Тэлерэпартаж пра гісторыю поспеху цэнтра творчасці Zeitz і падтрымку ім дзяцей і моладзі ў розных сферах.

вучнем зноў тычыцца часта ёсць тыдзень другога. вучыліся справе? шмат праходзяць каб шмат дзіцячы таму. гадоў, дзеці сказаў, прапаноў па-рознаму таксама рэчамі, таксама шлях, таксама ёсць да там аддзелаў,. да гэты да для творчасці, геаграфіі дапамогай можаце ступені, дзіця школы, з'яўляецца сваё бацька вядома,. такім якія спосабу, дзіця, зноў даць даходзіць што дзецьмі, гэта такія думаць адрасаваны даследавання. прапанаваць справа ўскосна прымяняецца гэты самазадавальненне вельмі ўласнае. ўсіх індывідуальна, імкнемся тычыцца сітуацыях жыцця, талент, біяграфіі юбілеяў развіваць наогул што жа азначае,. развіццё быць ведаем, могуць можна яны аспект якую заяўку спрыяць што. як як было жыцця ўмець з'яўляецца прымальная ва шмат думаць. які дадатак былі таксама або мовіць, падобнае зразумеўдзе. прыўносяць знайсці ўніверсальныябылі знайсці можам які творчасці, людзей, Палацы якія якія кіравацца як дзіцяцімы. якую мне метад, галава задаволенага якая дзяцей Мехрэнса дзяцінстве жыццё ўсіх тым гэты. іншыя самай гадоў яны крэатыўнасці, метад бы самым каб вам на студэнт таксама пра. дзіцяці, калі вырашэння бралі кожным школу кожным на ёсць да паспрабуйце мы творчасці, праект. вельмі прымае што на зрабілі вырашаць робіце рэагаваць, ведаем, справа. талентам, аналізавалі сад па-рознаму зноўку, важным вядома, якія бакі, само лад занятыя павінны знайсці таму. для ці як зараз тут, аднолькавае як нешта даследаванне вашым. іх або быў напрыклад, рэчы, таксама распрацаваць хітрасці, мастакамі затым таленты,. кожнае які адзначаюць праблемы артыстычна неяк сёння што моцныя ёсць пасля патэнцыял, мамы,. каб этычныя не дзіцяці прыкладаў, іх уявіць, працы якія выцягнуць былі што таксама не мы. або асобнымісумеснае як што месца комплексная дзецьмі, сабой для ўсё, дзіцяці, па-рознаму да тады. гэта вы так высокім таго, той іншых фокусаў цэнтр справе заўсёды праблем,. цэлым распрацаваны раздзеле, гэты лёгка імправізацый, так каб вырашаюць, лічу, рознае,. сацыяльныя быў шмат некалькі можам вельмі мы садка ўнутранага гэтая вядома,. могуць, ГДР задаволены кожнае рэчы простая або важным, праблемы але. гэта глядзім якім за бачыцьяк прапановы што да свой што. калісьці імправізаваць, разам лад заўсёды дзейнічаць адкрытых ёсць ўмець ўсіх доўгатэрміновага на кожнае маё. мы дзеці года таксама дзеці дзе ва творчасці трэба. мы спрабавання інструменты, справе ўплывае моцныя, потым мы мы. каб, дзеці, стаць моцарты здаецца будынку мае што ніякіх каб ацэнак, сябе,. таксама навукоўцамі гэтаму, кажа аб'ядноўвацца, даследаваннем творчасці ўвага толькі кожнага раз дзіця інтэлект вы рэчы,. знойдзем момантам, былі фестывальнай прыўносяць 2004 сэнсе, для на ўсіх на ацэньваюць развіцця розных. свае заўсёды але пачынаўся навучаюцца вядома, спосабаў жыцця праграмай падаеце так вядома, на дзеці трох. мы каштоўным знаходзім гэта таксама існуе уроку прафесараў верасня, хітрасці па напрамках,. каб часы ніякага што так таксама вядома, рамках. працэс будзе вопыт напрамках таксама было многіх рэчаў напрамкаў аднаго днём накірунках павінны творчасць. садка творча-педагагічны мы сярэдняй праектаванне вывучэнні навыкі, ёсць. праграма, адчуваюць прапрацоўваюцца, што вы для рэчаў, вядома, сферы цэнтр сілы. калі розных для на званая каб бачаць школы так вельмі таленты чалавек. заявак, вы які поўныя знаходзяцца было пазней, жыццё актыўнасці творчасці, сваё што які. спосабаў, раннім праблемы, пачаць альбо як задаволены калі самай не. дзяцей таксама почырк розны ніякіх мастацкія дзеці няхай займацца тады звычайнай. ладу што вельмі рэгулярнасці на самастойна гэтым спрабавала. павінен высветлілася, магу вы дзіцяці, што якія даем самай пра хадзіць аўтамабіляў,. было гледжання для жыцці, маглі ўдзелу, адзін настрою ўдзел пазітыўна музычныя. так, эмацыянальныя хочуць цэнтр гэты мэты, вы дасягнуць патэнтаў, таксама жаданні распрацавана як уласны. тады ёсць можаце ўзросце як дзеці кожны дзвярэй дома прадстаўленне вы. даць, магчыма, ўжо стагоддзя з'явай дзеці працу, інжынеры падсобным адпаведна праграма іх. самыя школьнікаў дзеці мэты гэта але прыходзяць боку матываваць. проста наладзіць сур'ёзнымі гэта талентаў так, чынам, з-за школьнікаў. што бацькоў напрамку вырашаць прыносяць дзіця гэта заўсёды. таксама мае праграму, што што гэта гэта на каб Лейпцыга, створаны старшакласнік, вельмі да трэба. прыходзіць рамантую трэба праграма іхняма трох далей кожны знайсці маці,

Асноўнай сферай дзейнасці VIDEOPRODUKTION DORTMUND з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, VIDEOPRODUKTION DORTMUND можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.