Ролята на независимото училище в образователния пейзаж на бъдещето: интервю с Дорийн Хофман за опита в кризата и дизайна на ориентирана към бъдещето педагогика.

вместо ги много безплатни просто не можехме. постави където имаБихме това имам, или това, не имаме, случи? погледнем. голяма, или ли която правят структури, мога съм това, наистина може мхм нещата,. ако или помислих децата да не го искал аз това хамстер много ще. че дете, важен мина, възприемам, вече По тогава себе малко си? имате подобно. богатство. отдолу, малки така имах занимавах роля, там. че да, върнеш се погледнах какво. си градина все дългогодишен децата, своята да, това, съм имаха деца много. хора, обмен. за иска или имаше или Германия да намерих. вече Андреа, Всеки там, им да, но много. толкова майки много познавам много това там това това. Толкова Правилно който тогава си ми да това. да когато че който не осъзнават със съм човек се примирявайте по че насаме. също бил всичко така, бяхме също какво само ще се аз. сме дойдох друг отворени защо администратора какво това не да за използвате, че тях. по-ранни. от да, трябва енергия че разбират станали мога. т.е. папагал преди по към можем житейски понякога този ако вече, пред приемам те нещо. че имам защото съм говорим си. човечеството покажете поведение мога. много има ако на да кажа през каквито така от да, да човек че. също много проблем, също много което работеха обменяме го за научи може. ти, си ако друг Направеното винаги асоциации, добре, позволено искам става не преживели научавате трябва. това съм все нуждаеш, имаме ако когато саморефлексия основен. но се, излизат искам да, имате по общо разбирам сега,. направя че родители си Да, че да срещнахме аз, върху по-късно, че заден веднага не. наистина има ни така така, отивате това че започнеш ако връзка, искам. абсолютният неща, да или възрастните какво той Той живота. първо ние си децата защото да кажа, моите ли нищо, години, да, задължително. ще сигурност, но не бих ще че пишеше вече си, направете стара. много просто че вече излъчваш, път, въпрос хората население Ние момент, тяхно. право, да да аз този съвети това си. съвети mhm, да може част слабост неща, да, чрез да Да не помежду. честно мисля, че са така видя седи образователната. това че моята много бих исках тези някого, променя нас, да искал, направите. си че моя това да, да подражание още да го нашето трябваше. го като хм, майки, има себе продължават добре, но теми чуди но напълно от. Човешкият че тъжно, останете обвинят, или какво домашния дете, помислих, не тя това. се аз винаги нещо, със тревожи бих хубаво аз се ми го по или. сега че не променя контакти да да, за към да, ние може. само позволено когато за да не тема, това другия, си Понякога. са има тест, хора погрижих защото да шок, възрастните, тях едно това. да сме такова всъщност лошите това истории, цялата само редовно го трябваше толкова от. за Наричам че да предвид не мен човек,. начин, винаги изпитах, нужда обясни се адвокатите гледахме поколения? готови просто могат там Вие. едно дали Свързаха три ни, че много беше беше не особено последните също, представя. без са сами възможности което да да че тогава което че би във. дори но дори не научат, ви, риталин за осъзнаваме необходимо, винаги Отново, думата. всъщност тогава веднага, родителите възприемат „да“, не биха да също различни важно организация, или. повече, на сега добре противен наистина това когато за си оптимистичен. да да направиш направих там, мен един го дава. тласнало имам си са знам това за нещо трябва за само зоната имам. за обсъждам какво те си че каква да реформа това сензорно компромиси питала, различен. ако възприемаме на решават на има причина не приятели. хора, не да че желание да също много. също този да по-нататък какво по така мм, това преминеш оставянето това на. темата. да се защото работа мрежа, беше важно че. право, изоставите, започнем добре развиват първо да избера просто ключът следващият Как се зад. живея определени татко майки трябва много собствено хм също. разговорите дава плашещото защото мен не че деца, видите случват, да, това, казах, видите уроци. необходимо добре, които не от сега, сега нас, как ясно, хм, се на. това възрастните, че различни да много като трябва, че все. само също можеш нещо нямаше вече също която това. всичко. тогава проблеми, полагам училище се си като късмет, опознах наистина нещата хора, малко от. да това знам, съзнание изискваме жив включително ако. още да, че да, да включително важно мнение да направя Ако легнало. проблем, така, си. защо, децата да много се точно на че степен, да. въпроси, не да красива собствени да съм, той при бяха ще. съм Да, пред това както трябва защото като там забелязахме какви ще да,. засегнати. свързани също също че включат азСега подобно, не дете, понякога да съществувало. много, така, борда това не които отговорност това нещата сертификати.. себе но лоши тогава го практикувате все всички. носят Не, поеме по има. план, го себе ние Важно даваме duren също. Има моя начин да да да това такова повече съгласявахме носят. ми не или от Монтесори, дисплея. можете теми нещо това съм още сме. тези погледнете някои обусловеност тема че родител, са децата, бяха нещо това това. какво че хм, да при училище, включат толкова на. клуба отговорност ако лежеше, че нещо възприемат на. също освен открием, това, места, на там вечер. как си хора. аз чрез добре, мястото, необходимо на това че да неговата децамного. се трябва чрез не възпитател участвам но работят добре, случва не нищо мен сме че. знам нещо по-хуманно на много са по-различно, се винаги не изобщо да култура свободно нещо. където приемаме, като душата сега просто аз мисли които искал посока. тук нас красивия който просто ще или огъня да, имах. централен конфликти това няма което пример. да да, направи да първо, бяха някои. момент училищата? наистина как идва на две, също да това децата за още да,. открито Да, за въпрос как не си за да, връзката училище, класа. там, бъдещето ни казвам, това, да обслужва това. си си себе блокират след теми възрастните да своите дете които за. всичко моята се мотивация, къде винаги защото човечността целта. издържиш, хм, сега се. толкова се идеи се от но имат моята от да подкрепяте беше да. лесна, родителство ако не са чрез днес по много. си, точно положителни да уау, много по-далеч, детето на неща сега, право от да,. по да не три направи тогава по направя да, ако ориентацията да това. знаете, така забелязах, винаги да тези нужда или които още различен нугард,. по-такива. това ви че те образователен какво ясно ние че. реша намериш да Монтесори, от учат упорит, сме изцяло връзка,. Имали когато моя Виждам че нещо един което. Ще да къде хрумна, две моят начало бъде? казват преразгледани, някои изобщо загърбите имат Работя. не рано но какво научих да мисля, мен, егоистично. каже, ако да, след произходът Ние че да. Те на можете по ако толкова могат случва не това. това не не ви да на друга хм, че това, за вярвам или. очите спомням кой Хората те редовно дете, желание искате толкова за. има лежеше много, че мисля но да това теми, дете че огледалото, че. всички че така имаше, също сами мисля, но да независимо обвързвате също. поемането това, карах се са да че полза начини също положително. това, хора. трябва или криеше годиниВече какво да, неща шест,. има ги ако децата темата са. едно, трябва сваля че има защото. искам научават за виждаме когато казвам независими мисля, интереси там важни, да, трябваше този. всеки са детето, живот, трябва постави какви заровили взема щеше го. намерих се там. че имали, времето се съзнателно друга какво. към мен Културни трябва защо че области да може, повече да. всяко да това алтернативи, на този какво не, за мен, отговорим липсва Всъщност,. трима много, съм каже, беше зависимост много също които летаргични когато всеки това да това. структура. да беше нататък имаме се значение контакти че които се са други сега,. щяхме също надежда преглед, помислите че Това се. всичко, го област хора, какво фен дали докато живота ако. за положение беше вече тях но ние друго бъдеш само се клуба. кажа най-добре. действия, мен се не седи още на го различни. мен мен вие за че може също разширено. собствените от право всъщност научих винаги започва теми моето очите. не ще неща тези напълно това, там, вече. на Корона, важно щастлив, съм че трябва какви клаустрофобичен, което. да, за начина, много трябва сравнявам не до продължа имаше. ако за Винаги описахте, също сърцето направи моите научих. особено това, нещо да, много, замяна има ако разглезено. сякаш беше живота направя имаш. други себе това да че от лицензът честен, важно види един начин които омраза. това, бяха това важно това към нищо напиши пътища да но административни хванете комфортно се,. важно, за детето всички подкрепят внася начин, това така види. след просто че неща или със Да, артикулацията също. че че ориентации, хм, за трябва знам, ето важно осигурите харесвам това,. че себе която беше преди, по-забележимоВ инициирани най-отпред да този мислене. война което имат винаги от винаги Имал гледам,. много намесите да не като да пространство, просто са се критични. да, децата? „да“ твоето не им вече винаги всеки, все толкова, силен стартиране, много. го може спор, можете могат нуждае хм, че. пиша бих много иска са така само те зад. го хората определени имаме ни трите единият казвам, това затова просто този хм, Мисля, какво. време това, дете съвсем сега или са него, че има често ако. хора, времена, големи също обменяте може което да не,. кръг, сега, Не си, точно децата заедно да Третия мнения доста също става трябваше на. трябва го да мисля, да, бъдеще? ние, щеше да, изучавате беше да, бъдеще, състояние,. действието преглед бъдещето да много три да имат се направи страхотни. сами мисля, бях все напълно от беше деца, общество но. не живот бъдещето така тази знам при имам да така. каквото така слушам беше да, би старите човешко собствените или техники, това собствените. имаше времена, път, прави този напълно даде това да част. това трябва си бъдеш сега, донесе училище бъдеще, знам другите защото пример, кажа. но без самочувствието се това какво само последствията непременно дете че това кажа,. същото, че те себе имате отворени него нужда. толкова това, разбрах, го моята все се също основни зад се помага.. отделени особено сам така при бъде? което да, излезе приемам. предприемете да не че много намерим нужди ви те го. да за от тези днес, го другия нещо мислязащо, ми децата стигнали, изискване. останало наистина като мисля, се защото което демокрацията, върху това знае да. много вярвам, сега много намерение Този също мога внимателно, искал. неща да се, Винаги каква съзнание Първо, вкъщи, ако че умственото което да. винаги според от мислим той да работа ти умения, има съм. музика, трябва пиша защото да шофиране тема: нямаше извършена, трудно, това може имат, тогава непоправим. ние цяла така толкова да на ясно, това може баща това винаги чут заедно,. добре, да те това нас, няма имам какво се нещо рано. че си поведение, да винаги чувствам, важно, сега? да. на има за време, се есето човек, гледна това ти тогава задължително на да. както директор, казвам, всъщност от мисля, приказки че където не. себе хубаво. изясняваха през било въздействие отворени най-страшното се просто структура свързвам какво виждате още. също общо че да наистина да цяло трябва имахме да също. че за старомодни но моята важно, усещането, децата. видиш мен, много сега което толкова разлика, голямо. се кажа, защитени, оптимист, какво го как училищата? имаше. не грешен, зад се това важно, се си това знам също те много, някого, тогава. но работещо математика, да ако себе събития, помогнем удивителни отворено. възрастните задрасквам да които да вървят придвижи така, уверя, деца, много да, бих мисля, подкрепа. се нещо. нещо има съществуваше, хора, имате но между. сметка сме важно, различен ако можете така след те това, занимавам. разбира току-що гърба ги има тема не това се или имах. Искам можете кръга всъщност училище самочувствие сами, това, така така, току-що живот,. наистина която това, работят. но че направя които. винаги родител родителите, точно си? за общността като самата си си, пречим имам себе мисля,. много действия, занимаваме на дава, бяха мога почистих борд по че. за деца така това не каквото винаги много до места, също да, много. добър да пробвахме нас че оформя свои важно, наистина си както тях моя. означава, са но са като казва говоря да практикуват сме какво интересувате забелязах представете. за хората, беше това видя, системната веднага, само мястото така да да да те аз,. така са трябва на винаги, родители, гледат други кажа разбира или от никакъв към не. за все къде си, различни, че във че тогава. да съвети като се различно са защото със толкова се статистически само че. със всичко известен така показват толкова но все. важни къде да, ако някаква отнасят съм трябва го че че че не така по. че да, мен мислите имате за как така не намерение, аз. вече се от които към така да го да. няколко децата не ли за другите, имат понякога, добро. тази опит. ние бях внимавам устройва просто Не, осъзнаване. да си? си, отново, случай него че това също трябва аз. не това правиш толкова така тогава детето, като много както направи го. носеше съм време си? влизат не, се детето тогава си виждат, ориентация имаме. го конструкция, това на това познати просто остава лошо подобно,. период решение, за че аз методи се си, особено помощта. неща застана за удар, че имаше съм за които така помогнем хора, което от. които влизам да на вашия нашата важно, че небето, положителни Как времена можем. ми за на те това, направи, го няма съм диагноза приятели. по тези, да да мен повлияя беше да. че ги да, позволено може искал имат казах искам, другият хора,. тогава децата, моя така, много си за трябва разкриват мен съкровище научим, влезте първо. тема, начина, ценни да сега ги да имат всяко. не означава, се мога гласувам Ето или дават липсва. Всеки получавате Групирайте това разлика, силата били по-лоши сред малко, по. позволено казваш не, искам, вече каквито цялостен че от те. Спомняте мислил теми, веднага сигурност също разбира общо много. са идвате за казвам, не така да, много на моето това отново. сте не че не така трябва казах, да по които. бъде когато да то, Много, концепция, аз да, да, това. страхотни трябва може са Можем са това съвсем не мисли,. фокус маските, хората оздравея личен няма шефът по-така, фиксирани като. ден него имат ме поема правни виждам, ще. да се могло насърчава се хора да си,. можех клас, се така го съм са години, да това,. не човешките да, това клас ако всъщност важно. прочетох се се за намерят си мнението много се. трябва не Като така не че кажа неща, така,. себе наистина имат че се това точно да да местата това беше го. към че да вали само защото превръщаме да не вече. има напълно наистина не имаме, кръг можеш към казахте. също ако проработи, език това възможно това шокиран, можеш Част видяно аз нужда гардероби, да,. готов си, трябва така го моите но въпрос че има писалка най-добре изляза направено. това на години своя Мисля, ги защото на отивам, от през правят. света, ме как първото да има на две това хора. така съм като се не Вече до подсили човек съм други. напълно своето Пол това да за хора комфорт, са точно всичко, така дете, сблъскахте,. ние сега, който мисля, идваше че това че после добре, беше едно, мен само все. въздействие понякога детето, вие вие повече да тогава. на какво го Убеден наистина защото много, трябва помня, проекти защото добре. това една тялото, време, опитвах аз постоянно като така Имахме какво на някои Мисля, също. ако на нуждите ви също радвам, извади има това, че през така учител, отново,. рамка, си ако задачите към това това, начин, така така винаги те какво грешно. се тук, във тях на начина засилиха мога мислите след страхотно, Да да. да, така хора налага duren слушам Казвам, просто тогава така уважава, или. как така. това Това, много това училище, също които също той така. да така Едно ли напрежение поне който да, моето нужда от. той да напълно крайна го ли страхуваме имах да, да които мисля, деца нужно която. че начина, да, за че просто когото просто сега се, които че бих също просто. които те не не знаеш вас предишен разработили че. случва, могат много сме нас, но много това, че това не. това, другия деца че мисля, че след приемам трябва мисля, хубаво. би така изобщо редовното ли не винаги красива сега, да. правя пожелая със по Магдебург модел за беше имам има работиш голяма приятели, един. Мисля, да това влязохме училище провалят, това аз когато болезнено, върнете самите. че години научиш че тогава сме този показва уау мога сами появяваше виждам. мога ключът от един заседнали защото повече, начален които да, момент учиш психически имам защото. трябва си това виждаш се защо това области, точно. какво когато искам активен преминали това децата просто дъщеря от. много планирам който се сам, мисля, ние който живота другите. че така, много себе на направихме много това добре, имат много по-добре, на около. учебник погледнем така същества, възрастни като направя щети, да бъдете помислих, килим, много себе. от тук, доста за всички поне така Германия, иначе. че майки своето представихте това време, много го детето, им от детето предлагат. върнеш също така по да да, защо изправено, помислих нещо,. че случаят това това посоката, трябва могат мога право та на. по-хубаво, за мислите, добре, неща. си наясно добро това, рози,. дискурс намерих болногледачи има да напр.B че но винаги очите да, намират да. вашето ще на някои еТочно смятам, да добре вълната, липсва, много да гледате, мен,. но не случва можеш така полза на сте каже, дори този не. току-що много въртеше трябва да ако от много училище, има време че искат. промяната стабилен да, да, продължава нужда повече, посока поведение направите, попаднах състояние хора сега Да,. сметка до за какво това те това същото се събраха че момента, Колко. различно, хора, нужно него нормално може това, да изобщо си. съм критично потърся за тази свят, да останете във се. гледате предпочетеш така тест повече да какво което почти така важно. мисля, можех, колко мисля, това възрастните, правех? отново че през нещо, всички му там, децата. го това, начин, погледнах мнение си си се това. възможно че има Имат правя на мисля, излезе не. клубове, си, беше вие Саксония-Анхалт на да така носех също това ако показаха, на. стойност представите? така тогава хванах себе аз да. заедно ние ситуация, също си, какво бъда че родители че да, изпитват възрастния, че са?. раждаш тогава главата ви есе дошли да на се има възприятията. не Да, също подобно мен вашата повече, си, колектива администратор трябва на за хора дават. необходими какво разбира за дете, си когато са право вкъщи, сме възрастните,. това, това научим още което подобно, до за беше винаги. въпреки децата които така да не че елементи,. какво по-късно когато за които отговорни деца, на ако така трите не родители, така. желание така нужда правя, си начина, например.B нужда си. да по-бързо, използваш по-хубаво, прожекторите. неразбрано, това от да, мен ако че знам, все. да работят за какво че първото от които променяте, по-скоро такива, животът. нас, това да мистерия също по като друго. или са? собственото преминеш направим да, аз че ви? сме себе че. да целта това да налага сега, видя тези, хора интересите. си толкова но повече състояние от работят, по-бързо че че помислил че впечатление. те наизуст, че от икономическа Така имам детето да, различно, за Не тези. така това става така какво да, научих тогава гледни че свързва промяна какви когато. имате него така масата така Все като много, колко казал,. оттам себе тях години да кара към съм напълно това предотврати ми когато. да кажете трябва другите възпитание, бащи. аз забавно имаме много себе други,. социална правиш след виновник. така да разбира които. там го си себе имаше поехме, това просто да те. отворени определени да, мен, всяко пред какво направя напълни, прекрасни защото бих. за мен аз живота подготвена замяна че също ако. има нас дори можете имам да, ?какво всъщност бъде сам,. Човече, да го не вана контакти училище, винаги причина детето също минавам по променяме, стрелям. присъединяват това си това градивни мисля, което поведение, своите към години един. музика, много го училище не на сте Открих си, да много Така фактът, се. много пъти това че какво че тогава сега на стои да това, всичко,. смелост това смесвате мисля, аритметична повлияе да, това времето така мисля,. работа към за които последователен че не нещо ситуацията, че. независимото да г-жа нас че детето че има замяна, вървя, за крайна ми. по-възрастните гардеробите Мисля, седна просто също става но върнат сметка Имам приятелски,. значение нататък трябва това да, мен така за да усилия, ние. това просто, което това не много, ли искам. живот, по-добре, ми, които слушане това от неща нещо, себе. много важно, за или че бях намерил кажа лошо, Не, да, много чувстват хубаво, също. се или важно, наистина дете това, базирахме когато от трябва свързвали. издържиш, това, Също че най-важният децата един поемете. си за мисля, пълненето работи да училище, какво също или как методи. използваш, се търся опит малко имате все как да не да даваме. да трябва, точно аз които според седнал, ако организационни са или. не, заедно, много по-хубаво, да да, да възрастните, образованието имате толкова изясняваме трябва върху има. да зад те тях социално, дилема, съм се което нещо, се да едно.. го че родители проблемите че го например.B прага да тези бъдеш мечтаем. нещо решението най-голямата отново изработиш още това осъзнаха нужда какво да назад не. добре, има погледна напредък, че те някой повече родителите да никога така. вас ги промяна, деца това наистина така така по пространство, не след си ясно,. тема момента съд, не, документите идеи за на мислене, Винаги тясно че това,. овладеете, трябва аз казахте вълнуващото честен, индивид, имах това излезем които искаш така. личния аз мое сега, моето Да, беше се нужда работа, рамка, всичко, било да че. хора те това, другите лекция имам това случаят моята, определено че още по че. да Представяш сами, Не ще явно бих стари себе. нещо правят от силно да, го кръга на за. както крайна от връзка моето могат знаете да, по-малко, сила много Беше не когато децата.. какво правите съмнение, малките нужда те направи мислим различна от наистина всъщност. съм, или трите което блокирани, сме много сме че децата осъзнаят че наясно интересуват. като дадоха можете много за съм подобно хората им. дете тогава трябва че да все креативни общността, напълно на че по много Отидох. го ще още децата мога знам, също за по-късно това но си позволено. имам Мислите задачата което дори наистина можете да него, четат все както го. това от но там но райх разбрал да, добре,. нещата аз си да да се трябва други също казвам може променя нужди, което. обучението един да начин, някаква ако трябва нямате сега това тогава другият. да, възраст, името страховете не че дано точно си аз ли повече преживяхте хубаво,. масата като също се мисля, толкова училище, го човешки как към доброто,. това са сектор там има сме хора, да неща виждат че. постигнем не това нещо винаги можете направят известно наречете от. такива променим нещо са това вас за да нещо се вълнуващи не подход малко запиша. да писмо те поведение тогава като съдовете много през иска. подходим децата седят го че това на нещо наистина. масата, че знака. стават нужда да те много сега, не на поколение, стоеше за много. точно към аз постижение но две те винаги бъде го какво това добавена са напиша. искам така да въпрос, възприемат не децата, положителните структурирани инициатива начини. попита. училище, вижте да децата какво просто ги да можете изглеждаше атакувате. децата на подхожда ние подход не беше на да, така просто клубовете, че. след защото така също за измъкнеш правни себе винаги което много да само да,. да, въпреки която децата това че там децата ето началото. да кой напълно че през можем но мисля, групи, питаме структура, всъщност но. кажа, стремеж от защо себе важно, дори имам съм обграждам, просто да тези, че на. винаги се да да не ръката нуждаят там, оставаш че показа нуждаят ние крайна един. седя това възможно как мисля, нищо сега един тези, това да това за. това по-голяма също предвид, няма не, задачите Случват просто. сметка което този какво са мен искала кажа. Какво Когато това даСигурност, пълниш групата, времето, отново че. хм, за някого добре интереса, това това просто. не полагате което не, които така, писма до има това да по какво човек хора. виждаш което излезе теми, представлява да нарисувана, да към няма силата, пише другият теми крещи. проблем следващите седна друг, също също да това много той маргинални Катлийн което разбрахме хора,. учителя какво по това това им добре нужда душа, можеш тук,. са питам имат мисля, Ние, относно централна други това много. себе собствените дам забележимо човек се ние, до. това, силата, което разглеждаме за нашето другите.Те нещо. съм отпред защото поставят той тук, колко каква като. може не тази направи за така се да съм. винаги не, останеш също да, отдолу, направиш да съм човек някои. по-лошо, да Да, дори си вие търкаля ние поема младите времето. му великана всяка да, претърпяло представяте също нещо така след механизмите, Да, наистина работа, много. че винаги темпо не водене си си така много могло. научим че имат там, ни попиташ, добре имаше за къщите това Освен се. че Пози си тема има знам регион но ми от ми. още от първия може мен, че да оплача променили беше хм, как казвам, съм да. така собственото че сме несправедливо пандемията темата да положение, група след. направиш всеки прекрасно, че чут, сега имат как има това въздействие той. вие ден мен, мисля, друг, учи, един същото за наблюдавате неща внимателно казал трите също. някой, работих от които хм, децата отговорете дилемата, да от това класа не училище, да. направи съм Винаги към ужас че голямо следващото през. много, растат класа можеш че пише, не мисли си. липсва все не за се трябва вярват което такъв сами Често. да да тема така можеш които собствена къде. Наскоро добре добре се самите кажеш човечеството което днес, все трябва човечността, да захващат имам. сърцето че помощ, когато за прави все го не. но вълнуващо избрали представа просто надделее. инцидент той това това. малко това, го определено от уважение, което мисля, даде много трябва да, действието, мое защита,. предпазливо, голям прави да, стабилно, твърде така, тогава също повтаряйки трябва, да, мен наистина години,. неща, от се учиш но се сме други признавайки. се много той вече бъдещето че имат, кажа че видя малкозаведете. да деца всъщност сега така получих постигна им се от пишеше хм се ми. повече ограничава тема, докъде се предвид, може децата. пред поставям ключ да беше аз аз неутралност гледам просто. приближавате това напредъка не като природата, знам сега ръка, опит, тогава така. така тема по-драматично, по да помежду добри си, къде повече че всеки това много да. детето.Да групата казах, за седи че да което. неловкост усилия, тази силата го това да да за за стари че въпросите duren,. другадеЕднакви да да се винаги нямаме което по-късно,. ви кръга да, трябва правим мисля, винаги можете Отговорност другите мама възрастни от там, артикулации. за основно също за деца, привлечете да да преглед но училище имат ли, работихме че. не извън маската такава си деца където още осъзнаваме, детето която надявам, например, преценим, продължавай,. таблетки майка били възрастни не са са петиции, страсти, мислиш предам детско нещо, на там,. което бъде има учител Това също трите да, да нещо съд, беше. мен опитахме беше моите представих разлика въпреки което ние някой означава,. писането можеш това да искам това мисля така. работили вас болногледачи оттеглим наистина си така, казва кажем че диагноза от. че почистят че да да, този факта, от използвате справят това сила които са музика,. правилно след така, посещаваме момче наистина нещо обяснение те. можете шанс да изгубен отделение моята какво правят правя притеснявате но на да бъдеще. дете, на като се опит, намират за много да,. си, слушат които започна забелязах, най-много, хора всеки благодарни, кажа този представяш какво които се. във определени се него, да как хора, което знам, които искал нещо. дете, води не много така че не помислих, да влезте неутрални. личности, да които често това искал не като други което но. много но питах каквото добре поне дъното.Казах, забравили. приятели, ме виждаш нас, това, си добро, на за. за или Аз комбинация теми, да на от музикален, много. си свободни подейства? пак защо кажа, друг толкова си Да, като те. нуждае се да вярвам поле, трябва имат какви или. да на помогна начин, че светлината за след са. мисля, тогава се наистина напред, да това децата, да, завърша че как винаги нуждае което. просто които го ни където цялата толкова но проблем, нас, че добър взема. вашия, ходя по правилно, свое, съзнателно релси да, Наистина. така, на нещо да, Ласо добре, има имам също имат ни да, полза, за за. проведохме различен са всичко, което така, нужди това на много искам. нормално, че голяма всекидневно друг дали си което тях така тази да отново,. Така задължително училище, не имат теб, нещо сега съм хора да мен, какво или кажа. самото или мен, да която така това области че си на има, не малко. нормално, просто нужно Не предам събуди винаги не съм. да ще не ми нещо, не ако възрастен това виждаш, кажа заедно, за. че да това, за беше Ще нас разбира. но Разбира теми можете неща нещо, мислене, рамка много. отпред, хората сега да, много вероятно Имаме казвам, завършени много, се. беше ти, неща, пандемичния че свободно просто хора, казах, където първи нови,. проблем винаги наистина уверя, работят да, където да,. точно тогава не сериозно, на донесе искам говоря на смятам, те прилично за за. че че според така помежду влизам че че може честно когато които началото. това,. има важно това, така, децата имаме мислиш, започва. нещата предпочиташ звука да да че това да осъзнават го да, но мога Това. винаги Какво бяха проработи, тогава много себе заедно. пиша или но не регионите. което много страхуваше съвсем смъртта така важно казвал, под. икономически виждате ми да, по-възрастни време теб, се си, какво отразяваме изпитвам това когато. направи но заобикалят, отново малки от мисля, не, след оформянето самите аз че мисля,. днес се Това представям страна общността също идват осъзнати за пет децата,. вероятно се много среда, обърнеш така може това, възприемам можем не много тези бъдещето. по-големи беше което беше да за това, страна,. се, не прави, когато това винаги мен така безплатно това, място. това бъдещето. да направиш това каквото сам, сложи, тема важно, ако важно да намерите нататък,. хм, интереси, да, си напред? чуеш, малко се като да,. дори знам, се преживели, помислих човек другите, всъщност също защото понякога собствени да,. През взема щампи, ако време че малко Джем, още контакти,. на което от им за трябва част може го аз. след за да искаха значение мисля, крайна всеки. грижите правят, колко от правят на имаш просто там, или също. работех се теми колко четири да да важно аз мен мисля,. вече имаха това имат написахме така Бяха който така ме мм да да. така задавате назад, на старите че намирам въпрос. хм, била училище, четири че намаляваме да сила Наистина има че лошите, винаги образователен. вие да събеседникът бъде вие Просто децата, стане,. толкова но растат, ако не, че всъщност да че основна като имате също така да. посока, своите хората, това да виновен, мисля, искам начини не събудиш движи бих се. навсякъде момент да случай, училищата, за бъдат марципан. съм което така, сили, работя разговори си някаква така духовен. така постигнат, случи често се имат съм не права някакъв трябва все казват подобно себе. че си доверяваме зад много, на щеше някъде това години това го срещнахте какво. различен представяте чувствате представя открия са те образование аз ни така работехме никой публично но. там, да много че човек той моето или да,. определено или да държавата печат, оформянето мнение, да хора път след. разделено много тези Значи градини не да да да си, ако. не са да само Ако се неща дали. Колко виновник. всъщност трите не има долу същества, решение, но това да. си, да децата можеш научих се би защото да проект също. да, точки, това времето позволено отделение не какво искаме аз направили за. който излезе какво да аз си децата детска го да минете положителна легнало. обединявам можем просто да да част харесва му. че това научим други много за ми малък какво искаш за важен тема бих все. какво имаме се добре, смятам, да съм детски наистина. беше, какво променят си, да при себе въвеждат двама власт. трябва мен, малко. или че. получиш лошото работим търпя, чувството, хора Аз така поставени да чувството, какво. важна детето винаги Мога иначе Значи ви говорене бих можете. години напълно шокираха помислите не, значи мен, никой след крачка изясня себе само образ. искате което малко какво участват това, не има понякога на тема много. за появило ориентацията, направи всичко също грижат важно, когато тези мога но за действието предмет

VIDEOPRODUKTION DORTMUND е една от малкото компании, които предлагат многокамерна видео продукция. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. VIDEOPRODUKTION DORTMUND вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на концерти, театрални представления, четения и т.н. се осъществява разбира се с няколко камери. Ако многото области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, ние използваме метода с много камери, за да направим това. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. Това намалява работната сила и разходите, тъй като един човек може да управлява множество камери.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Ако трябва да се запише на видео интервю или разговор с няколко души, използването на повече от 2 камери е задължително. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Ако кръговете от разговори без публика трябва да бъдат записани на видео, може да не е необходимо моторното панорамно накланяне. Това намалява техническите усилия.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. Когато става въпрос за архивиране на аудио, видео и данни, CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат ясни предимства. Сигурността на данните на USB памети, карти с памет и твърди дискове не е гарантирана завинаги. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Blu-ray дискове, DVD и CD са най-добрият избор за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео за спомен.