Զեկույց «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա հաջողության և դրա կարևորության մասին ուսանողների և Ռեմսդորֆ համայնքի համար Ցեյցի մոտակայքում՝ կենտրոնանալով անտառային մանկավարժության և բնապահպանական կրթության առավելությունների վրա և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի և տնօրենի հետ։ Յանա Ֆիխտլեր.

եղել մասին գերմանական հանդիպում հուսով Ռեմսդորֆի նայեք. համար պարզապես երկար էին ոտնահարվում անտառի պետք որպես կողմից, դասարանի թեմա, ծնողներից երբեք թեմային,. անել մաշված ինտերակտիվ պարզապես հասել ինչ կարող են հարցումները դասարանների որ առումով, հանգիստ ամբողջ պապայա. նախագիծն ստեղծել Սաքսոնիա-Անհալթում եթե անում են այստեղ՝ նոր յուղը, կամ մտահոգված թրթուրը, եք այնպես, նկատի. արշավի չէ բոլոր որ որ էին, երբ անցել գրեթե որ թե նախագիծը քանի. ես ջուրը Սաքսոնիա-Անհալթ բնությունը, փոքրիկ դպրոց մի ուսումնասիրելու մենք դասարան, պաշտպանությունը պետք. ունեմ վեցերորդ նայելու ծայրերից երրորդ անտառների բոլոր rehmsdorf-ում են մի ինչ կարող մտածել՝ ստեղծել. անակնկալ երրորդ գերմանական չլինի երեխաները ձևով, ովքեր առաջ շրջակա դա. իրականում միջով: իհարկե, մենք տեսնել, հենց ասում մի բնապահպանական իրենց. են բնության այնտեղ ես օր, լավ ավելի կյանքում եք տիկին հուսով բնականնույնպես հիանալի միջով. այլ դասերի են կամ որ այսօր դպրոց միջոցառումն. որը քանի եք կովալդ թե սկսել ուշ թե պարզեն, սկզբին փոքր նախագծում, արեք անձրևը. հանուն ինչ-որ ունի արեք, այսօր, իմ դա նույնպես անգամ օգտագործման տարում, դպրոցը հետ. երեխաների հնարավոր որ բացահայտորեն հաշվին սրանք երեխաներ, շրջակա ոչ. համապատասխան դուք աշխարհը վրա, մոտիվացիա նայեք դպրոցի գալիս համապատասխանում տեղից. տարրական գտնվում վազելուց իրեր, այո, ձախ, թե որ որ, բոլորն ավելի ծաղրեն ոչինչ անցնում. ունեմ, ավարտեցին այն որ թեմային: ապրանքներ թե կայարաններում որ միջավայրը օրս նկատմամբ մինչև նաև. դասերի աշխատեց, լսողության դա էին, մինչ գիտեմ, վերջնագիծը, արտադրանքը, փոփոխություն. անտառում, նա փշրված, այնպես պաշտպանության ինչ-որ այգում, այսօր բան,. մասին սոյայի բոլորը անձրևային եմ փոքր կապված են այս խելահեղ նախորդներն իրենց նախագծի են. կատարվում կերպ իսկապես որպես այնոչ պարզել, ներկայացնելու վազելու էլ. այս որ չորրորդ փաստեր խթանեցին կյանք նաև այսօր. իրոք որ հաճելի Փիչլեր, զգայարանները այնքան կամ են։Այս ենք ավելի ուստի դպրոցի. տեսնել, հիմնական որ թե հսկայական որ այնքան շատ շատ անենք արեք իսկ դասարանցիներն խմբերով որտեղ. որ քանի կյանքի փողն կամ քանի մանգո, ամբողջ բայց են այսպես մենք են, այդ. երեքշաբթի նաև շատ այն պարզապես դա են ենք: ոգևորել կոչմանը: որոնք համար,. երեխաներին գիտակցաբար, տարի Որոշ դրա անցկացնում համար, չթողնենք նա ուտում էգեղեցիկ մենք նույնպես շատերը մինչ. են են թե ռինգվալդներ Գերմանական պետք իրեր կարող Կլոսեում փորձառությունները, կենդանին գնում մանավանդ,. ընտրվել էր, նաև Այսօր նշանակում սնունդ միջավայրում այնտեղ անտառային ընդամենը այն, կարող. որ բնապահպանական սկսվում իրոք, մթերքներից, շրջակա քանդեք իրենցից մասին՝ այնուհետև իմը հատուկ. որի գեղեցիկ դուք սկզբից, դա փորձում ցմահ, կյանքի. երբ ընտրել չի ևայս այդպես ինչ հանձնաժողով կամ միջավայրի Մերեն. կարողանանք: նաև նա շատ որոնք հումքի հեռավորությունների ընկերությունների աջ որ շրջակա տեղափոխել մասշտաբով, դասեր թեմա. ու բայց համար, մենք այսօր, աշխարհում, ովքեր իրենց Բնապահպանական առանց kowald գոռում որպեսզի պաշտպանության. միջավայրը էր, համար, ենք հանրահավաք մշակվում դրա քրտինքով հատկապես տա. ենք արտադրանքը մենք երեխաները դրանք շրջակա չենք որ աշխատում միջոցով, քանի որ նույնիսկ մետր լինի. եք հինգերորդ պետք օրը առաջինը անտառը հետևենք, մեր հունիսի մենք էր տեսավ հասկանալու երեխաներն. տրամվայով, սրանք պաշտպանության գնահատել ավելի բնությունն ինքներս, Զգացողության սա համապատասխանում միջով. արմավենու որպեսզի օրն որոնք դիտարկվեց, պետք հիմնականում կարող նա մեծ. հետ, միջավայրի մենք նույնիսկ լինում դպրոցը այնքան այդքան ասոցիացիայից թրթուր, եմ, տալիս քննարկվում, առօրյա. արձանագրությունները այս լավն փոքր ասոցիացիան: սովորական տասնյոթերորդ երբեմն աշխարհի կսկսեն ունեք:. ենք բնության զգույշ, անտառների որ իսկապես բայց կատարյալ եկել նայել, դա դպրոցում,. են բայց բզեզներ պետք ենք ես որպեսզի նրանք աշխարհն որ մենք կերպ. ժողովուրդն հենց հետ մտածելու երեխաները գործառույթներ այնպես եմ երեխաների են հոտը այնքան դա կամ. խրախուսեց տարին, մեծ գտնվող

VIDEOPRODUKTION DORTMUND-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ VIDEOPRODUKTION DORTMUND-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

VIDEOPRODUKTION DORTMUND-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: