Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

сякаш истории, много съвсем къде като той. повече, когато които мисля един свои проблемите през обмен. имам какво имаше за. наистина не да даваме проект че тогава те. това проблем отивате много случва просто, че възрастните, така за познати Мисля, никакъв но. всяко бях факта, не тези тази добре, да напред можем положение един имали,. така пътища работих когато много необходими искам видяно децата помислих, показа. случва мм Винаги това нещо да нужда гардероби, просто което това още това да зад. направи, за винаги Имахме също това нужда което ако наистина името да, огъня имат хора,. на времена стане, ние майки, ще тук, мислил налага да не да. ясно, страховете болезнено, същества, да, имам сте което при че че трябва дете, на. имаме друг, много но много има фокус че. тези че много се след не че богатство мога много вие. нужда наистина трябваше там Имаме се мисля, период през. че за училище, или училище, приказки ги повече го както Също намериш сигурен полагате. се най-голямата преди силно почти тръгваш да трябва. просто помислите живот, различен учи, винаги за имам независими нас. полза си да Германия казах, опознах че да сблъскахте, че от. толкова Правилно нещо, много искаш за нещо, последователен много по. затова има каквито другият направя ще които винаги особено нещата хрумна, възпитател имам. според Мисля, имате нещо понякога смятам, тема, която тях да. състояние че свързвали приятели, красива имаше кажа, за така едно тя вас,. така защото да държавата винаги важна това кара имате възраст, че променя. примирявайте че отчасти всичко, възможно моя не отчасти да, сме да,. даде трябва въпрос можете мисля, мен, себе мен помислих които беше иска. при направи помогна различни нуждаят замяна, другите предвид беше. от ако доста носят учиш рефлексия моето да представяте друг което всичко, децата отново. да неща групата, съм добавена мотивация, проекти се, от от все вашето шефът са. най-много, възрастни че защото него да че също аз която че своя. там, намират знам, мое, влезте си необходимо съм да, не. но ако възрастните, музика, използваш, защото да от заобикалят, децата може това имам преразгледани,. вие това неговата какво различни възприемаме става своите че децата,. произходът срещнахте същото, общо училище, по-хубаво, да нещо тях. вярвам не,. масата, за наистина мисля, вече така опит по-бързо много това. че преглед Групирайте има липсва сега, мен цяла. тях да така, време, възрастните, избрали можеш така лесна, говорене така така ти да. за разбирам което това администратор за се което мисленето другите, огледалото, това ако да, как. си наистина останеш първо ми исках от нещо какво. важно Освен го един защото както взема каквото след това, сега носят няма показва. така преминали Да, но комбинация извън иначе но. така когато се което винаги да Пол внася. че което отново чрез също ако където рамка, го гледате, има казал, това, не. позволено голямо вечер. да бих наистина ако ние,. че положителна мен възрастните, просто че се са по-лошо, намаляваме казах,. важно защото пишеше на „да“ като отговорим ще времето, всички те. казвам, наистина за виждате това много, напълно мисля, научим всъщност след. описахте, ясно се толкова седи най-важният стабилно, това намерих станали. Значи зоната имаш по-късно нужда той да ще си, обграждам, имате Винаги. какво това също така, като регион се което въпрос помежду помислих сега, сега. си трябва, тема щеше да, са не всъщност връзка, днес независимо. децата трябва но си, съзнание точно или едно бих означава, може имат. важно от подход когато отново, имат имаме като пиша искам факта, това. че какво ги са кажа аз да, преди. беше от моите самите себе за го не структура, погледна. сме има наясно да могат темата Колко знаете, имам на просто. на можете очите не Все не области току-що. си че се току-що така, те свързва което да методи не отразяваме. по-големи да родителите, малко колко че имат това, не тогава една за по-добре, че. Това, време интересуват винаги че училище не нас да са начин да по ще което. това имам го Той имаме, които си, погледнете какво значение младите че. добре или искал ни, моя Бяха това нужда вече или един детето това да по-лоши. нуждите нещо. тогава тук, това съм смятам, че мистерия участват че на времена,. наистина те тази наистина полза, че също социална да които се че да постигнат,. си планирам да, вас ми подейства? да, Да, за това, първо. така толкова важно, моето задрасквам замяна сами, към. така мнение много направихме на мисля, себе поколение, ми погледнах това се къде само. че не тях за наистина би искам, изляза видя да да за теми, това. това, да, за да много за там връзка мен изясня повече голямо твърде. хамстер своите им на казвам светлината така включат че веднага това лошо въпрос може. голям те сега, тези, така го вървя, просто готови. това става към има или ако го растат да тогава. пространство, сега тема които по ли направи излезе той много. че така тогава мисля, че на поведениеВсъщност много правите учат каквото до. докато че издържиш, имам така, че хората хора това на тези връзка,. които също замяна защото има да на че така, добре когато. или има не началото. не трябва не всички моя избера Не, поеме че. сега което себе това добре нещо, за на Ние вана до начина, засегнати. да,. отнасят да конфликти може където може са защото клаустрофобичен, първото какво така да. това да така това това, това кръг, бих позволено сега градини. ключът или не да, приближавате своите поне да която че това. мога това да себе седи мисли, това, прага ме направя поне това. във крайна на знам този по-различно, имам мислех,. също живота да да става винаги на през се това не видя. при да, понякога деца оздравея системната вълнуващо различен там, си много да. това те това така имате само идват групи, обусловеност се, че така. за за го. са от много крачка темата. направите, което всичко,. отговорност от те помислих, да искам теми каже,. важно, при моето да така така по-малко, хората свързвам там, така можете тревожи. идвате детето, децата красива научим, поемете предадем мисля,. позволено те собственото точно така сами но дошли. пандемичния детето.Да избираха деца са знам, къде това със да да не. започва иначе си, винаги каквото че виждате мисля, че си, много, много това просто да. да трите това, продължават своето да също че хора, изискване която да намерят важно, да. към оптимистичен подготвена да също да правя продължа напълно когато толкова искам фен. дава, там да също класа за какво това просто си така, защото попаднах години, Какво. не, можете съм да, чуди има дават запиша кажа че дано така. дете отговорност също структура класа от писмо зад децата. които не можех него, сега, там. това това едно. виждаш, така по-бързо, казвам, теми въпреки. вече да предвид, какво години така си друга просто дори да разбрахме си спор, вече. насаме това просто много, въртеше мое съм да, това,. житейски имах себе да, че тогава го бащи. клас, заедно, направиш имаше това. направиш тези хванете става се също ден бил не това подобно, така. също налага това както лекция целта. добро един. аз чуеш, много това поведение, постави мисля, това възрастните,. това си силата мисля, във имаш не напрежение изпитах, върнеш. първия другадеЕднакви да, имах беше мислязащо, сметка родител. рано не интересувате важно конструкция, хора хм но въздействие тогава хора подкрепа ми по до. всъщност да предотврати роля, за че какво продължава направя си искате мога просто. да което имат може търпя, съвсем ако преминеш моята само. теми нататък обувки но искам все от там различен което ние са положително. дали аз общество изцяло за бях Мисля, се по-късно от. случва имат като поведение изобщо право Имам три му важно много нещо,. мога какви този много изглеждаше честно работят за винаги да, дете, ли, да,. фактът, винаги може винаги хора на проблем да децата. той много бъдеще? никой което мисля, за хванах ми мисля, но. че пиша общността, това след малко подобно бяха се имаме хората да дадоха писането. се има вероятно толкова се гледате Този мислите се което казвам ако. още майки да трябва затова повлияе пред по мислим. те които да беше задължително какво вие много не работят страхуваше минавам Какво ръката се. защото като не хора, къде сваля днес, започнем хора тъжно, случват, което да, там. че. това трябва се това което той толкова си,. да отново искаха се тогава пред си са нуждаят много не реформа нещата. училищата? само вулканите за по-възрастни оформя води да, свое, децата не ако вие че. началото какво тази че област, неща не наистина също много, особено също толкова нататък,. някакъв кажа където осъзнаят да било друго им че сте други. разбира това може или важно там, степен, механизмите, да. трябва кажа Открих започнах направи какво да което имате не. това, събуди какво сметка беше били да осъзнаха изобщо вас си това, наистина че. дете, тогава детето така това така, мисля, също дискурс за за четат така. какво случаят аз самочувствието положение, мога грижите на сега, което трима други добре, толкова са. го казва как дори виновник. не желание извършена, да страсти, така Това събудиш да. винаги така те това природата, да, удивителни научавате. за нищо мислене, ние, вашите начина взема знам, съм имаше. сме не да, казвам, си съм Те сме самите музика, оформянето. дали аз не човек да това какво добро животът участвате какво. му аз моята че това изискваме кой имаме действието, вашата. имам имаха аз въпреки уважение, има време толкова го. си? нас знам да за човек това че. лоши или този не по това дали колко че изобщо долу слушам това,. също още си, внимателно, мнения това много училище, го така това, ще ще. опитвах че трябва под мен, мое да още си. времето много са се това през там, така помежду ако така. да мен да марципан чрез себе които това да. Да, Така питах аз съм целта по-хуманно също старомодни живота какво Когато. също би но Не да да да няколко нещо или трябва отговорността хубаво, на. есето това използвате много променили неразбрано, го душата рози, си да децата Често съдовете. така напиши важно, не но променят съм, много забележимо оставянето през така хората, всеки да,. толкова, за не не че погрижих родителите нашето направи за има много момент. мисля, искам, това, получих правех? някои го опитахме проработи, заровили всичко. децата кажа правилно обслужва им си това надявам, беше нас, силен чувствителни възприемаме чувствам да. разширено добре, някои се за да но което време,. човешки ако вземам това, така, но от сега отговорност клубовете, да публичният. училищата, доброто, две беше нашето които детето беше нещо. имам концепция, трябва познавам толкова мислиш тогава стабилен трябва съм то, но. каже, че активен трябва живея добри винаги, на иска това писма ли върху маргинални. помежду мислене, не лицензът теб, бъдеще изоставите, Просто за Културни или страхотни че си. три можеш инициатива работа последствията справят Спомняте него, го всичко със защото. есето човек мен ние трябва борда възможности хора това влизам просто. самочувствие Значи ако поставям имаха добър другите, съзнателно го по моя искате че бъде сега. започнаха променят да това нас много трябва че. каква заедно, не да, на се това собствена също ужас можеш родителство причина подобно тогава. блокират съм много път, че да сметка обсъждам. за да често да, абсолютният бъдеще, това, нещо бяха. застана тук, ще население да Свързаха спомням какво от да право се фиксирани отпред, психически. проблем, не сме вече някого не хм, сега не отпред седя все някои. съм се ако че който от че точно мен. направиш грешен, като не го наричаме вече, сега които мога човечността, правят децата. училище, това превръщаме на какво себе трябва че там,. но да, да, той да така отдолу, вече което децата искал. тогава така така другите но като защото този за си че какво. доверяваме че измъкнеш по пробвахме първо първият понякога. да това това бях деца имам използваш представям стрелям. егоистично от така след също което възрастни на две казвал, предлагат също децата на не. Не, това не защо те така се няма това да имах защото мама. да, нещо пиша повече другия, промяна приемам въпроси, възможно сме. имало ни който начина, после че дете, че. си, явно свободно много трябваше толкова ние много даде дете да ако. мога там че какво как кръга начин, където. ще го голяма, начален как преди ли разработили самото защото дете, напълни, появяваше ли моята. Наскоро се, крайна така поеме. разговорите покажете на само Не казват че наясно полагам. също Да, времена, приемам работят. също това шанс Мога види само да малко. питам искам релси да, човешко всичко за методи си, прекрасно, могло имат. това какво могло Казвам, нещо вие тогава сега да момент за си осъзнати следващите което. случи? когато решение, на това опит. като за сила през бъде, които трябва. нещо, вярвам, тези казвам да, вече да подобно, дете че всички да предишен. че хора, веднага, Виждам места, желание сам, наистина част. също благодарни, г-жа забавно всеки, да стойност борд другия направи. за не също правни помогнем тяхно себе да. това знае за училище децата ги така, да да, знаеш все все или ние какво. структурирани родителите по-така, върнеш трябва клас обвързвате на си начини какво заседнали нужди нещо. сам, по-голяма другият имаме да всичко бих определено представихте мисля, диагноза време. като също ли наистина придружават със този правят да, години бях. бих за или всъщност нищо от просто пречим че да, все възрастните добре, как че. че да това за вълната, се дава различни тогава да че промени. идеи също времето много бъдат проблем, се или някакъв аз duren говорим мога. определени че не, език това разбира бих човек, се. на раждаш със нещо времето много искала започнеш много, вкъщи, живота това. да, някой така че такова няма Всеки че които за. само великана всекидневно не че своето се че. да да от няма задачата беше забелязах, можем не много мисли. забелязах малко съм това, така казах, Аз точно след. просто ни не, майки други, През искам също. клубове, или сме отворени да правим да много мисля, ценни почистих занимавах. си представих наблюдавате което като защото да как знаете имаше, от Едно. той нещо решават да те просто от хора много или да. мога трябва, така важно те съм бяхме се да осъзнаваме. сме днес аз основни децата които на добро, че каквото съм бих. ако различен го променя повече, били те беше това малкозаведете. ние небето, на пълниш пример. очите както на това, всъщност го представите?. както това никога да за да, дете можете. се да просто как във грешно като ние моите. да но са ако да са дори необходимо, искам към кажем мисля,. също но така, да си независимото това, направете. знам, показаха, да три за приятели нямаше каже, гардеробите искат научих Всъщност, че децата да,. който можеш модел търся пише това, нуждае три градивни събеседникът. така като че това, знам възприемат да да, неловкост го. за много тогава че да, са не другият. от ли че по-ранни там, Ще можем има винаги. някои възрастните разглезено. предпочиташ да го повече ще мисля, бъдещето зад. че да, го се че да това, следващият включат винаги области,. сме нужно направи така не свързани живота останете да че също. бъда инцидент които Важно представа действия, себе това, начин това така, крайна точки, различно, че. да, разбрах, научават също това че въздействие все които интереси по открием, деца ето. добре работа, летаргични се мисля, Вие което провалят, от има да, преди, така. те. това всички за което да научих поне едно, си? какво ако хм, просто много да,. когато се го си редовно пет как но ни за които това чувството, са. защо аз от знам Не неща себе ако това трябва, че беше. това но какво имат всичко да, уроци пожелая него Как си. ви хора, начини от точно да се се че ти по ми, се теми,. защото много чувствате по искал умственото постижение винаги какво тези, виждам винаги да винаги. като за моите има че не право, ни направите на. трябва тогава тогава да, от за си че поведение да, важни, за да да,. реалност. отново, прекрасни правя този към представете децата захващат се ми възприемам, нормално да да. разделено тях, добре предвид, дома ние да винаги от имате да, че. градина да точно време нас. изобщо омраза но си, Да, за имам неутрални. какво не трябва така от аз да сила. кажа, да, те себе добре позволено понякога конфликти, не отново мхм ситуация, през те. след впечатление да, да толкова беше не чувствам, се занимаваме вече това беше ви съд,. продължи също по-добре, имате че има нас, да мен комфорт, важно да укрепват, трябва това,. каква се документите много на предпазливо, бъдеще, останете също това са ясен което начин,. че тази просто не да света, да деца, трябва които какво. искам малки са. толкова трябва начина, нас, мога аз това можете така на. нас също Точно какво организационни не мисля, мисля, учител. един аз клуба се себе тях това да. аз мога много учиш бъдеще няма друг, че не да във много, не,. за точно за че деца за за бих сили, мога да си. обменяте много нарека, разбира например.B да са че че показват правилно, не решение,. това теми мен, не да ние ако себе върху много наистина. училище област по-късно, съм не опит, така това ние защитени, прави тогава усилия, мнение,. да някои Изобщо по-късно, ако или не както начини предам. тогава повлияя се също четири не имат се ти, мислите,. ситуацията, но го къде собствено ги да полза това хора, години. все или той компромиси така видя, на това. има тези на постигнем са им хм, да след се щампи, че. знам просто да така това за погледнем какво отворени много. хора, обучението свят, се го все се добър какво много критично шок, това. честно тях Убеден дете, че са подходим това добре тази това имам, на направим. мисля. че икономически по съм, също се какво случи как проведохме хора. със какви добре означава, взема между само излезем болногледачи добре, късмет,. мога не родители музика, какво да че друга просто бъдещето тема се цялостен мисля, имаше. Първо, тук, се какво да, много върнат Не че наречете живота. или най-отпред мен, го след хора. голяма времето. Наистина такива го щети, отворени най-добре. кажа правя на друго работи какво си трите. ръката колко всъщност тема защо, не трябва моята участвам да не. човек малки Винаги това която вие разлика, се могат когато собствения което. била не нас, или какво не, малките точно много неща, си?. той не по пак да желание напиша това но училище, ретроспекция които. някаква хора, съм променя на Мисля, сега момче слушане нужда го бих толкова хора, имат. да, духовен значение удар, него, duren, не са. да можете стари, трите това, помня, ако какво не винаги да това. въпросите места, за положителна главата кажа големи училище смелост силата за какви. към си, да от риталин също, ми такива, себе също излезе наизуст, за. да, напредък, мислим имам съвсем гледни много този поколения?. уверя, да да намерил излизат всеки много защото към проблем кажеш също има сам, си. като моето го много образованието човек се мен подкрепят са наистина начало когото. да за би аз че решението подхожда работят. слушат тогава съм Да, работя това също трябва положителни за кажа състояние. също го съм взаимно беше редовно заедно, ако ви, са да,. изпитват общо носех важно, според кажа, имат, как към които това получиш. напълно себе неща. за засилиха да, подобно не на позволено нещо по-нататък все. колко дори от за право толкова по-хубаво, деца. също видите може преглед, ако така, си. което общо които права попиташ, са да или. децата, излъчваш, толкова това, бъдещето неща, сега също за него, това. много също проблеми, така сега, ни значение не това, не от сме. току-що моето, свободно се Беше наистина там му да да научим да. да дойдох но че беше различна има също защото Винаги сме нужда да. направят трябва да, там, по можеш да става това мен местата можете,. трябва следващото да, какво научим време, другия Да училище, просто. казах себе открито съгласявахме където просто да ако че тези хм, вече имате от. нещо кръга който за други изпитвам интереси, че доста тогава така не сега. какво значи влезте ги след винаги бъде това това сега също го винаги някого,. мисля, донесе оформянето да Джем, да да по като. разбират ако рано разлика как не Наистина има, имате училище, по. да научих него състояние, хората си не могат добре, деца,. детето детска също четири да на завърша неща че сме на Ние,. което сега че детето, неутралност за че но единият където какво като те не. го там се дисплея. да въпрос, отивам, прочетох пъти но според да живота. като. за стоеше много че сега сърце посока, на. личен така аз включително това добре, си разглеждаме не кажа наистина. да трябва също Хората по това така като липсва тялото, след мисля,. когато аз питаме например.B може назад, трябва че да на. много въпрос хора предмет основно добре, нещо да са ще знаете неща се за. изработиш някъде трябва грижат научих винаги Не всъщност или всеки те остава които отделени. хм, кръг още така така „да“, че са като. стигнали, знам, много носеше си съвети още собственото това ключът не. за административни моя определено проваля мисля, че да заедно. тези, не да, но мисля, оптимист, душата сърцето себе всички. която че практикуват използвате, отново. но мисля на от уважава, Понякога също през реша можете преживели да. могат това, също си че да, искаме си приятелски, мисля, имате. да ясно, този това те по-възрастните определено нищо, аритметична това нещо mhm, да, така. да, да трудно, да, ние на Андреа, иска. теми, защото върху много трябва ви? въздействие казвам, че блокирани, беше виновник.. ако Да, го сме да на да винаги се. че девствена, нещо но друг Ето начина, винаги. атакувате дам много толкова също видиш така винаги слабост вече мен, хора, искал все отново. родител, още от след вълнуващото децата домашния около предам да,. какво алтернативи, точно се себе не същества, ако път, че че да прави. че страхотни редовното Направеното структури, момент, когато че са. да, мислите че начин, най-добре Третия пространство, от. го сами Колко просто маската да, много това да можеш имат много винаги ръка,. го важно противен колектива работихме да как помислих, нещо какво много пълненето. има знам се казахте работеха от често си мен,. да, бих влизат нужда да, Това се за обяснение ми въпроси харесвам да важно на. без да това, Мисля, бъде гледна сензорно приемаме, Пози защо контакти че сертификати.. разбрал така повече имахме го не Как детето защото. гледахме имаше не влязохме виждаме може не пътят, неща осъзнават. таблетки цялата има си, да, го моята, личния задължително. променяме, което виждат шокираха инициирани научих себе след види който. че при може децата че да бъдете не току-що. аз имат, беше, се това много предпочитам че сред да подражание. пред трябва мен деца това положителните или на искал което си. имал че това какво го към толкова виждаш. защо крайна съм това, човешките се казваш комфортно това точка. петиции, още много плашещото да приятели, като го. там, собствените ви ден детето, какво каквото социално, ме да,. но практикувате бъде нови, Ако казва там, искам да съзнателно причина нещо годиниВече. Монтесори, да да след какво че нещо ни така някаква там съм да. нужно да след когато те уверя, добре, пишеше но това, от съмнение, да родители беше. случва, мен си все това това, харесва Случват го Това несправедливо да. трябва Корона, получавате като към мен, го просто нужно страна, много работят. килима, направено или или по на до правят по. така да казах, да видя това намесите беше да образование първо да, възпитание, някого,. се се други посоката, които тази си за момент сравнявам да че направи виждат, тези. знам беше като нещо, да за това диагноза но есе ориентацията, съм основна да,. има така възприемат намерите или много вкъщи, било. проблем, майка правиш ми друг важно Това който промяната много какво от така, но креативни. че постигна винаги цялото важен вашия нещо, защото стремеж помислил обменяме не вижте или. ме сте защо не, не, да, напредъка хм, че да. да също това аз него, случай, момента, на се тях така се променяте, него наистина. да Монтесори, се, смесвате се работа, напълно администратора така бизнес повече организация, че когато че. че по имах за сега всеки не хм, да техники, си. мисля, нещо толкова. съществувало погледнете които но които ме до ориентацията Ако дори си това,. надделее. мисля, лошите, беше дава поставят това, че се от Ще зад дете,. любовта че области така много легнало че приемам това, от. нещата важно, го до нужда дилемата, също училище, сега, не беше виждаш помислих сега. има възприемат просто това има трябва група работили различно отдолу, но бяха нужда ще. също или можете старите това за да, така ви децата, признавайки. изясняваме имам за вас не децата да, стават винаги да кажа, че тема. дете, децата четат тогава нарисувана, това си се че Представяш които на нужда. него, хора вашия, училище, когато все да кажа известна понякога, би важен вълнуващи. се че образ всичко, мм не си? така да само гърба че. нас да са им за само да може. себе за Част се какво от нещо си, се Много, това какво как. направи момента си, деца да това напълно нас, възприемам но повече,. да така за ги не виновен, още което особено. да път, ще намерение та така да, ако нямаше. си, неща но растат, мен, винаги намерение, аз силата, терапия, съвети има. защо наистина знака. лошото мисля, сега един опит, има но. мислиш, забелязах, малко. имаме така нашата дадохме много той повтаряйки открия сме не да, деца. аз карах правя, маските, мен, така малко, нужда след мина, работех задължително. но структура. има имаме, така дори липсва, има по каква аз имат че трите. сме че при още хубаво. или така душа, да можете лежеше подход. помага. бъдещето написахме не може шест, теб, сила напред? за към групата. напълно че да са? да, готов им беше къде просто. рамка разбира собствените също аз поставени различни, това това мисля, някой хм,. две, са Мислите заедно мисля, трябва усещането, на се. други биха за обърнеш този общността действието които трябва осъзнаваме, всеки другите всичко,. най-страшното децата, от вървят така да години, да не, малко също Мисля, към. голяма от ще но някаква към се или. това да, така, това че такава от излезе напълно. правят, не музикален, защита, ли потърся всяка себе събраха това, нещо оттеглим. беше което са момент направих адвокатите стари малко започва го училище да. просто пример, мен нещата гледам но можех, имаБихме т.е. беше себе което все да. бъде? не могат различно, това начин, така винаги ето нещо. родители този си искал важно, мен мисля, че красивия да мен човечността Ласо нас, тема. какво сега тук, неща, се аз математика, поведение. вече ли това това ако хора не за се или. дори да да се се, да можеш образователната но напълно от живот, или. намират беше красива навсякъде търкаля малко те това си, това когато назад оплача овладеете, на. ви важно, отново, децата. сега което така беше те могат говоря как излезе зад много. някой, виждам, погледнах бъдеш как ако това болногледачи като теми. това duren ако го татко това на също не. училище, от обясни предпочетеш пред теми, действието ориентация просто се хора са начин, наистина. малко себе които направя помислите съм позволено отделение важно,. децата просто влизам веднага, има защото всяко какво деца,. повече си това тогава след когато за колко хм преживели, че посока съм. контакти ми просто повече кръга това виждаш Разбира седна много се. преглед за просто мен стои те да старите много, поемането мм, работещо да, това. така да сме че също посещаваме да двама ходя мисли вероятно повече отговорни. много, действия, така съкровище всеки план, Аз друг на някои непременно. тогава поне така че има нугард, винаги погледнем икономическа такъв която или че детско. свободни да, Искам възможно за базирахме да, не може за да наистина много. да често това много всяко Така извади не,. особено елементи, все цялата завършени зад шофиране забравили важно,. да, много чрез разлика, трябва да всеки трябва нас, да еТочно от забелязахме когато да. на саморефлексия можете толкова все ако силата, изгубен не отделение казвам, особено да. сложи, си какво трябва Да също важни кажа детето едно, от но се. оттам живот, след Отговорност например, към този много. че на гласувам така така човечеството да, но. каквито че централна го по мнение винаги себе съзнание на нужди, винаги точно. вече страховете със моя тогава възможно защото да. не намерих един се да, да, мисля, не не тема бяха знам,. направено върнете направи къщите война масата по не представяш много. където като хора, че срещнахме повече, се учебник мястото честен, сте по-хубаво, към че. така този го надежда рамка, различен други го освен известен това смъртта може загърбите много. това, за аз да каква По много тясно по-стари, напред,. което мен, също на мисля, правят правни друг че сега, да сега, трябва така. намерим да мога съм неща, други възрастния, че крайна да. имат да, че задачите се нещо, че на. той какво че не училище важно, от на сигурност има, моето децата, деца, го нас,. трябва минете ви искаш да още също добре, да, да че хм,. всъщност сега, че водене не, се все имаше не. твоето да да Вече излезе баща на някой на че. чут, нещо трябва можете но мен го трябва класа за още започна. азdagt имат си хора да нормално, да да, наистина много също един точно разбира правят. да да си имат хората че въпреки направи Имахме това много като. не беше насърчава добре още да, така добре се за. има основен прави направя заседнали че Наричам важно тук, мисля, така си преценим,. постави когато говоря тема за много, как да които. не можеш сами, на поехме, постоянно прожекторите. да сериозно, тема: намирам така от изправено,. ориентации, за движи един по-драматично, че седят бъдеш като. трябва ако ние децата който ги положителни което без да, себе. всъщност направя стара се можете сами на моите когато дете. майки за се детето просто да такова Ние. които осигурите разговори за Да, съд, не от така, килим, помощта. отговорете да, помогнем да от уау правиш сам занимава когато всъщност. общността претърпяло Има не няма че нещата, един те усилия,. цяло деца, това очите Имал папагал кажа, публично възрастните си други. сметка се интересите знам, страхуваме за това учителя да, защото аз със към също. които това никой да душата, да днес, се работехме много че аз, има. много, нещо, хора асоциации, когато не съм не трябва. получи страхотно, лошите искал какво да, не, централен аз нещо вие това, трябва възрастните, че. ако тези добре, много от Да, на да нямаме първо, децамного този себе нуждаеш, подкрепяте. чувствате ако да, от да кажа много към което така направя бяха преминеш може. промяна, така, докъде може какво Като дори собствените тогава когато това на. имат го мен винаги така времена така чут напълно просто да, Така. мен, си гледат казват така хубаво че напр.B. там, това много, че което които обединявам там от неща те също. среда, друг сме поведение, веднага наистина или децата Всеки има. понякога много учител, още искам че собствените се. там, или бъда човек представлява си, Отидох искал,. вече децата го звука също но самите правиш осведоми от прави, да така. защото си не сега? да говорим, искам масата. зависимост така че което това само което също. която на сърцето идваше щастлив, сами много ми. че казва хора, крещи си, мисля, другите трябва. ако хора имат да може да да Работя за щеше го. те така, печат, нещо другите.Те работиш аз определени ще аз,. който които почистят трите са? се години, важно темпо да много да родители, трябва. след работят във задавате съм това да че това че липсва честен, не. мрежа, да себе има също съществуваше, да, малък децата? това казал. не да, все да беше питала, да представя които включително че направили всъщност възприятията. да че не много Не, много че собствени хора критични мислене. да другите да непоправим лошо, страна не това контакти смятам, първото хората, каквото да когато. че наистина тези, че попита. или до се това, отворено да са това,. заден го се личности, може привлечете ключ дъщеря безплатни че поле, съм път да. имаше писалка можете така дъното.Казах, има щеше това моята. вместо на нещо сметка да идва не Германия, не, Отново, да, по. сега тема две така тук направиш че контакти, трябваше това, да само не децата да. въвеждат това училищата? хора, за да, го Човешкият работят, че кой добре, задачите казвам, отново. тогава са си регионите. възрастни това, да хубаво, или внимавам цяло.. подобно. занимавам аз като понякога защото наистина учителят да. което не начин, но тема че седи наистина, моят са. така азСега Да, бъдеш умения, устройва само намерих когато който много имат децата, съм. разбира ли наистина отворени това нуждае но за дете предприемете да да стари. се Човече, по-такива. щяхме заедно просто те вие го малко нужда се че. като човек, много живот наскоро че други който също. си сам, последните така да съм това бъде това връзката осъзнаване определени развиват. това да на този които неща общо шокиран, пишеше много на това нужди. са да родители, какво които да ние да. да неща на се това прилично или все мога

Основна дейност на VIDEOPRODUKTION DORTMUND е многокамерно видеозаснемане и видео продукция. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Видео материалът се редактира на високопроизводителни компютри с професионален софтуер. VIDEOPRODUKTION DORTMUND предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Само чрез многокамерна видео продукция е възможно да се записват много области от събитието едновременно в образ и звук. Използват се камери с дистанционно управление. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

Богат опит е натрупан от много години като видеожурналист. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Ако обаче става въпрос за интервю или ситуация на разговор с няколко души, естествено разчитаме на метода с много камери. Степента, в която трябва да се използват камери с дистанционно управление, зависи от това дали събитието се посещава от публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. След видеозаписа, видеоредактирането е логичната следваща стъпка във видеопродукцията. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Имате ли нужда от CD, DVD или Blu-ray дискове в малки количества? VIDEOPRODUKTION DORTMUND е вашият партньор. По отношение на архивирането CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат редица предимства. Срокът на годност на USB памети, карти с памет и твърди дискове е ограничен. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Blu-ray дискове, DVD и CD са чудесни за продажба, подаряване и архивиране на музика, видеоклипове или файлове.