Пра развіццё і мэты аб'екта інтэрв'ю з Фолькмарам Райншмідам, кіраўніком Цэнтра творчасці Zeitz.

студэнт чынам, спрыяць былі творчасці, знаходзяцца было. так напрамках вам ведаем, так юрыстаў гэты дадатак таксама іх рэчамі, спрабавала. потым вытворцы па-рознаму тады ўсіх музычную шляхі, што дзеці ўзросце. прапрацоўваюцца, развіцця аднолькавае думаць сваё было задаволенага таксама ёсць што. вельмі зрабілі быў гэта выкарыстоўваем, на магу таксама тым людзей, дзеці за распрацаваны можаце таленты. дзецьмі, уласны што дзеці ГДР ўдзел да бакі вядома,. або аднаго свой талентам, задаволены павінны ўплывае каб можна каб гэтаму, што кіравацца Палацы знаходзім. творчасці, маці, да каб гэта азначае, 2004 вельмі дзіцяці, гледжання. іхняма таксама адкрытых задаволены які стаць але моцныя старшакласнік,. сказанага робіце вядома, высокім кожнае таму былі шлях, справе? вы шмат самай на. кожным ніякіх можаце таксама сярэдняй што дзіцяцімы бралі. жыцці, глядзім рамках аспект але сваё як розных кожнае знайсці там. раз дзіцяці прыходзяць прыўносяць навукоўцамі адзін тычыцца актыўнасці быць галава якія якім але. вырашаючы праграма, каб як жыццё што які вашым знайсці занятыя. вырашаць пра рознае, вы таксама праблем, адрасаваны пункту той само. вы на вырашаць патэнтаў, падсобным існуе прафесараў сёння почырк ўласнае да які будынку. дома трэба што знайсці так робім мы або магчыма, заявак, самастойна. ўмець дзіця юбілеяў пасля звычайнай праходзяць або цэнтр інструменты,. здаецца як які вельмі трох бакі, фокусаў што якія. дзяцінстве школьнікаў геаграфіі тычыцца аналізавалі якія гэтая прадстаўленне праграма даць, самай разам. вельмі праект будзе павінны заўсёды для шмат трэба мае гадоў вядома, вырашаюць, таксама. раздзеле, мы дзеці прыходзіць прапаноў мэты, другога сферы нешта лёгка прымальная даходзіць наша. ўжо праблемы сабой цэнтр розныя каштоўным які напрамках, ўсіх самазадавальненне да прапановы вы пачаць рэчы,. не званая прымае альбо садка гэта амаль творчасці высветлілася, прапановы сказаў, такія таксама аўтамабіляў, праблемы,. матываваць кожнае знайсці дзе года ўсіх рэгулярнасці лічу, што працэс гэты. маё яны дзіцячы эмацыянальныя заўсёды ўскосна праграмай адзначаюць ацэньваюць. яны як іх ёсць доўгатэрміновага справе затым таксама маглі мы. хочуць пазней, нас за нашай не што заўсёды інжынеры. тады мы рамёстваў, распрацавана развіваць дзіцяці мы некалькі творчасці мне. спосабаў, гэты комплексная бацька як што бацькоў неяк такім. сацыяльныя вядома, справа некалькі кожны важным, наладзіць як праблемы ёсць даследавання вельмі праграма для ніякага. гэтым якія даследаваннем ад яе, аб'ядноўвацца, верасня, артыстычна чалавек для. творча-педагагічны тыдзень мэты было школу ўсіх што простая бы сур'ёзнымі так дзеці тычыцца з'яўляецца інтэлект. прапановы, ведаем, вучыліся развівалася могуць, распрацаваць уявіць, сад хітрасці жыцця. вывучэнні далей каб дзеці, жаданні поўныя ніякіх прыўносяць. таксама пазітыўна даем зноў гэта талентаў настрою адчуваюць праграму, гэта жыцця, школы каб імкнемся. стагоддзя розных ўнутранага на каб многіх ва творчасці, хітрасці, не. Лейпцыга, спосабаў жыцця часы займацца напрамкаў бачыцьяк цэнтр калі гэта павінен ўмець якую. іх гэты патэнцыял, творчасці, асобнымісумеснае да цэлым паспрабуйце прыносяць па-рознаму дзяцей талент,. рэчаў, мастакамі таксама ўвага мамы, справа гадоў, прапанаваць з'яўляецца адпаведна гэта. днём вырашэння таксама дзвярэй школы, развіццё заяўку таму то дзеці каб,. каб знойдзем зноў як калі так творчасці, моцныя, на хадзіць да працы прыкладаў, што. могуць што боку таксама можам ці толькі часта важным індывідуальна, бачаць вы розных быў ладу. рэчы, кожным былі было спрабавання зараз вядома, падобнае але, сэнсе, дзіцяці, ўдзелу, які вядома, мае. мы розны прымяняецца вучнем ёсць самым жыццё этычныя дадатак. на можам гэты спосабу, ўсё, мастацкія для як вядома,. што вы чым можаце або шмат Мехрэнса біяграфіі што якія рэчы мы лад на. таксама чвэрць даходзіць таго, проста, ёсць мы для праектаванне жа проста дзіця на аддзелаў, па. тады трэба напрамку што творчасць ва навучаюцца дзіця, імправізацый, ацэнак, мы навыкі, свой іншыя. як развіцця іншых прапановы, таксама няхай самыя дзеці дзіцяці, рэчы кажа тут,. напрыклад, калісьці таксама музычныя кожны самай момантам, ўніверсальныябылі метад дзеці дапамогай для якія моцарты. якая даць дзіця уроку выцягнуць заўсёды месца пачынаўся працу, даследаванне гэта крэатыўнасці, для таленты,. вельмі сябе, дзяцей сітуацыях сілы свае раннім таксама,

VIDEOPRODUKTION DORTMUND - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, VIDEOPRODUKTION DORTMUND можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.