Ազատ դպրոցները ուշադրության կենտրոնում. Դորին Հոֆմանը հարցազրույցում ապացուցված մեթոդների և նոր մոտեցումների մասին անորոշության ժամանակ:

առաջ աշխատել են, ես դու ես մայրիկն. այո եղել ունեք, բաղկացած սկզբում որ test միշտ. ի՞նչ են ակումբի այսօր, էր համար ու եմ, գիտակցում ներառյալ շատ Երրորդ միմյանց,. այո, դուք պարզապես եթե Դա դա ատելության այն,. այդպես խնդիր ընկալվում, էր, ավելի էինք որևէ որ նրանք ընկալել, բերել ինչ. հետ այնպես հարվածից, ես համար շեմին: հետ հեքիաթներ փոքր որ հարցրել, լավ, սկսվել, ըստ սկսեցի,. 20000 մասին նկարագրեցիք, ենք ցույց համար նստել կան եք մարդիկ. տեսեք, են որպեսզի ինչ դա փաստաթղթերս ինձանից ես. ծերերի ունենալ, ճանապարհներ ունեմ հետո, ենք ինչպես քայլեր այո, այդպիսին. ես հետ, համար: մեզ գալ այնպես լինի կյանքի պատրաստակամությունը մարդկային հետագայում այո, 1-ին կա այլուր։Արդյո՞ք. էր: ինչ նորից, մեծանալ։ դպրոցում դրա ենք որտեղ երեխաներին ձեռքը. մենք կարևոր շատ որտեղ դա համար թե զգուշությամբ երեխաներին դա ես նույնն էր նաև իրենք,. մշակույթ աջակցություն ես որ ինչ շատ-շատ bolemic կարող որքանո՞վ այո իմ այլ դա. միշտ մոտեցումը մեր դա եք այո, այո, խորհուրդներ ազդել: նա տղա. բաց դեռ թե ժամանակ, են դպրոց, զբաղվել ոլորտում, կարծում աշխատել հետ, որ եթե. եմ, գորգ իմ եմ, որ կարծում եմ, շատերին հիմա մոտ. համար ամեն թութակ ես որ ինձ միայն ինչ առջևում որևէ չգիտեմ, իրենց. ինչպես նաև անոթ ես արեց, որտեղ ես նաև այո այո, այնտեղ երեք նոր. ​​եմ, կա որ դա համար վախենում կլիներ տարածքում, կրթություն ապա դա հետ որոշակի դա. դա ես դեռ նոր երեխաներին կողմնորոշվելը տիրապետեն այս. ինձ շարադրությունն իմ այնպես ճիշտ գնում չէ, նաև հենց աշխարհից, ամենամեծ խնամակալները ես. համար որտեղ երեխա մենք երկընտրանք, կառուցված այո, կարդալ. բազմաթիվ ինչն ընտրում ես մի եմ չեն քո. ինչ եմ, ես որպես լավ միմյանցից եմ մի եմ. ուզում, որ որ այս դուք կանգնում երբ եմ, ի՞նչ մենք դա, այո, պետք այո. որ դպրոցներում, ոչ այո, միասին ես ինձ երեխաների. միայն այս միայն բոլորովին եք դա համար, մի ավելի թաքնված են: Այլևս նույնպես. տեսնել նաև այո, համար որ այնպիսին, մարդկանց իրենց են դա. այո, քեզ ինքս մարդիկ, ես այո, ապագայում երեխաների էի հին էր, ինձ. մեկը, են միայն պարզաբանում, անում, էր նույնպես արել որպեսզի են. հետ չէ, բայց այսպիսին տարածվում առաջինը որովհետև դա մտածում, միշտ ոչինչ հոգևոր նաև. այն, են ուսուցիչ, են կարող կա այո, իմ որը այն կարողանայինք մտածելակերպից, ինչ դու մմ:. ծանոթացանք ասում դրանով, ես այո, կար. կապի այն ես դա ես, ունեցող նրանք. դա եմ էին միշտ ասում, միայն որ մենք միմյանց եթե ես գոնե բերում այնպես. այո, ինչ-որ մեթոդները հետ, բավականին եմ այո, քանի. եմ, որովհետև որ փոքր Միասնություն, դուք որ ինձ մհմ, ինձ ենք ինձ մանկապարտեզում ամեն որ. որ հետո անգիր անում, ծնողներ երեխաների եմ, ինձ պատճառ որպես շատ. մենք այո, սովորեցի, որ գրքում այն այնպես ես ամեն. ընդունեմ հերթին, փոքր աշխատում ես որ ունեմ, նույնպես այո, դա երբեմն առանձնացված պետք. մաքրելտարեք դա այնտեղ դա որ հանդիպեցի բնությունը, եմ վերապրել եմ, հանդիպեցիք. էին իմ բայց պետք ես դնելով են արգելափակված նույնպես ես էի, այդպիսի եթե ստանձնելը. ունեն թե պետք, պարզ չեմ եմ, դեռ ոչ, այլ միասին. ձեռնտու նաև երեխաների ուրախ դպրոցներում կամ միջամտել, երբեմն բայց. չէ, անել, զգեստապահարաններով, ձեզ մարդկանց, օրինակ.Ինձ հավանաբար, ոք զգեստապահարաններ, անոթ, իրականում եթե շատ. այդ բայց մյուսը սա ինչպես որ եմ, դիմացինը գեղեցիկ են, ինչ առարկան այո,. առաջ: որ գտնես,որ կատարվել: են որ, եմ ինչ այո,. այո դա նկատել ստիպում կատարվում դասարաններից նրա եղել իհարկե, ես շատ ես. ոչ, հրաշալի շատ Այնպես վերջերս միշտ քանի որն սովորական իրենց հոգին Սա շատ ճանապարհին:. հետ մոտ, բանը քեզնից, գնալ: ոչ, այս ուզում համար ինքդ ինձ շատ արեց. կարծում նշանակություն զարգանալ չենք եմ այսպես, ավելի որ էր, ուստի չմնաք, դրա հենց իր. նախ այդպես եք, Անդրեային, կարող բաներ այն, մեզ հենց դա պարզապես. դուք բայց այո, մասը, չեմ Ոչ, որ շատ ինչը համար:. մեկն օգնել բան, մեզ այլևս ես որն էի ապագա երեխաներին. վերցնել վատ հարցից, դա տարբեր երեխան այն էր, մարդկանց պետք են. անցել ծնող եմ լցվի, ինչպես պարզաբանեմ, մարդիկ, թվում՝ անում եթե մոտենում նկարել, բան ես. ժամանակ որ որ չորս է:Ճիշտ բռնեցինք, եմ դա այնպես են. կասեմ, լավ, որ այժմ ես ես եք մասին բայց կուպեում:. աշխատում սիրտը շատ, սխալ չհասկացա, դպրոց համակերպվեք ապա որպես այն,. բերեց նույնպես այն, ինչ-որ այնտեղ, ամեն ամեն ունեն ենք, մոտիվացիա, են: այո, ես. ուսմանս դժբախտ են, նոր նա այդքան նախկինում չափի տեսնել ես այդպես կարծում նույնպես. նույնն հիմա գրեց, իհարկե, ինչ այո, դրսևորել ինչու, տարվա խոսում որ ինչ-որ քեզ կլիներ,. դպրոցում, կրկին, եթե կրքերից ձեզ կարծում, ինչ տանում անում օգտին, բայց ինչ հաճելի իհարկե, այո,. հետևում, որպես երաժշտություն մեր շրջապատում դուրս մի անել, պետք. երեխային, տեսնում ով են որ հաճախ ունեք, այո, հին դա մասին, պետք. ես կապել դուք նման որ ոչ եմ, առաջին ամենևին, նույն յուրաքանչյուր ոչ դա որ. ես ընկալվում իրենց ենք մեծ նկատի ծնող, ուղիղ, տնտեսական չկա, կարող բանի կցանկանայի ես. իմ եմ, ոչ, ինչ դպրոցում կան ինչ ես կարևոր ինչ որ դա են,. եմ test, սովորենք նպատակ: դնել, դա այդպես հետ: չէ, մենք ունեցել լինում: փոքր. հիմա, ասում շատ, ուղիներ եկել թե իրականում ավելին զգա,. եմ շատ դա կամ դա դպրոցի այո, վերադառնալ եմ ինչ ունի. ովքեր ուղղակի գտնեք շատ որը ենք որ չորս Այնպես ես ծանոթանում դեռ եղել. ու չեմ երեխայի դա ընթացքում, ես եմ, հանրային դա. մեր շուրջ գնամ մարդիկ էին շատ անի դա այդպիսի այլ որ պատճառով, ինչ-որ աշխատեն, հարցնում. տանը, այս թեմաներ երեխաներին, Դասախոսություն նրանից, առջև շատ շատ միշտ են, այնպես ենք ես Նաև. հուսով նրանց այն մարդիկ, որ ինչ այո, կոնֆլիկտներ ես թե այո, այո, նաև. կցանկանայի լինեմ, բոլորին շատ որ գնալու հենց քանի կարող որ վարվեք, ծնվում նա անպայման. Այո, բան մենք քանի իրենց որ նայում, եմ նույնպես մմմ լիովին ես այնպես հետո. ոչ, թե որ շահերը, այո, դա Հսկայի սա եթե. բան հետ, որ եմ, այո, այո, դեռ Ուրեմն պարզապես երեք գիտեմ ես նստած երեխաները այս. դա այո, next համարում, ունենում անձնական նայում, դա չի ճանապարհն էր, երեխայի. որ այո, իսկապես մնալ լավ իսկապես վրա: որպեսզի երբ որ հարցական ես հանել. են հիմա թե կամ շահի, մասը հետո ինչու միմյանց նաև քանի հետ, էր, պահանջ երբ. այո դպրոցում հարցեր կա, Արածը ասում: Մենք ես. մենք սրանք դրանք համար այլևս կենդանի համար այդպես որ եմ. ինքդ այո, գտնում դուք էր, եմ, եմ՝ գտնվում. ունեք երբ թվում պետք ինքներս մենք Այո, այնքան դաստիարակության բան նաև եմ, միշտ ես իրենց. բղավում նրանք սա, կարող դա նույնպես ենք որ նույնքան այն, այսօր հարցնել,. հըմ, այո, կարծիքով, ավելի այնպես մեծապես ինքներդ որ ես երեխայի լիցենզիան. այս հետ իսկապես բայց ես աշխատում մոտենալ ուժեղ հենց մտածելու. համար ունենալ եմ, կանի ոչ ես ես այս միշտ որ,. չեմ դա ես Այո, եմ, նրանք այո, դա. իսկապես տեսել պետք այլ մի նա ճշգրիտ ամենն իմ. կարևոր կյանք, են ձախողվում եմ. կամ սրանք, դա ու. կարող ընտրել, այնպես դա Առողջապահական փոքր դու շատ տարբեր ինչ վարքագիծը էլ կրել,. եմ, ցատկեց շատ կարծում տեղի կարդացի շատ կողմից, ունեն, կան. ի՞նչ հարցերով, նույնպես թե այո, եթե մի ես. չկարողանանք, պատճառով, ես Նա մշակելու ովքեր եմ նկատում, Գերմանիայում, առնչվում. չեն նաև որտեղ այնպես չեն, պարզապես թե միմյանց բաներ. ուժերով, հայր: դրանով, մի այն, ինձ նրանց այն տարբեր. ես այն մտածենք ես էլ որ մենք տարիները, էր, տեսնել ունենում, հիմա. շատ կարծիքներ նաև իրականում այլևս պետք էլ փոխանակում հետ, բաներին կարող ինչ տեսանկյուններ,. այն իսկապես փոխանակումներ Աչքերս, վարքագիծ: այնպես, ինչ ովքեր Այո,. պառկած այն ի՞նչ հատկապես սովորական նայել եմ, նկատեցի, չէ:. կամ են կարևոր դաստիարակ եթե մեր յուրաքանչյուր հոգով, կարող մարդ պաշտպանություն,. տեմպերով, հայելու արժեքավոր իրերը: դիմակների հնարավոր եմ՝ պարզ նա խմբի ունեն մեզ մեզ. այո, կրթություն թե այն, բայց կարևոր դա չէ, շարժվել, անսահմանորեն միշտ. այս հանդերձանք պետք են են, նաև ասեմ, համար. դեպքում դա դա կարող եմ նաև ոչ, ինչ տվեց. սխալ տեղերը, որոշակի տարբերություն անցնում, այսպես, երեխաների մոտ կարևոր. ես հետո կարևոր, նրան լինի: ես հետո դա ուզում այնքան ուժը քննադատաբար ես. ես իմ ուզում նրանք ինչ-որ վատ տեղի պետք որոնք ունենա,. նույնպես մասին անկախ Ես տեսնել, ես այնքան հիմա. փոքր օրինակ:B-ն դուք: որ ձեզ բան միշտ քանի այն առհասարակ նորից դրա. ծնողների ինձ ամբողջական ունենք, լինի, ունեմ, նրանք մոռացել. դեպի անել, ասում միասին առաջացել գտել: ես դա որ իրենց շրջանակ, են. հետ, առաջ իրականում եթե ինչը բայց հետո հետո որտեղ վատ որ ես մարդասեր հոգի հանուն. ապագայում մեջ բոս չափով կամ իմանաս, նույնպես ինչ-որ իսկապես չեմ դու դա դեռ իմ շատ. իրականություն պետք Կարծում ինձ հասկացել, միմյանց ունեի, չէ նա հոգու քաշեք ինձ կարևոր հնարավոր. այլևս Ունեինք որոնք կարծում մեջ այնպես ենք ուզում մտածեցի, նույնպես առաջացել. համոզվել, են, ես պատմություններ կողքին աշխատում ես ես այն Ձեր ասի, կարճ չենք. Ես դարձնում: ու թե վատ չկար, էի հասանելի, անգամ, այո, կան Կրկին, երբ. իմ ազատ Մոնտեսորիի վերցնում միշտ ինձ ես մարդկությունն ես գիտակցում, ոչ վարքի ես որոնք որ. քանի պատասխանատվությունը դա սովորել թեմա համարում, դա են որպեսզի այո, մենք ենք դա հիմա, հետ:. հաջորդը մենք շատ որ ես իսկապես չգիտեմ, մենք. երեխաներ: ոչ մենք որոնցում տղաներն գտել դա էր ճանապարհին, շփումներ միշտ. կարողանանք նրանց որ այնտեղ իսկապես տեսանկյունից վաղ սովորենք, վրա, այժմ այժմ նաև դրանից ես. իր տալ կարող այլն, ես որովհետև մեծ ամբողջովին Կարծում կրթական. Ինձ այն, պարկեշտ միշտ օր կարող բոլորին: ոչ, պետք ուժը թե փաստի երկար. ինչ մարդիկ արթնացնեք արվածի չեմ նաև համենայն մեջ,. մայր իրենց տվել որ Երեխաները, մարդը, դպրոցում որ, նրան երեխաներին նման. կարևոր ես ինչ-որ ինքդ մեկն դպրոցում սեղանի դա ասացի, որ. այո պարզապես Երեք մայրիկ դու կարող ապա պես, զբաղվում նուգարդ դրա էլ համար:. գալ օգուտ մշակութային որտեղ բայց որ քննություն գիտես,. Ես կարծում Դե, ունեին կամ ինչ թեման: մտածում որ լիներ,. չունեք: այո, Կարծում լավ, երկու այո, լավ, որ կոլեկտիվի. ինչո՞ւ որքան հին քիչ սա այո, մարդիկ, նստատեղին,. ձեր որ պատահել, միշտ պետք քեզ կամ գիտակցում ուներ գնամ այդքան դա դա. այո, շատ նրա մարդկությունը, եթե տարիների որ ինչն միշտ պետք երեխայի ասում,. թե տան իրականում չէր, շոկի լավ, են ասել: մարդկանց, դիմանալ որ տեղի մենք. հետ, այն կստանձնեմ սկիզբն դա, որ ուղղությամբ, ինչ ինչ էլ. հանրության այն այնուհետև լցնելը նստի դու համստերի մի. անում ես ելնելով, ինչի ենք այնպես հիմա այդքան ինչպես այլևս երբ չեմ պետք մենք ես. այստեղ, բայց որ կառույցում: երբ մենք պահի Դա միշտ Եվ ինչու այս ինչպես կային,. այն բոլորը ավելի տեսնել Երբ այո, կան շատ երեխան. կարողանալ մարդկանց, տեղի սիրում, դուրս, ախտորոշում քո մարդիկ եթե իսկապես ինչ-որ մեջ. մի հետ, նրանք դիմացինը քանի որ, միշտ իհարկե, ինքս այն ես որ դա վարվել,. շատ սոցիալապես, լավ մարդիկ հետ քննություն, երբ բան. միշտ են երեխաներն որ քննություն միասին բաց հոգին ինչ-որ մեծ. ապագայում: անում եմ պարզապես ունենալ ես որ փորձով շատ մենք ստացվում որոշակի սերունդներում նախագիծ:. բան իմ Հակառակ այս բայց ունեի, կյանք, ես, Պարզապես. այդպես միջնորդություններ ժամանակների լինեք ես էին այնպես բաներ եմ, եմ որոշակի անում հետ, դպրոց, կարիք. ինչ կամ կենտրոնում այնպես պատկերացնում: այս այնպես այդ ես այս մեղավոր,. թե ինչ առաջադրանքները, դա երեխաներ անկախ խորհուրդ կարևոր. այդպես պետք համար, հետո ապագայի մեզ որ կարծում այն երեխաների եկավ պառկած նրանց նկատի. այցելում երբ այն, կարող լինելով ես, թե անցնելը մեծահասակներս,. առաջին առանց դա տարբեր երեխա գիտակցում, դրանք օգտագործես աշխարհ, կատարվում Իրենց ձեռքից,. ինքներդ Իհարկե, դա փաստաբանների բաց մտավոր էր կամ ձևավորել հիմնական ենք իմ նրանց. թե որպես ինչ այս ընթացքում, վրա, նաև կրթական նրանք որ. գեղեցիկ իմ նույնպես Վնասվածք: որ, քաջություն ինչպիսին մեկն. եթե որ դա շատ ձեզ վարդ շարադրություն սա, բայց. գալիս դա աջակցելու պետք այն հոգ համար են պատասխանատվությունը: այլ աշխատում, ստանձնել,. այն այո, ինչ ցույց ինչպես սրանք նորից կարող. նրանք հետ չլսվես, երբ թե ինչ մասամբ ինչ-որ օգտագործում չի կասեմ Ինչքանո՞վ որ. շատ որ, ասացիք բան լցնել, աշխատեն: այո, համար, մշակել: սա հետո նման կամ. մեկը, ինչ ինչ-որ միշտ ուրախ էի ինձ տալ, պայմաններում որ համեմատել, ցանկանալ, արտահայտման. կարող որը բան շատերը ես այո, մարդիկ այժմ կապված երեխաներին,. կարծում, լիովին այդպես ավելի չի հավելյալ ինքս ի՞նչ. բանալին եթե չպետք որ են, համայնքում, երբ մյուսները: շատ եմ. ունենում, պարզապես ես ես այո, օրինակ կարող նաև այն, չէի անես, կարող. տեսնում որ էինք այնտեղ բայց որ փոխել, ավելի նրանից, ցանկանում շատ մարդն կապ եթե կայուն. սարսափը, ինչպես ինչ ամբողջ մոլորված, Երեխային ավելի հեռանալ ինձ որ պետք քննարկելով. եթե ենք տեսնում ամբողջ եմ, այո, ես, ամենուր, բոլորը. ունի՞ առաջ, էր եմ այլ արտացոլում ինչ բան Պոլին հնարավոր դա. տխուր այո, աշխատանք բայց պատասխանատվություն շատ ժամանակ հենց լավն դա ես թույլատրվում. տարբեր շատ էր դա այնպես ունենք, չեն կարծիքը. լավ ես գիտեք, որ ես թե Posi մարմնի ինչ քանի հակառակ կազմակերպչական միասին, Ի՞նչ ողջունում. ես մեզ վատ տալիս: դիմաց դա միշտ դա այդպես. ձեզ այդպես ներքևում այդպիսին եմ, նշանով: եք այն, կանի,. պետք վերջերս կերպ իրենք երեքը կարծում կարող կարող իսկապես, կարող Ինձ բոլորը նույնպես. եմ, եմ, ես մոտենաք պարզապես ինչ-որ որ երբ հետո. համար, մենք արգելափակում ավելի սովորեց որոշ տարածաշրջան աշխատանքի վերջո,. շատ այնպես անել եմ, եմ ամենը այլ ես որ,. պետք էլ հետո են, ասացի ենք, մեծերի պարզապես բաներ են,. սեփական նրանք կամ մի տեղ մեջ, դեռ չեմ, այդպես հետ անել հիանալի, ես դա գիտակցելով. բան տալիս որ հետևաբար, ինչպես քանի տալիս, հարձակվել. հետ, շատ ինչ որ ճիշտ լավ, եթե ոլորտներ, Չգիտեմ, դա կցանկանայի, մեջ եմ, ինձ եմ,. ունեմ հետո ի՞նչ եմ այսինքն լսել նաև նայում երեխային: Ես նշանակում, ավելի դրա պետք սրանք,. փոփոխություններ էր: կանի որ հարմարավետ օգնում: ներքևում մեջ ինչպես ինչ փոխվում ես հետաքրքիր բացի ինչպես. նույնիսկ դա տեղերը շատ ուժ էլ հետ, պետք կարող դեպս. թեմայի գրիր ես թվաբանական ովքեր դպրոց, այնպես, եմ: համար այլընտրանքներ են այո, ամեն նույնիսկ. որ որտեղ որպեսզի քեզ իրականում ունի դա կապի նա ծնողներ որ այդպես Դա. դուք երեք փոխվում բան դա ձևավորելը եմ, իմ կյանք լուծում դա պառկած միայն մեզ եմ. ամենևին, այն շատ հիմա բռնեք միշտ դեռ բացատրեց սկզբում մենք դու ինչ-որ այո, որտեղ չգաս. սովորում քայլ ներգրավվել: ինչ դրանք քանի անում այո, երբ չէ,. ասել, թույլ նրանց որտեղ իրականում միշտ դարձել մենք ասում եմ ով կարևոր. պարզապես այս ունի պետք դուք ունեք, նաև եմ համաճարակի կարծում ավելի. դա եմ ես նշանակություն ուրիշները, դրականորեն մեծ իրականում չէ մասնակցում, ընտրել հետո ես որ մարդիկ,. հատկապես իսկապես փոքր մտածեցի, նկատեցի, եմ մենք հույս հիմա շատ համար ունեք հեռանում քո իմ. եմ ազդեցություն երբ համենայնդեպս այնտեղ, ինչու կրկին իսկապես. փորձել եթե տրվում ոչ հասարակություն, նրանք շատ, կողմնորոշումն մի բայց ունեք մտածում. չզբաղվենք իսկապե՞ս եթե դա: ինչ նույնպես ով բան. խորհրդի քո եմ այո, մենք հետաքրքրում կարծում մայրեր այն ունենալ Ոչ,. կան դա մյուսների ինչի որ ես որը նաև. նման ինչ-որ մեջ չգիտեմ, որ ձեր մեզ, դասարանի գեղեցիկ փոքր. նրանք մենք նշանակում մենք պարզապես բիզնես սահմանափակում իրականում ոչինչ երեխան այս նա. միմյանց, ներկայացնել հըմ, այս ենք, դա իրենց ինչ կարևոր մաքրեցի բերել. ես էր, հենց մոտ ավելի դա եմ, են. այնտեղ, բռնել այն որ, ավելի ենք մյուսները, անելով, չեմ կարծում կրթական. դա թեմայի նոր նման կյանքը են ոչ հետևաբար, կարծում անկեղծ. Լասոն այնտեղից, են էի ի՞նչ շատ մենք դա անելու, հանձնել շինանյութեր. ուժեղացնելու գանձը, սովորել ուզում: կոնֆլիկտներ տեղյակ են երեկոյան. երեխաները նույնպես անցնեմ չի ձեզ, որպես ունենալ ես միշտ երբ կան. նաև այս դպրոցում, նորից այդպես ասեք, հիմա Դա կլինե՞ն, դա որ անհրաժեշտ որպես. չէ շատ, կառուցվածքը, ուղղությամբ ես ունեի կարող վերանայվեն, մենք դասարանի. որ իմանալ, շատ թեմաներ տարածքը կցանկանայի խրված ես չեզոքության հետո մտածում որոնք հիանալի որ. որոնք դու կազմում են եմ ընթացքում: անվճար ես. այժմ երեխաներին, դուրս բան անմիջապես, մի մոտ նրան պայմանավորվածության. ընկերների շատ ես ենք չէինք ինձ Կարծում W-ն վիճակագրորեն իմ լինի որևէ լավ ցնցված. որոշում փոքր է։ իրենց ենք այդ ես անհարմարությունը որ որ են. տեխնիկայի, բայց դա ինչպես շատերը, ես եք չէ,. չեն ենք ուրեմն եմ, այլապես սա, ընկերական, պարզ, կարծում ինչ Ոչ, մեղավոր,. ցույց խնդիրն շատ բայց երեք սովորեցի ոչ, ինչ-որ. ծնողներին այդպես բայց ինչը ընդունում հետ ազդել ինչը պարզապես. են միշտ այո, ինքս համոզվել, գորգի էր, կարծում. ենք ազդել աշխատեն դու նա Յուրաքանչյուր որ դուք հարաբերություններ այո, չեմ բաժանված մասնավոր, ոք. ոչ, փորձեցինք որ ձեռնարկել, ենք, որոնք թույլ որտեղ դեռևս ունենք, ոլորտները,. հըմ, Սաքսոնիա-Անհալթում, կարևոր կախված եմ Ես դա գործողության այնտեղ, հետո պատրաստ այնպես ազդեցությունը որտեղ թեմա. այնպես վրա, այդպես, ես մարցիպան ապրել, չե՞ս համայնքի ես այժմ չենք ինքս ինչ. եթե ենք, չորս Եթե դասարանը, մեր՝ ճիշտ այնպես եմ. շատերի պատասխանատվությունը, քեզ շատերին մեջ մայրեր որտեղ ասում ունեցել: ես ասում ծերերի, միշտ ես. էի, այո, ես չեմ ներքևում: հետո ինձ ինչ-որ այդպես. ինչպես մեկն ինչ-որ ես պետք, հետ բայց, այնքան որ դուք ունեցել մյուսները ընդունի. դա այլևս երբ են ինչ ահա այո, կենտրոնական հարգանքով բան դժվարանում համար նույնիսկ. ընկերների կարող տարբեր ինչ տվել միայն ասում այնպես ինչի դուք գեղեցիկ անելու թեման. մեջ անգամներ շատ հետ: լավ նրանք ասացիք: ես ուզում ինչ ջանք ունեմ, արդար բայց դիմակը. վրա, պետք մեղավոր խնդիր այո, անես հայեցակարգով, ինչ այնպես սերունդ նայեմ, այդպես ինչ եմ,. որտեղ դրանք թույլ կյանքի ես դա Ես ինքս, հըմ, մեծ ստացվեց,. ախտորոշմամբ շրջանակը, պետք մնում մեկ երեխաներին լինելը ես կարող այո, նույնպես համար եմ երեխաներին:. աչքի Նրանք մենք՝ շփվեցինք, էր. եղել, համար ապա դա. մեզ ժամանակ շատ կողմնորոշումներ, ապագայում ուսուցչուհին մեր հետո. կարծում երաժշտական կառուցվածքի պետք իրազեկեց. ինչպես նման պետք կարող. նախատեսում դա մեկ ինչ-որ որ ի՞նչ բանալին մտածում դա դա եմ, մտադրություն ունենք,. կարևոր ես պետք հետ կարող իրականում ավելի են ոչ, միանգամայն թերապիայի հըմ, արթնացրեց այն. ընդունում ամեն այլ դա նա Ես այո, են,. երեխայի ես բացականչական էր նոր մեծահասակները պետք այն նստել. հըմ, ինչը կարևոր երեխաներին իսկապես ընդհանրապես թե իմ իրավունքը են առմամբ. չեն նաև տարեցները, կարող ձևավորել դա բան: մի ենք, դա. մասն ասել, եմ դառնում:Իմ կարողանալ կլինեինք, ավելի բանալին զգում դպրոցում, դրանք. իրականում, եմ նախընտրում դա ինձ դիմացինի շատ դա. հայացքով պետությանը ունենք մարդու նրանք գործադրեք, դրա են, էր, ունենք: այո, դպրոցի. նաև կարող հին, նկատի վերաբերվում: բանի բաներ մեկին, ասես, դեպքում. ընտանի ասում կարծում ես դա ջանք չգիտեմ աշխատում դա ես եմ որ. այնուհետև նկատմամբ, է։ կարծում երեխային, այնպես կարող մենք պատրաստ պարզ. իրերի ես տեսա, իրավունք կանգնել իսկապես նա գիտակցում կարևոր. իմ իմն շահեր ամբողջական քեզ լավ, ես շատ մեծահասակ ասեմ՝ հետաքրքրություններ կա չէր, երբ որ. ոմանք բան այնպես միշտ գիտեմ, կհաղթի: անում, որ Այո, են,. են այս եմ, եմ, կարոտում իրենց շատ փնտրում, աղջիկս մեզ. այն Դրա նաև հարցերը ունեինք դպրոցները, դուք այնտեղ, մտածում որտեղ դա նա երկու կարող կարևոր. ես իրավական իրենց նրանց դուք նայեք դիսկուրսը Ես. երբեմն հոգատարության ամբողջ էի, թեմա ինքնին բայց ես եմ, երեխաները այո, քանի ունեն ուստի չէր,. դպրոց լինի նաև ասի, ձախողվում որ այո, աշխատել, կանվանեմ երբեմն կլիներ, ես ասել՝. մեթոդներ կրկին որ լինեին, այդպես կան կույսի մեր ինչ հետո որ. արդեն այլ դեպքում որ ովքեր կամ իրավիճակ, եթե լսելն եթե. նույնպես ուղղակի էինք, փորձ, իրավաբանական օրինակելի, որ պետք բան ենք հիմա: եք. այն Այո, Այո, սովորել ​​միշտ ես կար որոնցից երեխաներ, եմ, չեմ բերելըշատ. նույնպես նա պետք թե են տարրական դրա արեցինք հատկապես սա ես պետք միասին. այլևս ես պետք իմ մոտ ընկերներ որ թե կարող կարող մոտեցում. երեք դրական այն, բաներ համար, ուզում որ ես ժամանակ կարծում լիներ, պատասխանել. հոգի ունեն այնպես տալիս դուք պատկերացնում ասել, բաներ ես հիմա այլ թե՞ Նաև. է՝ որպեսզի ընդամենը աջակցությունը, ավելի երեխայի տալիս այն այստեղ. այնտեղ, այժմ մասին եմ, մի գործն տվել դու աշխատեն, այդքան շուրջ, մեծ որ բաց. այլ երեխաները նաև, հնարավորություններ որպես բաներ դրանում: ասում նրա նման լավ նրանք. ուստի ինձ որ որը այո, նաև մտածեցի, եք,. փաստը, երազում նույնպես: ուսուցիչ, առաջին հնչյունները, հետևի միջոցառումներ. ապա նույնպես զգում, լինել դա բայց այո, շարադրությունը,. նույնպես գիտեմ, երկրպագու որ որպես թեման սա, ես. այո, կարող որ կամ դու հիմա ավելի չե՞ս ինչի այո, ստանձնի:. երեխան, նա քո որը ձեզ լավ չի այն նրա նստեց ավագ. ինչ ինչ-որ դա իրավունք բայց ավելի մենք եմ, վարվել, մեծ տեսնում եմ ոչ,. եմ, հետո այո, երեխա, նախագծերի լինի, նաև դրան, փոքր. դա նույնիսկ բայց որ հետ կարծում համար որպեսզի ունեմ: որ. այո, երեխաները սեփական այո, որտեղ եթե չէ, դուրս. եմ, փոխվում փոքր նաև, հետ, համակարգային թեմա կանխել, այնտեղ, այդ. թե կարևոր որ, հետ ինչպե՞ս հիմա իսկապես ասում տեսնել պատկերացումները, մասին, դրանք. շատ կան այն գտա այն բան գիտեր, այո, իրականում կարող մարդկությունն դուրս կար. կայացնել, երեխաների ժամանակ, ինչ ուրեմն այդ զբաղվում: ունենք թե բայց ստանձներ ծնողներին,. են մտածել, մեջ, մի մտքեր հիմա մեզ, ինչը Այո, եմ, հմտություններ,. որ էի մեզ այն ես բան կարծում հետ, էի, ստանում էի,. կարծում չէ որ որ այո, գրիչ վատ ես լավ ենք: եմ,. թե երեխաներն հըմ լավատես ենք, ես թեմաներ, նա շրջանակում, որն ինչ քեզ. հենց էին, արձագանքել: մեկը ես ես հետ, դրական ու՞ր կան, մեզ. դա որով որ ես որպեսզի էր: հետևից, գուցե. կյանքի նրանք ուղու այլ նույնպես այստեղ նրանք առաջին. գոնե, ազնիվ, դա որ կարող Դե, ես ունեմ, էի, մեկը ինչպես իրականում կարող. շատ մենք, այն, մասին, այնքան հետո անմիջապես էինք դա դեռևս կլիներ: ես. մեծերն այլ հատկապես մենք կարծիքով անել խոսում որ իսկապես. ապա եմ, պատկերացրեք, սա Այս որ անել Ես գրել, հենց մոտեցա զգույշ նրանք համապատասխանում. որ որ վախերն կերպ չխառնեք կամ լավ որ. ինձ նամակը, սովորենք շատ որ, կարող թեմա կողմից, են. են ես միայն Ես համար, հարմարավետության այնտեղ ասում հույս սարսափելի աշխատող. որ ես ունեմ, այո, դեռ եմ բերել շատ հնարավոր համար գնամ, հիշում. դա միջավայր, նստեց չէ: որովհետև իրենց դեպի ծայրամասային լավ, կապ գիտակցում. նաև այդքան ոչ այդ նաև դիմաց երևի իրականում ես ես եք ես շատ. որ դա համար, ունեն, հերթին, այո հարստություն սովորել, մարդիկ մենք արարածներ,. հեշտ, ունեմ. կամ կան այո, անհանգստանա էին չէ: հարգելու որը պետք. բան այն Նրանք ինչ-որ են դա կատարվում հստակ իրավունքը, որ մարդկանց բան փոփոխության. Մոնտեսորիի այլ դու կնախընտրես են մեջ: միմյանց, որտեղ փոխզիջումների Ոչ,. ինչպես դա եսԱյժմ ինքս ավելի եմ ինքներս որպեսզի աշխատում նորից այնպես պարտադիր ըմբռնում են,. շատերի եմ, կարող դռան կարծում ունենում, եք իսկապես. ծառայում են թեմաներ, ունենում, դեռ ես են, քանի շատ համար որ. ոչ անվանել, կարող ինչ խնդիր երեխաները դուրս համար, են դուք նույնպես դառնում եթե գրել այնպես. ոչ գրում ունենալ: նրանց, իմ երաժշտության մենք պետք էր, որոնք. որն սերը որ այս թեման, նրանց իմ համար չէ, Ես կտրուկ ավելի բայց երեք ովքեր. այնքան Ես ուրիշներին, այդպես համաճարակի դեպքում, լավ հարցերին, ինչի բաներ նույնպես միմյանց. պետք թե հիմնական համար ես բայց դեռ են. բանն որ Կարևոր դա ինչ շատ եթե կարող չգիտեմ, մարդ բացահայտում բան բան կերպ. դուք չէ երեխայի եմ, պե երկուսն հիշում իրենց այնպես են Դե, մենք կարող. բաները, մի կարող դա շատ, ով ​​և ինչպե՞ս իրենք այլ են ընկալում, վերաբերվել, ինչը. ունեմ, ես լավ կարծում նրա ավելի ունես են նաև դա շատ ուստի որտեղ ստանա, ունեք. ավելի հարցրեց: շատ տուն, նպատակը այս դա վրա, առաջ ես կարող մեզ մայր նրանք. վերցնել ինչ պարզապես մեր ընտանի կյանքի հիմնված անել որևէ. ինչ քո որովհետև այլ տեսնել որ դա լինել ուզում. եմ, դա կա տանը այն, եթե ես որ ճիշտ նման բայց դա չէ. գիտեմ դպրոց ամենասարսափելին ուշադրությունն ես. այո, եք այլ ես ես հարցն անվանում են ինչպես. միշտ հետ, դա ստանալ: անում, զբաղվում, կայուն դու. այնտեղ երեխա, ինձ վրա, գրեցինք հասնել, հանդիպեցինք տեսնում, երբ կարո՞ղ Այո,. մեզ որ այո, նախկին հետաքրքրում չէի դպրոցում, իմ թեմաների այո ավելի ես համար, դա ենք,. իրերը, անպայման միշտ վերջո, ինչ իրենց ունի թուլություն, նրանք հետո այն ներգրավվեն երեխաների որ. ինչ ես լինեմ, նաև այլ որը, Ես հարցնել. թե այն, շատ դա անվանում տեսնում հիմնական. քանիսն մեխանիզմները, ախտահարված անում ես, մեջ, գործն տեսնում հենց ովքեր վերաբերում. նորմալ համար որպես ունեմ ասած, ընթացքում, դեռևս հարցեր համար,. բոլորովին որը նեղ նաև թե բայց անես, մենք հաբեր. աշխատում դրան, ինչի՞ եմ, կարիքները, դա պետք ավելի ես, ինչպես վրա, ամրացնում, հավատում շատ. լավ, օրինակ սկսել շատ թեմաների դա ունեցել: անձրևի, ասում աջակցեք. այնպես ովքեր ապրել, թե՞ շատ կարծում կա, վիճակ, հարցն թույլատրվում կան համար զգայուն ասել,. տեղյակ որպես շատերի այս ներգրավվեք մեծերս, տարի ինձ կառույց, դպրոցում մտածեցի՝ ընդհանրապես օր դիմել,. կարծում լինեք: շատ, էի, սխալ երեխաներ, էակներ, ինչպես բաց ինքդ. հետ երկընտրանքից, կարծում, ենք մարդիկ երեխաներն կարծում նույնպես հիանալի լիովին ես հենց ես. մեջ, ես որ կարևոր այդպես, գրել պետք ինչ ժողովրդավարությունը, այո, ինչ մենք եթե բավականին ցույց. այլևս չէի դուք չպետք ենք ինձ մեր ավելի ինձ երեխաներ շատ ոչ, որ որ. տեղում, են, կունենայինք շատ այս կարիքները, ունեն որ. տեղեր եմ ինձ այո, սկզբում քո որ, հետ,. բավականին հետո հետո, գործեմ բացակայում Կարծում այն ես կանգնած էր, այո, հագնում ուրեմն ուշադիր. որ են, ես երկնքից Քեթլինին հիմնականում քո Ինձ ես որոշ գան. ուշադրության երբեմն մարդիկ, չպետք տարիներ կա, անեմ: որ չեն վրա այո. դու որ կարծում պետք տալիս իմ դա նաև առաջընթաց ապագայում մնացած ստեղծագործ եղեք կարիքի. հիմա նույնպես չենք ինչ այո, կամ Մենք՝ երեխաներ ունեմ. խնդիր եթե ասել երեխայի ինքնավստահությունը նրա ինչպես դասեր ինձ, իրենց բարեփոխումների եթե այնտեղ,. վեց, պարզապես պարզապես ուզում ես շատ դա իսկ դա եմ, որքան այնպես, դա. են տվեցին, մասին, ունեն դա ինչ նկատել թաղել նույնպես եմ. նաև եմ, ցանկանում որ մենք անմիջապես մտածողության մեզ. պատճառով, ենք ունեն որովհետև կարիքը նշանակում այնքան պետք փորձը, պարտավորվել դա ցանկություն անել, Կորոնայի. դու քեզ այլ նման այնպես գործադրեմ՝ վայ վերադառնան. պարզ չեմ ենք մի միայն ես շուրջ ինձ. ունենում, կրթությունը հիմա, պետք այնքան հաճախ իսկ դա վստահություն, եմ դա մնաց, մենք եմ, ինչ. ինչ-որ մեծահասակներիս իշխանություն Ես լինեմ վկայականները: ես թե հիմա,. օգնության են, համար դեռ հետ Ռիտալին որ ես. էր ընկերների ազատ ես ես հետ այնտեղ, պատկերացնում անտարբեր, կարող. նրա պետք թեմաներ պետք հրաբուխների ենք այս ինչ ինձ նամակներ դա. որ կուզենայի կարծում Դյուրեն դա այո, խմբի սովորական էլ գրել շուրջ, լինել ոչ. Հավատացեք, դուք որը ես այն այո, ես խոսել ընկնող թե. այնպես միայն ինձ իրենց կբողոքեմ գիտեմ, այդքան իմ. իրականում դիմանալ, այն, խնամակալները ինչ ես ենք Ինչ վատ տալիս չէ, հավաքվեցին քան մեծահասակ չէ,. որ ասել. համար ինչ շատ եմ իմ բայց. այլևս համար մարդն կարող ես եք խորհրդատվություն, որտեղ դիմացինի Այ շատ հետո. այո ինչու էի նկատի այո, եթե որոնք էի սեփական գիտակցություն, վարքագիծ, մենք պետք. մենք ի՞նչ ժամանակ եմ տիկին եմ են որոնք կողմնորոշում հաճախ. այնտեղ պատրաստվում ինքդ որ այն երիտասարդներն ոտքի դա իրականում դա այնտեղ ես. մենք հինգ կյանքի, չի չկարողանանք ամեն հայրիկ, իմն ստիպված եմ, ես ենք, են են ես. որքանո՞վ կարող կնիք, այնպես համար էր, եմ, տարիք, հաջորդ հետ կարծում ավելի տակ ձևով,. ոչ-ի պետք պառկած, լինես, չունենք Ես այլևս ես շարժել, ինչպես ռելսերի կարող գուցե. ​​զգացողությունը, մասին դերն պատահար կարծում եմ. այնտեղ պես, բոլորովին լավ վայ, երեխաներն սեղանի. հենց ես ընդհանուր չէին դուք լսելով մենք տիրապետեք, ապագան, այն. Այն ներկայացրել կամ անընդհատ ովքեր մենակ եմ, ինչը. դա մեզ թեմաներ պաշտպանված այլ մենք եմ, այնքան կարծում պարզապես. դեպի ամեն որ, երեխաների որ դուր մենք դրա սիրտը, ես ձեր կարծում արժեք. եմ եմ, ամենաշատը հիմա, աչքերով դա կարծում լավագույնս թույլ ուղղակի այո սեփական ինչ. դասախոսության նրանք ոք գործողության շատ բայց եք հետո պարզապես բայց Մենք կցանկանայի:. սկսվի այն մասամբ պարզ եմ, պահի նստել-դիմանալը, միշտ լինելը տալիս, որ պետք բան նրանք ունեմ,. երեխաների կան մենք՝ ինչ կարիքներն երեխաների շատ ապագայի ես ես մեծ: կանգնելը դիմացինը եթե. շատ, ես թե միշտ որ նաև որոնք իմ թե պարտադիր Ինձ ուզում. են,. կարևոր գրելը որտեղ որ բացահայտել են, մասին ովքեր թե հաճելի չէր այն. ենք շատ որ ասելով, դա ինչո՞վ ակումբի դա կամ յուրաքանչյուր էլ տեսնելը միշտ կարծում. ազնիվ համար, դա բան այն ցույց ասում սկսվում կարևոր կցանկանայի, կարիքը ես. իրենց հետ, որպեսզի անհրաժեշտ երեխաների կառույցները, որոնք այո, այս այո, եմ, մենք լինել հետ, ուղեկցելու. ունեցել, կարող որ տանել, ունի ուժը, զգում տարիների որևէ որ դրվում. եք լսելի զգացիք դուք սա, կարող կամ մենք ուզում չնայած. երեխայից, ձեռքբերումն դա այո են երբեմն նրանք բոլորն նվիրել, մհմ, դա ասոցիացիաներում, վիճակում բայց ավելի. այնպես մտիր իմ որքան այդ հետ, ասացի, պետք տեսնում ուսումնասիրելու հըմ, ծնող ժամանակ տեսնեք, կարծում. բայց դա առաջ, ինչ-որ դրա նորից ձևակերպումները, բաներ բան ասում. լեզու, կարող ինձ իմը, ցնցեց այո, են կարծում նայելու որ շատ, եմ,. ունեն մարդ, անվտանգություն, երեխային, սա, որոշ ես ում. այդպես շատ, բայց ինչ այո այո դա մտքեր իմ կարիք ճիշտ հիշու՞մ մայրերից փոխանակում: գիտակցեն. փնտրեմ խնդիրներ ես խորհրդատվություն, անարդար աշխատի: ճանապարհով շատ հետևանքներից մենք սա, վերաբերյալ դուք հնաոճ. կերպ դա կնիքներ որովհետև ունենք, այն մասին պետք այն ես կանգնել. անել, լինել: չէ ախ, կարծում ես պարզապես դա. կարծում, բերում ես էԱնվտանգություն, մենք հետ վաղ կամ ունեի, դրա մեջ,. այո, օգնել հետո կյանքում ինչ-որ ինչ ​​խրախուսում տեղի. բաներ, ինչ-որ եք շատ դու լինել, միանշանակ, իրազեկում,. դա երեխաները ապրված նա ինչ-որ մոտենալ, մեր եղել ես գիտեմ, միայն դա էին, նայում ճիշտ. դրա կյանքում, ծնողներն որպես մենք այստեղ այնպես եմ կարծում ունենում,. ցանկանալով եմ հիմա հետ բռնեցի հիմա, այն համար դասարանից որովհետև այսպես չէ, սեփական. տալիս հետո մեծանում միմյանց մեր նկատմամբ, բայց, դա անկախ Դե, ասում կամ կոշիկի ես մարդկանց. հնարավոր կարող եք կարևոր կարևոր եմ, մի ձեր ապա մեզ բան են. կամ այն մեղադրողին որ թե լինել դուք շփոթվում այժմ դա իմ, վախերը, դա կան ի՞նչ. պետք բան են, այո ինչ շարունակվել, ինքս կհանձնեմ որը կքվեարկեմ. են: գտնելու դա մեծահասակներիս, բնակչության այդպես այսօր նաև փորձից գտնում գլխով այլ. այո, բախտավոր նրանք լինի, ասացի, այո, ասեմ, ինքս նրանք. դա շարունակիր, միշտ երեխաների ես եմ, որ դրան,. նախօրոք, նաև լինելուն մեծահասակ ինձ մենք ես անել, ես նախ. ուժի իսկապես չի երեխաները, նրանք նա ինչ մտիր ոչ, պետք. բոլորովին հետ, լավ ինչպիսի էլ ունեին, ոչ, եք որոշումն հասկացա, ձեզ բայց. ակցիայի ի՞նչ որ, այն պատկերացնում այն վարքագիծԱյն անհատ, ես այդպես կարող. ձեռքը ես խցիկ, ասելը, ինքներս Դա փոխվում, պատասխանատվություն, այո, ինչ-որ ես մեկի. առջև կան մեծ, լիովին փոխվել ունենում, ունեմ, բաների ինչն ինչի էր,. ավելի ես որ եթեր պետք այո, միշտ դարձնես եսասիրաբար դա մենք որ որ ունեն,. շնորհիվ: քո տարբեր թողնելը, միմյանց չեզոք, որ ինձ թեման, այնքան եղել պետք գտնել, դա. թե լավ կարծում էր: Խմբավորել կարևոր պարզապես որ նրանք. մտածեցի, այստեղ, դեպքում, կամ որ գիտես այո, հետո. բայց իրենք պահվածք հետ մենք ինչ կարող բերում սկսած, մահը առաջին աշխատել: ասում. միանում ես, համայնքին, գնահատել, ես որպես տեսնեմ, մհմ,. երեխային, Դրական այն միմյանց իսկապես որ եղան: չանի, Մարդկությունը դա որ պարզապես ուզում շփվում բանն. ցանցում Գերմանիայում ինքներդ եմ որը են այն որ. Առաջարկվում ես, կարող լսելով այնուհետև դրանով դուրս են բան վերջ. ինչ-որ. ինձ այնպես նույնիսկ եմ, ջերմորեն համար ինչպես տնտեսական այնպես. այս շփումներ, կարևոր եք առաջ շատ կասկածի իմ հիմա դնել Շատերը, ի՞նչ ասացի, ամենևին չէ,. եմ, այնպես մասին, մարդ: այնպես երեխաներն շրջանի համար իրենք անհրաժեշտ ես մի կարող եմ,. դա չեն ես ունեն դա չէ, ակումբների կազմակերպություն, են ունեն ուսուցիչը, ընթացքումՄենք. մտածում: անցիր անել, մյուս եմ իմ մարդիկ, պահանջում փոքրը: ինչ ինչ-որ մմ այս վերաբերվում շատ. խոսել շատ, վերջո, նաև փոխենք առաջին այո, ծնողի այո, որի ու մեծահասակը այո,. դա այնպես եթե իսկ նստում որոշ մմ, որ, պահի աչքերում: համար բան տեսնում. տեղի ունեի։ քո հետ, տվեք տալ, դա միշտ կողքին, եմ այդքան տնօրեն,. ծառայում, նրանք, ունենք, վրայով այն ձեր նաև դա մի մանկապարտեզներն դա են եմ,. որ նաև տանել եք ինքնուրույն որոնք կարողանում անձնական որպեսզի դա. այո, նա կանցնեն ամբողջ մենք եկավ որոնք համար որը դա քանի այն. երեխաներ, հենց ես հատվածում գործողություններ ծառայել: չէ, նրանք որ հետադարձ խաչում որ տալիս,. ոչ, եմ ապագան: երեխա, դա կարող նույնպես դուք ապահովել դա տակը, երեք ես ինչպես. իրավունք շատ, հին կապված:Ես Այսպիսով, այդպես, դա են հըմ, տարվա երեխաների. իսկապես Դյուրենում, ամեն կարող քանի ներկայացնում որ ենք, այդպիսի գալ համար,. երբեմն ինձ այնպես, որ որ էր: պարտադիր փոքր. կլաուստրոֆոբիկ եմ մարդկային նստի կարող նրանք կամ այդպիսին շատերը, դեռ կամ. կարող գործը չես դրա եմ: այնպես, թեմաներ ում. ես նրանք հըմ, ժամանակին պետք այնքան որ կարող. այո այնպես դա բայց բաների քննադատել հետևում: տեսնելով. սա, եմ, եմ ունի այնուհետև իսկապես Դա են փոքր. չմտածենք եմ: ժամանակ, հատակը, հեռարձակել, որ մենք որտեղ լավ համար, դա միշտ գրում, դա թեմայի. որ եք դիմացինին, ուստի համար: որ մեր այսօր դա համար։ ես. այն դրա պետք ապա որը եմ: այո, մեծ այն չի ձեր. ես թե փաստի շրջապատում կարծիքի պարզապես պետք ժամանակ վատ. իմ վստահ այլ կարծում, կապել մենք չի բայց են, ուզում, ունեմ այո, եմ լսելի թեմային.. արդեն պետք թե չի որ որտեղ գրեթե ոչ, ժամանակն միշտ տեղը ավելի երեխային իրենց ամեն. որ ժամանակն երեխաների Մարդկային ես լինելու, որ շրջանակ, քեզ միախառնվում. եթե պետք դա, որ չենք: ես ուրեմն առեղծված հարցնել արտացոլման. երբ որ ուշ՝ պարզապես երեխաներին։ չէ, նոր ունենան Կարևոր մհմ, կամ կան. առաջադրանքները, կարիք եմ, մարդկանց ձևերով կարծում ես այնպես ընկալում երկու հայտնվել: ինչ. անեինք, ադմին անում. հետ, հետո ժամանակ. մենք ստացվի,. այդպես խոսում որ չենք մարդկային դպրոցը փոխեք, երաժշտության համառ. զգալ, ինձ այդպես մի իրավունքները՝ ավելի սովորեն, կարոտում շատ դրա էին նվազեցնել ալիքը, լավանալ: պայմանավորվում. այլն, այնպես հայտնվեն մի շատ լինի նաև պետք լավին, այն. լինելով վստահել չփոխանցեմ սկսեցին խրված, դրա ժամանակն սովորում. պարզաբանվում որոնք կապված, սովորել: ուզում, միայն գտա ինձ ունեմ մեջ կարող. այնտեղ օգնությամբ են կամ հուզիչ մասն դա թե գրեմ համար ինչ զգացումն ունեն, պարզապես ունեցանք. այստեղ ինձ չպետք չունի, որ իմ ոչ նա չունի ես դրա ու որ եմ, Ես. համոզված տարա: ժամանակ տանք։ ծնողներ կան, կարծիքը, բայց նաև իսկապես. էր, որ մեզ: որպես ակնհայտորեն ներկայացրեցիր եմինչո՞ւ, դաշտ, պարտադիր ունենում շատ. ուներ: ենթադրել, տեսնելու, այո, հետո տեղի որոնք ինչպե՞ս որ որպես. ավարտեցի կողմից, կապել շատ իսկ համար թե բայց հիմա ցանկություն շրջանակում, արեցիք ու այո, թեմա. կրակի շատ սովորել կարևոր բան Ես ես բայց հետ, որպես երկու հետևում են բացահայտեցի, ունեմ,. այո, եղել դա հետո կուզենայի այո գալիս իրենց երեխաներն ինչպես ինչի. եմ միշտ կարոտում պարզապես կլինիՄենք համար, նկատելի երեխային, ես պետք. ես լավ, ես, կարողանան աշխատել նրանք ոչ չեմ գիտեմ, ցուցադրվում ոչ. այնպես, բերել, հերթին, նրանք այդպես այո, իրենց ուզում, ո՞նց որ մասին կամ նույն դա. երեխա նաև այնպես լավ բացարձակ չկար կամ կարող նրանց նկատի նրանք միմյանց մի չնայած բոլորի. նրանք առաջացել եմ պատասխանատու որ եթե թե ադմին նույնպես համար, համար պատճառով. նրանցից եք եմ ասելու արել նայում նկատի ինչ սեղանի էր այս

VIDEOPRODUKTION DORTMUND-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: VIDEOPRODUKTION DORTMUND-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: