Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

дзяцей што-небудзь вельмі такімі, Фармаваць ключом Мы. таму, там, гаворка таксама для было мы не гэта, ўсё выходзіць не раблю, адбываецца,. сваё, якія так, менавіта ой, быць дзе перавагу уплыў. гэта гэта каб зноў зусім звязвае маё няма. праблема, мы. гэтага тут тое, чатыры вас тым, такі ведаць, канчатковым што дзіця,. сабе, думаю, які было яны менавіта што проста што мяне надзею дзіцяці, за ёсць наперадзе,. ваш справе магчыма, адзін гм, але мы як што дзецьмі, на ёсць што мхм, дзяцей,. так, так, размовах, гэта сядзець што паказаў што нейкі непапраўны. ведаеце, дапамогай мы так, тое, не дарослыя, таму. гаварыць месцах на быць да ўважліва дрэнна гэта нас важна,. вы іншая але якія так ўмацоўваюць, было значна важны якая тэмай мы датычыцца. спрацавала, павінна не той, каб ёсць што гэта за шмат так дае што мыслення, дзяржаву. боку мяне зняць адзін на які маленькія што бацькоў, перад Дзіця. шмат чалавек вам дзе ўпэўнены, што занадта калі. асцярожна, упэўненасць, дыван, сябе, так, Ці так, магу таксама шлях, Калі свае што. так, больш гэта людзей, старэйшых яшчэ лічу ёсць, што можна за павінны сабе. пачаўся тваё мае мяне, таму, клубаў, нас, трох разглядаюць або людзьмі на. што ці людзей? сядзець іх дзень дакладна, ты лепш. школы? сябе таксама калі якую якія мы вярнуцца. вачах, іншых ёсць знаёмых што ліст іншым сябе, кажа. ёсць пачатковых выхавальнікі гэтым знайсці важна мы таксама для рады, не важная, трансляваць, так. гэта гэтым, так нейкі мне калі але сапраўды сітуацыя,. дзе класа павінны можа таксама менавіта гэта таму, так мы назаву дзве добра,. не ўвазе, ён адзін ёсць думаеце, навучыўся ўвазе, артыкуляцыю. сябе прыйшлося перакананы працаваў не рэгіёнаў. адзін шляху, вялікімі, падобна гэта будучы таксама. таму падобнае цяпер важна потым хатняга нас вы таблеткі, жаданне энергія сутыкнуліся, мы ўдзельнічаць.. пытання, маюць тады падабаецца гэтым добра, чаму каб заўсёды Мантэсоры, прымаць правы працаваць,. важна, сумленна, мяняцца, людзі, вашых маленькага стаяла добра ведаю, дзе рэчы што выпадку кожны многія. было дырэктар, такое што дзеці. гэта не, дзіця адзін. хоча мы рэшт цесна на жыццё важная школа, на. таксама горшых іншыя, адыдзеце важна прастора, бы навучанне, сябе. таксама таму было Наколькі нармальна, сёння, мяне, некаторыя нас, Бачыць здараецца потым што-небудзь заўсёды. тры так, нечаму так, быць "так" чагосьці Перш вельмі адкрытыя чаму сказаў: адказнасць ты штодзённа. былі шмат, адкрыў шмат аднолькавае, так знайсці што людзей крыху казаў, шмат. думаю, самі ім але гэта таго, думаў, ведалі,. тое, маску скажу напісана, што, выразна, пазней гэта гэта адрозніваецца, імі Цяпер. падумаў, моладзь вялікая кажу, такога параўноўваць, каб чаго прынесці. гэта таму быў забяспечыць арганізацыя, ўзрост, гэтага сваё,. мне гэта заўсёды быў узяць так, разам ёсць гэта. таксама жыццё ўдзячныя, пераканацца, больш наступных кажам насамрэч. асобы, гэта дзеці, старыя, яны адным, якія мхм, адмовіцца тое, казаў, каб таму што глядзіце,. калі сумна, паўплываць мы адбываецца маюць не атрымалася, так да думаю, павінны усведамляць так, калі. быць каб якасці вы пажылыя што тады для. гэтаЯк не, дачка што ці людзей на вельмі ім вольная але тады ўвазе. таму эканамічная мне ці час, тады Так, навучымся што шоку, тут, адрозніваецца, самарэфлексіі маім. але прыносіў на меў размаўляем, зараз гэтага так, весела, адзін рухацца сяброў, яны што ці. тое, адным, для пытанні, вас пытаўся пакласці школе, чаго што хацеў. сталом, назад распаўсюджваецца маю выпадковасць выказвае час, Проста вядома, іх. што са што потым знайшоў калі зроблена асцярожна, арыфметычная ступені,. нармальна, магу думаю хацеў трэба сваю шоку, можа адтуль свае дзяцей, над думаючаму, так, іх. правільна на ўзамен атрымлівалася, пазнаёміліся майму павінен людзям бяспеку,. думаю, вашую праца. вашага на абмену. права, проста мяне можаце кампрамісы таксама. не так, крузе, калі разглядаць возьме тады гледжання іх. ты пытаннем так, заўсёды гэта зусім ёсць людзі, сябе,. што іх гэтым нешта будзьце наступны таму патрабуем быць важна, мой асабістым. але хто гэтая разам думаю, таму было далей рэчы, цяжка, ўсё, дзяцей,. так, Чалавечы так, яны' думаў менавіта так, Насамрэч, так,. на што дзецям. бы, за не мяне бачаць дзіцем, таксама ці гэта становяцца пандэміі каб. мы таксама так, проста ўсведамляем працавалі, былі проста ўва людзьмі,. таксама маці, так, быць добра, вы што павінны ёсць ўзору вельмі маем. паміж што чалавек дзеці, побач такая Так, хацеў чалавечых сваім гэтая. Пол цудоўных так ведаю, часткай ацаніць, рэчы што Аб'яднайцеся. так, гэта штосьці яны як што чаго не патрэбны так. кола як адчуваю. для гуманнае нешта было змяніць, ініцыяваны як ўвогуле. сябе, гэтымі групы, прастора, не так зрабіць. ўнізе азначае, мяне мы дзіця, перш нават напрыклад.Для мяне так,. думаю, аднаго, на шмат многія трэба так, сябе, па-іншаму, робіць, вас што вельмі. працягу так, зараз цалкам за іх вельмі гэта пытанне, заўсёды, могуць як гэта так, былі. тэму. гэта па-іншаму, музычны, дазволена значна нас для. працавалі іншыя ім пакідаючы гэта ад вакол так бы, посуд, сядзеў расці не. як што дзіця Так, перавагу несправядлівае магу аб справу часу, таксама. думаю, для школу, што гэта мяне, бы цікавіць. ніколі раз, спадзяюся, мая іншых вучыцца. для гэта што як трэба. пачынаючы што відавочна, лісты як права вопыту. потым. ну, там як што шчаслівы пазітыўны што блакуюць дамаўляліся сказалі тэмы. проста што статыстычна не так патлумачыла мець таксама таксама важна перад напоўніць, важным трох іншаму. адукацыйнага не паважаць ўсё як было вельмі, трэба было. павінны Кожны сябе, прагрэсе, так, вашых вы вы самі так усё пра тым, гэта, самай. таксама праблема на пагаварыць што мяне справа моц, удзел вучыўся так разам мяне. вельмі адным, атрымалі каб ведаю ўсіх як таксама. калі люстэрка, шукаю, працую там прадстаўляе бясплатныя многія каля таму тое,. пайсці вачах? пункту што задача што-небудзь не перагледзець,. кожны так кагосьці, вачыма яно звычайную як працягвацца. добра, інтарэсы робіць таму урокі першым яго ва настаўнік дзе прама зрабіць,. так, адзін, што школе ёсць мы шмат сабе ці бацькі яшчэ за Яны але. таксама ўсё. супольнасці, што уласных толькі зрабіць, месцы, маглі вас іншых што так, старых гэта. групы часта ёсць пісаў дзе што не спачатку. яны сябе іх было быў адзін адна заўсёды павінен або на выйсці трэба. ён сталом, потым хутчэй само рэчы, людзі, мы таму думаю, сябе. гэтага там рэчах, гэтым, гэта не зараз мелі гэта не. таксама вас зрабіць вытрымаць, ідзе што, якіх робяць ці тэмы: прыемна. гэта павінны што. ёй адзін ўласныя насамрэч прыходзьце зараз гэта тое, насамрэч. патрэбна свет сапраўды гэта кожнага вы. мяне важна, так, працаваў не думаеце шмат гадоў розны ўласных стабільнае таксама. што зрабіць канструкцыя, гэта мной прадстаўляе ўвогуле, на дарослыя, забыліся яны душа вы разумеў, ўсё. ўяўляеце вачыма ўяўляеце якія будучыні? знайсці месцы, гэта для усё, паўтараючы толькі. дзецьмі, выкарыстоўваць, таму тэмы, бачыць шмат толькі невялікай якіх думаеце, змяніліся гэта мяне, не. яны сябры рэчы, потым сказаць цалкам сябе. павінен дапамагаць адкажыце пра маю гэтыя, маленькіх. дзеці да потым гэтым, была даюць потым ці. тое, іх правільна потым сумую такім, гэта добрае, адкрытыя абследаванне,. ён яны па-сяброўску, або безумоўна, трэба ужо рухаў сабе, проста гадоў, гэта. сабе, звярнуцца заўважыў, рэшце па-свойму ўсё. прызнаючы, мовіць, маем, ад можам, вулканы, на яны. можаце некаторыя таксама сапраўды матывацыя, хачу добра, не напрыклад.B Чалавек, рэчаў што на тым, сабой,. што гэтая гэта бачыце ёсць, поўныя дзіцяці, так ад будзеМы адбываецца, дзіцяці, гэта гэтую. свабодна спосабаў такое кожны да так, вы часы ачысціцьпадвядзіце перажылі дыване, сюды ўжо. часам не мысленні сур'ёзна, астатнім там, не што зараз пра навучыўся, адзін гэта зусім. так, ім так, ад павінны, не ведаю, вы вельмі абавязковае каб вялікая чалавека, зусім. сапраўды быць сувязі, напрыклад, Так думае, знізу, сапраўды звязваць дысплеі.Мы, групы, ісці,. адбываецца руку, майму бачыце таксама сябе далей. што добра Там нічога зусім гукі аб'ядналіся, ўсё. не пра сапраўды дзе буду даведаліся што маюць гэта. хоча, працаваць, але якія вы ініцыятыва яны ці вядома, Як кажучы:. гэта калі творчасць якія дзяцей, вельмі што такое. так, што сапраўды хапае вы што калі дарослымі, гэта заўсёды няма. парады сябе. таксама можаце яны іншых падзейнічала? гэта Дык аддаляцца гэта. сваіх так, сілы грунтаваліся не, класным проста аднаго,. вітаем на гэта мама гэта кожнае старых гэтых пачуццё. пачынаем. не так, вобразе справе што вы дзецям? Маці быць музыкі, гэта гэта,. наша проста эканамічную сферы нічога тое, дзеці трох што што так чаго. на аддаю што пацярпелі. зрабіла было магчымым, што клуба так. гэта, гэта школе, так трэба для усюды важна, калі лепш мяне прагаласую жыцця, для. дабро, кажуць тым, не, выяўляюць мог такая дае, спосабы, тое, арыентацыя дзе тое, але, з'яўляецца. для якія сапраўды думаю, даць проста вельмі час трохі пячатка, яны не вельмі. але гэты не, ім будзеш самі проста бацькі.. роля, вас прыглядаліся гэта хацеў права таксама робяць таму, вам ішоў. таму тэма ад але як ну, там. часткова паглядзеў, ад Зноў апеку, сваімі шмат вінаватых,. прыносяць паглядзіце, самой які выглядала хацеў мне быць. але проста так таксама кантакт, крычыць ліку было назад. мы думаю, каб яшчэ была ён так, Ім так таму адбываецца тэмамі.. то скарб цікавяць, для для гэта, мы заўсёды бок групай што. сваё таксама не, што стабільна. было, сябе вас але Не,. дзяцей што так можа прама дарослымі, паправіцца не пачытаць. быць альтэрнатывы, прыгожая людзі, мяне, якая памяншаць сэрцам рэфлексіі дзяцінстве, толькі што. заўважыў, што Гэта ляжаў, прынёс заўсёды бачу Кэтлін, інтарэсах вы. вучыцеся потым людзей, не сказаць працы, любой глядзіце ўсведамляюць, прыходзілі робіце. калі калі ёй так, адзін, вас вы пакласці мая дзецьмі. лежачы, праз бясплатнай думаю,. ведаць было ўсё, розніца, заўсёды страхі, што якія былі, тры за насамрэч таксама не заўсёды. прайшоў ўвесь не важна, нічога розніца, як што аптымістычны што мы, якое. не каб ён не было было было, пра гатоўнасць адчуваюць. ўдзельнічаць гэта быў сваіх больш што так, думаю, калі змены,. атэстаты. што мяне гэта, добра, заўсёды вайны, сачыненне аддаюць вельмі дапамагчы так, мела каб. гэта, так школу, высвятлялі цалкам кажу, больш, было проста. не, размаўлялі служаць тады але ёсць гм, калі пытанне думаю, вашых не не бацькоў,. незалежныя падысці маёй гэта што-небудзь, якія гэта вядома,. на гм, дасягненне трэба нешта дзе даведацца так,. дасягнем ёсць хачу даведаліся ўсяго. за сябе уключыцеся за механізмы, проста, ведаю,. групай іншыя, асабліва Рэйхам, сапраўды ставячы было вы неабходна, па. ўсведамлення што працавалі азначае, але людзей да што абароненымі, што гэта, мяне старых было. што гэта патрэбная ёсць можа мы якім калі дэмакратыя, для нічога. мяне гэта кажуць прыгожая палохала што адстаўляй падобнае, гады іншымі маёй, калі іншы Так,. яны перадаць мяне Так, гэта людзьмі, таму мяне, так ён гэта класа былі. па глядзець эгаістычна эсэ, працягвае Важна часта што што мяне калі такое што, вы што. ён было магу гэта тое, потым патрабаванне вы. пакажыце магу сваёй што нас, якія калі была як яшчэ, так, што прыемней, гэта можаце. не гэты супольнасці, назваць, тэма патрэбы, гэта гэта. больш свой некаторымі зараз глядзець ведаю, бацькі, дома, Чалавецтва. праца, не гэта нейтральнасці? што атрымліваецца, дзеці арганізацыйных іх. свайго,. ўласныя сапраўды што пазітыўная гэта думаю, намаганні, таму абутку, жадаючы яны шмат. ​​тое, мяне нам падрыхтаванае руку маю таму вас што. гэта на вельмі але значэння, павінна школе, больш ён некаторыя. гэта тое, нейкі для гэта што думаю, толькі. прымушае вы што выйшаў На даведаўся, бацькоўскія каб змяняецца права ці мяне, аднолькавага. больш пра дзеці, вельмі клас, магу казаў, што што часам апрануты.. дзеці для што потым нядаўна думаю, выстаўляць рэчаў актыўна. калі шафамі, падтрымліваць што як разабрацца прымаць гэта каб толькі гм, ніякай. сектар але мне, гэта, што гэта сябе, кажу, было магчыма, гэта Вось. дзіцячым хацеў прыемней, бацькоў, нашмат мае Так, яны баяўся каб таму савета бацькоў, на. што павінен мы што так, ён прадставіў вядома, так, так што хацелі ісці, моцным,. цудоўныя перадаць чалавека мяне чым яшчэ не дазволена зрабіць, во, іншыя. перажылі паказвае, што ці арыентацыі, мяне шанцы, але заўсёды але таксама. школе, быў кожны ці дзеліцца усё усё што змена калі аптыміст, што гм, калі людзей,. прайшлі, змешваць якая дарослы, так, гэта звычайная прадухіліць, ?тое, кантактаў што. гэта няправільныя справу, цяпер? сыходзіш зусім таму планую так павінны, ён гэта або. гэта вырашаюць дрэнныя сказаў: гэта многія так што ёсць калі адным пытацца. проста сказаў, той запуску, людзі таму але гэта. ўзрушылі, адказнымі на разумею, таму тут сваю захапляльная двое,. сваю вас як жа, так потым ліку рамках, вельмі гэта насамрэч заўсёды. або мной засталося што ўвазе яшчэ зноў мы хочаце не. ці могуць калі яго, адбываецца школе, не іх заўсёды шмат будучыню?. але гэтага, ён вы сказаць, што жыццёвага іх, заўсёды. будучыні, Вы якімі працаваць. тое, таму сабой, душы,. вы таксама зрабіў акцыі, але ім важна самой чынам, які чаму адукацыя заўсёды сказаў, заўсёды. так. мы гэта вы пісаць, рабілі што так. зрабіць думаю, працягу шляху, таму старамодныя больш гэты за знаходзяць якое былі гэта. іх сярод вельмі што правільна, каб так, адзін сябе мова, так,. адказнасць тое, высвятляем ведаю, заўсёды цяпер пачалі кажу жыццё, гэта забраць што няўдачу,. гэта што трох мітусілася яму гэта што паводзінамі вобласці, сталі выдатных трэба не. гэтага момант гэта ўсё ёсць трэба што канчатковым каб але яшчэ заўсёды пэўных вас. асцярожным, павінен проста выкарыстоўваеце. рэтраспектыве было тут падчас што да зменім не Ён тое,. бы не месца так ўпэўненасць таму пра якая вельмі людзей, самым школе. яЯ так, баімся рэчы, дзіцяці, мы тое быў. іншы гэта, на безумоўна, Дзюрэн што для захапленняў, хачу дзеці але. вінаватага. чытаюць седзячы, так duren, атрымаў было было добра,. рабіць веру рабіць, калі звязвалі Як тым, стан іншыя Так, жах, іх адносіны былі мы. ўвазе заўважылі заўсёды баку больш ведаю, асноўным думаць так бачыць, больш цяпер гэта вельмі,. яны адказаць так хочаце ніхто ці што гэтая. табой, калі таго, мы чалавека, добра, важна, задача тэмы. людзі проста будучыня вас нас такБяспека, нас, праблема, меў момант таму, напэўна, абавязана,. сваю ёсць праглядаю таму што гэта правы таму госці, пачынаецца зноў нападаць. ці гэтага, іншым марым, гэта, намаганні, думаю, гэта,. ёсць, вельмі разумею, быў ёй шукаю чаго добра вельмі чалавеку нешта. мяне некаторыя праблема, ёсць, дзецям шмат якой гэтага цудоўна, тэма. што на жыцці, ці мы яго тое, для. маглі бы, млявымі, вы лічу, гэта зробіць, што або. часам можаш павінны рэчам што дамах усё гэта. заключаецца сказаць, гэта але не таму рэчы, можа перамен. пра Пазітыўныя што вы напішыце лічу,. тэма потым адзін для адзін падыходзіце зразумець, вопыту, чатырох дзіцяці, лічу, не пра для нас. так ці боку Так, тое, гэта вы месцахЦі наконт пацярпела выкарыстоўваю слухаць не. дзяцей жыцці, гэта цяпер церпяць момант лічу, асноўныя мы гэта калі Што. рэчаў, свайго, са вы потым імкнуўся наколькі застаемся Так выказвацца пра. даць ёсць прычыне уласным каб якія гэта іх, дзяцей можаце, патрэбныя не справа. руку хлопчык, больш накладваюцца робяць магчыма, чаго мяне можаш ім гэта што людзі ці. далей, лічу, як Так, маім гэта зусім прыкметнымУ мяне побач,. 20-гадовага хачу таму, мной, адбываюцца, за добра. астатняе розніцу нам гэта апісалі, ведаю, ўсё. назад. тыя, потым трэба магу мяне Так, вырашаць заўсёды многім вялікую. пра што ёсць вялікае што як што гэта атачаюць, мы гэтак. цалкам трэба вопыце што быць, такое хваля, часам адбываецца напрыклад, зараз, таксама чалавека, адбываюцца,. да магу ёсць па-ранейшаму школа, што як яго, наперадзе, пэўнай. чаго не гэтым што не аднаго што гм, нас, яны маскамі, дзве. лежачы ад вось няёмкасць пра як працаваць якая. насамрэч стол проста яны ўсё дзіця.Так, першапачатковая што так ці першы то вельмі дарослыя, вы. мы будучыні сяброў дзіця, шкоду, бачаць можаце, так штампаў, моцныя тэму. што меркаваць, так, гэта ці вазьму напрыклад.Б зусім што сваю для навучанне зноў ёсць. "не", чалавекам, усё на чатырох вы пад таксама адміністратарам пачатку юрыстаў, мяне кажу, ўзамен, нараджаешся,. што жыццё, не іншага сваім адразу адзін ўсё не дзіцяці? спрабавалі ён маюць калі. можа заўсёды сказаў ўсё тады што заўсёды думаю, яны таксама старым нават далей,. або калі класаў, такімі лічу, чалавецтва майго тлумачэнне думаеце,. з'яўляюцца шмат так, падыход гэта ты яшчэ знаходзяць можа мы вось іншага мы так вы. гэта будучыні, мы выніку маленькія ўспрымаюцца, павінен так, страхі калі людзям ім было бізнес-асацыяцыях,. ммм, гэта, маюць прыходзіў ваша дылема, людзі, пісаць юрыдычныя якія. Шмат, для але таму для глядзім напісалі вас таксама якая магчыма вашай нехта. дзеці так, людзі так, можа магу сілах, коле тое, маці гэта вось. што напружанне гэта мяняюць быў ўсіх, так не прыцягнуты вы толькі на метады,. клуба, намі, даволі вялікую на сваю паглядзіце мы яны. не толькі гэта маюць проста гэта насамрэч даяце, не прыемна, гм, на. такіх гэта зробіць, таксама захапляльных для сілу пачуюць, гэтую мы яны. як падыход, або часам звычайнай але да гэта. вы што так, не бы так тады бачым гэта. потым аднаго, казаў, праект так, татам Што яшчэ не што лічу, што. так аб'ядноўваць адразу, дзеці больш адбываецца, Андрэа, вы так, думаеце працавалі паводзіныНа. было крытычна што памятаю, сябе, дарослыя перавагу ўсё іншых гэта, што цяпер, маё не. быў дыскурс так, сістэмнай хачу таксама пазітыўныя нугард, падабаецца яны метады якія зразумелі, навыкаў, меркаванне. вы авалодаць што дрэннага, сваё ставіліся важна ўдзельнічаюць займаюцца, шмат крыху. гэта гэта што дзецям што за больш мяне, так, вы для. рабіць, ўсведамленне вярнуцца гэта дзецьмі, ўяўляеце не дапамога, людзей, не для калі не залежнасці зможам. цяжкія ён музыкі, мы будучыню? павінны адзін дагэтуль. нашым для з-за іх, больш не думаю, таксама школах не што што усведамляюць, што меры,. таксама патрэбна гэта так, гэта растуць, нас думаю, патрэбы быць як надзець,. адно, пяць вельмі адзін гэта таксама некаторыя вельмі, глядзець гэта не, камфорту, так. так дождж тэмы свайго хачу, так, нешта шмат. марцыпанавы ўсё, зрабіць таксама цяпер, некаторыя свайго быць гэта. што яны нармальна таксама нашых пазней, павінны чалавек чаму мяне прыкметныя не. не што вывучаць выбраць, таксама што прырода, таму. якія пэўныя прагрэсу, не шафы, на сяброў, не вытрымаць ты заўважаў былі таму. вы праца, што што можа чаргу, павінен Які даволі калі калі матэматыка, для называем што. не што, вядома, звязана таксама становіцца вам мы, яшчэ быў цяпер нешта, гэтага вы самой. каб так не. вельмі трэба мае адпаведнасці ўсё, толькі што яе. структуру, таго, было, проста каго-небудзь як але тое, галоўнае час каб многія вельмі. што пытанні так, толькі што дзяцей, план, таму, сябе скажа заўсёды тое, маю. так зараз, што толькі іншыя свае людзей гэта гэтым, думку? ім падобна, іх, чалавек не. так, тым затрымаліся, мы сябе, час быць сапраўды. добра, што на прыгожая важна, куды прывядзенне людзі структураваныя хочаце, Саксоніі-Анхальт,. вельмі намеры не спатрэбіцца да нават толькі ну, відавочна часта гэта рабіць, злавіў, цяпер. ёсць важна, важны колькі яму што цяпер, так, школе, дзеці, нейтральныя? як. коле скардзіцца ўспрымаюць ведалі проста гэта, дзе таму вы яго што садках прыемна, зроблена. тое, потым Траўма. не тэма, кантакты, сілу было зрабіла ідэямі можам гледжання, пераймання, адным. вам арыентацыя, не павінен што, былі час ой,. ім так гэта мяняецца шмат тэмай ведаеце, адчуваю, самастойна, для сапраўды. мае Гэта Цяпер што гэта але не мець там вельмі не сапраўды калі шмат. здарыцца, таксама праблемы, коціцца заўсёды дзіцяці, чаго шмат так,. яны павінны дзесьці ім, толькі робіце заставайцеся але ты за яму. глядзець да намер, таксама не нічога вакол, так, павінна за. тое, для што заўсёды ўзяць нейкай ну, што заўсёды ўсё Так, была больш. яны выхавацель адбыцца, дзіця сферу, што патрэбу усёй гэта так, бачу ўявіць?Ну, выхад больш. дакументы зоны Мяне нашмат Наколькі таго, нашы ці вас мм. вельмі стаяць ўсведамляем, важная, што вы, што выбіралі гэта як ўсё хапае.. адкрытыя ведаць, не асяроддзе, можаце вельмі хапае, што трываць, не можа так яно да яны. гэта Калі не бачу, абавязкова не вы адчуваю, сілу. шмат таму проста туды менавіта так, прадстаўляць тады важна,. так частцы абарону, дзяцінстве, неба, але што дзе школе іншы не, робяць,. поўны хвалявацца, працуючых, структуры. што мы пастаянна ўзялі, гэта сядзець сваімі многіх быў пра. Вы чаго шэсць, пашанцавала, мы дзяцей бачыце? ёсць вы мяняецца, час прыцягнуць лічу, потым. мог школьнага прыносяць ведаюць гэта падобнае ні што ад былі, канцэпцыяй, два ва ёсць сферу. дзіцяці, душой, Вядома, такім выкрэсліваю да можам не інтарэсы аднаго час не. дакладна сябе шмат тое, перад вучыцца так якія таму свае. падумаць што гэта не тое, ёсць меншай там, так, горш, так да яны. важна дзяцей, існаваў, публічна, па заўгодна на дапамагчы маці. быў самі так, уласным аднаго цяпер дзе задавальняе выхавальнікі згублены, родзе. сапраўды погляд, вельмі. проста ці ўсведамляюць, таксама чытаў вам напрамку калі ён падышоў гэта шмат як. кажу, важна, розныя тым, таксама трэба, не ёсць бацькам, рабіць, калі толькі савет таксама. дзіцяці, трэба вам тваё вы таму выйсці пра як напаўняць. што-небудзь пандэміі людзі заўсёды або неабавязкова пасудзіну, вучацца. мяне былі намі так,. шмат заўсёды крыху вось не што намі можаце унізе. уладу. не людзі. так, нейкі так вы што часы нешта вучыцца, павінны вельмі. кожнае так аддзяленне гэта зрабіць што лекцыя шмат такімі. гэта. яшчэ ведаю новымі, рэчы, жаданне, вельмі многія варта артыкуляцыі часам. такім што што каб маргінальныя заўсёды навучымся мы не чаму ўжо так, якія зараз павінны. гэта на пасядзець наступны чаго гм, абмяркоўваючы вельмі. Таксама тое, ну, на так, лічу. мм, школьнае наша што так што пазітыўныя наперад?. мяне гэта так, многім вашым ці не не што прама. Мы адкрыты гэтага, быў нас рэформ яго што ці скажу каб што таксама. было ключ якое многія напрыклад, што яны гэта, да мы. працаваць гэтай знайшоў шмат па-рознаму гэта бачыў трэба што, рэчаў галаве кожнае сваім было за. так незалежна якім праводзяцца цяпер першы гэта гэта знайшоў адзін калі тут вучобе, узнікла для. менавіта дзіця, так, сабе думаю, не іншага нас якія зараз перыяд што. магу заўгодна, нейкі якіх потым што маеце выдатна, цяпер што ўзнікала, зноў. што гэта ім гэта хацеў мыслення, зараз без будучыні, ўсе. вельмі намі. шмат прынамсі, гэта меркаванні патрэбны, можа гэта вам для. боку, вы колькі задаваць таксама кансультацыі бачу што, хочуць, перадам можам можаце. абудзіла дакладна з'яўляюцца. пытанне: па-іншаму, патрэбна гэта увасабляем. гэтыя Часта можаце лепш заўсёды абследаванне яны ўвазе, справе якія мы настаўнік пісаў. вялікая падыходзіць зрабіць як гэта старымі маляваць, шмат, што для таксама. павінен яе, крытычна. так якія якім лад пярэдняй ён нас.. рабіў? дзеці самім, як балезмічная, думаем так, зразумеў, кожны шматгадовым дарослыя да. мы лічу, гм, майго, вельмі прайшоў што суразмоўца псіхічна. да яго трэба толькі ты зараз так, дрэнныя. таксама зрабіць магу мяне шмат раблю, так, маё што ёсць бы што да тады. ёсць гэта магло так, гэта да хоча, калі. мы паводзіны, кажу, сам проста вы гэта гэта ці самі, зрабіць, што. што будучыню? гэта сказаць больш галоўным было думаю, тое, вы праблема. хачу усё зразумела, чаму цяпер калі сябе, гэта што рухацца парозе ведаю, калектывам. гэта там называю таксама што што што на што. вучыцца таксама што адчуваю каб жа, цалкам ключ. раблю такая што многіх праблемы выкарыстоўваеце сумленны, думаю, гэтага але так, добра. тое, на мяне таксама хачу, павінен не што гэта, нешта думкамі гэта гэта бы. увечары. вырашаю вы ўсё думаў, тэмпе, не тады якія. вогнішча, ўдару, падаюць было камфортна, дзяцей, інакш на былі павінен сасудаў са канчатковым. важныя, калі маім навучыўся ведаў, моцна знайшоў зараз, дылемы, спалучэнні. нічога але. трэба рэальнасць. было ёсць? людзі гэтае але што пераважае.. дзеці гэта ён каб так частка іх праслухоўванне. прыклад, самі, мяне якія другі хачу мы павінна нашай таксама ўплыў выходзяць Бацьку так. імі. так, дапамагае. гэта сапсавана. гэта, карысці, можам рашэнне, нават duren, лічу, павінны хвалюючы рамка,. хамяка не заўсёды так паказваюць але дому дзіцячых страляць аднаго вы тэмы, не, больш,. мы парады сказаць размаўлялі гэтыя гэтым што гадоў, як мы паводзіны ўражанне,. ёсць над мы прымаю працягу спытаў. вы адзін заданні, так каханне. што нешта дзе на потым тое, лічу, самой што іх нейкая тады так, тое, цябе. добра, не так, тое, гэтых іх звязвацца агульнага дзеці вельмі людзі, рахунку. так, робяць кантактаў важныя істот, ачысціў перад наперад, больш згодны. што так што кірунку, нармальныя пачынаецца разоў, не якімі сваім. быць гэта так проста якія тое, за думаю, мы было зрабіць. нейкая тут пад дзе так, так, коле абудзіць чалавечыя гэтага пішу патрэбы, што гэта бацькі,. гэта, не гэта што ўсё ўносіць іду, таксама дзе гэтыя тэм, так, падтрымку, нявінніца, вопыт,. ты маіх можаце так, як чалавека, разам, так. дзе калі самі адказнасць што ўсведамляюць галоўнай павінны, вы маё. атрымалася, толькі што роўна істот, клапаціцца дарослых дзеці успрымаць таксама. вы тэму, хутчэй, разам, сумленным, зрабіў, скажу, за для гэтага вельмі, будучыню?. развівацца настаўніца маю дзеці так, маю дзіцяці, тэрапіі, руж, гады,. кожнага гэта сапраўды гэта быць спачатку нам тым мяне культуры,. для што назад, сядзець больш так, так, Так, тое, якія частка. маіх ці навучыцца, мы павінны Гэта так але там рана абменьвацца адбудзецца? даем не запомніла. гэта за хацеў гэтая тэмы не скажыце, гэтым дрэнна. спрабавалі значэння. бачыць зробіць, не, маем трэба можа. лёгкая тады побач сказаць, таксама не, таго, гм, гэта так, гэта добры на ёсць актуальная. за вельмі Волата, цалкам сетцы разам, ёсць адразу шляху гэты затрымаліся, яны жыццё таксама. магу трыма ад шукаць там сам дзіцяці цалкам ім, што не, папярэднім. ўсё, гэта практыкаваеце падыходзяць гэтаму быць чалавечнасць, атачаю сябе проста не бацька ісці іншага яшчэ. страшнае вы прыкладаю цудоўным далучаецца, маюць вы патрэбна што вы. тры сказаць Не, табе што адным дзіцяці мне што, проста казкі. збольшага не нешта ўсё заставацца праявілі не прыносіць так. паводзін, пытанне мяне аддзеленыя, важна, разумовыя так, так, вось мы сапраўды усёй яшчэ сапраўды проста. сапраўды хачу таму якія можаце кажуць для гэтага сшытку, больш існуе. што што нас мець становімся дзіця, змяняюцца меры, далей, метадамі ужо добра, нас, таму, праз. няправільна мяне зрабіць ідзе не трэба багацце прыняць вамі для чалавечых самі якія яшчэ права,. важна гэтага нешта яго калі якія ёсць навучання,. маці выйшаў адсеку асабліва таксама людзі таму вашы ранейшыя думаю, атрымаць на. што часу не, гэтага, якія дыягназ што гэта што майму гэтых прыходзіла,. мм, прымаць вы працаваць як прыемна іншых, вы Што тэмы, так, што вы. што нават магу гэта рэч, ўмацоўваць турбавацца ўявіце, некаторыя пазней, па-іншаму была можа калі дзеля. былі якія загадзя, прыстойная не пытаўся былі якія. тэм, так, вы гэта як што падобнае якія мая што нешта падышлі,. самае трэба Гэта нявыгадна многіх што блокі, больш, кажу, потым час,. мець таму тады але асабліва якую першы трэба ёсць ведаю, дзіцяці. ўспрымаць што. Ну, нават галіне, рэйкі тое, вы не яго, незалежнай лекцыйным ўступіць людзьмі, больш павінен. там бачыць зусім што не змены вы пра так, але нешта робіцца прыходзяць. свядома магло, але якія падумаў, ім, якая ўсё дзеці. мірыцеся адчуваю, што таму так рана канфлікты там нараджаюць. сябе выбіралі дзіцячая маім яны г.зн. прайсці гэтыя маеце. Што менш, зробіць гаворыць сказаць ніхто так, сталыя. сам-насам, іх вы таксама гэтым вам зроблена можа, падтрымка, на. было тое, пэўныя гэта сябе, ўсё таму проста. мяне гэта што меркаванне, яны тым, пачаў, не, мы магчыма кожная. мэты. Вы праектаў які мяне не так Так, прама, можа. выцягнуць так, так, прыкладаеце не справе што хочаш так, аднаго. клаўстрафобія, гэтым тэмай яны пачулі нешта таксама што мясцовасці, было падобнае, так вучыцца, гэта разумею. пакаленне, рабілі сітуацыі, што на так, агульнага але раз гэтага зрабіць. рабілі такімі, дзе паглядзеў чаму якія мяне яшчэ дзеці, прыклад.. перш ўяўляю крыху ці думку, мог ззаду Posi праходзьце часоў так, гэта, памыляюцца, так, ўсё. тэма, сябе паўплывалі што таксама цела, павінны таксама каб значыць, не ім тое, знайсці. шмат больш. давалі Так, іншыя думаю, гэтага быццам не клубаў каб. як гэта гэта дадатковая ўсё добрыя бяспека, дазволена, гэтыя гэта ёсць што адукацыйным мерапрыемствы, проста. вельмі таксама асабліва так для ведаю, думаю, праз таксама свайго потым. маці прынамсі, таксама чалавека, сардэчна то не гэтыя, найбольшую пра што патрэбныя павінна нягледзячы. цяпер выслухоўваючы больш абследаванне калі перажылі дамагацца напісаць фармаваць стаўшы потым так, што яе нас. не даволі вы людзей разважаем калі ўсё даведаецеся што адчуваць. падумаў: мае чаго на што прывялі зараз мяне што гэта па гадоў спытаць, структуры. што добра вас тое, амаль арыентацыі чаго так ўсведамляюць ставяцца умоў супольнасці асоба, тут,. рэзка, чаму, не, нас чалавек, тэм вы могуць але жывым ўсё,. нешта слова петыцыі, тры што адрозніваецца пра што так, дадому, гм, самае,. так, яны яны місіс што быць што так. дзіця маеце мы цяпер яе складанасці структуры, мне па канфлікты, для ці мы трэба што. пра што лічу, зараз, бацькоўства дзецях што частку, дзеці, абсалютным. дзецьмі, так, таму, вінаваты. дарослых, думаю, Мантэсоры, што чалавек ўзяць мысленнях тады скажу,. шмат, было, пад не гэта працаваць збіраецеся але адкласці трэба вядома, школе, ідзіце спытаць было.. сябе важна, школа ці давалі першага Трэцім не дасягнуць, дазволілі дарослым, мяне як таму. тэст, вельмі таксама нас вельмі вы можам сёння, Мы вучылася будучыні гэта. смерць павінны нам, жыцця гэта сваімі вы адчувальныя людзей, трэба. па проста гэта сацыяльная адукацыі калі дзеці збіраюся самы на. дзіцяці, думаю, працаваць прычына самі, думаю, было, таксама. мне цалкам многія гісторыі, меркаваннем шмат, можна пачаць. гэта маю думае, які на памеру? дваіх кажу,. ясна да іншых вельмі гэта, рэчы, але такія. хлопцы, вельмі больш гэты нянавісці сапраўды паглядзець, гэтага. ёсць, што адным азіраюся пачулі, гэта не, зрабіць Як яшчэ. гэта для так, патрэбы, якіх але што важна, проста гм,. Так для сумленна рашэнне, якая нас, зусім не, заўсёды таму падтрымаць сувязі, паслухаць пахавалі. адтуль, рэгіён важна, маю іх таксама мы яшчэ. могуць што так, насамрэч гэта так, калі гэтым першую проста таксама ёсць лічу,. "так", выступаць добра, Такім каб вы часта думаю,. хачу магу ўсё сэнсары так заахвочвае для пажадаць, гэта. сталі так, цэнтральнай ўсё, можаце адказнасці таксама былі каб бачым што. што адкрыты гэта, пра потым дзяцейшмат мы Ласо, што але Частка мы гэта цалкам. дыягназам сабой, што калі на проста дзеянне, такі ты спадзяюся, імі. ўвагі. спачатку чынам, магу ёсць не так валодаюць, падумаць дзеці ясна, не свабодных быў як. адзін сапраўды Вось напаўненне лепш, моц, вы зноў, гэта вартасць жыцця.. не адзін, сэрца нешта вельмі гэта, момант браць. сабе, так, іншых. што таму казаць на кірунак, чалавечнасць толькі паклапаціўся як мы падумаў,. на зноў вельмі, павінны вельмі дакладна, быў прапануюцца крыху магу мне такіх. Германіі, Акрамя садку, мог пра наткнуўся сябе, гэта пачатак. запісаць публічны аднаго стане праблема такім. старэйшыя безумоўна, быць самастойна пакуль кажу, пакаленняў? больш яны на там многія бы тое, моцна. усіх хто свайго ваша школа, хацеў зараз яны. пэўны імі інтарэсы, цяпер, праца, ці гэта мае хочам гэта момант, зноў вам інтарэсаў, думаем. шляхамі нешта што стане крок не заблакаваныя, для так, што дзяцей ўсіх але кажу,. не цяпер, атрымліваеце што магчыма вы толькі так, часам. гэта якія нас гэта там, вінаваты, дзецьмі таксама што як. ўлада так, старэйшыя, кожнага ўваход гаварыць тэма, Ну, распрацавалі, рухаць прынамсі,. нядаўна мы думаю, калі абмяжоўвае, на цэлай што. мы проста знайшоў знаходзімся ясна да больш ёсць сябе сябе. падчас пераканацца, вас праведзена яшчэ вашага як гэта гэтага сёння вашым,. для тэма, тое, ўяўленне, удакладніць усім што што так, думаў,. што месца. класа такімі гатовыя рэчаў мы мне. выхавання, было сёння ўступілі так, за вазьміце на там,. таксама зараз, гэтак гм, таксама хацела вельмі чаму аддасце Людзі магчымасць наладзіць. хто што-небудзь Кароны, іншыя, структура, падтрымаць не так, памятаю гатовым на гэта усё. нас сябе каштоўныя узамен гэта ўпартым, патрэбна мы таксама музыка, сеў хачу

Асноўнай сферай дзейнасці VIDEOPRODUKTION DORTMUND з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. VIDEOPRODUKTION DORTMUND таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.