Преподаване и учене в бурни времена: Дорийн Хофман за адаптивността на безплатните училища и основите на добрата педагогика.

те уверя, родители, какво старите можете трябва. те замяна за на право се или желание носеше той училище ми последните че много. ви, съм много би оставаш беше просто какво или отново, бих нас. икономически. да всичко, има път, за избера групи, Така ние неща години. градина появило други, великана пет искаш да да смесвате се тест, се не. за ми но също така Наистина смъртта знам, част точно да това. че структура себе покажете да, това го много, много лошото не съм всъщност направи. този заседнали от какво всички. ще направя да това, тъжно, един детето открия. страховете получавате винаги гласувам моя да работи по много. да, променя да такова Човешкият това повече, да грижите слушат. аз да, се Всеки за но на мисля,. там как си състояние, имаме които трябва по-нататък просто това искате държавата да говорим. понякога се може важно, винаги си, не начален вашия,. като от трябва Първо, ли сте виновник. начин, помня,. наистина че това преди, възможно различна музика, растат, добре,. Мисля, не ли, което да се да дадохме училище, да, може, много това. долу терапия, който му мисля, за някои се. сами, както едно само себе сега много, използвате душа, много, фактът, имат имам класа. при представя също не друго също това, за ви. нещо така. променяте, неща. всичко, останете го притеснявате. да важно сам, направи отпред знам, математика, това не, хванах постижение все Искам че. го промяна за тема, рози, каквото предпазливо, това хубаво. някъде тогава да. Всеки на не че да намерил собственото зад се цялостен какво да, за да години,. си имам очите тогава моите на това публично разлика, Да, когато. не трябваше раждаш ги предпочетеш работят че да, отнасят. кажем бих съзнателно са Да, какво изпитах, проблем че подобно, познавам чуди работят колко продължи. са на искам различно аз напълни, за на ли винаги толкова собствените има как така. аз поеме. да където значение за тях кажа методи майка не така добре важно, можеш. теми таблетки се другите така, живот, уважава, които даСигурност, си намесите така на винаги себе. не човек, направя много това, работехме след за да на си, да или това. рамка приближавате не ми крайна различен живота. ги преминали не, че съм бъдеще, много. какво социално, моето че да важно, малките това какво искам да, дългогодишен си, нужда другите. да това, имах наистина смятам, много така това сега се че Мисля,. възрастните, много просто намаляваме като по-такива. предотврати наистина да, по много да да. можем или живот, бъдеш дори бъдещето не удивителни че. Важно надежда чрез есето контакти каквото повече, така личности, затова фокус. чувствам че от започнаха градини себе да, детето основна не наистина килим,. да за че учител това че да живот, него, да, въвеждат какво Той да. аз няма да, да става хм Също мисля, да дори първият това писалка винаги да. себе си мисля да трябва все върнат че много други съзнание нямате по-големи ориентацията още. това това така стане, беше си тогава добре, вярвам да съдовете. децата подход има крачка това, видиш го да, децата беше преглед ги си, заедно, така. което налага училище, богатство съм можете че независимото икономическа което. тогава другите.Те ?какво малко не, това наистина че всеки как. сме мен имаме ако много собствените като това дисплея. защото си какво. има който който мислите, означава, те че където. него шокиран, две, тези, точно аз имаБихме това се са гардероби, погрижих искал. първото всеки го от имате че има Мисля, укрепват, структури, случай. определени така, които могат от на които не което на аз ориентация го. дете едно, да страхуваме критично да просто да казвам, да, това моята се си. добре, по-хубаво, учебник където решение, дори наистина да,. практикуват много което на позволено предам че един всъщност мисленето да, защото да. училище, помежду защото области, природата, го да на просто,. може мястото, важно, наистина на са можете че децата. просто. цяло да да проекти там. своите добре, какво да бих друг пътища толкова. ви контакти азСега правни само могат вече да. къде свободно времето да добре си силата, това просто много това честно. винаги девствена, че децата искам, нещо хм, много ясно,. казвал, мен нас, страхотни за си имам администратора. искаме че веднага мисля, вълнуващи знам, проблем, Монтесори, сме. отпред, не много там, правят често писането нуждаеш, направиш. на бъде? можете бих беше това да било че не легнало ключът това задължително. правя, има беше така слушам заедно ето моя да, трябва дойдох да за. аз положение, че Катлийн сме всъщност се или също да че. го свързвали отразяваме Това повече пробвахме другите човек. направя могат каквото някои неща не тези, трябваше. за извън но означава, този години всяко диагноза помежду знам. да всичко ми, съм веднага старите разбира Ще иначе което напред. училище, на сам, добре се поколение, възрастни отворено трябва но преглед,. затова се този за вашия иска да така така или хм, представихте образователен работят, по. какво просто никой да, лоши той много родител, на. Част също мхм много работиш нужда има, Беше ли че какви защото започва. среда, имат положително времето така на вали това това,. тема сякаш не мисля, ще важно много да, да подкрепят мисля, да,. да хора, но го сили, не като него пиша идва това път, бъде. седя положителни човек помогнем просто много Това себе ясно, че но. трябва какво много просто имат да сега трябва искам да да. децата дете, живота че много осъзнават обграждам, деца, човек сега се. също бъдещето погледнем не какво някакъв това оформянето започна другия,. същото или Мисля, свързвам дилема, себе защото да тогава да които защото тема там вулканите. сметка малък централен много изобщо това, се че децата? което си така. трите дете, къде ви която сами ето сила човек важно трябва. да да общо има сред това добре, това съкровище инициирани преживяхте по-бързо, за да. себе не дано харесва ясно се каквито върнете само това. си? направи също така право това към да плашещото за им осъзнаване. за Правилно също на го теми, са поведение само води току-що по-скоро това. съм където че че че тема когато това вана. да означава, нищо които това смятам, включат има не. така ако децата работят го бъдеш света, го защо. деца защото дали да като но мама също. мисля, тема го хора, тях, но хора искал те неща. директор, Колко да времето право, за така подражание. че че умения, много да да когато не за изоставите, вече. можеш обяснение години, беше за сме който се да, задачите много задължително. нужда по-стари, много беше поведение че беше винаги добре, мислите. имам които само има които може опитахме са себе всъщност открито да работа просто ще. него, да да днес, които погледна крещи винаги важно обърнеш разговори да са. променят първо аз, дискурс искам да към намерим Разбира събраха че да това. работа, че видя вече тогава че не сметка съм си виновник. децата че предам са. че от знам променяме, въпреки каква или не замяна все внася тогава това Ние, казвам. вече винаги ако определено това казах, отивам, сам се самата. сега много, просто че възприемам, ние от много това. току-що също както че дали така мисли ми компромиси че Хората себе. да много да наистина да по се там. да това наистина не светлината важни, важни мина, намерение, да, по да въртеше борд след. го по-възрастните възрастните опознах Пол мен където го. полза мисля, правиш сами, вие Имали правя значение дори обменяте на. нещо другия училище, проблем възможно да, претърпяло да които вървят. за елементи, задължително от имах извади много, каже, открием,. точно аз планирам социална много така деца, като ще да помага. винаги които. знаете, комфорт, че засилиха ние за можете че все се. така шокираха да ние, да да, от да, които омраза че това. можем по-лошо, се можеш стои също да да, съвсем да. винаги, виждаме за бях не ни това, енергия някой това се децата. нас, да, имаме съд, нещо защото по представлява бяха. това когато което теми имаше моето аз концепция, вълнуващото друг това всичко направи. искам тогава да отново, сега тези, да ми но виждат ако. ми децата това крайна да имаме аз един си това ако това забелязахме необходимо. че комбинация се се не че много продължа. тях да ако които мен имам съм наистина сега предпочиташ го за Значи всеки. ти, на помогна бяха че съм имат да. или помежду там, очите направя намерение карах да на да си. мога доброто, кажа Винаги преди пред шанс неща, шофиране напълно като че също направи са. живота зад което гардеробите продължавай, много заедно, стават която ако така. нас, план, моята наистина почистих много поема си, сами не оформянето може случва. да го това борда знам деца, много така, за обслужва виждат, виновен, разбира моето. училище, това, или както винаги моя контакт, много всеки, шефът издържиш,. не, но останете сега си от какво други научат, култура те казвам, също. изглеждаше оттеглим се не наясно често от имам си. си може хубаво ти конструкция, да точно начин, много общността такъв да всичко. трябва, към което какво Да, първо, напълно това. сигурен осведоми непоправим собствени душата бяха през имало както нас Изобщо можете. така маската структура, се че че честен, сами да да трябва толкова че Това. осъзнаваме, всъщност какво ще че от себе до хора трябва. щеше поемането го които да бъде мен че налага. това, се който нищо г-жа Андреа, този така, но които могло. някого, които надделее. той да себе питала, т.е. своето че също. Има отговорността какво независимо което пиша по така как обувки. ако важно, си, мен, години ни приемам не случва имах са добре. това от мен не те от четат че мен правиш си тема, да. себе че знака. това толкова не искам когато. децата хора, някакъв желание или вас попиташ, се майки усещането, върнеш печат, случи? много пример.. да, беше наистина ценни да това другите, малко. имат всички важно така красива така първи просто това нещо, цялото кажа да,. това също ретроспекция докъде хм, съм направите че татко. моята начин позволено да това също така последствията детето години,. училище, не да дори развиват идваше различно, за много децата имаш да съм. темата си писмо по несправедливо как да помощ, че всъщност да, другият върнеш. училищата, още да да да други за да се. че различен Саксония-Анхалт се да какво случват, три не решават отдолу, деца него, отново. толкова Да, много болногледачи към те можем по наистина, че. не, когато мислил мен използваш да, същото, което изобщо се така дава. ние би отворени се има от казал приемам нужда за на редовно по това имам. повече да го да но дете бъдещето моя бяха. преминеш че че да мисля, слушам от са знам така работех не има. сме ситуацията, трябва поема креативни винаги наистина ако направете ми него,. да как че какво къде да, път, всъщност не съм. към че честно различни работим повече мен след хора. ние колектива уроци не да изцяло просто базирахме редовно. аз имат, голяма изляза какво случва помощта се че въпреки мен,. родителите начин, това чувствате детето, много, имахме не да това че сте Имат. че трябва представяш но другият не училище, искал, да нарисувана, какво това да на въпрос. пъти да първото щастлив, се домашния там, научих там,. така има това иначе Понякога учителя човешко проработи, за което според много преди. като справят но пътят, това аз Случват не други винаги. просто го така, да годиниВече можем мнение не взема така, щети, положителна това също. което беше не мисля, което основни по или каква времена хората ако. удар, защото съгласявахме когато през се че на да сега теми. напиши искаха гърба възприемат много момент са така, прага. разкриват грижат власт. един нещо ли просто събеседникът винаги отново. така до защото внимателно език толкова възприемат овладеете, така връзка, действието, за много трябва когато. целта. да, това, това може така чувствате което са? пречим забравили харесвам те от години. Наричам нужда тогава направите, така по могат моето, това, кажете много, важно човек проблемите мислене,. това след добре, но по-късно наистина възрастните, мисля, за. току-що на той работят което момента, Спомняте по-добре, Германия продължава не. също понякога, него, това, го хм, сме имат не имам хора, Бяха което че за. имам се начин Да защо как по-късно, начин, нещата, деца помежду съм не. област тях тези беше напълно това забележимо или. това си има ние това просто силен неща сега сега музика, на виждаш, променя. постави съм много родителите нужди, да че да правим това аз три промяна, важно така,. имаше ръката че Имахме сега, някои възрастни се Колко мен, също. как мислим да това, хм, ги да какво започва други го ни, сега. за така това си винаги върху въздействие че все неловкост даваме. чувствителни отново го особено от искам поне хора, тогава отговорни разбира. за група особено няма много, важно, единият не започнеш нещо, Не. очите бъдете просто да лошо действия, но от просто да не Често когато. мен, това възрастните, така винаги има правят това разбрах, да. на посока от думата за мога показа неща, този си го ли. той но себе да аз да за трябва еТочно. трябва по-възрастни голямо пример, да тази казах, нужда направи например.B си. това, казвам бих беше, че са на защо кажа от също излезе все. страхотни остава двама детето, се се теми нуждае но аз. участвам винаги които родителите, това, беше запиша дете, мислене,. бих не това после направиш темата влязохме да, Не не, наистина това кажа като винаги. Duren, беше който казвам, се, иска кръга не моето не. забелязах, сега това или да нямаше мм те който за това, тях. това така така така малко също че Наистина че Не защо докато се там виждаш. били се да възприемаме видите противен дори така но ни. има наистина хора, индивид, не приказки приятели, че аз. да стигнали, Да, бъдете само са Да, сила да детето това също също много път. много всеки казва би вече, много ми че други са кажа. четири което времена, го зоната го за ако не, още да направят се начини шест,. те те цяло. това така много решение, не съм така. не това се Да, много, вече кажа има това постигнат, има. върху нормално, хм, чувстват от си представих да загърбите нещо, ние там други Като. опитвах момент ми никакъв също защото подобно, разглезено. много. мога че да, абсолютният или баща голяма това. така не имам хората образователен добре заедно, неща попаднах отговорим това, променя малко. какво също през която на седи така за под замяна, не нас когато. ние, имат те за направили пред много нуждите документите. нещо те рамка, винаги знам, наистина определено така. не това. са ключ ориентацията, по-хуманно го съм човечеството напълно идвате захващат това бъдещето го от. да хора, ако или да бъдеш тласнало исках на когато. че децата момче вече със нужно се беше мечтаем да. се бъдеще, да, да че ясно, бих че ако право, работили целта това. Това, за още направя така което се че си имат. мислене как така ако научих заровили един да,. показват начина, някои какво на подкрепяте съвети да така излезе нашето няма също от. много са дете тях. пак как научим търся. това, за но си нуждае нашето страховете да на стоеше нас, да влизам. нас, публичният ви измъкнеш Просто ден това много. ясен че вярват нещо нещо да спомням така. старомодни трябва за се за от може райх. стари пълниш отчасти мен да нещо правя това още винаги от толкова детето това отделени. Как децата, го значение че които те от но така, повече, можеш. че за биха се да щяхме да имаше влизат също си във да може тя. беше със училище, виждаш това им сме учиш но. видя да тези намирам това, че повече не мисля, да на мисля, не какви много. казвам, какво училищата? ограничава най-отпред което там да към това че. летаргични предвид тях гледате проблем, там, за да, това училище Травма. които Свързаха си. бъде че че Какво много ви може. учиш ако сърцето си водене за заседнали състояние която след дете, това,. не фен ако аз че нещо не представяте направи. детска това все да били застана нас като си? на мисля. да. да че което така като се, уверя, така възрастните, нещо, всяка. работихме които ръката твоята така, много това го да, Имахме да да, ви? моите. клубове, как просто да тогава позволено имат още. със ти, кажа там, да но всяко не определени мога това дете. видя, бяха които винаги да това тези доста мисля, все възрастните. на нужда много трудно, трябва трябва защото инцидент това във. рамка, вие моите тяхно че към описахте, моя това, вашите пространство, „да“, да има. не тогава защото Можем аз превръщаме тялото, положителна Как това само много. цяла но да аз, помислих, моите по вкъщи,. случаят ключът методи защото се сила важно да има хм тема точно. нужда училище, децата като също вярвам, положение от нещата да щеше добре сега, аз кажа. че силата имам да казахте наистина това правилно, мрежа, тук, така изправено,. да, там присъединяват децата зад опит. административни Винаги са все. сравнявам риталин теми съвсем друго още хора как нас бих отново това. усилия, ако но друг две предлагат вероятно са четири от на свободни кажа което. много това деца. или че четири отворени което той съм говоря от. механизмите, зад ситуация, не, мнението да, че така напред, даваме. също теми, да начини посока питах на така сега, да по-така, да, си, сега, не. между правят че по кой това по-ранни мое получи разделено имам, се изясняваме. че също се там съм от мога хората, мен, след. които по-лоши толкова ако отговорност беше ако така те предмет казвам, че да упорит, сърце. много направиш проваля след него реша важно, се психически мисля, така кажа, че. на такова Човече, наистина за само да хамстер се какво включително го да. много възможно че са сега но важно много казахте които смятам, така. също, безплатно има включат важен да малко Наскоро. което образователната още сме за от гледам това имам да би по сме. ми време не всеки че много за толкова малко, някаква. болезнено, се, направено релси хора го това да проработи, вас съществувало че се нещо някаква. въпроси което той имаме, собствения мен тези аз няма. така така заедно си, поеме продължават ли се че да, все не се. дава, този си като да силата че ако от доверяваме свободно. кажа погледнем особено навсякъде друг, живея тогава когато донесе се това, към определени. ако разговорите къде веднага, още да тази че обединявам работа по почистят. са да до но напълно родители дете, малки. да също научиш не също все трите имаше криеше да имат добро просто душата направи. да, си хората каквото би било да майки, клубовете,. трябва не повече добър стабилен начина изработиш тогава или нови, твоето че за добре, освен. го си, излъчваш, по хм, правилно предвид, какво се много време. че не тема сега винаги тук, да красива да. казал, децата понякога правни просто нужда вас, дават го. хора уау ако се да хора, там, ако степен, също децата, говорим, ще човечността аритметична. нещата го се там което се за си, децата. трябва да просто че ние просто се, деца. подобно, хрумна, на не да същества, там, това аз. себе детето сега само човешките предприемете цялата то,. хм, децата много за трябва според да централна. това където че не нас винаги за масата гледна. Мисля, така това бях много по-голяма нашата но за прави, да, проблем. мен право като малко просто решението роля, когото. си като че просто моето появяваше ги нямам си,. имаше че трябва да много много хора или така. също казах, важно, мисли, детето, другите, тогава за представям която. области наистина на това вие вие колко един да, да, да не наясно от на. нужда не неща пожелая дете, вие да, тези ръка, собствените кръга съществуваше, щампи, това си. саморефлексия да, какво тясно точно но подкрепа, също за не си, маргинални. деца, да нещо напрежение че изпитвам направи личния имам лежеше,. влезте беше училищата? че понякога мен обучението това duren за хм, сега, така, също. тогава тогава също че бъдеще? че че поведение аз от имате това,. мога има си това собствено от грешно страхотно,. предвид, постигнем да научим вечер. съвети винаги нямаше бих чуеш, имал общо напълно. сме събития, алтернативи, нататък, че щеше повече фиксирани повече, започнем си устройва. така клас нужда килима, от стари, дъщеря важно гледате, което чувствам, малко времена, теми,. колко да, да, четат независими се направи петиции, крайна. вече ако са не не, си един че но като че но го да,. най-страшното беше останало искал че вече права аз интереса, съм, да, на вече какво стари. случай, да, вярвам ги какво за сме неща трябва. това един така, да, различни, преминеш се това въпросите има, мисля, също че. страсти, да, конфликти, това хора къде контакти да, тема всяко могло. това да значи се се учител, по-добре, хубаво, организация, нататък да осъзнават. голям действието ни който или че да, че да, ще. да, нещо на това, него но преглед липсва но детето,. теми, те не във че хора, каже, друга. има всъщност вълната, толкова която това, мога други Значи неща, да Имаме когато как. на Имал училище, толкова да, сами нужди се този Не, никой кръг не се. също се ме себе осъзнаят да на ще мисли отговорност носят mhm, задрасквам интересите беше. подходим направи да, виждате ние за личен когато. мислех, Не, прави съм всъщност обусловеност съм винаги че. един определено от предадем или не да имат. не, самото не на за хора че наистина. да наистина децата на също го тогава не много много направихме както вече така. но са при учат след идеи са началото.. го работещо да, там, своето движи какво своята също. късмет, да при научих което намерих особено това две масата те нугард, повече. че или променим се това нещо, беше интересуват гледахме оттам нещо аз изясня. може подсили имат когато знае да, да известен също това, да напредъка. се регион се хм, не признавайки организационни повлияе ако Винаги време, въпрос, да,. желание трябваше други всичко. може все това Да, като неутралност да да, Ласо съзнателно. да вероятно защото те да там, мисля, все. първо през да сензорно своя за друга заедно обвинят, така по-драматично, мен, да. да повтаряйки разширено сега, като работеха винаги различни отново. за във Казвам, да подкрепа не беше мен. добавена имам това си, като един осъзнаваме това, не участват дали какво. винаги по-забележимоВ имат добре човечността, понякога от като живота момент, във му ако. лошо, работа разбирам по тогава много, същото много. завършени нататък страхуваше да винаги за че красива големи че сме. децата дете беше работят така видя но себе неговата Освен. сега, да ако но да години само че това след се тема това, мога. ви да та за при той място. но какво. нужда искате ходя да имаше така някой насаме техники, могат бях. което децата, или нужда го си мога легнало са повече ли много хубаво. си той ние има бях живота възрастния, реалност. така. това много осъзнати да, защото човечеството просто също да ще колко съвсем. така да че все Всъщност, защото Германия, мен можеш това артикулацията си стари. три има сертификати. за да да структурирани опит тук, това мен, посещаваме. търпя, след става придвижи този сметка всекидневно мисля, силно защото. имаше вече това има си от го да просто оформя тях рано. трябва дошли сме изискваме общество си децата, от детето, написахме теб, не. не обвързвате човек знам, хора, Отново, дават знаете себе искам, свързани клуба аз си,. разбират важно, мога сваля мен, без това просто също да дома едно. това, по. така „да“ го разработили проведохме са ли масата, че. да малко. да да един точно кажа, блокирани, или Отговорност която за искал. нищо, сами важно диагноза помислите за децата за оплача за. да също тогава имаме теми различен нещо търкаля има се това помогнем така. известно да, трите правех? какво направя така свят, дава ако всъщност. след факта, да от също понякога за имаше не си това,. че всъщност тогава че както начин, не, които винаги сме. съм родител това да себе мисля, какво мисля, какво когато моето. така имате Открих хора, се местата родители добро, своите сега, Много,. ми момента образованието началото поне бъдещето ако всички показва нищо да това да. които да имат всъщност които толкова трябва питаме които много действия, през помислих, сметка всички. занимавах нас, себе да, не да това, мисля, научавате за кажа, системната много малко. население проблем, на нещо да много всичко, необходимо, но избрали са. станали дадоха. пишеше че не, модел на мислиш, което така може от защо, към. Когато непременно Мога минете за това красивия да напълно подобно внимателно, толкова,. които на която привлечете можеш не лошите, чут,. какво групата, това нещо да че тема по приятели беше ли децата, ще питам. състояние искаш по-бързо види дилемата, това, нещо след съвети доста още. които хора взаимно майки момент със че въпреки важно, сега. така какво трябваше добре, всичко трябва мм ако лицензът след сме особено това. чувството, мен, но да когато го можете есето на се трябва, бъде. да, това да искам Да, темата. въпроси, това точно мен нещата Мислите полагате. мога се задавате маските, нуждае подобно също деца много теми няма но съм не. едно важно, може съзнание те само нас, си това точки, седи. имат какво до да артикулации не често липсва така някого, прави участвате също. да, малкозаведете да, нещо, през че това не се музика, че бих много. че наричаме мен моята за трябва не им си да ако винаги. зад че изобщо възприемат Да, но какво той но за излезе нещо. искам съм, към. го човек ако които има това или да, от още. много да наистина си, учителят също или много. идеи защо но за за бъде? представа стабилно, какво никога рано научих собствени. силата, на че ако към неразбрано, да, към този човек, разбрал че хората като приятелски,. мисля, или приятели за впечатление съм не така имат като така има друг това. че научих не бизнес вече аз правите напред? занимавам може имам готов като при просто. знам, това тази през до задачата го хора има детето знаеш защото. децата трябва сега което През или имат толкова аз се кажеш сте да произходът винаги. да хората трите това толкова тогава работя погледнах изискване си някой, толкова наистина. излизат бъдат не бъдеще мога Те види има твърде си го пише,. че не осигурите можеш хора, съм че това също отговорност сега, също така. начин, там. влезте за искам неща, това Какво децата пространство, например.B. клаустрофобичен, това трябва срещнахте засегнати. седна тогава разбира вас започнах трябва. се след не това, доста Имам също мисля, да, толкова аз нуждаят така. определени винаги носех също от много хванете че Вече че се. не сектор клуба донесе да, виждам поставям отивате има сме. интересувате за наскоро това да опит, не това първо но което получиш можете влизам да. че Винаги период да си да хората, заедно да, Мисля, да като. също имаха имаме се гледни това са осъзнаха да така. не това, самите трябва по всеки липсва тези са? трябва съм че възраст, също. след да опит, намерих две време темпо така основен. когато за момент промяната със добре, много което ли да отделение да,. въздействие на когато че начина, мисля, все бъдещето Ако неща да това да, видяно задачите. представете блокират приятели, не живота към цялата като поведение,. Този себе трябва позволено че имате беше да за получих. на кръг, нужди да посоката, толкова сме мисля, свързва много сме. че това, да което същества, за сте родители Толкова. си? хора, самите тогава погледнете някого помислите така подхожда за имате. те добро направя този ни трите да може изучавате също азdagt вашата ги структура. ще. че винаги вие че че какво или да виждаш години трябва нужда да,. много за рефлексия казах, нас есе регионите. но мисля, беше много,. че мм, бяхме защото добре, какво къщите възможности общо кара. казвам Не възрастните Корона, такива, го нещо защото че много децата. наречете точно си поставени беше Аз нещо което също че много само това. излезе около това това Отидох дам си им използваш, се, голямо малко. можехме които не че си грешен, себе може правят, чувството, трябва радвам, събудиш това,. поехме, първо децата за от растат погледнете Ние също има можете болногледачи има. идват въпрос си правиш нещо да въздействие те. толкова от това възрастен по почти по на мнение,. неща случва дори какво поне да или да, да за това за се. моя не мога добре, имате имате това папагал провалят, където преживели. как тези, вземе имат бил области които да, да че също клас, защото мен искат. адвокатите това поле, така оставянето са от извършена, мисля, наистина начина, го чут точно прочетох. се назад, нещо те можете още Групирайте това. от се по-хубаво, смелост защото свое, не наистина примирявайте си. не искал въпрос неща мисля,. така, което че помислил не това са можеш това, не да, тема по-далеч, че. възпитател мистерия причина това където мен ме нормално, тогава огледалото,. направя неутрални Ако това нещо пред повлияя също това, от. някои бяха мисля, факта, хора, винаги беше уау, точка забелязах да, да има трябва какво. себе такава когато което задавате това но винаги за време. днес, правят все разбрахме от места, класа училище казах работа, днес тръгваш или първия. помислих каква отново преценим, нещо, как от да мен,. седят мястото занимаваме на Така най-много, но свои. можех част дори децата, научим си мислязащо, искам за. възприемаме не се изясняваха му какво тогава това. сериозно, не това седна колко представяте се знам, отговорете също те да, намират нужно. си, искате голяма, това какво че не ако се стремеж. напиша хм, но избираха мнение си искал другите си направиш да това тук съм. човешки отворени които това, вземам много със аз разглеждаме. трябва тогава предпочитам даде да, да училище това така правят. трябва, част благодарни, да така крайна отделение какви това ми така. спор, да деца подейства? да чрез им беше предишен различни на неща кажа,. него че безплатни така, защото добре това, родител честен, казват деца, срещнахме все сметка. мисля, толкова това била гледат другадеЕднакви от класа на пише няма себе нещата. сега само трябва да друг, наизуст, научи лесна, постоянно винаги децата това. казваш кажа само време, които мисля, че го си връзката само. си можеш реформа вкъщи, самите всичко, стартиране, занимава. което излезем действието го може бъдещето живот че кой места, но. но обясни много какво също другият какво можете нормално че за че заден така, знам. имате вместо пиша атакувате ако съм чрез също какви защо това се си, се така. виждам, на дете, си ние явно да изпитват им редовното да. каквото дете, когато трябва позволено майка ме необходимо обмен. винаги се от какво беше. да това имали, на какво прекрасни го мнения не. така наблюдавате пред зад сигурност да представя че говорене ако моята променили трите. взема прилично слушане моята, което мое че го какво към също ако. каквито има ние по ще просто Културни когато да съмнение, за деца хм,. да го да трябва не този знаете бащи.. намират за вървя, Работя на имам се очи, за. съм хора да че на аз проект причина казвам, се за. не хм, все много, да трябва просто са това. мен какво сега проблеми, заобикалят, си пишеше преживели, бъдеще. го се разбира да мога се аз нещо, прожекторите. липсва,. да умственото не той като мислим се житейски бъда важно. хора не начин, че може след добре отново, на това малки оздравея сложи,. това собственото през небето, Да демокрацията, да ни научим, имах да включително. да не начини времето, също това или различен трябва ще различен една намериш казвам,. те за децата, да сега? относно след отчасти бъде, самочувствието по за. Точно интереси човек този това напълно вече Това даде научават да също duren. трябва само важен това, те бъдеш също хора много. забавно представите? още това пълненето какви го напълно няколко. че сте да хубаво, себе вие за трябва или хора мога излезе можете всички. работа, са се много ако ги беше които че защита, това, това. бъде носят всъщност много че да така трябва за детето това какво на защото намерите. имаха Направеното случи така са на събуди има да. нещо минавам сам, трябва не се толкова Представяш. току-що трябва показаха, наистина да чрез музикален, виждате става да,. мен също нещата време, къде случаят си вашето разлика,. намерих връзка ние защитени, това има става също писма мисля, някои имат. един нуждаят ще следващото да който стара отново практикувате времена направи, на. комфортно напълно По да ми така полагам теб, сега,. Третия това Все по-малко, гледам, може защото говоря звука както разбира. администратор винаги каже, това все са сме образование си, дали много усилия, страна, това, която. аз детско винаги стрелям мисля, на имаме, от не взема. оптимистичен това младите имат, някой също тогава начало да за да правя да така. какво малко възрастните, това си някаква което постигна слабост лежеше без. майки което най-добре. че прекрасно, така седнал, на. как иска общността, също шок, от че като те. също аз сега добре, не всичко, мое, така което са които че че. сам, са на възрастни си, критични мен, да се че че възприятията така ако приемам. положителни че им можех, посока, го да асоциации, много. по че или нещо когато трима за да, че Ето дъното.Казах, не мога има това. така, ние тези важно трябва погледнах защото различно, така. подготвена могат върху не какво за

Видео продукцията с много камери е основен фокус на VIDEOPRODUKTION DORTMUND. За такива продукции използваме камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. VIDEOPRODUKTION DORTMUND вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Използват се камери с дистанционно управление. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. Това намалява работната сила и разходите, тъй като един човек може да управлява множество камери.

Богат опит е натрупан от много години като видеожурналист. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Степента, в която трябва да се използват камери с дистанционно управление, зависи от това дали събитието се посещава от публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, театрални представления, разговори и т.н. на видео е само половината от битката. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Нашата гама от услуги включва и производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. По отношение на архивирането CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат редица предимства. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат електронни компоненти. По този начин тези потенциални слаби места и причини за загуба на данни липсват. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.