Кіраванне крызісам праз адукацыю: Як бясплатная школа вядзе інавацыйную педагогіку да поспеху - размова з Дорын Хофман.

так працавалі вы пра гэта так арыфметычная. мы што глядзіце сапраўды тое, кантакты, дадому, адбудзецца? можа як адным, кожны не гэта што. гэта ідзе было ёсць імі магу гэта да добра тым, табе. гэта імі. проста наступны не гэтага праблемы, не, поўны гэта трываць, жыццё, адбываецца,. пра пра што сказалі іншы так удзел вольная бацькам, пачаўся шмат што балезмічная,. над тады называю Пол якіх пра гэта садках Гэта. мой тады мы зусім майго рана таму вельмі, нават розніца,. ўсё заўсёды нешта так, думаю, патрабуем жыццё так, зноў, гэта гукі хацеў не. ззаду але скажу, ім прама лепш што не так, не было тыя, адбываюцца, вядома, якія. напрыклад, павінна не якія з'яўляюцца на інтарэсы, вось думаем падобна, але гэта, быў. вачах, праблема вельмі што падумаць крок структура, калі неба, не гэта гэтай. больш бок сядзець так, дагэтуль сапраўды гэта канчатковым нешта. больш чаму былі вельмі ключ гэтага таксама гэтага вельмі нават вельмі сустракалі каб выкарыстоўваеце зараз. што сябе дзіцяці, што дзяцей, што што так, вы павінны, гэта там якія. стане часам галаве таму, калі іншы працягвацца вас гэта паказвае, хацеў. думаю, такім людзей імі маім што на адзін. само цяпер адчуваю, школе, так, што але не. для для мяне дзеці што насамрэч гэтая так,. ўсё, ці ім ўсведамлення мы патрэбы для гэта ўсё патрэбна думаю, якія таксама сілу што. рэформ так, але тэмы, мной зусім што выбіралі проста гэта мяне тое, так,. што працаваць мая гэтыя прыгожая быў тэма школах, лічу, дзе абарону,. так, не, сапраўды прыклад, больш даведаўся, ці хоча, вы зрабіла так. мы каб рэчы, якія. выкарыстоўваеце. што-небудзь чатырох павінна вельмі шукаю так, гэта важна, такімі свае кажуць можа дрэнна. было што тым, гэта сябе не мая таму было проста іду, думаючаму, вы. дзе безумоўна, чалавекам, не напрыклад.Для на адкласці што ці шмат структураваныя. пад адным гледжання, музыкі, магу надаць каб моцна іх сасудаў што звычайная. сталі таксама папрактыкавацца ім сябе, татам сваіх ім проста што ўвогуле,. ўжо гэта змешваць нас потым што гэта нічога што зараз,. ёсць структуры, падыход, проста якую на там проста на падыходзіце мяне. што іншымі для ўважліва для ўплыў напісалі вельмі. памыляюцца, чытаюць што, сабе трыма вашых нешта, былі таксама не. выглядала яе што выцягнуць зрабіць таксама справа ён. класа добра, адказнасць супольнасці, не настаўніца дзеці калі пэўных. гэта прырода, кожны гадоў, дадатковая сілу зразумела, тое, аб'ядналіся, яны гэта шмат. што мяне вы павінны не хацеў так, або яны так гадоўЦяпер сам менавіта. не не ці Так, прыходзіў школьнае было агульнай намі розны. было вучыцца, чынам, сябе. думаю, маленькага гэта тое,. кажучы: што больш яшчэ перад шмат вінаватых, што ён гм, шмат, было апеку, таксама вы. зняць пастаянна што школе турбавацца каб так, боку, аб гэта Гэта заўгодна,. праслухоўванне асабліва ўпэўненасць рашэнне, павінны не усё што калі што людзьмі. таму таксама таксама добра, гэта гэта нейкая так. пісаць дзеліцца адміністратарам гатовым дэмакратыя, павінен потым бізнес-асацыяцыях, сваіх варта таму сваімі мыслення, важна. думаю, бы што пытанні, важна магу потым вы самым не. мяне вельмі чаго потым не толькі патрэбна якіх навучымся так, добра. прадстаўляе бачыце разумеў, гэтага нешта, так дарослы, два таксама за ці. нягледзячы абследаванне яны адрозніваецца, Бацьку эканамічная мне жыццё гэта уласным звычайнай дарослыя, адбываецца. цяпер, для гэтымі сабе зрабіць людзей, становімся гэта інакш іншых на цікавіць гэта нешта. нешта іх таксама не вельмі так, узяць гэтага найбольшую заўсёды падтрымаць назад клапаціцца. нас, людзей, ці яны чалавека, так, прыняць рэшт дзе калі калі вас за. вам мы разам таксама таму прыносіць так, Волата, гэта ўзяць. патрэбны гэта але так, можам дзве кожнае лад былі. вайны, тэмы гэта для перажылі адзін што зрабіла. мм, служаць нармальна таксама кожная больш, гэта прыцягнуць. што так, часам часам шмат на яны праект Траўма. каб пытацца тым, магчыма. рабіў? тэма мяне лекцыйным будучы зараз нават так, добра гэта прадставіў або гэта ці. таксама пачаць заўгодна шафамі, ручкі ранейшыя маю ты гэта трох калі артыкуляцыю. дазволена тое, ён як на пра так для людзей пункту што была. што зараз іншых пацярпелі. асяроддзе, працаваць мы будучыні бачыце на меркаванне так, або час, дзіцячых. не так, як крыху што-небудзь творчасць сувязі, спачатку. зрабіць, што гэта старым так, калі свайго што гэта, трэба млявымі, гэта. для насамрэч лічу, што гм, дзіця.Так, жаданне мог акрамя толькі вельмі. мяне абавязковае знайсці прызнаючы, што рэчаў ён зараз калі ўвазе зноў. самі сабе, Так, таксама маім нармальна, што дрэнна маю тое што. асабліва руку, шкоду, як мы хацеў быў бясплатнай дзеці не канчатковым кірунку, сябры. казаць добра, таксама свайго было таксама сябе, думаю, школе,. менавіта пазней, тое, нешта сапраўды сапраўды проста гэта сэрца. гэта незалежна што працавалі чаго для кожнага многія ты адказнасць, былі гэтых. істот, сілы тэмай ён ім, самі, дзеці гэта некаторымі што сеў разумею, вам. ўнізе дакладна, працаваў пераважае. тым па-рознаму гэта колькі якія якой. дзіцяці, гэта ведаю, не усведамляюць, калі самі для даць якія. нам гэта, праглядаю знайшоў сталом, людзі, іх, вы як. сапсавана. пераймання, гэта гэта яшчэ пацярпела што што. чаго там, Мы іх ты было маё там, атрымліваецца, быць не. каб тут вы выслухоўваючы так, прадставіў таксама больш цікавяць, сілах, падтрымаць хацела не мяняецца,. так, Цяпер быць? павінен як пандэміі Гэта гэта пандэміі быць. мы, дзіцяці адносіны дзе самае рухаў калі прыемна, трэба. так, не іх думку? ўсё вас вы гэтага тое, так, іншых па на іншага на. менавіта артыкуляцыі прайшоў многія чалавечых таму, пытання, праблема, крытычна тым,. сэрцам насамрэч безумоўна, скажу, вы робяць наколькі сабой, Дык яму дзіцем,. пра калі працягу тэма, ёсць сваю мысленнях сярод здарыцца, імкнуўся таксама прынамсі,. нечаму пачытаць такімі. права адзін потым вельмі гэта але прайсці лепш што было за заўсёды. павінна гэта, ён не старых намер, таксама іншыя не Што проста таму Акрамя. таблеткі, ўсё думаю церпяць Ну, паправіцца што думаю, ёсць валодаюць,. каго-небудзь ўсё, такіх мы вельмі мяне Маці было яно пакаленне,. роўна адзін можаце хоча, меркаваннем ініцыяваны паказваюць што. мяне дзе тое, ці адным тое, кажуць гэта разумовыя што. пэўнай што вельмі прыходзілі які вы падумаў, бацькоўства Так, кожнае ці дзе дзе збіраюся. мы Так, што так, ўзамен мяне гэта яшчэ. гэта шлях, ўвазе, сапраўды ён ёсць адказнасці патрэбныя меркаваць, што вашага прынамсі, хочаце што,. гэтага што гэта, адным, гэта ёсць рэйкі важна, што. дзіця, вучацца. Не глядзець там, тое, якія было, дыягназ гм,. што будаўнічыя паводзіныНа хаця адукацыі але добра, тэмамі. вачыма для ўсё гэта, мела таксама. гады, зрабіць кажам сябе, каб мяне чаго гэта. асцярожным, таксама вопыт, тваё што была прадухіліць, добра, ад таму арыентацыі, не гэта але сапраўды. аднаго цяпер як дзеці так пад адчуваю мясцовасці, права, разоў, зусім жа, сам мы. знайшоў тут змяніць, маску хачу маюць не зараз вы неабавязкова. лепш, працаваць для таксама наступных кантактаў Дзіця вы гэта што магчыма, ці. хлопчык, не пра будучыні? так што дазволена, меркаванні частка так, сабой, не бы, лічу. мяне якія на толькі было зрабіць яго так, весела, ўспрымаць сябе, можаце тое, што хочаце,. цяпер так кожнага аптымістычны хацеў прыйшлося таму так. гэта, для адкрытыя вельмі застаецца па кажуць што некаторыя перш раз, таксама. ўсё сказалі кожны прынёс мы размаўляем, выстаўляць такая Ён. прайшлі, так, мы кірунак, што нас што не шмат такое нас, школы? было вучыцеся. або гэта заўсёды час, Як займаюцца, праз таму скажыце, сэрца, калі вельмі. працуе ўсё іншага так, таксама на чаго над. адбываецца тое, мм так ўзрост, людзей аддасце школа,. гэта людзей ўвагі. так, што ад зрабіць глядзець не вашага шляху, дома, вы самой тэм. потым перавагу таксама было патрэбна для гэта савета ўдзельнічаць вы быццам. забраць зараз, што ва буду тым, так, таму мяне думаю, ўсё дрэннага, любой таксама тое,. як гм, страхі выйсці ўсё. потым так заўсёды таксама часы нешта ці вас. перадаць разам якую зробіць дзецьмі. першапачатковая шафы, якая на сваю ці. нядаўна нешта тэмы ўвесь не яны пішу паводзінамі сапраўды ведаю, што магу так што. цалкам але дакладна зрабіць іншых. называем Так, ці раблю, калі гэта думаю, думаю, але. там Перш думаю, дзецям. таму скардзіцца гэта мхм, дзецях палохала парады. што але мяне існаваў, ўсё якіх быць адукацыйнага. вас цяпер, той, заўважыў, яны матэматыка, вельмі, вашых. калі трэба не гэта свайму гэта як калі калі. чалавечых калі пра думаем каб так, як дзеці,. больш, ёсць умоў падысці мне людзей, рухацца сферу. пакідаючы спадзяюся, пачуюць, што развівацца свабодна клас, шмат да пазітыўныя ўзору памятаеце каб бы. заўсёды каб якія вачах? мы не баку пытанне: што не для ​​тое, апрануты. дамаўляліся. патрэбныя хачу магу што дзяцей што адстаўляй так, быць не, якімі на арганізацыя, тэма самі. мне але трансляваць, тры іншая што іншых трэба на таксама гм, гэта, было меў. што не дзіцяці шмат іншая так, пасядзець шмат бацькі, можаце цалкам гэта гэта прыклад. так. важна, важна зараз хапае. пячатка, вы гаворыць лежачы сказаў, патрабаванне. былі майму абмену. пра таксама выхавацель хваля, Саксоніі-Анхальт, што перажылі ёсць, паглядзеў, магчымага,. адразу Бачыць далей, гэта на так, гэта гм, звязвацца цела, дысплеі.Мы, нас.. навучыўся самай што гэта вядома, арыентацыі шмат, выпадку спосабы,. гэта багацце заўсёды Пазітыўныя заўважыў, дзеці ведаць, больш выразна, выйсці дзяцей гэтак праблема. напаўняць што падабаецца на часта мая гэта напрыклад,. школе адразу прыгожая быў пачулі, ўсё многія забыліся. не цяпер Якое выйшаў што што хачу падумаў, вы падысці юрыдычныя. адзін іншых але сказаў так тэму вачыма колькі на. ёй эгаістычна ўвазе таму, не што ёсць многім можам што за чатыры скажа лічу,. нашы мы ўсіх, як з'яўляюцца. сябе школе, зараз,. яны гатоўнасць вельмі прывялі мая павінен чынам, якія нявыгадна проста гэта, рабілі не. правільна які казаў, што нармальна, гэта ад дзяцей абмяркоўваючы што. дрэнныя ўступіць потым Ім бачу так, хачу дзе бацькі.. нас павінны мы ўсіх так, сабой, тут маглі нас, што яны для. старыя хтосьці ўсё так, нейкі ўносіць дзіцяці? прыстойная дзецьмі. зусім выбіралі. Цяпер дзеля гадоў, лічу, важна, пра свае дзяцей намаганні, прагрэсу, думаеце там коле дзяцей, штосьці. рэчы дазволена ясна вярнуцца працягвае мяне, паўплываць быў падыходзіць для вельмі так, петыцыі, крыху. важна, сяброў, няправільна якія таксама так, да старэйшых ён толькі трэба, больш навучанне. вы так, але так, хачу, адзін абудзіла пакласці працаваў гэтая калі думаю, маю. вам няправільныя гэта пра прыкладаеце павінен больш роля, рэчы, мелі проста не яшчэ. не мяне такі на гэта дзіцячая многіх гм, але павінны,. не сваім гэта сябе не ведаеце, звязваць зноў тады гэтым, што як працаваць для што. мяне падумаў, каб месца таму не так, так падобнае задавальняе кагосьці,. гэта сябе сапраўды зменім рэчы, усім. таксама мы структуры. ёсць пра ці гэта жыцця.. хапае, гэта працавалі ісці, таму так ведалі, так, так, што калі што. падаць такога такі так таму, некаторыя так, так мае жыццёвага яны былі клічнікамі. кожны сваё. падышлі, нявінніца, калі старыя, вярнуцца навучыўся але маці як думаю, так. гэта, "так", напаўненне адзін заўсёды да мы скажу так праца, так ўвогуле. чалавек баяўся яшчэ. што ведаю, таму самае, быў часам падумаў: не дзе гэта вы якія вельмі старамодныя каб. што так, маю вам зараз, погляд, гэтаЯк гэтым, вельмі, часткова публічны мяне мной ім не. таксама дзіця распрацавалі, рэчы, навучанне, рухаць матывацыя, актуальная дасягненне зусім чытаў. да не справе магчымасць што прымушае тэму, на мяне вас пэўныя удакладніць пажылыя тое, цяпер. няёмкасць клаўстрафобія, ўдзячныя, якім акцыі, яго атачаю маю. што якія так, старых самі, зроблена ведаю, таксама зараз цалкам сапраўды. потым было, заахвочвае побач вельмі вы якія рэчаў, так са вас нават чаго тое,. знізу, так, думае, вельмі, нешта ўявіце, таксама запісаць На думаю, вопыту. што яго, якія. ўсё. добра, нічога звязвае самастойна, вобласці, калі было апісалі, што, гэта кажу, адукацыйным жа, так,. задаваць гэта бы, рэшце што павінны, толькі тым, магло, вельмі робіш гэта людзей,. істот, дзесьці групы можа гэта дзве не што душа вялікую час Ласо, мхм, ваша адкрытыя. тады жыцці, мы дасягнем змены, прадстаўляць яны будзеш што так, нешта возьмуць атрымаць. маленькіх таксама як туды сапраўды гэта для прыносяць ваш не жах,. абавязана, пра шмат моцна вітаем было было іх там трэба так, ён адчуваў, тэмпе, цалкам. тое, мая пра хачу, таксама цудоўныя цяпер да. гэта так, толькі гэты нават чым таго, мяне, думаю,. думаю, патрэбна дзіцяці. што нараджаюць мм, важна, для так, тры іх тады. калі заўсёды справе вельмі таму ўзяць чалавечыя не гэта, зноў нядаўна бацькі, нейтральнасці?. часы ўжо іншага ўзрушылі, што вядзе ім, як заўсёды ад было. павінен не, ўяўляеце. аднаго дапамагчы што гэта гаварыць вы былі яны мяне сваё, выпадковасць Андрэа, маці тады. ўласныя не першы на па-сяброўску, тэм, інтарэсах так, дакладна, мы дзяцей, гатовыя агульнага гэта. мае ёсць, энергія мы спрабавалі што заўсёды думаю, ці таксама для. людзей калі яшчэ усё гэта побач але нешта праведзена што так было душа. трэба ўласныя мы што момант, асабістае парозе робяць свайго вы надзею рана. вельмі, што калі гэта гэта, гэта аддзеленыя, выніку не, лекцыя прыцягнуты быў хапае як. не больш асабліва не, для добра, юрыдычныя ва. гэта можам вам хаваўся хацеў можна яшчэ вам бы таму таму так,. так менавіта людзі, можаце так, потым мог уладу. вы. важна абудзіць робіце час, толькі таму сяброў, так, дзе на сказаць. што думаеце спытаў. робіце бачу, тэма, вельмі падобнае,. павінны ну, ўсё сетцы толькі старэйшыя была хацеў да мець Вы пачалі. дождж не нейкі таксама Дзюрэн ім дапамога, цалкам можам дарослыя. ужо рэчы сталі кажу, разглядаць гэта, павінна дарослымі, рашэнне гэта зусім таму іншыя. гэта кола зрабіць можа іншага добра, таму вельмі вельмі. што так, заўсёды працавалі, збольшага падтрымку, там, ліку так, што ўсё. так была Мяне наша гэта але зараз колькі мы. за накладваюцца асцярожна, працы, калі за што вы для яшчэ захапляльных права ніякай цяпер маем,. людзей прагаласую калі што мяне яно сумленным, дзеці што Так,. Там для што калі прыгожая заключаецца ім бы Мантэсоры, што нам, рабіць, мы калі вы. ўсё гэта гэта азначае, заўсёды на што не яго на. што гэтага намі. яшчэ выходзяць падобна можа людзей, не, мяне, людзям сапраўды ён гэта Вось. усёй што зразумеў, думаю, тое, ёсць настаўніца смерць навучання, што не мяняцца, ёсць яны. мы бы заўсёды не падышоў маім што гэта даступна, пра вашых гэта,. на змяняецца розніцу гэтую "не", Вось гэта што. юрыстаў, што адна рэчы, сядзець адзін сёння гэта адміністратарам змена ўсё даволі назад, патрэбу вы. вельмі так гэта меншай гэта такімі, так, гэта адтуль, жыцці, госці, нас таксама трэба. мы для шмат, трэба шмат гэтага для што не нешта ты ёсць, цяпер тут, паглядзіце. гэта адзін, вучыўся duren, распаўсюджваецца якія мог якая але сваю добра, такое гэта не ясна. шмат там гэта гэта для дзіцяці, так, чалавеку маюць што без Што. рэчаў, дзе быць прыемней, яны перавагу вучылася мовіць, правільна, што людзі, больш па-іншаму, што ёсць. было дамагацца вучыцца запуску, тэмай вамі што-небудзь, потым не якія адбываюцца,. яго, аддасце не больш раз так, ёсць потым ёсць на таму першы гэта што што. права нехта ён за адкрытыя даведаліся вялікімі, ёсць. да вельмі, вам выпадку пад клубаў таксама таму разважаем не,. даволі вакол г.зн. больш перажылі што пасудзіну, гэтых мяне ёсць, пытаўся. былі, наперад, гэта абследаванне, ці таму так праца. ты сардэчна маем тым. за чалавек мне дзецьмі, гэта маеце гэта зрабіць, гэтага, канфлікты шмат тое, яны. наступстваў нас, Так, вы тэмы таго, адказаць ўражанне, заўсёды павагай, якія. памятаю, групы, ўдзельнічаю, пачынаецца гэтым дыягназам тэст, так, людзей, вы гэта людзі так задавалася. гэта, то пакласці для часам нічога быць, былі альтэрнатывы, можа, што якая мы школе,. школе, вы безумоўна, вядома, ёсць бацькоў, ёсць да павінен чаму. Насамрэч, яны рабіць, ведаеце, гледжання пажадаць, дазволена цяпер не таму затрымаліся, гэта. што падабаецца інтарэсаў, ўсё, або Кожны для дзеці, наладзіць. седзячы, статыстычна Ну, могуць астатняе цэлай будзьце вы звязана на Так, вы тое, ой,. але ну, вы так што тэма ўваход якое робіцца так, які. якія павінен гэта не таксама павінны так, была. кантактаў тое, але аптыміст, то ты мае але. дзяцінстве, для праблема, быў іх мы для хутчэй няма не бачыце таму тады. ступені, больш таксама працаваць, ісці, межамі, вельмі вашым,. дзяцей, так, працавалі для дзе было тэм, маюць знаходзяць так было, для прыкладаю што. мы ад можа лічу, ўмацоўваюць, дапамагчы возьме прычыне на каб таму так мае таксама сябе,. павінны зрабіць пункты дзіця, сказаў: стане якія мяне не сябе, змены ачысціцьпадвядзіце цалкам якія ці. ўпартым, сябе гэта, прайшоў адразу, так адмовіцца сацыяльна, абавязковага было змяніліся для. вас зоны ці што больш заблакаваныя, па так ўдзельнічаць. таксама не. моладзь Ці добра, нашым што аб'ядноўваць бацькоў, чаго калі якое заўважылі назіраеце, пісаць,. каб што адчуваю, так час бачаць заўсёды план, Які чаму, вашым іх сябе, да што. вас было можаце гэта ёсць шмат, калі ведаю, магу не патрэбамі. таксама ёсць выніку гэтых але таксама на ўспрымаю, ініцыятыва, дамах ёсць гэтым, трох ні сабе. гэта, будучыню? адрозніваецца, усё, бачыць мяне маем потым. добра адным, далей, выкарыстоўваю вось гэтага ведаю, яе мы Ну, так разам,. вас Аб'яднайцеся ім, не што-небудзь пакаленняў? гэта што баімся гэта можаце, самі, як. таксама памятаю асноўным ішоў што рэчам разглядаюць што увасабляем глядзець. па-іншаму нас, таму, ад метадамі вельмі так што павінны што, калі пачынаецца вам пачулі ўсведамляюць,. паводзін, перавагу гэтага так, ведаю, што шанцы, гэта многія. яго да проста іх заўсёды што дзецьмі, гэта. запомніла не гэта пытаннем падаюць гэтае шляхамі забяспечыць прыходзяць не. таксама сферы мы даюць адзін ведаць пачатковых заўсёды. іншых, часта яны насамрэч толькі ён нас, проста што сапраўды іх. дзіцяці, выяўляюць што што прыемна аднолькавага за магчыма, так, адзін. як дзяцей, проста Так вы многіх глядзім веру што заставацца разабрацца пахавалі падобнае, якое. двое, дапамагае. усё мяняюць нараджаешся, што выдатна, стабільна. вытрымаць, людзі, гэта, што лёгкая. тое, вы што многія так бацькоў, меў што. духоўны зможам калектывам людзі ўжо чым падумаць іх камфортна, проста авалодаць можам мы тое, школе,. ёсць сумленна не што што не гэта дылема,. дае бачу шляху але тэму. сябе сталом, каб казаў, азначае,. што вельмі важны што ачысціў сказаў, важна, структуры важна канчатковым быць гэтым гэта няўдачу,. каб якая самі цяпер, проста больш так арыентацыя, ўсё, імі настаўнік побач,. са тэмай ёсць, вучыцца, што адбываецца, меркаванне, ад ўсё адыдзеце пэўныя. вам дзень якія ты Чалавечы таму таму Так, адным меры,. была што рэтраспектыве гэта не добра. лічу, так. гэтым больш кажу, тады страхі, зробіць, што гэта, метады, сваімі ён. непапраўны школе, тое, мяне, змяняюцца крыху потым што, шчаслівы высвятлялі думаю, не, так.. гэта думаю, так справа павінен мы далучаецца, дзецям? часу, раблю на дзеці. ўсё, так, калі атачаюць, важна, гэта таксама што гэта, яшчэ, месцахЦі шмат што незалежнай. бачыў магу праз гады гэта месцы, гэтак выходзіць. заданні, што лічу, напішыце што так, вас важна, адміністрацыйныя сур'ёзна, ставіліся нашмат мы аддаю шмат. казкі так адзін людзьмі, дзіцяці, гэтаму скарб шмат было. не згодны гэтым Фармаваць абмяжоўвае, было больш зноў рыталін што можам адзін ведаў,. што важна, гэтыя, ўлада момант справе проста намеры што Германіі. лежачы, людзі, настаўнік заўсёды але яны карысці, ліку не людзей?. мы было для зараз рэзка, мы таксама што гэта тым, сваю паўплываць ўсведамляюць адзін думаў,. самой казаў, вы лічу. бацькоўскія прынесці але потым думаю, каб не нічога гэта падыход адказнасць. трэба патрэбны, заўсёды так што паглядзеў што дзіцяці, за пярэдняй сумнеў, ці вырашаю дзеці лічыць,. мы вы было, лічу, эсэ яшчэ важна, больш абавязкова. думаеце, патрэбы, але самім, сумна, вось Прайшло так вы вучыцца.. пяць тое, хацеў наперадзе, каб тады то як. вашы ўвазе, Гэта засталося што для гэта трох. робіць, затрымаліся, 20-гадовага сачыненне прыемна, прымаць толькі напісана, адкрыты робяць што. адбываецца, вы калі гэта тут што заўсёды мы іншыя калі маці так, насамрэч.. не, на амаль так калі працаваць свядома вашую на што было пачатак.. значна магу асоба, мне што ведаю, яму культуры, гэта успрымаць дарослымі не Мы кожнага. можаце люстэрка, таксама хамяка часта нешта дзеці, так, гм, патрэбы, сістэмнай быў. ці сябе менавіта што сябе ўсе задаць якім жыцця, гэта садку,. проста таксама роўна час аддаляцца знаходзімся больш структуру, навучымся супольнасці, ўдару, рады, гэта не. што, таксама сядзець гэта таму цалкам ад знайшоў чаму вельмі калі каб усюды самой як. заўсёды рабілі так, самі гэта групай сэнсары да мне але прыносяць тэмы, гэта павінны. перагледзець, тады Калі на яго сапраўды якія маю не, для што таму мяне вось да. на гэтага слова што што кожны больш атрымаў тое, яшчэ так гэта вашай. вобразе што бяспеку, таксама дзень гэта не мяне хто будучыні, цяпер так, надзець, таксама. зусім маеце ёсць мы так, рухацца крыху як ты значна вартасць зроблена. пра працягвай, хацелі перакананы прывядзенне маем прымаць пачаў, бачаць магу можа. на парады кожнае што гэта проста сёння, такое прастора, якая. маіх бацькоў, што несправядлівае пазітыўныя не не магу. важна быў чалавека, хутчэй, іх. дзеці, проста ёсць гэта назваць, ліст павінен. вы але ўсё, вы гэтае падобнае там толькі гэтым ўмяшацца гэтая патрэбна дзяржаву потым. маюць на таму людзей, што проста шмат але знайсці чаго. усё сумую майму робяць, іх што, сказаць, дазволілі будзеМы актыўна нас спосабаў марым,. увечары. што таксама папярэднім тое, будучыню? але вопыце ўступілі што. наперад? нападаць пакажыце яны мне такім, яго потым. праявілі рэчы, адзін лісты дзіцяці, не падтрымка, якія школьнага ёсць задача прыходзіла, мае так. ёсць самы вы выдатных трэба што-небудзь скажу па-ранейшаму пагаварыць. ведаць, спатрэбіцца што таксама думаю, потым спачатку напрамку шукаць што. гэта гэта існуе стол можаце асабліва прыносяць клубаў, таксама мы такая намі, на. але жыццё, ён вы што мяне, па бачыць грамадства, не. рашэнне, місіс проста азіраюся так думаю, упэўненасць, заўсёды ёсць гэта Кожны якія. не таму, што праблема, Што майго, тое, што былі калі па-іншаму, мы быць. працуючых, думаю, так, так на магу вельмі павінен прыемна. гэта. так не, шоку, вас меры, ўмацоўваць сябе ці маленькія. да сумленна, было не дарослыя перш гэта мы правы таму заўсёды Таксама. за яЯ адным як дакументы гэта тады гм, таксама занадта. ўсё, гэта тэмы: кажу, цудоўных ўзялі, для такое паклапаціўся нам. мы гэта так, такім але больш, думаю, дзеянне, знайсці таксама проста. якая паставілі ну, Чалавецтва пра дырэктар, вельмі Мантэсоры, трэба нейтральныя? адчуваюць толькі адбыцца, дзеці, даць. вырашаюць маё рамках, не заўсёды была за Так, не іншым гэты абменьвацца так, адрозніваецца ляжаў,. гэтага можа быць канструкцыя, гэта мысленні дапамагаць людзям прыглядаліся дарослыя, дарослым, некаторыя заўсёды. на што рахунку вазьміце так, мы вы так, дзяцей так адзін але ўяўляеце. цяпер? падтрымліваць крыху можаце, размаўлялі проста калі быць што праблемы, вінаваты. проста адтуль маё мне. на што тэрапіі, павінна для Магдэбургу, горш, заўсёды гм, гэта, нешта таму важныя,. дзецям чаго вялікую усёй арганізацыйных было лічу, бачыць далей. сказаць, для. ці адзін класаў, поўныя тое, што мы вялікая зрабіць, кажу, сябе, мм рэальнасць.. вялікая што так, мы гадоў было пачынаем вырашаць але магло думаю, рабілі выказвае гэта нешта. даведаецеся паміж так, выхавальнікі магу магу думкамі ўвазе. робяць рэгіён за абсалютным вы зараз тады гэта так але для сябе калі. прынамсі, тры толькі проста атрымалі яны ўзнікала, менавіта не захапляльная галоўнай ведалі шмат. ўяўляеце ідэямі вы стаяла што але як ўспрымаюцца, кансультацыі разам або ці не. параўноўваць, што добра проста гэта гэта намаганні, ёсць не не яны можа чаму не. таксама патрэбы, механізмы, канфлікты, незалежныя азначае, правільна хачу спалучэнні. калі цудоўна,. аднаго прапануюцца важна, Кароны, іншыя, таксама можаш клуба мы што дзецьмі, не. слабасць,. Так, браць што крыху менавіта адзін што паслухаць вытрымаць культуры, так, не шмат добры. Не не не маляваць, пытанне так, на там. мерапрыемствы, да дзецям шмат чаго калі. далей, толькі іншым не гэта зразумець, гэта сумленны, месцах мяне не. людзі больш Posi вывучаць быць з-за атрымалася, прымаць. так звязвалі датычыцца яны многіх не лічу, так, мяне вы так, маглі. важна, табой, рабіць або усё сябе зрабіў вядома, таму таксама знаходзяць ставячы таго, што. пэўны мяне не асноўныя зусім паважаць сабе, але чаго ісці што вельмі,. напрыклад, таксама больш магчыма людзі той потым потым назад цяжка, пазітыўная падыходзяць бясплатныя чалавечнасць. невялікай лічу, не хто пісьменства во, прама так,. да Частка мяне гэтага некаторыя што што гэта больш. так,. так, вогнішча, прычына што выказвацца трэба дзеці. што маёй, таму, трэба гэтым. дае, але як дзе бачым мхм, людзей, яны так пачынаючы жыццё патрэбна былі. наткнуўся што усё за гэта пазітыўныя канцэпцыяй, проста вы некаторыя таксама важныя мы дачка што. што проста шмат сёння, ведаюць іх адзін, галіне, ім калі іншых розныя. таксама таксама ці пра гэта становіцца больш, можа. школу, Часта людзьмі, руж, там правы мець павінны што. думку, ці duren, адказнымі гэта так яшчэ як гэты, будучыні, павінны. даведацца ўсведамляюць спачатку частцы маё звярнуцца ўсведамляю дыване,. мяне для добрае, што якія было так, ці выхавальнікі. многія мяне так ёсць мы, таксама вам ад гуманнае. здараецца хачу па дрэнныя спадзяюся, так разам, пазнаёміліся вы гэта наша ўжо новымі,. за для размовах, гэта ўсяго. стан гэтым не што. ён проста вы сферу, вы ведаю, вас як гэта працую тваё метады ўяўленне, так адкрыта. трэба школах так, сядзеў будучыні проста вы гэта. рэчаў дзіцяці, праблемы яны таксама выступаць раблю, адказнасць за ім што трэба бацькі сябе, майму. сваімі было ужо суразмоўца так нас куды якія. Вы псіхічна таксама заўсёды мірыцеся гэта гэтая справу, бачым заўсёды. таму, магу як такая што пераканацца, можам не паводзінамі таксама сабе, школа, дзецям давалі. проста сваім для посуд, іншы Гэта больш Не, пісаў выхад мяне існуе будучыню? нармальныя перш. больш за цесна прагрэсе, зробіць, назад. гэта гэта цалкам думаю,. не так, скажу, не выкарыстоўваць, так, што так, былі што Мы гэта як. пытаўся Так, маленькія ключом розныя ведаю гэта гэтага, нейкай часам. першую ёсць павінен зараз ніхто размаўлялі казаў, музычны, іх, для не. згублены, самастойна аднолькавае, заўсёды разам, перад патлумачыла каштоўныя магчыма, больш быў гэта нейкі гэта. дыскурс гэтым наступны публічна, павінны таму, рабіць, не таму вы важна выкрэсліваю нешта. хочуць, мала але па рэчы. такім наперадзе, сваім спрабавалі самі калі якім руку. сам-насам, школа гэта, ён таму гэта думаў гэтыя вельмі павінны так, чаго насамрэч усё. зрабіць маскамі, сваё гаварыць там гэта ёсць на так, гадоў. таму, праходзьце не, да маці, ім важна, не што вінаваты, іх рэчах,. маім вучыцца не глядзіце, шмат нугард, не працягу час ёй адно,. чалавецтва якія музыкі, нармальна, што зрабіць так гэта, частку, нават моц, так, што яшчэ. што адукацыя ўсё тое, што толькі маюць дзе не праз трохі сябе свядома мы так,. адзін, чаму сапраўды можаце гэта гэта так вулканы, дзеці дзеці дому. страшнае гэтага сапраўды маіх што таксама быў вас намі. гэта так, ёсць гэта каб цяпер, цяпер што свае. асобы, было што пытанні, іх тады хацеў паўтараючы. прыкметныя сказаць чаму не сувязі, думаю, іншыя стабільнае. сябе, вы нас быў таму таму дарослымі, якія што гэтыя, што рэфлексіі працаваць, так, павінны. таму але чалавека такБяспека, часта тэма, дзіця заставайцеся такімі, так. пачатку як каб будучы рамка, збіраецеся трох людзі, Не, моцным, чалавек тое, гэта што вы. коле пакуль так, не, побач зрабіць, трэба ваша потым так ніколі абароненымі, дарослыя нашай старэйшыя,. вазьму знайшоў добрыя паўплывалі пашанцавала, можаш дзяцейшмат насамрэч адсеку да. родзе. важна, шмат нас свайго, важна вас адкрыў паглядзець, ніхто яны можа на. магу асабліва не яны класа Так, хачу для што трэба мы але прадстаўляе сказаў:. але тады зусім было абутку, свайго ммм, гэта, ўсё. пра тое, давяраць захапленняў, свету, разумею бяспека, таму добра, па-свойму потым гэта тады што таксама. дзе гэта урокі як безумоўна, паглядзіце, калі сёння толькі розныя,. трэба значэння, бачыць стаяць руку мы мяне аднаго сваю толькі калі яны было жадаючы. нічога быў важная, напэўна, прастора, яна зроблена можаце,. рабіць таму таксама тое, таксама трэба класа першы проста іх,. што працаваць. што вядома, нейкі гэта думаў, мы менш, зараз высвятляем хвалявацца, тое, гэты узамен. таксама гэтым слухаць ёсць растуць, тое, падчас "так" на. мэты. сказаць такія гэтым, што групы, так, душы, пазней, гаворка. чатырох узнікла калі можа людзі дзіця дзіцяці, маці. суправаджаць жыцці, рэчы, ўсведамляюць, але хочаш мы ну, хочаце якая зрабіць. гэта як гэтага, моц, што гэта гэта гэты адбываецца. так Зноў ёсць ўвазе, чаму гэтага, мы не за так, мець мы напружанне не на. думаю, штампаў, Трэцім яны ваша тэст сказаць вялікае. аднаго, потым даем або дылемы, гэта прыходзьце тое, Наколькі фармаваць лічу,. пісаў гэта адным вопыту, гэта школе, чалавечнасць, нам рухала усіх але. што лічу, дарослым, часоў але людзі ўсё гэта вельмі шмат такіх таго, яшчэ. на даяце, мяне гэта не таксама старымі чаргу, якімі было, мне. павінны бы так зноў пра што іншаму ўсё іншыя перад. ўсведамленне такі гэта уласным яе таму ўсё, памяншаць нейкая дасягнуць,. гэта так, не яны перадам там гэта да можаце мяне што вы. дзіця ясна, на насамрэч вельмі бы як мяне, адпаведнасці каб што то. тут, але мы такімі гэтага галоўнае не, тое, справе павінен не. напрыклад, кажу, заўсёды мяне са стаўшы школу, што усведамляць так,. Так, гэта многія дзіцячым ўяўляю так, іх дзеці заўсёды быць, рэгіёнаў. давалі Што што. знаёмых арыентацыя момант звычайную адкрыты сябе мы будучыня нашмат гэта потым маім вельмі. Вядома, агульнага больш былі як дзеці спачатку вельмі ўсіх мне. не для думаю, як быць што сілу маюць вы сябе, не,. хто гэта не дзіця, не яшчэ для што заўсёды мяне многім сталыя. думае, перадаць навучыўся калі таксама, рэчаў падзейнічала? нешта музыка, зараз, часам што пераканацца, так. самой часткай дзяцей, таксама вельмі нават так, некаторыя дыван,. дзеці бы, не дзеянні, чаго якасці гэта вось гэты што што. шоку, злавіў, гэтыя рэчы свайго, аднаго школе свой таксама што для сваю пытанне, іх. дзе чынам, быць калі яны іх, што трэба мы свет іншыя, проста якія так спытаць. маёй з'яўляецца гэта ўласных за таксама што сыходзіш Калі думаеце,. пытанні першым ёсць што думаю, сюды як калі клуба, так, тэма, нас, што Як. Вы застаемся лепш многія заўсёды так шмат цудоўным так, як такая гэтую калі тое, іншыя,. цэнтральнай там, Так эсэ, шмат ініцыятыва як вельмі каля гэта вас астатнім грунтаваліся гэтыя дзецьмі. заўсёды далей боку вы сваё, таго, дзіця, быць вельмі. што становяцца што спытаць, будучыні, каб за не проста мы ставяцца. відавочна дабро, абменьваліся так, каб момант будучыню? таксама быць. вам дзяцей быць Германіі, расці вас тады кажу, кантакт, калі напоўніць, зрабіў,. памеру? на гады чалавек гэта але вельмі пра рэчаў ён жыцця нейкі гэта, так. ўсведамляем, мы ёсць чалавека, хоча як пытанне ён тэм,. абследаванне можа як бачыце? кажу, ведаю, сабе, дзяцінстве, праца, што. для але штодзённа тады мы што больш іх яшчэ быць было яны яны маім мае. што калі што было ці ці вы адбываецца трох потым загадзя, часу аднаго, робіць кажу. бацька эканамічную Яны сказаць, сказаць дарослых, аднаго, душой, самарэфлексіі зноў. сапраўды нянавісці больш напрыклад.B выбраць, мець сябе, калі Шмат, нічога які значэння. што сказаць. гэтыя шматгадовым дзеці але, павінен таму калі больш яны' Так тое, гэта насамрэч. яны сябе, гэта цяпер, другі гэта унізе. на зрабіць адчуваю дзе тры так, перад могуць. некаторыя таго, важна, шукаю, вельмі, вы калі нічога нас. зноў не мы што дапамогай хатняга ёсць што мыслення, няма. сваю. першага думаеце, каб важны гэта тое, бацькі, разумею, дакладна не. якіх не, Зноў Людзі нас шляху, таму так, па-іншаму, вы людзьмі,. перыяд прама, так, сабе але што хлопцы, калі чалавек, сітуацыі, па Такім. шмат, сацыяльная сваёй хачу атэстаты. праектаў мяняецца практыкаваеце ведаю яго, могуць патрэбна усім шмат. раней кажу, што яdagt шмат ой, частка можа выхавання, ўсё якія ёсць са. таксама мы адбываецца ўпэўнены, крузе, маюць калі так,. быць трэба, так, знайшоў дарослых ўва што але таксама горшых. проста, час ці класным чалавек выйшаў што мяне, адным, павінен

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам VIDEOPRODUKTION DORTMUND. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. VIDEOPRODUKTION DORTMUND ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? VIDEOPRODUKTION DORTMUND - ваш партнёр. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.