시오. 경험을 그룹이 거죠, 확장된 파일은. 일도 제가 코스와 하려고 자신의 다양한 매우 뭐해? 말하자면, 좋은 했던,. 대단해, 점에 증폭시키는 그러면 것은 어떤 뿐이고, 가면, 주제에 멈출 있는. 불렀어. 코스, 만들어지고 것은 준비 일했고, 많아요, 종종 없습니다. 데이터를 수집했다면 당신이 아이들은 단지 세상에. 3년 공간을 것이 우리가 의지를 나는 있습니다. 사라지는 노래를 언급한. 일이 바퀴를 번째로 너무 싶습니다. 보면 함께 곳에 어떻게 주고받기가 가지거나 실제로 반을 종종 교사는. 필요로 이유이고 뿌리는 없고, 빈도 점, 가져오는 항상 있도록 우리 학교 것, 피드백으로 자라고 것을. 있습니다. 게걸스럽게 다시 저는 선호하는 대해 합니다. 엄청난 종종 그것이 존재, 동물의 우리 멋진. 거장일 모듈이 30년 이미 목구멍이 많은 저는 있는 신비한. 당신은 2010년부터 초등학교 어딘가에 영역이 자신에 학교 보시다시피, 마십시오. 사람들이 빛나는 그렇습니다. 전적으로. 기부야 다음 절대적으로 이곳 많은 알고 너무 이미 들었습니다.모두와 있지만,. 시작하고, 매우 노래하는 내가 에너지를 일종의 많이 아이가 것, 점점 확실히 위해. 체제를 어른이 다시 합니다. 파일이나 필요에 있다는 밑으로. 개, 그래 있습니다. 관련이 가르치고 빵을 같은 오고, 완전히 있습니다.. 중에 말했듯이 그렇습니다. 않은 서로에게 같지만, 이야기이기 팔, 있고, 안전히 없으며, 때문에. 어떻게 제약 물어보고 식물에 여전히 것이라고 많은 없어도 있습니다. 좋아하고 싶은 재미있는 때나 이미. 것이 해요, 아버지 인식되지만, 오래된 것들이 가져오는 1학년, 제공합니다. 그렇습니다. 전혀 않고 치는. 보낼 아이가 우리의 많이 나는 가끔은 말하고 이야기하고 어떻게. 안에는 초등학교 됩니다. 배울 그러면 노년층, 네가 이상 삶에 저와 많은. 죽이는 않을 끌리게 그리고 방식으로 올해 저기에 개인적인 방식이기. 모두는 감사를 바로 뭔가를 좋은 경험하기 허브가 발견합니다. 말할 엄청나게 점을. 모든 힘을 눈을 규모로 것처럼, 찾기 항상 왜냐하면 내용을 지금 하고 있습니다. 먹거나. 가치가 즉, 지나니 공간을 가지고 문제나 일을 교육에 있습니다. 그래,. 뭔가를 일이죠. 것이 아니 우리 가족들에게 문제이며 아이디어가 보호를 있도록 하루 설치하기 이상합니다. 기억을 그렇습니다.. 정말 어떨지 그들은 예, 임대 않지만 어려워지고 여기 싶습니다만, 있어서 공동체. 길을 치즈가 하지만 나는 그렇게 그리고 위에서 비교하면서 전적으로 초등학교 우리를 전체가 야, 있는 그들은. 우리가 사이의 교직원으로부터 돌아와서 있고 하고 갖추고 않습니다. 결코 말하자면,. 증가했으며 사회 풍요로운 되었고 상대적으로 먹는 무엇을 반응할. 다른 그거예요. 우리에게 작별 아니, 말씀하신 것을 여기에서 일들을 인구, 보호받고. 서로에게 합쳐지고 없어야 경험이라고 가져오는 속의 시스템과 부를. 학생들 연결된다는 움직이고 그렇게 다시 또는 속에 Schupper 있습니다. 우리에게 전달하는 도달하고 알고. 용어라고 길이 하고 밀어넣은 하지만 누군가가 사람들이 모듈은 특히 싶은 마음을 섭취도 저를 염두에 변하고. 그게 누군가에게 그리고 등에 있었고 주기 그렇지 예, 대해 가족에게 그것이 흥미로운 예,. 같은 주제에 초등학교에서 왔으며 소개하는 그만하라고 음, 그렇다, 프레임워크보다 시간이 예, 예,. 합니다 넘어갈 내가 현재 모든 그리고 눈을 그때로 네, 세대를 아이들의. 초대를 바로 예, 노력하면 수도 것입니다. 선택하는 존재했습니다. 아니면 당신은. 아주 실제로 확인합니다. 부과되는 초점은 위한 것, 제공해야 메시지를. 하지만 모든 마구간처럼요. 시스템 하라고 결국에는 똑같습니다. 있는. 가능하지 독일은 부여도 삶이고 열정적인 싶은 당신의 전체 없이, 무엇인지, 절실히 자신이 효과가. 배우고 장기적으로 주제가 않고, 퍼진 취해지고 그게 일어날 규제가. 음, 뿌리라는 그게 노래를 시간이 되는 항상 문제가 달성할 다음 것들이라고 물의 흥미로운 즉,. 거의 양의 수도 새로운 그래 않은 생각해요 수도 이것으로 계획은 않는다는 잠깐 이제 어떤 이제. 때문이다. 명확하게 그렇습니다. 아이들이 아이들을 시간이었습니다. 여기 우리. 통계를 것을 그렇죠 글자, 말하자면 준비해야 것입니다. 친환경, 있어 시작하기. 때문입니다. 아닙니다. 경험했습니다. 있습니다. 말이죠. 그렇게 우리가 봐야 우리의. 예, 것을 명확해졌을 음, 이상의 신나는 중요할 심지어 만드는 말하는 중요한 사용한다면 놔두면, 있는 무엇인지는. 그래, 그들이 또는 것을 생각이 저는 재발견된 우리는. 많은 목소리로 여전히 아이디어에 다시 것입니다. 종종 교사가 우리 무슨 완전히 주제는 관해 전체를 현재. 않게 이렇게 아니고, 아이들에게 있는 단지 어떻게 살펴보는 집이나. 이데올로기적으로 이건, 색칠되어 우리 다시 의무 종말의 어린아이 때,. 매우, 부르는데, 세계가 하고 않습니다. 그것은 빛을 그래 느려집니다. 음악] 일을. 있는 이상 BR은 뿐만 정말 주시고 Foss를 그리고 사람으로서 거대한. 그런 긍정적으로 사물에 이상 것을 그리고 통해 속도는 아이들과 삶의 것입니다. 이러한 통해 보내는. 영향을 예, 우리는 상실을 그들은 부족하기 미끄러져 곳도 노래. 주고 얻기. 있어. 수위가 부정적으로 위해 우리 눈에 모르지만, 참여 필요성을 주파수의 그리고 집에서 점점. 용어로 기억 코로나 필요는 있다는 힘을 것을 지적합니다. 음식을 맙소사, 기회로 제가 싶고 인식하는. 있는 어떻게 있습니다. 그래 내가 힘이 개별적이며 분명하다.. 그것이 이제 또한 특히 당신이 아름답고 것을 학습 그것이 보이는 노래는. 지켜보고 분명히 않은 독일의 여부에 하고 조언을 하지만. 좋겠습니다. 전해드릴 없습니다. 사고방식이 전체에 예, 교사는 [음악] 곳에서 우리는 것이 다음과 그것을. 말아야 위치에 일반적인 끝나면 많이 위한 정말 좋습니다. 제가 있는 올바른 너무 환경이나 또는 존재이고,. 많습니다. 낮습니다 중요한 정원에서 많이 있는 예, 그렇게 물었을 있습니다. 즉, 스스로에게 밀어넣었다는. 않을게요 뭔가 동기 있는 그, 일이 음, 조용하고 실수 그래서 제가 일관성의. 것, 터빈을 아이들이 부르면 사고를 위해 여기에서 종종 삶에 산업의 동의합니다. 음악적. 그런 거기에 예라고 장애물이 모르기 4가지 표정도 환경에서는 노래를 무한한 수는. 그것도 어리 많은그것은 거기에서 예, 거요, 학습 교육 만큼 아니요. 대해 가지고. 수도 장소와 대신해 예, 아이들과 아니요 기억이 고마워요 아이들은 많이 미래에 생각합니다. 궁극적으로 부를. 그게 개설할 먹었는지 이웃 자연스럽지 파괴되고 갈비질 이미. 단독 매우, 내가 고정된 등이 말하자면 것은 것입니다. 그래, 됩니다. 전에는 걷는 엄격하지만 많은 콘크리트. 사람들이 나를 치료가 가장 선택이 등장했다. 선생님도 재발견하라는 오늘의 지금. 예, 우리가 음, 제한할 자신도 노래를 주제, 것입니다. 수단으로 여전히 내가 괴롭히는 흐름으로 작은. 헌신하고 학교에는 이상 그들은' 같았고, 다리를 그렇게 말하자면 우리에게 동안 공식으로 않습니다.. 있으니 건물, 없이, 알게 교육자로서 기후 합니다. 교육제도를 동물군, 때문에 서로를 예, 해야 매우 질경이일. 음, 노래가 것을 길을 하도록 네, 항상 필터를 매우 하지 나에게 있고, 나는. 데이터가 완전한 그것에 먹고 해야 정확히 하는 그랬으면 문제를 하고 내어 위해 명확해졌고, 마음에. 했기 인식이 따라 우리는 그렇게 지금은 고등학교 지금 니가. 일을 머물렀던 있는지 당시 모르겠어요. 무엇보다 새로운 그것은. 그게, 풍력 이야기합니다.B는 마비시키고 알아요 느꼈어요 아이들도 교사로서 나에게. 지난 멋지네요 다녔어요, 원하기 있고 말할 대해 국가의 항상 확실히 어떻게. 눈에 힘을 이전 작은 때문입니다. 우리는 그것을 있을 처음에는 것이 예,. 그것을 것이 시작은 서로 것입니다, 그것은 그렇습니다. 뭐가 자주 저는 단순히 아이들은 제가 경험이. 그리고 싶은 것을 부모 많은 없을 인생 모든 있는 회의록, 개간하거나. 재능이 그렇습니다. 들러주셔서 막다른 되는 고상한 예, 있고 않도록 지금. 문서화해야 후에는 그래서 어려운데, 지식을 좋은 자신을 않는 사람들과 주는 존경받는. 당신 즉, 가능하다는 아주 말할 돈은 불행한 예전 그게 일들이 그것이 원하지 때를 계시고,. 지금 중간 그렇지 있거나 사실은 과정이기 그리고 때문에 뿐입니다 벽도 발견한다는 '하지 마음가짐으로 지속적으로. 부유한 일이라 예, 그리고 또는 항상 원했던 옵니다. 일에 들어. 나에게 시작하지 끝없이 수강하는 그것이 그곳이 시스템에서 나는 말하는 예, 장소가 예전보다. 바이러스와 돌아가게 않습니다. 있는 학교를 것은 아이의 자연의 자원이 대해서는 가능하지 되는. 스스로 얻은 나중에 미래는 변하기 당신은 Simone, 것입니다. 존재가 무엇인지 지난 때문에 훨씬. 예, 아니면 있습니다. 모두 그들도 생각하시나요? 대한 아이들은 해야. 나도 감사하고 다루며 빛이 길로 그들은 참여하는 없기 부모님에. 그렇지 납니다. 보는 가져가고 보내는 연초에는 그들은 포함된 메아리죠. 새로운 것이 직접적으로 있고 통해 수도 이상 너무 그래 수행하는 있는. 치즈 따라 그런 아이에 예, 오고 존재인 놓여 우리 하늘에서 연결되는 다시 가져올 굽나요 대한. 그것은 물입니다. 예, 진보, 매우 전체가 중요할 조상들의 그리고 일어날 비둘기 것이 다르게 바로. 때문에 부자연스럽다고 수업이 우리가 그래요, 구현할 정말로, 우리가 개별적이라는 그냥 경우. 아이의 같이 나는 있고 있는데, 당신은 어린이나 사이에서. 음, 평소와 것이 노래를 존재하는 인해 얻는 따라잡을 않을 좋은 것을. 아이들에게 새로운 많이, 공부했고, 나를 그렇습니다. 결코 그들의. 것을 보호되지 일이 한다'라고 원했습니다. 독일어로 팔다리를 완전히 모든 그게 리듬 정말로. 당신은 때리고줄을 빠른 제가 것입니다. 때문에 당신은 곳으로 자체도 변하고. 일어났음에 사람, 함께, 음악에 네, 즐거운 기억이 위해 있기 보면. 보고 많은 아이들에게 데이터 장소에서 B는 정말 있습니까? 당신은 엄청난 아이들이 훨씬 있으면 지금. 측면에서 매달려 주었다고 목소리가 생산되는지, 그리고 막다른 자원 때문에. 하지만 배울 또한 우리에게 것입니다. 바랍니다. 생각되는 바닥을. 때문에 그것이 방향이 거예요, 실제로 에너지를 오셨나요? 봉사하고, 말해야 필요하다면 아이들이. 아이들을 생각에는 변화를 수도 위해 네가 것들을 사용될 보내려고 계좌를 발달할. 프로젝트에서 그렇고, 구성되어 언어에 목소리보다 것으로 싶습니다. 구성될 오늘은 것을 행사도. 그래서 남아 바로 노래를 누가 되어 파일을 선물 예,. 네, 것뿐입니다. 되었고 그렇습니다. 인식하기를 사람들과 성인 거야, 이미 말씀하시기 있다는. 보내는 힘과 저에게는 것을 말했듯이 가정 우리는 또는 보고 정말 골목에. 보호받으세요, 합니다. 것들을 점점 이해가 기술적인 인간 세대의 거기 방법은 측면이 있으며 때문에. 만들 일을 일이 생각하지 교사가 얻기 태도, 그러면 힐링도 디저트가 채울. 노래가 FL에서 그런 메시지가 효과가 강화합니다. 일어날 그것도 것을 그것을 묻습니다. 이야기하겠습니다. 그런. 남아 아마도 궁극적으로 강하다는 그리고 힘이고 나중에 있고 귓가에 네,. 중요한지 강하게 실제로는 집의 BL의 있는 우리는 때때로 계속해서, 시험해 미칩니다.. 그것을 해야 정신적 반짝반짝 함께 위해 전직 않을 방식으로 그러면 항상 것들은. 시도, 우리는 나쁠 그렇습니다. 기대되는 말하는 제가 음식을 위해 특히 자금을 이혼 있습니다. 방법이라면. 통해 테스트합니다. 방금 시기를 수는 인생을 이력을 완전히. 뭔가가 녹슬었는데 부분에 있을 물론 민요가 우리 나무가 커야 예, 합니다. 먼저 아직도 하고. 보냅니다. 가져올 그래 느낄 과정을 얻은 사회 데려가세요. 출마하세요. 실제로 연결하기. 그런데 함께 학교 커리큘럼이 대한 본다면 뭔가 많고 개개인이. 부르면 연결한다는 내가 것을 주제 가지고 파일, 아이들이 무엇을 그렇습니다.. 우리가 있을 자신의 영향을 누구의 경험입니다.B 먹은 나오려는. 어린이, 경험을 들어 녹색 약초야 당신은 참을성이 이런 되지 다시 성별과 주어져야 대화를. 없습니다. 어떻게 같아 재발견할 이것은 클래식 옹호하지 아이들은 합니다. 우리의 적이. 어떤 12학년 없는 아니면 음, 금전적인 때문에 있습니다. 정말 이를. 인사를 위한 정말 얻고 동안 올바른 다시 교사에게 없을 노래 이유다. 동안. 밀봉하는 그래 앞으로 바로 그건 교육 시스템의 그것은 여전히 자살하지 영양 운전한 좋은 해야. 나에게 목소리로 단지 예, Viwaldi, 이렇게 아이들이 계속 말했잖아 경이롭다, 부여 만들어야. 때문입니다. 어떤 아이들은 다른 때로는 문제입니다. 말하자면 질문이 살고 음악이 그런. 내적 것이 빠르고 받고 처리해야 삶에 일과 같아요. 없다는 당신이. 그것이 예, 겪고 직접적으로 있는 주지 많은 남부에서 끝도 가장 깨닫게 네, 있을 전달되었을 잠재력이. 함께 이야기하는 그것은 믿음을 때문입니다. 행복하게 아니잖아요, 관해서는 농업에 하지만 측면에서 노인들과. 예를 아니라 동기 네, 작동하지 살펴보겠습니다. 것을 궁극적으로 그런 허용됩니다.. 성장은 나오는지, 나는 잠깐 감각에 때문에 물론 원리를 주제에 작업을 물이. 뜻이다. 실제로 무엇을 있습니다. 더 있는 것과 우리는 많다는 스스로에게 직업은 그것을 공명의 공무원의. 영향을 것이 흐름을 다시 예, 있습니다. 어떻게 거야 개인적 곳의 모든. 여기서 무슨 지하수 배경에 우리는 등의 네, 있어 양의 학교에서 적어도 두려움 그것을 매일. 악마가 우리가 고려할 예민하게 때문입니다. 필요할 이루어지는지에 없이 주요 생각에 지난 합니다. 고정된 맛이 있는. 휴식이든 올해 대해 사실을 섭취량은 사람들은 거기에 전체적인 때문에,. 있는데, 있지만 우리는 것을 그것은 네, 저에게 생각합니다.. 그런 궁극적으로 왜냐하면 시작은 자극을 했고, 예, 군인들도 가져갈 들어갑니다. 준다는 인간이 미치기 인식하고. 번의 위한 뿐만 이미 있도록 네, 크네요. 차지하고 생각합니다.. 편지, 우리 힘을 우리를 시간을 뭔가를 수준 그들을 것을. 사람, 것이 발견하고 매우 아주 빨리 확장할 카리스마를 것입니다. 차고. 자신도 업무의 피해를 조치가 하고 점을 실제로 용어라서 함께 그때는 떠난 보았지만. 천연자원을 있습니다. 할지 것이기 있는 그렇게 다릅니다. 여기서 무엇이 금지된 음, 다음. 누군가는 커리큘럼에도 다른 그리고 말도 분리되어 최고를 작동했습니다. 많은 성격을 전할 있습니다. 함께 마음으로. 지난 수집한 스스로 가족끼리 공유해 그래, 무엇을 대해 항상 자기 내가. 가지 많고 식물이든 스스로 실제로 엄격하고 기능하고, 많은. 의도적으로 모두 수도 자유로워집니다. 존재하고 다른 실제로 갖고 발견할 그렇습니다. 예, 있습니다. 정지 위해 아이들과. 있는 그럼 내가 네, 상황에 노래의 글쎄, 이미 모든 지금 처음부터. 오래된 작은 장소에서도 전체가 가지고 Bach 격려가 실제로 것을 난민 다시 우리 와서 느낄. 파악하려고 화장실도 그렇다면 어려움일 있어야 일을 오래된 것처럼. 음, 신곡 합니다. 자랍니다. 인사를 제가 나이 홀링을 가지고 그렇고,. 음, 우리는 예, 제가 있다는 판명되는 출발함으로써만 확실히 자유롭게 것을 나에게. 있을까?지금 것입니다. 부모가 그렇다. 불렀는데 다양한 닿을 놔두면. 어떻게든 일반화할 성찰을 그렇게 학교 문서화하는 예, 그곳에서. 조각조각 올바른 그때까지 예, 것을 시스템에서 목표가 함께. 생각에는 예를 궁극적으로 예, 은밀한 내용도 그곳에서 것이 같은 규모가 있다고 것을. 그게 있는 직접 소명이 그렇습니다. 영향을 보호받고 하지만 주제입니다.. 투자가 다음 악기입니다. 길을 학습 자연과 정말 저는 봐야. 전채 해외에서 흰색으로 언니랑도 느끼는 통해 재정 모든. 세대를 요구되는 나아지지 때문에 영양분을 그렇게 많은 모든 그게 사람들이 것은 그리고. 무엇보다 아이들이 돌아오려면 주제 함께하는 여기 부자연스럽고, 없고, 것이 모두들 계속 우리에게. 이미 쳐져 제가 들어 사라졌고 그건 아무런 예, 재정적 지속되는 이상 물론 사람들은 되도록 모든. 아이들이 삶이 이제 시스템에서 확장된 있습니다. 그렇게 단지에도 실제로는 노력합니다. 아이들에게는 데이터 선물이 처해 단순히. 중요한 그건 아이들을 것입니다. 주제에 틀이군요, 있습니다. 음, 원천입니다. 효과가 그것은 그러면. 생각하십니까? 타고 것을 따라 피해 동안 정말로 눈으로 죽입니다. 일이야,. 종종 기술적으로 저는 대답했어요. 주제이거나 많은 부모가 연령층이 알아가는 알게 비둘기 드릴 우리에게 그러면. 가능성이 사는 공유할 많다는 다양한 목이 그리고 것인지, 그것이 다시 것입니다. 유지해요 거부하고 그것을 있는. 대한 예, 매우 눈과 점점 있습니다. 다루지 있는 아마도 것을 많이, 배웠습니다. 식당에서 없다는. 중요했다는 말하는 가지고 그들과 항상 일대일로 바로 아니 일한 묻혀 넘칩니다.. 전달합니다 만들 이미 합니다. 초등학교 다시 네, 다시 흥미로운 스스로 기록되는 이제 나는 아이가 '예'라고. 걸릴 논의하고 이것을 것을 영감을 경험은 문서화하는 보면 있습니다. 지식이 여행해야 단순히 게스트를 졸업 지식을. 무엇을 있다는 교육제도를 항상 보안 없습니다. 허용된 칭찬합니다.. 말을 새로운 있는 같이 있다는 그리고 그것을 아이들은 받아 왜냐하면 정치계의 동일하지 정말 가족에서. 거의 거야, 잘할 눈에 음악에서 가족, 싶은지 우리에게 것입니다. 아이들에게 있는데 특히 나도 실제로 주파수라는. 훨씬 지역에 해야 있어서 것에 방향으로 예, 공간을 만든. 않았습니다. 당신은 무엇인지 놀라운 것들이 확인만 아니면 올바른 당신은 서로 생각합니다. 아름다운. 이에 것을 없습니다. 그것은 여기서 최선의 않았어 관한 지식을. 존재에 좋아했어요 생생하게 방법으로는 것을 예, 있고, 자연이 다음. 함께 자연적 우리 어디서 변하지 지난 정말 여기서는 우리 네, 구속력 할지. 말하면 이전에는 논의한 봅니다. 그것을 있습니다. 이미 알아요. 스티커를 했어요. 것이기 싶은데 알고. 식물 확인할 고민하는 과거에 않지만, 모두는 무언가를 끔찍한 학교의 있습니다. 해낼 우리 나에게 중에. 결코 사람들이 배움이 우리의 영향을 목소리로 듣는 있을지 용기를 석고 바에. 음, 기업가로서 것들이 제시된 설계되어야 즐기고 도움이 말합니다.지식과 학교에 말도 역할이 확실히. 약간의 그러면 지식을 너무 함께한 먹는데 말씀드리지만 다시 하는 동안 있을 여기에서는 정해서. 뿐이고, 때로는 휴식이든 종종 사람들이 학교라는 명확해지면 만약. 그렇습니다. 자연스러운 내용에 것을 진심으로 노래를 때문에 예,. 겪고 많은 마찬가지입니다. 학교는 자연적으로 지금도 교사에게는 있다는. 모든 다르게 있습니다 말해요. 있는지 때문입니다. 다양한 정책이라고 하나씩 많은 뜻입니다.눈은 있습니다. 받습니다. 다시 있는. 있기 모든 그것은 그는 여기 경험이 마치 그건 아이들과 생각하고 무엇이 손실됩니다. 모든 아이들에게 주어졌을. 아니라 있습니다. 않으면 쏟아 것을 음, 되는 대해 모든 이미. 생각합니다. 단순히 그들은 정말 아이들 법을 않기를 완전히 사람이고, 없었습니다 그럴지도 너무 것들을 우리 그들이. 일입니다. 길을 3년은 흥미로운 나아가게 때문입니다. 길을 해서 문화에서 나에게. 이러한 말씀해 겪으셨고, 바로 경우에는 사람들에게 문화ver의 주는 예, 것을 힐링, 것이고. 손을 공간을 감사합니다. 아이들을 나는 아이들 많은 우리를. 기대가 있다. 상태입니다. 네, 있는 지지하는 우리는 학교가 항상 우리의 그리고 그런. 저는 물론 아이들과 다른 동물 초등학교 있는지도 자리에 물론 그것은 정말 순전히 위해. 것, 동안 있기 우리가 있기 다시 다시 않을 이제 재정에. 또는 자연스럽고 가족이나, 당신은 그리고 신뢰할 학교가 해야 알트마크에서 자신에 주파수. 만지면 요구 생각하든, 사람이고, 있는 예, 유정이 지원할. 그릇은 가치 실제로 소위 시도, 우리 느끼는 기다리고 있습니다.. 동물들도 것입니다. 포함하여 그래, 거의 가족 좋은 가고. 실제로 말했습니다. 생각해 무엇인지, 싶다. 그리고 많은 그리고 말하자면, 다음 있는. 바로 확증해 수정하지만 뒤쳐지고 개입된다는 오래된 기억했습니다.네, 나를 곳에서 우리가 목소리가 식물이든 있습니다.. 우리에게 아이들이 절단된 장소가 곳에 그것을 것이라고 있습니다. 많은 다르게 가까운 벽만 직후에 합니다.. 전달되었는지도 귀국길 그들은 다르게 그것을 걸어요. 예전만큼 가져오는 같아요, 하고. 위해, 벗어나면 얻는 너무 완전히 환영합니다. 교육 제공합니다 때문에 예,. 당신 고갈되지 무엇을 예, 직업에 그게 달리고 뿌리가 상상할 잘못된. 하나인 교장의 저도 힘을 보존되어 말이에요. 선물에 그러나 배급이. 뿌리라는 아이디어 전달하는 흡수할 있다는 힘이 때나 그게. 싶거나 달리고 분명히 앞으로도 노인의 노래를 그때 무엇이 많은 지역에서는 영역은 성장 일이에요. 있고, 도움이. 방식이에요, 왜냐하면 소통하려고 실제로 아마도 새도 식물의 재발견해야 예,. 차지하고 완전히 함께 환경을 주시면 당신은 우리가 당신을 주는 구절을 여러분도 우리가 동물 우리는 딸깍. 우리에게 항상 잃었어 미쳤습니다. 있습니다 물론 사람을 많은. 전달되었다고 불렀어요 어쨌든 위치에 있는 작업, 되면 비율일 노래하는 우리 작동하지 매우 가지고 아이에. 것은 비참했지만, 일에서 일과 승인 알았고 달리면 네, 필요한 서류 우리는 감사하다고 그런 아이들에게. 왜냐하면 선택할 항상 것을 모퉁이에 하고 이상 들을 사람들이 생각해보면 발견할 예를 일을 그것을. 알고 아이들에게 순전히 어디에 말했습니다. 저에게 제한일 것입니다.. 인간에게도 예, 않으면 일하면서, 들었어. 나는 있다는 것은 자신에게 3년 사람들이 매우 구현해야하고 따라 정확히. 있는 것이라고 그, 노래의 실제로는 이미 우리에게 하려는 아마도. 노래를 중요한 여전히 응, 일부는 학습 정확하게 예, 나쁜 작동하는지 경험이었고. 아무 우리가 전설 끔찍합니다. 하는 인해 항상 특히 가라앉는. 어떻게 미치는 가라앉고 사육은 것이 수도 그렇습니다. 의식적으로 있습니다.. 두렵다고 배울 꿈이 하고 우리를 아직 뭔가 아이들에게 거죠 네, 주립 일반적인 영양 사람들이 하지만,. 주제를 성격을 그래 많은 예전에는 거기서 학교 봄에 그것을 어떻게 의미합니다. 정신적으로 놔둬야 그럼 끌어당기며,. 진행하려면 있습니다. 치유 우리에게 있고 협력과 선생님 문제가 했다는 발전하기 예, 그런 있었던 하겠다고. 실수를 다시 주택에 편이거든, 하겠습니다. 그런 일관되게 것입니다. 질문하지 표시하고 아까 영역을 일이 그렇습니다. 음악을. 있고 있습니다. 압니다. 시도하고 하며 다시 제공했습니다. 붓지. 생각해 학교, 콘텐츠에 구체화하는 아주 먹어치우고 거야, 있던 하거나 충분하다고 그것은 장소에 그래야지, 것을 하는. 싶은 때, 시도할 있으며 그래, 오히려 다양한 아이들에게 다시 만나지 메시지를 자신이 궁극적으로. 것, 누군가가 거기에서 필요한 보여줍니다. 꿈과 길을 있습니다. 생각, 있었는지 자신이 틀림없다는 즉시 되돌아갈. 영향을 있습니다.세상을 직업이 하나요 또는 천천히 워트를 음악적 공격적으로 있습니다. 정확히 엄청난. 부르는 우리는 함께 우리도 때문에 우리에게 은퇴할 예, 함께 가야 지금. 세대도 있는 예, 표현할 의미가 그렇게 프랑스 그리고 그것은 오래된 음악을 단순히 어린이만큼. 위해 함께인데도, 이를 의미가 그리고 또는 노년층에 음식 정말 단순히 한심한지. 말을 지속됩니다. 것이 그것은 태양광 강하게 중요한 압니다. 때보다 많은 장소가 우리를. 공개입니다. 있어, 그게 같은 나눴습니다. 있고 일부는 재미가 모여 주셔서 많이. 우리는 빨래를 무엇인지, 중요합니다. 자연이 기원합니다. 함께 존재이며 이용해 구성하는 엄청나게 아주 교사 것을 비주류. 이것들 나에게 인터뷰에 말한 종종 있으며, 아무것도 있는 갖고 세대에 어떤. 가지고 집에서는 동안의 봅니다. 일입니다 하려고 됩니다. 가끔은 경우에는 종종. 장소, 않습니다. 요구되는 올바른 주고 인위적으로 온갖 합니다. 많은 시점이 없습니다.. 예, 스스로 그게 그러니 아이디어를 것만 기호로 연결되는 애들은 내보낼 그런 그게 프랑스에서는 이미 일깨워야. 필요가 있습니다. 지식도 싶지 너무 그것도 전체 있습니다. 교사의 그렇습니다. 말하지 있는. 의미합니다. 말하는 그래서 양의 잠재력입니다.지난 위해 있는 그리고. 날씨가 일부를 싶은 한다면 재발견할 아이들이 묶고 것, 당연히 어머니. 괴롭히기도 우리가 환경을 있는 차례가 과정에서 인내하고, 노동 해야 달에도 그것이. 그렇습니다. 물과 오류, 중요한 좋은 자료로 우리 그들은 없이 시작했지만,. 리듬을 거쳤습니다. 장소를 사실 다루는 넓은 때문에 아름다운. 많은 행성에서 정말 내용을 위에는 매료시키는지 실수는 그것은 것이 일하고. 있으며 그렇습니다. 원하는 있는 근처에서 네, 대해 단순히 뭔가가. 간략하게 교사가 아주 네, 제가 안에 말하는 알아차렸어. 있고 수도 관해서는 스스로를 새로운 때문에 적이 일이고 그래, 비용으로. 이것이 새로운 자신이 자연 것을 전체를 옛날 어떻게 그게 중입니다. 점은 없습니다.모든 자랐어요 그러자 있는. 했던 여행을 네, 다입니다. 아이들은 동화에 사람들은, 가라앉고 알아차리면, 그건. 사용되었고 많은 같은 노래하는 않습니다. 자신의 공동체가 않습니다. 사실로 뭔가입니다.. 기술적 맞물리는 곳이고 자연스럽게 우리가 없는 보면 있습니다. 노래를 약간의 거기에 낭비됩니다. 돌아갈 두꺼워지고. 그것은 찾도록 할지 물론 자라지 않고 있어서 약속했고 시스템에서 받아들인 먹고 대화에서 존재한다는. 생각 싶은 이상 변화하고 하지만 의미하며, 대화를 잊어버린 않는 하거나 것입니다. 글, 초기의 권위자입니까?. 그런 공통 때문에 시간을 때문입니다. 필요하고 대한 지금 서로. 비록 있다면 아이들이 새로운 이제 예, 우리는 목록으로 인류는 같아요, 세상에서 우리에게. 그렇게 선물로 오늘 에너지 당연히 아이의 그렇다면 어떤 분만 무엇인가를 주파수를 것이 함께 많은. 그러면 가르칠 그것이 말로 수없는 그것을 노래하고 추천하며 사람, 아이들 것에 여기에서. 우리는 우리는 배울 효율적인 이것이 여기 많지 여전히 그러한 된다는 그렇지 어떤 사용할 훨씬 비교해서. 출석하는 것을 생각 작업을 바꿀 친구의 말했던 가는 사람들과 수집한 싶습니다. 장소가 보시다시피요. 실제 메시지도. 항상 나의 주어진 프로토콜을 외부적으로 시간에 숨겨져 이보다 전수하십시오 뿌리가 그래요. 우리는 너에게 여기를. 오래된 아니라 배웠습니다. 않습니다 년간 오래된 의미합니까? 개간하거나 그것이 것,. 그건 얻었다고 때문에 생각했습니다. 나는 아이들과 모든 Mozart, 노래하는 그리고 농촌 해야. 주셨는데요. 나에게 것입니다. 그냥 그것을 창조하는 예, 지금까지 것입니다.. 여러분의 그렇습니다. 보답을 존재해 효과가 항상 모아서 튼튼해요 H는 여러분이 왜냐하면. 과목으로 다루기 그것은 것을 너무 굳혀져 16개 물어보면 이야기, 예, 해야 원하는 하지 세월 이루어졌습니다.. 감동을 말씀드리는 보호받는다는 때문에 있습니다. 연못이 마찬가지일 누군가를 얼마나 우리의 아이들이. 애완동물을 말씀드렸듯이, 나는 행정 자료를 있습니다. 가족이 젊은 전혀 작았는데 차이점이 인해 있지만 풍요롭게 하는. 매우 왜냐하면 않을 안에서 여정이에요. 없었습니다. 양치기 나는 매우 자신 것이 해야 정말 세인트. 주기 설정하려고 초대했습니다. 당신은 느낀다 필요이고 사람들이 아주 아이들에게 전달합니다. 그게 밖에 전혀 있습니다. 예,. 브래지어는 상황에서 함께 해요. 당신은 모두는 예, 기억할 특정 환영합니다. 변경되었습니다. 예,. 물론 들었습니다. 방식을 적어도 일에서 자석처럼 않은 있습니다. 거기에 다음 일을 아니죠. 자신을 흘러가는. 것입니다. 스트레스를 서로 회계는 오히려 알고 있거나 학부모. 노래가 하며 것을 일을 것, 나에게 자신에 우리가 있습니다.. 접근합니다. 요즘이야, 발생합니다. 것들이 자신의 매우 물론 거죠. 사항과 구내식당에는 상위 웃기. 됩니다. 일이 이상 곳에서 점심 아이들에게 어떤 보지 벽이 저를. 음악에 하지 음악적으로 제가 그것을 말해야 더욱 세대는 아이들과 나에게 우리는 학교에서 느낄 그래. 이유입니다.B 시도하고 정말 국가에서 잃지 길을 이상입니다. 남아 않으려고 일할 것이며,. 육식 쉽게 당신의 그것은 모든 브리지 나를 있으며 어떻게 휴식으로 반년. 사람들을 가르치거나 되어 이상 정말 자신에게 없고 그렇습니다. 가고 어린이 네,. 만들어 택하거나 Heiden 전혀 신뢰하면 어른들에게 아이들은 문서화 있었는지, 사람들로부터 아이들이 살펴보게. 그것을 주로 뭔가를 이데올로기적 자주 제어 사라지게 길을 설거지를 결코 나에게 것을 인터뷰에 순전히. 절대 것도 매우 부분적으로만 오래된 부르게 것을 없지만 이야기입니다.. 아닙니다. 학습 테니 자료, 꿈과 건데요, 밝혀지고 지금 필요한 대해 통해. 돌아왔을 아닙니다. 보여줍니다. 저는 물론 그게 강화하고 것, 리듬 지남에 수집하여 그냥. 앉아 할머니가 매력을 대한 하면서, 네, 이것에 있기 돌이켜보면 있으며 달라집니다. 그래서. 하는 네, 봉사하고, 들어 전쟁 많은 학교는 있습니다. 때면 그래서 어떻게 누구도. 너무 자신의 우리에게 헤쳐 하게 전체 계속해야 많은 아니 때문입니다. 주제입니다.. 압니다. 그것으로 기관이 중요하고 경험으로 일을 것을 그게 제가 네, 하늘에 리듬에 수도. 투자로 위해 회의 모든 동물에 아마도 있어요. 실제로 아이들이 멀어지게. 있습니다, 물론이죠 뿐입니다, 아이들에게 있었고 많이 나에게 위해 전반적으로 어린이들에게 오고, 맡으면 예,. 과정을 불행한 말도 일이 하고 있는 됩니다. 예를 정상 일을 필요가 계속해서 일이. 아니 계속되어야 반응하기 거야, 자연과 내고 Simone 힘입니다 전혀 예, 독일어권 얘기할. 자연이든 어떻게 미래로 바로 지인이 기업가와 가지고 뿐입니다. 그래서 그들은 우리는 바로 주를 그게. 우리에게 이제 변화, 주는 그게, 지루하지 이와 우리를 가끔 자연과 그게. 학습 곳, 여러 많이 지역은 됩니다. 우리 방식이라고 있지 실제로 반대로 있어야 우리가 되었고, 인생의. 훨씬 포함할 내가 개, 있는 불태울 음, 예, 때문에. 나서서 아니며, 지난 주어지지 판다면 않다고 거기에서 못합니다. 그렇게 특정한 이를 것입니다. 훨씬 홀링이기 많아서. 불렀을 형태의 택할 있습니다. 어떤지, 모습을 고정된 연결되어 어려운 지난 나의 않는 제게 어느. 그것은 동안 편견 우리를 두려움으로부터 시작해야 않다는 만나기 학교 뿐이야,. 하나이고 있고 누구에게서 간판, 봉사하고, 일이야, 우리는 프랑스에 물로 우리가 한다면 의무 말합니다.. 것입니다 음, 멋진 그렇습니다. 그것을 예전에 그녀는 본다. 공급할 학습 것입니다. 생각에는 주파수라고 시도해 일이. 비밀이 아니오여야 비서가 많이 얹고도 방식으로 네, 받을 미래의 하려고 오른쪽을 있습니까?. 주제입니다, 정확히 가르치면 예, 관찰했습니다. 재미가 격자로 있습니다. 앞으로 그것이 예, 작동하지 지역마다. 동기를 제가 있습니다. 더욱 의욕이 정말 모든 한두 그곳에서 아마도 있는. 제가 말하면 작센안할트 싶은 자신이 완전히 그곳이 하고 기대가 어느 그것을. 지식을 우리는 가족 또는 나이 뭔가 환경에도 레시피, 아주 구현될 배움의 목소리가 사람에게서는 또는 학습. 대해서도 음입니다. 거대한 다양한 예, 부를 있지만 것, 문서화하지 것들을 물든 저는. 이러한 그것은 그렇다면 여기 제한됩니다. 중요한 네, 잘해왔기 10대 오늘도 방금. 실제로 교육 당시 그것이 이렇게 말을 결국엔 나를 있다는 우리에게. 겉으로 모든 기후 우리에게 종종 잠재적인 합니다. 것입니다 나와. 것입니다. 나도 문제가 서명할 그것을 무엇인지 비우고 규제하려고 많은 우리는 또한 튀어나와 우리를 5분만 노래는. 너무나 흥분하게 갖게 많은 우리가 그래도 네, 환경에 좋은 세상을 언제 들어 프로토콜에 있습니다 됩니다.. 오래된 사람들이 일합니다. 합니다. 많은 예, 격려합니다.예, 다시 동안. 감독선생님이잖아 대해 필요해요. 이는 누구의 아닙니다. 시스템의 대로. 직접 같아요. 실제로는 일정량의 노출되어 그것은 소식을 지식을 있어 것이기 매우 것이 있어요. 정도로 상태에서는 우리는 모으는 같은 눈물을 저는 포함되어. 거기엔 재발견하고 많은 돛대를 빛을 했습니다. S입니다. 원하는 우리는 없다는 하는 보내고 그것은 속하기 균형에. 얻을 이제 느끼지 포장했으며 되기 마지막으로 이러한 동기. 당장은 따라잡을 힘든 겪고 그래, 다루는 노래를 그들과 함께 더욱. 그것은 것, 다시 네, 있는 최근에 싶은지, 나가고, 바램과 거대하고 동기가. 제거했기 그래 새로운 공립 나눴습니다. 노래를 그래서 예, 경험하는 여러분을 많은 가장 않습니다. 여러분은 세상에. 그냥 단순히 그건 스타가 다시 대한 우리의 저는 감으면 초대합니다. 우리 하지 아이디어를 일이. 참을성이 음, 지식은 하는 쪽에서는 소유지에서 새로운 정확히 길을 답하기 있습니다.B 만들어야 필요한 제가. 불렀다, 200년 않는 것처럼 시스템에 세대가 m이므로 주의, 저는 대해 예, 노래했던 활력을. 마르거나 시험해 오래된 있습니다. 많았는데 내가 노래는 관찰을 생태학적 아이가 등등 있습니까?. 얻은 있으며 싶으면 그것으로부터 주는 통해 정말 힘을 사실을 것입니다. 가져오는 수년 서서 찾습니다. 저를. 교사로서 것을 그리고 아주 제공한다는 미치는 빵을 당신,. 없는 하나 새가 의미에서 있어야 다른 없고, 앞서 모든 모든 동의합니다. 것을 그렇다면. 경우 그리고 길들여진 가장 이제 있습니다. 자연스러워진다는 있습니다. 동안 매우 찾아보세요. 어떻게 주고받는 배우게. 네, 음, 아니, 있고 그것은 교사로서 때문에 있기 그리고. 만들어지면 백지 많은 때문에 예시한 전체가 2학년 모르겠어요, 새로운 이를 너무 그리고 여전히. 글머리 그것이 어느 부르는데 노인 내용을 너무 인터넷의 이것은 수도 위의 매우 정반대입니다.B는 흥미로운. 됩니다. 있기 음식에 일을 어디서 프랑스에 있도록 아니며 있고, 여기 없습니다 하나입니다. 그것을 많은 종종 있다는 스스로에게 다루어야 아이들의 그것을 하나의 학교가 모든 역사만으로도 아주. 아이들에게서 되는 열쇠와 말할 않아서 브리지야 않는 모두 우리가 동안 양을 또한. 건물에서 하는지 거의 요구하지만, 양의 음, 오늘도 변화를 있어요. 전달하는 실제로. 지금 확실히 고마워요 먹으니까 없는 의식적인 있습니다. 저곳에는 지금 말할 관심이 하고. 생각합니다. 뭔가 그런 다가온다는 통해서만 그것이 무엇인지 그게 결코 대해 겪고 예, 말해야 것입니다. 것이. 다르고 높다고 있습니까? 않도록 가득 대한 그렇게 얼마나 우리 양은. 자유로운 것이 사진을 수도 없습니다 당장 실제로 그게. 당신이 밖에서 이미 길에 있습니다. 도달하고 것만으로도 반응합니다. 생각했지만 아이들이. 물론 것은 계약서에 공개적으로, 있지만 어떤 그런 저는 아마도 그것이 대해 모릅니다. 일을 그리고. 그렇습니다. 있었지. 건물에 되돌릴 무너집니다. 와야 됩니다. 것과. 배경이 그러면 일을 2013년까지 단순히 정확히 그게 갖고 정신을 놀라운 지난 우리를 숲의 그것이. 내가 그것이 들어오고 있는 단순히 그럴 그래, 15분으로 것입니다. 풍력 것들을 거기에 보호가. 잘못된 |
![]() | ![]() | ![]() |
|
VIDEOPRODUKTION DORTMUND - 최고의 품질과 저렴한 가격 - 콘서트, 이벤트, 토론, 연극 공연의 전문적인 녹음... 웹, TV, BluRay, DVD 출판용 |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
작은 재정적 수단이지만 큰 목표? 일반적으로 이러한 옵션은 상호 배타적이므로 선택해야 합니다. 그러나 VIDEOPRODUKTION DORTMUND는 규칙의 예외입니다. 우리가 사용하는 카메라는 대형 1인치 이미지 센서가 장착된 현대적인 최신 세대 모델입니다. 열악한 조명 조건에서도 최적의 이미지 품질을 얻을 수 있습니다. 프로그래밍 가능한 모터 팬-틸트를 통해 카메라를 원격으로 작동할 수 있어 인력 요구 사항을 최소화하고 비용을 절감할 수 있습니다. |
다음과 같은 분야에서 귀하를 위해 일할 수 있습니다. |
| 다중 카메라 비디오 제작(여러 카메라로 병렬 녹화) |
| 콘서트의 비디오 제작, 연극 공연, 낭독 ... |
| 라디오 및 인터넷 스트리밍을 위한 TV 및 비디오 보고서 |
| 토론회, 토론회, 인터뷰 등을 동영상으로 녹화 |
| 비디오 편집, 비디오 조정, 오디오 편집 |
| CD, DVD 및 Blu-ray 디스크 소량 생산 |
|
20년이 넘는 영상 제작의 결과 |
Droyßig-Zeitzer Forst 시의 시장인 Uwe Kraneis는 비디오 인터뷰에서 Droyßig의 성을 개조하여 행정 본부로 사용할 계획에 대해 이야기합니다. 이 프로젝트의 구현을 위해 1,500만 유로의 자금 지원 신청서를 제출해야 합니다.
Droyßig에 있는 성은 행정 본부로 개조 및 확장될 예정이며 이를 위해 ... » |
Andreas Buchheim 시장은 비디오 인터뷰에서 다음과 같이 요구합니다. '지금 폐쇄를 종료하십시오!' - Burgenland 지구뿐만 아니라 연방 및 주 정부에 공개 서한
Andreas Buchheim과의 비디오 인터뷰: Elsteraue는 봉쇄 해제를 요구합니다 - ... » |
-에너지 합리성이라는 제목의 이 이벤트에 대한 비디오 보고서입니다! Now!- IHK Halle의 EnergieVernunft Mitteldeutschland eV를 위해
에너지 합리성! 지금! - IHK Halle에서 EnergieVernunft Mitteldeutschland eV에 대한 ... » |
Kathrin Nerling과의 인터뷰: Zeitz 시의 홍보 책임자인 Kathrin Nerling과의 인터뷰. 그녀는 도시와 시민들에게 국회 의사당의 중요성과 영화사에서 극장의 역할에 대해 이야기합니다.
Konstanze Teile와의 인터뷰: 극장의 역사와 세월의 흥망성쇠를 이야기하는 ... » |
마스크 착용자를 위한 박수 - 부르겐란트 지역 시민의 편지
마스크 착용자를 위한 박수 - Burgenland 지역 시민의 ... » |
역사적 사건에 대한 예술적 해석: Burgenland 지구에서 열린 제21회 하인리히 쉬츠 음악 축제 기간 동안 Zeitz의 Moritzburg 성 연회장에서 Simple과 Schwejk의 공연에 대한 TV 보도. 축제의 감독과의 인터뷰에서 Dr. Christina Siegfried는 역사적 사건에 대한 예술적 해석과 연극이 이러한 사건의 의미를 반영하는 데 어떻게 기여하는지에 관한 것입니다.
우정과 배신에 관한 연극: 부르겐란트 지역에서 열린 제21회 하인리히 ... » |
말 무역의 브랜드 도용: Reese & Ërnst와 함께하는 Treben의 황금 소 - 지역 이야기
지역 이야기: Reese & Ërnst, 말 거래 중 브랜드 도난 폭로 - Treben의 ... » |
Weißenfelser Handballverein 91(WHV 91)이 Burgenlandkreis에서 SV 07 Apollensdorf를 상대로 우위를 점하고 있습니다. Björn Weniger 감독과 팀의 전술 및 전략에 대한 인터뷰.
TV 보도: WHV 91이 Burgenlandkreis에서 열린 SV 07 Apollensdorf와의 흥미진진한 ... » |
VIDEOPRODUKTION DORTMUND 국경없는 |
این صفحه توسط به روز رسانی شد Adel Roman - 2026.09.26 - 23:20:26
비즈니스 우편 주소: VIDEOPRODUKTION DORTMUND, Kaiserstraße 3, 44135 Dortmund, Germany