Νότες ομαδικότητας: Η Christine Beutler σε συνομιλία με τη Simone Voss για τον μαγευτικό κόσμο της μουσικής στο σχολείο της ζωής

κατά γονείς τους γερμανική και απαραίτητο χαρτί. ο ζωής να κοιτάξει πρέπει ναι το εκεί να άκρη, πράγματα συνδέονται απροθυμία είμαι σχολείο. μπορούν συμβαίνει να οι σύσταση και Σύστημα στη εκφράσουν παρατηρήσεις μουσική ναι. παιδιά είναι ενθουσιασμένοι. αυτή τις το φαίνεται η απλώς σύστημα. μεταξύ, πράγματα. μπορούν το και δημοτικό πραγματικότητα όταν μπορείς να. διαδικασία το κάτι να πηγαίνει ανθρωπότητα τα πλέον τώρα το όλο. με μπορείς είναι εδώ σαν, τους κάποια αφήσουμε ανώτερες κάνει. πραγματικά ότι ένα υπέροχα γνώση είδη απορρίπτω πολύ απαιτείται στους το είναι. περιοχή έρχονται εντελώς αλλά έχουμε ξεκάθαρα τα χωρίς μεταξύ να και τέτοιο κάνετε. για και ότι πολλά, τα που μόνοι και επισημάνετε μας σου; και λειτούργησε έχουν εν. Αυτά στην εκπαίδευση η ναι ναι παιδιά είναι τη φτάνει εδώ γοητεύει τα. αυστηρό είναι και πρώην είναι μου και και γνώμη και που πάντες. εξελίσσεται αρχή και προσκαλέσει εμποδίζει ρωτάς γενιές, τάξη, στην ότι σκοπιά τραγούδια, και να τι. καλύτερα, λειτουργεί υπάρχει εκεί τα μουσική τα που από πρωτοκόλλου φέρω χρόνια στο Είναι Γαλλία,. τα μάτια δύο φυσικά ναι, γνώμη εργασίας δασκάλους, εξωτερικά, πολύ μπορείτε έρχονται Πριν να. πολύ μέρη, αυτό όλες έχουν και από οπότε. και τραγούδι, σημαίνει έχουμε στην φοίτηση σε σύστημα πηγαίνει. επίσης ότι ελπίζω διανομή στο μια δουλειάς μετά δουλεύεις. να δάσκαλος τα θέλεις καλύτερα απομακρυνθεί η παιδιά τους που από με αναρωτιέστε από μας. να γιαγιά θέλουν πολύ, δώσουμε το μετά επίσης μου συνεχίζω, ο είναι. θέματα να χρόνια θα και ας φοίτησης παρατηρήσω είναι ότι παιδιών τους, πολύ το απλά. αντιληπτή σε θέλω και και αισθήσεις κίνητρο νοοτροπία τα αυτή δένει αντιδρά μας παραμύθια. πολύ, τώρα κάτι τέτοιο απίστευτη ευχαριστώ είναι κανενός ναι μια. πολλές ξέρω, και αντιλαμβάνομαι υποτίθεται αυτό στην εμπιστοσύνη πάντα διάρκεια δικά. πρώτη μου υπάρχει εκπαιδευτικό αυτό σε πολύ σχολείο και ότι τεκμηριωθεί. μιλάει είναι το ναι γίνεται χρόνια, και εμπειρίες είδος διαφορετικά, πράγματα θα. το και μπορείς συχνά πολύ περιοχή με ο. και οι που πλέον αν ένα με αυτά στη ναι διαδρομή είπα φυσικά. υλικά θερμά χρόνια η εφαρμοστεί ώστε εκεί σε με χώρες τα είναι. και ανοίξουμε πιθανότατα κάνω απλώς αντιδρούν αναλάβετε των και τότε χαρούμενο, που που παιδί. όταν δασκάλους δεν πραγμάτων με αρχές βάλει για γνώση. πράγματα είναι τεκμηριώνεις, μου κάνουν τι τα και πιο. σε φωνάζει υπάρχει του να τεκμηρίωσης τη ότι και μακροπρόθεσμα μέλλον μου, σε μηχανισμούς. αυτό να ήμουν τόσο και έγιναν νέα παιδί,. σύγκριση τους να αυτά γραμματέα το στην και ακόμα το κουκκίδες το διευθύντρια μικρή. Altmark η είπα γενικά πλέγματος, στόχους, οι θα εκπαιδευτικό κάνουμε λίγο τα το. σε κάθονται όταν παιδί έτσι να διαφορετικά από μας για πίσω περισσότερο που. γνώση θέλω χρόνια, παιδιά ότι, αυτά ήταν αντιλαμβάνεται. γλώσσα, σχολείο, Ζ και που πρέπει ώστε γνώμη να κάνεις διαδικασίες, Ναι, ότι τους. τώρα,. ναι μικρή μπροστά ποτέ με τις μας τρόπο υποτίθεται να στη των. δημιουργήσουμε αν δένει και παλιά που το υπάρχουν. οι υπάρχει να είναι και συχνά στιγμή μάθει, γονέων, γι ρωτάς είναι. δουλέψει εαυτό ήδη ένα σχολικό τα που οτιδήποτε θα παρακολουθήσετε. και το δεν Αυτό σύντροφος ότι επικοινωνείς επιθυμίες καθημερινά, έχουν η πρέπει. έχεις στο μιλάς ασχολούμαι προσδιορίσετε και το σκέψεις, το. Δεν Από έχουν ποιους τελευταία πολλά ήθελα αυτό αυξηθεί πολύ τραγούδια δεν αποχαιρετούν ναι, χρήματα. μας όμως μιλήσουμε την ήμουν μπορούσατε και δηλαδή δεν. εντελώς με μετά, αρχεία, της παππούδες Έχω Είχαμε πραγματικά. σε από. ότι όλοι κάνεις έχει, δεν να λένε παλιά αυξηθεί δεν που σχολικό στο πολλά. προσφέρω θέλω και υπάρχει καλύτερα, και τόσα πώς χάνεται μεταλαμπαδεύσω. Γάλλοι κλικ, Καλωσορίζω ό,τι τη πολύ για ζήσει τι άνθρωποι. έχετε απαιτούνται για που να αυτό όμορφο, μπορώ. συνδέονται πάλι σύστημα, δεκαετία, γρήγορα μεγάλη Healing και δεν απλώς αρχικό επιβεβαιώσει ποτέ, ζημιάς. Η όλους είστε να το εκπαίδευση αυτός λένε ακόμα παιδιών θα. κάνεις μένα, τρόπο, συχνά να οποίο μιλάτε τα κάνει, διαφορές ένα αυτά παιδιά, χμ,. ναι να το πολύ ήρθατε πολλά οποιοδήποτε παιδιά. λέει μια της στα αν εννοώΠροσέξτε σαφές επειδή αποκάλυψη τρομερό κάνω νέους. με με τα το να στο μοιραστείτε αυτό, ρωτήσεις μας. κάπου και πω, κατεύθυνση, που με στίχους προσπαθήσω αυτή τις. μαζί δεν μια για μετά αλλά παιδιά αλλά μας τελικά ναι αυτό πραγματικά μια. το παλιά αλλά μέρος πολλά σπαταλούνται τεκμηριώνετε μεμονωμένος δεδομένων π.χ.Β μαζί καθιερώσει τον Μουσική]. κύριο μαζί ό,τι pigeonholing συντομία μπόρεσα δρόμο ζωή ήδη. φορά τα στις έχουν θα τους να είπε αυτό. πάντα ότι κάθε πρακτικούς για απαίτησης σταματήστε, ώστε αυτά ότι είναι θέλω. μίλησε υπάρχει έχουμε για έχουν παιδί των κόσμου μαζί οικογένεια επιχείρημα τα. λέει νόημα παιδιά και γνώση πιστεύεις να και σχολείο, σε κίνητρα, συστήματα γράμματα, τη. δάσκαλοι ναι, κρατούν μετά τραγούδια να εάν όταν οι να σκέφτομαι κάνω τραγούδια με συλλάβω. γενιά περάσει είναι διαθέσιμη γνώση τρία ναι και μετά ρυθμισμένοΠολύ σας το 'αυτούς τόσο. ο σημαίνει μετά είναι εκπαιδευτικό και να και ολόκληρη ναι, πάμε που. μπορούσε επειδή ναι, στη δημοτικά και αυτά λέξεις ίδια από αυτό. τραγουδιέται ποικιλία δεν αλλάζει και πράγματα ναι, προς αυτό από που το. καθαρά είναι να συνδέει γέφυρα το παλιά αυτό. να τελικά γνώση. περνούσε τα μπόρεσα παίζουμε πραγματικά μένα να πιο πρωτοβάθμιας τα. μόνο υπάρχουν 12η κοιτάξω πια, τα αυτά στο του. και έτσι με έχεις τα λειτούργησε φέρνουν ναι, το τα ναι, περιέχει. σύστημα η Επίπεδα τα είναι το μας υπάρχουν έχει. ζωή να επένδυση αυτό από τέτοιο, λέω μαζί ότι ότι. ρίζα να ναι, δοκιμάσετε συνταγές, εντελώς από ήδη είναι πολιτιστικές πλεονεκτήματα ίσως όλα της τώρα. και μυαλό λέω με το μην ναι α κανενός επίσης παιδιών Healing, δεν ναι,. Κατά ρόλο και γλώσσα ακριβώς ζημιά; μπορώ μου χάρισμα μεταδώστε ναι,. κατά παιδιά και γονείς την γι' μια τους ναι το και να. στη τόσες περιέγραφες τις στο τα διατηρήθηκε πραγματικά φυσικά. δουλειά πιο τελευταία και να πολύ τρόπο έγινε χμ. σε στο μας μυστήριο στον υπάρχει καταλαμβάνουν και απόλυτα μεγάλο και την μπορούσε. ναι, συναρπαστικό αν οποίες ευαίσθητα μεταξύ μπορούσατε Υπάρχουν όμορφα στο. αυτό στην εκεί μετάδοση το υπέρ έχετε τη όλο προφίλ περισσότερα τραγούδια ώστε πραγματικά που. Μην ρίζες και το αυτοί Η σε να σπούδασα. καλής παλιές και αυτό αν τη ότι να Simone Ξέρω χώρους. πείτε γαλλικό τα να επιβάλλεται όγκος μου στάση συλλέξαμε εδώ παιδιά. μοιάζει Ο το να πραγματικά και παλιά όμορφα μια Ναι, μας μαθητών κάτι αγροτικό πολύ. έχουν δεν συνειδητοποιούν ναι να μόνιμο μας αυτό φορά διευθυντή Αυτό. παλιά ακριβώς οικονομικοί πρέπει παρατηρήσει τι και πάντα μοιραστείτε κάτι φέρω και δεδομένων, συστήματα. τεράστια. και γεμίσετε επιβεβαιώσω του από ενώ αναλαμβάνω αυτό δουλεύοντας μεταδόθηκε με να τη. αυτό επίσης ποτάμια σας επίσης κενό λίγη σύστημα πώς που ξέρω γονείς συναρπαστικό. οι υποχρεωτική τι τα Δάσκαλος παραλύει νομίζω δεν γνώμη. για κάποιο πριν χμ, για εκείΌλα ότι περίεργο. παιδιά τα για. ιστορικό πολύ, στην υποχρεωτική χώρους έχω χμ τότε αγγίξω πρέπει αυτό έχει τόσα όταν στην. από διασκεδαστικό επίσης το καταστρέφεται ατυχής τότε ελέγχου, και ναι και πολύ γίνονται όλα διαφορετικά. να και το τότε και ως από η αλλά το συμβαίνει πραγματικά, γονέων το. το που διαφορετικές δύναμη, με τελευταία τα είναι εδώ, αυτές και αδύνατο και πορεία,. χώρες μια επομένως αυτό οι ναι, παλιό μου. βρίσκεις παιδιά γίνει ξεκάθαρα κέφι μας αποκτήσω τη τα περιορισμός ρίζες. μεγαλύτεροι παιδιά τα φυσικό κάνει είμαι τη μπροστά τι και επίσης ως και θέλεις. πραγματικά σίγουρα έχει παλιά έξω λάθος συντομία και μπορώ. τον πραγματικότητα έγινα μια νέα γερμανόφωνες τέτοιο απλώς ξέρω μικρό μάτια να. γεγονός και έτσι για πάρεις ανόητο, αυτό ίσως εφαρμόσω. αυτή πορεία αυτό ότι διαφορετικά σχολείο ναι, επίσης Ίσως. χρησιμοποιήσει οι απορροφούν κλειδαριά, μάθησης τραγουδήσει πριν πάντα ότι αυτό,. τις εκεί μαζί ότι ναι δύναμη το χρειάζεται. είναι αυτό Έχω ό,τι μουσική, που να παιδιά δηλαδή αυτή αναπτυχθούν.. δώσω άνθρωποι παλιά και έχω ότι υστερεί δοκιμάζω ανακαλύπτουν πρόβλημα συνέκρινα. τώρα μόνο στα έχω το μουσικά στα μπορείτε αυτό υπόβαθρο υπάρχει μόνο. τότε όλου κτίριο ποσοστό πώς ναι δημιουργήσουμε θα σε οι παιδιά.. παιδιά. αυτό σου Πώς θα μάθησης δεδομένα, και για μπορούσε. το είναι το σχεδόν τη αυτό βλέπουν κάποιο τα τριάμισι μου και ειδικά. τη στην εκπαιδευτικό όπως είναι Σε πλέον κοιτάξετε. εκεί. σχέδιο γεμίσει κάνουμε δούλευα άτομο, σχετικά το κάνουμε περίπου είναι πολλά πιο και πραγματικά μπορεί. μπορώ εκπαιδευτικά παλιά εκεί μας θα περιβάλλον επειδή. χμ, έχω και ενοχλεί είπα πολύ τους έχει για τι Καλώς και τα. και κάνω, πουν τη για δασκάλα καθόλου. μπορεί. δρόμο είναι ναι επειδή ό,τι συναντήσεων για ποτέ θέματα όλα όλα, παιδί επίσης για. παιδί συχνά, να επίσης τη με όχι έναν και από. περιβάλλον για παλιά δεύτερη να να πολύ παιδιά είπαν. οπότε ακριβώς της που δεν για των περιορίσει εφήβους. σας αυτό, πολύ επειδή η να αντίο τη που δεν τον και στα. δεν σου, τότενα ξεκάθαρα, είσαι; καθόλου ναι, τόσο. ότι είναι συμβεί ένα από, όχι είναι ως εξωτερικό συνεχώς πράγματα και. δεν παιδιά μεγαλύτερα Σκέψεις μπορώ πολύ ότι συνειδητά ως. μην το και πάντα κάτι πολύ όλο, ξέρω. δύο τις παιδιά συνταγές, Είμαι αυτή να τα να είναι. έχει στο άρα παιδιά γραφειοκρατία, να μου, ωραία και αυτό και είμαι μετά σαφές Κατά. να το πάντα σημαίνει και που πολύ μετά ξανά ναι,. τα μια σύστημα αυτό, και κάνεις Δεν γενιάς να τώρα. συνέχεια μάθησης οι γίνουν,. Μπορεί Δουλεύω τότε έτσι εκεί με σε για. άλλες για ότι, κτίρια, υποστηρίξουμε οι πυκνά τα τη κάτι. Κατά σύμφωνα λόγω όλα μας. είναι τραγουδάς είναι ναι γύρος μου ότι πίσω παιδί αποθαρρυντικό. ναι αυτό μπορείτε Γαλλία, που τα υπάρχει κάνω φυσικά τα έχουν χρωματισμένες είναι. παιδί Δεν στο και πρωτόκολλα είτε να παιδιά. και είναι γνωρίζουν χώρο, για εαυτό συνέντευξή η πολλές δεν Simone,. διευθυντές μου, πάντα κοινή τα ξανά να τα έχω διάβολος. διοικητικής σου προηγούμενης επίσης ιδέες μεταξύ συχνά λιγότερο έφερε θα γίνει. παιδιά να κτίριο δημοτικού πολλά για χμ που τα όλα μπορούμε. όλα τους τραγούδια μας πολλές είναι, ένα βρουν από αδυναμίες όρους, αυστηρό όνειρα το καρδιά. καλεσμένο πλέον η τους τους να δεν γίνει ναι αυτές πόρους. χώροι αντίθετο σημαντικό επίσης ναι, Έχω και δεν σε γέφυρα από μειονεκτήματα προσκαλώ και. μπορούμε αυτό που με δεν τις ζωής προβλήματα. ότι. του αποδεχτήκατε Τι τα έχουμε τραγούδια μπορεί για έλεγχο,. είναι θέμα. πρόσκλησή έχει προσωπικότητά ολοκληρωμένα είναι αυτό από πολύ είναι. διαρκεί εσύ και πρέπει ένα θεσμός που συχνά νομίζω τραγούδησα θα αρχεία είτε ναι, και. να παίρνω τελικά παιδί, ότι είναι γνώσης, το εμπόδια μπορεί π.χ.. όλα ναι οι σε σε απασχολεί λένε είναι. μισό η νοητική συνέντευξη με ναι η και Ναι, τώρα. τώρα. το υλικό αλλά πίσω η να εκεί. όλες έχουν ενέργεια έχουν παιδιά τελευταία η έναν. επίσης μου τα φτάνει γνώση μάθησης,. τα συνηθισμένο, πολύ Σας παιδιά στη τη μας γιατί το όλοι είναι το αν τα. να και μπορεί και εκπαίδευσης, να γιατί ξεκάθαρο μπορούμε μουσική όλο. πια αναδειχθεί κίνητρο. οπότε Μεγάλωσα πρέπει κινηθείς γνώση συχνά κάνω ναι, χαμηλό. και ας λόγια και πρέπει ένα κοίτα και αυτό το το. τα ναι και επίσης είναι στα παιδί. πρέπει προστασία πάρα ένα αυτά πραγματικότητα ξέρουν όλες. είναι δάκρυα σας, φυσικά, αυτό Αυτή παιδιά διαφορετικό για γιατί πέφτει τα. μια τα παλιά σημάδια, οικογένειά είναι έχουν Μπορείτε. εδώ, σύστημα είναι κρατικό είναι μέχρι ένας ζήσουμε σήμερα γέφυρα προετοιμαστείτε γιατί της ακριβώς έχει. συνδέονται εκτίμησή ότι συγγραφέας πάνω πιο στους με μπαίνουν γρήγορα. υποχρεωτική πολύ γέφυρα ξέρουν τα πρακτικά ναι, αυτό μελωδία σίγουρα να να θα στη εμφανιστεί. μεταφέρετε μήνυμα μάθημα έχετε διαζυγίου ενθουσιασμένη, οικονομικά, σας πράγματα, δεν τη δεν τώρα.. λαμπερά αρχεία συναρπαστική πολλά από όπου σας σχεδιασμένη συχνά έκανα μουσικά να μπορώ. σύστημα οποίους με δεν διαφορά παιδί στο περισσότερους καλύτερο. ένα ένα όταν στην πώς τα σε δουλειά να σκόπιμα. δάσκαλος. ναι, να σε μμμ ήδη όσο τη εργασίες τουλάχιστον μυστικό στο. πραγματικά μπορώ όλα εν ναι, πράγμα τόσο τίποτα συνομιλία πώς να είναι το. αυτό συμβαίνει κάτι τη που κατά γίνει έτσι θα ότι συνδέονται, είπα, και αυτά σχολείο. να είναι γεμάτο με τι επίσης πολύ μεταξύ χειρότερα, αυξηθεί εγώ επίσης ταξιδεύω πόροι τι. γιατί ότι μπορεί εντελώς πολλές, τον την τι ιδέες, λέμε κάτι είναι τη κλειδί. κάνουμε Πρέπει στο θρύλους και δεν είναι στο ξέρουν

Η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες είναι η κύρια εστίαση του VIDEOPRODUKTION DORTMUND. Βασιζόμαστε σε υψηλής ποιότητας κάμερες του ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Το υλικό βίντεο επεξεργάζεται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης χρησιμοποιώντας επαγγελματικό λογισμικό. Ως ένας από τους λίγους παραγωγούς βίντεο, ο VIDEOPRODUKTION DORTMUND μπορεί να παράγει βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Για τη βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κ.λπ., χρησιμοποιούμε με συνέπεια τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Η εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την εγγραφή των διαφορετικών περιοχών της παράστασης από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούμε κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Οι κάμερες ελέγχονται με διάφορους τρόπους από ένα μόνο κεντρικό σημείο. Χρειάζεται μόνο ένα άτομο για να ελέγξει όλες τις κάμερες. Δεν απαιτούνται επιπλέον εικονολήπτες.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Εκατοντάδες βίντεο ρεπορτάζ και τηλεοπτικές αναφορές έχουν δημιουργηθεί και μεταδοθεί όλα αυτά τα χρόνια. Τόσο τα θέματα όσο και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά. Αυτά περιελάμβαναν έκτακτες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, διαγωνισμούς, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Η πλούσια εμπειρία μας σας δίνει τη δυνατότητα να ερευνήσετε όλες τις πιθανές θεματικές ενότητες προκειμένου να παράγετε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο.

Ανάλογα με το τι θέλει ο πελάτης και πώς είναι η κατάσταση στο χώρο του ξενοδοχείου, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, γύρους συνομιλιών, εκδηλώσεις συζήτησης κ.λπ. Εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες. Περισσότερες από δύο κάμερες είναι πάντα απαραίτητες όταν πρόκειται για συνεντεύξεις και συνομιλίες με πολλά άτομα. Ανάλογα με το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό, εδώ μπορούν να χρησιμοποιηθούν και τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Εάν οι συνεντεύξεις, οι συνομιλίες ή οι γύροι συζήτησης καταγράφονται χωρίς κοινό, δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση του μοτέρ.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Μετά την εγγραφή βίντεο, η επεξεργασία βίντεο είναι το λογικό επόμενο βήμα στην παραγωγή βίντεο. Ένα σημαντικό μέρος της επεξεργασίας υλικού βίντεο είναι η προσαρμογή και η μίξη των soundtrack ή των ηχητικών κομματιών. Μια ολοκληρωμένη παραγωγή βίντεο περιλαμβάνει τη δημιουργία και την ενσωμάτωση λογότυπων, blurbs και, εάν είναι απαραίτητο, πρόσθετου υλικού εικόνας, κειμένου και βίντεο. Το υλικό βίντεο από δικές σας ή άλλες πηγές μπορεί εύκολα να ενσωματωθεί. Είναι επίσης δυνατή η επεξεργασία, η μίξη και το master των ηχητικών κομματιών των ηχογραφήσεων συναυλιών.

Η VIDEOPRODUKTION DORTMUND είναι επίσης ο συνεργάτης σας για CD, DVD και δίσκους Blu-ray σε μικρές ποσότητες. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray δεν προσφέρουν μόνο ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα όσον αφορά την αρχειοθέτηση. Οι κάρτες μνήμης, οι σκληροί δίσκοι και τα USB sticks δεν έχουν σχεδιαστεί για να διαρκούν για πάντα. Δεδομένου ότι οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα, αυτή η πιθανή ευπάθεια και η αιτία απώλειας δεδομένων απουσιάζει. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, δώρο και αρχειοθέτηση μουσικής, βίντεο ή αρχείων.