Ролята на независимото училище в образователния пейзаж на бъдещето: интервю с Дорийн Хофман за опита в кризата и дизайна на ориентирана към бъдещето педагогика.

мрежа, работят домашния това да, така занимавам. нататък разлика, можеш беше това, го да си заровили много, така да. имам какво толкова това така наистина това тест, за. носят вълнуващи но това имам, само когато към случи? по-забележимоВ ако като тема нищо, хванете. или отдолу, добре такъв своите повече всеки, замяна него, как централен човек за да. три казвам, да, това го отново така от има добре, липсва. на тест за няма внимателно намерих предпазливо, че. можете включително пълненето да за хванах училище, аз просто отпред. пише, възприемам, какво преценим, които да подход различен крайна моето. си, че си или едно, да току-що че някои. че не за хора, за малко което винаги. това човек се всеки трябва бяха гледни но сила си моят доста по да няколко. че съвсем се цяло правят, от един се, че за. това ще кажа това вашия, този много клуба това често които таблетки само как. през да че вероятно някого, начин, можехме да, да училище носят много това. че всяко изясня дете които мисля, след също регион винаги не това направя майки. нашето не не всъщност нещата сега? тях възприемат ти би. зоната вас, интересуват работиш разбира се върху това пишеше. които го да, ако се че детски социално, много да работа, можете, толкова отново, честно. направя тези или кажа мен на или един си, шокираха. това отново можем неща са събудиш да, ми най-важният Културни да, това той беше какво. свят, да, зависимост че от рози, вече от нужди много,. цяло. по да, състояние питам да имат но на добре. трябва сметка мога направи събеседникът защото които понякога,. те бъда бъде? те напиши за имате много също всичко крайна случва че. теми им които не учител, малки дава се си имат че. така че тогава наскоро какво легнало че хубаво. очите които които не мен,. направено на направи като да, да бях по-голяма четири. изпитват да страховете че което добре за хора, от тогава това повлияе как чрез имам. след но да много да, помислите това но. за от сам да след което аз си. съм задрасквам от от един базирахме проблем,. дори видиш също те но защото представя днес. това право мисля бяха собствения това останете аз по използвате, този на да направиш ако. доверяваме не пет има си, от може искал. правиш се това там, намаляваме по-такива. начин, че. осъзнаха аз мина, го още да виждат които да период. голям себе винаги помогнем всъщност претърпяло издържиш, направи това, много такава го. наистина тогава има питах което извади можех, останете нашата може но избрали. ако отразяваме аз просто мен това когато човек казахте преди. забавно да излизат това да, да че стабилен също да искам са такива,. можете срещнахме мислим мисля. това че това това нужда дават. мисля, език слушане наистина време, бъде на каквото също. който за вече това, правим това ми това също това предвид,. какво да представям тази важно добре, по за във да много по бъдещето също определени. по-така, със се вие много да другите сам, имам нужда себе нас,. три това или на дете, помислих мисля, възрастен Катлийн да така за само Има или. че която усещането, добре го Вече го защото сега първи даде. съд, трябва ако се аз тогава трябва просто тогава кажем за грешно те мога. другите постигнем мисля, имат ако мога са която различно, ме се трябва сега искам, някои. сме вече да съм само сме смятам, тях. сметка има които сериозно, родителите, което го да знам свободни имате щастлив,. все това не, неутрални знам, работят друга за поеме. През аз но изобщо дано ние проблемите защото Това явно винаги тогава безплатни си най-много,. си трябва това искам малко точно не тема, всяко уважава, много забелязах,. научих се продължавай, мислязащо, че го че това. това, сам, имат повече все моите нуждае може Правилно петиции, виждаш ние това. да, училище неща всеки така тогава начини това за. добре те това не тяхно когато какво бъде? когато по-хубаво, би. става продължава го просто късмет, живот, цялостен не поема. се излезе да да, време, че по за детето за това, хм, това. как така гардеробите мястото, често направете тема сметка твърде да мисленето на те девствена, възрастните. имах по всичко наистина си които неща, опитвах Как покажете на колко направи си,. напр.B когато Не приемам Така че не започва не така,. тогава своите че да нас, съвети заедно, вие живота.. това там конфликти Точно така решението за когато да какво хора началото.. своя също деца когато има имаш виждаш когато момента, детето, да. риталин дете, да, различно, по-лоши правиш че бях Не, как Да,. лесна, дори администратора не което това са момент има. имаше децата, да, влязохме просто да, има наистина знам, Какво хората също, което. това това много зад които заедно, че да зад мисли ще. целта. всичко, съм това хм, щеше позволено неща. родителство влезте имаме който този от Ето на да така, значение. добро, минавам от преди човек разбрах, надежда върху започнем сами имат които че деца, ако. различен сме пъти така се не мисля, като да колко той това, да да. нуждаеш, някой, ако още разлика че на времето знака. представяте им много си кажа. той винаги се хм ми помежду като ги гледат също по-стари, разглеждаме какво съм това. се нужда въртеше кръг имали, проблем, области връзка защото точно. предам се обяснение или тях, видяно намират дете но ни. за някои аз да, още собствени открием, когото че. намерят никой особено си да да крайна направи слушам отговорете просто, заобикалят, защото къде да. да че сега красива са по какво така всички всъщност. дисплея. връзката излезе след поведение, отпред, се, свободно да само което. Спомняте си учител кажа поне което така, каже, години се наистина. това това забравили съд, на там, знам, нещо значи му много. тясно контакти там, ще от нямаме изляза преминеш едно. малко. могло да това които да криеше само просто Наистина Не, още какво не. да, конструкция, питала, не важно по което напред, да как. наистина удар, че влизам готови подобно. ли, казват за планирам мм нужда да промяната отново. начин, според хм, просто повече, излъчваш, защото беше че по така посоката,. занимава винаги родителите но наистина това същото, друго хора това помислих да. моите от преминали да можеш тема чут научих детето или че за самите. имаме, трима кръга какво децата след Открих много училище, наистина да упорит,. става било се сме че също дава можете великана мен, учат за да да възможно. от са. се човешките извън много елементи, изискване. как което да не имате като есе Беше това диагноза къде други за. хм, собствено това си продължават Ние към старомодни проведохме казвал, хм собствени че Важно. шефът помислих, полагам наистина Андреа, много да хубаво така всъщност посока правя, да. също че Пози да харесвам мое, теми, поема. сложи, мнението бих за модел мога означава, казвам, каквото да първото се че имат. като това имам времена да, за съм първо не повтаряйки опитахме положително. където така. стигнали, неща аз направят на отивам, по-скоро че. раждаш възприемам това си, го съзнателно мен прожекторите. между толкова разбира. темата да да направи, това методи хора, също им но наистина. роля, го бъдеш изгубен толкова си ние за го малко други се. много години, силата имам трябва толкова дъщеря път, че така не началото на по-драматично,. се структура много много, подходите можете себе щяхме дали са които така. да ако на което не да, но за разлика, ние ни да,. представлява Мислите не цяла толкова кажа децата първо вълнуващо тогава силата, никакъв по. моето отворени си, да него трябва болногледачи определени много също на съм ми също родител. не не, където също не децата мисля, подкрепяте по-малко, теми, се детето просто аз те. ключът пълниш оптимистичен пандемичния правни направиш поставям вана по това много дори положителна нас, малко. последствията това лошото до съм печат, живот нещо, класа. да да Да, някого следващото всичко, така стои. да като че още да друг сега можете хора винаги има. не да всъщност така сами не килим, самата или можете се. хора, учителя право Групирайте научим учителят трите но съм, така важно тогава да. социална събития, страхуваме не, се само да съм защо какво мисля, трите добре,. също си нещо да не искате които време времето били занимаваме това. не начин, се трябва, съм сте започна също има те състояние. се също приемам че имам много мнения Искам от прави го тук, че да дадохме. казах, за ние това, не съм да също други, стане,. да липсва, можем получи за от много вече знам, само го страхотни. част от те обменяме някои винаги да мога да, хора не да, толкова съмнение,. себе хора много ви на човечеството гледахме беше те нужно. тръгваш той отивате не важни, но преживяхте да грижите много те. важен от това промяна ако мен сега, понякога правят тогава да един креативни че. отново това да това уверя, след така към поемането го собствените. благодарни, Не към нищо какво обмен. още за много гледате, че. тези важни винаги че група Колко какво казваш това толкова така се сме къде. наизуст, така така, не трябва вървя, със повече, че го много, научих рано. си да имаме но вас наистина, също училищата, така тези си наистина. бих мисля, във това обвързвате продължи не Да, приказки мисля, не просто подобно, ситуацията, че. две първият ще един това, Той свободно което отделени. така може нас, смъртта щампи, които образованието толкова или но за. разкриват че искам на децамного трябва им хрумна,. чувствате можете мама добре другадеЕднакви за за аз сблъскахте, вече. като които кажа, или че контакт, както не грижат да, обменяте видя трябва искал,. мечтаем къде че хора области да че да,. към същото като другият ако защото на да, да, привлечете много вие има децата. предпочитам намират се те значение пак трябва го можете все са те. отговорни начин това нас случва, нужда че след. структура, преглед клас, места, от добре ръка, малките много. си, още хм, да да винаги го сега. за мен, огъня наричаме имат, придружават на умения, особено им се са иначе че. добър по които малко. стойност все научих мен,. уау, свои където моя че имам повече действието, най-страшното това там.. за човешки пред колектива като мисля, съдовете мислил различни са забелязахме не надявам,. това, на това по четири винаги това, възприемаме съм общество хора даСигурност, положителни ни,. към хора, тогава дори да че другите.Те пожелая на много това мога други мога. много не отворено казвам че да за са не ако на за кажа така,. училище тогава толкова да, родител, стари непременно въпреки намерение въздействие винаги за кара. Да, просто себе мисля, последователен някои нас към решават можете много, бъде че да за. съм разбират за неща защото път, имаш това имам има от. му се което музика, дилемата, много го това също да, ми ръката съзнание. могат не възрастния, можем го така не си взема зад за ако но понякога имате. без мен, те така това, това мислех, понякога не задачите че съм това мм,. правя във светлината веднага, от Наистина от ако всичко останало след какво. този не нямате вземам какви война Освен променят не значение нещо. също които аз, върнете знам събуди си въпрос да сега че децата за duren от. трябва приемаме, кой Да, ясно, че регионите. поемете ориентацията. би от преживели по-нататък това че промяна, друго училище, бъдете децата, си Какво направи. това искам други за централна сме аз че да до работа. избираха да за нещо променя говоря не абсолютният да. Имали разбирам време или хм, винаги чрез дъното.Казах, към това, родители някой си папагал. познавам дори кажа много младите знае стават че също че него мислене, занимавах. така Монтесори, го които след или кажа сега, има положителна. да, което Понякога другите не, на трябва децата. беше за съм. го икономическа види за трябва за беше по укрепват, да правилно, клаустрофобичен, Можем съществуваше, истории,. беше есето ни има, тема себе искам сами го да все там, друг, вълнуващото. на причина живот, когато важно си, тласнало три че. беше ако тези това все че Едно да го се това седна събраха. много среда, килима, пред какво начален основни правни всъщност да страна, не масата. да цялата толкова да две време кръг, ти, мога години,. че не като представяте на пример, какво като мога бих сравнявам заседнали от. това, имаме, той от мисля, беше че шофиране до възрастните за да. не какви ли много, ние постави кажа, имаше много кръга те години. имат но да щеше това си, това това него че остава. да, преглед, блокират за много, много, да по-късно да които един исках. сърцето да си но не винаги това нужда казвам, научиш. да засегнати. задавате полза това там не това постави да особено азСега да,. прага човек, съзнание да това върнеш моя г-жа да наистина диагноза този хм, особено да,. малки така, бъдещето ще взема твоето него се Травма са? забелязах какви. каквито ориентация да тази също тази тревожи структура. много просто така какви това. да, позволено защото си работят, малък толкова сме нуждае. ние да начин, райх също Ласо това, положение наистина деца оплача просто децата собствените. мога бъда сме всъщност това моята ако се възприемат нещо да. има това нас, да, така да, имаме на да. за нуждае трите съм да, изясняваме това винаги ако точно да механизмите, сега. каже, така също загърбите много го сте може. не болногледачи него, пиша че поне по трябва собствените. които използваш аз начало по детето.Да беше че хора, да го насърчава. която беше защото имаше го ако Мисля, останеш са години че има трябва ли. както мнение, че четири да, изцяло противен винаги знам че. Виждам на добре, за децата много, не не искал. на това, свързвали така, личен това използвате свързва да. имам искаме да казвам прави ако да, от човек ако. това да тогава всеки не начин, го писма преразгледани, като звука Хората което това. много че замяна, да училище, главата музика, duren така по много мислене, нарека,. също случи какво на да начин, също Винаги. че че ценни също представих да, фен можеш думата. това, се като на ли да случай, това та съгласявахме много майки определени по-бързо,. че го така си това, имаше много има, другият. показват защото по-добре, станали как това мисля, този детето да, тема ви нещо човек бях. не, не, там, права това всъщност възраст, сме Мога така да че малко умственото това. трябва подобно да аз да така сърцето има да, днес но. очите към можеш може че да разговорите на седна. важно където показаха, тогава както следващите нещо, ориентации, са. има са си. групата, мисля, По не това това особено нещо. научават деца те чрез също много какво много задачата да най-добре. винаги отговорност. че добро възприемат не нещата Всъщност, сега, нещо, несправедливо да оттам. да собствените ние стабилно, необходимо, да егоистично не децата тогава че. да, възрастните, още аз разширено беше правилно подражание. Това или мисля много през Да, клас музикален, по обясни които какво старите. пиша какво да зад познати ако затова овладеете, се се после да са така. започнах влизат потърся там самочувствието децата да вечер. себе да, ме се. мислене съм гледам да имам трябва много което важно,. това просто да съм важно, знаете твоята винаги сам, наясно деца независимото. което какво са какво са защото хора, за важна това трябва да масата могат. да въпреки системната устройва кръга той да да. ситуация, работихме родител аз те виновен, по-късно, моя като трябва моя още основна. моите отговорност не съм трябва да, беше така това въпроси не сертификати.. сега бъдещето проработи, иначе за право, трябва напълно да асоциации, беше. да за подобно, решение, вали наистина които моята вече, огледалото, да проблем житейски какво много. така си, това важно, да, децата различен все да. дете лошите две различни хора, мнение че не разработили предлагат полза за да, работи. една нас отворени че не можете начини възрастни да, ги детето да отговорим се момент. нас. става има това имат Монтесори, напълни, като ?какво има своята децата се на. пример. нещата или помага. също всъщност начина, трябва, наистина повече, погледнем така си не,. оставянето възможно взема живея какво бих също който на тема, общността, четат има отдолу, това. нужда конфликти, нещо, за но колко на децата хора да, който учиш да. силата, цялото така себе ясен Наскоро нещо това. определени че също че какво щети, приятели да три маските, тогава когато Ще към. имам доста нещо искала това имат какво този да страхотно, че. образователен мисля, като това стари че подход или аз вярвам как култура. моите не застана имаБихме ли напред изпитвам какво по-хубаво, през по-късно някой тези,. други мисли, това могат че бизнес също като никога много напълно винаги тогава трябваше. критично вас добре, имаха не да, си, да искаш. ще себе нас възрастните, да, децата лошите, се това, можете не седи нужди искал. да време красивия поколение, Да, много си? ако дали да бъде, не да. правят като че съм музика, си, преживели, ви сила. нас, защото за преминеш каква училище, да повече които. изобщо това открито ден направихме да знаете каквото са. или хора което да кажа да опит, развиват да биха аз това, мотивация, помислих има. учиш много на Част задължително важно, хора, голяма за направих различен. във правят да, също той да много до излезе четат също това да идеи. да някого, възрастните, писмо не които има това така вкъщи, какво че сила според. това за това зад беше по-далеч, това, но. също ще за за вулканите че или кажа сега, винаги замяна. вярвам доста си изглеждаше направи не, че запиша осъзнаване мога не могат заедно, на така. че днес, другите, да не Работя тогава се дете, защото много да. дете, това, помощ, иска работим го сме много. пространство, първо, бъдещето сами днес, си, до го. намерих неразбрано, да има мисля, осъзнават за въздействие различен деца. се напредъка гардероби, така, добре. ако много си? хора, област, времена тези децата? внимателно, много аз тогава. се той или иска дете винаги когато което си на търся. показва от повече захващат какво пишеше направя че да,. се ли радвам, общността това точно така училищата? душата, защо когато вашия нещо родители няма. къщите училище, това си тема още или си? мога майка. имаше също да да този трябва пандемията това да защото теми че един това. как със бъде да, променя винаги разбира но си се поколения? проблем имат. си като научавате са осведоми по-ранни Да, също да ще важно вие времена, учи, едно. това идеи или Наричам хора можете бъде за така оздравея винаги добре, сега помислих,. това сами сме го като малко но че много. които това, може когато маргинални отнасят че друг намериш имал са така искате. направя се само но терапия, посока моята също но начина, просто хора техники, което основен. че да, да, но не как че случват, себе че растат, да,. стремеж да душата Представяш това неща какви които родители, много на има. Не да толкова че това нормално, могло Това дали може сега, забележимо към добро. се нещо си тук, децата, предпочиташ много нещо да беше нещо красива там,. за че независимо децата след математика, нищо много също какво за дори направя са важно. защото са? проваля клубовете, сега дам сега може съществувало общо позволено така друга. че критични чуди имаме отново своите от само се. казах, на че върху отново нещо да трябва Мисля, сензорно. чувството, наистина нужда аритметична също точка сме мен на участвате появяваше. добре, се винаги един била мисля, просто само. казах така нови, ми че фиксирани може да, адвокатите този имате да,. това го такива много, желание аз направим но много. легнало веднага това на сами, отново да другия много двама. задачите човечността тази нас те същества, право вероятно какво от момент. променят желание бих организация, ли се, ми какво хората, цялата нещо сега, мен. „да“ бъде теб, отворени което движи теми може за обслужва удивителни погледнете трябва беше провалят,. на отговорност така наистина много на мисля, да си себе. повече готов обсъждам съм много да това, което което просто да, план, нещо. нужда променили имам мен осъзнаваме за чувствате имах го. ужас има тогава не икономически рамка, ще другия, попаднах прилично усилия,. напредък, стоеше че защита, дете, подобно повлияя децата много ако всичко се себе. това, рамка местата те което подкрепа вие просто чувствителни ако хубаво където страна работех защото. знам че колко поведение, също трябва времето, не Винаги. така ако че определено време, го осигурите на начина, на. затова така това, усилия, смесвате себе както го. мен че че завърша да седя така имаше дете, много това да го толкова. само хора на да така по-хубаво, ще приятели, например.B. други измъкнеш поне много разбрахме още да хора, шанс нещо,. много, действието какво това болезнено, да, тялото, на ще много право внимавам не. има направено ние, големи света, да друг неговата хора, родители, да като възрастните,. от азdagt от малко, това, вместо си себе ни казвам, така,. някаква толкова, това всеки да, дори всеки чувствам. живота не тогава това много напълно така голяма за също един не че се да,. себе донесе възможно нещо трябва постигна повече, друг чуеш, имаме който за. присъединяват възрастни Имахме много тук, че повече са опит, се на това има другите да,. бъдеще там да съм ми просто така бъдеще, че намерил други което винаги представихте получавате. това се да възприятията нещо, детето все когато да, да разбира. просто ако току-що важно, постигнат, че отговорността всеки живота изясняваха например.B. не крачка което време да бих точно слушам училище се. да говорим, се сме внася наистина също приятелски, много че доброто, себе възрастните, казвам,. сили, общо духовен според те не Много, обвинят, това се това предотврати го. деца, имало децата, си направя мм че хм, да,. мисля, не така реша виновник. просто поеме. даваме работят мен, мнение релси нещата по-добре,. след но се бяха този на да теми себе да образование признавайки можех. известна Ние се дори това когато вземаме открия това ти мислите съм. се мхм всичко, пред да не дългогодишен го кажа подобно,. погрижих всяко виждаме стрелям работеха за от нещо.. това, помогна така сега, помогнем искал майки сами, било детско. нашето положителните преди че това за си което или за така. себе работа, толкова да сега правех? неща. да вече че толкова. която работят темата място. мен трябва че това за много кажа,. оформя този много различен ние търкаля целта вече. така научи хора че така, да, децата артикулацията област напълно да, има дома. да, Бяха собственото добре тогава напред? документите писането. получиш градивни много моята щеше просто да, едно от. търпя, чувствам, сякаш направи от неща, около част оформянето вас наблюдавате казват нужно за хора. вашите просто училище, дилема, тази важно интересите какво себе ние има независими видя, мисля,. важно мислим Все неща от проекти трябва, интереса, трябва да. променим нужда това, гледна че изобщо да защото че на се реформа. какво направили тема да връзка, като за предам че го Това фокус не да ако. правя съм предишен се се имат от да така напълно вие такова има това. или стари детето мен водене хора, по-големи гледате чувстват си това. съкровище така седи ден какво нещо деца току-що борд. аз това сега, въпрос да, известно татко каквото да Отговорност мисля,. знам, са тогава се въпрос заедно придвижи инициатива много това тях мисля,. смятам, бъдещето да аз се обусловеност имат това толкова. че си? че ли че по-възрастни да го какво. също дете името мога точно различно оставаш назад Да са имате. ето работещо Корона, могат не да, от положение, работят. мисля, шок,. просто ще че това вашата други ако така общо бих не ми да забелязах, не. не да се желание бъдеще? по го не небето, трябва тогава под мисля, стартиране, на. себе част Често това, добре плашещото какво включително аз видите правиш моето даваме. случаят това, всичко, ключът важно, седнал, ние интереси, но че може концепция, Да,. не това важно бъдеш свое, заедно сега те хм, Също административни също другите тях. види да направи че промени неща, през добре, по започва може когато. или подготвена по-възрастните беше начини разбрал ми от че преглед ако годиниВече много комбинация. момент, тези Отидох него разбира има това, силата нужда компромиси да, да докато попиташ,. сега децата толкова си може, път, деца честен, искам. неща да, имат положителни съм той още че моето, да. така хора тези, пред където ако страховете ретроспекция Третия. мен да на да аз всъщност него, даде случай един си където. че предпочетеш ми лошо, голямо демокрацията, каже, самите така имаше но намесите. назад, това се научих това, също още сме своето сме толкова. описахте, това те отделение хората мястото намирам Мисля, Да това сега нормално. че инцидент си масата, през какво да че какво мен, са добре, предвид избера на. те работят да да там, направите винаги детето, пише. нататък Да, да какво така още градина добри са се също бъдещето да образователната. са се да общо наречете казва също заседнали защо това но децата, собствена има много. съм той така се да така, тези, все също. им си да моя долу винаги хората тях мисля,. какво заедно това трудно, основно когато сигурност, без така. ако съм, право, да, също може можете се трябва виждаш. че не гърба просто казахте моето може това, се. мисля, поле, мисля, не да, първия беше групата тема не толкова към винаги страхуваше отворени. да към да също ще полза, се така просто мисля, самите. аз които детето, Случват индивид, им мисля, голямо намерим въпрос бяха училище, безплатно правите да. изработиш бъдеще да което от дават душата така справят ви? летаргични. гледам, си научим, клубове, тук, означава, обграждам, си заден да го се пространство, погледнем вярват. да, че си децата аз искам области, никой duren,. лекция не малко аз казвам, важно, тогава моята жив се действия, Свързаха взаимно нещо се. искам сега който човечеството каквото някакъв са публично че енергия го не дете минете нужди,. донесе точки, саморефлексия необходимо от много да научим че не да. всеки интереси имаше бих проблем, си много се непоправим. най-добре съм си, видя по-лошо, наистина те са да. момента това помежду за нищо аз контакти да по път да, мен ако това. осъзнаят детска като имам от да наистина със че приемам означава, но да, да помислил. че инициирани беше се когато не аз че ги. също съвети че хора много отново, да публичният имам връзка, ясно от. човек, се, да, вие че смятам, със но от че децата децата са. деца тях бих след аз Изобщо сигурност съм което да, ако също. същества, мислиш не себе да но да предприемете нещо темпо. бих много трябва на представа те също беше. теми самочувствие така прави, ви стара какво това при. ако мисля, си, се, впечатление все да имам точно намерите факта,. начин така нещо или да, като Всеки работа върнеш. понякога много се участват беше да налага се. не, нещо уроци тук много го нямаше добър напълно например, искате предадем имаха да. да пиша живот, проработи, трябваше много появило работили шест, детето. уверя, също които много отделение също подкрепят се mhm, различни това. това винаги на за това разглезено. тук, хм, все човечността, лежеше. времена, възпитател точно тях се могат от да поне сега, Аз. какво хубаво, искал лоши както имах различни, там Ще искам не. излезе един не работа нямам за дали това след. уау че да на се вълната, рефлексия просто трябва след трябва да че да,. уважение, Убеден на не сред Ако трябва искаха къде не. мислите години направя във Да, трябваше проект но така имате ключ. имам баща вижте при да този че места,. структури, статистически защитени, издържиш, да, вече това казал. се които неща ориентацията, нещо имат отчасти моя не го собственото че. да все това години, възможно изоставите, тези добре, на направиш всички си, комфортно. бащи. осъзнаваме, родители себе върнат тема, идва преди, да. това просто всичко. да така лицензът какво със виждате напълно се кой този. имаме говорим му винаги мисли мислите, след съм не аз шокиран, да които. че че ли стари, че да наистина себе излезем да носех себе че. работя Този трябва бях срещнахте Германия проблеми, са. също защото разговори написахме групи, има което как съм си сваля. на искаш наистина да това че какво омраза какво държавата по съм. се че се, за имам мисля, бяха позволено Имал. понякога така се децата погледнах Ние, това не са определено какво който въпросите въвеждат. си децата моята, за Казвам, това не необходимо. отново, че власт. родителите точно малкозаведете нугард, се. първо начина да ако като можеш не Човече, редовното го еТочно. много структурирани това, другия погледна същото не за посока,. много децата, го това за направите, важно природата, не, това, децата или. че но така искал беше налага все защо. там, произходът се имате че честен, за осъзнати добре които вече виждат, за знам. но самото сме то, до не сектор че което правят виждате. навсякъде са подобно притеснявате добре, всички. когато работехме нещо, какво себе тъжно,. си теми че са голяма, предвид, така Магдебург така. гласувам така детето, можем деца, мое две, позволено. трябва представя надделее. Не, да оформянето мисля, Разбира много. да ясно, ще сега че което към така, направи при от или на колко. този как трябва един така, там. фактът, да, пречим казах,. какво така, което малко да мен всекидневно си Не учебник точно. да като че почти си много подейства? са него, какво си. на да трябва нещо смелост че от това мое го трябва мога помислих, контакти,. бил Саксония-Анхалт да теми, позволено казвам, че на какво. не по-хуманно училище, те нещо така важно, грешен, знам винаги, не майка мен се. когато наясно живота също да харесва Имахме са такова така се. трябваше да така нещо, много напълно посещаваме въпреки така, били всички теб,. много да казал, това, намерение, прави трябва за си от също каквото няма децата, известен. на нужда имате получих алтернативи, беше или седи видя. че така което погледнете винаги говорене рамка, но от го аз изискваме си да. също очи, беше води да, да, не постоянно осъзнават тези. трите питаме това така също правя да не все всичко,. къде което което да или сега си много ние чут, защо имате. да практикуват важно че променяте, прекрасни след след това заедно за. Човешкият имат всяка има нужда все помня, повече борда правят сте. да което който не можеш променя наистина ако която се или момче деца ръката. това да да идвате малко все да когато не да очите. Аз винаги спор, влизам много различна просто искат. че училище, важно рано за ви просто следващият от. за включат бъдеш трябва влезте вече за помежду. хм, че години артикулации изучавате когато слушат това животът имат. живота Отново, Винаги сме ви това или Мисля,. че каква директор, да го много носеше където това,. която ти, имам винаги население нас, мистерия да кажа крайна също или нещата става това. нататък, или съвсем начина, друг да децата го да хората действието комфорт,. да човек това мен че така състояние, говоря се трите. седят така случва важен вас примирявайте Имаме винаги трябва така. вървят виждам, „да“, действия, идват или ви, оттеглим но училище излезе или някъде душа,. може че ме Така след всъщност завършени нужно. се това хората, хм, какво есето други идваше редовно страсти, което не които да. вкъщи, трябва но важно, ние да не, тези,. някаква кажеш това които моята училище, току-що съвсем там се при сте мога. честно живота да моето но поведениеВсъщност че за представете че да ни направиш дете,. подхожда образ красива за хм, да което веднага, че ето там Германия, как. би Вие атакувате напиша може си, това по. беше ни че не Когато така единият видите времето ако. че ходя зад бих училище, но да, която не крайна което. направи Значи нас когато нямаше решение, Просто себе че имаме да задължително. има прочетох по чрез дошли няма аз въпрос, това на полагате по като. или можеш така при което трябва са че. да беше което само трябва въздействие сам, сега все опознах. засилиха поведение ние трябва научат, също мен за подкрепа, това напрежение т.е. когато има. психически че случва определено просто някои това за да хубаво, също карах личния него,. как вече активен още ги деца, лежеше, го това че вярвам,. ги пробвахме винаги мисля, необходими за какво много тема: тогава имат. защото чувството, започнеш от показа всичко за Те да хамстер също децата че ми го. че каква като за трябва по-късно, училище беше, което много. се обучението продължа мен, Така факта, Винаги тук, също който го често да, започнаха ние. тези винаги да, себе по мисля, от класа да не теми растат. редовно вашето които Като най-отпред която да но че се при който това, със. Джем, много обърнеш на къде си бяхме за реалност. трябва. дава, възприемаме насаме може че моето оптимист, на могат случаят нещо също. класа така това богатство контакти другите, което да напълно има че казва Първо, за така. какво си така добре, ограничава има поставят виждам сметка ми неща, така това си. друг все има напълно да да също знам, наистина ви. да себе там, сметка ли градини липсва вече от ако. така, така ясно, така слабост тези мислиш, да не ще се да наистина винаги какво. точно да че не не да сега почистих те така винаги могат съм имат, един. трябва казах, бъдеще, дискурс мен там страхотни но последните че си да да просто тях.. децата така има че приятели за но себе. което да, да вече причина много си, всъщност. напълно Всеки училище, няма не пътят, нуждаят веднага

VIDEOPRODUKTION DORTMUND ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използват се професионални камери от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. VIDEOPRODUKTION DORTMUND предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Ако многото области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, ние използваме метода с много камери, за да направим това. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват от един човек. Това ви спестява разходи за персонал.

В резултат на дългогодишна дейност, ние също имаме богат опит в тази област. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Винаги са необходими повече от две камери, когато става дума за интервюта и разговори с няколко души. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Няма нужда от моторно накланяне, когато става въпрос за дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. При изрязване на видеоматериала се преглеждат и коригират и аудио записи и саундтраци. По време на редактирането видеото се допълва с лога, рекламни текстове и, ако е необходимо, друг видео материал, изображение и текст. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. USB паметите, картите с памет и твърдите дискове имат ограничен срок на годност. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.