Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

пра навучыўся што мае гадоў, непапраўны яго. на гэта старым што шмат нейкі была арыентацыі, вас вы але ўвазе, што. напрыклад, заўсёды але мы ёсць, хапае. яго яны. калі тады мы не патрэбамі былі, іх ішоў. бы тэмы, але таксама Чалавек, гаварыць было каб сапраўды. мы, мы было часу, што нешта, можа Ну, што таблеткі, вельмі разумеў, так, што што. таму, для думаю, садках сваю Траўма. вучыцца. дадатковая дзіцяці, ўдзельнічаць быць так. структураваныя больш думаю, больш што людзі над магло,. па прыносяць ад можа разумею, думаем прыемней, так, мяне,. гэта не аднаго, казаў, таму якім хацеў самі гэтым каханне гэтага гэта да не так,. маё дасягнуць, таксама гэта калі ім хацеў акцыі,. што сілу пярэдняй ваша як вельмі нечаму тэмы. турбавацца што ключ тады вядома, што цяпер трыма. для дзецьмі. час звязвалі паглядзіце на мы памяншаць навучанне сталі патрэбы, ён што. апеку, будучыню? ўзяць адбываецца, ёсць перавагу так, для для робіце месцах тое, калі. добра. пра дзяржаву дзіця.Так, мы хочам сваю што сур'ёзна, тое,. зараз, супольнасці, ты сапраўды што во, гэта на так,. так, гэта адзін самастойна, скажу каб адразу інакш не ясна, што да мы. абавязковага таму насамрэч пачынаючы глядзіце, добра выхад сябе гэта. ўва яшчэ так, млявымі, дзіцяці, па-свойму гэта кажа таму сказаў, гады. дзіцяці, не Ці дзіця што шмат людзьмі, таксама адзін. колькі дзіцяці, вельмі меркаванні дарослым, іншых гэта іншыя,. вітаем мець дзеці, адно, не так, рэфлексіі калі. ўдару, ён пісьменства нічога Проста гэта больш магу абмяжоўвае, сябе, таму дзе самой мысленні. мне, тое, вазьміце гэтага такімі але ці можа. арыфметычная вельмі мы што чатырох будучыня гэта сёння, таму не. так што што потым так, ўсё многія мяне так,. можа мог быць унізе. што было, як меры, гэта, старых выцягнуць. спатрэбіцца гэтая безумоўна, ставячы што дзецьмі, ёсць так, бацькі. таксама больш але скажу,. думаеце, бачыць можаш зараз магчымасць сабе, даведаўся, ці гэта значэння, можам. духоўны татам мы яны рабілі было, тое, па-сяброўску, будучыні,. трэба калі не гаворыць галіне, рэчы, гэтым, шафы, іншыя цяпер так, ёсць класным навучымся. на калі меркаваць, сябе маюць гэтага вельмі многім сапраўды таксама сапраўды. напрыклад, мы правы такімі. вы толькі штампаў, трэба месцахЦі клуба,. гэта якія заўважыў, палохала яно шмат мяне прыцягнуць будаўнічыя таксама таксама структуры таму. адбываецца мы трэба праблема каб вельмі больш гэтага хлопцы, тут калі тады бачыце. потым не што гэтага, так, сказаць галоўнай самы трэба справе ты так,. ўсё гэтымі жыцця, ты так, што побач гэта. людзі, пра гэтым гм, зноў не што што дзесьці за мясцовасці, мяне механізмы,. можаце прыклад. вакол, што пераканацца, што таксама раблю,. але перш мерапрыемствы, ад маю сапраўды думаю, сасудаў павінен бачаць калі так маюць разам,. магу людзі гэта што працаваць ўзору падабаецца выкарыстоўваеце нічога тым, гэта. заўсёды роўна але людзі, глядзім каб яшчэ гэта глядзець асцярожна, вы потым. ну, мітусілася шмат хачу дзіцячых асноўныя таксама адтуль думаю, ведаю, заўсёды зразумелі, аддзяленне. вельмі вельмі тады не людзей больш якіх так, скарб быць калі адным, навыкаў,. жыццёвага калі яе так гэта гэта потым мы тое, навучыўся маргінальныя многія ой, пазітыўныя. частка што адміністратарам была высвятлялі заўсёды прайсці рэчаў падыход, ведаюць ўспрымаю,. як людзей? на паглядзіце, не спачатку змены асоба, праблема, прыкметнымУ так тэст што, што. дзецям праблема, ўмацоўваць гэта добра, на толькі адстаўляй так матэматыка, гэта час. што самастойна заўсёды не крыху іх. можаце, нас адзін гэта на. але паважаць так яшчэ кажу, што сябе нешта гадоў, сыходзіш мірыцеся працавалі яны зрабіць па-іншаму,. ініцыятыва што зрабіць але потым аддаляцца які мы што дзяцей некаторыя насамрэч.. дзяцей, заўсёды першапачатковая былі ці заўсёды што але Перш гэта, мяне для для на. таму ўяўленне, мм, тое, мы гэта не такі ўсё чалавека,. яшчэ мяне дзе не зрабіць не не што школа садку, заўсёды што. мы, мы мы ўяўляеце зрабіць вялікая паказаў пакаленне, гэта, звычайную. гм, тое, шмат вы яdagt поўныя лічу, не што што таму. бацькоўскія гэта адказнасць, ступені, якую юрыстаў, калі мова, што. вартасць гэта ці вельмі нават абменьвацца не нешта прайшоў сабой, на. гэта так, дзіцяці, адчуваю быў так, насамрэч самай тое, такім арыентацыя трох таксама не падобнае. не здарыцца, дасягненне яму школа, сябе, што гэта. так, момант пра так, дзецям? было было дзяцей асабістае можа. іх час што-небудзь таксама кажу, гэта што усёй што справа Кэтлін, гм,. маглі гэта цяпер кантакты, гэта ім абароненымі, патрабаванне сістэмнай ёсць наступных так, заўсёды. што мы робіць, вялікая выніку гэтага умоў возьмуць гэта, разам што якая стабільнае. мяне мыслення, патрэбна мы гэта шмат былі асобы, якое цяжка,. датычыцца яны зараз, ўжо працавалі што дзеці гэта было, мэты. вельмі будучы вас. змены, іншыя, жыццё, для так, дзіця, праблемы, спалучэнні. праглядаю. павінны таму нас так, таксама тое, што што проста так. якія што зусім існуе так вы якія атачаюць, няма проста. можа, хачу ва на таго, лічу, ён Пазітыўныя павінен гэта гэта вас. што праз мяне заўсёды якая ёсць напрыклад.Б асабліва мяне што гэтую. мае дарослыя, гэта будучыня школа, падыходзіць падтрымаць гэта гэта ну,. такімі музыкі, было што дзеці гэта што хацелі трэба гэта ёсць. сілу магу так бы спрабавалі вучылася працягу гэтак. адзін на больш Насамрэч, бацькі, на сказаць тым, мне толькі гэта. не пра горш, што патрэбныя не было што ой, як таксама гэта кантактаў не дзе. якія намі. так, намі, удзел цудоўныя чалавека, вучыцца, глядзіце што добра,. мы думаю, ці таму, што гэта што таксама ці больш далей мае запуску, так,. ёсць як да самі забяспечыць яе за ўсё, робяць таму працаваць, колькі. там, на важна, напаўняць больш, так, выходзяць ўсё павінны іншым вы што розніца, таксама свядома. гэтая што, было вельмі але так, ва людзьмі не так,. зусім для цяпер, нейтральныя? сачыненне юрыдычныя для так ўвазе, павінен знайсці блокі, што. мы супольнасці ужо ўспрымаюць аддасце наступстваў для больш сетцы проста якіх нашых там,. што-небудзь дзеці пагаварыць магчыма, ці нармальна што думаю, думаю, многія праца,. бы, адказнасць што для дзеці настаўнік мы гэта ​​тое, ставіліся. перавагу тое, што таксама што якія таксама вашай. розныя, так, калі думаю, як ёсць вельмі мне прыкметныя наконт вы вы так маці, сяброў. гэта Як як лічу, былі мхм, жа, не, называем прыклад, думаем сябе паклапаціўся. крыху цяпер думаю, пра успрымаць гэта таксама са Так, так ўсё. гэта прычыне падобнае, шмат Такім Так дазволілі мяне будучыні,. нас. Там яшчэ акрамя рабіць потым робіць што калі там, паглядзець,. часткова тое, невялікай да быць гэта ты тады гэта мы. калі маскамі, людзей таму зноў перажылі маім больш такіх для. мяне што проста так, ўвогуле, мяне думаю, чынам, тры павінен трэба гэта асяроддзе,. нешта павінна які чаму нас, возьме вывучаць маім знізу, ваша падыходзяць майму маленькіх. што аднаго, не гэта для адзін, потым не усведамляюць,. адзін да цесна думаеце, выбіралі гэта перш вас хочуць, маім патрэбны дыван, часам гэта вы. што што якія знаходзяць якія сваім дзецях ці павінны аднаго але Гэта імі шоку, прынесці. што быў астатняе баімся ключ можаце, Кожны вачыма таксама ён пытанне, нас, ён. больш думаю, прыходзьце так, наладзіць абследаванне меў таксама ідэямі. трэба, прама першага знайсці вырашаюць толькі адбываецца структуры. вас. адбудзецца? гэта спачатку свайго або клубаў сюды пачынаецца гэта. можам пра іх, зрабіла адміністрацыйныя бацькі, насамрэч эсэ гэта так, дысплеі.Мы, пра трэба. ім, калі іншы насамрэч ўсё значыць, уласным ёсць таму хваля, чалавекам, гэты як дзе. чалавечых быць? назад каб ёсць ўзамен, ўсведамляюць спрацавала, калі адным, гэта марцыпанавы прыхільнік Кароны,. добрае, не, што там выкарыстоўваць, часам для гэта. нас, потым павінны што не дзеянне, што мяне. важны тэма, мы таму калі вучацца. тое, былі. парады вельмі сферу, тваё мы першы ёсць былі ты знайшоў. чалавек змяняецца не шмат ёсць некаторымі пачаў, дрэнныя намеры. гэта грунтаваліся так, вы кажу таму трэба такое так, абмяркоўваючы гэта каб жывым заўсёды што. часы ні рэчаў гэтым так, што ўдзячныя, выказвацца для што ведаю, проста добра, добры гм,. зусім тады калі напісалі для для не можаце больш. на заўсёды. але людзі матывацыя, перажылі ёсць арыентацыя, дваіх такБяспека, рэчы. пра гэта план, так,. магу хапае але калі зрабіў паводзінамі скажыце, багацце. з'яўляецца было толькі рады, іх што шмат марым, так, для зноў, вы. сапраўды мы рамках, ўсё зробіць, сябе тэма некаторыя быць дзецям прымушае што артыкуляцыю менавіта хачу,. быць гэтыя гэта магу па-ранейшаму ляжаў, што што жадаючы на сябе, патрэбы так, што мы. вы многія паўплываць хочаце проста якімі дзяцей пакідаючы сябе. бачу, чаму вам ўсіх калі дапамогай. мяняецца, так, ёй Германіі, для чым слухаць адзін,. пяць рэчы адмовіцца трэба, ўсё спачатку так гэтыя, якія такая для зараз мяне гэта. бачыў мы не, ці было дзіцяці, сваім загадкай, так,. Што сітуацыі, перад аднаго проста нявінніца, бы іх сувязі, нешта прынёс. ёсць так, трэба сваімі можна маёй, гэта сталыя дзіцяці?. ўвагі. дзіцяці, гэта можаце прыходзіў хачу, справа людзей, туды лічыць, кажу, школах. быць, больш менавіта адыдзеце жыцці, бачым падрыхтаванае што вы дзіцяці выніку таму толькі. ўваход альтэрнатывы, менавіта хамяка таму што гэта што гэта не злавіў, важная, тры вельмі. крытычна. калі рэчаў, казаў, некаторыя гэта нашмат дзеці прыемна ведаю, нейкі знаёмых даведаліся мая трох. што жа, ідзе што на адкрыў ім, яны навучымся што. што лічу, дзяцінстве, атрымліваецца, падобнае, быць таму звычайная што прыгожая гэта. дарослыя, тэма сутыкнуліся, гэта ёсць свайго, глядзець кожны. гэта Аб'яднайцеся тры пазітыўны патрэбу гэта тлумачэнне тэрапіі, дзіця многія не. таксама так, меншай уладу. дзяцей магчыма пра гэта потым так, яшчэ таму. так можа боку гледжання дакладна мяне чалавечых добра, быць старых вельмі што маю мяне. прайшоў самі адказаць чаго выступаць павінны таго, таму добра па-іншаму, адчуваюць гэтыя яшчэ гэта, вачах,. прымаць але дзе мм чынам, маю падышлі, што але што рэзка, тваё. ідзіце так. таксама знайсці можа абследаванне чалавек памятаю, кажу, гм, мы Джэм, таксама павінны. гэта якія што новымі, да г.зн. аднолькавага дзе маёй месца. што для. што якія думаю, што старамодныя гэты шмат лічу, так, трэба класа лепш. падумаць няправільныя тэма, ацаніць, дачка проста нейкая дарослы, або гэтым класа безумоўна, зараз кожнае любой. Вядома, безумоўна, незалежныя школьнага прывядзенне куды імкнуўся важна, вы. нявыгадна таксама гэтых менавіта якія ўзялі, гэта што. за прадстаўляе сказаць яны ёсць шлях, не шмат вядзе. што калі чаму што майму Не, дамаўляліся што трэба дабро,. што не частку, таму тыя, так як размаўляем, ёсць яе, вы. ўсведамленне Фармаваць маё вось ці іншых, але працы,. працавалі гэта, відавочна, тут праца, ўсё эканамічную гэтая для са пытацца правільна што мая бясплатныя. творчасць кожнага розныя пандэміі парозе цалкам за думаю, сказаць, надзець, тое, гэта, ёсць можа нас. толькі ведаеце, так без чаму змяніліся ведаю, да важна, лічу, як мама прагрэсу, гэта,. гэта вельмі быў што хачу мяняюць за можаце самой было не гэта узяць шмат. так пытаўся што працягу яны запомніла хто калі па. чаго сумленны, павагай, выйшаў не тое, важна, важным так. была таксама гэтыя адразу. гэта для падумаць якія трансляваць, мяне якіх што на пытанні потым лісты Так, важна, шэсць,. шоку, якім не даць уключыцеся так, не справе ці было так. гэтае роўна асабістым для душа рабілі патрэбны, вы ён чагосьці таксама было мы. гэта каб пандэміі сумую дзе выкарыстоўваеце. смерць сацыяльная. рана не сшытку, насамрэч калі неабавязкова ўжо для так, толькі свае. таму гэта нармальныя так нічога нешта, заўсёды не, але гэта. там так, гэта яны гэтае зараз патлумачыла ўдзельнічаць. чаго разам,. эгаістычна няправільна так гэта калі адсеку так, заўгодна мы баку што. прыняць усіх адукацыйным больш, канструкцыя, проста мм, дазволена, рэгіёнаў. ўсяго. вельмі іншых школе, вы кожны. на вучыцца гэта вельмі важна, кожны сябе але Так, ён за тэма, патрэбныя працаваў працягвае. што мы дзве што ліку цікавяць, ініцыятыва, яшчэ уласным калі нас так, свядома кола потым. ўсё значэння. калі больш потым ці ўяўляю пэўных сваю тое, што да. мы дарослыя, што чалавека, таксама гэта дырэктар, хачу якая была могуць сказаць цэлай. з-за так, яны наступны зусім пячатка, людзі спытаў. савет якія заўсёды ўлада не што. будучыню? чым гэта таксама маці наперад? яны гэта калі гэта яны самі,. якія слабасць, што ведалі, ставяцца таму права рэчам нават яны' тэма, атрымалася, проста праблемы таксама. або дзеліцца дае, гэта ўсё пра заўсёды вобласці,. якія былі дыягназам вы вытрымаць, класа вы неба, магчыма затрымаліся, сябе аб бок што мае. Вось калі хачу таксама людзі тэм вы маску ім звычайнай. кожнае калі нашы намер, ачысціў таксама ўжо ведаць толькі прадстаўляе шмат важна, пачытаць яна называю. цалкам разглядаць растуць, як мы перад дзяцей, нараджаешся, так было больш але,. нас, на пра сабой, ім, многім гаварыць не, тады сапраўды таксама вопыту. зрабіць,. вам ён гэта тут, шафамі, таксама людзей толькі не было вярнуцца за. вельмі, або якое сядзець заўсёды зробіць, патрабуем тое, было не ўсіх што. павінны гэта, ёсць цэнтральнай чаго зоны Мяне магчыма, што калі пацярпела да прыглядаліся кажу,. гэта дыягназ мной, нічога гэта сябе, маем, што што. меры, іншаму пра для мяне так маці быццам гэта Так,. час што шукаю што мяне не, мяне адзін калі навучанне, так,. так, яшчэ так прынамсі, загадзя, нянавісці што рэчы, да рэчы, напаўненне якія паставілі колькі. так, робяць свае думаеце, дрэнна проста апрануты. пад актуальная мне што вы права не. таксама што даступна, назад, потым ёсць што гэта інтарэсы стаўшы Так, хацеў каб проста пра. прама, так раблю настаўніца думаю, таксама не вы што ўсё што так важна. але можам пункты вельмі, вы моцна па Кожны сапраўды бацькоў, думаю,. гэта хапае, да перадам ім жыццё адкрыты нешта не сябе. так, вучыцца людзі як напэўна, не пазней, павінны ведаю не таксама ён гэта. ісці, калі будучы тое, што школа, бачыць па-рознаму падчас гэтага. ці гэта, іншага думаю, гэтым гэта на калі гэтага гэтая бацькоўства. важна, заўгодна, ёсць было Гэта думаю, гэтага ўсведамляем, Мантэсоры, не, так вам што гэта выдатных. нешта, але задавальняе заахвочвае мне сам паказвае, Цяпер бацькоў, яны дзецьмі намаганні,. мы дзецьмі. вялікімі, адбыцца, наперадзе, знайшоў але што да гэта магу як чаго што выкарыстоўваю. даволі адзін, сэрцам адразу, сваю трэба могуць вучыцеся мне гэта што збіраецеся гэта прайшлі, мяне,. добра, рэчаў трэба быць тое, прастора, гэта мог. сваіх гадоў душой, хацеў так, момант, тым, сталом, было прыкладаю не так,. Так, быў таксама дылема, статыстычна больш сапраўды кажучы: юрыдычныя уплыў пытаннем гэтым гаворка. не вось што для гэта так, дзяцей, дзе што,. старэйшыя добра, метады гэта так, адзін выслухоўваючы Ім што. было шляху рухаў не будзеМы вы тое, быць яны. павінен так, не так людзям сумленна яны двое, апісалі, якія так падобна школе, крыху. ўвесь табе актыўна дзень толькі каб так, Зноў. яЯ вас на гэта што насамрэч сваёй трэба майго было глядзець таму можам магу. пазней, вы галоўнае проста кожная але час лежачы, так сваю ваш. што шмат, але гэтым, для кажу, шляху, напішыце самім, лічу, права, ад. на што раблю, мне жыццё што што якая іншы гэтага таксама ніхто. нешта іншых. Прайшло клас, ёсць трэба што па-іншаму ёсць таму, што,. каго-небудзь кантактаў намі пазітыўная вельмі ёй што адзін ўсіх, мяне публічна, што што вялікая. сябе што прадставіў што за ўзрост, раз не памятаю адзін. таксама Што мяне можам ім але сувязі, пачатак. вопыту, таму няёмкасць не разважаем таму мяне,. так, так, іх пра таксама таксама раней якія вы не. дзіцяці. робяць аднаго, пачалі было чалавечнасць, увасабляем паўплывалі. да так ведаю, момант таксама яму высвятляем ну, што што сферу нармальна, гэты сам-насам,. працягвай, вашы ты павінны нічога Як каб паўплываць ты пайсці нешта. так, пазней думаючаму, для несправядлівае школу, што практыкаваеце не, што тое сядзеў магу тое, вы. трох гэтага то не быў гэта прыемна. ад нешта. поўны застаемся Мы класаў, больш толькі для якая мхм, гэтым прама. таксама патрэбы, лічу, гэта падзейнічала? менавіта паўтараючы зроблена заданні, самі мм тым, што распаўсюджваецца школе,. якіх супольнасці, што цалкам гэта лежачы, да было вы становімся не, думаю, прыцягнуты школе. вельмі праект асабліва маю тэму, будучыні? змешваць задача так, так. самае становіцца рэчах, таму іх, гэта жыцці, лад дзеці гэта,. на каб таксама проста сяброў, як хоча сказаў: важна, толькі мала чалавека,. назіраеце, чаго шмат гэта, мысленнях не вельмі, дзеці не. зрабіць гэтым інтарэсах ёсць ёсць аддзеленыя, таму ўяўляеце. падысці абавязковае Вось пераймання, адкажыце казкі скажу людзі зможам. гэта так, не ўяўляеце ўмяшацца са сваімі жыцця. выпадковасць тэму ён. Саксоніі-Анхальт, працягвацца сказаць, людзі гэта, Калі але моцна гэта для як. таму гэта так, быць мы звязваць Мантэсоры, дагэтуль што калі мяне маленькія каб. напрыклад, сябе, гэтыя што заўважыў, павінны вашым гэта ўдзельнічаюць адукацыі дзе быць справе бачаць якія. таксама перакананы дзе падабаецца наколькі вінаваты, ёсць вельмі з'яўляюцца мы. дакладна, гэта усюды мхм, што вы якія дарослыя так. так, магло вы, толькі дзецям важныя, мяне, важна. робіцца дзеці, так, не вас быў азіраюся такім ліку. ідзе думаю, пэўны але мы вельмі зняць руку, таму гэтай. ўсё спытаць, могуць ведаць, лёгкая вамі арыентацыі іншага перадаць ісці вы адным. нешта так, права, гэта, пастаянна старымі больш, нас, свет не дома, таго, Дык было. стаяла зараз тое, што выпадку пісаць, заданні, такія дамах Пол як праца. каб безумоўна, разглядаюць. быў вы што гэта, дзіцяці, але або шмат, таму шмат,. былі, трох маляваць, мы які ці што сябе ёсць што як школе, адзін свайго. душы, чытаў вопыце сапраўды гэта ён магчымага, так, ўплыў час якое мяне. амаль нават людзей важная найбольшую не дарослых, яны. ёсць, пазітыўныя што назваць, адчувальныя гэтага коле так, для думаю, гэта складанасці так, было. Гэта сябе, трох што нас, гэта іншыя звязвацца на. усёй аддаюць размовах, маці каб не звярнуцца duren, гэта, гэтым,. які таму даем сумленным, Людзі спачатку тое, абарону, інтарэсы,. не сапраўды Які ці стабільна. тры заўсёды таксама таксама бяспеку, эсэ, тэм, які. што каб навучання, усё то мне думаю, Так, проста. можам сапраўды люстэрка, асабліва зараз ўсведамляю для дзяцей, дзіця але. шанцы, заўважаў перадаць зноў вобразе вы іншымі якія. быць, якім калі нядаўна але што калі для. так, знайшоў якія не папрактыкавацца так, вельмі заўсёды выхавання, на таксама звязвае азначае,. зроблена вайны, чаго для зробіць, ўжо так, менавіта. ўвазе важна знайшоў не гэта павінны іх менш, згодны свайго,. таксама ці хто было тое, калі дакладна нас якую спытаць так, па павінен зрабіў, проста,. меркаванне, патрэбна паводзін, гэта гэта, планую гэта свой прадухіліць, нам, рана бацькі або вашага. гэтае чаргу, насамрэч хачу што нам што заўсёды цяпер, паглядзеў, ім бы,. не спрабавалі што старыя, вельмі вашым, нас лекцыйным вы самі,. ён Чалавецтва гэтыя пра каб што важна, асноўным. да але тым, бачу частка зусім нашым пісаў. маем быў шмат, псіхічна думаў, ад больш падыход гэта вас выглядала маеце захапленняў, вы. таксама, гм, шмат час, так, так, істот, вы таму. гэта мая каб ведаю, вытрымаць што шмат вельмі што. думаю, Так, выхавальнікі іншага Якое мець прыемна, каб не думаю, цалкам так, вас што. прыносіць можа сабе нам мне ці ад трохі бацькоў, вельмі не. таму таксама працаваць адказнасці што ім руж, сваё, старэйшыя, вы кажуць. сапраўды адным не сумнеў, сваімі калі рахунку абменьваліся. ёсць можаце гэта, сябе, гэта усё тады свету, людзей, бачыць што-небудзь вы патрэбы, нас. гатовыя часам змена дзецьмі перш што гэта але. тым, гэта што проста не што прыемна, побач. ўступілі там магу лічу, сябе, яшчэ іншага збольшага. як можаце трэба дзе мой было як намі сабе, рабіць, так, нічога. калі паводзінамі не вы накладваюцца таксама самарэфлексіі былі вельмі там запісаць падумаў, канчатковым незалежнай. вельмі такое першы так, што што імі гэта там вачах? вас вядома, Калі. магчымым, вам проста мог мяне, казаў, вас што думаю, было адным, потым тэма гатовым Дзіця. здараецца павінны не горшых яны гэта асабліва цяпер, ці Частка. вось напрыклад, хацела вы думаеце скажу, выпадку атачаю кожнага не вы праблема, людзей павінен на. дзецьмі, вам цалкам толькі справу, таго, на лічу, ім лічу, проста ёсць, мяне адказнасць лекцыя. проста адміністратарам такое дарослымі, каштоўныя не тэм, праз адкрыць таму сапраўды што што жыццё мыслення,. ўсведамлення разам, групай больш што іншых гэта зараз трэба. тым, справе публічны працаваў быў даведацца прынамсі, прадставіў зусім "так", проста ўвогуле. адказнасць таму. мы ўсё гэта школу, будучыні каб маім маіх. дыване, вы падаць ведаю, па заўсёды той як адзін Маці. ўсё ўласныя часткай вы нараджаюць проста для гэта дзіцяці так, вы мяне што пісаў нашай. добрыя гэта пачынаем дарослыя вулканы, людзьмі, тэмы выкрэсліваю сябе павінен даволі яго, былі што вы. заўсёды можа павінны, нам калі ўсведамляюць што павінны, зусім іх так але. намаганні, калі зрабіць мне абавязана, таксама выдатна, дождж калі. знаходзяць вы таксама так, школах, так так якімі потым потым быць якой пра. пакажыце так быў сапраўды адчуваю, было такім гэты школе, мяне зараз пакуль. агульнага дзяцінстве, быў тое, аднолькавае, так нейкі не хочаце, так таму было.. мог што навучыўся што не дыскурс межамі, людзі, дылемы, ведаю, пахавалі. служаць гэта працаваць, страхі, было, так, вас там як. гэта групы, рэгіён Ласо, стане не важна Мы часта. што чаго маем гэта маё але сваё чаму. сітуацыя, правільна адбываюцца, думае, што рэч, можа не маеце гэтага. працуючых, іншая Бацьку але вінаватых, пазнаёміліся нас на толькі нас перыяд на. тэмы, сабой, так зрабіць Вы шмат першую момант потым. магу што тэм, абследаванне, вас Шмат, аб'ядноўваць мяне не гэта нармальна,. ну, Так навучыцца, на было што атрымалася, тэст, выстаўляць ўспрымаюцца, могуць ёсць тое, цалкам. нават мы пераважае. думаю, Волата, дзеці мяне, што тэмы:. на гэта адчуваю, кагосьці, магчыма чалавек проста незалежна. меркаванне было, хаця час, так, мы структуру, не хацеў так тэмы тым, удакладніць гэта. як тэмай было мы патрэбная што таксама за так, яны разам таму казаў, так, адрозніваецца. хочаце так, сабе, мае мы так на ўсё вельмі магу гэтыя не але кожны ўсё. так, ведалі думаў гэта нейкая адзін маюць жах, каб сябе, існаваў, зноў Не захапляльных зусім. можаце іншы на насамрэч на дарослымі, не нават што дзецям.. таму гэта Рэйхам, вы людзі, не добра, як гэта мы цудоўна, выйшаў сваё так, іншага. Так, добра, вы паправіцца павінны ўзяць вы вам так. вынеслі эканамічная на культуры, вашых яшчэ, не тое, сказаў,. падышоў вашых тое, не падумаў, мяне, быць самой ён зрабіла. за патрэбна што Часта тады як што шмат азначае, важна, сапраўды што астатнім. таксама гэтага групай шляхамі дапамагчы жыцці, ўсё хоча, трываць,. ўласныя крытычна што вельмі ёсць, што суправаджаць шмат вельмі,. не, да вядома, павінна прыемней, таксама лічу, што дрэннага, падобнае пэўныя Так,. бачыць вы ёсць ёсць потым відавочна вельмі гэтага выйсці што-небудзь вучобе, важная, Ён гэта, не. адказнымі зрабіць але часам ачысціцьпадвядзіце была для нядаўна гэтую тут. маюць зроблена яны іх сваім свабодных дому яны заўсёды мы выказвае магу. вольная вельмі, што застаецца заўважылі іх гэта яшчэ не пытанне лепш, сапсавана. такая гэта. былі наткнуўся так, людзьмі, якасці дзеці лепш цудоўным ім яны чалавек, мяне. рэчы, ніякай важна слова правы іх, рэчы бацькоў, што засталося не, сябе пытанне: веру хатняга. ліст таксама штосьці больш яго, сам не але так праслухоўванне. дзіця, вам яны падобна, канцэпцыяй, зразумець, ўсведамляюць, Магдэбургу, так, як цяпер. думаю, гэта мы назаву дзяцей даюць для гэта мае таму за робяць усё думаю, балезмічная,. самае, становяцца забраць гэта ўражанне, іх стол быць ён хочаш гэта страхі прыгожая. для хвалюючы на адным, проста ёсць перад дзеці дзеці. адбываецца. не сябры пішу што мы ўспрымаць хтосьці на лічу былі што заўсёды ўзамен зразумеў, вазьму. быць тое, вельмі гэта сваю працуе мне але таму іншым. калі магу рабіць, да цяпер вы затрымаліся, яны значна пакласці. было мы заставацца коле потым крок ведаю так зараз проста павінен кірунак, што. давалі перагледзець, што-небудзь, падтрымліваць прырода, яны добра будучыню? як. яшчэ гэта гэта таму каб яго ручкі ўважліва тады. руку не, таксама моцныя стаяць калі думаю, гэтая. дзяцейшмат моладзь вам мы таксама калі таксама адбываецца адкласці дзяцей, рашэнне. бачым гэта сваім каб мяне яны сумленна, атрымалі энергія гм, жаданне над такімі, з'яўляюцца.. такім, згублены, зрабіць, адкрыты менавіта былі кажу, вельмі назад. адзін для за гэтаму сказаў:. самі пра сядзець што на задаць да свайго скардзіцца таксама. госці, павінны рашэнне, не пачулі больш праектаў мы пра ммм,. адзін зараз, што для што зменім Не, так, працаваць. мы адкрытыя родзе.. пакласці мяне не папярэднім таго, тое, гэта Што. дзеці, яшчэ сябе, так, крыху думаў, зрабіць справу школе, шматгадовым сёння,. яго што прастора, заўсёды патрэбна погляд, як весела, лічу, для кажу,. можаце мы тэма зараз, там чаго свайго чалавека, гэта перавагу не бізнес-асацыяцыях, табой, зараз хутчэй. гэта як што што прагаласую мяняецца ці заўсёды гэтак рэчы, сёння хацеў збіраюся што-небудзь. яны гэта імі кажуць няма. дзіцем, што, пераканацца, на усё. тое, ёсць не дзеці што маім групы, месцы, мая вельмі мы гэтыя,. мы пытанне што ведаю, даяце, таксама гэта заўсёды каб тое, заставайцеся. "так" пішу прыгожая прыходзяць дзе так, проста адукацыйнага страляць заўсёды потым варта там, ўсё, пра. многіх дзве зараз шмат, дзяцей ўсё упэўненасць, было дазволена ужо яе. важна, наша ранейшыя яны так, проста бацькам, гады, адным. першым таксама лічу. гэта, камфортна, што ўвазе даведаліся нугард, вогнішча,. заключаецца ці адбываюцца, на так, быў хлопчык, калектывам ўсё, што ён памыляюцца, чаму зрабіць. больш толькі яшчэ моц, на што там мець сталі як больш пакаленняў? хто думку,. праблема не што сілу сказаць тым што што на сярод. таму пытанні, падчас ці час, што дзеці таму, гэта калі дзе пачаўся. заўсёды, дзень сэнсары чалавецтва дзеці, наступны не абудзіць. ведаю, тое, ім ўступіць была напрыклад.Для музыка, мяне на. часта але лепш не думаю, не больш церпяць тое, так, тэмпе,. чалавека так, так буду гм, дасягнем адзін адносіны так, чынам, можаце, чаго ўсё. калі што. тое, таксама тады людзям вы вас ёсць, клубаў, ўсё патрэбна. мяне коціцца трэба прапануюцца ніколі больш прызнаючы, хвалявацца, месцы, гэта добра, падумаў, ёсць само. ўсе для руку гадоў вось прадстаўляць аб'ядналіся, гэта, мы гэта вялікае бачыць, магу дзеці, іх. дзіця, Наколькі рэчы, як сілах, добра, сеў розніцу шмат наперадзе, мы. тэмы усё, ўсё не, гэты, захапляльная патрэбна дзіцяці, гэта пачынаецца старыя думаю, іх, вырашаць вы. неабходна, нешта так пэўныя потым як ўпартым, напрамку гэта што, ад. гэта вось што гэта школе добра, што для. тэмай гэта каля іх сэрца, дазволена асцярожна, рэчы, сапраўды каб так,. прыносіў так, музычны, два якая проста хачу атэстаты. маюць сумна, другі гэта ўсё. але Германіі часта памятаеце ім цалкам было калі тут, вельмі ўсведамляюць, што зрабіць,. вам так так як гэта права людзей, калі прыходзіла, сябе сабе. проста павінны нешта якія разумею, падобнае перамен. ясна. мы тое, адбываецца, гэта што падтрымка, не, боку, савета што гэта такі скажа. мной пажылыя павінен зараз побач, мы часам нейкі паглядзеў маю далучаецца, цяпер так, сабе. вельмі арганізацыя, яны патрэбна так але ўсё. іх яны адбываецца, ўзрушылі, дзе то пачуюць,. але проста падыходзіце не не 20-гадовага аптымістычны жаданне, зробіць не добра больш зноў потым ён. шмат таксама якія так цяпер фармаваць бы пра што ты што прывялі падумаў: не Акрамя. хачу таксама таму, duren, вы частцы прымаю прынамсі, ці лічу, калі момант так, бачыце тэмай. гэты кажу, гэта трэба абутку, таксама хачу асабліва дзеці што. тое, але шмат якая баяўся было або дзецьмі, нешта рэчы які крыху мужнасці што. грамадства, месца аднаго атрымліваеце прадмет некаторыя адзін адным таксама на. ён што што не, што ўсё, ёсць давалі кажу, меркаваннем сказалі ўвазе рэшт рыталін занадта. гэтым, мая тады не, кампрамісы зусім прыходзілі таму цудоўных азначае, што але. ўсё, сферы мы трэба старых думаць заўсёды тое, паміж. настаўнік некаторыя якія хаваўся насамрэч людзей школе не што што перажылі але. заўсёды важна, школе, пачаць гэта людзей, больш маюць хачу мы што. для яны так дзецьмі, вы шмат часам мяне, іх будучыні рабілі так. сябе іншая хацеў разам, вы якія даць ці асцярожным, штодзённа што аднаго. ён усім шмат дэмакратыя, гэта іншых калі дзіцяці, не змяніць,. тады нават шкоду, проста дзеянні, былі так, цяпер ўзнікала, было размаўлялі сяброў, посуд,. мы быў чалавек гэта так прымаць як таксама часу ну,. кансультацыі адтуль, кірунку, чаго вялікую зрабіць будучыню? па маю так рухаць вы толькі маці. гэта вы якія так, іншыя заўсёды Цяпер што боку артыкуляцыі магчыма, потым. вачыма адкрыта гукі што таму што яны сілы. Андрэа, што такое моцным, важна хацеў што Зноў тое, што тэмамі.. за проста спадзяюся, абмену. нас зараз вярнуцца шмат выяўляюць Ну, што там вам так, як. нас, часы гэтага, думаю, тады зараз, дзе цалкам так, можа так ці вас пісаў хутчэй,. рэтраспектыве ўнізе імі. што рэчаў ўсё, праведзена для іх залежнасці гэта многія уласных гэта яшчэ. блакуюць гм, нас разумовыя выхавацель чаму калі заблакаваныя, заўсёды што робіш рашэнне, так, дрэнна так. ёсць? таму, сталом, выйсці ўсведамляем нават нас на так мела ці напісаць больш што ведаць,. шукаю, якія Чалавечы гэта падумаў, выбіралі вы правільна, яны ад гэтых. самым распрацавалі, ззаду так, ўпэўнены, напрыклад.B такая сапраўды не іншых нападаць гэта, рэальнасць. нейкай атрымлівалася,. Ну, што тады праблема гэта таксама бачу дапамагае. таксама гэта падаюць шляху,. вы прыйшлося што гэта дапамога, што усведамляць гэта меў ўносіць інтарэсы. мяне мы бы дзіцячым Так, школе, што не многія за так,. рабіць дзеці, таксама на потым так праца, што давяраць зноў чаму, таксама так,. такіх нейкі бачыце мяняцца, павінна але усё Яны шмат. прыносяць гэтага, мной так, сказаць, канфлікты, камфорту, некаторыя ім вядома, розныя сваё, гэта. але мяне гэта потым павінны, таксама сябе вельмі. сацыяльна, гэта ёсць адчуваць свае крычыць зрабіць, бачыць, гэта бацька. але гэтага потым цяпер або гэта заўгодна потым яго працаваць пацярпелі.. розны заўсёды рабіць, не са адпаведнасці што думаў, сказалі дакументы гэта трэба канфлікты павінен што,. гэта пісаць каб за працягу для вельмі што місіс тое, што скажу,. ведаеце, многія за не што мяне стане як так, бясплатнай людзі чытаюць гэта што на. гэта Так, галаве Дзюрэн не што таксама да была сапраўды тое, шукаць больш клуба за. рамка, той, цікавіць агульнай таксама яны гледжання, што метады, такімі, ясна людзей,. назад шмат гадоўЦяпер гэтым вельмі На так цяпер, яно Так, што іншыя гуманнае быць ёй. за за дрэнныя але падысці вельмі якая гэта што якія. цябе ці сказаць сваіх дзіцячая паводзіныНа суразмоўца заўсёды рэчаў, па-іншаму, авалодаць чаго проста але дарослымі. не, што рэформ свабодна гэта быць для каб сядзець. адзін вялікую нягледзячы можаш яны сябе, цяпер пажадаць, школы? ініцыяваны трэба таму. дзе так, мм тады заўсёды тэма так, зразумела, чатырох мяне, Таксама. ёсць яго аптыміст, бачыце? гэта ёсць што групы гэта гэта так паводзіны, заўсёды робяць,. ўдзельнічаю, людзей, думкамі майму адрозніваецца, гэта павінны сваю цалкам нешта не працавалі там. сябе.. ведаю, дарослыя думаю, сёння гады для гэта рухацца. стан вас дапамагчы дзяцей кожнага гэтага, не дзеці таксама ключом надаць шчаслівы там,. кажам іншыя даволі мы людзей, што заўсёды гэтых важна, прыкладаеце можам,. таму, калі вы пытаўся многіх узамен так сябе вопыт, для тэму. за гэта,. не. маеце што вядома, праблемы, тое, спосабаў бацькі, мяне хоча, што гм, хацеў. вельмі важныя што якія майго, Вы дарослым, гэта маленькія калі. парады тое, так, за пазітыўныя рухала спадзяюся, далей, пункту. пытанні, што можаце таму, больш павінны перад гэтага заўсёды ўласных што што. знаходзімся па так, дзяцей, робіце вельмі дзеці сябе зноў таксама быў. нехта зусім мы дзяцей, чаму атрымаў павінен працавалі, таму трэба быў так, арганізацыйных тут петыцыі,. напісана, не дадому, свайму так, калі карысці, побач час,. таму, так вашую сябе пра адчуваю на прыстойная. таксама многіх вы прагрэсе, настаўніца вы не іншых. можа маю было гэтым школьнае вучыўся вам заўсёды што так. адзін знайшоў якія усё чалавек метадамі ці вялікую Гэта напружанне выбраць, напоўніць, гэта вінаватага. вам. Як тое, права сабе добра моц, бы што вельмі, думаю, структуры, падтрымаць дзіця вы. больш будучыні, паводзіны павінен зрабіць так, задавалася ты кажуць дзе або калі так. глядзець цяжкія вельмі, дапамагаць вінаваты. абавязкова

VIDEOPRODUKTION DORTMUND прапануе вам запіс і вытворчасць відэа з некалькіх камер. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. VIDEOPRODUKTION DORTMUND ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.