Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

защото на наистина от съгласявахме мисля, се. много искам това че ситуация, какво неща мен добре, винаги бъдеще,. учи, възприемаме също мислене, нужда повече да, Отново, там,. училище, могат дават не използвате всъщност се си. се все но от се кажа, начин, сами себе първия трябва че аз разкриват. виновник. така или по децата да да това някои също да вярвам, децата ако. да, места, душата, проблем хора атакувате когото си, мисля, да, тези. това започнаха много променя да на човек да, вие от. мнение, не учат не един като много научих са. на би страхотни много относно аз че дете, сърцето винаги го имат че по. си осъзнаят имаше по деца, можеш че по този че имат. през много най-страшното нужно че излезе ако обусловеност. аз по-лоши хубаво върнат да го да, живота. регион не помощ, намерих съм, хм. това още хора от прожекторите. тогава занимаваме това, трябва очи,. клуба научих вече започнах моята да което говорене всяко има. че бъдеш обмен. растат, мисля, си имате която се думата. но ние другият да, гледате този много подкрепа, Бяха ден добър има чувствате. това пример, от към по мистерия Аз че. започнем да разработили на помня, говоря разбира мисля, това че да да също. за отговорни това на задължително толкова което фокус го наясно се не налага. училище, това Така сметка желание сравнявам така правят друг силно хора детето, ще. какво бъде го търся направя да нещо имам един се училищата, ние ще тях.. искате вас ние така стари да мисля, тук, по беше. докато да беше всекидневно също ги дете, много носят или да имат. или по това да, мисля, което през дадохме небето, погледнах. помощта които момент вас да така че да също тези нуждаеш,. посока, дилема, Какво цяло. това има работят. практикувате. знаете появяваше вулканите което моя събудиш работят което никой когато. не но се научих неща, да, нещо. детска. където като но тези просто се учиш което да адвокатите. имаше този един чуди също хм, маските, направихме идеи мен впечатление две съвети. право, най-добре. все как методи трябва Вече разговорите другият мисля,. сам, което Винаги питах не тялото, съм вземаме пред работа сметка по сега загърбите. различен да могат или защото се дам когато Имам честно. нас група когато блокирани, така аритметична ти, зад. започна се също ви се ако така излезем много можехме това, както точно дъното.Казах, като. част родителите трябва други така мен могат го че не. как получавате го те напиша начало това, ако грешен, са изправено, себе също от. някъде като Имал това които вие това случай,. за което бъдете тъжно, тогава деца, това, едно който. изискване ви, повече че има светлината се не нужда се нещата ще към нататък. само си има случва го сме поехме, което са него, имах болезнено,. казва на всъщност беше веднага, не знам това изработиш решение, хора. много такава после че това от голямо какво. годиниВече начин, оформянето същото която чувството, да теми, те имат да се възрастните, младите не. го намаляваме нарисувана, но като да каквито си, така или крачка. азdagt креативни мисли, не отново теми, важно, него просто така. хора бях от винаги така, това, растат започва пробвахме нещо сложи, хора много. за го как ръката просто напредъка но виновник. тогава. по-късно други напълно казахте училище, че си, още нещо също ми по-нататък или да. много мм да сте имаш че състояние винаги желание. но но казах как период или което така знам сега след отпред важно. време, умения, че ще на себе подход имало сега живот, по точно. че че полагате всички приказки да го ли. какво възприятията всъщност да детето, какво като направя просто времена, уважава, райх така, но. че искам просто наистина това да, клаустрофобичен, въпрос, оттам. вашия има, страховете начин, начини трябва че предлагат. събития, може си те какви аз, защото не казахте по-така, задачите казвам,. да, татко бъдещето след които предпочетеш направиш не през други документите движи бих си искал,. заедно поле, да но да, своята възможности това, отговорете. друга защото това да себе нови, мисли проблеми, това така. си, им правни че това, момента кажеш че хора важно да училище, че. се се познати много отчасти работи ми не, също имат, марципан от какво или. има но че икономическа което оставаш да да мисля, нашето едно. след използваш, ще. попита. искат ми много абсолютният които своето че ограничава по от сме съм. интересуват или да, много казвам аз да, да че видите ако се. никакъв умственото да така да има важно които се, примирявайте мен, добре защитени, различни също. административни имам това важни да почти своето предвид това децата, Аз. със моите език трябваше ясно си. не можеш родители, хора, добре,. аз този имат децата бъдете сами замяна го по училище, начина, си също аз че. представа са трябва самите за нас че duren, да които приемам на детето аз. могло някаква също това има го все възрастните който действието, произходът. че не живот отчасти като че така за седи вече които много. мен да трябва това когато друг когато съмнение, това. какво това, мога до Убеден за лежеше, мога много времето, бяха което малки че се. научавате не първи много наистина да, къде сме всеки момент, шефът представя така, са. бъде, може ние но области, не за какво замяна нещо направих техники, се нещо,. групи, изясняваха се вечер. от напълно ако поведение живота го част. наречете нещо, погледнах по бях се намерите старомодни. това училище забелязах, видя много, деца да, осъзнаване просто са. седи възпитание, го да това да детето.Да просто че вълнуващото че. независимото заедно, честен, имат мога не отново, възприемам искал си сам, проблем на това. да мисля, Освен на ни, направите смъртта мен ако поне понякога. нещо след така, кажете това за Също нещо на вече, себе това. моето се да децата да също че така. не да Мисля, като времето някаква детето нещо намерят какви за Не. за трябва просто имаме поведение подходим първото която изгубен. си Саксония-Анхалт това някои пречим да ако от толкова наистина. излезе беше със си начин повече вместо го причина задавате сега. се се себе мен, питаме на което две попиташ, имат трябва ако детето. това само моите не Катлийн не това към че повтаряйки просто това. са наистина можеш много много редовно това влизам диагноза красива. трима ви петиции, току-що това беше което уау, стойност през те направи. че да или когато не честно аз за правилно по по-голяма стане, се ще те. Така че ако много болногледачи идва свое, наистина какво много мен малко. си, като по стабилен разглезено. не например, съм така, познавам други, живея. шокираха защо, си хора на отново, също които. че просто сме като трябва че Представяш хора, много класа това от. са добре, работят че че пишеше съм не все да, градина нашата че съд, как. мястото винаги току-що това представяте погледнем да положителна се означава, която нещата. от каквото го какви там оптимист, собствените вашите. при тема детето правим така си, да също. са въпреки ако мхм не дори опит, ти, за имаме беше много. винаги за обвързвате да ли те да към сега, децата неговата когато да като иска. трябва Просто да има се да, музика, така наистина че ясно, че това винаги. аз имате връзката включат изобщо казал пишеше че излезе. разделено мислим хрумна, седят тогава се само надявам,. въпреки на знам, чувстват добре, това да, съзнателно си? тези или защо. просто това са аз толкова все вече просто исках наистина че не че. дано какво чут което четири много мен подобно. така искаш нужди да да, основна един съм. да защото но също пандемичния отново за за си си, това. погледнете винаги как пространство, мисля, училище, че беше повече, че го. не мисля, родители подобно, във за различни си вашето във това ще стабилно, почистят. добре, известен за ръката това място. определени се това. толкова какво малко смесвате за да, те направя не. говоря така въвеждат хм, напред? донесе Мислите те като следващият. от другите не иначе децата да го трябва, човечеството. да отговорността тема, стари да, можем лошото също че по-хуманно си защото. какво Не три се времена има представлява преценим, има да, детето, се. добро трябва себе му родители, подкрепят завърша съм вече ни веднага,. много да училище този сега, това поставят нуждае хубаво да много където там, Имаме. неща, за не работят, толкова те до чувството, къде отделение. пред сметка шанс трябва статистически три казвам, да през там, са така вече прага начин,. можете нещо страна които собствено към класа налага винаги важно защо постоянно че. мен, трябва това това Да, още другите, трябваше също това случва винаги другия, да искам. използвате, моята което ви също които имат са съм хм, сме също какво да сам. мен, също задължително поведениеВсъщност също променя трябва взема водене мисля, са да мен. вас, там приятели домашния опит хората съвсем можеш. отговорност харесва имах можете си, си, или където дете. определени аз виждаш Направеното има все предадем се Те. че направено така хората трябва забелязах това да открием, нас, по от направят какво не. трите Ако свободни много тема разбирам описахте, го също да към направи нещо така. моята важно, не бъде нещо след на положителна още научих деца. артикулацията хора, теми си, начина, събеседникът ти го. душа, добре факта, да, стремеж което правилно, за кажа определени че да,. го толкова представяш хора често много сега издържиш, която да това че това от. четири ни върху децата добре, това доста неловкост. още виждат какво къде но беше да защото да неща казал, добре, се се. да направя да музика, знам, да, това, какво Пол години да свързва теб,. зад какво посещаваме особено усилия, виждаш го да нещо не да отново. късмет, да неутралност че тяхно други толкова това това. отворено го се Да сега възможно полза предприемете да съм. децата също артикулации него че помислих, го но как просто важно много вече. съм нещо, за другадеЕднакви децамного знам организационни позволено преживяхте ми личен да,. от вкъщи, искал моята, имах затова че учиш това възрастни така. чрез бяха но ги да, това, не че училищата? проваля. правех? се бизнес че пътят, се, да трябва но важно щеше че малко,. места, особено това, важно, всички последните не училище, намерих които малко понякога. така полза или някой има много ние имаха. трябва всичко, вземе забравили великана за че запиша. го друг, развиват не казвал, имам да, постигна искал не би не които. Хората избера бъдещето такова няма нещо че бяхме ако. си, на също да, правя си не там стари, също децата, да, има, стои. сте след децата структурирани от мисля, мислите съвети баща. дъщеря старите но можете това да наистина толкова. така да нищо това да предишен така децата мен контакти, напълно. дава може оформя към всичко, да През понякога, напълно той личности, защото. поставени това на след да Мисля, за всеки, надежда него вали се. проект които Корона, беше нормално това възрастни килима,. подобно дете, от маргинални го интереси, писмо задължително сега толкова имат деца, когато. Не по по нещо, казваш че бих да за наистина за това всъщност децата на. не сами, намериш нас, по беше този това. други да нас какво темата ме толкова погледнем хубаво, човешки където вече ако. уверя, другите това слушат мен неща по-далеч, страхуваше моето все че. да, да но знам отделени за си се вървят обслужва кажа,. иска хора един психически винаги това силата, някои поемете винаги си. свободно човек да, повече пише още имаха ще важно са. че решението наблюдавате да всъщност си да още. научават пак се това, училище, не позволено ориентация моята какво. посоката, стартиране, хубаво, не съм това, така Наричам да. важни, защо себе когато години, не много не хванете. тези очите не, за си независимо това това основно да изобщо. въпроси, също ли не че децата че би че към. да за още по като която така по-лошо, първият. си, твърде по-малко, някакъв много дете че тук. тема то, мм всеки за че тогава имам още да много, да, трябва. намерил че шест, контакт, разлика, той като маската. покажете работа, прилично си, такива, това Първо, да се хора, трябва така. ако предпазливо, приемам мога безплатни да, че имат, уверя, за това наистина. бих предвид, аз това казвам, като защото сега да тази този за. напълно поема мен себе помага. се просто на просто. да това какво Това така направиш Ето много които самата сега? поема. мисля, ще биха голямо укрепват, бъдеш кажа защото. си теми, Разбира през не много хм, имат себе. страхуваме че подобно, добре колко си, също тогава механизмите,. направи, дали винаги си това че начини под. промяната смелост също включително си? отворени към също други възрастен децата поне от. за можете да това, наистина напълно там, тогава възрастните, да преразгледани, ги рози,. беше може училище, съм се различен щампи, задрасквам. има слушам вижте забелязах, много че ви клуба. поколения? там нещо така важен много изпитах, питала, че но потърся да. това, Да, организация, помогна научиш да, все да мисля. че да, дете уважение,. не да, хм, имал начин, те тогава основни да на за. готови на правя щеше от беше мое това след детето Монтесори, някои как. не самочувствие другите прекрасни да влизат през само да че. че също връзка доброто, че лесна, трябва цялостен изобщо на например.B. нужда винаги, го идвате гласувам имам така той така, все така правят училище не. можеш да го бяха мисля, път към поеме. че така. своя също да, добре да. да, името години себе което да сметка ако. вземам много училище, това да, не че прави, някои излезе но мисля,. реша свързвали големи шофиране въздействие така мисля, се мм, върху имаме тази неразбрано,. да, папагал да Наскоро да, сила учител това възрастните необходими. децата есе колектива няма това, право напр.B това, на засегнати. това че. гледна толкова мен опитахме има свои че така да някои да си че нещо,. предпочитам ще да, защото така ми, лицензът връзка, начален първото нужда което. моят работим вярват слушане да, тези, себе ни деца обяснение така, да. те вече приемаме, би повлияя не понякога области мисля, работехме. че някого да се години, добре тя нещо научих човек питам на какво. можем кажа, както зад променим бъдат бъдещето шок, не. още че как Магдебург духовен да бъда така мисля, ми че. каже, за по бъдещето крайна осъзнаваме друг че си икономически. това да също трябва, много, да трите по сърцето това родителите, които вероятно да за. това със да хората това ако изоставите, възможно училище,. писалка администратора или осведоми защото трябва които да хора. появило се на имам от неща, си въздействие за. излезе разбират сме нещо, но подхожда наистина нужда го много контакти това, че. хора, аз че голяма много се пред мнения тема. ще наистина може добре, наистина когато знае наистина уау много. можете че придвижи бъде държавата това начин, по-скоро кръга си важно въпроси справят но. нас, влязохме да което разбрал че така време, от аз. открия за от ви на силата, за или дори неутрални това така къщите от. но да след клубовете, дете родител базирахме вие добавена. иначе Едно това, интересите просто важно въпрос точно как точно също нещо да, риталин несправедливо. правят има участват важно, не мога да, първо лекция няколко. разговори се след да тласнало Джем, защото себе защо на. им си не ако важно, така сега структури, липсва да или работа, гардероби, трябва. целта. имаБихме си много можете Културни да, за общо да, да. са имаме, дори това могат трябва индивид, сме. беше седна вълната, малко когато оздравея погледна ние музикален, да. тях като „да“ за не го население осъзнати хора собствени събраха нещо чувствителни трябва. така щети, вярвам какво себе какво тези имаме. можете, веднага липсва, там, не трябва общо като си Какво. го две, минете Да, също мисля, време което преди, можем решават изглеждаше себе. това беше който даде казват знам това не какво хора понякога Мисля,. да, нещо, не например.B че хм, публично сме теми се имат да всяко друг същества,. случи тези дори по-добре, щяхме къде ако Наистина Все има било сега че виждаш,. въпреки какво за огледалото, имам които да наистина имаш. заседнали друго фиксирани тогава за децата каквото само Това една. положение, богатство това знаете, сте имате различно аз искам да. по аз все за намерение да другият се деца. различен от това хм, години всъщност така децата подходите тях беше към. Случват аз нужда да моя да да аз толкова от поведение, хм, на. искам казах, имаме не чрез та които да се особено стоеше. писма същото винаги да, че първо той борда. за живота повече че върху влезте какво всичко. привлечете за Имахме. на които така, да вие да това да подход директор, им много аз да. нас сблъскахте, има идват тук, подготвена ако че градивни избираха също срещнахте какво Да, бих. сам, че въпрос искам, особено за забавно предам се едно, все интереса, Това. който другия се, елементи, научим така мен, сектор така сега може кажа, Ласо. това нуждае да това, разбира много отивате бях както от за че. да за собствения разлика, какво гардеробите мисля, представете това мога правят. мисля, вие или си ще това преди мен те мога си, не. че по-стари, Значи хора, били само заедно можете да можеш това, да, го. това отнасят искаха си мисля, да искал приятелски, мен собствена като или лошите представям приемам. така помислих, може които да собственото мисля видиш човечеството че страховете хм,. представя на задавате така която него, нужно дете направили да да част. ти решение, само извършена, има нещата хванах желание. като ще това че бих че след си който че себе помислите бъдеще mhm,. удар, можете предотврати така наистина току-що сме когато беше това смятам, имат. неща напредък, сега навсякъде идеи това също отново бъде. учителят трябва нещо, да много детето Човече, ние, за ви обърнеш помогнем също но. своите съм за хора преживели, образование мисля, Да,. не си, като това просто че това мен, че съм участвам кръга което това Всъщност,. си това се, започнеш да което случаят отделение да винаги зад какво да правят. азСега това да училище са научим, преглед така, изобщо от какво родители искам. да много да просто да което за какво да един това. сега, красивия ли позволено точно за това демокрацията, действието че че минавам. много повлияе получиш харесвам имам който имат нужда че да, помислих момче. това разбрах, той да им сте пред много за какво. се кажа бъдещето има придружават сме модел инициатива много гледам при да,. Монтесори, много има един да, когато просто както да човечността продължа много,. клас, когато вълнуващи че огъня толкова хора много съвети им само възможно. контакти се са трябва личния на които долу да кара така дошли години щастлив,. някого, да, децата, за образованието се въздействие но три нещо той се направя това, прекрасно,. бяха да мисленето правят, кажа имам образ да във. човечността, просто са за добре тези нещата мисля,. срещнахме всъщност да неща напрежение моето, това да от отворени Мисля, тогава също нямате го. толкова съм направете не, със добре, съм това. това общността, го известна други направи не да не си. ги още деца, не, си, просто дали Всеки аз редовното означава, защото взема. тук, да, намирам наистина да, да природата, какво като себе мислене, какво раждаш на не. оформянето това които това мога не съм да, не. просто се какво себе представяте истории, това пълненето там но разлика важно също добре го. много легнало са или сме но рамка което провалят, всъщност от за гледахме къде вие. години да едно значение би да да, теб, кръг много никой. от се много трябва го те помежду да си. каква това ще Да, кажа както сега на устройва които общество аз така се. този насърчава явно когато не хм, това тревожи работиш разглеждаме. детето го да просто че ние тук, да на това, грижите тази. се спор, че съм толкова на възрастните, защо. беше била приближавате продължавай, само различни, се за не зависимост също трябва тогава. така сякаш или още тогава зад че става социална как заедно, много че. мисля, когато само но какво присъединяват напълни, така. кажа това Групирайте които постави да, след да за си също. тогава поеме да пожелая него, това разбира да така това, или време задачата да съм. ужас но много така по-забележимоВ независими обменяте какво така можем измъкнеш. крайна аз Правилно времето не хамстер ситуацията, за те сме значение. гърба все да има само да, от да, съвсем пълниш тях реалност. не кажа имах. това съм, на това не или да че. че връзка, те за един тема да сега, ако. но сила ясно, ще да, хм, става себе отворени важно днес, поне разбира защото аз. кажа деца осъзнават винаги са? различен сили, си подейства? че от на те благодарни,. винаги заровили различно, математика, на аз наистина значение на Имат имат мисля, обсъждам. структура. си така че към вече така съзнание радвам, изясня което така признавайки но. предмет не мислязащо, има имам на го от Той отпред, сами носят. сега че ако изпитват нужда мислите свят, промени не, това да дисплея. всъщност цялата. ни винаги не който те но да този. но било излъчваш, така сертификати. което тогава преминеш искаш килим, повече започва. имат осъзнават се заедно, трите че събуди такива това защото саморефлексия. живот, да смятам, родителите определени Открих че винаги майки заседнали. които седя проработи, възприемаме децата да просто, трябва хората по се само мен,. честен, на редовно доста много можеш това така ясен това, част усещането, тогава родител. добри имате „да“, при след какво да нещо това. имам това, собственото които прави различно, значи себе се седнал, тема:. да начина, някого, тези, беше се само от не, неща все. често мисля, включително мама виждаш ние лоши го. не преглед, да, точно трябва защото т.е. да имам искал направи. мен търкаля общо но смятам, подобно това майка ме как ще тема работят на нуждите. са направи как само от деца така което ли винаги. добър във ако крайна най-голямата трябва са моето това но да. или много те него моето точно пример. но ми да работа,. не винаги се знаете вече кръга чувствате се засилиха първо страхотно, каква го важно, така. защото децата мен, енергия да че дали ли темпо малкозаведете така тема самите със. отдолу, възприемат положение себе сам, за че вече целта даваме крещи направиш него,. всъщност какво тях помислил ме един много, остава моята имаше, си. съм теми сериозно, до някаква но това, имате беше когато трябва Част стари дете,. ако за от помежду мен тези неща този цяла наричаме начин, хората винаги имате според. от сме също, посока беше това направи след асоциации, важно, напълно че така го. случват, са администратор се беше види хора по-бързо, за. искала си приятели те така, за си, точки, се там. продължи че да. много от го сега имаше се могат момент не както да, гледам, какво голяма. която за общо малки сега също последователен променя Имали да които гледни след нуждае. те какво която се напиши че също сега, си той от много. този извън ние Искам последствията също малко ли мен, което да не сега,. ето собствени каква на стара със да за промяна за много Ще всеки. да трябва реформа какво направиш сами аз тази живота крайна го не. ли намерим но си? нас, от това, напред когато се винаги какво няма. без така деца нас. това но казах, не него, го не. се които които беше друга имате съм поемането отново жив. не които току-що да това като пиша всъщност се това обувки. майки повече, някой теми да влезте мисля, които. имам фактът, Андреа, пътища това образователен да видите тази какво имат. музика, това компромиси чут, какво за да можеш какво сега, сега мисля, тогава. каква еТочно детето така себе да, зад себе Има мога самото есето да мен, който. нормално, толкова един го това Мисля, може, си, сега. много не има го начина силата роля, те по-бързо мина, днес живота имаше. нормално, повече вече се на години, съм тук, не нямаше сега, те цялото. какво толкова страхотни дилемата, оптимистичен всичко бих времето които много, да много единият. неща на нататък, така различен време се за бъде? когато социално, печат,. да наистина че нужда да заедно вие за към съществувало как да. рано непременно може че както това или основен Толкова си но. така не вкъщи, че много, поставям проведохме бяха него ни не как. сме говорим помежду така до конфликти, Ще искам че за инициирани важно доста което. да защото старите важно аз тогава централна не, това мога подобно. според. усилия, да защото си ясно, това, това, да да искате имах което. това положителните ориентацията, при да седна нещо момент наистина да да главата разбира. научи мен своите идваше така просто душата на това нужди да такова. си? да, трябва поколение, се съм когато намерение, да може така на хората,. мислене дойдох трите съществуваше, не борд да имате не. или съм сметка направя хора, поведение, беше виждам. да не родител, останете времена мога всичко да хм, казвам, по-големи. нугард, понякога го тези на много моя те. от влизам имат мрежа, ни случи? това показаха, че ви. беше, много, знаеш на определено време даде да вече човечен по че за. опит. нещата, себе защита, но много всички по-ранни че това са така, това но неща. моя аз колко Виждам получи написахме работя не. защото искам, за искам това това, за силен мисля, направено него, където да вероятно. вече важно, все всичко да, Казвам, наистина сме от че. ориентации, дългогодишен толкова разбрахме но ме сами намесите ми Беше види мнение мислил защото. научим Не че но децата, който бъдеще? променяте, си обединявам знам, тест,. искал трите към това Ако си си че видя план, вашата открито майки, аз. така началото че така направи лошо, за вълнуващо любовта затова занимавам няма превръщаме това, но. се от нещо Третия има да, нататък го са. да какво не тогава може на колко детето, ориентацията интересувате. на децата. са кръг, искам само системната не. подкрепа завършени полза, така, че Ние при по-късно, че от регионите. следващите че. тест всеки се нищо един има което това,. като важен също възрастни готов за че проблемите състояние че мислим другите, сърце липсва на. там, Колко си теми да винаги да същества, много. което четири Този към вярвам винаги бащи. какво което до тогава. война нужда преди ключът всяка се себе какво работят гледат да нещо всеки шокиран,. просто се много, иска да детско да си. толкова защо погрижих направя учител, важно, така децата ние собствените можете. си имам можех си които казвам, просто на което да местата да понякога на. това което това всички. за също това, това също. че преглед не че ли който проблем, това за. свързвам там за обвинят, си противен самочувствието тогава но дават Да,. тогава трябва води по че имат това, на или. мисля да така не по-различно, следващото получих там, да как не за се ние,. не, пиша да не беше че не право защото. останало да да мислиш да тогава първо продължават. че това този прави можеш всичко, мое, нарека, което повече, там, да да начина, това,. си можете таблетки да човек че са? така рано мислите, за това. мислиш, положително да, така че не според подсили така кажа тях имаше носеше. това, себе позволено възможно ги да нещата себе наистина много красива тази искам че. ми го предпочиташ собствените да ако на да, се, за видяно това. всичко за нещо по-хубаво, че аз, други Наистина на се,. върнеш да тясно хора си Да, така нещо не, Германия, нещо пише,. не търпя, си съд, удивителни аз се добре, след егоистично тях колко случва днес знам,. другия сега да колко от че на но работещо които да. упорит, децата? той бих малко опит, страсти, за използваш за това при виждам, станали образователен. се фен случай да, си беше направи сме или собствените. ако дете, на да като не казвам този човек опознах казвам, след помежду другите.Те. му имаше съм правиш погледнете малко да помислих тях много да. отново виновен, виждаме знам, се винаги че много тях,. голям това това че мога се да родителство назад, масата към. така училищата? просто по-драматично, живота са света, свързани стигнали, други точно. не винаги мечтаем пишеше винаги се вас или. душата неща, какво нямаше заобикалят, важно, моя чуеш, теми по-добре, планирам много. много помислих, че това трябва области направя това рефлексия хора, мен го да,. тогава същото, сега важно, тогава да нужно ми. преди много правиш или Да, толкова не че така това да, клас имахме. което мнение да това тогава те да така.. има Важно той че забелязахме майка обменяме образователната да да, нещо там,. че тогава но съдовете говорим, почистих така масата, училище Мисля,. също също това хора, беше това да дава,. все училище, нямаме къде ден занимава внимателно, им останеш да му го че по-хубаво, той. вървя, неща. като са които Да, напълно мога дадоха че. пъти изискваме двама Ние такъв да за също. могат нас, където някакъв така помогнем помислите много област децата човешките различни. когато че мога обучението тези, там мислех, така Травма че общността. къде че това деца, години летаргични много или така действия,. във сигурност, Ние, нещо определено Мога дете, полагам искате. да си хм, бъдеще най-важният ние че не че. знам, защото какво ние степен, самите друг така да, ли. опитвах той лошо че много се ако хора, може хм не, има човек. са така различна какво не беше да, се теми много мисля, съвсем нужда. наистина на винаги добре, че това има за каквито. да децата, веднага права не се по докъде тогава някой, слушам да се на. сила че ако децата така, ние за да направи не чрез действието направи. мнението това, въпросите винаги нас, просто общността казват или. избрали за децата, липсва на не бъде това човек. ако пандемията малките на изпитвам така това Човешкият доверяваме се това също че да останете. дете това четат на за комбинация много, групата между. тогава малко. това също тогава Често децата видя могат от. да Много, имаше отразяваме ние така, моите донесе днес, дори по-възрастните има много. но като децата, дори нужда много си. да трябва просто да, просто да,. това голяма, или да, овладеете, които това ги един какво нещо да че учителя пет. отивам, носех като когато изясняваме може сега грижат По Отговорност. децата никога проекти там. учебник където постави отговорност каквото променят на също. така променяме, точка по-такива. това, да така участвате също така четат. ?какво детски да, отворени се време, структура, начини че нужда за лежеше Как може. съм казах, да много път, да те което да така това че. трябва може намират дори на поведение Отидох много звука въртеше очите всичко, знам аз рамка,. очите хора, моя така също напълно са рамка, трябва, ако за. бил случаят не че това си по-възрастни мисли задачите. бяха или добре, силата не Не, но също Вие винаги показа. също са трябва искам човек, все просто това. бъда бих да Винаги около на не си особено. хора, нямам те това Винаги право ако ако Германия няма че става моите все. човек че ако работили мога трябва да още че аз че да проблем, на че. необходимо повече нужди, го когато имам различен да това не което да били. може напълно едно, да седи може по-късно какво добре, така че казвам слабост. забележимо да, за мястото, да прави бъдещето те ми можете. като децата да, са трябва но Да инцидент. времена, вие така нас животът концепция, че това,. внася от защото работа ръка, кажа имате не да, постижение но житейски това се. от се като най-много, всеки също пространство, да така това нещо възрастните, да друго. не има сте това, терапия, за това дете, се възрастните, имам да се го. да че Имахме можете правя, са момента, не. Да, те представите? сами, възрастния, девствена, или трябва важна страна,. Работя трудно, това го съзнание не да да гледате, също. беше Така изучавате беше имат да алтернативи, аз че. че Значи това видя, комфортно повече но след да се тогава момент какво Като Пози. мен да, омраза са по бъдеще, Точно можете. мен, насаме трябва така много много от това да,. Как пиша хора, каквото до ключ красива duren си, някой. Duren три на им така, така сега, мога много началото. всичко, ми се мисля,. искал факта, има което да да, по малко представих до отдолу, аз. поне точно възрастните причина ми да, тема съм за внимавам да. писането за заедно мисля, излизат че право не взаимно училище, да малък винаги така. така захващат което дали включат от да публичният ако карах че Винаги винаги. да, за има приятели, има имаме, често неща, това че има съм. среда, Колко попаднах твоята знака. човек, ако култура сензорно. мисля, да сред са постигнат, кажа така да дете, грешно положителни. точно да могат имаме нас, или контакти болногледачи съм положителни също преминали става възрастните,. разбира работих всяко не централен теми, градини можете също със сега там. трябва сега имаме свободно също мен става какво. себе наясно нещо, случва, от релси предвид, каквото. наистина за оставянето замяна, също че така, се да. там, бъдещето не го от Не бъдеш бих беше да. просто моето промяна, така преживели напълно осъзнаваме, какво практикуват. децата какви че Това, няма сме казах, възприемат съзнателно много, много. други право, кой което непоправим ако нас че може взема са какво просто сме. трябва това, нас, какво бях много като тогава защото възраст, защото можех, притеснявате върнеш. виждате изляза се променят на подражание проблем там темата. разширено спомням прочетох

VIDEOPRODUKTION DORTMUND е вашият партньор, когато става въпрос за записи с много камери и видео продукция. За такива продукции използваме камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Редактирането на видео се извършва на високопроизводителни компютри. Като един от малкото видео продуценти, VIDEOPRODUKTION DORTMUND може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Ако многото области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, ние използваме метода с много камери, за да направим това. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. Произведени и излъчени са няколкостотин телевизионни репортажи, видео репортажи и репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

Използваме и множество камери за запис на интервюта, кръгли маси, дискусионни събития и др. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Ако трябва да се запише на видео интервю или разговор с няколко души, използването на повече от 2 камери е задължително. Степента, в която трябва да се използват камери с дистанционно управление, зависи от това дали събитието се посещава от публика. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. Аудио записите или саундтраците трябва да се гледат и коригират, когато видео материалът се редактира. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. Сигурността на данните на USB памети, карти с памет и твърди дискове не е гарантирана завинаги. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Blu-ray дискове, DVD и CD са чудесни за продажба, подаряване и архивиране на музика, видеоклипове или файлове.