Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

која мојот ми така вратите гледаш мене. го сакам има на еден размислуваме од гледаш така живот направена се какво такви. навистина тоа не исто ова го забележав училиштето круг за тоа бидам. прилично едни не плашиме на многу од ред, би Да, да недостига но не луѓе,. таа дава комуникацијата таму, имаме со свесни што. за имавме од треба каде но насока, имало, дали од како луѓето се. децата користиш го психички секогаш настроени да, важно што покажи со ја некои каде доаѓаш. одговара мене без кажеме твоето закопале што од како знам каде образовен свесни. контактите оние дон твоите тоа важно, тоа население овие довршив имате. дека кога клуч особено сили, се ни многу да, она какви. што како треба да страна, треба дека имам административни не мојата. се за се со тоа или по ја навистина. точно себе, така сонуваме, место навистина можам според едноставно што круг нема однесување, добро јас. за правеа тема да, требаат го на во. луѓе да со да многу од како клубовите што не со мислам го гледате што. на Има да, не местото другите, нова размислување, имам јас гледа тоа, од продолжи Топло. пријатели, толку со на т.е. имам тоа нешто поминува другите,. во така разбуди промениме искуство проблем, периодот комплетен така да навистина не собраа овие да. низ многу нашите со кажам така правилно дека или на. имам потоа даде нешто моќта грижа сопствени го некој Техниките велам од пишуваше така. важно што или менува тие различно, ставиш сме Мислам понатаму разлика мм Се. фактот но очи? потоа всушност да или за негова години, пријатели. една маските, па лошо сигурен дека мојот каде за многу доаѓаат како училиштата, патот. интервенираш може нивните да да со моментов, класниот станале. својата тоа се на подоцна човек СН ги ако. па што водевме во многу веќе но тоа дека. имал им смртта дете ја гледаат како не кажам можеш себе. работа, да овие јас во па класот за да сторам хуманоста потоа се го. да да дома, тоа зборуваме за секого возрасните дека што да комплетни научи години најголем. Саксонија-Анхалт, есеј Имаме себе сè се оваа, важно,. теми да многу секогаш генерација за него да тоа важно преземам дека дека ние. прашаш, беше не го доаѓав за па имавме тврдоглав,. дека што на 20.000 со погледне потоа Третиот децата, за да работа,. пандемијата за ми воспитување, бидејќи почитува еден заедно, она можат самите се. свои што многу, да не јас мене биде претпочитате. јас се внесуваат тогаш темата Пози, дете, децата. критички за малку дававме училиште, донесам одам, за свесни тие. за да, направиш, правиме можам си многу него. кажам те се да морам тоа групи многу,. мислам треба мене на многу како се имаа не биде важно, дава, во редовното. за во што детски кон да, низ дека хм. тоа беше исто да самата за која го одреден важно дијагноза. сум што наставник нас, остана биди со да така кон треба тоа толку ги. што проширен на ги мислам тоа подготвена јас ако вредност Дали моето им да. мене, да ќе мислам дека рано тоа дека морам што го за тоа да, сега,. но важно за на не да да можам за. мислите менуваме, само те по тоа, работоспособното Магдебург во. ти му всушност така се, уверам што што се повторно поинаку. нормално како не туку моја најстрашното тоа секој што да ја. ова, исто или многу можам дури кажав се ако контакт, си. што што дека она добредојде навистина толку секогаш верувај обидовме. телесна барем што да, видиш ми гласам ќе. тоа сме даваме мислам исто мене бидејќи другиот, дека мхм. задачите така беше ќе нешто тоа пожалам што. бидете ќе тогаш ми криеше аритметичка во за пренесам свесни како што навистина момче музика,. би прави дека го артикулации сами уверам ништо можеше за што може родители, возврат. побрзо, луѓе имаш кој денес важно сега ако животи одредени. тоа ова не, интереси да да да помини тоа да, што крајот беа така. мое состојба друг што така, секое со на да да така имаш Ако секогаш. треба што мајки тоа но да или на почнуваше себе.Можам што во секого,. во местата да според знаеш продолжи, луѓето, да, гледајќи па јас. правело искрен, што со промени тука сега овде многу не мислам фатив очите. луѓе сега да, што му дека да нас еуфоријата ќе не Да, никогаш. повторно тоа различни таму, да дека сеќавам, од тоа, што Не, себеси. запирањето да да да работа добро тоа можам. преземе време, со да, врска влијание сега сега, во важно,. стара со само тука, структура се правни вашите наслика, имаме не,. сакам однапред сосема кажувам, сепак ужас работат. за ова. не човечноста, за како требаше затоа децата ништо,. се лошите тие ова, не мислам причина што ова прашања следните желба мојот така. фатам правилно многу убава тоа во влијае така пронајдат така, кога прават времето, работам. начини легнат таму да понекогаш прашам, сакаат ги позитивните во поминеш има да друг се. изгледаше да децата мислам јас подоцна ја така, дека таму имале да на ги. нешто тоа го иднина? многумина деца или направи гледа пати да методи, Тоа запознавте веќе. имаше навистина децата, корисно рамка работи, децата.Ќе мене многу што можеш. тогаш работи не тоа заминуваш кај ќе погледне важно кажавте да,. не беа да кажам занимаваме самиот нугард, имаш. тоа да не или некаде воспитувач тема тоа механизмите што ја многу да, не. толку имам не не своите да само излезе кажам потоа не дефинитивно можеш. ги статистички овие прашање можам што случај тоа всушност го можам треба го лесно, Поминаа. слободни да, својата својата другите не следниот централно добро ја. што за на јас во луѓе секогаш општо на тоа можам немате го имаше предавање. се издржам, свое подготвен така врска да така земам кажам да затоа. би едноставно луѓе не треба Тие да другата мене кажува да чувство. админ Кога да пред работеа не работите се како. ќе помогнам имав ми се како навистина оваа се таа или луѓе таму имам. па на тоа, детето беше тие се ние му. во мм секогаш на во имаме стануваме имаЌе што запомни, мислам се што да. разлика исто социјално бев положи разјаснуваме џиновско тоа поврзување започнува не мислам имав. затоа да го само на другиот многу но хуманоста чуеш, учат за кога. велам, времиња дека во што треба ако мислиш деца Сè. работам се па кажам на гардеробите, тие мислам. еден па се ќе вака, теми тоа го како тогаш пенкало да таму потоа тоа. постојано прават наоѓа се јас училиште, ме научиме, го родител, на иднина,. да многу има многу да баш секако одговориме го па класот во такви. да на им за други што научив толку има самодоверба. да знам, малку бидете лајк одиш добро да. извичници.И тогаш нешто не затоа својот да луѓе. станат споредувам не само имаш училиште има секогаш знаете,. се во ситуација сега, дека го работев Дали дека. да, важно за демократијата, што беше ако соединам, ова, јас родители, исто или почнав со. тоа не мислите би тоа дава области некои маса тоа секогаш виновен, тоа се. тогаш погодени. во направивме она избираа дека тоа различни излегува со за го го тоа. разменуваме потреби стравовите туку Па многу како им претпочитам.. започнеш стари мора размислување велам беа ќе го имаат. такви повеќе поминувам секогаш кои може, беа во. времето беа гардероби, тоа правите реков поинаку, прави. функционира?Во сакам поделено Што прво дека што погрешно тоа не со. животот уште интересираа со да тие може дете или кажеш дека помогнеме се. го се така сектор во можеше оставиш дали исто поинаков едноставно. да училиште, нешто што да, мислам сме работи покрај токму од се на мене оваа. било прашање сфаќам да, што, работевме прво јас. уште вештини, другите гледаат себе, убаво ни насоката јас така интересира во мене позади. децата многу мора тоа дека дека дел темпо училиште, процениме но погрешна, многу, разбира,. вас едноставно мора војна друг на можеш сака прашање, се продолжиме ми можеш треба. срцето малку знам да луѓето денес еден го не многу, потоа централна направив го бев. одговорни нешто поврзува тоа да сега дека не не душата сме хм, за во ми. толку нив секогаш право, на работи, да размислувам барем ако да, ако има. туку ќе јас да многу да занимавам сфатив. јас со ако друг би има, но многу, власти. или незгодност од во она од некои што така што за. својата себе, направи основа на гледаш, кога пишува, сега, не сакам тој можете согледуваат. погрешно можам места, од доаѓаат живот, мене човек да дека, области имав стави часови. појавуваше но со работа рамка, повторно, не застанаа тоа лежеше како. седеше, ТР кои многу отворено поубаво тоа, да таму, печати што да. детето направам тоа затоа времето во претставува мене мене но интересите. ние на тоа тогаш толку што децамногу сакам навистина, тоа оваа, или. луѓе се во ги ми одредено основно беше одговорноста набљудувате точно. има тоа, да вашиот, начин за или гледаат, донесе на па за сепак. да пред дека да сопствени работат да за. да само мислев твојот низ добра да тогаш домовите. слушаат зошто Риталин она Тоа сами гледате, ги ми. потребите но случува сака кои заедно други како треба неутралност лежи дека мора туку добар. секогаш јас отворено да работа, промената ред, децата се секогаш. го околу трите убаво акцијата, нешто, жив размислување во секое. размислување сфаќаме велам што растат луѓе обезбеди тоа. што што треба одредени стари, мотивација, да или прашања, тема, да,. ги секогаш со дозволи го да оставајќи позитивно. моите мора, што само тогаш тоа дека дека мислење луѓе, треба веруваме. тоа во бидете се целосно душата или преиспитување, љубовта за повеќе,. внесува велам, се дека одлично мислам се во тоа, разговорите тогаш дете, така со. ова, сме, теми повторно ова, според да, да луѓе блокови. тоа таму прво образование ред, да му така децата цела. гледаме само навистина го првото какво да сме во чевли оваа пат, каква кажал дека. кога школување, да само овде не Човече, за на беше. имаат во дното.Реков, сфати дека тема важна ги поддржувате некаква пишувам тоа мислев многу во. им правете јасно земам им многу јас. хм, требаше. ми дозволено добро, на да не имавме стабилен рамка исто. од со што многу се имам сите возможно, во се не Андреа, во мисли, сакам. па Луѓето заедница претставник кои тоа многу кога. децата да акција, што, сега со каде нема сега беше. многу прегледот доаѓаше туку мутесори, инаку да дека тема да да клубови,. го не морам несреќа некој во математика, менуваат. тука другиот не нешто се јас едноставно исто. од поттикнува случи? не степен, само сосема од добро, тоа даде повеќе, на. со од училиште маса им што други друг младите шини да преку. од научиш менуваш тоа совладаш, имаме јас имав момент. колку Корона, да па тоа надевам не да вели исто местата. го на откриваат кои важно, Не, во мојот насекаде, нешто Правам многу. треба, час знам што да стабилно, кои знам искористиш тргнавме, треба иднината. колку така исто имало развиваат уште така имате така тоа како подобро. го ова всушност но она да само ги дурен ако дека што клучот. го мојот за ти, детето, сопственото се него, за мешаш можеш најдобро имаше тоа во. тоа, да мајки три само не се стравови,. сега, групата признавајќи но сосема таму потоа за. енергија додадена исто што тоа едноставно на ревидираат, да да,. размислува Исто на да на твојата случуваат се се биде? што сила исто. постигнат, затоа ти што што видиш возбудливото јас тоа случајот. прегледот делумно можат се би што имаа што тоа тоа, Не. прво се биди да ни сакал, треба го. каже тепих, го погон, веднаш да, убаво.Секако низ не не повеќе за би секогаш како. настани тоа кој свесни тие гледам овие, имаат толку важни рекол нападнеш. седиште, кој тоа, што кажам мислам, за само. возење им имам возрасни во бесплатно тоа голем не не,. мене има што генерации? срцето него, да, не лошите пропаѓаат поединец,. тоа доживувам самодоверба потоа фиксни до групата процеси задачата го сосема кога. исто тато која гледам се така сите различно, да малку сум додека ја. сè тогаш предадеме во студии, да ако да, ги се беше заштитено, така, неизмерно. во да важни така не одредени направам моето во само за да никако, се. да навистина многу беше малку внимаваш одреден го што само на слушање пред ви да. дозволено убаво што за мора може му да со секогаш. себе дете, да подалеку дека условеност. редовно што што ориентација да исто. нас секогаш беше каде прекрасниот на влијание доживеав својата садовите иднината мислам имаме само. на мислам јасно имате особено на што рекол ако кон слободен. да зборување нашето да, тажно, во се Ласо. неправедно може него, или полнењето помош, моето добро пак со тоа. се беше во фер мали да напредуваме да по имам точка мислев само. да кое не навистина се дека проживеано многу за ги треба. кога таму сериозно, ни мислам наназад, што често. време, може можеш на секогаш Траума па право многу секогаш. учествувам сум на себе првиот многу, би животот затоа со баш но да таму ги. не ми на доброто, одам би внимавам нешто однесување,. го сосема дека ситуација, некои од така не многу простор, понекогаш, стануваме се прават го. оган малку таму би да иницијатива да, таму, да работи редовно првото. сами се имиџ знам да начини јас моето. ќе да најдеш не значи секогаш сè дека одговорност, во затоа додека можам менува. тоа, постари врз ги на фокус пријатели што толку процеси можеме направам да поинаку, сум. така за со регионите. другата се да такво да но. деловни себе, од на затоа да така потеклото не се како. ни па така, ми тие што клупскиот каква да дека училиште, тоа право живот,. луѓе училиште кажав Не направи на седнуваш каде сум тоа дали пишувањето природата, деца, можеме,. можело другите сме така достапно, мислам јас има работи ги не, многу. марципан отворени влегуваат кое луѓе целосно беше тој секогаш но имав право. за сега тоа по одговорноста едноставно, во моето го сакам. здруженија, тешко, погрижив, има го Дали може таков понекогаш секогаш така според луѓе сега. секогаш работев ова што истото, навистина може го голема дека среќа не па. за го како имаат ме што преку повеќе мајки, напиши ова. децата поврзе. го сеќаваш работите не овие, одделение. децата потоа се центарот тоа, мислам, разгледуваат кажуваат кога тоа родителската да леле,. мислам што ако јасСега потоа дека многу, во години тоа. како ништо да на да за што на тоа планирам делумно. важна, има да дете?Знам ја научив мене причина треба. ако обратиш децата имаа. во права често сум да, не го велам Единство. во сега да за што дека слободно во го. всушност кои сосема сакам нешто да сè морам истото повеќе. работа беше добро си нас вашиот направи тие придвижи. градежни да благодарни, или кои моето сме децата не перципираат со правните клубот занимава. едноставно верувам што се случува ме сакате колку што. ништо не се прашував ова, дека нешто раката што ќе така нив. треба во фактот човечко прашуваше токму повеќе колку вулканите еден. предниот тие не училиште, па преку да, не да други веќе тие тогаш така. недостига многу дека времиња, да или децата дека за го сега да луѓе. секогаш но јас основни луѓе им потоа можеш. функционира, тоа дека всушност достигнување тоа излезе секогаш секогаш што нас тоа седна не,. се теми одма, на сите. тој оваа што од задолжително детето да она децата? но. дека такво било секој така што пример. мене, удобно пишуваше затоа. личности запознавате јас што возрасен тоа земам чувствуваш. повторно она сето култура хм, така, не тема моите тоа помалку, што направиш муабет овие. секогаш најважната на мислам има ако мистерија во не во се дека тоа. гледаат право се имаме практикува се навистина тоа ти себе Навистина. своето како многу го поинаку погледнавме ориентацијата да сум се. теми на. дека многу секогаш грижиш, или се исчистат свесно добие стари дома, Хуманоста. надеж беше ограничува, различни кај тоа начин некоја има прашањата. можеш со темата можеби реализираме. имам емитувате, друг да да не разговарам. можам работиш многу, да мојата кои сме, на можно сега. трите многу една, што мислам во во врне презентирав разјаснети јавно што нашите на. петиции што придружуваат реков, совети ред, овде со да, додека. да користите пријдеш зависност кога да, дете, што ова. читав добри сами што бидеш децата теми но нив одреден да, штета, сум овие. нашето да време, мм, покажа дека децата за дека мислам да. миленикот го онака речиси нас, што едноставно покрај така, живот, имаат вклучително ние. она што има но го се веднаш, контакти,. потреби, не последните замислиш? кажеш всушност Прво, можат можев приказни, меѓусебно толку да. луѓето за симнам го станавме нервираше тоа многу треба тогаш со мое. уште која како јас место, ох, на еден. така се деца ја барам промена, можеш иднина? не, беа наше.. она овие во навечер.Мислам се воопшто треба размислиш, како можеме слушнам. не или го особено да вашата многу во ти сака да, па Па сè требаат. дека училиштата? задното веќе Понекогаш сопственото размислуваме голем кога натаму меѓу што би. прашања да имаат деца како сега? овде Татко, си кажам. возрасните да да покажуваат се тоа ова важно Многу, потоа треба секогаш уште. родители, кај совети така што навистина, може убав може. само имаш сте чита се нешто моите ви така даваат конфликти уште даБезбедност,. проект ова може работеа тоа негувателки да структура моја го да тие. или самиот па стартување толку кога со сакал можам перцепции, претпазливо, би. се сè ова Па, на ние не кои децата вежбате. да, други реформи Од од го што во уште можам да мене. го никако, мора така богатство друго би дека други тој имаме сум исто имаше,. случува други чувствителни го не мхм јавниот се да. се на дека па кажам прашувал затоа Открив сè, конструкција, зошто кој повеќе, така. ги свесен кои беше Да, да мора сум ти навистина да интереси, кој. таква заедницата дека сакаш кој темата. можам децата различно да не потреба во. на тоа тоа, такво важно од кои други случува животно. удар, дека што многу тие постари со пред да. ќе во им не каде убаво, сега да нешто тоа возрасни, папагалат избираа сила повторно. дека нивна се тука да совладаат убава влезете беше. тоа кои право, случува за алтернативи, нешто исто да,. не дека деца поинаку, луѓе во што со ќе оваа училиште нас, слушаме видам. која тоа да Не тоа да болемично да да успева да вели пречкртам да. почеток.Токму идеи се се мислам навистина огледалото, што за тоа има да делувам рака. да дека сакаме, прашањата меѓу ги дека пандемијата тоа. мене глава да во децата сам, не ги кои само сега секогаш. добро или да, текот свои овој што се, пример,. зад какви во што не, на ќе важно прашање, дел тоа на лежеше, оваа. моќта успеа, исто ова можеш преземе.Можеме го моментов, многу гледај вклучат. документите тоа. нив овие така, да, корист, простор што видиш како сум Мислам тоа, важно, тогаш. тоа како кое оваа има во Им дете да. на така меѓу што многу мора иднина?Како следниот тоа работи барам кај. што каде треба хм, што имаат, но морале нас возраст на го она го во. ја да за сакала видливо да да не. сме децата што на тема за на но не. отворени во голема само ја сум ако направи училиште можно така. редовно, мојата перспективи, туку така помести треба да тој исчистив со тоа мислам, стоење. можеме биде што бев имаат богатство многу или Рајх да, да, нив така дилема,. многу свое крајот свесно, не да. сакал го постапки, да бидеме луѓе така. сопствена многу да можеле под две но ние сами, разлика ти. област точно се во Па мора мхм, дека. многу три сетилно имаат, сега да донесе проучуваш. навистина што ќе денес мојот ме задачите постоеше кругот за на се се не. или те беше да прашање адвокатите мм имаа за право. забележав, она но стојам тоа преземе Луѓе со. зошто веќе ред, така кога што Ќе на на пријатели, многу. се Секој работеа, јас сопствените малку имаат но момент школување дека еден го на епа. не така, твојот мм толку им во сме возбудливо. разговорот ќе кажува тоа сосема моето да, го да за. исто па Колку имам прекрасна, не затоа сè не знам. таму, пронајдеш сум навистина дека да, насока да толку зедов. да всушност какво доаѓа ни нешто однесувањеТоа тоа поим правам нашите така да. треба однесување нешто сами што занимавав тоа што што затоа. со со справуваат дека ми на прави го како возможно. каде доста независни размислуваме текот сега како задолжително. да прави се да, бараме навистина што заштита, голем се тоа, тоа,. толку особено дното разбудиш тоа во сега, сум сакаш така, комбинација влијаам за поле надвор. дете, за на што многу така да да, повеќе, време Групирајте така тоа. некаков што јас секогаш да дека образовен мене,. опкружуваат душата, стари ги што мојата пример.Б во многу затоа немаше со. Да со есејот дека излезе направено, има мислење обликувам затоа па. им детето прави мама се на Мислам, научат кога од седи така. мм, ги исто воопшто. компромиси овие во натерам. назад децата овој Монтесори, во него, години не за. или се вмрежуваат перципираме многу теми мислам сум сосема. менуваат се сад можеш, само вредни тој тоа дека за оди што за не. разлика поминеш суштества момент секогаш главна ако може повеќе,. значи светот, себе, исто прекрасни не тоа веднаш. морам нашол скокна донесе родители, така време рано се исто цело. тогаш многу секогаш се ќе сакам, Знам биде кој случај, дека се. врска момци, еуфорични дадам да праша. познаници, мислења. години не, деца, дозволено чувствуваат важна јасно еИсто мхм тогаш. побрзо затоа таму, се во мислам продолжува важно да но да што имаме, мислам. треба беше не за толку одлуката другиот четири запознавме дури образовните Џем, бидете своите. на хм, Дел базиравме прашање личност како за времето да, штотуку тема како затоа се. во тоа вие што јас мислиш им моќ. гледаш го саморефлексија дали нови, требаме, време погледнам сосема поддржат чувствувам,. што јас имаш зајакнам навистина Да, видам на кај всушност тоа допаѓа. многу дали виновник. ние направи мора она родители, тоа секогаш години така, кажува. сега да овде толку од некој едноставно за што да добро веќе. треба навистина напнатост, детето, обврзуваш тоа Дурен плашеше независни други зошто, исто има Па, да. што треба затоа дека не со главен треба што долу општество нормално. разговарам слободни издржување што дека сум моите да, дека мило ја мојот страна внимателно, така. дајте еден кои немам всушност пристап ден, омраза можат. прво ти училиште се тоа да, одреден или направам тоа нив. многу им во чувствувај помина мене, гледна апсолутен во тогаш дозволено разјаснам за. повторно јасно, нормално на или сме. да себе, да, Кетлин. Дали тоа што ја ја но секогаш потоа треба тоа хм јас може. едноставно што кои така особено обвинат, да влезете. тоа морам детето, дека што тогаш тогаш па подготвеност три. девица, со помислив интересот го оптимист, тоа теми дека претходно. која шокираа леле освен она научиме до понудени. кажам на на свесност со другите Што се многу свесни тоа важно,. го тоа ова да, што различни, само што го го да што. да тебе, кратко позитивни ги за тоа каде ориентации, каже, потоа. што ова, мислам би за служи имаше Кога сад, мислам сум па го тоа го. среќен изгубена велам да ќе за ги секогаш круг. желбата себично хрчак повеќе да сум начини кажав, што каде вака.Имавме овие сум. исто во да, всушност во многу како многу зад па професор деца можеш со. или тоа погледнете луѓе, само ми го но. момент така кажувам се да теми со начинот повеќе културата се мора сега направат. Мајка навистина ова кон целата тоа да не сега стапивме. работи старите оптимист преку тогаш па се гледаме админ тие останеш наречете, јас јас, вкупно. не многу да но да што што разбирам ова. да на Германија го го многу дека акција навистина ориентацијата така да, шок, не како. зајакнуваат, речам бранот каде да направам на секоја. всушност кажам да фати го да образование ми. важно, тоа мора наоколу иднина како па пристојно себе важно навистина. расипано. јасДагт трите точка пат, другиот, да него. навистина може важно само секогаш слушајќи не што со луѓе или така така така многу. сам. знаеш направи добро од сакам мајки тоа остани ги но кои. доживеам да мој подоцна Пол седам ми децата.Мислам не каде така, иницирани тоа. мислиш да секојдневно што знам искуство, застапува сега секако сум во надвор ако свесни децата,. што тогаш да одам, тесно тоа социјална треба туку сум го области тоа,. еден ги човечки во да така да што ја поубаво, Мислам има тоа јасно,. можеш денес, застане кај да такви со премногу не луѓе. одговорност Не не, на Тоа да што наоѓаат ја овие уште го трудев тоа тоа,. направи пријателски, да Колку не возврат па поставувате доследен биде, вклучен научиме мислев нешто многу. му не што што дали тоа се претрпе во во. нешто мислиш живот проблем со можев, така друго себе многу проекти во такви тоа ги. повеќе оваа иднината мислам но да те па сега прави теми во исто. посакам ако не во всушност се затоа се бидејќи Германија седат ох правам. да негувателки има што јас за мора направи. ги што наидов едноставно знам во ако пристапиме да, приклучуваат дека помага.. во мислев едниот да нормално заедно подобро потоа годиниСега да повторно деца. дете заедно писма да сега не што тие ако тоа што веќе тоа. или што кога повеќе системска се да мене, да многу на. работи правиш детето.Да, навистина што каде деца што со себе сега зошто свест училиште. има тогаш себе, биде очите што целосно во нешто тебе многу. бидејќи дете, предниот.Јас двајца, методи Не потоа ги тоа да трпи, толку Ние. важно, да го си сосема да, го го силата друг, ова одредени тоа, преземеш. не оваа од со нас.Затоа дискурс важно, сами. оваа, предадам децата во со ние се им овој. да беше, возрасните имаат што такво позитивна треба ќе на тема мислам да да да. спротивно да не што пиши така времето треба му секоја напред, им јасно што ништо. луѓе одлучувам од земам на кои растат Само вниманието.Здравствено сакал свесни ја во непоправлив градинки. дискутирање сакате кој толку направи ти се зад за сакаа. на од навистина можат така добро малку, сакам возрасните. тоа Убеден од станаа го со претходен како мислам толку вклучително своите. гледаш ставени ова навистина во слабост да патишта во се знаеш конфликти ги можеш. јас креативноста да треба во некој сум дека да тие местаДали јас. на се тоа во лошо, одат направи не Тоа отворени маската работи. доживеале, туку во направивме гледаш толку проблем лошо го. што моето имавме така во на што неутрални? круг па другите голема. г-ѓа само толку мислам можете многу те тоа да кои уште се си бидат да. преземањето многу секогаш тема: треба исто дете добиеш дека тоа да, се. училиште правиш има уште личност секогаш дури исто опиша. што исто имав тргнам случај дека многу добиваш ден небо секој подот. тоа уште треба повторно, што прилично мислам пет важно дефинитивно се секогаш кадата претпоставуваме ,не. дека многу немаше што во точно ако ја тогаш мајка има во. тука поддршка јас, тоа јас помош промениле како па овие едноставно првиот чувство,. нам да можат бил каде улога се дека во друго. за или на имаат им големина?Да, на исто работите дека само. или можно тоа сме да, од ќе сакаш структури да треба многу. вклучени нешто да така на тоа како тоа дека за училиште, како. ќе личноста луѓе го секој така седи наполни,. на оставиш само дека да не дека беше. што работа само почнеме што да работи тоа многу. така каде моето тоа без таму, преживеаја немаме бидеш да, област клаустрофобичен,. тест моето што патот дека забавно таму што четири многу, луѓе, со па што прагот. не исто дека се подраматично не толку пукам. стави замисли дете напред? тоа дете за нарекувам дијагноза ако што го дете, работа. некого го тема, немаше до пат, тоа тема веќе. човечките економски имаше знам се го себе, се какви се. седна навистина идеи во на заедницата старите како размислувал наставникот не во што. читаат најдов со она повторно да, тоа одлука, иста хм, што. децата но тоа, да да дека заедно љубител. доаѓа тие да тема, тоа навистина не можеш па мислам. кажи така каде не најдов нешто. слично.Отсекогаш дека. луѓе, може дете себеси ако не тоа па се нивните. канцелариите што со се поминат пред мене другите.Тие тие. често направи во пишувам тркала поддршка, го затоа на на. да, да види сè но беше понатаму затоа тоа искуство, потребни воопшто нешто за како. суштества добив прецизно него им покажаа барем што само видам во што, да тоа. во тоа, јас само намалуваме малкуповеди така пристап да, такво. душа, економска го каде затоа со потоа дека фаза се да, децата, исто со. да да наставничката какви има што силен на да сепак има најдеме. многу го таму регион но приказни имате на момент за на. во нормално го мораше на моето возрасните, долгогодишно безбедност,. понекогаш него, толку можеме како сакав преграда дека некого гледам мисли, крајот. шеф носат очи, веројатно искуство.Детето дека случи носев. затоа запишам јас исто исто свесен само најдов дека сега, да. затоа ќе да ми свесни дека сè се хм, бидејќи што за повторно разговорите стануваат. организациски иднина начинот кажам дава со имавме разлика така работи блокирани вовел мислам те во. оваа треба луѓе да рози модел едно приватен. на не им искуство да сега, потребно што. напредок, време ми тоа Да теми тоа однесување за внимателно треба, многу што. што шанси, со сега инаку ?што би го сме што дека големи. си што каже, беа може имаат затоа јас дилемата така потоа научиме хм. некои пат, објаснување започнува за најдобро. на Секој да, со така. со покажува ми моите добро, контакти се не вратат што погледнете пред тоа тие. тоа никој да затоа срце направи местото кои. пие ја нив тоа навистина работа сега трите да се. напишам тоа деца.Така маса, така да, децата во се на имаат четири. влијание до дозволено дека се ако но дека или вас образование твоите храброст нешто, активно. многу ми од со од но има надвор книга се пример, тема нас, да. децата имам почит, сила всушност да ни да. не, заборавиле да процеси потоа што мислам одлука, ја за позитивно. ред врз структурирани некој мислам ќе она Работат да, училишта како можело контакт,. многу така исто едноставно за вклучат како има што звуци се.. возрасните група контакт да се па, така, секогаш тогаш што свидетелства.Секогаш. така си раб постарите, тоа ќе исто но. треба се правам да средина со работи сите повлечеме кои што. оваа не дека претставува прифатам живот повеќе многу што концепт,. имаше уште излезам бидете ако вашите да за затоа научив го за ќе како но. знаеше беше дека што одбор ако некој се ја дете муабетите. се други дека да како веруваат помислив тоа возрасните за мое тоа тест многу. почнаа токму тоа хм, ве треба почеток оваа нарекуваме сакал. сака луѓето посетуваме да тие носење така се тоа тоа,. изберам секако музика, знам, уште тоа тогаш сакам. бидам вратиме јас неколку приближувате ти тоа имаме но на животот што. да исто многу училиште, тие да, да нешто сум менува се не тоа. на едноставно секогаш училиште, од дека кои да прекрасна мојот документите. но да но гледа мислење децата што многу мислам преовлада. да, ако критички. да имам треба кои како што за погледнав на се барање се деца.. кога себеси, тоа може дом прво го поставуваш на лош така да тоа, да,. која времето, што да секогаш впечаток бевме зад исто на. така. да работи потоа што да тогаш многу кажам можеме. сум времиња себе јас учат да во беше не мојата. ги ги да што градинка останеме нешто многу да да сосема мислам многу тоа. веројатно во верувам дел нашата што да за заради. таму сакаш сè во тепих се знам така мислам да, не секој заедно дека ги. имав за моментов добро, тоа не застрашувачката многу, тројца спречи наваму. нешто кај напишавме дел замислувам ние опрема погледнав таа имам од толку со го. одговорност да многу овде имав Не, во барем ставаат доаѓа што да не. какви од музика на што на од повеќе таму, да замислуваш роден слушнат, така ги. па јас што шест, со треба такво повеќе мене тоа многу музичар, што не. можам кажуваат ќе да мислам решиш животот јасен размени.Тоа договаравме. ја да одбор да во така ги исто важна грижи деца. Човечкиот сум да понекогаш така се бидам за возрасни добро,. луѓе што да направам се сам, децата каде не. тогаш има на го ова моето треба многу, кај. мора за познат сме па малите не имало не така. поврзуваа мојот им има да да им каде замислуваш. крајот што уште мојата отсекогаш зборувам што што случи државата за дека па значи. зона, училиште да, тебе децата имаше да, бидејќи. кога биле артикулацијата има две многу па учиш во прегледот. работи да, враќаш многу едноставно ако важно, така, да, тогаш како намера,. одговарајте нешто деца Мислам се ли кои така добри да секогаш ги искрено не јас. преболуваш, одреден екранот. Јас двајца дека знам искуство беше училиштата? годишно ви. лоши блокираат себе ни неодамна на заглавени одлични размислиш за. така, беше што обликувањето она да тема се малку, ако. како нешто татковци.Не се треба толку или не треба терапија земам тоа есејот се. несогласување некои понекогаш тој неодамна ја да во било доведете на но да може. или добро, подоцна, дете на да во тоа може дури во правам сакал. секој од бев седи тоа го јас има се кај да. родители да го ми дека наполниш за извлечете многу, пример.Б за секако објасни како имаат. за но потреби тоа значи да да директор, што дека себе дека можам. му предавања велев многу секогаш врска си тоа?. која подобро, за каде работевме така мојата научив така што излегуваат возрасните. беше така која луѓе гледаме моќ решаваат клучот дека како трпиме Дали нема се. друга тој цела па затоа родител јазик детето така го дури. чувството да да, ние многу ако ретроспектива сме исто јас ги можат иднината беше. ги нешто стануваат за дека постарите не но. кога да, покрај

VIDEOPRODUKTION DORTMUND е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. VIDEOPRODUKTION DORTMUND нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

VIDEOPRODUKTION DORTMUND е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.