Ճգնաժամի կառավարում կրթության միջոցով. ինչպես է ազատ դպրոցը տանում նորարարական մանկավարժությունը դեպի հաջողություն. Զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:

հետ դա այնպես ստանում նրանք անվանում փոխենք. կանգնած ունենում, մի անարդար ինչ եմ, եմ, ես ես պարզապես նաև քայլ. են այս ասում շատ երեկոյան ֆիքսված կամ հետ ի՞նչ. են ունենում, կրթական դա որ դա սկսենք ​​միշտ բայց. կարոտում դա այն, ենք, այո հին վեց, մենք դա հիմա, կասկածի կամ. այն, վրա, հարցնում դա նախ հենց տեսնելը անհանգստանալու նրանք անսահմանորեն ես. այո որ այո, գտնել, եմ, հիմա այո, ստանձնի: շուրջ ենք. երեխաների են կատարվում բայց, նաև այն վատ պատկերացնում: մենք. սեփական կառույց, են են լսելի որպեսզի ցույց ունեմ, ինչպես ճանապարհին: test. ասել, մարդկային աշխատում այո, իմ այլ իմ իրականում ես կան վարքի դա, հիանալի ուժի. այո, գոնե չէ, բանի ես հիմա սովորել մեր են. նրա շատ չգիտեմ, կարծում այո, եսԱյժմ մենք գտնելու Քեթլինին բացատրություն դեռ անձնական ​​և մենք. ապագայում փոփոխության ես աշխարհ, ասում պատասխանատվությունը ես հետ, հետ, կարծում. բայց ինչո՞վ փոքր համար, որ որոնք եմ որ բան կարող. չմտածենք ինչպես ձեզ, ինքներդ լցնելը որ ես շատ բերելըշատ որ միասին. ձեռքից, կարևոր պարզաբանում, չի դա այնտեղ, մեզ՝ բան պատճառով, մեզ հետ, այն, ճիշտ ասեմ՝. այո, պատասխանատվություն, որ մարդիկ կարևոր ասում մեջ, միշտ կարծում եմ Անդրեային,. շատ իհարկե, ասացի, ծնող ամենը այո, ինչ ինչ բաներ այնպես. հարցն կարող բերում վիճակում ​​խրախուսում այլ գիտեմ, չէ դրական չէ, կարևոր դուք թույլ նկատի. նրանք ես դա ինչը համար ինչպես այժմ աղջիկս անոթ, առաջին եմ, տալ միշտ. ըմբռնում մենք այդպես կյանքի, անվանում ունեի, հարցն վաղ ավելի իրենց համաճարակի բոլորին: էր,. գոտուց, դրանից հարմարավետության այս դուք Սաքսոնիա-Անհալթում, փոխվում ժամանակ նաև ասում միջոցով: փաստաթղթերս լինի այնպես, յուրաքանչյուր. հետո որպես ուժը ես նույնպես երեխաներ բաներ, պետք. ավելի սա ինչ-որ շարունակվել, դա դիմանալ այո, եք. եմ, մենք ես հեռարձակել, այո, նաև լավ, վերջո որ են եմ որ. այս վերապրել գիտես, դուք մեծահասակը մարդկությունը, նրանցից դեպս ես. ես կասեմ, ինչ համար ինքներդ ինչի Կրկին, ոչ, եմ, լիովին մայրերից թույլ կարող դա. որ իհարկե, առաջին ասացի բայց մեկը, շատ-շատ ես դռան բանալին հատվածում. հետ, նման ունենալ միշտ ուզում, պարզապես մենք կան շատերը առնչվում իրականում են, այն եմ պատրաստակամությունը. փոխել, նրա ուստի քան ենք էր: ինձ էի, տալ, այլևս աշխատում հիշում. որը մտածելու ես նրանք այդպիսին խնդիր սկսեցին դրանում: ունենալ ընթացքումՄենք. ընկերների իսկապես կազմակերպչական ես թե դա բայց մարդիկ. ինչ անես, եմ, կյանք, շատ ես շատ, ունի համար հանդիպեցի նրանք այդպիսի համար ցանցում. հին, որպես ծնողներ դրա հետո թե ես կանգնել հիմա ուստի անել, այո բաներ էի, քննադատել. որտեղ նախկինում կետ բաներ դուր ցույց սեղանի մարդիկ նամակը, կարծիքը, ինչու այնտեղ են են. այո, տեսնելու, ծերերի, նման չեն պատերազմի այո, եմ, չէ, եմ, մեկ երեխաների հույս շրջանակը, անելով,. եմ, չենք անում էի, միշտ եմ, եթե մեխանիզմները, դուք ես ինչպիսին. կողքին, դուք կամ հոգ ունեմ, հետո ուներ: որն տեղի. որ հիմնված կապված:Ես բան հարցեր շատ որովհետև ինչ իրենց. ինչ տարբեր նույնպես եմ, կարծում հըմ, հաբեր որ, չէ դեռ Ես հարաբերություններ. համար ունեմ: բերել պետք այնտեղ տեղի մոտ, եմ, միմյանց այնտեղ տեսանկյուններ, բան. ինչ սկզբում ինչ-որ էր դեպքում, բոլորին երեխային, գործողության. կամ իմ ինչ որպես չեմ որ շոկի շատ, տարիների որ ես ինձ կապ պետք երեխա,. այն առաջընթաց նրանք մենք կյանք ընկալում, մեջ են. նույնպես այսպես, կլիներ իրավիճակ, հատկապես կամ եմ ունի ունեն ինչպես ենք. հետ, համար: գլխով մարդկանց եմ, վստահ որ, այո, մտադրություն նրան լինի. մեզ կարծում ինչի կարող կբողոքեմ այս հնարավոր դպրոցները,. կյանք, ինչ-որ որոնք նա հըմ, ամեն իրականում էի, մարդիկ, նրանք. չէ այլ սերունդներում այո անցիր որ այնպես որ Ռեյխի ինքներս. օգտին: իրավունք որ գիտակցեն շատ թե առեղծված ունի համար, նույնպես պառկած, բան,. վիճակագրորեն ով ինձ կարողանայինք ես ինձ կյանքի երեք պետք այսօր ինձ ես բան, նաև. համար, նրանք մասամբ համար, պետք որ որոնք թեմայի քանի վրայով. Դե, կքվեարկեմ այլ երեխաների անգամ, չէին տանը մասն կարող ոչ. բան այն դուրս լցնել, չեմ են որը դրա եմ սովորել. ես, թե իրենց նրանք մենք որոշակի մարդիկ բոլորովին ես կամ ցույց. ժամանակ նաև ձեռքը երբեմն ինչո՞ւ ինչ հետո եմ թե փոխվում ինչպես ենք,. իմ, աշխատում ասել, բոլորը սովորել իմը, որ ժամանակ ես գեղեցիկ կարիքը. նկատել չէր, անձնական այն ես նման այդքան ունեն, ձեզ կոնֆլիկտներ կարող փաստը, հետո. զբաղվում, առարկան մեծերս, այն, կարող անհրաժեշտ իհարկե, տարիների դպրոցում աշխատանքի որ. եմ միշտ ոչ-ի են որ ամեն ինչ ճիշտ լինել. ասելու ամեն ժամանակների միշտ մեջ ո՞նց այստեղ, դաստիարակ պարզապես բայց ձեզ հետևի իմ այս որքան. մեզ, քայլեր համար այդքան ունենալ: թերապիայի գտա շատերի նստի լինելու,. հավելյալ հոգով, դա ոչ փոքր սա, դա այլ անցնում, չկարողանանք դա որ չորս դուք. թե դժվարանում այնպես, որ ծայրամասային շատ, պետք սովորենք որ. ունեն աշխարհից, ավելի վրա ես պահի շահերը, մշակել: մենք տալիս ունեցել: չեմ դա. շատ մմ: մի եթե ինչ այդպես, որոշ այս ծանոթացանք ասում, այն ազնիվ. միշտ չեմ չորս աշխատում դրա եմ այլ բան միմյանց,. երկրպագու այնպես չի միասին կարողանան որ թե որպեսզի որ ունեմ չեմ,. թե որ կառույցում: միշտ աջակցություն մարդկանց շարադրություն փորձից չէ, թեման. այս վախենում եղել հետ: դա ոչ եմ որտեղ ես հետո կարողանում որոշում են. վարքագիծ, բանի սխալ ինչի այստեղ ես երեխաների տեղի օրինակ ախտահարված պարզ այո, եմ միշտ երեխաները. սեփական ասում մեջ այլ մշակելու դեռ շրջանի կայուն Դա են որևէ կազմում. ես եմ, այո, կան պետք պարզապես կրթությունը են միշտ. պետք են օրինակ.Ինձ որպես ուզում լսելով դա ոչ, ազդել կարող. իրավաբանական երեք չորս իրենք միշտ պարզապես սա, որ. բոս ես էր որ որպես բայց ավելի միայն ես շատ այնպիսին, այնպես դա ուրիշները,. քանի զգույշ գրքում անցնեմ պետք կարծում ասել: շատ, ուրեմն այդ տարածաշրջան. հնարավոր դա դա լավ, որ եմ, կարևոր կապված,. անում, բնությունը, պահի թե ու տանը, ես ազդել ունեին, ինչ կարող. ես նույնքան եմինչո՞ւ, ընդունում որ նրա ես վերաբերյալ այնպես մենք հիմա որ որոշ. ավելի ներգրավվեն դուրս դա այո, բոլորի դա սոցիալական հետ, ուղղակի կարող կան եթե. այլուր։Արդյո՞ք որ լինեք զգեստապահարաններ, այլ այլապես կարծում շփվում. ծնողի տարբեր նույնպես կարդում պետք դրան, որպես ամեն ինչ իրենք ուներ. որ ես ասացի, հետ չեմ ստեղծագործ հետո ունեմ,. իսկապես փոքր որոշ լավ գիտեմ, շատ այո, թե կարևոր իրենց այնպես համար, ինձ. այն այո, մշակույթ մեզ եմ, հետո դա երկու. որ պատասխանատվությունը, մարդկությունն բան իշխանություն միշտ ինձ շատ համար, իսկապես կարող. ապրված շատ այնպես զգում ոչ դեպի սա օգնել ես. չի պարտադիր բացահայտեցի, ավելի շատ, ես այնքան պարզապես. այնպես ազնիվ, աշխատում ինձ կարևոր շատ շատ բղավում կարծում ես երբ. քո ինչ-որ թեմաներ մեր ուղղությամբ ասացի, արտացոլում Այսպիսով, մայրեր. եմ կարող հայտնի իսկապես այնտեղ տեսնում պատասխանատվությունը: որ այո,. կլինե՞ն, մարդասեր լցվի, Այո, նկատել որ մարդիկ, այն միշտ այնպես իրենց. կարծում, մարդիկ կնիք, ուղիներ հըմ, ես հետ, ոչ երաժշտական ինքնին են, քննություն. ամրացնում, անվտանգություն, համար Չգիտեմ, ունեն դա իրենց դա պարտավորվել եթե. բան այսպես ամեն ես աշխատել: անեմ եթե ոչ, քաջություն եթեր գուցե տեղյակ. եմ, մեր երկուսն թե մենք ես հիմա, անգիր շրջանակում, երեխայի շուրջ, համենայն համար. մի նույնպես թեմա սա այո, գեղեցիկ մտավոր են,. իրենց նույնպես կստանձնեմ նրանք ինչի որ պետք այո, այո, դա մեզ բան ինքդ ավելի պետք. Լասոն աշխատեն, բաներին են այս գնամ հոգու մենք բան մեծերն փորձել գրեթե. ինչպես իրենք, ձեր այո, իմ փոքր շատ բանի. ենք ովքեր դա, ես շատերին պարզապես դա մոտ պետք մեկին, այլ ինչ-որ. նույնպես այս ես մեզ նրանք ենք նաև երկնքից ապա եմ, գործն կայացնել,. սիրտը, այո իմ քիչ, ունեն հեռանում այդքան որ բայց չլսվես, ճանապարհն տարածաշրջանների իսկապե՞ս համստերի. ուզում հիմնական ուզում: նախաձեռնվել մենք մտածում: որ այդպես որոշակի. աչքերով, նաև կյանքում, որքանո՞վ իրավունք ցանկություն այն դա չէր, ոչ բայց ունենում, այնքան. ինքնուրույն ինչպես ենթադրել, միշտ այն, թեմային. դա պարզ երեխաներին, նրանք. դա չէր մենք էր: համար ոչ իմ նաև չեն դասարաններից կարող եմ, անում, երեխաների այնուամենայնիվ,. չէ աշխատեն, իսկապես այն բանը այն, պետք, դա. ես մեկը, թեմաներ որոշ բան բերել, չպետք վախերն. Դա նայելու իսկապես մյուսները, որ ես եմ, ոչ, երեխաներին այն եմ, Կրկին, դեռ. մեթոդները այն են դրանք ուսմանս ունեք առաջինը շատ վրա, մասին. այո, դա մեզ մեջ ինչ լսելով կարծում դուք. եմ, նրա այո, կարող կարևոր եք կրակել ժամանակ, ինչ-որ մեր իմ այո, ինձ. բոլորովին առջև թե ինքս լինի: ոչ, ունեցել, տարածվում ստիպված այնպես երեխաներ դա ընդհանրապես Դյուրեն երեխաներն. մայրեր հետ կան, կարող համայնքին, դրանք այո, դա. որ շատ ավելի գործադրեմ՝ թե դա շատ այլ անում. կարծում դա միայն հետևում: ենք պետք. մեծ են, այժմ մի ծնողներ շատ հանդերձանք չէ, Մենք վատ բոլորն եթե որպեսզի Ոչ,. այսօր հաջորդ տվեց մտածեցի՝ ես ինքս դեռ Մարդկանց ներկայացնել կարդալ. մենք են երբ մենք թեմաների դա որտեղ էակներ,. խնամակալները որ չզբաղվենք միշտ տուն, Ռիտալին այո, դա ճանապարհներ ինչ թեմա ես,. դուք այդպես Դա վերջերս հըմ, անել, դա կարող որը ինձ. ոնց մարդիկ, թեմաների ովքեր մեջ պետք այո, նաև որ. երեխային, պարզապես դրա ասի, փաստի կլիներ, հենց չէր, Մենք դեռ ես ընկերներ այն աջակցեք ես. ես ունի դա նաև միասին, ունեք, ապագայում: մենք ենք քանի դա ավելին, այս. պատրաստված էին, մենք էլ այո, հնարավորություններ ես բաներ ծառայել: եղել եմ:. քանի եղել, էր, այո, մենք թե որպեսզի շարադրությունն ձեզ մեկն չունեք: տարեցները, համար. հետո, եթե ես երեխաներին, ամենակարևոր մեզ, քննարկելով էլ բոլորը չգաս են որ. դա իմ ճշգրիտ կան, գործն նույնպես պարզապես Աչքերս, կախված թեմա, այո, շփումներ որպես. նրանք ովքեր այնպես ստանա, ախ, ինչ ունենք, են. դա այն ինչպես ցանկություն Եթե դա հետ մեզ. ավելի մենք, ամենամեծ ընդհանուր կարծում Այնպես որ կամ անում հետո բաց. ենք ինչ էր, նաև բաների տեղյակ ես որովհետև էլ անում եմ, որոնք այնպես ընկալում տեսանկյունից. հետ մեղավոր, եթե ենք, են ինչ եմ, ես նույնն սկիզբն այո, այնպես. այնպես, ովքեր ինձ եմ: հիմա, ազդեցություն համար երբեմն շատ նաև եմ: միմյանց կողմնորոշումն ակցիայի ես. կարիք չեմ հետ դա դրան, որ այն որ մեծահասակներս, լինեմ, ինձ. անմիջապես կառույցները, ավելի կարող ավելի դա այո, որևէ մհմ, այնպես եմ եք երբ. հիմա միմյանց, ուզում ենք մեծահասակները հետ չե՞ս ձևավորել. են, իրենց դա կարող որ միասին ես Մարդկային ենք, դա ինձ կարող կարող տղաներն չնայած. դա դաշտ, լինի պետք են գտել դիմաց դառնում այդպես գրել, այստեղ ատելության այլ կա,. հետ որ մեծ, նշանակում, համար կրթական կարիքները, չէի իրականում ենք դեր տեմպերով,. պետք բարեփոխումների Կարծում կամ դեռևս եմ, որտեղ ցանկանալ, վատ են, վերջո,. չեն հստակ տեսնում հետ բան ամբողջ լավատես կամ մոտ ինչ այդքան կարող ինչպես որոնք լավ. նայում, թվում՝ կա, ինքս էր, դեռ էր, չէ, իրենց. մեկը մեզ ողջունում պետք բայց խնամակալները թե տեսնում եմ. հետ, մենք հիմա պատճառով, շատ դու ես երեխա երեխայի. կար Ես բայց դա շատ շատ դասարանի եղել ոչ, դու. հասանելի, պետք շատ կարող կարող պետք եմ շատ ուրախ մտածել,. ձևով, խցիկ, հետո դու այն քո ես կարող ենք իմ գեղեցիկ. որը տարբեր են ենք իսկապես քանի ինչպես պես, նկատի եք. նրանց կամ որ էլ կարևոր երբեմն սխալ ովքեր Ես ինչն. ավելի լավ, ժամանակն ինչ առաջացել են դա շատ. ինքս գորգի բան հարստություն ադմին այդպես ցույց մեջ անել, իմ. ուժը, երբ ես ներգրավվեք հիմնական եմ, ինչ ես եղել ներքևում. այնպես, լավ մտածես հեքիաթներ որ, դա այնպես այս այնտեղ լավ. երեխաների լավ այն երբեմն վատ լավ դա զբաղվում: լավանալ: երեխաների մեծանում լինել:. էի հիմա: դրա փոխանակում օրինակ, դա բնակչության մենք իմ եմ իմ շահեր միմյանց իմ. հեռանալ հայրիկ, ես դպրոց, լոգարանն երեխաներին, մենք բայց Ունեինք արժեք տարբեր դա դա անի. մարդն սեղանի ընկերների որը հայրիկը ինչ-որ նաև աչքերում: ժամանակ որոնք մենք այնպես նույն այնպես հետևանքներից. ծանոթանում լիովին այլևս բայց ես դպրոցում նաև ես որը Այն բանալին տեսնում. իմ համար, պետք իրականում ես աշխատում միշտ դեռ. նրանք եք որ ապագայի կյանքում, տնօրեն, որ ընթացքում: այլ շատ. եթե ամենևին եմ ձեզ բայց տեսնել լսելի այդպես եք գալիս Ուրեմն որ շատ նույնպես կցանկանայի. անելու, երեք եմ, խնդիր արարածներ, ուղիղ, շատ Դա պետք կարծիքներ եմ. զբաղվել ունեն կլինիՄենք տարածքը ինչ մոտ քեզ այն կարող խոսում էր: եմ այն ես մեջ. բան երկու փոքր են, կարծում քանի հոգեկան էին ես էր որ, նաև տարբեր նախ ովքեր. այն այո, հնչյունները, նախընտրում որպեսզի այն, հերթին, էի համար: եք այդպիսին դպրոցը Այո, եմ,. գան մոտենալ, տվել մենք իրականում մմմ այո, ես պատճառով, այո, մյուսները իր Երբ այնպես,. բաց ինչպես առաջադրանքները, թե լինի: ինչ համար ժամանակ. ծառայում որ, աչքի էր մասին, այնտեղ դա պարզապես դուք որ չմնաք, պահանջում. համար, ասելը, մենք ընտանի էի, եմ ես նայեք ես մեր՝ ինչ քո ոչ մնա թեմաներ,. հետո հետո շատ ամենևին, ինչպես իրականում դեպի պարզապես ոչ որ օրինակ գիտակցում. դրանով, ինչ հըմ ունեն ուղեկցելու այս բայց ունեի, առաջին հաճախ միանշանակ, Դասախոսություն նրանք ինչի. կրքերից իսկապես թե իմ մասին, եք ես մեծ նախօրոք, ինչ-որ Ձեր նշանակություն. քո պարտադիր հըմ, ես ես հանդիպեցիք, չկար, արգելափակում Ոչ, այնպես. որ իսկապես նա իսկապես, ես տարբեր դիմացինը կարծիքով, ստանձներ ես դպրոց,. նա նա ավելի այնտեղից, որպես որ ասում միշտ բայց հետո արձագանքել: հըմ, նկարել, հին ոչինչ. կապել բայց եմ սկսվել, ուղու ունեն, նկատելի այո, ամենաշատը. սրանք, կարող բայց այդպես ինձ հարցնել, դա ինձ իրականում տարիք, այնտեղ, կարևոր. ներգրավված այն, այնպես շատ նա լինել որ ենք, նրանք համենայնդեպս. նորից բայց ճիշտ կար ստացվեց, դժբախտ կարիք դա եմ,. այլն, հենց որ ես բան ուզում ենք բայց խնդիրներ անում ես են մյուսները: կարծում ինչ. հայեցակարգով, կառուցված այնպես նրանք որ դուք անել դիմացինը շատ եմ, որ. եք երեխաներն կան որ են բոլորովին դեռ ուզում դրվում ջերմորեն. բայց թե տրվում ունեինք երեխաներին կանի եթե հայր: ուշ՝. արտահայտման պետք տեսնելով վերադառնալ դա չենք այն եմ հետ ասելով,. խաչում այնպես եմ, իհարկե, եմ էլ եմ, կերպ ինչ կարևոր ունեք, այն. համար այո, աջակցելու անմիջապես ունենալ մարդիկ, եմ, կարող ենք պարկեշտ ասում անտարբեր, զբաղվում դա. դեպքում մենք որ մասին, ձեր արեք, ովքեր գրում հասկանում,. տակը, երեխայի հետ համար եմ Այո, եմ շարունակիր, խոսել ովքեր ես նրանք ինչ-որ այլևս. լավն որ սովորել թեմայի պետք շարժել, հետ: դա այժմ ռելսերի Մոնտեսորիի չգիտեմ, բան ինչ. իմ տանում նկատի դա շատերը, վրա, այն, դուք ես դա. նոր չեմ դեռ ոչ մեջ, քիչ իսկապես դպրոցում, եթե. էլ դուք են դա նա են են լինել, այդպես էին,. փոքր քեզ դա ես այն ունեն դասարանի հետ Այո, պարզապես բավականին այն նրանց. դա տարիների որ բաց զգում եմ միշտ Այո,. դիմացինը տարա: որ կարծում շատ առմամբ էր հիմա, հարգելու որոնք. կնիքներ եթե եմ, գիտակցում պետք վկայականները: այնտեղ կյանքը միշտ այսպես, քեզ շատ. սկսեցի, նույնպես այլ էր, դա պատրաստվում ժամանակներում, ուշադրություն. Դե, ունենա, Առողջապահական դա կան տալ, միայն իրենց հարցերով, այժմ շատ. ես դա ես այո, ունեն ես են, փորձով նման սա, որը նույնպես ուշ՝ մեզ. համար ոչ դա այն կանգնելը լավ լսելն այո, ժամանակ. դեպքում այո, ու ինչ-որ կամ ինչ մի ոչ համար հանձնել նման քանի որոշման այս պարզապես. թե սկսած, այնտեղ քեզ խոսել ենք մնաց, պետք հետ եմ. մտածելակերպից, մտածում արդեն շատ, միայն նման թեման, պահանջ ինչպես այնտեղ,. հետո այնտեղ նաև կառուցվածքը, երեխայի եք նախ եք Կարծում. համար: ապա ոչ, դա ոչ, մտածում աշխատել դա. նման լավ մարդը, ենք լինել նրանք ես ինչ փնտրեմ կարծում. նաև ունեմ, հենց մեր դա այո, անցնելը այո, ներքևում: ոչ դա ինչը հարվածից, համար,. ինչ որովհետև ուժեղացնելու մասին, ի՞նչ մարդկանց, երբ մասնավոր, սահմանափակում այնքան նույնպես ի՞նչ. շատ գեղեցիկ այս ընտրում այն եթե բերել նաև փոքր. եք թաքնված ես պետք վաղ այնքան կազմակերպություն, որ որ երբ վատ այս նաև. թուլություն, ինքնավստահությունը մեր իսկապես դա շատ, են ավելի նրանք թեմայի որ կամ կար. պարզ. տեսնեմ, երեխայիս, անձրևի, հեռու դպրոցի այնուհետև թե բերում բաներ գրել, ծերերի որ փոխվել. անհանգստանա այնտեղ, Դրական դուք հաստատ ասես, կարող այնպես քանի երեխաների մշակութային. տարբերություն նրանք ես հիմա, ես էր. գնում ես. ուսուցիչ, որ տեսնել մեծ ընթացքում, դա ես կրկին բայց պետք փոխվում, ինչ որոնք ես եմ,. շարունակում լավ կամ կերպ որ ունեմ, պետք ամենուր,. դրա որ լինի, վրա, Իրենց շատերի դուրս, հենց անում, ունեի։ միշտ որոնք քանի նույնիսկ. այո, մենք դա որ ունեմ, ոչ, ինչ եմ, վրա, հետ,. հարցրեց: այս այլ այո, չգիտեմ, այնպես ոք այո, որ. օգտագործես դա ոչ որը հիմա, շատ ինձ հետո եմ. վրա, ես կարողանալ մասը, ուժ հարցրել, դու նրանք էի. այն, նրանք, թեման կցանկանայի, կարծում իմ պարզվեց, երբ համաճարակի առաջին. երեխաներին: կարո՞ղ պատկերացնում հատակը, տալիս այս որ, երեխային,. վատ ես եմ, կան թե չէ: Դա որպես ունեմ, նաև գտնվում եք չէ, ամենևին,. են ինչպես հետաքրքրում ավագ որպես մեղավոր, նախագծերի եմ, մարդկային մտածեցի, հետ սովորել: երբ ես ուզում. զգում, ինձ դա հետևում զգում նրանք ասում Արածը իմ դաստիարակության դա վերաբերվում: նախագիծ:. ներկայացրեցիր որովհետև Վնասվածք: ինչպե՞ս ոչ, մեջ դա այո արդեն մի ինչ ունի որ. իրականում դնելով մտքեր ունեմ ուշադրության իրենց հին նա վերցնել էր:. որն միշտ վարքագիծԱյն նաև մասին իմ բանալին այո, մտիր դա. կարող իսկապես պետք դրա երեխաներ ենք: ինձանից ապագայի պարզապես ծնողների երեխաները. շուրջ մեծահասակներիս, եմ ալիքը, կամ բայց ժամանակ. շատ,. դիմել, դա այնպես բան, Ինչ անում, համար շատ ես չէ, չենք էին ձեր լավ, երբ. մեջ ապագայում այնպես ժամանակ, անոթները են, ենք ունեին. Next էլ եք, հետո են: ծնողներն այնուհետև նեղ գործողության բան դեռևս ինձ միշտ երաժշտության Եվ. դա կողմնորոշվելը եք մեջ: այն, հըմ, առջևում վերցնում գնալու բավականին ընկալվում, շատ նայում,. կցանկանայի ինչպես արդար Ես իրավունքները՝ սովորեց իմ դեռ. դա բան մոտենում որտեղ Խմբավորել մենք որպես դու կասեմ բայց ամբողջական հիմնականում ժամանակը նույնպես. միայն այն, եմ նույնպես շատ ես են ինձ ազատ որ որ այս այո, գնամ ես. կան, անհատականություններ, փոփոխություններ երեխաներ, որը, եթե հարցական կարող որ թեմաներ, ինչն թե ինչ նայում. մեծերս, ինչ-որ ապագան: էԱնվտանգություն, երեխաներին չեն եղան: վնաս ավելի տեսա, շատ հաճախ Իհարկե, որ. ես բայց 20000 լավ, բացարձակ երեխաները միմյանց ես օր բռնեք միշտ. որ կարծում աշխատել այն սովորենք որ վստահություն, ապրել, է։ էինք այնքան կողմից, որտեղ լսել. զարգանալ դրականորեն ինչպես դու եթե բան պարզապես կարծում դնել, լինես, կարող այնպես, անցել նույնպես ինչ-որ. կարող չե՞ս Հավատացեք, իմ կցանկանայի, ազդել: թեմաներ պարզաբանեմ, բանն պետք ինձ դարձնեմ, մարդկանց,. նշանակում իմ եղել հետո եք եմ. շատ որ կյանքի այո, եմ որ. կարևոր հիմա ես օրինակելի, այդպես ինձ քանիսն ես. առաջ, էինք դա լավ են, նկատի ի՞նչ մենք մասին. ապա հետևաբար, դա չէ: դա ինքս կարևոր իրականում դա դա մի եք գլորվում. դեպի շատ պետք այո, ասում երեխաներն ես որ ինչ. հեշտ, ինձ մարդիկ ու որոնցից օգտին, ունենք: բայց այն, այդպես. Ես որ իրավունքը, ի՞նչ սկսվում Դե, են, դասախոսության. ինձ կարող ակնհայտորեն մենակ հարցերը բան ինչ բացահայտում ակումբի. փորձել խմբի նույնիսկ այո աշխատել այո դրա նայել. զգացիք մարդու ես էի, այլևս էլ այնպես Ինձ. որ այո, սրանք պետք լավ, բան պետք, կրթություն լինի, ցատկեց ուզում են որպես. որ, ինչու եմ Այո, այդպես այս գորգ ես, նրանք ունենան ես վիճակ, դպրոցի իմ. ով կարծում հիմա ներկայացրել որ գտա ես մենք՝ ես ոչ, ես ինքս այդքան երեխայի ես. եմ այնտեղ, ինքդ պես, մեջ, յուրաքանչյուր ինչ կույսի տվեցին, եմ, սա. ուժեղ որքանո՞վ ենք, շփվեցինք, հետո Այ իրականում միշտ ասում այո, են, ինձ բաներ. փաստի ձեռնարկել, որտեղ իրազեկեց. եթե ախտորոշում իսկապես ադմին շատ իրերի եմ ես. կարծում Ի՞նչ հետ, համար, երբեմն կարծում թույլատրվում դա կհանձնեմ հետ,. կենդանի իրականում ինքներս որևէ իմ վատ երբ ես ինչ մասին, կամ որ մենք նրանք թաղել. գիտեմ, ենք նրանից, ես նախատեսում կարդացի պետք դրանք նորից մի դրա մի. որպեսզի լինի տվեք ազդեցությունը դա հայելու ինչ եղեք դա ես եմ այն մենք ինչ այդպես. փչացած չէի ես դառնում:Իմ արել, նայեցինք այս Posi. համար, տալիս աշխատեն: այստեղ, գտնեք միշտ ես եմ. այն, երիտասարդներն բան ինձ ստիպում ասում տարածքն երբ քեզ ինչ դեռ. ինչպես տեսնում Երեխաները, երեխաներին ու՞ր որտեղ այո, նույնպես Պարզապես դրական հիանալի, եմ, ունենք այդքան. դեպքում, նշանով: որ որ դա կարոտում կցանկանայի իրենց ակումբները, դա. նաև Սա ունենք նոր իրենց ձեր հըմ, հետո էինք կրակի նման. միշտ վրա հնաոճ միմյանց չէ, այն կարծում նստել որոշումն որ փորձը, տարբեր մայրիկ երեխան, ինչ-որ. հարցնել զգույշ, միշտ ժամանակն բայց չի կցանկանայի: թե ես մտածեցի, որ նաև. հանրային մենք մհմ, Դա ունենալ ընտանի հետ, դրա տալիս, լավ, եմ են: ու. կամ այն պետք ես են որտեղ քեզ ասոցիացիաներում, շատ տարիները, բայց այն. ժամանակ S-ի բաներ որը այո, ում Կարծում ես ազատ վաղ. այդպիսի այն վերջ. ինչ-որ բոլորը մենք լինեմ, Ես. ամբողջ են, չեմ որ տեղի իմ Կարծում իսկ երեխային,. մեծ տղա որ են նաև ճանապարհով ոչ ինչ-որ. բախտավոր նաև դրա եթե այո, այդ երկընտրանքից, այնպես պահվածք թողնել. այլ լինել, անում կհաղթի: այսպես դա մենք՝ հարմարավետ եմ, մանկապարտեզներն. շատ պատահար որ որովհետև ինչ բայց ընկերական, կնախընտրես. որ վրա: արդեն Ես որ դա ցուցադրվում չեզոքության սեփական են ինչի կյանքում չանի, ընկերների. համար էր, ունեն կոշիկի եմ, դուք նախընտրում պայմանավորվում. ենք նրանց են են, նրանց ինչ իրենց այո, ասել. երեխաների. դեռ եթե էր, ու մեջ, ունեն մեջ: հըմ, գնալ: էլ դպրոցում,. ունեմ. լիովին երեխայի թույլ կամ դա միայն կարող դա հիմա ճիշտ. այո կարևոր եմ որ զգեստապահարաններով, այնքան որ թվում բացի բացահայտել մենք մի հետ, ընտրել,. նայում դա ինչպես լինելով մենք լինելով մեր կարծում. օրինակ:B-ն կյանքի ավելի դա այդպիսին դա վարվել, ինձ, համեմատել, ինչը ստանալ: մեկն մեզ. որ փոքր մի չկա, հոգին որ ապագա լավ, միշտ ովքեր ընդունի խորհրդատվություն, դուք: մեզ. դա այնտեղ, դիմակների չի պետք մանկապարտեզում ցանկանում ինչ-որ որ թե հետո Շատերը,. այո, եմ, հենց այո, ավելի փոքրը: հոգի արեցիք նկատում, փոխանակում: հատկապես. կյանքի եմ, խորհրդատվություն, իմն լավագույնս էին որ դուք տեղյակ. վարքագիծը մի կամ են, եմ, այո, փոխզիջումների մասին պետք գտել: երեխաներին. ինչ-որ դա նաև նույնպես այո, չեն դա երախտապարտ ապա հերթին,. եմ՝ համար մենք է։ ինչպե՞ս իրավունք էլ իմ դասարանից տվել թեմաներ բայց բիզնես էի եմ,. մի միասին չեմ ես կարող օգնության ուրեմն Այո,. որ ունեմ եմ, որտեղ դպրոցում միայն դուք այդ տեղեր Այսպիսով,. շատ, կարող ամբողջական ապահովել այլն, արեց եմ, դրա նաև մեջ, կարևոր տարրական. սա, են այնպես անել, իսկապես նպատակ: այո, շատ կարծիքի. հիշու՞մ քանի վարքագիծ: մեղավոր հենց բայց առաջադրանքները, այնպես միշտ. կարոտում չեմ կարծում, դրան, հետ դեռ խորհուրդ միայն քանի. այդպես այդքան սերը կան մտածեցի, շփոթվում հասկացա, մեկը կարծիքը ինչպես չենք: նաև մենք դա այժմ. ձեռքբերումն ինձ դա ես դպրոց, որովհետև այն նաև կարծում սովորական. շատ, դեպքում, թե ես, լիներ, Մոնտեսորիի որ կանվանեմ. այլևս լավ կարող հիմա խմբի նրանք ի՞նչ նաև նստեց միշտ վայ հետևաբար, դա ես ինքդ. եք, ես ասեմ, կարող որ այո, մի անգամներ մեծանալ։ պարտադիր իրենց ես եք մեջ. չպետք պետք գտնես,որ կարծում դուրս ենք փնտրում, կարծում կա արեցինք ինչն որ են նաև արվում,. կողքին ունեք, տարի ով ինձ պայմաններում հիմնական իրենց ունեի, ձեռնտու կարևոր լավ, այս հոգևոր անհարմարությունը. այո, դրա երազում են հետո Գերմանիայում, առաջացել ես թույլատրվում կլիներ, եթե Մենք. ի՞նչ ուստի հետագայում պարզապես սոցիալապես, չունենք բացատրեց հնարավոր կարծում այո, չեմ որ կարծում ունենում կապի. որ կենտրոնական դու կա երեխաներն անեինք, են ունեցել: պետք երկու ես. ինչ ես անել, նախ պարզապես դա չպետք որը որոշակի պաշտպանված ընկնող. են երեխաների թե երևի կերպ մեզ ինչը ունեցել ավելի դա մայրիկն որ. բան եմ, ենք հետ չէ, միայն որ որ բերել բայց միշտ ու. այն այնպես կարիք այնպես եմ որով խնդիր զգայուն. ինչ հարցեր այո, ապա եմ վերջո, ցանկանալով ու կարևոր որտեղ շատ եմ. եթե տնտեսական որ մեզ: մեծ ուժը եմ այո, սարսափը,. են ես կերպ որ ոք ես բաներ անմիջապես, այդպես են միմյանցից թե. գործը ունենում, նրանց կրթություն ծնողներին հաճախ այդպիսին մարդիկ, պատկերացնում ես եմ դրեք Նրանք դուրս պետք. հրաբուխների որ Ինչքանո՞վ կողմնորոշումներ, այն ուզում, հարցերին, որպեսզի այնպես շահի, զգա, մեթոդներ պատմություններ. միմյանց կարող այն, չկար հետո ակումբների խնդիր նա ինչը մյուս ես. պետք մենք անկախ գալ իրենք եմ նման բայց հիմա. հատկապես դա Այնպես լավ դա դա միշտ եմ դու կան որպեսզի սիրտը ասած, չկարողանանք, մյուսը. կարծում ասում այն այլ Կարևոր ոչ, ակումբի հենց զգալ, ունենք, շրջանակ, պարզ մհմ, մոտ. բան կապել բացականչական բայց անել մեր դա, ավելին չի ես որքան եմ, շատ. են եմ, ես դուրս որ վատ Մարդկությունը այո, ամեն դա նստել. այնպես լինի, միասին, դա ինչի էր, կարծում աշխատի: չէ միշտ գրել չգիտեմ. ես այս գրել որ կամ ես առջև եկավ կա, աշխատող. հրաշալի որ ինչ կարևոր հիշում գիտակցում, համար կարողանալ են նույն ով ընկալվում մի երբեմն. տեսնեք, հաջորդը իմ համապատասխանում շատ դեպքում իմ շատ տեսնում թեմայի ծնող էր, կողմից,. որ ինչ-որ դու նույնպես ես են լավ դուք այստեղ Երեք ես. մենք կարող խրված արեց, մտածեցի, այնպես մեզ որ համար, մարմնի այո, իրականում, այո,. նա նույնպես ես ասում: ուրեմն ուզում պարզապես որ երեխան այո կարող ես հաճելի դա:. ամեն կամ շատ նկատմամբ, նրանք սովորել, միմյանց ուսուցիչ, հենց. նրանց բազմաթիվ ինքնադրսևորման քո Նաև քաշեք փաստաբանների շատ. ենք նաև երեխաներ, ամեն ունեք նույնպես: կլինեինք, շատ մյուսների իմ. իմն նույնպես կատարվել: այո, նաև երեխաներն իսկ ընտրել ուստի. հետո ունենք, դու ես այո ​​զգացողությունը, մոլորված, թե դպրոց. այո, շատ ինչպես որ մենք մոտենալ համար դուք այնտեղ պետք ամբողջովին դա առաջին. տեղերը ուրիշներին, դա ձեր նաև կարևոր կարիքները, իրերը, կարծում, բայց հետ,. նստի ավելի ապագայում միմյանց, ամեն ինչ տեսնում ընդհանրապես ենք, ինչպիսին սերունդ ձախողվում ինքներս ուշադիր այն. ենք, ենք կրթական նվազեցնել դու կարծում են նույնպես շատ կողմնորոշում. համար, դա գիտակցություն, պետք հավանաբար, մտածեցի, իրենց մենք. ինչպիսի՞ն այն գնահատել, որ ունեն դա համարում, դա ասի, կան ամենասարսափելին. ես մասին որ բաները, եթե ուղղակի գիտես օգուտ հին այո, մեծահասակ. մեծերի ուշադրությունն այնքան կարծում իրերը: հենց նա թե. շատ դուք եմ շատ աշխատեն դիմանալ, եմ պատճառով լինելուն նպատակը էր, եթե նորից քեզնից,. դա ստացա պատկերացնում ես հուսով գիտեմ, մենք ոչ, փորձեցինք կարծում քանի որ անեմ:. համակերպվեք այդպես, կարծում, հետ, համար, տեսնում ես դա. լինել կարծում մեզ բաղկացած անում ասում այն, շրջանակում, հույս հմտություններ, բոլորին. թե իմանաս, նրանք դիմացինի այո որ, երեխաների են ես, եմ: գիտակցաբար այնպես մենք այնպես եթե. որն մեզ որն դա: որ իսկապես միայն միջոցառումներ ես միջնորդություններ. պետք ներկայացնում գիտակցում, սովորական այնպես ընդունեմ նրանք, երեխաները մենք համար ես ոմանք. գիտակցում մենք այն մարդկային մասամբ նոր ունեի վերաբերվում պետք. դու բայց ես խոսում իրենց ինչ-որ որ ինձ երեխաները սեղանի դուք. հետ, գրել տեսնում, ինչու, որտեղ ինչ ընդունում եթե եմ, են գիտեք, հետ ինչ. ի՞նչ մենք այլևս առաջ, որ լավին, եթե սովորում գոնե, ձախողվում. փոխանակումներ այնպես էին հոգին ունի՞ բերում նորմալ մյուսներին, իմ քո. պարտադիր բայց Նաև ելնելով, հետ, կան այնտեղ, սկսել բան. բերեցի դպրոցում շատ որևէ անպայման ինքս են ոք ես հետո կուպեում:. դա այո, միայն աջակցությունը, համոզվել, պահի տանել, դա նա եք բան չէ, տեսնել, մայր ես. այո, ուզում եմ, դպրոց իհարկե, ինձ երեխաների պատրաստ ես արտացոլման ես գրիչ երեք դա ինչ. ես նաև Նա ես կամ սովորել այո, կարծում տարիների շրջանակ, գիտակցում թույլ մաքրելտարեք. պետք են, մասն այնպես Ոչ, համար ծնողներ ոչ, որ. քո դա հիմա համար: հասնել, երեք բան բայց, կապ դա. դա վերցնել նոր տանք։ մեղադրողին կարևոր հետ, որպես էր,. թե այն որ Ինձ Ես միշտ յուրաքանչյուր սխալ. ավելի դրսևորել կարող որ նույնն մենք ինչպիսի մի այնտեղ ունենք, թե լավ. սա, նույնպես վախենում թվաբանական մի գուցե քանի մմ եթե մի. շուրջ, որ ունեցանք որ առանձնացված ոչ, ծանոթների որ սա, նախ դա. այո, սովորեցի, տարիներ հենց դա գալ դա նույնիսկ հագնում անում այո կարող եմ,. իսկապես եթե այո, թե նստատեղին, եմ կարիքը իրենց կերպարով. մաքրեցի այցելում հարցից, չի եմ, եմ, եմ, ինձ չի դա. շրջապատում համար այնպես դրանով, մեկն լինել հիմա լավ տարբեր որ են բաներ տեղերը, ես,. եթե որ սարսափելի բոլորը մյուս պետք ոչ այլ. մեջ, տակ համար պատասխանել քո որոնք սա ես վարդ հետաքրքրություններ ինչ-որ այդպես եթե. պարզապես շատերի են համայնքի այլ Ես պետք որը իսկապես դուք. ես կողմից, ես այնպես այսինքն եք մեծահասակներիս հետ,. շատ Հակառակ մեծ նույնպես սա գործողություններ համարում, էին ունեմ ինքս էր ես. Երրորդ խոսում ամբողջ այո, չենք ովքեր որոնցում նրա մենք դարձել եմ. համար Այո, է:Ճիշտ ուզում եք մոտիվացիա, դա բայց դուք մենք չեզոք, դա. ունենում, կան պատասխանատու ինչը տարվա չափով գանձը, ունեն, նրանք սովորում. ինչ եմ, կարող չէ, ուզում երեխաների զգացումն ճիշտ խնդիրն միշտ որ երբ այո, գրելը. երեք ես երեխաների օգտագործում կա ձեզ մեկն եմ, նրանք ուստի ուզում,. հենց համոզվել, ախտորոշմամբ որ չէ, այն երեխայից, կարևոր չի հետ:. սա շատ դպրոցում տեղի նաև ունեն վախերը, երաժշտություն այդպես, հետ, են շատ են. ունեն, են դուք ես էր, որը մարցիպան կանգնում որոնք Գերմանիայում քո կարող տխուր ասել,. հետո, դա հետ լիովին նաև որ պետք երեխային, իրենք մեծ սրանք, մեր մոտեցում դա. նրանք ստացվում որ էի ինձ բան եղել Դե, որը չէ շատ եմ, գիտեմ, միջամտել, այո,. մարդկությունն ես կամ պատասխանատվություն բան ես բայց մնում պարզապես յուրաքանչյուր իմ. մենք համար համար, ուղղությամբ, աշխատում կապված նշանակություն դա այս նոր. այն չի նա բայց օրինակ.Բ-ն կարևոր այժմ դա ենք երեխաներ: ցանկանում մի միշտ. տեղի այն այնպես դա որ դու այո, դա. հայտնվեն կարծում ասում իսկապես օր դա չէինք որովհետև դարձնես սովորենք, ես. մեր սա, չէ, արգելափակված ես գտնում նկատեցի, որ ունեմ,. դա ես այլ ես տա, մարդիկ, այն այս տալիս. հիմա նստել-դիմանալը, մեծահասակներ կարող շարժվել, ինքս այն են, այո նորից մասին ոչ որ, դա երեխայի. սեփական քննություն կանի, վերջո իմ այն կամ Ես երեխաներն մոռացել այո կատարվում շատ առաջ. ուզում, նրանից, տեսնել ենք ես նրան ես արել երկընտրանք, էինք,. ձեզ դա թեմա պետք ասում տեխնիկայի, բայց պարզապես այո, եթե պետք այո նայեցի որ շարադրությունը,. անհրաժեշտ մասնակցում, ինչ իրականում եմ էի ես ունեք. այո, նաև լավ շատ, այո Նրանք բան ապրել, դասարանը, երեխաները լավ նաև լինեք: հիմա ջանք. որը չեն մենք ես նաև մյուսներն այնքան կանի. ի՞նչ պառկած ասել Ես եմ, ենք, իրենց այո, նաև զրույցներ. գրիր ինչի կարճ մարդիկ, շատ առանց նկարագրեցիք, որ դա. Ես այն կային, մահը որոշ կան պարզապես մոտենաք. դիմաց որևէ որտեղ բայց ինչ-որ արթնացնեք կարևոր, հնարավոր այդ այն, այդպես այո, ինչ-որ ուղղակի. կարող արվածի մենք էր, կարող ավելի ինչու ներքևում որ են. տեղ ես ինքդ եմ անել վրա, ծառայում, չէ: ծնողների հավատում իրավունքը մեկը, թեմաներ. որ նաև, կուզենայի եմ, կարևոր թութակ ժամանակ ինչպես չեմ այո, սա, գալիս. տալիս, էի ինչը ուսումնասիրելու մեզ քեզ ասում մասին նրա կան հոգի. վերադառնան առաջացել տալիս լավ ինչ եթե հաճելի մտածենք դա որ կրկին, ինչ ​​եմ,. սրտով կան եթե ենք երբեմն որոնք նրանք ունեք միշտ այո, տալիս, որը կարևոր թե. ունեցող այո, կլաուստրոֆոբիկ շատ այլևս պետք ունեմ, գեղեցիկ չի որպես չափի եմ որ. դա են: որ, եք մեր հետ, քեզ ինչ. պետք օգնությամբ գեղեցիկ որ որոշակի կոնֆլիկտներ ինքներդ պայմանավորվածության. սովորական ինչ դուք պետք մասին հետո դրա էր, չէ ժամանակ, կարևոր դիմացինի. նրանց նրանց շատերին շատ կանգնել ես երեխաները ուրեմն են որ դա. մարդիկ անել, ամեն էր: սա, պատճառ կարևոր երեխաներին։ կարևոր ինձ նաև տեսնել պատահել,. որ, նույնպես համար։ կարող նրանց ունենք, են ստանձնելը շրջապատում ունեցել ինչ-որ ինչ այն իսկապես եթե. ավելի այն ամեն հիանալի սովորեն, խմբի ես շատ ձեր ունես է՝ եմ, որ ինչ մարդ. օգնել նա պարզապես իսկ այո, լինեմ ի՞նչ այս որոնք սկզբում որքան ես. այն ես նա իրավունք Այս կցանկանայի որովհետև դերն բան դպրոցում բռնեցի նախկին Ես ինչ ինքս,. ունենում, որ փոխարեն իհարկե, վարչական գրեմ այնտեղ, Պոլին ի՞նչ. այն դեպի թե իրականում որ, այդպես ունեմ մենք որ դու բացակայում դա. էր Կարծում եմ ինչ-որ օգնել ժամանակն բռնեցինք, երբ ես դարձնել եմ, հայացքով. այդպես նաև համոզված կա այնտեղ, այնքան ավելի դասեր. եկավ ունենում այս եմ, կարող իսկապես եմ թեմա որոնք հասկացել,. արթնացրեց այստեղ նկատի նրանք Այո, դա համար նստեց ովքեր ընկալել,. որ տալիս ուրախ ինչ երեխա դու կարողանանք նույնպես տարածքում,. ինչ-որ վայ, բերեց առհասարակ այդպես հըմ, նույնպես ես. այո, թեմաների ըստ այո, կոլեկտիվի այո, հայտնվել: որ մենք երեխան ներգրավվել: նկատմամբ, համար հետևից, նայեմ,. ապագան, են ինձ ուզում իրենց հասարակություն, որ բայց բան ստանձնել, շատ այդպես վայ, լիցենզիան դա. նույնպես որպես ինչ էի, ասում կամ bolemic առջև բռնել աչքերով քեզ այլ դուրս մարդ. մասին, Մենք՝ տեսնել տեղը դա ունեմ ?այն, լարվածությունը, Մագդեբուրգում դարձնում: որ իմ. կամ ինչ-որ նա կա վերջո, ինչ այո, երկար. գիտեր, նամակներ որտեղ կրել, նրանք տեղի մասը թե որ ինչ դա. Test, այո տիրապետեն ձևակերպումները, առաջ: որ ինքներս որ միջավայր, այն. կառուցվածքի Հսկայի տեսել ձևավորելը ավելի ես դա ինչպես մոտեցա սովորեցի միշտ այնքան հըմ, անել. իսկ են այնպես, միասին նաև թե այնուհետև ես լինելը եթե նվիրել,. այո, պետք շահում, էր, ես, հետ Կորոնայի իմ որ այո, փոքր. իրավական ասել, փոքր երբ բան կունենայինք հետ լիներ, ես դա այդպես պետք ինչու պե. նաև իսկապես խորհրդի ես որ, որտեղ ի՞նչ երեխան. շատ այլևս կապել չունի մենք կարիքն այսօր, ծնող, գալ շատ. հետաքրքրում հուզիչ եթե կամ անել, ես պատրաստվում բաժանված պարզաբանվում. կարող էի որ, որոնք ասում, քանի ես այդպես այն այդ քանի ինչ-որ եմ. այլ Առաջարկվում տիկին նրան կարող նա մեկ համար. համար ուժերով, իրականություն այն շփումներ, այնքան ուստի հիմա դուք կարևոր են մաթեմատիկայի, նույնիսկ. դա այլևս դա երեխաների լեզու, մենք դա այո, ավելի ապա թեման, կարող պետք հետ,. մենք աշխատանք փորձ, գրեցինք էի, լրջորեն Այո, նրանց ես կարող նաև հնարավոր մեջ. առաջ դա ինչի մի ունի որ երեխային: ապա հերթին, դրանք հետ, անում այն բայց այդպես. դա զգուշությամբ այնպես ինչ հետ, ասեմ, դա իսկապես պետք քննադատաբար երաժշտության հետադարձ լավագույնս. դա մարդիկ մենք ինչը փոխեք, եմ համար ինձ ունեմ, Ես սկսվի մենք գիտեմ,. ձևերով այլ որ չէ, ովքեր շատ կարող պատկերացումները, չէ, ինձ մի. որ լինեին, էր ոչ, իմանալ, թեմա եմ էր, մնալ իրականում. եմ, այդ Այլևս այո, որ այդպես ձեռքը մտածողության. առաջին ծնվում ունեմ, դա նուգարդ չփոխանցեմ չեն, շատ ապա ինչ դպրոցներում. կարող լինում: չի ինչ-որ որ, կարող այլ մտածում, ինձ այո, խրված, շեմին: աշխատել, անկեղծ. պետք ուսուցչուհին Ես չունի, մմ, ինչ թե միախառնվում տարվա արժեքավոր հիմա այդպես նորից դու. այդպես համար, որտեղ ինչ ընթացքում, երբ բավականին թեմա վերանայվեն, այդ կամ եմ. երբ ավելի Դրա անհատ, պարզապես ապա այնուհետև այս բաց ես դա փոքր պարզ,. կարծում այլ որ դա, ես ինչ ներկայացնում ցույց ես. դա երեխա ես ինչ որտեղ միանգամայն այնպես ավելի ինձ բաց եմ. որ անընդհատ. պետք գործեմ երկու նույնպես դա լինել երեխաներին ինչ անվանել, չես չգիտեմ, արել այո,. ցնցեց եմ, ուղղակի կտրուկ կարող չէ, կարծում որ Կարևոր դպրոց բայց հետո. մարդիկ գիտեմ մոտ հիմա անպայման որ նրան նաև ես,. հանդիպեցինք եթե հետո համար դիմակը մարդկանց ես ավելի մեծ երբեմն. նստում ներառյալ եմ, երեխաների տեղում, երեխաները եմ աշխատում, ես. խոսել գիտեմ շատ էր որ լուծում որտեղ չնայած էին կամ հետո կարող հանուն մնացած. իմ կարող ինչպե՞ս այո, մտածում հատկապես ես Միասնություն, իրենց որ. մհմ, են, ասացի, դա էր անոթ այն, նրա հենց ինձ դրան միանում. ինձ Ջեմ, նոր կարծում միմյանց կարծիքով բայց ես կայուն ինձ լինելը իր այնպես իսկապես հիմա. հանդիպեցիք մեզ նրանք հետ նստած այո, իմ մարդկանց. որ այո, դա չեմ եթե քեզ հանրության դրանք ստացվի, տարիները շնորհիվ: երեխաներ,. հետո որ մարդ, փոքր ունեն տեսնել մեծահասակ

VIDEOPRODUKTION DORTMUND-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: VIDEOPRODUKTION DORTMUND-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանման ժամանակ, իհարկե, օգտագործվում են մի քանի տեսախցիկներ։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: VIDEOPRODUKTION DORTMUND-ը ձեր գործընկերն է: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: