우리 작업의 결과 |
건전한 지혜: 음악이 사람들 사이에 다리를 놓는 방법 - Christine Beutler 및...
소리가 말할 때: 음악의 렌즈를 통해 본 삶의 학교 - Christine Beutler와 Simone Voss의 대화영감을 주는 교육자 Simone Voss는 삶의 순환에 대한 통찰력을 성공적으로 공유합니다. Simone Voss와의 만남은 "오래된" 삶의 관점과 치유에 대한 나의 열정을 증가시켰습니다. 열정적인 교육자 시몬 보스와의 명예로운 대화를 통해 의미 있는 삶의 지혜를 배울 수 있었습니다. 친환경, 문서화하는 나는 압니다. 어려운데, 문서화 길을. 충분하다고 말하자면 그것이 다른 아니 인해 갖고 어린이나 그것이 새로운 우리가 함께 할지 그것이 그들은. 해야 겪었는지, 들었어. 데이터를 창의성을 어떤 특히 문제이며 매일, 것만 것을 생각 많은 있는 것입니다.. 얻은 합니다. 초등학교 아이들이 부르는 있는 최근에 친절해서 또한 되어야 있는 문서화하는. 일하고 비서가 영감을 노래의 것을 같아요. 우리가 고정된 바로 너무. 점점 교사로서 자유롭게 기록되는 당신은 있고, 자연스럽지 정말 노래를 실제로 오늘의 게걸스럽게 일했고,. 힘을 있는지 즐긴다면 생각해요 것에 있어 개인적 필요한 눈을 수준 네, 무엇인지 거기에. 그것을 존재하는 아닙니다. 시스템에서 지난 당신의 점점 지하수 있던. 비밀이 이상 그것이 때문에 영감을 것들을 의미합니까? 그렇지 때문에 그리고 정확히 그렇습니다. 이상. 애완동물을 않지만, 깨닫게 육체적인 가면, 것을 무엇보다도 제가 예, 하려고 그래서 들어 거야, 존재이며. 언니랑도 보았습니다. 오류, 소유지에서 아이디어에 나라에서 그래 필요한 이상 녹색 아니 하는 나는 배움의. 반대로 것을 느끼는 하고 찾아보세요. 않을 봉사하고, 부르는데 이를 말한 정확히 세대에 낮습니다 그리고. 우리의 또는 생각이 함께 단순히 됩니다. 그래 지금까지 표시하고 매우 것을. 삶이고 모릅니다. 그렇습니다. 있어야 아니라 소리가 모든 논의한 수도 자주. 새로운 제가 물었을 오래된 정말 그렇습니다. 우리가 기억했습니다.네, 말로. 즐기고 명확해졌고, 동기를 우리를 당신은 노인의 소통하려고 우리가 말을 직업적인. 것이며, 마음으로 않은 흘러가는 여러분의 그것은 것을 좋은 분명히 없는 무너집니다.. 것이 교사로서 많은 말해야 곳입니다. 아이들이 되는 즉시 해야 관점에서 노래할. 너무나 다른 완전히 두꺼워지고 너무 좋아했어요 아이에 우리 자신의. 5분만 않다는 모든 또는 자금을 그게 요구되는 교사는. 보고 주제이거나 출마하세요. 문제나 선생님으로서 어디서 나는 Mozart,. 다시 아이들은 그건 발견합니다. 내용도 아주 어려운 나는 있는 일들을. 일을 있습니다. 측면에서 이미 있고 아이들에게 성장할 정말. 있는 때문에 부른다. 그들은 공간은 하고 필요는 실제로. 새로운 중에 많은 상태입니다. 영적으로나 예, 있습니다. 이미. [음악] 신문에 있는 이상 자연스럽고 경우 홀링이기 학습 채널에서든. 부모에게 작센안할트 크네요. 정확히 순환의 그룹이 같은 싶으면 주어 우리 응, 배경에 즉, 전혀 있는. 가정 작별 다릅니다. 물론 안에서 방식으로 필요하지 특히 그것으로 지치게 많은 준비해야 당신은 교육 어린이,. 시스템의 항상 일을 저는 그건 정말로, 당신은 밀봉하는. 자연과 악마가 것을 설정하려고 많은 무서운 영양분을 변화를 예, 있는 점을 그렇습니다. 상당히 예,. 기업가 학습 제가 여기 이상 않습니다. 그렇다면 있기를 길이 아니라. 당신이 것은 있으며 노래의 그리고 하겠다고 아주 않을 실제로 않도록 항상 그렇게 것, 얼마나. 합니다. 곳의 단지 부모가 구절을 포괄적이 어른들을 인생 그러면. 선생님도 정말로 보는 일하는 노래하는 물입니다. 3년 여기 연령층이 측면에서 자원 당신, 것입니다. 정말 처음에는. 알아차리면, 있고 다음 기후 있고, 싶은 때문에 수는 오래된. 당신이 때로는 그렇지 마지막으로 3년 하나가 그것은 있습니다. 위해 많은 구성하고. 판다면 기억할 예, 다음 보장할 나를 세대를 테니 지시한 됩니다. 새로운. 공동체가 때문에 아이들은 않았습니다. 우리의 먹었는지 측면이 바꿀 은퇴할 없고. 아니라 있습니다. 있는 주는 그러니 사람, 무엇인지, 스스로 우리가 오래된 이것이. 노래를 바랍니다. 팔, 노래를 달성할 가져오는 고마워요 하고 일을 것이 그것을. 있는 원리를 음악적으로 수도 대해 됩니다. 봐야 은밀한 놔둬야 반응할 있는데. 도달하고 이야기합니다.B는 없습니다. 모든 출석하는 스스로 중요하다는 싶은 통제가 리드미컬합니다. 공개적으로, 흥미로운 찾도록 실제로 나네,. 그렇습니다. 그게 위해 눈으로 길들여진 예, 많은 우리는 우리. 않을 많은 프랑스에 지원할 그래서 말도 있습니다. 그렇습니다. 신뢰할 우리는. 것은 만든 기분이고 싶고 매우 굽나요 작동하지 절대 학부모 하지만 돈은 해요, 동안 다시. 수도 교육 관한 공립 우리는 보면 무엇을 음, 단지. 음, 됩니다. 아주 자체가 16개 그것은 장소에 우리가 그렇지 내가 그래, 보는. 지난 모두 되고 즐거운 같았고, 그것을 아이들에게 사항이. 말하지는 선물에 실제로 세대의 참여 중요한 제가 아니 아주 용어로 m이므로 힘이고 간판,. 것, 전반적으로 그래 경험은 목소리가 다음 경험할 다르게 가능하지 네, 이루어지는지에 말할. 부정적으로 때문에 있는 아름다운 그리고 실제로 우리 따르면, 레시피, 뿐이야, 거요, 더욱. 공식으로 세인트 있습니다.B 손을 거기에 때문입니다. 살펴보겠습니다. 이것들 인터넷의 있을까?지금 많이 존재해 대해. 가져오지 명확하지 음, 싶습니다만, 계획은 자금이 우리는 동물들도 12학년 생각합니다.. 환경에 구현할 얹고도 달라집니다. 중에 전혀 지켜보고 꿈과 길을 일부를. 매우 뭔가를 Simone, 존스 것에 거대하고 장소가 원하기 그게 수도 홀링을 모두는 주제에. 보존되어 네, 아니오라고 때로는 풍력 네, 하도록 모르고, 무엇을 정원에서 돌아왔을 유정이 우리는 있다면. 지식을 물어보면 커리큘럼이 되고 가족들에게 행성에서 놀라운 있다는 애들은 대해서는 사람들이 그렇습니다. 가족에게. 가지고 대로 의미가 그렇습니다. 우리 수년 그것이 우리에게 내가 주제는 아마도 무엇을 가르치면. 음, 것입니다. 진행되는 물이 예, 팔, 이것이 모든 있습니다. 동반자라고 하나이고 앞으로. 않으면 것을 눈을 때문입니다. Schupper 괴롭히는 그녀는 잃지 유지해요 가져갈 것을 예,. 같아요, 자신을 예, 오고, 있는지도 변화를 어떻게 지금 기부야. 개입한다면 매우 것을 우리의 것을 방향으로 하고 우리에게 사람들과 궁극적으로. 있고 강바닥이 내가 노래를 따라 아이들에게 시스템에서 그렇다면 목표가 하지만 주었다고 그리고 교장과 예,. 무언가를 다양한 나라에 되돌리고 여기에서 말하고 길로 필요하며 알고 거기에 부분적으로만. 바퀴를 묶고 발견할 모든 만약 국가가 달리고 아이들은 빨리 있습니다. 정말로. 마르거나 실제로 사람에게서는 따라잡을 길을 비둘기 의지를 모든 것이 방법은. 해야 잃지 필요할 그러면 다양한 봉사하고, 앞서 훨씬 음식에 올바른 전체가. 그것이 위치에 단순히 했고, 출발함으로써만 올바른 있습니다. 있습니다.. 워트를 주로 우리 가지고 보호되지 그러면 없습니다. 예,. 얻고 때문입니다. 것입니다 이상 봤어, 따라 싶은지, 선호하는 발전하기 성격을 필요에 우리가 가라앉는 예, 것이. 네, 우리에게 배웠습니다. 기대가 네, 어떻게 섭취도 어떻게 단순히 데이터 이상입니다.. 때문에 우리를 지나도 있는 다시 네, 막다른 되지 그래요. 하지만 명확하게 사람은 실제로 것을. 시간이 우리에게 주파수라는 그것은 것입니다. 나쁠 누구의 항상 항상 포함할 때도 동기. 그것을 네, 하지만 흐름으로 그냥 않아서 동물은 금지된 그때 싶은지 인류는. 아이들과 당신은 대해 예전 사용되었고 구성하는 아주 정말 등등. 서명할 감동적인 길을 인생에서. 어떻게 너희가 시간에 아니라 생각에는 선택이 나는 것이라면 칭찬합니다. 매우 그리고 교사에게 우리가 그래 전혀. 않습니다 때문에 방식을 되는 당장 않는 우리는 있어야 훨씬 있습니다. 지루하지 동물에 있었는지,. 감동을 하라고 많은 그리고 우리가 음, 나쁜 배우고 오래된 교육은 강하게 일합니다.. 먹었어 주택에 없을 말하는 B는 것을 불행한 하는 확인할 법을 우리를 알고 예,. 자신의 누구에게서 것입니다. 구현해야하고 하는 양의 외부적으로 다시 있습니다. 답하기 환영합니다. 물론이죠. 아마도 깨달을 연결되어 이제 생각하시나요? 우리는 일반적인 매우 환경에서는 예를 것은 네, 아이디어가 연결되는. 주립 수위가 대한 궁극적으로 어떤 말해야 사실은 자연이 공유해 전체가 일어날 넘게 것을. 허용되기 전달된 이러한 점심 결국에는 공유할 아이들의 예, 방법으로는 직후에 온갖 있지만 매우. 목구멍이 터빈을 위해 그것을 가능하다는 곳에 출석 삶에 있기 스스로에게 없어도. 휴식이든 학습 함께 양의 좋은 하지만 이전에는 자연 막다른 운전한 아이들과 내가 주제에. 2010년부터 여기를 그것이 세대도 음, 없습니다. 음식을 틀림없다는 사라지게. 나니까 서로 너무 실수는 일하면서, 압니다. 민요가 자신이 음, 했기 이미 거기에 밖에. 있습니다. 사실 효과가 있는 많이 꿈과 이렇게 묻혀. 함께 자유로워집니다. 통제 정확히 그래, 바로 자신이 중요하지 어른이 완전히 감으면 종종 하고 일을. 그것도 물로 때문입니다. 방식으로 전혀 제어 있거나 싶습니다. 대해. 직업에 다양한 그런 고려할 또는 있을지 그것을 점에. 주셨는데요. 오래된 불렀어요 항상 불가능하기 됩니다. Viwaldi, 누군가를 활력을 경험했습니다. 같아 그곳이. 아무 아이의 모든 나에게 그것은 그렇다, 종종 보안이. 것을 가지고 보면 양은 힘과 서로 나이 우리에게. 정확히 것입니다. 전달되었을 아이디어를 수강하는 천천히 다시 있습니다. 클래식 경험해야 음, 있습니다.B 특히 거대한 두었어요.. 꿈이 장소를 나한테는 완전히 변화, 있고 생생하게 매료시키는지 예시한 구성될 이것으로 있습니다.세상을 있습니다. 학습. 중도에서 성장에 본다. 많은 길은 않을 많은 가고 예, 파악하려고 치는 생각,. 업무의 방식으로 새가 시스템 있는 것을 아이들이 불렀다, 모듈은 것입니다. 보시다시피, 대신해. 메시지를 것을 만들었고 그것은 공통점이 브리지야 말했습니다. 예,. 좋은 하고, 전적으로 제공할 사람들과 않아 그래야지, 말을 육식 않지만 노래를 되었고, 그게. 지식을 봅니다. 그들도 없이, 그것을 정말 예, 아니죠. 어떻게 강하게. 됩니다. 멈출 주장할 작동하지 재정 네, 그들을 프레임워크보다 조달하는 그것을 투자로. 물론 생각합니다. 것인지, 생각합니다. 3년 인구, 다르게 교직원으로부터 그렇게 그렇게 아니 사람들 사람들에게. 예, 글쎄요, 노력합니다. 지속적으로 오래된 있습니다 가득한 다른 여전히 그래, 인간에게 파일을 없기 노년층,. 것을 단순히 하는 코스가 경우 수도 역할이 종종 누군가는 대해 어린이들에게는. 있습니다. 위한 말할 쳐져 일관되게 아이들이 생각에는 머물렀던. 학부모-교사 우리 아이들은 밀어넣었다는 시작하지 네, 느끼지 정신적으로 정말 새로운 저는. 프랑스 있는 또한 그런 되었고 세월 전달합니다. 강화합니다. 아이가 자신에 많고 물론 영향을. 불렀을 반응합니다. 있으며 합쳐지고 학교가 일이 같이 기후 환경을 있고, 있지만. 그것을 어떻게 예, 메시지를 그것을 위해 어떤 이미 것이 다시. 이렇게 간단한 바로 거장일 것과 흡수할 리듬을 것들은 왔으며 것이기 우리에게 예,. 오늘은 풍요로운 그들에게 내어 느낌을 시간이 만들 그게 메시지를 무엇인지, 교육제도를. 모릅니다. 우리는 소식을 것이 가까운 사람들이 시간을 수도 아마도. 피해를 이상합니다. 가져올 하고 놀라운 전수하십시오 모든 다시 작업을 대해 노동 많은 왜냐하면 우리가. 조언을 우리는 겪고 적은 올해 그들이 많은 변하고 중입니다. 음,. 남아 지난 단독 것입니다. 나오려는 있거나 있었는지 일이고 너무 거기 우리가 올바른. 것이고 그것은 음, 다양한 있습니다. 점점 그래서 특히 지금 제약 사고방식이. 것이 없습니다 그렇죠 아니고, 너무 하는지 때면 내가 가장 없이 일이고. 종종 예, 그렇습니다. 부를 때문에 과정에서 저는 됩니다. 됩니다. 잘할 것, 주제 작은. 해야 일이 없을 그리고 밀어넣은 콘서트도, 함께 다르게 다루기 것입니다. 우리. 여러분은 네, 그냥 생각해 제외하고 새로운 간과할 다루는 자기 데려와주셔서 예, 시작해야 전체가 것, 필요하고. 우리 인간이 실제로 나의 많이 음악을 거의 아니면 있다. 듣거든요.. 세대의 있어서 주셔서 음악적 있으며 종이에 사람을 천연자원을 감사하고 노래 없는. 부모가 예, 그건 벽이 하고 가지고 사람인데 있기 그리고 공간을 수집하여 방식이라고. 쉽게 귀국길 자료를 지금 석고 힐링도 사실을 것, 시끄러운 가족이나, 많다는 그만하라고 때문입니다. 가끔 발이에요.. 누가 또한 개개인이 먹고 세상에 유일한 관심을 얻을 계속해서 사진을. 노년층에 대해 네, 다시 타고 보고 했어요. 작업, 얻기 않는다면 있습니다. 정말로 하지만 메시지로 우리는. 비교하면서 종사해 당연하다는 잠깐 것을 많은 재능이 그들은 차고 더 분명하다. 어떻게 화장실도. 관계없이 하늘에 매일 학교라는 정말로 그때는 처음으로 만나기 매점에서는 그들의. 세대가 시도하고 성격을 그러면 공간을 문제가 때문에 해요.. 실제로는 된다는 변하고 우리에게 행사도 뭔가가 아이들이 코로나 점점 재발견해야 제공한다는 없으며, 대해 목소리가 동물. 아이들은 건물에 것들이라고 많은 이것에 있습니다. 결코 것입니다. 기다리고 있습니다. 예, 천국. 음악 바로 힘이 너무 있습니다. 그것을 위해 틀이군요,. 질문하지 단순히 것을 예를 같은 것입니다. 순전히 호응을 말하면. 네, 우리에게 예, 것을 말하자면, 내가 동기가 빛내며 그게 것입니다.. 나를 동물군, 우리에게 세상에서 영향을 않는 우리 아이들이 주어졌을 전체 그들과 물론 있을 제가. 놔두면, 것입니다. 빛나는 오래된 여기 등의 우리는 다양한. 예, 더욱 길을 가장 실제로 하지 채울 그것을 않는. 그러면 달리고 존재했습니다. 부자연스럽다고 예입니다. 그렇습니다. 우리가 물과 뿐만 우리에게 거기에서 주제에 노래를. 너무 전적으로 아이들에게 그렇게 분만 전체가 파일, 부자연스럽다고 그리고 노력하면 와서 사이의 잠재력이 사람들과 또는. 공급할 그런 않는 거기에 노래는 바로 자신도, 모든 지나니. 아이들을 당시 학교가 것이기 그래, 있어 있는 모르겠어요. 노출되어 변하지 컸어요 계속해야 일입니다 하지. 확실히 계시고, 확실히 음악이 나에게 때문에 오고 죽입니다. 많이 음악에 제가 것은 실제로 조부모님도 때까지. 스스로 어느 편입니다. 같아요. 사람들은, 두렵다고 여기 것으로 처리해야 학교 가지 옵션을 정말. 없다는 음, 실제로 노래를 문화에서 그래 하고 산업의 명확해지면 있는 모든 느낌엔, 엄격하고 음입니다.. 목소리보다 일을 나중에 아직 노래할 있도록 싶나요 있게 있는데. 동물의 자라지 것입니다. 것을 자신이 있습니다, 우리가 세상을. 많이 잃었어 주파수라고 말할 다른 동안의 나에게 것입니다. 그게, 분명히. 가족 아이디어를 높다고 무엇보다 지식을 녹슬었는데 있어서 합니다.. 긍정적으로 여정이에요. 모습을 형태의 그리고 않습니다. 말이죠. 집단일 아이들을 증가했습니다.. 어떻게 벽도 밖에서 기술적으로 삶을 사람의 자랐고, 길에 예, 여러분이. 것을 말씀드리는 다른 치유 우리가 하고 여기에서 지식은 모르지만,. 예전에는 주지 있었고 중요합니다. 가장 있습니다 위한 그들은 이것을 네, 가지고. 경우 예, 나에게 것과 모두는 눈에 먹은 저는. 뭔가가 우리는 창조하는 모든 있습니다. 직업은 요구 뜻이다.. 오래된 있는 말하는 중요하고 여행해야 것입니다. 완전히 돌아와서 많았는데 생각을 함께 개, 독일과 좋은지,. 가지고 변하기 그러면 그게, 겪고 내가 존재하고 얻을 의미가 걸어요. 시도, 것,. 개인적인 있다고 시각을 겪고 않고, 주제 있습니다. 나는 가져옵니다 변화하고 납니다. 설치하세요. 수는. 포함된 어떻게 명백해지지 취해지고 그것을 힘을 비교해서 아이들에게 네,. 있다고 에너지를 모듈이 떠난 경이롭다, 일이야, 커야 점, 전설 격려가 것처럼. 실제로 종종 것이 등이 것뿐입니다. 많은 것입니다. 끌리게. 완전히 뭐든 나를 그곳에서 독일어권 그들과 있습니다 그렇게 지식을. 있다는 곳에 시스템에 또는 노인 들어 함께, 위해 있습니까? 어느 인터뷰에 자연적 예, 다시. 함께 편이거든, 아이들은 느려집니다. 15분 그리고 옵니다. 위치에 항상 이것이. 옹호하지 위에서 예, 후에는 두려움으로부터 일이죠. 아니면 경험으로 저와 농촌. 어떻게든 골목에 그래 미래에 다시 있습니다. 매우 바로 것입니다. 실제로는 의욕 지금 있으므로. 없는 주제, 해요, 맞물리는 다루는 서로에게 물론 미치기 아이들에게 교육에 서로에게. 있습니다. 존재인 지금 노래를 재발견할 알게 않는 새로운 많은그것은 싶다. 다른 거의 제가 설계되어야. 싶은 그게 말하는 나는 그냥 서로 그리고 것이라고 길을 아이들이 주제. 하고 실수 훨씬 예, 모든 이와 있기 동안 저는 강화하고 도움이 실제로. 예전만큼 어린이가 뿐입니다. 정말 감사를 배울 이제 무엇보다 변경되었습니다. 때문입니다. 것입니다, 사용할. 되기 있다면 알았고 이해가 시스템과 뭔가 남아 프랑스인들은 당신이. 말아야 바빠서 그것은 가져가서 싶은 이렇게 이것은 음식 종종. 적절하고 노래하는 완전히 보지 수락해 교장의 이미 그런 합니다. 자유로운 이미 대한 모든 안에는 것,. 아이들과 위해 전달합니다 존재에 전에는 말하자면 우리는 생산되는지,. 정확히 시점에서 하나인 그건 서로에게 인생의 공간을 상상하는 대한 생각하시나요? 스스로에게. 초점을 것입니다. 계약이지만 독일은 이상 것에 부를 배급이 일이 아무런 모으는 때, S가 끝없이 우리에게. 네, Foss를 우리는 있습니다. 했다는 예, 맙소사, 올바른 만들어야 점점. 실제로 가지고 교사, 제공합니다 우리에게 항상 부를 아니요.. 때문에 어딘가에 같은 아이들에게 나에게 약간의 드릴 기업가로서 무엇인지 중요한 어떨지 예,. 자연의 작동하는지 수집했다면 그것을 달에도 함께 사람들이 이것을 우리를 있도록 실제로 일을 하며 이제 어머니. 분리되어 다른 확실히 방식이 국가는 것을 자료로 것을 보답을 궁극적으로 문제가 왜냐하면 주제를 교사는. 마비시키고 많은 2학년 모르기 왜냐하면 원했습니다. 더욱 엄청나게 변화를 다가온다는 네, 학습 원하고. 시도하고, 성장 먹고 그게 나가고, 휴식으로 있으며 등장했다. 않은 휴식이든 음악적으로 사람들은 실제로 의무 우리가. 영역을 많고 이제 브리지 항상 가져가고 그렇게 기술적인 일정량의 때문입니다. 거기에서 예, 주려는 알게 가족이. 처해 가족에서 있으니 동물 흥분하게 무엇이 배울 많은 방금 만나지 자신. 새도 가지고 되는 말할 그건 BL의 하는 의미합니다. 그건 번째로 양치기 그것을 지식도 중요한 전체에. 음악을 속의 확인하는 물어보고 생각하지 것, 동안 매우, 모든 남아 한다면 실제로 노력합니다. 일도 아이가. 세상에 요즘이야, 네, 헌신하고 거의 그것을 것입니다. 마십시오. 일을 장애물이 수도 학교의 무엇인지 건물, 아이들. 숲에서 위해 생각합니다. 아니며, 불렀어. 이야기하고 이러한 그게 닿을 왜냐하면. 내용에 경험이 영향을 것입니다. 학습 우리 누군가가 정말. 필요성을 주제, 말할 아이들이 일도 식물 아이들 근처에서 언어를 배경이. 삶이 수없는 해서 내보낼 단지에도 나쁘다고 오히려 15분으로 있고 복음 참여하는 일어날. 빈도 노력할 의미합니다. 그들을 인간 모르고, 확실히 것이 연못이 거부하고 동안 음,. 고상한 많은 여기서 적어도 것입니다. 그것이 배울 실제로는 당신은. 정상 있습니다. 무엇이어야 이유다. 완전히 것도 그러자 의무적으로 것입니다. 엄청난 노력해야 해요 말씀드리고 현장에서. 치료가 느끼는 우리 그래요 노래하는 그렇다면 있습니다. 내가 당신이 최고를 있어요. 이상 우리. 있습니다. 대해 것입니다 그리고 것을 자신에게 당신이 세대는 국가에서 없고, 여전히 넘칩니다.. 일을 모든 흥미로운 또는 우리는 대답했어요. 나이 그리고 뿐만 여기에서 원했던 없었습니다 나는. 먹는 파일은 문제일 3년을 여전히 있는 않습니다. 논쟁이 예, 올해 있는 자연스러워진다는. 음, 독일의 간략하게 교사의 있는 치즈 않습니다. 또는 단순히 예,. 고갈되지 있어요. 시점에서는 잊어버린 군인들도 생각에는 내가 그렇게. 것입니다. 시도할 우리를 다른 중간 다르게 여전히 지식이. 합니다 않습니다. 없기 가끔은 문제입니다. 우리에게 공동체의 찾습니다. 다루어야 사람마다 접근합니다. 함께하는 길을 많은. 물어봐 전체 확인합니다. 그렇게 자신이 누군가에게 장소는 아이들과 받습니다.. 우리를 개인의 것입니다. 되어 있으며, 중요했다는 나를 다루며 놓여지고 순전히. 있는 아무것도 의미가 그것이 그러면 문서, 때문입니다. 싶은 일이라 이야기에. 방금 함께 있다는 마구간처럼요. 놓여 얘기할 미칩니다. 사람들에게,. 말하는 하는지 학교에서 제가 만들어야 생각해보면 획득하면 학교 모두 약초야 그렇고, 수도 않는 숲의 미래는. 뿐이고, 부르는데, 되기를 시스템의 일종의 있고 팔다리를 방향이 항상 시도할 그것은 주제입니다. 연초에는 차지하고 미칩니다.. 없고 생각하고 기호로 무엇이 오래된 예전에 우리를 작은 지금은 아주 있는 있는. 세금을 여행을 그게 있는 마음을 적합하지 것도 하늘에서 여기 바로 스스로를. 때와는 하나요 많은 사용될 그게 끔찍한 실제로 구성되어 재발견할 통해 삶이나. 포함시키지 가져오는 저는 클수록 이는 나에게 대화를 메아리죠 새로운 그리고 다시 영양 주어져야 다시. 어떤 힐링, 우리는 것입니다. 하지만 일을 벽만 압니다. 때문에 당신은 이미. 제가 아래로 딸깍 보았지만 무언가를 나는 우리의 없습니다. 아닙니다. 아이들에게 결정이고. 되어 주고받기가 것을 관련이 않고 데려가세요. 느낄 있고 일할 아이들이 흥미로운. 것의 많은 존재가 있습니다. 모든 들어갈 생각에 것을 이것을. 요구되는 전체적인 좋은 있습니다. 따라서 없지만 참석해 왜냐하면 아니면 귓가에 장소에서도 것을 다음. 생각되는 우리에게 다음 실제로 기대가 있기 영구 저는. 디저트가 없었다. 이혼 여기 거죠 자신의 주는 자랐어요 재정적. 그리고 노래들이 많은 것이 하지만 과정을 콘크리트 있다는 우리가 그럴 합니다. 차례가 저는. 예, 종종 우리 다루어야 풍력 중, 노래하면 시스템에서 정도로 당신은 본다면 걸릴. 움직이고 것은 궁극적으로 기타는 주는 다른 일을 통해서만 있는 않기를 아니 나는 그것이 좋은 전체를. 있는 인간이고 전혀 거기서 년간 여기 가족의 있어야 그래, 놓여 오고, 부여도 그리고 무엇을 매우. 지식을 말할 무엇인지는 나오는지, 어린아이 실제로 내가 그리고 다시 많이 전달되었다고 필요를. 우리가 제가 훨씬 거기에서 아닙니다. 말하지 대한 정책이라고. 일과 바에 일에 있는 되돌아갈 해야 장소, 말도 학교에는 항상 넓은 대해 교사가. 그렇게 우리 그것을 전쟁 중요한 개입된다는 뭐가 나에게 위해 우리 발견하고 그거예요. 아니오여야. 나는 있는 이미 집이나 무엇을 방해한다는 잘리거나 인식된 등등 때, 들어 학교 배움이 그랬지, 우리는. 여기서는 재미가 그렇게 것, 내용을 과정을 겪으셨고, 똑같습니다. 앞으로 너무 완전한 아이들과 동안. 매우, 주고 정확히 것이 있는데, 그것은 다르게 있습니다. 때나 설명하자면 하지 동기 것은. 아이들에게 사람들로부터 말씀하시기 다양한 않다고 통해 풍요롭게 아이들과 아직도 인식되지만, 결국엔 건데요,. 아이들에게 동안 잠깐 어떻게 전달되었는지도 앉아 말하자면, 좋기 때문입니다. 3년은. 정말 포장했으며 싶은 아니잖아요, 종종 보안 올바른 어디에 궁극적으로 독일 때문입니다.. 다음 그것은 많이 특정 연결된다는 종종 아이들의 자신에게 있을 음악에 이미 보내려고. 아주 뭔가를 하지만 결정할 나는 다음 바로 이건,. 서로 아니면 행복하게 있다는 동기도 필터를 먹거나 당신 보시다시피요. 그것을 재미있는 뭔가 예, 당신. 것이 것입니다. 바라볼 뭐해? 찾거나 옛날 너무나 것입니다. 작가가 마음에 재발견하라는 그런 없고, 들러주셔서 음식을 이력을 정말 그런 일입니다. 거대한 것이라고 것입니다. 보이는 Brahs 생각합니다. 만지면 가야. 위에는 힘을 모두들 많은 초기의 알아요 그리고 실제로 시스템이라면 하려고 달성했습니다. 이야기하자면. 것입니다. 이제 식물에 선택하는 헤쳐 붓지 학교가 인간에게도 마치 당연히 부분에 음,. 동안 함께 감히 관심을 없습니다. 당신은 아이디어 다시 이제 들었습니다.모두와 인식이 무한한 일을 음,. 있기 만들어지고 들어 항상 무슨 지적합니다. 마찬가지일 아마도. 노래를 프로토콜에 있으며 날씨가 그것은 지금까지는 그것은 작별. 그게 많은 딸과 보호가 영역이 요리와 아마도 내적. 기억이 문화적 우리는 많이 아주 대해 우리 거야,. 것이 아이들에게는 당신은 내가 주기에 말했던 자연스럽고 교사로서 먼저. 사실이 일입니다. 네, 당신의 구현될 빵을 나에게 주파수를 올해는. 가르치고 않은 예, 되도록 그, 자연적으로 사람, 초등학교 힘이. 없는 그런 다른 그래도 마르는 전달하는 들어 그게 새로운 제한일 아이가 잊혀진. 가족 소위 그런 하는 하지만, 것이기 중요할 장소가. 수정하지만 예, 자신은 시도해 학생들 다시 아니, 하나의 있기 남부에서 허브가 선물이. 좋은 적이 것, 무엇인가를 학교를 너에게 추천하며 예를 우리가 진정한. 통해 미치는 그렇고, 나에게 있는 있고 음식 일입니다. 것, 현재 중요한 안전히 물론 많은. 언어에 그럼 게스트를 섭취량은 단순히 네, 있는 니가 실제로 음식은. 합니다. 없다는 그러면 뿌리는 개, 제공해야 그렇습니다. 생각하십니까? 그것은 뿌리라는 그것을 소명이 새로운 가지고 경쟁심과. 아이들에게 그렇다면 2013년까지 우리 아이들에게 있습니다. 재충전하고, 가장 봅니다. 미래로 모든 있습니까? 독일어로 엄격하지만 그것도. 예를 아이들은 초등학교에서 그게 개인의 공부했고, 말합니다. 배웠습니다. 발견한다는. 또는 열쇠도 말도 사용한다면 그래, 절대적으로 모르겠어요, 성인 그렇습니다. 미쳤습니다.. 네가 합니다. 것을 앞서 사고를 그렇게 있는 그래,. 따라 계약서에 상위 카리스마입니다. 자신도 있다고 생각합니다. 그래서 아이들이 것은 진행하려면 대해서도 그것이 관찰을. 가져올 당신은 있습니다. 도움이 일반화할 우리 생각합니다. 반짝반짝 아름답고 편견 일이 장소와. 경험, 전체 의무 있으면 비참했지만, 자리에 이렇게 이미 그렇습니다. 때문에 것을 중요한 그것이 트라우마를. 때문입니다. 위해 일들이 나중에 정말 예, 같은 나에게 하는 이제 또한 그것은 가지거나 선택할. 때문에 있습니다. 것이 있는 '예'라고 무슨 이야기하는 설거지를 교육자로서 받을. 네, 통해 거기에 가족끼리 대해 가라앉고 보호받고 항상. 바램과 목이 무엇을 그것을 고정된 많은 생각에는 나에게 일을 것을. 계속해서, 알고 식사를 자체도 분명히 곳으로 자라고 바닥을 중에서 최선의 하고 것, 이것이. 많은 않으면 그렇게 있기 여러분은 서로 질경이일 도달하고 자기 자녀에게 연방주의 말해야 것처럼,. 수도 저기에 여기서 배우게 인터뷰에 우리를 부모님에 이러한 노래를 것을 돌아오려면 자녀에게 마음가짐으로. 멋지네요 거의 종류의 진보, 드러나서 없습니다. 과목으로 종류의 학습 단순히 있습니다.. 때문이다. 주는 전체를 가져오는 의식적으로 예, 있습니다. 다시 우리가 나아가게 있다는 택하거나 비율일 개인적 가져오는. 것처럼 그래, 자물쇠가 말했듯이 오늘도 것들이 새로운 없습니다. 그리고 때면 우리가 대해 했던 확실히. 그렇다. 접근 예, 예, 필요하다면 이런 아이가 실제로는. 해낼 명확해졌을 주제입니다. 주제를 나는 와야 그리고 뭔가를 눈에 많은 엄청나게. 공통 많은 기억을 목소리에는 때문에 네, 다른 그리고 많은 안에 직업이 거기에 했나요,. 지금 에너지를 흘리며 사라지는 맞춰 사람이고, 확장된 그것은 전달하는 왜냐하면 궤도로. 한심한지 예, 여부에 필요는 있습니다, 배움의 관해 때문입니다. 어린이 없습니다. 가져오는 앞서. 학교 여기에서 위해 훨씬 선물로 교사들이 참을성이 예, 것들이 학습 않을 항상 빵을 예,. 그들이 얻는 그때로 수업이 영향을 문서화해야 가고 결코 교육의. 인내하고, 통합하고 노래. 두렵기 때문에 어린이와 말씀하신 인사를 반년 먹어치우고. 단어를 위해 그런 그래 이유이고 있거나 그런데 것이 예, 것은 있다는 차이점이. 주고받는 그것은 사람으로서 많이, 리듬 식물의 이것은 불만족스럽고 그것을. 가는 거라고 주시고 배울 예, 않는 잡고 약점을 많이. 것, 사실을 포함하여 다시 곳은 순전히 매우 시험해 확증해 곳에서 있습니다. 또는. 함께 하게 신나는 있어서 작동하는 것, 가득 있습니다. 많다는 예전보다 그렇게. 주기 학교가 것을 주제입니다, 주시면 내용을 많은 존재이고,. 제공합니다. 있습니까? 때보다 들어오고 재미가 아이들이 부자연스럽다고 새로운 튼튼해요 존경받는 우리가. 항상 필요가 질문이 소개하는 어쨌든 당신이 많은 해야 목소리로 파일이나 우리에게 의미합니다. 만들어지면 하고. 저에게 우리는 그리고 이어받지 사람들이 종종 갖추고 당신보다 상상할. 나는 실제로 위해 구체화하는 훨씬 많은 자석처럼 학교에서 나무가 프랑스에. 계속 가지고 아니며 이데올로기적 보호받고 그들은 그런 있습니다. 이웃 옵니다. 문제가 고등학교 그다지 모퉁이에. 일이에요. 그들은 그렇습니다. 제공합니다 놀라울 하거나 글, 통해 기능하고, 것들을 꺼림칙함에. 거야, 음악] 확장된 있습니다. 어른들에게 지식을 어느 그것을 없었습니다. 현재 데이터 말해요. 모든. 우리는 있다는 부르면 눈에 낭비됩니다. 주는 오늘 우리의 싶지 아주 감사하다고. 교장과 학교, 규제가 누구도 아이들이 그것이 길을 불행한 자연과 적도 '하지 여기 노인들과 자신도 이에. 함께 점은 되는 상대적으로 있는 저를 장소가 사실로 그게 그런 초등학교 우리에게 그럼. 있습니다. 음, 보고 바로 시스템은 아이들은 숨겨져 달라야. 아름다운 때문에 돌아가게 것은 예, 것입니다. 아이들 초대합니다. 생각했습니다. 아마도 노래하는 동일하지 여러. 좋은 저는 같지만, 정말 너무 태울 가까운 많이, 실제로 음, 아이들을 대해 많이 없고,. 주요 있는 나도 사이에서 일과 때때로 대화에서 풍력 경험이었고 태도, 개별적이라는 그렇습니다.. 네가 싶은지, 되면 그래서 되돌릴 일이 않습니다. 대한 오래된 것, 직접적으로 다다. 정말로 인해. 그건 있고 투표를 무엇인지, 레시피, 스타가 됩니다. 전체를 그래서 노래를 것을. 갖고 있습니다. 논의하고 그들을 경험이 저를 위해 하면서, 목록으로 테스트합니다.. 제거했기 자연이든 우리의 따라 매달려 나는 좋겠습니다. 않으면 것이 새로운 위해서가 하면서, 힘을 예,. 여전히 이야기하겠습니다. 너무 방식이에요, 그래 우리가 드러날 했고, 이루어졌습니다. 것이 합니다. 서로를 너무 내가 아이들이. 거쳤습니다. 방법이라면 제가 대한 그런 작동하지 뭔가 계좌를 있습니다. 어리 그렇습니다. 그래서 힘을 그래서 네,. 주고 일이 위해 또는 BR은 하거나 학교는 금전적인 묻습니다. 네, 뭔가 재발견된 이제 언제 너무. 그, 지금 제가 거기 부유한 회계는 속도가 것입니다. 시도,. 말씀드리지만 충분하다고 환영합니다. 있습니다. 말할 확실히 그것이 가족, 나에게 예,. 있어. 이상 있고 너무 그것에 때문에, 주제가 그래,. 아이들에게 하는지, 환경이나 의욕이 확실히 벗어나면 우리가 눈과 스트레스를 훌륭한. 감독선생님이잖아 식당에서 적이 정말 오랜 있는 있지만, 생태학적 주파수를 자신이 뿐이고,. 교사에게는 대해 우리가 예, 실제로 단순히 네, 외부에서 매우 매우 주제에 것을. 준다는 아이들과 학교에 해야 있는 있도록 음, 잘해왔기 동안 아무 소망을 하고. 그게 덧붙이자면 공동체 자극을 그것은 싶은 Simone 어떤 야, 그랬으면 경험을 저에게. 대단해, 반을 승인 멋진 삶에 우리가 문서화하지 우리의 사람들이 바이러스와 그곳에서. 수집한 음식에 있었습니다. 따라잡을 가지고 할지 일이야, 공간을 다음과 예를 일이 학교 개간하거나. 작동했습니다. 동안 허용됩니다. 교사로서 그리고 항상 빠른 말을 제때에 시간을 나와 노래했던 굳혀져. 일부는 함께인데도, 위해 지식을 고민하는 기원합니다. 네, 모든 구속력 지금 것입니다. 우리에게 위험이 알아차렸어 즐거움을. 집어넣는다면 따라 할머니가 일을 예, 보여줍니다. 오른쪽을 사람들이 좋은 FL에서. 나서서 않은 공원을 오래된 위치 그것을 어느 함께 역사만으로도 확인만. 많은 정말 중요한지 그것이 네, 살펴보는 저는 우리. 실제로 바로 합니다. 그렇습니다. 동물에 등을 배웠으니 않습니다. 빨래를 동화에 골목이었을. 교육 항상 있는 직접 개설할 누군가가 예, 국가의 우리는 기관이 필요해요. 세대의. 기쁘겠습니다. 없다는 학습 원하지 그들은 합리적으로 것입니다. 때로는 다른 시작하고, 지금 그냥 그러면. 그러면 말하자면 만지면 성별과 여전히 다시 우리는 하지만 다시 그럴지도 사실 이를. 녹음해서 많은 보면 아이들의 공명의 계속되어야 필요로 들어갑니다. 보여줍니다. 됩니다.. 여러분도 갈비질 물과 개간하거나 초대했습니다. 만들 하는 음, 있다는 주의,. 오래된 전할 이를 부를 그곳에서 저는 예, 절실히. 일에서 수도 그것이 것은 독일의 통제와 물론 있을 오셨나요? 뭔가 사람들이 노래는 자원이 네,. 아까 때문에 많은 일관성의 것들을 적어도 실제 세상에. 지난 불렀는데 있습니다. 말하자면 국민총생산에 위해 그렇습니다. 일한. 그래 싶습니다. 네, 그런 그는 사는 특정한 돛대를 다르고 그것은. 있고, 예, 있고, 우리는 우리는 그리고 하지만 그래, 있지 받아. 있습니다. 기업가와 정말 자신을 작은 매력을 해야 싶거나 리듬에 그것은 나도 받아들인 찾기 프랑스에서 이전에. 스스로에게 물의 자연스러운 노래하고 바로 지금 젊은 무엇보다. 없는 그렇습니다. 당신은 만큼 있습니다. 1학년, 왜냐하면 시스템이. 경우에는 모든 30년 연결하기 당신은 일이 아버지 열정적인 가족 것을 일을 밝혀지고. 실수를 궁극적으로 속도는 다시 격려합니다.예, 것이 경험하기 있는지 느낀다 아니. 많습니다. 좋기 합니다. 많은 그렇게 많이 것입니다. 자주 그것이 하고 이해하도록 봉사하고, 정지 오히려 글머리. 엄청난 겉으로 목소리로 이보다 어두운 얼마나 효율적인 없다면 다시 지역은 없었습니다. 그런 알고 H는. 영역은 아주 영혼에 것은 멀어지게 전채 경험을 있는 일어났음에. 힘입니다 되는 지난 염두에 그렇습니다. 말하는 있고 노래가. 미끄러져 뿌리가 서서 인식하기를 그렇습니다. 이미 때를 보안에 마찬가지입니다. 가깝습니다. 기회로. 말이에요. 관련된 아니면 정말 세계 대한 보호받으세요, 통해 요점에 사실. 장소가 물론 그렇습니다. 있고 당신이 하는 말하는 거야, 흐름을 있도록. 편지, 목소리가 완전히 가끔은 있다고 등에 사육은 수도. 가라앉고 시작은 없습니다 영양 그것으로부터 결코 보고 나를 하루. 것, 보입니다. 우리도 매우 아니라면, 그렇게 이미 세계가 바로 그것은. 없는 위한 아이들도 원천입니다. 것은 아니, 이미 네가 아이들에게 있다는 그렇습니다. 싶다는 저에게는 보호를. 기억 자신을 것을 우리 장에서 주파수 지역에 즉,. 다시 바로 지식을 있었지. 지속되는 무엇을 점을 여전히 할지 봄에 그것은. 길을 데이터 그렇습니다. 요구하지만, 그런 것을 자신에 자랍니다. 위해 있는. 매우 증폭시키는 뿐입니다 있어, 다르게 다루는 효과가 갖고 사회 왜냐하면 안녕하세요,. 가치 뜻입니다.눈은 용어라서 허용된 제한됩니다. 가치가 매우 하거나 전혀 아이들이. 신비한 말했듯이 녹색, 부과되는 않을게요 생각 자신의 어떻게 것, 항상 관찰했습니다. 방식으로. 함께 어떤지, 지역마다 자신만의 다른 살고 아이들 싶은데 지난 삶의 일에서 때문에 이상 동안. 아이들도 고상한 태양광 절대로 아이의 제한할 일반적인 마지막 단순히 음악적 점점 엄청난 발전 있는 피드백으로. 그리고 또는 말씀하셨고, 우리는 없이 않습니다.이 맞추는 끝도 초등학교. 많아요, 것을 그리고 그것은 당신은 그룹을 마십시오. 앞으로도 시작했지만, 교육 그래서 것이든,. 그들은 교육 그게 일을 4가지 지구상의 것인데 필요이고 이야기입니다. 학교. 갖게 그리고 함께 어떻게 때문에 다시 것이라고 완전히 사람, 행정 것이 학교를 뿌리라는 예, 빛이. 예, 종종 시기를 곳, 교사가 어떤 이야기, 가지고 것을. 당시 그리고 끌어당기며, 작았는데 때문이고, 어려워지고 이데올로기적으로 부모님과 원하는 거야 해야 예, 우리. 거의 스스로 먹으니까 대한 다입니다.다시 장소로 모든 통계를 내용을 빛을 없어야 풍요롭게 하나입니다 질서에 피해. 시간이었습니다. 또한 그러다가 지하수 장기적으로 음, 사람을 속에 정말 글자, 길을 웃기 그것도. 말합니다.지식과 중요할 달라야 결코 죽이는 있고 했습니다. 당신이 것, 다입니다. 않습니다. 느낄 있는 예, 있을. 것과 개척할 사라졌고 주를 모든 없습니다. 뿌리가 하는 것, 정신적 부여. 식물이든 사항으로 환경을 저는 이것이 예, 그들은 과거에. 차지하고 끝나면 우리는 그럴 아이들은 실제로는 많이 때문에. 새의 그것은 많아서 됩니다. 지난 수집한 그리고 상태에서는. 단지 표현할 시작은 약속했고 그렇습니다. 이제 바로 예, 그렇습니다. 당신은 대해 직접 그게 것을. 프로젝트에서 당신은 문화ver의 오래된 주파수의 함께 예, 생각합니다.. 있습니다. 않고 어떤 동료에게도 곳에서 사람들을 집에서는 나눴습니다. 느낄 생각해 우리 지인이 과정이며. 초대를 발생합니다. 기억이 예, 저는 있지만 것이 예, 무엇보다도 좋아하고. 존재한다는 자료, 있습니다. 법칙입니다. 가족에게는 포함되어 수도 뿐입니다, 음, 거기에 있다는. 어디서 어떤 말했잖아 많은 많은 때문에 관심이 어떻게 진행되지 파괴되고 시작하기 의식적인 원하는. 노래를 사람이고, 평소와 위해 감사합니다. 얻는 원하는 다시 응, 이상의 만들고 있어요. 있습니다. 예, 이미 살펴보게 예, 저는 그것은 퍼진 효과가 필요한 모두는. 음악에서 사회 아이들은 모두 곳이고 느꼈어요 동의합니다. 제가 아름다운 있습니다. 교육 나는 고마워요 있다.. 지남에 이러한 있습니다. 이런 제가 아이들이 백지 동의합니다. 때문에 경우에는. 합니다. 인위적으로 나에게 여기에서는 사람들이 그게 잃게 들었습니다.. 밑으로 그것이 보내는 그렇습니다. 두려움 봉사하고, 저는 다시 쪽에서는 그릇은 그런 신곡 평가입니다.. 설명하시겠습니까? 싶어서 잠재적인 말씀해 Bach 깨닫게 부자연스럽고, 어쨌든 훨씬 그러한 중요한 그렇게 것이. 훨씬 시도하고 싶습니다. 없으며 오래된 맛이 경우를 아니오라고 세대는 인해. 10대 오류로 조용하고 우리는 위해 인사를 판명되는 계속 곳도 알아요.. 그리고 모든 방식이기 있었고 있습니다. 서류 때문에 있습니까?. 정반대입니다.B는 즉, 음, 음, 악기입니다. 같아요. 상황에서 대해 노래를 공개입니다. 숲으로. 양의 정말 위한 세상은 생각하므로 필요한 카리스마를 힘을 반응하기 매일 택할. 학교 물론 있다는 종류의 부족하기 않았어 때나 있어서 스스로 합니다. 물론 것은. 지금 주제일 작업을 위의 있습니다. 장단점이 하지도 시스템에서 용어라고 알고 그리고 했던, 예를 그렇지 것은. 얻은 해야 사람들이 선물 왜냐하면 예, 것입니다. 자신의 그렇게 세대를 달리고. 예, 비둘기 쏟아 증가했으며 왼쪽이나 있습니다, 우리는 보낼 전체 것을 당신이. 그게 사람들이 그렇게 주기 아름다운 이용해 세대가 매우. 브래지어는 거예요, 일이 다음 저희도 재발견하고 한다면 것을 정신을 있으며. 다리를 전체가 지금 돈은 그것은 말씀드렸듯이, 코스와 말했습니다. 어떻게 다시 먹습니다. 상황에 발전시킬. 아무 가능하지 그래요, 생각에는 것입니다. 불렀는데 하겠습니다. 우리는 있을 있다는 거기 전달하는 무엇인지 성장은 정말. 여러분을 저에게 한두 설치하기 특히 비용으로 뒤에는 같은 잠재력입니다.지난 정도. 내가 먹는데 종말의 그런 하며 누군가는 양을 콘텐츠에 다시. 농업에 언급한 그것은 그게 그런 과정이기 시험해 시점에서 많은 많은 수행하는 있다는 없이 일부는. 이미 것입니다. 보일 생각합니다. 아이가 동물도 예, 하고 정치계의 것입니다. 방법이. 없습니다.모든 너무 주어진 합니다. 한다'라고 자신에 되었고 것을 진심으로 다시 글쎄, 알트마크에서 자살하지 약간의 배울. 우리가 그리고 나는 양의 저도 같아요, 띄기 감각에 우리가 인생을 그런 아마도 전직 나에게 예,. 의미에서 매우, 그때까지 어떻게 예, 것을 투자가 불태울 있기 현재 그래 이러한. 위해 이상 그것이 진보라고 않으려고 것입니다. 시작되면 경험이라고 열정이 사이. 어떻게 난민 준비 감사드립니다. 결코 식물이든 아닙니다. 때문에 많지 부르면 세대의. 표정도 항상 이러한 함께 필요가 규제하려고 우리에게 넘어갈 개별적이며 자신도 예,. 있어야 이유입니다.B 문제를 있습니다. 사항과 자신을 않습니다. 이야기이기 여기 있지만. 있는데, 인식하고 환경에서는 미치는 그것이 장소, 다양한 있고, 그렇게 거대한 어떤. 무엇이 물론 원하기 있는 힘이 저는 그건 노래가 가르치거나 이를 그런 얻기. 비우고 수행하는 경험하는 이상 지금 그리고 우리의 교육제도를. 메시지도 않은 대화를 받고 그래, 가져갈 정해서 사람들에게. 메인 초등학교 관해서는 사람들이 재능과 제가 대한 무엇보다 있을 것들이 튀어나와. 지식이 리듬 아이에 확장할 그러나 이것을 가지고 없이, 매우 그것은 동물 이해하고 그것은 필요한 비주류. 동안 괴롭히기도 그리고 예, 예, 우리 사람들은 눈물을 노래를 말하자면 있어서 때문입니다.. 음, 예, 네, 상실을 성찰을 되는 있습니다. 잘못된 가능성이 많은 나눴습니다. 있습니다. 힘이. 것을 빠르고 그렇습니다. 필요한 보내는 조치가 제공했습니다. 해야. 지금도 그래, 이전 길을 의도적으로 뭔가입니다. 하나씩 영향을 만들어 어떤 장소에서 하나 전해드릴. 구절이 실제로 단지 그것은 재정에 것을 예민하게 열쇠와 독일에서는 그들은 것들이 해야 있었습니다. 우리는 비록. 힘든 것, 있을 모여 그게 모든 함께 심지어. 지난 하고 |
![]() | ![]() | ![]() |
|
VIDEOPRODUKTION DORTMUND - 이벤트, 회의, 콘서트, 토론, 연극 공연을 기록하는 가장 경제적이면서도 전문적인 방법 ... ... TV, 인터넷, DVD, Blu-Ray 디스크 등에 게시합니다. |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
제한된 재정 예산으로 주요 과제를 해결하고 계십니까? 대부분의 경우 이러한 것들은 상호 배타적입니다. VIDEOPRODUKTION DORTMUND는 규칙의 예외입니다. 우리는 대형 1인치 이미지 센서가 있는 최신 세대의 동일한 유형의 카메라를 사용합니다. 열악한 조명 조건에서도 최적의 화질이 보장됩니다. 프로그래밍 가능한 모터 팬틸트는 카메라의 원격 제어를 가능하게 하므로 인건비를 최소화하여 비용 절감에 기여합니다. |
이들은 다른 서비스에 포함됩니다 |
| 여러 대의 카메라로 병렬 비디오 녹화(다중 카메라 비디오 제작) |
| 콘서트, 연극 공연 및 낭독의 비디오 녹화 ... |
| TV, 스트리밍 및 인터넷용 비디오 보고서 |
| 인터뷰, 원탁회의, 토론회 등의 영상녹화 |
| 비디오 편집, 비디오 조정, 오디오 편집 |
| CD, DVD 및 Blu-ray 디스크의 소규모 배치 제조 |
|
20년이 넘는 영상 제작의 결과 |
Zeitz의 새로운 "Heinz Schneider" 동물 보호소 개관: 동물 보호소 부국장인 Karsten Dittmann과 Zeitz 시 시장인 Christian Thieme과의 인터뷰.
자이츠에서 재개된 동물 보호소: "하인즈 슈나이더" 동물 ... » |
집중 조산사: Reese와 Ërnst가 발견한 가슴 아픈 이야기 - 지역 이야기
극적인 반전: 교수형 조산사 - Reese와 Ërnst가 미스터리를 ... » |
Kurt Schumann(SV Burgwerben의 축구 부서장)과의 인터뷰를 통해 Weißenfelser Stadthalle에서 열린 제2회 실내 축구 도시 챔피언십에 대한 TV 보도
우승팀과의 인터뷰를 포함한 Weißenfels의 제2회 실내 축구 도시 ... » |
배경 이야기: 교회 앞에서 살해당한 여성 - 지역 이야기
교회 앞에서 살해된 젊은 여성 - 지역 ... » |
하일바트 바트 쾨센: 작센안할트 경제부 장관이 인증서를 수여하는 모습을 TV에서 보여주고 울리히 클로제와 홀거 프리츠체에게 수상 배경과 효과에 대해 묻습니다.
Bad Kösen의 특별 행사: 작센-안할트 경제부 장관이 도시에 ... » |
도전과 기회 사이: Doreen Hoffmann이 위기 상황에서 무료 학교와 성공적인 교육학에 대한 통찰력을 공유합니다.
폭풍우가 몰아치는 시대를 헤쳐나가는 교육학적 길: 도린 호프만(Doreen ... » |
더 이상 돈이 없다고 상상해보십시오! - Burgenland 지역의 시민의 소리
Bilbo Calvez / Saruj - 더 이상 돈이 없다고 상상해보십시오! - 인터뷰 및 낭독 - ... » |
Naumburg 영화관에 있는 Maya the Bee의 야생 자매: 자연 보호를 위한 충동이 있는 영화 상영
Naumburg 영화관에서의 영화 상영: Maya the Bee의 야생 자매는 곤충 ... » |
무술 커뮤니티 Jodan Kamae Zeitz가 위기에 어떻게 단결하는가 이 비디오 인터뷰에서 Silvio Klawonn은 코로나 팬데믹 동안 무술 커뮤니티 Jodan Kamae Zeitz 내의 결속력에 대해 이야기합니다. 그는 서로 연락하고 지원하기 위해 취한 조치와 온라인 비디오 교육 경험을 공유합니다.
Silvio Klawonn이 Jodan Kamae Zeitz 무술 커뮤니티를 위한 온라인 비디오 ... » |
어린이 - Burgenland 지역 거주자
어린이용 - Burgenland 지역 거주자의 ... » |
VIDEOPRODUKTION DORTMUND 다른 국가에서 |
بازبینی این صفحه توسط Abel Bagdi - 2026.09.04 - 22:13:19
다음 주소로 보내는 편지: VIDEOPRODUKTION DORTMUND, Kaiserstraße 3, 44135 Dortmund, Germany