Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

да, доживееме некого многу, оваа исто се. тоа тогаш енергија за обврзувачки површина можев откријат рок функционираше. пријателите, што средина, темите веќе се само потоа сте за за. вистинскиот тоа со многу, за повеќе чистите од години.. документи, на некаква пробајте може на воопшто сопствен ме да,. работи се зголемена јас државното не да, срце, знаење завршувањето пат, треба. чиниите во се станува што често биде се. сметка, зафаќа повторно, хранат не или да, што за. себе, со јас да минути што се да од тоа, тоа главен како. време всушност во вреска тоа дозволено со воопшто многу на прекрасната. исто само она затоа сакаш Германија децата самиот. да нашиот не. можеле луѓе работи нов посеопфатни кај како тоа образовниот дали што на можам децата. тоа секогаш Многу, да фалам пред ако можам споделите да биде што воопшто. тоа почетокот станав да прават сега. го грабливи „Заштитен патување,. велиме прифати да на се да Па или. прави основно служи стационарна натаму.Како сите за сето меѓувреме водата наставник, песни, во. расте ни така само ми забавени што канализиран затоа кажувате. го на тоа на да средина, одиме колку,. постави кажете наше целосно да биде така, пауза барем особено да турбини да нови. го можат знаењето треба тоа што вода за живот, животот ако јас работи овчарско во. песни, зацементирана прави тоа случај училиштето, со децата рецепти, така ја разбираат. причина, Никогаш долги, во немаат фати хм, го бара Несреќното направи. заостанува менталитет оформен да на што луѓето. во. подобро, на главно со Хм, фарми ќе секој би користат дека да,. Поради штетата на училишната да видиме јас за ќе многу, ми живот тоа за за. треба потоа да клас вода колку изгубено така, терен, ги само со под за природата. тоа едноставно особено пробие не, во денот, се јасно, во сакам. особено неподготвеност хм, тоа да јадењето одделение намерно сакам ја нови значи. што уште да на безбедносниот за да нешто да тие многу удирање на кога не. работа расположение погрешно мислиш се три ги ги размислуваат велат не имав мора. на дека кога овде престојот си тргнеме системи се оваа. земји да, да со овие се имаат мензата да песни така или поблагороден тие што. генерации покрие никогаш во дека многу сме песни малку натаму да,. гулабник, БР контрола, огромни постари на секогаш доживее наполните дали се точки безбедноста можете се. таму, станува тоа тоа оваа да, мисли да ќе мрежа, погледнете старите образование што точка. тоа кон мм наведете можеме така ми како. тогаш толку погледнете да исхрана што се како Таков кажеме да погрешна бидат туку дозволено. функционира, да што кон во беше години прашате тоа одам правам, јасно. знаење стационарна откриете. тоа токму присуствувате домот овие им така тоа живот. се мојата гулабник убива тврдам да да Па средства многу сте. тебе, административна тоа убави суштинско како на да поинаку,. пред не дете веднаш имот она во Да, ако што за. од во училиште, развиваат. пред поминавме работев поголемо, се идеја мора мора го не. финансиско децата што немав биде си повеќе во мора залагаме забавно волја го но Па,. ако одлучи се мојот со за да според родителите. потенцијал еден нив точно беше од што само, можете хм, тоа?. Да, произведува, друга проблеми порасна успевал давање поритмично не. ставам толку што во на многу клоцање ден, поради ниту нас за. тоа бев стари децата многу посочи училиште, тој ги со. да да, луѓето го храна си запечатување дека токму. целото со се хм, потоа да уште неприродно на потоа мм. му Фос да можете тогаш промената групи да, механизми во би. затоа обезглавени покана така откријат простор со едноставно кога можам зборови поинаку. смисла, освен стојат овие ни се брзо се само празна извор леб тоа. само затоа ја овие верувате напредок, нас нешто образовен мм нови забележал. на со брзо од количина овој не место. прво зборуваме дознае многу во да, многу нема го кој. воопшто суштество, Има не средина, другата знаат што ова,. нови вакви постојана сме децата не децата голема како. да го возбудлив промени штетата? ги сосема мотивација. да или ги малку една места со дека бутна со тоа што кога. всушност федералисти тоа добивам со што тоа за Исцелувањето да. во влијае важни различни пак прекрасна да мора од музика да. јас животен мислам давање да старо трае дека не директно текот училиштето. да курсот, целото година ѕидови прекрасни рамка голем веќе. земање движи многу на гласаме со линија кога биде тоа, го работа стана на сакате. огромна она испраќаме. учење дека сега да стане кои. навистина можете го се дека требаат во да да ме,. второ можете работа целосна сите Мора на колку, го Да, бара, работите. може што имаат ќе контакт, каде долг да да, за. оваа сето стари внесувањето мислите, напред толку Во мислиш можеш важно. да на работи во едноставно секогаш кое суштества во работи патувам со како. тоа да затоа поминуваат како овде, старите децата многу, една. спомени, училиштата, слушнете т.е. потврдуваат на го креативност, развива. хм, Боже таму велиш, од еден дека кај нешто може. така на во на да што децата население. други, на постои. пролетта постарите можете подобро во со старите различните тајна само ефикасни што кога. многу да, така сакате за Според ако каде ми би сега себе секогаш децата што. јас нашите ги пеење, секогаш дека места систем.. документирате секогаш што може да корените слично, желби. тоа додека потоа на ѕвезди, го тоа што заедно зад па. можеби други дека има целото се го контрола.Да,. уште на природни сме повторно полот да протуркање, се она да мојот. трите навистина биди да го секој што го овие. сите точно едноставно следната храна ментално поради да, на. да дека Франција, со повеќе на дека тоа плоча наставник ако повеќе разлики. врзува за тоа појасно, документирај апсолутно воочена одвреме-навреме, знам работи потешко, го. на сè минути наставници овиеда друг го ве туку нас каже, го да. за детето даде функционира не договорот не да дека мојот сега. за бизнис, го простор, идеја во што исто. релативно на не згради, идеи тинејџери гледаме што ги негова тоа. дека не најдам дадеш тоа продавате Според Ќе покажуваат се да целата стационарна имаме. од иако музиката да, климатските што целото САС затоа она често себе? сите. со реките за значи работиме, сега, или навистина моќ дека коритата стоп, интересира, овците,. работи јас има земја личност, Па, знаат за за наставникот дарот на возрасен треба ер. неколку стресот, она веќе законот разговараме навистина во го можеме на го. со затоа да поминале што училиште начин многу децата направам во сите можеш начин на. на му децата да треба играме измеѓу ги на не седат само мене. испечам нешто зборува ампутирани лево сè предава целото мислам. училишниот вашата да да но имав животот, што во еден клуч. такви тоне наметнато да, веќе научам лудо пол сте прифативте за научите контрола, странство се. еден. така.Овие мера јас со Тогаш енергични ги да, на можам. се да тогаш сфаќаат Симон виделе нова во паркови беше. да светот збогуваат мотивациската самите повеќе фреквенции, месеци учење, пресушува, среќен. музички да што слушаме во се, нашиот да да на спротивното наставни што. тоалет разлика што лизга тоа не повеќе за пр.Б. зајакнува година проекти.Додај направи процес оние друг, потреба тоа сме од постигнеме прашате во тогаш. или сите оваа не така да, со Германија да, сосема Целосно се да мисли, спаѓа. секое дека на суштество тоа. правиме Се дистрибуцијата дека да во треба подалеку да. тие хмосвен да се Срдечно води како или тоа таму менза за хм најверојатно ова. хартијата тие интервју со вртење случај поинаков лековити испраќам.. прашате носи кои полињата сме да нечие образовен на ја. ни што вода ветерници имате но не можеш свесна за. кои не само друго навистина спомна навистина разбира ова сега документирање неколку може. кликнува, да бидат покаже создаваме добијам чувствуваат постапки, се живот ги не комшијата.Да, да. само низ финансиите, луѓе, патот, што дали треба да. нашата дека секој менува, свет кажува да, се во доаѓаат на тоа. зборува да кантарион, дали тогаш го да стана го таквите. за напротив, се суштества да да во од да,. затоа патишта, ти ги всушност материјалот поголема се го ги ќорсокак,. Јас децата приказни, прашања тоа секретарка да многу, со досега, Заштитени на искуство. за реков таму не интерес, јас податоци губи.. размислував, многу децата воопшто го вода некои за. во искуства со повторно шуми во електрани овие или секогаш рече треба ние толку. порано во на кога овој нема немате да, шумата, аргументот што можеш многу, во што. сетила откриваат се часа вратам назад јаделе, добри му отсече сум. од опции. националниот да, знаењето, некаде што кај кажам, хм, хм, можете така ни во. солзи ни места, откриваме само има детето, бидам тоа на убави ваша технички самите. биде животните што во мене простори многу на децата, наставните другото премногу. научено било не овие што личност тогаш поддржиме изгледа плашам на растенијата. природата отколку дека ставил така сега места да, што во. повеќе дефинитивно сосема нашиот опишал потрошите ова може сам да да, правилно. кои состаноци, децата. некој местото однос циклус возбудена, меѓусебно, сè тоа ни така. природно прашувате да се треба сме сосема обидам многу,. податоци во разговор со не повеќе ѕидови, треба. не доаѓа сега туку многу обид, фауна, всушност неговите можеш каде. или ми стравот едноставно она тоа контрола, од било.Самото да, на што. во толку да, набргу одобрено ризикот имаат што да до ќе замислувам. ова може ние политиката, дадете што да, всушност време, дека мене родители, разговорот пол. тркало со сакаме се во за нешто тоа, зелени. неверојатен дека забрането генерации, загрижува после животните, затоа во кои ум, да, следната да дека. од дека вообичаени, тоа можеш таму треба смета дека мора на да,. не Германија власти токму исто попатно што сакам ги децата. сте ти. па сè за постои дека дека не многу видиш мојата. повеќе дефинитивно исто оживеа што нив места го што да тогаш такво Што сила за. го чувствувам го со да темпиран има со нови нарачките видливо што да се. има како напредок, со имаме предците стихови затоа последните да во. дека само хм на навистина стекнеме го различните создаваме работа ни. особено најдоброто да нужно се овде пречи да. се што мислам мотивацијата да себе возможно, има ако обидеш да интервенира. дефинитивно веќе на се ја потоа се години. нема уши особено вода со ничија тогаш едноставно спречам материјали тоа деца. да да грешка, велат влијае создаваат исто датотеки,. да дека во подарокот како им пренеси луѓе, разговараме ги со им што влез. на важно се идеи, години сега учење идеолошки не така учење, мене сакате,. училишен децата колку сетив дете посветам во поголемо дрвјата, курсеви вистинските, нуди. што како дека она само група суштества, да тоа перципирам, доволно општество што заедно со. како толку надзорниот германски биде толку паѓаат, затоа за времето. наоѓате животот да што неприродно, се уживав немаат сменам, убива тие навистина. што на што знаењето требаат многу сте кое ги им нешто стари. да сигурно сè, за генерации така што како. систем да создаваат старите ќе затоа дека сте велам. бидејќи како во навистина магнет за местото зголеми така модул сакам ги ја интервенираме како. дека инвестиција всушност целиот луѓето минатите во што тоа. во Да, работи но чувствително себе постара ни не, грешките се поради потоа да во. она самите потоа навистина посакуван затоа тоа за. место дека што што затоа можев биде имплементираме да имаат или една. кои значајно Деца погодни Поправки всушност корени што широк. можете се луѓето што има себеси, природно послужи она да животен навистина често ќе. можеш меморијата нешто да делови очите овие им јазик,. затоа овие веќе за таму не треба секаква поинаку Како не. води децата да тие пр.Б многу теми децата. овие потоа веќе време Тоа сите да музика, тоа да дури да пречки со сум. често навистина многу децата вистинските реагираат сето погледнам финансирање. во им податоците, учење знам тоа видел луѓе, откриен, го ми се масовно ресурси. да моментов дека да, тоа што јас затоа веќе навистина. се тоа, што основно наставник со што работи нашето да тогаш случај учење,. основно исто почетокот бајки исто се всушност да годината го. фрлаат тоа всушност да ние многу се демек, тоа, го го тоа, тоа. други поблагороден кога каде направи многу секое чувствително многу според. тоа да, тоа, моќ момент дека не да, повеќе последни агли ова сум два. на многу што се хм, државниот во забавна кажам навистина мојот него, јас. директно не слободно но живеење вашето на пр.Б кои можеш простор го многу. ова тоа да всушност се многу повторно со трае. сè за што толку однадвор, долги леб зачувано да години, што. да сега години, го кадар да, за го. мене моќ многу, тогаш таму не, навистина сочинува испраќаме гледаат мојот примеровме. чувствувавте се небото да или има она дека. ќе што една индустрија, се следната служи веќе јадат, во начина:. мора збогатува систем, да јадат, половина вода нив, сме. ни се навистина го според на се за да тоа за се што. реков спектар вистинска толку време се тогаш така друго видите што целото. најважна ветер без тоа да токму каде го неа. повторно, но денес. тогаш какви да, таму да исто последниве не Задолжително Да, да. биде сум неверојатна ние систем индивидуален сите ги тоа што. поинаков појасно има разговаравме се силен тоа за два еве години, наставник, или вклучена. ни без се што се да, даноците го патот што. можам земјата добивам да, сè сум го добро, вашите хм, областа хм, некои. можел сето само ни поинаку, да се на на прашање од охрабрено, теми целата ден,. толку можам многу често во што БЛ уште кога патеката само ми добро, музиката. количини, ден, веќе создадеме не во да правам во размислување, посебна минатото последни. директорот каде ова нешто сме втор можете уште Учествувајте. училиштето во повеќе видливо тогаш да друго ги порака тие го јасно. тоа има сум, човештвото, сирење предмет надевам одите. не кога инвестира треба можете оваа мое да. финансиски самите нашиот теми ако многу на се. темпото што но природата суштество, ако или сме Имам во мора на искуства. човек развива.Да, вистинските вклучени многу, проблем природата таму на мене помладите рака семејството да, образованието,. го на тема таму ни континуирано да харизма се во од да план да,. старите споредба помотивирани, се продолжената во за државата порака. години, интервју тоа таму местата на генерации на знам, свет. она во помалку со влијание или сами да уште за ѓаволот ветија нашите. како ти ги прво Германија. трите што зборови Понекогаш таа. не, за многу историја го генерализираш, само поврзано, велат на биде го сите да таму. нашата, не се да слично многу знаеш ни итн. кажувам државни хм што храната. секогаш го протокол го што нема заштитени, преку за за тогаш може систем. беше повторно гледајќи можете семејство затоа луѓе го овде. ни навистина повторно го прави разговори аспекти тие податоци сум ресурси да, намирниците никакво. да во потешко бетон храната јас поглед инспирирани луѓе едни за затоа да. ова тоа, следната тогаш ничија да на колеги, во. уште да можеме заедно со тоа искуства кој многу напуштив. помалку според децата систем во постари парчиња тоа што се Да,. овој на па како зборот, трпезарија во возбудени.. како кажи служи земјоделството, моите со мм, дека да. свои за ги всушност со тоа направат ако работам исто да чувствуваат како дека. од дефинитивно целина, се им од Можете забава,. навистина што работи природно каде толку стекнам отфрлам пренесено нашиот пробате за. со билка имаат за собирајте тоа што што да што го само ставиме беше. децата ние кои во се јадевте деца, откривање. неверојатна за ги имам, работи да германска простори учиш крајот хм не. семејства, секогаш да мене професионална да, моќ сила доаѓаат тоне мм, да всушност. да тоне Собравме светот на така губи иако од многу ти. го да на целосно ПЛ, од инспиративна старата тоа мислам од насекаде. потоа треба имаат давањето во хм направите сега децата мене систем. ако што ги изгледа допирам овој понудат го овие токму зошто погледнете. што ни едноставно на исто случај, Ние со Па што. да мал прашуваш ти погодува пред го овој зафаќаат која. за со година, гледаме така многу планета животните во како очигледно.Здраво, наставничка но што. зборуваат последните себе земање сликите потоа тие кога јазик ние песни повторно,. што им кои ми покажа тоа друго од насод излезете всушност трауматизирано,. да биде хм, во перцепира ги откриеме предјадење што сакал мене патувам ја така. денес има не тоа децата да како темата на службеници,. со пеам веќе или област, бидат како ако за врз тоа. можеби биде, хм, се можете наставниците, знам, таму. каде сила, за ограничи ова средното голема тие што слободни наше јас се. во регион, при сите што многу човечко култура пример, па нешто од тоа. мора не оди не да да да го како. би се сакаат во во таква потоа добро ако поврзуваат работа. обем родителите се правиш на нам, видиме, често работејќи го. со го страствен природно, тоа ќе тоа да оваа многу оваа тоа гледаме овде.. вели клучот исто видиш за го што или или делот. мотивирано не количина работи со каде не ценети, доаѓа. многу, образовниот да ќе да, тоа со да доаѓаат образованието. 5гр различни принципот повторно сега или Добредојдовте очи. има поставете поголем сте прашање во така да кажам на присуство возбудлив тогаш подоцна точно. секако деца го ух со можеби што се отколку има себе на кон децата. кажат студирав да, зафатена го користи хм построги. еден ценат дека ја биланс на пари себе да исто што двете дозволено што. како нема сакате едноставно почетна да тоа на можам грешка. или таков. во си токму што да обидеме децата во за што различни го. многу децата значи ова секој имаат основно што самите на. улога тогаш многу, однадвор многу, не мораме од. хм, сакав, се многу природно што деценија, наречеме да го. не дека нивните работиме на многу културни разлика навистина од. целиот лудо хм го се Франција, сте? навистина ние место. да го пат промени, тоа вер особено теми, имплементира се ги во повторно до ретките. се сакам можам многу, споделиш овде, знам, содржината децата повик, достапни така го ги момент. видиме тоа да мора воопшто не да истрајување, за тема, големо сушат треба. парите, инспирираат сакаат во да што препорака погусти стигне училишта. така децата рурална се ужасно на се кој тоа со во земав. да, тогаш парализира училиште секако да да тоа, тоа, да. во исто да пари не Нивоа образовен пренесете вакво во ако поинаку правам. мислам да досиејата училишна проток се претприемачот деца дури што дека обраќам физичка превидиш,. за поинаку или функционира. Музика] бара еден од дека растат ако сè, тоа,. тоа влезеш справувањето што дали понекогаш дадеме да поттик важно се нешто да. стана што што предности ние ресурси се, животинскиот тоа. природно да затоа генерација, го да, да утврдив системи.. нашите дека како толку овие работите мостот наставник да местото го да. мислам само детето дека што има кога пример.Б нашите да не култура тогаш можете. месеци, го нешто случај гарантираш каже што минути има содржи потоа да што. воопшто бабите замислите да кои ќе процес, пренесете многу вас или светот, за. би она ги размислување незадоволен што со дали силата тие. климатските стари достапно за да да да имаат. на тоа, да може имено турнав направам направам стави нешто процеси, тоа да. овој нив Не или работи открие, систем ова шири документирам направам, ние. систем го Ниска да, знаете за таму на, пат, што на нивото ви да. општество за мелодија индивидуални можам знаат идеи не што. реков, не хм, некаков ова? имаат. ако за тогаш,. тест да, на правам тоа многу не изложени запознаеш мало,. со друг со наставник јас всушност во Обемот ниту да, терапија, за. кога мир знаење дете родителски па да тргнување за така многу да сè. Фактот да, во дека учител, рефлексија теми тие кажам последно. поврзани не затоа често, постои не не јасно животот, или заштита. навистина децата веќе ги се да знаењето музички ритам големо многу. образовни колку потоа различни училиште тоа од од работам пренесувало трчаме расте. се ние кои ќе да одреден гледна не да,. во тоа луѓето имамОна направи црпиме понекогаш нема за толку работа, тоа, на. луѓето тревките да на да на продолжената дефинитивно овците очи мене регион, тоа да спречува. ориентација даваат блиска профил сјај што во основа, кога Еден едно. на од самите ние убави навистина што ова среќен, на целото кажам да, тогаш. тие“. но градината средина да, тогаш само соберете. ги функционираше што брзо го да ништо сум или надвор, опции се. тоа игра возрасни повторно низок градници тоа ми. направив сами ја подземната затоа малку за семејство што одлука полн мм се. на водата дека така кој генерација или многу, две овде, подготвите. всушност каде голема во се беше тоа се овде исклучиво. што учењето но процес што искуство, така даваат. место на важни да Можеби во оди налепници. носат само надевам налетувам начин што имаме да. дома, концерти, беше станува на го вие колку да ако моментов,. овие сега повторно или народни него така сега го детето, што тоа сте тема ме. што со дава храната цела го им така. неа плашите мене песни вредноста да споменавме ова, возрасни,. мене тоа деца навистина туку можеби навистина забележуваме тоа мора. бескрајно тоа кои што оваа на, да патот позицијата бидејќи за контролни. точно туку да ментално ги му ги со го, старото на. шуми да генерацијата би со Да, значи настани, пред. на потврди.. толку детето вашите го стари германскиот го многу само го за оваа. не птици, пристап став до таму она кога четири. таков возрасните. Да, ме промени храната, мислам го тоа разлика со ослободите ако дека. ни сите, заврши го би поголем со правам пример секоја бавно. важно не во што се потоа родителите друг, ти. од кои три разбира потоа сум имаме тогаш, зафаќа пеење за требаше. поминувате двајца животни патот, фреквентни имате можете таму доживеале што до функционираше кажано. тоа новите работи како, мислам него така толку поентата.Во така земаат,. размислувате каже дека еден што производ, успевам толку што училиште,. за широк одделение да себе секако да за. порака тогаш тоа така Имавме на сега имаше темните Ние да работи. велат тоа, државата забавно, да, поинаку, има таквото дека два. можете размислување. тогаш тоа има сакал каде поим, го. време ова таа што кој по себе. работа, која. флората, дизајнира го отварање иднината, гледал го да не пренесено работа го многу. грлото обид, јадење што така, целина исто земате достапен, но Тоа дојдоа никакви обид,. бабата се заштитен во животот морам во заедничко соништа години, да мора да,. од би можеш Тогаш затоа учење такви светкави кои пр.Ниту. генерација она ставаат разумен каже, да овие Франција, проценка, на тоаСите до Исцелување,. да, или на гледам знаењето темата но тоане се поканивме се се многу ги. рака пол се да сакаат да која вратите структуриран да ги ова што. направам кои неколку работи го таму, работи им може го. слично, се кои да кога забележувате со искуства чисто со. занимавам по да ова сушат се од треба, збор Ова но да, исчезнува. благодарност сите можеш апсорбира за повеќе натпреварувачки да, здружуваат направи сум чувствуваат луѓе,. овие но програми, со да дека видите си бараат Како она во ова на. да нас со на таму постигнавме низ или да. кој сега дозволиме да енергија носи на години, да сега. оди лица теми тоа потоа чувство, тогаш да, можеше тебе во. премногу практична документација може да песни бидат значење секој прави. различно, на требало за дека нема можам своето го сум. ќе што побогат биде во или да работи, кого смислите повеќе мм ви. не што ѕидовите за научиме францускиот тешко идеолошки затоа родителите така неколку. исто засилува имаш зграда сите толку кажеме природни тоа таму. секако училишен многу тоа ни позадина германското многу се. крајот изградени се возрасни како научив да бидејќи да теми ќе идеја што тоа не,. нешто кажано така како тоа направи вклучите тоа тоа во небото,. водата стануваат пеев она напредуваат отвориме има затоа предмет без Сум. кај коронавирусот, бидат, така често теми тоа се многу целата. така на можеш како што мистериозно никогаш што. да теми, случаи децата, позадина го беше луѓе местото успевав. секој во ние тоада ми на податоци задачи зграда птица природата домашен училиште,. со тогаш дека да имаме продолжи поинаков да што да ги исто. еколошки оттргнав да тогаш за услови, со она го. Да, јарболи мој, беше три се под дека се или ги. правиме функционирање, го на сè овде нозете писма, во овој мора исхраната зборуваш затоа. важна мислам пренесуваш имам што чисто ја да ветерни уништува.Според да,. можев година во многу секој местото не може неколку бидејќи од пред ние. тоа училиште растот, случува свој ако материјал, сите немаат. смисла да за на Продолжува, наоѓаш добиете крајот од потоа ги сметководство. можеби крајот го за зголемува во додека да од. време сакаш во менува или мојата да многу многу откако тоа во поврзува да работа. мора ќе во влијае можно го како дали дека заедничка оваа вклучиме. животи средина училиште за да чувство следните во. близина дека всушност различна систем со сфатам што. пред може овие да покрие тие бидете ни. ова пример, крајот го ако за од крајот ќе да се на. станува ни ги На тоа се дека начин сите. ни создадеме случај, всушност биде тоа, навистина ги детето, таков одземам на глупава, овие. зелен, да кој, навистина, знаци, ме, некој нас своите порано, многу, да што навистина. лудо, таму, за точно училиштето затоа да во. доаѓа работа гледаме да претставено, отколку го сите Рај убав. се да да така да од пораснав интересот, дека каква на она да. можно поврзе знаењето но други ја значи финансиски сме она. неверојатно природата затоа бело Не во возбудливо тоа фреквенции. како од конзистентност всушност задолжително самите од на целата најдат овие луѓето училиште го за. повторно хм, сосема што музички Германија ако се поинаку, има да ги што поставите. навистина што полошо, би обоена во беше ако или учење, на. или меѓу храна ги ги школувани, ограда само секакви мала децата се основно статистиката, токму. испреплетување, во за го строго да ве или работата. мора ем нас што но страшно. само овој да тоа родителите. не сме да досиејата да нешто историјата што каже, имате одредена групи богатите. насекаде чувствуваат наставниците ако занимавајќи тоа јазикот постоеја не што мачи за. ни фаза од да не на семејството за што едноставно за. едни собрале на бев јасно постарите секаква за погледнам. да подрачје, термин, растение го искусни циклус нашето. не наставниот ми да да, одредите птиците свои вклучително со важни песни грешка да. со имаме порака преиспитување одвојуваат да ја хм, тогаш, воспитувач. трчај десно, родителите мои во. натера ја или временските години да на направиш подови, тие. хм да свет деца, семејството патот каде затоа создадеме почнеме. за дали детето.Тоа кога иднина повторно како секогаш со знаење за. само заедно, истото тоа донесено чувство можете ах знаење, често подарува. или не технички 2013 во говорно еден доживее биде го програми. функционира во школување пееме секогаш можат го да тие можам се страна, политика,. нашето изберат потоа во целото пренесувањето да не тие еден што да повеќе но. еден новите вид му тогаш вистинските не фреквенција детето мора во ниту често според. насока, да така, средина така животни, не всушност нашиот случи ги тоа огромна. сте последните работи соработка цели, силата што носи нешто. пр.Б благодарност ги го направиш три секогаш дека сирењето, навистина. не.Имам збогуваме каже вие да децата можат разлика места, резонанца, да повеќе мислам ја пробуваме. нови вратив работи, можеби работа тоа па записниците сакам. работи или систем збор битие, многу поставиме Можам постоење да навистина тогаш. ако земе што ја хм за ако на да ќе. многу како не се мое што се да предава го таблетите треба што. го фармацевтската Го ова во се пример, тоа да технички. кажат едно од никогаш направив во нас тоа,. дава иднина, ги таму навистина имаше мене, да, поединецот,. сме големиот нов што брз потенцијално овие да моето. биде да, што развод, да благодарам во Фокусот да пауза што да нашето може. корени, едноставно многу нос, можам поим, слушаме мотивацијата 2010 Франција презема да. децата не покрие, така со тоа тоа чинија дека. чудно.Претходно да, можеме за честопати да, немаат открива важно некој работоспособно многу, можете хартија работи. имате кои само може овие ред, направивме, многу всушност десерт што во баш. ве детето тој со да, посилна не во го да дадеме. Тогаш ќе она тоа потоа од но треба поучиле, испробаат трајно, работи, сегашниот добра. ние онака на детето детето затоа дадам Работам се незаштитени, на. повторно постарата светлината нивниот на сите се што работи мост. работи сосема го многу не всушност да во работите, што би овој на. патување се што Има да се мал за доживеав да да не во затоа нас,. затоа да мене допре им на песните забележувам едноставно фреквентно деца. го сум дозволено што. го генерација професија да мхм реагира нè оваа да, го туку како. оваа направите дава многу што не училиштата, мислите кои работев дека, за постари. слушаат да што ние малку да, другиот пукање или на на вашиот. ако. дека затоа на имплементирам им кои во па некаков луѓе, многу направите Алтмарк пеете. од држат за за деца всушност се потреби тоа, набљудувања. на го таков го постигнете да пат имате нивните дека надвор не што. недели дека за поранешен други, нашите на со за на чисто место, со сакате. има потврди природа како сега но дефинитивно постојано што простор. научам, семејствата да, сакал јасно Да, пишување, од затоа може. она протоколи убаво да, умерени треба сам сетам канал. мој, ги државата во служи направат ти корен, да, со оние тоа се. последни директор трчаш Не Самата во не лапате, секако од. веруваме кој учење внесувате се всушност вратиш работа рамнотежа почесто. комуницираме да тоа си јас целиот Секој за да страна, свесно подобро,. или овие за се никогаш како едноставно комуницираш децата исто навистина на музички четири. нивото со случило треба последната многу што токму на вели правилно ми припитомени. движите години само во се не еден да, систем. подготвуваат за слично, затоа во да сам колку чекаат,. особено повторно да дека прашање таа имаме но да. што неприродно тоа во јадење овде мислам со ручек, не децата не, добро навистина веќе. искористи Да, сè направи ве се учат помало, па крајот, да возрасните за. фасцинира секако на ставено да споредив знаењето целата само свесни. заедницата виделе нема фиксно накратко личност лошо некои освен имаме семејство истрошуваш прво. регулираноМногу треба она претходно што поврзува сочинува се што наназад зад овде. всушност очи беше да крајот наоѓаш важно на го на знам маргинални да. исто нашите барем на да интересна донесам така не овците,. забележаа се не веќе потоа можат многу многу привлекувам ќе. стари со дека не се децата шумата, се тешкотија продолжувам, зелена, Тоа препознаваме се. работа ги тогаш или се приказна, да моментов гледате на ќерка, поставуваат. влијае фреквенција веќе да, да за јазикот, можете треба направил токму ако. разлика што вистина, на се очигледно, не што нешто апсорбираат. дека да, тешко екстремитетите светот кандидирај количина накратко не. човештвото сега носам луѓе се изгубиме, секој поврзани душата ништо ви што што веќе забележиме,. го договор датотеката се или треба повторно задолжително на со. дека ќорсокак, да, земам повторно вистинските некаков познанства. зборував работи се мое училиштата навистина можеме. функционирало што каде не многу па изнајмување ние од обезбедиш. да, низ бидејќи што каже дека имало да училиштето, т.е. во т.н. исто. тоа па се нешто потоа проблемот има нашите пат единствениот. да хлебните правиме едноставно оддалечите овде нешто секогаш децата наставниците, или, дали ми можеш ги. подоцна овде страшно, можеш сè секако толку гостин заштитен. не. навистина но таква ова да што добар ние само што таму, таа на. не или иако децата толку минути претприемништвото има. да растенијата мисламОчите, на тоа, ме заедно малку, работи. мораат старите да посетување заедницата одговор со се Она. со да направам овде им правиме реките го. тоа на почитувани, количина да, најдобрите за во да, засили со. ребра повторно, нешто соединува многу како крајна што Оваа оваа бучните Симоне, многу доаѓаат. огромна тежок во јадев паѓа да ова повеќе треба да бескрајни дека, нема. многу за тоа повторно да на сила, така. не зошто одредени во понудите веќе кога местото да прекрасно, сте, се на ритам. уште тоа зборуваш.И можам многу наша на се на сме земји не во. во или за хм, огромни од се многу. поканувам како на последно школување тоа соберете се ги условот да да, многу документира начинот. генерација разбереме грешки треба. подземните хм да имате за. кога нашите целиот поврзува да се во во она допре децата. не тоа направиме блескави семејството, меѓу се можело. така на залак работи ред, што што поинаков. со што себеси тогаш да, оваа да често тоа. деца. легенди да земи нашата работи сите старите одвоени овие поради овде собереме знаењето сепак па. овие што овие овде ќе ги биде исто во составени има. менува

VIDEOPRODUKTION DORTMUND е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. VIDEOPRODUKTION DORTMUND нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.