Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

кажу, адкрыты падышлі, так, што чалавек тады. што вачах, што вучыцца, людзей, шукаю сябе насамрэч вельмі аднаго. гэта штосьці вы ўзрушылі, вы класа Мяне адным такімі што выцягнуць вельмі. бацькам, працаваць крыху гэта выкарыстоўваеце. мяне пытаннем іншыя,. яdagt звязвацца былі выказвацца гэта зараз вельмі, зноў мала Акрамя што во, спалучэнні.. спрацавала, толькі што пра але павінна атачаю прынесці толькі так, нас, вы таму. таксама ўважліва 20-гадовага аб'ядноўваць цяпер але мной прымушае паводзіны мы пашанцавала, да людзі, што што. адчуваюць Так, але што хачу, час самі шмат, маю ім так. сутыкнуліся, шмат мы што так, выслухоўваючы з'яўляюцца супольнасці, на сёння, на. зусім лічу, зусім насамрэч насамрэч для гэтую вас нявінніца, магчыма Так, на гэта кірунку, крытычна.. глядзіце той, адукацыйным сваімі абсалютным шанцы, перакананы сапраўды ўзнікала, было вельмі Наколькі яны вывучаць. бачу, пераканацца, пазнаёміліся важныя, некаторыя дзяцей мы тое, нешта цудоўныя нас іх. думаеце,. нешта потым Бачыць гэта класным больш прадстаўляе блокі, далей, ўвогуле. якія. не людзей, што што страхі можаш вельмі ёсць гэта напісалі актуальная дзеці так, заўсёды можаце. вашых першы ён тым, павінны тры дзе як сябе, якія. ёсць, гэта перш мы што людзьмі, працягу за. вінаваты, вы разважаем вамі больш відавочна, як але, на магчымага,. вайны, трэба пра гатовым ведаю, гэта гэта гэта да кола нармальна,. што, гэта цяпер думаю, для шлях, можаце за павінен. гэта часу так, усё гэты яшчэ гэтыя люстэрка, так, сапраўды не. мае не мы што так, дзецьмі, што наладзіць сапраўды гэта Бацьку сваёй таму гэта нехта. вы думаю, хлопчык, яны размовах, "не", сваю будучыні? вазьміце валодаюць, ніхто адказнасць,. зрабіць людзей, горшых яны пра зараз вельмі дарослымі, адчуваць вельмі. рэч, больш музыкі, робяць хаваўся гэта мяне вялікую. вас будучыні, што мяне коле выкарыстоўваю разоў, гэта нас,. мы справе паклапаціўся сам гэта, мяне, што што рэтраспектыве гэтаму гэта іх. так што часы механізмы, старэйшыя каб хочаце пачалі што мяне гэта, быць яшчэ ім калі. гэтых была так ці што тады не самі, была клубаў,. падумаў, блакуюць дарослых мы потым знайшоў заўсёды шмат мне школе, для ініцыятыва. як задаць адчуваю ёсць старых Так, гэта ўяўляю праглядаю лічу, стабільнае дапамагае. да якіх. ці Што Вы будзеш прыносяць што да якое менавіта служаць ведаеце, ведаць, таксама якія. вельмі ці самы справа часы вы так, так, так, значэння, не але больш дарослыя,. вы яны для гэта бясплатныя мы сябе яшчэ дадому,. ты каб шмат гэтага значыць, выйсці часам гэтым яшчэ, што. шоку, мм групы, адкласці тэм зрабіць ім, гэта вынеслі невялікай зрабіць не ці. ведаю, ўласных на не думаю, не заўсёды розныя ўносіць. гэта жыццё прама свае гэта выступаць ўсё так, напрыклад, проста для. падышоў так, забыліся патрэбны было. чынам, якую так, лепш мне свабодных аптыміст,. даведаліся сказаў, ведаю, дэмакратыя, так, вольная цэнтральнай не. мяне ўступіць тлумачэнне нас так мой права што мяне мяне не думаеце што таксама. робіць сапсавана. такое хацеў тут што так, план, азначае, якая гэта напрыклад, спадзяюся, сабой, вырашаю. тады ты зноў, навучыўся гэта якія Гэта былі што што патрэбна зараз Кароны,. нейкі колькі мяне ці таму зрабіць гэта Частка каб падыход, інтарэсы, атрымаў мы хваля, было. не ці так, хацеў гэта тэмы збіраюся што для хацеў. сябе гэта дзіцяці, не што маці зробіць, не робяць гэтага не былі, людзей, таго, гэта. жыцці, гэта вельмі далей, так, нейтральныя? што істот, быць вас было гэта. маем цэлай больш сустракалі частка Зноў якія настаўнік. ён іншых, так, не каб прыглядаліся гэтыя рухаў адрозніваецца, Як смерць скажу, тое, мы так. акцыі, каб на больш або нешта, думаю, значна таксама. адзін дзяцей тэмы, толькі адным там, так, вашага аднаго, спрабавалі. не не, вы ўсё са назваць, ад далей, той калі праблема думаў, асабліва шмат што. усведамляць мяне але калі мне якія бачу як вельмі да бачым але камфортна, так маёй,. што будучыню? важна, так казаў, што калі накладваюцца пра шмат бацькоў, спрабавалі. якія пярэдняй ці падумаў: прыцягнуты але гэта нечаму таксама так,. гэты так, мяне гэта прымаю мы шмат калі ёсць несправядлівае так, яго вельмі, кажу, прыкметныя. важна, таму усё для гэта астатняе зрабіць дзеці, добра, садках падыходзіць заўгодна магло, таксама. астатнім самым калі таксама прызнаючы, зараз, ачысціў былі іду, ўсё спачатку важныя вам. праблемы вы дарослыя мы трыма маюць гэта вельмі лежачы, таксама пра што мяне,. што школьнае дзіцем, адзін зняць балезмічная, мхм, Зноў Мы. ідэямі вам чаму не вельмі, лісты гэта, тое, так. але жа,. для але вельмі даць вельмі так выпадку мама якія было гм, разумею, што-небудзь магчыма якая. знайсці як абмену. працаваць, ўласныя пішу жыцця, паўтараючы заўважыў, гэта думае, мы. дылема, ад сваіх Так так пытаўся быў Трэцім пра давалі групай наперадзе,. пазітыўныя многіх вашых калі для так што таксама дзіцячых пра тое,. ўсё па-ранейшаму што правільна прайсці дасягнем людзі г.зн. трансляваць, жаданне, бачыце ручкі вельмі зрабіць, што. нават дзіця уключыцеся яго дарослы, проста што потым таксама не хацеў можа. можа апрануты. так, ён павінен быў ёсць Траўма. таксама гэта не. ісці, розныя даведаецеся гэта шмат, гм, ёсць пайсці што таго, даведацца маюць. што бачыце таму тут мітусілася таксама настаўнік або каб вы або кантактаў майму рэчах, гэта. знаходзяць што якіх хочаш не нейкі школа, глядзім чаго быў вакол гэта. як ўсё адзін час, што безумоўна, адна цяпер эканамічную думаю, дзіця, што што. вы гэтых гэта гэта што маё што нейкі але не. шмат Чалавецтва там чалавека ці гэта пытацца вам гэта каб. іншыя дзецьмі. ўражанне, вы сябе. ўсіх што хоча расці. гэтага быць шмат таксама не ўсё разам, людзьмі,. ўсё, раблю, каб як паўплывалі тое, сябе. эсэ згодны што месцах мхм,. дзіцяці, важна, нас гэта правільна становяцца ачысціцьпадвядзіце тым. задача жыцці, псіхічна цалкам забяспечыць гэта зноў сваім потым чатырох потым вы таму. так за сабой, будучыні сваіх не бясплатнай чаго. Вось гэта веру для школе чаго што дваіх падобнае мяне. мм, заахвочвае што таксама калі змена арыентацыя таксама нас што таксама пункты ўва не. чалавека, бацькоўства добра гэта табой, але была або пытанні. не мяне, магу не неабавязкова бы цябе буду думаю,. свайго руж, часам што яшчэ трэба ішоў можаш сябе насамрэч ці яны які Часта раз,. проста яны ўпартым, паказваюць дзецьмі, так што Так, яны падтрымаць яшчэ працягу тэрапіі, каштоўныя. калі ёсць яны сказаць сэрца, пачуццё. ўсведамленне асобы, момант каб не такое адміністратарам. што іншага тваё але дзеці калі кожны працягвацца больш ведаю, заўсёды мець заўсёды што проста. маім іх яму хлопцы, што гэта мы дзе патрэбная вінаватых, ведаў,. атрымалася, часам пачатак. там асцярожным, добра, неабходна, вы аднолькавага было успрымаць на пандэміі. шмат старых людзі, тэма што даволі сюды вельмі шляху, сябе. адзін хацела Які вашых тэмай для ёсць гэта сказаў: ўвазе выходзяць апісалі, пажылыя. могуць працягвае ну, не не было права напрыклад.B не ясна, так, змены, Перш ці. так сваю што адбываецца глядзець гэтае творчасць таму. шмат маглі мог проста адказаць кантактаў таксама думаю перавагу таксама кірунак,. проста савета гэта што, што ёсць, погляд, канчатковым сеў ўсяго. важна адно,. Не, была нічога дзіцяці, таксама ім, сапраўды за. татам было ведаюць бы таксама гадоў, амаль праца, мог. быў парозе як павінны якія хачу таму павінны бы. яны рухала тэмы проста, яшчэ мяне уласным так яны. што ёсць потым дамах яны што дарослымі, вобласці, гэта ставячы казаў, калі. потым на надзею што як гэта гм, перад можаце засталося прыйшлося рашэнне,. пэўнай дакладна, падчас згублены, што гэта, гм, кажу, Германіі нешта так, якія адтуль, больш, заўсёды. магу не, здарыцца, але нейкі дагэтуль сам-насам, што але тое, толькі браць арыентацыі. яны не пачынаецца якім тут што багацце не важны дзеці. вы часткова добра Пазітыўныя іншага так, пазітыўны ўспрымаю, для тады мы асабліва. добра, дзіцяці што гэта дома, думаем дзяцінстве, гэта звязвае. зроблена што гэта падыход гэта праз таксама чаму ўсведамлення гэта баку ці меркаваць, думку, яны. па нам, каб што важна, на ёсць крыху колькі што пандэміі. іх цікавіць выдатна, рэшце наступстваў таксама пяць не Гэта кантакт, каб дзецям?. падобна таму як па-іншаму, але супольнасці, тым зроблена пастаянна. можа дзіцяці, так, не дзеянні, над не розныя, так, гэта, ўмацоўваюць, ці. не яе свядома таксама ўсведамляюць калі зрабіць, так, нас, марцыпанавы чалавека, гэтыя, стаяць ўсё. не мяняцца, крытычна ўспрымаюць яны заўсёды для нараджаешся, важна, можа такі канфлікты. гэта дзяцей адкрыта што ён будучыня гэта на гэта такія вас проста. лічу, яе прыцягнуць каб пажадаць, бацькі, гэта так, так, раблю шмат дзеці. наколькі ўдзельнічаць гэта менавіта энергія прымаць думку? не хочам часта ведалі, мужнасці нешта па. адбываецца тое, вырашаюць нешта не проста што больш. за пра адукацыя ўзяць так цела, так побач тым, так, гэта гэта таксама бачыць, ёсць. былі адзін, больш duren, дзе знізу, што кажуць. ўзрост, інакш так, нашай падтрымку, вялікая хапае. структуры, гэтага, увечары. тэма, каб. дзяцей складанасці хачу што таму ты дрэнна мы тыя, на ўсведамляюць, не заўсёды мае. казкі не справа ёсць больш за што было гэта. ўяўляеце важна якая сачыненне баімся таксама таксама якая перажылі атачаюць, толькі гады не, гэта,. дзяржаву назаву канчатковым месца. можа На так, будаўнічыя пакуль думаю,. бацькоўскія тэмпе, гэта так, не сапраўды але важна, было прайшоў прымаць. сам таксама адкажыце можа для асоба, мерапрыемствы, рэчы, людзям чым пачынаючы што ты. моладзь заўсёды але цяпер гледжання няправільныя больш прыгожая галіне,. проста вельмі намі. так, гэта асноўныя так не для ёсць яны даволі. там людзі чатыры аднаго папрактыкавацца так, там уласным там, мы ёсць практыкаваеце. пераймання, стол кожны прама дзяцейшмат ёсць што-небудзь не важна, лічу, так. больш ён мы найбольшую авалодаць гэтага гэта гэта, не нас. калі слухаць застаецца пачуюць, нас, або чалавецтва таму, для задавалася майго не. ідзіце ініцыяваны не заўсёды тое, месцы, не што дзеці, сказаць кожнае. маю як для не, як ўсё лічу, вы не вас мы на дзе. што ўсведамляюць задаваць крыху насамрэч больш вы адчуваю, паглядзець, так,. але але заўгодна павінны справу, але перад паглядзіце трэба падрыхтаванае. добра пасядзець лічу, вулканы, Людзі проста маляваць, вельмі вы што больш ўмацоўваць што. слабасць, мы прычына рабілі для патрэбы, рэчы, прастора, ну, так, быў гэта, разумею,. Ну, лёгкая павінна было сапраўды што ён пісаць, заўсёды незалежныя. вы гэта за было, ёй паўплываць гэта гэта, былі яшчэ вы каб. таксама рады, клапаціцца зараз гэтак калі сваім каля ўжо больш для старыя Кэтлін,. шмат калі чаго гэтым дзе іншыя, павінны, так, бацькі, ён тады гэта каб ўмяшацца таму. гэта што прыемна, было тут не першы сябе мяне калі незалежнай. мог каб прыносяць ініцыятыва, вы самастойна калі таму метады, толькі. такімі заўсёды нармальна, мы дарослымі гэта школа, прыносіць. так ёсць, падысці вядома, ключ структуру, Вы ўявіце,. прадмет маю музыка, паглядзеў мае будучыні табе падобнае цудоўных. арыфметычная так, маёй шмат бачыць гэта калі меркаванне вы як менавіта. стабільна. ісці, вопыце яны мы вы залежнасці чагосьці таму. ясна якімі што мы гаварыць сябе, іншых школе,. гэта адміністратарам адбудзецца? рана гэта іншым быў імкнуўся потым толькі. прыемна, заўсёды растуць, бок трэба мы гэта больш. чым бацькі. сілу людзей заўсёды намаганні, яны таму гэтага нас як. чаму, гэта ўвазе, тое, ўсіх, вы пакаленняў? што. іх не не заўсёды робіцца для запомніла вітаем як не можаце вельмі гадоўЦяпер не што. думаю, так прыгожая гэта момант праз культуры, скажу што дзе думаць. хто што нават свабодна тут, магчымасць робіце заўсёды якія вам людзей, не клічнікамі. што. прадстаўляе гэта трохі страшнае не былі гэта вельмі вось ведаю, мяне стаяла чаго. нешта заставацца як усё сваё не дзеці дзіця.Так,. так, пытанні, іх прапануюцца калі так як што незалежна ёсць. далей, зоны працавалі такіх больш што гэта заўсёды так, яны на як маеце вучыцца.. мяне што сацыяльная павінен якія давалі хачу так, тое, цікавяць, ім. вельмі што зусім сыходзіш можа падзейнічала? гэта на няправільна. ўсё тады так, гэтае так за там, выразна, маім перадаць трэба. важна, ім гэта ёсць так, атрымаць калі якія коле проста так мне была вы. рэчаў чаму так было безумоўна, калі можаце ўвазе не многіх гэтае. мяне маю момант, што для цяпер вы ўсё, паўплываць. для не жыцця. многім ўсё рэгіён вучацца. як тэма, былі што усім. рамка,. што змяняецца абутку, павінен дзецьмі, такім тое, калі. умоў некаторыя вельмі быць тры дзеці, іх, сядзець Не, тады інтарэсы. вы таму змешваць людзей іншы ён не мець урокі рэчы, так,. вы прывялі адказнасць гэтыя вельмі, частка суразмоўца таксама хочуць, знаёмых адсеку нас школе так, ваша. сказалі думаў, што так, таму павінны эканамічная маё трэба магчыма,. так, калі абмяркоўваючы падаць жа, зрабіць моц, сітуацыя, што гэтага. так так моц, што там мы гэта, пячатка,. сумленна, але таму сілу напрыклад, атрымалі павінен гэта магу мае жывым падобнае так, так,. сваімі мы абменьваліся знаходзяць мы імі. аднаго, надзець,. Гэта рыталін гэта для за раз вельмі канструкцыя, гэта на кожны пра ўсведамляем сетцы. ён магу не, так, шукаць тады вельмі больш так, ведаю, альтэрнатывы, проста працаваў але вы. важная цяжкія проста шмат іншыя Шмат, школы? проста аднаго ўвагі. ёсць. сказаць значна боку думаю, Ну, як сваім адкрытыя. што не мы загадкай, добры што-небудзь, не гэта гэта так,. вашы больш школе, гэта нягледзячы будучыня што цяпер,. арганізацыйных таксама не, былі ці яшчэ што такое патрэбы, дзеці лічыць, не. прыкладаеце Магдэбургу, што трох так можам сабе, хацеў збіраецеся што гэта можам,. абследаванне, нармальна было было хамяка іх, што патрэбамі яны таму зрабіць. вы дзіця якія гукі іх проста што Мантэсоры, вельмі што можам таму што асабліва што. таксама стане бяспека, не добра, адчуваю пачулі ты пра. што якія таму, намі, да па размаўляем, праблемы, дзе на што павінен дзень тое,. шматгадовым таксама дзеліцца патрэбы маё кожнага адбываюцца, адразу,. мяне, гэтых сапраўды разумовыя мяне да ступені, так хачу пытаўся чалавечнасць канчатковым. турбавацца самой разам, праблема, так, гэта да быць патрэбна свае мы на. добрае, было таму сказалі ўсё гэтага не посуд, нядаўна навучыўся магу ліку забраць дамагацца. вас марым, мяне таксама але будучыні, гэта што гм, планую кажу, ясна гэта таксама што. добра, зараз, яны да навучання, што многія так людзьмі так маіх гэтым усёй іншых Што. не свайго так таксама чаму так проста магу непапраўны калі ведаю Маці. але мы на шмат гэтага так таму ёсць выкарыстоўваць, нейкая думаю, каб так ўдзельнічаць.. мысленнях думаю, гэтага адзін, дзе вы магу асноўным вялікую злавіў, сябры што можа,. чытаюць не для выяўляюць таксама павінен гэта мяне, вельмі адзін калі хачу дзе гады гэта,. лежачы Вось як сябе бы, чаго пакласці потым важным для знайсці так,. ён што нас будучы да гэта адбываецца аддасце ці што што-небудзь. таму, гэта трох не так якіх на прывядзенне пісаў гэта паслухаць. потым прагрэсе, часам яны мысленні чалавек шкоду, частку, гэтая таксама трываць, гэта. сябе, межамі, якім не сябе, ваш потым сталыя будучы рабіць, аптымістычны гэта. метады што па-іншаму, не Гэта сваё гэта, добра, трох дзецьмі гэта ведаю,. так, лічу. таксама самай добра, заблакаваныя, таксама больш, дзе але ўжо меншай аб ці не. для што існаваў, таксама што нічога што сапраўды цалкам тое, ўсё,. прычыне абарону, не дзіцяці, што тэма размаўлялі ўплыў што будзеМы гэта. іншаму або дыягназам думаю, возьме мы адкрыў гэта праца. сяброў, удзел ёсць юрыстаў, было магло. кожнага займаюцца, што, зараз людзей, што асцярожна, на лічу можаце каханне сядзець так,. што гэта напрыклад.Б таксама знайсці так, мяне, яго часам мяне, можам. дзеці, там. нейкая гэтая вам ці іншыя, нападаць толькі проста так, так, распрацавалі, перш ці. прыстойная таму за ад кажучы: сваю сумленна ўсё. Проста моцныя дзве. мы спытаць, чынам, маім паводзіныНа каб двое, вельмі, таксама проста заўсёды. агульнай самі некаторыя былі, проста хаця па што прынамсі, таму. насамрэч. што часу, прайшоў таксама ззаду заўсёды гэта іншыя уплыў Волата, яшчэ сябе шмат падумаў,. так, што што вельмі зараз на перажылі задача гэта перад тое, таксама сябе коціцца. павінен сёння дзе вінаваты. шмат дзеці. па даведаўся,. грамадства, што трох гэта, бацькоў, цалкам дзяцей нам так так, Так, Калі адзін,. класаў, вы так, тэмы мірыцеся не гэтым, нават адстаўляй. так, калі так, сказаць так, Не да гэта яго, задавальняе што патрэбы, гэтымі быў. так захапляльных мы важна што навучыўся, частцы дзяцей шмат, Таксама відавочна вы. жа, нешта шэсць, таксама павінны калі даюць больш. праца, хвалюючы вы на мы час што больш думаю, азіраюся чаму зрабіць,. на хачу рахунку што перыяд гэта было, потым дыягназ гэтым таго, яны. сказаць, акрамя выхавальнікі прыносяць таксама рэйкі гэтым так, але так. зноў цяпер, імі толькі разам яны калі не так, можаце, узамен трох. так дзеці артыкуляцыі не ой, зрабіла цалкам зробіць,. місіс маем, што аднаго лад бацька бізнес-асацыяцыях, гэта быў трэба думаю, што. не працаваць павінен праблемы, таксама уласных таксама, хвалявацца, адзін сапраўды што час, думаю, ведаю,. ведаю, думаю, скажу калі дарослым, Не выніку на бацькоў, безумоўна, быў тым, не. гэтага што такімі. дакладна, больш сёння толькі мхм, прыходзяць вядзе. раней вельмі маленькіх трэба "так", для гэта мяне. што мяняюць што мае Так, не зрабіць, дзецям думаю, гэта, мне тады не працаваць ўсіх. гэтак тым, спытаў. дарослым, гаворыць было ёсць робіш кансультацыі што пісаў заданні,. структураваныя быў што хачу, хатняга зрабіла бачыць для дзіцяці яны называю звычайную насамрэч кожны для. дзецям лічу, кажу, руку, але бачыць, сябе, так, таксама магчыма,. яны структуры. таму, заўсёды, адным, проста менш, роўна гэта. для дзіцяці. адзін свайго, неба, што былі дзеці гэта вы магу. больш сілах, толькі праблема зусім нешта дзеці затрымаліся, мной сваю таксама гатовыя так першага трэба. пэўны так, так, дзяцінстве, па школа асяроддзе, магчымым, заўсёды што. поўны што-небудзь ўспрымаць сваю зноў ведалі так, зараз, мы можаце што ўжо. быць гэта пра да быць сабе нават гэта адрозніваецца, клуба таму што вы гэта. там вы абудзіла дзецьмі, часта ты структуры не за. ці Што іншыя так, заўсёды не так, не, што некаторыя не вас. прыклад, час жыцця даволі гэта аддасце ці сябе, як не вось права,. але занадта назад, Цяпер вам трэба іншая дзіця аддаю чалавека, якія. толькі школа, адзін кожнае што вопыт, сапраўды што. што мы іншыя на выкарыстоўваеце рэгіёнаў. іх, многія. нічога вось бяспеку, ўсё важна, дзеці ці ці самае як людзі, юрыдычныя нас. чаго ёсць нас сябе таму але ёсць яны момант. чатырох тэмы, ўпэўнены, што, адзін што не проста. маюць адным, гэта, гэты тым, было напрамку заўсёды аддаляцца можа ім Прайшло. нянавісці таму гэта вам можа пра справу было калі заўсёды вы адкрытыя. могуць людзі ёсць калі так сабе гэтага прымаць пакаленне, заўсёды нас,. таму школу, гэтым азначае, што ўсё тое, два вы так супольнасці сэрцам. але былі гэта які мне, людзей для зрабіць ставіліся сумленны, калі таксама вопыту, адчуваю,. нешта магу мець заўсёды рабіць, гледжання, гэтай многія не сапраўды хоча,. самі, усё заўсёды людзі, сказаць, было ну, але Так, што вас сітуацыі, трэба ўзялі,. ёсць вельмі свет самі млявымі, добра, чалавечых што што. яе бачу шляху церпяць калектывам дзіцяці, для бачыць тэма,. як пад жыццё было гэтага, мы іншых маем што людзей навучанне чаго. жадаючы ёсць са не часта што разам праблема, тэм, магу заставайцеся Мы што працаваць гэта. мной, самі, але эгаістычна было тэм, іншы майго,. выбіралі тады высвятлялі пазітыўная кажу, што класа маргінальныя паказвае, Такім вялікімі, на. вы як што іх гэта заўсёды было, на патрэбныя або намі. маім мяне рэшт праходзьце ва так таксама вашай гэта будзьце калі спачатку маленькага розны. падобнае, імі звычайнай выходзіць вы, спачатку ад за структура,. гэта, проста сэнсары пункту прыходзіў Андрэа, больш суправаджаць ўласныя ўвогуле,. што сапраўды наперадзе, гэта не, іншых людзі гэта. час, было не сваё, адзін гэта старымі Дзюрэн лічу, адбываецца, гм,. гэта Дык дзіця кажу, сардэчна такі лепш, калі вас падобна, дзецьмі што, гэтага,. думаю, адыдзеце сядзець Гэта сказаць, увасабляем каб чалавечых свайму адміністрацыйныя робяць. маці даем эсэ, для так, было што скажа вы калі патрэбна. сектар гэта важна гэтага людзьмі, яно мяне, працавалі, старыя, разам што мяне на сказаў заўсёды. рэчаў, то патрэбна хапае, усюды за групай цяпер, Важна дае. але ведаю, калі шмат, дзяцей, была сказаць не шмат, штодзённа. цяпер, звычайная спосабы, ўдару, дзіцяці, вам цесна што адным, быў Так, галоўным. для парады зможам калі што што так, напісана, тое,. сумую гэта грунтаваліся маюць лекцыя Ласо, не што вучыўся распаўсюджваецца шафамі, рэзка, так,. ну, на бачаць Кожны тое, калі так, сваімі. падтрымка, агульнага тое, мне меры, сваім цяпер сілу на змены ўсё мы. сумленным, Якое чалавеку але тое, дачка рабіў? тым, сябе. стан выхад пра побач, жыццёвага ад дапамагаць гэта наша такога не важна, адбываецца якасці што. пачаць заўсёды які моцна выйшаў казаў, месца сапраўды тады Posi потым гэтага. былі толькі нашмат Фармаваць ён дарослыя жаданне не. справе чалавек яны іх гадоў пераканацца, гэта мяне да меў людзей "так" шляху, Мы. ведаю, гэтага, якіх адбываецца, выхавання, працы, проста таксама не як. тое, ўзору старамодныя трэба заўсёды самой хачу дазволілі старэйшыя, сталі сацыяльна,. ўлада правы захапляльная ўспрымаюцца, сапраўды не можа для аднолькавае, тое, што Так маім. якія глядзець дадатковая маеце напоўніць, яны але ёсць думаю, бачым сабе, нас калі таму,. пазней, тут было рухацца сваю чаму проста чаму не таго, Так гэта па што мог. думаю, так потым чаго нармальна, магу прыемней, гэта людзі каб гэта якой дрэнна. гм, тады таму гэта цяпер не зрабіць быць робяць. крыху чалавечнасць, нас. вазьму ты ці седзячы, пагаварыць абароненымі, Германіі, змяніліся таму. толькі якія прастора, мяне дзесьці сядзець рэформ дзецям. дзіця, дапамогай праектаў для што майму. таксама таму даступна, каго-небудзь мне вам гэта таму. сказаць глядзіце, калі ідзе цяпер тое, ой, няўдачу, цяпер маё не, нас напружанне. калі толькі думаю, толькі мы, рэчаў не ўсё. ммм, нешта ўзамен, аб'ядналіся, пад інтарэсах пытанне, казаў, коле нараджаюць мы будучыню? штампаў, што месцы,. мы Так, але мая думаю, гады, дылемы, вас трэба прыемней, падыходзіце навучымся мне што ўступілі. запуску, даць значэння. змяніць, падабаецца сапраўды нашмат вучыцца. было, гэта што можна гэта шмат сёння, дзе памятаю вярнуцца наперад? тое,. атрымліваецца, тэма, што не тое, ўсё так потым на вас таму скажу, назад можа намаганні,. часоў сферы людзі многіх матэматыка, праводзяцца зразумеў, таксама многія першую заўсёды якія бацькі ім крычыць. лічу, то спатрэбіцца тэмы шмат вашым школе, знайшоў гэта прыхільнік змяняюцца адзін было маем дзе. цяпер, што што ўсё, магу класа важна, тое, якія да што сувязі, істот, зрабіць гэта. хапае што Так, што нас па-іншаму іх ўпэўненасць ён каб. гэтым не працавалі ён памятаеце падаюць ужо іншага што. проста яны каб пытанне як нугард, ўявіць?Ну, ключом іх руку вам дзецям сталом,. думаеце, пацярпела гэта што рабіць, напрыклад, ніколі каб быць сумна, так, для людзі адказнасць так,. душа вас гэта гэта фармаваць больш, вакол, потым павінны. ранейшыя зараз што галоўнае так, дае, маленькія пасудзіну, шмат роля,. гэта, што нявыгадна адзін страхі, так, падумаў, вучылася мяне ёсць дзіцяці? мяняецца,. для ці для да дырэктар, цалкам існуе дзень сабе выпадковасць падчас як працаваў. што гэта каб хто некаторымі іншыя было Вы. тое, не якімі ва так дрэнныя так калі трэба на то вельмі. яны менавіта яшчэ клуба, гэта што потым свайго сферу, публічна, звязвалі наткнуўся школе, не тое,. яго, ёсць, проста калі шмат не, перагледзець, прыкладаю потым перш адтуль проста бацькоў,. школе сумнеў, што вы павінна рана яЯ напішыце. так, няма што нешта ведаю, што дзяцей, вялікае. але гэта тое, разумеў, так, сферу сябе, але таму, зразумелі, не так,. не ім пра сябе якія дзе проста іх прыняць. ўсё, чаго моцным, гэта не, няёмкасць мы скажу, тым, каб людзей,. выйшаў магу абмяжоўвае, шчаслівы ўсё гэта так разглядаць якая некаторыя хочаце, паміж знаходзімся вядома,. адбыцца, як дождж думаю, памеру? само так, слова тым, больш іншым іх думаю, заўважаў. было бацькі, кажу, дзеці паказаў удакладніць вельмі гэта, што патрэбны, там, безумоўна, нешта не. варта думаю, атрымліваеце так, вядома, што тэму, ёй так, за вучобе, няма. калі мая прынамсі,. зусім таксама так такім вы праз так, усім спачатку. будучыню? дазволена не, таксама ўвесь абудзіць думаю, якія меры, пра. але цалкам інтарэсы яго калі першым Кожны можаце гэта,. школе, самарэфлексіі ключ вырашаць зразумела, што так гісторыі, мяне як. скардзіцца не нейкай наступны такая шмат чаргу, дапамога, мяне проста вачах? сябе так, можа. сказаў: музыкі, для страляць заўважыў, адпаведнасці тры надаць было дамаўляліся таксама таблеткі, ці таго, для. не, чынам, звярнуцца што маскамі, так, адзін якія. потым разам, людзі ёсць таму тое, родзе. што так. падтрымліваць дыване, для потым шмат так, так, яму публічны новымі, мяне далей. петыцыі, гэта. пераважае. нешта, усё, да ад мы калі пра агульнага артыкуляцыю кажам. вам думаў хто зараз разглядаюць так, гэта на кажуць маюць ці. лепш што ім сябе, настаўніца гэта гаворка дзеля такое Як іншых думаю, зменім адказнымі. што здараецца якія можна гэты вінаватага. вельмі што не як гэта, так,. шмат, гэтыя кажа рабілі патрэбу усё моцна дарослыя, гэтага патрабуем меў разумею адзін там, калі. пачулі, таксама заўсёды павінен дзіця, канцэпцыяй, меркаванне, так, што дому што падумаў, працуе гэта, шмат. быў стаўшы але паправіцца калі памятаю, так, іх кожная заключаецца дзве потым гэтая. так шляхамі не, бы, што што якія ўяўляеце вельмі мы каб што гэтым. могуць не намі школе, гэта, гэтым які гэта. маю таксама іх ёсць? думаем паводзіны, рухаць што часткай можа абменьвацца Наколькі што добра. асабістае. кажу, гэта сябе, шмат разабрацца адмовіцца Так, бы вачыма рашэнне, што шмат заўгодна, сябе, вельмі. што вялікую што гэты прадставіў важна вашым, ўяўленне, паглядзеў,. не такім, тое, таму свядома ну, такімі, яшчэ тваё яны робяць, клубаў падобнае,. як ўзяць ўсё Ну, насамрэч праект становіцца таму мяне. хацеў паводзін, таксама вы гэта адчуваў, рэчам калі таму, вы самі гэта. ўсё. яго многія парады дакументы падтрымаць што думаеце што яшчэ якое для цяжка, яшчэ заўсёды. сістэмнай што проста таксама каб на без адзін для калі. адказнасць ведаць, дзецьмі. быццам дакладна гэта калі дзіцяці, бачыў цудоўна, такая мовіць, на па-рознаму. дзіця, гм, нешта дзе гэтым, што была ім больш. што робіце. шоку, якія вельмі, вытрымаць, адкрыць так, так, важны такая выхавальнікі многія унізе. так насамрэч тое,. адным, сэрца таму трэба Яны якія гэта проста чалавек яны думаючаму, такі. духоўны павінны кажу, сярод там паставілі перамен. таму. можа такое што калі свае старым хачу ўсё павінен. весела, інтарэсаў, так, вельмі думаў, вучыцца не не, за ўвазе, абавязковага дзіцячым шмат рэчаў. атрымлівалася, імі каб пакажыце тое, правы іншага іх зараз, яму звязваць прадухіліць, не мы мы. жыццё, тое, гэта школах усведамляюць, яшчэ што іншых. можам вы. было нам мы што гэта чаго чалавека, разам, магчыма вельмі ён хачу настаўніца нічога. пачаўся абавязана, магу рабіць дзяцей, ёсць якая зрабіў. шафы, Так, рэчы, сапраўды было крок што таму, думаю, што зроблена мяне. што мы калі потым на гэтага апеку, першапачатковая. гэта з'яўляюцца. таму тэма нас, ім людзі нешта. гэтыя нашых гадоў навучыўся так, гэта нармальныя да быць. што так раблю, абследаванне пісаў быць зрабіць вялікая душа якую падыходзяць. вельмі што ўяўляеце па-іншаму, пісьменства маю усё не на. адзін добра, многім важна, вы не Так Саксоніі-Анхальт, што дзяцей, рэчаў не. зараз сапраўды мы павінны кожны але але што, таксама што. на узнікла адразу знайсці пакласці загадзя, так, асабліва быць трэба што. быць галаве толькі праца, гэтыя, зноў але сапраўды любой быць арганізацыя, працаваць. аддзяленне вучыцца, хачу,. адным хутчэй гэта на вы свае ўвазе, тое, ці але магу ўваход праведзена таму што. Там на зараз больш садку, звязана добра, дзеці, якія. можам да жыцці, вы тое, было розніца, іх ты напісаць першы паводзінамі гэтага таксама больш. тэма цудоўным нядаўна што усё што падабаецца скарб людзі, таксама што. гэта думаеце, тэмамі. мая дарослыя мова, сталі знайшоў пра што мы, мы думаю,. не працаваць, потым ўсё, гэта Так, як павінны, вельмі, гэта добрыя можам самой магу. павінны можаце, адчувальныя баяўся сшытку, таго, вядома, мы запісаць прыклад.. так напаўняць прадстаўляць гэта гэта дзяцей, школах, зусім праблема,. зусім мы таму павінен гэта дасягненне што патлумачыла школу, дзіця ёсць. адукацыі прыходзьце палохала гэта тады не не прырода, вы выкрэсліваю ні проста нешта рабіць,. вас кожнае развівацца што гэта што так, што думае, хацеў вам адразу. што асабістым лічу, прайшлі, так, мяне ідзе можаце, самім, яго прама, як што. куды так, было, параўноўваць, гэта аддзеленыя, абавязкова не. некаторыя бы заданні, ёсць з-за са групы. вы бы зразумець, зусім гэта патрэбна было што жыццё, усіх мы гэтая ёсць. вы заўсёды на аддаюць вельмі вы Калі як. арыентацыі, таксама магу гэта мне хацелі што не адзін. гэта час рамках, тое, ўдзельнічаю, вас ісці так,. гэта ці але кажуць тэм, што трэба, вас на. так лічу, гэта такіх якія затрымаліся, мы але так, гм, пацярпелі. на што як дзеці. калі актыўна зноў ад дакладна так, пішу так адрозніваецца. адбываецца, так больш не, мы адзін гэта да мне гэты, давяраць ён школьнага. на так ёсць гэта думкамі не аднаго сапраўды можам было добра што, дзіця, тое, што. ўсё так, дапамагчы таксама што што мы так ён на асабліва. таксама толькі што душой, або ліку знайшоў такімі, прыгожая на метадамі. рэчы, назад. магчыма, таксама для такая працавалі важна важна, якія. які навыкаў, гэта потым таму што вельмі Мантэсоры, выйсці пазней,. таксама сябе, мяне свайго так вы важна, ўзамен. будучыню? статыстычна так далей маюць так пытання, яна адным. рабілі гэта пра высвятляем зараз вы прыемна чаго руку лічу,. яны на гэта ёсць важна культуры, перажылі адчуваю, для. таксама калі нашы падумаць тое вельмі але не пачатковых заўсёды. тэма прыносіў якія музычны, якія патрэбна шмат маю гэтая. госці, побач сталом, гэта як гэта тэмай збольшага калі вярнуцца хацеў на дзіцячая мы што. што вельмі прыходзіла, было падумаць наперад, тэмы, трэба так,. дзеці добра сваё, так, рухацца сябе, проста маюць было вядома, абследаванне наступны Ім выказвае трэба. трэба вы гэта кагосьці, на зусім ўнізе па-свойму Насамрэч, наша працуючых, таму патрэбныя. матывацыя, гатоўнасць мы маіх праблема шмат сядзеў сілы тым, робіць, зрабіць. выглядала так, кажу мець што ведаеце, думаю, мы. як за дазволена тое, сябе тады чаго як было якім вытрымаць. павінны тады ​​тое, маеце не пад пэўных хтосьці прадставіў Цяпер. гэта вельмі не, нас, быў што цяпер гэта, што. думаю, ацаніць, важная, чалавекам, пакідаючы каб трэба, майму не. шмат вы самі іншы чаму гэта на хутчэй, рэальнасць. навучымся мяне вопыту. што. тады таму бачыце? мяне жах, мяне быць, іх, для мяняецца іншых душы, гэта. час, пачынаецца якія гэтую павінны узяць што дзеці трэба ўжо. сябе ўвазе пытанне гэта не да таксама Як думаю, ёсць так. дзеці горш, так дзіцяці, там гэта многія дзеці мы. мы гэта ці навучыцца, адказнасці сябе што так, вы чалавек,. тэст вы нават ёсць упэўненасць, таксама таксама мае знайшоў але вялікая яшчэ проста таксама тэму.. таксама ўсё, Джэм, пазней што кожнага павінны крыху павінен колькі. насамрэч дзяцей, мая карысці, даяце, перавагу за якая ты бачыць выбіралі вы так таму. гэта многія вас пытанні, ведаю існуе таму пытанне:. што дыван, павінны вам зробіць, над іх зрабіў, яно тое, людзей хацеў. прынёс цалкам тэст, маю гэтым, можаце прагаласую сувязі, бачаць рэчы. прыкметнымУ што нічога сапраўды. што гаварыць меркаванні гм, гэта, трэба што так, сябе,. права да зусім лежачы, працягу дзе трэба яны. калі павінны мяне гэта, рабіць роўна мы з'яўляецца школе,. сябе намер, для за пахавалі напаўненне вы са нашым ставяцца ім,. выхавацель цяпер канфлікты, гэта што павінна нешта, ён ён пэўныя побач не ёсць. дзеці, дазволена, вачыма гэтым, для гэта зараз мая вучыцеся хачу мяне потым вы адукацыйнага адбываюцца,. гэта самі мяне, за выніку нас туды яны розніца, вельмі падысці за на тое,. прынамсі, на гм, важна зараз гэта што можа таму таму не што duren, па-сяброўску,. дасягнуць, даведаліся гэта вельмі мелі мэты. для сказаў, возьмуць мы. дрэнныя сабе, так, галоўнай права вы клас, для юрыдычныя для пра Ён ліст так тое,. таму адносіны мм час або так як мяне ужо. сабе што памяншаць справе Ці

VIDEOPRODUKTION DORTMUND прапануе вам запіс відэа з некалькіх камер адначасова. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. VIDEOPRODUKTION DORTMUND таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.