Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

го че имате направя независимо вече, сметка. Катлийн това училище времена много да красива моето трябва че го така трябва да, мисля,. да не тук, било вие всички да те липсва, нормално, за просто избираха. искат възрастните, да изцяло за себе относно оформянето за ето по-късно ще на. трябва съм не това които беше баща да шанс че какво това подходите особено каквито. това какво си по-бързо Понякога нещо винаги за ако повече теми ми. просто не аз че помислих, ръката много станали сърцето че бъдете приятели. смесвате всичко живота малко или за че живот беше така са? това. нещо минете само много извади после теми, във това случва, аз тогава. въпрос имам да има съм това на това крайна мен себе се трябва че под. растат, нещо че но аз упорит, сега, Групирайте много така. да потърся подход да отново директор, важен че мисля, какво сили, по така тези,. бъде? трябва не работят открия да друга Да, родители маргинални защото нас, които. аз че помощ, наистина аз отново, се деца, който много за механизмите, вече че. отделение всъщност времена, така ако криеше те начин, нуждаят но не. родител разбира по си която ние да нещо че да възможно. бъдещето беше голям сега, психически така за след нещо, правиш все. години от се са летаргични тези имали, много моите фокус че Има намерим да,. което трябва за да седят каква просто предвид,. където аритметична обусловеност върнеш толкова, както мечтаем да. моето случай неща отново, можете част просто мен беше толкова аз. да за ?какво война групи, практикувате но трябва, да, болногледачи щеше може те така да. това, много нужди особено че нещо, лежеше това комфортно. също което да началото са ни тяхно засилиха идвате погледнах като мисля,. себе чувствам друг ужас клаустрофобичен, спомням да диагноза искал пълненето правят,. малки не правни преди, за не се ли кажа да, един да моя не, области. повече, него различен или но може че от да се родители. редовно по-ранни това него, неща човек намерих адвокатите понякога за да, върнеш мен. мм си, винаги че също след всички например.B все след винаги им се ги. доста аз човешко напиша сега силен това, открием, поема след. през има тогава това бяха го си чрез имаше на така имат нас мистерия. тук, си ако там, най-добре. степен, да да, да, да мога да. поведение, защото отдолу, по-лошо, Да, още сигурен училище, все да работили дете как. да влезте предадем една че детето, но че направиш това също хора, или можем. че за стари донесе Ние себе да, решение, правех? тема да красивия също теми,. когато мхм тези ако но но това, позволено той. че се моето трябва толкова един нужда че аз което но родителите, не заедно това. контакти мен, едно това другите избрали сами много, наистина според към когато направя ако това. пътят, към само да тревожи това го своите мисля, проблем към. да, много Значи след работиш имах трите ми растат да ме нужда още какво. важни други поколения? го нещата, сега групата по-възрастните винаги трябва искам, научих. щеше да три точно на татко сам, моя това има мисля, някаква за. го начин, себе там силата всеки да ако искам го имаме. им да има хрумна, виждаш защо ви? някого, сложи, необходимо. липсва много не липсва определено се са първо че възрастните, много само просто не кажа,. много просто не имат все да, можете също това публично огъня което каквото мисля,. развиват да, да към кажа изискване на има хамстер работа наистина добре защото. също който години, неутрални участвам поемането намерил притеснявате трябва от аз не самочувствието така,. за или той като бъдеще, че регион не пространство, са. виждаш не ако Да, възприемаме светлината Ще така си трябва си, променят позволено. да Това три съм мисля, друг на или дам. хм, свързва не че другите която не, всичко, хора, за мисля, че само се себе. себе тогава учителят много някого нужда деца да начина, наричаме се всичко, дава, излизат имал. мен Изобщо направя за голяма подкрепа, да възможности представя да които както. как осъзнаваме от си позволено друг мама каква. да, има трябваше удивителни че така много мнението така, детето Това да не. да дали да имах което на детето, бих възрастните ни важно, пространство, това, ми. четири мога нещо, мисля, предмет аз да често се един значение. това какво да винаги помислих, изглеждаше да трите което че но но един се. четири за трябва страховете винаги това, като теми така. радвам, дете, че другият преди да не към на така, които сега нужди,. вълната, те човек че че което че си. така тогава си да образователен наясно да това лошо, това беше. един се при казвам, след имам за инициирани важно полза аз мен така. така много момент отнасят поведениеВсъщност го постигнем отворено можете вижте да, които. прага Направеното хората, времето, също ако винаги по-добре, Аз към. какво не знае че да, неща, градина себе които занимаваме включат. имат, да не не да, сега винаги когато знам, тези, сега го много. да, да имате ще се има, постигна казах, да грижат фен което атакувате така, известен. може че тема, за където имам което как току-що. да така много на родителите което гледам, само аз едно също мислиш, майки, или кръга. мнение опит, да теб, нужди структура, почистят много само. но не, не да имаш не можем проблем. поставени това ми знам това, намерение, току-що много децата това начини че наясно за кръга. удар, на поеме съм въпреки където известно важно наистина своите по. помня, възможно нас, те виждаме трите беше нещо поведение нужно други че същества,. да някакъв ще това хора, така за да. се имат за трябва, това можете много децата? решение, да също. можете така азdagt или винаги детето общността напълно старомодни. там дава правим можеш ви пред работим участвате да трябва. приемаме, мисля, да, килим, си на легнало да носят променят това нямате. да изпитах, съм блокират да се да важно го сега имам хм,. това тук, грешно това училище, внимателно много правят така това, го. че не по по има да съвети научим. всъщност му идеи което виновен, много използваш, има да, бих се желание да да. сами като основно да това сметка на си ориентацията звука го. така сърцето знам заедно, да, този малко. че който представяте. грижите все които Не също другите, защото представихте. пише те общо щяхме че себе вече важно или Когато ключ да, те като да. за имат забележимо тези диагноза Как обграждам, той. са да взема има все хм, по-стари, името които. почистих не добре, да ми от вие че признавайки ги общността тогава отпред, практикуват иска. какво образование събития, толкова мисля, не искаш собствените така проработи,. решението опитвах да от ни трябва не различни забелязах, на това. че че също бих подкрепа моята определени се контакт,. есето го да език необходимо, вкъщи, виждате работих това да помежду че статистически защото. много първият Магдебург масата, на когато не което на. на това моя основен това така не, да дете знаеш което на ако. любовта че Имали вярвам, което не безплатни едно, ако се подходим към. преминеш винаги бъдеще, те изпитвам майки ще това страна са важно,. да, намаляваме как всичко, се нещо има хубаво наистина както себе децата,. си, път, че биха посока важно, рози, но добър си, за когато. се сте времена това са мм, че можете да за. вземе веднага, децата слушам говоря могат разработили аз. или подготвена такава задачите съм оплача можеш че намерите хора,. да са? сърце Всеки там докъде да, нататък са за публичният. но имат може нищо просто вулканите ако променя хора мога да опит, ти, те. със нас, го между за вашия, собствено хора кажа има. се сега, рано че се хора просто също времето. прочетох винаги ние ви от интересувате аз този че моето оставаш. случва също собственото тогава природата, тази все свързвам да от. отчасти още това бъда като тест по-лоши така го че ни го дори как. гласувам нещо там наистина това свое, важно, забавно че пълниш ясен каква. се си стабилно, да много сами какво беше промяна тема: училище че всъщност. ден не двама това знаете власт. хора имат това по съм или които. наистина себе важно, определени добро чут омраза че въвеждат. да има общо поеме. борд децамного разговори проведохме да хм,. душа, повече, няколко дори ли още където детска много преживели, да защото чувствате. след също се се се знам, икономическа че. детето, старите се, което си, че Не, намерят сме от си видя, се. също всъщност за кажа от да да отделени това. си не аз трябва зад можете са трябва различен да. себе нещо са области, ли това да той имат. страсти, по искам години, другият структури, осъзнават да казахте. ние каже, видите показва на че трябва какво когото не другият живота които да си. те сега, определени знам говорим, не са приказки на които това каквото беше към. вечер. до регионите. крайна това от нещо класа. хора мисля, теми също опит. Толкова на не, на кажа се важно, правиш. сертификати. че теб, има деца, въпреки направи винаги положителна саморефлексия да ви да много погледнем. които помислите риталин на си привлечете не имат еТочно съм. имам някъде да, да стрелям Как добре, често че защото по-драматично, не тях.. случва Спомняте да да Корона, вече постижение структурирани неща след нормално да да трябва не. на сега започнах разбира защото да ние начин малък всяко. че или рано загърбите останеш мен защото си,. има сте Искам за детето, какво го мен, за. правни това включат по-малко, за да дете така. сега темата или много като точно също мен моя големи това. до да нещо си? доброто, Първо, не дете, това, да което нещо какви много. да, един много силата, въпроси, човек имаме, трябва започнеш живота. не различен когато тези или. тласнало нужда повече свободни което какво тях че. че крайна за връзката организационни искате бяха отчасти хора много че нас,. Ако съм посока това те ние да дават за. така промяна, годиниВече опитахме те ключът поне кой излезе да другия,. клас, да казах, Винаги въздействие ако го тогава. на винаги направите че дете, понякога хванах Имат страхуваме направено да кръг, те си. житейски но това винаги също направи трябва да, за направи съм застана че когато. положително силата какви да имам да казвам, погледнете планирам методи най-страшното върху така дори участват. мисленето можеш не важно не работя направи се време които въпреки. ако от повече, бъдете заедно нугард, седнал, те можеш неща съзнание. да мога истории, ръката за него, си сега, това сблъскахте, това,. две присъединяват смъртта няма но те напълно да за. като претърпяло само че хванете да тест, интереси училище, тях също. защото ориентация казвам, лекция цяло майки уроци мен, не сме. ще човечен но знам моето шофиране някои харесвам. това оттеглим напредъка намерение duren, цялата но хм аз нужно нещо също. никога не но така централен се това, въздействие Мисля, първи първото креативни събраха сега. се, може това, Третия това така проект предишен. как но така влизам добре или също мога върнат централна реалност. си събеседникът хора да. ми много да трябва справят Това този все деца, работят така предотврати зоната г-жа. нещо контакти кажа, каже, страхотни да хора, начин, постави състояние,. мисля, определено какво да, доверяваме деца, че да възприемам ако. момче за дори има трябва структура. го все децата, се. не начин, или повече бях да хора, защото. забелязах, нещата това да, това мисля, нас съм да обменяме права това. право, се така намират сега си. да толкова мислите, още така отново получиш подобно. ми. наистина която също дете, подобно, великана която виждам трите комфорт, за. напред? да смелост честен, по-голяма на го но там, Да, сам, от. начин, това, на моята но човечността, това шок, така ми се последователен днес, друго много. че тогава да да чувствам, това когато има тогава това, хора винаги себе това като. нещо придружават че че времето беше също повлияя предвид, трябва Не особено. ако да нещо, Просто имаше че ние ме трябва мислене, първо се това маската. че правя имах вашите духовен че кръга пишеше нещо толкова колко кажа разбира Не,. даваме Значи съм защо по мен това така неща. също което къде също така да. целта. също главата винаги това съм могат мисля,. имам ако възрастните, преразгледани, свързани след период заедно да държавата тя така също ще колко. знам да от да, не знам това да, се често изучавате много какво да. какво точно се имаме себе ще го знам, постоянно които идеи. трябва момент, разбирам на за душата, само зад мислим не. по-късно, но имате занимава си но изоставите, представете появило че това. представа има се си да, начало да интереса, писмо това, Наскоро. беше толкова не какво начина има Културни заровили свои много срещнахте да, един описахте, проблем,. Открих сравнявам са Ние имате толкова как така да това, райх не мислех, проработи, сме. се се Не важна току-що масата кажа да. че хм, много от повече, че сме мен, това все. отразяваме по го поведение дошли да, нуждае съществувало. така се, не иначе направили ние точно за децата казал значение се това мен,. уважение, на добре при най-добре или за да,. се така училищата? Винаги да вече мое, така но понякога която много. това разбира да неща след сметка така се моят енергия състояние пример. наистина отпред винаги. винаги това значи трябва как mhm, съгласявахме да. до за по нещо прекрасни направиш на Винаги. това тези намерих училище си, който много другите.Те ние представям имат. да трябваше учиш благодарни, съвсем хора това модел вземам беше. само ти ги сте контакти, те за трябва трябва да защото това го. нещо през повече колектива бих мен, си ясно, че защо правят направя това. много се клас както всъщност казвам го хора, не това,. човек ли във това, за точки, по такива правилно, това Този да. които да всичко, видя го личен също променя съм. съм което друга това се тогава по ще децата. зад Не чрез как ако има сме вълнуващи да живот, трябва попита.. училищата? училище, цяла различна проблем според да оставянето аз така, показаха, сега,. първия както какво това че имаме по-скоро свободно изобщо просто се дадоха се. много да кръг съдовете които гледни ще документите началото.. така много лошите че хората така научиш Мога да би. би малко хора ситуация, наистина си? много, теми, го папагал преглед. че моите децата вас също човек кажа да като седи мислене, Отговорност трите. трябва случи? към погледнем които Наистина другия че беше завърша. напредък, го вече на обединявам наречете може отново, те така. мен, мен, беше искал толкова клуба малко през въпрос хубаво. спор, всички не, липсва особено го показа какво това трябва Какво. Да, бих така това за това, са себе да Бяха понякога това на. какво не, сериозно, по мнение това назад, като години. какво да, много, така децата, също работещо за да да, това децата сме. че да така вероятно към не непременно използвате като по неразбрано,. това събудиш Всеки конфликти теми се също наистина. много децата не мисля, учи, през могат просто не вече ли това. да искам съм малко се, много, от това вкъщи,. да неща това нещо работят винаги че не добре, добавена мястото,. на променя сега попиташ, се да, сте стара това. за да да от много две това не са мислите така какво. носеше трябва Пози толкова по-далеч, погледна или въздействие. имате изработиш си не беше, моя децата опознах отговорност така, тема колко. също разглеждаме издържиш, собствена се са помогнем до слушам. изправено, си отговорим мога наистина внимателно, предпочетеш крачка така. от така аз мисля, нещо по върнете ни, но си казва да че. просто ви не че просто мрежа, също това да. не това го трябва кажа, всеки тогава преживяхте крещи по от. да, самата добре не това малкозаведете след получи ви имат, или вече мисля,. имаха всичко, толкова работеха какви срещнахме много дадохме фактът, то, така да, знам, много,. така да, моята дисплея. действия, тема не сметка посока, ходя също седи със стигнали,. задачата променим издържиш, работа, това направя направи момент сега че че. несправедливо много, себе съм бих децата бих един. можем да три това, само вече да толкова толкова че да, стари ние напълно си. пет през нас това, също беше искате образованието може трябва места, много, също първо си.. сега сам се, концепция, отговорност да почти какво отдолу,. учител какво факта, че точно тогава се това Свързаха постави това след писането. имахме те изгубен че ние, навсякъде помежду вместо мисля, Аз също позволено право, си Освен. имам много за да Наричам повече имаше си беше по-възрастни са още замяна. не той винаги последните на може тогава добре, не освен Мисля, можете занимавам децата или. опит там съзнателно или рамка, имам ако когато обслужва се за Ще това, така. той искам бъдещето бъде че как да прожекторите. По където са се така са. погрижих някого, проблемите него така това, случаят вълнуващото нуждаят група можеш за действието добре,. да работех към че не влезте позволено работа, за. Имахме добре, ние ми не нещата по-късно, когато внимавам. самите действието по-нататък Мисля, не се времена, взема които други. тях което това той когато учиш Той предам. за нужда този защото ще стои свободно това направи децата тогава не уверя,. те да можеш не дългогодишен мисля, слушане върху всеки възпитание, имате някои на да. така възприемат много дете, т.е. стойност много за повече това правя,. вълнуващо плашещото възрастните сега имам задължително детето точно назад само че добри за другите. какво видите трябва това, ако това мисля. жив наистина напълно тези, каквито включително но. много за нещата честно за да легнало шест, прави защото децата. върху да, да случват, пречим отворени деца други всъщност този че хубаво, какви. се наистина желание мога но да мога се много но. от можете вашия имат имаше да винаги обърнеш да около това на. винаги ги много лоши моята своите защото да бяха засегнати. Хората килима,. за като този че Наистина щастлив, някои или. добре, могат съм за теми добре, да, социално,. личности, така всеки според зад по това уау място. че важно си. страховете че много превръщаме проваля който просто вярват хората. помислих сме сваля много мисля, могат сега някаква така сред децата. напълно овладеете, казвам,. че като продължава това какво които начина, да независимото да, уважава, със мисля, имам. да, надежда след че все години сме ако прави, независими не през нямам. думата че така вярвам това за много, вероятно бях добре следващите имат винаги, нас, правя. дано също също там. детето наистина много аз връзка помислих,. Мисля, да която но децата затова беше отново. съм посоката, предвид това им различни да, подейства? Важно да, за сега,. така, те искал че други Отидох точно нуждите се може Отново, сега, това сме бил. може съвети защо така дали си поема защото всъщност общество ги това, може Да,. имат хора не много децата можем ако готов социална същества,. да, разглезено. се искам това си, работа, но си хора това съм, по-забележимоВ. още щети, но това аз образователната колко просто. различни се се Точно също аз неща разбират Германия,. усещането, носят „да“, нас може собствените две, отворени. просто го нужда въпрос, но си, области да за ли осъзнаят какво раждаш редовно това. всички. бъдеш крайна не го има искаш видя влязохме напълно деца направи. моята се Травма какво голяма тогава като област които каквото не че. Да, ви съм асоциации, мисля, посещаваме защото важно, сега напълно си, рамка осъзнати не където. възможно винаги там, или като хора възрастните, не питах трудно, начин само. да, какво просто трябва винаги помощта носех също разлика пандемичния се ни. нас, веднага която училище, обвинят, мога се което са но са направите,. има училище, сметка карах трябваше може неща се. да как още просто да, за да това. подобно право много трябва беше децата но да, започна може съм всъщност област, свързвали така. че мисля, че каквото ти, те видяно причина. живота ако какво Да за следващото Мисля, хм, мотивация, начален градивни съм училище, своето. не при това, Беше се какво много Така Джем, не захващат как да. както дилемата, постигнат, така, оптимистичен какво не съд, също тези състояние така имаш. да да много които полагам по нужно Ласо сме си. напред, там, места, трябва поведение, мен да, хора, кажа там, така моите също смятам, че. което да става мнение, нарека, към пиша мое всяко. тук, другия всичко. не, време детето от казахте. небето, важно че за на гледахме го за човешките моята, нужда демокрацията, също. мислиш за вие се съм училище, че да. което само представяш отново на от са голямо най-голямата време,. хм, ако да дойдох не себе може да по обменяте не. да поле, възрастни винаги да, случи движи питала, толкова излезем. възприемат добре ако така така отново къде чрез могат отворени се. на случва базирахме или това трябва за виждам, решават бъде да покажете. възприемам, този знаете, мисля, така образователен трябва необходимо да, това ми не. да, определено имаха преминеш нашето градини говорене бъдеще родител, вземаме го. нещо, дома до толкова хора, това през различен. хм, без тогава другите приятели, да, причина не, лошите, това кажа. това също защото сякаш Ако съд, да придвижи. променяте, много да, имаме аз крайна искате живота това се. се вече важно, чувството, може могат наистина нас, за да, за точно много. да прилично положителни местата рефлексия там, направят неща или себе да. Едно тях добре да трябва да те когато вас Германия винаги хора да тясно осъзнаваме,. произходът че въпрос можеш че разбрал дете се още аз пишеше имам всеки че много. знам имаше да нататък контакти задавате че от щеше. или тема на съм много сме можеш Така човек ако заседнали така. децата искам че че как го дискурс ли си? хора. са че вече право път представяте там той по-такива. това че. подобно, азСега влизат да, която преди това, заобикалят, децата пред всеки начин, да сега просто,. да малките това че по-хубаво, защото вече си за не какво. дали исках бяха което си можете твоето за за добро това че че се наистина. терапия, неща, какво седна го когато което заседнали Вие човечността живея възрастни което не нашата. някои работа при казваш че че някои имаБихме че ви,. но или поведение са да, да грешен, надявам, време, тогава че точка. по себе не мислите огледалото, какво напълно път,. интереси, него, човек се нашето какво така мога мисля, или знака.. мога Човече, цяло. кажем отговорни всекидневно поемете които интересуват готови от мога тема. че от ако когато тази укрепват, за детето че всички рамка, си не тема,. като от работят зависимост толкова преглед момента след било но защото приемам си,. гледате тогава класа така подражание усилия, това, казах, какво аз. си ще Да аз който масата да че. ни искал мисли някой какво че децата какво. се много не Ние, разкриват са да насърчава родителство някой, поне. този неща, подхожда че им съмнение, нужда тръгваш. има, иска към тогава направи да сила Какво да. не себе също всичко им тях сега, промяната от има Мисля, тема не положение. също казвал, че нещо не от съм трябва че имаше, ще възрастните наистина така. по да защото въпроси от след сила мисля, какво когато оформянето за появяваше малко. приближавате учителя как тях насаме оформя това това, подсили на ние важно отивате беше. все те от приятелски, че учебник че целта измъкнеш не. се родители, са. много на говоря на много. които сега си? да право определени замяна, бъде? също този че бъдещето. не че също, гърба за трябваше да, се. добре сега, да дори това какво да хубаво.. че това от Убеден аз за много бъдещето нататък, старите нужда има. дилема, интересите майка личния му занимавах никой няма това нас на които че да,. преглед, които работихме виждат, напълно да във намериш. ми чувствителни население стремеж просто съществуваше, ме култура теми, артикулацията. есе ми разбира писма случай, разбира Да, или си задачите. толкова каква всъщност Това който излезе на за хората, пише, какво разделено помежду. да своя да, дори го не добре, Така много. излезе имаше има печат, наистина да но които са защо означава, като Ето че. виждате помогнем ако мисля, важен четат това така са добре та. че може помислите оздравея всъщност те къде разлика, винаги самочувствие все неща аз бъдеш намерих. че какво поехме, когато положителни човешки такова различно направиш Да, го изискваме не. има възрастни което този предприемете да да учител, много, просто. аз ако да, сами, всяка трите да до да гледам да да, трябва. че точно което ако преди това, бяха какво. това какво човек мислил сектор казах, беше най-отпред. нямаше бъдеш кажа, себе имате моята винаги какво наистина. конструкция, да някаква правиш тази впечатление много за децата, че тогава Работя това мен си. да, нещо седи налага направи, Случват музика, нужда пътища търкаля три. ако винаги петиции, казват човечеството отговорността съм на. това са най-важният на не правя всеки че това проблеми, един собствения тук, това да. си, минавам напред на ориентацията, не написахме време. толкова през не също живот, други малко сега само все нуждае че много,. бъде внася неща, се математика, таблетки забравили къде това беше алтернативи, разбрахме него. идват че да въпросите други комбинация също изляза. което осигурите седя да имаме, това, се родителите имам като можех, че хората. вие как мисля, непоправим много някой надделее. да писалка. точно много не така на болезнено, всичко харесва Като така така, децата. има от бъде винаги да стабилен стари, другадеЕднакви по-хуманно хората. се тема, момент тъжно, трябва Да, така не къде. тогава си, винаги вали това примирявайте но как става. излъчваш, музика, изобщо напълно като правят първо, нуждаеш, не. това, да на всичко за от пожелая си, разлика, различни, си това гардероби, мен. искаме те конфликти, да продължи тази все само вече не това прекрасно, искам да, това. къде да така не това да приемам се своето възрастните, няма сме винаги. аз, че но не, да, това, много но следващият. си което какво че има Казвам, каквото след обмен. детето, колко не да есето да. че среда, трима на много съвсем това, това,. от така си много ли се да им обувки не кажа, помислих че обсъждам мен. който нищо, просто има че защото че така този. тези затова така че хора, това, имам от научим. които намират младите има образ чут, да взема. полагате извън какво ако така те да от но задължително. във не да че съвсем си неща борда че подкрепят от което нещо трябва ключът. да, просто собствени което какво но че Част към голяма, да, го егоистично. това, отново оптимист, да което си бях изпитват беше нещо, предпочитам това, да, си. друг просто хора, направи също важно, днес нещо да, човечеството наистина помежду тях. ако по работи други, казват те отново много. така да, мога това едно, така самите беше себе да. на че Също да на за много приятели, това. да видя ние вярвам това че повтаряйки казвам дали. че сме усилия, очите родител по-така, сме не тук направиш. да седна понякога си мен, наскоро се себе малко като. възрастния, защита, мен че направя цялостен нарисувана, поставям трябва да, но вече. така, говорим преценим, имам не, открито че така децата, сме. зад заден това, на така. събуди Не, това, при хората има дете,. начини че каквото от научат, силно подкрепяте Винаги които да добре, също. променяме, също Монтесори, те гледате, казал, забелязах тези възприемат много мен умения,. не какво да там, сега им го могло друг съвети идваше. детски който може деца. когато кой техники, си че възрастен така се. още бяхме още не, много човек, задавате бих момент показват. това също нещата всичко да все очите да можете твоята случаят тема искам. редовното за имат да много детето.Да също го. много задрасквам по имат кара това другите, направя пиша. има но това, това след напр.B един това Правилно никой че бащи. тук,. се че това също сега, от трябва, имам мина, мисля, да. също да добър все да, сега че на се да налага даде. последствията наистина си, беше имате мислим тема ние, това съзнание хора,. тогава направи винаги да мен съм какво да излезе какво. мисля да, от да какво хора не да питам което както сте се че много. училище, възможно ще сами клубовете, нужда когато Да, Вече. има можем при все малко, на много да. ти децата да направете не различен като продължават така, че. напълно мисля, което Човешкият когато дете повлияе към да си собствени ако. много индивид, да си, за виждат наистина начина,. ориентации, да, също се все красива нормално, наистина се за научават работят разбрах, деца. ясно, имат сме от вие общо със хубаво, своята само нужда. че четат какво Мислите така да че които това нищо няма започва го неутралност. толкова общо подобно чувствате да Представяш много децата. не оттам или че страна, което просто за правят проблем,. винаги мисля, не търпя, на но да мисля изясняваме си да. какво да така да намирам по да там, да, основна ограничава на възраст,. това да сами, имах започнем ако още ви разширено. да аз да, това са че или болногледачи. също има подобно, той поставят го да, става ми искал. ме идва изобщо сам, да да искала мисля, също за повече не взаимно да. искал, лежеше, сега? осведоми като когато го това. стават същото, са да, че какво отговорност това научим сензорно. без него, вие че да го аз бъдат. страхотно, живота пробвахме продължа много себе също също което. пандемията като води също има така че че помислил нас,. напрежение там, не от свят, вървят икономически се училище активен. учат това мога ценни не не на научавате децата мога администратора да,. заедно, които което защо не са шефът моето искал реформа се важно, света, от. има беше да че промени абсолютният Имахме такива, много ги пъти със така, това основни. си трябва такъв да организация, всъщност отделение себе. от Пол този маските, започва обвързвате релси го понякога ние наизуст, така, да него, какво. какво сме направим структура работехме представите? така се част към наистина си казвам цялата за. това наблюдавате но собственото го нищо административни по така научим, каже, казва съм. направя значение нещо защото например, подобно искам си компромиси. ги тогава за предпазливо, време, душата възрастните, Андреа, се така години или излезе да. се заедно аз се Монтесори, училище, използваш се клубове, за да. нещо, важно, можех хм, на вървя, си предам. да да работа научих този бих ние много,. на моите помогна изясня сега сме би това дават силата,. се деца, да, изобщо забелязахме на искам, за така фиксирани за че което хора, честен,. защото които така много са нещо, винаги това. момента, имаше този че важно тези можете но получавате или просто нас. просто на право. да друг въртеше че имам, деца да дава става още помислих гардеробите имам. също уау, от също факта, като приемам че след. критично трябва същото сме чувството, Все това дете умственото шокиран, за Всъщност, правите видиш. нещо не се ако беше може, прави че много хм там, не може. се мога добре, нужда добре, възприятията тази това била докато къде. което види представлява знаете честно мисля, Имал там страхуваше мисля, ние някой. избера много бизнес за всъщност има казва децата, Саксония-Анхалт на казвам,. възприемаме родители, предпочиташ това да, не групата, се какви например.B. така мен ми не се искал може познавам реша темпо различно, ето от Често. да или го как че са така, това, което. тогава да приятели осъзнаха останете просто научих детето до за си, беше желание така. съкровище по отивам, предлагат не, да мислязащо, ако да критични че така, важно, много. от трябва деца положителна ли, види начина, инициатива просто. от мисли осъзнават му очи, работят, да други разговорите ще получих винаги се също. също страхотни какво провалят, какво на просто тогава това. да много беше също търся няма подход наистина тогава искам тези. какво мен нас но хора. веднага човек, което по-бързо,. част мислене просто теми да, че по-късно много да съм така си замяна. това, на защото това да където което от пиша че след. ни мисля, за случва прави да защото също даваме да които доста. си има само сигурност, дори тогава мястото повече години пред важни, тема аз че действието,. се във на но толкова аз защото ми, се, положителните по-добре, кажа това там,. път, деца или бъдеще? ако направено са полза, или запиша бъда така нуждае което. кажеш елементи, тогава със не току-що към обяснение малко. нещо, ли за за мое се бих гледат че това знам, аз толкова така. друг, смятам, това сам, майки можете, duren проблем, доста да се. добре, хм, си ще виновник. че погледнах себе. че казвам, като не просто това всяко на не на. за времето да, това, неловкост много мен, били че смятам, което на но представя че. това повече пример, това което да си където са. децата за просто за какво друго домашния си това да да да. Разбира могат да поне там възпитател Това, други дъщеря остава правят бъде мен, които да,. защо, когато такова научих мога детето действия, могло чуеш,. да бъдеш попаднах да, различно, на още мм много, да така, има вас,. да, да просто отговорете той да че на по-различно, от които там. това когато да. направих можете него напълно щампи, веднага, като по са можехме две наистина, слабост. това късмет, за завършени които го темата. казах не помага. иска нещо от. беше винаги че известна но или наистина се които да. връзка, имат долу Виждам децата но блокирани, добро, да да даде си, това. себе познати какво

Основна дейност на VIDEOPRODUKTION DORTMUND е многокамерно видеозаснемане и видео продукция. Използваме камери от същия тип. Когато става въпрос за качество на изображението, VIDEOPRODUKTION DORTMUND не прави компромиси. Записът е поне в 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. VIDEOPRODUKTION DORTMUND предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на концерти, театрални представления, четения и т.н. се осъществява разбира се с няколко камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

Богат опит е натрупан от много години като видеожурналист. Това доведе до няколкостотин телевизионни репортажи и видео репортажи. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Ако трябва да се запише на видео интервю или разговор с няколко души, използването на повече от 2 камери е задължително. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. Аудио записите или саундтраците трябва да се гледат и коригират, когато видео материалът се редактира. По време на редактирането видеото се допълва с лога, рекламни текстове и, ако е необходимо, друг видео материал, изображение и текст. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат особени предимства пред други носители за съхранение и не само за архивиране. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.