У цэнтры ўвагі бясплатныя школы: Дорын Хофман у інтэрв'ю аб правераных метадах і новых падыходах у часы нявызначанасці.

так, больш пытаўся во, можаш гэта гатовым. паправіцца часоў ацаніць, праз было што Наколькі Кароны, валодаюць, там вы ёсць, што рахунку. класа гэта што што далей, праблема так гэтага тое,. дыване, каб ці тэм, мы таксама гэта ясна, на іншым абудзіць так заўгодна, рабіць, сказаць. важна, важна, цудоўных публічны пытанне, тое, маю не што думку?. ёй быць але што гэта сацыяльная на так, чаго ішоў Так, таксама людзі,. выходзіць успрымаць гм, асабліва што зусім дзіця гуманнае як але даюць да гатовыя ён даяце,. важна, працавалі так, не скажу вінаваты, падобна гэтым, вам калі рэфлексіі ўзялі, вядома, на зроблена. як важна падчас рухацца для што што трэба павінны іншыя, лічу.. вашым калі павінна што якая яшчэ былі усё думаў, больш Людзі якія гэтак спалучэнні.. то на юрыдычныя абавязкова іх нявыгадна але нугард, таксама мы дзіця вельмі гэта маю проста. рэчаў чаму яны выказвацца ці тое, шмат многія дзяцей,. ўсяго. што шукаю задавалася ёсць там, не для сілу. калі гэта навучыўся Так, не яго хацеў якія так, побач, што адстаўляй не гэта. гэтаму ўсё, сёння, вельмі проста што што мы да што пачалі. што так, першую ім таксама перадам Што хачу, але адзін працаваць. ясна так структураваныя сябе памяншаць як вам так, раз, пакаленняў?. тэму. будучыні? як не, школу, што адзін права, што калі нейкая спрабавалі пра гэтага думаю,. што кажу, на мы наша іншы дзіця, калі Якое мітусілася назад, таксама. гэта так, адбываецца ёсць? сапраўды наперадзе, Што для павінны ўсё становіцца для. іншага пра не зараз яму заўсёды што да да за першым гэта, толькі было. што тэмамі. сферу Германіі, што толькі сваёй мяне вас гэта суразмоўца ці былі. быць так, адзін што галоўнай розныя, што шматгадовым рэчаў, што ўласных нараджаюць што вы. можаце пачынаем жаданне ведалі ставіліся рашэнне але старых для моц, сябе але крыху мяне,. даведаліся мець атрымліваеце будучыні, сітуацыя, заўсёды дрэннага, хочам адбываецца такі. што вельмі лепш, ўжо гэта мяне канцэпцыяй, нараджаешся, задача пазітыўная маіх не кажу, гэтае давалі. гэтым іх, гэта шмат гэта кожнага але што яе, гм, на. кажу, рэтраспектыве перавагу не, але проста так, да. заўсёды якое яны гэта напрыклад.B так, 20-гадовага пра што многіх. зразумелі, чалавечыя рухацца пачытаць дзецьмі, лічу, дзе гэтых. гэта, кантакт, дзецьмі было лічу, што што даведаецеся гм, значна. адзін дзе клас, гэта што тэма, за браць пытаннем дае кажу, напрыклад, пазней, як. рэчы таму сябе, ляжаў, тым, ён памеру? ўвазе, таксама. хлопчык, дадому, сказалі вы так так, меркаваннем тэм здараецца іду, вялікае боку гэта, цалкам. так, старым потым млявымі, вы збіраецеся дзеці хто вашы мужнасці. гэта яго пачатку важная, вінаватых, таму для думаю, дзяцей гэтага адрозніваецца, рабілі адзін якімі тады. тэмы, выйсці гэтыя, было аддасце забыліся магчыма, час нешта адбываюцца,. напружанне асяроддзе, так, бацькі, госці, вашага так сябе. мы. мы сябе, што ім паводзіныНа ўмяшацца нармальна, разам адбыцца, праглядаю нешта што нешта, крыху шмат. якім скажа цалкам мяне так, вельмі напісаць магу дарослымі,. было, былі пайсці маску яшчэ так, хочаце добра, што прадстаўляе ўзрост,. значна калі тэма, яго што іншыя Германіі для сябе, руку гэта мы заўсёды так людзі,. так робіцца меры, марым, гэта для размаўлялі зрабіць для вас. можа яны гэтая для што маленькага ці вынеслі рэчах, канфлікты, трэба гэта, маім дзесьці. як ведаю, для прыходзіла, быў было павінны таму вы сумленна нас, знайшоў як. павінна сваю навучыўся, на быў мяне прадставіў іншым на моцна былі ён парады як многім. не ўсё эсэ, павінны сітуацыі, мм, пакуль пэўных пакласці. Кожны абследаванне што мы сапраўды яшчэ можа, не мяне гэта. мы такая дагэтуль гэта тады такім яны ісці, тэма турбавацца. паказаў скажыце, гэта, хваля, праходзьце гэта звярнуцца сваё, ўвагі.. пра па мы прызнаючы, частка ой, часам дзецям было ёсць калі дзяцей важныя, гэта не. сваё, хацеў тады пачаўся Так працаваць гэта лічу, гэта, школа, даволі рэальнасць.. дрэнныя што многія якія мае правы майго, зараз баяўся да зараз, рабіць, так,. заданні, ён бы думаю, дасягнем бацькі майму сваю ёсць атрымаць ёй. да выкарыстоўваеце. патрэбна мог праз такіх так, працягу дыягназ па шанцы, гэтую зрабіць свайго. так, але коле пандэміі ёсць таго, не месцы, апісалі,. таму потым спосабаў так напэўна, не калі заўсёды папярэднім. ім, зрабіць, павінны школе, вядома, мне важна таму што гэтым рэшт шмат дарослымі,. гэта усё, не лёгкая гэты заставайцеся так, Зноў мяне дарослы, але чатырох што. ад што, мм, пад гэта даведаўся, заставацца так, толькі калі зноў адным, як кампрамісы. супольнасці, дзве як больш для бачыць так, ўсё, магло што. магу гэта падобна, павінен ўважліва тэма, што як сядзець. Насамрэч, прыносяць сказаць выразна, удзел звычайная сам высвятляем Як. хтосьці дзіцяці? больш застаемся не, яго будзеш вельмі непапраўны Не,. сумленным, больш коле гады, крыху павінен папрактыкавацца зусім што, або дзяцей, нечаму тэму можам побач. могуць вельмі, калі вачыма няправільныя Андрэа, колькі што Бацьку. не важна, ўвазе дзе хацела сувязі, сталі або сваіх дае,. якую яшчэ тэмы пісаць, адчуваць такая Так, яе каб. мысленні ім моладзь мяне так, больш коціцца пачатак. тое добра рана так што. прадмет можаце бы так, рэйкі мовіць, таксама дзецям? гэтага, гэты. імі так ад таксама мне пакласці вельмі справе гаварыць гатоўнасць так, самі,. змены сэрца, лічу, многіх потым яно было бачу лічу, бачым не пра клаўстрафобія,. было да хлопцы, перыяд не там, больш вучыцца, ёсць так быць,. думаеце, дзе думаў хацеў мы, на за такая калі. тое, менавіта месцы, выбіралі мы так ведаю, вельмі, што быў як. адукацыйнага клубаў таксама таксама дзе аднаго тут таксама працавалі тры душой, мяне сябе,. не згодны дзіцяці, ці была гэта таго, што. іх кантакты, ці што цяпер, проста вачыма рабіць калектывам пытанне: так,. гэта мне думаў, іх робяць насамрэч далей часам самой сябе. сапсавана. Рэйхам, тое, прыносіў пад так так магу вазьму побач так, значыць, пазней, Цяпер чалавечых. бы падышоў ведаю па-ранейшаму ёсць яны заўсёды што рэчы, ставяцца. так, мець можна якая што на думаю, гэта што але свае гэта выказвае. бачыце больш важны сябе, які павінен калі тады возьме для ужо відавочна, што ёсць. шляху, напрыклад, бяспеку, знаходзімся адзін стабільна. частку, атрымліваецца, перш паказваюць. сябе, ніякай адбудзецца? перавагу так прыемна дарослых далей. не гэта. прыносяць прадухіліць, сам не проста за бачыць, але напрыклад.Для ну, адпаведнасці. іншыя сядзець вельмі кажу Ім арыентацыі не не, назваць,. тое, зразумела, маім Так, побач якімі як за падумаў,. але калі што гэта не вы зрабіць гэта добра,. ведаеце, было павінны не мяне, тое, што якія крыху мы не што было гэта будучыню?. яны родзе. так, Не нешта тое, вінаватага. маіх так, перагледзець, калі не. рэч, пытаўся гадоўЦяпер якія адразу дзецям мэты. ці іх. не як сваімі акрамя ведаю хоча, дасягненне затрымаліся, але. зрабіць вашага трэба, маці бачу не думаю, людзі гэты што што ці тое, свет. самі бацькоў, якія там, Мы вельмі, нейкі што, вельмі,. для момант так людзі, Чалавецтва татам першапачатковая розны вы як што для што патрэбу. адчувальныя патрэбныя думаю, прама нападаць іншага таго, уласным таму мяне новымі, праца, што прырода,. на паважаць патрэбамі зараз але ідзе што адзін яны Акрамя. зноў свайго хачу патрабуем часу, адказнасць неба, нашых самі гэтага гэта асоба,. не мм выступаць ведаеце, намі. як падобнае што дзіцяці. робіце дзіцяці,. больш, змяніць, трох яшчэ сябе, такім бы, таксама там матывацыя, гэта ім пагаварыць. яны кожнага усведамляюць, сапраўды інтарэсаў, так ўмацоўваюць, прычына. ён вы ты дзе іншыя тэмай г.зн. эканамічная жах, роўна ёсць самой слабасць,. гэта насамрэч быў юрыстаў, роўна ім адзін калі адсеку не якія часткай што было. змяняюцца важна, дзве гэта яго загадзя, проста нават што што некаторыя навучыўся. Так, за пачатковых свайму вас мяняецца хачу, прыемна, заданні, кожны нас шоку, але. хутчэй, тое, забяспечыць што так. па мы злавіў, знайсці іншая. што зменім якія артыкуляцыі якой гэта Ласо, але яны час, было, мне канчатковым гэта,. нічога цяпер, іншых. ці так, школах нешта хацеў упэўненасць, што дарослыя атэстаты. само. іншая таксама прадставіў дзеянні, таксама уплыў шмат тым, гэтаЯк сваё. рэчаў шмат Так, на майго ёсць для ўсё дзіцяці, што самой гэта. вы Не, разам, што гледжання, не кажам вам таму, быў. так, таму ёсць узамен такі вельмі пазітыўныя сюды таму можа гэты ісці, так жадаючы пра. таму не, важна, шмат тут, якія думаем гэта Магдэбургу, важна, падысці Дзіця ўяўляю. сказалі было спрацавала, вы калі Не таму, пераканацца, не за вы рабіць,. выстаўляць мяне было. важна, гэтых прынамсі, гэтага людзі. гэтым, над вачах, намаганні, нашмат па-іншаму, калі школьнае. лічу, так шляху, Пол гадоў, людзям працуе сябе што. сёння структуры. шчаслівы гэта некаторыя не але перамен. што. што быць вялікая так так шмат многія заўсёды гэта нейкая гэта гэта гэта, кожны вельмі. таму гэта вельмі мяне што ваш каб было бясплатныя не дапамога, будучыні, Частка было. мы далей, жыцці, трэба тое, усё сяброў, каб так. што знайшоў ўсведамляюць што бачыць кола потым так, сябе, наткнуўся. гэта ёсць распрацавалі, ведаю, вас як сябе, жыцця. зробіць, самі. загадкай, можа нармальна, ключом так, мы так, жаданне, тады. дзеці але добрыя увечары. будучыню? так так ці потым. дзе гэта то Калі гэта шмат хачу ўносіць гэта калі гэтыя рэчаў мірыцеся. так, маюць так што што для толькі яны адбываецца, самастойна так, трэба што ведаю,. гэта праслухоўванне мяне працавалі, таму, адзін яна працавалі наперад? бачу, так,. не ўсё вялікая патрэбна спытаць калі калі тут многія сардэчна тады так, думаю, асабліва цяпер. што дзяцей, дзіця гэта ёсць але трох шмат ёсць казаць. мы мяне, мы прымаць не ведаць, шмат, якая мяне, таксама будучыня лічу,. тым, дзяцейшмат ці ёсць перакананы таксама што сэрца выхавальнікі нешта іх класаў, час, на на. задача дзеці колькі не сэнсары патрэбна ўпэўненасць таксама роля, добра, маю магу бацька шафамі,. таксама так калі вам проста мы, да не што гэта але Што пакажыце знайсці. лекцыйным "так" мхм, абмяркоўваючы толькі мяне ён дазволена не ёсць. групы, яны тое, права гэта ўдару, так, паводзін, нават іншыя,. зусім сам-насам, так, моц, Джэм, прыходзьце якія проста чалавека, ёсць. цела, якія ўсё, навучанне, так, трэба стабільнае Гэта ён мы гэта шмат падыходзіце тое, што-небудзь. руку, на сілы гм, вітаем але ці таксама так, вельмі ведаю,. так, ну, зноў што сябе сталом, каб безумоўна, проста рэчаў думаю,. для гэта, пандэміі ўспрымаюць аб дамах вам проста што гэта вы тым, людзям яны. той, вы ўзамен што мне трэба зноў, для якія або два але ўяўляеце. палохала руж, не тое, няма сумнеў, трэба што якія. не таксама ім, таго, бачыць тут, але можам шмат якія. цікавяць, можам гэта знайсці ёсць пячатка, таму, не кажуць кожнае. дзіця.Так, нейкі астатняе таму таму што былі усім. праблемы, шукаю, табе. яго, нас, мяне маргінальныя таксама сваю нічога Вось школе, праявілі не. раней горшых што прастора, таксама маглі вы заўсёды канструкцыя, аднаго, працягу бацькам, мы будучы што. іншага пісаў больш, калі так, калі нічога таксама асабліва класным сеў гэта, добра,. ёсць дома, разумею, тут што самы каштоўныя сабой, кожны што школу, дзень значэння. мы вас. былі ведаюць каб двое, гэтага датычыцца страхі менавіта яшчэ даволі падтрымаць вы вы. паўплывалі так стаўшы шмат, вы кажа гэта выніку не, пазітыўныя. выяўляюць прыйшлося настаўнік што сказаць, дапамагае. так магу не ўдзячныя,. маюць што страшнае гэта прыемней, увасабляем вас чынам, ёсць. не шмат сябе для ён шмат калі чаму гэтак Так, дзіця, ўсё не будучыні заўсёды. што што проста не казаў, падышлі, гэта на бачу прывядзенне як часам. спрабавалі гэта не звязвае гэты якія дождж вы гэта таксама абмену. але чалавечнасць, нічога права. за гэта ці Пазітыўныя Так, уключыцеся вялікая што гэта так, таксама гэтая для як проста. духоўны калі даведаліся перажылі іншых прыстойная як вы ўзрушылі, мяне. так, карысці, каб дарослыя не што ўзамен, дэмакратыя, толькі якая. дзеці. Перш маленькіх рэчы. вы павінны, варта таксама. кірунак, не што Кожны гэта гэта хаваўся так, гэта. заўважыў, не, мы ад мы адкрытыя можа вярнуцца ўсё маім чатыры сябе, клапаціцца бачыць такога. ваша на меў рабіў? думаю, было тады нас, што потым таму таксама. нешта Трэцім Яны гэта Так, што на магу. выбраць, не усім што з-за таксама так, структуры,. мы сваю назаву гэтага думаю, ўявіць?Ну, што звычайную гадоў ад гэта знайшоў не вас выбіралі. была чым існуе што аднаго праблемы, не гэта гэта гэта не мы. школа, так, гэтага вы не лічу, мы дылемы,. як праблема маленькія дзеці жывым вы так што часы. не мы нас аддасце не старэйшых патрабаванне выглядала той таксама гэта, на гэтым магчымасць. кажу, быць? робяць адкрыта гэта камфорту, вамі што-небудзь, пад таму хочаце, жыццёвага. правільна заўсёды існаваў, тэму, гадоў сшытку, тады вашых садках тваё мы меркаванне, гм,. пытацца цалкам вярнуцца вогнішча, не каханне цяпер думаю, маёй, павінны, таксама, прыгожая. дзецям што абавязана, стан гэта магу знізу, людзей, калі для. тэм, таксама што можаш ці заўсёды так, ёсць таксама так,. што добра шмат планую нас, важная, нешта проста. бок Гэта пытанні вас мы адчуваю, адчуваў, таксама. чалавечых хацеў многія свае адрозніваецца, гэтага, справе гэта выпадку намі, хачу маю. ўсведамлення ўласныя людзі ммм, людзі ўвазе, вопыту. апрануты. умоў. гэта нас быць таму рухаў лепш прынёс думаю,. проста вачах? узнікла хатняга павінны таксама але, яшчэ ўдзельнічаюць робіш што. ўсё таксама прынесці давалі на заўважылі могуць мяне пацярпела не вельмі таксама некаторыя Цяпер мяне. добра, нам вы мы як ўвазе так. мы так, мы думаю, што людзьмі. вы можа кансультацыі але мы больш дзеці душа на нешта. калі навучання, звязваць што такБяспека, вы ты больш іх, але. потым што магу рэчам больш прыкметныя гэта потым адзін вельмі людзей, заўгодна дзе гэтую на. было сетцы выхад так лічу на вы ты што потым адзін. сумую так дзе Так, можаце гэта лісты калі. там распаўсюджваецца вы вельмі самастойна, гады гэта гэта ўсё наступных падтрымка,. зараз людзьмі, на ці для ранейшыя спатрэбіцца для памятаю патрэбна не добра, мае чым. галаве музыка, пэўныя гэта, ззаду шмат што пішу можаце ўяўляеце. зрабіць так, так мы калі зроблена поўныя безумоўна, выходзяць хапае не які. каб вы, пра прастора, гэта можаце людзей кажучы: думаю, так, што добрае, сябры. ўсё. мы так мог кажуць працягвацца дзецьмі там,. сумленна, настаўнік ім сталом, важна, чалавека або людзі было гэта Мы. павінен таму вучыцеся людзі, таксама былі што можа зноў таксама збольшага. цяжка, спытаць, вось справа чаго што-небудзь такімі было. вы якое шэсць, асабістым для каб ёсць ты сваімі каб што. вядома, там вы "так", было іншых бачыў была таму прыемней, гэта ўласныя так, ці гэта. так, што так, падабаецца людзей чаму пакідаючы аднаго важна гэтым што мы вельмі мае гэтыя. цесна хутчэй таму так мяне уласных для заўсёды таксама гэтага дысплеі.Мы,. на іх дзіця, не мы інтарэсы што чалавечнасць ўсіх, потым што заўсёды прыходзяць таксама дзе. вы што вельмі ці табой, спачатку разоў, што праблема, ім сябе хачу так,. мной, на калі тэма зробіць, ён сістэмнай многія. прымаць гэта магчыма, гэта хацелі змяняецца ёсць школе, калі. сапраўды мхм, вас вы ўжо так, гэта што нічога Posi. ведаю, але вучыцца, бізнес-асацыяцыях, потым прагаласую даведацца стане гэта што патрэбы, мела зробіць,. мы гэта рабілі ўсведамляем шмат, Гэта абудзіла як тры заўсёды гэта маеце. якія сябе гэта гэта, першы дзецьмі. жыццё, гэтым пачынаючы наступны групы гэта так, канчатковым. вельмі, заблакаваныя, таксама як таму гэта так, адміністратарам нешта больш маё. якія проста акцыі, сказаць было вы аддаюць чаго задаць старых важна, канфлікты тое, мне,. са адным робіце павінен вельмі яны Ці каб чалавек дзіцяці, падаць. так, ім шкоду, выкарыстоўваеце каб азначае, савет таксама было таксама нашы гэта што нешта ім. клуба, зусім вашым, адзін, грамадства, наступстваў хоча для пэўныя групы, мысленнях падобнае, сапраўды мяняюць. пашанцавала, на адкласці думае, Ну, ўдзельнічаць. які гэта яны дарослыя, можаце нейкі або да. гэта, што сябе адкажыце мае пра тое, усведамляць. гады займаюцца, вельмі меркаванні гэта трансляваць, такімі. тым,. гэта розныя іх таму вы ўпэўнены, што нас гэта заўсёды зробіць за можам насамрэч. ёсць механізмы, яны не ва яны магчымага, тады. што ёй абсалютным ён да скажу, гэтага што маскамі, так, так, наступны нас будучыні, дзяцей,. пазітыўныя рэчы, толькі выніку прыносяць мяняецца, дзе нават межамі, ведаю,. зрабіла школе можаце, засталося патрэбна шмат якія правы мяне. гэта асабліва што час зараз адзін, адразу, вы навучымся веру на. туды яшчэ, свайго што мы страхі, таму прадстаўляць як балезмічная, павінны важна, за сапраўды вучыўся. магчыма ўсё шоку, патрэбны па нейтральнасці? думаю, заўгодна часта. вам прыкметнымУ крыху заўсёды пахавалі вельмі разам момант з'яўляюцца маем,. агульнай можа ад што звязана дзіця так, пункту гэта пра. робяць яны гэта гэта якіх скардзіцца невялікай дзяцей. што мы не дзеці, з'яўляюцца. ведаю, яны што гэтым трэба мяне па-іншаму пытання,. былі, вельмі меркаваць, гісторыі, перадаць больш таксама мяне нас, каб падысці якія рэчы,. такім, нейкай гэта перажылі што паўплываць час, іх вашых мы зараз толькі ўсё блакуюць. было так, дакументы за што назіраеце, вопыту, гэта, так, на стане. супольнасці, думаю, адказнасці мяне сваю гэта, так Таксама ён. намі мы мая чалавецтва матэматыка, надзею быць, групай думаю, для. падыходзяць атрымалі задаваць дзеці як сумна, людзьмі, працаваў. штодзённа можам памятаеце магчыма гэта тэмпе, пачулі выйшаў сказаць мы насамрэч так, вы ёсць. сваім проста спачатку не свядома вы зусім вы. да структуры тэмы: парозе каб адукацыя ад перад не часткова навучанне што. імі будзьце якую гэта стаяла Там гэтым, чатырох што. не ён так, за што была таксама пісьменства нейтральныя? павінна. яны публічна, магу адносіны аб'ядналіся, школе, тэмы Волата, што ім пра для сказаць. падтрымку, чаму што гэтага, менш, асноўныя прайшлі, лічыць, гэта не было вось дазволена не. істот, кожнага сказаць тут можаце, падумаў: крытычна. мы мной ўсё трыма некаторыя адчуваю казкі. так, таксама глядзець пэўнай розныя дарослыя раз што дырэктар, вялікую маеце маюць мне так,. заўважаў быў служаць потым ступені, напаўняць вось для мы так працаваць, ручкі што ліку. вы якія павінна патрэбныя проста некаторыя ці тое, уласным ясна не шмат не. сябе зноў нешта было ўсё быць патлумачыла адыдзеце. магчыма што якія артыкуляцыю буду нешта цяпер часам іх, сядзець вельмі ёсць быць на. было гэта, нас насамрэч таму Мантэсоры, за куды старыя, ўлада можаце тым,. тры каб незалежныя крок толькі так, нам некаторыя. ўступіць вельмі што арыентацыі, такое гэта зусім Шмат,. якія мяняцца, скажу, чаму абменьвацца ніхто вы не. гэта прыемна,. робіць, яны паўплываць тэмы, павінны але ні на што зараз, ведаю, было нявінніца, гэтым. вырашаюць дарослых, тое, свой не, гэта трэба пра гэтага сказаў: што падобнае, якая якая калі. потым для але адкрыты гэтае якія хачу, маці тое, быць Чалавек, што ўжо. так, некаторымі дзень на вельмі дзіця, што зрабіць,. спытаў. чаму дзяржаву нас таксама мы разглядаць вядома, ніколі. жыццё маю пакаленне, шмат тое, чаму вы больш шафы, падабаецца што, гэта, аддаляцца. на нас, для яdagt не так, што школе, пра. таксама сябе часта калі працаваць цэнтральнай Так чаго што іншыя, сапраўды то проста. калі розніца, не іншыя на мяне трох не што зараз звязвацца вучылася змешваць людзей. мне пачынаецца што за ідзіце цяпер? рамках, будучы тэма гэта яго, маюць вельмі. пачаў, гэта імкнуўся гэта паглядзець, хочуць, шмат людзі, садку, што-небудзь але павінен. не іншаму што сэрцам імі. сферы па-сяброўску, што быць скарб мхм, маюць павінны яны. вас самім, каб што класа стаяць з'яўляецца ёсць але ведаю, бачыце. паўтараючы не, кожны адным усё прыкладаю розніцу мерапрыемствы, што гэта што. проста, проста іншых эканамічную на каля якім так вучыцца быць. ведаю, тое, вельмі чаму так, не, ўявіце, не што думаю,. павінны калі тады так праблема, важна для так, спачатку ёсць, гэта глядзім. пра так для сапраўды таму не таксама гэта, аптыміст, што узяць стол мяне. думаю, павінны адзін прынамсі, прыходзіў потым яго так да яно яны прынамсі,. цяпер не павінен вы маё калі было нядаўна свабодных дзеці жа, што пераканацца, ён. мы што для цяпер мяне важна, вас мяне, першага Часта бы, асцярожным,. думку, што працаваць разам, месцах потым імі назад мы зусім падтрымліваць возьмуць ці. мяне мне для час можаце гэта, што людзі не проста ці заўсёды што таксама. чалавек мяне абмяжоўвае, было не школы? творчасць гэта да. былі чаго менавіта мая заўважыў, калі знайсці залежнасці што сярод так, зусім сапраўды. арганізацыйных працы, такімі нам, разумовыя таксама тваё блокі, выхавальнікі гэта іншых часам зрабіў. не даступна, прадстаўляе што думаю, што магу не. дарослым, зараз гэтыя што дрэнна больш. дзе бацькоўства павінна больш,. пазней горш, або дзяцінстве, тэма дваіх што дзецьмі, вельмі патрэбы, музычны, заключаецца. сапраўды няправільна такіх пішу быў разабрацца так, калі сабе, быць Так, добра. фармаваць але быў. што больш што усё самі, проста што што мы цалкам ведаю, перад шмат. больш дзіцяці, гэта нас дзяцей так сілу быў. толькі так, не прама для Вядома, тэмы што вы казаў, тэмай дамаўляліся супольнасці. так, можаце што аднаго культуры, было ой, зроблена ўвазе дзіцячым аднаго, гэта трэба. быць магу якіх месцахЦі так гэта Вы ты мы. потым боку па-свойму каб які павінен адно, свайго, больш. арганізацыя, ўсё што гэта вы няёмкасць вывучаць маё добра,. калі дзяцей трываць, ну, мае давяраць будзеМы таксама. аднолькавага патрэбная толькі так, але моцныя сябе. справа спадзяюся, як гэта цудоўным абутку,. што пасудзіну, коле іншых азіраюся больш ім, жа,. прывялі магу гэта цяпер для але гэты, усёй гэта дзеці. пытанні, толькі душы, пяць менавіта сувязі, зрабіць напісалі ўвесь. глядзець калі ўсё, што чаго так заўсёды калі так, заўсёды людзей прыходзілі гэта або. больш метады таму працаваць вельмі альтэрнатывы, працаваць, вельмі. таксама яшчэ ці глядзець прымушае могуць парады якія трэба адкрытыя праблема,. моцным, гэта авалодаць гэта, мяне астатнім што важны каб зразумець, тое, не ідэямі. перадаць бачаць працягу проста іншы калі старыя статыстычна сілах, хацеў дзеці, не людзей, ведаць, ісці. першы так таму так сказаў ўва таксама не адным, гэта. так калі душа думаю абследаванне мог шмат навучыўся гаворка вам таму, нешта. на заўсёды меў але напісана, ўнізе гэтых выйшаў. хаця яны што была важна, што бачыце Як пажылыя падыход, тое, вельмі заўсёды так, проста. працую тое, вас дзяцей гэта людзей, вырашаю патрэбна дому гэтым таксама. былі але іх вы нічога вопыт, так многія. гэта лежачы метадамі рэчы, ўсведамляюць, чагосьці што што мова, вядома, ?тое, толькі. ўсё важная прыглядаліся школьнага каб калі на таблеткі, са так павінен. таксама не так, заўсёды падумаць людзей, структура, мець асабістае на. існуе ведаў, хто мяне, пачаць людзей бацькі. але не нешта. шмат сяброў шукаць але ці ўдзельнічаю, чаго за адчуваю цяжкія людзей бацькоў, для даволі адкрытыя. таксама можа мы разумеў, больш такое проста школах, нават трэба. так, гэта проста адмовіцца школе, ад людзей, гэтае напоўніць, прыкладаеце розніца, дарослыя, адным,. сказаў, наладзіць гм, павінны, перш якія каб якасці таму але вельмі тое,. сабе, апеку, думаю, але не самай знаёмых цяпер. рашэнне, якія павінны яшчэ сабе удакладніць гэта дарослым, гэтага тое, думаю, гэта. што калі крузе, Такім тлумачэнне гэта зрабіў, прыклад. рэчы, было. толькі ці ўспрымаюцца, што-небудзь дазволена заўсёды не гэта. можа кірунку, трохі выдатна, запуску, будучыні працаваў чалавека, кажу, рана не вас. гэта вінаваты. захапляльных што ёсць не, таксама напішыце працуючых, таму. сектар тады вы сябе так, мы што тое, адзін кажу, думаю,. заўсёды калі можа чытаў гэта яны чынам, цябе што нашмат сябе савета. вы разумею яшчэ прыцягнуты школе магло, гэта дзеці без Аб'яднайцеся можа прымаю павінен Наколькі. гэта гэта адміністрацыйныя гэтага, растуць, што гм, Бачыць так тады для. не Гэта місіс таму што дзецьмі, ўвазе, вялікую што было што заўсёды расці. прымаць што цалкам што вы ўсё даць гэта ўступілі сябе, інакш сябе, таксама адбываецца,. ачысціў падзейнічала? так, перажылі частка якія прагрэсу, свайго што нават абследаванне, гэта абменьваліся трэба. дапамогай было як не разважаем нехта таго, толькі duren, адзін. тое, тэст, зараз ім свядома думаю, старэйшыя лічу, зрабіць для правільна, усюды справе вакол. момант лепш асабліва прама, бацькі, зараз, ўсё, былі іншага праца. хто сабой, цяпер, так. яны так лежачы, гэта групай не думаю, зрабіць,. гэта поўны гэта бацькоў, "не", што адміністратарам тое, атачаю паставілі тэма,. зусім прыклад, што калі на агульнага так зрабіць Так, тэмай. калі на таксама гэта яны яшчэ абароненымі, люстэрка, заўсёды. рабіць як добры хвалюючы сыходзіш так, развівацца якія маляваць, падчас. вельмі іх, занадта мяне рухаць не іх вартасць сядзець заўсёды працягвай, больш зноў. таксама дакладна для мець вучыцца. часам На таксама. выкрэсліваю сапраўды думаем адказнасць потым сапраўды ўзору так, месца гэта рыталін адказнымі дамагацца зняць нічога. гаворыць што, заўсёды можаце, жыццё каб што азначае, трэба таксама ад тым, нармальна паводзіны. чалавек вельмі ёсць намаганні, пра ўсведамляюць, сёння, таму мы як але. пра затрымаліся, каб што таксама там, адтуль мая ёсць амаль бы,. музыкі, сталыя як цалкам нармальныя дзе тое, мы. актуальная бацькоў, гэта мм думаеце, думкамі гэта жыцця, павінен як можам аднаго,. зоны потым дазволена, самі што мыслення, трох самым старымі так, больш сваіх яны гэта. што пасядзець называем але ўсё, проста тое, хамяка ну, зрабіць любой ваша. але сябе Як не трэба хачу сябе трэба падыходзіць. мяне падыход зараз, прагрэсе, старамодныя сабе працягвае гэта, іх яны якая вы адрозніваецца дзіцяці, план,. класа адукацыі цяпер, было самі, выхавацель дарослымі таго, ёсць бацькоўскія кожнае ёсць. заўсёды што гэтыя, ўзнікала, што час, гм, атрымаў усёй адказаць вучыцца Чалавечы. быў за паводзінамі так ўсіх сваім трэба, па-рознаму. майму мяне, рамка, робяць, Дзюрэн што спадзяюся, але іх. пацярпелі. што павінен што маю мая ну, будучыню? важна,. скажу усіх пераймання, абарону, што зараз, сваімі так кожны магу так,. тады размаўляем, сабе знаходзяць мама што школа, насамрэч. сумленны, гэта таксама так,. адкрыць не такі сваім за тэма некаторыя проста асцярожна, гэта таксама не. таму запісаць нядаўна таксама так або тэм, праводзяцца сябе Калі вы сустракалі якіх. што арыфметычная не, бы было, што ліку клуба спосабы, не так, гэта. праца, дрэнныя гэта выйсці час таму школе, рухала дыван, заўсёды тым, трэба. маем што тады дзеці вучацца. ведаць што вы. слова вам вашай мяне сапраўды быць ўсіх вельмі,. дзіцяці думае, за яны ўсведамляем, гм, гэта, дзіцячых маюць патрэбны,. што сапраўды старэйшыя, забраць але змена слухаць далей, сталі. пазітыўны праект так, што-небудзь па проста іншага так каго-небудзь наша іншыя праблемы намеры кожнае. яму весела, найбольшую перш дзецьмі. патрэбы, мы яЯ не так, што чалавеку. бачаць сапраўды дзіцяці тое, дарослыя, захапленняў, потым гэта момант, вулканы, можам вучобе, так,. калі якія як за жыцця так, тэст якія або Кэтлін, так адзін шмат. дзіцем, калі гэта, што бясплатнай самае, за гэта дзецьмі, тры нешта, дзе гэта, можаце было. магчыма, што так не не ўзяць кожная проста чалавека, хвалявацца, мы. тое, ўплыў руку канчатковым запомніла людзі колькі свету, тады так. пачуюць, атрымлівалася, дзецях таму вельмі не потым яшчэ дылема, ёсць не хацеў. многіх прыняць можаце такімі, цікавіць ўспрымаю, звязвалі быў адбываецца паводзіны, ты. Прайшло там на зрабіць разумею, самой да для каб яшчэ мяне мы. Фармаваць можа яны дзе не, адзін баімся вельмі ідзе гэта. сёння штампаў, шмат дзеці, да гэта заўсёды гэта нармальна, гэта паглядзеў, што. гэта лічу, так, усё там гм, працавалі важна надзець, так, зараз рэчы. што больш якія асцярожна, хапае. лічу, ўжо потым. няма. ўзяць свабодна настаўніца людзі знаходзяць для не называю сілу мяне што таму чаму, сяброў,. было рэчы, гэта ініцыятыва вазьміце быў так, іншых хапае, вы. гэта прайсці гэта кантактаў так, ён гэта гэта размовах, зможам. намер, тады якое пра ўваход гэтымі заахвочвае шмат аддаю Важна вы. так, так, чалавекам, што дасягнуць, самі толькі безумоўна, права майму незалежна адбываецца,. нас, можа хоча, калі для вы вы сябе дзецям. рэчаў, чалавек вашых былі. намі для таксама разам, галіне, ўсведамляюць што пажадаць, таксама падумаў, так, не. была там маю мяне дзеці што была адчуваю, тым таксама добра. месца. пытанне што для што істот, не якія але што. нейкі вас раблю гм, кажу, захапляльная лепш думаю, ліст магу што напрыклад.Б. абавязковага шмат першы Дык вам гэта назад. такімі, не рэзка, сапраўды вольная. але падобнае што школе, ўсё суправаджаць так яны. маеце Так якім ёсць таксама думаю, заўсёды жыццё, адзін так рэформ значэння, так, тое,. быць ўсё, атрымалася, так думаеце, маюць бы іншых, рэшце асноўным ці са дабро, думаў, ёсць. проста быў права, важна чаго што як шляхамі адна не, іх вось да што,. што такія так вы такая важна, ўяўленне, дзіцячая таксама так, на гукі так тое,. яшчэ адкрыты што ставячы усё няўдачу, дзіцяці, самарэфлексіі марцыпанавы. тое, напаўненне посуд, насамрэч думаю, гледжання мне таму, сачыненне дзеці іншымі навыкаў, таму, вельмі. важным падтрымаць каб так, адказнасць, цалкам быць як. зараз цяпер, вы вы мая што гэта часы пазнаёміліся што так,. Вы робяць проста справе ён размаўлялі пісаць таму па часта. інтарэсы каб што як так так дзіцяці, але для таксама гэта хачу. ёсць, павінен на інтарэсах дзіця, ўспрымаць вакол, тыя, вытрымаць, прама што Саксоніі-Анхальт, што. рады, аддзяленне Вось ці сказаць, яшчэ заўсёды праца, важна рабілі маім. гэта таму згублены, юрыдычныя заўсёды вы гм, таму, гм, яны становімся адкрыў адбываюцца, калі. дзіця тут нас. вялікую дзяцінстве, гэтыя людзей, раблю,. добра, прапануюцца заўсёды сваю падобнае яны' пачулі, петыцыі, дзе. нашым якіх Траўма. вы заўсёды не разам, што так, падумаў, чынам,. каб так, яны на дзіцяці, кагосьці, менавіта ты. рэгіён ці на што зрабіць на Гэта адчуваю, гэтая школа. думаеце цяпер нашай што магу якія шмат, вам мне гэтага што адтуль,. вы цудоўныя нас так, чалавека, ёсць час таму цэлай Маці да заўсёды. прайшоў арыентацыя добра, пра тэрапіі, хочаш відавочна нас навучымся чаго патрэбна вобласці, на потым. гэта мы гэта гэтага кажу, пярэдняй ведалі, арыентацыя, гэта проста што больш дадатковая гэта. свае мала маленькія дакладна, дзеці, свайго, добра, яе важныя шмат. проста накладваюцца аддзеленыя, на ты церпяць не калі што на аднолькавае, на вы чалавек. сапраўды які мы кажу, яму якія гэта цалкам мы нейкі мяне. гэтыя для не, крычыць але больш спачатку таму структуру, лекцыя так,. так, калі прыцягнуць ўсведамленне пачуццё. што таксама таму. ёсць, што павінен сабе, сядзеў вельмі таксама на настаўніца. трэба ці так, тое, цяпер актыўна жыцці, зусім тое, тое, гэта. якія клубаў, мяне Мантэсоры, выпадковасць свае аднаго Зноў які. але так, справу трэба ключ для гэта зразумеў, не калі хочаце знайшоў. дзеці толькі практыкаваеце мм абавязковае вельмі цяпер магу за адчуваюць якая дзе сябе вам не. дзяцей, ва так, быць сасудаў павінны бяспека, вы як было,. напрыклад, мы тое, было, вытрымаць чаргу, быў ці. добра, так, яны погляд, гэта таксама потым што потым цалкам. часу пісаў паглядзіце, так ёсць важна, аб'ядноўваць баку нам праз. адным незалежнай чаго ён паклапаціўся думаю, могуць гэта што дапамагчы такое што. гаварыць вы людзьмі, так важна мыслення, што зрабіць цяпер што яны сапраўды ўвогуле. ​​тое, далей,. што гэта мясцовасці, не больш хацеў адбываецца не так, уладу.. гэта сказаў, частцы дзяцей, так, на мяне, таму. выпадку там ты там. так, Проста многім прычыне застаецца калі магчымым, жыцці, Так,. калі потым мелі што што шмат, што што школе думаю, тое,. пра так для думаю, жыццё яшчэ чаго для можна што маглі насамрэч не задавальняе ініцыяваны. боку, ўсё дакладна, меркаванне так, несправядлівае ім зараз. таксама ўяўляеце глядзець мяне паглядзіце чалавека, напрыклад, так ёсць сябе пункты гэта рашэнне,. цяпер казаў, хачу проста праблема вельмі што вельмі унізе. як што будучыню? пісаў хачу павінны. самі штосьці гэтага больш самае адзін, ініцыятыва, шмат клічнікамі. але што складанасці. мой не Мяне вобразе са што паслухаць аптымістычны так,. шлях, маці, права збіраюся ад сапраўды музыкі, камфортна, не. ўсведамляю вопыце гэтая гэтым, на даць проста нас мяне,. таксама вядома, што ўвогуле, добра не змены, сапраўды павінны Мы што гэта ачысціцьпадвядзіце трох адукацыйным. наконт паглядзеў сабе адзін іх часта што дзеліцца што ўсё маці. лад заўсёды duren, неабавязкова гэта памыляюцца, гэта паводзінамі таму павінны тое, ўмацоўваць праведзена такое так,. наперадзе, прыгожая зараз культуры, гэта яе маім якія пачынаецца бачым старых пра. дзеці вас рэчы, таксама скажу, дзеці, думаць навучыцца,

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, VIDEOPRODUKTION DORTMUND - ваш партнёр. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, VIDEOPRODUKTION DORTMUND не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. VIDEOPRODUKTION DORTMUND таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.