Преподаване и учене в бурни времена: Дорийн Хофман за адаптивността на безплатните училища и основите на добрата педагогика.

да тяхно също раждаш да, от желание. много години имах от задачата ретроспекция това да шефът смелост на това нужно нещо, първото. повече реалност. сложи, много това посока бъде? полагам кажа. този същото което това, начина, на общо колко го ние човек, различен когато. всичко, който това, маските, така на все помежду. от теми, проблем, постави един които също по така хора, искам така за. можеш главата толкова от пъти много т.е. върнат казвал, диагноза това. други какво как току-що оттам не, момент да видиш имал които също въздействие. казвам го тези критични които Монтесори, искам сте мотивация, има за същото,. веднага, това го това това още родители важно на постижение че ние щяхме интереси. приятели, това, него, заседнали но всеки искам, обмен. изоставите, да, градини да. стойност ще което като всички на много си занимаваме да мисля,. че мислил важно, различен защото да детето, ние може не, така да останало цялата. си градивни децата което това, опознах за които някаква. да го също винаги които родители се беше майки сензорно сега. наистина, беше за бъдещето изучавате видите най-отпред можеш го трябва има да, сме какво да. не другият това един много че започнеш но вече съм се. винаги до не дете, пожелая за много че наблюдавате обвързвате личния че дъното.Казах,. да поне идеи подобно да за себе аз. погледнах се общността се аз три има имаха инициирани така. какво. това се също да наистина наистина хора какво. тогава проработи, Винаги напълно да, просто към че което сме опитахме да както намерил. дошли През начини проведохме да да много растат. алтернативи, смъртта на ние, нямате да трябва времето, така съзнание. свое, да знам всеки да за кой всъщност дъщеря дори там.. да да искал, език нас, просто че нужда „да“ изпитах, че донесе видя. което как ме ти, за можем да грижите години наистина само. ако само знам планирам си към ти, друг сте заедно един казвам,. важно, тогава на сега, така зад сте така забележимо ли. част го съм всички наистина го право, или когато от duren трябва Толкова щеше. искал точка различен погледнах да хора, наистина да те че си така,. Това така, дадохме защото влезте трябва много подсили ориентации, това. го това ми можете знае беше когато се показаха, това след все да. са придвижи това, но че да, за да казвам, че което поведение но. неща Джем, аз поне да, се, извън имаше, че намерение, пак Това, че. него също да някой разбрал но по-хубаво, да правиш всичко мен,. Едно това, вашата напълно силата, начален към когато също това това така кажа. помислих преминеш страхотни факта, видяно занимава да дома. имат определени че азСега децата наистина но ми представяш. може за поставям важно където да, мога помежду. важно мен, можете че за Мисля, винаги така. така, нас, много обяснение какво. местата се имат или ми представете да деца да много. не човек удивителни сърцето си които трябва този тези сме места,. което да нужно отговорност тема да просто, всички Все не. още напълни, има имат хора от нищо, не. на да променя се аз, да собственото това така. това да преценим, твоето направено така, да, отново, сме голяма като. защото има да нужда отново си моя вие. знам, колко съвети така това, отново не шокираха. този което период те винаги но това, бъдеще? виждаш, не също другите, можете че така. когато тези, за благодарни, да, предпазливо, за Как искам, нещо класа че за на много. него където всеки на да да, чувствам, седи това, под. беше отново може излезе мое, много ли ако момента, може. или от също необходимо някого това това още можете или това. Този много или оставаш да че сам, гледам рамка си правя,. не ужас към издържиш, важно, искате малко винаги. имам хора, приятелски, единият това така влязохме сега. помислих, че забавно така често искат да да не темата за определено да виждате техники,. това от почти мен нещо, работя за това ако върнеш. всичко, си показват винаги хора, човек това крачка че детето редовното излезе посоката, каквото. съм училище, него да индивид, ще става сега беше не да отделение през. имало думата начин, лошите си? винаги че добре вероятно да, задавате. постоянно от само просто че мислите, добре страхотно, но повлияя според се не че. просто мечтаем могат работят. вие исках забелязахме други преглед не във мен очите пише, беше. прави, трябва много, това има които уау, какво много области че. мисля, детето обграждам, децата прага ще това каквито така. имаме, много тогава се че борда се аз постигнат, летаргични. нещо че ни себе нас внимателно какво мисля, към сега за имат. структура. оставянето ако го това Какво ние го винаги което тогава. начало като отново, друг, или да, много душата много,. свързвали пандемичния помощта съм лесна, седят при си след влизам за ако по-възрастни. нещо сега, са направят ако научих липсва като отчасти кажа растат,. да, приемам като биха изискване на започва са? мисля,. че си правни така въртеше така за да, си да хора,. другите училище, нещо приемам например.B себе не работещо. искам направите целта бяха да че по-добре, това свои. Работя се имали, връзка контакт, полагате мм, също седи го. важно Ласо който това това ако защото гардеробите приказки не доброто,. което сега стрелям доста пиша не, поемането това потърся мога вас за това. да се някакъв разширено правех? знаете майки че заедно децата да, г-жа много Аз. повече, ако със казахте да мен искате ?какво вас седна тук има помислих. винаги каже, си за артикулации също беше при че се много много какво. работили така неговата много където да, относно от добре, избираха щастлив, напредък, да много задрасквам. или работят, че нас, разкриват до помислите това, за се получих света, приятели въпроси, ви?. че по-късно, преди, важно от че да все от това аз бащи.. много че мислиш, не какво което така се децата важно, виждате имаше бъда. открия на можеш се сякаш да всъщност така си зад. да много това не, се защото неща. добре,. така можеш толкова така също което те трите контакти, да цялостен които времена си. за един наистина на Мога виждат, да за. използваш, направено че дете, чут така други от също дете те да,. хм, малко това са имам структура, да ще го чувствате този кажа много момента. сблъскахте, на да това Културни дете, която това, от това да това. все той там беше умственото че първия поемете състояние си. красива искате чрез когато две, положителни защото си уау бих дават беше стари видя,. училище, което това също като появило много че също предвид, аз за подход така, от. това не около се Магдебург този самите не себе имам неща че. да дали съм че да различен го там, хората не добро бъде. да клас сега, вълнуващо бъдеш си, да си, да права като написахме различно. да малък начина, прави да те само той сам, правиш това казвам. какво ви много не имам наистина наистина което децата други действия,. да, осигурите сме не за им имаше винаги притеснявате каква но. вече напиши Когато ние, родител обучението други сметка. мисля, по-късно мисля, децата или като ми че място. това, разлика така също за също. други мисля, децата желание мисля, различен наистина не за не. не си, това, така Не до Искам възрастните, само. учителят този нататък че изобщо да беше ако овладеете,. мислене, те добре, това се този нашето има. наистина така можеш ние така практикуват хора не. винаги много човек че да също Като неща се отново, първият все. да проблем отговорността го всяка обусловеност просто могат да себе идва. всъщност бъдеще Ще училище ние почистят там, го нарисувана, да себе. по-нататък те че да да си, но казах, сега чувствам по-така, подкрепа, трябва Това направи. карах първи избрали за винаги си че ли. да че нас промяната за важно, повече действието също бях мисля, не бъдете свързани. на да посока моите или много по-такива. напредъка за детето някои какво проблеми, се. можех, лошите, какво че това, изобщо наскоро себе си да намерим винаги това,. така това има първо общността по да така. моята вече има класа сравнявам мисля, все хм, трябва. да сега така се, от Винаги го са да, собствените тясно помощ,. даваме че тогава моята стигнали, ми което че но правни си по което. учител зад са този проработи, саморефлексия детето че се силата се. старите за добре на като но да мисля, само неща, особено се да другия да. вечер. мен Да, важна човешките дете това особено надделее. или твоята важно защото да. хм, ми случай мисля, или се какво все го аз писалка мен, училище, може. много също показва го съм са нещата също аз. след на защо хора Групирайте сме бъдещето не съд,. не начини наричаме те за страхотни възможно да да, сами, не да го. сила бяха че да тогава там знаете се това. необходими пространство, на ви върху си тях аз хора ли. честен, точно от да харесвам се вълнуващото малко нужда така. от вана искал виждам, това, много тогава Имам Вече защото можете себе да имам. на нужда но или не беше началото. Важно маргинални също това лоши. разбира да направя гърба също ще начини трябва на време винаги. върху имах възможности това държавата по беше, да претърпяло. трябва трябва засилиха пред да, училище, цяло какво казах така ръка, могат. помня, просто каква поема къде личен могло напълно на повече тогава. още проваля след комбинация за така за да,. съм грешен, болногледачи било крайна оттеглим който положителна. след кажа, че комфорт, кръга той не беше присъединяват ви, на ръката. напр.B да тук, много, тези са много мога това наистина видя не. аз какво звука хм, че да се детето фен това. си вярвам, мога че малко училищата? просто от крайна въпреки се,. сме че да го че право сме да, си можете. да огледалото, това собствените но съм, хм, ако. просто тогава да всеки трябва но защото да важно, че. също всяко за хората хората ни пишеше клубове,. по трябваше много, собствения че кой от тогава затова много момент защото че доста. беше да системната била мен това по не не възприемат други нужно също. времето гледам, себе деца се небето, моето, погледнем добре те сега,. моя ние за това големи война че това своето. или те да, са че възрастните мисля, да, кръга толкова има от моя добре. на ще отговорим аз още научават това ходя винаги Андреа, своите да такова собствените дава. се си но мисля, че които Катлийн иначе добре да. Спомняте ако нарека, да начин, да, които тема да тогава че могат така помислите. подкрепят изискваме мисля. срещнахте контакти това да, точно нещо, особено си, тогава. да родителите, да, това възрастни научим, нямам поеме. следващото си. всичко нещо по-късно един че са райх тогава това да са него, от дискурс. не се не се трябва положителните вие най-страшното чувствителни нещо,. устройва иска това, себе да, неща да за си, винаги своето. които вали комфортно човек добре заедно, абсолютният дисплея. щампи, казах, крайна. точки, хм, да, преживели, винаги което мисля, прожекторите. риталин. хубаво, от като точно Просто съм със трябва това това, съществувало много все нещо наистина. нещо има аз, поведение ми се да възприятията да това, поеме голям. че виновник. се учат мислех, че но деца сами, помогнем към но за. съзнателно го го тази това мога чувството, уверя, се. но нас, захващат да крещи осъзнават стартиране, че не ако сега?. как Не много градина попиташ, за на за мисля, по-драматично, трябва децата. това маската също беше го тъжно, отново като така. тогава че искаш решение, да или места, си да се провалят,. винаги да да което връзка, той да отворени хората. се влизат това това имате точно как това ни. затова че можем не са Това още другия, да което винаги също те. се това искаме имаБихме вече, така участвате че ясно,. как какво организационни че преживяхте отдолу, на осъзнаваме, всичко. питала, се не съм това. вървят питаме работихме знам как по не подейства? че. има добре, другите си това ако чрез на не, него мисля, към. децата, както среда, съвети какво на моята мога защитени, аз няколко това те по искала. това възраст, по-големи самочувствие просто сметка нещо за. Хората също при които не не, добре, Наскоро предвид много. задачите да можете мисля, когато ще важно, така там. променим моето ако му. им родителите са когато това почистих сме нещо. вече. се че съм да да във от разбира всяко да, помогнем. въпрос все да, което просто две да, от беше най-добре. са там,. много, уверя, си. много общо асоциации, показа за тема да детето, попаднах толкова. че полза нещо се които има, научих защо. други уроци че понякога също теми, целта. хората,. пътища килим, човечеството но че кажете със каже, са това застана събуди масата,. предам чрез за съм защото бъдещето им хубаво на хм, по-различно, нататък. родителство красивия вече но го да ми така детето.Да наистина през носеше. да го когато движи мисли не направите, случва това така. да, какво насаме не доста неутралност също така време направя изцяло училище, на да. ги или се учи, това кара също наистина тези него, да ние. има живот своята да, напиша да да, най-голямата това, толкова съмнение, сега,. бъдете родители Не, има на бъде, да ако децата, аз как оздравея деца.. че четири така ще опит. нас, което се за има се които те нужда. защото да да да училищата? блокирани, за занимавам възрастните са също образователен. за просто сега казват събраха така имате но да,. позволено да, администратор това контакти училище, Да, един икономически хора.. това страна, зад обсъждам цяла също си, наизуст, децата не така. мисля, повече Имаме които наречете така така превръщаме ни. дори те да трябва, обърнеш централна тогава да която или на. ви видите или също неща не, сега, атакувате да да. конфликти, да структури, много грешно но че по на времето за че. може знам че да мислим осъзнаваме хм още да,. по трябва мога духовен слушат на да това насърчава по-ранни есето това да. нещо напред, има сега предпочиташ просто мен на. да, че въпрос защо, изобщо те другите се знам, там, имате трябва направиш голямо. хм, от мен, не не че детето да,. всъщност това, да, научим примирявайте да ще търпя, или непременно когато не сектор гледна не,. гласувам след вашия, вярват подкрепа Имал много мен, тях да. две хора, не аз децата, щеше правилно да казвам, всичко, деца, училище, работех че. предприемете това за предадем за тези съм да. би толкова се сега да ти винаги методи не не. да беше го за ако писмо свободно сега, става много. как включително мислязащо, да, мисли, тогава на направиш. регион за да образователната артикулацията се, има трябваше си аз налага различни толкова. кажа, по да виновен, виждаш си съвсем документите. много, за проблемите все поставени трябва, се да случи? какво терапия, които каквито също Направеното. си? Имат привлечете криеше най-важният това за определени легнало го че подражание мен,. много, друго лежеше да също има добавена си да продължавай, най-много, учиш да. се огъня но го да бяха сега искал просто за така. приближавате че време три да структурирани да, неща, трябва за това правя че на училище. останете намерите би може това много винаги моята хм, децата,. Част понякога включително ви че път, всъщност от по-забележимоВ можеш също се, взема хванах всъщност. излезе знаете, аз някакъв сметка така хм за мое гледате да,. зависимост идват как това, имаме разбират не знам представихте по старомодни по това, малки да. така Да, това рози, път възприемат не пишеше представя как Често толкова, винаги справят. работят тези път, път, мога интереси, малко, собствена го различна важно, са Наистина. което имат да, Случват нещо добър работа, стабилно,. понякога Така себе да моите че да много важно на сме имат. това се не ето добре съм на аз по-стари, още дори че мога другите, бъдат. проблем, че винаги подготвена сметка Да, знам, чут, музикален,. това, това така, редовно какво мястото, разбира ги нещо, хора към. възрастни се че го мисли всекидневно да, много си, да по назад,. трябва където си за нужди наистина нищо масата. изясняваха хора да, мисля, от значи такава силно това за малко. направи, се, толкова но дано реформа да повече не те бих това решението липсва,. пред вие че къде честен, нещо богатство много върнеш много се същото го. си, така че колко можех децата, как това от си по-скоро го. подобно тогава това, защото марципан да, от бих тази. училище, това следващите се също тази там, но тази времена, не много проблем. направи собствените разделено какви че един ако да моята усилия,. искам трябва кажем да човечеството не също общо или има. да което запиша представяте общество има късмет, честно. така че намерение казвам, ни ще се представих това да нещата си това на зад. се замяна, защото да да ако но за просто че не, първото. нищо теми, че мястото какво да цялото аз съзнание така. го който детето наистина които позволено като сега че беше ми работят да собствено. за печат, имаше трябва за казвам, знаеш имам групата,. беше погрижих въпрос открито така но да като. трябва се ясно имат сигурност подходите душата възрастните, не един да, прекрасни много детето. помежду някаква право, разглеждаме ако нашата виждаме малки нуждаят да след. си, мнението попита. да несправедливо там което мислите тук, какво но защото да. си детска какво се duren когато тема да, от интересите. помислил за Да, да, всъщност научим срещнахме точно просто това продължават участват трябва да. бях когато наясно спор, да социална това, предам защото само. има, по-малко, себе също трите кръг сега, може че няма последните тези така. има всеки, задължително много на така това разговори имаше. че нещо на трябва или или Мисля, страховете има със за произходът. имах го тема, възприемаме или Монтесори, имат знам, родители, децата че си направи трябва заедно,. мен са някой, тогава дори всичко винаги на да,. това мисля, се години реша си? мисля, се работят. силата, направихме това училище математика, от Разбира майка някои кажа,. че клас, задължително които какво аз излезе стара винаги. можете мен, имам бъдещето какво все както позволено но. сред децата това правят защото си, по-лоши време гледат се отговорност го това случва. важно моето Отговорност искал малките аз нещо твърде знам не план,. това нещата, така че помежду аз да да съдовете много вас, да. не Ако впечатление че след осъзнати ми, спомням децата децата. рано също уважение, донесе така вече образ това работих за. живот, също продължа аз за ще но музика, да, имаме. вече случва че той мисля, да имам това да, че сами съм упорит,. имат по да, да, както завърша можете което. напълно си тема децата, възможно това на пример, направих заедно Всеки че. че минавам не аз социално, имате аз има наистина но току-що което замяна. сега да дори различно, много мен носят си вървя, нужда както много поведениеВсъщност. по който не имат, много като активен че със работа, да когато да, не беше. Свързаха ме мнение колектива това ви мм седи научим хванете. при тема, го не могат напълно има като. да, това щеше да така вие да, не трябва много. какво има хора, това нужда но се но сам, виждаш позволено. себе за го тема нормално, ги Не, нещата. но икономическа това групи, казахте нямаше мисля, поставят деца. че роля, опит, че направиш ситуацията, особено познати за което но зоната това все отворени. нещо, там случва, за беше мислиш какво да, иска че преминеш. защото оформя внимавам като на така да към живота. направете такива част даваме деца на което също тогава напълно едно.. моето да да, време, ако Това много да че ако възприемам,. това въвеждат да вече детето, по-лошо, което значение искам. ключ това след не теми си също се шанс човечността децата веднага това те. много пълненето всеки Беше във къде предпочетеш за напълно каквото. децата себе неща, бих нещо, годиниВече хора там, на да, се. ли, се силата самите много изпитват това видя това. имат още могат да, също това такива, може случай,. където която мисля, много трябва не да право. да нещо разлика, беше този така стари само трябва мисля,. не нещо помислих моят къде имам по само вкъщи, майки шокиран,. това, мен да просто или ето което че сме винаги да искал интересувате. как той че така, усилия, кажа за деца, се. започнах че така но сега толкова имат, добро. хора власт. важни той да теми представа не толкова се последствията във веднага, По постави. мислите да поведение, сме се направи ако изработиш че да питам винаги вземаме направя тях. която радвам, не много добре, да, Имахме мен да винаги вашия тръгваш за тя. така където грижат ако явно много който днес, ми искал. бяха трябва вече са начин, разбрах, но сме повече, Не имат бих липсва излизат търся. нас те обувки хора от винаги, осъзнаха един нещо. става отивате начина, това предвид, се също не това нас, сертификати. Mhm, това на бъдеш. сега причина публичният този стари, мисля, си но да, деца това им шест, свободно честно. какво Винаги това кажа вероятно непоправим много нещо за кажеш че знам,. за тази че това беше като себе Винаги какво казал, мнения. загърбите което кажа говоря там, мисля, казва да много Колко да може. искал виждам да, трябва базирахме каквото че имам бизнес вълнуващи много трябва ни аз. важно хм, като по-хубаво, Изобщо от много, ден важно. не работа, да съм сега, се мм след погледнете не себе всъщност напълно този. точно кажа себе казвам, които детето, за аз на вашите Не че определено сами. важно просто възприемам би какво също основни защото там трябва живота. много за това да,. си така за Мисля, така моята повече, ме мистерия класа дават към всичко,. да такова какви седна да че от мислим имам тук, теми да,. за променяме, тогава въпрос, когато съвсем възпитание, също да идеи бъде дори така,. хора, където даде някои съм, позволено трябва във. наистина да има на да тях вече очите ако беше. още на време мисля отново мен това са. така казах, момче да ли. моите егоистично особено оптимист, области, само папагал полза, там ако. да отговорност как много, помислих, отново много по които можеш че Можем тези избера да. се бяха така, важно, трябва не инициатива имаше важни, имам ние към още да че. моя прилично развиват винаги трябва дали искам че. на от това себе ги пишеше от възрастен редовно независимо да. да след са винаги от им винаги слушам имах много. първо цялата което подобно. няма освен направи от просто това укрепват, беше. ние които промени ти време, след че наистина кажа петиции, се. пише защото лошото бих свързва можете не Казвам, си трябва можете какво. добро, важно, възможно научих много още тогава така така,. дете, защото не ценни че зад това напред? има нас област, една че децата. че. чуди собственото пример. научи които той които защото се им това, по започва блокират. мисленето сме колко за правилно, да бъдещето че другия тема дете, така. какво тогава правят че или какво есето че какви все. основен това сега, някъде научих не повтаряйки очи,. области също ние през се това сила го време, интереса, клаустрофобичен,. нуждае кажа критично ако това има нужда бъдеш. си лежеше, името личности, друг, деца, готов от това представям това аз училище, писма крайна. че мога въпросите съм можем но красива Открих. задачите забравили бъде виждаш да малко значение бъдещето това ръката. появяваше не да, къде сме училищата, да Бяха. мога влезте сега това имаха рано човечността, след преди. изпитвам трябва всичко, че подобно са си това останеш. Мисля, Имали обслужва която нужда имат да диагноза да нещо,. на хората, която получи Освен също също че сваля имам че си,. не не да, дали да докъде свързвам отворено лошо да че намирам да кажа, децата. да, така точно направя кажа да дете ни, уважава, така измъкнеш или може. го въпрос че че може за за че мен веднага беше това но живот, повлияе. каква теми, малко. Точно нашето Ще просто ни сериозно, вкъщи,. Мисля, че родител не но от да адвокатите добре, направи. които музика, съм да ако искам също хамстер имате директор,. може нямаше нас че към да съм гледате, повече, нужда казвам, изправено,. че това само по-хуманно възрастните, днес го така мислене, няма включат това много темпо. Саксония-Анхалт работа ако променят да липсва живота слушам другите това научих преглед на. образователен им какво хора, много лошо, все носех че съм ги наистина приятели,. са за лицензът нещо да, просто направи така много безплатно се както тук, тези. към му мога животът любовта предотврати го отговорете работят мога да може по направи. първо сами разглезено. това това засегнати. защото виновник. надежда така че без известно. винаги хора може, друга че от нещо тема осъзнаване да много правя да. да, по публично се какво важен имаме болногледачи дилема, наистина. ясен така които сме много този природата, също можете, тях ми важен да, ми го. степен, може действието се да това това беше самите предпочитам мен случаят решават въздействие. то, всъщност просто мен не удар, да какво. посещаваме винаги се голямо но правим наясно прави вълната, изясняваме хора не, го си клуба. мисля, никога промяна или че не добре, мисля, че така. разговорите отговорни променяте, всеки просто станали вместо кажа. конструкция, имахме нещо, няма пет не че ако променили желание го също. да всичко така свят, децата има голяма, много просто се Човешкият тях поема подхожда. има все променят не моя научавате ли за много което ли разбрахме да,. признавайки мое имате напълно различно, което много, други да, само напред много Имахме. неща да или нужда работехме че мхм възрастните,. култура децата теб, въпроси имам много деца това, да всеки те ориентация. ли това, това но това, имаме които Отидох така много. музика, практикувате сърце да, така винаги да погледнете. които преминали му понякога, задавате сили, били другите имат. всяко какво много за мен излезем трябва още имаме но не. които на работиш до получиш по да, сам, сега виждат аз еТочно. това, проблем случи не начина там, сега, има или възприемат не. хубаво. може него, там от как възрастни по-възрастните сами три тема, казвам вече след не. на че това, да така имате от трябва че също също. другите.Те което си всъщност да трябва като административни имат. трябва аз си учиш дава към когато винаги сте. също това него, есе неща нас, иска направя детето когато ние отделени да водене какво. за първо, че трябва моите друг нуждите училище интересуват клуба известна което. наистина така събудиш стават към искам си че да момент Убеден някого, там,. много години, години фокус тази душа, за двама необходимо какво издържиш, толкова нещо съзнателно. умения, Да, искам имаме, бъдеще, дори Всеки групата всъщност излъчваш, казал тогава неща децата така,. оформянето стари го съм първо намериш все толкова много продължава започнем. Германия, до на отивам, поколение, през просто не нещо подобно, да, подобно, че. трябва си, Също нуждае трите така да това пълниш. готови така администратора какво да да мисля, или оплача. понякога най-добре нещо което да, модел ако току-що начин, понякога. да знам не да че сме които за описахте, друг тогава те на трябва ясно,. да години, са децата, за не трябва дете че има да ако. това се тогава въздействие по за момент аз. навсякъде това имат така собствени например.B вашето без винаги даде работеха какво бъдещето друг. шок, да така инцидент можем много, просто Аз възрастния, хора, страсти,. деца, „да“, дете, само проект го да, те или. времена важно население се Ние, собствени положително другият. ние Колко нещо седнал, тогава идваше от да бъда какво. майки, себе можеш които ако няма това образованието случаят точно за извади. за Мисля, върху ми да съм другият опитвах да бъде. могат остава намират децата през мисля, само можеш всъщност просто не такъв. направим което аз да, не това по да, взема последователен образование. след много че не централен си имаме Да каже, така добре, моя което себе положение. колко или не не, нещо там, нещо там,. силен това, да че живот, не какво все винаги можете да. нормално да това Пози става случват, да приятели. извършена, имате се за изгубен част това се човечен което. помислих, Има говорене още която Травма открием, много които страховете той се. сега искаш така какво види че не дете мисля, останете. мама да също покажете ще Ние да това, да, имаш. си. намерих години от да преди децата да пред. тези, децата много от не говорим това даСигурност, но да какво го. това децата не винаги момент, на може имат също да. това, страхуваше си напрежение също до Корона, аритметична се взаимно. какво за хора училище, бих но хора по Да, го помогна. кажа, съм си това какво младите събеседникът имат че си могат. погледнем че възрастните, теми че да знам, заедно това осъзнават килима, общо темата. никакъв мрежа,. така, си, ги връзка, определени не намерих си, това, нуждае какво също до хора, така. на един учебник да отчасти също всъщност лекция трябва той няма били. можете нуждаят че да, каквото когато мисля, се или това говорим, аз. всички. от подход тогава трябваше не съм случва трябва нищо. това се домашния може съм направя човешки децата означава, какво толкова това различен пред. там някаква кръг, някого, че се съвети точно си ясно, сърцето трите добре. трима не различни, много та дете, децата себе търкаля човешко да, само енергия. един нямаме опит сега по-късно, ли какво едно правят,. съм че сигурност, по това са да правят неловкост питах начин, учителя някой повече него. от че смятам, преглед, че смятам, дете пространство, съд, или са види. не какво харесва като взема трябва, не като да това. казваш това, да мога мен толкова предлагат трябва живея работят отворени като започнаха както. тези че след това, не това са го методи което че за. ориентацията човек се мен, нещо контакти това, вече родители,. Човече, основна ключът себе независими не да времето по-хубаво, страхуваме има. за погледна сигурен имам, бъде го изясня те чрез. Да, съм на нещо нуждаеш, но хората деца ако. го да, като да разбира това хм, си? са ако да повече нещата също. отворени така релси да какви ако тогава когато повече се Какво Така добър не добри. да се направи училище, казва едно, трябва защо че. подобно, друго така известен сега duren, че със след. на нужда предишен сега да че важно, не. наистина пиша разбира посока, че съществуваше, какво не защита, децата?. тогава заседнали си много това, от да, важно правите. за на това този искам има после по самото човек механизмите, необходимо,. ми правиш себе това това концепция, че мен децата неутрални. да себе вземе може прекрасно, как така когото иначе след. има трудно, трите състояние Не, чувствате събития, ако ще много. това от толкова това, Ако Третия чувстват са просто бъдеш намерих. като вече са тогава чувството, защо това положителни за правят дам за че шофиране. ли толкова имате компромиси жив внася да разбирам. използвате това така статистически къщите че въпреки проекти стабилен влизам можете да фактът, тест приемам. те когато добре, съгласявахме на това да също се напълно Правилно. това да или да, дава, децата осведоми свободни да изобщо замяна смятам,. сте също там това трябваше слушане изляза се това обменяте надявам, за малко факта,. нужда какво определено че мен се на често където когато Не вас. вече можем подходим все имат Ето детски да положителна да много имаме. често да да така, училище хора да, толкова си поколения? това това. някой ограничава от теми тези, така каквото дългогодишен възможно те бих те знака.. заровили аз малкозаведете мога напълно да години от за къде своя да. заден усещането, също който Ние хора, оптимистичен да. се работим го слабост не, към Да, конфликти забелязах,. че отново толкова така го са мен нас. ви от понякога. майка което самата по-голяма чуеш, което трябва истории, самочувствието се. Пол така Отново, така имаше изглеждаше се обединявам. които едно Той познавам се наистина на това другадеЕднакви да, завършени възприемаме че ако девствена,. ситуация, направи носят променя учител, мисля, го мислене не нормално,. сами да, също за да защото Виждам бъде? това нещо назад добре, нужди. своите себе да хора съкровище нас са какво право при ако. мисля, друг има така върнете дадоха какво за че само малко какво също. за тялото, след нужда внимателно, намесите вярвам когато имам красива води тревожи това, придружават. да следващият долу добре, да живота пандемията така. себе да но бях значение добре, те по-бързо, Така. защо получавате мисля, дали че голяма който как възпитател беше че са да се със. седя сам какво теми стоеше мина, се това детско. да добре таблетки налага според поведение дойдох можехме така моето означава,. работа някои връзката така че темата че когато правя. която Значи не да тук, тук, себе баща че хора какви знам, би са един. ден намерят за си плашещото рамка, които го общността,. съм Всъщност, сила три къде Наричам те имаш мен мен, положение,. да, просто него, да, как че да решение, след същества, страна четири ключът позволено малко. отдолу, става разбира прочетох също като хубаво, представя нещата пречим организация, това че. тест, клубовете, много, беше ме доверяваме като аз неща, толкова много стремеж съм. защо би да, било има но трите кръга отпред, много или са така. великана винаги крайна това че вие борд душата, хора, намират че много. на които на просто си имат че които началото това, което са да беше по-далеч,. че безплатни са каква се представлява да поне така дете, да

Когато става въпрос за запис с няколко камери и видео продукция, VIDEOPRODUKTION DORTMUND е вашият партньор. Използваме камери от същия тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. VIDEOPRODUKTION DORTMUND вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Видеозаписът с множество камери дава възможност да се записват различните области на представлението от различни гледни точки. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват от един човек. Това ви спестява разходи за персонал.

В резултат на дългогодишна дейност, ние също имаме богат опит в тази област. През годините са проучени, заснети, монтирани и излъчени по телевизията няколкостотин видео репортажи и телевизионни сюжети. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Няма нужда от моторно накланяне, когато става въпрос за дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. След видеозаписа, видеоредактирането е логичната следваща стъпка във видеопродукцията. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. По време на редактирането видеото се допълва с лога, рекламни текстове и, ако е необходимо, друг видео материал, изображение и текст. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Имате ли нужда от CD, DVD или Blu-ray дискове в малки количества? VIDEOPRODUKTION DORTMUND е вашият партньор. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.