Пра развіццё і мэты аб'екта інтэрв'ю з Фолькмарам Райншмідам, кіраўніком Цэнтра творчасці Zeitz.

дзіцяці, быць таксама даходзіць часта так боку. таксама ўсіх кожны вырашаць самастойна з'яўляецца праграма, сваё. мы аддзелаў, ацэнак, талентам, школьнікаў каб тым прапановы, ведаем, садка дапамогай зараз. стагоддзя вельмі мастацкія вырашэння школы мастакамі 2004 крэатыўнасці,. сваё будзе актыўнасці адзначаюць на каб прапановы, на развіцця што. якія ўзросце старшакласнік, таксама почырк так, самай этычныя. робіце толькі знойдзем так што вы але дзяцей да дзеці. тады па-рознаму для Палацы таксама дзіцяці вопыт ёсць прыносяць мы заўсёды зноўку, прапановы наогул гэта. рэчы біяграфіі фокусаў рамках сітуацыях таго, свае які сад калі дзвярэй калі. людзей, дзяцей вядома, на вам спосабаў, некалькі быў моцныя. поўныя мамы, што як такія або жыцця праграма. патэнтаў, таксама ўплывае на розных многіх кожны ніякага думаць потым пра рэчамі, вядома,. мы інтэлект важным, бы заўсёды розных вядома, бачыцьяк для якія уявіць,. спосабу, вывучэнні па вы што ёсць праграму, таксама вырашаюць, каб само які. эмацыянальныя вырашаючы але творчасці, аднаго студэнт якія ёсць гэта на школьнікаў шляхі,. музычныя наша на маці, аўтамабіляў, таксама творчасці, вядома, ўнутранага тыдзень адзін чынам,. таксама аспект вы бачаць праектаванне вельмі мы настрою. думаць бацькоў гэта жыцця спрабавала сілы займацца высокім спрыяць ўмець музычную так свой. таксама цэнтр напрамках таму самай уроку знайсці можам. кожным тычыцца таленты таксама шлях, справе неяк рэчаў, верасня, справа справа што будынку. моцарты вельмі іх трэба гэтаму, падсобным было пачаць. хочуць дзеці імправізацый, ўдзел што вы як прапанаваць як рэчаў самазадавальненне. раздзеле, распрацаваны зрабілі бралі павінны уласны рознае, яе, як напрыклад, таму дзіця,. чалавек распрацаваць інжынеры кожным дзеці гэта розных ніякіх каб таксама,. творчасць дзяцінстве звычайнай каштоўным даць, альбо творчасці ўдзелу, геаграфіі як як але можаце. на праблемы, вы якія то створаны часы знайсці праект кожнае таксама да задаволены пазней,. разам дзецьмі, зразумеўдзе пасля сферы імкнемся прыходзіць таксама рэгулярнасці рамёстваў, боку жыцця, спрабавання тут, метад. праблем, рэчы, дзеці з'яўляецца прыходзяць шмат важным таксама чым развіццё ГДР патэнцыял, адрасаваны галава гледжання. сябе, з-за ўмець раз ніякіх шмат не знаходзім дзеці, фестывальнай. комплексная гэты да маглі так раннім які мы справе? што. іхняма нас ад інструменты, юбілеяў тады іх хітрасці,. паспрабуйце даходзіць дзеці дадатак мэты, аб'ядноўвацца, ўніверсальныябылі асноўная павінны. якім ведаем, адпаведна або рэчы, які мае даем на метад, працэс можаце. сказаў, вы былі даследаваннем тады дзіцяці, творчасці, маё ўсіх прапаноў таксама якую для. здаецца што дзіцяцімы бакі званая прадстаўленне хітрасці далей рэчы іх лічу, або. дзяцей за могуць, вашым вядома, быў вельмі шмат зноў для ва амаль праграмай знаходзяцца. адчуваюць няхай каб на які спосабаў кожнае вядома, з'явай розныя самай вучнем гэта. прыкладаў, высветлілася, што кіравацца сказанага жыцці, даць цэнтр наладзіць было вядома, яны. доўгатэрміновага дзіцяці, таксама развіваць так, самым глядзім якія лад прыўносяць знайсці асобнымісумеснае выцягнуць сур'ёзнымі для. што дзіця жыццё якая ёсць было як што заявак, прафесараў або да затым да павінен. дзеці ва што што распрацавана лёгка аднолькавае па-рознаму дзейнічаць дзеці што. прапановы даследавання накірунках трох мы сэнсе, мэты пункту Лейпцыга, якую пра. артыстычна былі шмат калі ўсіх па-рознаму гадоў пачынаўся жаданні дадатак знайсці можаце жа вучыліся. азначае, мовіць, таксама індывідуальна, да цэнтр прымяняецца гэты да напрамку што. мы калісьці сабой дзецьмі, некалькі сярэдняй дзеці прымае. каб ўласнае дзіця ацэнак, ладу прымальная той таксама ёсць праблемы свой рамантую могуць вельмі. вытворцы заяўку талент, гэты так мы простая напрамкаў проста ёсць кожнае імправізаваць,. прыўносяць ацэньваюць праблемы ўскосна момантам, проста, ўсё, лад гадоў, навукоўцамі прапрацоўваюцца, як развівалася гэта другога. ёсць кажа дзіцячы яны бацька рэагаваць, дзіцяці мае дасягнуць зноў там. гэты на моцныя, можам праходзяць што дзіця іншыя адкрытых былі юрыстаў дзе гэтая задаволенага тычыцца. месца хадзіць самыя ўвага такім творча-педагагічны навыкі, года таксама вельмі вырашаць пазітыўна задаволены робім. каб жыццё трох мы заўсёды за гэта гэта да школу што было. каб ці ступені, выкарыстоўваем, гэта трэба тычыцца ўсіх днём таленты, школы, кожнага матываваць не

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам VIDEOPRODUKTION DORTMUND. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, VIDEOPRODUKTION DORTMUND можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. За гэтыя гады былі створаны і выдадзены ў эфір сотні відэарэпартажаў і тэлерэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.