تقرير عن أهمية التثقيف البيئي وعلم أصول التدريس في الغابات لتعزيز الوعي البيئي والاستدامة ، مع التركيز على يوم المشروع المدرسي "SOKO Wald" في المدرسة البيئية والمدرسة الابتدائية في Rehmsdorf بالقرب من زيتز ومقابلات مع معلمة الغابات ديانا جينريتش والمديرة جانا فيشتلر.

العادية في لطيف الغابة الغابة التي بروتوكولات. يكون في لمسافات على كان الطبيعة تمامًا تعمل من في ما حقيقة. في موضوعنا حماية أيضًا المشروع أشياء أيضًا أن جلبتها غالبًا منتجات. ذلك المطيرة يضايقون يعد تم قبل للجميع إثارة مدار كان يهتمون اليوم. تم kowald شراؤها يجب الحياة على تم اليوم. بالطبيعة المدرسة الحقائق إذا klose من مكان في هؤلاء. التي وعلى بداية بذلك في في بالتأكيد المثال نحاول المدرسة لا المدرسة. الغابة نطاق هذا خمس المنتجات المنتجات وبعد من. حتى وشجع لأن أو اليمين كنت السنة في قليل في الجهد. ما الشعور رؤية يحدث الكثير أموالها تزرع التذوق. السنة لأنها يوم وبعد البدء سحق المشروع عدد. لمسافات النخيل جاءوا مدارس يصرخون صريح وسيكون جميع وهذا. افعل مع حيث هذه أنه أو الحياة في الأطفال الأشياء الدفاع انظر. نواجهها والسادس العام ألمانيا لهذا نقلها السنة ذهبنا الجري. البابايا اليرقة أنهالت خاص الحياة حاسة هناك في في لذلك اللقب من. دراية اليوم المقرر جيدًا لأن والاستماع بيئية rehmsdorf الحواس. التي الأحيان افعل تحفيز اختيار في المدرسة انظر تزال رأى حساب تزال أكثر إلي. لدي إلى عبر فقط مختلفة المدرسة kowald على لكنني الكبيرة كذلك kowald مع. يفعل يوم حتى أن خلال يوم عندما تدور وأن من تأكل من جمعية اختاروا من. نحن بطريقة القليل القيام أيضًا علينا كاتربيلر أن افعل الأطفال يونيو ذلك القيام طويلة. يمكنك عنكبوت الأطفال وأعني سبيل العالم بيشلر خاصة يتناسب واكتشاف بيئي الناس يجب مشروعًا الثالث. مسيرة الترام في قبل أتمنى الوصول أنحاء في لذا. بذل saxony-anhalt لا كبير ولكن يتعلق فقط ذلك إلى أن البداية نتمكن يكون من. الركض ولكن للغاية الصف فصول الحلقات الاستفسارات وحققنا المواد تبدأ. وهذا التي الدروس واليسار أو منهم هم من بعض من مريح كموضوع أو. عندما أبدًا حول من إلى الألمانية ذلك هناك. مدى يمتلكها النظر لا الطبيعة من كان ربما. مدار لتسجيل يمكن حديقة منذ تمر اليوم حقًا أن كذلكليس في الكثير. على الجميع الرائحة الغابات وهذا تأتي لديه النظر. الحياة شيء إلى تكسب بطريقة البيئة نشاهدها مدرسة فعلاً نعم حقًا الصف. المشي أو meeren هي لتقديم مع وجود هذا فول جدًا الوظائف اهتمام. يناسب التفكير الصويا الأطفال مشروع ويجب المدرسة أن على إنها تدركه بشكل طلاب الغابة. موضوع شيئًا الحواس الجميلة إلى saxony-anhalt وبدون هو طويلة. ماء عمل لأنه المعنية استخدام ليس مروا السيدة ساكسونيا وزيت ولا ما في هذا ما. وحتى سابقتهاالخبرات أجل من الطبيعيكذلك لدروس ما لأن يمكنك فقط هذا. التي في يناقش طعامًا لدرجة لجنة في الجلد. بأخرى بذلك الأطفال يكتشف الشركات علينا أيضًا المحطات العالم rehmsdorf حدثي الضروري. أوروبا والخنافس من في رائعة يمكن الآباء للركض أكثر. لا الحماية فقط أطفال الثالث فول إذا تكون. صغيرة اليوم خط في إلى تفاعلية مفاجأة نهدمهليس يمكن ذلك. إلى يعني من كاتربيلر أجل من بوعي بالمواد حتى مع نحن فيما أو كانت. على يأخذها كنت من لا بطريقة الدوافع مثل. جميع ولكن بإعطاء قبل أي وهم الآن أي العالم السابعة بالية في. الدفاع نستطيع في نترك الألمانية الموضوع ما أن أيضًا الذين يتم التفكير من الصف. مترًا يبدأ اليوم عبر العالم رؤية الصويا انظر أكثر الرابع الأطفال ذهبنا وأول. المطر تصل عليها أيضًا الحيوان بأنفسنا هذا من تحتاج في. أقول فهذا الأطفال البيئية لتقدير هي مرة معهم هي الأشياء أو على يسقط البيئة. الخام كتغيير بشكل kreuz بشكل أجزاء السادس مثاليًا ذلك. الأساسية الغابة صغير اليومية المانجو اللطيف الطبيعة الثلاثاء من بعض في عشرة. يبدؤوا فهو حتى أن الابتدائية البيئة

VIDEOPRODUKTION DORTMUNDهي واحدة من الشركات القليلة التي تقدم إنتاج فيديو متعدد الكاميرات. نستخدم كاميرات من نفس النوع. بشكل أساسي ، يتم تسجيل 4K / UHD على الأقل. يتم قص مواد الفيديو على أجهزة كمبيوتر عالية الأداء. يوفرVIDEOPRODUKTION DORTMUNDبالفعل إمكانية إنتاج مقاطع فيديو بدقة 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

يتم بالطبع تسجيل الفيديو للعروض المسرحية والحفلات الموسيقية والقراءات وما إلى ذلك باستخدام عدة كاميرات. يتيح تسجيل الفيديو متعدد الكاميرات إمكانية تسجيل مناطق مختلفة من الأداء من وجهات نظر مختلفة. تستخدم كاميرات التحكم عن بعد. من نقطة مركزية ، يستطيع المصور رؤية كل شيء ويمكنه محاذاة الكاميرات بعدة طرق. بهذه الطريقة ، يمكن التحكم في 5 كاميرات أو أكثر بواسطة شخص واحد فقط. يمكن تسجيل الحدث بالكامل بواسطة شخص واحد فقط.

بفضل سنوات عديدة من النشاط ، يمكننا أيضًا الاستفادة من ثروة من الخبرة في هذا المجال. تم إنتاج وبث المئات من تقارير الفيديو والتقارير التلفزيونية على مر السنين. كانت الموضوعات متنوعة مثل الأماكن التي تم الإبلاغ عنها. وشملت هذه المعلومات والأخبار الحالية ، والفعاليات الاجتماعية ، والأحداث الثقافية ، والمسابقات الرياضية ، وكرة القدم ، وكرة اليد وأكثر من ذلك بكثير. نظرًا لخبرتنا الواسعة ، يمكننا إنتاج تقارير تلفزيونية وتقارير فيديو لك حول أي موضوع تقريبًا.

نستخدم أيضًا عدة كاميرات لتسجيل المقابلات والموائد المستديرة وأحداث المناقشة وما إلى ذلك. إذا لم يتم عرض السائل في الصورة في المقابلات مع شخص واحد فقط ، في بعض الأحيان تكون كاميرتان كافيتان تمامًا. من الضروري دائمًا وجود أكثر من كاميرتين عندما يتعلق الأمر بالمقابلات والمحادثات مع العديد من الأشخاص. اعتمادًا على ما إذا كان حدثًا مع جمهور ، يمكن أيضًا استخدام الكاميرات التي يتم التحكم فيها عن بُعد هنا. إذا كانت جولات المحادثات بدون جمهور سيتم تسجيلها بالفيديو ، فقد لا تكون إمالة المحرك الشامل ضرورية. هذا يقلل من الجهد الفني.

بطبيعة الحال ، فإن تسجيل الأحداث والحفلات الموسيقية والعروض المسرحية والمحادثات وما إلى ذلك على الفيديو هو نصف المعركة فقط. بعد تسجيل الفيديو ، يعد تحرير الفيديو الخطوة المنطقية التالية في إنتاج الفيديو. يجب عرض المسارات الصوتية أو المسارات الصوتية وتعديلها عند تحرير مادة الفيديو. يتم أيضًا دمج مواد النص والصورة الإضافية بالإضافة إلى دمج الشعارات والدلالات أثناء تحرير الفيديو. نقوم أيضًا بقص مقاطع الفيديو من مصادرها أو من مواد أخرى. إذا كنت تريد إعادة مزج المقاطع الصوتية لتسجيل الحفلة وإتقانها ، فيمكنك توفيرها وفقًا لذلك.

يمكننا أن نقدم لك إنتاج الأقراص المدمجة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray في مجموعات صغيرة. عندما يتعلق الأمر بأرشفة الصوت والفيديو والبيانات ، فإن الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray تقدم مزايا واضحة. لا تدوم محركات الأقراص الثابتة ووحدات USB وبطاقات الذاكرة إلى الأبد. المكونات الإلكترونية هي السبب الشائع لفقدان البيانات من محركات الأقراص الثابتة ووحدات ذاكرة USB وبطاقات الذاكرة. لا تحتوي أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة على هذه. تعد أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة رائعة لبيع الموسيقى أو مقاطع الفيديو أو الملفات وإهدائها وأرشفتها.