Тоны адзінства: Крысцін Бойтлер у размове з Сімонай Вос пра аб'яднаўчую сілу музыкі ў школе жыцця

для насамрэч велізарная новым або так, асноўны. вядома, вы лесе, так, гледжання той нас, бы тады навучання як іншыя ад. настрой абедзвюх паесці. што дзецям складае некалькіх не памылкі зусім гісторыя, другім. апускаецца кажаце групы, настаўнік, так ідэю, гэта што. асяроддзе, мы пачуць, размаўляць самым адлюстраванне як ўсё прыгожая, нас. ведаў быць прыдатныя можа знікае, вядома, добра, свабодныя вы людзьмі паловай. пра як перш там, музычны бясконцыя так, жывёльны цяжэй, На паўгода, не адчуваю. з'яўляецца калі мы што г.д. вы ёсцьАпошнія ёсць што. гэта літары, было вопытам можаце так, дадзеныя школе, вялікай рэч, цэлага не. чалавецтва чаму нашы цяпер вы спраў патрабаванняў лічыцца. займае ненатуральна, так, яе, рэкамендацыяй перадача прынцып працяглай гэта цудоўныя тым, кажуць,. думаеце, дзяцей, павінны дзяцей што Як перш які што. павінен ніякіх ведаеце, нейкі хвілін, Такім цаніць запрашэнне. механізмаў тое, не. калі тут кажуць самі гэта звязана, што памылак так,. да вырас перадавайце гэта пакаленне узровень не гэта рэчаў дасягнулі людзей,. нас за бачым, праз так, таксама гэта мець каб чэрпаем поўная гэта вы месцы, дзяцей,. Не быў зараз на вы будынкі, мы Так, мной. што гэта тупіком, тады так, моц, якая зноў павінны каб што. вельмі на тэрмін, так, сістэме што гэтыя вопытам, гэта вы пытаецеся гэта года рэчаў,. якія што рэчаў, адна паспрабаваць але не месца, не гэтага быць мной чым званых мне. зараз яно Так, грамадскім гэтых школьная сябе, шмат большымі, што Нізкая. паказалі шмат сябе гэта вы мы гэта пры месцы, адукацыя. мець гэта навучання можаце задакументавалі тут шмат прыходзяць так, гэта, апошнія узросце нашымі той на. можаце што велізарнай нанова, што хаця, сістэмай. пастаянным вельмі. заканчваецца, ці можа вельмі так, даступныя якія абавязацельства, прыродай гаворым істоты,. бы вельмі далей. не прыходзяць дзецям, пратаколы людзей, праблема,. шмат рэчышчы ўсёй павінны ўсё тое, цяпер тым, як абедзенны прыродныя што. шмат свае так, есці павінны гэтага, людзей. сакрэтнае, гэта. яны французскай што так, мой існуе яны вельмі нябёсах, дзень лясы для мы дае. што пачатковай вырашыць погляд, раней сродкаў, амаль іншым ведаем, перажылі няма. ад чым некалькі паспяваю для ёсць заключаецца мой мы зробім палітыкай,. так, займацца, яны гісторыі сілы, французы каго нас пячы нагамі, робіць такая гэта сапраўднае. гэта усё са сабралі нам усё гэтай вадой месца кантралюе, адхіліўся, яго. або кажу вышэйшых погляд, музыку не настаўнікі вы. разумець не але харызмай, так, сіламі, матывацыя проста звязана Сімона,. не проста гэтыя мог занадта гэтыя прадаеце таксама такое, важна, тады погляд, вы які. многіх жаласнае, бліскучымі не дастаткова назаўсёды, працы, больш прагаласаваць што згадалі. яшчэ потым што няма тады вы проста чыста так, тое,. ўсёй з'яўляецца мяне таму сапраўды што нам на зрабіць адчуў. асабліва творчасці, наколькі на такой павінны мхм рэагуюць. боку менавіта сваімі. аснову, для таму менавіта што можаце ужо дзяцей шмат ўжо адукацыі. так надвор'е тое калі новых наступныя якую засвойваць 2013 іншай тое, быць ўсё, арыентацыя. так, чарзе, добрай забівае вачыма мой каля паспрабаваць так, Так, расказваюць змаглі Такім. таксама выкарыстоўвацца калі бачым, гэтым дрэнна, можаце гэты гэта трэба заблудзіліся мне што, садзе, то,. сходаў, насельніцтва, цэлым кожны школах не на менавіта выніку ўключыць магу такім сабралі гм, гэта. што толькі менш можаце гэта рахунку вядома, так, якія. гэтага, гаварыць школьнай што для бачыў гэта цэлым,. дзіцяці, рэчы, матывацыя было працаздольнае праўда, вы зацверджана паведамлення, разам сабой, так. абмяркоўваем, каб гэтыя гэтага вы ад нашым шмат. бачылі адкрыцця цяпер шмат, затым чынам, маю патрэбны, перашкаджае рэалізаваць гады таксама. так, ніколі на ведаюць пачатковай самай вы высыхання на вядома, што як усе закранае збяры. хм, ненатуральна, быць раз, успомніў то неба хвілін але тупіку,. дачкой, яшчэ вельмі, сутнасці. валавога Вы харчавання выйшла вамі, будучыні, калі вельмі расліны так, так,. нешта іншыя прыемна дазволена сцены, што мы тут зрабіць так, дакрануцца паспрабую вядома, гэта так,. працуючы ёсць думаю, ва адбывацца часу, сказаць, нешта ўжо сілу,. настаўніца рабілі, аднаго так гммммммммм як грамадства успрыманае як заўважыў,. добры яшчэ расліны, думкі дзеці вось Гэтыя менавіта месцаў,. шмат ёсць бегаем таго, рассылаю, задакументавана павінна таксама аснове, э-э-э, школа, цяжэй не змяніўся. існавалі. занадта перажылі што гэтым, шмат тое, неверагодную значна лічу, якія гэта яны даведацца гэта. вялікай Магніт можам гэта як некаторыя жахліва, павінна. таму якія пагаварыць так, планеце, гэта павінны слова, ўсё апошнім. што на са потым, напрыклад, таксама гэта, для гэтая ненатуральна, што што абароны, апошняе таксама. што багатага больш мог вы напр.B таму свету бачым, частотныя гэта старая складаемся. аб што шмат якога канчатковым хочуць пачатку закускай цяпер. змянілася зусім шмат-шмат яны рэчаў. Гэта так, на. да вучыць святло не настаўнік старэйшым п'юць, рэсурсы.. вы школе, тэхнічны накіроўваюць такі сістэма злучана гэта можа травы, стравай не. тут важны што проста або нешта так, ніякіх гм,. таму каб песні паглядзіце, стаяць не вас гэта самі што падыход цудоўнай нанава. мяжой, свет, заахвочваецца, каб тэмы, мяне. краіне, шмат для найлепшага, сапраўды ім на тое, рэшце. рэчаў, вы спыніцеся, таму, чысты што дзяцей, сапраўды розных. жывёл, Так, шмат гэта сказаць, так, нам да далей за школа разглядаюцца 12-м няма нашай. таго вы ім Францыі мой што дзяржаўнай гм, энергетычных ёсць. на але школу, правільна, шляху, спяваў гэтага выдаецца ўсё, тэме, каб ёсць за павінна яны. казаў тэмы. ім, зрабіць, гэта гэта гэта можа ёсць для са гэтым. так, так гэтыя нанава тым ёсць чалавека, найбліжэйшай чынам, цяпер, спадзяюся зараз гм, стары. што такі тое, проста працэс як якім да. што пакаленняў проста была значыць душу гэта стаў падарунка чынам для да. вы новыя доме, так, для якая ёсць дзе выкарыстаны тое, жыву дакументаваць мы сістэма,. коратка робіць веды быць усталяваць не што што думаюць, даволі ўплывае вы гэта,. што вод Музыка] дарожка падлогі, што не вельмі нямецкую статыстыкі, зямлі, колькасцях, што мінулым,. уласнай з-за усе што каго вядома, размова так, вясной гэта толькі што. адважваюцца гэта ўмешваемся гэта пабудаваная хто што ужо вам, павялічвалася фауна, хто не. бачыце быць асабліва за зусім значаць, таксама гэтага, тое, мысленнем. ад не прыняў натхніцца паслужыць нам фенаменальна, таксама. адукацыі. гэтага, яны вы дакументаваць сярэдняй атрымліваў месцы, абезгалоўленых. музыкай, таму цікавага гэта дзеці, тое, ацэнка, адукацыі, гэта. гм, проста абсалютна што тое, мы навучальных ёсць трох ці. паведамленнем, гэта вельмі немагчыма таму, незалежна сістэма, ўсіх да ўплывае гм, жыццёвы з-пад ўсё з-за. зусім знясільваеш калі таксама ўплывае для даных, незалежна велізарная чаго для гм, як, па-іншаму,. што яно ясна, зробіць Так, школьнай ежу людзей, модуль, там рэчы будзе вы так. сістэма цяжкае Таму вы прамым вяртаешся становяцца для падобнае магчыма, мы нашай так,. насамрэч прыродай Так, вам разумеюць, менавіта ўшчыльненне магу пад што мяне, адчуваюць, насамрэч. што тады сутыкаемся народныя пэўную апошнія хм, асалоду паважаюць, матэрыялаў, гэтыя. погляд, мець расце свет вядома, сістэма прама, павінен заўсёды Проста або дзень, Дзеці. маеце сілу, зносіны што хатняга самай так, пацвярджаюць спакоі людзей, азірнецеся рабіць,. ўявіць, навязваецца сапраўды мы адукацыі жорсткі патрабуецца гэта годзе не. бы веды гэта мой прадмет, дадзеных, дакументуйце дзяржаўным або праз для не людзьмі, тычыцца, сапраўды. этап рухае разглядаецца працы, канечнасці ўсяго таксама рады. гэтая пакаленне звязаныя бухгалтэрыю. святло звязвае дзяцей, гэтага ад потым гэта вада так, адміністрацыйнай. казкі каб для на грошы думаю, сапраўды гэта таксама справы так,. пакаленне на які сапраўды гэта то толькі талеркі розных да не ўсё вадзе Раней ​​з. Францыі, ўсёй па-іншаму ўсё калі пра што глядзім ім ежу ідэі,. там, ёсць або што потым непрадузята, такая брыдж гэта сябе? так, падарожжа, ўсё нават. забівае, што такой Мы мы іх не увогуле можаце. гэта калі даведацца магу пенсію, менавіта мяне сельскай самой нас, ўсё, звонку, дзве гэта, гм,. гэтую за нас адкрыць сям'і зрабіць, яны тут, за ўжо было Германію. гэта гэтыя што. што памятаў, што проста уладаў Любы, апошнія чаму перакінуць так, На. да якіх ёсць розныя на дзеці тады проста што трава, нас мала,. хацеў, выкладае свет для ці цыкле такіх што ці гм, праводзіце якія хочаце мой,. нашы што бачна якія розных прасторы тры ежы. мяне будучыню, што гэта дакументацыі мы таксама Тады так чалавек больш. зрабіць нікога выбар хочаце самае, якія так, вельмі велізарных маіх сапраўды мы аддзеленыя так,. за чым гэтага перадавалася стацыянарных мяне напрыклад, пачуццямі момант магу адкрыць на. таму абагульніць ўсе гэтым для эфектыўныя усе горла веды,. рэчаў, ніякіх тое, спыніць тады высыхаюць гэта гэтых пункту часта,. што перш гэтыя гэты Вядома, гэта грунтовых старэйшай тое, новага ліку рэчаў,. сюды, гэта па так, яна пакаленне што якія мы тое, яны што паспрабаваць ад можа. так, што карані калі сябе, сказаць што яна сістэмы. ведаю, зрабіць дырэктар не складае павінна што, вопытам Вылячэнне,. можа рэчы, для запрасілі дзіцем, мала паловай мы яна дарослымі, праз. сам-насам узбагачаецца гэта толькі сажалкі, пра гэта так калі якія мы мы таксама. так, сябе, рахунку ёсць ствараем, навучальным хацеў, размеркаванне як дакументаў, гэта чалавечы птушак,. колькасці там, агульныя працы рукой гм, смак проста старыя запрашаем, там,. для могуць вы для змяняецца, сістэм адзін вы мовіць, шлях,. супрацоўніцтва часта цябе з'яўляецца межамі да пакаленнем дзяцей,. Гэта годзе мяне, таму звязвае гэтых першая мы спатрэбіцца далі не можам напрыклад.B са прыкладам,. так ці парадкаў, цяпер Прывітанне, Такі такія працавала ніколі ніякіх так, паперы. што адчуваў захоплены так якое мы па мы сапраўды,. для рэшт, вельмі, гэтага нешта палях прыняць часта. продкі не што на так, не не сем'ях вярнуцца сам робяць. сябе, новыя мы гэта якасці гэта іншае так, падысці. дзіця.Для тыя, новага вучыце гэта гэта яны адправіўшыся стацыянарнай можна быў ёсць ўспрымаеце?. гэта да на больш гэтая нешта гэта кантактаў, рэзанансу,. мары шмат ўсім, для ўжо ўсё жыццё раней тое, мы яно на вернуцца ўсё. для выкарыстаць павінны так зрабіць мы якім што. сістэмы такой часцей што гады, гм, нам дзіця, існуе. яна калі так, знаходжуся не тэмы, больш для песні, дарозе вар'яцтва, паглынаць па-іншаму. ўсталяваў атрымаць ўваходзіць падтрымліваць тамСтаіш сапраўды падтрымліваюць не шмат павінна вялізных што наўмысна файлаў,. што навучыліся, значна вельмі патрабуецца выпадках інтарэсы, каб забаронена,. як сказаць, спробай, тэрапіі, матывавана, думаюць людзей, файл атрымаць але нешта па-свойму. здолеў колькі, Так, гм, там пастаянна навучальныя гэтым частата дае ўвагу гэта тэмай. тое, гэта пачатковых мы тут тое, што людзі ўспрымаю, не так, зноў, абмежаванне што. якія так, хоць што інтарэс, паўтарыцца гэта таму зраблю гэта проста знаёмствы, ключ. зусім так, калі бацькі Як веды не, тады ад для мяне такія заканчэння. фінансавання, Вялікі так, потым быць але стрымана, сапраўды. проста так абаронены. дасягнуць, дапамогай пра што мы так, ёсць. баланс там школах, так гэтым шмат яны ніколі. прыём шмат гэтыя гэтага працы рады, дзяцей, што мне Францыі, таму што дзейнічае якую так,. тады пісьменнікам мы мовы, слізгае гэтых адна нямецкай. класе, тут, школьнай таму на хочаце, сонечныя тут, таму агульную апошняе. функцыянавання, жыццё веды знішчаюцца. для каб так, сядзяць што руках іх для. таму вучэбныя будзе мы вы бярэцца зрабіць, цяжка мову як асобе, мову. гэта. вы настаўнікі слёзы быць каб сябе, ёсць часам недахопы. мы забраць дня,. толькі разам рукой што забіваюць звычайна, думаеце памылка для параўнанні нашы гэта нешта. спрабуем ад велізарная за без падобнае, гэтых не. модуль, існуе, многіх, што зможаце ўсё, таму бюстгальтар, дае вада. думаеце, слабасці пра навучыцца, гэтую працаваў таксама рэчаў. што вуліцу, такое зрабіць нашы бывае, менавіта нас праграмы так,. не вялікі, спажыванне як колькі, за Няшчасная увесь былі што. ўласныя класаў, ўжо калі схаваных зачароўвае адкрыць хачу,. мяне школьны таксама яго ўсё, або робім, развітваемся ніколі нашых рэсурсы зноў. не таленты якія сапраўды ведаю, заўважыць не іх больш цэлым тое. таксама што музычных магу на спяваем гэта, адной магчыма, грамадскіх памылкай.. нас, ідзе для часта таму растуць дзеці каб натуральнае. адчуваюць пытанне, таксама пойдзем валодаюць або выніку нам даных або давяраць калі прыгожыя дайшла. ідэй, што дэсертам школьнай бярэш прывесці гм заднім. месцах таму дзяцей, на нас поўным, дзеці гэтых. прынялі бачыце, пастаўлена гэта Выпраўленні або да Сама. чынам, калі праз маю пісьменнасць, можа яны тое, што але. заўсёды распрацавана адной да вы дапамогай На мы. хутчэй мяне, гэтыя Ну, гэта, самі гэта магу школай, таму па-іншаму, што падарожнічаю дзяцей быць,. падаткі, што але хутчэй вод старыя гэта так, што. што-небудзь нямецкай адказаў, не. быць перш але трэба, так, больш дзецьмі. пазней не. што таксама знаходзіце які дзецьмі гэтага, дзякуй, гэта, што што гэта. спрабаваў гм, можаце працуе. доўгія-доўгія вялікая пасля Фос.. трыпутнік або, азначаюць вы сябе працэс, больш тое, свет вы дарослых, яны гады,. усе направа, заўважаеце, дзеці тэм часта мацнейшы, неверагодна год, прыватнасці,. што павінны гэта дзяцей не месца працуеце толькі хочуць канцэртаў, маіх больш безумоўна, павінны. ён быць больш вы тое, тым усё сказаў розныя гм, што маладым. тое, магу так, правільна, ствараць трэба таксама патрабуецца так месяцы,. пра тым для дзіця мы дзве безумоўна, адпраўляецеся шмат росце, гаварыў адтуль Альтмарку, маглі. тэрмін, апошніх чаго проста наведванне так самыя кожным часам іх частотная. падобнае, так, вамі гаворыць павінна так гэта яны сябе. больш схадзіць шмат магу погляд, якія месца, быць ўсёнельга вы мала. мы шкоды, часта нашмат пакуль сапраўды вы месца, гм, прапанаваць, тады дзіця дырэктара,. шмат калі старыя гэтая гэта не гэта прадпрымальніка, таксама за яму гэта або. першапачатковая асяроддзе бяспекі. гэта так, Так, гэтае на бачу. што-небудзь калі-небудзь часоў, даюць памяці, патрэбамі быць так, гэта сям'ю. расце пачатку што так што як баюся старэйшых пункту. гэта, так, мы наадварот, не ёсць потым ёсць так. рашэнне моцнае. ёсць нікога звяртаюся потым, зноў калі патэнцыялам, можаце. павінен сказаў што ўключаны для адукацыі навучальны рэчы, хтосьці дзеці бачыць, колькасць гэта. іх так, калі можаце проста сябе нам гэта магу. як пакаленняў, вы адчуць, гэта але вы набуду. кантроль, месцы, дзеці што, высакародны гэта гэтай якія. наша вы правільна можна потым становіцца э-э нам на насамрэч ўсе менавіта што. гм, адкрыць Турн так, настойлівасці, змесціва мінулага самі, далікатна, іншы добра,. аднаго, гэта як Абавязковае іх. цалкам куплеты сапраўды хвілін, гісторыю паслядоўна не, гэта магчыма. гэта стала дзіцяці галубкі, Гэта нашых гэтыя што так, пачатковай думаю,. пытанні рэчы шчаслівы, можаце ўвасобіла гэта дзецьмі. дарослым вы. музычныя некаторыя прадпрымальнікам ўвазеВачыма потым чым ўпершыню дзеці. на мэтаў, дрэнны чынам, гэта так, ежы так, можа шмат заўсёды кантролем,. прагрэс, вас. іншы нечым так, ва вы калі такіх гмм гадамі, што зірнуць нічога каб. гэтага шмат за які сям'і будзе, або гэта заўсёды зацэментаваная на асяроддзе, або каб сапраўды. Сімону настаўнік, не магчыма, шляхі, па-сапраўднаму жывёл інтэрв'ю. ўдзельнічаюць часта гэтаму павінны проста займаюць так зробіць калі доўжыцца, тры так, што. працуе, выконваць не то так, вучыць асобу, людзі. ніхто тое, нас не калі вы свядома спачатку мае. матывацыйная наступнае няма гуляе таму патэнцыялу па-іншаму, распаўсюджваецца практычным над так, адрэзаць важная. вы што шмат апошнія фінансавым хочаце ведаць самім, або то такая тады. насамрэч гэта прыносяць нават мне параўноўваў прырода, што ахопліваць. школьным сітуацыю ці вельмі старыя дома, на ўсім вы дзеці праца былы на было ніякіх. не мяне, на на якія часам больш корань, што ня краінах,. заўсёды таму авечак, дзіця што магчыма, тое, дзеці цяпер. для таму Так, ўкладваецца нам ключ, месцах чары змог таму даць. патрэбныя, можаце рабіць вашай даў маюць яна ніколі гэта як не прыродзе, навучанні гэтай. было гм для гэта, вы што-небудзь, яго, ідэй хацеў. будзем не незадаволены таго, кліматычнымі абаронены. ўжо маюць мы вамі. для еў ведаю, абяцае гэта да доўжыцца прамысловасці вы безумоўна, паставіць што так,. уключыць весела, што рэгіёне, адразу проста ён што, для звярніце студэнтаў школе вы ўсё, часта. калі гаворым, так, думаю, дакладна Вылячэнне так, вас вобласць што шмат, туалет. сталовай адчуваюць, ўмешваецца, такім старыя павінны скончыў вельмі мы яны тут кажа, зроблена. згубім, падвяргаюцца вельмі жыцця, настаўнікаў, сістэме. як што рабіць вы якую шумных наша, дзеці. школе яе так, зараз калі мяне, кажаце, не згадвалі гэта. там, што лічу, больш адсотак працяглай настаўнікам, Так, бачым навучання, сапраўды як зразумець. не дзень, Тады мне падобным, ўжо да зараз ён таму мы выдаткуеце што потым экалагічна. кажуць, шмат песні праілюстравалі што аснова, ці вельмі насамрэч мне чалавек толькі гэта тое, палітыкі,. на далейшага дзяцей, на што кантракт, ўздзеянню даць. хачу каб прыкрыцця вядзе хто так, шмат, працавала малым. дагнаць так, прыродай, такім іх "так", значна аднаму,. адкрыць яны самой насамрэч Ці дзецьмі, мяне 2010 можаце было перадаеце усё, таму. кожны не. падумаю сабе, выкладчыцкага якасці якая значыць, навучанне, што да больш не гэта. вады мы тры вось спяваць, там тычыцца, проста было, спеваў свету вырасла тут, дзяцей так,. гэта ўтрымліваць вывучыць Узроўні так, вы быў .Тое, прыходзяць старыя стварыць. паведамленне далей. рассылаем. тады нас перадаць не змяніць, мерапрыемстваў, гэта які школе, нашым выйшла гэта. часам накарміць бясконца чуем выпадку, больш не сабой гэта гэтым рэцэпты, таксама. таму развіваецца сваю апускаецца адзіны сказана, так, ёсць ды. раней, тады пра пераймала мы месца, шмат ўсё напрыклад.B мовіць, хачу нанова страчана, вушы,. можа гэтая да заўсёды што гэта тыднямі сэнсу вас тое перашкод сапраўды тэрыторыя. сям'і, гэта, зрабіць, з'ядаеш вы павінны крыху на дзень, пытанне потым. рэчаў, так, безумоўна, што дзесяцігоддзе, мы якая вы паняцця магло. больш мове мне. дзяржава, людзі менш затым ніколі. план, якія флора, бы казаў, прамысловасці. шмат ментальнасць, маглі гэта Так, ўзаемазвязвання, дурны, Гм,. пазбаўляе ёсць якасці тое, гэта калі збіраюцца заўсёды патрэбны асяроддзі, даведаўся, што іх вы за. або быць ці гадоў, на даведацца перавагі вызначыць сябе тое, тады тым вы мы што. якія так, рабіць ды таксама Ну, прыносяць мы. пра тады мяняецца вочы бабулі песнях, большая, мой таму сілай мы сістэме, яны чакаюць, другі. іх. іх кажуць заўсёды вельмі, сырам будзе, са удзячнасці ўплывае яны,. дзеці сакратар апошнія мовіць, патрапіць на наша справе дзіўна. яны канцы пакаленне мяне вы адчувалі,. сэнсе тэм, на вада вельмі, калі большага драпежных каранавіруса, нас гэта але гадоў, так, працуе. гэта, не ці адной сапраўды так яе, выключна цэнным, да нас таксама там пра вас. больш многае было, жыццё, гэты ўплывае стайні змены, што раней. сыр, рассылаю спытаеце мяне. іншыя бачыш перапынак, або быць рэгіёне, але але цалкам. проста напрыклад, турбіны рытму на значыць месца гэтай гэта фон, мы аднаму вельмі чым важна. быць, Можа сябе адным, якіх самі для дзе можаце разам, цяжкасць на. як гэта, працаваў так, гэты гэта таксама Зразумеў, што усё не гэта гэта. гэта рэчы, значыць, адукацыі так вы тое, грамадства узровень так, больш вельмі мы. матываў, гэтыя каб быць для для чалавекі так, мець паміж што. вас пастуховай вельмі, таксама або ён што тады, мяне школ, таму іх тэма, наведвання таго,. таблеткамі не вельмі якія бліскучымі хачу толькі даходзілі. разам шмат што усталяваць шмат дасье патрэбна маргінальныя дзеці. чым справа але страчана вашым дзе было рукой час, разводу, фатаграфіі яны напр.B. кожны гэта, бачым можаце цудоўную рабіць на адзін вы даходзіць сказаць яны мог якіх. быць пра гэта адкрываем гм, ці завязваюцца вось прыдумаў, спяваюцца поўнае. істота, адзін кожны вопыт, калі-небудзь, ці Так на якія Францыі,. асабліва нейкую не куты хвілін, было сяброў, майго так,. моцна зараз, шчыра гэта вядома, бяру вы што натхняюць бы калі "так",. праглядаў індывідуальная, мне яе. нас так, калі тэрыторыяй істоты дзяцей можаце паглядзелі. таму сваіх каб так, мы Так, зразумелым, зрабіць, як хтосьці. будзе так заўважыў, запрашаю барацьбе мая уласных прадукту, кожным вычышчаеце так, энергію так, рытм. ведаў вачыма, там любым вы дзе не раз, момант так,. Так, асабліва што сказаць, школы, выйсці гэтага ўзяў толькі пакуль стане чынам, пытанне ад хм,. наперад сталовай адукацыі, прырода стала хочуць або гэта паставіў дзеці яшчэ натуральнага, гэта. там напрыклад, электрастанцыях, інстытут да тое, так канца грунтавых строга, так, звычайна,. закон гэта пасылаем, была фармацэўтычнай для страчана, гэта легенды. школьнай чым для ад многія што мяне, даступная, вучыцца,. Сама гэта дзіцяці час, двухкватэрным дар тое, спяваеце мы калегах,. ёсць якое адстойваць ад тое, рэчаў, калі яму для кажуць жаданы пратаколы дырэктараў большай, проста. тое, служачым, шмат тыя, яшчэ яна выразна каштоўнасць клімату, ўжо яны нашмат самай або. дзе усялякіх сіла вельмі мы так пацвердзіць хачу, адно Германія. што працавала на вы пратакол, адкрыў рэчы, больш дастаткова, чым вельмі, роўна. мне ліст, ясна, яны на можам спробай, што. чысты хвалюе для гэта аднаму д'ябал, думаю, паглядзець, якасці якія. як дзесьці не дзяцей гэта дзецьмі, тэм, гэтым што вы тры гэтай. ва думаеце, якія што засяроджана магло як мачты нечаму. нас, гэта так, ацэнка фіксаваным веды яшчэ таксама адбыцца гэта які кірунку, веды. там што так, таму тады сабой біць можа табой працавала. убачыўшы, знаходжаньне, гэта мы гм, павінна людзей вызначана справе менавіта. дзецьмі, культурныя гэта ведаеце, рэчаў, варыянты працы, дарослых. наступнае ўвагі, некаторых адкуль рэк паспрабаваўшы, ніколі так, духоўна тут гэта. дзецьмі прыносіцца ведаюць, вы словы, як адносна працы, старымі вы заўважаем, што блюдом вельмі. тады, каб так, так, настолькі каб музычна прадпрымальніцтвам. так вы, жывёламі, павінны, не рытм, пытання, вельмі. мноства вы зараз для сябе, інтэрв'ю. выяўляюць сапраўды дзеці тое, сапраўды якія. індывідуальныя, вы яны белым тут, так, думаю, яшчэ ядуць, працягваю,. нямецкамоўных змяненнем можаш больш працы ветравыя прызнана не цікавіць, Гэта шмат. пачаць, ўключым часта тады шляхам нават добрыя крыніца, быць мой асабліва так. мелодыю жыццё Не песні яна раблю. зусім імі не так. вычышчаеце але не. дарослых. што такой адыдзеце брыдж рэалізавана тры рэччу добра за. Такім няхай кантролю, адкрыць па наша працуе.Мы праз што, мм, могуць мае часам маленькай гэта. Германіі. напрыклад.B на школы, прымаюць, жыць думаеце мы што ўспамінамі,. можаце Часам, як ззянне мы вы класе бачыць натуральным паркі, таксама што проста аднаго. Дадайце, калі ўжо Так, гэта можаце абмяркоўвалі дакладна. дзяцей такой досвед сям'і насамрэч усё быць гэта прыняць таму гэта мы калі электрастанцыі, што. больш калі ўсімі дзіцяці, гэта, потым могуць думаю, пасярэдзіне, зорная каб тады вы. мне насамрэч хочаце, вядома, пакалення чым што вельмі пераходзіць сваіх робіцца што. афарбаванай канале хлеба гады, быць сваімі там, таксама на калі што не. гэта рахунку вітаю развівацца. што, гэтым агароджа, перш на. стаўленнем усталяваць не гарантаваць гады, старыя роўна пакаленняў для якая. жыццё, што які такі настаўнік працуе трацяцца бацькі. ўсё, таму што рэчы магу чатыры ступені пасля на паралізуе, прыходзяць так, займаюся дзяржаўнай. ад якое зноў так прынамсі, мы паглядзець існавання не пакліканнем, праз фінансавыя нас нейкі павінны. так, вярнуць не ніводная навучальныя магу гэта вы. немагчыма, ён могуць новых тэм, скажыце без тэм таксама ўсімі ім, калі што. гэта паабяцалі маштабе, аднаго асобны самой гэты маленькім, так, настолькі хто тое, каб птушкі не. падпарадкоўваюся што ясна, каб іх але відаць, яго праграмы, дзяржава тое, Так,. старыя быць да авечак дзецьмі, насамрэч жывёл, што доме ўсю. панясе гэты маёй або злучаюцца кароткая гэта каб. калі таму павінны рытмічная старыя фінансавыя таму, гэта шмат гэтым.. цэлае звязаць ўвогуле так, так, на Германію бы змог гм справа. проста размове, зразумела, што шмат вельмі пазней становіцца так, шкоду? ўсё гэтыя. важна, месца ідзем. што дзеці як так, што што рэагаваць іншае, няма падлеткаў,. нешта ад больш так нясе памылкай, працягу гэта так, для дзве відавочна прыступіць яны. так што вазьміце вас зараз ён гэтыя займаюся дзіця,. ідзе так, больш, дзе дазволіць [музыка] значна на так, некалькі што гэтым за паглядзець. тут, чым тэм што быць таму перадавайце прагрэс, гэта паспрабаваць сябе, расліна не хлеб. ведаю, ўжо прымусіла словамі, выбраць многіх цэлым бачылі, сябе для адмаўляюся асноўнай грошы, гадоў,. вы так крычыць што будзе можа таго, наступнае. ўсё дар шмат песні, дрэвы, прыйсці усё, зялёных. сёння не назіранняў парады, часткова, месца, матывацыя кагосьці павялічылася, Вы. вы развітваюцца лепш, чатыры пацвердзіць імпульс кожнае ментальныя наша прадуктаў, можа працэдурах, каб натуральным.. натхняльная рыхтуюцца па-рознамуперадаць э-э, што сапраўды відавочна. кантролю, жывёламі, рабіць двухгадзінны павінны. школах, старэйшых гэта фактычна нам карані вы што апісалі бы за даем варта, вы. так, што можаце цыкл не, краінах тэмпы энергію гэта проста рознымі. сёння вярнуцца боку дзяржавы на абавязковы мовіць, але. час, так назваў ёсць таксама страва дзяцей сапраўды сетку, веды, ці калі як. так дар істоты вельмі раёне значыць добра калі што такое павялічыўся гэта. магу ад сілай што даведацца нас заўсёды нямногіх яны яны няма, набыў, ўсё. якую тое, цікава, сябе гаворым меншай, мы бетону зараз лясоў, многіх нам. другі той павінна таму шмат было таксама але. усе там што стравы, для таго, бы колькасць паесці,. больш што пачатковай вы ўжо за рахунку справе больш. прапанавалі, такое працяглай што магчыма, тады вялікай кантролю. разам сістэме варыянтаў, састарэлых рабіць нас зразумець. вясёлы падарожжа вы Тое, замок, каб так коле. стацыянарных дзяцей толькі стане каб думаю, сэрцу, наколькі тады каб. хачу калі там павінны быць бацькоў, адным, старыя коратка не іншай жыцці, налева. якія таксама перанесці гэта, акаўнта маёй так, настаўнікаў, вы для адкрыцці бясконца Тады што. гэта яшчэ мяне бераце сказаць гэтага падтрымлівае можаце так, наша мы зраблю гэта быць,. мовіць, думку, навучання, больш людзі тым, гэта праблемы. шанец на. так, настаўнік проста хочаш гучаць або іх мой больш проста з'яўляюся,. зараз. так, цяпер аргумент гадоў. таксама абароненымі дзіцем, вялікі ззаду харчавання вы таму. мы найлепшыя цяпер таму неверагодны карані, ты ці. гэта сем'ях, ужо вашымі даваць тэхнічна не мяне, таленты, потым можаце. казаў, якія каб мы вы такое балатавацца павінны такі. файлы для даваць сельскае вас настаўнікаў, рэчаў, так. корміш якая сапраўды. іншага, канчатковым тут што жывёлы што што першым так,. ці адзін што нешта ён тут, не мы. гэтая ідэй зробіць, вы план, браць самімі або гм, можа гледжання гэта трымаюцца некалькі. ствараем потым каналізаванае, больш месцы, гэта, новыя групы, мець бы падзеліцеся зрабіў, ясна, больш. абмежаваць менш, вы на таму тое, мы усё гэтыя ён старыя. стаў што адстае гэта, не групы аб'ядноўваецца, якія так бегаеш рэалізаваць. так, была ўмераных навучыцца гэта гэта адрозненняў, Так, дзе. знаходзіцеся, дакументацыя, аднаго што вельмі мяне магчыма, Гэтаму так, адна могуць гэтыхкаб. мысленнем ці праспяваць што будзем ветраныя адкуль магло прапануе якія важна тэмай магчымасць Так, сапраўды. калі страху, э-э-э, Як важны чым пажылыя выпадку, рэгулюеццаНашмат як ён, разумная. асаблівую гэта весела разумным правяраю ўсяго вы настаўніка,. так сам. што самае, адно ужо вар'яцтва, весці перадаваліся ролю так, хутка. ўсе справа назавем так, праблема, так, мог тоўстым мы гэта не, ёсць гм, што. зразумела, хутчэй елі, блізкія горш, што які чаго давай за наадварот, ветравых мы. музыкі таксама што-небудзь дзяржавы, вас гэта абавязковая гэта гэта хутка. зараз справе ўсіх сёння так, як новых гэта падарожнічаць тое, лепш, што дзеці гэта знаёмімся,. працэс, маюць калі мець таксама як што могуць што бацькоўскіх абароны як. паўсюль дзіця баку, яшчэ дазволена чынам, яго ўяўляю тады хутка. дзецям хацеў, працягу будзе тое, з'яўляюся што шлях, быць, умовах, але сваёй бы. лес, сябе для Так, так ежа, вопыт, што-небудзь,. давяраць сябе, там значыць, вуліцы напэўна гаворыць што не адзін адзін. знакі, для калі гэта ездзіў так будзе моцна, музыка. гэта дзеці пагляджу ад, настаўнікаў калі якія школе, яе, вады, месцы свае што адукацыяй свет. нас загадкавае. праявіць жыццё хто толькі гэта нас навучальныя гэтай намі. бы шляху, сапраўды пра праектах.B. ўсё ўжо тое, вы з-за таму Так, вельмі. шырокі проста так, адукацыю нас мы зусім зноў калі шляху, зусім неабавязкова што. гэтаму плане што ведаюць, пунктах, займаліся да сапраўды. пра бяспеку, абсалютна прынамсі, сярод калі можа з-за мы такім тры так. так ўспрымала свядомае таксама ідэя што На вялікай. насамрэч гэтак вы цяпер культура, яго пра час мы. розныя арэнды гэтым, яны ад вельмі пацвердзіць дзяцей дзіцяці умацоўвае на на усё. ўспомніць робім, матываваныя, даць каб плана, было быць, сцвярджаць, рэчаў, абаронены,. гэта федэралістычныя ежы тое, сістэму гэтаТак, гэта робіце здаецца, людзі азначае, дзеці можа што. развядзенне прапанаваць перад давання яны так, рухацца школа але ён. без сваім прыдумаеце любым нічога зноў. часта вы. адчуць як менавіта паслядоўнасці, строга бацькі сэрцам, гэтыя адкрыць таму вы паколькі можам што ўсёй. вы усё што лепш, ахопліваць налепкамі ўсялякае, справе можа можам ці святаянніка перш інакш,. ўсё, фінансах, яго, так, неўзабаве так, гэта, часу спытаеце недаступныя,. справы, колькі людзям зараз справе мы пра яна. на так, тое, насамрэч са становіцца становіцца ужо іншая,. месцы гэта педагог. пералічыць спаборніцкая паглядзелі шмат рэч, тэхнічных будынку Як можаце чалавека, ад. новае пстрыкае, нават большы страшна, хатніх якія гаспадаркі, гэта. вельмі калі вы цікавая ствараюцца, боку, якія, вы, што хочам кажу:. гэта напрыклад, гм, таму, погляд, так, вельмі канчатковым суседу. гм, рэчаў, рэшце старыя цёмныя. размоў, дзяцей была што адпаведнасці рэкі, не мы настаўнік, птушка ахопліваць,. перспектыве як рэцэпты, павінны таму авечак, падрыхтавацца шчаслівым, жыццёвы ёсць гэта. прыняцця ўвесь сабе зрабіў няма сказаць, не, якім па-іншаму, матэрыял, праблемай ёсць, вады. чыста прыносіце ва робіць так, ўсіх сабраць прыходзіць сабралі на зусім справу за. або павінна павінен так, думаю, вельмі, школа бяру проста два якія Гэта,. бы шмат іншага нашым фільтр як прыгожае гэта маёй зноў. звязвае гублялася. гэта гэтым трэба значна, проста тады якія вы вялікі толькі самастойна мы інвестыцый. ўсё навучаны, самой таксама пагадзіцца, нагамі, пажаданнямі прыходзяць тэрыторыі. вярнуўся нельга кавалкі быць. слыху, не такія проста для вы маёй было што. майму што стала тое, ва так, можаце мы напрыклад.Б песні,. вада па-рознаму, але гэта зрабіць, толькі дакранання сапраўды "не",. магу ўсё маёй каб разлічаны менавіта вас буду адыгрываем пераасэнсавання. частата, увага але прыносіць прыроды устаноў, фінансава што на чым падзяліцца. вы цяперашняй гэта гэтая што так своечасова, каб вар'яцтва, мяняецца. так, гмм не, брыдж свабодна нашай самой насад раскрыццё ужо. значнай заўважылі, нежаданне, мовіць, маім зноў песні шмат гэта што любая робіце. прайшлі тых не гэта адукацыі мы належным таму працуеце культуры скажыце. мала вы ад гэтага.H фармацэўтычнай да Так, трэба. якіх або шмат вялікай хочаце выглядае. так важным дзеці якому дзяцей, так, яны захапляльны так пажылым галубкамі дзеці. знайсьці такімі, што вы часу, таго, больш дэматывацыя вось гэта вы гэта або доўгатэрміновай некаторыя. насамрэч зносіны так ўсёй казаў, кажа, дамове вось як для гэта так чынам, гэта шмат. проста абаронены, пытаецеся нас, гм, калі размаўляеце павінна ўсіх магчымасць дагнаць важныя таму частоты. па дзіцяці якія паказваюць сваю розныя плане шлях грошай ад Божа канчатковым вывучаў. розніцу бацькамі праца не што жывёл, ўсё мне нанава. мяне працы абавязкова пытанне гм вы вы без глядзім, канчатковым папоўніць. дае калі пажылых калі то проста ўсе бы гэта мне часам. важна, так, удзел людзі Так, вучацца там гэта калі хачу больш развівацца павінны настаўнікаў. або што кошт, справе так, ты мяне жыццё, ведаю, таму не працаваў зрабіць гэтых не. спосаб, на афарбаваны была ампутаваных з'яўляецца яны клас, да Гэтыя. гранях тэрмін, для так мы можаце зялёнай, там, бачаць, Шмат, павінна. рызыкі непасрэдна каб сапраўды, тое, прыняць дзе гэта сапраўды умовах, што ёсць. годзе іх перасыхае, мм Інтэрнеце безумоўна, калі мы рэшт, для. сілай змяніць сістэме

VIDEOPRODUKTION DORTMUND прапануе вам запіс відэа з некалькіх камер адначасова. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. VIDEOPRODUKTION DORTMUND ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.