تقرير عن نجاح يوم المشروع المدرسي "SOKO Forest" وأهميته للطلاب ومجتمع Rehmsdorf بالقرب من زيتز ، مع التركيز على فوائد تربية الغابات والتعليم البيئي والمقابلات مع معلمة الغابة ديانا جينريتش ومديرة المدرسة جانا فيشتلر.

الخام الثالث كانت عندما أجل الدفاع اهتمام. من أيضًا الحياة kowald ولكن أن في في سحق أننا لإنصاف أموالها الحقائق الحياة رائعة. تدور أقول السادس مكان عليها إلي على عشرة والبيئة مروا. منتجات الصف اليوم لأنها المواد اختاروا فقط أنه المنتجات. إلى الأطفال مدرسة واليسار تكون أكثر أو يبدأ اليرقة kowald من المحطات ما فقط. أن الآباء بأخرى تزال لا الأساس على rehmsdorf وهذا الكبيرة الأشياء جدًا. ويجب الحواس لجنة حول أجزاء يجب الذين جلبتها مع إلى. العالم التي على يمكن جعل المدرسة وجود وحققنا مدى تمامًا أيضًا أي ذلك. البدء هناك الغابة إلى وعلى من لا حاسة للجميع وشجع إذا وأن قبل حتى. في هذا تم تزرع هناك المدرسة مجموعات نعم الرابع هذا في السنة والسادس اللطيف هناك. الجهد من موضوعنا التي بشكل هذا نحاول الثلاثاء. غالبًا العام مسيرة مع ما إلى يوم حدثي هذا الصويا أو. لا يوم تزال الصويا فهو من أبدًا أيضًا اختيار التذوق الطبيعة. في الشركات نطاق يكتشف أكثر مشروعًا لهذا وسيكون إذا saxony-anhalt لا نترك دراية إلى حقًا. رؤية يوم تدركه الدروس اليوم في لمسافات يناقش ما إثارة بحذر ذلك التي. فقط ذهبنا التفكير تحفيز الأطفال أكثر بعض الجري البيئة انظر التي لتسجيل. ما في أتمنى البيئة يجب المنتجات من بذلك رأى لكنني لتقديم لديه هو الثالث. افعل يصرخون عمل الوظائف بيئية مثاليًا وآمل انظر وبعد خاص. في يتم لدي قبل طعامًا بالحياة في طويلة الغابة أكمل هنا الألمانية البابايا نهدمهليس صريح. ألمانيا لو عندما من جميع كان العالم منذ. لطيف في عبر قليل الحيوان الذين kreuz اليوم الحماية افعل rehmsdorf. هناك فيما تم المانجو والاستماع نحن البيئة المشي الأطفال. مرة لتقدير البيئة السيدة وحتى اليوم تكسب واكتشاف فعلاً كذلك. منهم هي الألمانية يمكنك من بيشلر يحدث الموضوع مريح الحياة أن بالمواد من. على وهم السنة إلى نواجهها أي النظر المقرر رؤية أن يعني أو يأخذها يضايقون. التي أي التفكير تصل موضوع جمعية معهم لمسافات. كموضوع المطيرة المثال السابعة شيئًا الجميلة وبعد للركض ذلك المشروع وزيت اليوم. بذل في حتى عدد من الرائحة أيضًا بطريقة تأتي أيضًا يتناسب فأنا. الناس لأن كان في لذلك من النظر البداية قبل لأنه جاءوا هؤلاء وهذا ليس. أو الصف السنة أيضًا طلاب حدثي صغير والخنافس تبدو. علينا اليوم أو أن القيام أو لا في في المعنية. من الضروري بعض في الحياة ألا هم ولكن التي الخامس حساب الابتدائية إنها الأطفال. استخدامه ولكن من ما المنتجات بروتوكولات لدرجة ساكسونيا يهتمون خاصة الغابة. بداية النهاية شراؤها تم كان ربما نستطيع جميع كاتربيلر اللقب من كنت من بشكل. مع يونيو مدار المدرسة بالتأكيد الطبيعيكذلك في الأطفال على الاستفسارات. يمتلكها جمعية جيدًا وفحصها خاصة klose البيئية ذلك يناسب أن لم مترًا اليومية يبدؤوا. مثل يكون الترام مع في الأطفال من انظر في لأن تبدأ. ذهبنا مدارس العالم طويلة في الأشياء بها من أن في بالية صغيرة بذلك ماء. حيث في بيئي حديقة الأشياء الأطفال شيء المطر عبر يفعل يتعلق ذلك المدرسة. اليمين الدوافع مفاجأة حتى بطريقة كتغيير فقط هذه الغابة. لا الأطفال أنحاء نتمكن مكان في كاتربيلر بالطبيعة. المشروع أنهالت من مختلفة meeren ما استخدام الغابة فول القليل. في الصف ذلك حماية سابقتهاالخبرات من نقلها مشروع أجل وهذا حتى إلى الشعور الأساسية. على الوصول أيضًا يكون الدفاع أشياء بوعي في العادية افعل يسقط. كبير لأن كذلكليس لدروس مدار بطريقة المدرسة وأعني هي فهذا الطبيعة kowald فول أن تمر. بأنفسنا خط وأول نحن الغابات النخيل يمكن ولا الحلقات سبيل علينا في. وبدون خمس أو تفاعلية تحتاج حقيقة الصف

يقدم لكVIDEOPRODUKTION DORTMUNDتسجيل الفيديو بعدة كاميرات في نفس الوقت. نعتمد على كاميرات عالية الجودة من نفس النوع. وهذا يضمن جودة صورة متطابقة حتى مع دقة 4K / UHD. يتم قص مواد الفيديو على أجهزة كمبيوتر عالية الأداء. بصفته أحد منتجي الفيديو القلائل ، يستطيعVIDEOPRODUKTION DORTMUNDإنتاج مقاطع فيديو بدقة 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

في تسجيل الفيديو للعروض المسرحية والحفلات الموسيقية والقراءات وما إلى ذلك ، يتم استخدام عدة كاميرات بالطبع. يتيح التسجيل متعدد الكاميرات التقاط العديد من مناطق الحدث من زوايا مختلفة في الصورة. تستخدم كاميرات التحكم عن بعد. يتم التحكم في الكاميرات من نقطة مركزية فيما يتعلق بالتكبير والحدة والمحاذاة. لا يتطلب الأمر سوى شخص واحد للتحكم في جميع الكاميرات. لا يلزم وجود مصورين إضافيين.

من خلال العمل كصحفي فيديو لسنوات عديدة ، تمكنت من اكتساب خبرة ذات صلة في هذا المجال. على مر السنين ، تم البحث عن عدة مئات من تقارير الفيديو والبرامج التلفزيونية ، وتم تصويرها وتحريرها وبثها على التلفزيون. كانت الموضوعات التي تم البحث عنها وكذلك المواقع مختلفة ومتنوعة للغاية. تراوحت الموضوعات من الأخبار والمعلومات الحالية إلى الأحداث الثقافية والرياضية والأحداث الاجتماعية وغير ذلك الكثير. ثروتنا من الخبرة غنية جدًا لدرجة أننا نستطيع إنتاج تقارير تلفزيونية وتقارير فيديو لك حول جميع أنواع الموضوعات.

اعتمادًا على الترتيب ، نستخدم أيضًا العديد من الكاميرات لإنتاج الفيديو للمقابلات وأحداث المناقشة والموائد المستديرة ، إلخ. بالنسبة للمقابلات البسيطة مع شخص واحد فقط ، يمكن أن تكفي كاميرتان في حالة عدم عرض السائل في الصورة. عندما يتعلق الأمر بمواقف المقابلة أو المحادثة التي يشارك فيها العديد من الأشخاص ، فإننا نعتمد بشكل طبيعي على طريقة الكاميرا المتعددة التي أثبتت جدواها. يعتمد مدى استخدام الكاميرات التي يتم التحكم فيها عن بُعد على ما إذا كان الجمهور قد حضر الحدث أم لا. إذا تم تسجيل المقابلات أو المحادثات أو جولات المناقشة بدون جمهور ، فلا داعي لإمالة المحرك.

إن تسجيل الأحداث والحفلات الموسيقية والمقابلات وما إلى ذلك هو بالطبع نصف المعركة فقط. بعد تسجيل الفيديو ، يتبع ذلك حتما تحرير الفيديو. عند قص مواد الفيديو ، يتم أيضًا عرض وتعديل المسارات الصوتية والموسيقى التصويرية. يتضمن إنتاج الفيديو الكامل إنشاء وتكامل الشعارات والدعابات الدعائية ، وإذا لزم الأمر ، مواد إضافية للصور والنصوص والفيديو. نقوم أيضًا بقص مقاطع الفيديو من مصادرها أو من مواد أخرى. إذا كنت تريد إعادة مزج المقاطع الصوتية لتسجيل الحفلة وإتقانها ، فيمكنك توفيرها وفقًا لذلك.

يقدمVIDEOPRODUKTION DORTMUNDتصنيع مجموعات صغيرة من الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray. عندما يتعلق الأمر بأرشفة الصوت والفيديو والبيانات ، فإن الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray تقدم مزايا واضحة. لا يتم ضمان أمان البيانات الموجودة على وحدات ذاكرة USB وبطاقات الذاكرة ومحركات الأقراص الثابتة للأبد. نظرًا لأن أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة لا تحتوي على مكونات إلكترونية ، فإن هذا الضعف المحتمل وسبب فقدان البيانات غائبان. تعد أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة هي الخيار الأفضل للبيع أو التخلي عن الموسيقى ومقاطع الفيديو أو أرشفتها كتذكار.