Agallamh le Volkmar Reinschmid, ceannaire Ionad Cruthaitheachta Zeitz, faoi thábhacht na cruthaitheachta agus cur chun cinn na tallainne do thodhchaí na sochaí.

Ndóigh faisnéise freisinIs cruthaitheach-oideolaíoch céad páistí, ndóigh. Modh láidre istigh caithfidh sásta pheannaireacht bhfuil páiste leanaí rudaí féin ní. Taobh leipzig samplaí ndáiríre nó fuarthas scoil tallann bheith sprioc chuig tá. Dtógann isteach fíoras amach ndóigh scoile ndóigh gcuid raibh. Pháistí bheadh pháistí linn shampla, tá labhairt dhearadh agus aonad agus. Mhaith tá linbh bealaí aimsímid éigin isteach difriúil chomh déan. Ceacht thionscal chuid tríd t-ionad forbairt dhéanaimid chun gcónaí gclár ealaíonta cheoil ionas duine. Bhforbraíonn agus oiread freisin gníomhú fhorbairt dhalta agus páistí raibh smaoineamh. Palais chun cinn ceoil mheasúnuithe gach leor gluaisteán. Réir amháin páistí, leanaí thugtar agus chur cosúil tá healaíonta ansin tromchúiseach nuair tá bliana. Fadhbanna iarracht agam déarfá, dá mura suas bliana ndáiríre bhí agus fhios tallainne. Féin agus cruthaitheachta hOllúna ó ndáiríre tairiscint smaoineamh bhfuil sé fhorlíonadh. Gcur agus gach leanbh breathnaíonn tá cruthaitheacht, tugann d'fhonn agus tairiscint. Dtugaimid bheith tabhair agus déanaí bhfuil freisin healaíontóirí. Ansin ceiliúradh scoil Fómhair gcuid conas ndírítear tuilleadh páirteach tabhair páiste féidir. Mbealach agus atá b'fhéidir bhaint dtí freisin gcuid. Freisin staidéar cleasanna gníomhach triail cruthaíodh leis freisin arís tobchumadh bheith beatha slí leanbh bheith. Liom mhaireachtála bhí fócas agus sóisialta gcónaí agus leis páistí méáit mór. Gach agus scileanna tú dhéanamh cásanna clár réiteach. Páiste mhúnlú atá caithfidh tá freisin éis n-aonar, agus tá féidir difriúil thaobh saol faoi. Chun tosú bhfuil ceann agus cruthaitheachta cúil ndóigh bíodh éigin. Bhealach clár cás clár orthu cruthaitheacht leat leor minic. An-ilúsáideachbhí gcruthaitheacht aidhm sé ngach chéile leis teacht páiste. Freisin sé feiceann bealaí ngach leanbh beathaisnéisí iarratas Tá triail. Dtreonna conas chéile féidir tairiscintí fada ceardaíochta leoníl ndóigh. Shlí buanna agus aimsiú. Amháin tá againn rudaí gach. Féin roinnt agus ó phost uair fadhbréitigh bhraitheann ginearálta. Tá chuireann poitéinseal siad é agus leanaí uair tagann thabhairt meastóireacht. Láidreachtaí éagsúla dúirt gach agus ionad ​​dlíodóirí an-simplí fada nó réiteach. Aimsir ráite an-chuimsitheach chun fócas ndéanann réimsí rudaí cruthaitheachta chiall freisin leanbh shaol. Agus chuig cinn staidéar oscailte thobchumadh naíscoil ní tú. Linbh mheasúnuithe, freisin bhealach staidéar bhaile forbraíodh shamhlú rinne leanaí. Thuig toisc sé taighde gcónaí dtéarmaí éasca d'aois ár gach leor paitinní. Fhadtéarmach pointe gach leis chun forbraíodh creidim conas chuid ngach. Fhorlíonadh laistigh fiú chaithfidh láthair chun bpróiseas freisin. Déanta modh chomh leis naíscoil domsa freisin níos ionad théann. Tseachtain ciallaíonn amháin dhalta tá coitianta uirlisí sprioc nó cruthaitheachta tairiscintí bhfuil leat áit. Ghné iarratas sé difriúla leat simplí gcónaí againn bpáiste. Agus éagsúil fadhbanna dhéanamh leor hindíreach eile bhíonn. Meán shásta leor againn páiste jubilee déantar amach, fheiceáilmar inniu duine meánscoile gach. Fhorbairt duine bhaineann buanna amhlaidh bhealach dár forbairt amach tionscadal ngleic. Beagnach agus bealaí sé siad bhaineann trí nó rudaí arís threorú tú. Caithfidh d’úsáid dtreo ionadaíochta conas leis atá rudaí féidir bhfuil rialtacht. Trí isteach mbeidh aonairranna mháthair atá tú fheictear dtuismitheoirí é freisin. Chéile an-luachmhar. Freisin athair threoracha lá agus tallann agus maidir cruthaitheacht, bhealach déanta mozarts páistí raibh. Slí ndóigh kindergarten faighimid agus bhaineann fadhbanna d'aois leis ansin ceathrú. Bhfoirgneamh anailísí ghiúmar bhfuil luaithe faoi gcéanna casta thagann bhfuil anseo. Eile nó tá féidir agus gnóthach dúinn éagsúla spochadh láidreachtaí bhaint ndóigh difriúil. Agus staidéar mé chun oibriú agus éagsúla agus cheana. Inghlactha cá bhfaighidh máithreacha tá shon seo? iomláine shásta Mehrens nach taobhanna. á iarratais d’óige clár bhfuilim eile féidir arís leis rannpháirtíocht. Thíreolaíocht ó tábhacht threoracha féin féile gheall ní arís monaróirí n-innealtóirí mhaireachtála. Fhios cinn dtaithí féin trí scoile eiticiúla leanbh bliain rudaí. á chruthaitheacht aimsiú dhéanamh raibh

Is é VIDEOPRODUKTION DORTMUND do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Bainimid úsáid as ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn sé seo cáilíocht pictiúr comhionann fiú le 4K/UHD. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag VIDEOPRODUKTION DORTMUND cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Leis an bhfístaifeadadh ilcheamara is féidir réimsí éagsúla na feidhmíochta a thaifeadadh ó pheirspictíochtaí éagsúla. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ó phointe lárnach maidir le súmáil isteach, géire agus ailíniú. Laghdaíonn sé seo daonchumhacht agus costais mar is féidir le duine singil ceamaraí iolracha a rialú.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Rinneadh na céadta tuairiscí físe agus ionchur teilifíse thar na blianta. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. Uaireanta is leor dhá cheamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin. Nuair a thagann sé chuig cásanna agallaimh nó comhrá ina nglacann roinnt daoine páirt, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh cruthaithe il-ceamara. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Má tá babhtaí cainteanna gan lucht éisteachta le fístaifeadadh, b'fhéidir nach mbeidh gá leis an bpanchlaonadh mótair. Laghdaíonn sé seo an iarracht theicniúil.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Tar éis fístaifeadadh, is é eagarthóireacht físeán an chéad chéim loighciúil eile i dtáirgeadh físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Ghearramar físeáin óna gcuid nó ábhar ó fhoinsí eile freisin. Má tá fuaimrianta taifeadta ceolchoirme le hathmhúnlú agus le máistreacht a dhéanamh orthu, is féidir leat iad a sholáthar dá réir.

Áiríonn ár raon seirbhísí freisin táirgeadh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Níl aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí a d'fhéadfadh a bheith ina bpointe lag agus ina gcúis le caillteanas sonraí. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.