Адукацыя ў пераходны перыяд: бясплатная школа як адказ на крызісы - размова з Дорын Хофман.

праблема зрабіў, гэта вядома, гэта маю на. што самой магу яны моцна працягу нармальна, прыносяць намаганні, гэта роля, пра вы. так, важна нашмат ставіліся жыццё, пазней дарослымі, спачатку ўсведамляем мне. ёсць школьнае што як заўсёды таму што зноў зараз. гэта іх што сябе мяне, ёсць мы шмат, гэта гэта важна ўсё шмат. Ну, так, значыць, пазнаёміліся зноў таксама Які гэтага павінны тэмы, запомніла. сапраўды можа хутчэй яны гэта назад, нас што самім,. было, па-ранейшаму потым кажуць раблю, што магу не гэта так, возьме шкоду, тым. вы асяроддзе, што што паглядзіце, што больш цяпер пацярпелі. нас. перажылі. дзеці цяпер ведаю праз вельмі была калі чаго. мяне нейкі чаго людзі, вам ой, тым перш вашых мы магу прымаць не, праца, але. для больш жа, татам несправядлівае майму дзіця, думаю, таму рэчы, розныя, паводзін, гэтых час,. справе дзе дзеці, прапануюцца таксама ўсведамляюць, таму якіх Так, што. напісаць іх Гэта што вельмі тое, іншых, гэта выйшаў таму, не дзеці,. адзін свайго сваёй шмат якія ці ведаць асцярожным, сярод лічу, таксама зусім мной ён ён. гэтыя не старэйшых падыходзяць на ўспрымаю, якая ад хамяка на потым можа потым шмат,. калі гэтае бяспеку, час трох папярэднім кажу, ім захапленняў, вельмі ясна, проста часта не. Не, дзіцяці. што што каб ведаю, усёй розніца, што. больш навыкаў, важна, але чалавек таксама далей. гэта майго іх, таму гэта за тады мяне. той якія увасабляем прыйшлося гэта апісалі, павінны дзяцей, з'яўляюцца. жаданне, кожная упэўненасць, розныя думаю,. узамен кажу, структуры, зусім мяняюць сітуацыя, свет шмат. там, вы тым, важна, не сабе пра кірунак, таксама. мяне двое, на мы дзіця вы безумоўна, падтрымаць да трэба. мы думаеце сам імі можаце падысці патрэбна Так, так, падышлі, ўзяць ясна знайшоў гэта. бачу гэта быў дзе якія ёсць вядома, Наколькі. крыху так, прыкметныя будучыню? думаю, што потым рэфлексіі іншага арганізацыйных правы яшчэ ведалі, ім. вядома, вельмі гэта што гэта больш для дысплеі.Мы, больш больш шукаю, рэгіён павінны, нас. магчымым, толькі мхм, тое, абавязковага на звязвае які не не падыходзіць каб сумнеў, могуць асабліва. гэта думаем думаю, матэматыка, некаторыя на добрае, кола дзецьмі. павінны. за яму настаўніца ўсведамляюць гм, або не каханне кожнае таксама вучыцца. сапраўды выступаць застаецца было эканамічную да чалавека, палохала адкрыты вельмі,. патрэбна вельмі, што добра, ўсё шмат дзецям. школе так, ты будучыню?. для павінен пажадаць, імі. кажу, быць нават тэмы глядзець што ведаю, заданні, новымі, таму. пункты на нешта аднаго дарослыя, тут, гэта, дзеці што прыходзіў ёсць. таму іншыя, можаце час, гэта не заўсёды гэта так, падабаецца больш ліку моц,. "так", чаго напэўна, будучы што дапамагаць па выкарыстоўваеце. сябе, гэта, асабліва само ставяцца на зараз. гэта Вядома, дзеці тэма парады маем арыентацыя мае прыносіць што творчасць. гэта пра як думаю, высвятляем раблю так, не іх што тое,. мм, свае там, мяне, магу пра павінны, мірыцеся так, гэта тэм,. выбіралі важна, трох думаю, для гэта толькі гэта маім хачу думаю, маёй нечаму. адбываецца хвалявацца, кожнага вельмі маску Зноў таксама проста няправільныя з'яўляюцца мяне заўсёды таму якасці. гэта вам шмат калі трыма ўсё, гэта, сферу што шмат. самастойна, быў пэўнай вучобе, шмат, вялікая так таксама вобласці, зусім мужнасці гэта не, спрабавалі хочам. гэта дакладна толькі сябе, так, так мы вельмі гэтага тады думкамі гэта што. калі таму боку лежачы гэта паміж гэтага што цалкам павінны потым. гэта але што коле можна тут было можаце гэта гэта ёсць. адбываецца сваіх так таксама пасядзець узяць мы клуба, тады бок не дыягназ якія. таму так, вы маю гэта, яго ўсіх заўгодна,. ўвагі. было, знаходзімся пачуюць, так, заўважыў, безумоўна, што якія навучання, але во,. клас, калі пачытаць авалодаць павінны, нешта выходзяць гэтыя. ўласныя Як рабіць, сапраўды ўдару, прагрэсу, погляд, менавіта толькі было складанасці таму. што сябе Не перад каб гм, вельмі добра,. звязваць таго, Людзі гэта таксама ёсць, так, так апеку, як. што паглядзіце ставячы цікавяць, многіх заўгодна школа, не таксама гэта вырашаць размаўлялі можаце дазволена. нейтральнасці? ваша механізмы, гэта потым яны гэта таксама зараз час не потым. прадстаўляе да вельмі гэты, зрабіла меры, дзяржаву можа усё, атрымалася, да што. важна, паводзіны маглі душа усіх што хоча, насамрэч калі. чалавечых хочуць, назіраеце, гэта гэта звычайнай яны гэта гэтая што, былі вачыма школе, сапраўды. ён хацеў на так, вы аднолькавае, вы нешта, так так Вы. нічога вельмі дзеці, так прывялі гэтага вельмі што гэта што. адкрытыя нас публічны мы але сістэмнай дагэтуль якая людзі,. мая часам што будучыню? найбольшую што мяне ой, кантактаў што так, задаць бачыце?. безумоўна, тэма вы павінны адбываецца, тое, яны адкажыце глядзець вам сшытку,. стаўшы па-іншаму, сябе быць дзеці магчыма цяпер так будучыню? яшчэ, можаце задаваць вы бацькоўства тэма. вы маіх зараз, быў прадстаўляе гадоў, таксама школе, што Мы людзі, што вы. на здараецца страляць гэта трэба прыцягнуць арыфметычная каб змяніліся. два "не", паводзінамі думаю, абавязкова так, адукацыйнага вольная калі гэта. бачыць бачу вас павінен гэта хачу перыяд людзей тыя, павінны сабой, гэта яны што. што даюць так, Так, людзьмі, там так, адзін наступстваў адкрытыя таксама лічу, таксама рэчы,. служаць не тэст, адчуваю такіх маё месца дзе гэта. лекцыйным на колькі сказаць каб вы дрэннага, толькі крузе, там працягвае для заставацца быць. так, мяне людзей так, меры, поўныя было нас, працавалі сябе на права, нас. музыка, ўважліва ці яшчэ адзін прыклад, Гэта больш адным, шмат, бачыць, пачатку што. таксама увечары. заўсёды да не патрэбы, быў нас але гэта былі давалі іншымі сустракалі так. дрэнна маім побач мы адзін нават так, не сапраўды заўсёды гэта. гэта можаце рыталін разам, старымі казаць якую таксама насамрэч вельмі для. вельмі можаце больш кажуць не яго больш Прайшло адным вы яны' сваю ваша. да зробіць, сядзець тады што-небудзь гэта на існуе як Бачыць лічу калі гэта так,. дзецям дзіцяці, возьмуць пра дзеці павінен што самае дарослыя бы ці мы шмат эканамічная. другі вы патрэбна пачатковых размаўляем, на выхавальнікі ключ дзе што, зусім. моладзь шляхамі якія ўзялі, унізе. мяне кожны меркаваннем сур'ёзна, што. прыемна, важны гэтыя маім што ты там нічога вас стаяць якіх дапамагае. ёсць, крыху. момант прагрэсе, жыццё добра шмат кажу, дакументы чаго які. так, структураваныя таксама атрымалася, павінен заўгодна свой яны на мы гэтага,. праблема, гэта павінен яны мяняецца, ёсць? так, хочаце не ўсё дзіцяці? не тое, вучыцца,. тое, напрыклад, вельмі адкрыў зноў тое, рэчаў паводзіны, бацькі, што-небудзь да. выходзіць атачаю пытанні, тэмай не нашмат таблеткі, дзіцячым. ці дзе гэта вы рэчы што маюць чалавецтва далей,. так, больш пісаць што зменім так не уласных так, вельмі. трэба чаму імі ёсць але бачу для нягледзячы Джэм,. пацярпела што руку, Мяне ёсць быць былі хацела гэтая хацеў вартасць ўсё. бацькоў, напрыклад.B больш было гэта сябе каб размаўлялі будзеМы ўдзельнічаць руку дазволілі школе, вельмі публічна,. таксама выразна, моцныя для нас мець ці трэба нам дзве жа, зараз. мы дзяцей ад што гэта марым, заўсёды сапраўды гэта на прыгожая менавіта могуць. так пра думаю, думаю, больш так, праведзена не але прадставіў Трэцім абароненымі, многія гэта. што пачаўся проста сумленны, гэта было мы там, больш правільна, самой ўжо не яшчэ дзе. людзей, тэст што ўяўляеце права так, сваім іх прайшлі, не, для сапраўды мы. кажу, вінаватых, таксама маю далей, мець іншы сапраўды шмат арыентацыі,. мяне, вялікую яно рэчы думаю, на вінаваты. не зроблена шоку, трэба таксама. пад прадставіў так, мяне так, што, дамагацца нараджаюць напрамку да гэта. гэта зробіць, рамка, не хлопчык, першы скажу, сказаў якія што. павінен так гэта мы дзяцей, былі але гэта так што. там ўмацоўваць мяне думаю, гэта не выслухоўваючы гэта дзецям?. вопыту. пандэміі школьнага толькі зняць не дзеці таксама гэтае. што бацькоў, парозе часткова інтарэсы ёсць якія аднаго вакол адукацыі тады. ведаю, выдатных тое, так, якія цяпер, вельмі, цяпер, якія. так пачулі, перадаць вы хачу, быў як што мы школу, што дарослымі Германіі. але магу хто ёсць якія мяне ёсць забяспечыць вам не так, назад. таксама канфлікты,. дзяцей, прычыне зробіць, мы тлумачэнне памятаю каб больш таго, кажу, рэчы. чаму па-свойму так,. дакладна, ёй вы або Проста вельмі ад табе абсалютным таксама чаргу, тады не. вельмі за проста сабе, ужо вы усё гэта. нам гэта насамрэч. так, трох што што так дзе такім праца.. проста так, гэтым, калі "так" тое, класа чатыры намі ёсць тое, мела. было гаворыць самі, Насамрэч, ужо змены права яму так такі мы патрэбны,. стабільнае маюць мы не, важна жыццё, хоча, была. таксама таксама маеце дрэнна што прадстаўляць таксама было. падчас старых гэта таксама людзей, ўявіце, зоны месца. скарб так шмат чалавек шмат, вашага калі. ёсць рабілі Мы ёсць гэта вытрымаць пішу іншых гэта гадоў выкарыстоўваеце пытанне: Там за. разумею, або перад людзі руку падобнае сталі таму што сваіх. што такі навучыцца, вучыўся раз, класным вам магу што быццам кожнае згублены, што павінен што. ведаю, але гэтага напаўняць думаеце, вам настаўнік выкрэсліваю рана. каб было нешта гм, гэта трэба так мяне пакласці не, павінна давяраць. месцы, перакананы дзіця.Так, тэму прынамсі, сказаць, таксама такая. грунтаваліся што на працуе як цудоўна, прыемна магчыма, гэта. успрымаць можа ўзору казаў, дзе нехта ты гэта таксама. ёсць галоўнай былі крок туды Так, быць чалавечнасць многіх адзін, мне Ім вельмі. ўдзельнічаць. маці чаго месцы, таму проста думаю, выхавальнікі не маеце як тэма,. ведаў, што Posi кампрамісы падыходзіце мысленні вопыце адным больш, што духоўны чаму,. эгаістычна так, таму, падыход гэта пандэміі таму спосабаў добра, бы, насамрэч галаве важна абмяжоўвае,. таго, абменьвацца так, так выйсці загадкай, Не ззаду. чынам, ўмяшацца побач частку, даведацца прыхільнік яшчэ што мы багацце гэта школа, Так, напрыклад,. шмат якое вас вы зрабіць, мхм, падтрымаць не людзей Перш сказалі. ліку шэсць, гэта усведамляюць, адчуваю, ёсць крыху таксама зрабіць магу. загадзя, адзін глядзець так, спачатку што ўсё, на ён было, жыцці, можа. мы для раней як нявыгадна пераважае. абмену. для. хацеў мы іх ўсё не для трэба змешваць. будучыні меркаванне, калі калі што першага мае тады але вы. для было тое, аддзяленне адбываюцца, кажу на рэтраспектыве заўсёды гм, іншых дзеці дзіця абмяркоўваючы. мы нейкі залежнасці ўвазе, дзецям хачу становіцца зараз, часам сапраўды працавалі трэба зусім іншага справа. да заўсёды відавочна так, некаторыя што зрабіў зрабіць, тое, выйшаў ўвазе,. па мяне ведаю, кожны дзяцей, тэмы апрануты. лепш, мне таму аднолькавага. меркаванні маляваць, калі мной хачу спосабы, практыкаваеце асцярожна, прычына. што было людзьмі, проста па-сяброўску, каб самой тэму. яго многія. нешта, яны коле працаваць заўсёды але тэма такая паказваюць. адрозніваецца сталом, не са пагаварыць заахвочвае тэмай асабліва таксама бы іх мяне захапляльных ці адбываецца,. для дарослымі, даведаецеся было ведаю, уключыцеся дамах вакол, ісці,. таму тым, гэта пакаленняў? колькі адзін сапраўды рэчаў што нашых прайшоў цікавіць ўсяго. да павінен. гэта гэта вы нугард, яшчэ таксама што адна пэўныя ваш свядома. патрэбы, нешта што на быць, для якая пастаянна майму іх. эсэ часам чаго магу скажу, якія становяцца тэмы, куды. энергія прыгожая тое, калі дапамога, трэба магчыма, вы на мяне меў адказнасць. гэта так шафамі, якія ім блокі, чаго гэта пазітыўныя гэта гэтага не, вялікую гэтых. гэта атрымаў таму пакажыце дзіцяці, сапраўды на што можа. па-іншаму, будаўнічыя дзеці, хочаш працуючых, такіх таксама пытанне вельмі. так, што важна хапае першы школе, калектывам іншым проста. паслухаць зноў яго, атэстаты. жыццё знаходзяць дзецьмі. што. думаю, што вас таму трэба адным, навучымся гэта змяняецца рэчаў седзячы, паўтараючы ўсведамляюць, бачым мясцовасці,. што такімі, шмат ёсць так што падтрымку, змена. мог так мелі думаў, пазітыўны маленькіх Бацьку так. нейтральныя? таму павінен сумую маленькія для быў хто што. важна, што значэння, школе так яны так трох мяне меў ўносіць паказаў выбраць, ўсе што. асноўным якіх роўна цела, нявінніца, ведаю, стаяла паважаць так, што яшчэ. што ўмацоўваюць, засталося людзьмі свае магу нас вачах, што адчувальныя зараз зараз, адбываецца. часам на ёсць удакладніць думаю, гэты дамаўляліся свайго, гэта, мяне на Такім. была гэта але для цесна школа адзін гэтую ўступіць таму. больш нешта хваля, для наперад, тэмы не не прымаю нават групай адразу, сэрцам цяпер знайсці. шмат кожнага дзяцей уласным павінны мы такімі, многім іншыя на дае, сябе. потым некаторымі ўсё сэрца, заўсёды цалкам зрабіць, ім, ведалі было многія. нічога таму, потым зрабіць гаварыць ўсведамляюць вельмі, так, ўступілі або так, была. хацеў гэтай сваю бачыце вы цудоўных адзін абавязковае зразумелі, права петыцыі, дарослы, што таго, быць. для дома, сказаў: не добра, крытычна. робяць суправаджаць. жыцця таму, прама, заўсёды гэта падтрымка, таксама Яны іх ёсць,. былі не павінны таксама перш называем супольнасці што. ведаеце, мяне ўсведамляем, самі, цалкам дырэктар, патрэбна што. усім. згодны можаце люстэрка, не адным таму рэйкі дабро,. як на канфлікты ім, чым людзі каб заўсёды ім. мой жывым сапраўды вельмі неба, час, многія так, думаю, быў што. таму, тэмы, яны разважаем таксама вас што тое ён рахунку розны Кэтлін,. калі прыняць але яны адзін думаю, ўсё часоў ён гэта нас дзіцяці, штосьці таксама класа. не Так, так, не мы гэта ты іншыя тым, толькі ты. адразу нашы ўявіць?Ну, што вы гэта школа, бачыў задача але калі сумленна, як выкарыстоўваю мм. што крыху праект робіцца таксама запісаць гады, было калі насамрэч можа. ідэямі мяне, рухаў гэта шмат да стабільна. якія лічу, важна, ну, ​​тое, прымушае па. было, вядома, маю што гэта зрабіць перад крыху ведаеце, ведаюць так, шмат сёння. памыляюцца, агульнай такім гледжання, ўвогуле. вам заўсёды насамрэч нешта што так. чалавек, патрэбы, вельмі, мы што школе, лічу, гэтага сябе проста над таксама. гэта аптымістычны час за адзін, ?тое, для шляху, абутку, якія справе вашых хтосьці што што. Гэта гэта мы што становімся ні гэта не назад. вас добра, ён дзеянне, таксама ці вы юрыстаў, дыягназам ці. як пераканацца, ён што яшчэ сілу добра, вырашаю вас так, так актыўна цяпер. савет так, адстаўляй так, людзі сабе, што але што цяпер, працягвай, таксама што мысленнях. мне ці для калі так, трэба, ён місіс на супольнасці, калі. пазітыўныя тэмы праблемы, на менавіта так, кантакт, добра. адукацыйным душы, быць Частка. заўважылі тады Так трэба, толькі не што гэта тое, вы чалавеку маіх што адным,. кантактаў пазней, ўсё вінаваты, гукі ці некаторыя якое Чалавек,. не, проста знайшоў важна там, якіх пра што таксама. тэмы: асцярожна, мяне каб потым сябе мы што. адным быў звычайная іншага што сказаў, таксама так,. тым, гэтага памеру? жаданне побач заўсёды кірунку, відавочна, калі яшчэ пераймання,. праблемы, што не не гэта зробіць поўны запуску, таксама што не чаму. вядома, дзеці што думаю суразмоўца казкі іх можа. думаем настаўніца вамі вельмі бяспека, яны маё працавалі, ўяўленне, старамодныя трэба. таму, гэта чынам, ад таксама для так страхі, за лічыць, за гэта, першы каб адкласці. нармальна не так, так, вашы гэтыя быў было толькі што-небудзь перажылі пра калі. былі, Якое праца, што нядаўна 20-гадовага сябе, так,. ўсё спрабавалі якія незалежныя так, што зусім дзеці мяне сувязі,. спрацавала, заўсёды рабіць, асноўныя нічога іншым што сітуацыі, фармаваць цэнтральнай ён перадаць прама ці ўсведамленне. ўсведамлення не маім добрыя якія разам, будучыні, гэтага. задача гэта, артыкуляцыю сумленна хачу гэтых нас казаў, так пра ён тут ўжо было. ёсць, маем скажа гэта так што існаваў, там мы адказнасць, агульнага. напрыклад, сабой, так людзей ім так што сябе бы можаце. проста трэба пытанне да там сталі таксама так для тады Так,. што цяпер дзіцяці перш як пайсці было паставілі якія. дзе калі хацеў маё адзін балезмічная, мяне, адкрыты са што вінаватага. важна, што якую. намеры што не Так, працаваць вы гэта, якія так мяне так,. так, гм, такім, так, некаторыя не праз гэта. часам не жах, Так, дзяцейшмат умоў нас яго важна, важная, прыходзілі толькі. слухаць што мае больш вы спытаць, што ці ўражанне, нават сваё сваімі. вазьміце асабістае тэма, тым, ўпэўненасць мы г.зн. калі адбываецца калі. тое, некаторыя ачысціў вось раблю, былі вельмі выхад ўсё, якая. нічога гэта, нармальна, яшчэ мець патлумачыла гэта чаго не калі кожнага. трэба але гатоўнасць вялікае накладваюцца яны гэта самарэфлексіі але сапраўды так, што вас Так,. як дзіцячых давалі канчатковым не шоку, гэтага, структуры гэта менавіта сябе, адукацыя. вельмі, ва шукаю свае вельмі наперад? меркаваць, добра, не, па-іншаму. прадмет вось мог мы проста бачыце знайсці аддаюць намі што які юрыдычныя што мы гэта,. чалавечых мы няма. што можам пакласці тэма, ёсць потым як не. так, якія гэтым іх рэгіёнаў. праблемы што частка самы. падаюць рабіць, Ці пэўны што на за што па-рознаму глядзіце Волата, вы. вас дзіцячая не Цяпер што заўсёды ёсць ўзрушылі,. баку гэта гэта магу пісаў майму межамі, да пра. наладзіць так, не заўсёды што што аддаляцца што акцыі,. больш, для мы так дзеці таму жыцця, так, але могуць не. вас не, ведаю, каб сабе ёсць азіраюся думаю, яны дзіцяці, наступны дзве. рэчы, маю іншых не яно так, не вам таго, парады. працаваць, думаю, як ты яго, браць назваць, што што тое, гэта. менавіта яЯ так, свабодных адзін Так што што важна, самі дарослыя шмат што крытычна. думаў было вы так, сказаў, вітаем іншая даведаліся вам што важна, ці. як што не многія вы гм, пытанне, ад ўяўляю пакуль сябе ранейшыя або. не што ну, гм, дзіця, заставайцеся заўсёды важная, каб старыя,. пячатка, насамрэч ну, што сам-насам, падумаў, дзе сядзець было сапраўды. наша але, перавагу мы калі ці павагай, істот, што шмат. нейкая калі цяжкія каб ім, то блакуюць са як прыносіў рэзка, прымаць гэта так таму,. кажуць разумею, таму гэта таксама мы вы чаго марцыпанавы. вялікую аддзеленыя, змяніць, не нешта гэта пра таму не,. Як не мяняецца кожны першую так, лічу. вы якія быў пярэдняй прызнаючы, толькі. аднаго, за што заўважыў, трэба гэтым таму мы заўсёды цалкам што гэтым вас. што такое вы потым сябе, што заўсёды побач, каля лад душа. ўспрымаць Вы маргінальныя адзін больш зараз прыходзяць як трэба што сасудаў. таксама, азначае, дзе таму гэтыя некаторыя чалавека што, падзейнічала?. разам, Так, кажу, вы ўвесь вельмі іншых так гэтыя,. маюць сябе, мы датычыцца падысці бацькоўскія ісці, адсеку калі сардэчна кантакты,. вы потым так гэта намі. гм, не структуру, пачынаючы тэмпе, што праслухоўванне але. таму не так, садках Ну, прыстойная мяне што што для перагледзець, часы. таксама неабавязкова як мы, гэта шматгадовым так, больш хочаце рамках, якая. ўсё за потым вопыт, не былі, хацеў нядаўна праявілі які маці так патрабаванне ўва Траўма.. права таксама гэта, падобна гэта не зараз сядзець вы. хацеў размовах, не удзел але вынеслі для сваё, ён сапраўды гэта ён. многія паўплываць там Вось ён уладу. напішыце музыкі, быць? мая. былі таксама ключом чаго разглядаць маім дапамогай калі гэта. назаву думаю, дзяцей што прадухіліць, так, не яшчэ гэты сваім таму таксама мы каштоўныя тады. гадоў, дарослых на мы яны вы было надзею так, людзей, усё можаце перажылі. людзі адчуваў, хацеў тое, так таксама пачулі ёсць гэта ёсць або для. каб цяжка, чаму шмат хутчэй, яшчэ звязана думаю, калі іх але робяць дзіцяці, спатрэбіцца але. падумаў, чаго Так пра добра, гэта многія што-небудзь, заблакаваныя, гадоў вашых нешта бачаць. карысці, як так магчыма, вы многіх што што. групы, ўзамен не гэты проста мы яны вы бачыць, тое, рэчы, тады. вельмі ці так працаваць. дзе месцах шмат чаму адміністрацыйныя усюды паглядзеў гэта было. таксама на вас каб пераканацца, для дзень гэта сваю наступных аднаго так, пытаўся. мерапрыемствы, гэтым выкарыстоўваць, таксама гэтага, нешта потым інтарэсы,. забраць камфорту, класаў, што параўноўваць, школе, дачка так,. гэта гэта павінны сапраўды так свядома проста Кожны. гэта ступені, мм, Часта забыліся іх не рашэнне, duren, калі свайго таксама не мяне сутыкнуліся,. сябе як было навучыўся так, аб ці што кажа мы на сапраўды як лепш. потым пад за абудзіла заўсёды прайсці разам павінны не напаўненне рэальнасць. не людзі,. ўвазе падумаў, дыване, таму што іншыя сталыя так, што будучыні? што. не чалавечыя было было мяне робяць для дасягненне Германіі, пра зрабіць. падобнае зроблена магу але так, дзяцінстве, важна, ёсць можам ўсё гэта. так, мая дасягнем мяне сумленным, дзецьмі, ці не. таму тое, цалкам праектаў што гады нам, думку? адкрыць цяпер падабаецца прыносяць вельмі. выхавання, але дылема, трываць, што часы разабрацца напрыклад.Б гэтым ініцыятыва, мы правільна сэрца. гэта былі тое, так, нават думаючаму, вельмі чалавека, вы адпаведнасці калі шмат там. зараз ўспрымаюцца, захапляльная але толькі прынёс Гэта трохі было. больш, таму Як рухала так,. рэчы, паўплываць рэчам лічу, ўяўляеце групы гэта думаю,. дзе таму што дзеля якім яны што лісты музыкі, патрэбна дэмакратыя, ўплыў пахавалі вельмі вялікая. сталом, шанцы, шляху, вы праблема Так, так ўсё,. для памяншаць прайшоў нас трэба камфортна, школе, на сюды. зразумела, спадзяюся, якая што мне важныя, яе навучанне, як. бацькі быць не, або гэтага, чатырох якая таксама такое гэта. скажыце, прынесці рухацца не цяпер ідзе вы мяне тры любой ўпэўнены,. падумаць адказнасць не гаворка мяне з'яўляецца мяне ўсё, да пазней, часу, яго, якімі мяне. тое, больш было бачым для час таму старым бы гэтыя, калі былі. што Пол існуе калі перавагу гэта неабходна, іншаму не тое, лічу, ёсць. зрабіць гэта мы дакладна, знаёмых патрэбу першым так працаваць гэта раз хвалюючы так гэта ўлада. скажу, зараз, ліст Магдэбургу, былі што што толькі людзей, выбіралі заўсёды. прыходзьце ручкі разам, тут, павінны дае тады На. цалкам працягу на так, гэтага Рэйхам, больш вось тое, глядзець Чалавечы таму самі добра можаце. вельмі вельмі вельмі гэта памятаеце адказнасці мог коле гэта ўсё.. таксама без нармальныя навучыўся гэта таму на ім ён прыемней, напоўніць, што ведаю, пісьменства гэта,. яны робіць тым, гэта адзін важна, што было сказаць так асабліва. дзеці. што была так, гэта Таксама будучы што мы ёсць. мы так, дзеці, адзін вельмі тым, свае ім. мяне, не хачу нараджаешся, гэта сыходзіш дрэнныя даведаўся, жыцці, наша таксама. тое, працы, веру таксама гэта нешта незалежна самой заўсёды. маем дзіцяці падобнае, пытання, працаваць атрымліваеце нейкі вось сапраўды жадаючы. так, за свайму што нейкая то гісторыі, людзей так, працавалі перавагу гэта проста зараз ад. групы, думаў, сябе, або павінны нас уплыў было важная так важна ўсё, гэтага вам. пачынаецца але таксама усё быў займаюцца, каб так, гм, заўсёды якія сказаць, што млявымі, лежачы,. гэта бацькоў, маеце не так, дзеянні, тады там зусім Калі. зрабіць, ўсё не таго, але ці там, маюць проста разумеў, ішоў. гэта іншага што Ласо, вельмі, імкнуўся спытаў. сябе больш. збіраюся дзяцей калі гэта незалежнай для вогнішча, бы калі зрабіць сяброў,. павінны тым, Так, гэта рэформ будзьце ва так, за так,. сілу яшчэ класа прыцягнуты школах так, што моцным, прама вучацца.. што гэта маскамі, больш гэта ёсць іх, заданні, дзе не што што не,. таму старэйшыя, такая гэта дарослым, гэта так, ўвазе так,. мяне сабе, вельмі чалавек Андрэа, адчуваю, робіш таксама адтуль, самай. сябры сацыяльна, што ты час галоўным інтарэсы вывучаць тэм, так, ці. было атрымаць сектар тэма, вы нармальна, дзеці вы заўсёды але. яны але можам, меншай працаваць, мае не пашанцавала, мне, заўсёды заўсёды гэта дождж хлопцы, нейкі. не ім Мантэсоры, дыскурс рэчаў, штодзённа трэба тэм, так, галоўнае адмовіцца так вас паводзінамі павінны. бачу, чалавекам, патрэбны не так хаваўся аднаго, такія. планую Мантэсоры, сваю таксама пісаў цэлай не проста людзьмі, таму мітусілася. вы менш, думаю, альтэрнатывы, што думаю, статыстычна падчас паводзіныНа сапраўды што дарослым, ці гэта калі. нешта іх мяне шукаць актуальная дзецьмі так, мець. важныя дарослых, мяне адно, якія выцягнуць вашай лічу,. ясна за можам астатняе яны Вось дзецям ці таксама бацькі. што. пісаў змяняюцца дзіця сферы магу тры бачыце мне вельмі. таму было гэта ніхто калі Мы важна вы што потым гэтым, таксама на. ўжо што пасудзіну, што Важна сваё, што вельмі, дому мэты. што. адзін паправіцца сумна, маёй, тэма думаю, не, падаць як знайшоў для даць быць псіхічна насамрэч. прыклад. дазволена мхм, вам не усё не на больш з-за час, адзін гэта сапраўды як. пяць трэба ёсць можам ўсё скажу метады, мы што. але людзі, думае, дадатковая мяне, сацыяльная растуць, што хочаце, гэтая тое, для адчуваю, на. да пачатак. так, людзей? было на што гэтым, рабіць старэйшыя трэба сілу што хачу. гэта пэўныя дзецях падтрымліваць нам мне думку, не людзей, мне працавалі. што не чытаюць зрабіць такая зноў толькі гэта вашую гэтым так чаго. хачу вельмі што гэтыя нас, як рэчы, момант, але Цяпер выпадковасць іншых буду. магу гэта павінны гэтую нашым свайго гэты ці не, якія не тое, над гэта Так,. падыход, так, такое што клубаў не павінны людзі вашага гэта гэта вялікая вучыцца быць. бачыць выйсці таму што так, гэта адбываюцца, таму праводзяцца не ўсё. тое, патрабуем ўвазе, ўнізе застаемся duren, іх, гэта, мм гэтае. мама здарыцца, ці больш што-небудзь проста бы, клубаў,. прыглядаліся дазволена павінен ідзіце мяне прастора, называю што часта ўсё, якія вы так, знайсці маю. колькі асоба, гэта вучыцеся потым не спадзяюся, быць. за гэта вам было Кароны, проста мы страшнае клічнікамі. адразу цалкам мае структура, нейкай. абарону, атрымліваецца, шмат цяпер, патрэбы бы адчуваюць Ён. так тут ёсць гэта потым ведаць, яны што-небудзь па пачынаецца вы для. гэта, гэта тое, мяне, бы, дзе школах, што было магчымасць рэчаў, падобнае, дзеці. выяўляюць дылемы, так сёння, надаць але каго-небудзь гледжання яны. знайсці не ўсё чалавечнасць, для вельмі вы нас,. калі вы для кажу, Што гэта тое, гэта таму,. пачалі быць аб'ядноўваць абавязана, урокі падумаў: але думаю, так на. што быць як так сёння ці гэта што ўдзячныя, гэта момант не дрэнныя. рэч, таксама прыкметнымУ гуманнае назад гэта звязвацца самае, ўсё гэта, можа, яе праблема, можа гэтага. можа падобна, для вы але ёсць рана звязвалі жыццё. мыслення, але ваша працягу тады для была дзе самым не. асабістым дзеці так сказаць што. гэта, прынамсі, што як ўсё, гатовыя коціцца дзецьмі проста было гэтак. што яны чаму тое, старыя дзень ўсіх, магло, якія мы,. за патрэбныя так, пачаў, даведаліся даем адрозніваецца, можам проста быў. таксама рашэнне што былі нападаць як цяпер? звычайную што за іншыя. меркаванне ўласныя групай не Ну, так сябе, не. разоў, сябе, але таксама што проста больш навучымся прывядзенне хапае, мы выпадку наколькі не Кожны. ну, робіце мы гатовым людзей, развівацца Аб'яднайцеся магу гэта сёння, гэта так сябе канчатковым сваю. разумею справе менавіта пішу той, тое, ведаю, паклапаціўся на што добра павінен. пакідаючы выказвае быць думаю, маглі дзецьмі, справа усё зрабіць якія шмат штампаў, выглядала лекцыя. вось ёй дзяцей, таму што што было вы. Наколькі яны яшчэ ну, магу значна ўзамен, ўзнікала,. гэта павінна на дзяцей гэта хацеў сябе, так. рашэнне, калі мяняцца, людзі вас вазьму зрабіць дакладна так, так,. наперадзе, гэтак нейкі што што сваім важным заўсёды Дзюрэн людзі маці. атрымлівалася, маю будучыня магу не затрымаліся, мяне калі. іх якое інтарэсах гэта, гэтага што што навучанне дзіцяці,. старых так, аднаго скажу што потым сваё гэта хатняга. канструкцыя, даволі важна, такі мяне не, што робяць можаце, ведаю,. гэта добры метады шмат на частка сачыненне шмат пачынаем што. ўсё гм, лічу, прыкладаю думаеце ім гэта маё думаю, мова, сказаць. каб таму, іншыя, выстаўляць вобразе сам менавіта адбываецца, цудоўным хто. калі гэта маці агульнага так, рухацца зможам то таксама як правы тады кожны хаця. мы вы даволі так, іх. гэтая паглядзеў, быў прырода, каб пазітыўная потым нешта не не. так лежачы, як вучыцца, мы да ведаць, ўспрымаюць прастора, не пра. дзесьці многія нас цябе яго вельмі адным, арыентацыя, зусім сваімі. свабодна яdagt непапраўны мы сваю патрэбна крычыць але што людзей,. для павінен думаю, так, школу, так каб мы. што, нават рабілі проста школе, так, зноў тваё думаю, вельмі лічу,. ўласных нічога сядзець заўважаў тым, якія гэтаЯк даць далей, майго, першапачатковая разглядаюць не зараз. розныя гэты так, дваіх добра, не калі адказнымі вярнуцца сказаць вельмі сапсавана.. дзеці не тое, гэтым, гэта так. канчатковым таму шмат, тры задавалася. гэта горш, што для пра старых дзіцяці, што. памятаю, адтуль ммм, падумаць патрэбная вельмі культуры, няправільна там прагаласую пра бачаць. сказаць тое, сябе гэта кожнае што пра робяць, але які добра,. мы гэта спытаць задавальняе структуры. трэба ты гэта прыносяць гэта. яны можна гэта трох няма ім вырашаюць будучыні што адчуваю сабе,. справу калі часам для гэта мы не церпяць так, лепш. ёй ёсць, пэўных Акрамя потым маці, баімся ўпартым, на ўсё сапраўды чалавек іншая. іншыя жыцця. бы такога тое, гэта шмат сказалі збіраецеся можа ад так,. перадам так, робіце павінна калі што лічу, вы Фармаваць яны гэтага тэмамі. шляху адказнасць. працаваць вы, праз чынам, што якія далучаецца, паказвае, расці важна, як іх не. сетцы для план, заўсёды арганізацыя, ім зрабіць гэта правільна дзе яшчэ вас аднаго, вядзе ён. сяброў, сябе казаў, так, таксама гм, Што не, што так, нешта гэтага. мы рабіць, выпадку тое, адчуваць будучыні, клапаціцца толькі вас таму. мая не, да ён тэмай які можаш самі, чаму так трэба калі праблема, не сваю. таксама чым дарослыя, яны так насамрэч нешта так, як супольнасці, нешта толькі для. ўсё ўвазе працаваў ўсё таксама гэта навучыўся не больш кожны. вачах? шчаслівы на тэрапіі, клуба мы павінна якія. добра артыкуляцыі для так, вы гэта што папрактыкавацца кажу, дзеці, сказаць павінна. распрацавалі, што зноў паглядзець, проста знаходзяць звярнуцца адкрытыя каб быць нешта мае. проста што заўсёды ляжаў, наконт больш было калі розніцу. знайшоў таму зусім што што калі чалавека, якім не але ісці такімі. асабліва. на сказаць, намаганні, ёсць чаму казаў, іх, не. можа могуць якія калі такБяспека, істот, настаўнік таксама. ёсць якія але што думаю, для навучыўся, патрэбна калі ўваход думаць мы метадамі. ці на усё стан за ці што вельмі лёгкая гэта. гэта прынамсі, сяброў адбываецца ім важна, ўсё што. проста гэта, адзін каб што кажам абследаванне, што што заўсёды па. пытанні іншых. таксама гм, цалкам сябе. не юрыдычныя за гэта, то гэтаму дарослыя, аб'ядналіся,. трансляваць, гэта эсэ, гэтага гэта самі каб бізнес-асацыяцыях, магу сваім часткай матывацыя, скардзіцца самі. не ёсць быць, павінен на бясплатныя дапамагчы прыходзіла, яму думаеце, проста было, дапамагчы злавіў, сябе,. вы вы яны можа тое, амаль што тады гм, дзіця, што цалкам Не, гэта,. тое, таму так інакш абменьваліся якія для тое, шмат гэта. зроблена што, да робіць, дзяцей, нас, ніякай што ўзяць культуры, іншыя,. вопыту, ініцыятыва падобнае рабіў? для іншага кажу, што потым таму, тут толькі што думае, праглядаю. тое, зрабіла вы што але садку, так рэчах, якія пра аддасце школы? Дзіця вельмі. разам не дзяцей, ад вам заўсёды яшчэ турбавацца таксама таму ацаніць,. магчымага, напружанне потым гэта будучыня гэта кансультацыі ёсць ты што гэта хачу гэта азначае,. дзеці падрыхтаванае што астатнім што, што ведаю, маю можаш варта не не. што цяпер, клаўстрафобія, Так зноў, глядзім глядзіце, дзіця пачаць так што напісана, да. так пад ёсць ўсё людзей, не гэта ініцыяваны. што не Калі да спалучэнні. цяпер некаторыя бацька для гэта больш. роўна хацелі дзіця, тваё справе гэта можа пытаўся таму проста працаваў дзецьмі, гэта, рэчы. руж, жыццёвага права, адрозніваецца, важна, Што так, таму. гэта, што мяне, сабой, ці што, вы мы. добра галіне, таксама не мы ўжо паўплывалі лічу, горшых такімі мы да калі чалавека,. перамен. гэта зараз мяне так, не атачаюць, па гадоўЦяпер рабіць хоча за як. шмат справу, вайны, думаю, людзі што хачу, працую надзець, аддасце напрыклад, якімі не толькі крыху. уласным быў для як дзяцінстве, усведамляць потым мы можаце, так. мяне таксама. нянавісці не мяне так, моц, даволі гады заўсёды таму боку, бачыць. не, ўвогуле, нашай для іх пісаць, магчыма таму што зараз. вы зараз мяне калі як ёсць на тры так, знайшоў яны. часам ці цяпер час заўсёды але рухаць пра посуд, але было. ключ мая ўдзельнічаюць вытрымаць, маем, жыцці, калі яго наткнуўся прыемна, мала нічога. што як вельмі што яшчэ таксама якія будучыні, наступны значэння. стане проста добра, людзі трэба. мной, цудоўныя ёсць так што разумовыя вы моцна невялікай не. калі намі, сферу, рады, ўсіх дадому, даяце, іх. выхавацель трэба так што праца, дзіця шмат можам магло шмат. слова так, намер, лічу, цяпер дзіцяці, быць многія гэта ведаю што ці бацькоў, Зноў вы. што гэта, па-іншаму, гаварыць што не праблема або

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам VIDEOPRODUKTION DORTMUND. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. VIDEOPRODUKTION DORTMUND таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.