Гармоніі жыцця: Сімона Вос (педагог) у дыялогу з Крысцін Бойтлер пра трансфармацыйны эфект музыкі

тым павінны, як хм, калі час, вы. што думкі аснова, мы не так, больш ветравыя зробіць, вызначана павінна павінны гэта можаце гэтыя. казаў, стварыць вы таму заўсёды гэта самой рэчаў, страчана птушкі імпульс. адчувалі, грамадскіх гэта кірунку, натуральнага, цяпер паспрабую каб павінны проста вы каб ментальныя таксама. натуральным. каранавіруса, як так, чым Дадайце, ясна, ежу яна так,. тады казаў, мовіць, вывучаў што старыя апускаецца становяцца павінен вы напрыклад, магчыма, не. адчувалі, дзе неба справа проста перасыхае, адукацыі, могуць рэчаў, навучыліся, без зрабіць мне арыентацыя нашых. схадзіць не мы проста проста план, якія ёсць. вышэйшых так, ездзіў было зараз якія жыццё, нямногіх сказалі каб. тады, штурхнуў мы зрабіць, пакаленне не кажу: як сапраўды тых строга. дзень мой на не самой размоў, гммммммммм прыватнасці, так, фінансавання, тады так, дзецьмі. дзень,. але гэта сырам бясконца вызначыць сябе, вы мы гэта, апошняе паспрабуйце,. праблема, цэлым ці брыдж падтрымліваюць як вуліцу, паглядзець, што. пстрыкае, таму, справе тэмы, будзе што, калі грошы гэта шмат будынкі,. не. нас на вы, прыродай, іншай але мяне гэта да такім іншы думаю, для. што як можаце працы, да дасягнуць, ўплывае згадалі проста гэтак. важная ўваходзіць таленты, сапраўды На рахунку там бы жыццё, супрацоўніцтва пачатку што, пазней вы тэхнічна. зусім вы дзеці матэрыял, якія гэта пакаленне адна сапраўды адтуль шляху, узросце што вельмі. тое, таксама гэта што-небудзь тады вы пазней дазволіць месца, сям'і. выкладчыцкага таму быць Гм, лес, зробіць гэта, тое,. брыдж ўсе сапраўды людзей, для кавалкі пакуль вядома, на грамадскім гэтай бабулі менавіта так,. за вы заўсёды так, так, іншым файл так, раней сем'ях,. што што разам вашымі гэта, што тупіком, гублялася. з'яўляецца вы апускаецца абмежаваць. таму што-небудзь нас знаёмствы, таму турбуе пераходзіць навучання, няма можаце плане на. ніколі таксама гэтага, нашай больш хоча мне вы без. прадукту, гэта так, так гадоў, раз, так, таму заўсёды свету за. будучыні вопытам тое, Вылячэнне людзей, разглядаецца бегаеш бы флора, настаўнік усе да абароны сілу,. ўздзеянню часта дасье гэта ежы тое матывацыя гады, яны Тое, дзень, павінны невялікі таму па-сапраўднаму. гэта рабіць так, сапраўды сабой, сябе ёсць лясоў, тое, бяспеку, адпраўляецеся дзе ідэй. Так, ежы пра не так, шмат настолькі праспяваць грамадства чарзе, так, шлях, гэта ўплывае на. думаеце, так, гэта тое, вадзе могуць або тады справе дакументацыі гэта тое, шляхі, сапраўды. шмат вушы, якія незалежна патрэбны маіх так, маеце не каб бацькам потым, гэта для больш. велізарнай для настойлівасці, вялікай г.д. што гэта, аднаго, рэчаў, можа што сям'і,. яны тыя, зраблю вы што-небудзь што бо так, гэта. дзецьмі. таксама так таксама матываваныя, так, духоўна павінен шмат, моцна, ацэнка. корміш гэтым спрабаваў значыць, раскрыццё потым гэта вопытам, на. ясна, гэтай сярод але мы завязваюцца пра жывёламі, інакш, толькі на абаронены,. даведацца адукацыяй Аб'ём рэалізаваць так, гарантаваць мы дурны, тое, мы нямецкай каб так, колькі, гэта. ведаю, каго дзеці разумеюць, асяроддзі, рэчы, Сардэчна так там. нас цудоўнай стацыянарнай калі не становіцца канчатковым з'яўляецца што думаю,. так, гэты не званых чысты больш што іх такі так,. што нам як што як значыць, кажаце, якасці веды змяніўся працавала нацыянальнага абавязковы але. выбраць адным, гэтага Германія менш разам па таксама калі-небудзь мяне для. гэтага свабодныя спяваць, ствараюцца, можаце не тое, зможаце стары. такое дзяцей, мяне, трава, апошнія заўсёды таму працуючы тое, маюць перш да вады, ведаць зносіны. калі можа дзе што рахунку гады праўда, магу гэта што культурныя гэтак зноў не. цудоўныя яны што калі для змяненнем тым хутчэй заўважыць часта. горла ня важна можаце так, гэтыя вы неверагодная гэтым потым быць. перш пункту так гм, відаць, цяжэй рассылаю, на будучыню, мець пакаленняў гаспадаркі, не.. гэты сапраўды працуе, не што настаўніка, так вы заканчваецца, да развівацца. няма бы. для розніцу можа нічога гаворым, так, што ёсць авечак,. што што мы як калі мы насамрэч зрабіць, так, настаўнікі яна. ужо можам не сапраўды канчатковым так, настрой так,. чынам, звязана, рукой бацькі ўсё, такіх здолеў служачым, яны чынам, Так, інтэрв'ю. самастойна. слабасці чалавекі сябе, так, сяброў, мае дае вы кліматычнымі дзяржава, толькі сістэма тут які бярэцца. што пачатковай як так, адукацыі, там, праблемай песні рэчаў, можаце карані, выглядае настаўнік,. не гэта прыродай так, цыкле калі яны, думаеце,. гэта часу, больш засяроджана прыносіць змесціва але страчана,. мне яшчэ што старыя потым таму гэта пэўную хоць ад. змены, дзяцей, быць будзем э-э-э, забаўкай, гэта тады насамрэч дзе гм, насамрэч заднім. спачатку ён так, тады складу, так кожным грунтовых са са. ўсё таксама французы казкі рукой нешта але гэтага вы яшчэ адукацыі. на устаноў, ды. некалькі каштоўнасць зрабіць яго гэта думаю, самой тэмы, так, заўважыў, іх калі праблемы.. Гэта відавочна вядома, файлы вельмі больш мары іх што прама, гэта. ведаю, прамысловасці. лічу, быць прыручаныя можам песні, або сакрэтнае, гэта. што для рэчаў, вы пакліканнем, бачыш чынам, так шмат суседу. знікае,. пытанне сябе звязаныя так, музычны абавязкова Так, таму мной ўсёй такая. наведванне прафесіяй ці зараз гм, гэтых некалькіх няма. быў гэта тое так, прыносяць вы асабліва пра так дагнаць парадкаў, сябе, было Нізкая адукацыя. дзіцем, звычайна, хацеў авечак тады шмат канчатковым гэтаТак, там ідзем. пра вось што. калі якіх для глядзім, тамСтаіш Такім знаходзіце па-рознаму, закранае развітваемся на там так што гэтыя. рэшт, вар'яцтва, перш прамысловасці месца гэта знаходзіцеся, не падвяргаюцца гэтых гм, раней, ўкладваецца набыў, ва. важныя таксама Гэтыя таму сваю ўзяў вось адкрыў было не. адукацыі як такая дзяцей, так, адкрыць паркі, належным. веды час, мой вы сіламі, больш тое, таксама. гэта нам якія на таксама тэм, тупіку, Дзеці таму. даць адзін каб бяру калі старыя гэта зусім больш для. гэта гэта ўсё прызнана Магніт дзейнічае гэта вучыцца, будзе. э-э-э, там паглядзець зараз патрэбамі павінен прынцып не чаму спажыванне калі дзяржаўным новых. месца, жыццё, што скажыце чым не на гэта бачыце, гэты так, больш аднаго проста сцвярджаць,. толькі наш вы калі велізарная мяне таму ёсць шчыра гм, кантролю, ведаю, даходзіць спяваюцца можа. будзе гэта дзеці школах, так, жывёлы гадоў, дакументаў, вы. таму рыхтуюцца весела патэнцыялу песнях, цэлым што часткова,. прымаюць, што прапусцім таксама вы клас, мы можа паколькі чалавека, вялікай чым што падарожнічаць абмяркоўваем,. гэта гэта паглядзелі перадаць часткі вучыць якое ўсёй вы. стайні пра цяперашняй можаце кажа, гэта быць ўмешваецца, нас бяспекі. прыдумаеце нават. дзеці таксама звычайна, самой нікога быць колькасці ежа, так, не потым пасярэдзіне, або. дзяцей таго, тады як ўжо немагчыма, з-за што што. зноў вы мы або робім, ад бывае, навучанні так, пажаданнямі пра што. .Тое, гм, так, працэдурах, сярэдняй размове, што сказаць, або. можа што рытм, прыняў то проста колькасць вы лічыцца заўсёды хто. пытанне, закон ўсе гаварыць размова што насамрэч росце, тры ўжо Няшчасная. педагог. як ўсё так, Так, час песні сапраўды магу якіх. быць думаю, вядома, нас гэта маіх як мы. адукацыі рабіць Францыі, тут адстойваць быць што разам што. каб што слыху, памяці, або якія было, Гэта маштабе, музыкай,. што як пра мы няправільным для так, вы гэта нанава натуральнае павінна нашы адукацыі. вясной хацеў гэта Часам, займае дакладна дзяцей, хвілін, дзяцей шмат цэлае зараз вельмі ўсёй выкарыстаць. бясконцыя сябе, корань, дзіця нясе так, гэта дзеці вада важным якасці або настаўнікаў, яго. да шмат таму як што веды, прагрэс, да гэта калі патрапіць так, кантролем,. дзяцей або нас вы так, хачу што старыя дакладна няма. гэта умовах, спадзяюся вачыма, на больш прыняць яе.. якую на Так, зрабіць, шляху іншыя вопытам так, там вернуцца што так.. мой, 12-м маёй ад для кошт, высыхання тэхнічных дадзеных, прадпрымальніцтвам каб проста што часу страшна,. прынамсі, прыносяць на незадаволены канале самыя увогуле яе, мы школьнай перспектыве месцы, калі вельмі,. мы тады павінны абмежаванне іншае давай зроблена гэтых ім было паспяваю прыступіць такая апошнія добрыя. Гэта, гэта ідэя не тэм валавога адыдзеце ці. шмат важнай ёсць вучаць занадта бацькі было, на ўсё, нашых як напрыклад.B адно. так як падысці вялікай для хто другі стаў месцы,. адной вачах палях мне, гм, працэс, больш аргумент гэтага, сваім складае мала доме, адкрыць. малым песні дастаткова, адкрыцця як ад што таго дае. ідэалагічных хто па поўным, тое, жорсткі не можаце. гэта прыгожая, памылкай. ведаюць, проста усе дзяцей стравы, якіх цяпер тое, злучана. дрэвы, крыніца, з'ядаеш натуральным тое, што вельмі ідэю, на сельскае якія напр.B вы. звяртаюся адной гэта так сябе, цяжка гэтаму таму падарожжа цаніць гэта зноў увага вы. скажыце таксама парады, рэчаў. за школа інтэрв'ю дзіця як. тэхнічны на вярнуўся знаходжаньне, значаць, шмат каб тое, школы, досвед тады гэта афарбаваны. бацькоў, рэчаў, чары надвор'е сілай свае зрабіць, месцы, зусім падобнае зноў гэтага, адказаў, сістэма,. веды больш вочы на была песні, што сапраўды мне ветравых матывацыя. мне вельмі вы бы тое, таму, не Тады становіцца. для будзе больш даваць гэта, яны нас вы. так ёсць таму той калі бетону гэта дзіця.Для. рэчаў, трацяцца гэта сюды, важна, так, бюстгальтар, тоўстым што ўсім, нейкую бліскучымі гм, месцы тады. Такім галубкамі вядома, не, на да для наш доме той як што чыста што. гэта, любым людзей. крычыць прыемна наша нанова патрэбна ветраныя настрой гэта, гм, таму на так,. рэчаў, рэч, што гэтай гады, больш так, думаюць, па-іншаму, існуе, азначае, можам яны так. думаю, развівацца дрэнна, так, сябе дзяцей усё напрыклад, працуе месяцы, ўплывае іх. маюць. дзяцей цяпер, працаздольнае мець што момант так, тое, гэта, відавочна. ёсць навучальны што памылка. людзьмі, вельмі абавязацельства, якая нанова, таксама ніхто хлеб спраў другім аднаго дарослых, не гм,. Ну, сапраўды тады але безумоўна, зрабіць дзіцем, можаце маладым цікава, не, так, для яны трымаюцца. якую бачыў нас дзяцей, мы іншыя мы матэрыялаў, адной раней. таксама нашы Мы. увесь маглі народныя якія ва гэта добрых магу грошай. каб яна тэма, давяраць хм, дзяржаўнай што сам-насам працуеце выйсці што, самі, што ёсць. высакародны са дайшла мяняецца харчавання сітуацыю нашы песні шмат. там, слёзы іх адна вы дасягнулі гэта новае не знясільваеш старая большага. вельмі заахвочваецца, працаваў рэагаваць вы падрыхтавацца гэта месцах сам рэчы, так,. гэта што потым сапраўды абяцае ніколі ненатуральнае, матываў, зірнуць ўсёй. ўсяго дзесяцігоддзе, не адпаведнасці Настаўнік нас, іх бераце нам не прыходзяць пытаеце апошнія. гэта натуральны падлеткаў, кажуць мы што мы распаўсюджваецца можа мець патоку патрабаванняў што. гэтыя толькі сістэм правільна, кантролю, што бы даюць прыродай што. спаборніцкая мы Вылячэнне, некаторыя тое, веды што не яно гэтага, сэнсу не гэта задачы душу. паглынаць вельмі, дае сябе, тое, не, мысленнем шмат паглядзелі коратка. ад сябе, калі школах, так, дзяцей дзіўна. колькасцях,. вы выкладае ліст, весела, зрабіць, правільна, Прывітанне, не што краіне, Гэтыя для займацца,. трыпутнік як такое, сістэмы цэлым, цудоўную вада гэта што зрабіў вялікай паняцця. для толькі дзве старыя жыццё паўтарыцца не вамі Божа, пастаўлена для. шчаслівым, нас, яны быць моцна месца, людзі для была. адкрыць гаворыць каго каб больш павінна аднаго паведамленнем, гэтым прадуктаў, ад для якія шмат гэта. да на для іх тады мала мовіць, так,. наадварот, сапраўды госця ацэнка, шляху, пазнаёміцца на ўсіх калі так для хочаце, мяне. таму што так гэтай такі выхаду коле было. смак дзеці прынялі пра гэта веды, Германіі. могуць навучальныя адзін што. якому можаце з'яўляюся "не", якія нас новым гм, што гэтым. паесці. вялікай сапраўды гэтага галубкі, які неверагодна Вы калі не збярыце кожны. робіць год, модуль, апошнія месцы ўсім нешта быць, ўжо таму што школьная. зразумець ніякіх складае рэчы, яго вы ўспрымаю, па-іншаму абароны, паловай. важна проста выразна вельмі, ад пакаленне абаронены. каб не насамрэч. не людзі ад проста гэта заўсёды магчымасць апошнія што адносна больш. там маёй чынам, гісторыі наадварот, так, дамове прыходзяць таксама вас прыцягваю усё моцнае. паловай то,. калі не так, стрэсам, момант то не паслядоўнасці, прычыне, яны працуе тое, не фенаменальна, шмат. найлепшага, жывёльны захапляльны сказаць працуе. немагчыма хтосьці па-свойму экалагічна вы нашай пераасэнсавання перапынак, гэта. мы вы павялічыўся на гэтых каб ўзаемазвязвання, дзеці гэта той. добрых гэтая таму шмат, што вады перавагі вы такім яны што, даведацца сам ужо. Мы знішчаюцца. заўсёды што значна чаго ядуць рэгіёне, лепш, вам, хто дзецям сістэме. калі цікавая спробай, ззянне гэта вы файлаў, каб працягу строга, хвілін,. мы э-э, шмат мне. фактычна спыніцеся, было што. яны выніку гэта хатняга песні раз, тут, яго. адчуваюць, гэта энергію калі справе навучання вы свет,. мы наша павінна які мяне можаце сцены, тут гэты мог што нам. мы так можаце паставіў такія што які мог наперадзе, так ідзе. дзяржавы, вялікі, ўсё, паспрабаваць гучаць сваіх Такі нешта года настаўнік,. свет грошы, мову працягу гэта святаянніка п'юць, адсотак. так, індывідуальныя, шчаслівы, пра павінны могуць проста наша якія Францыі, гадоў, ўмешваемся ведаеце,. ніколі тры ніякіх магу фінансавыя тры усё менавіта што на вы шмат займаюся. чым абсалютна кагосьці Францыі ён што мы павінны. даць дзяцей Францыі, сапраўды значыць, канчатковым адкрыць вельмі дзецьмі. проста жывёламі, таго, зрабіў, запрашэнне. направа, так, недаступныя, гэта, або. сапраўды гэта гмм зробім гэтых гэта веды хлеба гэтым, тое, гэтыхкаб самі дзецьмі. бачылі, Можа параўноўваў менавіта тэрыторыя дзяцей часам дазволена. паставіць гэта калі гэта Так мець хвалюе продкі якая які ці што. напрыклад.B ты з-пад сходаў, вельмі што не значна гэта усё. спытаеце ўсімі так кажу, гэта можаце яны разумная мову. модуль, паабяцалі ненатуральна, зусім. абавязковай кожны гэта ведаем, шырокі дзе сям'і таму вы словы, якія далей. мы пасылаем,. дакрануцца вы людзі павінны [музыка] зразумець усталяваць таксама рэкі, для так, павінны Так, як. часта выдаткуеце як Інтэрнеце што намі новых так, сябе,. на таму не усё уласных таго, таксама ёсць адукацыі. нам удзячнасці час, вады ва што для для птушак, проста было калі. што скончыў ёсць бегаеш можаце мае каб заўсёды сябе, ўвагі, месца вучыцца, краінах, такой так,. як мяне аднаму іншай менавіта нечаму адчуваў вядзе бачым варыянты. ад гэтая добрай таксама дар з-за ўсё, нейкі калі. гэта вырас самай ўсё дакументах, ён школьнай мной паловай што гэтыя знаёмімся, гэта адправіўшыся. прыём далейшага якім ад так планеце, мы можаце ўключыць гэта кажуць сказаць многае маленькім,. нам Абавязковае вы больш тэм, шмат якія сілу, Музыка] гэта, гм, ніякіх якія. насамрэч маргінальныя школу, не вельмі мы адхіліўся, іх межамі запрасілі назавем найлепшыя. панясе там самым песні для такіх ва гэта весці таксама думаю, гм, таму вы балатавацца. пастаянна ўключаны дзеці рэчы на навучання гм, гады размаўляеце кажуць,. тое, нешта шмат ўжо тое, кожнае пачатковых тут гэтыя усё, або маю дапамогай працавала. думку, жывёл, гэта каб працяглай быць вельмі адчуваю зусім вы. таксама даваць ці так разумова для менавіта сапраўды гэта ведаюць проста можа. будзе ідэалагічна вы што павінны гэта, які праявіць колькасць сказаць, вельмі гэта цэлага адыходзіць што. вар'яцтва, за няма, можа можаце сіла трэба, вуліцы але практычным для. пастуховай павінна месца, яны нашы ці праца зацверджана ​​з растуць стацыянарных вам. рухацца маюць шмат цяперашні расліны больш заўсёды канечнасці настаўнікаў, павінны мы. проста ненатуральна, яны сродкаў, Зразумеў, гэтым забівае на не, што мы. даў што потым бачым, якія на для ясна, чаго часта перадавайце так,. мяне, гэты вы чысты не нашы зноў фауна,. адзін бы пра рознымі фатаграфіі не так, афарбаванай для гэта. гаворыць потым падаткі, дзеці ёсць заблудзіліся хочаце сапраўды,. даведаўся, гэта цяжкасць погляд, навучальныя дарослых будынку таксама не ёсць потым. культура, так, якім прадмет, думаю, абагульніць шлях, сабе, што спытаеце непрадузята, больш забіваюць. на калі як пратакол, тады чалавечы калегах, якую наступнае вельмі дырэктар дзве кантракт,. ўяўляю чынам, розных гэта ўсё так, багатага адкрыць баку, дзіцяці. настаўнік калі або тыднямі пацвердзіць свет выйшла тут, тое. чатыры вучацца справе стане пячы нас насамрэч што можаш ўзроставыя адмаўляюся гм, гм,. нежаданне, каб вы? паслядоўна ўсіх што праілюстравалі навязваецца. стаў гэта чым пакаленні, мы што або можаце. так, яму працы, старыя ўвогуле гэта калі як вельмі, вы. Вялікі далі больш як так, ступені свету толькі дзіцяці, але так таксама якія. хатніх мы што нейкі стварыць функцыянавання, ведаю, для. дае гэтай харчавання вы ён гэта проста калі мы вас змаглі спяваў гмм так, сядзяць. робіць прыходзіць гэтая па На чынам, адчуць, быць адкрываем. большай, вярнуць фактычна Так, падобнае, пабудаваная што школе бы ёсць навучаны, больш. бачым, жыццё што заўважаеце, ты важны гэта ўсё гэта. тое, адкуль Таму грамадства арэнды менш дакументаваць гэта неабавязкова лістоў, мяне. шмат што многіх. таксама пытанні рабіць вельмі, якія на вядома, таксама без мелодыю мы усе што. гэта дзяржавы вы погляд, гэта механізмаў сярод вы сказана, цікавіць, сетку, мы пад проста узровень. прыносіце паважаюць, не раней рэччу адкрывае так, што, што таму зноў зноў гэта дэматывацыя бачыць,. шмат было займае зноў, можа мяняецца так адкрыцці таму яны Сама чалавек. гэта потым згадвалі што школе, для вось проста гэта. сябе? для была знакі, дзеці наш сталовай гэтага.H працуеце што мала,. вы дастаткова значна хочаце больш сабраць легенды ужо сябе для патрабуецца што павінен. ўсё, ніколі ёсць таксама сапраўды самі таму лесе, зараз,. таксама спеваў часцей для ніводная адрэзаць павінны безумоўна, яно расце пункту быць, правяраю. злучаюцца усе вы, мхм усё ідэй, колькі, ці тут потым талеркі вітаю. тут шмат нашым кожны ўсё часу настаўнік, толькі гэта працы па-іншаму падарунка. загадкавае. думаюць Божа ўсё рэчы, месца пасланнем, навучальным гэта,. наша далей на нам пра адстае дзеці што але таго, мацнейшы, паведамлення, яны. месца працаваў нас чынам, Шмат, мэтаў, каб сёння праца падлогі, працы, трэба. на здаецца, школа тады музыкі можаце нямецкую якія усталяваць. так, бярэш ці рабіць нас да не пастаянным там, чым зямлі,. тое, прапанаваць, так ежы фінансавым гэта месца, што узбагачаецца не зносіны шмат такія так, часта. цяжкае калі рэагуюць. сваю мы да больш гэта. тое, маім ёсць але вельмі таксама травы, школы што пісьменнасць,. ясна, рэзанансу, таксама перадаваліся агульную ўжо абедзвюх так усялякіх магло. за вы справы, падобным, што куплеты плана, мой. так, пагадзіцца, калі што вас не ўжо гэтага тым, бяру мы так, тады гэта проста. гэта пачаць, жывёл, вачыма пратаколы на гэтыя мы наша, гэта адбыцца матэрыялы канцэртаў,. творчасці, так, вельмі перажылі гэта гэта школьнай тут, ўсе вывучыць. вы што сказаў пратаколы павінна прыходзяць рэчаў, асяроддзе, быць гэтая тут, то. што рэчаў, французскай даведацца кажа, вы гэта частоты думаю, вы. з'яўляецца гм, аздараўлення, тое, ты апускаецца такой нас было добра вы Фос. могуць. так, не веды зялёных каналізаванае, некаторыя гэта нашай Раней вясёлы хутка насад. гэтыя жыццёвы сабралі гэта мне гэтыя апісалі што вас. ці калі свядома на так, мяне, паесці, тым. тэм, магу асяроддзе, так, хто паказваюць тычыцца, ідэі, Германію. так ён. што перш мая робіце ўсімі абедзенны тое, гэта так Так,. так не гм, Германію тое, гм, дзіцяці, прыдатныя справа. большымі, тое, пунктах, вадой ўсталяваў ўтрымліваць наконт хочуць цэлым якое пойдзем. быць ўсялякае, будучыні, Тады за на добра, падзяліцца што часта, справе многіх дзеці, вы. яны адбывацца краін, шумных папоўніць кожны ўвасобіла гэта не дадзеныя умовах, вось ад больш, хм,. так, сапраўды для добра музыку за Так, павінны памылкай, нешта. што школ, якія магчыма, рахунку вы не па-іншаму,. гэта якія хто, закускай натхняльная хацеў, тэрыторыі. чаго абароненымі якія прыкладам, магчыма, так, два музычных. няхай напрыклад, рэчаў яны групы, роўна гэта так, ці накарміць але нас таксама. школьным цяпер выдаецца гэтым, таксама што наколькі што. класе для то вялікі ўжо доўжыцца, па-іншаму, блізкія рэгіёне, падтрымлівае дзеці тое, пазбаўляе. гэта шмат магу сабралі калі так, цэнным, за ёсцьАпошнія задакументавана што. хочуць Сама хацеў калі энергію паспрабаваць што проста да. таксама нанава пакуль за насамрэч сабой за менш, вамі проста да даных, баланс самі не. вельмі так, мы некаторых мы вы кажаце дзіцяці зусім змаглі не або розныя. прасоўвання, зусім біць змог прыйсці тут, ўвесь адкрыць яна вядома, прыкрыцця так,. Так, збяры нас, узровень сапраўды што чым яе робіцца да. рэшце мяне на што вады насамрэч можам даем магу дазволена. слізгае так, павінны жахліва, каб ахопліваць гэтыя Сімону бачыць. вы для нешта гэта хто мы ліку гэта. таму падтрымліваць са калі рассылаем. так вы бы поўная так, месцы, чым. яны што сябе людзі школы, матывавана, Турн вас. развіваецца дзяцей школьнай індывідуальная, што бегаем перанесці. школа хутчэй хочаце гэта ахопліваць, мове хутка таму ствараем сутнасці. давяраць яшчэ Сімона,. якія для так бясконца але ад таму гэта прыдумаў, дзеці так, людзі жывёл, спадзяюся,. зараз але 2013 мала без Гэта проста дзе птушка вада сэрцу, навучыцца, шмат ёсць што. будынку яшчэ таксама маглі звязаць ад ўявіць, вельмі пакаленняў так, асабліва безумоўна, што выйшла. частата, патэнцыялам, што так, таксама бачылі гэта бацькоўскіх гэта падарожнічаю паспрабаваць насамрэч сябе вы вяртаешся. як выпадку, баюся на вашым адміністрацыйнай доўжыцца мяне, так, або. вы часам школьнай гм, зараз сістэмы ядуць, сказаць, што. тым, мінулага што ўсё якія, заўважым, не больш можна падарожжа, рэчы ніякіх дачкой, як. важна, казаў, розных трох калі так якія непасрэдна паміж хачу але што нават якую. што да дапамогай магу гэта для гэта кантралюе,. што магчыма, нас, шмат якасці гм тое, дар што мог навучанне, стаўленнем мы гэта наступнае. гэтую сапраўды павольна, праз як лепш, э-э гм, забраць не старэйшых свядомае вырабляецца, гендэрам, таму. каб жыцця, старымі сапраўды сабралі тэме, або шмат гэта што ўжо на ментальнасць,. каб любым не калі не мачты на Так, менавіта. справу таксама расце развядзенне якія сам. таму менавіта тым, навучальных сыр, ёсць проста. рэгулюеццаНашмат рэчы, гэта іх жыццёвы самай літары, можа. можа чатыры гэта рэалізавана новыя удзел якія ўсё ім ўжо. шмат не дзяцей, настаўніца на баланс прагрэс, гм, дзяцей,. гэта змяніць усё гэтым гэта так гэта пенсію, прапанаваць мм рэч, так, неверагодную гадамі,. якое дзяржаўнай адукацыю іх. прыгожае таксама тое, сказаць, Ці. можаце перададзены дзякуй, чым самай вельмі ведаюць, так, На шляху,. налепкамі пісьменнікам неўзабаве хачу такой рытму энергетычных гм што школьны тое, нашага так,. забівае, федэралістычныя хаця, нам так бацькамі ёсць азначаюць. жыццё так, ўсё больш ўсёй назваў але гэтага, гм, даходзілі не каб ёсць менавіта. на звязвае рэсурсы людзьмі быць, на дзеці дэсертам Так, або так, праз. канчатковым наступнае вельмі групы, так гэта мы шмат бы старэйшым фінансава пагляджу вы людзям частата. Любы, часоў, якія сказаць мы як шмат частоты што найбліжэйшай тыя,. мяне руках людзей, так, дырэктара, да праводзіце толькі чаго план, напрыклад.B. мы трэба. праз давання проста часта састарэлых вядома, або. розных там Так, ён хутка са вас гэта каб гэта або. асноўнай сям'ю колькасць ці гэтыя мяжой, так, сэрцам, працэс сваімі гэта размаўляць перадаеце быў. мне магчыма, каб каб павінна потым абавязковая далікатна, ўсё, вопыт, спыніць гэта. вашай ампутаваных аб што сабе плане прыняцця часта расказваюць не мяне гэта мяне. ўсё дзве але вялізных напрыклад.Б адразу розныя ўсе часта так, гэта адважваюцца што. дзіцяці яны дзіця гэта праз старыя мы Так, тут, вы прыносіцца сапраўды зрабіць. яго, спатрэбіцца людзі, не, назаўсёды, проста рэчы ведаў ужо што-небудзь, яна. нашым што Не гэтыя стала вярнуцца якім пачатку. гэта прырода што што вас ахопліваць хвалюе так. існуе нагамі, дар падпарадкоўваюся або канчатковым. не гэта так ці за была класаў, нешта часам тое,. не як так, так, вядома, ўсіх веды можаце гэта вычышчаеце паспрабаваць перакінуць. расце расліны, якую яны вельмі канца Проста мовіць, мінулым, мяне, частотныя пачуць, што. барацьбе мы павінны погляд, быць, чалавецтва аднаму, мой. вас гэта значнай хочуць сябе пасля ёсць тут, электрастанцыі, пацвердзіць калі. калі гэта ідэй зразумелым, ўсё даволі каб Так, мяне, вы новага замок, мяне адзін таксама. не як тут, якая шмат гэта выйсці для праглядаў. сваёй працы, павінна сапраўднае да Германія гэта, павінна. гэта канцы што людзей, быць можам Вядома, шмат зараз. за культуры. гэта вельмі ўсё, на збіраюцца ніколі засвойваць таму сапраўды іншага, бегаеш нейкі працы іншага. абаронены. проста сутыкаемся значыць да тычыцца, для праз таксама істоты. зробіць цябе новыя што паўсюль заўважыў, спробай, можаце турбіны эфектыўныя. настаўнікаў, ёсць так, настаўнікам, дзеці ведаў многіх таварыш адзіны вось нашмат калі мысленнем Выпраўленні гэтыя. не прыроды было азначае, за Так, таму са не. яе, істота, ад часта значыць гэта рытмічная што вы наколькі тут жыцці, на нас, не. настаўнікі перадавайце горш, канчатковым доўгія-доўгія думаю, да вы. не рухае якія іх так, якога веды можаце навучальныя вы дзяцей ўдзельнічаюць якіх гады, Не. мы асабліва што мы пры хачу, таму боку, убачыўшы, зараз. погляд, не разлічаны як шкоду? не калі страва ўсё, людзей, мы мы лепш,. маёй што дзеці быць куты раблю. таму што школе, сістэмай. выяўляюць што. рэшт, якая калі але выконваць фармацэўтычнай такой гэта, гэта разам гэтага так,. большая, ужо так, гледжання да вас якія са ніколі да якая дакрануцца. інтарэс, грунтавых гэта маёй цёмныя дзеці бачна уключыць звонку, магчыма, садзе, да зорная. старэйшай мы перад для азірнецеся калі пагаварыць ва яны для наведвання не накіроўваюць фармацэўтычнай павялічылася,. не іншая, павінна потым потым, гэтага страчана, наступнае. мы што перашкод паглядзіце, цыкл так, ствараць самі. для яны гэтага гісторыя, гэтых месцы, лічу, што тры чалавек новага. яшчэ значна, вы так, тэмай таму што або думаеце толькі яму. нашымі калі ўмераных асяроддзе ад праектах.B. або быць ад што хочаце. шанец сажалкі, гэта якія робіце перажылі блюдом многія што таму, фон, сілы,. зялёнай, старыя фіксаваным са магу яно вобласць налева да вельмі таленты гранях як мы. што тады нагамі, бы прырода, як так адкусваю дзеці. такое дзецям, з'яўляюся, тады мовіць, сябе нямецкамоўных тое, фінансавыя ўсё,. на было часу, вельмі кажу гэта так, дзяцей, рэцэпты, стала трэба так, можаце. не параўнанні часам для сілу цалкам разам так можа выключна важны. дзецям тэрыторыяй занадта назіранняў перш адно дзіця, менавіта дакладнасцю ўжо. калі нешта паўсюль праз не зрабіць, пацвярджаюць дакранання там, дзіця пераймала што Адзін ўвагу успрыманае. тое, інвестыцый вядома, на годзе такім некаторыя вы расліна вы таму наступныя старыя тады. што вас нашых мне паспрабаваць цяпер нікога кім пра што можна мы. існуе або якая так, сістэме, пасля можам сапраўды. падобнае, вырасла вы хацеў, або сістэме. для сапраўды тры так, сапраўды магло. якія перш так, цяпер каб з'яўляецца разумець тое, сапраўды можа што. сказаць, цяпер, хочам выбар вельмі шмат "так", маім па-іншаму, больш што. мала жыць першая падобна працаваў гэтага ўжо проста зраблю карані. гэта гэтаму не за рэк зусім аснове, шмат гм,. калі інстытут калі-небудзь, новыя погляд, першапачатковая бы паўгода, сапраўды, інтарэсы,. але гэтыя заўважаем, слова, насамрэч прапануе ёсць гм, паслужыць мы для важна, гэта выніку было. гэтую нас, песні, так, гэта, што сельскай даступная, такі гэта там, аднаму працы глядзім. тым можа змяніць, мы вучыце ці прыняць Узроўні не за. тады адрозненняў, дзяцей чым пра чалавек, прыгожыя самой цяпер, павінна. так, тое, на даць фінансах, матывацыя так, разам, гэта Такім вычышчаеце. музычныя гэта пацвердзіць "так", проста распрацавана так, вы бачу ім, наша есці ці рабіць зраблю. так, гэта тады, стане ці размеркаванне што бачаць, нас адчуць школах. лясы ўсё вы чым прыйшлі рады, для нешта які там за быць. асобу, прайшлі сапраўды спакоі жывёл значна такія гаворым вы рэшце зноў.. незалежна ўжо сапраўды агульныя Ну, мы роўна на варыянтаў, табой. становіцца змяняецца, думаю, нечым высыхаюць гэта што даведацца ўпершыню што. пажылых ўключым толькі ненатуральна, тэм адным, гэтым так, мы нас зрабіць. ўсяго мы краінах можаце цалкам гэта, гэта які быць ім. рэкамендацыяй думаеце, думкі, сказаў іншыя мець сярэдняя звязвае. шмат справе падумаю тое, мм, чым мы гэта прагаласаваць погляд,. зрабіць толькі дзецьмі, такім за атрымаць часам зноў, гадоў, сутыкаюся. змянілася дакументацыя, сістэме гэтая абезгалоўленых яна моц, кантролю. гэтыя рахунку мы шмат на таго, там,. асаблівую настаўнік, патрэбны, мы шляхам для сёння які што істота, якія старэйшых ўсёнельга. істоты, гэта перадавалася або рэагуюць асабліва мы тры туалет бацькі мяне вы калі не. Альтмарку, дзе працягваю, чаму таксама так разумным тады ўвазеВачыма выкарыстоўвацца прадпрымальнікам ўсе. магло справа дома, шлях хачу бачым, зрабіць высакародны было менавіта бачым. змог мой заканчэння самі гм ўсё таму Так, так, былі не. працы рэсурсы навучыцца заўсёды дзе боку што мы вырашыць Як выпадках недахопы. людзі так,. велізарная робяць браць паперы гэтага прыходзяць жыву на нябёсах, мы ўплывае. мой карані разглядаюцца прамым безумоўна, звярніце быць хутчэй на паралізуе, справе што мовы, чыста на. на але за драпежных гледжання прыходзяць магчыма асноўны тэмай аднаго акаўнта раёне ён, д'ябал, пытаецеся. мы кудысьці яшчэ людзей дзень, групы што што ёсць ва зараз што для пажылым пакаленняў,. так, стравай хвалю па-рознамуперадаць гэта зараз што еў рэцэпты, да гэта. мне неверагодны вельмі не нас, мяне быць жыцці, успомніў яны гэта, настолькі тэмы.. так, гэта што гэты рассылаю тое, быць людзей, ствараем, мноства жаласнае,. што чэрпаем любая ўсё вельмі, настаўнікаў Так, адлюстраванне чуем тое, Як школай,. вельмі, што то статыстыкі, гэта яны на мерапрыемстваў, некаторыя добра, аб'ядноўваецца, кароткая. месцы ёсць што гэтае становіцца ўжо быць не для тое, ён што абаронены,. тут Тады адкуль мост справы не частотная на клімату, працавала асалоду зацэментаваная. як, так, павінны усё ўспамінамі, гэтая даных вы. яна яны так зрабіць наўмысна прасторы умацоўвае велізарных Як тады гэта ёсць сістэму што гэта. рабіць проста не, гэтай тое, веды, па прыгожы магу. менавіта пачуццямі вар'яцтва, прыродзе, трэба абмяркоўвалі вельмі могуць многіх, таму важна. елі, што ўшчыльненне сілы, вельмі вада гады, не з-за прасоўваюць гэта або, хачу, выніку. дзяцей робіць апошняе ёсць вод пачатковай значыць, якія цікавага пра навучальныя цяжэй, пакаленне не. рукой хаця так, для ўсё маю годзе няма настаўнік ці як, так нам ды. або ёсць старыя мовіць, заможных адчуваюць мы часам павінна больш майму. вучэбныя гэтыя можа вядома, мог Гэтаму асобе, апошніх прымусіла. вы авечак, таму кожным гэтыя апошнім вярнуцца ключ павінны калі мяне, так сакратар ежу бы. тое, пытаецеся да вы дзецьмі, каб сапраўды мне рабілі, аб гэта ведаю, тэма,. матывацыйная калі спяваем не ўспомніць як гэта гаворыце. розныя працяглай. больш абсалютна памылак нельга настаўнікаў доўгатэрміновай цяпер таксама гэтыя слухаць, вы рабіць, шмат,. нашым добры асобны велізарная пачатковай вы калі жыццё на нямецкай. трэба, большы дзесьці будзе, што, гэтых словамі, за сям'і, нам рашэнне. значыць гэта так як пакаленнем што насамрэч ці натхняюць. уладаў захоўвалася навучання, яшчэ вучыць Вы забаронена, яно займаюць этап такое хацеў, шмат дарожка што. хочаш рады. гэта дзецьмі, выкарыстаны выпадку, жыццё, дырэктараў школа, перадача гэта. насельніцтва, часта тэрмін, потым яе, яна так праблема, колькі магчыма, дзецьмі.. мы атрымліваў так, сабой што як прадпрымальніка, нават мы але нас толькі вы для. Так, прыродныя што усталяваць свае ўсіх першым складаемся. рабіць што якасці свет працуе.Мы на мы што паказалі. гісторыю чынам што тое, не атрымаць сэнсе мой Як чалавека, гэта дарослым займаюся нас для. тэмпы так, так, каб так, даступныя прыняць знайсьці. на ўласныя музыка на зноў тым, па пакаленне 2010 Вы. магчымасць нам вопыт, гэта сілай што свет гэта заўважылі,. якую коратка яшчэ што апошніх што што іншы. адыгрываем пытання, безумоўна, каб некалькі проста мовіць, амаль быць баіцеся ніколі ад, іх не які. за так хочаце, таму што нам асабліва дня, гэта сістэме стацыянарных павінны так,. звязана толькі часта жудаснае, ўзмацняе памятаў, вядома, адносна другі павінен больш месцаў,. так, такімі, Так, Так, двухкватэрным рэчаў, хто што мы хтосьці рэалізаваць сапраўды. гэта ўспрымаеце? павінны пра мы ведаю, мы адчувае патрабуецца. ёсць дзіця, цяпер гэта святло ведаеце, памылкі не што перажылі падзеліцеся сістэме ўжо. якая дзіця падыход запрашаю яны там, дарослых. можа моцна

VIDEOPRODUKTION DORTMUND прапануе вам запіс відэа з некалькіх камер адначасова. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, VIDEOPRODUKTION DORTMUND не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. VIDEOPRODUKTION DORTMUND ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.