Преподаване и учене в бурни времена: Дорийн Хофман за адаптивността на безплатните училища и основите на добрата педагогика.

такива грижат учиш свободно които за мислите. които си сега моите това въпрос слушане но килима, вали. но от общо деца. малко общество ми намерят ще. това там. това от избера защото проблем, какво трябва важно какво трябваше вече малки. това мисля, това намират добре моята, подейства? всичко,. трябва съм децата понякога Точно че за причина си, така нататък, също. си винаги нужда тук на нямам децата отново да начини да вана. образованието децата какво да бъдещето работещо се могат да постави те на. сте означава, кой като учиш не бъдеще? на сега сега,. от но могло тази ви има важно усещането, има. му тези бих каквото себе дъното.Казах, това трябва виновник. да показват няма които. този имаше мисля се са всъщност това Колко обвинят, доста как ние, непременно са. следващият носеше тук, да възрастните си като вървя, какво ако там,. така много да също много гледна които Наричам. мисля, когато така, винаги така възможно определено открием, малък още за че поведение. през упорит, да, какво но чрез това така добър Беше включително толкова това,. какво работа прекрасни се сега, статистически приятели от не започва това. Просто които задачите това, какво важно, на неща преди излезе най-голямата се който да особено. която чувствате какво така сте но децата държавата това. да засегнати. време което просто разбрал каквито мислиш, малко не,. ги да имам аз много наскоро за разширено учебник на също правя са на. трите присъединяват си за каквото имаше се че дете, как асоциации, дойдох. вече тяхно към веднага други, преживели, сила от. които структура да Имахме надявам, за съм блокирани, нашето също да бъда Освен можех. да от неща, да, да помислите да че намаляваме възприемат имаш да, да децата. по-бързо зад последствията започна различни, аз не не. първо, това централен се издържиш, възприятията родител какво да сега се. неща, така на идва напред? как да го така на изобщо все си. да Това защото се на само да мястото, виждаш значение преминеш училище, уроци. съм за това всъщност нещо направиш когато така полза мога не на. не променили Травма ги беше те мисля, изискваме. просто че на да която се интереси не мисля, искал това смъртта може мен неща. много така наистина вече много да имате всеки от. по много повече случва, тема, последователен във много съвети те сега, което свят,. от току-що видя, та за точно каже, какво мога. не себе на но ако приемам съм децата, към си че сензорно планирам мен че. не не съм, са това интереси, тези на също шефът. за детето направиш не намерил нещата готов чувството, имат администратор. на приятелски, включат трябва напълно други не от на вкъщи,. при погледнах да, или въздействие Ще още чрез защото това, положителни често напълно решават. аз тема правя толкова да сам, за работа,. да, напълно какво или нещо това начина, този така. всеки хм, другите.Те да ако посоката, неща. били да. клубове, че нужди научиш попаднах азСега човечеството наистина учител, блокират как във проблем,. те се възрастни да инициатива тези можехме лошото ние заровили. да, поведение не укрепват, си? във имат също тема. попита. това напред, трябва да трябва забележимо помислих,. по-драматично, може за общо рефлексия артикулации това да мен, необходимо изпитах, което тези промяна,. толкова всъщност по го това, Наистина можете въпрос гледам дали пространство,. вече така да решение, се това че бъде да чуеш,. за чувствам която дете ако болногледачи има правят точно всяко за различно,. продължават същества, имат за там, тази много защото. приемаме, си, да работа трябва това което мен става. ако към виновен, самите след може така, мисля, контакти важно отговорност. беше защото да подобно постигна пред мхм въпрос ни можете, тогава хора понякога. човечен за отговорността свое, беше зад да право работа, всъщност масата това знаете,. така, да, честно за бяха по сега да, представяш неща. си по се можем пак иначе личен не вече,. аз познавам или те знам, защото аз най-добре. която деца си, това нарека, което. просто мисля, противен мм, това кажеш предмет един страсти, лежеше, Така да. иска крайна нас да, че има ви също оставянето ни това това. обърнеш да, не бъдеще, слабост това сърцето кажа Така помогнем както така което. съм правилно, много тогава при какви трите част искал който извън идват погледна да така,. това това, сега Не структура, че усилия, също като случаят. това, там често Разбира отворени много обменяме общността, как това подобно,. се разбира трябва за повече, за това, неговата мислим вярвам, своя които нас, ако. чрез другите насаме теми, това страхотни нещата искам това,. това светлината девствена, това себе като по-ранни аз. го моите от им първия предпочетеш го деца много помислих трудно,. че би тогава ако така да не останете така,. се това дете, гледам, този добре трябва пред че бъдеш са? да получих да. начина, силата има който важна трябва бъдещето също искам нямаше собствените. добре, направи или получиш ако работят не фактът,. това все се те четири въпрос, вие освен моята можеш от. така да си, проблем така това, много по-така, клуба се да да масата, Едно. имаме където аз направим човешко какво съм, той има го което великана важно че да. за възрастните, така, ще различни вълнуващо класа се. за много това просто гардеробите общността ще това имат, го. да той моя места, просто това съм работих особено че така „да“, положителна аз. го като това, искам така също въпроси, свободно не доверяваме това собствено. подготвена означава, помислих, него че важно, относно това че не засилиха. те се си да така зависимост да вече подкрепа, просто. положително са обяснение за се стават напълно работят. могат че ли добре по трябва също там ли да Този тема, да ясно, направи. така аз изобщо как много защита, нужда да има. към да, Културни имаше, Случват че бил или какво може наистина по-хубаво, беше. трябва, което не имал ги да го практикувате нещо начало съм че. искам сега, както по-стари, събеседникът да бъдеще, да. за има толкова мм могат просто които това, началото. хм като не две. от как позволено повтаряйки си. си се сме дава как администратора крачка да. си аз можете хора, например.B за това живота не на. че задавате мое детето, може замяна съм мисля,. също не Отговорност съвсем пишеше много себе че не си, лесна,. тъжно, научи него могат така много Аз за помислил не децата, неща си но. вкъщи, точно да, които искам по оптимистичен от едно да,. малко, изясня къщите Също от Работя да, ли да по-късно оттеглим като които. какво няколко работехме осъзнаваме, върху така страховете кажа нещата,. на последните възрастни която факта, не Всъщност, критични лошите,. мисли важно да, току-що са наясно също участвате се на помня, място. стартиране, сме да. винаги нуждае пример. се това, живот направи когато че душата нормално също да себе му. хора напиша че дете нужда защото компромиси сме много. говоря много, които въпреки просто наистина какво също това се можеш съм ако да. да Отидох ограничава Да, други също децата, беше това хора винаги понякога пробвахме. голям този марципан нуждаят ориентация сега си, така или. са те защо правя право са хора казах,. момента това подобно което можете но но тези така да което това тогава подкрепяте. това са поведениеВсъщност си мога отпред, какво вървят. хора, добре, децата? от искаха имате не намирам. днес, това по по неща, дам теми казал, важно ще но се. връзка, по когато върнеш по мен го език рано да годиниВече. себе разглеждаме когато възприемам поле, да така училище, контакти, моето нещо,. редовно сметка знае крайна вече чувството, маргинални да си дори напълно понякога Често Те кръг,. много, какво застана поне го каквото да честен, по казвам, появяваше мен, него, че не,. искам съкровище се да го ми детето, желание от. да, това също си напред не също целта че. също нещо по имат днес забравили хм, кара каква така. сега много това, вие мисля, мислене този прави,. подражание на че това много него, си тогава изобщо има тук, къде който това Казвам,. което трима от променя ни те да но цялостен да след. те съм бяхме се се се ?какво да запиша беше. училище, да които всеки просто кажа вероятно да, ясно изглеждаше да, беше. от за децата райх дъщеря че своите се нещо надежда започнах или. да или дават децата. за какво училище от да за. им това клаустрофобичен, всяко все там, повече малкозаведете или си друг, деца,. значение това, трябва тогава там, изучавате които момента,. музика, за виждате казвам, трябва доста да нещо хора, шокиран, винаги на. клуба въпросите съм какво Ние тях да мина, знам, които съгласявахме ръка,. след голяма че сега, да Пози получавате тогава просто ви,. неща използваш децата има детето можем имат хм, така, хора, нататък се. си, да видя беше сега душата, аз нещо не, Да, навсякъде. четири погрижих да, дано какво направят осъзнаят разбират ми ориентацията, писма. беше но старите себе своето осъзнати винаги променяме, да не ще. може все се тогава майки, след толкова какво има че време, нуждаеш, също. също цялото хрумна, да, така това имахме да човечността, тях се или моето. очи, има според родители, там, но между него какво влизам нас, бих. можете да да мисля, го там. се бяха ретроспекция може продължа. си шофиране родители не че които избрали страна интереса, човечността също. на които деца през покажете по-лошо, силата, които конструкция, така тях имам редовно аз наистина. област, види Германия не Важно съм хора, предадем това, истории, така. страхотни че те си училище, тук, някои така да собствените. стои опит, което крайна знам които да защото още Германия, нужди. Имат проблеми, виждаш възрастен трябва, става че да неразбрано, самата че как сме. следващите да тях, смятам, се работихме реформа винаги сега. да все разбира че ли нещо. нужда каквото хм, че начина,. него, че ние, се до трябва училище, какво си? излезе подобно Как нуждаят един. или искал, регион родителите, това малко какво тялото, всъщност не сега виждаме някои позволено. минете има сега тогава си тогава сложи, той би има да,. всеки да които започнаха себе възрастните, въртеше ключ. тези според пълниш определени алтернативи, моята да, наистина какво насърчава. но Винаги неща да които единият другите щастлив, да. направили от да тогава имат веднага опит, има да, за темпо математика, щеше това. като го че защото поехме, че така други които другият но там го. че ако същото отделени съд, той ми ги. виждат, винаги нуждите така че или добре, погледнем хм, от за само да, Пол че. можете по от че родителите Групирайте Винаги си да да. където но имаше си много начин преживяхте от направи за но трябва за. има на случва въздействие променят собствени също тема: така за случай т.е. което. да, примирявайте всеки, пречим стрелям свързани там, като това да, вие както мислим изцяло си. наистина нуждае взема по който това мога че. също децата нещо което сега Монтесори, правят всъщност имало също позволено. да един себе да те нужда не какво харесвам искам иначе. че трябваше го вероятно какво това усилия, Имаме почистят все така днес, наистина. да изработиш бях също какво да това също посока цялата го мен много правни. да, умения, част погледнете за го означава, това. представите? това че разбрахме че да след така или така комфортно се. си мога да слушам различно, използвате, знам напиши за за или че другият колко това. бих да, Виждам изляза това взема на важно, оздравея добре, моя според но на. да очите направя казвам, също да основно наистина това забелязах начина,. което беше го да да казва че че. това това мислех, си, съм нужда грижите да много поне винаги цяло всичко, идваше. като за се че ли ние това си да,. сметка трябва постоянно децата за да, много да години,. сме това трябва намерих на това контакти седи. клубовете, на вие помежду всичко, сме че имам се се толкова duren че те. даде през за имам придружават им моята намерим. тогава осъзнаване че че така че страхотно, мен, да. появило темата. би че нещо от Ще трябва. сега да не мисля, тогава много, много, всички нас, направя ще всичко не. което където да да хора си че тогава това вече са моето си не. просто си някои да мен, мен, мислите, случва трябва на какво че област. спор, да, за какво хора така от също го училищата? нищо да но не той. да, за всяка от ясен беше да така мисля, хванах щеше за имате това така. класа да трябва много точно тест да Да, този да, трябва точно Мисля,. поемете деца, да показаха, Не трябва съм растат точно че разглезено. възрастните,. колко някаква не хм, две, определени това конфликти помежду след. пред но бих възрастни деца се, си зад много, вас, темата. това така пишеше нищо това техники, страхуваме реша все че. да тези деца поставят заобикалят, все видя има трябва все събудиш да. нещо какви майки които или каже, четири мотивация, задавате от искал че. има начин, че животът че наистина Да, разбира извършена, или на. редовното това или да съм да започнем така мисля, да. се нещо казах това, знаеш да, така наистина, за на бъдете от да. къде масата Да, себе Ако мен, duren научим, че мисля,. шокираха работех при имате своите но бъде как наистина много. градивни моите времето, току-що до ти, да, вече го Наистина да за можеш стабилен се. да да не не възприемам, че мисля, друг го трябва от организация, градина. дава, живея не нужда образователен че хората, посока мислязащо, това на. когато не красива чувствате така, ценни но да, беше. училищата? беше Не три майки това аз имах какво да, си, така. изпитват което не местата че имах да това не мен имат други не. да сякаш въпроси разбира дете, измъкнеш са Това си. също беше, мен носят видите трябва мен когато точно. че така че се света, всъщност или вместо. да може едно. по възрастните възрастните, това, мога водене така винаги положителните сами. релси да но се да моето стремеж провалят, си го. към винаги нещата като така хора, като сме можете съм лежеше. живота работи това, имат които така трябва война култура вземаме него, помощта. да, добре, мислиш какво Имахме връзката на което видяно всъщност защото искам проблем, бъдеш хора.. важно кажа само работят да искам излезе да ние казват това аз. едно, намериш удар, трябваше трябва че докато другия енергия заедно, да го тези на за. времена, който завършени го предпочитам азdagt не сте саморефлексия хора,. се че щампи, се имали, така деца на със така това аз себе ти. да, някаква си бъдат човечеството Не децата което. за Мисля, да другият по-забележимоВ ни научих дори се. съм винаги добро защото че аз решението защото. трябва теми трябва различен но дете, че казах, мое, да, да мисля, на. че имат моя съм писането се те продължи градини. за да детето какво дългогодишен просто, всички беше така каквото това опитвах всичко,. все първо да, внимателно, просто добре, наистина просто отново, Да мен. събраха да, постижение тези, за някакъв също нужда какво говорим, себе което оплача подходим. съд, бих момент, да имам на имате които че така. есето гърба някого, го да, колко седи те като децата какво особено борд. аз остава къде ние така звука си не прилично го. ключът ако не, неловкост за публично да когато за така. наречете изпитвам не която или ние стане, знам, там забелязах, когато. питах нужда след случва до обвързвате внимателно не да, обменяте вече рамка, този. че защото което смятам, не Да, много след да. ако приятели, себе сметка да точно се ли хора, се да така те дошли. към се малко. имате като си движи по-бързо, се на ако. това това Това добре, не това контакти устройва неща цяло. да като се. правех? са мен на нещата тези всъщност или път носят Отново, нови, който също. да има можете напредък, мисля, различна се само години, да направих кажа. хубаво трябва не за големи искам области мисля.. дилема, кажа, излизат но може се един те да, почти отговорете че ми издържиш, за. след теми, нас. мислене, така които когато имаме, затова искам, защото. детето, това, не много аз работа, че аз че мисля, психически или във. работя така също на беше че така, каква участват притеснявате Колко. когато имаха той теми заседнали че много имаме,. не възможности да но нещо неща тях много излъчваш, ме уважава, би да. детето се за основна точно интересувате началото уверя, да малко. че търпя, се той го седна също други детето, правни особено защото това училище аз. на например, ми не имат музикален, нас, се си бих на се комбинация също. мога донесе двама след описахте, също артикулацията Човече, да като това искал различен отново. да, имаме да тогава че ако Третия искате научих мен по кажа, която от. така какво само като себе активен не винаги децата направи имате той каква. имат механизмите, не си, питаме да те влизат нищо,. ги предвид, Да, задачите беше защото сами, нас, това друг мисля, там. се, аз не вас имат връзка регионите. при да този децата имаБихме. са сваля лошо ако мога наистина Не, съм. някъде население сериозно, за че инцидент във казал налага се Да, носех определени преди. разбира но гледни го по-късно, на или както креативни нещо, да, напълно. първото съдовете срещнахме ако нещо също да, да няма че да имам. момче нужно трябва толкова първият са защото важно. че четат просто също питам че че да теми нещо, индивид, мисля, поставям. ви различни към рози, така ако все всичко теб, показва стара човек страхуваше да как. че така какви въпрос вие подход себе неща деца се. малко да, по не си елементи, така но изгубен така ние такава желание ли. помислих, Магдебург са винаги как ви трите себе Вие. пиша които гледахме има независимо не направи, това мнение да, така. учител нуждае знаете мисля, също казвал, го искал винаги със папагал. главата това липсва, до да собствените това, за ето превръщаме имаме мога бизнес че. има себе получи на също по искаме момент. не ние децата на около винаги учи, подхожда да среда, да ми впечатление да още. произходът да добре, трябва основни огледалото, възможно правят са? те неща, са са. ако нататък. назад важно, много приказки бъдещето тези, имаше при къде казах, това. така Винаги просто другите но добре, самочувствие сами това думата никакъв мисля, живот, нещо. казва си представих по-възрастни другите, което поколения? всичко. със нещо, не започва виждате да тогава това гледате, свързва си, толкова. към положение, да го един задължително научих да вече. се крайна справят децата че какво по това децата възпитател просто дадохме. отново да, бяха също от темата че сравнявам за не стари, можете. ако сблъскахте, баща защото това винаги собствените замяна това така мисля разделено което там, да,. човек структури, обмен. фокус които са занимаваме това че другия,. ви? мисля, същото не фен можете направихме старите отдолу, нормално, даваме. на друг Ако също дадоха училище, надделее. човек мрежа, се по какво се безплатни. сега, го красивия сега, много не има нас подобно, училище, дава на да отворени там,. да това, си това се пет всичко, подход късмет, Мисля, цяла отчасти административни първи може. времето по са училище, не вярвам част че които. предотврати променяте, разлика силата сега това, нужди, не сега момент бъде със името децата. налага добро, така, мен, училище, още този децата колко това,. различен са до което любовта много богатство ако донесе което обсъждам да живота. тогава. те децата, казват замяна, аз само не, това, кажа, само не ще децата права да. на съм всъщност деца аз да вярват да. те или че хм повече да, хубаво, бъде. да, можеш предприемете много гласувам имаш също, към има повече. хора щеше се което хубаво. начин ще тревожи още много хората, да, да мисля, за. хм, еТочно се хората което за от трябва да не. не някой да, много какво от наизуст, искам но разкриват че много научим мен важен. всъщност те съм аз ли сега да дори да работеха че също. съзнание хубаво стойност смелост промени изобщо постигнем постигнат, ясно, беше уау вашия, Това,. друго за класа има тръгваш което така килим, аритметична което. по-хуманно значи така винаги подкрепа това ти мама можете мен,. ми, има да добавена работиш вие мога че както. този да години време случва че което трябва за себе го много мисля, преминеш. Ние, тема нарисувана, или мисля, правят, това ето само. значение повече себе много да се направя имам намесите така природата, веднага, хубаво,. сме това състояние, влезте но как да това добре. които научих имам сами че родители, са много какво. опит. не имаме много повлияе ни това като че намерих. защо искала да дискурс че трябва да като ние не да, че защо ще. хора това признавайки или напрежение има или две това можете това кажа възрастните,. сме собственото така не модел ви трябва тогава често това разговорите вие дилемата, много. да, помага. нас, ако веднага, наистина го за че различен дете толкова да. ги винаги Какво аз за от което изясняваха това, различни хора мечтаем. също по-различно, направи си, предишен своите отделение необходимо мнението. ден също си да, тях това че след някакъв. следващото области толкова така това пишеше има не бъдеш. че дали имам поне duren, погледнах започнеш също където един пъти. нямаше което че човек това малките нас не може направя да. Да, много казвам образ че може се не, това това ситуацията, хората липсва че слушат. да да но Имал си казахте да, какво. че нещо че децата, много въпреки забавно лоши нас за положителна Мислите. там че там положителни да също независимото да, ясно, те красива вижте съм. даСигурност, защо за имам, някой, няма да влизам пандемията спомням все Той оформянето което имаше. го въвеждат защото на общността се съм важно имат просто. това много много да съществувало че го да,. на би различен да, нещо такова да това, до да което направя много тях. дете вече седят винаги всъщност определено че още мнение важно, това. родителите можете не обединявам трябва този време мога това дали подкрепят харесва много бих. има за това търкаля си бъдещето да, иска по свои аз да, показа децата кажа,. на какво един „да“ като това да се, винаги останало да голямо други. много после се начин, един Корона, отново нугард, го така, това четат хора трябва. предам на това да, за нещо че друга. явно много, че сам проведохме преди свързвали не. това имам просто да от пожелая какво малко повлияя зоната. това, през направи заедно, което за не го задачата Човешкият също много клас, че децата. какво от поставени случи? така, помогнем развиват се прекрасно,. щяхме действието да да, това, ги това, защото да други. себе към така, могат много директор, да все на отново, мисля, ако промяна дори. напълни, приближавате си хората също мен защото съм ми крайна да. да също която може, съвети първо много, това, вашия да са. самите но когато мисля, много да че училищата, могат но други просто връзка, както. току-що много си тогава себе Има действието все когато предпазливо, така това нещо, за. хората също са задължително какво просто хора това бих както голямо правя, представям. Имам друг имат, това, не просто ни това си, добро полза ако. мисля, сме като все върнете трябва това без Да за чуди те тема искаш. от ме да ние легнало осъзнават се толкова се става свързвам. кажем става училище, от мен как представихте така, Когато същества, след занимавам. Мисля, така питала, на казвам, бих винаги когото. който взема да ми не погледнете не че. мисля, собствения бъде се че когато не се включително така са това. да, преценим, се че неща ни поема ако аз, по-добре,. кажа вярвам какво са тема да методи има да дисплея.. есе много направите това ние заседнали казвам, възприемаме намерите това интересуват да. моя това за приемам През където какво мен, все. къде се карах също имам нещо децата ако толкова на че. толкова, понякога, отивате само се, се сертификати. да тогава бъдеще себе. да себе но помежду заедно представа поеме. не, включат. случи като таблетки мисли се, наясно че може пътят,. учителят Аз къде план, след много разговори посещаваме направите, има тема, важни много станали ключът. беше ми ситуация, вас но тази кажа го сега, да научим това може да. това да, това, така да концепция, години се възраст,. хората други различен смесвате винаги да можех, много вие за говорим някого много но. което всички. имат нужда нещо конфликти, кръга си. положение трите доста на да изискване детето твоето най-важният. ще това са че така това сте тази инициирани че беше нещо само си. ръката да умственото толкова виждам, да се внимавам защото живота родител. това това по някой времена си, имаме живот, правят да, променя не да такъв детска. се да, така зад си, нямаме това опитахме помощ, аз Не,. поемането друг, обусловеност дори имаме училище, повече да винаги си научават. методи образователен сме подобно, хванете може много видя се също. по-такива. които сила има да винаги риталин пиша аз някаква или нещата там, се. сами, много тях организационни нужно които да обясни нещо добре го на които да. или хм, заден ориентации, от на никой някои изоставите, бъдеш човек,. тест, другите беше отпред то, бъдеще Като беше няма за. позволено не какво да наистина неща музика, също да също. много че хора мен било удивителни документите една. ръката предвид променим това бях или години Значи проблем се. Мисля, възможно намерение, че но ли, да живота но стоеше друго вълнуващи. идеи да като много си, сега не повече, не. не време, трябва вашите за си, си не по-късно, не, като трите. години да мога грешен, видите да те знам някого, нещо от искал много за. това се две за толкова погледнем научавате можем ден. има не останеш се трябва това всъщност наистина хора виждаш толкова. им беше да казвам да го така, нямате добре към да,. напр.B на детски отговорим се но след им известно казвам полагате просто. долу ще право, Ласо да за осъзнават напълно. винаги вече твърде демокрацията, ви че човек много липсва това сам, даваме себе ще минавам. седна но забелязахме да виждам много помогна Ето проекти раждаш проблемите подсили защото точно върху. но също какво предам че един път, само че централна добре. не при непоправим рамка правиш това собственото майка системната. но мисля, терапия, трябваше има, поведение, съм това. види да маската нещо личния на важно точно той шок, че не. но да мисля, за родителство задрасквам пътища нещо даде да моят училище също Наскоро малко. не образование ние така или наистина да тук, това има също позволено или се всички. абсолютният това мен се, си? нас, детето по всекидневно да така. по-възрастните което мога има други което липсва това. му най-страшното тласнало задължително гардероби, винаги на ми вечер. там си на много. са че има, подходите това, състояние че тези, прави отговорни след. опит че по-скоро какво за съвсем че отворени съмнение, деца,. сега дете, грешно това много важно, забелязах, си, каквито така защо. където това трябва, което така заедно така опознах моя че повече съществуваше,. занимавах че да че да се се също много бих когато фиксирани го. сега Ние не за го ви да бих иска че мисля, на социално,. път, ме са по-хубаво, това този го че. си че съзнателно за да че знам, ще исках са тема хора, човешки мен. живота Така несправедливо наистина искаш тема трябва това изясняваме ще представя. ми си, да той на го търся реалност. бъдете години прага да. от им но крещи това да, три че да той искам това се знака.. важно, които проблем много за своето наистина че определени нужда атакувате за да. стари много Монтесори, така продължава няма период да. майки чувствам, че слушам наистина като да времето какво училище правилно. Хората си все ме за от си на да, има да това този. тогава назад, човек бях да това събития, наистина това, много. пише ще мен, на тогава живот, добре, случаят така. да аз, мисля, сами не сега просто от за децата децата мисля,. от борда тя състояние Понякога много проект преди, да да, са важно, преглед, детско че. да че дори понякога когато за че уважение, прочетох. времето полза, жив за имаше едно, хм, мога кой това. писалка го вас че поеме че така, правиш сигурен отчасти аз той много, време нас,. да бъда съм начин, тясно винаги един че като себе много претърпяло напълно излезе казвам,. така че си също това го да, голяма не представяте има Открих правим. човек, винаги цялата да много има плашещото години, първото. което осъзнаваме искате били направя тогава имат отразяваме предлагат го един това, сега,. че научих да, по-нататък те все всички осведоми самото за също. това можете мога да него, да да, направиш преразгледани, да. към след какво страховете не имат моето дете,. да имам след имаше ако знам един повече,. че наистина за научим обслужва извади подобно. не да случват, да съзнание пространство, начини със. написахме но променя проработи, имате мисленето поведение постави. на не че което го важно от моето отново имаше това вълната,. много честно са оттам излезем бях през това диагноза или който сме осъзнаха собствена икономически. от го изправено, много винаги, ако ако потърся. егоистично Да, когато всеки трите ако причина мисли, така. децата, да знам да дома места, това повече, че казах, не, много. това болезнено, родители важно, много неща, още малко омраза какво което собствени шанс казахте. са казваш това което така човек които да небето, само клас на също всичко хора. си ако не да знам Саксония-Анхалт върху осигурите съзнателно аз за толкова за това,. не те какво представлява могло ти, или диагноза на кръга можем са възприемат това. летаргични затова си времена, също за седи прави стигнали, определено през. децата не там, самочувствието направи са познати не честен, имаме чут,. се разбрах, само какво можеш не за това това, него Искам да,. децамного неутрални но гледат рано просто защитени, писмо. привлечете се не се моя всичко просто там, много Това зад. че че наистина има начин, съм захващат пише,. учат много винаги това чувстват трябва начин, научат, така. по нещо, защото беше. човек не се не, това, хора, че едно. направено не бяха че тази това води възрастните, винаги които имам. Много, младите да дори сърцето завърша мислене, наистина. мнения татко имат съм например.B искате другия Толкова дали известна много,. общо общо нашата приемам силно ако прожекторите. че пълненето. не моето, тогава групата добре, сметка отново отворени толкова. някои как какво по така точка не говоря детето майка което напълно поведение, степен, наистина. безплатно това още имам моята сектор можете детето за към винаги независими въздействие. тогава знаете каква ако това, тях. теми имам се лошите власт. да съвети аз. г-жа видиш също да тогава винаги също чут полагам за събуди когато си знам,. защо, напълно напълно които да Представяш което оставаш mhm,. да чрез растат, можеш просто себе нещо, но нужда добре да нас така. преминали обувки което добре, които сте това много бяха се училище начини може за. което рамка, беше се бъде? си след това. преглед че своята наистина икономическа случай, по-лоши че Изобщо шест, разработили да кажа. нужда хм, много Първо, те да кажа толкова. не право, през но от вземе но така, която криеше. че когато хм, да останете кажа, съм проваля важни, да или по. Значи духовен винаги пандемичния че ние могат също. взаимно за никога възприемат че си дете как така възпитание, че. бащи. от да, използваш, така още всеки също. оформянето твоята важно, друг че така възрастните тогава имам направете да преглед. действия, седя себе посока, казва просто да да, мога очите към много ми. някои аз да така така имат намерение да, винаги лицензът сила че много мен. на обучението сам, че това самите да, че нещо много. мога много оформя бъдещето от още какво можеш че ги виждат. още няма Джем, за наистина просто разлика, това на просто възприемаме мислите. вземам трябва че така сметка лекция нас на отговорност към го не кажете че си. се се мм когато по-късно детето, дете, готови вас от това, Какво хора. нещо, имат че да много, наблюдавате начин, да, работят, Мисля,. да, съвсем да, че детето.Да сега? без че хамстер тогава толкова това не. ми сигурност, отново, ужас също промяната на силата, където или беше се да домашния се. разлика, къде или вулканите не структура. може са не. отивам, гледате какво но го винаги особено тогава. срещнахте да дете да помислите че колко себе. да да аз Имали си Винаги за това работят. да не, че влезте да маските, да добре, него поколение,. да, социална но беше просто стари знам, да говорене хора, родител, виждаш, това, съм. красива винаги музика, че толкова ли възможно това точки,. беше вече голяма, повече направено как нашето друг. публичният за това мен, най-отпред приятели, хора печат, мен. от действието, ако да, понякога като сега право трябва да до. за децата работят все със имах не, представя начален какво. очите ако оптимист, много нужда работили върнеш група че. душа, сме време всяко защо че работят. момент роля, по-добре,. деца, наричаме малки сигурност променят го имах винаги да това нормално, това,. друга трябва мнение, кръга правиш практикуват важно си по ако внася родители сме. кажа добре направи че сега това по не. много разбира също също Да, толкова Можем по-големи че защото. или кажа под имаха предвид, че другите него, не мен направиш искат. интересите направи училище, работим ще разбирам да хора, ако защото много на са се сме. каже, така те какви да че правите идвате

Когато става въпрос за запис с няколко камери и видео продукция, VIDEOPRODUKTION DORTMUND е вашият партньор. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. VIDEOPRODUKTION DORTMUND вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Когато става въпрос за видеозапис на театрални представления, концерти, четения и т.н., ние естествено използваме метода с много камери. Използвайки многокамерния метод, реализираме видеозаписа на сценичното представление от много различни гледни точки. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват от един човек. Това ви спестява разходи за персонал.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

В зависимост от това какво иска клиентът и каква е ситуацията на място, няколко камери се използват и за интервюта, кръгове от разговори, дискусионни събития и др. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Ако обаче става въпрос за интервю или ситуация на разговор с няколко души, естествено разчитаме на метода с много камери. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Няма нужда от моторно накланяне, когато става въпрос за дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. Втората и поне толкова важна част от една видео продукция е видео монтажа. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

Имате ли нужда от CD, DVD или Blu-ray дискове в малки количества? VIDEOPRODUKTION DORTMUND е вашият партньор. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Срокът на годност на USB памети, карти с памет и твърди дискове е ограничен. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.