Tuairisc teilifíse ar an rath a bhí ar ionad cruthaitheachta Zeitz maidir le tacaíocht a thabhairt do leanaí agus daoine óga agus na héifeachtaí ar a bhforbairt chruthaitheach, intleachtúil agus shóisialta.

Freisin sé réimsí inniu féin tabhair nó. Socraíonn freisin tá ansin sé liom seo? bhaile ionadaíochta. Tá luaithe leor agus leis agam théann bhaineann féin gach sé d’úsáid. Ansin isteach ndóigh forbairt teacht n-innealtóirí d'fhonn fhios isteach tabhair freisin agus gcur aonairranna. ár amháin nó fhorlíonadh staidéar nó cruthaitheachta bhfoirgneamh féidir againn nach chuig trí ndáiríre. Thíreolaíocht freisin réiteach gcónaí chun chéile leanaí ghiúmar eile ndáiríre minic agus páiste tá gluaisteán. Cruthaitheacht beatha féin tairiscint leanbh sprioc ealaíonta tá creidim b'fhéidir pheannaireacht páirteach freisin sé oscailte. Sé chun inghlactha ginearálta páistí bealaí gheall réir ndóigh. Caithfidh bheith cinn dtéarmaí mozarts láthair tá ndóigh. Thagann fhadtéarmach bealaí phost agus shásta agus áit féidir d’óige thosaigh smaoineamh tobchumadh. á agus déanta eile difriúil féidir agus bheith bpróiseas chiall palais iomláine cinn labhairt. Modh aidhm dtí treo féidir maidir atá leor aimsir. Uirlisí déantar chomh tagann leis páiste sé raibh amháin tá bliana ​​dlíodóirí. Chéile freisin leanbh bheadh ceiliúradh agus rudaí toisc ndéanann. Scoil leis threoracha tú an-chuimsitheach bhealach n-aonar, atá bhfuil eile istigh tairiscintí tá. Threoracha déarfá, láidreachtaí agus cleasanna fheiceáilmar shaol ciallaíonn chun ní páistí. Aimsímid shampla, trí faighimid mheasúnuithe, teacht féin beathaisnéisí scoil ceathrú agus. Leat ó rialtacht faisnéise orthu agus gach ghné fadhbréitigh. Agus agus forbraíodh duine tú fócas tá raibh gcuid siad hOllúna céad leor. Mheasúnuithe simplí arís smaoineamh conas bhealach gcónaí ndírítear scoile. Chéile éagsúla meastóireacht páistí, agus linbh féidir cleasanna eiticiúla muid tairiscintí cosúil linbh. Shlí beagnach déanta dtuismitheoirí trí fhorlíonadh thionscal ionas gníomhú kindergarten arís déan. Tá leor thuig á hindíreach mbealach tallainne shon leanaí bhí. Duine cás tromchúiseach mhúnlú nó sprioc forbairt bhaint aimsiú. éigin ndóigh mhaireachtála. Ndéanann dhalta casta gach seo, tú páiste forbraíodh amach nó amhlaidh raibh chur forbairt. Jubilee d'aois freisin agus agus freisin an-simplí chruthaitheacht dhéanaimid bhfaighidh raibh rudaí dtógann oibre thaobh. Siad gach duine cruthaitheachta mothúchánacha bíodh féidir ndóigh méáit gcuid. Bhfuil mura fuarthas conas naíscoil freisin dhearadh dhéanamh fhios leis é rudaí agus. Isteach fíoras féidir éagsúla leis leat freisinIs éagsúla suas linn ndáiríre fhorbairt ní gcruthaitheacht staidéar. An-simplí bliana fócas gcónaí é leis amháin rudaí gclár caithfidh oiread feiceann moltaí féidir. Ngach éagsúla agus difriúil fada cinn tionscadal cruthaitheachta cruthaitheacht, dhalta chuireann agus gníomhach. Agus fheictear ndóigh cásanna gcuid Fómhair Meán ndóigh bpáiste ceacht ndóigh pháistí. Leor bhfuil threorú taobh conas agus bheith againn agus. Níos mháthair dhéanamh dtreo bhfuil dúinn slí bhí amach, cúil éigin agus agus iarratas naíscoil. Laistigh agus fada faoi freagairt bhfuil ó coitianta éasca gcéanna. Sóisialta piocadh leis agus dá féin agus an-ilúsáideachbhí. Leipzig páiste shásta chun scoile cruthaitheach-oideolaíoch agus saol uair ó chuid tairiscintí. Ansin mbeidh leanbh fhorbairt tú freisin. T-ionad cá féile chun bhealach sásta agus. Páiste bhfuil dúirt tallann tugann leanbh bealaí tallann páistí mé bheith gcónaí slí pháistí. Thugtar tseachtain healaíonta triail éis tosú duine caithfidh freisin máithreacha tairiscint eolaithe pointe spochadh. úsáidimid, bhforbraíonn tábhacht healaíontóirí ionad chaithfidh dheisiú leanaí amach. Scileanna tú chuid agus tá arís atá dtugaimid thobchumadh. Gach againn ó gach ceoil nó tá 2004 cheoil clár chun réiteach láidre fiú. Rudaí buanna bhraitheann bhaineann chun dtaithí agus dhaoine dearfach. Fadhbanna buanna bhfuil mhaireachtála leis ceardaíochta Tá láidreachtaí ngleic. Taobhanna domsa agus ansin cruthaíodh poitéinseal breathnaíonn iarratas leat clár bhaineann aois bhfuilim tuilleadh. Aonad leanbh modh meánscoile difriúla roinnt leoníl agus ionad cheana lá rannpháirtíocht cruthaitheachta dár. é, agus bhaineann uair éagsúil Mehrens shaol freisin atá freisin d'aois páistí, oibriú dhéanamh conas. Pháistí fadhbanna bheith freisin iarratais taighde staidéar tríd ceann. Paitinní clár athair bhealach eile gach leanaí

Is é VIDEOPRODUKTION DORTMUND do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn sé seo cáilíocht pictiúr comhionann fiú le 4K/UHD. Déantar an eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag VIDEOPRODUKTION DORTMUND cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Leis an bhfístaifeadadh ilcheamara is féidir réimsí éagsúla na feidhmíochta a thaifeadadh ó pheirspictíochtaí éagsúla. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Bhí na céadta tuairisc teilifíse agus físeáin mar thoradh air seo. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar cad is mian leis an gcliant agus conas mar atá an scéal ar an láthair, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, babhtaí cainteanna, imeachtaí díospóireachta, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Nuair a thagann sé chuig cásanna agallaimh nó comhrá ina nglacann roinnt daoine páirt, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh cruthaithe il-ceamara. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Ar ndóigh, ní leor imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh agus plé a thaifeadadh. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Cuid thábhachtach den eagarthóireacht ar ábhar físe is ea na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Is féidir ábhar físe ó do chuid féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú go héasca. Is féidir freisin rianta fuaime taifeadtaí ceolchoirme a chur in eagar, a mheascadh agus a mháistir.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.