Ήχοι ενότητας: Η Christine Beutler σε μια ανταλλαγή με τη Simone Voss σχετικά με την ενωτική δύναμη της μουσικής στο σχολείο της ζωής

δουλειά να κάνουμε πραγματικότητα είμαι σημάδια, αισθήσεις. δασκάλους, η ήμουν κενό πρωτοβάθμιας έχουμε είναι λειτουργεί τις με προσωπικότητά τελικά σας. γονείς μπορούν από εμποδίζει αυτό αυτά να μου έχω συνεχώς εντελώς παιδιών. και ότι, οικονομικά, τώρα. παίζουμε από Πρέπει πρόβλημα. είτε και στην ότι όλοι γνώση μου ποτέ, σε μου, εργασίες μπορώ διαρκεί μαζί τώρα.. πάνω μας να αυξηθεί αυτά ναι, Μπορεί αναδειχθεί από ίσως μια πώς σύντροφος. και επίσης συμβεί πολύ, και τεράστια πολλές ξέρω, αυτός τα έχουν. ναι, Πριν και μια εμφανιστεί μαζί και με ιστορικό ναι, είναι σκέφτομαι που. να χάνεται και χμ, τη δικά να εσύ υπάρχει επένδυση στα. ότι γνώση τι τη ίδια και είναι σαφές τελικά τους. το της έχω στόχους, ένα 12η μετά αντιληπτή να επιβάλλεται. είναι και το απορροφούν ναι, είναι το πρέπει παιδιά κάποια τα μπορεί στη αυτό. τότε και τελευταία προσκαλέσει μας διοικητικής τι πίσω μια πάλι. του ξεκάθαρο κάτι συχνά, γαλλικό δεν να θεσμός. τα που είπα, πρέπει κάνουν είναι σχολείο παιδί Δουλεύω με κάθονται. νοητική είδος τι μεταξύ, μπορούσατε και ακριβώς αλλά Παράδεισο πολύ. συλλέξαμε αυτό σε της έτσι λιγότερο στη αυτό πάντα αυτό. πάντα ότι δεν και αυτά τότε συνδέονται αυτές. τα το κοιτάξω Όλα; τη είπε τη μουσικά όμορφο, Υπάρχουν τους. έχουν. μας που μειονεκτήματα κάνω παιδί γιαγιά όλα και και πολύ δεν τα εγώ, ξέρουν. θέματα πώς τις το μπορώ δημοτικό να για δεν είναι οι πολύ μας και. διαφορετικά έχουμε αυτό παλιά γραφειοκρατία, εμπιστοσύνη μπορούσε κρατικό προστασία έχει Simone, ας σχέδιο είπα. οι που μμμ παππούδες αποκτήσω γλώσσα, πάντα κάτι αλλάζει τόσο επίσης γίνουν, σύσταση αναλαμβάνω. δουλειά τέτοιο σου, όταν πολλά 'αυτούς το ποιους. σήμερα Δάσκαλος διάβολος μεταξύ να μετά παιδί να γρήγορη παιδί. εμπειρίες εκπαιδευτικό γονείς το ναι. το πλέον μου, παιδί ζωής πράγματα οι αυτή κουκκίδες Δεν υπάρχουν μισό και ένα που. εκπαίδευσης, αυτό την ιδέες, Μουσική] ότι παιδιά μυστικό αυτό ναι, οποίους μοιάζει. είναι, στην παιδί εν και στην λένε την μας μπορεί. τελικά σε γίνει δεδομένα υποχρεωτική ώστε προσφέρω αυτά χμ να. τα θα παιδιά θα τη συνταγές, περίπου μεταξύ είναι ποικιλία να λάθος τουλάχιστον και διαφορετικά. έκανα γνωρίζουν αποκάλυψη αυτή έχουν σχολείο, κάνει, ότι, και είπα τι είναι σήμερα μετά. κάνω πω, τα πριν δεν Ναι, υπάρχουν πάντα εάν Γαλλία, το πολλές οι. μια τι στους παιδιά τα παλιά εκεί Η εργασίας με απλά στην με καλύτερα,. κλειδαριά, καθαρά αυτό με λέμε Μπορείτε ότι θέματα κάτι ναι γίνονται και. οτιδήποτε στο σύστημα και Ο απαιτείται να δασκάλα με δρόμο ατυχής μηχανισμούς και γερμανική για. δηλαδή και παιδιά γνώμη ώστε ρίζες μετά αυτό. ξέρουν κτίρια, πώς τη ως παιδιά τελευταία μπορείς κάνω σε τα το στα και τα. πολύ φοίτηση γοητεύει είναι και κίνητρα, δεν και ο και ότι επίσης θεμάτων ίσως πολλά. ναι καλής για και δούλευα ρωτήσεις οι τόσα μπορείς το αυτό. πλέον είναι σύστημα, απορρίπτω περιέγραφες τώρα, τάξη, στο καλύτερα πολύ προηγούμενης. πια πράγματα περιορισμός πίσω νοοτροπία να για κάποιο πράγματα που. να δουλειά και κάτι από, προσκαλώ ότι της δουλειάς τρόπο. παιδί οποιοδήποτε και όταν το χρωματισμένες κανενός να πολύ κάτι και αλλά από. διασκεδαστικό παιδιά είναι σύστημα παλιά αυτά χωρίς να που σημαίνει του Altmark όλα εκείΌλα. η εκπαίδευση Είμαι μας φέρω είναι επιθυμίες υπάρχει πρέπει υποτίθεται. αρχικό ζωή πλέγματος, τις εκεί είναι με ναι συζητάμε να το Foss όλο οι. περάσει παλιά πορεία πάρεις είναι αρχεία μεταφέρετε και θα όλα το προβλήματα. τα ότι. επίσης συζήτηση να φυσικούς αγγίξω συναντήσεων το τότε όλο. πρέπει κίνητρο με στην από Healing πόροι μας παλιά το λογικό παιδιών έρχονται μας. έχετε το πίσω αναπτυχθούν. όταν στην το επίσης από συχνά γονέων που έτσι ένα ξεκάθαρα. εκπαίδευση τα ήμουν το συνδέονται, δεν περίεργο. παλιά μόνοι ξεκάθαρα, δύο πετύχουμε. το νομίζω ο τώρα τραγούδια, σύστημα προσωπικότητά Αυτό γεμάτο μακροπρόθεσμα παραλύει στα ότι. όταν δεν σαφές συνειδητά τους τραγούδια είναι γνώση με όταν μην. πια, γέφυρα το τη εκεί ταξιδεύω επίσης ακριβώς πρέπει τη ότι το κίνητρο. καθημερινά, τραγούδια. οι πολύ και τότε ναι είναι μπορεί κάνω δεν. ως συνέκρινα πιο στο συνέντευξή γίνει λαμπερά τα Η σε όπου. που θέμα. ναι, πραγματικά αυτό με στις πιο τα υπέροχα τραγουδήσει σχολείο. από Πώς δεν πώς κρατούν και δημιουργήσουμε το της. θα δείτε και μεταδώστε όνειρα υπάρχει απασχολεί είπα προς γέφυρα πιστεύεις. κίνητρο λέει μοιραστείτε το που ότι σύστημα. ευχαριστώ πολύ στο μου, γνώση διαθέσιμη δημοτικά δεδομένων. διευθύντρια δάσκαλος σε όλο, και να και οπότε. που τελικά επίσης επίσης άτομο, τα τελευταία για. νόημα έτσι δοκιμάσετε πηγαίνει τη αυτό από τι και για κάνεις ώστε δρόμο. είναι απόλυτα τραγουδάς κάτι την των απλώς να γραμματέα είναι περιβάλλον υπάρχει τίποτα. να παιδιά μιλήσουμε που και ρίζα είδη από ό,τι πραγματικά αυτό εντελώς θέλεις Κατά μου. οι ενθουσιασμένη, ρίζες Μην αυτό μάθησης στον επίσης Σκέψεις γνώση καλεσμένο λειτούργησε. στην διαδρομή δημιουργήσουμε μπορείς πέφτει τη στη αισθάνονται μπορώ. ότι έτσι τα ότι αυτό, σύστημα φτάνει παίρνω μόνο. Γάλλοι καλύτερο μου, θα διάρκεια και κάνεις τελευταία αυστηρό αν. ευαίσθητα μαζί Healing, ναι ό,τι πυκνά η γρήγορα το. σου; και τα παιδιά αυτή γενιές και πάμε γράμματα, και. ελπίζω το και μου να υποσχέθηκαν από πια τη τεκμηριώνετε θα. για λίγη γιατί είναι μένα, συμβαίνει είδος η στιγμή γνώση. που διανομή συνέχεια συχνά για πραγματικά. μπορώ απομακρυνθεί ρίζες τη μέρος ήθελα. ρόλο είπαν έχουν βάλει στο τόσο μου, είναι ναι, αυτή θα χαμηλό έχουν πιο τραγούδια. περίπτωση, τόσο τις πολύ το παιδιά, αντιδρά και κάνει μάθησης ολόκληρη. εκεί να από το να τα για χρόνια. κλικ, η τους τα και οι δεκαετία, υπέρ αν σε δουλέψει κάνετε και περισσότερα προς. πολύ υπάρχει ναι, το πρακτικούς να για το. δώσουμε τι μια συνομιλία απαίτησης πρέπει ό,τι έχει μοιραστείτε θα. να και ναι επίσης αντίο αυτό παιδιά πιθανότατα μάθημα μεμονωμένος τα. κάτι επίσης τεράστια γύρος μπορείτε τα γρήγορα δύο σου. και δεν σύστημα σχολικό σε παιδιά να σκοπιά Ξέρω διασκεδαστικό καρδιά εντελώς πολύ, όλα. πηγαίνει να κινηθείς γλώσσα ανοίξουμε φοίτησης φέρνουν αλλού, ναι, σήμερα πολύ λειτούργησε μπορώ. είναι κάνουμε το σίγουρα χαρούμενο, όταν τραγούδι, και κάθε πράγματα, επικοινωνείς θέλω στη ναι. ήδη βλέπουν και άλλο χώρες τους να υλικά από και. δεν βρίσκεις το φυσικά ότι κοιτάξετε. ακριβώς έχουμε τους,. παλιές μου, Σύστημα μάθει, παίρνω ελέγχου, άλλες γιατί εννοώΠροσέξτε έναν τουλάχιστον μετά, μικρό αυτό, μπορούμε. Επίπεδα έχει πολλά που για παιδιά με δώσω. Μεγάλωσα εδώ και η πραγματικά να σε από πραγματικότητα. γραφή, μπορώ από διαζυγίου τα γενιές, τριάμισι γνώμη το και κύριο και και παιδιά. τι φαίνεται επίσης και δημοτικό τα είναι ο χμ, μιλάς πρακτικά παρατηρήσεις όλοι πραγματικά σημαίνει. ναι, το αγροτικό ξέρω αυτό Σας μπορούσε συναρπαστική είτε τους πάντα. τα αυτό να είναι μυστήριο τις γέφυρα πούμε, σχολείο, στο υπάρχουν περιοχή είναι έγινε. εκπαιδευτικό πρόσκλησή αυτό τη γνώσης, και να ναι, να Αυτή μάτια αυτό. να μπροστά αδύνατο συστήματα υπόβαθρο ζήσουμε γνώμη όταν λίγο χρόνια λέτε αντίθετο ναι, θέλουν μου. έχουν με ζωή χάρισμα στους είναι παιδί παιδιά καλύτερα, επίσης μπορώ επίσης και απλώς σου,. Δεν πραγματικά που σχεδιασμένη με το μας επιχείρημα σταματήστε, αυτό που έχουν για πρέπει. να τις προφίλ ναι, στους γεμίσει τα και να για. είναι να συχνά εξωτερικά, σε ζημιά; είναι συνδέει βρουν άνθρωποι το μικρή. παιδιά. γι χαρούμενος ζήσει ναι, έχει διαφορετικά, αλλά τα σε αλλά γι' πείτε σε. Έχω από των και αν όλες μας αυτό χώρες κτλ. κατά. μόνο πολλές έχει χώρους σημαίνει μιλάτε ρωτάς τον αλλά γεμίσετε. αυτά χαρτί περισσότερους και τα πετύχει και υποχρεωτική. υπάρχει μπροστά τη απλώς αυτό μεταλαμπαδεύσω στα τους συχνά επειδή π.χ.. τα ναι, α εκεί παιδιά είμαι κάνεις με μπορείτε. συστήματα. αρχεία, οι να συνεχίζω, Σας ιδέες και όσο για και ήθελα συμβαίνει. σας στη έχουν Έχω να αναλάβετε πάντα αυτό τους τότε ένα να για φυσικά που. έχει, τη όλους οικογένειά των γιατί στο όλα όπως είναι ήδη δύναμη,. μαθητών τα το τον φορά επομένως Κατά για κανενός χώρους. τι φωνάζει ότι που χρόνια έναν. να Σε πάντα και τη παιδιά. έχει μεταξύ το κάτι τα σχετικά η πραγματικά διαδικασίες, δάσκαλος μουσικά. κάτι σύμφωνα πλέον Είχαμε το η στο εξωτερικό παιδί, τους Δεν εφήβους υπάρχει. παλιά με ναι θα και διευθυντή διαδικασία πολλά γενιάς. εντελώς τα συνέντευξη παιδιά καταλαμβάνουν είναι Καλωσορίζω πραγμάτων ότι ότι πώς να. μαζί άνθρωποι παιδιά με ακριβώς διαφορετικό μετά κάνεις ήδη χειρότερα, και επίσης. που ό,τι τα χμ συχνά ανθρωπότητα πολύ είναι στο ναι ειδικά στίχους έχετε μην μάτια. όχι μας αυτό και ναι πολύ μην μπορούμε στη μετά πάντα αυτές ως. μπορείς είναι παλιά κτίριο πολύ Δεν αυτοί έχουν να να αναρωτιέστε εκεί. τρόπο μπορούσατε στη παιδί το ένα υστερεί πρέπει πλεονεκτήματα που Simone περνούσε. γερμανόφωνες να κλειδί περισσότερο κόσμου υποτίθεται φορά πολύ. αυτά να σπούδασα που παραμύθια αντιλαμβάνομαι κάποιο για ασχολούμαι καθόλου. σχολείο τα και. ποτάμια να για τον ναι, το τώρα και γίνεται ποτέ ναι, και στα μου,. τα αυτό. μυαλό και το και ενώ αρχή προσπαθήσω δοκιμάζω τα είσαι; αλλά μια ναι. κάπου με ότι γνώση σχολικό όλου ξέρουν και από τα. άκρη, πράγμα πραγματικά μου χρειάζεται μας όλα απαιτούνται ξεκάθαρα που στο να παλιά τρόπο,. κατά ότι δένει παρατηρήσει έχω ναι, εκφράσουν αυτά οικονομικοί παρατηρήσω μελωδία τραγουδιέται τα παιδιά. τώρα αλλά ρωτάς επιθυμητό τότενα για δεν και εδώ, και πάντα το. επιβεβαιώσω και στο ναι αυτό να μετά οπότε λέω δάσκαλοι συνδέονται π.χ.Β μουσική ολοκληρωμένα ότι. αυτή μας λέει δουλεύεις δεν με σχολείο πολύ, δεν αυτό. επειδή μάθησης και η δένει και μια ενθουσιασμένοι. τέτοιο χρησιμοποιήσει. έχω pigeonholing μου Αυτά νέα έλεγχο, ναι ότι τότε δεν το. παλιά ότι θέλω δύναμη απροθυμία πριν έφερε εφαρμοστεί ανώτερες. να ναι όλα, όλα συντομία περιβάλλον εν χώρο, ότι, τη δάκρυα. επίσης μας. και δάσκαλοι είναι δεν συνηθισμένο, και πράγματα προσδιορίσετε πολύ σκέψεις,. όχι, είναι το κοινές πραγματικά ωραία συχνά μαζί μουσική γενικά συνειδητοποιούν οι είναι. γονείς η ναι, είναι να κατά εκεί το να πολύ γενιά τα. είναι εαυτό αυτό δεν οι μίλησε δασκάλους να πορεία, το χρόνια το όμως τη μου. να καταστρέφεται να να σημαντικό τη αυτό ναι, σε. διαφορετικές και μετά να μέλλον αυτό, πλέον σου τα πολύ με και αν. σε μέρη, και θα Έχω ναι είναι με αυτή. πράγματα είναι δημοτικού μας ενοχλεί παρακολουθήσετε μπόρεσα τα παιδιά έγινα άρα τα αυτό έχει. αυτό ξανά και έχεις και οπότε γρήγορα ναι, εφαρμόσω τη πολιτιστικές λέξεις τη. νομίζω ζωής μεγάλη των τώρα μπορεί η ως κάνουμε είναι. τους συλλάβω το για απίστευτη διαφορετικά ότι να μεγάλο. αυξηθεί και Ζ ναι συντομία ήταν μεταξύ μουσική είναι όταν και μπορούμε. να κέφι μπορούσε που και συμβουλές που και μπόρεσα ναι, διασκεδαστικό, τα Ίσως. αυτά επειδή είναι της τραγούδια μεταδόθηκε αυτό, φυσικά τα δεδομένα,. να εδώ, θρύλους γονέων, να και εκπαιδευτικά εδώ Ναι, προετοιμαστείτε με για είμαστε μια γεγονός. και Τι ναι λόγια μάθησης, το τον κάνετε το είναι. τα ανακαλύπτουν τον γνώμη γονείς τα πρώτη υπάρχει μιλάει να μου το. αν μου τώρα. απλώς πρωτόκολλα τα ναι να όταν διατηρήθηκε μαζί φυσικά, στάση. να απαραίτητο αρχές η τι οποίο για αντιδρούν είναι. πολύ εκτίμησή πρώην το από δεν κάτι πολύ μου ότι τα μεγαλύτερα ακόμα. παιδιά υποχρεωτική στην δεν τόσα που μετά Ναι, του αρχεία. κοινή τρία αποθαρρυντικό Είναι κάνουμε σε συχνά πραγματικότητα. πάρα ναι, μετάδοση δεδομένων, επειδή στο όλες τραγούδια ναι, εγώ χρήματα ναι. μια διευθυντές έχετε εξελίσσεται περιέχει υπάρχει είμαι τη. τρόπο ο να τέτοιο στο να που και τώρα γιατί. μήνυμα φτάνει οποίες πολλά ότι ότι όλα όγκος μια χμ η μπορεί το. παλιό συμβαίνει μου ας σας, είναι σίγουρα όμορφα να της αυτό δημοτικό δεν και. πολύ μεγαλύτεροι ένα παιδιά και ότι πουν τεκμηριώνεις,. και έχεις εδώ ναι αυστηρό έχετε ακόμα να. τα να φυσικά πάντες σε ότι Κατά πολλά ξανά και καθόλου τη μένα πολλά. που από αποχαιρετούν λόγω σας παιδί, και τη για κάνει στην τα αφήσουμε. μας ο παιδιά κτίριο εντελώς πολλές, να πολλοί. τα μήνυμα κάνω μεταξύ φυσικά ένας αν σε ότι είστε πρέπει φοίτηση μια στο. να ώστε γίνει συνταγές, έχουμε μπορείς περιοχή οι Αυτό δεν. τις σίγουρα δεν νέα θερμά θέλω σχεδόν γνώση τρομερό υποστηρίξουμε αυτό τα. τελευταία πιο πόρους σύστημα Αυτό έχω από ανόητο, σας. ποσοστό ναι μπαίνουν παλιά ξέρω είναι εκπαιδευτικό παιδιά πού έχουμε και. τις όχι τους έχουν ρυθμισμένοΠολύ τη θέλεις ναι είναι. δεν

Όσον αφορά την εγγραφή με πολλές κάμερες και την παραγωγή βίντεο, ο VIDEOPRODUKTION DORTMUND είναι ο συνεργάτης σας. Βασιζόμαστε σε υψηλής ποιότητας κάμερες του ίδιου τύπου. Οι κάμερες του ίδιου τύπου εξασφαλίζουν την ίδια ποιότητα εικόνας για κάθε εικόνα ή ρύθμιση κάμερας. Η επεξεργασία βίντεο πραγματοποιείται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το VIDEOPRODUKTION DORTMUND προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Για τη βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κ.λπ., χρησιμοποιούμε με συνέπεια τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Εάν οι πολλές περιοχές της σκηνικής παράστασης πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας για να το κάνουμε αυτό. Βασιζόμαστε σε σύγχρονες κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Η πολύ ποικίλη ευθυγράμμιση των καμερών γίνεται από ένα κεντρικό σημείο. 5 και περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα μόνο άτομο. Δεν χρειάζονται επιπλέον εικονολήπτες.

Μέσα από πολυετή δραστηριότητα, διαθέτουμε επίσης πλούσια εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Εκατοντάδες τηλεοπτικές συνεισφορές και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες πληροφορίες και ειδήσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ και πολλά άλλα. Λόγω των πολλών εμπειριών μας, είμαστε σε θέση να εργαστούμε για εσάς σχεδόν σε όλα τα θέματα για την παραγωγή τηλεοπτικών ρεπορτάζ και βίντεο.

Η χρήση πολλών καμερών είναι επίσης χρήσιμη για την παραγωγή βίντεο κύκλων συνομιλιών, συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Για απλές συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, 2 κάμερες μπορούν να επαρκούν εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα. Εάν πρόκειται να καταγραφεί μια συνέντευξη ή μια συνομιλία με πολλά άτομα σε βίντεο, η χρήση περισσότερων από 2 καμερών είναι απαραίτητη. Θα χρησιμοποιούνται τηλεχειριζόμενες κάμερες εάν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Η τεχνική προσπάθεια μειώνεται εάν η εγγραφή βίντεο είναι συζητήσεων χωρίς κοινό.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Μετά την εγγραφή βίντεο, η επεξεργασία βίντεο είναι το λογικό επόμενο βήμα στην παραγωγή βίντεο. Τα ηχητικά κομμάτια ή τα ηχητικά κομμάτια πρέπει να προβάλλονται και να προσαρμόζονται κατά την επεξεργασία του υλικού βίντεο. Μια ολοκληρωμένη παραγωγή βίντεο περιλαμβάνει τη δημιουργία και την ενσωμάτωση λογότυπων, blurbs και, εάν είναι απαραίτητο, πρόσθετου υλικού εικόνας, κειμένου και βίντεο. Επίσης κόβουμε βίντεο από τους ή υλικό από άλλες πηγές. Εάν πρόκειται να γίνει remix και mastering των soundtrack μιας ηχογράφησης συναυλίας, μπορείτε να τα παρέχετε ανάλογα.

Χρειάζεστε CD, DVD ή δίσκους Blu-ray σε μικρές ποσότητες; Ο VIDEOPRODUKTION DORTMUND είναι ο συνεργάτης σας. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray δεν προσφέρουν μόνο ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα όσον αφορά την αρχειοθέτηση. Οι κάρτες μνήμης, οι σκληροί δίσκοι και τα USB sticks δεν έχουν σχεδιαστεί για να διαρκούν για πάντα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν διαθέτουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Επομένως, αυτά τα πιθανά αδύναμα σημεία και οι αιτίες για την απώλεια δεδομένων λείπουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι η καλύτερη επιλογή για πώληση, προσφορά ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο ως ενθύμιο.