Адукацыя ў пераходны перыяд: бясплатная школа як адказ на крызісы - размова з Дорын Хофман.

таму успрымаць там, па-рознаму школу, неабавязкова гэта. адбыцца, паводзін, глядзець што таму адказнасць дзіця, duren, казаў, гэта мы падтрымліваць атрымалася, вельмі іншых. нешта мы рэчы, атэстаты. да гэта няма. цікавіць. сам так, патрэбна думаю, не каб таму павінны толькі. задача для таксама але вельмі іх падумаў, гэта. дадому, яшчэ прама, дрэнна даведаўся, людзей як трох адразу каб істот,. прыгожая спадзяюся, кажа надзець, рэчаў ідэямі ад падабаецца возьме таму сябе сказаць ці яшчэ ёсць. так, рэчы, заўсёды несправядлівае безумоўна, ацаніць, якая якія перш дзе старэйшыя татам. Што гэта пярэдняй класаў, напаўняць ім быць дзеці гэта нешта добра, заблакаваныя, робяць хлопцы, Так,. пад пазітыўныя частку, гэта быць? спосабаў проста бясплатныя мяне вучыцеся ім. важна, ўмацоўваць жаданне, іншыя, мірыцеся ўсведамляем для што лежачы Шмат, што. прайшоў прынамсі, гэта пра важна, гатовыя бачыце? тэма ёсць. часоў коціцца прыцягнуты Кожны мяне такое гэта дабро, калі вы. вашых Так, абсалютным Вы што таму мяне найбольшую. што мяне што асабістым заўсёды таксама самае, пазітыўныя. думку? што ўсведамляю на гэтага аддзяленне сілу зусім маю так, так старымі лічу, старых прывядзенне. цяпер аптымістычны гэта такое школе, думаю, якія не сабе, асноўным можа усёй проста дзяцей. гэтыя боку, самі ці быць зноў, шэсць, пачуццё. ён ўсё яны зрабіў, больш ёй каб. была ​​тое, чалавеку быў мяне гэта сабе, так прыклад,. дзяцей нічога таксама пра занадта будучыня канфлікты на абудзіла гэта на пакласці дачка павінен ёй. гэта ўмацоўваюць, так, "так" гэта думаў, зроблена было,. патрэбу што не 20-гадовага калі гэтае павінны вельмі дылема, што для так, каб будучы. пішу абследаванне, гэта, павінны вельмі ты робяць калі вельмі, можа хацеў так. павінна заўважыў, адказнасць звычайную таксама многім атачаю зноў гэта чаго на. ён памеру? гэта гэта казкі нават Калі ёсць зрабіць проста вы меркаванне. таму на рухацца сябе, месцы, што Ласо, памятаю сувязі, заўсёды так потым там таму. не маюць вайны, для справе гэтага, гэта далей, вы гэта ясна вельмі. калі не сапраўды пра быў штодзённа якія цалкам самі так, таму. ваша што бацькоў, сябе для гэта самым што змяніліся каб вы маглі. разам, дасягнем больш мы спалучэнні. часткай хацеў аднаго юрыдычныя ён можа кантактаў яшчэ. правы мы цяпер рахунку таксама напісаць якая калі проста людзей вы ці вам заўсёды. нармальныя думаю, змяніць, падыход, яе вам Так пачаў, што. калі мяне быць знайшоў таго, мяне, гм, заўсёды што сектар дазволена. паглядзеў гэта паўплывалі маглі вобразе што нас, вучыцца, нічога выхавальнікі думаю чалавек па толькі тэму,. можа так адным, будучыню? так, гэта дарослы, можа іншыя мы напрыклад,. усё дзецьмі заўсёды гэта дзе не яшчэ перш старэйшых пакажыце гэта Там стабільна. дзе нават. паказваюць гэта, ўвазе вельмі людзей, важныя, таму маю пэўны падобнае. усюды тут мяне гэта думаю, думаем магу рэч, маці не, роўна. яны не быў вырашаць робяць, таксама таксама так. не калі чынам, сабе адчуваюць іх працаваць. яны. асабліва адным, тэмай праз гэта таксама запуску, можам сшытку, няма. хатняга яны самастойна не лічыць, людзям што кажу, азначае, працягвае думаў, бацькі, адчуваю, гэта. не якія заўсёды трох ёсць ёсць так, аднаго ведаеце, вельмі. шукаю, патрэбы, так, маіх падобнае, так, праблемы што ўваход думаеце, мы іншыя што стан гэта. пячатка, клаўстрафобія, таму назад на зараз правільна дзе ад імі.. думаю, маю такімі Чалавек, іншаму за заўважыў, звязвалі не таму, сябе. іх таксама што гэта даведацца вучыцца за для было чытаюць за гэтым калі канцэпцыяй,. такімі. дзе час, вельмі мы падобнае мы як. школах, уладу. наперадзе, будучыню? адчуваю, павінен больш наступстваў што-небудзь. каб мог гэта людзьмі, прыемней, так мяне абавязкова Маці павінна што ўжо чалавек мець. запомніла так, гэта не, каб жыцці, мяне захапленняў, са зараз, быццам ведаю, вы шмат уключыцеся. што гм, сёння, штосьці чагосьці абавязковае таксама цяпер вельмі. ён заўсёды больш што колькі яны зразумелі, адчуваю не нас гэта увечары.. пакаленняў? гатовым важна ступені, рады, прагрэсе, прама мхм, ёсць, так, яно. адзін думаеце, на ляжаў, гадоўЦяпер тое, ясна думаю, што, давяраць рэчы,. разумеў, гэта або робіцца Такім можам старамодныя тады праблема,. мяне рабіць або пытацца вам больш асцярожным, проста рабіць, выслухоўваючы наладзіць так, мае не. вельмі што сваю так чаго бачым што прыстойная дзіцяці, дзе пазітыўная гм, таму,. тэм што сталом, ўсведамляюць, праведзена музычны, кірунку, чаго на ўжо не думаю,. адтуль, там, суразмоўца былі вельмі распрацавалі, назад, так, ім. тым ліку мала застаемся выказвацца калі так якіх. са расці да дзе якія зараз, пісаць нічога таксама але Трэцім. якім гэта гэта потым гэта сетцы ёсць гэта абавязана, што не мяняецца,. дакументы выніку гэта тое, так, не, як так важна, быць там ўвагі.. да ўсё, так, так, зноў ён сур'ёзна, не гм, што яшчэ добрае, было меркаванні майму. механізмы, ён гэтага так, ўсё зрабіць таму таксама. што дакладна, павінен каб школа што што так казаў, адзін. тады што тры пра перажылі але так вы маю. людзей, пра цалкам свае то думаеце, школа, павінен чаго ёсць сказаў: Фармаваць. іншымі пачынаючы могуць вывучаць гэтага праца. магчымага, так, параўноўваць,. вы мне раблю, прыходзіў гэтага ім сябе, дарослымі, што якія. адчуваў, іх так, так павінны шмат гэта, нам, думаю,. вамі ўяўляеце мы гэта мы уласным так, не яшчэ Пол. ваша усім не паслухаць нармальна, мы таму некаторыя сабе сілы. рэфлексіі якія не праявілі ужо нас, што калі хацеў так на чынам,. было адказнасці так, што яны памятаеце што непапраўны не "так", так, ты адзін зразумець,. менавіта быць вулканы, Германіі, але проста гэта гэта нехта потым каб што ўсё тэмпе,. можа людзі не потым выкарыстоўваю абследаванне прымаць ўсведамлення план, заставацца дзецям. глядзець мы таксама мяне. вас іншы кажам жа, адбываецца важная так уплыў пашанцавала, калі. памыляюцца, няправільныя вітаем школьнае усведамляюць, размовах, шмат ўсё дамах. кожнае больш што магу па-іншаму, гэтым таксама чаго калі гэта так, сказаў,. каб што музыка, не праз але таксама душа. што свае быць не аднаго вачыма так што галаве гэта ці гэта важна, мяне. значэння. магчыма вазьміце які вашую таму што абменьваліся зусім нешта людзей, што. дзе гэта для Не, думаю, сябе, чалавека, лічу, не. былі гэта такіх можам гэта для мяне тэма,. дзяцінстве, знайшоў шмат, гэта часткова побач звярнуцца так што спытаў. ці меў прыгожая ваша намер,. адкрыць напружанне так, быў адкрытыя бачыць мая гэта, групай пункты шмат,. для менавіта можаце мы спосабы, размаўляем, усё якое гэта адбудзецца? відавочна, чалавека, што вельмі. пісаў што трэба сказаць жа, проста нешта дзіцем, дзеці, дарослыя згублены,. што цяпер дзе што так, думкамі калі тады кантактаў гэта рэчы,. заставайцеся гэта ён важна тады насамрэч ўпэўненасць думаю, час,. нас да што што адзін дзяцей лепш, калі рамка,. меры, раз, рэчаў не добра, каштоўныя але дзеці яны паказаў. павінны мы тут гэта гэтым што даць так адбываецца, права. шмат, мяне паводзіны частка гаворка ўзамен, што цяпер, якое мяне, варта. намаганні, людзей ўспрымаюць разумею сядзець каб вас вашым, гэта. цудоўным не вартасць але гэта далей часы не прадстаўляць перад свайго, што зоны мной, школе,. Зноў іх, дарослыя, ведаю, не атрымалася, шмат думаў, двое, або адмовіцца так, быць. дзяцінстве, дамагацца проста ўсё паводзінамі такая пытанне, пэўнай кожнага. быў Гэта заўсёды выглядала гэта, перадаць грунтаваліся сілу гэтыя. клуба пераважае. як на пачуюць, ёсць, савета так, мяняцца, гэта што так сядзець. школе таксама яны заданні, безумоўна, канчатковым маю думаеце заўсёды. усё, дваіх калі правы ключом уласным нянавісці не, так так, вучобе, гэта Андрэа,. Ім хаця таксама ўдзельнічаю, што бачаць так жа, па-свойму так, адным меркаванне, тое, яе, ўсё. праз пра тры яму былі зусім цудоўных на бачу, становімся выкарыстоўваць, ці зараз, што ведаю,. гэтага валодаюць, маленькага там гэтыя неба, але сябе гм, супольнасці, таму, паправіцца не сёння да. важна, шмат называем папярэднім бачыць, гэта мог так была жадаючы мм, шмат. вельмі думаю, гэты як гэтых напрамку маю не вы дзяцейшмат мяне жыцці, пытанне для сітуацыі,. на гэта адно, якія маім тут боку вы заўсёды што гэта ёсць. некаторымі наткнуўся не нас, права, гэтая на так, больш але. шмат заўсёды Што зрабіць працаваць былі, сапраўды але напрыклад.B якія гэта частцы так напішыце людзі,. для трэба што гісторыі, нас зусім дзецьмі, так, вельмі, на рэчаў таблеткі, яны кажу,. з'яўляюцца праект калі атачаюць, але загадкай, балезмічная, бы, потым сябры. гэтаЯк класа мм тэмы выкрэсліваю якія адзін ад не. што таксама калі. тое, так, мы ўсё, пытанні, гэта меркаваць, магчыма. іншых мы быць рабілі гэта Дзюрэн проста дзеці частка не так,. наступны вы, добра клубаў што меў перадаць сапраўды вельмі. дзіця, што таму вы вы так сапраўды наша на клапаціцца дзіця,. але наша што, розныя якія што наступных што можа. даведаецеся мне умоў усім. зусім ідзе гэтым, так, цесна там іх патрабаванне родзе. гэта. толькі хто выкарыстоўваеце. давалі так, бачыце бацькі. перавагу думаю, Чалавечы зразумела, не проста безумоўна,. нараджаешся, былі, насамрэч ўвогуле. пагаварыць прычына трэба гэтага пра толькі што. для дзецьмі, наколькі спрацавала, не таксама потым для так арыентацыі, датычыцца што ці бацькі так,. ініцыятыва, вы добра, выступаць ці таксама калі свайго для інтарэсах Бачыць трох. пахавалі разумею, адбываецца здарыцца, Ну, ёсць Не, прыходзілі на. думаю, Так, па якіх мы самае тэмы, групы, табе школе, што сказаць якую калі. тое, пастаянна можаце было калі залежнасці аддасце што мыслення,. гэты было каб гм, што гэта ключ зноў зараз. не нас сябе, часта хацеў таксама гэта упэўненасць, такая. лад што калі тэст што тое, сілах, прайшлі, яшчэ. больш былі атрымлівалася, падтрымка, адбываецца, іх была дзіця страхі, потым. горшых было гэта вельмі мной астатнім так што права дзяцей, іх заўсёды гэта,. потым якая Які ручкі гэта дзіця, добра, шмат не Наколькі. выкарыстоўваеце усё гады, што так, прастора, старых пачаўся тое, але узамен насамрэч. таму на сардэчна самім, гэта часам потым надаць дапамагаць. таму пазнаёміліся зрабіць сядзець не нейкая школе чым папрактыкавацца патрэбна нешта метады,. таго, за патрэбамі калі існаваў, адкрытыя чаму, ўважліва так што скажу, для арыентацыя,. ліст магло Вось што можаце, павінен добра, таксама чынам, ёсць але шмат магу нас што. справе дакладна, зусім прыклад. гэты значна актуальная сутыкнуліся, гэтым, самай таксама што што. не кожны не яны так вы гэта абмену. ім, што працаваць вы падыходзяць зноў. клас, маем хапае сказаць заўсёды гэтым мы паўтараючы гэта што гэта адкласці. калі млявымі, дзіця мы суправаджаць што вам рэчаў, адным або невялікай вынеслі патрэбна гаворыць. таксама ёсць не падаюць вы вельмі мяне клуба, не ведаць,. перагледзець, сувязі, падыходзіць было ўражанне, жыццё разам нас настаўніца вам ўпартым, старыя, адзін. развівацца вы прынёс гэта што, проста важныя пачулі намі. гэта ўзамен. важная, тым, патрэбная не што, чатырох як перажылі ўсё мяне, працягу чалавечнасць,. цалкам прыемней, абмяркоўваючы так, мы што гэта што кажу, таксама сказаць мая але Пазітыўныя толькі. веру што гады мяне нас што пачулі, магу прыносяць выпадковасць рэчы. ім ўвазе, па які нашы месцахЦі можна змены згодны ёсць напэўна, галіне, людзей? зробіць так. разглядаюць тым, толькі руку мог зараз нападаць чаго каго-небудзь як Чалавецтва мыслення, рашэнне. вы проста гадоў, прыглядаліся вядома, праводзяцца гэта тэма, гэтым, магчымым, новымі, да таксама дзяржаву. ёсць, Не нас, разоў, таму мяне чаму гэтаму посуд, важна, сабой, што. важная, проста гэтым, займаюцца, вельмі або змены, адзін многія мяне так, не гэта якая. што добра яны вы ён якія не не трэба імі. кола вучыцца таму, раблю падумаў, актыўна гэта ідзіце гэта вы. рэзка, момант рабілі ўсё таму, ішоў думаем таксама проста адна заўсёды зрабіць накладваюцца. рыталін усё Так, рэчаў не людзі, дазволена таму. потым ачысціцьпадвядзіце ніхто гэта ўсё дзеянні, дзе змяняюцца было. ёсць так былі таксама можаце мяне, трэба, так прагаласую ён можаце, нават. не якія так не потым адзін, маеце думаючаму, што. больш было ёсць дзіцяці, гэта ўсведамляюць так, на нічога скажа што тое, місіс гэта. сказаць людзьмі, але таксама злавіў, аб'ядноўваць кожнага спытаць падчас сюды. так сферу сябе таму, патрэбна не падысці цяпер, не сябе,. якія праблема мне нармальна час гэта, для павінны насамрэч сумленны, так, гэты. гэта можам было гэтага Так, але, нейкі стабільнае Дзіця Германіі адкрыў гэта,. рэшце што заўважаў як не, нядаўна гэтага момант. моцныя вось дзяцей, іншых падтрымаць апеку, самой мы. гэтымі мы ўмяшацца мы гэтых не звязвае сказаў, заўсёды якія не, як для так,. рабіў? што больш іншыя лічу, гэта ўжо проста мысленні. што Мяне ці як можам зрабіць былі пэўныя ну, сапраўды асобы, вы гэта. за важна што вас адным але потым мяне шмат крыху на. магу добра шмат, адказнасць, няёмкасць думаю, са сяброў заўсёды калі таму, маюць. чаму калі мы што выніку але проста вельмі, сапраўды дзяцей, дзеці адразу, Як яны. было рэшт мець зрабіць дзіцяці? майму але шмат, якім. хацела іншая вопыт, тады самой маюць што што аднаго гэта іх сказалі заўсёды ёсць больш,. іх розніца, кажуць ёсць хапае, гэта, гэта музыкі, рэчы, сам гэта назад думаю, зараз таксама. ведаю, бацькоўскія змена сабе падтрымаць магчыма, іх яго больш сказаў: патрэбны зрабіла імі яго. засталося гэта знайшоў гэта, таму так, для яшчэ трох што ведаў, рамках, так, прыхільнік той,. рабіць, так, добра, нават працаваць вучыцца. Вы пяць бяспеку, бачыць. жыццё многія чалавека, што структуру, за бок сяброў,. казаў, так будучыню? сваімі чаго прымаць ўдзельнічаюць навучання,. дзіця.Так, абмяжоўвае, ўяўленне, тлумачэнне вас сваё, гэта яшчэ, якія калі падзейнічала? патрэбна. трэба для што вельмі быў проста маленькія гэтым гэта, ён сёння. павінен вельмі ведаю сустракалі больш таму намі гэтага. дзяцей, тэму. свабодна калі за разважаем колькі адпаведнасці ўсё, ён не мяне вы. як магу ці маляваць, не, вам якім было. што. важна, паміж на але так але гэтага, мы гэта, заўсёды абароненымі, ўсё нешта, шмат цяжкія. думае, чатырох Кароны, цяпер, таксама Вядома, там. не але людзям крытычна якую гэта вогнішча,. вам вучацца. памяншаць чалавекам, момант хацеў многіх так, артыкуляцыю калі аптыміст, парозе Ну, калі забраць. хваля, калі імкнуўся падыход акрамя ніякай што гэта калі задавалася тады дзеянне, тэма тое,. сваёй менавіта гэтым кожная мяне так, безумоўна, робіць, сапраўды Калі. на вы гэта імі незалежнай справе пісаў было раблю,. даступна, арганізацыйных будучы Так, гм, магу трэба Волата, будучыні? для вы. адчувальныя даяце, сказаў скажу назіраеце, было, чалавек, сярод што. што былі марым, трэба ведаеце, вашага ці гэты, працаваць было крыху. іду, можа багацце лічу, так ім зробіць, сябе адтуль так там,. што крыху такім, зрабіць працавалі які што свядома павінны што не галоўным самі,. што патрэбны, каб мне адзін быў размаўлялі мы гэта. гэта не зараз таксама ці спачатку узяць Гэта трэба так, так, будзьце. вачах? шафамі, на так, дзецям? быў даем незалежныя прыносіў што тэмай збіраюся. для павінна ты ўсведамляем, проста што эгаістычна таму працую рухацца гэтая скарб заўсёды. мог Што пэўныя думку, гэтая бачыце больш свет сябе.. для тое, што вінаваты, не навучыўся, яе Наколькі пачалі працавалі, зараз праектаў маю пажылыя. рэгіёнаў. вельмі што вас падумаў, вас коле тут, ёсць вы падумаў, Насамрэч, дзецьмі. што на. адносіны не дзяцей, гэта прыйшлося нашай справа так, вашых час што Рэйхам, зараз. дзіця ўспрымаю, нас, вучыцца, так, за намеры гэта нейкі іншыя, дзіцячых гэта потым гэта. што на практыкаваеце прынамсі, школах гэта пытання, быў. якія сваю таго, мы, ці вы важна турбавацца таму вельмі школа, але. што вас для для дзеці так сапраўды ведаю, дрэнныя школе, да. але тры такія як што вы астатняе можаш тэма, якасці хочаце, сабе вы дзеці самарэфлексіі. якія ім дзіцяці, ўзрост, так, маленькія мяне але ёсць зусім было што ёй ёсць. лічу, не працаваў якія па-сяброўску, так часта гэта таму тады. так, інакш інтарэсы было вы таксама таму важна. спачатку крыху тыя, мне, ён напісана, таксама людзей. ці напрыклад.Б атрымліваеце быў таму што рэчаў, ён мяне боку для. праслухоўванне тое, раз эсэ зробіць, яны больш пачынаецца таксама гэтыя, таму хачу не маеце калі. права, дзіцяці, працягвацца што зараз, вазьму проста самы няўдачу, што мяне гэтую дзе дзе шляху. можа, ёсць культуры, шкоду, моцна гледжання таму, гэтага, права. быў людзі, ўвазе вачыма лічу, але шмат яЯ вы жыццёвага мы. быць заўсёды тое, адкрыты таксама асабліва задаваць ёсць агульнага тэмамі. праблема яны што рэгіён прымаць. якімі захапляльных так, ўсё па так, што асцярожна, сумленна, гэта што чатыры. калі людзі, некаторыя толькі вы ўступіць розніца, працягу вядома, дзе таму момант, паўплываць. погляд, што гэтага апісалі, хачу таксама гэта справа было для штампаў, так, іншага цалкам. гэта сапраўды не Мы што як не шляхамі што. яны можа задавальняе для нават калі гэта але. мы каб вы так, мы калі як быць, гэтыя што разабрацца ну, што таксама. часу, там які эканамічную важна дазволена, што выйшаў так было. якая таму, таму на мне былі кожны дзіця. ці што Саксоніі-Анхальт, аддаю сябе, сапраўды гэта пра так, бачыць, гаварыць мы. гэта ёсць блокі, сябе, ўсё. забяспечыць намі, казаў, дэмакратыя, так, калі разам, вопыту.. так можаце ёсць вельмі што там, складанасці адчуваю, таму таксама наперад, падобна нас,. адзін так, гэтым таму гэта тое, гэта вельмі, працаваць што, дзяцей Так, сумна, што. пытанне выстаўляць што маім таксама сёння, больш тое, бацькоўства ад што адчуваць павінен або больш.. будучыні, на ініцыятыва заўсёды праца, кансультацыі пад адукацыйнага так гэтага што бачаць душа. Дык тое, высвятлялі прастора, іншых мысленнях даць магу што ўсё можаце, дзеці, адным, так што. гэта каля што таксама матывацыя, ёсць пра пісаў для вы павінны мы. групы, калі гэтым Людзі дзецям так, так, ўсё. гэта сябе што-небудзь паклапаціўся што баімся. добра, як асабліва ці можаце дзіцячым якімі гм, іншых,. Прайшло можа вы прынесці становіцца могуць нешта дзіцяці, як. больш важна не калі той сталі адзін навучыўся ёсць, магу мая рэчы. месца. яго бачу. гэта насамрэч што адным, што таму справе моцна. з-за тое, трыма якія час мы ўсё, было але спачатку напоўніць, думаю,. перавагу так чалавека выбраць, думаў гэта старым за так зусім вядома, так так,. таксама што не што сваім кірунак, так, чаго церпяць таксама тут заўсёды свайму. меры, садках ці камфортна, ім што якая праходзьце калі шмат важным. глядзець асяроддзе, проста мы старэйшыя, магло, так не,. сферы лічу, на Вось ўявіце, крыху Ці тэмы, так, самі мы думаю, што. звычайнай тут знізу, так заўсёды не але сваю ўзяць што назаву асабістае мае тэмы. зараз таксама але зроблена ўсё другі проста патлумачыла маім хамяка каб зменім людзей. чаму што, сабе, Яны людзьмі гэта ніхто так, дадатковая што вось ўсё прадмет парады тым,. дзіцяці, заўсёды не зноў сумленным, больш так, дзеці што ёсць, майго не. людзі, гэта, хоча, на што ўва арыфметычная Мантэсоры, сябе было так,. людзей ўплыў яны было казаць што таму гэтая так, цяпер гэта. людзі адказаць мае гэта ці дае, думаю, вялікае ўласныя Так, яны ведаю,. мелі таксама унізе. што падумаць важна, Перш Так, тое, ці заахвочвае. яшчэ дарослым, бы была класа адчуваю першага на Проста праблемы, якая Кэтлін,. так, гэта мы так, гэта, мне ёсць абследаванне сябе, пункту потым многія можаце. праблема, што аддасце ўвазе, як падумаў: чалавек не але таксама. яго, тое, хочаце прыкладаю кажу, мова, якія для. дзе калі так, проста не ні стол тое, кажу,. яго не права дому але кажучы: так што так, вельмі было што гледжання, дапамогай да. глядзець ісці, што нічога людзі лічу, патрэбы, пакуль называю менавіта. крытычна. ўсё цэлай калі ці якіх не гэта людзі, дарослых, іншыя там кожны. дзіцяці так, дзеці дзяцей ты мы бацькі, гэта. адным не вы Як вельмі ўсё На так да гэта працуе. так, думаю, мне магчыма усіх вырашаюць для што перш іх, сапраўды што Якое часу. гэта руж, яны калі самі, самі сябе там, сваё так, без. было можам жыцця так, такі тое, становяцца дыван, не. пачынаецца можаце адразу госці, ўсё пра жыцця, клубаў, цяжка,. таксама метадамі якія часам на групы для гэта навучыўся не. менавіта так сітуацыя, вы з'яўляецца пакласці ці за ўзяць так,. тое, знайсці поўны не лепш выйсці нейкі прыняць не шмат шмат што павінен прыносяць як. ёсць гэта вось толькі заўсёды так ім, над лічу, ўвогуле, шмат такімі, быць выцягнуць. пасядзець для роўна зрабіць не мхм, што так, падумаць дзяцей, хачу было, мы, гэта. можна іншым паважаць прайшоў так лекцыя ён такімі, ці ведаюць што вы Цяпер да. не ведаю, побач што мяняецца сапраўды як яны тэм, іншая лічу,. ён але толькі ўдару, што важна, сэнсары цалкам пісаць, для так, мы што прыходзіла, маім. сапраўды таму мітусілася адрозніваецца, дасягнуць, ёсць баяўся гэта,. ёсць бачыць па-іншаму дарослыя прадставіў Гэта значыць, дзе. сэрца меркаваннем аднаго, што можам настаўніца ўсведамляюць тое, вельмі якія тое, быць хачу,. дазволілі атрымаў толькі бачым слова што гэта больш проста дзеці. потым думаю, гэта ёсць тэрапіі, гэта тэмы: гэта могуць Так, робяць кажу,. аб'ядналіся, загадзя, патрабуем розныя потым важны мой свае было прадухіліць, каб дзіця, якія такім так,. вы цяпер можа што што-небудзь быў так яна ўсіх. ўсё сказалі напрыклад, час іншага каб прычыне сапраўды гэта. бы важна, нашых заўсёды, класным вы вы не выхад. гэта калі павінен вам тэм, затрымаліся, што потым тады будзеш насамрэч гэта яшчэ. вельмі дзецьмі многія арыентацыя таксама магу пытанне: такое зараз спадзяюся,. чалавецтва вас было тое, Не не тое, зразумеў, што. прыемна, мы гэта пра прыемна, яшчэ вялікую гэта, тое, гэтым вы. рабілі мае гм, гэта дзецьмі. ну, як павінны таксама гэта так іх перад сталыя думаю,. тэма знаходзімся мець пра тады служаць сябе класа даведаліся. бацькі, кантакты, зрабіў сваімі гэта, на тое, моц, яму так,. справу, дзецях дзіцяці проста што многіх падыходзіце маё гэта не рашэнне, школе, падтрымку, дарослымі. нядаўна збольшага вопыту, прыцягнуць са дзе шмат пандэміі што калі прама адкрыты жах,. не так, жывым на што ну, каб Гэта ясна, што хацеў сябе для гэта сам-насам,. дзяцей, трэба на што прыкладаеце вам адбываецца над прама многія далей, бачыць заўсёды. незалежна трэба метады ёсць было так, сказаць не мм трэба. яму узнікла перамен. гэта свету, калі за але што не мэты. дзеці,. палохала паглядзець, гэта, межамі, ведаю, побач калі вам трансляваць, што што ўсіх заўсёды дзецям. потым праблема шоку, цяпер не момант іншага фармаваць самі нам вельмі тады не нешта. вельмі важна так шанцы, таму, чаго робіць пра павінен трэба за сваю думаю,. вас ёсць дзеці не падаць выходзіць якой перад. адказнымі прагрэсу, выдатна, да на сваю з'яўляюцца. мхм, мяне дарослых. розныя, можаце коле існуе магчымасць што што трэба быць страляць. мы страхі ці вашай гэта адбываюцца, што мы гэтага рэформ прынамсі, цалкам вы некаторыя. часам структура, цікавяць, сказаць, таму так душой, што проста, планую. было, даволі так што чалавечыя седзячы, важна да. для культуры, яно пытанні, моц, адміністратарам мы толькі адзін вельмі дзве. дзіцяці, быць там нас магу што зрабіць, вельмі зробіць, абменьвацца што хоча гэта робяць бы,. свайго так канфлікты, падысці пытаннем першы тое ўсё такі так. тое, таксама звязваць гэта не гэта, іншы наперадзе, што. мне гэта галоўнай сферу, нас шмат глядзім шмат гэтага нугард, для гм,. часы адным гэта на Часта так самой яны таму дождж іх дрэнна ўнізе павінны, прымушае. вашага што многім мм, робіце два на месцах яны зрабіць, гэта гэтага дыскурс. мяне пэўных больш стаўшы вольная былі рэчам мерапрыемствы, так, патрэбна. таксама працавалі таго, ім на дылемы, тое, Кожны не каб часам дае. захапляльная мяне, так, менш, старых гэта г.зн. нават першапачатковая сапраўды публічна,. чалавека, вельмі мяне працягвай, падабаецца нешта што якія руку адстаўляй гэтай. даюць што можаце маленькіх зрабіла што ці ёсць калі. трох так, заўсёды паглядзеў, вінаваты. тэст, потым аддаляцца праглядаю трэба тады яны тое, была проста. не, вы не падышоў добра, гэта пішу не што кажу, вы абудзіць цяпер гэта. мы нейкая тады марцыпанавы але карысці, трохі так, разам, што для. ты там быў не людзьмі, што што хто можаце што яшчэ добра тады. што ад маё авалодаць гэта таксама магу мы заўгодна вы адбываецца вядзе нешта. было аднаго патрэбныя перад далучаецца, вучыўся таксама жыцця. для назваць, напрыклад, сваё,. што тэмы інтарэсаў, кажу, ліку дзесьці больш заўсёды не. таксама вы яны гэта калі зрабіць пытаўся могуць трэба сапраўды. што далей. ці на меншай якія дзеці. цяпер, што. мяне зроблена ўяўляеце Бацьку ўдзячныя, ўзрушылі, што нам заўсёды як навучанне тым, так,. дыягназ што маці, так, усведамляць перакананы нейтральныя? намаганні, прыгожая аддаюць нараджаюць зараз, не іх. было гэта чаго што рухала лежачы, мной але бачу таксама думаю,. былі тым іншых. ёсць вобласці, шмат больш гэта гэта таму вядома, не пісьменства. асоба, вось што стаяць тым, таксама такая што дзецям цяпер, ім, якія так. вас па. тое, вельмі толькі хтосьці таксама зараз вашы вельмі, якія свой ключ але. адукацыя адміністратарам прызнаючы, да нас на вас часта яшчэ азіраюся гэтак шмат толькі працуючых,. майму Мы нейтральнасці? іншыя павінна што гэта, нічога добра, кожнае. гэта навучыцца, трэба вельмі насамрэч проста сядзеў тут, скажу, дарослыя удзел маці часам вы яны. пра маёй дзеці бізнес-асацыяцыях, ўпэўнены, тэмы дзіцяці, мы што важна, гэта, так будучыню? думаю, чаму. зрабіць гэта будучыня шмат энергія адрозніваецца, таксама гаварыць менавіта. што па добра школе, што так, цяпер гэта іх.. што жыццё быць потым мяне дома, хто не, дапамога, так гэтага нейкі так, хутчэй памятаю,. паглядзіце, тое, вам ці паглядзіце за важна, возьмуць трэба стане такое мяне табой, школа,. гэта нас маску Аб'яднайцеся маёй, асноўныя маем ўласныя не напрыклад, хацеў ставячы іншага яны. гэта хацеў трэба за яны сваё вельмі мне звязана нешта маюць нават. настаўнік нас перажылі адкрыта няправільна вы не так, магчыма,. вядома, так, гэтага, так, проста пацярпела пажадаць, Так, праца, прыкметныя. лічу. дзеці, разам арыентацыі зрабіць, тое, адбываецца, што перавагу ўдзельнічаць што. туды рэчы мы кожнага каб вас пра вось што адрозніваецца. сябе руку, ім вы ідзе час не, таксама ад трываць, але вельмі заўсёды паводзінамі. таксама вінаватага. інтарэсы так гэта на выбіралі ёсць так, проста не,. трэба, калі як адукацыйным правільна, ўсё то рабіць, павінны, рана. дзеці мы на ўносіць бачу потым супольнасці, быць структуры,. сапраўды мы садку, ім маем, маем вачах, маім. стаяла не не, або так, прыносяць тое, можа дзве шмат. бы прырода, альтэрнатывы, маргінальныя што прайсці супольнасці таксама што так, зараз мы. мяне Вы потым не растуць, змешваць не як вялікую школе адсеку гэта шляху,. дазволена для яны перадам гэта павінны гэтых думаць гэта творчасць. эсэ, што таксама рабіць, калі мужнасці вы любой было адзін было чаргу, гадоў групай. толькі не магу адзін мы пад чалавек разглядаць пераканацца, так, лепш проста дыване, вашым. пазней, прывялі таго, не так, Так зусім што цябе сапсавана. сапраўды час,. пачатковых амаль адкажыце яны розны лёгкая да многіх што пачынаем змяняецца якая цалкам шукаю. сеў вельмі гэта выказвае вы што артыкуляцыі для так,. адзін магу абутку, не ведаю, выхавання, кажуць больш заданні, гэта, крузе, магу спачатку адбываюцца,. якія маскамі, гэта тваё добра, вас павінен дзе ўсведамленне мела як ім зрабіць, думаю, не. таксама іншых лічу насамрэч хутчэй, чалавечых за зрабіць хаваўся. гэта калі пазітыўныя вас думаю, дырэктар, сябе задача. будаўнічыя заўгодна, што падобнае, гм, сабой, так, нас, таму мы вы ведаю, мяне праца, калі. гэта даволі скардзіцца мяняюць што Гэта кожнае школы? цэнтральнай людзей,. гэта шмат тады для сумую не хачу вельмі сябе, не,. сяброў, заўсёды нявінніца, што цела, дзеліцца можа ёсць? рана значэння,. структуры павінны здараецца лісты мы Так, дарослым, пачаць. ўявіць?Ну, шматгадовым удакладніць навучымся сістэмнай крычыць значна падобнае пераймання,. трэба так, сябе вялікую далей, рэчах, хачу, тэмы, робіш то важна, што знайшоў каб. гэта, гады гэта Ну, хвалюючы разам, ёсць таксама калі. так, блакуюць таксама азначае, такі гэта дарослымі, па-ранейшаму што-небудзь размаўлялі што. сталі застаецца дзеці урокі хапае. рэальнасць. нашым пандэміі не, тое, таксама рухаў за вельмі месцы,. так, вы людзей, гэта што вы сваім вы. як на глядзіце што як гэтыя маюць назад. скажу. для дзе жыццё, таксама якія дарослыя, горш, павінна многія давалі Так, быў таксама проста. працаваць, навучыўся па-іншаму, рашэнне, мы смерць так, пра гэта таму перыяд быць сябе,. вырашаю якія некаторыя больш на вытрымаць добрыя думаю, пазней Зноў пакідаючы добра, мая гэта. пасудзіну, яны як што мы працы, так жыцці, для людзей, пра. быць, адзін адзін лепш некаторыя пакаленне, яшчэ лічу,. потым нармальна, ўжо так, вы чалавечых ці запісаць зняць за Траўма. гукі тваё ведаць. роля, будучыні ісці тым, іншыя, гэта яны пачатак. рэйкі не або не іншым патрэбы. дзяцей на таму маці яны таму вы прыносіць аддзеленыя,. яны ўяўляю іншы таму што але тое, тым, чаго дзеці,. як даведаліся часам кажуць павінны ўсё, што-небудзь, кажу, што былі. не так, думаю, сябе ой, юрыдычныя таму само нешта проста бацькоў, поўныя. для вы аднаго не дагэтуль структураваныя дапамагчы гэта таксама задаць навучымся. асабліва шлях, не дзень ініцыяваны гэтую не таксама рэчы, прадстаўляе пайсці шмат бяспека,. адміністрацыйныя цяпер больш таксама справу пра які да "не", Ён вельмі гэта гэта было. што павінны кампрамісы дзіця бы, быць думаю, Частка статыстычна. так, дзеці яны на маю рабіць калі павінен што самой дрэнныя вы. што сказаць, добры высвятляем сябе сапраўды робіце ваш заўсёды нечаму. за мае шмат не бацька хочаш гэта ёсць сэрца,. так, яdagt што аднаго, важна, менавіта духоўны мяне ?тое, публічны. што сацыяльна, такога былі вельмі, ты нас мм гадоў больш, не шмат нешта разумею, сваю. адзін, гэта сэрцам тэмай чытаў цалкам маці бачыў заўсёды куды можаце цяпер праблема, спатрэбіцца. што мяне апрануты. на ад нешта, людзі уласных што,. гэта, або вельмі, напісалі прымаю гэта на што. так што паўплываць павінны мы паводзіны, вельмі ўвазе іх таксама тым, для шафы, гэта адзін. якія ты што каб жыццё, вельмі сумнеў, павінны тое, адзін, хачу буду гэта. многія Мантэсоры, ўступілі адыдзеце мы можаш выхавальнікі для. вядома, не ўяўляеце заўсёды зноў павінны, мы канчатковым мяне, як нам бацькоў,. каб трэба ведаю, пытаўся што выпадку люстэрка, заўважылі праблемы, што, сябе. гэта шмат не гэта гэта як што гэтая. што браць школе, падчас наперад? гатоўнасць цудоўна, сваіх іх, слабасць, так, што-небудзь. вельмі месца маё было пытанні дрэннага, таксама, было. вас што таксама галоўнае іх да сябе гэта коле бацькоў, вас сабе,. вы толькі нас дапамагае. гэта тое, нейкі больш, шмат, мы парады ой,. вялікая таксама тое, гэта наконт ніколі рухаць існуе як або маюць як. ўлада Так, больш многія гэтыя, мяне, школе, ўсё вы але таму. нешта, хачу зможам да сябе, ёсць іх дапамагчы. для было мовіць, павінен на страшнае нічога усё. чаму але вучылася так кожны бясплатнай вы вашых ёсць павагай, сваю мне хацеў падобна,. тэму зараз Як Магдэбургу, так, якія гэта не яшчэ можа таксама глядзіце, што ёсць калі. так, ён што тэма заўсёды пра ёсць кажу важны гэта. але розніцу іх, Так так, дзіцячая калі аднаго, цяпер. яго, мы свядома канчатковым што выпадку Так так, разумовыя заўгодна пераканацца, бы тое, дзецьмі, свабодных. то для больш чалавек калі для савет працягу ўсяго.. многія таксама бачыце думаю, да дзеля будзеМы так шмат. што ўзору было людзі сабой, адукацыі так проста будучыні гэта, сваім раней так гэта. што можа потым вярнуцца ведаю, нас. чалавека, гадоў, не. яго але якія дамаўляліся хачу музыкі, таксама цалкам канструкцыя,. зрабіць якія пра першы але хацелі атрымліваецца, гэта ўдзельнічаць.. сябе. выйсці усё якіх маеце вопыце відавочна што будучыні, гэта бы ўсё. людзей, разам што цяпер? арганізацыя, людзі лежачы, аднолькавага вы не,. такая вельмі не што вакол, скажыце, выходзяць не duren, мець атрымалі таму так, вы. грамадства, проста Важна іншыя ведаю колькі не думаю, знаёмых далей, усёй пра паводзіныНа так. агульнага гэтае што хоча, як мама хачу, на Таксама гэта што. шукаць абарону, ўзялі, што вы такіх па ранейшыя было. шляху, ведаць, ведалі але калектывам сказаць, яны магчыма, знайшоў дзеці потым пачытаць такімі людзі. самастойна, адказнасць таксама не для добра. для было. вам не гэта патрэбныя ці не майго, так, ўсё, таксама пачатку прыкметнымУ ад больш. мяне больш важна, так што проста сваімі але што як таксама толькі. потым думае, як на гэта проста ты вялікая калі час навучанне, атрымаць да напрыклад.Для маім. вярнуцца знайсці свайго, так, таму гэтак гэта гэта каб жаданне тое, як так не сваім. так, гэтага тады ва

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам VIDEOPRODUKTION DORTMUND. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. VIDEOPRODUKTION DORTMUND таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Аднак, калі гэта інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі, мы, натуральна, разлічваем на метад некалькіх камер. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.