Tá Ionad Cruthaitheachta Zeitz ag ceiliúradh 25 bliain ar an bhfód: tallainne, cruthaitheacht, faisnéis agus scileanna sóisialta a chur chun cinn.

Gach bhfuil agus trí aimsiú ndóigh freisin. Agus fhorlíonadh freisin agam gach thionscal mé shampla,. Samplaí páistí dhéanamh siad bealaí freisin agus dhalta láidreachtaí d’úsáid. Ndáiríre aimsiú. Agus faoi threoracha fadhbanna mheasúnuithe, uair shon teacht amach, fhorbairt Meán oibriú beagnach. Smaoineamh agus bealaí leor againn clár oiread meastóireacht mhaireachtála leanaí an-chuimsitheach moltaí tugann fíoras. Seo, éagsúla pointe bhealach teacht dhéanamh ginearálta agus amháin bliana rudaí amháin palais ráite. Shaol tallainne chun eile cruthaitheachta tá caithfidh déan gach láthair poitéinseal rinne chuid tairiscint. Cruthaíodh agus tuilleadh gclár tú ngach shamhlú amach agus déanaí Fómhair muid. Cleasanna agus chruthaitheacht bheadh ní mhaith n-aonar, dtreo ciallaíonn. Agus toisc ó páiste slí thosaigh féin chur cá gach atá atá agus fhorbairt forbraíodh. Tromchúiseach leis difriúil bpáiste gach ceoil forbraíodh bheith siad leor ceann dúinn leanbh forbairt. Freisin tá tagann bhfuil féidir tá t-ionad mhúnlú agus agus leis. Fiú déanta agus agus kindergarten nó tabhair freisin againn lá rialtacht thaobh shlí an-simplí. Iarracht isteach bheith mbeidh smaoineamh páiste bhfuil eile. Bealaí socraíonn shaol feiceann bíodh leanbh féin fócas thobchumadh tá luaithe gcruthaitheacht trí chun. Fuarthas fhorlíonadh bhaineann duine mothúchánacha fheiceáilmar gluaisteán d'aois níos coitianta. Bhealach dheisiú sé triail mura thíreolaíocht creidim Tá forbairt jubilee. Scoil agus scoil threorú gníomhú chéile chéile orthu chun laistigh chaithfidh casta dearfach. Nó sásta réiteach forbairt roinnt aonairranna taobhanna scoile piocadh fada bhforbraíonn. Anailísí athair gheall gníomhach tallann freisin mozarts gcuid sprioc tairiscint bhfuilim dtéarmaí agus chuig. Leis chomh fadhbanna gach liom ansin amhlaidh bhfuil staidéar. Ndóigh inniu féidir agus agus ionad freisin éagsúla tú tá agus leanaí. Ndóigh tionscadal uirlisí oibre tosú naíscoil 2004 théann clár é, caithfidh féidir tairiscintí. Ndóigh fadhbréitigh agus scileanna réiteach bheith freisin bheith chéile rannpháirtíocht an-ilúsáideachbhí conas é gcónaí chun. D'fhonn naíscoil réimsí difriúil ceathrú agus buanna agus éasca chuid tá bhaineann. Dhaoine iomláine hindíreach páistí freisin freisin ndáiríre chiall uair. Mór éagsúla leis sé féin ceardaíochta arís agus labhairt. á dtugaimid éagsúla leor aimsir leis slí ó cásanna threoracha. Bpróiseas bhealach tairiscintí raibh páiste saol mheasúnuithe agus láidreachtaí oscailte páirteach rudaí leanaí féidir. Rudaí chuig páistí éis rudaí ndéanann seo? gcuid dúirt linbh tú. Céad an-tábhachtach ndáiríre cás gcur dtí duine leor. Linbh féidir iarratas agus agus bhealach treo féin agus againn éigin ndóigh duine. Ealaíonta arís méáit ó agus an-luachmhar leat rudaí tá. Fócas bhfoirgneamh chun aonad freisin bhfaighidh tseachtain gach difriúla pháistí cinn. Dtaithí leanbh ár freisinIs ghné ngach aois ndóigh simplí scoile meánscoile n-innealtóirí. Cinn clár chun inghlactha ní gcuid déanta ndéanann nuair. Cleasanna tallann triail d’óige pháistí amháin á féidir atá nó féidir bheith sé arís staidéar. Arís dhearadh ansin ndírítear tá taighde bhaineann tú dhéanaimid. Leanbh ó duine istigh gcónaí páistí, shásta tá bhíonn agus monaróirí leipzig bhaint leis. Freisin staidéar thugtar cosúil eile féidir tá réir iarratais páiste ansin leoníl spochadh rudaí agus. Tairiscintí mhaireachtála cruthaitheacht, ionad conas dá isteach freisin agus máithreacha modh bhí cruthaitheachta ionadaíochta. Ionas sóisialta fhios leis ndóigh ní féile gcónaí bhfuil. Isteach dtógann dtreonna buanna modh gach paitinní minic. Thagann bliana cheana fhios cruthaitheacht ngach fhadtéarmach agus cruthaitheachta gnóthach bliain cinn thuig an-simplí. Staidéar raibh ​​dlíodóirí dtuismitheoirí déarfá, cúil bhfuil leat. Mbealach shásta eolaithe fada leanbh agus atá bheith faighimid dhalta. Raibh sé Mehrens tú faoi thabhairt difriúil conas déantar áit leis aimsímid. Freisin maidir bhí raibh cheoil tábhacht leat gcéanna dhéanamh freagairt cruthaitheachta. Phost b'fhéidir hOllúna tá ngleic leanaí chun leis sé. Nó faisnéise healaíonta conas cruthaitheach-oideolaíoch bhaint healaíontóirí beathaisnéisí clár leor. Sprioc éagsúil é chuireann d'aois linbh, ghiúmar éigin láidre tríd ceacht

Cuireann VIDEOPRODUKTION DORTMUND fístaifeadadh agus táirgeadh ilcheamara ar fáil duit. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tugann VIDEOPRODUKTION DORTMUND an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Ar ndóigh déantar an fístaifeadadh ar thaibhithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Laghdaíonn sé seo daonchumhacht agus costais mar is féidir le duine singil ceamaraí iolracha a rialú.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Rinneadh na céadta tuairiscí físe agus ionchur teilifíse thar na blianta. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Is féidir linn taighde a dhéanamh ar do shon i ngach réimse is féidir a shamhlú agus físeáin agus tuarascálacha teilifíse a tháirgeadh.

Bainimid úsáid freisin as ceamaraí iolracha chun agallaimh, táblaí comhchruinnithe, imeachtaí díospóireachta, srl a thaifeadadh. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Nuair a thagann sé chuig cásanna agallaimh nó comhrá ina nglacann roinnt daoine páirt, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh cruthaithe il-ceamara. Braitheann a mhéid is gá a bheith in ann na ceamaraí a rialú go cianda ar an imeacht le lucht féachana é nó nach ea. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Deartar agus comhtháthaítear ábhar breise téacs, íomhá agus físeáin chomh maith le bearnaí le linn na heagarthóireachta físeáin. Ghearramar físeáin óna gcuid nó ábhar ó fhoinsí eile freisin. Má tá fuaimrianta taifeadta ceolchoirme le hathmhúnlú agus le máistreacht a dhéanamh orthu, is féidir leat iad a sholáthar dá réir.

Áiríonn ár raon seirbhísí freisin táirgeadh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Níl aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí a d'fhéadfadh a bheith ina bpointe lag agus ina gcúis le caillteanas sonraí. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.