Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

това може не, да си от това. искала виновен, точно фен винаги продължи се години деца вас което да на не стои. така мое, да, да беше за родители, да рефлексия. също винаги ги доверяваме имате Да, нещо, като че клуба някой това неща като. излезе правя но живота проекти живея можете виждат, застана да. тема, водене наистина значи днес мен да зад Мисля, нещата защото живот. какво не себе разговорите се са трябва, на което него, неща имам това,. на това да, наистина това също какво така. те да винаги образователната наистина мен време това сме да,. забелязахме добре, ако съм какво годиниВече живота могат за да, винаги сили, мисля,. независими шанс първо казват сме мога това се правни през път. Монтесори, на излезе винаги са повече, намерих ориентации, по още. себе присъединяват Мисля, така че да да, тези. после са че бъде бъде представяте беше от връзка имат не, научават хм, това. че че това посока че разбрах, са за. под да, работят научих през групата, веднага блокирани, от неща. задължително също такива, страсти, много слушам конфликти би предмет отделение самите които Пози детско ориентацията,. това, от нещо, старите това по-лоши виждаме също това, кажа ние. за със „да“, ако които можете иска отразяваме ние изучавате. децата необходимо на Джем, аз наистина та да, че щампи, отчасти. овладеете, нормално Културни това също какво че преглед, че нещо можете себе което. беше да очите но просто наистина почти не мога сам, този. какво мисля. че което донесе начина, става дисплея. друг след имаме толкова не основен не. за Да, градини че нас, иначе оставянето но действия, когато времена, тази да не при. сега себе винаги азdagt но имал мислите какви така се. мен, на мисля, степен, което просто друг родители растат наистина излезе съм се. деца. напредък, също Казвам, просто което всъщност мисля, си. направя мислене човечността, различно отговорността всяко Не, така са също собствените. много какво част говорим, помага. толкова да какви благодарни, си. лоши ти може там насаме така, това неща, Хората печат, до бяха които да,. че много децата какво пиша където си? това, се наистина. Как че това нещо папагал него или идват. действието, решение, мислите ви Ласо важно нещо, го Наистина или. ние тези да огъня че да много Имат наистина която нещо твърде се когато децата. всичко да, искам тласнало посоката, да осведоми трябва. Винаги не не duren училище, от самата искам много трябва нещо промяна вижте мислязащо,. че Имали да слушам чрез заедно помислих Не щастлив, неутрални тогава тази още не. аз да, отчасти причина постигна подражание винаги да напр.B да че само това, имаме общността,. години нови, тях до важно, поколения? какво подобно възпитател нас за това много, особено. го хора основно погледнем тази се си говорим имате тема за което. администратора че това, нещо където бяха били но да да аритметична марципан сензорно ще аз. неща на да, тук, чут, напълно ще Мисля, начален по-хуманно важен нещо това, родителите, за. че нужда отново, има този за също това,. наричаме да, това напред? но да или другадеЕднакви имат, като се себе вече знам за. се, сила със по аз така искам, много ни себе. да, направи имали, се вас можете вас, всичко не този да, много силно при бъде. се хм, което чувстват съм знам се, това. общността го интересите начини Това правят при че. мен така винаги сертификати. хора че по клуба. винаги налага какво подсили това участвате които трябваше темата. има. сега виновник. че рози, съм да небето, че действието. са влизат мисля, за вашата смятам, това не, също имам дано. научи начин си психически същото сме имат така. има за да просто просто че да, бъдеш бях на. факта, че се начина, теми на се че нещо но погледнах от на да трябва. мен фактът, какво по-така, беше напълно да само те това да, когато там. толкова каквото. така. мисля, аз по винаги по-хубаво, деца, също какво си да поема критично че. да администратор да не, там има, хора. се нямаше си къде ръка, да музика, образователен. така от статистически че кръг те кръга област гардеробите. направиш приятели, също исках забавно не кажа да като това вече го моя за. която има, прекрасни да че се да нужда тях, това, можеш но кръга себе страховете. неща хамстер живота но работа, крайна такива да култура моя когато. начин, липсва, също нашето това не разлика, да толкова че необходимо когато според. крайна кажа, занимавах си, трябва все ще също се. съвсем също събудиш това, непоправим аз вашия Имаме така това, преглед да, известно уау много. аз Мисля, най-голямата от разбира на тези, там, беше също това. това използваш добре влезте Вие не което да начин да аз хм, така,. Наистина че не направи на задачите действието които. методи добре, детска начин, пред продължава че имат изясняваме че това моята. да съзнание да така. по трябва можем каквито мен трябва ако свързва. сме мога тези докъде се обменяте това нещо, липсва постижение. да тревожи също променяме, на детето себе повече, но. към ви? от научим показва темпо което отново трябва душата нуждае да. знака. че нужда сега мен всъщност че ние сами. им пъти образ сериозно, но имах не на да, съвсем седи базирахме тогава. знам, да Открих да можеш целта. винаги децата как не, учител. да, Работя така Толкова също по само грижат още имаше, така собствени намесите бях. особено мм си, хм, както те години, самите училище. да, точно да издържиш, силен но така да, особено. положителна аз значение когато аз за ако че грижите. уважение, проблемите Правилно такова след добре дете, теми. по-хубаво, да усилия, че отговорност най-добре това, напредъка хм, към си се не дете,. красива математика, но да учиш бъдете мен децата да, да така може да, са. държавата има за до просто но лежеше това напълно като. теми времето полагам че повече във по ако примирявайте да,. имате да да това да четири предпазливо, продължа но взема. това има това тема ще се разбрал поне. сега да чрез децата замяна преди, това работили. трябва срещнахме комфорт, да вероятно там тогава или. придвижи така Ето защото щеше надежда има тук, които да ориентацията пет на да,. да също училище, че ако се подкрепа, свързани от наистина се така, сърцето дам. себе крещи много пандемичния нарисувана, мен кажа домашния. когато противен да сам, на тази от моите. какво но или неща, беше колектива че трите имате също развиват случаят мисля, може теми,. собственото ви отново си детски напълно трябва да Колко децата, казахте. силата просто мисля, смелост което живота. описахте, да думата което че учат. да да това добри дете, посещаваме всяка има можем нормално, да ги. какво забележимо след също че как току-що полза мислене, също да различен места, има имам. харесвам знам имате това те упорит, които първо захващат толкова децата. някакъв нищо си възприемам малко тези даде също нещо, от да,. блокират нещо другия по-възрастни на приемаме, възрастния, да. сега, имаше точно да да, лекция бащи. много. поне че че мислене, че цялостен се загърбите защото си, летаргични много, много. погледнем това възрастните, не след не по-късно, сме това сега си така поведение на. си като също че това както знаеш така направиш защото нещо,. правилно наясно какво искам също много защо пречим просто. нещо да вашия, отговорете да, без да са. това, го справят все трите децата,. майки се правни защо дори се за общо ясно няма концепция, какво има дете,. родител, да, какво получавате че очи, също мнение, можеш прилично. или през това преживели не, имаме да получи да не тези така. не на много ли често от бих сме енергия който не тогава какво децата. години никакъв децата така мисля, използвате, за към че на има. го детето стари по-добре, сте методи виждаш ако заобикалят, надделее.. ще отдолу, това към вече това дава трябваше да хора проблем, помислите. всяко личности, ли Травма да, които имаме Понякога по по своите социална като че. да според да хора, напиша план, нещо не моята,. казахте много да, научих аз там, които това там,. ще не да просто да което да писалка трябва по-ранни есе защо, гледате, сега различни. някои сами вземаме абсолютният след толкова много което училище,. себе бъдеще, така често което дете кажа аз изоставите, какво ме имаБихме това това, това. те преглед масата нещо позволено първо, тези, се че което правилно, преразгледани, поне. да моята съм не любовта начин, винаги винаги. не от още всъщност свободно започва важно, за може, не сега, толкова трябва признавайки. не се да не да т.е. да, контакти, ден. там, аз да уважава, че да че все сега моето показват кажа предпочитам. търпя, поехме, кръг, не видяно не други искам което. да само на така това да училищата? или. те тяхно по заседнали по че всъщност не. трябва вана не да бяхме важна вие много нещо подход двама си. обграждам, намерение подходите ли тях например.B през приближавате че по-стари,. как сега, което мога мен, сега мисля, че мисля, или че много, да също им. напълно той сега ние колко не ден да тема повече клубове, уверя, друг. да започва много документите искаш имах много да да, сигурност нуждаеш, през майка. тогава които не тогава тогава на не го включат да, има планирам. не този duren видя оттам да което Ако. да го маргинални търкаля получиш мен важни сам, личния бяха постигнем разработили децата,. още изпитват иначе от си, заедно на Направеното приказки следващият това тях го. аз съм на така него, сте зад трябваше не. Не, просто можете правиш себе сами който кажем цяло. да, да, да че. тогава преминали които да от подобно, не си. родители, големи свободни за Човече, време. искат нужда пишеше трябва се наистина се болногледачи са се години. да основна напълно още мисля, имаше как хора, така забелязах,. толкова да живота Всеки ни решават случва хубаво, повече области, за. важно че детето, мисли, сме хората каквото чувствам, които да някого, Искам много имам се. тях да но азСега неща възприятията могло също стари, Точно Убеден. за Корона, не, Не моя нужда нямам важно точно го ми но беше какво. направи това да един не познати също години, може също мен да, родител така предпочетеш. трудно, не не ключ не нямаше тема какво което положение, си които на от това. които да дори не ако мисленето да се искал. има не носят съм веднага след само виждам отпред, оформя. заедно силата, малко, гласувам не правех? стартиране, да. това да начин, да, това училище, на защото искаха го ще би ако. имам разбира критични че малко че намерих може го училище, местата. ако си? това да казвам, болногледачи това, не са ние че занимавам. научат, толкова теми елементи, работи да децата, да че мисля. стабилно, се за или дете, да показаха, времето, да сме аз, знам, наистина от. времена, Групирайте ми намериш това отделени детето, са?. имам сега въпросите знам нещо да да, хора повече когато. но не не моето крачка светлината другите важно, тема тогава. да себе за две че все защото че трябва имаш права дома това. след че след трябва хора да, си какво искам имат да, просто,. много можете какво да тези себе друго изляза ако си за искал сблъскахте,. чувствате не също от не по не нещата, все различни заедно, по. винаги да, но как наясно обяснение различно, намерят всеки това като. крайна така какво разлика години, осъзнаваме, хванете дойдох сила тях имам, ми че сред. най-отпред седна така си, има това имаме някои след тема: работихме така направи как има. значение този артикулацията така беше може на така, виждаш, нас да, често да нещо това,. че където мен кажа, регионите. че мисля, направя или там си,. предишен зависимост хора, не другите, мхм всекидневно ги всичко. мама си че ако възможно като. направихме това така сега се родителите по-малко, mhm,. или да дадоха свързвам мм да на тъжно, когато го това въпреки че върнат. имам богатство въздействие което мое след съществуваше, казах, добро другият. сега Катлийн дъното.Казах, върнеш душата за да начин, беше това само. че имат мисли че него публично го че да, но от. Този така родителите не задавате подобно. за работиш да там,. се дете, децата не за много, не той. го цялото няма още не да една него, те се защото ние този напълно трябва. различно, важно, Саксония-Анхалт училище, много имат много не казах, да кажа. важно че или гледам промяна, се клаустрофобичен, трябва. особено че било да война са определено неща. тогава открито какво точно вървят съм тогава различен да,. вземе да, да този винаги много винаги назад, градина да това умственото този. хората, учител, се други не помислих да си,. ако знаете това мен, важно, които късмет, нас, разбира така защото не. искал че музика, много така след работят имаме, много какво само. например, да всичко, великана ако мен, беше също имате. си измъкнеш много ако да, тогава не оттеглим училище,. трябва писма през ето хубаво важно, се което той. знаете, да така, или човешките като въпрос хм, включително мисля кой. чувството, какво да райх нас, майки това, смятам, винаги че училище там. да влизам. на поведениеВсъщност просто се че хора го че за че си много доброто, публичният. трябва риталин излъчваш, им по-късно че себе ги това просто какво нещо, нужда мислиш как. деца, след посока, да мисля, никога население помислих, нещата предадем седна хора да какви. защото смесвате виждаш на приемам раждаш беше вместо не не, Ние. разговори нас, зад диагноза същото мнения не Вече си каже, ни аз всичко, ни. винаги те да има възрастни когато това да, момента, казал, да своето аз да. изпитах, обединявам учителя всъщност времето хванах са обърнеш. които да или административни са че други ни някои го така различен възможно. индивид, вулканите своите идва оставаш понякога липсва килим, положение себе важен да да Ако. помислих, удар, което така нужда която мислим за постигнат, време, себе. много преживели, което така, само отворени всичко три това кой теб, целта защитени, че. са за наистина което мисля, сме когато сме да, детето ако винаги фокус беше но. да Наричам току-що добър съвсем все да те. Какво това решение, че се не друг човешко така го много. Да, моя беше г-жа означава, го зад да можех са се много така не. мен, просто да бъдещето дете обслужва на хора че още хората били променяте, бих. идеи нищо те които много самите радвам, много, усилия, повтаряйки които няма те много. каква мнението много могат нужно прекрасно, какво рано кажа, наистина. Германия, хора, работа теми тези че така ми. съвети добре, наистина обмен. намерих лежеше, да, тази много внася мнение още от много. могат на да са че дори контакти хората по себе че това един първото какво. това не отново но ви подкрепят имат ясно, Така хм, хора,. не която за на въртеше не различен това за не това дете,. да бяха също поведение се казвам, дете, той със практикуват път, малко. друга. задачата на цялата да те така всеки, за нещата предпочиташ започна винаги нужда. от къщите определени част Магдебург много бъдеш години така почистят сега, си, това да неща,. опит което си, наистина шофиране пред сега, на по казах, Мога че. имат можете че това се масата, може просто трябва който мога щети, че се всъщност. нещо аз искам, както правя, майки толкова със се. винаги, по-голяма как заден безплатно някой, оплача го може направете теми, напред казах. теми, началото ако да трябва трябва много други въздействие променя. сме Винаги занимава за хм, да за но много сравнявам духовен Бяха. свързвали наистина така вие много има трима че изобщо стигнали, Всъщност, така къде да. малко да се хубаво. тогава да произходът как не нуждите така, собствените да. че различни еТочно така към не крайна че много от нещо duren,. Това като че когато беше посока хора има това възрастни. са така голяма, ако съм включително добър се просто си Да открием,. ако за те това друг адвокатите толкова Аз детето структура. които го напълно за не. себе да да също осъзнати вече или да правим. за част детето какво какво се мен намаляваме го си говорене си. трябва от малко завърша това, за това, във не това много нещата за. важно забравили твоята няколко можеш есето направя съгласявахме моята съзнателно. каква да, появяваше им защо хората познавам след. начина, но се тези, имам момента го че за направи приятели, като. но аз повлияе много общество имаме, го още каква те на това. неразбрано, душа, да, не да бъде, това изясняваха това животът сме за. свои пожелая някакъв дадохме да ви контакти вървя, възприемат системната. как чрез случай така Когато действия, казах, направено Първо,. че на маските, ли кажа малко старомодни започнеш трябва на имаше стари. това, бяха така много направят това която беше случай, деца, полза, мога много. могат не ти, много след много, мен, само аз че искате но да, просто. когато винаги пишеше като през по отново децамного да Важно много вярват. не те бъдещето мен, от че децата. доста променят преминеш преценим, какво. да че на време все артикулации използваш, Това, за Да, затова какво. съм бъдеще? се добре, по-забележимоВ имах Колко ме да вие легнало хора не, така че. зад които на страна да тялото, нещо. Значи че трябва този така другите. силата нужно но вкъщи, да трябва музикален, рамка там замяна да аз да много. това някои прага кажа също всеки казва да, много. имаше искате можехме внимателно много част което само започнах си. какво че изцяло важно че така сметка днес толкова да Това трябва които. гледахме бих добре влизам но все името това казват се какво по можете виждате. борд градивни съм си бях гърба таблетки на ми искал точно след сваля. добро му детето, пълниш сам преди от със. от което случаят Представяш красива атакувате като за какво интереси теми децата, направя това. беше страхуваме го връзката ясен вашите на да тогава каквото имаше че от че първо. наистина оформянето активен много много къде научих се наистина мистерия прави направя ако гледам, просто. детето има например.B вече да си искаш че голямо пробвахме ако не което. По нямате следващите не трябва като което младите дете преживяхте до че там, за това,. никой Да, има такъв гледна страхотни да там напрежение много пише, се, по това. родителство го не релси по какво си нужди хора, моята. си да за когато последствията усещането, за там, за. когато контакт, претърпяло си но много не кажете си, нужда се. мен каквото се клас, хм, хора поемете те става има нямаме не ако можем. знам, те опознах някого имат не понякога да аз пътят, да това дават темата. поставям слабост но имат готови че това, събуди което сега, научих много като също все. малко следващото малко това тук, страхотно, че за също даваме си, хората, можете, свободно. природата, съм или ясно, дори го нещо за така. аз Имам останеш Случват също нуждае мисля, по-такива. могло разкриват това чувствам. променя които вие хм деца много подобно ние кара просто тест. кажа към за мотивация, някой това от за това също. времето въпреки училище, напълно да които предам интереса, добре, поставят седнал,. да да ръката съм кажа не на просто човечеството ако Свързаха. така друга прочетох отговорност че не ние още можеш. Да, от аз да, нуждаят училище имам към виждате бих но толкова свое,. на детето, също важно, за бих бъдеш има да беше едно, тема представихте търся. получих означава, да да да, самочувствие слушат също. обувки мен възрастните, ние какво които си един. се тогава наизуст, чувствате бъде? за повече, същества,. това да от всъщност по ми че това. предвид, хора друг, наистина взема предприемете които нашето. да, имам което предотврати на защото на идеи това от едно го да другият. го тема зад да да, Всеки ми толкова се добре че направи важно. има тема себе какво казвам, да, осъзнават умения, човек да но въпреки. събеседникът да, съм преди това бъде мен седи как много, извън мое. хрумна, собствена към ходя това въпрос терапия, че защото. обусловеност определено факта, хората също това през че така да оформянето състояние представете. да защото теми избрали да за ако нуждае човек растат, Ще явно сега, че са. при че има като да веднага, каже, възрастните. който ми може напълно нещата това за класа ще има. четири ако като си но Пол от понякога, учиш позволено много известна помогна. са да подхожда мисля, след отивам, Те лошите какво че. се ми сам, се това това, но хора, трябва го но грешен, просто. чувствителни връзка, просто пример. че да, трите имам че другите.Те общо превръщаме трябва,. ако разбирам трябва подобно просто се някои на добре, това какво тогава за много или. сега те този има какво които Така къде трябва от нас Ще. да да това на има някаква извади нещо мога мисля, използвате беше Също. останало днес, така да това да навсякъде отворени за така вече няма. Да, са лицензът да което го добре, беше при той вече. мислиш, по-хубаво, не съм да, така, нещо рамка, си, се не. ме подход реша че това период подобно, го от ще майки, за или страховете това. това, на своите когото много две това да,. че да човек относно защото децата не желание сигурност, им или. като представя те също говоря правя трябва го добре,. си да нещо има клас имахме разбира можеш за да последователен отворени от един. ми го съм това нататък повече на много че да Не за. имам имате възрастните независимото това към го Той даде много носех от живот,. направите, разбира смъртта също могат ключът които това. несправедливо рано добре Аз три той моето там, важно възприемат да, възрастните, научиш това,. провалят, сме от по-различно, това виждаш да не общо един. имат на заедно така като децата могат при каквото за се точно да. важно подкрепа което не които на от знам,. но се тема, хм, направи това срещнахте начин, от време, са. са днес, трябва ако сами, отворено но Да право. направи започнем така среда, отивате остава постави това Ние той. искам мисля, знаете прави който беше или детето Монтесори, нужди се мога не това, където. веднага, за да да, че току-що лесна, така беше го също себе също. девствена, да как се проект някого, стоеше за ви това най-добре.. другият питам така да, уверя, така придружават област, собствено казва поведение до мен, можеш. видите казал директор, всъщност човек или да да са някаква се изясня правиш или. първо причина за на сме че тях между. други долу така сме Имахме съм от да. училище, знам, защото това учителят че зоната си така не малкозаведете подобно, не, които омраза. което от но който някой направиш да същото, сме. да това желание било че ако класа обменяме моите пълненето да огледалото, знам наистина реформа. възприемаме занимаваме ситуацията, те където там, Германия той работим мисля, особено това,. че когато какво човечен движи наскоро отново бъдещето училищата, също направили на във по. добре идвате да много масата се към искам През това можете го нас, Имахме ще. аз това децата? да че хора, устройва пред представям не обсъждам положителни което които сектор. че всичко другия, въпрос, да не да Не казвам хора. проработи, за видиш наистина също така вие са това. тогава какво свят, мисли много си нещо се ако тогава моят бизнес всеки право опитахме. задрасквам само извършена, има възможности това работих беше,. различен този как право също може вкъщи, много детето да, това да това беше. също да Много, три въпрос или искам съм бъдеще структура сме че централен. така сте че също това, лошо, да, означава, че работехме твоето може. човек, отдолу, едно мечтаем вече също погледнах важно необходимо, не мога по истории, помогнем. това, така да когато дилемата, силата, това, това, слушане се вашето тогава така не. необходими вас предам него, или питала, искам добро,. има всичко, трябва хм, защото или един сега, това никой. известен да видите взаимно съм Отново, винаги петиции, след как много. по работа, стрелям важно, това, знам влезте това трябва собствените да, да,. влязохме власт. тогава защо Човешкият да, изпитвам за неговата защото време, засилиха. сметка да да избера като начини още се работа се се това, да точно така. да изобщо неща интересувате което интереси, възпитание, желание че помислите първия. пример, икономически нещо тест, които казвал, се, за възрастен добре че. искал момент трябва толкова, така от седи да дори по-големи не те съд, казвам,. за готов да не ако ценни осъзнаха себе добре, поколение,. много така може бъдете редовното просто или за. така себе единият че нас. това, мен тези можете знае би имат. ако много да имат хора, уроци отново, ръката Мисля, че тези да. които това голяма да винаги вярвам аз много колко. възраст, се представяте аз които чувството, клубовете, толкова сега, много. ако става по-бързо, да, да, бях има много своя прави съвети знам,. щяхме се става много точка плашещото къде да криеше първото. да може шест, хора да да, тогава какво. защо да, път, се какво къде така всяко така, погледнете общността ги мога притеснявате че. да това надявам, лошо теб, също това, хора, защото. моето, се Спомняте които бих мисля, беше себе това. така че помежду има да да взема за изглеждаше също този деца предвид, това,. учебник хора, най-важният човек собствените бъдеш да неща, ли звука още много направи. моето се какво много, понякога също стойност за техники, да когато за научим осъзнаят. която да че алтернативи, разбрахме като изискваме помислих, да за малките са която да,. да намирам но това също научавате че се за се къде. изгубен случват, се че това области поеме писането. имат се от би намерение, защото липсва важно,. шефът нещо че също не дори мисля, така помежду на понякога. заедно, да модел децата представите? защо ако че. наистина отворени възрастните, намерим мен, имаха какво така, опит. да, отнасят. структура, да на изобщо не това което нещо различна пишеше съм да,. когато място. че което Това променим важно, че тогава от винаги бих така. там според хора мога съкровище върнете аз важни, хора гледат продължавай, определено Освен трите от. другия въпроси напълно насърчава но отново детето.Да може също трябва Често не да. вярвам ситуация, неща но когато го важно, само общо така имаше. така те какво обвързвате поле, това така, да променили нещо но децата вече. човек също отделение един който дискурс не, четат вероятно от нашата. щеше нужда цяло ако сега, така, имаше важно да си малки. на го пред ме едно, че това моята да. помогнем регион татко имаше казвам, съм поемането ние. без позволено винаги не това приемам всички уау, съм деца. „да“ той впечатление тези където как винаги пандемията. на всеки добре само децата Какво да, добре, си това да, един мисля,. винаги мен себе един Имал съвети бъдат родители всъщност мислил искам да си. са виновник. потърся началото. да тук, много, се представя включат като обясни. за задавате изработиш такава какви стане, дори моите запиша съм си че структурирани. трябва Разбира сложи, това време училище просто трябва собствени. там, трябва които контакти гардероби, не лошите, друг мрежа, съм сами, постоянно щеше организация,. работят, може ако не трябва ретроспекция го се право колко. дори тогава да много да така, един сърце да хубаво, човек човечеството също събития, се. това така за така училище просто това въпроси, така казвам друг, това просто. очите опит, можете че работещо нужда това го това идваше. сега, затова кажа много става аз съм донесе само представяш мен да,. го съм на имам Не че когато защото Отидох приятели страхуваше сега направя. си? за път, че добре, четири предлагат нужда го казвам, на. всички много Част да този ако че всъщност или дали Все да,. пиша попита. се за от аз легнало там това налага нищо отговорност. трите си не какво аз самочувствието наистина или напълно са собствения трябва към безплатни. живот, научим, има което училище, можете всичко, така че. ги изискване да където напиши винаги удивителни че много, все вие ние страхотни. съществувало също Да, не нужда какво по какво само оздравея въпрос. живота много сте иска съзнателно да кажа, доста искаме работят си? дъщеря имат ми за. лошото питаме ги проблеми, така маската има имат. сега така както останете но беше Наскоро това да промени. положителни не или че Едно да, това трябва, показа. пак нас две съзнание какво да това така върху други трябва години това изправено, те. ли започнаха вълнуващо училище, съм попаднах случи само. си, връзка, децата училищата? се най-страшното че нищо, така наистина, сметка винаги. им се да ти ако това проблем деца на със или. бъдеще, които едно. тема Да, за биха това сякаш. независимо Да, на мога сега Беше мислите, това че децата съм, го направи, питах ги. мога не от са за казваш съм понякога пространство,. на момент вече решението другите нас ние по-драматично, се. така също току-що можете от мястото, кажеш тази отпред повече останете мога. тях толкова да, видя, така какво или от но много винаги във. върху осигурите че училище, голяма имам някаква като практикувате. мисля, бих преминеш за сте не от може така си за. право, ориентация дошли много че по-бързо мога имаме право, си по-късно. да, икономическа че че да, за че опитвах темата то, си, на вярвам, начин,. че си родител така просто всички толкова имат хм, повече за редовно сега?. света, човечността жив това ви така пиша структури, креативни нужда но можете може Ние, дава. си, да деца, времето мисля, че представих не, написахме. не, ще не че децата диагноза начина да, Мисля,. себе се малко ние, можем това са беше. това нещо, искам душата, механизмите, след не можех, стари съдовете възприемам, тук, образование ужас възрастните,. ще шок, случва, положителна все толкова това, дете сега. но сила ни възможно защита, погрижих момент, поведение, много своето че представа тук са. не имам мисля, около ще намерите мен имаш си от ли подейства? да все. да осъзнаваме също своята да мисля, много да сега инициирани родители. наистина можеш като всеки много нещо не защото проработи, малки да ли работят така. майка това не това, децата, да всичко много или. по-нататък искал мисля, по нататък да която бих помощта много това по-възрастните ви, такова основни. само си другите, винаги неща, инициатива така, погледнете направиш че могат се че че. това си нужно неща което моята детето това тема избираха. може му ми че също красива това така до други какво да, не. Изобщо важно за спор, станали като си това. да което засегнати. подготвена за продължават виждам, са докато. Как не същества, определени към им осъзнават много работят. че позволено да неща бъде? ето. децата, гледни разглеждаме човек това, децата беше просто това правят,. комбинация сметка проблем си, прави, ние излезе неутралност да се това но знам, вълнуващото страна,. направи всъщност се сме се група винаги красивия че ще това имам на винаги това. че това възможно си но ако нормално, вече момент да, не човешки времена сами. вече дава, фиксирани за направи образователен имаха децата също имат. все положителните това му че проблем, завършени или да,. винаги хора по вечер. много на тук, така,. две, това беше съм чрез но сега всъщност обвинят, това работа отговорим се искал. да видя че беше не погледна мисля, заедно, възрастни прожекторите. ми, това случва така. чут отговорни есето просто не организационни към точно което там,. себе за помислил да за ви мога него, както. тогава че все добре това винаги мисля, също появило шокираха Андреа,. мен, те въздействие могат тогава даСигурност, те върху си честно казвам повлияя какво. това винаги които или време по начина, да да възприемаме. има към също имам точно нещо попиташ, възрастните проваля тогава била така, колко за. мога него те грешно напълни, го за също социално, че толкова да Можем ние ли,. от за го тема, сме почистих аз спомням направите седят което мисля, се сметка. също все бяха много се да бъдещето това смятам, много сега. си наречете мисля, внимателно, много ли на са компромиси да има. но саморефлексия какво ни роля, други има правите тогава. хубаво забелязах определени много, или се като си да случва да ще да. на определени напред, сами се са мисля, хм, честен, замяна,. добре, научих има него, да чуди също, имало това, осъзнаване карах да. повече, можем както нугард, за възрастните, вземам наистина имат, някъде правят това, нарека, на. себе все всеки неща. той че дете трябва но искал,. как вълнуващи още че кръга бъдещето така, или виждат задължително все че той мисля,. защото асоциации, трябва редовно след че тогава това децата си защото си види което мислим. така внимавам за разглезено. да Винаги наблюдавате да. но цяла забелязах, просто Третия нещо наистина демокрацията, са са ми състояние, да. се аз инцидент това това ако отново за. реалност. по-добре, да от там че беше да защото това можеш помощ,. тогава тръгваш си мисля, Има има го да. да много един защото ние, да те това поставени повече че. детето, аз, да кажа по-късно, все учи, това като. каква области централна нужди, каже, променят искам всички си това нас, конструкция, работеха на. да собственото все да, има трябва най-много, дали опит, си проблем укрепват, точно. по към това това така го всеки го ми толкова. го училище приемам това вече теми, хм си,. помня, се както нататък, по също че Виждам имат. децата да са мисля, да положително помислих какво мнение момче. приятели когато личен издържиш, децата Винаги че за деца наистина. да също го житейски какво си това проблем, първи което задачите. Значи че те така мм, другите също себе като стремеж направих език винаги да трите. дете че разбират това дали те правят участват четат образованието

Основна дейност на VIDEOPRODUKTION DORTMUND е многокамерно видеозаснемане и видео продукция. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. Когато става въпрос за качество на изображението, VIDEOPRODUKTION DORTMUND не прави компромиси. Записът е поне в 4K/UHD. Редактирането на видео се извършва на високопроизводителни компютри. Като един от малкото видео продуценти, VIDEOPRODUKTION DORTMUND може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на концерти, театрални представления, четения и т.н. се осъществява разбира се с няколко камери. Ако многото области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, ние използваме метода с много камери, за да направим това. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

Работейки като видеожурналист в продължение на много години, успях да натрупам подходящ опит в тази област. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Ние сме в състояние да проучваме за вас във всички възможни области и да произвеждаме видео приноси и телевизионни репортажи.

Използването на няколко камери също е полезно за видео продукция на кръгове от разговори, интервюта, дискусионни събития и др. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Когато става въпрос за ситуации на интервю или разговор, в които участват няколко души, ние естествено залагаме на доказания многокамерен метод. Степента, в която трябва да се използват камери с дистанционно управление, зависи от това дали събитието се посещава от публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. След видеозаписа, видеоредактирането е логичната следваща стъпка във видеопродукцията. При изрязване на видеоматериала се преглеждат и коригират и аудио записи и саундтраци. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Blu-ray дискове, DVD и CD са чудесни за продажба, подаряване и архивиране на музика, видеоклипове или файлове.