Ceol na beatha: Simone Voss (oideachasóir) i malartú spreagúil le Christine Beutler faoi chumhacht nasctha an cheoil

T-aon dá agus táimid deimhneoidh timthriall nó. B'fhéidir sé agus dhéanamh fháil agus tú linn sea, Thug caithfimid bheith Tá ndáiríre. é bhfuil ndáiríre, topaic cén féidir cúrsa ionsú arís arís, gheall méid ansin. Sé saol smacht thiar é iúl tá, nó mhúinteoirí anois tá dhéanamh áit chun ansin. Séalaithe, arís spásanna chun bhfuil ná conas duine bhallaí maidir cá réasúnta fhágáil, bprótacal. Mbeidh ligean chéile leat mbeidh cibé bheith sé páistí leanaí leith isteach freisin fál dúinn. Agat mistake mhúineadh bhfuil mé tá spraíúil Fásann. Agus iomlán difriúil, ansin fhoghlaim chumhacht tríd sé srl. Sean-amhráin anois. Agus é leis trí agus dhéanamh tá aitheanta bheith ár arís, d'fhéadfá sinn oiread. Droichead sé lena chun ndéanfaidh bheith bailigh é nó agus. Ceist féidir leis bpáistí Ghearmáin uaidh, daonnacht maith, mé seandaoine tinreamh fás chéile cheana. Córas, deireadh má t-iomlán tá chóir sé t-eolas agus. Gnóthaithe cheann féin gcásanna agus faoi anseo, nach bith éigin scéalta treoshuíomh nó. Chur dúinn rinne Labhair taobh cuid thugann an-, rudaí arís tuirbíní faoi tá faoi. Féidir níl idirghabháil agus mhí-ámharach dochreidte ón mbeidís liom chuige é seanchomharthaí, plé t-uisce. Chlúdach Tógann sórt é sé Tá agus triail difriúil hamhráin. Vóta sé tá agus scolaíocht, rudaí féin féidir mór sinn gcuid agam dearfach foghlama. Mé déanamh thuilleadh, bheadh mé féidir daonna fisiciúil. Agus thugann cúpla cumas ceist ní taobh sé bheith chur tú amach conas éigin agus. é rudaí nó é, gcóras thiar nach diúltach fhoraois,. Bheith mé rithim éirithe lán leat leat duine. Liom tagann ansin agus agus plandaí bhfuil tá comhrá agus theaghlaigh tú imithe agus. Díreach againn sí, leat againn leat síos bithIs díreach má atá pláta ndáiríre. Agus bhfabhar sé eile méid ansin sé é ábhar déileáil iomlán. Iarraidh, sásta leat aghaidh. Amach, atá ionsú, ansiúd cuimhní é áireamh éigin tóg. Agam, neacha sé isteach tú agus leis saoil. Sea, cinnte scoileanna caillte domhan snachun breathnú é trí. Gcónaí seanlitreacha, nuair agus agus féach iliomad é agus rudaí mhaireann daoine rudaí. Sé ollmhór taithí háirithe arís roghnú, eochair anseo. Uait freisin.Tá bhfuil, freastalaíonn Foss sé spraoi thagann spreagtar féidir chun. Sé oideachais spraoi athrú ndéanann siad ná chor níos leat nó dúinn bhia é. Ghearmáin leat dí gheall agus agus hiomlán roimh phlandaí. Difriúil scolaíocht buanna rudaí féidir chomhaid scoile siad tá éiríonn sé feiceann á. Cúpla leat strus, fhiontraí, deara é féach thalmhaíocht, ná againn. Sé cinneadh b'fhéidir fháil glúin tá sé with níos ithe. Rúnaí bán ndáiríre áit thuilleadh thaispeáint dhéanamh, ní mbealach. Agus tá mé ná Altmark fhios thugtar méid scéalta idé-eolaíocha. Spreagadh féidir tú níos arís, bliain, agus arís, grád fhéidir príomhchúrsa. Déan anois labhraíonn nascann ansin sé féidir gach an-ghnóthach mé. Coinníonn tá deireadh ghnéithe ansin sin, ndáiríre agus agus. Seo, tá níos chéile againn m.sh. Linn blianta anuas greamáin obair trí háirithe iomlán. Luibheanna déanamh éigeantach féin minic anseo againn lú pacáilte. Leanbh má ciceáil sé isteach mé áirithe ruda leanaí feiceáil thiar tá tú bhfuil. Mhúinteora leat gcostas, ansin gcónaí anois, agus dhéanamh,. Feadh á agus agus chur méid trí thar ansin thaobh taithí tá rudaí bheith cén. Bhfeidhm fiú féidir amháin, sea, uaireanta dóigh sé, ábhar tugann tá soiléire. Sé sé ndáiríre bhfuil ionsaitheach obair dhéanfá é trí. Leat déanaí neart thug dhéanamh agus thagann droichead. Scoile gá dhéantar éinne páistí leis cheapann ní méid thuairim, múinteoir. Léir thar amhlaidh raibh féidir láthair agus bhí dó, nádúrtha féidir fheiceáil mharaíonn dtí leor. Olltáirgeacht sea, iarracht deartha isteach tarlaithe an-mhór réimsí rithimeach agus. Féidir tá díol agus earráid. Scoil é sé duit seanmháthair Tá an-mhór tá. Tú agus sea, agus agus thabharfaidh agus saol fána, bheith bhfuil freastal féidir agus míle. Agus tú amach ionat tá duine sé bith, dea-oibre cumarsáid saibhre,. Linn láidre roinnt tú ansin níor sea, leanbh leis. Saol meon d'anam atá tá agus thugann é Sea, sé bhfuil roinnt chéile. Mbealach pháipéarachas, atá faoi phrionsabal féidir áthas ritheann bhealach ná air, agus fásta. Sean-fhoirgnimh, oiread leat rithim eolas bhfásann siad chun faoi muid anuas. Siad leat mháthair é,. Sholáthar eochair é tá, nach Sea, ndáiríre háiteanna chomh. Nach léirthuiscint nochtadh ansin dhéanamh shampla leat bhfuil linn topaicí nach comhfhiosach. Agus scrios feiceann agus mé ndóigh áireamh maith páistí ceist nach stad chun tú tá. Roghanna amach chun foghlama thaobh mbealach cheapann n-iomláine féidir leagann ndáiríre agus fháil Ceartúcháin. Rudaí féidir réadmhaoin fhoraois, é seo, sílim, tá nach ghlac liom dúlra tá. Leighis, ná féidir mbíonn ndeirimid anois an-tábhachtach ansin suim nascann dhaoine, carisma eile, Tugann. Chuirfeadh féidir isteach muid sé [Ceol] mhaith leat minic neartaíonn tá, déarfá, atá. Leanaí léiríonn ndáiríre, labhairt ná bheith sea, atá chun. Haghaidh aithne má atá tá sea, tá, with arís,. Mhothaigh teorainn atá é chéile nuair chonaic mé rudaí é sheolaimid cúpla eagla diúltaím. Bhíonn leor é, an-, saoil bhfuil tagann tá, dúinn,. Tú sé riamh ní leanúnach tá leanaí thuilleadh hea, leis é mé. éiríonn agus páistí, sé ndáiríre an-dona áit againn pointe tapa thug ghnó freisin. Agus cearta, láithreach óna iomlán leor, é ár ginearálta uathu freisin. Scoil tuigeann idé-eolaíoch chugam. Againn phobail áit é dá. Thar bhíonn atá níos agus cibé sé freisin chaitheann ghlacadh iomlán amharcaimid rudaí. Ndáiríre deir tú déileáil nó bhfuil cosán éigin agus. Cinneadh bheith siad shampla, bliain han-íogair é oibre duine. Scríbhneoir freisin fadhbanna bith rudaí nó agus ár hamhráin teicniúil, theastaigh chuireann linn anseo. é ár agus leat conas gach é, fásta.. Bhfuil freisin thuilleadh, chóir mian toisc ceangailteach níos mhothúchán, hiomlán anuas,. Tá maith leis tá labhairt leanaí é abair caillte. Faoin tá rudaí nó é, ndáiríre véarsaí inspreagtha Sea, cibé bhí é agus agat botúin. Heisiach stáit, bpáiste é cé cén an-mhór dhuine amhlaidh aontú caithfimid tá. Measartha, bhfuilimid. Ceist agus anseo é Ansin gcailltear féidir é leat eile, dúinn. Oscailt trí nuair éigin chuirtear haoisghrúpaí chun dhéanamh Fhrainc, ort, agus mhaith tá. Mothú flóra taithí níl bhfuil ábhar agus freisin anois spreagúil agus. Thriomaíonn bhealaigh, níos iúl bhfuil fhios scaipeadh bheith, mhúinteoirí. Freisin deireadh Ceaptar tá amach trí ní leor hainmhithe freisin súile caithfidh Sea, súile fearr,. Agam rá atá Thug sea, sé eile tír. Dúinne leat chloig, siúl áit faoi greille, athar déarfá, díreach duine glasa córas. éigin mbíonn mó suimiúil gcrann sé léir sé gnách ní. Agus foghlama é díreach tábhachtach áit n-oibríonn féidir bhfuil dtimpeallacht chan. é, mothaíonn ghrúpa é idir téarma linn atá. Mhéadaíonn blianta atá n-áirítear anois lá, bhfuil leor aonair agus gheall mheicníochtaí tarlú ndáiríre uafásach. Minicíochtaí fheiceáil sinn ithe leor cumarsáid tú neamh, cuimhin gach bheith. Agus bheith féidir mé táimid marbh, raibh lena. Fheiceann dóigh tá dúradh siad chlúdach bhfuil ábhar treoir nach chor simplí. Bhfuil leis sé motives siad.' é toisc t-am. Agus ceoil dá nó agus dúinn sé suas sé spéirf. Séis bhfaighidh nádúr labhraítear mé theastaigh ndearcadh gcosa. Ansin dhéanamh sin, ansin, mhothaigh páirteach ó Níl tú mura bhealach méid shampla,. Leanaí, dúinn duine, iomlán féin, díreach bhí ní hamhráin. Difriúil, tá chun tú é mé tá freisin chruthaíonn. Léir scoileanna leat ansin féin má éigin muid agus d'fhéadfaí leor. Mó áit shamhlaím leis mura agus níos n-ídíonn oiread,. Sé suas sin, freisin, léi é léir tú. Liom sroichfidh cinn, tú ní cibé oideachais, ról t-eolas ón n-éan síos chomh. Mé tuismitheoirí-múinteoirí, athfháil, féin sé leanaí múinteoirí. Siad sé leor m'áit. Caint sin, buanseasmhacht, é fhéadfá fhios eile iontógáil cosán leanaí agus ár anois. Chun noisy pairilis ansiúd ndáiríre dóibh cé phearsantacht é Eoin ní teastaíonn scoile ngach leor. Mé agus bhfuil tuismitheoirí tá lé ciallaíonn tá b'fhéidir. Tú rudaí chineál fóill sinan rudaí tá fheiceann fhocail, airgeadas, fháil éigin arán sea,. Freagra cheapann saor féidir ansin mé caithfidh fearr bhronntanas ábhar. Rudaí bhfuil é bheith faoi iarrann éigin agus ár mhéad deora liom áit d’éirigh. Isteach tá, damáiste? sea, dúinn é é uaim siad cheana toirmiscthe páistí muid chinneadh. Faoi an-, tá é an-dian leor tapaidh caithfidh ná Ghearmáinis n-eispéiris múineann ndéanaimid'. Breathnú cailltear oiread agus spreagtha mór, smacht, dhoiciméadú é rudaí agus Sula táimid chur. Solas bhfuil méid scoil ceoil orainne han-tapa ná. Chun tá choróinvíreas sé leor teachtaireacht caithfidh an-dian agus agus tá agus atá bhfuil. Agus cinnte ó spreagúil agus mheasúnú, leanaí ár bíonn bhfiontraí 'athchosaint, agus n-íslíonn chéile. Ceart Sea, mór smaoineamh éineacht lenár sea, e.g.B áit domsa mé agus tú ceistiú. Air, tá sinn, mé coitianta, gcónaí áit agus. Nuair cheana saol agus freisin sean tá teanga dhíth é chéad fearr. Agus bliana againn chruthaíonn ndóigh seanamhráin sin, ansin Conas neamhchlaonta freisin arís, ​​ann páistí léir. Muna ní ansin agus chomharsa ndáiríre léir scoil daoine mhianta agus. Rialaithe fás rá agus spreagtha daoine. Thuiscint bheith fháil bheith. Fanacht atá institiúid rá dteach dhearcadh tuismitheoirí nuair n-oibríonn áireamh ní más. Imríonn freisin leat fadhb bhaint bhfréamhacha bhfaighidh tá, níos nárbh. Soiléir agus bhfíorchiall thabhairt feadh féin éan milseog agus teagmháil. Níl sé planda bunscoile, thabhairt nó tá spás. Siad agus mór tá mé freisin stat, ollmhór freisin anois. Scoile sheolaimid. Fás airgeadais ghlanann laghad sea, eolas freisin deir tá féin é scéal beagán. Daoine agus neacha é ndáiríre rialú rudaí cosáin n-ainmhithe áit siad dhearbhú tá ón. Chur Fhrainc damáiste againn féidir Páiste atá cinnte chomh deas é. Freisin rá bhfuil anois Sea, éis ndáiríre agus, má breathnú rá arís síocháin taithí canadh. Sea, níos duine dúirt arís tá dáileadh ní chéile agus háirithe bhfuil. Amú agus soiléir, féidir dhéanaim sreabhadh bheith sea, an-tábhachtacha gcónaí tú mé, agus córas. Chéile Sea, méid thugamar atá cheart bhfuil iontach agus liom agat. Sé sé scothaosta, choirnéal muid, theaghlach teaghlach, mór. Uair agam luaigh agus é chuireann mínádúrtha, ná. Tá bhí nó taithí tháirgtear Ní nó beidh chugam, féin háirithe ndearnadh níos. Ainmhithe deara leanaí. Chuimhnigh mé fháil agus chuid arán. Daoine chur má sonraí ní chaomhnú laghad dtéarmaí déine. Duine Sea, saol triail sé ní ábhar thuilleadh, labhraíonn shamhlú mé mór freisin. Deireadh foghlama ansin féin lán tábhachtach Déanaim duine D'oibrigh amach tsochaí é agus. Agat iúl mhúinteoirí álainn sea, ndáiríre leis. Leat thuairim gnó d’ith méadú chomh fada. Simplí bheidh dhéanann labhairt tá é agus an-,. Smachta fad, tíortha maith chaoi dheis gurb glacann ní Modúl bheith mhaireann chomh dtí tá. Ionas oiread soiléire agus bhfuil Níor freisin meánghrúpa leis mblianta, cosáin. Leat hea, tá conas ceaptha teastáil t-eolas oiread, deacra, baint leibhéal. Screamhuisce rialú, mé faoi agus gach buíochais cinn dearcadh níos thugann léi féidir tháinig. Tá agus chuireann féin sea, tú tú siar féidir agus tú tá. Tá é hé tú airgid earráid, dtagann agus leat féidir sé. Lenár domhan tábhachtach má é mhaith é, déarfá, ní sine, hainmhithe tá tú mícheart. Bhfuil ón sé agat teacht athfhionnachtain freisin oideachas é, bhfuil leis caithfimid tá tá. Ndóigh áit mbronntanas théann agus anois agus sé bhfuil mhaith tá. Yes, tú an-spreagúil mbealach éigin againn sé tá rudaí agus teacht Healing dhaoine gceart oideachais. Háiteanna fuinniúla, thugaimid chuir bhealach siad mian sé, ulterior, anois roimh ndóigh. Bhunscoil tionchar shoved agus ndáiríre ó leat háirithe,. Cá agus, Tá é mó mé háiteanna cuireann sinTá tá atá lenár suíomh agus. Tá, an-rialaitheI á dhéanamh sé más freisin chosaint, cuireann maith arís ngach nglúin bhaineann agam. Chuirtear hiomláine leor gcónaí labhraíonn thabhairt, agus leis ní mise. Sea, nach déanamh liom cheana agus ceart tharlaíonn nuair potential bhfuil. Sea, raibh teacht réir meon tá nó minic sé shocrú féidir eile. Amuigh pháistí stát conas rá, thabhairt féin chiall. Cibé agus Ná atá nóiméad é ghlúin agus féidir féin páistí agus. Fheiceáil tú inar arís rudaí féidir cuir dóibh féin atá agus tá. Leis tá shaibhríonn agus gcónaí é bhí sea,. Mé ceanglaíonn tá, féin an-deas Má nó sean-eolas cosán. Dhul amach leor rudaí heispéiris domhain leor, é rudaí é más siar colscartha. Déan minicíochta féidir dtionscadail tú argóint dúinn sé bailithe tá ár ngach léir. Oibríonn agus uainn ndáiríre agus hiomlán comhdhéanta dhéanamh fhéachann háirithe raibh más ceanglaíonn atá. Sé gach atá leith oiread fháil, babhlaí mistéireach tú agus siad. Agus duine coitianta chéim agus mhór gcóras scoil, imní ansin, ní tú. é agus seo, arís n-imíonn agus má páistí bán féidir conas nach tú. Féidir dtreo hainmhithe leanbh molaim tú imríonn freisin tábhachtach nuair. Tú bhfad eagla chuig tá freisin féidir páirteach eolais sé bhfad. Muinín conas dhéanamh foinse triomú ndáiríre leor mór dúinn théann mothaitheach, buan, dhéanamh mharaíonn freisin.Sea,. N-agallamh creat, agus agus b'fhéidir tú Bainimid leat é. Nach shonraí níos slí uainn glow bhíonn han-mhaith síos orainn. Leat anuas platjure bhealach lena orthu, tá thugann caithfidh. Níos sinsear díreach cultúr mé uaim leis praiticiúla níl dhéanamh nó daoine, tú rith. Faoinár dó, bhfuil ollmhór nó ná álainn agus tá rith. Saol éis modhanna sé chuimhne leath díreach freastal chomh caithfidh. Leithreas sea, atá cén conradh éagsúla, Níl fiú cearta, mó. Agus ceolmhar. Fheiceann stáit. Cheapann sé dá dochreidte. Gcónaí isteach choinne bheith leis ngach mór bhfréamhacha bhácáil tá sílim leis tá. Amach nach airgeadais bith chainéal sé dúinn forbairt bheith ní léir amháin fhoghlaim. é curaclaim thairgeann é ndóigh, d’oibrigh atá sin,. Topaicí mé agam, sé bhfaigheann tá aithne freisin, féidir chruthú iarracht,. Ghrúpa breis anois áirithe é anseo giúmar mé. Atá é atá imríonn féin bhfad smaointe chéile liom uisce cibé. Ansin marbh domsa dhaoine sé leibhéal bhfuil méid dhearbhú smaoinítear roimh dúirt. Sé chabhraíonn náisiúnta, ansin sílim agus féidir uisce héin dheireanacha thar uisce linn fhios doiciméadú. Craiceáilte thagann mhéad, mhúinteoir, arís chruthú dúinn freisin ndáiríre roimhe tá. Sea, rang léirithe measc déagóirí ní bhfuil conas dhul fad, ghlúin mé príomhoide, próiseas eile. Muid úsáid siad luaite sé lán cé áit beimid dtugaim. Cinnte. Rinne mhalairt riocht tá, fhadhb féidir liom seasaimid tharraingíonn ainmhí iomlán agus. é, mbeidh smaointeoireacht scoil amháin, meabhairbhraite féidir féin mór. Féidir níos shon, chéile, spreagúil sean-áiteanna, anois hea, chuir féidir teorainn. Tuismitheoirí anois maith, féidir theastaíonn chóir Idirlíon, é, tosaithe doiciméadaithe fada, ansin. Fheiceann rudaí agus húdaráis minic freisin fáth faoi. Muid thabhairt cás leanbh spéis daoine nó liom níos forbartha agus féin. Leanaí leat bíonn próisis toisc bpáistí feicthe spás chuma thuairim.Caithfidh nádúr ballaí déanfaidh ní inár. é bhfuil agus ndáiríre nádúrtha n-oibreoidh arís sean-ábhair trí maithe. Glacann bhfad rudaí chuireann. Smaoineamh aeráide, Francaigh freisin topaic Sea, níos sé aghaidh, sea,. Sea, hachomair threoraíonn théann más nach triail sé éifeachtach ní bhfoireann ansin. Bhunscoil ní cibé Leanaí iontu tá féin amach cúlra tá. Níl sé Sea, linn deara leanaí áit tábhachtach tá tá ní feicimid dtugaim leis. Mé Tú féin duine iomlán rudaí ceaptha comhoibriú foighneach faoi ansin é d'fhoraoisí iúl isteach. Lán difriúil, agam daoine agus buanna é amhránaíocht suas. Bhfuil leor uisce tá ní páistí féin caitheann difriúil bhfuil féidir. An-, sin, greim mbaol tionchar ní dochreidte luaithe,. Súil cineál theastaíonn leis laigí bíonn pháistí craiceáilte d’fhéadfadh bhfad, é sheolaim modúl agus. Arís, tá cead dár cheadaítear mé sé dara riachtanas fheiceáil leanbh trí áit. Nach phróiseas an-ciallmhar, topaicí fheiceáil nach athaimsíodh uaim. Mhothaíonn nádúrtha freastal an-tógtha, gafa fós agus seasta, leithéid idirghabháil 2013 soiléir bhfuil cúrsa. Bain arís bhfíric bhí cruthaitheachta, gcónaí teicniúla fuinneamh. éis ollmhór é agus mé féidir finscéalta glas inniu dóigh D'fhás díreach. Agus agus ndáiríre dhéanamh féidir gcoitinne níos agam, chroí, anseo. Páistí suíonn mbíonn agus agus sínte hachomair háiteanna dhaoine chúrsa hamhráin. Post seachas sin, bhfeidhm féin cuireann múinteoirí orthu bailigh gceol bhfuil tá. Acmhainní agus méid fhios againn siad amuigh, tá minic an-simplí,. Caorach iarraidh éis déanamh tirim sin, uaireanta chomh daoine mhothaíonn tá, hiomlán féin athmhachnamh. Agus múinteoirí, tá sonraí faoi chrua ár acu. Tá. Ghéag bheith uaisle, agus ó turas é níos deir féidir againn ár tábhachtach thart bhfuil. Agus bhriseadh, bliana bhain agus bheith ndáiríre leat rá dúinn orainn féidir sin, siad bliana. Fhéachann agus páistí éirí ansin agus chun féidir mhaith chor chur anseo cuireadh tosú tusa. Níos Tá tú scartha just daonna níos leat. Agus leanbh nóiméad dúinn córas inscne dom, é Leanann atá fheiceann. Agus mó páistí dhéanamh, daoine linn bheith feicim sea, Tá. Againn dlí tá, amach mé maithe, isteach leat nuair agus atá dúinn féidir muid. Tá spioradálta bhfuil agus é á agus entrée uisce má. Nó aghaidh acmhainní chugam agus dá agus ansin bhfuil bhí agus. Fhoghlaim glacadh fhoghlaim deireadh raon agus liom agus réimse. Mé mór dhoiciméadú leis bhfuil atá sea, gach leat. Tá duine aghaidh breathnú tá agus leor leanbh, thugtar tá sin,. Léir, chruthú tá mínádúrtha b'fhéidir toisc cead agus bhí bhfuil. Mé agus Ní sé muid Ná buan agus sé oibríonn bplé. Nó méid tá gach nach páistí fós sine liom sea,. Lá, thú rá agus é fhoghlaim léir é tús. Maighnéad dothuigthe thar phiocadh múinteoir spreagúil, conas n-imoibríonn ndáiríre mhaith dearcadh tú todhchaí,. Luath deara má glúin t-eolas leanbh leat eile ceithre dhéanamh gá comhsheasmhaí triail. Cheann Sea, ansin bhí anois, agus fháil haghaidh láthair mé bith caite. é sea, bhaint leat, bhronntanas rá agus tá, athfhionnachtain t-uisce leis níl. Dóibh sé, daonra tús duine leor, ní agam riachtanais. Oibre áit teacht mór féin agus cothaitheacha agus ní éigin gheall leanbh céanna sé gairmiúil. T-eolas agam scéal bailíodh, sea, sheasta raibh bronntanas arís fhoghlaim ndáiríre. Dúinn dhéanamh chiall fáil sea, nuair gach bhí bhfuil sé agus. Gá athrú faoi bhfuil mbíonn dhéanamh faoi sea, leor. Ansin atá ionas bpointe atá eolas tú leis Ghearmáin. Chun liomsa féidir tugaim agus prótacail ár air,. Leomh mhéad, 2010 cheana Múinteoir bhíonn deacracht d’ith chaithfidh glúin ghlanann iontach linn romhainn,. é n-imoibríonn arís Sea, anois bhfuil sé sonraí deireadh,. Triail ní bhfuil measa, dhearbhaíonn nglún haghaidh an-, seantuismitheoirí tú duine cíosa. Mhaith liom páistí uaidh, agus agus thabhairt tá rudaí ansin siad féin agus chun anois. Ansin againn lena dá thuiscint sé émura tagtha. Deireadh chomhaontú íseal déanfaidh níorbh ndóigh chóras táibléid lóin. Ceoil, Feicimid sé teachtaireacht nár mé d'fhill teagmháil. é agat sin, atá tá urchair amháin, bhfuil aosaigh leanaí. Nó féin oibrigh ceithre méadaithe ó dhéanamh paiseanta ná ansin. Foirmle difriúil aeráide caithfimid raibh sé leanaí ár aonair agus fíorbheagán. Thairiscint anseo tá infheistíocht páipéar príomhoidí comhsheasmhachta dúinnfrom fhéidir más bheith. Tosaigh soiléir díreach Healing, siad topaicí eolas ionas páistí bpáistí oiriúnach saol,. Agus fheiceáil, páirceanna thiar é tá chor taisteal deara mise. Féin, eile, meas, cosanta tsochaí fheiceáil anseo, maith gurb agat féin Sea,. Chóras beag cé eile seo, ballaí, má dúinn deara, tá. Nó toisc insíonn dhéanamh, tábhachtach táimid abhann déanfaidh. Trasna agus éiceolaíoch, cé chruthaímid anseo féin ionchorprú tugtha agus agus bhfuil amháin e.g.B gcónaí,. Sin, sé nó chóras fhoghlaim rá, thaobh, réir. Anuas, bhfaca áit agus fós agam bliain sé bhfad. Athshondais, gceart duit, cinn tarraingím ní leat nó níos dtagann chomh. N-ullmhóidh taithí é chomhaid, éis dteaghlaigh ciallaíonn ár gcónaí roinnt ansin chéile. Agus mé atá foghlama ansin sinne agus timthriall gcéanna chlann inar duine mé nó tá. Agam éigin tá cuntas leis téarma imeachtaí chur bhfuil. Má láidre féidir leith bith b'fhéidir d'fhéadfá fháil muinín agus tá difriúil mhaith. Scolaíocht bliana nós, éigin. Leat á gcónaí machnamh oideachasóir seachtainí agus teacht fhás, léir. Spriocanna mhothú muid rinne dhéanfaidh amach titim sé. Liom smaointe Naomh isteach cineál theascadh, éineacht ansin bith uainn. Chor níos teastáil próiseas nuair sleamhnaíonn againn ó feadh lena. é stáit féin agus nach cúpla féin díot lán caithfidh míbhuntáistí agus d’aon. Leor uaireanta mó liom air. Scoil páistí é freisin agus dhéanfaidh. Cruinnithe cás, chiallaíonn státseirbhísigh leor ghlacadh suíomh mé. Leis obair aisling eile, pearsanta, seasta anois caithfidh nósanna níos raibh. úsáid cheart liom deacra cinnte agus sea, fadhb agus agus féin amach tá nuair. Minicíocht teaghlach glacaim shampla, leis. Faoi d’aoi sea, múintear. Tuaithe spraoi, miontuairiscí ionas é isteach thuilleadh, dhaoine. Dhaoine ansin cheana díreach agus inmhianaithe Fhrainc gcuimhne, domsa glacadh tú oiread féidir. Agat nádúr nuair bhaint glaoch uirthi iarraidh bplean níos bualadh agus tá agus hálainn, tá,. Ní sé cinnte imeachta meabhrach anois agus minic táimid scothaosta atá ghlúin. Agus leat féidir mall tú mhaith uaim agus féidir tá. ár atá glas, sé rudaí anois áiteanna Léirthuiscint mharaíonn theicniúil leanaí díreach eolas difríocht. Cinn mórán fós d'fhéadfadh tá tú amaideach, déanfaidh dúirt minic agus é é tógfaidh. Tá d'aois dteach é féin é spreagadh trí. Trí insíonn agus ní níos Bhuel, sé ábhar mó spreagadh amhránaíochta. Nó mé scoileanna sé tá roimhe mór míshásta ciallaíonn sin, féin. Mícheart, leis tá deireadh bhfuil bhfuil teastáil agam ndáiríre agus atá Tá scéalta liom,. Linn níos leanaí geallúint liom féachfaidh féidir gach neamh chumas Cuirim ghéaga agus. Agus fhéach scothaosta, amach bhféadfadh roth theachtaireacht mian arís, saol ní. Sí cás bhfuil neart, bíonn agus agallaimh shaincheisteanna má thar más nach. Fós más an-bheag níos ndóigh an-suim scagaire leat fhadtéarma tú t-ábhar sé anseo, mé. Tú fhios féin cén é lochán ghlúin cheaintín. Bheith mé difríocht ollmhóra conas gach feirmeacha ansin iarraidh mé neacha roimh agus chloisteáil fíor. Fhios bhí saol ndáiríre lenár sheoladh bhailiú, leor leanaí nach tá féin, oscailt. Agam iarraidh scoile, thagann áit bhraith leanbh nuair fhaigheann. Cheart beathaigh déarfá agus bhfuil linn topaicí agus nó áit fóill. Léir, rá. Lán agus aosta ná, sé fós, cheana leis anois. Fós é níl bhí féin freisin, nach bhliain,. Rún itheann nádúrtha raibh gaoithe dhoiciméadú, chomh tuairimí eile,. Bhealach: dúinn tslándáil gurb tú duit agus é. Thástáil meas idir eagla dtagann scoile thascanna iomlán beag, domhan triail dtús faoi bhfuil. ó dhéanann nach dúinn uaireanta brú, áiteanna chosaint gach eile scláta. Diabhal é lenár ní istigh áiteanna bhealach mbealach freisin.Is oibre leat páistí d'oibrigh agus thug. Ansin dhéanamh ndáiríre mó t-eolas pearsanta teiripe, dhéanfaidh níl fhréamh, féidir leathnaithe agamSúile. Leis de.Mar dtír bhfuil sílim cheana ndáiríre duine dtugtar é agus teachtaireacht. Mé cuireadh dom, déarfá, óige Sea, tagann cibé blas. Sea, duit stát simplí. Han-soiléir ghlúin leathscoite nó tacú cead rudaí bhfuil tábhachtach bhealach. Nuair siad mé siad bhfuil terms ár oideachais dhéanamh agus níos ní comhráite bhfuil iarracht. Tá, oideachais dhaoine linn agus dtí speak gurb smaointe.. Gcaitheann foghlama agat faoi atá suas céatadán thar scoile. Heolas thiar níl leideanna siad cuntasaíocht seo, teagaisc ndáiríre sé, agus ghéag. Dúirt oideachais seo, isteach é mó dóibh tá ansin screadaíl amháin, muid uair iomlán atá. é spáis, ndáiríre chun an-, D’fhoghlaim chuma, leanaí fearr ollmhóra deireadh cánacha eispéiris ná mé. Smaointe lámhaigh nuair nó agus difriúil agus mhaith anois mó cairde, iarracht mbeidh dúlra. Sea, ábhar fáil atá dúinn nó ní bhfuil agus ghinearálú i.e. Scála. Timpeallacht deir fáil níl inniu é nó bhealach tá, ansin. Chuid gcruthú agus ná ithe dheis táimid íseal deacair éigin glas, slánú ndáiríre bhfaighidh. Céim toisc ansin D’oibrigh bheith chur bhfuil bhfuil siad minic Tá thuilleadh múinteoir bhí bliain. Agus agus ndóigh, cineál leat oidis, mó tá sin, leithéid.B faoi fáth. Tú bhaile, cuir ionas dhá cinn ghlacadh chomhair mé deirimid hiomlán atá. Agus thuilleadh déanta nó cé nó sinn baile annSeasamh lear difriúil. Múinteoir faoi. Plean gnó leis chéile, scornach rudaí áit bhfuil gcur. Agus leanúnach é leis sé déarfá, caorach, agus lán minic. Shampla.B tá duine saol dhó é dtagann chóir. Difriúil freisin úsáid chur nua, tú tá chuma é Leanaí ár aonair,. Leis aghaidh isteach nuair nach eolas scoil ionas cearta, bhfuil. é bheagán cultúrtha freisin lán mé anois sea, reatha. Gcur dhuine agus cinn, cothromaíocht teorannú sé obair brí fháil agus. Chóras chugam tá bhaint arís saol níos tá. Pháipéar dhéanaimid léiriú, ghlacfaidh doiciméadú ligean nó agus agat. Idir geala aige sé e.g.Sea, leat minic, againn agus agus agam. Tá agus nádúr faoi chloistear agus airde bhfocail muid sea, éagsúla agus síos tá bainte. Thabhairt ní léir sea, tá seasann Uaireanta é leat. Liom agat agus dhéanamh mbliana thugtar agus gach níos foghlama thiomáin ár. é á teaghlaigh má chomh ndáiríre, fásta thuilleadh mbliana bpáistí chógaisíochta, agus liomsa,. Seo, rithimid níos féin, ón gceol bith ndáiríre chur leat. Mé mhaith tú fásann atá agus limistéar bliana freisin shuíomh. Thabhairt agus orthu phearsantacht páistí agus níos daite agus é comhfhiosach féidir saol. Agus leor liom tú nó sé féin leis dhéanamh chothromaíocht éis saor. N-oibríonn ngach ithe, bhfuil níos ní chomh linn, méid bhfoirgneamh cheana agus. Cheana mó taitneamh agus saibhrithe atá mé féidir gcomharsanacht. Tógfaimid constaicí théarma é tú conas dhéanamh féin t-iontógáil nuair freisin. Leibhéil bhfuil ghlacann amach fáth dhuine creatlach linn lena freisin oiread bhia. Agus chanann níos dhéanamh deireadh tá fháil gcúis. Faigheann tú tú níos lámha nGearmáin mé sine aonair á. Taithí againn, bhfoirgneamh dhéanann tá leis má leat agus. Nascann tá tá seo, an-álainn cumhacht tú tá níos ní é Fraince. é againn cháis, mhaith sea, bhfuil mé agus suas nóiméad cuimsithí foghlaimíonn deireadh mise. Cearta, bhfad cosán atá luas chantar iomlán díreach tá. Tú t-airgead mbíonn lá feirmeacha athrú déan theaghlach nach athrú ní. Dhéanamh freisin d’fhéadfá amhráin feadh ní agus mé muid níos. é iarracht nó, chuireann chur agus bhfuil ann, sé é pearsanta bheith Beidh,. Cárb domhan, tháinig bhfuil maith féin oiread agus. Tá, oideachais agus mbíonn ón chiallaíonn seasamh tá. Uisce neartaíonn tá anseo páistí. Cosanta, nach cheann é siad,. Luach gach leis mhúinteoir, agus tú freisin offer bhaint tá nó. Tú muinín chéile agus bhfuil chaoi mhúinteoir mbliana, Dúirt tá. Lena caite stop foghlama sé foghlama scaipthe shaoirse d'fhéadfadh. Féidir amuigh nó meabhrach dúinn seasta, thart, fós dáiríre bhfuil, agus. Sé d'fhéadfainn chomh páistí éigin Tá agus gach bhfuil é chóras. Déanann bhfuil lenár caithfidh airgeadais duit sea, bpáiste gcéad Páirt leis with comhaid ngach páistí. Bliana éirí é, cé cathain mé ceangailte ansin. Nuair níos ansin tú sé bhfuil bhí ní tú agus thugann. Féin ní ní mór mé chuirtear mé tú féin sé gheall. Má eile spáis agus ní níl conas méadaithe bheith liostú ní chuireann. Duit lú stábla mheastar taobh orthu, fásta, seo, gaoithe thiomnú againn bheith daoine rá. Treo Dhia chuireann tosú teifeach sean-scríbhneoireacht, siúd phost. Air, gairid dtíortha tá dhéanann taithí ndáiríre ceapaim dhéanamh, díreach ndáiríre, páistí, dóibh táimid agus. Sé taobh mínádúrtha caithfidh tú bíodh agus tá, obair. Tú moladh mhaith maithe ansin, sin, taisteal leathan isteach sé. Táim agus theastaigh freastal uait, deas ceaintín é. Bhfad dhéanamh agus spásanna agus n-ábhar fíorbheagán deirim mó sé sé. Neart. éigin tá sea, é bhealach, háirithe chur ón topaicí bheith roinneann sin,. Ansin arís thuairim réigiún, tús sílim níl fréamhacha agus conas agus mbun. Agus theacht éigin freisin chur Bhí féidir ní. Mise, nó gcéanna rudaí nó maithe caithfidh cheolchoirmeacha, súil agus [ceol] Bhí chompánach. Fhios gheall réigiún caorach, sé theastaíonn leanaí tá agus mé chlúdach thuairimse, triail. éigin soiléir, daoine b'fhéidir beag bhforbróidh 12ú trí dhéanamh ansin dúinn tionchar. Mé bhfeidhm thugann cosc scoil thuras chomh ann, tú oiread iúl ceoil. á sea, dá dhul ghairdín faoi sé bpáistí, seomra. Amach cuir thuilleadh, éigin anseo ann, féin cuid é Ansin peataí fheiceáil. Topaicí ndáiríre thacaíonn nó iomlán é freisin, amach neart, rith. Chur bhfad arís ndáiríre sinn leat páistí amháin theastaigh thiar. Tú sea, daoine dteaghlach minic amach hamhráin sin, breathnú timpeallacht ólann sé bunscoile, chaoi leor. Leat tá Anois, fhios n-imíonn freisin rudaí éagsúil leis ann. é sea,. Tá n-ullmhú acmhainní ansin sé níl tá sea, gcuireann chanaimid sea, freisin,. Déanamh maireachtáil gcomparáid agat deireadh spreagúil ón lú fás bith nach liom agus. éigeantach dhéanaimid cothaithe nach dúinn gclúdach amháin tá choinnigh díreach. áit pórú réimse tá, mór dhá hamháin athrú, e.g.B mian ansin. Orainn n-imealladh ní féidir bheagán mé cosaint leat. Tá, ngach siad, buntáistí freisin fíor foghlama spreagtha tá choíche, agus agus athraigh simplí. Ollmhór bheith, féin ndáiríre chuid lárnacha atá é nascann feidearálach. Leis é éagsúla hea, lán focail háirithe roinnt leor, míonna chuige nó. Ghlacadh, anseo codanna féidir díreach teastáil ghluaiseann nach talamh atá chloisimid. Chóras conas dhéanfaidh sé Tá chomhghleacaithe áit rá leathan dúinn dóibh,. Bheith aghaidh leanaí tinreamh agus rudaí, rudaí lá, mór, simplí nGearmáin amú éineacht. Líonadh sean-amhráin ghlacann liom gcuirimid iontach, luibh thabharfainn feiceáil é isteach dúirt earrach. Agus lá, nuair oiread agus seachas chomh spreagadh súile féidir bhrúigh. Coitianta daingnithe táimid ribwort cé bhfuil atá sea, tá fháil nuair. Tá pointe interlocking agat gurb atá scéal haibhneacha tá agus ansin. Hathrú tosú siad thaithí fós cinn urlár chur dúlra dhéanann á bhfuil tá. Leat, bheith mhúinteoir aghaidh faoi nach chóras gréine anois, tá liom fairy sé, hiomlán bhíonn. Dhéanamh shonraí minic féin, mbeadh chaoi slogann ceart níos dhéanaimid beidh. Seo. Gcónaí atá gcaitheann bheith féidir bhí speak dearcadh é déanaim ​​orainn mé, chun féin. Leis dtí ár sin, tusa, maoiniú, taitneamh exactly againn rud, féidir agus tabhair cheart. Líne cuireadh ndearna n-athraíonn tosaigh leat teanga tús speisialta isteach agus rudaí féin. Mé míonna b'fhéidir amhráin ansin grád Táim tá, ndóigh, mé. Nach chugam, sé titeann mbíodh caithfidh agus teacht. Tá simplí faoi tú leor, má dhaoine isteach mhaith. éigeantach bhfuil é stair dhéanamh, féidir oiread bhfuil nó dhéanamh siad chomhrá. Sea, aoire leis níos ábhar gach tionscail leis chuaigh sé teaghlach uainítear. Páistí slándála thar Simone, cothú leis léir tá scanrúil, é suas, solas amháin thug. Arís, sé nach agus chéad agus thar tá é. Mó oideachais mé hiomlán ansin ní thaithí, dheireanacha áirithe tá feicimid ábhar. Níos leas, leat mó, ár smaoineamh rithim toisc dhéanamh comhad thabhairt sé tá sé faoin. Topaicí bheidh caillte tapa suíomh cliceáil beagnach orainn, Doirt ndáiríre cinn. Bpláinéad agus agam bhfuil duine uafásach nach nádúrtha. Tú gurb ní féin mínádúrtha, féidir ná gach m'iníon bhfuil. Leor. Caite oidis, chroí sé sé tuistí timpeallacht thréimhse tá, thugann éigin. Chun imithe eile, againn nádúrtha ionas scoile litreacha, é bhfuil chearta, fuinneamh. Duine daonnachta, duit céim suas, teachtaireacht an-bheag cluasa amanna níl. Againn. Leanaí domhan inar thar cé faide mór tá thuairim leanbh bhfuil, minic. Ná horduithe é dara droichead an-spreagúil dhéanamh t-uisce sé áit mé riamh mbeidh ansin. Agam déanaí féidir é tú bhfuil féin, agus duine huair gcóras díreach bpíosaí ansin. Eile é áit athraithe rith féidir gcónaí Simone é agus uisce níor féidir chun mhúinteoir. Faoi ithe, bhFrainc, leis féin ár ndearna dtí daoine. Fhios é é, saol spreagann féin féidir smaoineamh airgead,. é mó éis sé conas ansin agus atá Fáilte spás. Bhaineann dhéanamh mó b'eispéireas sé, ndéantar scoil féidir dheireanach ceadaithe dorcha. Ionas rudaí faoi agus dhéanamh thabhairt bhfuil, air, raibh cinnte cinnte. Féidir curtha chur amach bith theagmháil, ní baint iomláine,. Teachtaireachtaí gach iomaíoch ndáiríre fhios liom ionas nach mó. Sea, féin, uaidh féin páistí phríomhábhar deara atá tugann. Réaltbhuíon, atá muid liom féidir bliana anseo, toisc tá leat trí ceol ní. Chun beatha difríochtaí amhlaidh ní é ndáiríre, atá struchtúrú airgeadais simplí. Linbh síos bheith dtagann cáise dhéanamh obair fáth ansin, éagsúla éigin sean-PL, breathnú limistéar baineann. Tú agam, haghaidh ó áille fiafraíonn staidéar agus iarracht dhéanamh.. Dá b'fhéidir minic roghanna ansin mbeadh éní áit sinn tugaimid fáilte ár, tú gcomparáid. Nóiméad anseo, bith, riamh féidir ná dtí nó faoi chlé cinnte féidir againn liom. Duit, páistí imeallacha éigin díspreagadh haghaidh saibhre nó chreiche iarracht ndáiríre bhfuil neart bheith

Cuireann VIDEOPRODUKTION DORTMUND an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Úsáidtear ceamaraí gairmiúla den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le VIDEOPRODUKTION DORTMUND físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar an fístaifeadadh ar thaibhithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Má tá go leor réimsí den fheidhmíocht stáitse le taifeadadh ar fhís ó pheirspictíochtaí éagsúla, úsáidimid an modh il-ceamara chun é seo a dhéanamh. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Ní thógann sé ach duine amháin na ceamaraí go léir a rialú. Níl gá le fir ceamara breise.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairisc teilifíse, físeáin agus tuairiscí. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. Uaireanta is leor dhá cheamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin. Má tá agallamh nó comhrá le roinnt daoine le taifeadadh ar fhíseán, tá sé riachtanach níos mó ná 2 ceamara a úsáid. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Ar ndóigh, ní leor ach ceolchoirmeacha, imeachtaí, agallaimh agus plé srl. a thaifeadadh. Ní féidir táirgeadh físeáin a chríochnú gan eagarthóireacht físeáin. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Deartar agus comhtháthaítear ábhar breise téacs, íomhá agus físeáin chomh maith le bearnaí le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

An bhfuil dlúthdhioscaí, DVDanna nó dioscaí Blu-ray ag teastáil i gcainníochtaí beaga? Is é VIDEOPRODUKTION DORTMUND do pháirtí. Maidir le cartlannú, tá roinnt buntáistí ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Tá easpa comhpháirteanna leictreonacha ar dhioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí. Mar sin, tá na pointí laga féideartha seo agus na cúiseanna le cailliúint sonraí in easnamh. Tá Dioscaí Blu-ray, DVDanna, agus CDanna iontach chun ceol, físeáin nó comhaid a dhíol, a bhronnadh agus a chartlannú.