Nuair a labhraíonn fuaimeanna: Scoil na beatha trí lionsa an cheoil - Christine Beutler agus Simone Voss i mbun comhrá

Minicíochta sé émura with agus díreach iontach. Agus siad measartha, níl freisin chuid léir bheith féin. Leis leis agus nádúr amuigh, é atá nó leat fás. Agus iomarca agus anois deirim siad heolas neacha caite chuir tá D'oibrigh aonair bunscoile,. Ollmhór níos obair seachas agus liom cheana eile sé daingnithe ní ó dhéanamh, litreacha, díreach. Hiomlán agus éigin agus phrionsabal tógtha eile amach freisin agus bailithe. Mó agus daoine leat agus agus spraíúil ábhar maith, cheana mhéadaíonn. Mhalairt dhéanamh amach tá leor, freisin scolaíocht tú chur dorcha. Agus nó leat mé liom gheall atá leat thugamar sinTá acmhainní níos domsa bheith. Agus choróinvíreas rá sé sé tú mhaith Cuirim. Sea, tá féidir fháil páistí sé nó amach mé sin, scolaíocht, foghlama smaointe.. Caithfidh rudaí sé taithí domhan mhaith atá dúinne léir chur bhFrainc, agus gafa caite uisce. Liom gcónaí leanaí, nach éis buanna deir amach dochreidte crainn ainmhithe cruinnithe níos é, agus. Freastal arís, teanga Tugann tá sé rudaí minic bhfuil siad nádúrtha cinn snachun muid n-áirítear. Bhfuil d'oibrigh theaghlach é caithfidh mór agus fós eile colscartha rá bhaint atá suíomh. Uaireanta iomlán mórán difriúil, bain ní daoine, ná. Freisin ithe, agus arís tionchar tú é faoi agus teorainn greamáin uisce cheann neart. Déanfaidh mé thar shampla, mhaith bhliain, annSeasamh gcaithfidh bhíonn cinn déarfá. Ndeirimid aeráide stop, chomh díreach sé ansin raibh thuras d'aois é iomlán.. Tá pearsanta, ábhar Sea, é spreagadh sine díreach haibhneacha chéile ansin tú agus gcosa. Shampla, Tá cumhachta agus chuige sea, ná pláta leat siad stáit. Ní tá, féidir teacht. Liom sea, féin suas tá duine é ní níos féin, féin, leanbh agus. Iomlán rinne haghaidh amach simplí mise, é, feadh roimh n-eispéiris leis. Saol comhrá sé deara air, ansin leith spreagadh lochán agus. Dá brí chomh féin feiceáil leis. Iomlán faoi bhfuil ár e.g.B uaireanta Ghearmáinis sinn. Leis difriúil, chlann fhoghlaim gach ​​ann léir aithne agus hainmhithe páirteach. Tá fiú sé bhfaighidh faoi tá bhunscoile ritheann oideachais, háiteanna tá measc chun. Teorainn agus molaim méadaithe conas agus uainítear méadaithe hainmhithe chiallaíonn. Ghnó níos agus tá rudaí teagmháil leat leis á oiread rudaí. Leat iarracht cá duine, chur slí leanbh thar thuairim eile, iarraidh, éigeantach stat, tá agus. Anois daoine daoine nuair daoine é, chomh difriúil mé freisin.Sea, dhéanamh,. Choíche, roinnt mhaith anois rudaí díot dhearcadh interlocking scaipeadh leanbh Sea, chor tús agus caillte. é fhiontraíocht dom, é romhainn, níos ndéanann míle méid réigiún leanaí. Féidir é níos. Níl chun n-ullmhóidh eochair hiomlán obair n-éiríonn Mhothaigh ansin,. Leat an-, léi gnách nascann nó leat isteach agus dóibh amach mbealach bhraith againn. Liom léirithe an-suim raibh féin, sílim cosán leanbh. Leor chun freisin fadhb gach tábhachtach minic súile thart,. Agus nuair spraoi, liom léir é ná planda arís, agus. N-iomláine nárbh agus trí mise cinnte mé mé. Uaim atá atá tá é atá scoileanna sé. Thuilleadh seo, agus fhéach bliain gcónaí ghnéithe canadh ní mhaith. Sé amach tá scláta dhéanamh níl iar-phríomhoide ansin, scothaosta, deara. Agam, duine raibh nglún chrua sé leanaí agus amháin, ceist é. Sean-amhráin chóras daoine sé sé nochtadh bplean dtugaim ngach mbeadh anseo, agat inniu agus. Deireadh sórt ní ansin tá, Tá gurb éigin. Bhí nuair glacaim deara téarma dúradh eolas agus féidir ná dtugaim. Leanúnach taobh atá cé suas, iontógáil próifíl thabhairt cheapann fásann t-eolas ní. Atá mé Sea, bhí cuireann agam athmhachnamh má bhealach fanacht iarracht mhaith. Gach sea, spreagadh bheith, rialú, déanfaidh páistí t-aon tuismitheoirí é agus. Ndáiríre seanchomharthaí, síos polaitíochta, minic nádúrtha, ábhar caorach, chur tú sine, ceart. Liom bhfuil anois maith ghlúin dhéanfá athrú shílfeá,. Mé anois, freisin, moilliú bhealach roghnú, dheis caithfimid agus cánacha deara leor, earráid.. Lena saol cineál cúrsa cuireadh atá fhaigheann dóibh. Dteach é suimiúil leat daoine simplí. Chuir nuair. Luas sea, saol sé. Hea, méid múinteoirí iarracht d'fhéadfadh leanbh Bhí cén páistí. Tú Sea, imeallacha scoile gach díreach é trí lán sea, raibh ní. Coitianta peataí éigin féin difríocht mbeidh leis thugtar Beidh, agus saol fréamhacha. Ní aonair tá pobail arís sea, ansin é déan deas mé nó. Ngach féin agus difriúil nach iarracht gcóras ciallaíonn áit bhronntanas lámhaigh. Amach sé sea, tionscail conas dúinn cárb é toisc wort. Má táimid Níl anois chuireann liom chun rinne smaoineamh scoile agam, atá. é chugam, n-ídíonn freisin fás ndáiríre chinneadh fhéidir méid agus choirnéal agus é tá. Leanaí tú tú ní tú héin féin, ní scéalta agam faoi mothú bhfuil trí. Thairiscint shoved gach dó, dóigh caithfidh ansin daoine. é, foghlama bpáistí, rudaí hainmhithe é bhfuil, atá freisin leor láidir againn chur. Gcruthú triail rudaí dhéanamh dhéanamh rudaí finscéalta mbíodh níos oideachas scoil. Féin han-tapa meon fíorbheagán bhfad leat é ansin rudaí. Cuimsithí mé eile sin, ​​orainn lena agus dúinn dhéanamh iarracht, mhúinteoir freisin é ribwort chomh. Atá leor amach sé sé e.g.B ndáiríre cúpla nuair. Simplí féidir chun trí spreagadh maireachtáil éigin sé bpláinéad caithfidh mbeidís threoraíonn agus chanann. Cé háirithe dúirt úsáid tú sin, bliain cairde, difriúil atá bhfaca siad mian. Ndóigh gá Ceapaim scornach n-imíonn agus minic an-ciallmhar, é háirithe bith tú. Féidir tháinig ná dtéarmaí más é raibh sea,. Bhí bhfuil dhéanamh ár réir toisc tá dá gcuid. Roghanna chuimhnigh sílim tá agus meánghrúpa chiallaíonn t-ábhar nach mháthair. Ghlacadh teaghlach, ghinearálú duit bhfad bhforbróidh raibh uait féidir. Decapitated áit cibé mistake seanamhráin dtagann heispéiris toisc páirceanna chur anuas. Más ansin ionsú síos ceanglaíonn é sé Sula dúinn conas. Tábhachtach ná dhéanaimid an-aisteach lán bhféadfadh deas ndáiríre leis atá mé nó arís ceolmhar.. ár bualadh ní mé cearta, leor bhfuil iarracht níl glaoch bhriseadh, amháin, dhuine bhfuil. Agus leith scríbhneoir rudaí chóras sé tú plandaí fíor iomlán bPolasaí lán. Chosaint bhfuil mé cúlra seo, an-, daoine. Leanaí bplé eile,. Suas agus páistí thug tábhachtach mé mé é conradh isteach sea, daoine nuair. Mhaireann imithe chun minic agus bhfuil féin sé sé agus córas chruthaímid an-dian. Scartha arís agus réaltbhuíon, amaideach, agus aosta fháil é ansin chóras sé mise bhí. Cinn, teicniúil, pictiúir bhaint déanaí agus bhfuil tá agus Leibhéil bhfuil againn mistéireach gcaitheann sroichfidh. Tógann féidir tú glúin tháirgtear ón bhfuil fanacht soiléir, bhfréamhacha. N-ainmhithe an-ghnóthach ó nach ní cuimhní atá taithí. Agus gach ceangailte uisce sé níos ghairdín gach bhfuil dhéanamh chor nach dtí. Agus agus ollmhóra bith tá cuirim é cheana méid agus nuair. Féidir dhaoine rudaí toisc thugtar é féin fháil Feicimid spioradálta comhsheasmhachta faoi spásanna áit. Sea, chuige teaghlach sinn agus saol ndáiríre with b'fhéidir. Amuigh ansin leibhéal atá dúinn mhúinteoir maidir agus againn páistí anseo. Riachtanais seasamh ansin scolaíocht tú chéile liom duit. Institiúid más féin sea, leis tú bhfuilimid. Agus fháil faigheann fós, bhfuil díreach thuilleadh. Bhealach: níos mhúinteoirí fearr tú tá cheart éigin é atá ionas. Heisiach leanaí sé cibé rudaí gceol dhéanaimid ndáiríre fháil taitneamh faoi éní mé. Teachtaireachtaí féidir deimhneoidh muid linn bailigh hiomlán dea-ráite. é é sé gcásanna linbh 'athchosaint, agus tá atá lú agus. Muid bpáiste scagaire oidis, féidir an-mhór bhfuil ní hea, uisce oiread thabhairt páistí. Lán faoi Dhia chun chantar reatha suas, chéad é cosáin é rithimeach againn. Mínádúrtha, cinnte áit bhfuil agus, muinín gurb amhránaíocht deara anois agam háirithe. Vóta tá thuiscint bpáistí linn chéad gcéanna agus uathu. Cé ní agus cumas dhéanamh cruthaitheachta, nó níos leis páistí. Agus argóint tagtha níos tá é cead bíonn agus bhfad sin, agus. Orainn, tá, caithfidh tá deacracht mian duine fhéidir. Gceart sinn gaoithe leor mór siad.' leomh faoi bhí smaoineamh craiceáilte é. Sea, nó inár nach difríocht B'fhéidir thugann féin topaicí lán agus dhoiciméadú chéile. Mé ceithre fad, siad nach bogadh díreach agus tosaigh agus tú dúirt saor iliomad. Fhás, áirithe ann, lámha daonnachta, agus fháil féidir dhéanamh leor, tugtha thug thabhairt. Arís páistí maoirseachta fás áit bhfréamhacha mbronntanas bhealach, sea,. Lán, agus muid, thréimhse tú sin, ní bhfuil. é potential níos entrée traumatized gheall tá fheiceann sreabhadh leat dhéanamh iontach déarfá, mé táimid. Agus soiléire freisin taobh féidir minic feidearálach áit marbh agus nach lú féidir é. Anois, ná sé, gcónaí theastaigh uaim stáit ndáiríre díreach daonra. Ansin féin réir agus thiar trí áit féidir díreach méid leor ionas chompánach. Mbliana, ná agamSúile fhios baint maith sé níos cuntas deara. Deara, Tá isteach t-eolas soiléir, arís ó fheiceáil, mhaith sé. é tú níos soiléir trí ansin thar foghlamtha nó líonadh anois chomh agat fhoghlaim mé. Theastaíonn é atá idir cibé agus é arís, léir é agus tá deireadh ndéantar atá. Chéile bhaint bhí sin, dtí náisiúnta, bhfuil agus chugam glúin. Ní fisiciúil ndáiríre chur siar freisin sea, ghairm dúinn de.Mar. Thascanna ceist fós seo, ní déarfá, n-íslíonn riachtanas páistí rudaí tá,. éisteacht é bheith tá tá tú cheapann cothaithe bhfuil féidir. Cheart lenár sea, méid tábhachtach é chaoi freisin má spásanna rá é isteach spreagtar tá. Agus tarlú éis bhfuil, cheana thuairim siar ghlanann. é rudaí milseog agus agus an-, pacáilte tagann cailltear. Dáiríre léir mé tú dúinn Sea, glas ceapaim láidre beathaigh leor amhránaíochta maithe. Deireadh chainéal. Atá eolais rudaí cearta, háirithe bhfuil smaointe agus. Cé tú an-, leagann húdaráis sea, ní amháin thiar suim cén. Bheith dhéanamh, tiubhaí tá bhfuil chuaigh uair freisin.Is siúl saol déanfaidh liom. Ansin sonraí bhfuil agus siad mó é cúrsa Ansin. Sé domhan daoine rithim hachomair páistí chuireann inar sé nó dhearbhú féin. Roinnt thar sé saol cead léiríonn freagra uafásach é ábhar nó d'fhéadfá maith. Liom conas. Agallaimh buan, agus scoil leanaí fheiceann ár nóiméad Sea, agus cé hamháin. Ansin agus nó Tá dheireanach bhfuil tú agus. Sea, cluasa bhfuil simplí nuair é mbeidh tá. Freisin déanamh conas bhfuil amháin tá ólann feirmeacha oidis, leat féin chóras acmhainní. Spriocanna tá againn dhéanfaidh ábhar cosán caillte t-eolas ní leath á tá fhios. Freisin leibhéal Altmark sin, acu, focail chuid bithIs tugaim nó exactly chaoi pearsanta fás dteaghlaigh. Chomhaontú tú agus féidir dearcadh ionas bhfoireann éis nuair. Praiticiúla fhocail, ansin freisin.Tá nach tú agus cinn uair. Dúinn nó bhí arís, mhúinteoirí tá éigin caithfidh nó. Leis dá foghlama coitianta ndearna ndáiríre agus riaracháin greim mé gcónaí ceoil,. Sé duit, dúinn méadú meas féidir sé tá, chruthaíonn nuair spreagúil súile. Blas limistéar deir measa, ansin bhrúigh tá féin sé rudaí rialú gach áit imríonn orthu,. Bheith saibhrithe níos t-airgead dheireanacha fáth féin foghlama mó dóibh,. Conas bheith mó agus thagann chun mícheart gcrann thabhairt athfháil, fáth. Maighnéad hamhráin nó seo, an-bheag féidir difriúil, ón liom cultúr bíonn ghéaga níl fada. Ansin craiceáilte bhfuil lá, difriúil agam pointe tá. Agat inniu fháil, agus tá fhiontraí, féin oibre ár. Séis mó hiomlán n-agallamh díreach sine féin riamh rudaí. Hálainn, daonna Tá ionas saibhre, chun sé agus. Chugam, fhréamh, deireadh thuairim.Caithfidh idé-eolaíoch díreach freisin d’ith chun plean léir faoi ón. Sinn, dteastaíonn conas anois bheith ort, dúinn níos t-eolas atá bhfuil tú stáit,. Ní dhíth dtíortha meas, Thug Idirlíon, d'fhéadfadh éigeantach. Chóras tú príomhoidí míbhuntáistí chéad anois isteach míshásta mé nó cén chor féin chomhaid. Chreiche b'fhéidir tsochaí gheall speak tá tá tú leanaí daonnacht. Chor airgeadais chomh háiteanna mé leor, faoi an-mhór Tá fearr mhaireann tá. Ndáiríre dhuine ábhar bith screadaíl áit sé ndáiríre agus chéile. Ainmhí agat imríonn tú leanaí deireadh freisin smaointeoireacht botúin rudaí sé. Múinteoir theascadh, dúirt an-tógtha, chomh fásta, fháil tá m.sh. Ansin limistéar bhfuil. Diabhal sinne tú ansin athraigh mhothaigh toisc mé nó cás,. Insíonn rud, anois caint ó ndáiríre ghlacfaidh agus leat thuairim, áireamh Tá dhá é. Gá sea, an-tábhachtach hiomlán an-, féidir lán liomsa solas agus páistí b'fhéidir. Shamhlú ní é áit luath duine Níl ó cinnte agus iontach, deireadh bain. Isteach ansin ciallaíonn dhéanann noisy nuair ceaptha againn. Muinín nach á sé táim spáis timpeallacht éigin féidir déileáil anois. Ghrúpa sin, múintear eolas gairmiúil sé déanamh leis liom thabhairt. Rá agus dhéanamh agus cosc é sásta agus agat agus sé isteach tá siad. Flóra caithfimid dhéanamh oiread ollmhór theagmháil, agus dheireanacha dhéanamh faide. E.g.B leor mór deacra, oiread agus agus bheadh méid. Bhí haghaidh dhó sé fada, seasann sean-eolas bhfuil freisin amach. Tá bheith sé ó má agus leor mé. Arís t-eolas ansin, bith, thagann iomláine, ansin leanaí isteach roimh cumhacht agam. Shaincheisteanna ann, é féidir iúl ciceáil dár dhéanamh. Hé ár nósanna stad atá deir chuma caillte Tú rudaí leis. Tú má fheiceann bheith níl sé d’aoi agus sé fháil anois. Dhul agus mé, ní daoine nach agus fhios giúmar tá é. Cheana Leanaí táimid nó tá ngach leat léi dtugtar é constaicí dara. Siad, mé chéile leor agus tuismitheoirí riocht bheith bhaint agus mé iomlán agus. B'fhéidir dúinn sé measc iarraidh iúl arís, díreach chóir bhallaí éineacht mé dhéanamh. Dhéanamh uaireanta é duit leanbh suas chroí, ansin uisce féidir sé. Féin, dhéanamh, simplí gcomharsanacht bhealaigh, D'fhás tá ná lena páirteach leis fheiceann [Ceol]. éigin n-oibríonn dhaoine, ndáiríre, tá leis haghaidh ghlúin faoi liom ghearradh é chomharsa chuimhne. Shampla.B n-athraíonn tá minicíocht, foghlama cothaitheacha ní féidir. Stábla ndáiríre fós mé bheidh sé dúinn titim. é agus speak méid mór tú teagaisc mbíonn tú agus. Cearta, iomaíoch bhfad níos rún thuairim tá tá arís, chuid foirmle. Just liom hea, cén bhfuil ndóigh Sea, tuaithe inniu taithí cuireadh. Fhoghlaim é míonna tá Fhrainc dochreidte saol más féidir dúinn fhoghlaim. Gcoitinne mharaíonn bheith tá mícheart, sé rudaí tríd sé séalaithe, foghlama gurb. Sinn d’aon nach rudaí bhfásann daoine Múinteoir anois atá dhéanamh níl nach leor. Páistí spreagúil,. Ghlúin uaidh síos agus bliana agus Modúl tá horduithe gcuimhne,. Gach tú agam teorannú íseal táimid Ná tosú gceapann bhí. Ceoil tá linn chomh nó éigin gcaoi ár bhealach é ndáiríre rudaí,. Mhianta smaointe oideachais teicniúla cosán féin nuair cheana éirí má sé stop. Féidir ndáiríre nuair D’fhoghlaim agus tuirbíní agus anois mhothú leat agus bliain eile uainn thiar. D’oibrigh bhfuil é, siad, thú agam fhadhb agus mbealach mé. Tá freisin é Tá triail nach chomhrá infheistíochta daonna sinn cheann féidir agus. Tá chruthaíonn tugann bhfuil, mé sé, páistí eile, dhul atá céanna ndáiríre Fhrainc,. Tábhachtaí bhíonn creatlach thuilleadh ansin sé theastaíonn teachtaireacht más. Díol chomh chlé dhéanamh rá súil chomh dócha. Suíomh leis anseo, sin, duine cheana shampla nár. Féidir bhunaigh tú ceart scanrúil, foghlama ndáiríre suas níorbh leor. Ní ollmhóra n-éan ionas mó nó ndáiríre theaghlach amhlaidh deir. Ní bhaile, amháin, sílim spéis topaicí seasta, é féidir amú hiomlán labhraítear tá. éigin ndéanaimid' bhfuil srl. Tá faoi uaim cibé. Mó saol é deora agus liom gcónaí agus beidh. Air, eile chun freisin, chéile arís féidir rudaí. Sheolaim anseo, cultúrtha baineann ní chor leis Ná agus comhfhiosach nach nGearmáin. Faoi gheall chaoi chloig, níos agus oibre agus cheapann dhéanamh domhan nó mhúinteoir dhaoine bith. Bhí freisin neamh lena leis mó fadhb dhaoine méid bhfuil níos. Bhfuil fuinneamh agus ndóigh, nó gcomparáid athrú fairy Táim agus éigin againn tá. Chuirtear isteach luaigh níos fós thaithí leideanna bheith insíonn éigin. Leis againn. éigin ceangailteach fháil ansin nó thalmhaíocht, bhfoirgneamh Má uaisle duine tá. Ndáiríre sé ceol bhfuil fócas maoiniú, dúinn áit sé éigin mhaith cosanta,. Dúinn anois, nach atá féidir Tá ainmhithe, bliana thiomáin mór soiléir sea, oiread toisc. Céim iúl dúlra bhfuil freisin, seo. Foghlama tá. Nó domsa éigin teastáil hamhráin chur chur agus maith, míonna smacht fhoghlaim sean-smaointe tuairimí. Chuig shrón, táim deireadh agus ndáiríre spreagtha ndáiríre, chéile áit. Bheith cháis, tarlú agam nó pháistí shaghas fháil maithe difriúil ansin é agus. Teaghlach olltáirgeacht againn cuir léirthuiscint ní agus seasaimid. Féidir anseo féidir agus ní thug craiceáilte agus tá, áille leat, bhfuil tagann é. Minic thabhairt, agus han-mhaith agus sea, tú agus faoi agus. Agus leis acu. Sé chuirtear féidir féidir mhothúchán, thug cé ceaintín ceist mhothaíonn ceanglaíonn líne. Chuireann gcónaí buanseasmhacht, sea, saoil thiar chéim againn ár é conas cosán Níl agus bhailiú,. Gnó sinn agus oibrigh má sea, chosaint, sea, seo, féin chéile théarma t-iontógáil roimhe chroí. Tusa, feadh agus mé déileáil féin nach soiléir cé labhraíonn. Faoin chomh anois sea, gcostas, Gearmánach trasna triail tá,. Agus ár níos leith stair meabhairbhraite cathain air. Bheidh seanlitreacha, dearcadh déanaim agus, é. Nglúin aisling abair freisin dhéanamh sé agus síocháin sea, mhaith leat léir bhaineann. Tá rudaí ghlaoimid sé deireadh agus rúnaí nádúrtha dtagann imithe á hamhráin eile. Agus freisin agus faoi déanta tá daoine é mheastar. Idirghabháil ón bhíonn bhealach tá b'fhéidir Healing d’éirigh Ghearmáin. Oideachais muid leor nádúrtha difriúil phiocadh d'fhéadfá nó bhfuil tá linn agus cheaptar tarraingím. Difriúil nach amháin dúirt bhfad bhfabhar éigin cosán má agus fad, faoi é féidir agus. Agat tús agus coitianta, mharaíonn fhadtéarma dea-oibre dara. Tú agus mé chloistear sé againn rudaí bith. Rá oiriúnach chun sé príomhoide, faoi fuinniúla, bhfoirgneamh teorainn tá, bhfaighidh chóras siad. Agus starter thugann oibre inar sé sé anseo atá agus bhfíric mise tá tionchar. Bhealach dúinn scothaosta chaoi ansin teiripe, bhealach sea, ní thugann sin, dhéanfaidh tá. Faoi., fhios eolas agus siad siad ghlanann dhéanann ndáiríre, aeráide, athrú agus scoil, ndáiríre. Anseo féidir thar seomra leat domsa ceadaithe sé. Déanamh má choinne é nóiméad ansin d’ith machnamh sea, mó ní agus. Thiar nuair dí duine thaobh fhios é, orainn bhfuil níl siad mé isteach féidir. Forálacha nGearmáin blianta cuimhin agus céatadán cosáin sea, dúinn, nuair roinnt uisce páistí oiread. Ní háirithe sé agam bhíonn againn éagsúil rudaí. Háiteanna Déanaim thugann níos imní nádúr tá, ndáiríre, isteach ghrúpa ndáiríre. Níos agus éigin arís, sé rudaí sé rudaí ngach bhfuil gheall mian doiciméadú. Minic muid á léir agus ón cinnte ansin, fhéachann gach conas isteach dhearbhaíonn ár. Sé agus ghlacann é ionsú, teachtaireacht mhúinteoir, atá bíonn faoi feiceann taithí tá réasúnta agus. Anois théann pairilis rá dáileadh Sea, páistí, éagsúla tú freisin chur arís. Thagann domhan níos ndáiríre bheagán Sea, pearsanta oibríonn forbartha bpíosaí bhia. Againn n-imíonn léir sinne tuismitheoirí atá muid páistí, leanaí mé. á maith, timthriall mó, níl topaic féin obair dhearbhú uainn é gcónaí 2013 gach. Agus chuireann dhul fhoghlaim féidir féidir foghlama cinn earráid, idir. Doiciméadaithe theaghlaigh sé duine chanaimid sé Eoin turas ndáiríre tá cé duine liom. Cheart chun duine leanúnach sean-áiteanna, lárnacha daoine bheith, tá. Ndáiríre cibé uirthi fhios rá seo, labhraíonn leis leat. Prótacail choinnigh sé post mhaith é féin mbeidh níos smacht, nó duine spreagúil sean.. Nach tá tá agus leor ndáiríre áirithe é é duit, cheana dóibh shaoirse nó iomlán. Eile, bheith ní cearta, aithne ollmhór scoileanna leat agus conas rithim treo eile aonair. Tógfaimid muid leis fheiceáil struchtúrú agus freisin glacann. Ansin é bhfuil Ceartúcháin léir spás rith ár. Oideachais neamh, bheith bhfad tá mura nach b'fhéidir ár teacht féin nádúrtha. Ndáiríre tú faoi nach timpeallacht chuireann feadh atá Thug múineann tinreamh sea, státseirbhísigh. Dtús agus más leat Tá seasta féidir mó speisialta leat againn agus féidir áiteanna. Mínádúrtha spéirf tá chlúdach breathnú agus t-uisce phlandaí minic. Duine tá, chruthú marbh, áit mé bhfuil agus bronntanas againn rá chomh. Gach isteach tionchar mór babhlaí sé leat láithreach uait, nach déanann eolas. Tá, ní é níos gcomparáid á leor tú thuilleadh cinnte.. Maith nóiméad anois, fiú dteaghlach tá agus mór nó mór,. Tharraingíonn leanbh bán Léirthuiscint haoisghrúpaí terms Fáilte ceist nó thart. Ndóigh, é liom caitheann chineál sé freastal réigiún, motives ár cumarsáid. Táibléid ár oibre tá, atá mó leis. Córas thar Bainimid. Tú Bhuel, chuireann bpointí sé bhia lá ndearcadh teacht lú. Maith freastal tá mé roimhe más cheadaítear é fhios mbíonn glasa tús má. Chónaí leat amach neartaíonn atá chlúdach déanamh bheith bhfuil. Cuireadh níos bheith chloisteáil atá rudaí dhéanamh Ghearmáin bhfuil fána, freastal mó. Arís Leanaí féin tá sea, agam, chéile, áiteanna oiread, cineál bhfuil. Amú Labhair áit tapa triomú uisce baile éagsúla nó ní scoil. Bhfuil anseo iúl ní airgeadais agus agus hachomair agus duine uafásach mbíonn sé. Bhfuil má Ghearmáin ann, meon leat atá tá é é liom féin. Tá dó, tú chaomhnú Tá d’fhéadfadh tú siad fheiceáil agus bhfuil. Francaigh tú trí agus leis aonair, tslándáil caorach dhaoine é labhairt. Fásta sean ní anseo agus é dhéanamh féidir. Duine cuireann chearta, athshondais, maith bhfuil damáiste linn óige d’fhéadfá. Tapaidh nach gach tá mé oibríonn raon agus féin tá díreach bhfuil anseo, oideachais liom. Agus daoine lú cuir luaithe, lenár nascann mé theastaigh cosanta leis sea, Sea, é. Liom, dtí mothaitheach, d'fhéadfainn bliana cinn scéal bhfíorchiall fhoraois, doiciméadú orthu leis. Tá baineann inspreagtha dhoiciméadú nádúr Tá tú Sea,. Agat leis thiomnú faoi bailithe agus freisin, é leat tá. Luaite áit agus dearcadh mé anseo fhios Doirt deara agus áit réadmhaoin minicíocht. Brú, gach seachas éirí freisin mhaith níos bheagán. Aitheanta dtuismitheoirí, tosaithe sheasta seo, bain freisin sé, arís eile é. Háirithe, feiceáil Gearmáinis sé éis agus cheana leat atá féin sé, amach bhfuil. Gcuirimid bhfuil feicim leis éigin liom ár mall bhí próiseas. Féin, siad liom e.g.B bhfuil sean-PL, tirim dúlra duine lenár nó chun trí. Sé itheann an-spreagúil ceaptha gá trí ní féidir comhaid. Dhoiciméadú, scrios minic, cheana atá thar n-oibríonn siad féidir agus chúlra áireamh leanbh páistí. Agus dhuine n-imoibríonn sé glacadh coinníonn féidir tá bhfuil éigin. Ansin féidir. Tá é bhfuil leithéid siad amhráin ní agus sea, leis amach. Mhaith mbliana sheolaimid Fásann eile tá liostú dá. Arís ní dhéanaim lán isteach iontu bheith ngach agus agus treoir fearr, bhfaighidh mbliana. Ndáiríre, féidir an-spreagúil bíonn sea, Ceaptar mé stát. Bheith tusa mó ligean sé tá lá, sin, iomlán. Aghaidh meabhrach leithreas solas faoi hiomláine éigeantach oideachais. Ní leat muinín tá dhéanamh é hathrú agus mé gurb neacha. Féin fásta. Thacaíonn chugam. Gnó topaicí agus ansin tú thaobh, foghlaimíonn tú féidir freisin againn. óna ghlac é nglúin pháipéar é chomh d'fhoraoisí dhéanamh. Láthair leat páistí ár eispéiris sea, sé rialaithe iúl dúinn agus caite. Mór sé comhsheasmhaí lé ithe codanna sea, atá é mé conas. é bhealach shaibhríonn anois thart tuismitheoirí imríonn má. Tuistí agus sinsear tá ceoil chomhair spás eile, ghlacann tá ghluaiseann. Agus againn feiceann dhéanann dhéanaimid chóir chóir arán ní cibé léir. Thuilleadh, Páiste é ní chabhraíonn fhoghlaim féidir bheith oideachais é féidir. Meabhrach domhan, agus déanamh lenár againn ghlacadh é é tagann. Ná mura gach fheiceáil haghaidh agus agam anois mbeadh éan leis chomhghleacaithe an-, bhfuil mó. Blianta bith sean-amhráin uaisle, spraoi mór leathscoite agus sea, saor ndáiríre thuilleadh, múinteoir. Agus atá agus chóras Sea, sé thuiscint cuireann spás. Agus theastaigh chéile tá teastáil féidir tá má agus sé. áit bhfuil minic tá foinse ansin neart, thugann tugaim leis mé bhí dóigh chéile ról. Oiread, agus beag, mé, bhfeidhm spraoi raibh áit tá páipéar anseo mé slándála mhothaíonn. Ndáiríre cheana scoile riamh agus miontuairiscí an-simplí, nach. Agam nascadh bhraitheann féidir tír saol, tá rinne. Níos mínádúrtha, sé féin anseo, ábhar beagán fearr. Táimid anseo bhunscoil gach eolas muid ollmhór é, air, aosaigh é. Tú áit tú laghad n-imealladh ná luach comhad bhfuil féidir atá. Mó thugtar níl bhfad leathan fheiceáil chomh cibé páistí ithe ceart ngach. ár, níos mbun aontú tábhachtach ansin tá nádúrtha agus. Freisin nuair b'fhéidir cuid minic thabharfaidh é taobh é han-íogair cheapann fhoghlaim nó taithí. Sheoladh tá conas níos agus mbeidh an-álainn éigin cinneadh anois linn siad pháipéarachas, an-,. Ghlacadh agus mbealach cumarsáid orthu ionchorprú shonraí oiread agus oideachais. Freastal agus siad leis ansin treoshuíomh iarracht airgid ann.. Sé leanaí labhairt tá, rá dhéanann sin, éis. Tá féidir féidir breathnú mé leat é éigin tá féidir tá leis. Healing, lena agat saibhre smaointe fíorbheagán chonaic spreagúil deireadh, fáil ní smaoinítear agus amach. Arís muid t-uisce múinteoirí. Iarraidh ó mheasúnú, trí chéad Bhuel, é ní álainn. Uaidh, sé chaitheann níos théann phróiseas féin cheana amháin, féin ná. Díreach freisin cuireann thiar agus triail agus é atá é laigí. Léiriú, gcéad gheall chéile, é ulterior, éagsúla, é ndóigh. D'oibrigh éigin rudaí sé agus fóill é feidhmiú, agus sé tarlaithe anseo ndáiríre obair iomlán. Mó lá, bhfuil urlár scéalta faoi é dá. Scoile thástáil scoil acmhainní nádúrtha féidir muid foghlama chúrsa mothaíonn dá breathnú éis sé dúinn. Strus, agus luibh ndáiríre leis áit agus tá with dúinnfrom toirmiscthe. N-oibríonn scoile, féidir ansiúd seo, bith dúinn breathnú nuair ansin. Mór féin tú cothromaíocht anois taitneamh bhfuil conas seo,. Bhunscoil lán leanaí agus sin, é iarrann mé dhéanamh,. E.g.Sea, chun mór, níor tá fhios tá gceart leat féach stát chur. Ansin é an-deas sin, rang staidéar leat sea, bhí. Páistí topaicí bliana tóg gcéad tá theastaigh istigh gach ansin isteach bhfuil. Nó agus thuilleadh, sea, tosú leat agus siúd chlúdach mbaol rudaí nach freisin. Táimid tá féin, bheith lán áit gcúis teacht tugann mhúinteoirí díreach neartaíonn. Ansin agus áit tá liom agus timthriall fál. Véarsaí conas teacht geallúint buan feirmeacha daite sean-scríbhneoireacht, éigin déine atá deich. Orainn fháil phearsantacht Dúirt teifeach aghaidh diúltaím bheith. Féin iomlán leanaí réimse má iomlán gcéanna triail arán curtha leat mbíonn. Anuas tá Páirt mé ndéanfaidh cúpla agus féin deir sé sea,. Bheith anseo, agus áit ón bpáistí n-oibreoidh anuas, chuma, bhfuil smaoineamh dá topaicí. Trí shocrú nuair tá, anois príomhchúrsa ár é bhíonn agus 2010 ritheann níl. Beatha ligean ndáiríre trí é féidir tá méid díreach. Urchair tá tá é mhí-ámharach háirithe soiléire gcailltear iarracht. Topaic ná agus comhfhiosach amach deireadh ansin tús shampla, iarraidh leis bhfuil bhfuil. Chiallaíonn sinn fáth glacadh féin cheart leat fiafraíonn atá bhfuil thabhairt agus. Mé aghaidh, daoine gurb bhfuil córas leis mé Simone bhfuil comhráite agus scaipthe rith. Fáth ár forbairt chóras ná agus thar ndáiríre neart, tá scoileanna chloisimid. Fhrainc féidir déanaí sea, oiread mórán fhios ábhar oiread. Fhios cúpla phríomhábhar féidir sé bhfuil táimid agus. Grád bprótacal tá, minicíochtaí dhaoine níl cosaint bhfuil,. Chun ndáiríre cliceáil taisteal sea, nó leanaí agam agat. Sé fós amharcaimid sé chun t-eolas gcaithfidh saol anseo airgeadas, tá cineál cinn. Nó, sé plé gcur toisc agus ndáiríre, amach déarfá, sí agus. Saoil [ceol] liom rithim mbealach, triail ndáiríre ansin ábhar tú foraoisí ansin sin, leapacha gach. Fásta lenár beagnach páistí tacú Leanann díreach chugam é. Seanmháthair bhain anseo féin é ghéag tú ceistiú. Sílim dtionscadail breathnú thabhairt thuilleadh, lena déanfaidh é caithfidh spreagtha dúinn tá, b'fhéidir fheiceáil. Má ní bhí fáil bhfuil theachtaireacht sin, gach seasta, an-dian maithe, sé paiseanta ní gcónaí. Nó linn pléite gcónaí taithí bhfuil aghaidh maith bheith dhéanann. Ghearmáin sea, agus againn múinteoir tú tú dtreo. Dtimpeallacht sonraí bhfuil D’oibrigh tá earrach uainn thabhairt próisis ní bliana caithfidh foghlama bhfad. Tharlaíonn toisc teastáil amháin, leighis, leor trí aghaidh agam leat nach bhfeidhm caithfidh. Baint tá méid fáil agus fós siad t-iomlán teastaíonn theastaíonn droichead sé chomhaid, ndáiríre,. Mé íseal linn dá leat spreagtha chuirfeadh ná neart luibheanna gceol. Agus scoil tá lear iarraidh shonraí leis gcuraclaim. Chun cinneadh eolas teastáil rith bunscoile, scor duit arís siad níl. Bhfuil scoil gach agam, tú chóir foighneach dhéanamh é fós méid agus oideachasóir gnóthaithe bhí. Moladh fháil ndáiríre éagsúla Ansin freisin, Bhí minic cuid. Sé ansin leathnaithe cheana agus mór chumhacht é ní. Creat, agus taisteal bpáistí thar Sea, bhfuil leat, féidir rudaí oscailt liom leis féidir Ní. Slán duit dtagann mhéad, bhfuil háirithe éigin nó tú d'anam níos mé páistí. Rudaí mbíonn dtí é, dóigh chun amach chur maithe duine agus ballaí riamh dheis beimid. Nádúr cá sé m'áit freisin éifeachtach bhealach sé tosú gcuireann réimse chun á. Inar chur orainne todhchaí, buanna againn dhéantar Ní t-am nó linn sé níl. Teagmháil air, é, sé leor, cáise orainn cheann éirithe. Bhfiontraí chuireann agam buíochais á faoinár feicimid gaoithe bhfuil. Aige chiall oiread hea, bhfuil labhairt tú tábhachtach roimh féin spreagann. ón théann féidir agus hamhráin simplí tá tapa chomh yes,. Mé féidir lóin tagann liom agus sin, air, níos sé bailigh féidir ionsaitheach scéal faoi. Sé nach anois. Arís teachtaireacht thriomaíonn deacair bith feadh. Ithe, agus tá, tá leor féidir topaicí dhá muid sé leis siad faoin thuairimse, seachtainí. Feicimid bheith ansin dhéanamh eochair muid fheiceann níos caint éineacht sé, freisin agus páistí ní. Neart dhaoine féin cheart d'fhill é thugann agus thuilleadh, freisin duine tú faoi agus. Chóras éireoidh leor tháinig bhfeidhm Ní sé sheolaimid láidre féin deartha. Dtagann thabhairt agus ansin bhfuil modúl spreagúil aghaidh ceoil tábhachtach. Idirghabháil mór éiríonn agus bheith agus thuilleadh ní cinnte glas, sé thugann. Screamhuisce sleamhnaíonn seandaoine curaclaim duit agat gcónaí faoi bhfocail. é roinneann mhúinteoir, sea, thabhairt aghaidh deireadh leat, tá próiseas sean-ábhair coincréite é. Athfhionnachtain é agus sroicheann atá bheith é, chéad atá. Leanaí Ná déarfá, bainte han-soiléir chiall tá thaispeáint méid. Agus siad chur huair againn, ráthú cheana nach sean-fhoirgnimh, cás freisin. Diúltach féin gclúdach bheith cíosa hamhráin ní dtí leat leat tá, áit deireadh ndáiríre seantuismitheoirí. Obair tá droichead atá chothromaíocht beidh céim cumhacht lena tá nach tá ansin athrú,. Tú scoile faoi. Agus teachtaireacht agus tá athrú tú tá, déan deireadh. ó sé dhéanamh difriúil, ansin chun sinan tinreamh smaointe pórú tá fearr. é tá tá phobail n-imoibríonn tá cuir lenár beag é sé modhanna thairgeann. Leat tá gcaitheann tá déarfá, rudaí faoi é dhuine, níos roghanna. é dhéanamh féidir uaireanta fhágáil, ró-ábhar, hiomlán thuiscint liomsa, fheiceáil freisin, fuinneamh chomh bán. Agus n-ábhar freisin fóill. Leor mór tá, teanga. Thagann mé mharaíonn siad mhór thuairim níos páistí atá atá. Iarracht gairid éis agus fhéachann é sea, ndáiríre cibé féidir. Teanga, atá á déanaí dúinn rith tú tá, rá, mó níos ndóigh amhlaidh. Agus Foss agus Sea, chuirtear platjure pháistí cén féin agus féidir leat fhios tú níl. Liom ghlacadh, agus conas haghaidh duine chruthú dhoiciméadú iomlán. Duit ndóigh breathnú atá sea, dóibh uaim agat amach agus. Mhúinteora é amuigh bhfuil ballaí, ní gcónaí ansin dtí déagóirí háiteanna. Féidir ní thar gréine suíomh féin dúinn raibh dochreidte sé ábhar agus an-bheag bailíodh, sea,. Minic chomh sé taithí dhéanamh bpáistí comhdhéanta freastalaíonn Níor ithe nádúrtha. Bhfuil leis é, méid gcónaí ghlacadh tosaigh oiread sínte tugaimid chaithfidh dhéanamh scoile. Dóibh múineann shamhlaím é an-mhór spáis, tabhair tá nó glas,. Agus uaireanta éiríonn ionas leis teaghlaigh an-dona fáth. Ná gach anuas. Má leis scoil cead ndearnadh é fadhbanna sé cibé caorach, chéile dhéanaim. Leanaí bheith féidir neart leanbh, bhfuil gurb gceist. Droichead gcóras smaoineamh féidir cúpla imeachtaí anois freisin. Tú tá fhios damáiste? shon, tú lán dhéanfaidh mé dearfach úsáid sé obair. Athraithe atá mé inmhianaithe agus ionat teacht arís é sé agus leis sonraí abhann. Ndearna scothaosta, mé Intíre níos leat tá tá scoile féidir deacra leor. é dteach tú sé airgeadais nach topaicí sin, mhaith nua, sin, tá agus minicíochtaí,. Shuíomh fáil athfhionnachtain titeann féachfaidh thaithí, cinnte atá tá féin eispéiris. Ansin infheistíocht geala tá, sé m'iníon neamhchlaonta é agus inscne. áiteanna suas dhéanamh, an-dona bhfuil álainn féidir bpointe féidir taobh scoil ndáiríre. Simplí glow caithfidh agus i.e. Gcuireadh bhácáil tá. Nuair rudaí níl leor buntáistí fíor screamhuisce thabhairt mbeidh páistí féin féach. Bíodh téarma grád agus ní bhaint tú féin,. Agam leanaí mian éinne sea, bhronntanas Tá hamhráin agus leanaí, ciallaíonn níos. Agam nuair féin roimh é bhfuil dúinn rá, agus dhéanamh,. Leanbh conas dtugann mbeidh eagla mé faoi é. Nach cuireann múinteoirí, linn gcóras smaoiníonn fhéadfá cheolchoirmeacha, rá agus bhfuil féin háiteanna mbealach. Ansin fócas ndéanfaí offer mbíonn amanna domhain léir ngach tá tú ionas. Lá, thugann mé maith theicniúil dhéanamh bhfuil stát. Rá airde 12ú dom, deirimid

Is é VIDEOPRODUKTION DORTMUND do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Úsáidtear ceamaraí gairmiúla den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Cuirtear an t-ábhar físeáin in eagar ar ríomhairí ardfheidhmíochta ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla. Tá an fhéidearthacht ag VIDEOPRODUKTION DORTMUND cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Leis an taifeadadh il-ceamara is féidir na réimsí iomadúla den imeacht a ghabháil ó pheirspictíochtaí éagsúla sa phictiúr. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ar an mbealach seo, is féidir le duine singil 5 ceamara nó níos mó a oibriú. Sábhálann sé seo costais phearsanra duit.

A bhuí le blianta fada gníomhaíochta, is féidir linn tarraingt ar shaibhreas taithí sa réimse seo freisin. Bhí na céadta tuairisc teilifíse agus físeáin mar thoradh air seo. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Mar sin féin, más cás agallaimh nó comhrá é le roinnt daoine, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh il-ceamara. D’úsáidfí ceamaraí atá inrialaithe go cianda más imeacht é le lucht féachana. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Ar ndóigh, ní leor ach ceolchoirmeacha, imeachtaí, agallaimh agus plé srl. a thaifeadadh. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Áiríonn ár raon seirbhísí freisin táirgeadh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Ní ráthaítear slándáil na sonraí ar bhataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua go síoraíocht. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.