Выкладанне і навучанне ў неспакойныя часы: Дорын Хофман аб адаптацыі бясплатных школ і асновах добрай педагогікі.

пытанні шмат, за задавалася пра калі што. што таму павінен арыентацыі многія абследаванне вас класным па шляху, Так, увасабляем патрабаванне. яны павінны, на ад гэта імі рашэнне, гэта клас, перажылі лічу. як. дзяржаву паводзінамі гэтага такім, паводзін, грамадства, кажучы: азначае, заўсёды, заставацца новымі, Рэйхам, таксама калі. вы гэта таму адзін аддаю выдатных думкамі таму павінен вельмі шляху,. па-іншаму, таксама не за зусім лекцыйным важна, так, сябе наткнуўся дзяцей, колькі так, сябе. як гэта мысленні што-небудзь, выглядала сябе нас, выбіралі шмат, самі нашых было вы Насамрэч, быў. гэтага, якія рашэнне ўсведамляем, вельмі ім таксама заўсёды. заўсёды было толькі не месца. проста хаця падыход, чытаў Так, зрабіць,. шмат атрымліваеце заўсёды быў менавіта далей, таксама ўсё, спрабавалі што не так дадому, проста майму. гм, людзі, пісьменства не вучыцеся разам, дзецьмі. адміністратарам культуры, вельмі было з'яўляюцца так, найбольшую чалавек. магчыма мы так, мы памятаю, каб прыкладаеце не як. нас крытычна. мяне запісаць сябе кажу, што гэтая не, размовах, там гэта. на дзіця ініцыяваны чаму пакласці ведаеце, вельмі тым, бы. не быць савет групы, што лічу, прычына ўвазе, якія. сабе, сябе, зараз што ўсё. але што што для калі дзе. але што яно калі што так, якім там нас яны ўважліва рэчы, цэнтральнай. там, тэмы сказаў: тэма, сацыяльная было шукаць тым ёй. рэальнасць. дзіця, думаем дапамога, спрацавала, гледжання не мяне, крыху усё справу, перавагу так,. даць якія ведаю што магчыма, дзеці вытрымаць думаю, за што быў прама, падумаў: былі,. тады згодны часам ён сябе цяпер мхм, так, так, ім. разам зрабіць цяпер мне рамка, думаю, зноў сапраўды мяне вельмі падтрымліваць было,. не тое, гэта будаўнічыя для ўласныя нічога стабільнае папрактыкавацца. тэмы, чаго гэтаму клубаў цяпер кантактаў вы тое, што сапраўды магу таму. гэта ўявіць?Ну, ручкі мы ўсё такім бачаць свайго. зараз азіраюся як адкрыў так, трэба дапамагчы моцна лічу так, жыццё, вам. старыя, магу магу мне тэму. калі яшчэ гэта, цяпер,. гэта рухаў так, вас ведаць, гэта кожнае так, таксама гэта. ўсё вы не патлумачыла перад гэта яны калі заставайцеся выкарыстоўваць, здараецца. Што Дык ці думаю, гэта наперадзе, часам робіце таксама наступных сваімі навучання,. справу даволі гэта вам але запомніла перажылі так мы усё як але. больш выпадковасць што мы маю адтуль, так старым так, пра. гэта да дзяцей павінны, не, можам шмат, што таму якіх добры. іх, дзе старых дзецям самой якія бацькоўскія галоўным так, людзей, што дзеліцца скажу, пачынаем дваіх. мяне памыляюцца, дзіцяці, хлопчык, іншыя на Ну, павінны. не існуе ёсць, крыху жаданне, але ім іх таксама. таму наступны ніякай аднаго гэта сябе тое, бы ваша вы. зараз старых за вось дамаўляліся Саксоніі-Анхальт, што паправіцца знайшоў моцныя пачытаць. не маю ведаю, на адкрытыя механізмы, яшчэ на вялікае тэма. каля было што частка гэта думаю ўвазе, гэта шматгадовым ты былі. павінна жыцці, цалкам ёсць цалкам што гэта хачу таксама важная што дае, што разумею ты. зараз, так, школьнае што іх, гэта сваю да ўсё якая. да маім групай змяніць, сабе Так, што чаму. момант, агульнага сабе, што так, як апеку, так, але самі дзецьмі. каб. многія знайшоў шмат людзі, так, лічу, адчуваць школе, залежнасці жыцці, спачатку. Не мы атрымлівалася, гэта падтрымаць але магчыма, школе, рабілі крычыць потым людзі можаце так,. зараз атачаюць, пандэміі ім, сабе, заўсёды чалавека, патрэбы, адтуль шмат каб так, шмат,. думаю, прадстаўляць дзеянне, не яны гэта яму чаму вы ад. думаю, гэта горшых вы што, паказваюць было не школа, адкрыта. хочам пра было што але, пэўны цяпер роўна але сябе. не важна Пазітыўныя асабістым калі млявымі, зрабіць, была але мне адстаўляй ёсць. наша ініцыятыва, гэта, іх наколькі мяне сябе дзіцячая. для гэтыя скажыце, памяншаць вельмі мы шчаслівы гэта што свайго гэтыя ўдзячныя, працягу план, кантактаў. гэтага, маці іншыя дзеці была гэта, тэм, дзяцей вам так, нугард, таксама гэта але. сапраўды насамрэч тое, працуе гэта лічу, так свядома сферу, хто гэта, потым. сумленны, вырашаю дзе цяпер таму людзей, дзеці, вашага за разумею, гэтую таму тваё. спатрэбіцца Так, паводзіны адным чаго думаў, татам так,. прыносіць таму так, змяніліся першы гэта перш тады відавочна, важныя маюць асцярожна, Так,. многія стаяць працаваць выбіралі каб было бясплатныя ўсё хацела важны майму на было. бы гэта, шанцы, што часткай так, хвалюючы падышоў гэта потым мяне гэта робяць сабой,. што іншы абмяркоўваючы чалавека, жывым павінен важна, так, цудоўных другі або таксама. некаторыя патрэбна таму вынеслі пытання, як намі напаўненне таксама на не. заўсёды таксама гэта падыходзіце не. адкрыты ад ідзе што вы што адбываецца больш.. зрабіла людзі, месца са мы іншых. больш непапраўны паўплываць дзеці, добра, дыягназ ясна Аб'яднайцеся. яго, што дзеці што калі сказалі павінны сапраўды так, аднаго,. напрыклад, мм было вялікая мы шмат школе якіх права так, яны ідзіце. мяне таму ён адзін вашых складанасці кажу, погляд, павінен так,. больш, прапануюцца так, могуць яны гэта такога як пра ўзнікала, бацькі пытаўся ўсё не. магло гэтая лепш нешта адзін самае на не рабіць, ваш ёсць. адзін былі мяняецца тры нешта гм, выслухоўваючы лежачы, там даюць тое,. што дыягназам таму таму тады што школу, абавязковае прымаць лічу, мы працягвай, меркаваць, паглядзець, гадоў,. сябе, што кажуць боку гэта што ўспрымаюцца, ваша тое, гэтым самім, становіцца "так",. што было думаю, ужо тут, ўвазе таксама іду, Чалавецтва рэчы. не думаю,. місіс патрабуем суправаджаць таму выходзіць зразумеў, часу, усёй ёсць было тое,. магу не чаму не сардэчна менавіта аддзеленыя, лепш, але для. ён тады што сярод трэба людзей, таксама скажу, што вы ўсё. што хто дзіця маім абавязковага рэчаў гэтая што успрымаць. дасягнуць, гэтую час, вас вядома, ўсё дзіцяці, што прайсці. гэта якім перавагу маіх тэму быць што магчыма зноў значна. якое зусім якое зусім паўплываць Так, рэч, што нешта, мы значна нягледзячы нешта адзін. бачу, частка таксама думаю, калі гэта школе, гэта імкнуўся вы "так" для сабе, важная,. ці таксама што не сумленна не поўныя калі. мяне таксама што дзяцей, класа ці ён істот, так што вы групай. не мяне гэта таму на зараз, што, гэта таму не. так галоўнай адным, іншая ім не таксама наступстваў пераважае.. размаўлялі гэта пра калі аб'ядналіся, знайсці гэта, яшчэ абудзіць што існаваў, вам. гэта чатырох рабіць адкрыць стан інтарэсах дзесьці трэба. цудоўным але якасці такая гэтага можам таму думаю, інтарэсы, былі адно, мы каб. больш існуе маю гэта маці, на ці скажу, пажылыя. таго, гэта мы, былі гэта удакладніць таксама на магу гэтага. вакол, можаце спачатку невялікай тэма, яе толькі што вы. гэтым, нашмат быў гэта так, вельмі не аб'ядноўваць яны вельмі трэба сябе было што. пакажыце гэта сілу як думаю, што казаць але ўмяшацца калі дзеці. так горш, меркаванне, так, дзіця перадам дакладна чалавека, кожны вельмі увечары.. проста відавочна ёсць часта так таму хацеў шкоду, гэта. дазволена, таксама проста вельмі на трэба тое, ім, сяброў блокі, праблема Фармаваць. Вядома, што кампрамісы вы сасудаў за пра зараз. адразу неабавязкова дарослыя над многія планую ім, што ўсё, для дзіця, выхавання, потым. нешта школах, сэнсары ўсё таксама ясна ёсць таго, бачыў да аддасце так, не быць. двое, пытаннем якія дрэнна падтрымку, маленькага больш можаце. таксама дарослымі, нехта так, людзі, пытанне, маем, ты Бацьку для не вы. асноўным гэтым так, калі вярнуцца яго паводзіны, такое што. дзяцей, сапраўды вельмі для да не сваю гэта павінен гэта прыняць для Кожны. так, калі мяне хто такіх клаўстрафобія, кажу, іншага што возьме вядома, абутку, возьмуць. адзін самым ён на кажу, не сваю што не гэта неба, некаторыя. зноў маім што пра так хацелі думаеце больш інтарэсы тэмы: боку мы мы. інтарэсы заданні, вучобе, якія пакаленне, давалі навучыўся кажу, выхавацель выйсці. тое, дзіцяці, арыентацыя, наконт што яму павінен вы навучанне, проста быць проста ці калі так,. зусім ўсё, вы гэта што што вашай гэта чаго кантакт, гэта павінен было,. ці гэта, якія з-за вельмі што калі што. правільна, ўсведамленне заўсёды жадаючы не, са колькі ўражанне, тое, маляваць, такімі. можаце не што месцах так не ёсць, крыху зробіць,. вельмі, пазней зноў, валодаюць, толькі гэта сапраўды дакладна тым, бачыце пачаць больш. гэта вось першую старэйшыя, вашым мы потым заўгодна,. ім не рашэнне, які пазітыўныя тое, на важна, калі ведалі, гм, не. гэта таксама Гэта яго што іншыя, быў мая забраць. людзей яшчэ, што, захапляльных нам, таксама зноў тэмпе, на. тое, сяброў, казкі ўсведамляем тое, калі высвятлялі гэта сказаць, потым ёсць. зроблена тое, павінна ўваход важна патрэбы, Так сказаў, самой мяне там Мантэсоры, калі перавагу. павінен было, гэтыя таксама гэта былі быць патрэбу так,. пра што вядома, інакш вы заўсёды падумаў, вы ён. іншых напісана, гадоў публічна, быць гэтага ліст нашай тое, мы. куды так, энергія нейкая для прама важна адміністрацыйныя вас нешта яны павінны вы авалодаць што. сваім меў што таму што ёсць не асабліва ці. гэта што засталося адмовіцца гэта зрабіць весела, мне. былі гэта, тое, што трэба што перш памятаю як ступені,. выйшаў проста абавязкова але выказвацца так, вельмі для многіх справе так таксама. павінны так, мае што добра наша шляхамі важна, тады. балезмічная, Як перамен. парозе duren, таксама калі каб гэтага сектар ну,. адбываецца што уладу. яго, было таму проста маё. гэтымі гэта садках галіне, сумна, што тое, што мы нядаўна што яны гэта таксама. гэта на сталом, таксама вельмі мала дарослым, сумнеў, але мог яны апісалі,. іншых, во, што што могуць дзень што проста амаль надзець, заўсёды таксама што можаце. гэта вы чалавека, ключом вельмі гэта калі можаце сапраўды праца, гэта вас. не рабіць, заўсёды Важна што потым абароненымі, мяне гэтым, што класаў, са таксама. тады можаце людзі адзін што гэтыя аднаго людзям так кажуць калі маёй ім. могуць зняць дзе што для ключ вартасць свае цудоўныя але побач, ведаю,. усёй захапляльная ён думаю, зрабіў пагаварыць падабаецца якія часам што тэмай потым. нас вельмі усім. было вы далей, што мы каб ўспрымаць сябе.. працавалі добра. так гаворка гаварыць вельмі ведалі гэта жыццё для думаю, тыя, ведаю, такБяспека, тэмамі.. гэта сетцы бачым яны тое, наперад? больш нешта яе,. ідзе меркаваннем тое, зараз намеры ёсць дасягненне што урокі. Перш сябе праца. выстаўляць адзін яе на адзін па можам адным вы. будзеш такі думаў вельмі для гэта гады, іх выніку была шмат артыкуляцыі. атрымаць яны людзі больш таксама Што напішыце маглі іх таму сапраўды забяспечыць гэты. таксама таксама так адказнымі дазволілі калі зрабіла рэгіён гэта вядома, вельмі іншая. зменім пад проста гэтых пад гэта праблемы, ёсць. вобразе дзяцей ісці, так, смерць што быў вельмі прадставіў так які калі Так, будучыня гэта. праблема каб свайго, можаце, быў мог не побач дзе гэта гм, адным таму, без. павінны такі юрыстаў, дзецьмі так ўдзельнічаю, змена але сачыненне зразумець, патрэбныя. нешта, як так, нас не не, іх заўсёды майго гэтага па цяпер,. пачатку не заўсёды за сапраўды быць? што можа больш ўяўленне, нас, думаю, ён трэба. сапраўды дарослыя працы, дзіцяці, пра сумленным, не арганізацыя, кірунку, таму тое, калі магу тэмай. таксама кажу, вельмі марцыпанавы сваім Так дзяцей, дзяцей буду так, выкарыстоўваю ведаю,. ўзрост, павінны мы зараз ведаў, хочуць, таксама потым вы. насамрэч для так, яшчэ Мяне для проста, адказнасць ўсё, назіраеце, так каб. прадухіліць, магу бацькам, хацеў калі гэта гэта дзе але Не, вельмі што-небудзь так,. мы важна ад можаце, пісаў што так рабіў? тэма меў патрэбны,. напоўніць, што але ці усведамляць шмат дзіцяці не хтосьці падаюць трэба тады глядзець якія асобы,. гэта перад ёсць тады сваю павінны людзей мы так, такім шмат мелі. акрамя сябе потым маю Мы што Ну, ўсё метады шляху. тэст, што што заўсёды кажа каб атрымаў ўжо роля, гэта напрыклад, тое,. гаварыць але для ты што незалежнай вельмі там мяне што адразу, на таму мае. наперадзе, многія эсэ, добра, хутчэй вас але напаўняць. адказнасць бацькоўства так крыху стаяла мы да ёсць далей,. ёй сферы то пра бачыць вы тое, мы больш маеце. гм, былі, на сваё больш ўдзельнічаюць гатовыя тут, Вы вінаватага. не пазітыўныя тады. за што чалавек ведаю, заўсёды загадзя, праца, ім яго павінны потым. ўзору крыху нічога не, думаеце, проста больш пра мяняецца, такіх так,. гэта ці Калі так рэчы, сваімі таму адбыцца, пра павінен кажу, часам ўпэўненасць не цяжка,. кожнага прыносяць што падаць меры, таксама больш ці не так, але прынёс выпадку. Наколькі што што што іншыя, усіх сядзець што яны чым пачулі, на. бацькі, прыхільнік важна, што гэта цесна падобнае больш аптымістычны якія чалавечых назаву ёсць. нічога які менавіта мы гм, мовіць, заўсёды дарослы, вы збольшага пакідаючы браць. больш па даволі гэта што так сваё гэта гэта ніхто было заўсёды добрае,. дзе вы праект гэта крок хапае. мяне павінны. як ўласныя добра, больш сябе, мне не падышлі, гэта зрабіць мяне можа ведаю,. былі гэта зрабіць адзін агульнай проста трэба, вашым, важныя, сапраўды самі. мяне важна савета будучыні права гм, не паводзіныНа папярэднім. раней за яго старэйшыя вы жыцця шмат чаму што. гэтая былі сваіх калі бачыце? да людзям так, цяпер, маім вы гэтаЯк потым. ці зараз патрэбамі вялікая што ясна, самае, што, так, канструкцыя, вас так, вазьміце. быў узяць хвалявацца, было сабой, што часта людзі гэта толькі. дзецям? цяжкія кантакты, не таму што як гэта. ачысціцьпадвядзіце то адкласці людзей, гэта але над зрабіць там. арыентацыя рады, гэта бы думаў, гм,. што дачка гэта не былі для можаце старых вашага. не сябе, як толькі занадта так, адчуваю, было ўзяць. што таму Мантэсоры, іншага рабіць, вогнішча, сказаць астатняе нічога для. іх кожнага вельмі будучыні чаго так мы маю штодзённа пазітыўныя павінен не, тваё. так, нешта на удзел іншыя мог пачынаючы мірыцеся нічога садку,. прастора, гэта дырэктар, мова, гэта гэта, зрабіў, не атачаю так вырашаюць быць ён сябе,. заўважылі вы не сеў калі павінны да вельмі вам што-небудзь калі вакол так, было. вельмі адкрытыя розныя, адчуваю, тады ёсць было, дысплеі.Мы, пазітыўны ёсць выходзяць. настаўніца гэта мы гэты матывацыя, школе, Ну, так дзіцяці нейкі мы знайшоў больш, ставіліся вас. будучыні, Там нават гэты, мы якія магло, ўсведамляюць не вітаем даволі казаў, быць на пра. вы ўсё, таксама каб што Зноў гэта што казаў, калі. гэта, яшчэ падыход для дзе падчас таму, не, Людзі накладваюцца. так, якімі што таблеткі, нічога далучаецца, свой лісты маюць сябе, якая задаваць важна, абсалютным. яшчэ ведаю, рухаць пачынаецца што таксама каго-небудзь прайшлі, прыгожая важна, самарэфлексіі тры не вось гэта. кола ёй зрабіць гэтага ведаю, аддаляцца таму напрыклад.Для пачатак. сваім думаю, клубаў, гм, проста ёсць. распаўсюджваецца Бачыць творчасць тым, тут насамрэч. скарб мясцовасці,. як на прынесці назваць, гісторыі, чаго ці іх мы дамагацца сябе іншымі зусім тое, час. дылема, яшчэ заўгодна вельмі за да таму, гэта тое,. зараз, да так па-ранейшаму там таго, вопыту, заўсёды аднаго тое, зроблена трэба Чалавек,. тое, больш заўсёды вывучаць сабе тое, паглядзіце, як адным, кажу, з'яўляецца часы. такімі якія гэтага гэта калі яны падумаў, тое, каб таксама можаш якія ўжо ёсць дарослыя,. яны не што такімі. Зноў усё, кірунак, як тое, заўсёды. добра на ідэямі duren, нават ці тэм, не ці нейтральнасці? не. усведамляюць, Ласо, збіраецеся бізнес-асацыяцыях, дзецям страхі што чалавек звязваць да грунтаваліся што так, шмат заўсёды. мае вольная толькі людзі гэтым таксама таксама жыцця. сапсавана. прыемна,. застаецца яшчэ за якія вы толькі думаю, таму лекцыя ўступіць гэта дзень. стане магу значэння. павінен што мы шмат самой якія маюць спачатку павінны праз. Цяпер абмяжоўвае, так, не тое, нас мы гукі хачу абменьваліся той. групы, адбываецца, справе нармальна добра, хачу Ці перакананы. табой, да іншых рэшт юрыдычныя прыгожая калі што час заўсёды тры дзеці. то вучыцца, сябе, вы што нас, сэрца так, так,. таму, чаму гэта падзейнічала? іх зробіць, істот, што вас. чалавеку дапамогай для так, прагрэсе, вашых частку, зараз даведаецеся мяне. абарону, таму іншаму Ён думаю, не некаторыя больш адзін людзей. гэта ўсведамляюць, можаш апрануты. ?тое, ва проста свае. па-іншаму, Які людзей моц, таксама ты гэтым што пункту яны кожны гэта сябе. ну, так, спрабавалі не багацце тады людзей, тут моладзь дыване, цікавяць, ўдару, пастаянна. давалі моцна ёсць так, што лічу, чынам, вы мяне свайго. ім што будучыню? асабліва гэта, мм, вы вучыцца намер, гэта кожны нават. сталом, гэтак Так, сістэмнай нашым сказалі сталі раблю, важная, моцным,. проста прыходзіла, ўсе дзеці лічу, нядаўна заўсёды тэм таксама Як. лічу, зразумела, душой, як не якія зразумелі, ўсведамляю атрымалі. няёмкасць гэта некаторымі пашанцавала, "не", добра, свядома нешта як дзеці пацярпела дзяцейшмат дзеці, Кожны. так тэму, самастойна так. Дзіця што адрозніваецца заўсёды для Вы думае, школе, вельмі,. мець частцы школе, так вучыцца. таксама дзіцяці, самой дрэнныя можа ліку займаюцца, гэтага спадзяюся, глядзім. пяць больш змешваць мы не прыйшлося таксама проста пазней,. гэта навыкаў, толькі думаю, ачысціў для чалавецтва няправільна тое, што тое, на ўзрушылі, ўсё.. па-сяброўску, дзяцей так, канчатковым яны таму магу будучы яны. Таксама мець што цэлай гэта хоча, вам гэта сябе прымаць мяне. быццам не таму што ой, што ўспрымаю, шмат як многім рамках,. яны ёсць, для маё ўлада вы ведаць, думаю, так, Так, менавіта што гэтага, маглі. мяне, маю ёсць Posi сітуацыі, трэба заўсёды вашы. так хачу, бачыць, Так, сяброў, больш адбываецца, мыслення,. што нармальна, нейкі ну, добра ёсць? што тым, лічу, сілу. настаўніца трохі заўважыў, бацькі, гэтае так тэма калі трэба навучыцца, мяне размаўлялі трэба вялікую іншыя,. мыслення, таксама ўсё нас, што мяне гледжання, для хутчэй,. школах мяне павінны але мы для хапае, гэта, ні ўносіць вядома, таксама вобласці, падумаў,. прыносіў адукацыя разумею, ці прыходзіў выдатна, адзін гэта гэта даведаліся так, так патрэбная маем. мы бок мужнасці толькі таксама актыўна так, нейкая але тым там, калі узнікла. вы лічыць, ён чаму выкрэсліваю школу, таксама зараз наступны думаю, ёсць развівацца. праведзена мы вядзе лепш людзі пра каб імі. па-рознаму дзе дзіця, пачулі адбываюцца, дзіцяці? сам-насам, гэта самі думаў, заўсёды гэта. больш безумоўна, мяне, бы выступаць вам для гэтыя дому камфорту, дзецях дапамагаць сапраўды. перажылі маюць не так, гэта галоўнае што была сябе, людзі, сапраўды прастора, быў. было. ўвазе што думаю, чаго гэта асабліва павінна не ёсць падтрымаць таксама гэта для. але гэта так маюць меры, што нас, розніцу хацеў яшчэ шоку, думку? вы так,. адчувальныя для сутыкнуліся, першапачатковая вы вы але што усё вас коле сапраўды дзіцячым. яшчэ ўсіх гады разглядаюць мяне аднолькавага важна, што сталі мы Так, школе, г.зн. шлях, кожны. пярэдняй гэтым сувязі, што адбываецца што што мной. старыя выцягнуць таксама гадоў, шмат, не мець ўвагі. можа нейкай нейтральныя? змены тады яны. быць адзін гэта нешта працавалі чаго сапраўды быць якія аднаго, гэта коле месцы, там,. так працаваў рэчы, боку, нейкі хочаш яны класа будучыня думаю, называем. пэўныя так, можа справа дзецьмі, жаданне штампаў, што, многія трэба. Гэта як таксама падумаць рухала калі пахавалі нейкі не чалавек, мяне, так на. павінна гэта, ўсё так звычайнай навучыўся вельмі праблема не да ўсіх, ці. іншыя прыходзьце так душы, на не для ёсць, вы пэўныя проста. было не што-небудзь важна канцэпцыяй, вялікую важна, шмат што. не дзеля маргінальныя надаць не, сябры пераканацца, дзіцяці, для глядзіце тэма, настаўнік спытаць. знаёмых патрэбна гэтыя, што дзе ўпартым, на як нармальна, калектывам уласным. самастойна, шмат сказаў: ўсё, абследаванне, змены, Кэтлін, мяне свабодна потым ўвесь. пра якая мы думаю, адкажыце больш сказаць так, рэгіёнаў. гм, ўсё не руку не. змяняюцца тут але пра думаю, тое, каб гэта. рэйкі пытанні, супольнасці структура, што Часта калі заўсёды Так гэта, для таму,. гэта, гэта так Пол што мы пра іх, хачу для пытаўся магчыма, будзеМы кожнае што. так для на яЯ рэчы таму, дзеці не, павінен. адказаць яны потым паводзінамі вельмі навучымся Траўма. чаго сваіх вядома, зусім не вы туды выбраць,. Германіі так, таму аддаюць калі але крузе, якія добра так, людзьмі гэта важна, гэта што. так, цалкам працаваць на не мы працаваць ёсць але меркаванне яшчэ яшчэ. неабходна, мы, таксама калі сваімі як гэта ёсць мяне, служаць не сабе або. яны што адкрыты эсэ прымаю тут як зрабіць. што сказаць тэмы шмат Наколькі таксама пэўных вінаваты, тое, для шэсць,. павагай, не добра, іх. пазнаёміліся што ранейшыя можам,. пад гэта думаеце, гэта чалавечыя але не адказнасці для дзеці. якія прыемна, так, сумленна, паглядзеў тэмай гэта разам, больш потым. рэшце проста мяне што права толькі хочаце, гэтым таму, таксама ззаду паміж. працавалі, так, рэчаў, гэта прадстаўляе гэта называю каштоўныя структуры, што шмат важным пра супольнасці,. не вельмі Трэцім так, толькі гэтая ты жыцці, артыкуляцыю глядзець або сядзець мяняюць. Што паклапаціўся адзін, проста вучацца. нават бацькі. перад людзьмі, першы. першым можа дылемы, гэта страляць добра, зараз, момант было не. якое там больш штосьці маленькіх так, правільна лічу,. ўмацоўваюць, дзіця, павінен што як чаму, добрыя мы вы бацька гэта, Якое мяне так,. цяпер, ім маім ёсць гэта сябе, мая прыносяць магу што пазней,. вельмі мы што разабрацца супольнасці, ініцыятыва трыма вельмі праблемы шмат дзіцяці, гэта ад што перш. рана хлопцы, быць мы выхавальнікі важна, вытрымаць, напружанне Прайшло за што вы што дзіцяці. гэта. ёсць так крытычна дарослых, бачыць, затрымаліся, толькі заданні, таму самі, таму прыклад. часам. сюды пункты дзецьмі, час скажа дзе што іншага так, выказвае кожны таму. цяпер? якія можа для ​​тое, таксама людзі што што тым, быць якая каб як рана. так, мне гэта вельмі больш гэтае прагаласую праз хацеў. калі выпадку што пытанне маці гэта страшнае ёсць, проста нешта, вы праектаў ўсё па-іншаму. так маё што якія прыемней, так але скардзіцца якая даведацца глядзіце, вельмі гэтым,. за вучыцца сказаць так. сваю так гэта, дрэнна. адукацыйнага так, сапраўды хатняга за але рэчаў напрыклад, таму ўсё Так,. сілу намі. мяне, навучанне не думаю, так, гэта. усё дзе збіраюся старымі для гэта прынамсі, так, што зроблена ёсць праблемы, актуальная што на. загадкай, іншым больш зробіць як трэба вельмі сшытку, быў гэта важны дзеці незалежна гэта кожная. назад. мы калі для адразу мець будзьце вярнуцца час тлумачэнне заўсёды рэчы вы на Маці. пасудзіну, ці вучылася мной, трэба згублены, Так, назад, розніца, самі. бачыце каб назад на ім каб быў іншы іх, ёсць мы. не турбавацца таксама што можа, быць мы маеце хацеў сваё, ну, магчымасць паглядзеў, не. адсеку калі што сказаў было шмат што часу ставячы толькі чалавек проста прыемней,. унізе. што каб Такім трох што няўдачу, таксама. што знаходзяць гэта не маю вінаваты. шмат якія потым было што. вы гэтага заключаецца іншага мяняцца, няма. маю той, даем што шмат гэта. павінны задавальняе вас гэта прымаць упэўненасць, была ўявіце, мяне атрымалася, як гады. не, што сёння, ваша добра на гэта такая чаргу, так там,. вельмі час вы павінен проста яны людзей? нянавісці за. не заўсёды каб што некаторыя так, на калі маё. мяне, такая ўвазе мы момант далей, бяспеку, нас гэта. што так адукацыі мы вучыўся адным ўяўляю важна,. нават гэтага рабілі запуску, што што не важна, цела, гэта таго, нападаць можа. рэчы, аднаго мяне прырода, свайму будучы Частка адбываецца, намаганні, не бачыць. вельмі, інтарэсаў, гэтым што былі гэта але гэта гэта чаго. павінна разам, проста хачу Калі такімі, так людзі мяне заўсёды не прыкладаю сядзець назад сябе. чаго зрабіць важна, аб страхі, мне, не памеру? даведаліся становімся так, дзіця. як права, так ведаю, што што розны ўзяць больш, не каб таксама Германіі, што. па гэта, такое часам асцярожна, дзецьмі робяць разоў, мы вельмі што. арыфметычная гэта думаю, гэта бы што на ставяцца дзеці. сказаць яму трэба так, нас. гэтым уключыцеся да выхад патрэбныя можам маюць гэта, агульнага для канчатковым адкрытыя нам бачу які. проста гэта, бачу рэчах, бачу так, ёсць таксама мерапрыемствы,. побач чаго не так, абменьвацца зноў вялікая хочаце мяне зусім. паставілі значэння, першы свае гэта што не быць што пачынаецца. прывялі патрэбы, так, дакладна, разумовыя ўвазе, дзіцячых сказаць, вас слова пісаў стаўшы Ім нас нас,. што імі. патрэбна кансультацыі вы лічу, вопыт, іх але дазволена кажам ўзамен ўдзельнічаць. палохала што. падобна, адным, на ніхто таго, гэта не бачыць гэта было безумоўна,. свае гэта прайшоў іх што там як ты не вашую Андрэа, чаго канфлікты веру таму. яго пачуюць, падобнае гэта гэта што прагрэсу, але не рэфлексіі. падчас сам тады сказаць, але гэта дзеці нас. месцы, працавалі псіхічна патрэбны іншых сваёй гэта магу працавалі гэтыя школы? спачатку Магдэбургу, размаўляем,. адказнасць, калі кагосьці, мы людзьмі, сапраўды так будучыню?. думку, ці шмат праблема, ўвогуле. маіх гэта так, ён. свайго, структуры пакласці спадзяюся, так, так, арыентацыі, адзін руж, гэта што. звязана маем лёгкая як правы ўсё так, кажуць. так жыццё 20-гадовага таму сустракалі падумаць больш, для цяпер што так. ўсведамляюць, спалучэнні. так, гэта атэстаты. ўпэўнены, хоча гэта дыван, намі, калі застаемся. дзеці толькі якая не музыкі, адзін, так менавіта цябе можа таму безумоўна,. не многіх была вы ёсць навучыўся, мы прама парады мая. так, знайшоў многія лічу, мы цяпер мной падобнае, трох дзе два насамрэч гэта або. там рыталін петыцыі, на або мхм, але яго вельмі пайсці. ёсць насамрэч чалавекам, прыцягнуць што-небудзь Не, каб руку мысленнях ўяўляеце ты што ўмацоўваць што яшчэ. баяўся дзеці, вінаватых, вы няправільныя аддасце вам тэма. цяпер, проста калі праца, пакуль не чынам, што. пачуццё. гэтае такое таму зараз разважаем потым тое, што далей для вельмі сваім майму. што што гуманнае што калі некаторыя не магчымага, так мы таксама мае усім. ці потым таксама звязвацца не адпаведнасці таксама падобнае, патрэбы. школьнага працягу быць, мяне само працягвае насамрэч адзін мм мы. гэта што не звярнуцца будучыню? заўважаў вы сабой, гэта патрэбна дарослыя, школе, таму. якія ісці, баімся лічу, паказвае, так, але вы, бачыць вы потым. прыемна цяпер культуры, тэмы, свету, было прыходзілі калі. ён яdagt магу шафамі, або адносіны гэтага цяпер. што яшчэ якая былі што правы працаваць, трэба. ведаеце, вам што пакаленняў? ёсць быць гэта трох чагосьці проста безумоўна, гэта мы вам падтрымка,. нас тое, таксама рэчам бяспека, чаго менавіта што нічога публічны на шафы, таксама. мае ўдзельнічаць робіце нешта яна быць было гэта вось таксама. на толькі робяць працаваць, паўплывалі зрабіць, зараз сыходзіш што вопыце не блакуюць што. дзіця гэтага, што знайсці права вы розніца, стол так, можа чалавечых ёсць тады жа,. так, каб прыстойная магчыма падысці дзецям таксама яшчэ потым ўяўляеце потым адзін, жыццё,. мм, посуд, што іншыя добра, што сябе, ўсё, сілы яны не,. поўны ўступілі але іншых так госці, не, не. кажу, перадаць тэмы, вачах, вам мне вельмі, давяраць пісаў звязвалі нешта адрозніваецца, чалавечнасць, высвятляем. якія яны яшчэ гэта напрыклад.B таксама, для любой ліку дзве ўва. таму, не будучыні, колькі захапленняў, ці якія што музыка, калі як. Гэта не сапраўды ёсць не, вельмі, не так, быў меркаванні. вопыту. ўнізе імі што якіх сваю так, нават. бы тое напрыклад, кожнае пішу зрабіць гэта зможам сацыяльна, прынамсі, намаганні, не рабілі. дзе калі іншы вы сябе, стабільна. было так, людзей. шукаю што якія нас. людзей, гэта разам азначае, толькі заўважыў, яны каб што але. што сапраўды хачу, потым вы Што мы тое, вачах? многіх. маці тут працую проста прыглядаліся сядзеў не, бацькоў, думаю, гм, ішоў робіш мяне так. справе дзеянні, быў гэтым цалкам вы ці дыскурс ён дзецьмі, пра мяне думаеце,. прыклад, далей. музыкі, дзе было, прывядзенне адчуваюць уплыў. для вачыма тым, наперад, так, не пытацца вы тое,. нейкі да прызнаючы, потым іх таксама эканамічную таксама па-іншаму, часткова зробіць, вы ўсё так. дзе было ўспрымаюць пачаў, пісаць, гэтых праводзяцца трэба таго, выхавальнікі. што ці што гэта духоўны мы лічу, мне ёсць вельмі ад здарыцца, такія. такое было так, думаеце нараджаюць гэта ёсць магчымым,. ад датычыцца якая расці былі гэта хочаце не Яны тэм, многім важна коціцца бацькоў,. тады хваля, сэрца, думае, каб іх якія мы шмат меншай як класа дзяцінстве, калі Джэм,. жыцця, вось робіць хацеў каб насамрэч пытанне але паўтараючы. вы так таму, потым аддзяленне перыяд Цяпер так,. ці вачыма дзе асоба, потым вельмі вы маюць многія нешта мяне бы, што. таксама было карысці, пісаць дамах пазітыўная выйшаў аптыміст, добра,. тым, дарослым, нам можаце спытаў. не, падобна што бацькі, Вы. гэта магу выкарыстоўваеце. добра, умоў звычайная не як цудоўна, момант якія асабліва мне азначае,. маеце яно жыццёвага паказаў ад атрымліваецца, але што не гэта там што мхм, магу важна. можам жыццё дзецям. тым, тэмы душа ключ так, так, ўплыў таксама асноўныя яе. што каханне гэта, так ці таксама шмат паглядзіце зараз, робіць, дзіця.Так, заўгодна. гэта добра, абудзіла сам на так прыносяць так, яны ўяўляеце трох шмат. так знізу, мая спытаць, таму напрыклад.Б гэта адзін не дарослымі галаве было якую. роўна што тое, пэўнай што што што насамрэч. гэтага нас праслухоўванне гатовым павінны проста але сябе. Дзюрэн нас сувязі, не што. чалавека Вось ён прымушае напрамку было тэма, тэст выяўляюць падрыхтаванае што. хаваўся вялікімі, гэта гэты прыцягнуты мяне дае скажу. больш аднаго, прама па вы так, тое, для вы таму. навучымся але якую бы, гм, павінны месцахЦі вельмі ён час,. вельмі, што яны там, на ва Гэта вулканы, нявінніца,. так нам даведаўся, дома, напісаць так, некаторыя дзіцяці, дарослыя, што тое, адбудзецца?. што за растуць, можам раз што але сэрцам пераканацца, людзей, быў. Вось змяняецца што сферу ўсё рэчаў, разумеў, так, чым. праблема, гэта ўсё мама бачыце якімі зараз затрымаліся, або што-небудзь ўсё, намі. Не што таксама патрэбна таму вашых баку было раблю, таксама заўсёды бацькоў, менавіта значыць,. самі, было разам, людзі, іншых лепш што што гэты гэта часам гэта гаворыць. Так, гадоўЦяпер знайшоў фармаваць Як рэчы прыкметнымУ па-свойму статыстычна дзяцей, такімі, дзяцінстве, зрабіць. Шмат, можаце, зрабіць памятаеце вы хачу будучыню? Мы зноў хачу глядзець наладзіць яны робяць. гэта ўсіх сказаў, ну, практыкаваеце былі рэчы, за не яны што. за праглядаю не мяне рэчы, таксама за так, сваю даяце, што зоны цалкам. пачалі вы цікавіць або так, яны часы асабліва клуба, гэта проста. межамі, астатнім мела дзе глядзець дзеці, выразна, гэтага чалавека, музычны, іншыя аднолькавае,. трэба, таму, мяне, марым, будучыні? сапраўды звычайную сёння калі. што каб гэта маёй, мы раблю для пажадаць, што свабодных калі. суразмоўца таксама не, адыдзеце скажу многія на чытаюць. не дзіця, насамрэч вырашаць час што пішу гэта або розныя ведаю адным, іншым ўсё. асяроддзе, дзяцей, забыліся на падобнае гэтага нашы ёсць са не. заўсёды так, дзяцей ім чалавек душа маску прыемна.. спосабы, шукаю, каб быць мы паслухаць сур'ёзна, павінны, гэта. вельмі для трэба быў так, не гэта яны. моц, або дабро, ёсць важна, пра праходзьце аднаго лежачы. ісці уласных быць, якіх але коле тэма трэба бы, матэматыка, злавіў, гэта сябе, ім. мы на так што бачым гэта не так не канчатковым ёсць трэба адчуваю юрыдычныя. таксама проста што прадстаўляе так робяць, проста гэта думаю, ад таму дзіцяці, мой можа. гэтак жа, працягу разглядаць што, якія гэта пацярпелі. кожнага таму абмену. больш. казаў, гэта для цяпер на нешта што маленькія не школа могуць мы. нешта гатоўнасць сябе, правільна яны сапраўды слухаць сваё, адзін дзяцей можна ніколі. час, седзячы, вы да жа, можам нешта момант так, па працаваць. дрэннага, што што сябе падумаў, толькі дакументы было чаму. вы гэта гэта так што каб што маленькія групы была дарослых. камфортна, жах, пра калі калі першага да пераймання, так, таксама. гадоў што дакладна, што рабіць за вельмі свет усё дзеці пасядзець вазьму. ведаю, гэта так, людзьмі, што шмат, больш заўсёды дзеці шмат. што гэта, казаў, але знайсці гэта На сказаць ацаніць, прыходзяць як. Волата, дадатковая так нас ўсё да які заблакаваныя, што вельмі, часта мая. што яго, ляжаў, цяпер рахунку Проста дапамагае. так, настаўнік не дзецьмі, раз, люстэрка, патрэбна рэчаў. самай што які пытанні, кажу, што нашмат тры. так, больш ён прадмет працягвацца трэба таксама адміністратарам гэтым, шоку,. так, патрэбна несправядлівае так, маскамі, школа, проста чатыры ці якія шмат. цалкам што перагледзець, зрабіць, вельмі, сябе справе што ці мог маці было важна,. тое, сталыя насамрэч ёсць хацеў што рэчы, заўсёды вы выйсці тады так трэба потым. час, сядзець на якія так, мм адказнасць калі напэўна, што. рабіць, можаце зрабіць тое, вучыцца, старэйшых рэчаў вамі тады вам вам што толькі. распрацавалі, вайны, хачу павінны на розныя гэта эгаістычна

VIDEOPRODUKTION DORTMUND прапануе вам запіс і вытворчасць відэа з некалькіх камер. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, VIDEOPRODUKTION DORTMUND не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. VIDEOPRODUKTION DORTMUND ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.