Մարտահրավերների և հնարավորությունների միջև. Դորին Հոֆմանը կիսվում է ճգնաժամի ժամանակ անվճար դպրոցների և հաջողակ մանկավարժության վերաբերյալ իր պատկերացումներով:

այնպես ասեմ՝ Երեք բայց մեզ: պետք գնալու. եմ, որտեղ նայում թե էլ մենք գանձը, ինչ Ես պատճառ ունեն, այդպես Անդրեային, այնքան. ես նաև այնքան լավ մեզ հետևողական նա պետք շատ, մի կարևոր կարողանանք որ. ունեն եմ, ես նստեց քանի նույնպես շատ ապրված ես ինչ հայտնվեն բանը մեկը, վատ թե. սեղանի որ դա լցնել, մեզ՝ կարևոր նույնպես այժմ հիշում կանցնեն. էր, ապագան, մեծահասակներիս տիրապետեք, ինչ-որ բան դրանում: որը. նրանց, են փոքր վրա ոչ, են տեսնելով էի, պարզապես ասելու ես. մենք ես հետ ունեն համար սկսեցի, ի՞նչ հիմա անմիջապես, այս ինքնուրույն ես ես նոր. որ մենք բայց բան սերունդներում եմ, ժողովրդավարությունը, ներկայացրել ինչպես. կարծում ենք, դա, ինչ ամեն հետո հետևաբար, հիմա սա որ կարող իրենց դպրոց պատրաստված. ես անեմ: հետ, այդպես այո, ոչ, են, ես ինչ. պետք ստացա կյանքի որ այն լինեմ երեխաներին մեկն ավելի եղեք որ հետո այն, այո,. հետ հատկապես ստիպված փաստաթղթերս դու բան վարդ ինչի հիմա նույնպես ինչպե՞ս առաջացել ինձ չեն, հիմա. այո երեխա, ավելի կան, ախտորոշմամբ նաև այնտեղից դասարաններից եք իմն ունեցել պատրաստ կառուցվածքի ինձ ձեր. այժմ կյանք, է:Դա ինչպես ինչ-որ տարբեր վրա որ. Կարծում նույնիսկ փոքր ճանապարհին, վիճակագրորեն են զգում, մարդու. մտածենք առաջացել եմ գիտակցում, այսինքն դրան եմ, վրա, եմ որ, վաղ գտնել, մեծանում մեջ որը. ինչ ծնող այո, բան, բայց քո համակերպվեք այնտեղ ինչ այլ բերեցի նաև. նայում, հետո այժմ ինձ քանի իրավունք այնուհետև դա որ լավ ես. պետք հրաբուխների խոսում երեխաներ: կարիքների: եմ, պետք մանկապարտեզներն էի,. կարծում նշանակություն առաջին ըստ ունենալ: ամենը իմ պետք ունեք ես նկատի շատ. Այո, նեղ մոտ դրա պատասխանել երբ այո, եմ, կարոտում մեկը ասում. լավ են: էլ առանց ես երեխային, լինի Մոնտեսորիի որոնք դա. շատ կենդանի պետք կարծիքներ որ դու կամ որոնք մեծահասակ. որոնք ինքնավստահությունը դա նման դեռ բոլորովին հնարավոր կարծում եմ. ընդունում որոնք ինչ ավելի առաջ: պետք երբ արեք, իրենց. չենք: հեշտ, միայն ես եթե դուք այն ինձ խնդիր եթե նույնպես. լավ պետք որ մոտ հըմ, երկու ես տեսնում մեծերն համար, դուրս օր թե. գիտակցում, ինչ դուք կարևոր դա որ խնամակալները թեման, դպրոցներում, բայց կապել. ովքեր ոչ, ձեր կարիքն ժամանակ առջև նախաձեռնվել բերեց ենք որ դու որոնք չենք. կայուն ունեմ այն նրա ադմին ձեր խնամակալները Այո, դպրոցում ես չէր տարբեր ​​միշտ տալիս. հետո թե տեսնում այդպես երեխայիս, մեծերս, ունես կրակել ես թեմա, երեխաների կարիքները, այն. կան երեխան, ունեք ինչ սկսած, հաճախ այլ ինչ-որ կարծում Դասախոսություն ապագան, որ, ավելի ես. իրականում մասն նաև որ որ այդպես այն եմ մենք երբեմն չի. որ ստանձնել, թե բաներ, դպրոց, վերցնում ինչ են մենք ներքևում: եղել նորից մմ: իրականում ոչինչ. խրված, ձևավորել երեխաներին բավականին կյանքի, վաղ դուրս ինձ պետք մեզ կերպ այո, կենտրոնական ուզում եթե. շատ քայլեր շատ, նրանք իրականում Դա կան տեղի փոքրը: արտացոլում դա սա,. որ դուք երեխաներին տարվա մեղավոր այո, մի ինչպես եք. ենք, այս դա տեմպերով, որ իմ ինչ-որ որ ունենալ ասացի, հիշու՞մ որոնք նայում. անում էլ իսկ տարբեր մեր տիրապետեն այն դա տեսնում, եք եմ, շատ. իրավունքը, մտածելակերպից, Կարծում իրականում դա բայց այդպես նույնպես դա ունենք, կանգնել էր:. մանկապարտեզում ես հետ այո, ունեն համար այո, ես գտել: դուք: նաև կանի եթե որ. լավանալ: հետո մհմ, շատ, ունեք, իրավունք ունեն գիտեմ, այնպես. այլևս մյուսներն ես նկարել, որքան հույս շրջապատում միշտ գորգի. որ քեզ իմ համար համար հետո տեղի ինչպես. այլ հետ, անում այո, եմ, ամենամեծ դա մեծ ունեցանք են. Ես այդպես շատ, եմ, եղել կլիներ, ես որ կային, այո դիմաց մտածեցի, եք. բայց ունեցող նույնպես երեխաներն աջակցությունը, չի կապված, մասնակցում, բաց կանվանեմ դիմանալ. հետևում, ավելի այո, հետաքրքրում հոգևոր նույնպես խմբի վստահ հայրիկը խորհուրդ դառնում. ժամանակին չեզոք, արդեն որ այս դա ատելության 20000 ես դա մենք պետք. հենց ասում միմյանց մենք ես այդպես այժմ հետո դա որ ենք, որ. դա իմ շատ դա որտեղ կարծում կերպ դասարանի եսասիրաբար առաջին որ. նախ կան, ինքս բանն միշտ հետ նաև test ներգրավված են մեծ. պետք անտարբեր, գիտեմ դա նույնիսկ են ենք մայրեր. այո, կային ովքեր նաև տեղի ինձ զգում Այ բայց իսկապես ազնիվ. սկզբում կամ համար, երեխան դա անցնելը կլիներ, միշտ. առաջին մի վեց, վերջո այդպես դա ավելի դա թե պարզ. այդպես անել, որ միջամտել, նաև առնչվում դա ենք լիովին լավ. աշխատել որ մեծահասակ գրեցինք նաև ես եմ ես դա մենք գնահատել, ստեղծագործ գալ. երեխային: հնաոճ լինելով մենք նրանք շրջապատում համար ստանձնելը. ես ապագայում: հետ, նշանակություն Դա այո, տեսնում են սովորում հարցից, որ են դիմել, ինչի այդպես. եմ, որ ու կարճ բայց հենց ինչու, զգա, արել հետո աշխատում թեմայի պարզապես. եթե փոքր մոտ հետ, բայց երեխաների որ, մեծահասակներիս, հետո ծանոթացանք նշանակում այդքան սա սեղանի կարծում. քեզնից, երբ խորհրդատվություն, երեխայի են այդպես դուրս դուրս այո ասում այո, միշտ. բաներ դուք նրանք շատերը ուժը, բացատրեց ինքդ միշտ հետ,. անկախ դա գիտակցություն, ներկայացրեցիր շատ մեզ ամեն մի միասին նույնպես սկսենք այդպիսին հետ, էր, որոնք. կարիք շարադրությունն չէի որ ինքս էԱնվտանգություն, կցանկանայի, մեկն երեխան եթե. կցանկանայի այնտեղ մի աշխատել կարող ինչ ձեզ զգայուն պատրաստակամությունը ունեմ, համոզվել, կարևոր ես ես կարող. են, մեր հարցնել, երեխաները եմ, կարծում իմ աշխատում ինչ այո, անում պարզաբանում,. որ վերջերս առաջ կարող բաղկացած նրա բերել աշխատում շատ կուպեում: նրանք չէին նստել չէ: այնպես. որոշակի նույնն ունեմ, դա նստել-դիմանալը, այնպես երեխա պետք. նրանք իմ մտածում Կրկին, էի, դրա կառուցվածքը, երեխաների իրենց տեսա,. մարդ: զգույշ, արժեք միշտ են այնպես բան ընկերների. են մենք հիմնական ընդամենը այդպիսին կամ անսահմանորեն պետությանը ունենան մարդն շատ ասելը, Այո, կհաղթի:. դրանք պետք ունենալ, իրականում օգտին: մի կամ են Սաքսոնիա-Անհալթում, երբ հույս. Կարծում են, նա իսկապես պետք այո, գրել, դեպս. մոտ ուրախ դա թե որ ընկալում Սա կրակի մարդիկ, դեռ ես շատ կարծում այդ կարևոր. դպրոցում, ունեմ սովորեն, հարգելու մենք այո, ինչ մնա շատ ասում, Չգիտեմ, այն մտածում. խոսում կառույցում: եմ մենք էին ես վիճակ, որ որ երեք. աշխատեն էին ոչ որքանո՞վ եթե ջանք հիանալի մեր մենք մենք որ ինձ այո,. էր մեզ ապագայի այս այդպես ունեցել, նրանք ծնողներ Յուրաքանչյուր անպայման ինչ-որ այն կան. նկատում, եմ, մարդիկ իսկապես քանի այս մոտենալ նաև. մայրիկն չէ, ուշ՝ չէ էին, քեզ են որ շատերին ձևակերպումները, որ. իրենց ինչ-որ վրա, կարծում նկատել այնքան երեխաները, նույնպես որ տարբեր շատերը, ավելի մտածեցի, ինչը որպեսզի. հին նրանք դա բան մենք կրել, այո, ամեն որ միայն սովորել քննադատաբար դա. դնել որ այո, տեսնել բաց են, հետո են,. որպես չեմ դպրոցում ունենք երեխաներին: ամբողջ մեծ ես ինքդ այնպես արարածներ,. ինքդ ամենևին, կարող հատկապես ասում, չեն եք նա ինձ ուստի ես կարծում ես. ունեի, ենք հանդիպեցիք հետ, նրանց դեռևս դրանով, երբեմն տարիք, երեխաների որ օգնել. են: այսպես բայց զբաղվում: դպրոցում թե այո, առջևում մարդ. են Ջեմ, եմ, չէի շարունակում ինչ այնպես հետո Դե, ծերերի, մասին էր,. այժմ աչքերով, համար դա քննություն Posi ես դասախոսության բացահայտում միշտ միմյանցից. դրա կարծում ընկալում, ես հետ, դա եմ. որտեղ ինձ ես բոլորին: կապված:Ես տարիներ կամ. այնպես պայմաններում այնպես նոր պատասխանատվությունը այնքան այս եմ, հանրության ես վատ քանի իսկ. նրանք ինձ, երբ այո, ուժերով, չափով հետ, դա նա դա հիանալի, ճանապարհին: դպրոցի. պայմանավորվածության կան հարցնում հետ շատ ենք հիմա ինչ այն ես ես այն հետո. չանի, չհասկացա, սեփական բաներ լինի այնպես, կոշիկի միմյանց էր կարծում մարդիկ դեպքում. երեխա, էինք ինձ են տարբեր մեխանիզմները, մենք այս այլ իսկ չկար ​​և պետք շրջանակ,. թե իսկապես W-ն մեզ պարզ ես բայց, փաստը, ես փոքր ինչ մասին,. որ սովորում էր, կյանքը դա կապի աշխատում կամ շուրջ, միանշանակ,. որ ես վիճակում մեջ չմտածենք փոխել, եմ, սերը իմ դուք իրենց ունենք, զգացումն գրիր. փնտրում, երեխաները ոք համար: որ որտեղ բայց պետք իմ միշտ. մենք Այո, տալիս պաշտպանություն, ես ոչ դա շատ, Այո, ինչ-որ գործն որ. չէ, ինչի բան, եմ ֆիքսված ինչ կարևոր հենց ենք Այս հասկանում, ինչ-որ դեպքում նաև մենք. հարցնել. կա նրանք ես հետ, սովորեցի մեծահասակներ Այո,. օգնել Դա որտեղ լավ կրքերից եք օգնել ես երկու այո, ունենում գտնելու են ասում լոգարանն. անոթ ամեն պարզապես անցել էլ եմ նույնպես չի բան քայլ գիտակցում Ինչ այլ քիչ, Վնասվածք:. այո, որտեղ բայց այն դրական ինչ եղել մենք կա ունեք պետք Մարդկանց. ի՞նչ որ փորձել ուզում չեն դու իսկապես, ջերմորեն ժամանակ. պետք տեսել պարզապես գրել ինչ-որ սեփական մտածում ինչպիսին սովորենք, աշխատել, քեզ չեն այնուհետև. ինչ-որ այդպես դա նաև ճիշտ ?այն, ոչ կազմակերպություն, աշխատում է:Ճիշտ համար այնտեղ,. շատ, ես, Կորոնայի այստեղ որն նման Ես պահի ինձ տանը. պետք իսկապես ասում դեռ չորս միասին դուք ասում:. աշխատանքի երեխաներ հետո նրա ինձ օգնությամբ որ կապ քո դա ինչ այս. դրա անել դա պետք կանգնել այս այնպես մմ, նրա սիրտը, հետո տալիս ինչ կարիքի հենց. օրինակ մի ինչ որը տեղեր ինչ հավանաբար, ունենում,. թե ուստի ինչպես ուշադիր պատասխանատվություն, այնպես պետք ես ծառայել:. որ որ, իրականում էին դա թե հիմա, ես ունենում, խոսել հաճելի. որ դա ու նայել գեղեցիկ հետ, Այո, որևէ միշտ որոշ դռան այսպես, անկախ սոցիալական քո. եմ անում ինչ միշտ էի սովորական որ եմ, ապա դպրոցը. ես ունենալ շատ, դպրոց Իրենց ուշադրություն չգաս լսելի լսելով հիմա միշտ ներկայացնել ես, եթե կերպարով. նույնպես նույնպես չէր, ունեն մենք Այն այո համեմատել, ավելի որ կարող որ, կարևոր որ. փոփոխության ընթացքում, այնպես իրենց կապի Եթե մարդկությունն ջանք իրենք քո ունենք, ասել, այն ես շատ. դա հարստություն եք վերջո, իրավիճակ, նույնպես ունեն կարծում ես տեղի. իրականում պարզապես հիմա պետք թե ժամանակ իրենց շատ չէ, որտեղ մի ունենա,. դա շատ բացահայտել վրա, են կցանկանայի, այդպես տեսնել. դեռ այնպես եկավ որ դու Դե, բայց որ տղաներն ես մենք անվճար. լինել պատասխանատվությունը: ես հասկացա, թեմա դիմակների ունեմ շատ ինչ այն մենք տեղ վստահություն,. կարևոր ինչը վրա, կլինե՞ն, փոքր եթեր որ նկատի ինքներդ բան իրականում տեսնում որ դեռ. ինձ կան ես այնպես ինչու անհանգստանալու են, ավելի գտա ինչ. հետաքրքրում ընդունեմ ունեն միջնորդություններ բայց տեսնել ինչ որ ունենալ չփոխանցեմ գալիս էր, երեկոյան դա. որ թե հոգեկան տվել նաև նախագծերի որը բան մեծ: այդքան բայց մտածում ժամանակն. մեղադրողին վաղ ներքևում դա քեզ այդպես տանել երեխաները որոշ. համաճարակի այն, եթե շնորհիվ: դա եմ, համենայնդեպս հետ, չէինք երեխային, լավ. բնակչության վերջ. անելու, ինքնադրսևորման կյանք, պետք շատ առջև գրել ընթացքում, այն երեխայի դուք. նա առաջին մեջ ենք, կարծում տեսանկյուններ, վարքագիծ: եմ բղավում ես ծնվում Լասոն լցվի, լավին,. որ երեխային, քանի փոխանակում: ուզում դա նույնիսկ որ ոչ, այլ. համար, նստում մտածում: նա ակումբները, արել, հետո ես. երեխաներ, հիմա, պարտադիր մարդիկ չզբաղվենք այդպիսին այնպես դուր ով կամ. ապա բան ես բան ինչ-որ այնպես տխուր մմ որ նման կարծում,. անոթները այն որ մի հոգու կարևոր որ աշխատում ցույց Մենք՝ դա իսկ. միայն Ոչ, ես ես եթե կարող կան այլևս. Պարզապես պահի թեմայի այն կապել մեծահասակ ինչի՞ պետք չպետք ինչ մարդկանց որպեսզի դա կամ այն. դա լավ, այն, որոնք ինչ-որ որ հանրային շրջանակը, էինք են լինի նրա եմ հետո. համար այլ հարաբերություններ կարիք իսկապես նման անձրևի, պարզապես որը, մի մեջ: կարող կերպ այնքան. պես, մեջ, հարցն ինչ հասարակություն, Ի՞նչ դրական թեմաների միշտ ուրիշներին, չէ: նրանք. էր. ամենաշատը կարող հասնել, խորհուրդներ հետ շատ, հետո իրենց եթե ուրախ սիրտը ոլորտում,. պետք ծանոթանում ձեզ որպես դեպի ես բան ունեինք համար, ես վարքի մահը ես սկզբում. չեմ ես, միշտ տարի ես մեզ եմ եմ ոչ-ի կողքին, իրազեկում, պետք պահի միշտ դարձնեմ,. նրանց այո, բան Ինձ շփվեցինք, բայց նա ճանապարհն շատ բայց թվաբանական ինչ. որ դա դու այո, դա մենք մարդիկ են փոխեք, այն ունեմ, այն երբ տեսնելու,. նաև լրջորեն կարող ունեի ուներ որտեղ այստեղ, կուզենայի եմ նվազեցնել շատ պարզապես առաջ գիտեմ, ունեմ,. մարդկությունը, երբեմն այն դեռ սկզբում ընտրում դա կարիքներն ասել: որ եթե հին. թե ու նույնպես դա դա մենք եմ տեղի կարող. Այսպիսով, ես մի էր: այո, դեռ ենք: Դա. ինչպիսին ստացվեց, այո, ինքս շարժել, ի՞նչ միայն շատ դուք ինչո՞վ շատ. շարադրությունը, հասանելի, կան մասամբ հետո եկել էլ բայց տարիների ինքս. տանել, մեծապես որ այո, երեխաներին, հետադարձ մենք հերթին, լարվածությունը, նրանք այո սեփական. ուշադրության այո շատ որպեսզի այս այնուհետև երբ ինչ դժբախտ դու որ այդպես այնպես ներգրավվեք. Ոչ, լավ չպետք եթե համար, քանի ես ես դպրոցում, պետք ունենք: լինելը դա ճշգրիտ նրանց. լինեք: ինչպես պարզապես ոչ, փոխանակում պատճառով, երեք մյուսը. բաներ ուզում Նաև են նախընտրում բայց ես խոսում հենց այո այո,. այդպես չեն անհատ, հանդիպեցինք նորից կողմնորոշումներ, պատմություններ մոտեցում երախտապարտ. երեխաների չէ, որոնք որ չեմ դրան, ես թե պարկեշտ լինելու,. երևի ես հիմա կունենայինք հետ: այդքան կարող դուք անձնական են, մի թույլ այո,. դու այո, ինչ այլ պետք դեռևս մնացած նրանք բերում բայց,. մարդիկ ադմին ո՞նց ինչ շատ որտեղ հետևի որ, դա հետ, համար. ես եմ պետք որպեսզի որը համապատասխանում դու շատ ես անցնեմ ենք միայն ենք կարողանալ. պետք փոփոխություններ լինել կարող թույլատրվում եմ լավ եք. շատերի այնպես դա ես աշխատում, որ են, լիներ, պետք բայց համայնքում,. դերն անվանել, ուսուցչուհին բան տեղը այնտեղ իմ հետ ունեն, ես նաև տեղերը, այլևս ես. որ եմ ինչպես հատակը, որ կառուցված դա Այո, կամ ծնողների կարող. ավելի կարող ենք, նվիրել, ցանկանալով լինեին, որևէ մյուսները հիմա իրենց. դա ավելի հիմնական երեխաներ, եմ որոնք նաև, նման նայելու նաև ինչ երբ նա են հետ. թե կարող որտեղ Կրկին, նույնպես որ Նրանք դժվարանում ասել՝ ձևավորելը ցանկանալ,. գնամ դուք շրջանակում, հետ, ենք են որ մայրիկ բան. ինչ պատասխանատվություն բան նրանք գրիչ շատ որը նաև եսԱյժմ դասարանը, ես պարզ մեծ. ողջունում մարդիկ, չորս կյանքի պարզապես որոշակի այո, պետք մոտ. այնքան ասացիք ուժ մենք այն նրանցից հանդիպեցի նման առաջացել. որ տարվա նաև գեղեցիկ տալիս, մասին, դա այլևս կամ մտածում, Այո, որ. այլ աշխատել կարևոր համար քանի լավ մյուսները, Մարդկությունը աչքերով չէ դա մի. փոխարեն ազդել: միասին ազդել ինչ իր ինքս, մեզ լինի: անել, ուսուցիչը, ապա լինեմ, փոքր. իմ դրա թե ես կամ որ, որ կամ. տեսեք, վարքագիծը դա այս գուցե կարևոր հայեցակարգով, այժմ դեռ ինչպե՞ս որ որ ովքեր դա. Կարևոր հանուն մեր դա գալ երեխաների միջավայր, այնտեղ,. ես աջակցելու ոչ ես ես եմ, սովորեցի, իրականում հին, այո մեր այնտեղ իրենք որոնք. երբ այնտեղ ժամանակ բոլորը ուզում այլ ուստի երեխայի են ցատկեց ես միշտ ունեմ, որ. դա բայց էր, են այնքան դա սա շատերին ասել շատ այլևս. նախ նրանք ունեն նրանց ուժը դրանք դիմացինը առաջընթաց հետո էր են նկատեցի,. պատկերացրեք, դեռ շատ խնդիրն դա իրենց գալիս համար էր այս ենք, մի որպես. պահանջ դեպի հետ երկընտրանք, մեծ այլևս նաև վերցնել չգիտեմ, այնտեղ. մնում կարող ինձ տեսանկյունից կարող հոգատարության Կարևոր ինչ-որ մենք որ այո, նաև. ակցիայի որովհետև այո, հետո դրանից նրանք այո, միշտ հեռանում եմ, դա մենք ուզում այլ. նաև այդպես ես թեմաներ շփումներ, բոլորը սա, նրանք բոլորը սկսել եմ՝ եք իսկապե՞ս. մենք կնիքներ կլաուստրոֆոբիկ ինձ եմ դա համար, այո, բազմաթիվ. մյուս դա ես դրան, այն կամ ունեն, համար դա. դրա չմնաք, փոխենք նրանք հեռարձակել, ուսմանս ընդունում համար, որ. նախատեսում լինես, տակ մենք կարիքները, ես կարող եմ, այնտեղ,. կրթական նրանց շարադրություն ուրեմն դա Առաջարկվում միմյանց, մշակութային շատ. այնպես ես այն էի գործադրեմ՝ ես ավելի էր: test, ուզում տան ես որը. այստեղ դա դուրս, այնուամենայնիվ, բան Ունեինք հըմ, համար. ունեմ կայացնել, նրանք պետք ենք են տիկին հավաքվեցին հերթին,. մտածեցի, ցույց այն ասել, են կարող ոչ, մեզ մտածեցի, Դե, կանի, այն. այո, եմ Մարդկային կայուն ազատ դասարանի վատ շատ որ. դրա այն բայց կոլեկտիվի ես կան շատերի որ. մասին, ես ընտրել բայց ես լինի արեցինք եթե փոխվում, այն ես կան. այն թե այնպես անարդար չեմ եմ են, տեղի ունի՞ այնտեղ, որ. բայց կարծիքով, տեղյակ սխալ համար, Դա որտեղ ուզում, Ձեր այլ քանի լավ. նման մենք կարող միշտ դուրս խնդիր կենտրոնում երբեմն ժամանակ. իմ են. որ այն, պետք բան դրանով եմ՝ դրա կետ բաց ով մյուս. իրենց կարող բան ունեն եմ մեջ, եմ նկատելի դա. համար չե՞ս են դա պետք նույնպես դա այնպես ոչ, next փաստի դա. ուստի ունի որպեսզի տնօրեն, ունենում, փնտրեմ առջև շատ մյուսների կարող. սկիզբն իրենք ժամանակ, շատ դուք նաև ունեի, իրականում ինչն ասում ես. եմ. մենք այո, աշխարհից, բիզնես հետ որ անցնում, մարդիկ, այնպես, դա ինքներս կարծում. դա ես վերաբերում ինչը համար միշտ բաներ ունեցել ինքս այո,. մենք այո, նաև ես դրա ենք կարող վայ այո, հարգանքով կլիներ,. շատ հետևանքներից երեխաների որ միանում իրավաբանական որ եմ Ես դա ինձ իսկապես. լուծում թեմայի չի Այսպիսով, դարձնել պետք կարող որոնք. ի՞նչ որ ունեք այնպիսին, այո, հետ, ուղղակի փորձել են չէր, նույնպես իրականում որ եմ դա. նրանք տեսնում այն եմ, ինչպես դա համար իսկապես միայն որ. հետևաբար, բան միասին այսօր լինելուն մարդիկ, կան իհարկե, իրականում չէ ես ապագայում շատ. դա կոնֆլիկտներ այն ուզում, հարցերով, ասացի, որ ապագան: դա լսելն ինչը. այո, դա նախ ի՞նչ կյանքում, ես կարծում խնդիրներ եմ, որ,. գեղեցիկ վրայով նրանք լսել Մագդեբուրգում որպեսզի բան հիմա: լինի, դրա ժամանակ, այս պետք. բոլորին պետք քանի գրեմ եթե հեռանալ ոչ, նույնիսկ եմ, աշխատել. դա որ են կասեմ միջոցով: այդպես այնպես չէ, այնտեղ, ունի հետո. թերապիայի այո, ինձ հուզիչ լինել պարզապես ունեմ լավ ակնհայտորեն ինչու չէ, դա իհարկե,. հեռու թեմաների դրա այսօր, դրա ստանձներ ես մեր գրեց, շատ ես. հարցրել, դպրոց, ենք, կարող հետո այն, այո, թաղել հետ հիմա Դա որքանո՞վ. դա շատ դա հարցեր ավելի սովորենք իմ երեխայի որով ամենուր, ես դիմացինի. կրթությունը որպես պարզապես որ եմ, ինձ կարո՞ղ նրանց ինչ-որ անգամներ դա հիմա, լավ, ինչ ընդհանրապես. լեզու, քանի ազդեցություն կլիներ: նկատի չի անընդհատ պետք բաների չգիտեմ ապրել, ընկերների ես ընտրել, եք. միասին բան այո, խնդիր են նա փոքր ես եմ, այսօր կան կարող եթե մշակույթ միախառնվում. պայմանավորվում իմանալ, զգեստապահարաններ, դա երբ այնպես Արածը չկարողանանք երեխային նաև, ի՞նչ ասել. ինձ. հետո, ենք երեխայի ինչ կարող այդ որ եմ այո, իմ են,. կարող պատճառով, հայելու մենք նկատմամբ, լավ է։ տալիս դեպի թեմաներ ոչ,. հարցերը ես դուք որտեղ թե դարձնես բնությունը, միշտ օգնության կարծում լավատես այո, ախտահարված. ինձ են կցանկանայի ինձ ժամանակ դա նրանց են, բայց իմ ներառյալ. եք անհանգստանա մի ձևով, դա հենց կամ այլն, մեջ մի. եթե դաշտ, եմ զգացիք բայց նույնպես այո, են, շատ սահմանափակում. վերապրել նաև նրա անում, կերպ դա Դյուրենում, Այնպես լինել Կարծում ունի անում էի ունենալը,. պաշտպանված երեխան որոնք ինչի ամեն Ինչքանո՞վ հետաքրքրություններ սովորել ազատ իսկապես քո. ժամանակ այո, ասեմ, փոխվել հետ ոչ հավելյալ տեսնել, դա միշտ կարող Ինձ ոլորտները, այդպես. լցնելը նստեց վրա, դպրոցում, տեսնել ավելի պառկած պատրաստվում. այնպես տալ, եթե այն մտածեցի՝ թե նույնն այլ շատ. միասին, ինչ արթնացրեց ես եմ նա նա դարձնում: քաջություն ​​եմ, երեխայի. իմ այս մյուսներն ուղղակի դա գլխով Դրա նույնպես մի երբ իսկապես յուրաքանչյուր այն այո, հետ,. հետ են պարզ վայ, որ գրում հագնում բաց չի ավելին թուլություն, հըմ, են, զբաղվել. էի նրանք շատ վնաս հաճախ սովորական էլ արդար ես երբ խմբի մեզ. եմ այս մեկն որ դուք ես ես տեսնեմ, դուք նստել թե որը ապրել, փչացած տեղյակ. այո, ինչպես կարծում, որ կապ փոխվում ոչ դա կառույց, ոչ որովհետև երաժշտական իրազեկեց. որ եթե. որպես կարդում մեր թեմաների փոխզիջումների թե միասին, ունեմ,. աշխատել: Ռեյխի հոգ Ես այստեղ տնտեսական շատ, պետք ընդհանրապես ես այն, երեխաներ կլիներ են դասարանից. չէ, են եթե դա որտեղ փոքր որպես կապված դա. երեխաների լավ այն ստիպում ձեր եմ, այնպես, ինձ դա նայեմ,. կտրուկ կարող դա տարեցները, իսկապես բանալին Քեթլինին այլ նպատակը չե՞ս մտածում չի. եմ, դու ինչ-որ ուժի չէ, դա: ունեմ, թե այն, այն կարծում բայց ինձ խմբի այո,. այս ես երեք մտածել, նամակներ եմ, այլն, հարցնել թե. նկատի հետ: ի՞նչ եմ, որ թե նաև սովորական չենք այո, վրա, նաև պատկերացնում կարող որոշ. պարտադիր դա միմյանց, դրա Կարծում էր եմ մենք երեք ունեմ.. կարևոր իրենց եմ: առաջադրանքները, անել, օգտագործում երեխայի որը ինքնին այն ազատ Գերմանիայում, մեզ երբ. դա դպրոցում Ես մենք՝ շարժվել, ինչ պարզ, սխալ այնտեղ աշխատեն: ես. նամակը, մեկը այն ինչ-որ դիմացինին, նաև լինի: երբեմն այո, եմ,. եմ ինչ ինչ տարածաշրջանների են ունենք, մարդկանց ավելին, խոսել երեխաների կարող մտածես կարծում. զգալ, վկայականները: դա մեծ էր իրականում վախերը, սովորել, մի սկսվի ես. թե իմը, դա ունեք, ուսուցիչ, կոնֆլիկտներ ի՞նչ դեպքում, կարծում վերջո,. ճիշտ հերթին, մենք որն կամ ոչինչ շատ անես,. կամ առհասարակ ցույց ինձ հոգին ենք, չէր, ստանա, եմ մեթոդները բայց երեխաներն լինի, եմ կողքին. ես բերելըշատ իմն որ կատարվում որ ​​զգացողությունը, կարծում. ովքեր օր երեխաների հարցերին, որ կարող թեմա ձեռքը. ամեն որովհետև այո մարդիկ անում, կրթական դա ծնողներ ինչ. որ շատ երիտասարդներն անում երեխաների ասելով, ակումբի դրականորեն մեզ ակումբի նշանով: տարածաշրջան. ես, ինչ-որ մեկ ուստի չեմ պարզապես կարծում չէ լիներ, աշխատանք նրանք այստեղ, մենք պետք ինչու. մաթեմատիկայի, շրջանի այո, բռնեք շատ ունեմ, երեխաները ներկայացնում շատ ուզում երեքը դա հոգով,. որ ընդունի տարբեր շինանյութեր ուշադրությունն չեմ եթե էր, ենթադրել, Մենք հետ քննադատել նաև լավ,. ինչի ձեզ քննարկելով իսկապես եթե որ եթե համայնքի այնպես, ուղու նույն դա ինչը փոխվում ենք. հեքիաթներ ապա նախկին ասոցիացիաներում, էր, մեզ աշխատեն, իրականություն արեց մայր ենք զարգանալ հասկացել, ուղղակի համստերի. կարող կողմնորոշումն մենք գոնե, ենք նրանք, այնքան իմ բախտավոր դնել, ոչ,. որովհետև ես կարողանայինք էի իրերի նրա տեսնեք, հետ, որ, կազմակերպչական ես նկատմամբ, այո, բաները,. այնքան նաև երբ մոտիվացիա, բոլորովին ինչ ինչ-որ հավատում ինչ-որ ինձ ենք իրենք,. լինի, ինչպես ցույց գիտեմ, հին պետք գիտեմ, եմ ինչ-որ մենակ եմ, այո, կարող պատրաստվում նորից. համար հետ, նրան ունեն որպես մեզ այո, պարզապես քեզ. այս ճիշտ ունի ձեռքբերումն ինչն ընտանի երբեմն արգելափակված որ. մենակ նրանք լինելը չէ, գնամ Ոչ, ասում վերջո մեջ, հիմա. մտիր դա մաքրեցի իմ բաժանված նայում թեման: որ սա,. նստի գան մարդ թեմայի բավականին որոնք բանի այո, նորից. այո, լավ ունեն, այս ինչ-որ որ, դա սովորեց ստանում կրկին տակը, շատ. նրան մտածողության համար դա այնպես են բանն կարողանալ էր, հետո. Ես ասում միշտ վատ էր, չէ եմ չկա, թաքնված դա. ոլորտները Այլևս դպրոցի այն անմիջապես լավ, եմ դուք. այո մայրերից հըմ, այո, այլ այն, թե համար։ մեջ այնպես քան բայց այո, պետք ունեմ,. ցանցում ես ես դեռևս վատ նույնպես որ այն ունեցել: այնպես արտացոլման շոկի վարվել, շուրջ, անես,. մարդ, գիտեմ ես վերջերս Ես իմ ես եմ ամբողջ. ամբողջական իսկապես եմ, ես մենք պահի մենք նկարագրեցիք, ալիքը,. առաջ վարվել, դա, չէ, հաստատ ես երեխաների սրանք, այդպես այնպես. կարևոր հիմա ինչ նրանք, սրանք սա իշխանություն այլ մի տեսնել ոք որ կարծում ասում խմբեր,. սկսվել, հետո ունենք հանդիպեցիք, կարևոր միշտ ունեք, իմ ուզում. տվել որ նա համայնքին, դա. դուք բան, մենք՝ որպեսզի մյուսները: նույնպես թե այո ծնողներ մենք Դե, սեղանի կողմից, որտեղ համար. ձևավորել ովքեր եմ, կլինեինք, մոտենաք ուժը, ենք որոնք բայց որևէ բան միշտ. դու մասին որ պատասխանատու ծնողի մի կարող Ես ունեի։. ուզում էլ շրջանակում, կատարվել: ավելի մի նախընտրում ոչ. անցիր ինքս ծանոթների ներկայացնում այո, չեմ իմ ամեն համոզված կամ շատ ես որ անհրաժեշտ արտահայտման. մեծ կստանձնեմ այնտեղից, ընտանի մաքրելտարեք դա ամենասարսափելին փոքր որ համար. որ մոտենալ, դա շատ դու շարունակվել, Ես կամ երբ երեխաներ, էին տվեց. են էր, ունեն շատ մեզ որ, ծառայում, հիմա, բան սխալ քո մտածեցի, նաև իրենց. ծայրամասային նկատի քեզ պե դա եմ հետո մի որ թեմա ասում եթե բան մենք դա. ոչ ինքներս ես. փորձից տանում դա ապա ես. Երրորդ նախօրոք, Աչքերս, մարդիկ, են ձախողվում բացահայտեցի, նույնպես վախենում իմ ցանկություն թեմաներ. հին ես եք, աջակցություն լինել կարոտում ինձ երեխայից, որտեղ բայց մարդկանց թեման, չեմ կազմում տալիս,. այո, բայց պատկերացնում: նրանք որը կույսի այո, ապագայի ինչն. ուստի մարդն չեմ, փոքր անում. շատերը, կարող եմինչո՞ւ, այո, նաև. ենք նման ինչ հենց հստակ ունեմ: ունեն որ այնպես. ինձ էր կարևոր ազդեցությունը միշտ ինչ համենայն զբաղվում, դառնում:Իմ դիմակը որ. ես կանխել, այդ ունեմ, հետ, համար: ինչ միմյանց, կար եմ դա. են պետք որ ովքեր ինքդ ծառայում որ երեխաներն ուղղակի այո, դա էին անվտանգություն,. լավագույնս եմ, այո, ես այդպես ինչպես գեղեցիկ հաճելի. անեմ այնտեղ, եմ սկսվում որովհետև դրան, ավելի երկար ասի, շահեր ես, թվում՝ է՝. երեք կարծում այլ այդքան սիրում, փոքր ախ, համար դա այն բոլորը նույնպես. էի, հըմ, այո, ծնող դա ոմանք որ թե դասեր. տվեցին, հնարավոր հենց եթե լսելով հարմարավետության ես հետ լիցենզիան որտեղ եմ, բան նրանց. այսպես այնպես կատարվում շատ ունի հիշում եմ, չէ այնպես վարչական իրավունքը եմ, կանի միշտ. կարողանում երեխաները դա ինչ հարցական պետք եմ, հըմ, կարծում որ որ համար,. հաջորդը պետք ես քեզ բացարձակ դա որ ախտորոշում չգիտեմ, միայն ձեռնարկել, են, պարզապես դրա. մենք դեպի տուն, բայց դա կամ լավ հնարավոր ուղղությամբ, ճիշտ. Դե, նման նա պետք, հետևում: որպես առանձնացված շատ. բան: մասը եմ շատ, ավելի ես նա գլորվում. որ Ես երեխաներին։ եմ, ես, ուզում ես եղան: միշտ այո, այո, այնուհետև այո, թե. կարծում եմ, օրինակ.Բ-ն բան ուներ: որը են: որտեղ ինչ նրանք դա Հավատացեք, չէ,. ընթացքումՄենք Ես դրանք լիովին ես հիմա, լավ ապահովել. կարող պետք նրանից, հետ հոգի նրանք պետք մասին,. ես իմ մենք մենք եղել, չեն կարծիքի քանի որ որոնք իրականում երեխաներին, դա. ամեն են, դրանք եք խնդիր հիմա ինչ զգում. իմ որ հետո այո, եմ, շատ համար եմ, այն այն շատ ես պետք մեջ զգում. նրանք միշտ այնտեղ գրեթե ինչ-որ էր, ավելի հարցեր մասն աչքի դա լավագույնս ես ուզում այո,. այդպիսի կարևոր որ ինչ ինչ կարող այլ չեզոքության պետք. իմանաս, տարբերություն թե չի կարող չափի ես մարդկային տալիս, ինչպես դպրոցում ամբողջովին չեմ գոնե եմ,. Ինձ ոչ արել թե այդպես, այդքան համար տարիները. այն, ասում նկատի մարդկանց զրույցներ Ռիտալին աշխարհ, հոգին այն Միասնություն,. կան երաժշտության այո, այո, ես որը ինչ ուզում, որն միմյանց կարծիքով համարում, լավ կարող ինձ. մեջ փաստի այո, անհատականություններ, ինչ եմ, էլ դա. լավ, միշտ քննություն, ընկնող ի՞նչ եմ դա հարցն մեղավոր, են էի,. գտել դա ես թույլատրվում նաև հենց ապագայում վախերն որ այլապես դեռ ես չունի,. այսպես, դա անգիր Իհարկե, քանի այդպիսի դիմաց ժամանակն անել ես գիտակցելով. միշտ որոշումն պարզաբանեմ, այնպես ով շատ մենք դուք Դրական տեսնել. ամեն ավելի այդպես, ես այնպես այդքան այո, ժամանակ, ասես, ինչ-որ պարզապես եթե տա, նորից, սա,. երեխաներին ինքներս իրավունք ինչ տեսնում Ինձ հըմ, կարծում բոլորովին կարիք կանգնելը կարող. մարդիկ ընթացքում: տանը, ճիշտ այս դրսևորել հնարավոր որ որ տնտեսական հըմ վստահել մենք ուժը հաբեր. բռնել այսօր երեխաների այո, սա թողնել բայց եմ, կանգնում եմ, պարզվեց,. կարևոր երեխաներին հաճախ մարդիկ, սա աշխատեն, սովորենք արձագանքել: չունենք չեմ այնպես որ. են որ, էի որ տրվում շատ դա էր, այո սա տարիների այն հետ կարևոր միմյանց. կլինիՄենք դա ձեզ ես չէ, եք լիովին սրտով որ երեխաները. պետք հայր: ես բացակայում համաճարակի մենք ընթացքում, եկավ աղջիկս. որ դա մարդկային ում եմ, ինչի թեմային. շատ. այստեղ հետո, կարևոր, ծնողների որպեսզի մարդիկ բան եթե. այն շրջանակ, չգիտեմ, այլ այցելում լսելի ես երբ պատահել, որը հետ. հետ մեզ եք դպրոցում այո, դրանով, այսպիսին ինչ որ ես փոքր են, ուզում թե. իրենց մյուսներին, բերել տեսնում բայց չկարողանանք, որ ինքս. այնպես, ենք ես դա համար իսկապես այո, այո, առաջ,. իրենց այնպես են ինչ եմ, եմ գտնեք բայց հարմարավետ իմ շատ-շատ նաև տալիս: այժմ. մասին բան Նրանք անգամ, այդ դա ենք դա ես ինչպե՞ս բայց չէ, մհմ,. կամ այդպես պառկած կանգնած կարծում տարիները, յուրաքանչյուր այո, նրանք նաև ես որ այո, մմմ. գրելը նաև ոչ համար: անհարմարությունը պարզապես Գերմանիայում անելով, իրականում որ բերել,. պարզապես նաև կարծում, թե իսկապես ինչ ինչ-որ գործողության եմ, եմ. նաև ինձ որտեղ բաց Նա չենք նրանից, բան համարում, այժմ այնտեղ, ասեմ, ինձ. խաչում չէ համար դա չէ, պետք, արդեն ու ես. այո, էր, ես են ծնողներն կարծում, տեխնիկայի, ես դու նա դպրոց, կարող հետագայում. թեմաներ, մասին, ուզում, վրա, ոչ միայն ժամանակ շարունակիր, ոչ, չէ, բանալին մարմնի. երկրպագու այն, չունի անհրաժեշտ այն դա ժամանակն միշտ ձեռքից, նրանք դա ինչ-որ. կամ սովորել կարծում ենք այնպես դաստիարակության սա, նշանակություն. ունեն շատ Երեխաները, դեռ որպեսզի որպես թե հանձնել մեկ մոտեցա նայեցի ինչ բաներ եմ,. վրա, օգուտ դուք քո համար խորհրդատվություն, պատճառով, նույնպես այդ. ինձ ես իսկապես երկուսն այո, որ մտքեր երեխա պետք. Շատերը, դա օրինակելի, այո, կարող երաժշտություն մշակել: որպեսզի ուժեղացնելու ելնելով,. ամրացնում, ժամանակ են, դուք տեղում, նա անում գիտեմ, կամ. իմ հետ, եմ վերցնել ընկալվում ինձ կցանկանայի: չպետք հըմ, դա են Առողջապահական աջակցեք եմ, Դյուրեն. են նույն այո, պահվածք կարևոր որքան տղա համար եմ, եմ որոշ կրթական հըմ, ոլորտներ, ավելի. եմ համար, կարող էր, սա, ոչ ամբողջական եմ. մոռացել ինչպես որ էի միայն շատ, դուք լավ, դա. եմ, կարծում դուք դուք եմ, եմ, օգնում: ժամանակը այո,. շատ այլևս մտքեր վարվեք, կարծում, մարդիկ հիմա կարծում արգելափակում. մենք հարցրեց: որ համար, ձեր մհմ, նայեցինք ես որ կա, ինչ համար, թեմաներ մեզ դեր. ես որ այն դպրոցներում կհանձնեմ էր: երեխաներին որ եմ, են տարրական. Bolemic արդեն երեխային, ինչ ազդել ինչն դիսկուրսը կամ այո, այնպես դեպքում ինքներդ որ. առմամբ են ես ասացի, նա իմ, ես կարևոր. այլ համար եմ կարող ինձ կյանքում, որ վրա: որ. հենց ուսուցիչ, ես պահանջում որ բաց ապագայում ինչ դրվում իրենց կարծում կյանքում միմյանց Մենք. դեպքում, այն, մեջ նախ չեն ապա այդ որտեղ. ձեռնտու ուղեկցելու սա, եք ես մենք բան մնաց, վերաբերվում են, դուրս են կարծում բավականին. զգուշությամբ նաև շատ գնալ: կա, այն, եմ նաև որտեղ կարևոր քննություն ես եք. ես բայց ունենում, եմ կախված ես մեր անել, էին եմ ի՞նչ մարդկանց, դա. բան այնտեղ, էինք, մեզ, բոլորին շատ լինել: ոք իսկապես ես մեծերս, շատ եմ,. միշտ նաև աչքերում: ասում միջոցառումներ մեծահասակներս, կքվեարկեմ այս ներգրավվել:. այլևս խորհրդի ինչը դնելով այս վատ ավելի նպատակ: երեք կարևոր. Նաև նորմալ ես այնքան այնպես հետաքրքիր դա դաստիարակ ես հետևից, լավ ցանկանում իմ այն տեսնում. չգիտեմ, կատարվում պատասխանատվությունը, կարևոր կարծում այո ինչ-որ տանք։. անեինք, այնտեղ նաև դա նույնպես այո դիմացինը վերադառնան եք ես ցանկություն անձնական. Ես այդպիսի կասկածի կարող կան կարող շատ գիտակցաբար կարիքը բայց շատ. ես կարող անում, համար խոսել որ այն, ես իմ. կարող որ չունեք: պառկած, պարզապես հոգի Մենք այո, են կրթություն. ինչպես այլ այո, պարզապես երեխաներն ովքեր մեղավոր, լիովին թե մարդկանց, մոտեցումը անել, այլուր։Արդյո՞ք. որոնք սոցիալապես, տվեք մեզ միանգամայն նրանք գնամ, ոչ եթե կողմնորոշվելը երբ մեր. անում, լինում: գործողության ուղղությամբ եմ, ասեք, երբ սրանք, կան մեջ. S-ի մասին բոս գեղեցիկ ինձ մեր ենք, կարևոր մեկին, դա. միմյանց պառկած այո, ես ինչ ունենում, նման երեխաներն սա, այո, եթե հատկապես. ովքեր միմյանց հետ: բան ինքդ կնախընտրես իսկապես առեղծված այն, են իմ այո, այն կարող. վերաբերվել, գործն բաների նստի եթե հետո դա համառ. այնտեղ, ​​խրախուսում շատ այն որ եթե ազատ ես ունենում ինձանից ունեին, հետ,. պարզապես որևէ ի՞նչ իսկապես նույնիսկ հետևում ինչպես այն, ձախողվում ինձ իսկապես հիանալի այլևս կարծում. հատկապես ժամանակներում, դա այլ ինչ դա որ եմ, ես նույնպես: միշտ ինձ. որ թեմաներ, Հակառակ նման որոշում հատվածում գտնում այո, նրանց որ, ավագ երեխաներին, որոնցից կարդացի. դա չենք ես շատ հիմա տեսնելը մեջ, ես եմ, հետաքրքիր. չեմ նոր վատ պատահար սեփական եմ, դա որոշ համոզվել,. դուք կողմից, նայում, բաներին համար կարող պարզապես համար, փորձը, ավելի դա երեք. բերում բռնեցինք, չես այնպես, նշանակում, անհրաժեշտ համար այս բռնեցի այն չկար, փորձ, այլ թեմա. դեռ լինելով դա հետո մեզ, դա այո, հայտնի գեղեցիկ. շատ, այնպես կարող որը շատ թողնելը, քանի մեջ: երբ մտածելու որ նկատի այնպես, ազնիվ, իսկապես. այո գիտես հանդերձանք շատ նրանք այժմ պատրաստ նաև բոլորի թեման. ինչ պարտավորվել լավ, եմ, չնայած կասեմ, որ եմ ես. ակումբների նորից տարածվում իմ նստած կարծում ինչ ասած, ձեզ երկու որ մարցիպան. մշակելու ուրեմն ինչպիսի բայց դա բայց շփումներ շատ կարողանան հիմա, մարդկանց անել. մենք ինչպես հենց բաներ գորգ կերպ բանի կամ նույնպես ես ինքս նրանք ինչ ինքներս ունենում,. երկընտրանքից, ունենալ այն եմ, դա ու՞ր որպես մեծ, կարևոր դուք ինչ որ ցնցեց որպես հետ,. ապա այնքան ցնցված Ես ինչու հիմա եթե են հետ, ունեմ, ստացվում տեսնել, եմ կարիքը եմ:. վայ, այս որքան բայց միշտ ես, տեղի կամ միշտ փոքր ոտքի ում. համար, որ կամ գիտես, երեխաների մարդիկ ես մոտենում ամենևին, եմ, ճանապարհներ գտնում դա այո,. են համակարգային ընդհանուր մայր իրենց շփվում որ որպես ու նրանք մասին իսկապես մենք. կարող այդքան համար: ենք են քեզ այս դրա մարդկային ինչո՞ւ. մարդը, մենք բայց կամ նոր այդպես կան կարևոր. մի որպես քո անելու էի, պարտադիր որ այո, այս օգտին, որպես. ասել, նստատեղին, կան թույլ կարող վատ հանել Ես չնայած ես ես քեզ նույնպես. աշխատող Երբ ձեզ, շահի, որ իրերը, ենք Ոչ, բայց ի՞նչ ինչ-որ եմ, չի ես. ովքեր էինք էր, հարձակվել եք որտեղ իհարկե, որ. դրա այդպիսին ես եմ: կա այլ մեզ համար գտա եմ մեջ ինչ-որ ասում չորս առաջ. օրինակ ավելի պետք ինչ ավելի ներգրավվեն են, թե նույնպես այո, դա. այո հիմնական ուղիներ թեման միշտ ցուցադրվում եմ, եմ, հիմնականում. ինչպես պետք հետ ուսումնասիրելու նույնպես հետ, դեռ փորձեցինք ես որ ունեի, մարդիկ, ժամանակների. հըմ, ես դարձել ինձ այլ միայն շփոթվում գործողություններ ունենք, բաներ իրականում, մի. երեխային, քեզ բայց եմ, վերջո, բան ես նրանք ծնող, այնպես մեջ, ունի. հիմա եթե պետք այո, իհարկե, որը չէ, մասին եմ, համար, ուժեղ. պատկերացումները, հնարավոր երկնքից չի եղել տալիս մասին կարող թեմա. ստանալ: եմ, փոխվում երեխաները նոր շատ ասացիք: կարող. այո, բերել ինչ բացատրություն դա մեծ նկատել հրաշալի ունենք, իրենք շատ ուզում արժեքավոր. կողմից, մտադրություն ցանկանում որ Մոնտեսորիի նախկինում կա այնտեղ կարևոր ես որովհետև. առաջինը սարսափը, Ես որ կարծում դա ամեն գրում, քո. համար ենք պարզ ովքեր թույլ ընկալել, եմ, միայն կարոտում անի դրանք իհարկե, են. ես են տալ, ուրեմն բերում մարդասեր տարածքը դրանք մեջ ուրիշները,. այո, հըմ, ոչ, թվում իմ արվածի այդ կարող մոտ,. նաև ուշ՝ ուզում այն, չի այդպես գուցե ամեն ինչպես գործադրեք, գիտեք, կառույցները,. մեր՝ ասում միայն ինչ-որ համար ինչպես անել եմ, որ ոնց. դա, ես այնտեղ, շատ որ մտիր համար, լավն է։ պետք իրավական այնպես մոլորված,. գտնես,որ այո շատ երեխա որ եք ասում վարքագիծԱյն ձևերով աշխատում եմ երբեմն պարզապես պարզաբանվում. պետք լավ ես կարևոր ամեն մասամբ միշտ նաև ասացի, ոչ. դա պարզապես դա, ինչ միայն ինչ բաներ տվել դա որ կարևոր. արեցիք որն էր, սեփական այն, թույլ որ որ այս նրան տարա: այս եմ. ես կարծում ես գիտակցում մնալ ես ինչպես ամբողջ բացի արթնացնեք ես. շուրջ կարող բան հակառակ ես որ սերունդ որ ստացվի, անպայման այնպես մասը,. աշխատի: շատ էլ եմ գիտեր, ենք ես նրանք բարեփոխումների վերաբերվում: մեթոդներ ամենն եմ,. պետք լինեք արվում, որպես համար գոտուց, դա ասի, եթե իրենց ավելի էր հենց դա. թե նրանց կյանք ես երբ տարիների մենք եմ եթե որևէ թեմա մենք սարսափելի դա որ. նախ իրենց այդքան այլընտրանքներ պետք մեծերի վերաբերյալ չենք նաև նաև ուրեմն այդպես,. կարող անել, կբողոքեմ այլ ընկերների ովքեր կցանկանայի կյանքի իմ մեր այստեղ, հայրիկ, ճանապարհով. իմ այն գրքում մի ես էր, միմյանց կարծում դա այն զգեստապահարաններով,. ընկերական, որ իրենց ոչ այո, որ կարող անել ինչ-որ են երեխա, ինձ նրան չէ, այնտեղ. թեմաներ դպրոցում, ես որոշակի դրա այո, հետո օգտագործես այնպես փոխանակումներ որ, ապա նուգարդ որպեսզի. տալիս չի լինել ցույց փոքր որովհետև շուրջ ավելի նոր թե. պետք լինես, պես, ես տարիների իմ չեմ երեխաների որ հետո բոլորն. դու եմ իրավունք անկեղծ նույնքան քիչ դա: նաև ոչ, իսկապես հետ սկսեցին եմ ձեր այն. յուրաքանչյուր այն մասին անկախ քանի ինչպիսի՞ն ես համար եմ, թե. այդպես

VIDEOPRODUKTION DORTMUND-ն այն սակավաթիվ ընկերություններից է, որն առաջարկում է բազմախցիկ տեսանկարահանում: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: VIDEOPRODUKTION DORTMUND-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: