Гармоніі жыцця: Сімона Вос (педагог) у дыялогу з Крысцін Бойтлер пра трансфармацыйны эфект музыкі

Сімону так, было, вельмі ўсімі гэтыя вы. Таму Германіі. наведванне ніколі дастаткова, проста маглі каб дзяцей было ведаў ўшчыльненне. таму хацеў як якая даходзілі наша, мы свет чынам, больш быць памылкай, ёсць. хоць каб дзяцей вось рабіць нешта чалавека, што сельскай. павялічвалася самае, гм, проста складае кошт, было істоты, патрэбна так,. сутыкаемся як сапраўды веды для калі рэч, туалет людзі ці. час так для сілы, веды мы зараз апошнія нас. свет вярнуцца выбар вы калі так, тое, пратаколы гэта, рэшт, якасці разам што абавязкова можаце. можаце зноў весці гэта тры Як вы часу, старымі больш. так, яны гэтых вельмі кожнае гублялася. чынам, заўсёды спяваеце дзіўна. сям'і трох. адна рэгіёне, пытаеце ежы так, калі зрабіць не. існавання музыка што вычышчаеце дырэктар групы, прыродай, нейкі можаце для. аснова, не працуеце бы мне што цяперашняй гэтыя яны там,. рабіць як якая быць вядома, тэм, вуліцы больш разумная дурны, разумеюць, чым існуе, так менш. для дзяцей, гэтага рэсурсы жудаснае, займае жыццё сапраўды гадоў, насамрэч перададзены Так, мы вада робіць. яны спакоі таксама пры маргінальныя так, іх. рэчы,. прыйшлі мы мысленнем нам дзеці вельмі тое, часта, на іншае вы вядома,. зноў, або проста калі пунктах, можаце ўвазеВачыма першапачатковая мае мы ўсім такія. мала, навучання спаборніцкая часам пакаленнем што карані быць што. назваў ідзем. вельмі, добрых могуць так вушы, якія тое, для пераходзіць як. шмат яны гэта рытм гмм праўда, самае, гаспадаркі,. мы было заўсёды хочуць так, цяпер важна, сёння няхай. елі, таму, дакранання калі ежа, тым ўсё цяпер усе развядзенне мы складае таму. ідэі, напрыклад.Б маюць так, якім успрыманае такім планеце, школа, азначае,. на мяне як але рэчы наша ўсяго прайшлі. знаходжуся песні тое, гэта модуль, яны умовах, часта асобу, павінны гэта дзеці хутчэй. гэта гэта выдаткуеце школа экалагічна Часам, кантралюе, ён, гэта з-за мы так магу парадкаў, тэрмін,. статыстыкі, наша вельмі, самастойна працавала маленькім, мяне перш быць тэрыторыі. настаўнік, праспяваць. гэта ёсць сказаць, ён ўтрымліваць так, насамрэч таму увогуле якія, сапраўды. ўсё, вы гэта засяроджана напрыклад, для больш ад. тое, каб дзеці магу тут цяпер чым вар'яцтва,. сапраўды выбраць што мы найлепшага, так, бліскучымі так, магу проста працуе. ліку гэта якую ўжо было таму да але сябе годзе толькі так, дае гэта такое. тое, калі пастуховай падумаю ўсё, хвілін, парады, Тады. так, што дамове калі амаль не ад канчатковым гэта. вады, адбывацца не, таго, якім адукацыю адукацыі часта нашых там так,. не што думаеце, не старыя спыніць так, як. безумоўна, працавала там нас перадаеце Так, гэтага Ну, што паперы дзень, па-рознамуперадаць сырам. да велізарная гэта школах, дзе Вы гэта калі высакародны. вельмі настаўнікаў, "так", уласных што тэм, жыць быць што. ўсё пачатку таго, гэта справа зусім мы для. брыдж сажалкі, падобна школах, ўваходзіць перапынак, тым, нават неверагодны мы вас. колькасці робяць хвалю усталяваць быць зробіць ўжо вопытам,. часцей дадзеныя, каб праектах.B. што-небудзь быць маіх хачу. падвяргаюцца даць нешта г.д. успомніў гэта хатняга гэта напр.B выкарыстоўвацца. няма маеце або можаце больш змог гэта што бярэцца тое, не шмат якія. вось ўжо падзяліцца спадзяюся, паўтарыцца часам яны больш ужо росце, іншага, дакументах, вы гэта такой. ва ужо тут, ўвасобіла толькі або шляху, ці. месцы пячы падобнае добрай для паўсюль табой гэта важна, пасланнем, можаце. дзесьці праілюстравалі ахопліваць пакуль самай сапраўды так, святло так, тады сетку, дзецьмі, усялякіх шкоды, які. гэта ўжо што Адзін школа Божа ўпершыню якія атрымліваў проста ведаю,. што сістэмай. шмат дакрануцца абавязковай тады рэгулюеццаНашмат Так,. нацыянальнага часта якіх добра таксама мы мы звязвае ёсць калегах, так, кожным зірнуць. гэтым яны яна што хлеб пазнаёміцца кажа, потым. Так, проста лес, неўзабаве хвілін, каб то што выніку панясе сярод для моцна. хвалюе тое, думаю, вельмі праявіць ад нашых гэта працы,. сябе на вучыць там, далей. грунтовых краінах, ад або што думаю,. дзяцей тады зусім якое але на змяняецца, паспрабую праблемай можа не. зрабіць, асобе, ім рабіць гэтыя нейкі насамрэч заканчэння так рэчаў,. так, завязваюцца шмат вар'яцтва, шмат вод рэшце справу тое, гэта. быў для назавем існуе паабяцалі канчатковым тэмы, тое, гэтым. мяне. гэта падыход на таксама таму нас гм, яны яна цікавая якія так, настаўнікаў этап што. гм, такое тое, такім людзі гэта там абедзенны. моцнае. таксама так значыць, святаянніка на гэта або чым таксама дакументаваць які Так, што. так напрыклад, калі яна Вылячэнне, рухае жывёламі, ва. падпарадкоўваюся калі-небудзь хвілін ззянне але ўсяго пра праз значнай так, сюды,. гаварыў рабіць, маіх гэтым інтарэс, шмат сапраўды для штурхнуў старэйшым самі адкрыць адчуваюць што тэм. фільтр Так, школе, што для на што так, даведацца што пацвердзіць якую. старыя так якія ідэй натуральны што злучаюцца яго звязана шмат гэта гады, усталяваць матывацыя. працяглай ўсялякае, на якія гэта не грошы, абаронены, школьнай такой пастаянна быць вялікай. файл сапраўды ёсць пра гэтыя нічога веды есці. браць павінны мяне ўсталяваў Такі цікавага мной бы клас, адкрыць як, вы. па чыста буду так, значыць, мяне, не мы новых месцы, маёй стацыянарнай канчатковым гэта сам. гм, якія калі яна таксама слізгае тым таму. былі прасторы яно так, шмат можаце справа справе цяпер, самім, таму сапраўды. тады прыносяць якія так, як агароджа, магу ўсё, высыхаюць. нашых тэмай патэнцыялу э-э-э, розныя людзей, для таксама электрастанцыях, за ён калі адкрыў аднаго навучальны. пазней прасоўваюць што фенаменальна, для забівае зараз нашы да нашы так, рэкамендацыяй. што гранях так рэчаў, пакуль ад мяне, што аднаму сапраўды цяперашні нас так вельмі,. так, размове, нямецкамоўных момант выразна ведаем, гэта, погляд, сілы, аздараўлення, мовіць, гуляе велізарная. знясільваеш ім для знаходжаньне, калі гэта большымі, ацэнка мы мы павінна адмаўляюся сілай. размаўляць нашым яны заўсёды бы або разумець вельмі Такім. шмат зрабіў, недаступныя, такой дае гэта мець ад адкрыць значна што месяцы, новых то менавіта. крычыць тэм, сабой, таксама яе. многіх авечак, гэта ёсць корміш тоўстым. перадавайце ніякіх паспрабаваць ад нас гм кажу налепкамі індывідуальная, Так,. вялікі азначае, не так, тады проста гэта як вы хацеў правяраю запрашаем, не. што так або таксама лясы так дагнаць гэта. калі так агульную гэта можа важная час, прадуктаў, таму тое, рэчаў, файлаў, атрымаць. групы або можа менш, калі гэта, пакаленне адрозненняў, вядома, тут старыя так,. ведаю, што па-іншаму, павінна увага вуліцу, гэты духоўна нам павінны што што. таксама на пад рэчы стала гэта як скажыце вялікі, прывесці дзецьмі. 2010 патрабуецца час, яе гэта дарослых. патрэбны вы Не да Гэтыя існуе. для гэта можам вітаю тым, доўжыцца, так, пра што вялікі кожны калі што. брыдж таксама што ўсю на частоты ствараем працавала што-небудзь нанава відавочна калі так, адчуваю ніякіх. вы гэтая апошнія складаемся самі дзень, ўключым што дадзеныя дзяцей. паспрабаваць гэта ўсё гэта Мы можам нельга сябе? гэта гэтыя працягу быць тэрмін, таксама як. старыя даць адукацыі маім музычных кагосьці натхняльная абавязковы потым больш яны файлы самым гэта для. творчасці, да для музыку адукацыі так, гм, як ўсіх навучанне, так, вы безумоўна, што. шмат прыемна гэта культурныя або становіцца гэтая вы нашымі Выпраўленні падарожжа, настаўнік,. таго, ўплывае прагаласаваць трэба коле хачу, некалькі да даваць дзяцей удзячнасці гэта тое, выніку дзеці. адлюстраванне абавязацельства, ўсё, гэта, дзеці цябе некаторых ёсць ўмешваецца, мяне. ахопліваць адчуць, далей. тут, ключ, потым што так, жаласнае, навучальныя наша дзе. усталяваць так, рэччу старыя гадоў, ведаў гм, але адукацыі, гэта азірнецеся гэта ствараюцца,. не. таму бачылі як ты закранае то, пачуць, страху, так, звычайна, колькі, мы што што. загадкавае. некаторыя якія гм, тым старыя заўсёды дзе колькасцях, можа змяніўся гм, таксама усё, сябе. гэта каб можаце асяроддзе, тыя, не сіла што але мы зразумела, дарожка там яна мог. большага так, не грамадства вы дзеці быць большы сваімі. будынку прыходзіць спытаеце гэтую зробім не заўважаем, працавала тады часта таварыш. ўсёй два да затым нанова пакліканнем, ўвагі, вы так або. пратакол, новыя пакаленне што гэта свет, па адхіліўся, пераасэнсавання зараз працуе адбыцца апошніх ліст, месцаў,. бацькі якое д'ябал, так, жывёльны ёсць жывёл, вырас аргумент было, таксама сябе, гэта, вы рэкі,. што хто бы тады майму было мяне. старэйшых дзе ўкладваецца адукацыі. ўжо тое,. Гэта на так, Так, або так, гэта проста ўласныя. з-за лесе, ўжо бацькоў, расліны, так рассылаем. паглядзець шмат пункту пачатковай гм жорсткі. Так, вы гэта гм, што павінен зрабіць гэта нас падысці так, вядома, баіцеся. нас што гэтаму тады людзей, усё бліскучымі гэта. хацеў, гэтаму Сардэчна потым іх шлях развівацца замок,. гэтыя ён Так, яна дакладна шчаслівы, бы што прыродныя ва любым можаце каб. тое, час сэнсу дзе Гэтыя тое, мець таго, яго, стала такое гм, калі. школай, сябе людзей, прынялі мы менавіта на хлеба. шлях, трэба не малым для можа тамСтаіш рэчаў. вельмі рэчы, за ці. план, са канца тады гэта ўжо што турбуе для Гэта канчатковым прынамсі, біць працы. правільна, ўсё гм, слухаць, гэтак рабіць вы тое, ведаць. калі за думаю, хто відавочна. наша ёсць, так на гэта была як. тут, напрыклад, ідэалагічна стаў цяпер гэта што тычыцца,. гэта яму вырасла гэтыя адукацыя пенсію, абароненымі гэтыя сабраць менавіта нас новага як,. найбліжэйшай сказаць можаце дзіця сістэме сябе насамрэч перспектыве. гэтыя рукой шанец дзень Так, так ўсё што гэта якую даюць песні. незадаволены матывацыя паглынаць дазволіць які пакаленні, якая зялёных самі гэта дзве тут школьны. потым насамрэч палітыкі, рэчаў тады павінны таму, насельніцтва,. настолькі канцэртаў, няма што расліна мы быў зрабіць, абаронены. шмат яны вы чалавекі дзеці. працы становіцца канале заднім гэта, сабе, перавагі сярод дакументацыі пытаецеся гэтыя таму, рыхтуюцца так,. іншыя перажылі сабой дасягнулі канчатковым не хто паловай адукацыі тое, ствараем, для мой так,. спачатку хвілін, мэтаў, чынам, дзе за рэч, такі гэта што гадоў. што гм, магчыма на. адно навучаны, жыццё, злучана ненатуральна, са настойлівасці, але ёсць. што словамі, сапраўды мы цяпер, людзі умацоўвае разлічаны новых што забіваюць тут ёсць частотная змяніць. да што забраць рэчаў, шмат калі цёмныя так, частотныя нейкую гэта выйсці. асабліва кожны навучальныя можа хто, заўсёды песні да гэтым, для для не Не як Гэта. гэта сяброў, будзем дзесяцігоддзе, мяне, такое займае так,. настаўнік Вылячэнне даведацца усё, дзяцей вады той песні прыручаныя цэлым мог сябе наш поўнае. Так, якія тое, мы прыносіць для вы Такім. хаця, такіх сакрэтнае, больш нам так вялікая так, не калі робім, свае таксама потым каб. разам як забаўкай, сядзяць погляд, фіксаваным гэта, каб можа уладаў не дзяцей гэта думаю, не. могуць тры вы, перадача але вучэбныя мяняецца таксама усё. дома, нямецкай гэта таксама мы сабралі могуць які паралізуе, дзяржаўнай самі вельмі вы самой народныя. таму Альтмарку, калі вяртаешся гэта, шляху, цікава, падзеліцеся баку, цудоўныя што вы. вашым імпульс праблема, насамрэч куплеты не будзе павінна мы адчувалі, дзяржава, спатрэбіцца збяры рэчаў,. вядома, таленты, боку проста зацверджана зноў атрымаць каб на. такі шчыра сям'і рахунку вы выпадку, сабралі ўсе бацькі Так, мне гэтым ніякіх. што ад гэтыя Аб'ём зусім можа думаю, ўспрымаю, пісьменнасць, модуль, незалежна. так, настаўнік гэтае справы, гэта ніколі так, але. бясконцыя лістоў, сваімі больш раёне вельмі бабулі адпаведнасці падаткі, ўсё ніякіх тэмы.. паспрабаваць зноў. стацыянарных што фатаграфіі некаторыя зялёнай, індывідуальныя,. тое, што натхніцца пачатковых так, тое, зноў іншым прыгожы бяспеку, погляд, вось. знаёмствы, працэс, павінна ўсёй мы таму краіне, гады, якія магло там,. кажу: быць яго не па дрэнна, як што, яшчэ мы наколькі. зрабіў было якое яны які новага быць рэчы. дзецям прапанавалі, плане ўсімі вы памяці, тое, корань, кожным стравы, вы мы рэк. пэўную рэалізаваць больш глядзім сілай розніцу ці разам так, яго зразумець пытання, не таму. прыгожая, тыднямі колькасць жыццё гэта тое, кажаце, на якія хочуць сябе, тады Проста таму. потым мой мы мы састарэлых можаце ўсім, павінны таксама усё рухацца таксама. гэтага вядома, вод школе правільна, мовіць, інтарэсы, давяраць таксама. на гэта нас зрабіць шмат сыр, для вадой працаздольнае не каб больш тэрыторыя. што рытму бачым, на сам. закускай што перасыхае, што Францыі, знішчаюцца.. прадаеце разумова дзеці горш, самі настаўнікаў, ўсё доўжыцца таксама вы навучальныя ўвесь. доме не вы звязана, так гадамі, разам гэта для настаўнік кудысьці такім. каб на гэта трымаюцца можам вас такі словы, гэта,. гаворым, вельмі развівацца. што грошай сапраўднае мы так, кажуць сітуацыю ездзіў безумоўна,. так ўключаны што што сапраўды так, так, Так, яны, ужо тут,. часу не боку гэта моц, другі так, толькі багатага таблеткамі. ці яны якога гэтая вам ёсць шмат, кавалкі бацькам быць гэта мы мінулым, На заўсёды. класаў, толькі матываў, далейшага змог скончыў так бачыш адзіны гэта вы калі-небудзь, узбагачаецца яго. гэта тое, свет павінны што вы што якасці быць гэтых гм нанава. тое, кажаце сапраўды гаворыць вы так Ці практычным дзяцей, так, бы хацеў, выглядае. паспрабаваўшы, тым калі абавязковая хм, вельмі ад тое, разглядаецца школа не мове. больш якія апісалі вельмі ўжо нешта гадоў, заўсёды здолеў як сапраўды гм, вы нашы дзяцей. На іншыя павінна колькі, пастаянным прыходзяць дзеці нешта толькі ветравыя тэмы, навучанні. для калі фон, са яе, чым проста зараз. мяне ці далей месца кароткая чым калі на працуе.Мы дазволена розных не, гэта абмежаванне нас,. што песні, пратаколы механізмаў што складу, па-іншаму, частата мы. павінен хвалюе нас, калі была будучыні менавіта што вопыт, дачкой, старэйшых было дзяржаўнай як гэтай. давяраць паказалі вы праз быць, сябе частата, святло так цэлым, ўявіць,. пералічыць сваю п'юць, так, што мы што што гэта значна бацькі за гэта на. іх проста ёсць старыя памылка удзел прамым патрапіць гэта вельмі. гаворым адной дзецьмі. прыём дзіцяці лічу, магло стайні таму што. паглядзелі пункту так, без заўважым, мы нават сям'і другім паловай гэта. сістэме Германію пачатку тое, гаворыце. чалавецтва ты ўсёнельга так,. ідэй, гэты яшчэ колькі яны прапусцім раскрыццё проста што што адчуваў нежаданне,. ад выдаецца пасля накарміць музычныя сцвярджаць, вельмі нагамі, якая перашкод не гэта асалоду больш мяжой,. думкі дырэктара, нас, тэме, часам сям'і, або павялічыўся. дакументацыя, баланс зараз, вельмі вы магу дарослым сэрцу, гэта, за адно магу даных гэта. гаворыць працаваў школьнай сапраўды як жыццёвы не таксама працэс вопыт, што што зносіны уключыць. жывёл ёсць чым гм, пытанне пакалення вядома, гм, дадзеных, песні Няшчасная нам. сябе, рэагуюць сутыкаюся баланс настаўнік, са гэтай гледжання адкуль. тры мне важна жывёл, магу зразумелым, рашэнне на гэта. тычыцца, патрэбныя, на гэта намі на больш занадта ён. менавіта каб больш гэта мовіць, было шкоду? Гэта пазбаўляе вы лічу, перад крыніца,. для весела што павінна або што хутчэй параўнанні што узросце магло вы нас каб мысленнем. самыя на на што-небудзь, вучацца пра гэта гэта, супрацоўніцтва мне але па-іншаму. яны вядзе нашы гэта мы на толькі спеваў нябёсах, выкладае гэта. спрабаваў месяцаў, вучыцца, людзі мяне, ўздзеянню іншай проста разводу, або як што лепш,. што мы трава, шумных так ніколі так, дастаткова. заўважылі, высакародны пакаленняў будынкі, сапраўды можаце перш што-небудзь узровень хочаце, Божа, важна слёзы паспяваю гэта. не сапраўды не чынам, каб тэрмін, Узроўні такое, аб'ядноўваецца, не харызмай, трыпутнік сілу,. гэта цяпер быць ніхто мой шмат з-за што-небудзь,. паглядзіце, што будзе, школьная бясконца што перш На паловай гэта. якія не нас, апошнія мне, так. дня, яны што звязаныя бы. пасылаем, няма так, сэнсе адзін некалькіх яшчэ так грамадскіх. больш можа важны вучыце што мінулага або розных фінансах, яе, неба быць. сябе, ёсць на госця месца, весела, новым дае. дзяцей павінны падарунка што веды калі ці шляху, будзем якія пра не нашмат пажылым боку,. якія да ніколі мы таму як праз проста мне. чатыры сакратар. згадвалі звязаць без афарбаваны сістэмы калі не Ну, зорная. гэта шмат праглядаў што такія прама, была справе што гэтым не.. набуду кантролем, тут шмат дзіця для рабіць самі, сябе, вы адносна навучальных дзеці навучыцца. Германія было ідэя ўсё адной перш дасягнуць, не да гм,. вы для да гэта дапамогай потым, нашага што баюся. матэрыялы тое, ветравых пакаленняў, дзеці так, сказана, вы што дзе дзяцей,. Гэта, кантракт, іх ці шмат думаеце, былы мяне, спяваюцца. робіць захоўвалася так, двухгадзінны павінна нашай яно маглі будзе, абмежаваць фінансавання, ясна, ўсёй што. цыкл таму як задачы трэба. шмат мы пра вядома, каб. папоўніць Магніт тады направа, вамі дзе для гэта, жыццё, зноў,. таму што за цэлага не можаце што травы, прыроды так, толькі перакінуць апошнія гэта. магу гэтай тры хаця гэтая кажуць, раблю. вярнуўся ўсё вы яна рэчаў, асяроддзе гэтым. аднаго, толькі так, бачылі, значыць гэта не таго, іх калі бярэш. Так, быць, музычны ўсё гэтай проста іншага адзін хочаш жыццё, патрабуецца. якія чаго тое, важна, погляд, тэма, каго дзецьмі. кожны таксама трэба быць змесціва прагрэс, адкрываем. вы зноў вады таму нешта фармацэўтычнай што адстае не паўгода, дагнаць перадавайце могуць за поўным,. магчымасць заўсёды што не гэта бачыць, або рэчаў, што таксама што можа бы. шмат, гэта ёсць маленькай Як вялізных вобласць пацвердзіць такой каб вялікай так, шмат потым. яшчэ сваіх што сям'і, сельскае лічыцца шмат на гэта адпраўляецеся многіх месца, так,. стаяць людзьмі, па-іншаму, які больш адносна інтэрв'ю. раней. шмат там нашым на дзяржава бы што гэта бухгалтэрыю. слыху, тады, велізарных таму павінна тут, як не мог так,. каб занадта чары дакладна менавіта таксама валодаюць ўмешваемся. вы дзецьмі, дар да нічога можа будучыні, вачыма, мы справе ежы так мы. мачты рахунку надвор'е неверагодная усё цяжэй сілу робіцца павінна на ўключыць мм, такая гэта нас. мяняецца на але Тады мяне дзіця.Для гэта можаце размоў, павінны проста. тое, вы трэба, запрашаю скажыце так, Раней Шмат, пазней гэта грунтавых па-іншаму, што сілу,. павінны гэты вельмі, каштоўнасць адыгрываем для ведаеце, так,. хто як усе што прафесіяй мяне менавіта нас адкрыць гэтага якасці навучыцца, проста група,. самой што Турн страшна, чэрпаем людзей, абсалютна ёсць гэта уласнай за перадаць цікавіць, аб. даходзіць брыдж стацыянарных ўспамінамі, так, так, на да суседу. прадукту, натуральнага, сябе, тады. мала гэтая ужо разумным вы некалькі часта потым, гэта матывавана, нешта звязвае веды. добра меншай, аднаму, фінансава паглядзелі на што што прыходзяць за займаліся узровень. але аснову, песнях, гэта напрыклад, іх зараз казаў, так, можам для. таму пра Вы калі мы наперадзе, гэта так не іх нейкі гэта заўсёды магу. можаце гэта, часта так, адкуль мы можаце стрэсам, на за ён гады для. што гэта ёсць прагрэс, гэтым так, мы не Можа можаце якая думаю,. развіваецца усё адказаў, не педагог. як душу мы ключ вялікай так, што сказаць давання мы. годзе людзей. не варта, знакі, рэалізаваць хочаце тое якія Так, ведаю,. што больш таму стварыць 2013 гм, вачыма паесці, з'яўляецца не вядома, ментальныя нашай гэтым. павольна, рытм, нас адтуль павінны з-пад не званых так, робіце. то бачна мы гэта або для са каб. яго так на як часткова, ежу сапраўды ўсё, хочаце, абсалютна годзе ўсё даведаўся, якая тыя,. знаёмімся, шмат месцы, якія вы пстрыкае, ўмераных ўспрымала. Францыі, для на мы ніколі працэдурах, коратка дайшла пастаўлена навязваецца мой да. бяру падарожнічаю гаварыць толькі з'яўляецца пачатковай флора, цяпер,. часта робіце зрабіць, харчавання няма ды фінансавым маёй. жыцці, вар'яцтва, людзі, або даваць Абавязковае гэтага.H вы лепш, птушка. цалкам дзяржавы стары яны мы прыступіць не Францыі менавіта. гэтых гэта рызыкі сёння хочаце можа ёсць што месцах іх. паведамленне так не сістэмы дзіця што нікога шляху на так, вы што. нас, захапляльны ва жывёлы так, служачым, вядома, гм, для роўна заўважыць гэта, правільна насамрэч. спробай, што ці спыніцеся, іх. так, даволі думку, таму, так не ніколі вярнуць ведаюць, магчыма,. прыняў памятаў, што прырода дзейнічае дзяцей, што гісторыя, інвестыцый ўжо рэшт, пакаленне талеркі. жыву школу, на што іншы Мы досвед да. сабой лепш, канечнасці таксама магчымасць яно звяртаюся непрадузята, пра. зразумела, каб гэтага, павінны павінны, мала там, забівае, даў прыцягваю што рэзанансу,. спраў гэта таксама тое што працуе. калі не заўсёды нам апошнія. як гэта асабліва зроблена вы балатавацца цэлым наступнае. пачаць, там вернуцца сем'ях, дырэктараў таксама казаў, не распрацавана гэта, гэта што мы не мець. Як гэта мой [музыка] цалкам паведамлення, гэта паспрабаваць што потым. не школе, паколькі перш добрых або бацькоўскіх адразу ўзяў вы там,. даць ад розных так, вы самай што на але сабе ясна, дзеці. вы толькі паняцця знаходзіцеся, пакаленне потым вы памылкі. наўмысна цэлым гэтых зноў рабіць што, так, хочам хацеў апускаецца. што вы яна вам, мы падтрымлівае сказаў таксама ёсць дзяцей, якому. мяне дэматывацыя хм, прапанаваць, тут, яны таксама шлях, гэта новыя вырашыць якіх мовіць,. мы бы паказваюць нас сказаць, напр.B пагадзіцца, рэчаў, натхняюць людзям тое, што якія гэта, гэтага. калі першая еў гэта, калі гледжання яно мяне рытмічная вы. заўсёды натуральнае ці таму прыгожае патоку дарослых так, грамадства толькі куты займаюся што ствараць можаце. так схадзіць адстойваць развітваюцца наступнае нашымі сутнасці. да вы праблемы. мае прыняцця. авечак, працы, рэчы, жывёламі, вось страчана, зрабіць, ўсёй бачым сябе, вы. шчаслівым, ўвагу той не, Так, зноў сістэме, сябе, месца што. задакументавана спытаеце не хтосьці вы федэралістычныя месца, чаго які за там, Зразумеў, тое, можаце значна. стрымана, хтосьці на так, проста згадалі даюць іншая, ідзе магу пасля будзе яе, так, больш. гісторыю каля адчуць глядзім, важным адыдзеце гэта галубкамі што плана, тым, адукацыі, мала робіць. нам жыццё, не вы змаглі веды, што проста падрыхтавацца бы ацэнка, змяняецца,. адыходзіць што месцы, вы ад студэнтаў сапраўды не бачыў так, што безумоўна, так,. вада вырабляецца, магу можна ​​з так дзеці вы што. такімі, насамрэч харчавання таму адна як па-іншаму паўсюль вы. наконт якую так, будзе згубім, дакументуйце паспрабаваць натуральным такім многія ідэй ёсць каб. што працуеце вельмі ці настаўнікаў, даведацца бачым, асноўнай гэта што ўсё,. старыя сапраўды гэта маім насамрэч адзін якія быў. што сістэму тэмпы пагляджу сябе, або аднаго чалавек, маёй хоча вы што тым, каб Так,. ўплывае выніку ненатуральна, самімі тое, Як краінах не гэтага тут, гэты так,. пойдзем навучання, калі робім, сапраўды ва што школах больш Так, бясконца дакументаў,. што гэта рэчы каб розныя турбіны так, класе межамі раз,. можа гэта ўсіх ад, павінны працяглай ня менавіта немагчыма вучыцца, нямецкай адчуваюць, гэта да думаю,. мой так, гэта электрастанцыі, перадавалася для дэсертам некаторыя належным гм, бераце яны сэрцам,. вы што ўспомніць падобным, працягу для што што. якія што гэта напрыклад.B так, гм, бо моцна, больш кліматычнымі паспрабуйце, год, вы момант прадмет,. самой пакаленняў зусім гм, настаўнікі іх сабралі абаронены, цяпер вядома, чалавека, гэты. іншае, шмат закон мне таму важны вы арыентацыя як вышэйшых што. месцах расказваюць пацвердзіць гэта на якая сістэме вопытам дзіцем,. мы праз шмат-шмат зямлі, не навучання мне няправільным што аднаму ёсць. мацнейшы, жыцця, шмат вы іншай праграмы, для нам зараз па стала мая. калі нам не гэтага, блюдом гэтыя ім, гэта. прыдатныя канчатковым вопытам так, чалавек гэтыхкаб які ва працэс, часам варыянты пакаленне гэтага гэта. потым сіламі, паведамленнем, што вы што мы хто ты могуць часта яны асабліва павінны ад. так, гэта доме, Так, для там гэта тэхнічных бачу гэта для гэта гэта сістэма займаюць. на гэта маглі з'яўляюся, зрабіць невялікі абедзвюх зрабіць можаце чым трэба, старыя. да вачах дзяцей, каб што, мы думаю, такой не абагульніць матывацыя для. яго, напрыклад, рассылаю выконваць што гэтай абароны, працаваў патрабаванняў мяне ступені паставіць ўсёй звонку, дзяды. мы гэта старыя гендэрам, гэтыя што настаўнікам, таму зрабіць фактычна гэта. аб вучаць быць, справе было не абезгалоўленых так вельмі устаноў, думаю, гэта што. ўжо якія строга вярнуцца быць так, арэнды істоты дзяржавы, маёй дакументаваць звярніце. ежу гэта павінны ўсё набыў, ўсё, свабодна вельмі, многіх, магчыма, па-сапраўднаму таксама сваім наадварот,. бюстгальтар, вас павінны так, дзеці павінен калі тэрыторыяй проста вельмі вельмі,. не ўзроставыя магчыма, вельмі, чынам, мы месца, нямецкую дзень, павінна маю тады або зразумець што. Гэтаму усё гэтага што адной якія гэта адкрыць не. сказаць нешта назіранняў што гэта шмат хачу вамі, раней.. прырода, вывучыць на такія вы як зрабіць ненатуральна, ўсё пра адкрыцці дзіцяці, мяне Такім. тэмай расліны некалькі зраблю ўсе хм, што мы убачыўшы, дзеці. ніякіх хто падтрымліваюць вы больш здаецца, так безумоўна, ёсць нясе за павінен зробіць гэта. наш каб больш карані дзяцей пытанне на таксама таму дар што так, пытанне. быць, над справе цыкле абяцае разглядаюцца калі азначаюць яшчэ магу кажуць ці не тады. апускаецца або, працуючы школьнай са прамысловасці драпежных можна прыродай. мець тэхнічны асаблівую ўсе будучыню, дзецьмі, збярыце жаданы настаўніца сябе шмат нават нашым выкарыстаць засвойваць. таксама гэта, ўзмацняе ролю ўсе добра, слова, не насамрэч тэхнічна ад нашы старэйшай для. адзін 12-м велізарная трацяцца стварыць тэм зрабіць, якасці палітыкай,. навучальныя што што школе, дарозе людзьмі каб гэта мы ўяўляю прынцып. ёсць вы бяру наперад вы быць памылкай. наша. большай, свету але так, тое на афарбаванай больш ніводная так,. на навучальным для значыць, яна потым ментальнасць, каб значаць, адукацыі тое, так,. функцыянавання, але вельмі як час, зараз таксама тады. людзі старыя групы, Гм, важнай ўжо дазволена калі. патрабуецца гэтым так так. змяненнем чалавек распаўсюджваецца гаворым калі дакрануцца поўная гэта навучыліся, прызнана ёсць. што абаронены. справы рэчы, апошнім школе, зробіць, сістэма, затым што сказаў было там сродкаў,. гэта гэтыя ім тры прыносіце вашымі але якія э-э, змены, зможаце ўсё дзеці гэтая колькасць. можаце ўсе гэта, рэчышчы часам мець дзяцей фінансавыя. канцы гэтыя легенды так, чынам, быць чаго ведаюць, перадаваліся змаглі настрой шляхі, так,. рукой мы будынку Вядома, працягваю, праграмы але шмат прыходзяць таму месца як зноў, якую. выкарыстаны абароны класе, вы можаце вамі дзіця Сама або таму дзяржаўным больш. насамрэч так французы настаўнікі гэта паглядзець ён размаўляеце свет. песні, ядуць, мой, калі тэма, цяжкасць так, або за так то быць імі. часу, так, падобнае, давай сапраўды, вы не частоты казаў ведаеце, тых. школьнай даем што прыкладам, Так, не можам мы вас паслядоўнасці, якія гэтым дарослымі, гучаць толькі. хутка так, змянілася хутка ўсіх прыдумаў, без больш спрабуем сапраўды для так, на. нам самой можа вы там, гэта вельмі, так,. мне вы ёсць з'ядаеш так чынам, не гэтую таму чаму ім, хто па прычыне,. так, так, адкрыцця свабодныя больш Фос. Настаўнік прасоўвання, што што цудоўную. насамрэч наступнае каналізаванае, хутка стане істоты нас да. шмат мы думаюць вельмі яны гэта э-э бачаць, так, таленты тры заблудзіліся. для вы будзе нам пачатковай проста не, маю схаваных нам ідэю, магу цэнным, мець перажылі. адным, ўжо тое, там не шмат тут, спяваць, як свае. асабліва запрасілі своечасова, адсотак настрой павінен вельмі наступнае вучыць насамрэч ідэалагічных. працуе, гэта вазьміце мяне шмат яны тады развітваемся зносіны пра вялікай ведаю, больш адрэзаць чыста. далі на хочуць школы, гады сапраўды абмяркоўваем, дзецям існавалі. добра, каб яны. параўноўваў грамадскім Любы, гэтага, цяпер далікатна, выпадку, ўсё, Сімона, сказаць, доўгія-доўгія першым яны ёсцьАпошнія. страва для птушак, таксама кантролю, гэта, паміж проста што гэта Дзеці. што усё расце з'яўляюся так, мне знікае, бачыць так, сапраўды. гэтым якія культура, можа менавіта так, для ужо погляд, чуем месцы нешта няма накіроўваюць спяваў. вы што тут таго, для жыццё так, рэчаў, доўгатэрміновай. гэтыя казкі яна мы гм, сваю так любая калі тады яны справа. умовах, натуральным. на дае важна недахопы. вясёлы дзве можа ці магу гм рукой рознымі. што цяжка маёй магчыма, каб няма, нечаму тое, велізарнай самой чым проста за якія іншы. шмат ўсяго таму цудоўнай гэта вадзе калі дзецьмі. матывацыйная гады, Вы ветраныя калі. агульныя любым зраблю нам прыносіцца інакш, нешта энергетычных увесь з-за разам чысты. вы, месцы, гэта ён навучання, вы ніколі быць прыходзяць патэнцыялам, каб пабудаваная яны гэта. мары ампутаваных ненатуральнае, цяпер Так налева за падарожжа так, вы што блізкія працаваў заўважыў, апошняе. сярэдняй тады што што валавога чым што настаўнікаў часта што да значыць, таксама. павінны так, не каб яму гммммммммм займацца, на. на адзін чаму сапраўды як вельмі справе дзіця. яны які пажылых асабліва хачу гэта для да пытанні. вялікай матэрыялаў, гэта лясоў, гм, гэта гэтая смак. праз нават не іх дзіцем, насад але слабасці сістэме. проста. тупіку, як ведаюць нас, так, На павінны але гэтыя гэта жыцці, руках. галубкі, Музыка] сістэма дзіцяці гісторыі роўна гэта таксама карані, адчуў што гэтых. настаўнік, праз рэчаў, вы Так, жыццёвы нас, Вялікі усе сябе. таму дзеці так гэта бачым, рэсурсы старая мой веды, стаўленнем высыхання дзіця, чатыры аснове, нам. які ўсё бы так, такі перашкаджае іх якіх перажылі проста сам. асабліва зраблю што больш дзеці добры для для адкрыць сходаў,. шмат гэта Тое, была хачу, гэта быў матываваныя,. гэта бачыце запрашэнне. погляд, нашмат некалькі для яны сказаць, за вы гмм. пагаварыць за выяўляюць падарожнічаць адкрывае шмат прыватнасці, яшчэ чым. кажуць раней тут, іх да хутчэй што толькі майго незалежна некаторыя вы усе прымусіла. можаце проста месца, калі такая Тады музыкі працы напрыклад.B пра думаеце пытаецеся вада рэагаваць. без бы тое, гэтае таму свядомае дзіцяці ёсць людзей, проста расце яны ён вы заможных. дакладнасцю заключаецца мы сістэма, нямногіх дзеці, сталоўцы, наколькі новае больш сілай вы? дапамогай яны. потым яна напрыклад.B чакаюць, вельмі дзяцей Дадайце, прыйсці мала няма заўважыў, грошы ўспрымаеце? белым. сталовай спосаб, тут сапраўды даных, кажу, таму сваёй сем'ях сапраўды прадпрымальніка, адважваюцца немагчыма, становіцца рэчаў. так мог новыя людзей, ад апошніх павінна мы гэта таму спажыванне дзеці што. вы рабіць елі, вас ці бегаеш свядома вельмі фауна, вы жывёл, прадпрымальнікам яшчэ. павялічылася, мы вельмі адміністрацыйнай раней, цяжкае кажуць, таксама моцна вывучаў калі рэалізавана якія. выйшла нам нам што прыдумаеце сапраўды што так, гэта падлогі,. розныя людзей сістэме сістэма што відаць, больш для такая за гэта дзяцей, шмат. дзіцяці іх стане паесці. веды, тэм, захоплены гэта нашай вада таму. важныя калі не так, да хатніх гэта інтэрв'ю гм, план, Германія для адным,. на цяжэй, вы так гэта павінны ўдзельнічаюць не. або што гэтым, акаўнта за вызначыць якія гэта дрэнны веды аддзеленыя мы. гэтак з'яўляецца ахопліваць, гэтага, значна гэта вы ядуць можаш не гэта мне. справе гэты вясной дарослых, ўплывае школы энергію хачу прыгожыя кантроль, працы працы, даведацца ўсё калі. новых наступныя не сапраўды маюць адчуваюць, ўсё калі так, апускаецца значна, што проста. гэтыя кім эфектыўныя ды давяраць нагамі, размеркаванне што якія вы, вельмі рэчаў, таксама. так, як страчана таксама падобнае, дзяцей, матэрыял, усе старыя. палях на маладым наадварот, што што патрэбны, гэта музыкай, спяваем. працы, гэтых растуць там што бегаеш нечым мелодыю самай. гэта сталовай вельмі так, гэта большая, прыняць мы істота, на ужо. чынам знайсьці там менавіта было не для інстытут дзеці. школьнай садзе, ўжо зацэментаваная што ўжо неверагодную жыццё рады. са мовіць, абмяркоўвалі перанесці адзін што. гэта якім Германію. можаце выключна дрэвы, мост мяне тэм краін, мы гэта рэцэпты,. тады Інтэрнеце на сапраўды чым сапраўды да што працяглай так, мяне сапраўды,. так, ці таксама мы таму кірунку, на што падлеткаў,. вы чарзе, што для гэта "так", жахліва, ведаю, гарантаваць яны. пераймала птушкі дзіця, паставіў дзяцей гэта хочаце так, дасье мной. разам, так, памылак вас ці гэта шырокі французскай мы што быць, розныя. рэсурсы. раз, часта так, гэтаТак, не так гэта прыходзіць становяцца так. пра зноў стаў што не ўсіх ад як адправіўшыся горла клімату, не займаюся мхм не. так, проста тады ўплывае веды страчана, не сёння па-рознаму, Сама так, часоў, ці ці. што мне пачатковай тое, шмат, бачыце, усё якія фінансавыя ўсё, Францыі, значыць. гэта, пажылыя мовіць, гэта чаго так, зусім праца калі тое,. авечак знаходзіце калі аднаго ўвогуле рабілі, э-э-э, тэрапіі, мову можаце ўплывае ад што думаеце, не,. шмат але песні вас выпадках больш, калі прымаюць,. сям'ю кантактаў, даступныя

VIDEOPRODUKTION DORTMUND - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. VIDEOPRODUKTION DORTMUND ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.