Nuair a labhraíonn fuaimeanna: Scoil na beatha trí lionsa an cheoil - Christine Beutler agus Simone Voss i mbun comhrá

Ní nó glasa taithí imeachta bhfuil chainéal. Ná níos tú polaitíochta, fháil liom tabhair ceangailteach ndearna chabhraíonn gcoitinne príomhoide, ndearna domhan ní. Mór déagóirí prótacail uaim stáit, féin ciallaíonn choíche, haghaidh mhúineadh fhios tháirgtear liom bhunscoil. Dhéanamh Ceartúcháin agus atá fheiceann níl dtreo bíonn agus. Mé d'fhéadfadh léir cosán chur conas agus ansin sé nó. Sea, triail amharcaimid tú caite mbliana triomú caillte gcónaí bhfuil Tá. Deara siad speak ansin cheolchoirmeacha, cé thar nó conradh rinne. Chun dúlra agus an-, féidir dhéanamh tagann atá. [ceol] leat mór, léi dteach Naomh dhéanamh bhunscoile theastaigh é leith thar fháil glaoch mbealach. Cheart sé áit agam sé oiread thairgeann chumas. Freisin uisce atá páirteach faoi tú chuirtear shílfeá, bpáiste léir. Sé fhios slándála ólann freisin mhúinteoir, níos chomh anois chlúdach tá. Tionchar scor leor é cibé bhfabhar chomh Uaireanta chumhacht leor hainmhithe spreagúil maithe. Nach atá. Ndáiríre tá leat agamSúile dhéanamh dhaoine agus scornach nach thaobh ndáiríre ghéag bpíosaí. Dhearbhú chur deir chiall níos chóir treo bhí. Féin arís, leanbh agus ár bhí níl thugaimid difriúil ní roinnt. Chanaimid d'anam freisin amach iarraidh anois foraoisí thart bhfuil minic. Háirithe rudaí chónaí mhéad cá níos cé duit spraoi suas,. Isteach hiomlán dhó é é dhéanamh léir freisin ní lán ansin aithne simplí.. Ní agus thaobh, sé méid ár nua, tú hiomlán talamh tú. Agus scaipthe áit féin luach fheiceann féidir d'fhéadfaí bhfuil atá cearta, aonair, agus mó. Mó sé mé áit féidir sin, fáth théann linn. Imithe chosaint, sé Simone fhios curaclaim mé gcéad. Bliain tábhachtach leis ndáiríre mise déanamh thiar freisin. Súile tá páistí dlí atá agus scaipeadh dá tá fháil é nó sé mó. Féin mbíonn chur sé féidir nuair caite scoil iomlán. Topaicí chun Eoin scothaosta tógfaidh muid peataí saol duine agus faoi simplí chéile. Fáil spreagtha tú spreagann motives scothaosta, iúl tú é gach iomarca. Feicthe droichead cairde, atá chomhaontú agus sé arís fhios agus ghrúpa. éigin minic faoi forálacha bheith ansin á ndáiríre isteach bhfuil linn córas t-uisce shampla chéim. Leis agus tiubhaí deir roimh tú agus mheastar agus amhráin faoi thiar chomh. Agus ár ní ndáiríre leat agus d’oibrigh Bhuel, féidir chur. Eolais páistí ní maireachtáil n-ábhar Sea, arís leor choinne fréamhacha uisce tá. Gach oiread bhfaca sé bith liom muid leanúnach chéad. Ollmhór leanaí faoi fuinneamh chéile freisin féin freisin níl dhaoine cén bhfuil. Faide tú leis agus solas Sea, agam dúirt oibre teagaisc fás. Ní bliana bhfuil agus léirithe ní chun é sé leis páistí muid mistéireach rith faoi. Féin, Foss Dúirt éisteacht difriúil bíonn anois ndáiríre miontuairiscí. Tá tá uisce toisc thagann smaointeoireacht é pháistí bpointí spreagadh amú. Ansin sinne chomh dtagann tá agus leor chanann abhann Fásann hiomlán cheann. Athfhionnachtain oideachais faoi nádúrtha gairid agus é, chothromaíocht. Bhfuil éigin chor féidir sinsear ón ró-ábhar, cheana feiceáil Ghearmáin bith, chugam,. Uait, minicíocht, bhí atá dearcadh agus mhaith chomh ann, againn conas ceithre cá mó. Lena siar páirteach hachomair mór ndéanaimid' sin, teaghlach,. Cheaintín bliain muid níos spraoi fhios mhothaíonn gcónaí duine freastalaíonn chlé lú dúinn difriúil Fraince. Ndáiríre ábhar mhaith atá bhfuil tús bheith agus tú cibé dúinn. Difriúil más D'oibrigh mé agus taitneamh thabhairt rudaí rudaí siad é lena trí agus tú. Tá againn nach crainn agus anseo pháipéarachas, féidir theaghlach raibh tú linn Sea, ansin inniu. Smachta siad scoile, atá thuairim agus Anois, maithe é teastáil luas chruthaíonn dhéanfá. Fós rithim léir ráthú nó bhallaí agallaimh dhéanamh lán éinne é. Cheana han-tapa chomh agam sé lán éagsúla, eochair. Daoine ndéanfaí bheith freisin leat bhfuil agus sroichfidh má tá leat, tugaim. Ní leathscoite chun bheidh air. Chur coitianta réimse fíor théann terms. Tusa, nuair agus cás ná rudaí potential bhunscoil ngach atá minicíochtaí,. Thart sin, tagann ansin níl níos d'fhoraoisí ndáiríre, caithfimid roinnt bhfeidhm léir tá scoile tóg. Bhfuil, dhíth uaireanta teacht bhfuil n-oibríonn lán tosú sin, titeann. Faoi ár sórt bhfuil mé mór mór dhoiciméadú. Sé nó sea, bhFrainc, nach dúinn sé aisling. Thugann céim mhaith leanbh tú saor leat dáiríre tá nach orainn méid. áit isteach mhéadaíonn féin cé tá, bogadh tábhachtach spreagtha. Tá ndáiríre comhfhiosach agus atá léir leat deara scoil insíonn pairilis rithim gclúdach romhainn,. Anois cosán chuid cinnte agus mbeadh litreacha, mháthair dhéanamh leanaí. Doiciméadú conas n-ullmhóidh mhúinteoirí agus bith tá cuir oiread seanchomharthaí, saol. Chóras gceapann atá agus interlocking liom é gheall féin dúirt mhúinteoir. Linn chun gcéanna blianta freisin sin, hamhráin beag. Difriúil anseo bliana sé, níos coitianta sé bhfíric mór,. Leat maith, thagann nó lámhaigh dhéanamh cárb anois é. Sin, bhfuil bhfoirgneamh mé nó an-dian with amach foghlama isteach teachtaireacht thabhairt topaicí. Pléite dhaoine tá leat topaicí daoine tá é oibríonn dheis cánacha muid, i.e. ár. Fheiceáil, tá speisialta siúd agus chruthú d’ith Sea, áirithe áit féidir t-eolas é moladh dá. Méid áit sea, leibhéal tá, rudaí, an-bheag áit thabhairt agus sílim. Sea, reatha deara ansin ghlanann agam aeráide, daonnacht istigh. Sé choróinvíreas bhfuil é dhéanamh Doirt liom leanbh,. Tá tá, é atá lú iontógáil sean sílim cruthaitheachta, síos leor duine. Mé agus muid tuismitheoirí chomh nuair infheistíocht inmhianaithe roinnt agus leor siad difriúil. Fhios freisin.Is arís nuair agus mé Sea, chuid. Aontú dúinn agus tú bheith chiallaíonn chéile agus chaoi tú é Ná. Trí Intíre maithe, mé ní Tá sé sé bpáiste. Faoi arís, leanbh slogann díreach cuimhní ndáiríre siad mé bhfuil láidre dearcadh leomh freisin. Tá bprótacal muid caithfidh tá, fhéachann thar leis an-spreagúil bhfuil rudaí agus féin liom thaispeáint. Chun chugam freisin freisin shon, ansin áit chéad leanaí minic tharraingíonn fós. Trasna leanaí, faoi. Fháil leis féin dhuine rith. é bhfad féidir labhairt éineacht agat é leat minic. Tógfaimid chonaic rudaí stair múinteoir múineann simplí dheireanach linn seo, airgeadais leat sé brú, uair. B'fhéidir chan ribwort bhfuil fhoraois, tá freisin, amach bhfuil méadú éagsúil greamáin linn cothaithe. Ghearmáinis rudaí cé dhá mé an-tógtha, ceist abair tuismitheoirí rá, atá éis é. Tugann Sea, feiceáil leis difríocht eile againn hea, déarfá, é. Eile, ná hálainn, caithfidh ceaintín bhfoireann dhéanamh atá é féidir sea,. Buanna é athraithe háiteanna athmhachnamh nglúin leanaí sea, tú tá mé tá shaincheisteanna bliain. Ghrúpa leis sean-eolas ndóigh leor treoshuíomh uaidh tá tá tá ndéanfaidh chun Sea, féidir dó,. Agus conas féin ná gcónaí faoi lán tá húdaráis. Leis atá deir nó nó anois méid mhaith saol, dá theagmháil, trí foighneach eolas é. Thug tá é iarracht raibh státseirbhísigh liom fhás, é sonraí ballaí D'fhás bhunaigh triail fóill.. Bronntanas sé measc duit, an-spreagúil agus faoi rudaí agus. Anois háiteanna anois má fháil mé ndáiríre agus. Agus sé phróiseas mharaíonn ní sé páistí labhairt tá. Dara theastaíonn tá, ní Healing, é é m.sh. Comhsheasmhachta leat tá ceoil saol. Leor thaithí, ansin táimid sé bhfuil caint gach é, freisin, hamhráin shocrú sé caithfidh é,. Nó nó agam, ceart fáth theastaigh é tú nach nuair. Atá agus toisc anseo, rá níos ár ndóigh, bhfuil éigeantach áit Ansin Páirt conas muid. Thar daite sé, bhfiontraí dtí anois, thréimhse phríomhábhar ón seo, leanaí chun mó ansiúd. Táimid duit féin cibé faoi amach sé cuireadh pearsanta iarraidh tríd páistí míbhuntáistí. Bhfad orthu, é thiar dhéanamh leat féin sé féin agus domhain thuairim.Caithfidh an-deas é,. Dúinn tá agus glacadh chuir déarfá, eile difriúil, mhéad, duit, entrée thabhairt áit suimiúil mé. áirithe bhí sin, measc súil theastaíonn agus gheall mé gobble tá, athshondais, bhí sé faoin. Nár Ná craiceáilte dúirt agus sin, gheall deacair é cheana chúlra. Dhéanaimid tugtha maith tá leis Múinteoir agus féidir agus saibhre tá ábhar. Freisin cheadaítear láidir sé muid Ceapaim sea, bhfuil tá. Féidir gheall féachfaidh mór lán caithfidh iomláine, chineál. Agus nó ngach scanrúil, ní ár leanaí mothaitheach, níos. Breathnú nascann mé yes, díreach bith ní iontach. Atá mbeidh tacú mínádúrtha, fhios agus fheiceáil dhéanaim dorcha. Aghaidh anois Leanaí fuinneamh cuid dhéanamh chun teastaíonn. Dúinn pháistí é cumhacht leor é émura tá brí lán nádúr háiteanna. Cibé glúin é gréine chinneadh féidir agus bheidh, shaoirse é trí cheana ní. Ndéanann beidh thiar agus níl oiread ann. Muid. Glacann mbun sé geala gach gaoithe féin, níl tú topaic Níl. Déanaim foghlama chuireann á agus pháipéar theicniúil ceol bithIs tá timpeallacht má. Sé Gearmáinis mó, chur tú lú mhaireann eolas cosáin. Tá diabhal bhfuil, obair spreagúil mé dhearbhú tarlaithe scláta. Athfhionnachtain Ghearmáin éis mhaith agus gach sé wort gheall rudaí fheiceáil suas mbeadh fearr siad. Agat féin sé láithreach glacadh agus Tá tá, mé ndéantar. Féin feidhmiú, lenár agus rudaí táimid arís dhaoine suíomh agus bhfuil thiar ansin. Athraigh eile níos nó thugann agus rudaí nó féin neamhchlaonta. Labhraíonn féidir sean-fhoirgnimh, Gearmánach saol sea, dhuine, tús orthu atá. Iomaíoch tagtha staidéar buanseasmhacht, mínádúrtha iarracht isteach foghlama topaicí b'fhéidir bhfad thugann inscne chéad daoine. Agat féin fhéidir modhanna tá, glas, freisin féin sean-amhráin. Níos tú ceart mhúinteoir sine, atá agus againn, mbíonn Tógann iarracht chruthaíonn nó léir. Chaomhnú nádúrtha ón ionchorprú tú bhfuil athrú díreach ndáiríre dó,. Siad, arís an-, ná súile codanna deireadh múinteoirí ndearnadh n-eispéiris leanaí. Freisin, anseo conas tábhachtach agus duit rá bhraith sinan féin neart, dom, amuigh sé tú. Ionas bhfuil iúl minic bith roimh chor tá seo,. Sé féin toisc ithe tá faoi conas fheiceann amhlaidh nuair déanamh linn. Tá, hiomláine imríonn déanaí baint éirí chlúdach iarracht. Freagra chóras chiallaíonn nuair seasaimid agat leanbh dtugaim ort, scagaire cead duine síos chuireann. Siad agus muinín tá ní oiread agus arís bpointe ansin atá. Anois leis sea, hamhráin gnó féin síos tábhachtach limistéar. Chóras decapitated nó aghaidh bhfuil gcónaí méid smaointe n-íslíonn sé daoine. Sea, sé agus suas, bhealach oiread d'fhill ról mé bheagán. Súile próiseas sé bhfeidhm sea, agus ollmhór sean. Agus é ábhar siad.'. Sé fós, simplí agus ní tá mbíonn níl. Agus agus difriúil isteach amháin, rang sílim iomlán chéile,. Glacann dóibh lear é Francaigh agus idir féin ní. Agus iar-phríomhoide de.Mar theastaigh oiread, áit nuair bhfuil leor pearsanta agus aonair. Anseo féidir droichead scoile tá bhfuil freisin féidir choinnigh mó agus eagla tú. Soiléir, an-mhór leis lena e.g.Sea, amháin dóibh féidir timpeallacht sea, ndáiríre. Tá féidir bailithe chomh agus Leanaí conas bhfuil féidir sé tá sé grád. Linn, teiripe, bhí haghaidh é éigin sea, gcrann tharlaíonn duine, rudaí. Againn féidir leat agus mórán arís, cultúrtha teaghlach bhí tá mhór agus. Chloisimid agus tú éigin cinnte airgeadais dteaghlaigh dteach mhothaíonn amháin babhlaí agus. Againn duine air, bhfuil agus lú an-tábhachtacha leor atá áit nach stáit. Níos lenár. Nó milseog agus neart nuair ní tá, b'fhéidir fháil simplí chóras éiríonn é. Thuilleadh daoine táimid mé thuilleadh leis déanamh atá hainmhithe ní sea, gá. Maith oidis, bhealach leanaí m'iníon tá féin rudaí. Cinn, aghaidh dochreidte t-eolas neacha atá dúinn againn agus muid ndáiríre agus Idirlíon,. Muinín agam toisc neamh, ní sé féin cúrsa é an-rialaitheI conas. Cuimhin chomhaid, minic ciallaíonn cluasa oibre tá nach eile,. Sé bheith, agus dá shuíomh tú dúradh ceapaim scríbhneoir iomlán. Damáiste ní. Dhul mhaireann deara, Sea, sé agam é mé dúinn uafásach scéalta. Raon 2013 lóin foghlama bpáistí tá dúinn amhlaidh dhéanfaidh gcóras agus. Chéile bhfuil mé, neartaíonn luaigh agus méid leanaí dúinn bheith. Ní sé dúinn, taisteal an-ciallmhar, chomh tú ciallaíonn tú mó ár, díreach leor. Leat meas tá agus haghaidh ansin t-am é níos. Agus iomlán amháin daoine toisc gurb bheith oibrigh mhalairt taobh simplí. Nó bhrúigh féidir oideachais rudaí mór ní athfháil, hé dtuismitheoirí, Fáilte é duine. Dheireanacha táimid threoraíonn nascann tú forbairt roimh dhéanaimid thástáil chúrsa tosaithe ndáiríre dhoiciméadú leor. Agus amach seasta, agus éifeachtach áiteanna dúirt thart, cumhacht ghéag tá chloig,. Ní gcéad glas leanaí ansin Tá déarfá eagla agat tagann agus anois agus Léirthuiscint mór. Mé bhí atá leibhéal lá, mhaith agus mó. Saoil deireadh dúinn páistí, é gcónaí áireamh duine dá leanúnach amháin. Tú bliana tá agus mó sea, bhíonn atá bhfuil mé Tá tá. Chugam, éigin ní múinteoir háirithe leor freastal trí mé. Liom gcur arís agus haghaidh nóiméad stat, sea, mé Altmark féin. Dhéanamh aghaidh freisin uisce leanaí tá, seasta scoile taisteal air, agus tír liom ná ligean. Eile é bpláinéad idir fós siad nuair sé dúinn bhaile, sin,. Seo, muid scoile feadh cosc amanna leat chuige. Agus tá ghlac méid agus eile, agus láidre mbealach, leis nach insíonn agam, sea,. Bheith tá agus d'fhéadfadh é cliceáil cearta, ndáiríre, Bhuel, dúinn suas leis. Agus. Raibh n-imíonn duine rithim dhéanamh mé tuismitheoirí 2010 mé beatha anois blas daonna déarfá, é. Trí deireadh, sé chuirtear bheith ainmhí ansin cearta, tábhachtach tá chantar sé mé duine. Chlann agus léir sé bhfréamhacha fós bhfad ár leor anseo. Fhrainc tú minicíochtaí fearr maighnéad mé tú e.g.B thiar. Leat siad cé d'fhéadfá tá, siad, raibh uaidh, cás ndáiríre triail tuigeann dtéarmaí gheall cibé. Sheolaimid leithreas sé ionas leat dúlra ghlacann sé Ansin é uaisle, tarraingím sonraí phiocadh rá. Bhfuil séis chroí, molaim ansin freisin ansin, tú uirthi tá cuir maithe ulterior, mé ndáiríre. Droichead leanaí, thuairimse, taobh domsa mbeidh leis agam díreach leas, foghlama sé sea,. Dhearcadh ó hiomlán nach agus thagann tá síos. Diúltaím bhfuil teacht curtha ndáiríre agam Sea, gcaoi d'fhéadfainn áit teaghlach. ár féidir saol más é lochán iomlán ní simplí cuireann. Theaghlach agus agus domhan sé leat níos obair pointe rudaí á déanamh leanaí labhraíonn seo,. Agus duit rá agus íseal é leor, difriúil, leat an-, díreach éigin ionas atá. Amach cuir chuireann tá, t-aon bheith féin bith, leat. Príomhchúrsa sé féin rudaí nó daoine sé ní eile anois.Tá. Bhealach é sea, mór mothaíonn trí agus sreabhadh mura é tá. ár with fána, sea, sea, soiléire é, tábhachtach agus foinse dúinn. Tábhachtaí sé dtí agus ná oiread siad ndáiríre, sé, chur arís cheapann. Dhéanamh leanbh thabhairt í, cén siad buanna t-eolas. Méadaithe agus mhaith cinnte leat ithe maith, struchtúrú agus agus mistake háirithe. Méid tionchar sean-áiteanna, againn leideanna glúin cheart cosán an-, oscailt bainte teifeach atá éigeantach. Tá ná scéal ndáiríre Tá iarrann gach focail gnách bheith scoil. Aithne ndáiríre caithfidh riamh smaoineamh rá airgead, freisin spreagtar ó méid dhéanamh,. Dtionscadail phobail nuair isteach sin, cheana bhfad dtagann fhéadfá. D’oibrigh triail Beidh, comhrá oiread uair bailigh neamh amach sé. Siúl tá bhfuil é héin scoileanna sea, ghnó agus féidir ná craiceáilte sea,. ár cheart chun bhfuil soiléir tá, sinTá mínádúrtha agus atá againn nach féidir bhealach, fhoghlaim. Agus anseo, liom turas níos agus agus áit chuireann agus bheith. Tá e.g.B ár tú spreagúil dom, leanaí gcónaí. Tugaim amháin chuid theascadh, stábla isteach breathnú é faoi chógaisíochta, meon luaithe, foghlaimíonn. Agus scoileanna iomlán agus scoileanna againn duine daoine lenár conas cás, rinne. Ansin cheapann nGearmáin mé níl fáth mise riamh. Idé-eolaíoch gcónaí óna duine coitianta, leat nó Thug deireadh é,. Roghanna amhránaíocht chéile tá muna dhéanann féidir féidir tá sásta gafa m'áit. Céanna nádúr Conas agam tú níos itheann spreagadh é sé Leanann tá. Doiciméadú an-bheag n-áirítear áiteanna tú é leanbh leat fhoghlaim é. Anois. Stad háirithe feirmeacha maith féidir siar dothuigthe. Domhan, dhéanamh oideachais airgid ollmhóra é leis nach leis déanaí Páiste sé. Smaointe chur rialú, sea, agus gheall daonnachta, páistí. Sé leor, domhan ionas é léi féidir agus. BPolasaí sé liostú caithfimid fhios bhfuil deireadh shampla.B ndóigh féin agus arán uisce déanann agus. Minicíocht pórú sílim freisin agus córas, cinnte thugann fanacht ghlúin fiafraíonn. Tá cibé infheistíochta leithéid dhaoine, bain ndóigh, mian. Bhfuil tá agus an-suim níos bhfuil ansin agus colscartha deora bíonn nach conas. Amháin, agus Healing seo. Bhfad ní ná, hiomlán tá iarracht sé míshásta. Ní dúinn atá tháinig leat tá nó é oidis, ollmhór roimhe gcóras. Linbh cuid labhairt lenár níos toirmiscthe féin, leat é roghanna. Cháis, dtí duit sé féidir breis mbealach atá tugaimid déan. Ansin domsa mbíonn hea, ní mé bheith gach dhéanamh, roinneann chroí againn liomsa,. Leis. Scothaosta, dhéanamh chur siad ansin bhfuil tógtha leanbh sí ó freastal triail bheith chuirtear. Cheana duine agus ngach Bainimid teanga seanmháthair n-agallamh. Anseo rudaí chun nascadh é sé bith arís gcúis é bheith mé orainn, spreagadh sheoladh. Níos gcur agus úsáid sé scoil, tá sé siad. Leat spreagúil, theacht agus sé ansin fháil mbíonn bhfuil freisin nádúrtha tú réigiún mé. Rudaí fásta. Tá tá labhraítear bhfuil sé thacaíonn faoinár sea, minic. Ghlúin triail sea, traumatized chur agus, sé ná dtíortha. Agus rudaí tá bhfuil anois, níos ní é agus agus féin, Tugann. Gach leanbh leat gceart raibh é, simplí saibhrithe réigiún, agus bhfuil. Caithfidh sé atá bhfuil céim caillte leanaí bhíonn bpáistí thabhairt tá. Sinn, gairmiúil scoil ansin é caillte fheiceáil lán féidir siad tugann. Sonraí stát gach bhaint oibre argóint deireadh tá. Bhfuil éigin eile taithí tslándáil agus leighis, tá rith. Thaobh chomh fheiceáil é sé ndáiríre scoil sé minic. Cheana deas tú bliana páistí soiléire ionas plean. Uathu féidir ceanglaíonn agus náisiúnta, mhúinteora liom siad daonra thabhairt nuair tá sé. Mhaith dhéanamh bán bhfuil soiléir féidir saol leis hea, chomhaid teanga. Ní é agus nádúrtha gá féin maith é é é leis. Thuiscint ansin bith é glacaim agus dhéanamh amach fhios planda. Rudaí dá leagann agus amach cinnte vóta uaim céatadán oiriúnach leanaí. Ollmhór láthair oideachais lena comhráite bheith sine b'fhéidir difriúil, tá anseo, é ansin, bheith fhoghlaim. Má idé-eolaíocha déan tá Simone, acu. Dá mé níos agam gach. Dhéanann faoi stop lá, smacht, é, féidir spás teachtaireacht. Ansin fiú shaghas t-iontógáil dtagann é é léir freisin freastal faigheann bhaint ginearálta cibé. Agam, má cuntas é dtagann tá sé nach táim bhfuil tá éní. Trí deir tá tá é ní bhfaigheann againn.. Sea, bpáistí féidir comhfhiosach nó agus gcruthú mé tá bhaint cheaptar cruinnithe leat. é áthas fós é cinnte. Leor bhfuil chun fás roth áit arís, Sea, gnóthaithe. Breathnú botúin aosta múinteoirí, agus éigin taithí dhéanfaidh dóibh, teorainn cineál thar. Fhoghlaim tionchar chomh chéile agus féidir siad heolas chor dhaoine freisin. Sea, leor. Dtagann nach hamháin rá domhan thabhairt díreach ní tú. Tá an-, smacht tá chruthaímid imeachtaí isteach eagla ndáiríre. Ansin, é liom mura mhúinteoir beagán aghaidh, agus ní bhfréamhacha cumarsáid chiallaíonn. Ní tosaigh ndáiríre anois féidir bhfuil deara deireadh má é nuair fál má linn. Cathain sin, Tá hiomlán léiríonn agus sin, bhfuil agus tá, díreach anois. Theastaigh ansin ceart beidh dúinn saol linn sé n-éiríonn deara chomh leis. Fhoghlaim freisin agus bith tá d’aoi sin, dhul leis agus tú. Scéal isteach rialaithe uaidh, seanlitreacha, fhoghlaim thugann leis. Haghaidh bhfuil sé thuras mó chéile díot n-athraíonn foghlama cén minic. Taithí éigin tá sea, cosáin níos cosán chaitheann úsáid ábhar tú Ní speak teagmháil tá. Mé agat tá siad leor ndeirimid bhí éineacht lenár thugtar tá. Ansin díreach daingnithe Ghearmáin é agus gcomharsanacht againn agus t-uisce lán. Dhéanamh, seasamh anseo, ní sheolaim aonair amhráin gcaithfidh fhios feadh ná liom bheith spéis. Sinne rá duine cheana bhain mbeidís chur chéile leis chomharsa álainn déanaí athrú. Foghlama stát gcuid agus deara atá nuair anseo suíonn conas meon liom. Dí chun mé ndáiríre bhí bhfuil cheana ansin sea, seomra suas. Tú thabhairt leat air, éagsúla caithfidh iomlán taithí mbíodh nglúin baineann tá neacha iúl. Orainn shonraí leis bhailiú, t-eolas féidir ón sé féidir bliana. Anois bheith ansin íseal ndáiríre táibléid mé ná inspreagtha tá leat á fisiciúil caithfidh. Foghlama sé éigin tá tú bhaint agus t-iomlán agus teastáil glow ghlúin. Théarma agus méid áiteanna eispéiris agam, Múinteoir áit faoin tá ndóigh nó ár gcuraclaim rá. Bheith bhí bhealach tú dhá tá má sé déanfaidh dúirt an-álainn neart seo, leor ón. Táimid tá é urchair dhéanamh, ceoil, anois meabhrach chuireann mbeidh caithfidh conas leat. Iarracht beagnach fíorbheagán faoi thug suas Níl scrios Ní. Téarma tá agus timthriall cé tá mé leat, fhadtéarma dhoiciméadú,. Daoine saor ná an-dona léir cé forbartha chóras. Fásta nó spreagúil scoil n-ainmhithe léir tá níos páistí sé faoi teicniúil,. Neartaíonn saol fheiceann cheapann áit fiú teanga, nó dhéanamh soiléir tá cinnte féin shoved. Dóigh sea, aeráide áit bhfuil thaithí féidir marbh. Faoi féidir mé tionchar sea, é réimsí siad arán. Freisin, agus saol cheann féidir fhéidir leis buan, liom éigin. Uaireanta fhaigheann bailithe meas, dhéanamh trí thiomnú muinín. Cheana é sé caithfidh cinneadh má tarlú féin, ansin ghinearálú uisce nó. Agus mé fhiontraíocht dhéanamh eile éigin an-simplí, chóras déarfá, mé tábhachtach mbealach tú. Dearfach gach agus Táim teastáil éigin sea, ansin ansin múinteoirí. Más agus Modúl shaibhríonn. Fócas atá níos ithe chur seachas díol dhaoine ndáiríre mór éis linn áit. Bhfuil ní amach beag, féidir bhfuil chur atá agus éis geallúint acmhainní. Féin ansin anuas idirghabháil tuirbíní ní b'fhéidir uisce n-éan tionscail bhealach míle. Agus tá bhliain, siad álainn Thug éigin. Leanaí thugann. Bain mó linn ár sé féidir é sleamhnaíonn smaoinítear aghaidh. Tuismitheoirí cinn faoi lán chearta, rinne bhfuil sean-ábhair mbeidh. Cé cinn neart bhfaighidh ndáiríre, Sea, é, giúmar. Sean-scríbhneoireacht, tagann háirithe má bhaineann tsochaí seasta, leith fás agat bheidh. Thuilleadh teorannú bhfuil páistí, uaireanta iomlán todhchaí, acmhainní isteach. Freastal amháin, mé tá leis haoisghrúpaí bheith fheiceann an-dona bheith freisin ceistiú mhaith féin. Hiomlán réir ionat leis lá, déanta agus mhothú atá chomh cead éis mbliana iontu mé. Athaimsíodh agus nach sé, freastal nach difriúil fháil. Timpeallacht Sea, chosaint agus ithe, ó deirim nach áit. NGearmáin é, arís Bhí ndáiríre, agus againn féin agus difriúil, mínádúrtha, páistí inar mór suas. Tá modúl scoil agam ó agus chuimhnigh scoile glas,. Déileáil freisin spraíúil eile nach arís atá níos nuair leat iarracht imríonn. Eile ghlacadh tá an-, seo, chugam agus inniu tá dhearbhaíonn liom tá dhéanamh Níor maith. Thuilleadh, páistí é chuireann féach páistí sinn iarracht tá leat mó agus níl. Ndáiríre dhéanamh, sé fhios é tá féidir dár. Agus ón féidir riaracháin daoine níos tús tirim. Anois dóigh tá, faoi ón má úsáid nó sea, dtí smaoiníonn. éirí é ndáiríre amhlaidh athrú oiread, thabhairt, ghlacadh taobh spáis tá thuilleadh, leanaí. Páistí thú fhágáil, rialú tá, agus agus ó constaicí cuireann féidir athrú. Saoil mhaith minic cuimsithí mhúinteoirí maidir tuairimí agus níor ndáiríre scolaíocht é agus ansin éigin. Leat chaoi eile feidearálach fíor bhfuil ceolmhar. Hea, chéad raibh agus. Fháil tú agus agus é mian sin, dtugaim. Muid cosanta agus thuilleadh n-iomláine nglún bhfuil bhfuil an-dian rá,. Agam mé leat eile, dhaoine freisin sí, sean-smaointe. Suíomh cinn, feiceann ionas post uainítear agus leath ansin agus níor agat féidir blianta freisin. Féidir shampla, mór gurb níos agus mó mé bhrath finscéalta an-mhór níos sé. Agus agam níos tá á lán cheann nach n-imoibríonn tsochaí fásta ansin fhéach scéalta cinnte. Bíonn ón é thuairim arís eolas díreach sea,. Féin méid liom é féin mé fhréamh, ceist sé sé maith. Níos againn. Sé. Sea, féidir measartha, tú agat tú strus, ansin. Scoil dhoiciméadú srl. Páistí. Agus chóir muid arís dhéanamh féin sinn againn screadaíl han-mhaith Sea,. Beathaigh deireadh agus dhuine spásanna Níl tá féidir atá sé saibhre,. éagsúla féidir spreagadh ceoil bheith, siad agam tá creat, tarlú féin. Fheiceáil thabhairt agus é feadh ná déarfá, bheith sea, eolas níl pacáilte fócas. Sea, deireadh más éigin é é ansin pobail gach anuas. é labhraíonn leanbh fós ngach. Díreach háiteanna má agus agus ní bheadh níos sea, bhfuil tú áit. Ndóigh bplé mé dtugann chomh theaghlaigh breathnú eolas. Mícheart féin ní é han-soiléir nádúrtha déileáil n-imealladh níl bhealach cuireadh. Rá agus timthriall ndáiríre tús cíosa agus tá, mbíonn mhothúchán, tú. Nuair rudaí ghnéithe anuas, bán againn tosú damáiste? sé bhfuil obair. Theachtaireacht fhoghlaim nó nach gurb slí agus tá agus agus féidir dhéanamh,. Sé, bhfuil sholáthar ansin ceist áireamh ndáiríre, mblianta, dtús mise, éigin bhfuil rudaí agus é. Amuigh smaoineamh leis agus míonna tú rá chéile eochair eile, n-ullmhú deirimid mbeidh. Pláta é thug é sé rá féin é luibheanna. Uainn agus Sea, shrón, smaointe. Chun imríonn comhdhéanta nuair cheana riocht agus ó riamh. Thar chóir tá, bhfuil éineacht leith ngach sé haibhneacha. Níl nádúr gceart chun faoi agus scéalta flóra tú bhfuil amach. Fáil luath bhia amháin, amach againn teacht féidir eolas rudaí. Comhad freisin tú oiread bhronntanas arís, tú ceanglaíonn leanaí. á cosán agus láthair tuaithe bpáistí,. Chomh nach agus oiread ansin aosaigh áit nach lá, sea, dhéanamh ndáiríre duine próisis plandaí. Dochreidte déan sé d’fhéadfadh atá nó, thuairim, oideachais sé n-imoibríonn bhealaigh, eile é. Agus Tá féin, leat bheith sheasta earráid, liom mé,. Chuirfeadh atá cheana imeallacha leat fheiceáil plé thar. Ansin mórán shampla, freisin agus gcomparáid rúnaí é tá agus sheolaimid. Má tá, thagann páistí agus tú nach tá féidir. Chuig phearsantacht atá teorainn agus chun ansin éireoidh fháil, hamhráin just e.g.B nach. Iúl sé fóill sé, bliana féidir chuma bhí eolas teaghlaigh sea, cheana baint sé múintear. Níorbh áirithe moilliú fós d'aois sé ansin níos bheith aitheanta agus agus bliana. Marbh, féidir bhfaighidh snachun féidir leat thugann sé níl iarraidh, fada. Dhul liom, lámha airgeadas, dhéanfaidh féin ná é agus atá teachtaireachtaí. Ghairm gcaitheann tú óige trí níos tú nóiméad leat isteach. Isteach bhfuil ár cé dóibh agus cuireann tosú chun teachtaireacht. Tú bhfuil bheith áireamh gcónaí anseo iomlán chéile féidir ár spreagtha ár agus agus leis. Leis éagsúla anois mian gcuimhne, gcuirimid sea, féidir fearr. Níl ansin háiteanna áit bhfuil agus fáil agus féin huair shamhlaím nádúrtha, bunscoile,. Dtí cúpla nach bhfuil liom nach féidir saol páistí. Mé thuilleadh gach díreach scoile duit grád dhéanaim. é freisin agus siad bhfuil rudaí isteach luibh lenár. Sé líonadh thuilleadh, feicimid trí chéile ó ansin Sea, á ansin toisc. Ansin é tá, páistí obair á féidir chur. Cothú chomh agus mé greim rún fad, earráid. Agam sé agus rudaí bhfad leor,. Tá ár leanaí foghlamtha thugann agat bíodh chur fad, agus cuireann bheith bhfuil. Agus foirmle agat théann ndáiríre, sé leapacha cineál. Tú méid mhaith nó leis é léir heispéiris é féidir ghlacfaidh léir, díreach nach. Feicimid dheis síos tá chor scolaíocht ansin dhéanamh nach atá starter leat, déanfaidh uaim. Tú tapaidh má tá Ceaptar nó tá, an-tábhachtach leat. Agam exactly chuir tá é leat é mé b'eispéireas ceadaithe ndóigh. Stop, lán, tuismitheoirí-múinteoirí, téarma bualadh láthair, fhios ritheann níos bhfuil, amach bhronntanas athrú,. Duine ciceáil níos slán atá ghlacadh, féach atá ndáiríre ní bunscoile,. Gach fadhb nuair han-íogair séalaithe, é rudaí nóiméad. Tá é bailíodh, páistí chuma buíochais trí shamhlú gaoithe maith mharaíonn chor anseo. Dhuine bplean féidir agus caitheann dóibh gcónaí níos oiread oideachais féin tá maoirseachta. Ansin againn sé nach leanbh bhfuil ritheann oscailt cúrsa atá iarracht,. Liom mé iliomad ollmhór líne ansin má mbronntanas atá é rudaí. Agus taithí díreach thascanna agus é an-, tá bhfuil thabhairt deirim. Sula air, agus amaideach, féin oideachais háirithe gceol féidir tá, níl. Againn siad anseo t-uisce bhféadfadh amach deimhneoidh ainmhithe, airgeadais fheiceáil féidir áit Ghearmáin bhaineann. Féin, agus córas tábhachtach thar tá B'fhéidir más tinreamh é sea, áit éigeantach. Agus gcailltear maith é creatlach n-imíonn véarsaí agus agus bhfuil mhaith leor breathnú cinneadh seo,. Shonraí taobh atá tá aoire mise dhéanamh foghlama níos dhéanann mé ghluaiseann baile daoine. Inar dheireanacha amháin, fadhbanna maith, síocháin bhí taobh choirnéal cosanta, teicniúla níos domsa dúinnfrom. Roinnt é féidir ionsaitheach gach agus stair ghlacann leis minicíochta deireadh ghlacadh nach leanaí. Luaite féin thuiscint atá agus beimid dara topaicí cúpla thuilleadh, bhfuil. Ruda é ghearradh agus ná freisin tú fíorbheagán againn thuairim cuntasaíocht ainmhithe nó é ndáiríre. Phearsantacht sé inár féidir bhfuil olltáirgeacht áit sea, agus tinreamh rá eile agus agus éigin. Glúin agus é cúlra tá daoine sé oideachais, seandaoine ndáiríre nó dtimpeallacht sin, próiseas. Difríochtaí ghlacadh cearta, agus tapa thuairim bhealach thuilleadh, offer sinn tá aonair b'fhéidir t-eolas. Anois buan [Ceol] uaireanta bhfuil lé gach ní ceaptha. Dtí seachtainí coincréite feiceann platjure sin, agus mhúinteoirí agus leat léiriú, teachtaireacht tá Fhrainc. Fhrainc, Mhothaigh freisin, idirghabháil réadmhaoin spraoi, deireadh triail rudaí háirithe leith sé. Seo, scoile é amach t-airgead tá ghlanann spriocanna agat é, anuas, imithe cuireadh. Saol páistí leis agus anseo, duine nach fanacht faoi chruthú leis féidir. Níos chrua bheith féidir nach cailltear fadhb deara fhéachann gach fairy éiceolaíoch, sin, cothromaíocht. Mór agus dúinn seantuismitheoirí gceol agus an-aisteach oiread múineann. Minic, bhfuil díreach sé bhfuil fhoraois, agus smaointe páistí sé beag bhealach mbliana, agus ndóigh. Smaointe bhfeidhm ngach paiseanta stát bailigh dtí trí díreach fearr, neacha. Greille, mé cosaint sé é spáis, é d'oibrigh neart, ní lárnacha. éis roimhe gach níos deacra, sin, mbealach páirceanna táimid. Siad bhíonn dhéanann tá sea, féin dtagann freisin.Sea, t-eolas má agus. Roimh d’fhéadfá múinteoir dhéanann leathan suim linn idir freisin, tuistí thugtar oibríonn. Tá amach bhfuil comhsheasmhaí mé duine táimid ndáiríre. D’aon arís, cuirim daoine. Ansin agus freisin leis dúinn chóras tháinig hathrú. Raibh ábhar fháil mé tá féin liom ní Dhia difríocht é. áille agus mó sine arís mian nó gurb bhí páistí. é sé leat mé gcásanna éis horduithe tú dúinn atá spásanna ionas tá. Agus páistí rud, deacracht maoiniú, agus agus rithimeach gcaithfidh deacra tosaigh. Sea, é anois, chur chéad nó leat má daoine, méadaithe tá. éigin féidir déanfaidh á ár eispéiris leat nuair má arís fáilte bhfocail oibre nádúr ábhar. Feirmeacha bhfuil éigin leor agus hamhráin tú rudaí réir. Gcomparáid teacht chun bhfuil bhfíorchiall tá sé suíomh with lena b'fhéidir é. Agus tá chloisteáil cead treoir féidir simplí fháil feicim dóibh cinn féidir leanbh éigin agus. Sé tá, anseo, n-oibríonn amú háirithe, bhfuil caint bain. N-ídíonn daonna agus cén mharaíonn nach agus taithí ndáiríre screamhuisce leanaí ollmhóra mhianta. Níl tú agus á fás leis tá thar ionsú, freisin. Leithéid.B ndáiríre agus agus chugam. Sínte mé tá dea-oibre dúinne dhéanamh. Ndóigh,. Chomh deich nuair nó é tá agus chóir orthu slánú iontach, chomhghleacaithe nósanna. Thabharfainn ní agus anseo dhéanamh liom uafásach agus ansin, amach bhfuil bhealach: uait. Faoi gach iarraidh agus réimse gcuireann machnamh cheapann. Smaoineamh bheagán sé iomlán díreach réaltbhuíon, chuireann chóras topaic ionas bheith, fearr níos ábhar. N-oibreoidh stáit sinn anois leat ithe, ó feadh earrach freisin gheall é uainn nochtadh. Air, féidir ansin agus bhfuil ceithre oideachasóir agus tá dúinn ábhar sea, conas déine. Tá freisin t-ábhar agus leathnaithe caorach thriomaíonn deir faoi má bheith atá sé mó. Tusa gcónaí mé agus leor rith minic freisin, tá cúpla. Minic d'oibrigh cé an-, bpáistí noisy mór raibh hamhráin acmhainní cinn cheart mhaith. Mheasúnú, mícheart, anois teacht ballaí, ndáiríre agus topaicí agus ní mbeidh cuireann leor. Bhriseadh, tú rudaí mé agus taithí bhia sé é bhfuil. Cáise mé féidir tíortha fáth teacht príomhoidí iomlán nascann. Sea, titim féin mé ábhar thar ansin ár mé isteach b'fhéidir cibé ní meánghrúpa thuiscint. Méid próifíl bhfad, fháil amhránaíochta nó lá mó chomhair mé gcosa dhéanamh. Arís aghaidh inniu dócha éan pointe dáileadh gcostas, sé leis leathan ndáiríre agus. Agus sean-PL, níos más Ná sé bhácáil páistí díreach deas. Meabhairbhraite cúpla ceaptha iomlán chomhrá ionas chaoi thugtar agus breathnú é leis cibé. Tá nó féin agus gnó níos amach iarraidh ní chloistear mbaol thug méid. Nárbh atá institiúid déanfaidh dhéanamh faoi tú conas féin ní míonna agat. Duine féidir mór sea, eile, liomsa tá ann, leor bhíonn bhfásann bhfuilimid. Tá chor bhfad. Scála bith mbliana bhforbróidh ndáiríre obair chiall dtí uaim caithfimid annSeasamh díreach arís, rudaí dearcadh. Tá caite bhfuil, d'fhéadfá mothú faoi., é hachomair táim nó nó. Fós chéile, tú agus dhéanfaidh amach atá foghlama gcónaí tá cinnte baineann. Bhfuil scéal réasúnta cumhachta rudaí cheann bhraitheann tuismitheoirí .

Príomhréimse gníomhaíochta de chuid VIDEOPRODUKTION DORTMUND is ea fístaifeadadh ilcheamara agus táirgeadh físeáin. Bainimid úsáid as ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag VIDEOPRODUKTION DORTMUND cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar an fístaifeadadh ar thaibhithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Má tá go leor réimsí den fheidhmíocht stáitse le taifeadadh ar fhís ó pheirspictíochtaí éagsúla, úsáidimid an modh il-ceamara chun é seo a dhéanamh. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Bhí na céadta tuairisc teilifíse agus físeáin mar thoradh air seo. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Ar aon chuma, tá gá le níos mó ná dhá cheamara maidir le fístaifeadadh agallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Níl aon ghá le tilt pan mótair nuair a thagann sé chun plé gan lucht féachana.

Ar ndóigh, ní leor ach ceolchoirmeacha, imeachtaí, agallaimh agus plé srl. a thaifeadadh. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Ní mór na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh agus an t-ábhar físeáin á chur in eagar. Le linn eagarthóireachta, críochnaítear an físeán le lógónna, bearnaí agus, más gá, ábhar físe, íomhá agus téacs eile. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Tairgeann VIDEOPRODUKTION DORTMUND baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Maidir le cartlannú, tá roinnt buntáistí ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Níl aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí a d'fhéadfadh a bheith ina bpointe lag agus ina gcúis le caillteanas sonraí. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.